Nicht standardmäßige Do-it-yourself-Ausrüstung für den Sportunterricht im Kindergarten aus Abfallmaterial

Die körperliche Entwicklung ist eine sehr wichtige Phase in der Persönlichkeitsentwicklung eines Kindes. Da Vorschulkinder die meiste Zeit im Kindergarten verbringen, ist es ideal, eine Sportecke einzurichten, in der sich Trainingsgeräte und andere Geräte befinden, die die Kinder im Unterricht nutzen können.

Merkmale von Sportecken für Kinder unterschiedlichen Alters

Wenn in einer jüngeren Gruppe eine Kindersportecke eingerichtet wird, wird diese zwangsläufig Teil des Spielbereichs der Kinder. Normalerweise ist es mit Rutschen und verschiedenen Bällen ausgestattet.

Kinder ab der mittleren Altersgruppe werden daran interessiert sein, die Vielfalt der Sportarten kennenzulernen, daher wäre es eine gute Idee, solche Informationen mit möglichst vielen Bildern und Fotos an den Wänden des Sportraums anzubringen. Für ein erfolgreiches Sportspiel müssen Sie neben Rutschen und Bällen auch Darts, Mini-Bowling und andere Gegenstände in Ihr Inventar aufnehmen.

Die Senioren- und Vorbereitungsgruppen können bereits mit Fitnesskursen beginnen, wofür sie freien Platz für eine Ecke in der Kindergartengruppe und Teppiche benötigen. Plakate an den Wänden werden mit Informationen zu den Teilnahmeregeln für verschiedene Spiele ergänzt.

Für jede Altersgruppe sind unbedingt bestimmte Arten von Wegen ausgestattet, die auf eine maximale Entwicklung der Kinderfüße ausgelegt sind. Um Kinder für den Sport zu begeistern, können Sie der Ecke einen interessanten Namen geben.

Arten von Sportgeräten

Am häufigsten werden Bälle unterschiedlicher Größe und Konfiguration, Sprossenwände, Basketballkörbe, Reifen, Springseile, Gymnastikmatten und andere Arten von Sportartikeln verwendet, um den Bereich für Sportaktivitäten mit Kindern auszustatten.

Vergessen Sie nicht die Musik, damit Kinder Spaß am Lernen haben. Hierfür eignen sich sowohl ein normales Tonbandgerät als auch eine spezielle Musikanlage. Darüber hinaus ist die Sportecke im Kindergarten immer mit Geräten ausgestattet, die durch die Arbeit von Lehrern oder Eltern selbstständig erstellt werden:

Diese Liste wird nur durch die Vorstellungskraft von Erziehern und Eltern begrenzt, daher ist es notwendig, die Sportecke für Kinder ständig zu verbessern und neue interessante Optionen für Zubehör dafür zu schaffen.

Anforderungen an Sportecken

Bei der Einrichtung einer Sportecke in einem Kindergarten müssen einige Anforderungen beachtet werden, die für solche Objekte gelten.

Zunächst einmal sollte die Sportecke reichhaltig sein und viele verschiedene, altersgerechte Artikel für die Hobbys und die körperliche Entwicklung der Kinder enthalten.

Wichtig! Alle Gegenstände sollten in einem kleinen Bereich der Sportecke platziert werden und dürfen die Bewegungsfreiheit der beteiligten Kinder nicht einschränken.

Eine Kindersportecke in einer Kindergartengruppe darf nicht in der Nähe von Fenstern oder an Orten aufgestellt werden, an denen durch aktives Handeln der Kinder eine gesundheits- und lebensgefährliche Situation entstehen kann. Auch der Bereich der Sportecke muss hygienischen Anforderungen genügen, ständig gereinigt werden und sauber sein.

Die Gestaltung der Sportecke muss mit der Inneneinrichtung des Hauptraumes übereinstimmen, da dies für die visuelle Wahrnehmung der Kinder notwendig ist. Manche weigern sich möglicherweise sogar, ihre Lieblingsspiele zu spielen, wenn ihnen die Umgebung nicht gefällt. Zum besseren Verständnis können Sie sich die Vorträge der Pädagogen ansehen, die zuvor in ihren Gruppen Sportecken eingerichtet haben.

Wichtig! Das Hauptkriterium bei der Erstellung eines Objekts für Kinder ist die Umweltfreundlichkeit.

Herausforderungen und Fehler bei der Gestaltung einer Sportecke

Bei der Einrichtung einer Sportecke verfolgen Pädagogen in erster Linie das Ziel, durch körperliche Aktivität ein gesundes Umfeld für Kinder zu schaffen. Bei falscher Platzierung der Geräte können nur einige Kinder in der Gruppe am Sportunterricht teilnehmen, was zu einer irrationalen Zeitnutzung führt.

Es ist unbedingt erforderlich, dass der Lehrer den Kindern Informationen über die Besonderheiten von Spielen im Freien und deren Regeln in Form von Bildern vermittelt, damit die Schüler, insbesondere wenn sie zur jüngeren Gruppe gehören, in das Spiel einbezogen werden und verstehen können, worum es geht tun.

Auch Pädagogen stehen vor der Aufgabe, die Geschicklichkeit, Reaktionsgeschwindigkeit und Koordinationsfähigkeit der Kinder zu fördern. Gleichzeitig ist es wichtig, auf die Schwierigkeiten jedes Kindes zu achten und ihm bei der Bewältigung zu helfen. Am besten ist es, den Sportunterricht spielerisch mit verschiedenen Wettkämpfen zu betreiben.

Manchmal kann man feststellen, dass einige Kinder nicht in der Sportecke trainieren, aber versuchen Sie, dies zu vermeiden. Dafür gibt es mehrere Gründe:

• Einheitlichkeit der verwendeten Simulatoren und Geräte. In diesem Fall ist die Sportecke für Kinder nur wenige Tage interessant.
• Inkonsistenz der Ausstattung für die Altersgruppe der Kinder. Deshalb ist dieses oder jenes Trainingsgerät oder Gerät für viele möglicherweise nicht geeignet.
• Das Vorhandensein von Verboten für Lehrer, die Ecke zu einer bestimmten Zeit zu besuchen. Dies ist eine rein psychologische Auswirkung, die die Unabhängigkeit und das Verlangen nach Sportunterricht bei Kindern beeinträchtigen kann.

Sehr oft besteht das Problem bei der Dekoration einer Sportecke im Garten darin, dass nur wenig Geld für die Anschaffung der notwendigen Ausrüstung zur Verfügung steht. In diesem Fall ist es ratsam, die meisten Artikel selbst aus Abfallmaterialien herzustellen. Sowohl Kinder als auch ihre Eltern können in diesen Prozess einbezogen werden.

Bei der Gestaltung einer Sportecke wird besonderes Augenmerk auf die Beleuchtung gelegt, denn nur in einem richtig beleuchteten Raum können sich Kinder körperlich hochwertig entwickeln und haben mehr Spielfreude.

Sportecke-Wettbewerbe

Viele Kindergärten veranstalten Wettbewerbe, anhand derer die beste Sportecke ermittelt wird. Solche Veranstaltungen ermutigen Pädagogen, einen Sportraum zu schaffen, und Eltern werden in die körperliche Entwicklung ihrer Kinder einbezogen.

Mit der Einführung solcher Wettbewerbe verändern sich Sportecken, was sich positiv auf die Aktivität der Kinder auswirken kann. Sie werden nach den zuvor vorgestellten Kriterien überprüft. Dies sind Sicherheit, Originalität, Hygiene und andere Standards.

Das wichtigste Kriterium beim Zuschauen ist die Zeitspanne, in der Kinder bereit sind, in der Sportecke zu spielen. Dies ist die bestmögliche Beurteilung der Qualität des Geschaffenen. Gleichzeitig ist es sehr wichtig, darauf zu achten, ob Kinder die an den Ständen präsentierten Informationen kennen. Dank einer vorab vorbereiteten Präsentation präsentieren Lehrer und Kinder ihre Ecke beim Wettbewerb.

Ausrüstung für Sportecke

Wie bereits erwähnt, stehen Pädagogen häufig vor dem Problem, dass für die Organisation einer Sportecke nicht genügend Mittel zur Verfügung stehen. In diesem Fall werden die meisten Accessoires von Hand gefertigt. Wir verraten Ihnen, welche Inventaroptionen Sie mit minimalem Aufwand selbst erstellen können:

Abschluss

Eine Sportecke im Kindergarten ist ein obligatorischer Bestandteil für die körperliche Entwicklung von Kindern aller Altersgruppen. In einer solchen Ecke wird vieles von den Händen des Lehrers erledigt. Dieser Artikel soll als Hilfestellung dienen und einige Ideen für die Gestaltung eines solchen Raumes für den Sportunterricht aufzeigen. Außerdem können Sie den präsentierten Informationen viele nützliche Informationen zu den Anforderungen und Merkmalen der Einrichtung einer Sportecke entnehmen, die Ihnen beim Bestehen des Bewertungswettbewerbs helfen.

Spiele und Wettbewerbe sind von Kindheit an notwendig. Der Kindergarten ist der ideale Ort, um die neue Generation an den Sport heranzuführen. Da ist alles da: viele Kinder, mit denen es interessant zu spielen ist, ein gut von allem anderen abgeschirmter Bereich und viel Zeit. Das Einzige ist, dass manchmal nicht genügend Lagerbestände vorhanden sind. Aber das macht nichts, denn Sie können mit Ihren eigenen Händen Sportgeräte für den Kindergarten herstellen.

Was für eine Ausrüstung

Alles, was Kindern hilft, einen aktiven Lebensstil zu führen, sind Sportgeräte. Sie können viele verschiedene Dinge für ein Kinderzimmer basteln. Sie benötigen lediglich etwas Zeit und einige Materialien, die herumliegen. Bei der Herstellung von Sportgeräten für den Kindergarten mit eigenen Händen können Sie Ihrer Fantasie freien Lauf lassen.

Hanteln herstellen

Dieses Inventar kann beliebig verwendet werden. Und was am wichtigsten ist, es ist sehr einfach zuzubereiten. Um Hanteln herzustellen, benötigen Sie nur ein paar Plastikflaschen, ein rundes Stück Holz, Klebeband und etwas Füllmaterial (Erbsen, Sand oder kleiner Schotter).

Schneiden Sie Hals und Boden der Flaschen ab. Je größer diese Teile sind, desto schwerer wird die Hantel. Die ausgeschnittenen Teile werden mit Klebeband zusammengeklebt. Anschließend wird in jede Hälfte Füllmasse eingefüllt und der Deckel aufgeschraubt. Anschließend werden auf jeder Seite die Hantelhälften wiederum mit Klebeband am Holzgriff befestigt. Dies kann in ein paar Minuten erledigt werden. Die Hauptsache ist, die Materialien zu haben. Mit diesen Hanteln können Sie jeden Tag trainieren.

DIY-Sportausrüstung und -ausrüstung: Wurfsäcke

Das Werfen von Säcken ist ein wichtiger Bestandteil von Outdoor-Spielen und einigen Aufgaben. Sie bestehen aus gewöhnlichem Stoff (es ist ratsam, einen dichteren zu nehmen) und Sand. Von Anfang an müssen Sie ein Muster aus dem Stoff erstellen. Die Größe der Tasche hat keinen Einfluss. Danach müssen nur noch die Seiten vernäht und Sand hineingegossen werden. Indem Sie die Körbe an verschiedenen Stellen auf dem Spielfeld platzieren, können Sie ein Spiel spielen: Wer alle Körbe mit einem Sack trifft, gewinnt. Die Taschen dienen auch der Verbesserung der Körperhaltung. Während des Unterrichts werden sie auf den Kopf gelegt. Wer abrutscht, hält seinen Rücken ungleichmäßig. Dieses Do-it-yourself-Sportgerät für den Kindergarten ist sehr einfach herzustellen und Sie können mit seiner Hilfe eine große Auswahl an Spielen entwickeln.

So erstellen Sie Kontrollkästchen

Do-it-yourself-Sportgeräte für den Kindergarten in Form von Signalfahnen sind für die Durchführung von Wettkämpfen nützlich. Sie herzustellen ist so einfach wie alles andere. Für die Herstellung eignen sich ein helles Stück Stoff und kleine Holzstäbchen (kann durch Lebensmittelspieße ersetzt werden). Sie werden eine rechteckige Form haben. Es reicht aus, ein Stück Stoff zuzuschneiden und es an drei Seiten von Hand zu säumen. Vom letzten Ende aus müssen Sie über die gesamte Länge eine Schlaufe für den Stock machen. Anschließend werden die Stäbchen eingelegt. Die Fahnen sind fertig! Sie werden an den Seiten des Laufbandes angebracht, um einen Weg oder eine Kurve anzuzeigen. Sie sind sehr funktionell und daher überall nützlich.

Mach es selbst: Bilboke

Es stellt sich heraus, dass dieses bei Kindern sehr beliebte Spielzeug leicht selbst herzustellen ist. Dazu benötigen Sie Plastikflaschen, Strickfäden und einen weiteren Verschluss. Um dieses Do-it-yourself-Sportgerät für den Kindergarten herzustellen, müssen Sie zunächst den Plastikbehälter in zwei Hälften schneiden. Dann müssen Sie den Strickfaden um dreißig Zentimeter abschneiden. Ein Ende davon wird am Flaschenhals befestigt (der Verschluss wird einfach abgeschraubt und dann wieder verschraubt), das andere Ende wird am zweiten Verschluss befestigt (dazu muss man ein Loch hineinbohren). Bilboke ist fertig.

Stofftunnel

Ganz gängiges Sportgerät. Und es ist auch ganz einfach zuzubereiten. Für die Herstellung benötigen Sie einen Kunststoffrahmen und ein Stück Stoff. Es muss so gerechnet werden, dass der Durchmesser des Rings mit dem Durchmesser des Tunneleingangs übereinstimmt. Zunächst werden die Stoffenden zusammengenäht – so entsteht lediglich ein flacher Korridor. Anschließend wird ein Kunststoffreifen eingenäht. Jetzt sieht es eher wie ein magischer Tunnel aus einem Märchen aus. Der Eingang kann mit Neujahrsregen oder bunten Bändern dekoriert werden. Die Kinder stehen in einer Säule und gehen nacheinander durch das Loch. Dies löst in der Regel viele positive Emotionen aus. Diese Art der Unterhaltung hilft Kindern, ihre Bewegungen zu koordinieren und keine Angst vor engen Räumen zu haben.

Steigen Sie ein in eine Wolke

Eine sehr einfache, aber interessante „Attraktion“. Um es zu machen, brauchen Sie nicht viel: Sie haben nur Whatman-Papier und eine Schere. Aus Papier wird eine große Wolke ausgeschnitten. Darin wird ein großes und sauberes Loch gemacht. Eine solche Wolke wird an einer Angelschnur von der Decke aufgehängt oder auf etwas Hartes gelehnt. Ziel ist es, dass die Kinder die Wurfsäcke oder Tennisbälle in das Loch schlagen. Dies ist ein sehr interessanter Wettbewerb, der dabei hilft, die Geschicklichkeit und Genauigkeit von Kindern zu entwickeln.

„Um ein Kind klug und vernünftig zu machen, machen Sie es stark und gesund: Lassen Sie es arbeiten, handeln, rennen, schreien, lassen Sie es in ständiger Bewegung sein.“ Jean-Jacques Rousseau

Ziele der Sportecke: - Entwicklung von Bewegungen und Verbesserung der motorischen Funktionen; - Erreichen einer altersgerechten körperlichen Fitness; - Vorbeugung von Muskel-Skelett-Erkrankungen; - Schaffung günstiger Bedingungen für aktive Erholung, freudige, sinnvolle Aktivitäten in kollektiven Spielen und Unterhaltung; - Einführung der Kinder in den Sportunterricht.

Anforderungen an die Sportecke 1. Sicherheit der Platzierung: Die Sportecke sollte nicht neben Fenstern, einer Ecke in der Natur oder einem Bereich für selbstständige künstlerische Aktivitäten von Kindern platziert werden. 2. Den hygienischen und pädagogischen Anforderungen genügen und der Standort dem Grundsatz der Zweckmäßigkeit entsprechen. 3. Die Ecke sollte sich logisch in das Rauminnere einfügen und ästhetisch gestaltet sein. 4. Die Ecke sollte für jedes Kind zugänglich sein. 5. Die Ecke muss dem Alter der Kinder und den Anforderungen des Programms entsprechen und dabei die Interessen von Jungen und Mädchen berücksichtigen. 6. Das Vorhandensein von Symbolen für Leibeserziehung und Sport.

Kompletter Eckensatz: 1. Theoretisches Material: - Kartei mit Spielen im Freien entsprechend dem Alter der Kinder; - eine Kartei mit sitzenden Spielen entsprechend dem Alter der Kinder; - eine Kartei mit Sportunterrichtsprotokollen entsprechend dem Alter der Kinder; - eine Kartei mit Morgenübungen entsprechend dem Alter der Kinder;

Kartei der belebenden Gymnastik entsprechend dem Alter der Kinder; - Kartei der Zählreime (II. Jugendgruppe im II. Halbjahr); - Bildmaterial zum Wintersport (Mittelgruppe im zweiten Halbjahr); - Bildmaterial zum Sommersport (Mittelgruppe in der zweiten Jahreshälfte); - Symbole und Materialien zur Geschichte der olympischen Bewegung (mittlere Gruppe im zweiten Halbjahr); - Informationen über die wichtigsten Ereignisse im Sportleben des Landes (Seniorengruppen).

2. Spiele (mittlere und höhere Gruppen): - didaktische Spiele zum Thema Sport: gedruckte Brettspiele, Paarbilder, Lotto, Domino, Labyrinth, ausgeschnittene Bilder, Puzzle, Spiele mit Chips usw. - Sportbrettspiele (Hockey, Basketball, Fußball). , usw.). 3. Attribute für aktive und sitzende Spiele: Embleme, Masken, Ausrüstung (z. B. Bänder, für alle Altersgruppen).

4. Um Plattfüßen vorzubeugen und die Feinmotorik der Hände zu entwickeln: - Tüten mit Getreide (Bohnen, Erbsen, Bohnen usw.) in verschiedenen Formen zum Gehen; - Matten und Massagewege mit Reliefs, „Rippen“, Gummispikes usw.; - Abfallmaterial (Zapfen, Eier von Kinderüberraschungen usw.) zum Greifen und Bewegen von Ort zu Ort mit Füßen und Zehen; - nicht standardmäßige, von Hand gefertigte Ausrüstung; - Bälle - Igel; - Tüten mit verschiedenen Cerealien für die Hände; - Expander (mittleres und höheres Alter).

7. Für Spiele und Übungen mit Werfen, Fangen, Werfen: - Ringwurf; - Gummibälle in verschiedenen Größen; - Springer (mittlere und ältere Gruppen); - Bälle oder Sandsäcke zum Werfen (Mittel- und Seniorengruppen); - Körbe für Wurfspiele; Werfen von Zielen oder Darts mit Klettbällen (mittleres und höheres Alter); - Kegeln; - Nicht standardmäßige Ausrüstung.

8 Outdoor-Materialien (je nach Alter der Kinder): - Gummibälle; - Fußball (mittleres und höheres Alter); - Badminton (älteres Alter); - Springseile; - Reifen; - Skier; - Hockeyschläger; - Schlitten usw. 9. Verfügbarkeit eines Tamburins für Morgengymnastik

SPRÜCHE UND SPRÜCHE Wer Sport treibt, gewinnt an Kraft. Wer Sport liebt, ist gesund und munter. Beginnen Sie ein neues Leben nicht am Montag, sondern mit Morgengymnastik. Stark im Körper – reich im Geschäft. Wenn Sie mit Sport nicht befreundet sind, werden Sie sich darüber mehr als einmal Sorgen machen. Gehen bedeutet, lange zu leben. Schenken Sie Ihre Zeit dem Sport und erhalten Sie dafür Gesundheit.

Der heutige Artikel ist gewidmet Eckausrüstung für den Sportunterricht. Sehen Sie sich die Aufführung an Lehrerin des „Child Development Center – Kindergarten Nr. 387“ in Perm, Lehrerin Olga Gennadievna Khlebnikova.

Und obwohl es sich um eine Sportecke in einer Kindergartengruppe handelt. Sie werden jedoch viele Ideen finden, die Sie zu Hause anwenden können, ohne viel Geld auszugeben und Ihrer Fantasie freien Lauf zu lassen.

Schließlich ist die Herstellung einer solchen Ausrüstung sehr einfach und nimmt nicht viel Platz ein.

Beachten Sie, wie vielfältig die Ausrüstung genutzt wird.

Sie wissen bereits, dass die normale Sprachentwicklung in direktem Zusammenhang mit der Entwicklung allgemeiner Bewegungen und Feinmotorik steht. Dieses Video und dieser Artikel werden Ihnen helfen. Wie können Sie die Motorik Ihres Kindes diversifizieren?

Alter: 3 – 7 Jahre.

Der Zweck der Schaffung einer Ecke:

Befriedigung des Bewegungsbedürfnisses eines Vorschulkindes und Einführung eines gesunden Lebensstils.

Wird in jungen Jahren zum Klettern, Übersteigen, Ausruhen und Entspannen und für Überraschungsmomente verwendet.

- Springen.

Gymnastikmatte.

Wird zur Sicherheit bei der Durchführung verschiedener Übungen und zur Entspannung verwendet.

Spuren: „Schlangenspaziergang.“

Es wird ab dem frühen Vorschulalter für Schritt- und Gleichgewichtsübungen, im Sportunterricht und im Sportunterricht eingesetzt.

Variabilität– unterschiedliche Abstände zwischen den „Inseln“, unterschiedliche Farben der Seiten, Gestaltungsfreiheit.

Komplikationen im höheren Vorschulalter– Springen, Gehen mit Hindernissen, Navigationsfähigkeit, Aufmerksamkeitsübungen (verschiedene Aufgaben auf „Inseln in verschiedenen Farben“).

"Taste."

Wird verwendet, um Plattfüße, Tritte und Sprünge zu verhindern und den ästhetischen Geschmack zu entwickeln.

„Spuren.“

Wird verwendet, um die richtige Fußstellung beim Gehen, die richtige Haltung sowie die Entwicklung von Geschicklichkeit und Gleichgewicht zu fördern.

"Zöpfe."

Wird ab dem frühen Vorschulalter verwendet, um Plattfüße beim Seitwärtsgehen zu verhindern, als visuelle Orientierungspunkte; für Spiele im Freien.

Komplikationen im höheren Vorschulalter– um Kindern das Gehen auf einer reduzierten Stützfläche beizubringen, das Gehen mit ausgestrecktem Schritt nach vorne; Spiele – Wettbewerbe „Tauziehen“, „Wer ist stärker?“ usw.

Gerippter Weg.

Zur Vorbeugung von Plattfüßen und zum Erlernen des Gehens auf einer reduzierten Stützfläche.

Gehweg aus Wachstuch.

Wird für Gleichgewichtsübungen verwendet; zum Gehen mit Hindernissen.

Reifen.

Sie werden ab dem frühen Vorschulalter zum Übersteigen, Überspringen, zur Entwicklung der Beweglichkeit (Klettern, Krabbeln) sowie als Attribute für Spiele im Freien verwendet.

Ausbildung Rollen, Rotation an Taille, Armen, Beinen

Springseile.

Wird ab dem frühen Vorschulalter als „Zügel“ verwendet; als visuelle Hinweise.

Komplikationen im höheren Vorschulalter - Erlernen des Seilspringens auf verschiedene Arten.

Bälle.

Sie werden ab dem frühen Vorschulalter eingesetzt, um bei Spielen im Freien das Rollen, Werfen und Fangen, das Werfen auf ein Ziel und in die Ferne zu erlernen.

Komplikationen im höheren Vorschulalter - Lernen, zu schlagen, sich gegenseitig zuzuwerfen, bei Sportspielen usw.;

Bälle „Igel“ (verschiedene Größen)

Wird ab dem frühen Vorschulalter zur Massage von Händen, Füßen usw. verwendet. die Fähigkeiten des Fangens, Werfens, Werfens und Werfens zu stärken; für Outdoor- und Sportspiele; Zur Entspannung.

Kegeln.

Wird ab dem frühen Vorschulalter zur Entwicklung des Auges, der Bewegungskoordination und der Zielfähigkeit eingesetzt; als visuelle Hinweise.

Komplikationen im höheren Vorschulalter - wird verwendet für Durchführung von Wettkämpfen und Staffelläufen, Sportspielen.

Ringwerfer „Hasen“, „Sport“.

Sie werden ab dem frühen Vorschulalter eingesetzt, um Kindern das Werfen und Zielen beizubringen. Ringe können für allgemeine Entwicklungsübungen und Spiele im Freien verwendet werden.

Komplikationen im höheren Vorschulalter - Werfen auf ein bewegliches Ziel, Wettbewerbe mit Wertung und Wertung.

Sportkorb.

Wird zum Zielwerfen, für Überraschungsmomente und zur Aufbewahrung von Ausrüstung verwendet.

„Sandsäcke.“

Wird zum Werfen auf ein Ziel in die Ferne verwendet; zum Übersteigen, Überspringen; um die richtige Haltung einzunehmen; als visuelle Hinweise.

Turnleiter.

Wird auf vielfältige Weise zur Stärkung der Kletterfähigkeiten verwendet. Hilft bei der Nutzung anderer Trainingsgeräte und -geräte.

Tennisbälle.

Ab dem frühen Vorschulalter für Übungen zur Feinmotorik der Hände, Atemübungen („Ball vom Tisch blasen“, „Ball aus dem Becher blasen“).

Komplikationen im höheren Vorschulalter -Übungen zur Bewegungskoordination mit einem Schläger.

„Stöcke – Rollen.“

Wird ab dem frühen Vorschulalter verwendet, um Plattfüßen vorzubeugen, Bewegungskoordination, Flexibilität und Reaktionsgeschwindigkeit zu entwickeln.

Springbälle (klein).

Wird zur Entwicklung von Feinmotorik, Geschicklichkeit und Aufmerksamkeit verwendet.

Wird für Atemübungen und Brustentwicklung verwendet. für Übungen zur Entwicklung der Körperflexibilität; für emotionalen Aufschwung und Entspannung.

Wird für die Spiele „Hol dir den Flaum“, „Wer kann am höchsten springen“ usw. verwendet.

Wird zur Durchführung allgemeiner Entwicklungsübungen verwendet; als visuelle Orientierungspunkte zum Übersteigen, Überspringen von Formationen, Spurwechsel etc.; für Spiele im Freien.

„Seile mit einer Last.“

Wird verwendet, um die Fähigkeit zu entwickeln, darüber zu steigen, darüber zu springen, darüber zu klettern und hochzukriechen; als Fesseln beim Spielen mit Tennisbällen.

Expander.

Wird im höheren Vorschulalter zum Aufbau der Arm- und Beinmuskulatur und für Kraftübungen eingesetzt.

Handexpander.

Wird im höheren Vorschulalter zum Aufbau der Handmuskulatur und zur Selbstmassage verwendet.

Hanteln.

Wird im höheren Vorschulalter für Übungen zum Aufbau der Armmuskulatur und allgemeine Entwicklungsübungen verwendet.

Jumperball mit Griffen.

Wird im höheren Vorschulalter verwendet, um die Bewegungskoordination, das Interesse an Aktivitäten und die Entspannung zu entwickeln.

„Zu Besuch bei der Schildkröte.“

Wird im höheren Vorschulalter zur Entwicklung handmotorischer Fähigkeiten und Reaktionsgeschwindigkeit eingesetzt; Entwicklung einer gesunden Sportleidenschaft und des Siegeswillens.

Städte.

Wird im höheren Vorschulalter verwendet.

Zweck des Spiels: Entwicklung des Auges, Bewegungskoordination, Leidenschaft für Sport, Siegeswille.

"Basketball".

Wird zum Erlernen des Werfens auf ein Ziel, zum Entwickeln von Interesse am Sport, zum Entwickeln von Sportleidenschaft und dem Wunsch zu gewinnen verwendet.

„Am genauesten“ (Ziel mit Bällen und Darts)

Wird im höheren Vorschulalter verwendet, um auf unterschiedliche Weise Wurffähigkeiten zu entwickeln.

Es wird für Übungen zum Hocken und Heben der Arme verwendet, um auf spielerische Weise Reaktionsgeschwindigkeit, Bewegungskoordination und die Fähigkeit zu entwickeln, die eigenen Handlungen mit den Handlungen eines Freundes in Beziehung zu setzen.

„Gesundheitsscheibe“

Wird im höheren Vorschulalter zur Entwicklung des Vestibularapparates, der Bewegungskoordination, Flexibilität und Geschicklichkeit eingesetzt; für den Aufbau der Schultergürtelmuskulatur etc.

Wird für Spiele im Freien verwendet; als Ansporn bei verschiedenen Wettbewerben.

Spielzeug „Svistulkin-Maus“.

Wird für Überraschungsmomente verwendet; Interesse an Aktivitäten in der Bewegungsecke zu entwickeln.

Maskenkappen für Spiele im Freien.

Karteien:

„Bewegungskarte mit Trainingsgeräten“,

„Übungen mit Bällen“

„Bewegen Sie sich zur Musik“

„Mach es so“.

Alben:

"Wintersport".

„Sommersport“

"Olympische Spiele".

Didaktische Spiele.

„Entdecken Sie den Sport“

"Einfrieren. Mach es auf diese Weise",

"Alter".

„Sammelt einen Mann.“

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