"Ako želite da budete jedinstveni, nemojte se ponavljati!" - ovo je svakako dobro pravilo, ali svako pravilo ima svoje izuzetke. Teško je povjerovati, kažete, a djelimično se slažem s vama, jer svako ponavljanje znači monotoniju, određenu skučenost, ograničenost i siromaštvo. Ali sve što postoji na svijetu sa znakom minus može se transformirati u znak plus. Opet mi ne veruješ? Jeste li čuli da u književnosti postoji nešto kao što je leksičko ponavljanje? Nemojmo da patimo i da se tučemo po grmu, nego da bolje upoznamo ovaj fenomen.

Leksičko ponavljanje je...

Ne volim da predajem i predajem, jer to uglavnom ne donosi dobre rezultate. Čovek do kraja života pamti samo ono do čega je došao sopstvenim iskustvom. Zato, ne krenimo od pravila šta je leksičko ponavljanje, već od vizuelnih ilustracija: „Sjećam se ljubavi moja... Sjaj tvoje kose... Sjećam se jesenjih noći... Sjećam se da si mi rekao. ..” (Sergej Jesenjin). Naš fokus je na riječima, frazama, pa čak i rečenicama koje autori više puta koriste kao dio jedne rečenice ili izjave. Kao što vidite, ova upotreba nije slučajna, već namjerna.

Drugi primjeri

Na taj način se postiže maksimalni prijenos osjećaja i emocija i naglašava glavna ideja. Ali ovo nije jedina stvar za koju se koristi leksičko ponavljanje. U pjesmi F. Tyutcheva „Podne“ više puta se koristi riječ „lijenja“, što pomaže u stvaranju osjećaja određene monotonije i pravilnosti okolne prirode, a istovremeno i osjećaja jedinstva, ljepote i beskonačnosti: „Oblaci lenjo se tope... Reka se lenjo kotrlja... Popodne lenjo diše...” (F. Tjučev). U Pickwickovim dokumentima Charlesa Dickensa, fraza "bystander" se ponavlja dva puta u jednoj rečenici kako bi se izrazila jasnoća i preciznost, a ovo je još jedna važna funkcija leksičkog ponavljanja.

Leksičko ponavljanje: primjeri oblika i vrsta

U zavisnosti od toga gde ga je u rečenici ili pasusu autor upotrebio, razlikuju se sledeće vrste ovog stilskog sredstva: anafora, epifora, anadiploza, simploka. Njihova imena zvuče prijeteće, ali ne bojte se - ništa strašno, naprotiv - jednostavno i zanimljivo. „Ti, koji si me lažno voleo... Ne voliš me više...“ (M. Cvetaeva). Reči „ti“ i „ja“ se ponavljaju na početku svakog reda, što je karakteristična karakteristika anafore. U pjesmi Bulata Okudžave "Pesnik nema suparnika..." na kraju svakog katrena zvuči ista fraza: "...on ne govori o tebi..."; u pesmi „Juče” M. Cvetaeve tri katrena završavaju se pitanjem „Draga moja, šta sam to uradio?!” - ovo su sve primjeri upotrebe iste riječi ili cijele rečenice na kraju susjednih redova. Ova tehnika se zove epifora. Anafora i epifora se ponekad kombinuju, tako da se leksičko ponavljanje nalazi i na početku i na kraju odlomka. Ova stilska figura se zove simploka: „Neozbiljnost! - Dragi grijehe, dragi saputniče i dragi moj neprijatelju! (M. Cvetaeva). I posljednja stvar - anadiploza, ili ponavljanje-podizanje, odnosno dvostruko ponavljanje - od posljednje riječi ili fraze retka počinje novi red pjesme: "A kako ga uzima za žute uvojke, za žute kovrče i njegove bijele ruke, i njegove bijele ruke i zlatne prstenove" (A.S. Puškin). Ova tehnika je tipična za folklor. Međutim, postala je omiljena tehnika među pjesnicima kao što su A.V.Kolcov, N.A.Nekrasov, A.S. Najupečatljivijim primjerom anadiploze smatra se pjesma K. Balmonta “Uhvatio sam san...”.

Vrijedi ponoviti

Šta možemo reći u zaključku? Svaka rijeka ima dvije obale: talenat i tupost. Leksička ponavljanja su također različita: neka su vrijedna ponavljanja, dok su druga „ista stvar i ni o čemu“. Na koju obalu da pristanemo? Izbor je na vama...

Ponavljanje je ponavljanje riječi ili izraza, zbog čega se pažnja čitaoca (slušatelja) usmjerava na njih i time se pojačava njihova uloga u tekstu. Ponavljanje daje književnom tekstu koherentnost, pojačava njegov emocionalni uticaj i naglašava najvažnije misli.

Ponavljanja se mogu široko koristiti u prozi: pričama, romanima, romanima. To su najčešće semantička ponavljanja. Na primjer, kod F. M. Dostojevskog, slika zvona koje uporno uznemirava Raskoljnikovovu svijest kroz roman izaziva različita osjećanja i razmišljanja kod čitaoca i doprinosi dubljem razumijevanju djela. A.P. Čehov često pribjegava ponavljanju karakterističnih detalja: nepromjenjivi ritual primanja gostiju u kući Turkinovih („Ionych“), detalji „slučaja“ u Belikovljevim opisima („Čovjek u futroli“)

Ali uloga ponavljanja u poeziji je posebno velika. Pjesme su izgrađene na jasnoj izmjeni srazmjernih ritmičkih količina - slogova, naglasaka, stihova, strofa. Rima i druge zvučne korespondencije formiraju zvučna ponavljanja. Posebna vrsta verbalnog ponavljanja u poeziji je refren (refren).

Najčešći tip ponavljanja je paralelizam.

Elementi koji se svaki put ponavljaju na jednakoj udaljenosti jedan od drugog, na prethodno očekivanom mjestu (na primjer, refren u pjesmi), formiraju uredno (redovno) ponavljanje, za razliku od nepravilnog (ovako su neredovno ponavlja u pesmi A. S. Puškina „Danje je ugaselo...“ stihovi „Buka, buka, poslušno jedro, // Brini ispod mene, tmurni okean“).

Folklor karakterizira trostruko ponavljanje, pri čemu je posljednje ponavljanje u suprotnosti s prva dva. Tako su prva dva pokušaja junaka bajke obično neuspješna, a tek treći donosi uspjeh. U bajkama sa takozvanom lančanom kompozicijom („Kolobok“, „Teremok“, „Repa“) obično ima više epizoda koje se ponavljaju. U književnom djelu elementi od posebnog značaja mogu se ponoviti mnogo puta. Zbog sličnosti s muzičkim, takva ponavljanja, koja djeluju kao nosioci glavnih ideja djela, obično se nazivaju lajtmotivima.

Elementi koji se ponavljaju mogu biti u blizini i slijede jedan za drugim (konstantno ponavljanje), ili mogu biti razdvojeni drugim elementima teksta (udaljeno ponavljanje). Posebna vrsta stalnog ponavljanja je udvostručavanje pojma (tautologija), najčešće u folkloru: “rano, rano”; u Puškinovoj skici jedne od "Pesme zapadnih Slovena": "Razbili su skučeni zatvor"; od M.I. Tsvetaeve: „Svaka mi je kuća, svaki hram mi je prazan, // I sve je isto, i sve je jedno...“

Takođe je važno koju poziciju elementi koji se ponavljaju zauzimaju u redu, strofi ili pasusu. Ako su na početku gradnje, ovo je anafora: „Kad konji umiru dišu, // Kad umiru trave, suše se, // Kad sunce umiru, ugase se, // Kad ljudi umiru, pjevaju pesme” (V. Hlebnikov). Ponavljanje na kraju fragmenata naziva se epifora. Epifora, koja stoji na kraju reda nakon rime (redifa), karakteristična je za poeziju Istoka. Anafora je češća među ruskim pjesnicima.

Riječi koje se pojavljuju na kraju jednog reda i tvore početak sljedećeg nazivaju se džoint ili pikap - konstrukcija koja je posebno omiljena u narodnom predanju: „Burad se valjao žestokim napitkom. // Sa žestokim napitkom, sa crnim barutom.” Ovu tehniku ​​naširoko koriste i pjesnici: "O, proljeće bez kraja i bez kraja - // Bez kraja i bez kraja, san!" (A. A. Blok). Uzimanje posebno jasno pokazuje ulogu ponavljanja kao sredstva za postizanje koherentnosti u književnom tekstu.

Dešava se da jedno ponavljanje kombinuje njegove različite vrste. Dakle, stih "Pa, šta još želiš od mene?" počinje i završava pesmu A. A. Voznesenskog "Ispovest" (prsten). Isti red se pojavljuje na kraju nekoliko strofa pjesme (epifore).

Ponavljanje može biti tačno (repeat-copy) ili netačno (repeat-echo). Nepreciznost se može manifestirati u promjeni redoslijeda elemenata ili u promjenjivosti samih elemenata. Uporedimo početak i kraj Blokove pesme: „Noć, ulica, fenjer, apoteka... - Noć, ledeno mreškanje kanala, // Apoteka, ulica, fenjer.” I redoslijed elemenata i njihov broj su se promijenili. Ponavljanje u kojem se elementi (linije ili riječi) pojavljuju obrnutim redoslijedom naziva se zrcalno ponavljanje.

Netočno ponavljanje može biti uzrokovano kompresijom originalnog teksta (redukcija) ili njegovim rastezanjem (amplifikacija), kao u upravo datom primjeru.

Posebnu grupu čine intertekstualna ponavljanja. U folkloru, kao iu srednjovjekovnoj književnosti, najvažnije umjetničke slike prelazile su iz jednog djela u drugo (stalni epiteti, počeci i završeci bajki, slike bitaka u drevnim ruskim ljetopisima i pričama - iz tog razloga ih ne treba uzimati kao tačan opis bilo koje specifične bitke). U književnosti srednjeg vijeka jedno djelo je služilo kao neka vrsta odjeka, odjeka drugog. Tako u “Zadonščini” - priči o pobjedi na Kulikovom polju - ima mnogo elemenata u korelaciji sa “Pričom o Igorovom pohodu”.

Leksičko ponavljanje podrazumijeva ponavljanje riječi, izraza ili rečenice kao dijela jednog iskaza (rečenice, složene sintaksičke cjeline, pasusa) iu većim komunikacijskim jedinicama koje pokrivaju veći broj iskaza.

„Ponavljanje“, piše Vandries, „takođe je jedna od tehnika koja je proizašla iz jezika efikasnosti. Ova tehnika, kada se primeni na logički jezik, pretvorila se u jednostavan gramatički alat. Njegovu početnu tačku vidimo u uzbuđenju koje prati izražavanje osjećaja dovedenog do najveće napetosti.” 1

Zaista, ponavljanje kao stilsko sredstvo je tipična generalizacija sredstava za izražavanje uzbuđenog stanja dostupna u jeziku, koja se, kao što je poznato, izražava u govoru različitim sredstvima, ovisno o stupnju i prirodi uzbuđenja. Govor može biti uzvišen, patetičan, nervozan, nježan, itd. Uzbuđeni govor karakteriše fragmentiranost, ponekad nelogičnost, ponavljanje pojedinih dijelova iskaza. Štaviše, ponavljanja riječi i cijelih fraza (kao i fragmentiranost i nelogičnost konstrukcija) u emocionalno uzbuđenom govoru su regularnost. Ovdje nemaju nikakvu stilsku funkciju. na primjer:

"Stani!" - povikala je: "Nemoj mi reći!" Ne želim da čujem; Ne želim da čujem po šta si došao. Ne želim da čujem

(J. Galsworthy.)

1 Vandries J. Language. Sotsekgiz, M., 1937, str.

Ponavljanje reči "neću da čujem" nije stilsko sredstvo.Emocionalna ekspresivnost ponavljanja reči ovde se zasniva na odgovarajućoj intonaciji iskaza i izražava određeno psihičko stanje govornika.

Obično se u tekstu umjetničkih djela, gdje se opisuje takvo uzbuđeno stanje junaka, daju autorove primjedbe (plakane, jecajuće, strasno itd.).

Ponavljanja pojedinih riječi i izraza u narodnoj poeziji imaju sasvim drugačije značenje. Poznato je da se u usmenoj narodnoj poeziji naširoko koristi ponavljanje riječi kako bi usporilo naraciju, dalo priči pjesnički karakter, a često je uzrokovano zahtjevima ritma.

U nekim umjetničkim djelima ponavljanja se koriste za stilizaciju narodne poezije. Primjere takve stilizacije ponavljanja narodnih pjesama nalazimo, na primjer, u sljedećoj pjesmi R. Burnsa:

Moje srce je u visoravni, moje srce nije ovde, moje srce je u visoravni i juri jelene. Goneći divljeg jelena i prateći srnu, Moje srce je u visoravni gdje god da krenem.

Ponavljanje se može koristiti ne samo u stilske svrhe, ono može biti i sredstvo za davanje jasnoće iskazu, pomažući da se izbjegne nejasnoća prezentacije. Dakle, u primjeru iz “The Pickwick Papers”:

"Povremeni posmatrač, dodaje sekretarica čijim smo beleškama dužni zbog sledećeg razloga, povremeni posmatrač možda nije označio ništa neobično na ćelavoj glavi gospodina Pickwicka..."

Ponovljena kombinacija slučajnog posmatrača ne služi naglasku, već se koristi da bi se dala jasnoća prezentaciji. Takva se ponavljanja obično pojavljuju u složenim rečenicama koje sadrže niz podređenih atributnih klauzula ili u prisustvu proširene autorove napomene.

Ponavljanja koja se koriste u stilskim funkcijama naglaska obično se klasificiraju prema kompozicionom principu, odnosno mjestu ponavljajuće jedinice unutar rečenice ili pasusa.

Tako se ističe ponavljanje riječi, fraza i cijelih rečenica koje se nalaze na početku segmenata govora (rečenice, sintagme, govorne grupe). Takva se ponavljanja nazivaju anafora (ujednačeni početak). na primjer:

Jer to je bilo to! Neznajući za dug i pritajen marš strasti i za stanje u koje je doveo Fleur; ne znajući kako ju je Soames gledao, vidio kako taj voljeni mladi dio njegovog samog sebe poštenog dopire do ruba stvari i stoji tamo balansirajući; neznajući o Fleurinom bezobzirnom očaju ispod te padajuće slike, io tome što je njen otac saznao - neznajući za sve ovo, svi su se osjećali uvrijeđenim.

(J. Galsworthy.)

Poema Tomasa Huda "November" u potpunosti je zasnovana na anafori. Negacija koja se ponavlja na početku svake rečenice završava se igrokazom. Riječ novembar se u lancu anafora percipira kao druge kombinacije sa “by”.

Nema sunca - nema meseca! Nema jutra - nema podneva -

Nema zore - nema sumraka - nema pravog doba dana - Nema neba - nema zemaljskog pogleda - Nema daljine koja izgleda plavo - Nema puta - nema ulice - nema "s druge strane puta" Nema kraja bilo kakvom redu Nema naznaka kuda idu polumjeseci - Nema vrha nikakvog zvonika. Nema topline - nema vedrine, nema zdrave lakoće, nema ugode u bilo kojem članu, nema sjaja, nema leptira, nema voća, nema cvijeća, nema lišća! bez ptica, novembar!

Ponavljanja na kraju rečenice (paragrafi, itd.) nazivaju se epifora (završetak). U sljedećem odlomku iz Dikensovog romana Bleak House, epifora je čitav izraz:

"Ja sam upravo čovjek kojeg treba postaviti na superioran položaj, u takvom slučaju. Ja sam iznad ostatka čovječanstva, u takvom slučaju. Mogu djelovati s filozofijom, u takvom slučaju."

Ponavljanje se može osmisliti i na ovaj način: jedinica koja se ponavlja (riječ, fraza, rečenica) nalazi se i na početku i na kraju odlomka, čineći svojevrsni okvir. Ovo ponavljanje naziva se kružno ponavljanje (uokvirivanje). na primjer:

Jadna krojačica lutke! Koliko često tako vučena rukama da je trebalo da je podignu; koliko često tako pogrešno usmjerena kada izgubi put na vječnom putu i traži uputu! Jadna, mala krojačica!

Među ostalim kompozicionim oblicima ponavljanja treba spomenuti anadiplozu (podizanje ili spajanje). Riječ kojom se završava rečenica ili kratki dio govora ponavlja se na početku sljedeće rečenice ili segmenta govora. Tako je, na primjer, u “Manifestu komunističke partije” Marksa i Engelsa riječ borba istaknuta u izjavi s kvakom:

"Freeman i rob... vodili su neprekidnu, sada skrivenu, sada otvorenu borbu, borbu koja se svaki put završavala, bilo revolucionarnom rekonstitucijom društva u cjelini, bilo zajedničkom propašću sukobljenih klasa."

Ponekad se lanac hvatanja koristi kao dio jednog iskaza. Takva ponavljanja se nazivaju lančana ponavljanja. 1

„Osmeh bi se pojavio na licu gospodina Pickwicka: osmeh se proširio u smeh: smeh u urlik, i urlik je postao opšti."

"Jer pogledi rađaju poglede, pogledi, pogledi, želje, želje riječi, a riječi slovo." (Buron.)

Koja je svrha ponavljanja kao stilskog sredstva? Koje su funkcije ponavljanja u različitim stilovima govora?

Najčešća funkcija ponavljanja je funkcija pojačanja. U ovoj funkciji ponavljanje kao stilsko sredstvo najbliže je ponavljanju kao normi živog uzbuđenog govora. Dakle, na primjer:

Ta večernja zvona! Ta večernja zvona! (Th. Moor e.)

Ponavljanja koja imaju funkciju pojačavanja obično su vrlo jednostavna po sastavu: ponavljanje

riječi su jedna pored druge. Ostale funkcije ponavljanja

1 Vidi Kukharenko V.A. Vrste ponavljanja i njihova stilska upotreba u djelima Dickensa, dr. dis., M., 1955.

nisu tako direktno povezani sa emocionalnim značenjem koje ova ponavljanja imaju u živom govornom jeziku. Funkcija ostalih ponavljanja obično se otkriva u kontekstu samog iskaza.

Dakle, u sljedećem odlomku iz Dikensovog romana Naš zajednički prijatelj, ponavljanje ima funkciju sekvence. Pojavljuje se čak i bez finala then, što pojašnjava ovu funkciju.

"Sloppy... se smijao glasno i dugo. U to vrijeme dvoje nevinih, s mozgom na toj očiglednoj opasnosti, smijalo se, a gospođa Hidgen se smijala i siroče se smijalo, a zatim su se smijali posjetitelji."

Ponavljanje riječi nasmijano, pojačano poliunionom, služi figurativnoj reprodukciji opisane scene.

Ponekad ponavljanje preuzima funkciju modaliteta. na primjer:

"Šta je bio moj život? Peder i grind, peder i grind Okreni točak, okreni točak." (Ch. Dickens)

Ponavljanje se ovdje koristi za prenošenje monotonije i monotonije radnji. Ova funkcija se ostvaruje uglavnom ritmom koji nastaje ponavljanjem riječi i fraza. Različita ponavljanja u “The Song of the Shirt” Thomasa Hooda imaju istu funkciju modaliteta. na primjer:

Rad - rad - rad!

Dok mozak ne počne da pliva! Rad - rad - rad!

Sve dok oči ne postanu teške i mutne! Šav, umetak i traka,

Traka i umetak, i šav, - Dok preko dugmadi ne zaspim,

I zašijte ih u snu!

Zamorna monotonija i monotonija radnji izražava se na različite načine. Najvažnije je, naravno, samo značenje revolucija dok mozak ne počne da pliva! i Dok oči ne postanu teške i mutne! Ali leksički izražen umor uzrokovan radom još ne ukazuje na monotoniju samog rada. To se prenosi ponavljanjem riječi rad i šav, i gusset, i traka.

Druga funkcija koja se vrlo često implementira ponavljanjem je funkcija rampe. Ponavljanje riječi doprinosi većoj snazi ​​izražavanja i većoj napetosti u narativu. Ova funkcija je povezana s prvom gornjom funkcijom. Razlika je u tome što nagomilavanje izražava postepeno povećanje snage emocije. na primjer:

Odgovaram na sva ova pitanja - Quilp - Quilp, koji me zavarava u svoju paklenu jazbinu, i uživa u gledanju i kikoću dok se pečem, palim, kvarim i sakatim sebe - Quilp, koji nikada, ne, nikada, u svim našim zajedničkim komunikacijama, nije me tretirao drugačije nego kao psa - Quilpa, kojeg sam oduvijek mrzio svim svojim srcem, ali nikad toliko kao u posljednje vrijeme. (Ch. Dickens.)

Ponavljanje imena Quilp povećava napetost izjave. Takvo ponavljanje hitno zahtijeva intonacijsko jačanje (povišenje tona).

Anafora se često koristi u funkciji povezivanja, objedinjavanja. Dakle, u primjeru ispod, pisčeva ideja da poveže, ujedini različite objekte promatranja svog junaka u jednu cjelinu ostvaruje se ponavljanjem riječi sada.

Tamo je stajao Dick, gledajući čas u zelenu haljinu, čas u smeđu haljinu za glavu, čas u lice, a čas u brzu olovku u stanju glupe zbunjenosti. (Ch. Dickens.)

U nekim slučajevima, ponavljanje služi za izražavanje ponavljanja ili trajanja radnje. U ovoj funkciji, ponavljanje je tipizacija folklornih ponavljanja. Na primjer: Fledgeby kucao i zvonio, i Fledgeby rang i pokucao ali niko nije došao.

U funkciji više radnji posebno se često ponavljaju prilozi odvojeni veznikom. Na primjer: Nije svirao nesrećnu melodiju iznova i iznova opet.

Često je ponavljanje radnje ili trajanje radnje potkrijepljeno značenjem riječi i fraza koje objašnjavaju. Na primjer: "Sjedio sam radeći i radio na očajan način, i pričao sam i pričao ujutro i u podne." Ovdje je trajanje izraženo oblikom glagola, ponavljanjem i frazom podne i noć.

Ponekad ponavljanje dobija funkciju ublažavanja oštrine prijelaza s jednog nivoa iskaza na drugi. Tako, na primjer, u sljedećoj strofi iz Byronove pjesme „Don

Juan" ponavljanje riječi i onda služi u svrhu ublažavanja prijelaza:

Jer tada njihova elokvencija postaje prilično bogata:

I kada na kraju ostanu bez daha, uzdahnu,

I bacili svoje klonule oči, i pustili

Suza-dve, a onda nadoknađujemo:

I onda - i onda - i onda - sjednite i jedite.

Postoje slučajevi kada ponavljanje djeluje u funkciji koja je u suprotnosti sa samom svrhom ponavljanja, kao sredstvo za isticanje pojedinih dijelova iskaza. Ponavljane jedinice, riječi i fraze služe samo kao pozadina na kojoj se oštro ističu druge, neponovljive jedinice iskaza. Dakle, u sljedećim primjerima ponovljene riječi nisu element iskaza koji bi trebao biti istaknut,

"Vezana sam za tebe. Ali ne mogu pristati i neću pristati i nikad" nisam pristala i nikada neću pristati da se izgubim u tebi."

Napokon se nadam da ste ostvarili svoje želje - od strane vaših Boffinsa. Bićeš dovoljno bogat - sa svojim Boffins-ima. Možeš flertovati koliko god hoćeš - kod svojih Boffins-a. Ali nećeš me odvesti do svojih Boffins-a. Mogu vam reći - i vi i vaši Boffins! (Ch. Dickens.)

Ovdje navedene funkcije ponavljanja ni na koji način ne ograničavaju potencijal ovog stilskog sredstva. Kao i svaki proizvod dizajniran za emocionalni učinak, ovaj proizvod je multifunkcionalan.

Posebno treba istaći funkciju koja je sekundarna, ali koja u većini slučajeva prati druge gore navedene funkcije ponavljanja. Ovo je ritmička funkcija. Ponavljanje istih jedinica (riječi, fraze i cijele rečenice) doprinosi jasnijoj ritmičkoj organizaciji rečenice, često približavajući takvu ritmičku organizaciju poetskoj veličini. Evo rečenice u kojoj ponavljanje i na njegov stvara određeni ritam:

"Sjaj vatre bio je na stanodavčevoj smjeloj glavi, na njegovom svjetlucavom oku, na suzivim ustima, na bubuljicavom licu i na njegovoj okrugloj debeloj figuri." (Ch. Dickens.)

Kao rezultat česte upotrebe, neke kombinacije, koje se ponavljaju nepromijenjene, formiraju frazeološke jedinice, na primjer, iznova i iznova ili bolje i bolje, gore i gore. Ove kombinacije su toliko ujedinjene u semantičko-strukturnom smislu da su već frazeološke jedinice engleskog jezika. Obično se koriste da izraze obim procesa formiranja nove karakteristike. U ovom slučaju, ponavljanje dobija čisto semantičku funkciju. To postaje posebno očito ako uporedimo prethodno navedene primjere sa sljedećim primjerom, gdje se ponovljena riječ opet ne pojavljuje kao dio frazeološke jedinice:

"...ustao je i ponovo pokucao svojim štapom, i ponovo slušao i ponovo seo da čeka." (Ch. Dickens.)

Posebna vrsta ponavljanja je tzv. root repeat. 1 Suština ove tehnike je da se imenici ili glagolu koji je proširio svoje značenje, kao definicija doda riječ iste osnove, koja, takoreći, vraća pravo značenje na ono što je definirano. na primjer:

"To ponovo živi u mladosti mladih." (J. Galsworthy.) ili: "On voli izmicanje zbog njega samog; budući da je... najizvrtljiviji od svih izmicanja." (Ch. Dickens.)

Schemmer, Karl Schemmer, bio je zver, brutalni zver.

Posljednji primjer je kombinacija različitih tipova ponavljanja: početno ponavljanje Schemmera, ime junaka - i riječ koja ga karakterizira - grubo, pojačano ponavljanjem korijena. U korijenskim ponavljanjima nijanse značenja su posebno raznolike. U tom pogledu korijenska ponavljanja su po svojim stilskim funkcijama bliska tehnici igre riječi i drugim sredstvima koja se temelje na upotrebi polisemije riječi.

1 sri. Vinogradov V.V. Gogoljev jezik i njegov značaj u istoriji ruskog jezika. Sat. "Građa i istraživanja o istoriji ruskog književnog jezika." akademik Nauke SSSR-a, 1953, tom III, str.

Postoje različite vrste ponavljanja - sinonimna, antonimna, od kraja do kraja - kao i vrste ponavljanja, posebno paralelne konstrukcije.

Činjenicu da govor ne teče uvijek glatko, već da ga prekidaju različite vrste unosa, više puta su primijetili lingvisti. Detaljno proučavanje ovog fenomena dovelo je do zaključka da postoji širok spektar parantetskih uvoda koji sistematski prekidaju nesmetan tok govora. Krug parantetičkih priloga uključuje razne fenomene, počevši od pauze i završavajući cijelim rečenicama. Ali sve ove pojave, unatoč velikim i značajnim razlikama, imaju isto svojstvo: prekidaju sintaktičke veze, kao da prekidaju govorni lanac.

Parantetički prilozi su od posebnog interesa u smislu istraživanja teksta, u smislu proučavanja odnosa i interakcije sintaksičke strukture rečenice i nadfraznog jedinstva.

Analiza funkcioniranja parantetičkih dodataka omogućava nam da tvrdimo da neki od njihovih varijeteta svoje kategorijalne funkcije ostvaruju i u okviru rečenice i unutar teksta, djelujući na taj način kao sredstvo za vezanje teksta. Tekstualna funkcija parantetičkih dodataka, priroda njihove sintaktičke veze, predikativnost i modalnost često određuju ekspresivnost iskaza kako u znanstvenom registru, tako i posebno u fikciji.

Proučavanje priloga u zagradama upravo u ovom aspektu nam omogućava da na novi način postavimo problem razlikovanja „uvoda“ i „umetanja“. Poznato je da je lingvistika teksta pokrenula niz problema vezanih za organizaciju teksta, uz identifikaciju različitih vrsta karakteristika koje određuju integritet i koherentnost teksta.

Analiza sintaksičke strukture teksta podjelom na sintagme na nivou fraze omogućava nam da klasifikujemo ritam kao sredstvo za povezivanje teksta.

Ritam u tekstu je periodično izmjenjivanje strukturnih jedinica različitog trajanja, stvarajući uređeni ritmičko-melodijski sistem teksta.

Kako slijedi iz radova I.V. Arnolda (I.V. Arnold. Stylistics of the Modern English Language. M., 1990), pravilna ritmička organizacija govora je veoma važna za njegovu adekvatnu percepciju. Naprotiv, poremećaj ritma i njegov poremećaj otežava percepciju govora.

Ritmička podjela teksta, kao i svaka druga podjela, pretpostavlja postojanje jedinica ritma.

Proučavanje zakonitosti građenja teksta pokrenulo je niz problema vezanih za organizaciju teksta, uz identifikaciju, kao što smo već napomenuli, različitih vrsta karakteristika koje osiguravaju integritet i koherentnost teksta. Ritam teksta se odnosi na takva sredstva koja povezuju tekst, stvaraju tekst.

Svaki segment govora ima svoj ritam: usmeni, kolokvijalni govor ima raznolik ritmički obrazac. Ovdje funkciju formiranja ritma obavljaju ritmičke jedinice različite složenosti.

Tekst naučnog registra ima stabilniji ritmički karakter. Ritam u naučnom tekstu rekreira i oponaša kretanje misli naučnika, autora, predavača.

U tekstu fikcije ritam je sastavnica stila i individualne kreativne metode pisca. Ritmička priroda teksta u umjetničkom djelu mijenja se ovisno o kretanju radnje, planu sadržaja, međutim, vršeći povezujuću funkciju u tekstu, ritam osigurava njegovu cjelovitost. Ritam doprinosi stvaranju posebnog emocionalnog raspoloženja neophodnog za percepciju idejne i umjetničke namjere autora.

Ritmička organizacija teksta može biti podloga za stiliziranje naracije, može biti sredstvo za stvaranje različitih društvenih varijanti govora za različite vrste umjetničkih efekata – eufoniju, dinamiku teksta itd., tj. ispuni svoju ekspresivnu funkciju.

Osnova ekspresivnosti leži, po mišljenju mnogih naučnika, u postojanju različitih ritmičkih jedinica (njihovu ulogu mogu imati ritmičke grupe, sintagme, fraze, a u poetskom govoru i slog, strofa, stih), u mogućnosti variranja samog ritma unutar teksta - zamjene jedne njegove vrste drugim, na primjer, glatki u neglatki, monotoni do nagli, zamjena brzog ritma sporim, jasnim, jurnjava nejasnim, nejasnim itd.

Dakle, tekst i ritam su usko povezani. Proučavanje ritmičke organizacije govora (teksta) omogućava nam da drugačije sagledamo probleme kao što su podjela teksta, uspostavljanje veza između njegovih dijelova, tipologija tekstova, načini i sredstva osiguranja cjelovitosti i izražajnosti teksta.

Pisani tekst je u većini slučajeva verbalno djelo koje je autor stilski obradio kako bi optimalno utjecao na čitaoca. Analiza takvih pisanih tekstova, koje su napisali istaknuti pisci, naučnici, publicisti, itd., omogućava nam da identifikujemo ona jezička i sintaktička sredstva koja su u osnovi takvih tehnika kao što su zagrade, parcelacija, sabiranje, elipsa, polisindeton, rast i, posebno, ponavljanje, obezbeđujući ekspresivnost teksta.

Problem ponavljanja privlači pažnju mnogih istraživača; broj radova posvećenih ponavljanju stalno raste. Od velikog je interesa zadatak razlikovanja ponavljanja - izražajnog sredstva i stilskog sredstva, s jedne strane, i ponavljanja - vrste istaknutosti koja osigurava strukturnu koherentnost cijelog teksta i uspostavlja hijerarhiju njegovih elemenata, s druge strane. .

Ponavljanje, ili rekapitulacija, je govorna figura koja se sastoji od ponavljanja glasova, riječi, morfema, sinonima ili sintaksičkih struktura u uvjetima dovoljno zbijenog niza, tj. dovoljno blizu jedno drugom da se vide. Kao i druge figure govora koje pojačavaju ekspresivnost iskaza, ponavljanja se mogu smatrati u smislu nesklada između tradicionalnog označavanja i situacijskog označavanja kao neko svrsishodno odstupanje od neutralne sintaktičke norme, za koje je dovoljna samo jedna upotreba riječi.

Postoji takva stvar kao što je leksičko ponavljanje, tj. ponavljanje riječi ili izraza unutar jedne rečenice, pasusa ili cijelog teksta. Udaljenost između jedinica koje se ponavljaju i broj ponavljanja mogu varirati, ali moraju biti takvi da čitalac može primijetiti ponavljanje. Ako se ponavljanje ne kombinuje sa upotrebom dvosmislenosti, onda njegova funkcija može biti intenzivirajuća, ili emotivna, ili intenzivirajuće-emocionalna, kao što je slučaj u prva dva stiha dole pesme D. Lawrencea:

Bori se sa mojim dečakom

Bori se i postani muškarac.

Ponavljanje obično ne dodaje ništa predmetno-logičkim informacijama, pa se stoga može smatrati suvišnošću:

Tigar, tigar, gorući pogled (V. Blake).

Ovo nije privlačnost za dva tigra - udvostručenje je ovdje samo izražajno. Ali korištenje termina „višak“ za ponavljanje moguće je samo uz rezervu jer ponavljanja prenose značajne dodatne informacije o emocionalnosti, ekspresivnosti i stilizaciji, a uz to često služe i kao važno sredstvo komunikacije između rečenica, a ponekad ih je teško razdvojiti. predmetno-logičke informacije iz dodatne, pragmatične .

Interakcija bliskih značenja postaje još složenija kada se ona iskazuju ne kao varijante jedne riječi, već kao sinonimi, ili kada tekst sadrži djelomično ponavljanje, tj. riječi istog korijena, semantički bliske.

Sinonimi su riječi koje pripadaju istom dijelu govora, bliske su ili identične po subjektološkom značenju u barem jednoj od svojih leksičko-semantičkih varijanti, te su takve da je za njih moguće naznačiti kontekste u kojima su međusobno zamjenjive.

Sinonimi uvijek imaju različite komponente bilo u subjekt-logičkom značenju ili u konotacijama. Dakle, sinonimno ponavljanje omogućava vam da potpunije i sveobuhvatnije otkrijete i opišete temu.

Raznolikost funkcija svojstvenih ponavljanju posebno je snažno izražena u poeziji. Neki autori čak smatraju da je ponavljanje stilsko obilježje poezije, razlikuju je od proze, a ponavljanje dijele na metričke i eufonijske elemente.

Poetski, odmjereni govor je uvijek izražajan govor. U kompleksu jezičkih i prozodijskih sredstava koja obezbeđuju ovu ekspresivnost, sistem disjunktura ima određeni značaj. Deklamaciono-psihološka podjela omogućava identifikaciju elemenata posebne ekspresivnosti i određivanje uloge sintaksičkih sredstava koja su u interakciji s obrascima karakterističnim za konstrukciju odmjerenog govora.

Metrički elementi uključuju stopu, stih, strofu, anakruzu i epikruzu, a eufonijski elementi uključuju rimu, asonancu, disonancu i refren.

Vrsta ponavljanja je paralelizam, tj. jedan od brojnih sintaksički karakterističnih načina organizovanja teksta. Paralelne konstrukcije su jedno od stilskih sredstava kompozicije iskaza, u kojem se na isti način grade pojedini dijelovi rečenice ili niz rečenica u cjelini. Sintaksički paralelizam proučavan je uglavnom na materijalu književne proze. To nije iznenađujuće, budući da umjetnički govor koristi paralelizam šire, raznovrsnije i raznolikije od drugih vrsta govora. Paralelizam u širem smislu je konstruktivni element mnogih umjetničkih djela. Možemo reći da se manifestuje u različitim oblicima u strukturi svakog umjetničkog djela. Opseg upotrebe paralelizma u nefikcijskim (posebno naučnim) tekstovima ima jasnije i nedvosmislenije granice.

S obzirom na to da je paralelizam osebujan tip sintaksički simetričnih konstrukcija, prirodno je pretpostaviti da moderna naučna proza ​​teži da negira njegovu upotrebu, budući da je svaka simetrija vrsta redundancije. A ako je lakonizam zaista put kojim se naučna prezentacija kreće ka savršenstvu, onda se može činiti da je sintaktički paralelizam sa svojim leksičkim i sintaksičkim ponavljanjem daleko od najekonomičnijeg načina organiziranja znanstvene misli.

Međutim, materijal pokazuje da se u znanstvenoj literaturi naširoko koristi niz sintaktički paralelnih konstrukcija. Uključen u iskaze određene tematske kompozicije. Dakle, moderna naučna proza ​​tradicionalno koristi paralelizam kako bi sintaktički formalizirala nabrajanje određenih činjenica, okolnosti, argumenata itd. Sintaktička simetrija je pogodna za nabrajanje, jer u jezičkom obliku izražava ekvivalentnost sadržaja pojedinih dijelova iskaza.

Jasna podjela sintaksičkih paralelnih konstrukcija, njihova strukturna ogoljenost i jasnoća doprinose tome da se ove konstrukcije koriste ne samo za nabrajanje, već i za poređenje i pojašnjenje. Tako se poređenja, formalizirana u obliku sintaksički paralelnih konstrukcija, nalaze pri opisivanju rezultata eksperimenta, pri opisu djelovanja određenog lijeka, pri karakterizaciji različitih istraživačkih metoda.

Što se tiče „dimenzija“ paralelizma, on se može organizovati kao male forme (mikroparalelizam), tj. neki jedan član rečenice (priloški prilog, dopuna, definicija), kao i veliki oblici (makroparalelizam), tj. niz nezavisnih rečenica ili niz podređenih rečenica.

Paralelizam: aktivna forma, njena pasivna opozicija - dobija figurativni sadržaj u sistemu književnog teksta. blizu aspektualnosti. Aspektualnost, prema A.V. Bondarko, ovo je funkcionalno-semantička kategorija koja obuhvata različita sredstva izražavanja prirode toka radnje.

Razmotrimo to u tekstovima koji imaju zajedničku "leksičku pozadinu", gdje su "opozicije" već date:

U početku nije znala da čita. ... Ana je počela da čita i razume šta je pročitala. …. Ana Arkadjevna je čitala i razumela, ali joj je bilo neprijatno da čita, odnosno da prati odraz života drugih ljudi. (L. Tolstoj. “Ana Karenjina.”)

Pismo mu je drhtalo u rukama; nije želeo da ga štampa pred njom; želio je da bude sam sa ovim pismom. (Dostojevski. Zločin i kazna.)

Umjetnički sistem teksta, njegova figurativnost umnogome je određena ovom korespondencijom aktivnih pasivnih oblika, leksički ujedinjenih:

Nije želeo da to štampa, on je želeo da ostane;

Ono što kažem, ali uopšte ne kažem, govori sve.

Usmjerene radnje koje pripadaju aktivnom potencijalnom subjektu suprotstavljaju se radnjama prikazanim apstraktno od aktivnosti stvarnog subjekta, kao postojeće općenito, svojstvene osobi, ali spontano izvedene. Stabilan sintaktički paralelizam jača opoziciju: aktivni lični oblik pasivni oblik. Umjetničko figurativno utjelovljenje ove opozicije nalazimo, na primjer, u "Zelenom šumu" N. A. Nekrasova:

I još uvijek čujem pjesmu

Jedan - u šumi, na livadi:

Volite sve dok volite

Budite strpljivi koliko god možete

Zbogom dok je zbogom

I - Bog ti je sudija!

Radnje koje nastaju spontano, nehotice, suprotstavljene su „vektorskim“, aktivno usmjerenim radnjama; odavde proizilazi ekspresivno značajna jukstapozicija, ujedinjena zajedničkom „leksičkom pozadinom”:

Volite sve dok volite; Budite strpljivi koliko god možete; Zbogom za sada.

Dopušten je i obrnuti potez: od radnje koja se javlja sama od sebe, nehotice, do aktivno usmjerene radnje:

• - Možda grešim? Možda nije nezadovoljan sa mnom?
• - Nije tako. Ćutim, pa ćutim.
• (V. Šugajev. Aritmetika ljubavi)

Paralelizam: aktivnost i pasivnost subjekta - može postati figurativno jezgro dijaloga, osnova za međusobno povezivanje replika:

Varya. Zašto ne spavaš, Anya?

Anya. Ne mogu spavati. Ne mogu. (Čehov. Trešnjin voćnjak)

U dijalogu reprodukovanom iz sećanja, ista opozicija (aktivni pasivni oblik) je sačuvana kao figurativno govorno jezgro naracije:

„Ne znam, kažem, možda tako i mislim.”

“Kako ne znaš?”

„Pa, ​​kažem, ne znam, to nije ono o čemu sada razmišljam.”

“O čemu razmišljaš?” (Dostojevski. Idiot.)

Korelacija oblika (aktivni pasiv) može se dopuniti paralelizmom-korespondencijom na nivou modaliteta, na primjer, afirmacija / negacija:

Pjer nije jeo, iako je to zaista želio.

(L. Tolstoj. Rat i mir.)

Niko ne zna, a ja želim da znam; i strašno je preći ovu granicu, a vi želite da je pređete. (Ibid.)

Ivan Iljič je u dubini duše znao da umire, ali ne samo da nije navikao na to, već jednostavno nije razumeo, nikako nije mogao da razume.

I Kai je definitivno smrtan, i pravo je da umre, ali za mene, Vanju, Ivana Iljiča, sa svim mojim osjećajima, mislima - ovo je druga stvar za mene.

I ne može biti da umrem. Bilo bi previše strašno.

Tako se on osećao. (L. Tolstoj. Smrt Ivana Iljiča.)

Kao što se može vidjeti iz primjera, sistem proširenih paralelizama i razvoja otkriva postupno formiranje i rast unutarnje kontradiktornog toka mišljenja lišenog elementarne svakodnevne logike. Ovdje je ponavljanje izgrađeno na nesvjesnom suprotstavljanju vlastitog "ja" junaka ne samo apstraktnoj osobi - Kaiju, već i svim prirodnim zakonima.

Ponavljanja i vraćanja pojačani su semantičko-sintaksičkom organizacijom teksta, nizom povezivanja i jasno su suprotstavljeni drugom nizu povezivanja i, granica između niza je označena adverzativnim veznikom ali, otvarajući „subjektivni“ niz: „...ali za mene... za mene je ovo druga stvar. I ne može biti da umrem.” U suprotnom dijelu, nije dat samo razvoj misli, već podsvjesno osjećanje, uvjerenje, suprotstavljeno ne samo svim zakonima formalne logike, već i prirodnom toku stvari, stoga je ovakva prezentacija u autorska riječ unutrašnjeg govora lika sastoji se od zaključka autora: Ovako se osjećao, pri čemu je ekspresivno - krajnja pasivnost subjekta, gramatički izražena bezličnošću konstrukcije, značajna: i ne može biti da umrem. Bilo bi previše strašno. Tako se on osećao. Nije razmišljao, nije ni osećao, ali je osetio – tj. svest o nemogućnosti smrti za njega je svedena skoro na nivo senzacije, na nivo koji um ne kontroliše.

Dakle, leksičke zamjene: umjesto uobičajenih glagola govora, postoji metaforički značajna konstrukcija koja prenosi najveću, pojačanu neovisnost onoga što se kaže (ili traži da se izgovori) od želja samog govornika.

U stilistici postoji koncept kao što je tautologija, tj. ponavljanje koje ne dodaje ništa sadržaju izjave. Tautološko ponavljanje može imati satiričnu orijentaciju, otkrivajući prazninu i monotoniju kreativnosti nečijeg lika.

Ekspresivna redundantnost tautološke prirode tipična je uglavnom za uobičajeni govor. U govornim karakteristikama likova, ponavljanja gotovo uvijek kombinuju ekspresivnost i funkcionalno-stilska obilježja, ekspresivnost i emocionalnost, ekspresivnost i funkciju veze između rečenica.

Ponovi 1 , ili repriza, naziva se govorna figura, koja se sastoji od ponavljanja glasova, riječi, morfema, sinonima ili sintaksičkih struktura u uvjetima dovoljne bliskosti niza, tj. dovoljno blizu jedno drugom da se vide. Kao i druge figure govora koje pojačavaju ekspresivnost iskaza, ponavljanja se mogu smatrati u smislu nesklada između tradicionalnog označavanja i situacijskog označavanja kao neko svrsishodno odstupanje od neutralne sintaktičke norme, za što je dovoljna samo jedna upotreba riječi: Beat! beat! bubnjevi! - udarac! bugles! blow! (W. Whitman).

Ponavljanje obično ne dodaje ništa predmetno-logičkoj informaciji, pa se stoga može smatrati suvišnošću: Tyger, tyger, burning bright (W. Blake) nije privlačnost za dva tigra - udvostručavanje je ovdje samo izražajno. Ali korištenje izraza „višak“ za ponavljanje može se učiniti samo uz rezervu, jer ponavljanja prenose značajne dodatne informacije o emocionalnosti, ekspresivnosti i stilizaciji i, osim toga, često služe kao važno sredstvo komunikacije između rečenica, a ponekad i subjektivno-logičkih. informacije može biti teško odvojiti od dodatnih informacija.

Raznolikost funkcija svojstvenih ponavljanju posebno je snažno izražena u poeziji. Neki autori 2 čak smatraju da su ponavljanja stilsko obilježje poezije, razlikuju je od proze i dijele ponavljanja na metričke i eufonijske elemente.

Metrički elementi uključuju stopu, stih, strofu, anakruzu i epikruzu, a eufonijski elementi uključuju rimu, asonancu, disonancu i refren.

Razmotrit ćemo one vrste ponavljanja koje su zajedničke poeziji i prozi 3. Razmatranje ponavljanja u sintaksičkoj stilistici je donekle uslovno, jer se elementi različitih nivoa mogu ponavljati, a ponavljanja se klasifikuju u zavisnosti od toga koji se elementi ponavljaju.

Počnimo s poetskim primjerima. Preplitanje više vrsta ponavljanja čini poslednje redove Šekspirovog soneta XVIII nezaboravnim. Ovdje je oličena jedna od ključnih Shakespeareovih tema – tema nemilosrdnog vremena i borbe poezije s njim, zahvaljujući kojoj ljepota postaje besmrtna i bezvremenska. Važnost teme uzrokuje konvergenciju, tj. gomilanje stilskih sredstava pri prenošenju jednog opšteg sadržaja:

Sve dok ljudi mogu da dišu ili oči vide

Tako dugo živi ovo i ovo im daje život.

Intenzivna konvergencija omogućava razlikovanje nekoliko različitih tipova ponavljanja u ova dva reda.

1) Metar - periodično ponavljanje jambske stope.

2) Zvučno ponavljanje u obliku aliteracije, koje ćemo detaljnije razmotriti u poglavlju V, - dug život... život.

3) Ponavljajte riječi ili fraze - pa pjesma... tako dugo; u ovom slučaju, ponavljanje je anaforično, jer se ponovljeni elementi nalaze na početku reda.

4) Ponavljanje morfema (što se još naziva i parcijalno ponavljanje); ovdje se ponavlja korijenski morfem riječi živi i život.

5) Ponavljanje konstrukcija - paralelne konstrukcije koje ljudi mogu disati i oči mogu vidjeti su sintaktički konstruirane na isti način.

6) Drugi primjer paralelizma: ...živi ovo i ovo daje... zove se hijazam. Chiasmus sastoji se u tome što se u dvije susjedne fraze (ili rečenice) izgrađene na paralelizmu, druga gradi obrnutim redoslijedom, tako da se dobija unakrsni raspored identičnih članova dvije susjedne konstrukcije.

7) U ovom primjeru, međutim, hijazam je komplikovan činjenicom da su sintaksički identični elementi ovo ... ovo izraženi identičnim riječima. Takva figura, koja se sastoji od ponavljanja riječi na spoju dviju konstrukcija, naziva se preuzimanje, anadiploza, epanalepsis ili spoj. Podizanje pokazuje vezu između dvije ideje i povećava ne samo ekspresivnost, već i ritam.

8) Semantičko ponavljanje...muškarci mogu disati = oči mogu vidjeti, tj. sve dok život postoji.

Ponavljanje leksičkih značenja, tj. gomilanje sinonima, u našem primjeru je predstavljeno i situacijskim sinonimima diši i živi. Razmatrali smo ga u vezi sa sinonimijom na primjeru Šekspirovog soneta LXI (vidi str. 104).

Dakle, dva Shakespeareova reda pružaju čitavu enciklopediju ponavljanja. Malo je ostalo za dodati. Osim ovdje predstavljenih anafora i pickup-a, ovisno o lokaciji ponovljenih riječi, postoje i epifora, one. ponavljanje riječi na kraju dvije ili više fraza, i ponavljanje zvona, ili okvir(vidi umorni od svega u sonetu LXVI, str. 50). Ponavljanje veznika, o čemu je već bilo riječi na primjeru soneta LXVI, naziva se polisindeton.

Funkcije ponavljanja i dodatne informacije koje ona nosi mogu biti vrlo raznolike. Ponavljanje može, na primjer, istaknuti glavnu ideju ili temu teksta. Eto kako anadiploza na kraju Keatsove čuvene ode o grčkoj urni:

Ljepota je istina, istina ljepota, to je sve

Vi znate na zemlji, i sve što trebate znati.

Pikap naglašava jedinstvo, pa čak i identitet ljepote i istine. Jezički se to izražava činjenicom da subjekat i predikat povezani glagolom biti mijenjaju mjesta, a to je moguće samo ako postoji identitet između pojmova koje označavaju.

Ponavljanje može obavljati nekoliko funkcija istovremeno. U “Pjesmi o Hiawathi” G. Longfellowa, ponavljanje stvara folklorni okus, ritam pjesme, učvršćuje i naglašava međusobnu povezanost pojedinačnih slika, spajajući ih u jednu sliku.

Treba li me pitati odakle ove priče?

Odakle ove legende i predanja,

Sa mirisima šume,

Sa rosom i vlagom livada,

Sa kovrčavim dimom vigvama,

Uz navalu velikih rijeka,

Sa svojim čestim ponavljanjima,

I njihov divlji odjek

Kao grmljavina u planinama?

"Iz šuma i prerija,

Sa velikih jezera sjeverne zemlje,

Iz zemlje Ojibwaya,

iz zemlje Dakota,

Sa planina, močvara i močvara,

Gdje čaplja, Shuh-shuh-gah,

Hrani se među trskom i rogozom.

Ponavljam ih kako sam ih čuo

Sa usana Nawadahe,

Muzičar, slatki pjevač.”

Treba li pitati gdje je Nawadaha

Našao sam ove pesme, tako divlje i svojeglave,

Pronašao ove legende i tradicije,

Trebao bih odgovoriti, trebao bih ti reći,

"U ptičjim gnijezdima šume,

u dabrovim kolibama,

U otiscima kopita bizona,

U grobu orla!

U prvim strofama „Pesme o Hajawati“ čitalac se ponovo susreće sa konvergencijom stilskih sredstava, a pre svega ponavljanja, što ga uvodi u žanr lirsko-epskog dela, stilizovanog u duhu indijske narodne poezije. Ponavljanje daje priči ritmičan, pesnički karakter i spaja u jednu celinu nabrajanje elemenata prirode ovog kraja. Zanimljivo je da je korištenje frekvencijskih ponavljanja posebno spomenuto i objašnjeno od strane autora kao posuđeno od indijskog pjevača Navadahija. A G. Longfellow objašnjava pojavu ponavljanja u Navadahijevim pjesmama utjecajem okolne prirode (odjeci / Kao grmljavina u planinama).

Različite vrste ponavljanja mogu poslužiti kao važno sredstvo komunikacije unutar teksta. Komunikacija pomoću prijedloga je specifičnija od veznika. U navedenom primjeru veza se ostvaruje anaforičnim ponavljanjem prijedloga sa, iz i u s paralelnim konstrukcijama i nekim drugim ponavljanjima. Povezanost navedenih slika, čineći jednu sveobuhvatnu sliku, čitalac bi uočio čak i kada bi se one jednostavno nizale, tj. u funkciji bliskosti niza, ali ponavljanje prijedloga i konstrukcija čini ovu vezu materijalno izraženom.

Uz leksičko sinonimno ponavljanje (priče - legende, ritovi - močvari), ovdje je široko zastupljeno čisto sintaktičko ponavljanje u obliku homogenih članova rečenice. Preciznije, leksičko sinonimno ponavljanje je takoreći razvoj sintaksičkog ponavljanja.

G. Longfellowova pjesma se zove pjesma. No, riječ pjesma je polisemantična, a značenje koje pjesnik u nju unosi objašnjavaju tri homogena člana: priče, legende i predanja. Homogeni članovi vam omogućavaju da razjasnite i detaljno razjasnite sadržaj izjave. Priroda legendi i predanja ispričanih u pjesmama objašnjena je nizom prijedložnih fraza koje počinju prijedlogom sa. Ponavljanje indirektnog pitanja sa riječju otkuda navodi nas na razmišljanje o izvorima pjesme. Odgovor na ovo pitanje je opet niz identičnih sintaktičkih funkcija i identične konstrukcije, tj. paralelne konstrukcije s anaforičnim prijedlogom iz. Unutar ove sintaktičke konvergencije je konvergencija jednorečnih homogenih članova: šume i prerije... sa planina, močvara i močvara.

Iako je raznovrsnost funkcija ponavljanja posebno snažno zastupljena u poeziji, budući da se versifikacija zasniva na ponavljanju konstruktivnih elemenata, ponavljanje ima značajnu ulogu u prozi. Pogledajmo primjer. Centralni problem kreativnosti E.M Forster je problem međusobnog razumijevanja i ljudskih kontakata. U romanu Prolaz u Indiju ovaj problem se realizuje u odnosu između Engleza Fieldinga i Indijca Aziza. Da li je moguće prijateljstvo između Engleza i Indijca? Završetak romana sadrži emocionalni, figurativni odgovor, čija se ekspresivnost u velikoj mjeri oslanja na leksičko ponavljanje:

"Dole Englezi u svakom slučaju." To je sigurno. Raščistite se, momci, duplo brže, kažem. Možda se mrzimo, ali najviše mrzimo vas. Ako vas ja ne natjeram da odete, Ahmed će, Karim će, ako je pedeset pet sto godina ćemo te se riješiti, da, otjerat ćemo svakog razbijenog Engleza u more, a onda" - bijesno je jahao na njega - "i onda", zaključio je, napola ga ljubeći, "ti i ja ćemo biti prijatelji ."

“Zašto sada ne možemo biti prijatelji?” rekao je drugi, držeći ga nežno "To je ono što želim. To je ono što želiš."

Ali konji to nisu hteli - oni su se razdvojili; zemlja to nije htela, šaljući kamenje kroz koje jahači moraju da prođu jednim redom;

hramovi, tenkovi, zatvor, palata, ptice, strvina, Pansion, koji su se pojavili kada su izašli iz procepa i videli Čoveka ispod: nisu to želeli, rekli su u svojoj stotini. glasovi, "Ne, ne još", a nebo je reklo "Ne, ne tamo."

(E.M. Forster. Prolaz u Indiju)

Prolaz u Indiju je antikolonijalni roman. Njegov autor pokazuje da je međusobno razumijevanje među narodima moguće tek nakon uništenja kolonijalnog ugnjetavanja. Dobrota pojedinih ljudi, njihova želja za prijateljstvom nije dovoljna za to, ma koliko ta želja bila jaka.

Nizovi leksičkih ponavljanja mogu se smjenjivati ​​u tekstu ili preplitati, poput motiva u muzičkom djelu, pri čemu svaki red odgovara jednom ideološkom, zapletu ili emocionalnom motivu.

Azizov uzbuđeni monolog sadrži nekoliko odvojenih ponavljanja: mržnja... mržnja, volja... volja, zatim... pa i sinonimno ponavljanje Dolje s Englezima... raščistite... tjerajte vas... riješite se ti... otjeraš svakog prokletog Engleza u more.

Fieldingovo pitanje uvodi novo ponavljanje - glagol htjeti; on i Aziz žele da budu prijatelji, ali autorov komentar pokazuje da je to u uslovima kolonijalne Indije nemoguće, tome se suprotstavlja sve što ih okružuje. Ponavljajući se iz jedne rečenice u drugu, riječ želim ih povezuje u jedinstvenu cjelinu. Na značaj odlomka opet ukazuje konvergencija: paralelne konstrukcije, forsiranje homogenih pojmova i metafora, budući da je glagol htjeti povezan s neživim imenicama. Ekspresivnost prvog dijela odlomka se pretežno pojačava, drugog - figurativnog.

Ponavljanje u Azizovom govoru prenosi njegovu emocionalnost; priroda takvog ponavljanja je uobičajena za direktan govor. U istom romanu često se koristi na ovaj način: „Sjećate li se naše džamije, gospođo Moore?“ „Da. „Da“, rekla je odjednom vitalna i mlada.

Ekspresivna suvišnost tautološke prirode tipična je za narodni jezik: „Zašto ne zatvoriš svoju veliku veliku staru budalu, jadna prokleta stara budalo!” (J. Osborne. Zabavljač).

Dakle, u govornim karakteristikama likova, ponavljanja rijetko obavljaju samo jednu funkciju. Gotovo uvijek kombinuju ekspresivnost i funkcionalno-stilska obilježja, ekspresivnost i emocionalnost, ekspresivnost i funkciju veze između rečenica.

Tautološko ponavljanje može imati satiričnu orijentaciju. Razotkrivajući prazninu i monotoniju djela svog lika, Munro piše: Njegov “Podnevni mir”, studiju o dvije crvenkaste krave pod orahom, pratila je “Podnevno utočište”, studija o stablu oraha s dvije crvenkaste krave pod orahom. to.

Tautologija Uobičajeno je zvati ponavljanje, što ne dodaje ništa sadržaju iskaza. Kao što se vidi iz datih primjera, ovo se odnosi samo na logički sadržaj poruke, na informacije prvog tipa. Druga vrsta informacija je prilično efikasno prenesena tautologijom. Može se, na primjer, koristiti za karakteristike govora likova.

Problem ponavljanja privlači pažnju mnogih istraživača; broj radova posvećenih ponavljanju stalno raste. Od velikog je interesa zadatak razlikovanja ponavljanja - izražajnog sredstva i stilskog sredstva, s jedne strane, i ponavljanja vrste istaknutosti, koja osigurava strukturnu koherentnost cijelog teksta i uspostavlja hijerarhiju njegovih elemenata, s jedne strane. ostalo.