Obwohl die Weltraumleistungen von Jahr zu Jahr umfangreicher werden, bezweifeln viele das immer noch Platz von der Menschheit benötigt. Ausgegeben für Platz Geld wird als ungerechtfertigt und unnötig angesehen.

Warum erforschen Menschen den Weltraum?

Seit der Antike gibt es etwas Fernes, Geheimnisvolles im Weltraum. Im Laufe der Zeit hat das Interesse am Weltraum mit der Entwicklung von Wissenschaft und Technologie zugenommen. Viele Menschen glauben, dass der Weltraum die Menschheit retten kann, wenn die Existenzbedingungen auf der Erde verschwinden.

Bereits in unserer Zeit gelang es den Menschen, zum Mond zu gelangen und sein Wesen zu bestimmen. Es stellte sich heraus, dass der Mond keineswegs nutzlos ist, sondern im Gegenteil eine ganze rettende Welt für Erdbewohner. Der Mond kann die Menschheit mit wertvollen Metallen, einer großen Menge Helium und Wassereis versorgen. Auch wenn dies jetzt alles ist, was es auf der Erde gibt, dann ist unbekannt, was in Tausenden von Jahren passieren wird.

Es sei darauf hingewiesen, dass der Mond viele Probleme auf der Erde lösen kann: vom Mangel an Energieressourcen bis hin zu Umweltproblemen. Beispielsweise können Abfälle oder Verschmutzungen an einen Satelliten gesendet werden. Außerdem ist das Vorhandensein von Schwerelosigkeit eine hervorragende Voraussetzung für die Herstellung bestimmter Arten von Geräten und Medikamenten.

In letzter Zeit wurde nicht nur dem Mond, sondern auch dem Mars Aufmerksamkeit geschenkt. Wie einige Wissenschaftler sagen, könnte der Mars in der Zukunft ein großartiger Ort sein, um die Zivilisation von der Erde zu entfernen.

Warum stellen sich immer noch so viele Menschen die Frage Warum erforschen Menschen den Weltraum?

Zweifellos hat die Entwicklung des Weltraums das Leben auf der Erde erleichtert. Digitale Fotos, Navigationssysteme, Satellitenfernsehen, Mobilfunk, Internetzugang – all das steht der Menschheit dank der Errungenschaften in der Raumfahrt zur Verfügung.

Im letzten halben Jahrhundert wurde eine große Anzahl von Erfindungen geschaffen, ohne die das Leben der Menschen heute möglicherweise minderwertig und ohne etwas Wichtiges erscheint. Es war unmöglich anzunehmen, dass Menschen in Zukunft in den Weltraum reisen können.

So Warum erforschen Menschen den Weltraum? Die Antwort auf die Frage ist einfach. Platz hilft der Menschheit, die Vergangenheit zu kennen, die Gegenwart zu verstehen und sich die Zukunft vorzustellen.

Seit der Antike hat die Menschheit versucht, den Umfang ihres Lebensraums zu erweitern. Anfänglich erschlossen primitive Stämme nahe gelegene Gebiete, die nach Tieren zogen oder vor den rauen klimatischen Bedingungen flohen. Die Zivilisation entwickelte sich, also brauchten die Menschen neue Räume, um Vieh zu züchten und nützliche Tiere zu extrahieren. Nach und nach besiedelten die Menschen alle bewohnbaren Landstriche.

Die Menschen beschränkten sich nicht auf die Entwicklung der Erdoberfläche. Nach vielen Jahrhunderten wurde es technisch möglich, die Tiefen des Ozeans zu erforschen und die höchsten Schichten der Atmosphäre zu erobern. Unzugänglich blieb nur der Raum, mit dem man die optimistischsten Hoffnungen verband.

Der Mensch blickt schon lange in den Himmel voller funkelnder Sterne, rätselt über den Aufbau des Universums und träumt davon, sich auf die Suche nach neuen zu begeben. Aber erst das Aufkommen der Raketentechnologie machte es möglich, die Schwerkraft zu überwinden und künstliche Satelliten und dann menschliche Besatzungen in die erdnahe Umlaufbahn zu schicken. In der Geschichte hat eine völlig neue Periode begonnen, die für die weitere Entwicklung der Zivilisation günstig ist.

Weltraum und Wissenschaft

In der ersten Phase der Erforschung des Weltraums versuchte der Mensch nur, seine Vorstellungen über die Struktur der Welt zu erweitern. Die wichtigste Errungenschaft der neuen Weltraumtechnologie war die direkte Beobachtung physikalischer Phänomene, die zuvor durch die Atmosphäre behindert wurde. Beispielsweise ermöglichten es Raumfahrzeuge, ein breiteres Strahlungsspektrum zu sehen – von Gammastrahlen bis hin zu langen Radiowellen. Dies war der Beginn der außeratmosphärischen Astronomie.

Der Start optischer Teleskope in den erdnahen Orbit ermöglichte es, deren Auflösungsvermögen qualitativ zu steigern. Infolgedessen haben sich die Grenzen des direkt beobachtbaren Universums erweitert, und Wissenschaftler konnten in Bildern aus dem Weltraum Objekte betrachten, die zuvor für die Untersuchung nicht zugänglich waren.

Die astronomische Forschung aus der erdnahen Umlaufbahn hat in den vergangenen Jahrzehnten die Entdeckung von Planetensystemen um andere Sterne ermöglicht.

Der Austritt in den nächsten Weltraum gab der Entwicklung vieler angewandter Wissenschaften Impulse, darunter Geographie, Geodäsie, Kartographie und Meteorologie. Die von den Raumfahrzeugen gewonnenen Daten ermöglichen es, Änderungen des Klimas und der Wetterbedingungen in bestimmten Regionen genauer vorherzusagen und den Beginn von Naturkatastrophen vorherzusagen. Weltraumtechnologien sind zu einem unverzichtbaren Werkzeug für die Organisation des gesamten Wirtschaftslebens der modernen Zivilisation geworden.

Weltraum und die Zukunft der Menschheit

Die Ressourcen der Erde sind riesig, aber immer noch begrenzt. In Zukunft wird unweigerlich der Moment kommen, in dem die Menschheit neue Energiequellen und Rohstoffe für die industrielle Produktion erschließen muss. Daher berücksichtigt die Untersuchung der Planeten, aus denen das Sonnensystem besteht, das Potenzial für ihre wirtschaftliche Entwicklung und Besiedlung.

Durch den Zugang zu den Ressourcen anderer Weltraumobjekte wird der Mensch in der Lage sein, seine technologischen Fähigkeiten zu erweitern.

Die größten Hoffnungen verbinden Wissenschaftler und Zukunftsforscher mit der Erforschung von Mond, Venus und Mars. Natürlich können mehrere Jahrhunderte vergehen, bis Menschen die erdnächsten Planeten nicht nur besuchen, sondern auch qualitativ beherrschen und sie ihren eigenen Interessen unterordnen können. Über Venus und Mars können wir derzeit nur mit bemannten Fahrzeugen sprechen, deren Besatzungen die Eignung dieser Planeten für die Besiedlung und Entwicklung vor Ort beurteilen können.

Science-Fiction-Autoren sind sogar noch weiter in die Zukunft vorgedrungen. In verwandten Arbeiten Weltraumthema Seit mehreren Jahrzehnten werden Projekte groß angelegter astrotechnischer Aktivitäten der Erdzivilisation diskutiert. In der Regel sind es die kühnsten Vorhersagen von Science-Fiction-Autoren, die wahr werden. Es ist möglich, dass die Menschheit in ferner Zukunft tatsächlich Wege findet, das Universum auf ihre eigene Weise zu ordnen und ihren Einfluss bis in die entferntesten Winkel des Weltraums auszudehnen.

MBOU "Sekundarschule Nr. 1 p.g.t. Aqtöbe»

Stadtbezirk Aznakaevsky der Republik Tatarstan

Die Umwelt

Unterrichtsthema:

Grundschullehrer

Matveeva II.

2016

den erzieherischen Auftrag des Unterrichts verstehen und zu erfüllen suchen;

über die bemannte Weltraumforschung sprechen, basierend auf Lehrbuchillustrationen;

Gruppenarbeit: Annahmen zu Lehrbuchfragen treffen, Selbstprüfung durchführen;

die Ausrüstung eines Astronauten zu modellieren;

Beantworten Sie abschließende Fragen und bewerten Sie Ihre Leistungen in der Lektion.

UUD gebildet

Persönlich: erste Anpassungsfähigkeiten in einer sich dynamisch verändernden Welt.

Regulierung: neu legen Lernziele in Zusammenarbeit mit dem Lehrer, zu stabilisieren emotionaler Zustand verschiedene Probleme zu lösen.

Kognitiv: Probleme zum Unterrichtsthema stellen und formulieren; kausale Zusammenhänge herstellen.

Gesprächig: ein gemeinsames Ziel und Wege zu seiner Erreichung definieren; gegenseitige Kontrolle ausüben, das eigene Verhalten und das Verhalten anderer angemessen einschätzen.

Methoden und Techniken: dialogisch, visuell, praktisch, Analyse und Verallgemeinerung, Such- und Spielmethode.

Arbeitsformen: frontal, Dampfbad, individuell.

Fortschritt

ICH. Organisation des Unterrichtsbeginns

Hallo Leute! Nehmen Sie Platz. Aber bevor wir mit dem Unterricht beginnen, drehen Sie sich um, schauen Sie, lächeln Sie! Und jetzt, mit guter Laune, beginnen wir unseren Unterricht!

II . Selbstbestimmung zum Handeln

Lehrer : Sehen Sie sich die Bilder an der Tafel an. Was vereint all diese Elemente?Die Zeichnungen zeigen einen Ballon, ein Luftschiff, eine Rakete, einen fliegenden Teppich, Vögel, Carlson.

Kinder . Alle sind flugfähig.

U. In welche Gruppen lassen sich diese Objekte einteilen?

D.Märchenfiguren, Lebewesen, Lufttransport.

U.Seit jeher träumen die Menschen davon, wie Vögel zu fliegen. Auf was die Helden der Märchen und Legenden einfach nicht in den Himmel gefahren sind!

– Erinnern Sie sich, worauf die Helden Ihrer Lieblingsmärchen geflogen sind?(Der Schüler antwortet: auf Besenstielen - Baba Yaga, auf Enten - ein Reisender Frosch, auf einem fliegenden Teppich Hottabych, auf seinem eigenen Bart - Chernomor.)

Das waren Märchen. Jahrhunderte vergingen und den Menschen gelang es, den Luftraum der Erde zu erobern. Zunächst flogen sie in nicht steuerbaren Ballons in die Lüfte. Wohin der Wind weht, der Ballon geht dorthin. Dann kamen sie auf ein Luftschiff - einen gesteuerten Ballon. Er war sehr tollpatschig und ungeschickt, später tauchten Flugzeuge auf. Sie wurden durch Hochgeschwindigkeitsflugzeuge und Hubschrauber ersetzt. Und zum Schluss der schnellste Transport:

Wundervogel, scharlachroter Schwanz,

Angekommen in einem Schwarm Sterne.(Rakete)

– Ratet mal, ein anderes Rätsel, es ist in seiner Bedeutung mit dem ersten verwandt.

Er ist kein Pilot, kein Pilot,

Er fliegt kein Flugzeug

Und eine riesige Rakete.

Kinder, wer, sag es?(Astronaut)

Unterrichtsziele setzen

Wer hat erraten, worum es in der Lektion gehen wird? (Über den Weltraum.)

Und jetzt, in wenigen Minuten, müssen Sie und ich diese faszinierende Reise in die Weiten des Weltraums unternehmen. Es warten interessante Aufgaben auf Sie.

Astronaut zu werden

In den Himmel fliegen

Es gibt viel zu wissen

Man muss viel wissen.

Leute, sagt mir, was für ein Transportmittel werden wir benutzen? Haben wir sie?

Hier ist Ihr erster Test. Jetzt werden Sie Weltraumbauingenieure. Und jedes Paar wird seine eigene Rakete bauen. Jedes Paar hat eine Modellrakete, aber damit sie ins All fliegen kann, muss sie in Ordnung gebracht werden. Was ist mit deinen Raketen los? Was muss dafür getan werden?

Ich flehe. Sie haben also genau 2 Minuten Zeit, um die Rakete zu bemalen und für den Start vorzubereiten. Und der Flug Ihrer Raketen wird vom Kosmodrom aus beginnen, es befindet sich hier. Sobald Ihre Rakete fertig ist, bitte ich Sie, sie auf dem Startplatz zu befestigen.

Nun, lassen Sie uns überprüfen, wie Sie bereit sind zu fliegen? Dann bitte ich Sie aufzustehen und sich für den Flug fertig zu machen. Sie müssen Ihre Bereitschaft überprüfen.

Also alles flugbereit.

Schnelle Raketen warten auf uns, um die Planeten zu umrunden. Was immer wir wollen, wir werden zu solchen fliegen.

Lassen Sie uns den Countdown starten. Wir zählen von 10 bis null und starten unsere Motoren. Bereit?

Anfang!

III. Bearbeiten Sie das Thema der Lektion

Konversation, Lehrbucharbeit

Betrachten Sie die Zeichnungen auf S. 72

Wie verstehen Sie, was ist Platz?

Wo, glauben Sie, ist die genaue Bedeutung des Wortes zu finden? (Im erklärenden Wörterbuch). (Zeigen und lesen).

Das Wörterbuch von S. I. Ozhegov erklärt dieses Wort auf diese Weise.
Kosmos, das Universum - das ganze System des Universums, die ganze Welt.
- Unser Planet ist zusammen mit der Lufthülle von einem unendlich großen Raum umgeben, er enthält Himmelskörper, die Sonne, Sterne, Planeten, den Mond, Gas, Staub. Das Zentrum dieses ganzen Systems ist die Sonne.

Damit sind wir beim Thema unserer Lektion angelangt, die heißt: „Warum erkunden Menschen den Weltraum?“ Und heute werden wir in der Lektion 2 Fragen stellen, die bis zum Ende der Lektion beantwortet werden müssen!

1. Warum fliegen Astronauten ins All?

2. Wozu dienen künstliche Erdsatelliten?

Lass uns erinnern:

Welche Form hat unsere Erde? (Kugelform)

Was ist der Mond? (Natürlicher Satellit der Erde)

Was versteht man unter einem natürlichen Satelliten? (Welche Natur geschaffen hat)

Finden Sie im Bild auf S. 73 der erste künstliche Satellit der Erde, bedenken Sie.

Was ist ein künstlicher Erdsatellit? (Es wurde von Menschen erstellt)

Am 4. November 1957 öffnete sich unser Land der Welt neue Ära- Platz. An diesem Tag wurde der erste künstliche Erdsatellit gestartet. So sah er aus. (S. 73) Er wog 83,6 Kilogramm und hatte die Form einer Kugel mit einem Durchmesser von 58 Zentimetern. Jetzt konnten die Menschen ihren Planeten zwar nicht mit eigenen Augen, aber mit Hilfe von Geräten aus dem Weltraum sehen. Satelliten spielen im Weltraum eine besondere Rolle. Sie überwachen die Bewegung von Wolken – das hilft, das Wetter genauer vorherzusagen. Sie verfolgen die Bewegungen von Schiffen in den Ozeanen, verbreiten Telegramme, Telefongespräche, Fernsehsendungen über die ganze Erde, studieren die Sterne und Planeten. Satelliten machen Bilder von der Erde, um Karten zu erstellen.

Es gibt Aufklärungssatelliten. Was denkst du, sind diese Satelliten?

– Die ersten Aufklärungsastronauten waren Hunde, Kaninchen, Insekten und sogar Mikroben.

Der erste Maus-Kosmonaut verbrachte fast einen ganzen Tag über der Erde. Weiße Haare tauchten in ihrem schwarzen Fell auf. Sie wurden von kosmischer Strahlung grau, aber die Maus kam lebend zurück

Die Hunde flogen hinter den Mäusen ins All. Nicht jeder Hund ist zum Fliegen geeignet.

Was für ein Hund soll es sein?

Sie sollte etwas größer als eine Katze sein, 4-6 Kilogramm wiegen, sie sollte 2-3 Jahre alt sein, das Fell sollte leicht sein. Rassehunde waren für schwierige Prüfungen nicht geeignet. Wieso den? Liebevolle, ruhige Mischlinge waren am besten für Weltraumexperimente geeignet. In der Hundestaffel jeden Tag Training. Hunden wurde beigebracht, keine Angst vor Erschütterungen und Geräuschen zu haben, Hitze und Kälte auszuhalten, am Signal gibt es eine Glühbirne.
Die klügste und mutigste Hündin Laika war die Beste. Eine Rakete wurde für sie gebaut, und am 3. November 1959 raste die tapfere Kundschafterin ins All. Aber der Mann hörte auch hier nicht auf, er selbst wollte in den Weltraum gehen und alles mit eigenen Augen sehen. Sag mir, an welchem ​​Tag wird der Kosmonautentag gefeiert? (12. April)

Am 12. April 1961 wurde der Planet von der unerwarteten Nachricht „Man in space! Russisch!" An einem sonnigen Morgen brachte eine mächtige Rakete das Wostok-Raumschiff mit dem ersten Mann an Bord in die Umlaufbahn. Es war Juri Alekseevich Gagarin.
Der erste Flug dauerte mehr als eine Stunde 108 Minuten (1 Stunde 48 Minuten). In dieser Zeit umrundete das Schiff den gesamten Globus und sank zu Boden. Gagarin kehrte gesund und munter auf die Erde zurück. Ihm wurde der Titel eines Helden verliehen Sovietunion. Im selben Jahr wurde der Tag des Fluges ins All zum Feiertag erklärt – der Tag der Kosmonauten.

Wie heißt der Astronautenanzug? (passen)

Ein Raumanzug ist ein spezieller versiegelter Anzug. Es hat die gleiche Temperatur wie ein Zimmer und es ist leicht zu atmen. Wenn die Sonne hell scheint, können Sie die Vorhänge im Helm herunterlassen. Der Anzug verfügt über ein Funkgerät, über das Sie mit Ihren am Bahnhof zurückgelassenen Kameraden sprechen können.
Es wäre richtiger, den Anzug als separate Kabine zu bezeichnen. Nur diese Kabine ist aus weichem Material und passgenau vernäht. Natürlich ist der Anzug nicht sehr bequem, er schränkt die Bewegung ein, aber er ist sicher. Der Anzug verfügt über ein eigenes Luftversorgungssystem. Falls daran angeschlossen autonomes System atmen, dann kann eine Person in den Weltraum gehen. Dieses System steckt im Rucksack. Sie werden wie unsere Aktentaschen hinter dem Rücken angelegt, nur wiegt so eine Tasche etwa vierzig Kilogramm. Aber in der Schwerelosigkeit ist dieses Gewicht überhaupt nicht zu spüren.

ABER Glauben Sie, dass Astronauten im All ein eigenes Zuhause haben? Wie heißt es?

Das Weltraumhaus ist wie ein riesiger Vogel, der seine Flügel ausgebreitet hat und über der Erde fliegt. Aber zum Fliegen braucht man keine Flügel - das ist ein "Heimkraftwerk". Glänzende Platten sammeln die Sonnenstrahlen und wandeln sie in elektrischen Strom um, der alles antreibt. wissenschaftliche Instrumente, leuchtet und heizt.

Wie arbeiten Astronauten?

Keine Stunde ruht die Arbeit auf der Raumstation. Eine Crew wird durch eine andere ersetzt. Astronauten beobachten die Sterne, Planeten, die Sonne, machen Fotos und studieren die Erde, kümmern sich um Pflanzen und Tiere, die auf der Station leben, reparieren ihr Weltraumhaus und verbringen viele andere Dinge wissenschaftliche Experimente. Die Raumfahrt wird von der Erde aus vom Kontrollzentrum aus überwacht.

Keine leichte Aufgabe für Astronauten! Und jetzt werden wir zu zweit arbeiten.

Erledigen von Aufgaben in einer Arbeitsmappe

Regeln für die Arbeit zu zweit

1. Beide sollten funktionieren.
2. Einer spricht, der andere hört zu.
3. Wenn Sie es nicht verstehen, fragen Sie noch einmal nach.
4. Drücken Sie Ihre Meinungsverschiedenheit höflich aus.

Buchseite 50, Aufgabe Nummer 1.

Betrachten Sie die Fotos. Versuchen Sie, für jedes Foto eine Bildunterschrift zu finden.

Die Aufgabe erledigen.

(Zu zweit einchecken.)

Buchseite 50, Aufgabe Nummer 2

(Partnerarbeit.)

Finden Sie eine Anwendung für die Aufgabe. Ziehe dem Jungen spezielle Kleidung für Astronauten an.

IV . Sportunterricht Minute

Rakete

Und jetzt fliegen Sie und ich mit einer Rakete davon.

Stellen Sie sich auf die Zehenspitzen

Und dann Hände runter

Eins zwei

(Auf Zehenspitzen stehen, Hände hoch, Handflächen bilden eine „Raketenkuppel“.)

Drei vier -

(Haupttribüne.)

Hier kommt die Rakete!

v . Fortsetzung der Arbeit am Thema der Lektion.

Im Flug müssen Astronauten besondere Leistungen erbringen"kosmische Regeln" . Ich werde den Anfang der Regel sagen, und Sie werden sie beenden.

Astronaut, nicht vergessen
An das Universum, das du hältst(Weg) .

Unsere Hauptregel
Beliebig ausführen(bestellen) .

Willst du Astronaut werden
Ich muss viel, viel(kennt) .

Jede Weltraumroute
Offen für die Liebenden(Arbeit) .

Nur freundlich, Raumschiff
Kann man mitnehmen(im Flug) .

Langweilig, düster und wütend
Wir werden nicht nehmen(Orbit) .

1. Arbeiten Sie nach Lehrbuch

(Gruppenarbeit. Lektüre und Diskussion der Fragen auf S. 73. Selbstprüfung nach Lehrbuch (S. 92)

1. Gruppenarbeit. Lesen mit Aufgabe.

– Wir haben herausgefunden, dass Astronauten fleißig sein müssen, um hohe Ergebnisse zu erzielen. Harte Arbeit ist eine sehr wichtige Eigenschaft für jeden Menschen. Nun werden wir diese Qualität auch in uns kultivieren. Sie werden sich selbst Wissen aneignen. Jede Gruppe erhielt ein Blatt mit einem Text und einer Aufgabe. Lies den Text für dich und bereite Antworten auf die Fragen vor. Anschließend teilen wir das erworbene Wissen miteinander. Außerdem müssen Sie die Schlüsselwörter in Ihrem Text auswählen.

Beispieltexte.

1 Gruppe. Raumorbitalstation.

Astronauten haben ein zweites Zuhause – im Weltall. Das Weltraumhaus ist etwas Besonderes. Sie heißt Orbitalstation. Hier leben und arbeiten Astronauten.
Das Weltraumhaus ist wie ein riesiger Vogel, der seine Flügel ausgebreitet hat und über der Erde fliegt. Aber zum Fliegen braucht man keine Flügel - das ist ein „Heimkraftwerk“. Glänzende Platten sammeln die Sonnenstrahlen und wandeln sie in elektrischen Strom um, der alle wissenschaftlichen Instrumente antreibt, beleuchtet und erwärmt. (Raum, Raumstation)

Fragen:

1. Wie heißt das Haus der Astronauten?
2. Warum wird es benötigt?
3. Wie sieht ein Weltraumhaus aus?

2 Gruppe. Wie Astronauten arbeiten

Keine Stunde ruht die Arbeit auf der Raumstation. Eine Crew wird durch eine andere ersetzt. Astronauten beobachten die Sterne, Planeten, die Sonne, machen Fotos und studieren die Erde, kümmern sich um die Pflanzen und Tiere, die auf der Station leben, reparieren ihr Weltraumhaus und führen viele verschiedene wissenschaftliche Experimente durch. Die Raumfahrt wird von der Erde aus vom Kontrollzentrum aus überwacht. (Raumstation, Astronaut)

Frage: Was machen Astronauten auf einer Raumstation?

3. Gruppe. Astronautentiere.

Die ersten Aufklärungsastronauten waren Kaninchen, Insekten, sogar Mikroben.
Der erste Maus-Kosmonaut verbrachte fast einen ganzen Tag über der Erde. Weiße Haare tauchten in ihrem schwarzen Fell auf. Sie wurden durch kosmische Strahlung grau, aber die Maus kehrte lebend zurück. (Maus, Kaninchen)

Fragen:

1. Welche Tiere flogen in den Weltraum?
2. Was hast du über den Mausflug gelernt?

4 Gruppe. Astronautenhunde.

Die Hunde flogen hinter den Mäusen ins All. Nicht jeder Hund ist zum Fliegen geeignet. Sie sollte etwas größer als eine Katze sein, 4-6 Kilogramm wiegen, sie sollte 2-3 Jahre alt sein, das Fell sollte leicht sein.
Rassehunde waren für schwierige Prüfungen nicht geeignet. Liebevolle, ruhige Mischlinge waren am besten für Weltraumexperimente geeignet.
In der Hundestaffel jeden Tag Training. Hunden wurde beigebracht, keine Angst vor Erschütterungen und Geräuschen zu haben, Hitze und Kälte auszuhalten, am Signal gibt es eine Glühbirne.
Die klügste und mutigste Hündin Laika war die Beste. Eine Rakete wurde für sie gebaut, und der mutige Späher raste ins All. (Lika)

Fragen:

1. Wie wurden Hunde darauf trainiert, in den Weltraum zu fliegen?
2. Wie hieß der erste Astronautenhund?

5 Gruppe. Erster Kosmonaut .

Am 12. April 1961 wurde der Planet von der unerwarteten Nachricht „Man in space! Russisch!"
An einem sonnigen Morgen brachte eine mächtige Rakete das Wostok-Raumschiff mit dem ersten Mann an Bord in die Umlaufbahn. Es war Juri Alekseevich Gagarin.
Der erste Flug dauerte mehr als eine Stunde 108 Minuten (1 Stunde 48 Minuten). In dieser Zeit umrundete das Schiff den gesamten Globus und sank zu Boden. Gagarin kehrte gesund und munter auf die Erde zurück. (Kosmonaut, Yuri Alekseevich, 12. April, Wostok)

Fragen:

1. Wie heißt der erste Kosmonaut?
2. Wie viele Minuten hat der Erstflug gedauert?

6 Gruppe. Raumanzug.

Im Weltraum sowohl intensive Kälte als auch unerträgliche Hitze. Es brennt in der Sonne und alles gefriert im Schatten. Der einzige Ausweg ist ein Raumanzug.

Ein Raumanzug ist ein spezieller versiegelter Anzug. Es hat die gleiche Temperatur wie ein Zimmer und es ist leicht zu atmen. Wenn die Sonne hell scheint, können Sie die Vorhänge im Helm herunterlassen.

Der Anzug verfügt über ein Funkgerät, über das Sie mit Ihren am Bahnhof zurückgelassenen Kameraden sprechen können. (passen)

Fragen:

1. Wie heißt die Kleidung der Astronauten?
2. Warum braucht man einen Raumanzug?

7 Gruppe. künstliche satelliten.

Am 4. Oktober 1957 erschien in der Nähe unserer Erde ein Satellit, der von unseren Wissenschaftlern geschaffen wurde.
Satelliten überwachen die Bewegung von Wolken – das hilft, das Wetter genauer vorherzusagen. Sie verfolgen die Bewegungen von Schiffen in den Ozeanen, verbreiten Telegramme, Telefongespräche, Fernsehsendungen über die ganze Erde, studieren die Sterne und Planeten. Satelliten machen Bilder von der Erde, um Karten zu erstellen. Es gibt Aufklärungssatelliten. (künstlicher Satellit)

Frage: Was untersuchen künstliche Erdsatelliten?

VI . Betrachtung

Leute, während unser Schiff sanft auf der Erde landet, erzähl uns, was dir an der Reise in Erinnerung geblieben ist und was dir gefallen hat?

Kinder teilen ihre Erfahrungen.

(Die Schüler beantworten die Fragen des Lehrbuchs (S. 73, im Kasten).)

Eine Entdeckung gemacht. Aktiv gearbeitet. Es war interessant. Gute Laune.

(Die Schüler nehmen eines der Schilder heraus und begründen ihre Wahl.)

VII . Zusammenfassung der Lektion.

Nun, hier sind wir zu Hause.

Alle Jungs! Wir sind zur Erde zurückgekehrt Heute haben wir eine interessante Reise ins Weltall gemacht.

Die ersten Studien mit innovativer Technologie und erworbenem Wissen begannen Mitte des letzten Jahrhunderts.

Indem ich mir die Frage stelle - Warum den Weltraum erkunden orientieren sich Wissenschaftler und Ingenieure an den dringenden Bedürfnissen der Menschheit und blicken in die Zukunft.

Innovative Produkte

Auf der Erde kommen viele Materialien und Technologien zum Einsatz, deren Einsatz ursprünglich im Raum der Schwerelosigkeit vorgesehen war. Beispielsweise ist das Konzept des „trockenen Einfrierens“ von Produkten mittlerweile nicht nur Piloten und Astronauten bekannt. Der metallbeschichtete Kunststoff reflektiert 80 % der Wärme und ist für Post-Marathonläufer und Überlebende von Katastrophen unerlässlich, um eine Weile warm zu bleiben. Nitinol wurde erfunden, um Satelliten zu schmelzen, nachdem es in eine Rakete verpackt wurde, ist diese flexible Legierung heute in der Zahnmedizin weit verbreitet.

Raumfahrt und Medizin

Auf der ISS wurden viele Entdeckungen in den Bereichen Biologie, Medizin und Chemie gemacht, die es ermöglichten, innovative Geräte und Medikamente zu entwickeln, die heute Millionen von Menschen das Leben retten. Beispielsweise ist es jetzt möglich, ein Krebsmedikament direkt an einen Tumor zu liefern. Geräte für Ultraschall, MRT-Analyse, die Herstellung von Geräten stammen genau aus dem Weltraum.

Bevor sie einen Menschen ins All schickten, versuchten Wissenschaftler, die angenehmsten Bedingungen für den Aufenthalt in der Schwerelosigkeit zu schaffen. Insbesondere wurde das Prolia-Gerät getestet, das Flugteilnehmer vor dem Verlust von Muskel- und Knochenmasse schützt. Heute wird das Medikament Patienten mit Osteoporose verschrieben. Hier Warum erforschen Menschen den Weltraum? etwas Neues, Nützliches und Interessantes zu finden.

Mineralien. Wertvoller Rohstoff

Auf anderen Planeten Sonnensystem Es gibt viele Mineralien, die den Erdbewohnern enorme Vorteile bringen könnten. In der Elektronik und Energie sind Rohstoffe wie Helium-3 und Silizium sehr gefragt. Sie sind auf dem Mond in Hülle und Fülle zu finden. Energie im Weltraum kennt keine Grenzen, das ist der Grund für ein gründliches Studium des Universums. Kometen und Asteroiden, die in der Nähe der Erde fliegen, enthalten Eis und Elemente, die zu einer Wasserstoffquelle werden können. Es gibt Platin, Gold, Silber, Bergbauprojekte werden entwickelt.

Hauptfrage. Gibt es Leben im All?

Hauptziel, warum Sie den Weltraum erkunden müssen- die Suche nach einem neuen Leben. Die überwiegende Mehrheit der Bewohner des Planeten Erde ist sich sicher, dass es jenseits unserer Umlaufbahn eine andere Zivilisation gibt. Viele Leute denken, dass uns bereits außerirdische Bewohner besucht haben. Wiederholte Versuche wurden unternommen, andere Lebewesen zu finden, aber sie waren alle vergebens. Gründe dafür können viele und große Entfernungen sein und die Erdatmosphäre, die den Empfang von Signalen von außen verhindert. Für solche Zwecke wurde das einzigartige Observatorium des James-Webb-Teleskops entwickelt. Der Start des Satelliten ist bereits im nächsten Jahr 2018 geplant. Seine Hauptaufgabe ist die Suche nach chemischen Lebenszeichen außerhalb des Sonnensystems. Warum studieren die Umwelt Warum erforschen Menschen den Weltraum?- all diese Antworten liegen an der Oberfläche und stehen uns heute zur Verfügung. Wir hoffen, dass die Forschung dabei helfen wird, die Hauptfrage zu beantworten – sind wir allein oder nicht im Universum?

Weltraumforschung ist das Studium und die Nutzung des Weltraums durch den Menschen für industrielle, praktische, wissenschaftliche und pädagogische Zwecke.

Schon in der Antike richtete die Menschheit ihren Blick auf den Kosmos. Zuerst beobachteten die Menschen einfach den Himmel und bemerkten Muster in der Bewegung von Sternen und Himmelskörpern. Dann erschienen die ersten einfachsten optischen Instrumente - 1608 (vor 400 Jahren). Sie machten es möglich, das Unsichtbare zu sehen bloßes Auge Himmelskörper. So entdeckte beispielsweise Galileo Galilei 4 Satelliten des Jupiters. Im Laufe der Zeit erfanden Wissenschaftler immer leistungsfähigere Teleskope, die es ermöglichten, immer mehr zu sehen.

Theoretische Studien standen nicht still – sie halfen den Astronomen zu verstehen, wie und warum sich die von ihnen beobachteten Planeten bewegen, woraus sie bestehen und wie sie entstanden sind. Der weitere wissenschaftliche Fortschritt gab den Menschen superkomplexe Mittel zur Weltraumforschung - Radioteleskope, Raumfahrzeuge, elektronische Computer, die komplexe Berechnungen durchführen. Mit dem Flug des sowjetischen Sputniks im Jahr 1957 begann die Eröffnung des Weltraumzeitalters und der erste bemannte Flug im Jahr 1961 eröffnete neue, unglaubliche Möglichkeiten in der Weltraumforschung.

Kurz darauf entstanden Langzeit-Raumstationen, auf denen sich Menschen ein Jahr oder länger aufhalten können. Sie führen wissenschaftliche und industrielle Tätigkeiten aus. Im Weltraum werden hochreine Metalle, Medikamente und Verbundwerkstoffe hergestellt. Die Weltraumindustrie arbeitet auf der Erde, um Raumfahrzeuge zu bauen. Es besteht aus Fabriken, die Trägerraketen, Raumanzüge, Raumfahrzeuge und Ausrüstung für sie herstellen. Forschungsinstitute beschäftigen sich mit der Entwicklung dieser Mittel zur Erforschung des Weltraums. Kosmonauten werden in speziellen Trainingszentren ausgebildet. Die Erforschung des Weltraums ist in der Kultur weit verbreitet: Bücher, Filme, Musik, Computerspiele. Es lässt die Menschen davon träumen, den Weltraum zu erobern, zu fernen Sternen zu fliegen, Außerirdische zu treffen.

Bis heute haben wissenschaftliche Sonden alle Planeten des Sonnensystems besucht, und einige sind darüber hinausgegangen. Dies sind Voyager 1 und Voyager 2, die 1977 von den Vereinigten Staaten gestartet wurden. Und 1969 betraten erstmals Menschen die Mondoberfläche. Künstliche Satelliten werden häufig als Navigations- und Kommunikationssatelliten verwendet. Satelliten-Weltraumteleskope ermöglichten den Blick in die entlegensten Ecken des Universums. Die Weltraumforschung entwickelt sich rasant und wird bald neue, bisher ungesehene Entdeckungen und Möglichkeiten bringen.

Option 2

Seit vielen Jahren versuchen die Menschen, die Geheimnisse der Himmelskörper und Planeten, die Struktur des Universums und des Weltraums am Himmel darüber zu verstehen. Aber erst im letzten Jahrhundert, seit Beginn der Entwicklung der Raumfahrtindustrie, gelang es der Menschheit, kleine, zaghafte Schritte zu unternehmen, um den Kosmos kennenzulernen.

Forschung und Versuche, Lebensvorgänge im Weltraum mit bemannten und automatischen Raumfahrzeugen zu gestalten, die Nutzung des Weltraums, von Planeten und Satelliten für Industrie- und Forschungszwecke - das sind die Hauptrichtungen der Weltraumforschung.

1957 war die UdSSR das erste Land der Welt, das einen künstlichen Satelliten ins All schickte, der sich um den Globus drehte und den Beginn einer ganzen Ära der Weltraumforschung markierte.

Es ist schwierig, alle Meilensteine ​​in der Weiterentwicklung dieses schwierigen und gefährlichen Geschäfts aufzuzählen. Wir dürfen all die heldenhaft verstorbenen Kosmonauten nicht vergessen, die für diese unbekannte und edle Sache ihr Leben gaben. Aber ihre Lebensleistung war nicht umsonst, unter Berücksichtigung aller Fehler tragischer Flüge begann sich der sowjetische Weltraumwissenschaftszweig sehr schnell zu entwickeln.

Am 12. April 1961 führte der sowjetische Pilot-Kosmonaut Juri Gagarin mit dem Raumschiff Wostok-1 den ersten bemannten Flug ins All durch. Dieser bescheidene und freundliche Mann mit einem charmanten Lächeln wurde für immer zum Idol von Millionen von Menschen auf der ganzen Welt.

Bereits 1962 zwei Raumschiff, was eine einzigartige Annäherung von 6 Kilometern ergibt.

Die weltweit erste Kosmonautin Valentina Tereshkova zeigte 1963 ein heldenhaftes Beispiel für die Möglichkeit von Flügen nicht nur für Männer.

1964 wurde zum ersten Mal das Voskhod-Raumschiff mit drei Kosmonauten an Bord in die Erdumlaufbahn gebracht.

Und bereits 1965 wurde ein riskanter und gefährlicher bemannter Weltraumspaziergang unternommen. Der Held dieser Veranstaltung war der Kosmonaut Alexei Leonov, der die Geschichte der Entwicklung der Raumfahrt für immer geprägt hat und zum Nationalhelden wurde.

Künstliche Satelliten, automatische Forschungsstationen auf Planetenoberflächen, Raumsonden zur Untersuchung des Bodens und der Bodenzusammensetzung von Himmelskörpern, Rover, Mond- und Orbitalstationen, um nur einige zu nennen. moderne Methoden und Geräte zum Studium des intergalaktischen Raums.

Aber noch mehr Entdeckungen und Wunder warten auf die Menschheit, und jeder Mensch kann auf Wunsch einen wichtigen Beitrag zur Erforschung des Weltraums leisten.

4., 5., 10. Klasse. Physik