Im Sprachaufbau Beteiligungsumsatz kann am Anfang, in der Mitte oder am Ende sein. Gleichzeitig muss es durch Satzzeichen unterschieden werden. Es gibt jedoch Ausnahmen von dieser Regel, die in diesem Artikel ausführlich beschrieben werden.

Wie wird die Adverbialphrase schriftlich hervorgehoben?

Beteiligungsumsatz ist ein Partizip mit abhängigen Wörtern. In einem Satz ist es meist auf beiden Seiten isoliert und kann am Anfang, in der Mitte oder am Ende einer Sprachstruktur verwendet werden. Kommas heben die Partizipialphrase hervor, unabhängig von ihrer Position im Verhältnis zum Prädikat.

Beispiele: Über eine Pfütze springen, der Junge ging weiter. Schüler, das Problem gelöst zu haben, gab die Hefte ab. Wir haben Pläne besprochen im Park spazieren gehen.

Wann wird eine Adverbialphrase nicht durch Kommas getrennt?

Es gibt Fälle, in denen die Partizipialphrase nicht isoliert(nicht durch Kommas getrennt):

• Wenn die Partizipialphrase ein Phraseologieausdruck ist.

  Beispiele: Die Männer haben die Arbeit gemacht nachlässig. Sie erklärten sich bereit zu helfen widerwillig.

• Wenn die Partizipialphrase ein homogenes Mitglied eines Satzes mit einem anderen nicht isolierten Adverb (ausgedrückt durch ein Adverb) ist und nach einem Adverb und einer Konjunktion verwendet wird Und.

  Beispiele: Er ist schnell und manchmal die Endungen von Wörtern verschlucken erzählte diese Geschichte. Frau sorgfältig und Halte es mit deiner Hand trug eine Blume.

• Wenn ein Partikel vor einer Adverbialphrase verwendet wird Und.

  Beispiele: Sie können arbeiten und ohne so müde zu werden. Sie können die Handlung nacherzählen und ohne auf Details einzugehen.

• Wenn das Gerundium ein abhängiges Wort hat welche (welche, welche, welche).

  Beispiele: Der Lehrer hat eine Aufgabe gestellt, Nachdem wir das getan hatten, hätten wir früher gehen können. Wanja stellte seinem Freund eine Frage: antwortete, was der Junge dachte.

• Wenn aus einem Gerundium ein Adverb wird.

  Beispiele: Er hat die ihm übertragenen Aufgaben gemeistert scherzhaft(scherzhaft = im Scherz). Der Bus fuhr die ganze Strecke halte nicht an(ohne anzuhalten = ununterbrochen).

Ausnahmen. Wenn eine Ausdruckseinheit, die eine Adverbialphrase enthält, eine Einleitungskonstruktion ist, wird sie durch Kommas getrennt. Beispiel: Sie, ganz ehrlich Sie wussten, was sie taten.

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Die Meinungen der Linguisten darüber, was ein Gerundium ist, sind geteilt. Einige glauben, dass es sich um eine spezielle Form des Verbs handelt, andere vermuten, dass es sich um eine eigenständige Wortart handelt. Wir werden die zweite Option unterstützen.

Das Partizip ist eine eigenständige Wortart. Es enthält die Zeichen eines Adverbs und eines Verbs, zeigt, wann, warum und wie eine Aktion von einem Prädikatsverb ausgeführt wird, und hat eine zusätzliche Wirkung. Wenn das Partizip in einem Satz nicht allein steht, sondern von ihm abhängige Wörter hat, wird diese Wortgruppe als Adverbialphrase bezeichnet. In dem Artikel erfahren Sie, wie und wann Sie Gerundien in einem Satz trennen müssen.

Was ist Trennung?

Im Russischen ist das Konzept der Isolation eine Möglichkeit, eine bestimmte Wortgruppe in einem Satz zu verdeutlichen und hervorzuheben. Nur sekundäre Satzglieder können isoliert werden; dadurch unterscheiden sie sich von nicht isolierten Satzgliedern. Isolierungen sind notwendig, damit der Leser das beschriebene Bild der stattfindenden Aktion genauer verstehen kann. Es können nicht nur einsame Gerundien, sondern auch Partizipalphrasen isoliert werden.

Beispiele für einzelne Gerundien

Wenn Einzelfall Enthält der Satz keine abhängigen Wörter, wird er als einzelnes Gerundium bezeichnet. Beim Schreiben eines Satzes wird diese Wortart immer mit Kommas auf beiden Seiten hervorgehoben.

Die Position des Gerundiums in einem Satz kann an einer beliebigen Stelle liegen. Hier sind Beispiele für die korrekte Trennung einzelner Gerundialpartizipien durch Kommas:

1. Sie starrte und brachte kein Wort heraus.
2. Als ich zurückkam, fand ich meine Schwester zu Hause vor.
3. Ohne Training kann man im Sport keine Erfolge erzielen.

Dementsprechend wurden folgende Gerundien mit einem Komma hervorgehoben:

• starren;
• zurückgekehrt sein;
• ohne Ausbildung.

Im Brief finden sich mehrere wiederholte Partizipien. Sie werden homogen genannt. Gleichzeitig werden sie durch Kommas getrennt und durch dieses Satzzeichen als separate Wortarten getrennt. Beispiele für solche Sätze:

1. Lachend, summend und wirbelnd eilte Natasha zu ihrem ersten Date.
2. Kichernd und zwinkernd schloss Pascha die Tür.
3. Sie war still, wütend, aber feige.

Homogene Gerundien in einem Satz können sich auf verschiedene Prädikate beziehen. Zum Beispiel: Spielend und lachend eilte sie inspiriert ihren Träumen entgegen.

Einzelne Gerundien durch Kommas trennen

Die Isolierung einzelner Gerundialpartizipien erfolgt in folgenden Fällen:

1. Wenn das Gerundium die Rolle des zweiten Prädikats in einem Satz spielt. Behält die Bedeutung des Verbs bei. Gibt den Zustand, die Ursache oder den Zeitpunkt einer Aktion an, nicht jedoch deren Bild. Auf der Flucht verlor Marina ihre Handtasche. Nach dem Urlaub gingen die Gäste, ohne sich zu beruhigen.
2. Wenn Sie möchten, können Sie den Satz überprüfen, indem Sie das Gerundium durch ein Verb ersetzen oder aus einem einfachen Satz einen komplexen bilden. Als Marina weglief, rieb sie ihre Handtasche. Obwohl sich die Gäste nach dem Urlaub nicht beruhigten, gingen sie.

Die Isolierung einzelner Gerundien erfolgt nicht, wenn:

1. Ein einzelnes Gerundium hat seine verbale Bedeutung verloren oder steht in engem Zusammenhang mit dem Prädikat. Mascha rannte ins Zimmer, ohne anzuklopfen. Zhenya kletterte leise und langsam vom Baum herunter.
2. Wenn Gerundien Umstände der Handlungsweise sind und nicht durch Verben ersetzt werden können. Zhenya ging schweigend hinunter und ließ sich Zeit.
3. Wenn ein einzelnes Gerundium durch ein Substantiv ersetzt werden kann. Mascha rannte ins Zimmer, ohne anzuklopfen.

Identifizierung einzelner Gerundien anhand ihrer Position im Satz

Die Trennung von Gerundien darf nicht erfolgen, wenn sie am Anfang oder Ende des Satzes stehen, in der Mitte werden sie jedoch durch Kommas getrennt. Vergleichen wir zwei Sätze:

1. Tanya probierte langsam die Hausschuhe an.
2. Unterwegs bewunderte Tanya langsam die Blumen.

Im ersten Satz wird das Partizip nicht durch Kommas getrennt, da es durch einen Umstand der Handlungsweise dargestellt wird. Es kann durch das Wort „gemütlich“ ersetzt werden.

Im zweiten Satz stellt das Gerundium den adverbialen Grund dar („da ich es nicht eilig hatte“).

Wie entsteht eine Adverbialphrase?

Wenn ein Satz eine Wortart enthält, die die Fragen „durch was tun?“, „durch was tun?“ beantwortet. und als Gerundium bezeichnet, mit abhängigen Wörtern, dann wird diese Wortgruppe üblicherweise als Partizipialphrase bezeichnet.

In einem Satz erfüllt diese Phrase immer die Funktion eines adverbialen Umstands und bezieht sich auf das Verb, da es eine zusätzliche Handlung bezeichnet. Zusätzliche Aktionen werden von derselben Person, demselben Phänomen oder derselben Sache ausgeführt, die die Hauptaktionen ausführt.

Beispiele für Partizipationsphrasen

Die Trennung von Gerundien und Partizipialphrasen erfolgt unabhängig davon, wo sie im Verhältnis zum Prädikatsverb stehen. Zum Beispiel:

1. Den ganzen Tag über zogen dunkle Wolken über den Himmel und gaben erst den Blick auf die Sonne frei, um sie dann wieder zu verdecken.
2. Das Baby ging neben seiner Mutter her und sah sie überrascht und fasziniert an.
3. Während Freude einigen Menschen Freude bereitete, bereitete sie anderen unausweichlichen Kummer.
4. Ich betrachtete den Sonnenaufgang, ohne den Blick abzuwenden.
5. Das Baby folgte der Hand seiner Mutter und machte die gleichen Bewegungen.

Was müssen Sie bei der Verwendung von Gerundien und Partizipialphrasen in einem Satz beachten?

Die Grundregeln für die Verwendung von Partizipationsphrasen beim Schreiben von Texten lauten wie folgt:

1. Ausgedrückt durch ein Prädikatsverb müssen sich die Haupthandlung und die Zusatzhandlung, ausgedrückt durch die Partizipialphrase, auf eine Person, ein Objekt oder ein Phänomen beziehen.
2. Am häufigsten wird die Isolierung von Umständen, ausgedrückt durch Gerundien und Partizipialphrasen, beim Schreiben eines einteiligen, eindeutig persönlichen Satzes sowie bei einem Verb im Imperativ verwendet.
3. Wenn der Satz im Infinitiv unpersönlich ist, kann auch die Partizipialphrase verwendet werden.
4. Die Isolierung von Gerundien und die Isolierung von Umständen sind ein und dasselbe, da das Gerundium ein Zeichen der Umstände in einem Satz ausdrückt.

In welchen Fällen werden Gerundien und Partizipialphrasen nicht durch Kommas getrennt?

Eine Isolierung der durch Gerundien und Partizipialphrasen ausgedrückten Sachverhalte erfolgt nicht, wenn:

1. Umstände werden durch die Konjunktion „und“ mit einem nicht isolierten Umstand oder Prädikat verbunden. Sie hasste ihn und akzeptierte seine Zeichen der Aufmerksamkeit. Dasha spielte laut und schrie vor Freude.
2. Umstände kommen Adverbien näher. Sie verlieren ihre zusätzliche Bedeutung und erhalten den Wert eines Handlungszeichens. Das:

• Gerundien, die zu Ausdruckseinheiten geworden sind (ohne die Augen zu schließen, die Ärmel hochzukrempeln, kopfüber, den Mund zu öffnen und andere). Zum Beispiel: Petya arbeitete nachlässig. Aber sie krempelte die Ärmel hoch und wusch sich in der Badewanne die Hände. Es sollte daran erinnert werden, dass Phraseologie-Einleitungsphrasen (anscheinend, mit anderen Worten, tatsächlich andere) durch ein Komma getrennt werden.
• Partizipien, die die semantische Hauptlast tragen. Ohne sie drückt das Prädikat den Gedanken nicht vollständig aus. Dieser Teil der Rede steht normalerweise nach dem Prädikat. Die „Adverbialität“ dieser Gerundien ist in Sätzen offensichtlich, in denen es eine Gruppe homogener Mitglieder gibt – Gerundien und Adverbien. Zum Beispiel: Er antwortete mir ohne Verlegenheit und offenherzig. Ohne sich zu schämen- das ist ein Gerundium, und ehrlich gesagt- Adverb.

Kommas unterscheiden Gerundien nicht, die das abhängige Wort „which“ in all seinen Variationen enthalten. Er wollte den Brief loswerden, als er ihn las und ihn an seinen jüngsten Kummer erinnerte.

Was sollten wir von Gerundien unterscheiden?

Viele isolieren Gerundien und glauben nicht, dass es sich dabei um Adverbien oder Präpositionen handeln könnte.

Folgende Adverbien werden unterschieden:

• glücklich;
• schleichen;
• scherzen;
• schweigend;
• Sitzung;
• Stehen;
• liegend und andere.

Die mit diesen Wörtern identischen Gerundien behalten eine zusätzliche Wirkung. Dies geschieht bei der Bildung und Verbindung mit anderen Gerundien. Anya ritt den ganzen Weg stehend. Er wird diesen Job scherzhaft machen (einfach). Diese Sätze verwenden Adverbien.

Anya stand oben und blickte nach unten. Während sie Spaß hatte und spielte, hielt Yana den Mund nicht zu. In diesen Sätzen trennen Kommas die Partizipialphrase im ersten Satz und die homogenen Partizipien im zweiten Satz.

Zu den Präpositionen gehören: beginnend mit, basierend auf. Kommas werden nicht verwendet, da der Adverbialteil aus dem Satz entfernt werden kann und sich seine Bedeutung nicht ändert. Es schneit seit der Nacht (es schneit seit der Nacht).

Trennung von Partizipien und Gerundien: Was ist der Unterschied?

Es treten Partizipations- und Adverbialphrasen auf verschiedene Funktionen in einem Satz und weisen folgende morphologische Unterschiede auf:

1. Eine Partizipialphrase oder ein einzelnes Partizip bezieht sich auf das zu definierende Wort (Substantiv oder Pronomen). Das Gerundium oder die Partizipialphrase ist eng mit dem Prädikatsverb verwandt. In diesem Fall ändert sich das Partizip je nach Numerus, Geschlecht, Kasus, hat ein vollständiges und Kurzform, und das Gerundium ist eine unveränderliche Wortform.
2. Die Partizipialphrase und das Partizip dienen als Definition in einem Satz, und das Gerundium und die Partizipialphrase fungieren als verschiedene Umstände.
3. Partizipien und Gerundien werden durch Suffixe unterschieden. Partizipien haben Suffixe wie -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh- y aktive Partizipien und - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- für das Passiv. Während Gerundien die folgenden Suffixe haben: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Wenn ein Satz neben einer Adverbialphrase eine Konjunktion enthält, werden diese durch ein Komma getrennt. Gewerkschaften sind nicht im Umlauf. Zum Beispiel: Er lächelte seinen Freund an, sprang über die Pfütze und rannte nach Hause. Eine Ausnahme bildet die Konjunktion „a“, die vor der Partizipialphrase steht. In diesem Fall wird es in den Umlauf einbezogen. Zum Beispiel: Ein Mensch muss verstehen, was der Sinn des Lebens ist, und wenn er das verstanden hat, wird er es anderen erzählen.
2. Besteht ein Satz aus mehreren Partizipialphrasen oder einzelnen Partizipien, werden zwischen diesen wie bei der Aufzählung homogener Satzglieder Kommas gesetzt. Zum Beispiel: Sie näherte sich, taumelte und hielt ihre Freundin mit einer Hand an der Schulter und hielt die andere an ihrem Gürtel fest.
3. Wenn ein Satz mehrere Partizipationsphrasen enthält, die sich auf verschiedene Prädikate beziehen, werden diese jeweils durch Kommas getrennt. Zum Beispiel: Er stieß mit dem Fuß gegen das Tor, rannte auf die Straße und rannte, ohne auf die Menschen zu achten, davon.
4. Die Partizipialphrase wird immer auf beiden Seiten durch Kommas getrennt.

Das Isolieren von Partizipien wird keine Probleme bereiten, wenn Sie lernen, diese Wortart in jedem Satz richtig zu identifizieren.

Wie können Sie Ihrem Kind helfen, das Gelernte zu festigen?

Nachdem das Kind den theoretischen Stoff studiert hat, sollte es ermutigt werden, ihn durch praktische Übungen zu festigen.

Zunächst müssen Kinder mündlich mit Sätzen arbeiten und lernen, darin Partizipationsphrasen und einzelne Gerundien zu finden. Danach sollten die Schüler aufgefordert werden, Sätze zu schreiben und diese zu platzieren. Darüber hinaus muss das Kind seine Wahl beim Setzen von Kommas erklären.

Nachdem die Kinder es gemeistert haben einfache Sätze, können Sie ihnen Sätze mit Konjunktionen und verwandten Wörtern geben. Gleichzeitig sollte vor der Suche nach einer Adverbialphrase oder einem einzelnen Partizip die grammatikalische Grundlage hervorgehoben werden.

Sie erschweren die Aufgabe durch komplexe zusammengesetzte Sätze, die mehrere grammatikalische Grundlagen und homogene Partizipationsphrasen haben.

Ein Gerundium kann abhängige Wörter haben. Zusammen mit 5P bildet es eine Adverbialphrase. Zum Beispiel im Satz Die Schiffe fuhren nicht zur See und ließen sich im Hafen nieder(A. Novikov-Priboy) mit Gerundien verteidigen Es gibt ein abhängiges Wort im Hafen: verteidigen(Wo?) im Hafen. Im Hafen liegen- Beteiligungsumsatz.

Die Partizipialphrase in einem Satz ist ein Glied des Satzes – ein Umstand.

Prädikat und Partizipialphrase:

184. Schreiben Sie die Verben mit den dazugehörigen Partizipationsphrasen auf.

1. Oma hat sich nie im Wald verlaufen und den Weg zum Haus genau bestimmt. 2. Über mir ringelt der Nadelwald und schüttelt Tautropfen von seinen grünen Pfoten. 3. Irgendwo in der Nähe schlug der Donner ein und erschreckte alle. 4. Die Großmutter saß am Fenster und drehte Spitzenfäden. 5. Das Mädchen ist launisch und will nicht ins Bett gehen, ohne sich von mir zu verabschieden. 6. „Auf Wiedersehen, bis morgen“, sagte das Mädchen und streckte mir ihre Hand entgegen. 7. Nachdem ich Puschkins Märchen mehrmals gelesen hatte, kannte ich sie bereits auswendig.

(M. Gorki)

185. Lesen Sie den Text und ersetzen Sie die Verben in Klammern durch Gerundien. Bestimmen Sie die Art der Rede und den Textstil. Analysieren Sie die Struktur des Textes und markieren Sie Einleitung, Hauptteil und Schluss. Erstellen Sie einen Fragenplan. Schreiben Sie die Verben mit den entsprechenden Partizipialphrasen auf.

Das Ergebnis einer Kraft hängt nicht nur von der Größe dieser Kraft ab, sondern auch von der Fläche senkrecht zu der sie wirkt.

Schauen wir uns Beispiele an. Eine Person geht mit großer Mühe auf losem Schnee und fällt bei jedem Schritt tief. Aber mit (angezogenen) Skiern kann er auf dem Schnee laufen, fast ohne hineinzufallen. Warum? Mit oder ohne Skier wirkt eine Person mit der gleichen Kraft, die ihrem Gewicht entspricht. Die Wirkung dieser Kraft ist jedoch in beiden Fällen unterschiedlich, da die Fläche, auf die ein Mensch mit und ohne Ski drückt, unterschiedlich ist. Die Oberfläche des Skis ist zwanzigmal größer als die Fläche der Sohle. Daher wirkt eine Person (stehend) auf Skiern auf jeden Quadratzentimeter Schneeoberfläche mit einer Kraft, die zwanzigmal geringer ist als (stehend) auf Schnee ohne Skier.

Das bedeutet, dass das Ergebnis der Kraft davon abhängt, welche Kraft auf die jeweilige Flächeneinheit wirkt.

Denken Sie bei der Anwendung dieser Regel folgendermaßen: Der Junge drehte den Schalter und schaltete das Licht ein – eingeschaltet(Wann?) den Schalter drehen. Den Schalter umlegen- Dies ist eine Adverbialphrase, sie steht am Satzanfang, gefolgt von einem Komma.

186. Schreiben Sie es auf und markieren Sie die Adverbialphrasen mit Kommas. Unterstreichen Sie die Gerundien und Adverbialphrasen als Satzteile.

1. Der Wolf dachte nachts daran, in den Schafstall zu gelangen, und landete im Zwinger. 2. Die Hunde rochen das Grau so nah an dem Tyrannen, dass sie die Ställe überschwemmten. 3. Die Krähe saß auf der Fichte und war gerade bereit zum Frühstück. 4. Der Frosch auf der Wiese sah den Ochsen und beschloss, seiner Größe zu entsprechen. 5. Liebevolle Einsamkeit Der schüchterne Zeisig zwitscherte im Morgengrauen vor sich hin.

(I. Krylow)

187. Kopieren Sie mit fehlenden Satzzeichen. Geben Sie die Adverbialphrasen grafisch an (siehe Beispiel im Kasten). Unterstreichen Sie die Buchstaben der Wortwurzeln im ersten Satz.

1. Der alte Mann saß mürrisch auf der Bank, wandte sich von mir ab und schwieg und quasselte nur gelegentlich. (A. Puschkin) 2. Ich kletterte schnell auf die andere Seite und ging links an der Espe entlang. (I. Turgenev) 3. Die Tarantas fuhren mit raschelnden Rädern durch die Brennnesseln in den Hof und blieben vor der Veranda stehen. (I. Turgenev) 4. Nach einer halben Minute begann die Nachtigall einen hohen, kleinen Schuss und begann, nachdem sie so ihre Stimme getestet hatte, zu singen. (A. Tschechow) 5. Falken standen regungslos am Himmel, breiteten ihre Flügel aus und richteten ihren Blick auf das Gras. (M. Gorki)

188. Ersetzen Sie die Phrasen durch die unbestimmte Form des in Klammern stehenden Verbs, zuerst durch eine Partizipialphrase und dann durch eine Partizipialphrase. Schreiben Sie die resultierenden Sätze auf und markieren Sie die Adverbial- und Adverbialteile mit Kommas. Partizipialphrasen und sie als Satzglieder zu bezeichnen.

1. Ein Athlet (der kürzlich den Master-Standard abgeschlossen hat) ist der Nationalmannschaft beigetreten. 2. Der Marathonläufer (für den ersten Platz) erhielt außerdem einen Sonderpreis für seinen Siegeswillen. 3 Der Junior (lief die schnellsten 100 Meter) verhalf seinem Team zur Führung. 4. Hoch- und Weitspringer (die in dieser Saison keine einzige Niederlage hinnehmen müssen) hoffen, im kommenden internationalen Wettbewerb Sieger zu werden. 5. Mein Freund (trainiere jeden Tag hart) wurde schließlich ein berühmter Turner.

189. Schauen Sie sich die Bilder an und lesen Sie die Sätze. Fügen Sie jedem Satz eine Adverbialphrase hinzu, um die Hauptaktion genauer zu beschreiben. Geben Sie die Adverbialphrasen an.

1. Seryozha steht, _ _ _.
2. Seryozha setzte sich, _ _ _.
3. Seryozha beugte sich vor, _ _ _.
4. Seryozha legte sich hin, _ _ _.

190. Bilden Sie Sätze basierend auf diesen Diagrammen.

191. Lesen Sie Fragmente aus N. Gogols Geschichte „Taras Bulba“. Welche Rolle spielen Adverbialkonstruktionen? Charakterisieren Sie nur die Bewegung der Helden oder vermitteln Sie sie Geisteszustand in entscheidenden Momenten im Leben: Taras während der Hinrichtung Ostaps, beim Treffen mit dem Verräter Andriy; Andria im Kampf auf der Seite des Feindes? Kopieren Sie, ergänzen Sie die fehlenden Satzzeichen und betonen Sie die Partizipien und Adverbialphrasen als Satzteile.

1. Taras stand mit gesenktem Kopf in der Menge und sagte gleichzeitig mit erhobenem Blick und anerkennend nur „Gut, guter Sohn!“

2. Nun, was machen wir jetzt? - sagte Taras und sah ihm direkt in die Augen. Aber (nicht, nicht) irgendetwas (nicht) konnte Andriy dazu sagen und stand mit auf den Boden gerichteten Augen da.

3. Was ist für mich mein Vater, meine Kameraden, meine Heimat? - sagte Andriy, schüttelte schnell den Kopf und richtete seine gesamte Figur auf, wie eine Flusssegge. - Wenn das also der Fall ist, dann ist es so: Ich habe (nicht, nicht) jemanden! (nicht, nicht) irgendjemand! (nicht, nicht) irgendjemand!

4. Nachdem er sein Pferd in voller Geschwindigkeit mit scharfen Sporen geschlagen hatte, folgte er den Kosaken (nicht) und blickte (nicht) zurück, als er sah, dass nur zwanzig Leute hinter ihm mit ihm Schritt halten konnten.

Schon seit der Schulzeit haben viele Menschen die Idee beibehalten, dass Gerundien im Gegensatz zu Partizipien immer durch Kommas getrennt werden, unabhängig von der Anwesenheit abhängiger Wörter und der Position im Satz. Tatsächlich ist diese Idee nicht ganz richtig – die Trennung von Gerundien und Partizipialphrasen hat ihre eigenen Besonderheiten. Im Rahmen dieses Artikels betrachten wir die Isolierung (und Nicht-Isolation) einzelner Gerundien. Lesen Sie dazu im entsprechenden Artikel.

Allgemeine Regel das ist - Einzelne Gerundien werden isoliert (auf beiden Seiten durch Kommas getrennt), wenn sie eine zusätzliche Handlung ausdrücken, und nicht isoliert, wenn sie eine Nuance der Haupthandlung ausdrücken. Zum Beispiel:

* „Sie öffnete lachend die Tür“ (zwei Handlungen – „Als sie die Tür öffnete, lachte sie“).

* „Er ging langsam die Straße entlang und lauschte dem Gesang der Vögel“ („langsam“ ist eine Konnotation der Haupthandlung).

Zuallererst werden solche Schattierungen zu Gerundien, die im Prinzip praktisch ihre verbale Bedeutung verloren haben und eher wie Adverbien wahrgenommen werden – „leise“, „langsam“. Komplizierter ist die Situation bei Partizipien, die je nach Kontext isoliert oder nicht isoliert sind. Zum Beispiel: „Sie öffnete lachend die Tür.“ Dieses Partizip kann als Konnotation einer Handlung (wie genau hat sie die Tür geöffnet?) oder als eigenständige Handlung (als sie die Tür öffnete, lachte) gesehen werden. Dementsprechend wird ein Komma gesetzt oder nicht, je nachdem, welche Bedeutung der Autor dem Satz gibt.

Als eine Art Hinweis für die Entscheidung, ein Komma zu setzen, kann Folgendes dienen: In der Regel werden Handlungsabstufungen durch Gerundien ausgedrückt, die unmittelbar nach dem Verb stehen. Sie können jedoch durch ein Adverb oder ein Substantiv mit Präposition ersetzt werden. Zum Beispiel „ohne anzuhalten“ – „ohne anzuhalten“, „ohne Eile“ – „ohne Eile“, „lächelnd“ – „mit einem Lächeln“. Einige Quellen weisen auch darauf hin, dass Partizipien, die auf „-a“ und „-o“ enden, häufiger Schattierungen sind, während Partizipien mit „-v“ und „-vsh“ zusätzliche Aktionen sind.

Vom Verb getrennte Partizipien werden oft isoliert.

Vergleichen:

* „Sie grüßte lächelnd.“

* „Sie grüßte mit einem Lächeln.“

* „Lächelnd reichte ihm das Mädchen in einem wunderschönen Kleid den Ball.“

Achten wir nun auf einige Feinheiten bezüglich der Platzierung von Kommas bei isolierten Gerundien. Insbesondere wenn zwei homogene (d. h. sich auf dasselbe Verb beziehende) einzelne Gerundien durch die Konjunktion „und“ (sowie „entweder“, „oder“ usw.) verbunden sind, werden um diese Konjunktion keine Kommas gesetzt - in Analogie zu homogenen Satzgliedern. Zum Beispiel: „Durch Laufen und Klimmzüge kam sie schnell in Form.“ Gleiches gilt für die Isolierung der Partizipalphrase und des Solitärpartizip. In Bezug auf die gesamte Phrase getrennt, sind diese Satzglieder untereinander homogen (für dieses Partizip müssen sie sich unbedingt auf dasselbe Verb beziehen).

Außerdem werden keine Kommas gesetzt, wenn die Konjunktion „und“ ein Adverb und ein Gerundium verbindet, die sich auf dasselbe Verb beziehen – solche Satzglieder gelten ebenfalls als homogen (außerdem drücken solche Gerundien häufig Handlungsnuancen aus). Zum Beispiel: „Er antwortete schnell und ohne nachzudenken.“ Wenn in diesem Fall (in Analogie zu homogenen Satzgliedern) keine verbindende Konjunktion oder eine Konjunktion „a“ oder „aber“ vorliegt, sollte zwischen Adverb und Gerundium ein Komma gesetzt werden: „Er antwortete schnell.“ , ohne nachzudenken."

Wenn das Gerundium beginnt Nebensatz und das Wort „which“ als abhängiges Wort hat, dann ist dieses Partizip nicht isoliert. Das Gleiche gilt, wenn das Gerundium andere abhängige Wörter hat. „Von so einem Kleid träume ich, wenn ich es finde, werde ich mich wie eine Königin fühlen.“