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| Verhaltensforschung. Psychologie ist eine erstaunliche Wissenschaft. Die Verbindung zwischen Psychologie und anderen Wissenschaften. |
Abteilung für Allgemeine Psychologie und Pädagogik PSFFachgebiet: Psychologie und Pädagogik1 Modul 1 Vorlesung: Psychologie als Wissenschaft Dozent: außerordentlicher Professor der Abteilung Allgemeine Psychologie Und Pädagogik PSF, Kandidat der philosophischen Wissenschaften Fursov Valentin Wladimirowitsch. Vorlesungsstruktur1. Was ist Wissenschaft? Objekt, Subjekt und Methode.2. Der Platz der Psychologie in unserem Leben 3. Definition von Psychologie 4. Vergleich von Alltags- und Wissenschaftspsychologie 5. Subjekt, Gegenstand und Aufgaben der Psychologie 6. 7. 8. Zweige der Psychologie 9. 10.Methoden der Psychologie 11. Erscheinungsformen der menschlichen Psyche Definition von Psychologie Psychologie (von altgriechisch ψυχή – „Seele“; λόγος – „Lehre“) – Wissenschaft, die die Muster der Entstehung und Entwicklung untersucht und das Funktionieren der Psyche und der geistigen Aktivität Person und Personengruppen. Vereinigt sich in humanitäre und naturwissenschaftliche Ansätze (Druschinin). Psychologie ist eine Wissenschaft, die die Prozesse der aktiven Reflexion untersucht ein Subjekt der objektiven Realität in Form von Empfindungen, Wahrnehmung und andere Prozesse und Phänomene der Psyche. Aus dieser Definition geht klar hervor, dass: 1. Psychologie ist eine Wissenschaft; 2. Psychologie wird entweder mit einer Person oder einem Lebewesen in Verbindung gebracht, die eigene geistige Aktivität zeigen; 3. untersucht die subjektive Reflexion der objektiven Realität. Um die Psychologie in der Literatur kurz zu bezeichnen, wird es manchmal verwendet Griechischer Buchstabe „Ψ“ („psi“). Die Psychologie gehört zu den Geisteswissenschaften, wird aber teilweise genutzt naturwissenschaftliche Methodik. SEELE UND Psyche Voino-Yasenetsky V.F. (Erzbischof Lukas). Geist, Seele und Körper – Brüssel, 1978. Definition von PsychologieGegenstand und Gegenstand der PsychologieDer Gegenstand der Wissenschaft ist etwas, das als Gegebenheit außerhalb des Studiums selbst existiert; Was kann von anderen Wissenschaften studiert werden. Der Gegenstand der Psychologie als Wissenschaft: das Seelenleben des Menschen, das Soziale Themen, ihre Verbindungen und Beziehungen. Das Subjekt der Wissenschaft ist das, was die Wissenschaft an einem Objekt untersucht. Das Thema Wissenschaft ist immer bestimmt durch philosophische und theoretische Voraussetzungen und Niveau Entwicklung wissenschaftlicher Erkenntnisse selbst. Das Studienfach der modernen häuslichen Psychologie ist geistige Aktivität und fremd - Psyche und persönliche Erfahrung Person. Aktivität ist spezifisch menschlich und wird durch das Bewusstsein reguliert Aktivität, die durch Bedürfnisse erzeugt wird und auf Erkenntnis und Transformation der Außenwelt und des Menschen selbst Psyche ist eine subjektive Eigenschaft hochorganisierter lebender Materie spiegeln die objektive Realität wider und basieren auf dem Ergebnis mentales Bild, ist es ratsam, die Aktivität des Subjekts und seines eigenen zu regulieren Verhalten. Die Hauptaufgabe der Psychologie als Wissenschaft ist das Studium der Objektivität psychologische Muster (mentale Prozesse, psychologisch Persönlichkeitsmerkmale und psychologische Merkmale menschlichen Handelns). „Das Geburtsjahr“ der Psychologie als Wissenschaft allgemein anerkannt als 1879, als der Deutsche Der Physiologe Wilhelm Wundt entdeckte in Leipzig (Deutschland) das erste Labor, Der Hauptzweck davon war die Forschung Strukturen der menschlichen Psyche. Herkömmlicherweise lassen sich zwei Arten der Psychologie unterscheiden: „wissenschaftlich“ und „alltäglich“ („everyday“): Gegenstand und Gegenstand der PsychologieAlltags- und WissenschaftspsychologieENTWICKLUNGSSTUFEN DER PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFTAktivität und Psyche waren nicht immer Themen Psychologie. Die Psychologie existiert schon seit langem in diesem Rahmen Philosophie und ihr Thema fielen lange Zeit zusammen Objekte der einen oder anderen philosophischen Bewegung. Erst seit 1879, seit seiner Trennung von Philosophie, Psychologie erlangt Eigenständigkeit Bedeutung als eigenständige Disziplin des Studiums eigenes Thema: unbewusst mental Prozesse, Verhalten usw. ENTWICKLUNGSSTUFEN DER PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFTPsychologie als Wissenschaft der SeeleDauer der Etappe: VII. Jahrhundert. Chr. - XVI Jahrhundert ANZEIGE Während dieser Zeit hat die Psychologie, wie oben erwähnt, im Rahmen der Philosophie entwickelt. Da es damals eines seiner Hauptthemen war die Seele erschien, dann war sie dementsprechend Der Schwerpunkt des Studiums liegt auf der „Psychologie“. Antike griechische Wissenschaftler arbeiten im Rahmen dieser Richtung gehörten materialistische Philosophen (Demokrit, Epikur), der die Seele als eine Art Materie betrachtete und idealistische Philosophen (Platon), die die Seele betrachteten eine göttliche Substanz, die nichts mit dem Körper zu tun hat. Platons Schüler Aristoteles ergänzte seinen Lehrer in seiner Abhandlung „Über die Seele“ hob er die Psychologie als ein einzigartiges Wissensgebiet hervor und brachte zum ersten Mal die Idee der Untrennbarkeit von Seele und lebendem Körper vor. Mittelalterliche Philosophen wie Thomas von Aquin traten auf Positionen der Trennung und sogar des Antagonismus von Seele und Körper. Dauer der Etappe: XVII-XIX Jahrhundert. In dieser Zeit entwickelte sich die Psychologie weiter im Rahmen der Philosophie. Die Hauptaufgabe dieser Zeit war „Psychologie“. Gegenstand einer Analyse des Zustands und Inhalts des Bewusstseins. Die zentrale Figur ist hier das Herausragende Französischer Philosoph, Mathematiker und Physiker Rene Descartes. Er trennte mentale von nichtmentalen Funktionen (physiologisch) basierend auf der Tatsache, dass geistige Funktionen werden realisiert, physiologische (körperliche) jedoch nicht. Um Körperfunktionen zu erklären, führte Descartes das Konzept ein „Reflex“, mit dem er die Entstehung zu erklären versuchte Empfindungen, Assoziationen, Leidenschaften. Bewusstsein wurde damals als menschliche Fähigkeit definiert denken, fühlen, nach etwas streben, sich etwas wünschen. Die Hauptaufgabe der Psychologie besteht darin, den Zustand zu analysieren und Inhalt des Bewusstseins. Psychologie als Wissenschaft der SeelePsychologie als Wissenschaft des UnbewusstenProzesse Dauer der Etappe: XIX-XX Jahrhunderte. Im beschriebenen Zeitraum hatte sich die Psychologie bereits getrennt von der Philosophie und wurde unabhängig Disziplin. Das Thema Psychologie als Wissenschaft zu studieren ist jetzt sind unbewusst (unbewusst, (unbewusste) Prozesse und deren Inhalte. Die zentrale Figur in dieser Phase ist Sigmund Freud – Österreicher Physiologe und Psychiater. Seine Lehre – „Psychoanalyse“ – hatte keinen nennenswerten Einfluss nur zur Psychologie, sondern auch zur Philosophie, Medizin und Soziologie. Zum ersten Mal seit der Zeit von R. Descartes wird der Vorrang der Vernunft als Hauptsache anerkannt die leitende Kraft menschlichen Handelns unterliegt berechtigte Kritik und die führende Rolle in unserem Leben wird eingeräumt Instinkte und Impulse, die außerhalb des Fokus des Bewusstseins liegen. Psychologie als Wissenschaft des BewusstseinsPsychologie als Wissenschaft von unbewussten mentalen ProzessenEnde des 19. Jahrhunderts gab es eine Tendenz, von der Psychologie zur Psychologie überzugehen vom Studium des Bewusstseins zur Psychologie, zum Studium des Ganzheitlichen System der Interaktion zwischen Organismus und Umwelt. Die methodische Krise war in erster Linie damit verbunden Suche nach objektiven Methoden zur Untersuchung der Psyche, weil Reihe Methoden waren alles andere als objektiv und eine Reihe anderer ließen dies nicht zu einen Teil der psychischen Realität erforschen. Darüber hinaus besteht die bisherige Tendenz dazu Unterschiede in der Frage nach dem Fach Psychologie. In den 1920er Jahren nahm die Division schließlich Gestalt an. Psychologie in Schulen („Paradigmenspaltung“), jeweils das seine eigenen Themen und Methoden zum Studium der Psyche hat. Zu diesem Zeitpunkt hatten sich psychologische Schulen gebildet, die wird in den folgenden Vorträgen näher besprochen: Tiefenpsychologie (Psychoanalyse), Gestaltpsychologie, Behaviorismus, häusliche Richtung in der Psychologie und eine Reihe von andere Richtungen. Bühnendauer: 20. Jahrhundert Das Fach Psychologie wurde in dieser Zeit Verhalten. Insbesondere die experimentelle Psychologie begann sich an der Wende des 19. und 20. Jahrhunderts aktiv zu entwickeln Jahrhunderte begannen, Anforderungen zu stellen Objektivierung der Psychologie als Wissenschaft. Methoden von W. Wundt (Selbstbeobachtung) und S. Freud (Traumforschung) wurden als unzureichend anerkannt zuverlässig. Verhalten könnte objektiver untersucht werden als unbewusste Prozesse und wurde zum Gegenstand des Behaviorismus (Verhaltenspsychologie), deren Gründer John ist Watson. Die zentrale Methode dieser Richtung in der Psychologie ist Experiment, und die theoretische Grundlage ist die Arbeit von inländischen Physiologen I.M. Sechenov und I.P. Pawlowa. Methodenkrise in der PsychologieDauer der Etappe: ab der ersten Hälfte des 20. Jahrhunderts Jahrhundert bis heute Psyche in all ihrer Vielfalt und Vielfältigkeit Interpretation (im Westen) und Aktivität (in der UdSSR). Obwohl er eine echte Kultfigur ist für die häusliche Psychologie ist L.S. Wygotski, der Mann, der den Antrag gemacht hat Studientätigkeit als Grundlage der Moderne Psychologie, wurde sein Schüler und Mitarbeiter - Alexey Nikolaevich Leontjew. Die von ihm vorgeschlagene Aktivitätstheorie stellt die Psychologie in den Mittelpunkt nicht so sehr die Psyche als solche, sondern ihre Interaktion mit dem Äußeren und die innere Welt eines Menschen. In der russischen Psychologie wird der Mensch als aktiv verstanden beginnend mit der Transformation der Welt, eng verbunden mit ihr soziales Umfeld. Psychologie als Wissenschaft des VerhaltensDauer der Bühne: von den 1960er Jahren bis zur Gegenwart. Das Fach Psychologie wurde in dieser Zeit persönliche Erfahrung einer Person. Die ausländische Psychologie ist derzeit eng besetzt verflochten mit Phänomenologie - philosophisch Richtung, die menschliche Erfahrung untersucht Sein. Der Begründer dieser Richtung in der Psychologie In Betracht kommt der amerikanische Psychologe Abraham Maslow der den Menschen als einzigartiges Individuum und den Weg des Lebens betrachtete und jede Erfahrung ist einzigartig. Nach dieser Richtung in der Psychologie streben die Menschen danach Selbstentwicklung, Verbesserung und ihr Leben ist mit einem Sinn gefüllt, der sie zur Entwicklung ermutigt. Diese Richtung in der Psychologie wird auch als humanistisch bezeichnet, „personenzentriert“, wobei die Hauptaufgabe das Lernen ist Der Mensch als ganzheitliche und einzigartige Persönlichkeit. Psychologie als Wissenschaft von der Psyche und AktivitätTHEMENFELD DER PSYCHOLOGIEim Laufe der Geschichte und aus der Perspektive unterschiedlicher Richtungen unterschiedlich verstanden Psychologie. Seele (alle Forscher bis Anfang des 18. Jahrhunderts) Phänomene des Bewusstseins (englische empirische assoziative Psychologie – D. Hartley, John Stuart Mill, Alexander Bain, Herbert Spencer) Direkte Erfahrung des Subjekts (Strukturalismus – Wilhelm Wundt) Anpassungsfähigkeit (Funktionalismus – William James) Ursprung geistiger Aktivitäten (Psychophysiologie - Ivan Michailowitsch Sechenow) Verhalten (Behaviorismus – John Watson) Unbewusstes (Tiefenpsychologie: Psychoanalyse - Sigmund Freud, individuelle Psychologie – Alfred Adler, analytisch Psychologie - Carl Gustav Jung) Prozesse der Bildverarbeitung und die Ergebnisse dieser Prozesse (Gestaltpsychologie - Max Wertheimer) Probleme der menschlichen Existenz (humanistische Psychologie – Abraham Maslow, Carl Rogers, Viktor Frankl, Rollo May) Prozesse der Informationsverarbeitung durch ein Informationssystem „Gehirn“, menschliche kognitive Fähigkeiten (kognitive Psychologie - George Miller, Herbert Simon, Allen Newell, Noam Chomsky, David Greene, John Sweets und andere) Psychologie als Wissenschaft der persönlichen Erfahrung des MenschenDas Verhältnis der Psychologie zu anderen WissenschaftenPsychologie als Wissenschaft interdisziplinärer Natur und mit anderen Wissenschaften verbunden. Zuallererst in solchen Wissenschaften kann zugeschrieben werden: 1.Philosophie 2. Biologie 3. Soziologie 4. Medizin 5. Pädagogik Akademiker B.M. Kedrow schlug vor Schema bekannt als „Dreieck der Wissenschaften“, in dem spiegelte die systemischen und interdisziplinär das Wesen der Psychologie. Das Verhältnis der Psychologie zu anderen WissenschaftenZweige der PsychologieDer interdisziplinäre Charakter der Psychologie sowie die Tatsache, dass es durchdringt alle Bereiche menschlichen Handelns und ermöglicht Heben Sie die folgenden Zweige der Psychologie hervor: 1. Sozial 2. Pädagogisch 3. Entwicklungspsychologie 4. Arbeitspsychologie 5. Klinische Psychologie 6. Psychophysiologie 7. Differentialpsychologie 8. Andere Zweige der Psychologie Alle diese Zweige der Psychologie haben ihre eigenen Subjekte, Objekte und Lernziele. Sie sind jedoch ganzheitlich in die Psychologie integriert Wissenschaft, die ihren eigenen spezifischen Beitrag zum Verständnis dessen leistet, wer und was ein Mensch ist. Sozialpsychologie Die Sozialpsychologie ist ein Zweig der Psychologie, der studiert sozialpsychologische Manifestationen der Persönlichkeit eines Menschen und seiner Beziehungen zu anderen Menschen. Thema Sozialpsychologie sind verschiedener Art Interaktionen zwischen Menschen. Zu den Aufgaben der Sozialpsychologie gehört das Studium die folgenden Muster: 1. Menschliches Verhalten in einer sozialen Organisation; 2. Beziehungen zwischen Menschen im Prozess gemeinsamer Aktivitäten; 3. Entwicklung des moralischen und psychologischen Klimas im Team; 4. Die Entstehung und Entwicklung von Kollektiv und Persönlich Einstellungen, Motive, Motivationen; 5. Die Entstehung und Lösung zwischenmenschlicher Konflikte; 6.Führung und individueller Stil Aktivitäten; 7. Verhalten und sozialpsychologische Anpassung von Menschen in Stresssituationen usw. Zweige der PsychologiePädagogische PsychologiePädagogische Psychologie ist ein Zweig der Psychologie, der studiert Muster der Persönlichkeitsentwicklung im Prozess der Aus- und Weiterbildung. Das Fach der Pädagogischen Psychologie ist psychologisch Muster der Ausbildung und Bildung, und zwar sowohl von außen der Lernende, der Gebildete, und vom Lehrer, der Erzieher. Zu den Aufgaben der Pädagogischen Psychologie gehören: 1. Sicherstellen, dass die pädagogische Praxis in psychologischer Hinsicht auf dem neuesten Stand ist forschen, nach etwas Neuem suchen. 2. Schaffen Sie Bedingungen, unter denen der Schüler unabhängige Fähigkeiten entwickeln kann Ausbildung 3. Bestimmung allgemeiner Muster der Entwicklungspsychologie in Ontogenese. 4. Geben Sie ein psychologisches Merkmal der Persönlichkeit an und geben Sie es jeweils an Altersstufe. 5. Finden Sie die psychologischen Mechanismen der Assimilation sozialer Erfahrungen heraus. 6. Studieren Sie die psychologischen Grundlagen des individuellen Ansatzes. 7. Untersuchen Sie die Grundlagen und Ursachen von Abweichungen in der geistigen Entwicklung von Kindern. SozialpsychologieEntwicklungspsychologieEntwicklungspsychologie ist ein Zweig der Psychologie, der studiert Merkmale und Muster der menschlichen Entwicklung. Gegenstand der Entwicklungspsychologie ist der Entwicklungsprozess geistige Funktionen und Persönlichkeit während des gesamten Lebens Person. Zu den Aufgaben der Entwicklungspsychologie gehören: 1. Untersuchung des Einflusses erblicher und sozialer Faktoren auf Entwicklung 2.Der Einfluss natürlicher und organisiertes Training und Bildung auf Entwicklung des Kindes 3. Zusammenhang und Einfluss von Neigungen und Fähigkeiten 4. Korrelation intellektueller und persönlicher Veränderungen in geistige Entwicklung 5. Untersuchung von Krisen und stabilen Entwicklungsphasen 6. Der Einfluss der Familie auf die geistige Entwicklung 7. Durchführung psychodiagnostischer Arbeiten 8.Entwicklung von Empfehlungen für Korrekturarbeiten. Pädagogische PsychologieDifferentialpsychologieDifferentialpsychologie (Psychologie der Unterschiede) – ist ein Zweig der Psychologie, der sich mit Psychologie befasst Unterschiede zwischen Menschen und verschiedene Gruppen von Leuten. Das Fachgebiet der Differentialpsychologie ist Unterschiede zwischen Menschen und Personengruppen Ziele der Differentialpsychologie: 1.Identifizierung der wichtigsten und informativsten psychologische Eigenschaften einer Person, deren Untersuchung Strukturen. 2. Untersuchung der Grenzen psychologischer Zeichen Veränderung (interindividuelle Variabilität). 3. Untersuchung der Unterschiede zwischen Personengruppen. 4. Identifizierung von Faktoren, die individuellen psychologischen Unterschieden zugrunde liegen. EntwicklungspsychologieArbeitspsychologieDie Arbeitspsychologie ist ein Zweig der Psychologie, der sich mit den Bedingungen befasst Wege und Methoden wissenschaftlich fundierter Lösungen praktischer Probleme in Funktionsbereiche und Bildung einer Person als Subjekt der Arbeit. Das Fach Arbeitspsychologie ist das Fachgebiet Arbeit, d.h. arbeitsfähig zur Spontaneität und zur Reflexion der eigenen Spontaneität in den Bedingungen Produktionsaktivitäten. Aufgaben der Arbeitspsychologie: 1. Entwicklung methodischer Grundlagen und spezifischer Anwendungen professionelle Auswahlverfahren. 2. Optimierung der Abläufe Berufsausbildung, Problem Berufsausbildung im Allgemeinen. 3. Entwicklung von Forschung und Entwicklung zum Problem der Berufsbildung Persönlichkeitsorientierung. 4. Psychologische Rationalisierung und Optimierung von Inhalten und Bedingungen Professionelle Aktivitäten basierend auf Offenlegung und Buchhaltung psychologische Merkmale des Themas Arbeit; 5. Entwicklung Psychologische Grundlagen und spezifische Anforderungen, zielt darauf ab, die psychologischen Merkmale des Subjekts zu berücksichtigen Entwicklung neuer Technologien und Arbeitsmittel. DifferentialpsychologieArbeitspsychologieKlinische PsychologieKlinische Psychologie ist ein breites Spezialgebiet, das Folgendes bietet intersektoraler Natur und an der Lösung einer Reihe von Problemen beteiligt System der Gesundheitsversorgung, Bildung und Sozialhilfe für die Bevölkerung. Das Fach Klinische Psychologie umfasst: 1. Psychische Manifestationen verschiedener Störungen. 2. Die Rolle der Psyche bei der Entstehung, dem Verlauf und der Prävention von Störungen. 3. Der Einfluss verschiedener Störungen auf die Psyche. 4. Psychische Entwicklungsstörungen. 5.Entwicklung von Prinzipien und Methoden der Forschung in der Klinik. 6.Psychotherapie, Implementierung und Methodenentwicklung. 7.Entwicklung psychologischer Methoden zur Beeinflussung der menschlichen Psyche zu therapeutischen und präventiven Zwecken. Aufgaben der Klinischen Psychologie: 1. Beurteilung der psychischen Gesundheit 2.Organisation und Verhalten wissenschaftliche Forschung für das Verständnis mentale Probleme 3.Entwicklung, Umsetzung und Evaluierung psychologischer Korrekturen und Hilfen (Psychotherapie). Psychophysiologie Die Psychophysiologie ist ein Zweig der Psychologie untersucht die Beziehung zwischen der menschlichen Psyche und dem Gehirn, neurophysiologische Mechanismen des Geistes Prozesse. Das Fach Psychophysiologie ist physiologischer Natur Grundlagen der geistigen Aktivität und des menschlichen Verhaltens. Zwei Hauptaufgaben der Psychophysiologie: 1. Beschreibung der Organisation von Beziehungen zwischen Elementen innerhalb jeder der drei Essenzen (spirituell, mental - physisch) einer Person sowie zwischen diesen Entitäten in normalen und pathologischen Zuständen. 2. Entwicklung wissenschaftlich fundierter Maßnahmen zur Strukturelle und funktionale Optimierung des Verhaltens Der Mensch als Ganzes und seine konstituierenden Systeme sind normal und in der Pathologie. Klinische PsychologiePsychophysiologieMethodische Grundlagen der PsychologieMethodik ist die Untersuchung von Möglichkeiten, Wissen zu erlangen. Die Methodik der Psychologie ist das Studium von Methoden zur Gewinnung psychologisches Wissen. Methodische Grundlagen der Psychologie: 1. Das Prinzip des Determinismus: Alle mentalen Phänomene sind durch Ursache-Wirkungs-Beziehungen verbunden. 2. Systematisches Prinzip: Alle mentalen Phänomene sind miteinander verbunden und ein System bilden, das andere als einfache Eigenschaften annimmt die Summe der Eigenschaften dieser Phänomene. 3. Das Prinzip der Entwicklung – die Psyche entwickelt sich, was bedeutet, dass sie am angemessensten ist Der Weg, dies zu untersuchen, besteht darin, die Muster dieser Entwicklung zu untersuchen. Methode ist der Weg der wissenschaftlichen Erkenntnis. Methode (in der Psychologie) ist eine Möglichkeit, Fakten über die Psyche und ihre Beschaffenheit zu erhalten Interpretationen. Methodik – eine Variante, eine bestimmte Implementierung einer Methode unter bestimmten Bedingungen: organisatorisch, sozial, historisch Methodische Grundlagen der PsychologieKlassifikation psychologischer Methoden, vorgeschlagen von V.N. Druschinin: 1. Kommunikationsmethoden 1.1 Fokussiertes Interview 1.2 Kostenloses Gespräch 2. Hermeneutische Methoden 2.1 Verständnis 2.2 Selbstbeobachtung 3. Beobachtungsmethoden 3.1 Instrumentelle Beobachtung 3.2 Überwachung 4. Experimentieren 4.1 Natürlich 4.2 Labor Entwicklung des Aktivitätsansatzes in der häuslichen Psychologie Klassifikation der Methoden in der PsychologieLiteraturUm den Zuhörern zu helfen vorbereitet innovatives Lehrbuch neuer Typ, kombinieren Fachstudium „Psychologie und Pädagogik“ mit Kompetenzentwicklung effektives Training, inklusive Technik Gedächtnisentwicklung, Bestellen Sie ein Lehrbuch und Unterrichtsnotizen schnelle Lektüre, Materialien per E-Mail logisch Denken..... Um den Zuhörern zu helfen SCHULUNGEN UND WEBINARE ZU: Effektive Lehrtechniken; Effektive Informationsverarbeitung; Gedächtnisentwicklung; Schnelles Lesen; Entwicklung des logischen Denkens; Entwicklung des klinischen Denkens; Entwicklung der Intuition; Motivation für Bildung und Beruf Aktivitäten. Für weitere Kurse und Schulungen können Sie sich per E-Mail anmelden. Post außerordentlicher Professor der Abteilung Pädagogik und medizinische Psychologie Samoilova V.M.
DefinitionPsychologie Psychologie – eine Wissenschaft, die die Prozesse der aktiven Reflexion eines Subjekts der objektiven Realität in Form von Empfindungen, Wahrnehmungen, Denken, Gefühlen und anderen Prozessen und Phänomenen der Psyche untersucht.
Der Unterschied zwischen alltagspsychologischem Wissen und wissenschaftlichem psychologischem WissenSpezifität – Allgemeinheit Intuition – Rationalität Begrenztheit – Breite Die Einzigartigkeit und Universalität wissenschaftlicher Erkenntnisse ist die Begrenzung alltäglicher Ideen. Besonderheiten der Studienmethoden.
Definition von WissenschaftWissenschaft ist ein Forschungsgebiet, das darauf abzielt, neues Wissen über Natur, Gesellschaft und Denken zu produzieren, das alle Bedingungen und Aspekte dieser Produktion umfasst: ▫ konzeptioneller und kategorialer Apparat; ▫ wissenschaftliches Informationssystem; ▫ Forschungsmethoden; ▫ die Summe der Werte, die als Voraussetzung, Mittel, wissenschaftliches Ergebnis dienen; ▫ Wissenschaftler mit ihren Kenntnissen, Fähigkeiten, Qualifikationen und Erfahrungen, mit der Aufteilung und Zusammenarbeit wissenschaftlicher Arbeit; wissenschaftliche Einrichtungen, Versuchs- und Laborgeräte.
Merkmale wissenschaftlicher ErkenntnisseMediation; Allgemeinheit; Systematisierung Ausdruck in einer speziellen wissenschaftlichen Sprache.
„Über die Seele“„Die Seele ist notwendigerweise Essenz im Sinne der Form natürlicher Körper die Möglichkeit des Lebens besitzen. Essenz (als Form) ist Entelechie, daher ist die Seele Entelechie eines solchen Körpers.“ „Wenn der Körper ein Auge wäre, dann wäre seine Seele eine Vision“ Aristoteles
Rene Descartes und seine Beiträge zur PsychologieRene Descartes führte das Konzept des Reflexes als Reaktion eines komplexen Systems auf einen äußeren mechanischen Einfluss ein. In den organischen Bedürfnissen von Mensch und Tier sah R. Descartes ein Analogon zur Energiequelle einer Maschine. Körperteile: Seine Muskeln und Gelenke ähnelten einem mechanischen Gerät. Es stellte sich jedoch heraus, dass es unmöglich war, alle menschlichen Handlungen nur durch mechanische Gesetze zu erklären. Descartes musste zugeben, dass menschliches Verhalten auf seinen höchsten Ebenen bewusst, rational und willentlich ist.
Gegenstand und Gegenstand der PsychologieFachgebiet Psychologie: die Seele steckt in den Tiefen der Religionsphilosophie; Bewusstsein – im Zeitalter der Aufklärung und bis zum Ende des 19. Jahrhunderts; unbewusste seelische Prozesse – vom Ende des 19. Jahrhunderts. und zu Beginn des 20. Jahrhunderts; Verhalten - vom Anfang des 20. Jahrhunderts. (seit 1913); Psyche, menschliche Aktivität - seit den 20er Jahren. 20. Jahrhundert; persönliche Erfahrung einer Person mit 50er Jahre des 20. Jahrhunderts. Der Gegenstand der Psychologie als Wissenschaft - Seelenleben von Menschen, sozialen Subjekten, ihre Verbindungen und
Probleme der PsychologieEntwicklung methodischer und historischer Probleme der Psychologie. Untersuchung der Merkmale kognitiver und praktischer menschlicher Aktivität. Studie Muster Entstehung der Funktionsweise und Entwicklung der Psyche. Untersuchung der Muster der geistigen Entwicklung in der Tierwelt. Untersuchung der Bedingungen für die Entstehung des Bewusstseins und seiner Merkmale im historischen Leben der Gesellschaft.
Probleme der PsychologieOffenlegung der psychologischen Merkmale der Bildung einer Person als Individuum. Erkennung von Entwicklungsmustern der Psyche von Kindern unter dem Einfluss von Erziehung und Ausbildung. Betrachtung von Prozessen und Methoden der Kommunikation zwischen Mensch und Maschine. Beschreibung und Erklärung der Verhaltens- und Aktivitätsmuster von Menschen aufgrund ihrer Einbeziehung in soziale Gruppen, und auch psychologische Merkmale diese Gruppen. PSYCHOLOGIE IST EINE ERSTAUNLICHE WISSENSCHAFT! PSYCHOLOGIE IST EINE ERSTAUNLICHE WISSENSCHAFT! Wir präsentieren Ihnen eine kurze Beschreibung der Wissenschaft – der Psychologie, damit Sie sich damit vertraut machen können. Der Korrespondent fragt den Direktor der Irrenanstalt, welcher Test das Kriterium für die Entlassung sei. - Wir gießen ein volles Wasserbad ein, stellen einen Teelöffel und einen großen Becher daneben und bieten an, das Wasserbad zu leeren. Der Korrespondent lächelt und sagt: - Na ja, egal normale Person Werde den Becher nehmen. „Nein“, sagt der Regisseur, „ein normaler Mensch zieht den Stecker.“ WAS IST PSYCHOLOGIE? Vereinfacht ausgedrückt ist Psychologie die Wissenschaft von der Seele. Die Grenzen der Psychologie sind weit und die Möglichkeiten enorm. PSYCHOLOGIE IST EINE ERSTAUNLICHE WISSENSCHAFT! Psychologie funktioniert überall und immer: zu Hause, bei der Arbeit, im Urlaub, in der Schule. Wo ein Mensch ist, ist auch Psychologie. Wenn Sie es wissen, können Sie sich selbst und die Menschen um Sie herum besser verstehen. - Sag mir, welche Probleme hast du? - Siehst du, niemand liebt mich. Vielleicht kannst du mir wenigstens helfen, du ekliger dicker alter Mann? PSYCHOLOGIE IST EINE ERSTAUNLICHE WISSENSCHAFT! Psychologie ist eine Gesamtheit aller unserer Qualitäten. ERINNERUNG, DENKEN, WILLE, GEFÜHLE, EMPFINDUNGEN, VORSTELLUNGEN. Psychologie ist DIALOG, GESTEN, FAMILIE. Psychologie ist FAMILIE, FREUNDE UND BEKANNTE. - Ich möchte, dass Sie mir von Anfang an völlig offen über Ihr Leben erzählen. - Also habe ich zuerst Himmel und Erde erschaffen... TEMPERAMENT Bei der Untersuchung der menschlichen Psyche und seiner Persönlichkeit kamen Psychologen zu der allgemeinen Meinung, dass das Konzept der Persönlichkeit vereinfacht werden kann, indem man es mit einer Art Klassifizierung definiert. Wenn wir also die Art des Temperaments kennen, können wir uns eine ungefähre Vorstellung von der Persönlichkeit einer Person machen. TEMPERAMENT Temperament (vom lateinischen temperamentum, das richtige Verhältnis der Teile) ist ein Merkmal eines Individuums im Hinblick auf seine dynamischen Merkmale geistige Aktivität (Tempo, Rhythmus, Intensität geistiger Prozesse und Zustände). Die Hauptkomponenten: die allgemeine Aktivität des Einzelnen, seine motorischen Fähigkeiten (motorische Manifestationen) und seine Emotionalität. Besteht aus vier Haupttypen: TEMPERAMENT Cholerischer Choleriker (gekennzeichnet durch Handlungsgeschwindigkeit, starke, schnell aufkommende Gefühle, die sich deutlich in Sprache, Gestik und Mimik widerspiegeln) Phlegmatischer Phlegmatiker (gekennzeichnet durch Langsamkeit, Ruhe, äußere schwache Manifestation von Gefühlen) TEMPERAMENT Melancholischer Melancholiker (gekennzeichnet durch erhöhte Beeinflussbarkeit und relativ unbedeutenden äußeren Ausdruck von Gefühlen) Sanguinische Person (gekennzeichnet durch Lebendigkeit, schnelle Erregbarkeit und leichte Veränderung von Emotionen) IMAGINATION Imagination ist die Fähigkeit des Bewusstseins, Bilder, Ideen, Ideen zu erschaffen und sie zu manipulieren; spielt eine Schlüsselrolle in den folgenden mentalen Prozessen: Modellieren, Planen, Kreativität, Spiel, menschliches Gedächtnis. Imagination ist ein mentaler Prozess, der darin besteht, neue Bilder (Ideen) zu schaffen, indem das Material von Wahrnehmungen und Ideen verarbeitet wird, das in früheren Erfahrungen gewonnen wurde. Die wahre Kraft der Vorstellungskraft liegt in vielen subtilen Momenten. IMAGINATION WIEDERHERSTELLUNG WILLKÜRLICH (aktiv) TRAUM KREATIV NICHTPRODUKTIV FREIWILLIG (passiv) ERINNERUNG ERINNERUNG ist die Fähigkeit, vergangene Erfahrungen zu reproduzieren, eine der Haupteigenschaften des Nervensystems, ausgedrückt in der Fähigkeit, Informationen über einen langen Zeitraum zu speichern und wiederholt einzugeben in den Bereich des Bewusstseins und Verhaltens. Es werden die Prozesse des Auswendiglernens, Bewahrens und Reproduzierens unterschieden, einschließlich Erkennen, Erinnern und Erinnern selbst. Es gibt freiwilliges und unfreiwilliges Gedächtnis, direktes und indirektes, kurzfristiges und langfristiges. Besondere Arten des Gedächtnisses: motorisch (Gedächtnisgewohnheit), emotional oder affektiv (Erinnerung an „Gefühle“), figurativ und verbal-logisch. WILLE Wille ist die bewusste Regulierung seines Verhaltens und seiner Aktivitäten durch einen Menschen, die sich in der Fähigkeit ausdrückt, äußere und innere Schwierigkeiten zu überwinden, indem er zielgerichtete Handlungen und Taten ausführt. Wille ist die Fähigkeit eines Menschen, sein Verhalten zu kontrollieren und seine ganze Kraft zu mobilisieren, um seine Ziele zu erreichen. Wille ist das bewusste Handeln eines Menschen, basierend auf seiner persönlichen Weltanschauung. Wille ist die Fähigkeit einer Person, in Richtung eines bewusst gesetzten Ziels zu handeln und innere Hindernisse (d. h. die unmittelbaren Wünsche und Bestrebungen) zu überwinden. SENSATIONEN SENSATION ist ein mentaler kognitiver Prozess, eine Widerspiegelung individueller Zeichen und Eigenschaften von Objekten, Phänomene, die die Sinne direkt beeinflussen. Empfindung ist eine Voraussetzung für die Entstehung von Bildern und deren Wahrnehmung. Empfindungen sind vielfältig und umfassen die folgenden Arten: visuelle, auditive, motorische, olfaktorische, geschmackliche, schmerzhafte, taktile, Temperatur- und Vibrationsempfindungen. GEFÜHLE Nicht zu verwechseln mit: Empfindung. Gefühl ist ein menschlicher emotionaler Prozess, der eine subjektive, bewertende Haltung gegenüber Materiellem oder Abstraktem widerspiegelt Objekte. Gefühle werden von Affekten, Emotionen und Stimmungen unterschieden. Im allgemeinen Sprachgebrauch und in manchen Redewendungen (zum Beispiel „Sinnesorgan“) werden Gefühle auch als Empfindungen bezeichnet. Das ist interessant. Schauen Sie sich 30 Sekunden lang ununterbrochen die vier Punkte in der Bildmitte an. Schließen Sie nun die Augen, neigen Sie den Kopf nach hinten und schauen Sie genau an die Decke. Schauen Sie sich „Versuchen Sie, schnell zu blinzeln“ an. Bild und sag mir, wer du bist. Und das ist eine knifflige Frage – Wen siehst du auf diesem Bild? sehen? Kommunikation, ein komplexer sozialer und psychologischer Prozess des gegenseitigen Verständnisses zwischen Menschen, erfolgt über die folgenden Hauptkanäle: Sprachkanäle (verbal – vom lateinischen Wort mündlich, verbal) und nichtsprachliche (nonverbale) Kommunikationskanäle. Sprache als Kommunikationsmittel fungiert gleichzeitig als Informationsquelle und Einflussmöglichkeit auf den Gesprächspartner. Die Bedeutung und Bedeutung von Wörtern, Phrasen Sprachklangphänomene Ausdrucksqualitäten der Stimme Struktur der verbalen Kommunikation Untersuchungen zeigen, dass im täglichen Akt der menschlichen Kommunikation Wörter 7 %, Intonationsgeräusche – 38 %, nonverbale Interaktion – 53 % ausmachen . Kinästik Die folgenden Wissenschaften untersuchen nonverbale Kommunikationsmittel: Taxik Proxemik Gesichtsausdrücke – die Bewegung der Gesichtsmuskeln, die den inneren emotionalen Zustand widerspiegeln – können wahre Informationen darüber liefern, was eine Person erlebt. Mimik trägt mehr als 70 % der Informationen. Gesten bei der Kommunikation tragen viele Informationen; In der Gebärdensprache gibt es wie in der Sprache Wörter und Sätze. Das reichhaltige „Alphabet“ der Gesten lässt sich in vier Gruppen einteilen: GESTEN Embleme sind spezifische menschliche Gewohnheiten, die mit Handbewegungen (Kratzen, Zucken) verbunden sind. Adapter sind besondere Ersatzstoffe für Wörter oder Phrasen in der Kommunikation. Regulatorische Illustratoren sind Gesten, die die Einstellung des Sprechers zu etwas ausdrücken. Dazu gehören ein Lächeln, ein Nicken, die Blickrichtung, gezielte Handbewegungen. Dabei handelt es sich um Kommunikationsgesten: Zeiger („Zeigefinger“), Piktogramme, also eigenartige Handbewegungen, die imaginäre Objekte verbinden. Dialog – Dialog ist eine natürliche Form der Kommunikation mit einem Gesprächspartner, die die Anwesenheit zweier gleichberechtigter Kommunikationsteilnehmer voraussetzt. impliziert den Wunsch der Gesprächspartner, einander zu hören und zu verstehen. Tatsächlich baut das eigentliche Prinzip der Kommunikation darauf auf. DIALOG Dialog – ist eine besonders lebendige Manifestation der kommunikativen Funktion der Sprache; die klassische Form der verbalen Kommunikation ist charakteristisch für: 1 2 3 umgangssprachlicher Wortschatz und Phraseologie Kürze, Zurückhaltung, Schroffheit komplexe nicht-konjunktive Sätze 4 kurzfristiges Vordenken Dialogisches Sprechen ist durch unwillkürliches und reaktives Verhalten gekennzeichnet. Es ist sehr wichtig zu beachten, dass der Dialog typischerweise durch die Verwendung von Schablonen und Klischees, Sprachstereotypen, stabilen Kommunikationsformeln und Gewohnheiten gekennzeichnet ist. Im Prozess der verbalen Interaktion wird die Kohärenz des Dialogs sichergestellt von einem Partner zum anderen, was im folgenden Schema ausgedrückt werden kann: Informationsübertragung – (Sprecher kodiert Informationen in Worten) (Hörer dekodiert Wörter, extrahiert Informationen) Verständnis von Informationen. Taubheitsstille (sichtbarer Mangel an Reaktion). Zustimmen („aha“, „uh-huh“, „ja-ja“, „naja“, mit dem Kinn nickend) „Echo-Reaktion“ – Wiederholung des letzten Wortes des Gesprächspartners. „Spiegel“ – Wiederholung des letzten Satzes des Gesprächspartners mit einer Änderung der Wortreihenfolge. „Paraphrase“ – mit anderen Worten den Inhalt der Aussage eines Partners vermitteln. Klärende Fragen („Was meinten Sie?“ Einschätzungen, Ratschläge. Emotionen („wow“, „ah“, „großartig“, Lachen, trauriges Gesicht) Die Reaktionen des Zuhörers, Zuhörtechniken sind wie folgt: Unterstützung. Normalerweise manifestieren sich drei Takte beim Zuhören: klärend kommentieren Arten des Zuhörens Folgende Arten des Zuhörens können unterschieden werden: passives Zuhören, aktives Zuhören, empathisches Zuhören Aktives Zuhören 1 Typen 3 Empathisches Zuhören 2 Passives Zuhören Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Folie 1 Folie 2  Die Entstehung der Psychologie Psychologie ist eine Wissenschaft, die sowohl sehr alt als auch sehr jung ist. Einerseits beträgt sein Alter etwa 2400 Jahre. (BC.)
Folie 3  Die materialistischen Philosophen der Antike, Demokrit und Epikur, verstanden die menschliche Seele als eine Art Materie, als ein Körpergebilde, das aus kleinen kugelförmigen und äußerst beweglichen Atomen besteht
Folie 4  Der idealistische Philosoph Platon verstand die menschliche Seele als etwas Göttliches, Ideales, Unsterbliches, das sich vom Körper unterscheidet und unabhängig vom Körper existiert. Platons idealistische Theorie, die Körper und Psyche als zwei unabhängige und antagonistische Prinzipien interpretiert
Folie 5  Der große Philosoph Aristoteles hob in seiner Abhandlung „Über die Seele“ die Psychologie als einzigartiges Wissensgebiet hervor und vertrat erstmals die Idee der Existenz einer Seele, die in Einheit mit dem Körper steht kontrolliert Gefühle und Gedanken, die auf im Laufe des Lebens gesammelten Erfahrungen basieren. Die Idee der Untrennbarkeit von Seele und lebendem Körper wurde zur Grundlage für die Entwicklung der Psychologie. Er gilt als „Vater der Psychologie“
Folie 6  Andererseits ist die Psychologie eine der jüngsten Wissenschaften. Herkömmlicherweise wird sein wissenschaftlicher Aufbau mit dem Jahr 1879 in Verbindung gebracht, als der deutsche Psychologe W. Wundt in Leipzig das weltweit erste Labor für experimentelle Psychologie gründete.
Folie 7  Ursprung des Wortes Der Name kommt von zwei griechischen Wörtern – „psyche“ (Seele) und „logos“ (Lehre, Wort) und bedeutet „Wissenschaft von der Seele“ und tauchte erstmals erst im 17. Jahrhundert im Werk des auf Deutscher Philosoph Christian Wolff.
Folie 8  Ursprung des Wortes „Psychologie“ Die Psychologie verdankt ihren Namen und ihre erste Definition der griechischen Mythologie. Eros, der Sohn der Aphrodite, verliebte sich in eine sehr schöne junge Frau, Psyche. Aber Aphrodite war unglücklich darüber, dass ihr Sohn, ein himmlischer Gott, sein Schicksal mit einem Sterblichen vereinen wollte, und unternahm alle Anstrengungen, um die Liebenden zu trennen, was Psyche dazu zwang, eine Reihe von Prüfungen zu bestehen. Aber Psyches Liebe war so stark und ihr Wunsch, Eros wiederzusehen, war so groß, dass es die Götter beeindruckte und sie beschlossen, ihr bei der Erfüllung aller Forderungen der Aphrodite zu helfen. Eros wiederum gelang es, Zeus, die höchste Gottheit der Griechen, davon zu überzeugen, Psyche in eine Göttin zu verwandeln und sie damit unsterblich zu machen. So waren die Liebenden für immer vereint. Für die Griechen war dieser Mythos ein klassisches Beispiel wahrer Liebe, der höchsten Verwirklichung der menschlichen Seele. Daher wurde Psyche, ein Sterblicher, der Unsterblichkeit erlangte, zum Symbol der Seele, die nach ihrem Ideal suchte.
Folie 9  DIE ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG DER PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT. STUFE 1 PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT DER SEELE Diese Definition der Psychologie wurde vor mehr als zweitausend Jahren gegeben. Sie versuchten, alle unverständlichen Phänomene im menschlichen Leben durch die Anwesenheit einer Seele zu erklären. STUFE 2 PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT DES BEWUSSTSEINS Sie erscheint im 17. Jahrhundert im Zusammenhang mit der Entwicklung der Naturwissenschaften. Die Fähigkeit zu denken, zu fühlen und zu begehren wurde als Bewusstsein bezeichnet. Als Hauptmethode des Studiums galt die Selbstbeobachtung einer Person und die Beschreibung von Tatsachen.
Folie 10  DIE ENTSTEHUNG UND ENTWICKLUNG DER PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT. STUFE 3 PSYCHOLOGIE ALS VERHALTENSWISSENSCHAFT Entsteht im 20. Jahrhundert. Die Aufgabe der Psychologie besteht in der Beobachtung dessen, was direkt sichtbar ist, nämlich menschlichem Verhalten, Handeln und Reagieren. Die handlungsverursachenden Beweggründe wurden nicht berücksichtigt. STUFE 4 PSYCHOLOGIE ALS WISSENSCHAFT, DIE FAKTEN, REGELMÄSSIGKEITEN UND MECHANISMEN DER PSYCHOLOGIE UNTERSUCHT. Sie wurde auf der Grundlage der Philosophie des dialektischen Materialismus gebildet. Basis moderne Psychologie ist Reflexionstheorie
Folie 11  Definition der Psychologie Psychologie ist eine Wissenschaft, die Fakten, Gesetze, Mechanismen und Muster der Entstehung und Entwicklung der Psyche untersucht.
Folie 12  Die Aufgaben der Psychologie bestehen darin, 1. das Wesen mentaler Phänomene und ihrer Muster verstehen zu lernen; 2. lernen, mit ihnen umzugehen; 3. das erworbene Wissen nutzen, um die Wirksamkeit der Menschen in verschiedenen Praxisbereichen zu verbessern und mit dem Ziel, die psychische Gesundheit, Zufriedenheit und das Glück der Menschen in ihrem täglichen Leben zu steigern; 4. sein theoretische Basis psychologische Dienstpraktiken.
Folie 13  Grundprinzipien der Psychologie: Das Prinzip des Determinismus (Kausalität) Die Einheit von Bewusstsein und Aktivität Das Prinzip der geistigen Entwicklung
„Das Fach Psychologie als Wissenschaft“ – Gesten. Dialog. Reaktionen der Zuhörer. Vorstellung. Gefühle. Fühlen. Wille. Psychologie funktioniert überall und immer. Arten. Die Struktur der verbalen Kommunikation. Unterstützung. Verbal und nonverbale Mittel Kommunikation. Kohärenz des Dialogs. Erinnerung. Was ist Psychologie? Eine Zusammenstellung all unserer Qualitäten. Schauen Sie sich das Bild genau an. „Psychologie“ – Die Nase ist nicht deutlich ausgeprägt, „entenförmig“, „kartoffelförmig“ oder leicht nach oben gerichtet. Der Hals ist schwach oder überhaupt nicht ausgeprägt, kurz und dick. Lange, dünne Muskeln und Knochen. Wir können sagen, dass ein zuversichtlicher Mensch äußerlich unruhig, aber innerlich ruhig ist. Die geistigen Fähigkeiten eines melancholischen Menschen sind meist ebenso gut wie instabil. „Methoden der Psychologie“ – Der Platz der Psychologie im System der Wissenschaften. Methoden zur Erforschung des Menschen. Slice – Kurzzeitbeobachtung. Methoden der Psychologie. Psychologie ist eine Wissenschaft, die Fakten, Muster und Mechanismen der Psyche untersucht. Die Aufgabe erledigen. Welche praktische Probleme Kann die Militärpsychologie dieses Problem lösen? Zweige der Psychologie. Probleme der Psychologie. „Bewusstsein in der Psychologie“ – Eigenschaften des Bewusstseins. Funktionelle Psychologie des Bewusstseins. Bewusstsein ist eine Form der Widerspiegelung der objektiven Realität in der menschlichen Psyche. Strukturpsychologie des Bewusstseins. Moderne Vorstellungen über Bewusstsein. Aristoteles: Die Seele ist keine unabhängige Einheit, sondern eine Form, eine Art und Weise, einen lebenden Körper zu organisieren. Psychologie als Wissenschaft. „Das Fach Psychologie“ – Arten der Aufmerksamkeit. Unter Wahrnehmung (Wahrnehmung) versteht man die Rekonstruktion ganzheitlicher Bilder von Objekten (Objekten, Situationen etc.). Unsere Vergangenheit wäre für die Zukunft tot. Vorlesungsplan. Wahrnehmungsillusionen sind verzerrte Wahrnehmungen realer Objekte. Die Psyche ist komplex und vielfältig in ihren Erscheinungsformen. Thema 2. Sinnesformen der Beherrschung der Realität. „Thema des Studiums der Psychologie“ – Ebenen der Psyche. Gegenstand der Psychologie. Gestalt. Selbstverständnis. Reiz-Reaktion. Menschliche Erfahrung. Kognitive Karte. Richtungen des Wissens über die Natur der Psyche. Methoden der Psychologie. Eine Studie über die Intelligenz von Menschenaffen. Wissen. Enzyklopädisches Nachschlagewerk. Behaviorismus. Persönlichkeitsstruktur. Gefühle der Minderwertigkeit und Entschädigung. Insgesamt gibt es 11 Vorträge |
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