Σήμερα θα δούμε το ρήμα be to. Με αυτό το ρήμα μιλάμε για την ανάγκη να γίνει κάτι σύμφωνα με συμφωνία, σχέδιο ή παραγγελία.

Από αυτό το άρθρο θα μάθετε: σε ποιες καταστάσεις χρησιμοποιούμε be to, πώς να κατασκευάσουμε σωστά όλους τους τύπους προτάσεων με αυτό το ρήμα, διαγράμματα και παραδείγματα προτάσεων.

Χρήση και μετάφραση του ρήματος be to στα αγγλικά

Το ρήμα to be υποδηλώνει ότι πρέπει να κάνετε κάτι επειδή έχετε ήδη συμφωνήσει με κάποιον σχετικά με αυτό εκ των προτέρων. Μπορούμε να το μεταφράσουμε ως «συμφωνημένο/συμφωνημένο/συναρμολογημένο/πρέπει». Χρησιμοποιούμε αυτό το ρήμα σε ενεστώτα και παρελθόν.

Σε αντίθεση με το ρήμα πρέπει, το οποίο επίσης μεταφράζεται ως "πρέπει", ένα άτομο δεν αναγκάζεται να κάνει κάτι. Απλώς υποσχέθηκες σε κάποιον να κάνει κάτι, συμφώνησες ότι θα το έκανες, οπότε νομίζεις ότι «πρέπει». Για παράδειγμα, συμφωνήσατε εκ των προτέρων να πάτε στο κατάστημα με τη φίλη σας για να βοηθήσετε στην επιλογή ενός δώρου, επομένως θα πρέπει να πάτε στο κατάστημα μαζί της.

Το Be to χρησιμοποιείται στις ακόλουθες περιπτώσεις:

1. Χρησιμοποιείται όταν μιλάμε για κάποιου είδους αμοιβαία συμφωνία
Για παράδειγμα: Συμφώνησαν να τρέξουν το πρωί

Εμείς είναιπρος τηνπήγαινε για ψώνια.
Συμφωνήσαμε να πάμε για ψώνια.

Αυτός είναι νααπάντηση στην επιστολή.
Πρέπει (επειδή υποσχέθηκε) να απαντήσει στην επιστολή.

2. Χρησιμοποιείται για να δώσει μια εντολή ή να πει σε κάποιον έναν κανόνα
Για παράδειγμα: Όλο το προσωπικό πρέπει να φορά στολή.

Αυτή είναι ναέναρξη εργασίας στις 9 π.μ.
Πρέπει να αρχίσει να δουλεύει στις 9 το πρωί.

Εσείς είναιπρος τηνκρατήστε καθαρό αυτό το δωμάτιο.
Πρέπει να διατηρήσετε αυτό το δωμάτιο καθαρό.

3. Συνήθεις να μάθετε περαιτέρω οδηγίεςή ρωτήστε κάποιον τι πρέπει να γίνει
Για παράδειγμα: Τι να τη ρωτήσω;

Τι είμαι εγώ ναμάγειρας;
Τι να μαγειρέψω;

Τι είναι νααγορά;
Τι πρέπει να αγοράσουν;

4. Χρησιμοποιείται για να πει κάτι απαγορεύεται να γίνει.
Για παράδειγμα: Δεν πρέπει να παρκάρετε εδώ.

Αυτοί δεν είναι ναμιλήστε με αγνώστους.
Απαγορεύεται να μιλάνε με αγνώστους.

Αυτή δεν είναι ναοδηγώ ένα αμάξι.
Δεν της επιτρέπεται να οδηγεί αυτοκίνητο.

Σχηματισμός καταφατικών προτάσεων με το ρήμα be to στα αγγλικά

Μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε αυτό το ρήμα τόσο σε παρελθόν όσο και σε ενεστώτα. Ας δούμε τον κανόνα σχηματισμού για κάθε χρόνο.

Καταφατικές προτάσεις με το ρήμα be to στον ενεστώτα

Για να κάνουμε μια δήλωση, πρέπει να βάλουμε be σε ενεστώτα (am/are/is). Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα έχει ως εξής:

Αυτός για τον οποίο μιλάμε για+ am/is/ are + to + action

Εγώ είμαι νατηλεφώνησε του στις τρεις.
Πρέπει να του τηλεφωνήσω στις τρεις.

Αυτός είναι ναπερίμενε με στο μαγαζί.
Πρέπει να με περιμένει στο μαγαζί.

Καταφατικές προτάσεις με το ρήμα be to στον παρελθόντα χρόνο

Για να πούμε μια πρόταση σε παρελθοντικό χρόνο, πρέπει να βάλουμε το ρήμα be σε παρελθοντική μορφή - ήταν/ήταν. Το σχέδιο για τη διαμόρφωση μιας τέτοιας πρότασης θα είναι το εξής:

Το εν λόγω + ήταν/ήταν + σε + δράση

Αυτοί ήταν ναφέρτε μια τούρτα.
Έπρεπε να είχαν φέρει την τούρτα.

Αυτή ήτανπρος τηνμαγειρέψτε ένα εστιατόριο.
Έπρεπε να μαγειρέψει το δείπνο.

Σχηματισμός αρνητικών προτάσεων με το ρήμα be to στα αγγλικά

Όταν προσθέτουμε το μόριο όχι στο ρήμα be to, αποκτά την έννοια της απαγόρευσης. Ας δούμε τον σχηματισμό μιας τέτοιας πρότασης στον ενεστώτα και στο παρελθόν.

Αρνητικές προτάσεις με το ρήμα be to στον ενεστώτα

Για να αποτρέψουμε κάποιον από το να κάνει κάτι, πρέπει να προσθέσουμε το σωματίδιο που δεν είναι στην ύπαρξή μας. Το περίγραμμα της πρότασης θα έχει ως εξής:

Το εν λόγω + am/are/is + not + to + action

Εγώ Δεν είμαινα το πω.
Δεν πρέπει να το πω αυτό. (Δεν επιτρέπεται να το πω αυτό)

Αυτοί δεν είναιγια να μετακινήσετε αυτό το έπιπλο.
Δεν τους επιτρέπεται να μετακινούν έπιπλα.

Αρνητικές προτάσεις με το ρήμα be to στον παρελθόντα χρόνο

Στον παρελθοντικό χρόνο, προσθέτουμε το μόριο not στο ρήμα be, που παίρνει τη μορφή παρελθοντικού χρόνου - ήταν ή ήταν. Πρόγραμμα εκπαίδευσης:

Το εν λόγω + ήταν/ήταν + όχι + σε + δράση

Αυτή ήτανδενγια να αντιγράψετε αυτά τα έγγραφα.
Δεν έπρεπε να έχει αντιγράψει αυτά τα έγγραφα.

Εμείς ήτανδεννα ξοδέψεις όλα τα λεφτά.
Μας απαγόρευσαν να ξοδέψουμε όλα τα χρήματα.

Σχηματισμός ερωτηματικών προτάσεων με το ρήμα be to στα αγγλικά

Για να ρωτήσουμε εάν έχετε συμφωνήσει σε κάτι με κάποιον, πρέπει πρώτα να βάλουμε τη σωστή στιγμή. Ας δούμε πώς συμβαίνει αυτό για κάθε φορά.

Ερωτηματικές προτάσεις με το ρήμα be to στον ενεστώτα

Για να θέσουμε μια ερώτηση σε ενεστώτα, βάζουμε πρώτος/είναι/είναι. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα έχει ως εξής:

Είμαι/είναι/είναι + το εν λόγω + έως + ενέργεια;

Είναι εσείς προς τηνσυναντιόμαστε στο μετρό;
Συμφώνησες να συναντηθούμε στο μετρό;

Είναι αυτή νααγόρασε ένα δώρο;
Πρέπει να αγοράσει ένα δώρο;

Ερωτηματικές προτάσεις με το ρήμα be to στον παρελθόντα χρόνο

Για να θέσουμε μια ερώτηση σε παρελθόντα χρόνο, βάλαμε ήταν/ήταν πρώτο. Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα θα έχει ως εξής:

Ήταν/ήταν + το εν λόγω άτομο + σε + δράση;

ήταναυτήπρος τηνδιαβάστε αυτό το βιβλίο;
Έπρεπε να είχε διαβάσει αυτό το βιβλίο;

Ήτανεμείςνα τακτοποιήσουμε το δωμάτιό μας;
Θα έπρεπε να καθαρίσουμε το δωμάτιό μας;

Ερωτηματικές προτάσεις με διευκρινιστικές λέξεις

Για να διευκρινίσουμε οποιαδήποτε πληροφορία, χρησιμοποιούμε τις ακόλουθες λέξεις:

• Τι τι
• Πού πού
• Ποιος ποιος
• Ποια - ποια
• Γιατί γιατί
• Πότε - πότε

Όταν κάνουμε μια ερώτηση, βάζουμε πρώτα αυτές τις λέξεις και μετά ακολουθεί η σειρά των λέξεων, όπως σε μια κανονική ερώτηση. Να αλλάζει με την πάροδο του χρόνου, όπως σε μια κανονική ερώτηση. Πρόγραμμα εκπαίδευσης:

Καθορισμός λέξης + be + το εν λόγω άτομο + σε + δράση;

Έτσι, έχουμε καλύψει πλήρως το ρήμα be to. Και τώρα είναι η ώρα να περάσουμε από τη θεωρία στην πράξη.

Έργο ενίσχυσης

Μεταφράστε τις παρακάτω προτάσεις στα αγγλικά:

1. Πρέπει να κάνει δύο ασκήσεις.
2. Έπρεπε να πάρουν απόφαση;
3. Μου απαγόρευσαν να ανοίξω αυτό το κουτί.
4. Πρέπει να τη συναντήσει στο αεροδρόμιο.
5. Απαγορεύεται η έξοδος από αυτόν τον χώρο.
6. Πρέπει να σε καλέσει;
7. Τι πρέπει να γράφουν;
8. Πρέπει να επισκεφτώ τη γιαγιά μου αυτό το Σαββατοκύριακο.
9. Πού πρέπει να συναντηθούν;

Αφήστε τις απαντήσεις σας στα σχόλια.

Να θυμάστε ότι όλα όσα μαθαίνετε πρέπει να λέγονται δυνατά, ακούγοντας τη φωνή τόσο του ίδιου του μαθήματος όσο και των απαντήσεων στις ασκήσεις. Μην φοβάστε αν δεν είστε ακόμη εξοικειωμένοι με τους κανόνες ανάγνωσης - απλώς επαναλάβετε μετά τον εκφωνητή και επιστρέψτε στο αρχείο σύμφωνα με τους κανόνες ανάγνωσης.
Η προφορά θα γίνει από μόνη της στη διαδικασία εργασίας με την αγγλική γλώσσα.

  Ακούστε το ηχητικό μάθημα με επιπλέον επεξηγήσεις

ΣΕ αγγλική γλώσσα, όπως σε όλες τις άλλες ευρωπαϊκές γλώσσες, δεν μπορείτε να πείτε απλώς:

Είμαι όμορφη, αυτός είναι περίεργος, αυτοί στο σπίτι, εσύ στη δουλειά.

Συνηθίστε τι θα πει οποιοσδήποτε ξένος:

Εγώ Υπάρχειόμορφη, αυτή Υπάρχειπαράξενα, αυτοί Υπάρχειστο σπίτι, εσύ ΥπάρχειΣτη δουλειά.

Το λεγόμενο ρήμα be (to be) είναι ένα από τα πιο σημαντικά ρήματα σε κάθε ξένη γλώσσα.

Οι Γερμανοί έχουν sein.
Οι Γάλλοι έχουν être.
Οι Ιταλοί έχουν essere.

Σύζευξη του ρήματος be

Αυτός (είναι) ο διευθυντής και αυτή (είναι) η γραμματέας. Αυτός (είναι) πολύ πλούσιος και εκείνη (είναι) πολύ όμορφη.

Το ρήμα δεν αλλάζει σύμφωνα με τους κανόνες, απλά πρέπει να θυμάστε:

Στα ρωσικά λέμε συχνά φράσεις είναι ακριβό, είναι κοντά, είναι πολύ σημαντικόκαι τα λοιπά.

Ρωσική Αυτό... στα αγγλικά θα είναι (it"s)...

Είναι ακριβό. - Είναι ακριβό.
Είναι φθηνό. - Είναι φθηνό.
Είναι σημαντικό για μένα. – Είναι σημαντικό για μένα.

Αρνητική μορφή του ρήματος be

Το αρνητικό μόριο not τοποθετείται πάντα μετά το ρήμα.

Δεν είναι (δεν είναι) ακριβό - Δεν είναι ακριβό.
Δεν είναι φτηνό. - Δεν είναι φτηνό.
Δεν είναι σημαντικό για μένα. – Δεν με νοιάζει.

Ερωτηματική μορφή του ρήματος be

Το ρήμα στη σωστή μορφή έρχεται πρώτο.

Ορίστε εκφράσεις με το ρήμα be

Με το ρήμα be στα αγγλικά, όπως και σε άλλες γλώσσες, υπάρχουν πολλές σταθερές εκφράσεις.

Σε αυτές τις προτάσεις βάζετε το ρήμα be στην επιθυμητή μορφή από τον πρώτο πίνακα και λαμβάνετε απολύτως δημοφιλείς ποινές ζωής που μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτήν τη στιγμή:

Γυμνάσια

Άσκηση Νο 1

Μετάφραση από τα αγγλικά στα ρωσικά

1. -Είσαι χαρούμενος;
   – Ναι, είμαι χαρούμενος, είμαι ικανοποιημένος.
2. -Πεινάς;
   – Ναι, πεινάω, είναι ήδη 2 το μεσημέρι.
3. - Τι ώρα είναι;
   – Είναι 6 το πρωί.
   - Είναι τόσο νωρίς!
4. - Πώς είσαι;
   – Είμαι καλά, ευχαριστώ, αλλά λυπάμαι, άργησα.
5. - Που είναι;
   - Είναι στην Αφρική, δεν είναι εδώ.
6. - Ναι έχεις δίκιο. Αυτή είναι τόσο όμορφη.
   – Και τι γίνεται με αυτόν; Είναι τόσο χαριτωμένος και δυνατός. Είναι καταπληκτικό, τρελαίνομαι μαζί του.
7. – Τι συμβαίνει εδώ;
   – Τίποτα, όλα είναι καλά. Μην ανησυχείς.
8. – Ένα δευτερόλεπτο, είμαι απασχολημένος τώρα.
   - Ποιο είναι το πρόβλημα;
9. - Είσαι ακόμα εδώ; Τι καλή ευκαιρία! Πώς πάει; Είσαι καλά;
   – Ναι, είμαι καλά, αλλά είμαι απασχολημένος τώρα.
   – Εντάξει, μέχρι την επόμενη φορά. Καλή τύχη!
10. - Που είσαι; Είσαι σπίτι; Είστε πραγματικά online τώρα; Επειδή βρίσκεστε σε λειτουργία "μην ενοχλείτε" στο skype.
11. - Από που είσαι;
    – Είμαι από τη Ρωσία, είμαι παντρεμένος, είμαι 35 ετών. Ενδιαφέρομαι για τους υπολογιστές και την ιατρική. Οι υπολογιστές είναι η δουλειά μου. Δεν είμαι χορτοφάγος, το κρέας είναι το αγαπημένο μου φαγητό:) Αλλά δεν είμαι χοντρή. Η αδερφή μου είναι οπαδός των McDonald's. Δεν είναι σπορ. Αλλά για μένα η υγιεινή διατροφή είναι πολύ σημαντική. Γι' αυτό επισκέπτομαι το γυμναστήριο Για να είμαι ειλικρινής δεν είναι εύκολο. Ανησυχώ λίγο για το βάρος μου.
12. - Πόσο καιρό είσαι εδώ;
    – Είμαι εδώ μόνο μια εβδομάδα.
    – Και, είναι εντάξει για σένα;
    – Ναι, είναι πολύ καλό. Είναι ένα πολύ ωραίο μέρος εδώ. Είναι ήσυχο, το εμπορικό κέντρο είναι απέναντι, το πάρκινγκ είναι δίπλα στο εμπορικό κέντρο. Και τι γίνεται με τη δουλειά σου;
    – Ω. Αυτή η δουλειά είναι ακριβώς για μένα. Γι' αυτό είμαι εδώ.
13. – Αυτό το μάθημα είναι πραγματικά δωρεάν για εσάς. Δεν είναι αστείο.
14. - Γίτσες! Τι συνέβη; Είσαι άρρωστος;
    – Ναι, είμαι άρρωστος.
    – Εντάξει, γίνε καλά σύντομα.

  Ακούστε τις απαντήσεις

Άσκηση Νο 2

Μετάφραση από τα ρωσικά στα αγγλικά

1. - Τι συνέβη; Γιατί δεν είσαι στη δουλειά; Είσαι άρρωστος;
   - Ναι, έχεις δίκιο, αρρώστησα. Είμαι σπίτι στο κρεβάτι τώρα.
   - Τι; Με ποιον είσαι;
   - Αυτή είναι μια προσωπική ερώτηση. Αυτό δεν σε αφορά.
   - ΕΝΤΑΞΕΙ. Πάμε. Περαστικά.
2. Είναι ένας όμορφος, έξυπνος, τίμιος, ψηλός και ανύπαντρος τύπος. Τα κορίτσια τρελαίνονται μαζί του.
3. Ναι έχεις δίκιο. Είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα, νέα, λεπτή και ανύπαντρη κοπέλα.
4. Ειλικρινά, είμαι πολύ θυμωμένος. Είναι ηλίθιος και αργεί πάντα.
5. - Που είσαι; Βρίσκεστε στο σπίτι σας;
   - Όχι, δεν είμαστε στο σπίτι, είμαστε διακοπές.
   - Που ακριβώς;
   - Είμαστε στην Κύπρο.
6. Τι συνέβη; Τι συμβαίνει;
7. «Χαίρομαι πολύ που είσαι ελεύθερος τώρα».
   - Είναι αλήθεια; Γιατί;
8. Το μαγαζί είναι κλειστό. Και τώρα τι; Πεινάω.
9. Είναι πολύ κακό που είσαι άρρωστος τώρα. Το να είσαι υγιής είναι πολύ σημαντικό.
10. Είμαι πραγματικά πολύ χαρούμενος που η οικογένειά μου είναι υγιής και ευτυχισμένη. Αυτό είναι πολύ σημαντικό στη ζωή.

  Ακούστε τις απαντήσεις

Η πλειοψηφία μεθοδολογικές εξελίξειςκαι τα σύγχρονα εκπαιδευτικά μαθήματα σας προσφέρουν να ξεκινήσετε τη γνωριμία σας με την αγγλική γραμματική με το ρήμα να είναι. Στην πραγματικότητα, αυτό δικαιολογείται όχι μόνο από σημαντικές ψυχολογικές προεκτάσεις. Εξάλλου, το να είσαι μεταφράζεται ως "να είσαι", "να υπάρχεις", "να είσαι" κάπου. Αυτό το ρήμα είναι θεμελιωδώς σημαντικό για αναλυτικούς τύπους γλώσσας, καθώς συχνά αντιπροσωπεύει ένα συνδετικό που δεν βρίσκουμε στα ρωσικά. Μπορεί να προσομοιωθεί τεχνητά, αλλά θα ακούγεται γλωσσοδέτη και «ξένο». Εδώ είναι τι μιλάμε:

Είμαι η Αλίκη. Είμαι στη χώρα των θαυμάτων.(συνήθης δομή προτάσεων)
Εγώ ΕίμαιΑλίκη. Εγώ Είμαιστη χώρα των θαυμάτων.(αναλυτική/αγγλική δομή προτάσεων).

Παρουσία ρήματος να είναιμπορεί να είναι λίγο μπερδεμένο και μπερδεμένο στην αρχή. Τίθεται το ερώτημα: πότε να χρησιμοποιούνται και πότε να μην χρησιμοποιούνται δομές αυτού του τύπου. Συμβουλή: εάν μια ρωσική πρόταση περιέχει ένα συγκεκριμένο ρήμα, τότε το μεταφράζουμε στα αγγλικά. Εάν δεν υπάρχει ρήμα σε μια ρωσική πρόταση, τότε κάποια μορφή χρησιμοποιείται στα αγγλικά να είναι:

Η γάτα μου κοιμάμαιστον καναπέ. -Η γάτα μου κοιμάταιστον καναπέ.
Η γάτα μου είναι στον καναπέ. - Η γάτα μου είναιστον καναπέ.

Εξαίρεση αποτελούν τα σχέδια στα οποία να είναιεκτελεί όχι μια σημασιολογική ή λεξιλογική, αλλά μια καθαρά γραμματική λειτουργία, για παράδειγμα, όπως Συνεχής ή παθητική φωνή:

Η γάτα μου κοιμάται τώραστον καναπέ. -Η γάτα μου κοιμάταιστον καναπέ αυτή τη στιγμή.
Το σπίτι το έχτισε ο παππούς μου. (Σπίτι Χτίστηκεο παππούς μου). - Το σπίτι Χτίστηκεαπό τον παππού μου.

Ρήμα να είναιμπορεί να δημιουργήσει ειδικούς συνδυασμούς με σε διάφορα μέρηομιλία, λειτουργούν ως πλήρες ρήμα ή αποτελούν μέρος μιας ονομαστικής ή λεκτικής κατηγόρησης, εκτελούν τη λειτουργία σχηματισμού παθητικής φωνής και εκτεταμένου χρόνου (Συνεχής). Σας προσκαλούμε να ρίξετε μια πιο προσεκτική ματιά στις κύριες λειτουργίες και τα γραμματικά χαρακτηριστικά να είναι.

Μορφές του ρήματος to be

Σε αντίθεση με τα περισσότερα ρήματα στα αγγλικά να είναιαλλαγές σε πρόσωπα και αριθμούς όχι μόνο στο παρόν, αλλά και στο παρελθόν και στο μέλλον.

Παρόν
είναι - ενικός/ Είναι το αφεντικό μου.
είναι - πληθυντικός/ Είμαστε ευτυχείς.
Το am είναι μια μορφή που μπορεί να χρησιμοποιηθεί μόνο με αντωνυμία Εγώ/ Δεν είμαι στο σπίτι.

Το παρελθόν
ήταν - ενικός/ Ήταν στο Λονδίνο την περασμένη εβδομάδα.
ήταν - πληθυντικός/ Ήσουν ευχαριστημένος μαζί μου.

Μελλοντικός
θα είναι (shall not=shan"t be) - πρώτο πρόσωπο (αντωνυμίες εγώ/εμείς)
θα είναι (will not =won"t be) - δεύτερο και τρίτο πρόσωπο/ Επί του παρόντος στα αγγλικά, η φόρμα θα αντικαθιστά σταδιακά τη φόρμα πρώτου προσώπου θα).

Τέλειος
έχει υπάρξει - ενικός
έχουν υπάρξει - πληθυντικός και πρώτο πρόσωπο (αντωνυμία Ι)
ήταν - η τέλεια μορφή του παρελθόντος είναι η ίδια για όλους

Να είναιείναι αντιπροσωπευτικό της ομάδας των ισχυρών ρημάτων, επομένως μπορεί να σχηματίσει ερωτηματικές και αρνητικές προτάσεις χωρίς τη συμμετοχή βοηθητικών ρημάτων.

Γραμματικές συναρτήσεις να είναι

Ανεξάρτητο ρήμα
Όπως ακριβώς στα ρωσικά το ρήμα να είναιμπορεί να λειτουργήσει ως κύριο ανεξάρτητο ρήμα και έχει τη σημασία « είναι" οπουδήποτε:

Αυτός είναιστο σπίτι.- Αυτός είναι σπίτι.
Εγώ είμαιστο Λονδίνο.- Είμαι (είμαι) στο Λονδίνο.

Ένα συνδετικό ρήμα που περιλαμβάνεται σε μια ονομαστική κατηγόρηση.
Ένα ονομαστικό κατηγόρημα αποτελείται από ένα ρήμα και οποιοδήποτε άλλο μέρος του λόγου (ουσιαστικό / αντωνυμία / αριθμητικό / επίθετο). Αυτή είναι μια από τις πιο συνηθισμένες περιπτώσεις χρήσης να είναι(στα ρωσικά το ρήμα σχεδόν πάντα παραλείπεται και έχει τη σημασία " να/να”):

Ο αδερφός μου είναι 7. - Ο αδερφός μου είναι 7 ετών. (Είναι επτά ετών).
Αυτή θα είναιτο νέο μου αφεντικό.- Θα είναι το νέο μου αφεντικό.
Τα λουλούδια είναιαρκετά.- Ομορφα λουλούδια. (Τα λουλούδια είναι όμορφα).

Μέρος της προστακτικής του ρήματος
Σε αυτή την κατηγορία ρήμα να είναιεκτελεί μια βοηθητική λειτουργία. Οι πιο δημοφιλείς χρήσεις είναι η Continuous (συνεχής χρόνος) και η Passive Voice (παθητική φωνή). Στο σημερινό άρθρο θα μιλήσουμε εν συντομία για αυτά τα γραμματικά φαινόμενα, αφού καθένα από αυτά απαιτεί ξεχωριστή κουβέντα.

Συνεχές (Παρόν, Παρελθόν, Μέλλον, Τέλειο)
Κάθε ένας από αυτούς τους χρόνους χρησιμοποιεί μια συγκεκριμένη μορφή ρήματος να είναισε συνδυασμό με ένα σημασιολογικό ρήμα (αυτό θα ακούγεται σε μετάφραση στα ρωσικά).
Σχηματικά, η κατασκευή του ρήματος μοιάζει να είσαι+Vingή έχουν+ υπάρξει+Ving/ είχε+ήταν+Vingσε τέλειους χρόνους:

Ο φίλος μου διάβαζαένα βιβλίο, όταν του τηλεφώνησα.- Ο φίλος μου διάβαζε ένα βιβλίο όταν του τηλεφώνησα.
Εγώ ακούωσε εσένα.- Σε ακούω.

Αυτός έχει ζήσειστο LA για τρία χρόνια.- Ζει στο Λος Άντζελες εδώ και τρία χρόνια.

Παθητική φωνή
Αυτή η γραμματική δομή χρησιμοποιείται σε περιπτώσεις όπου εκτελείται κάποια ενέργεια σε ένα αντικείμενο.
Η δομή του ρήματος μοιάζει με αυτό - να είναι + V3(ρήμα τρίτης μορφής).
Οι προτάσεις αυτού του τύπου μπορούν επίσης να μεταφραστούν στα ρωσικά στην ενεργή φωνή. Η ουσία της παθητικής φωνής είναι ότι το άμεσο αντικείμενο γίνεται υποκείμενο, για παράδειγμα:

Έπλυνα τα παράθυρα. (Ενεργητική φωνή) - Έπλυνα τα παράθυρα.
Τα τζάμια (προσθήκη) τα έπλυσα εγώ. (Pasive Voive) - Τα παράθυρα πλύθηκαναπό μένα.

Σας ευχόμαστε ενδιαφέρουσα πρακτική και επιτυχία!

Βικτώρια Τέτκινα

Δεν θα ζηλέψετε κάποιον που μαθαίνει μια ξένη γλώσσα για πρώτη φορά. Ο μαθητής σκέφτεται με τον δικό του τρόπο μητρική γλώσσα, προσπαθεί ασυνείδητα να μεταφέρει τις κατηγορίες, τους κανόνες και τους κανόνες της γλώσσας του σε μια ξένη γλώσσα. Επομένως, όταν αντιμετωπίζετε μια έννοια ή ένα φαινόμενο που απουσιάζει από τη μητρική ομιλία, ακόμη και τα στοιχειώδη πράγματα φαίνονται δύσκολο να γίνουν αντιληπτά.

Συχνά το εμπόδιο είναι τα ρήματα am, is, είναι ΆγγλοιΓλώσσα. Είναι απαραίτητο να αφιερώσετε χρόνο και να κατανοήσετε αυτό το ζήτημα.

Τρικέφαλος δράκος Να είσαι

Το ρήμα to be δεν έχει ανάλογο στα ρωσικά. Το γεγονός είναι ότι το ρήμα είναι περισσότερο δείκτης προσώπου και αριθμού παρά ανεξάρτητο νόημα. To be έχει διατηρήσει χωριστές μορφές του ενικού και πληθυντικόςγια το πρώτο και το τρίτο πρόσωπο στον ενεστώτα.

Άλλα ρήματα διατήρησαν μόνο την κατάληξη -s, που είναι σημάδι του 3ου προσώπου ενικός, για παράδειγμα, Μιλάει μικρό. Το ίδιο ρήμα σε συνδυασμό με αντωνυμία 1ου και 2ου προσώπου θα διαφέρει από τον αρχικό τύπο για να μιλήσει μόνο ελλείψει του σωματιδίου στα: «μιλώ» και «μιλάς». Τα ρήματα am, is, are είναι μορφές του to be. Μπορείτε να εστιάσετε την προσοχή του μαθητή σε αυτό απεικονίζοντας το ρήμα να είναι με τη μορφή δράκου και ονομάζοντας τα κεφάλια του Am, Is και Are.

Μεταφραστικά προβλήματα

Η μετάφραση ακούγεται σαν "είναι" ή "να είσαι". Το πιο συνηθισμένο λάθος που κάνουν οι νεαροί μαθητές είναι να προσπαθούν να μεταφράσουν φράσεις όπως «I am Kristian» ως «I am Christian». Αυτή είναι μια λεπτή στιγμή για αρχάριους που μαθαίνουν μια γλώσσα. Τέτοιες επιφυλάξεις θα πρέπει να διορθωθούν αμέσως.

Η αλληλεπίδραση της μητρικής και των ξένων γλωσσών είναι πολύ σημαντική για τη διαδικασία εκμάθησης, επομένως η μετάφραση πρέπει να ακούγεται πάντα ικανή και σύμφωνα με τους κανόνες της γλώσσας. Γενικά, όλοι πρέπει να απομνημονεύουν τα ρήματα είμαι, είναι, είναι.

Πότε λένε είμαι και είναι, και πότε λένε ότι είναι;

Τα ρήματα χρησιμοποιούνται στον ενεστώτα. Για το παρελθόν υπάρχουν οι μορφές ήταν και ήταν στις προτάσεις με τον μέλλοντα χρόνο η μορφή θα είναι και πολύ σπάνια - θα είναι. Μπορείτε να θυμηθείτε τους κανόνες χρήσης μορφών του ρήματος to be μελετώντας τον παρακάτω πίνακα.

Όπως φαίνεται από τον πίνακα, οι μορφές am, is, was χρησιμοποιούνται για να δηλώσουν τον ενικό και είναι και ήταν - τον πληθυντικό. Στα σύγχρονα αγγλικά shall and will θεωρούνται ανεπαρκή ρήματα. Και τα δύο ρήματα χρησιμοποιούνται μόνο με τη μορφή του ενεστώτα - shall/will, και του παρελθόντος - should/would.

Το Shall στα τρέχοντα αγγλικά χρησιμοποιείται μόνο στη βρετανική έκδοση. Το In shall έχει διατηρήσει την τροπική του σημασία και χρησιμοποιείται μόνο σε περιπτώσεις που θέλουν να μιλήσουν για το αναπόφευκτο ενός γεγονότος. Στα βρετανικά αγγλικά το shall χρησιμοποιείται με τις αντωνυμίες I and we, και το will χρησιμοποιείται με τις αντωνυμίες she, he, it. Μελετήστε προσεκτικά τον παρακάτω πίνακα, που δείχνει τις χρήσεις του ρήματος shall.

Κοινές συντομογραφίες για προφορικό και γραπτό λόγο

Όταν χρησιμοποιείται σε αρνητικές προτάσεις, το μόριο not προστίθεται σε όλες τις μορφές του ρήματος to be. Η πλήρης ορθογραφία χρησιμοποιείται σπάνια η συντομευμένη μορφή της άρνησης είναι πιο κοινή

• είμαι = είμαι, δεν είμαι = δεν είμαι.
• αυτός είναι = αυτός, αυτός δεν είναι = δεν είναι ή δεν είναι;
• αυτή είναι = αυτή, δεν είναι = δεν είναι ή δεν είναι.
• είναι = είναι, δεν είναι = δεν είναι ή δεν είναι.
• είμαστε = είμαστε, δεν είμαστε = δεν είμαστε ή δεν είμαστε.
• είσαι = είσαι, δεν είσαι = δεν είσαι ή δεν είσαι.
• είναι = είναι, δεν είναι = δεν είναι ή δεν είναι;
• I (he, she, it) not = I (he, she, it) wasn"t;
• εμείς (εσείς, αυτοί) δεν ήμασταν = εμείς (εσείς, αυτοί) δεν ήμασταν.

Στην κοινή γλώσσα και για τη γραφή, θα χρησιμοποιούνται και θα χρησιμοποιούνται οι ακόλουθες συντομογραφίες των εντύπων:

• will/shall = "ll;
• δεν θα = δεν θα?
• shall not = shant"t;
• θα/θα έπρεπε = "d;
• δεν θα = δεν θα?
• δεν πρέπει = δεν πρέπει.

Όπως μπορείτε να δείτε, η συντομευμένη μορφή για το shall στον παρόντα και στο παρελθόν συμπίπτει με τη βούληση και στον λόγο η διαφορά μεταξύ της χρήσης των μορφών έχει πρακτικά εξαφανιστεί.

«Να είσαι ή να μην είσαι» - αυτό είναι το ερώτημα

Τι σχέση έχει η περίφημη γραμμή του Σαίξπηρ;

Για να ενοποιηθούν οι κανόνες χρήσης των ρημάτων am, is, are και άλλα στην πράξη, αξίζει να εξασκηθείτε στη σύνθεση καταφατικών, αρνητικών και ερωτηματικών προτάσεων.

Πιο αποτελεσματικό όσον αφορά την εξάσκηση των δεξιοτήτων λόγου ερωτηματικές προτάσεις. Είναι απαραίτητο να εκπαιδεύσουμε τη χρήση του ρήματος ώστε να μην είναι μόνο στο παρόν, αλλά και σε παρελθόν και μέλλοντες.

Ένας άλλος τρόπος για να εξασκήσετε τις γλωσσικές σας δεξιότητες είναι να απομνημονεύσετε σύντομες ρίμες και ποιήματα. Η μελέτη ποιημάτων σε μια ξένη γλώσσα όχι μόνο θα διευρύνει τις γνώσεις σας στη γραμματική, αλλά θα αυξήσει και το λεξιλόγιό σας.

Παραλλαγές χρήσης του ρήματος to be και των μορφών του στην ομιλία

Στον λόγο, το ρήμα to be μπορεί να χρησιμοποιηθεί τόσο ως κύρια σημασιολογική κατηγόρηση όσο και ως συνδετικό ή βοηθητικό μέρος μιας σύνθετης κατηγόρησης.

Ακολουθούν παραδείγματα των πιο συνηθισμένων τρόπων χρήσης ρημάτων στην ομιλία:

1. Το ρήμα to be λειτουργεί ως το κύριο κατηγόρημα προκειμένου να τονίσει τη συμμετοχή σε μια συγκεκριμένη ομάδα. Για παράδειγμα, η Σάρα είναι ανθοπώλης (Η Σάρα είναι ανθοπώλης) ή ο Άλαν είναι ο αδερφός μου (Ο Άλαν είναι ο αδερφός μου). Με άλλα λόγια, το ρήμα to be δεν εκφράζει μια ενέργεια, αλλά δηλώνει την κατάσταση ενός αντικειμένου και την ιδιοκτησία του.
2. To be παίζει το ρόλο της κύριας λέξης σε μια σύνθετη κατηγόρηση μαζί με τα επίθετα. Για παράδειγμα, η Jilian είναι μια όμορφη νεαρή κυρία (Η Jilian είναι μια όμορφη νεαρή κοπέλα) ή Η τηλεοπτική εκπομπή είναι ενδιαφέρουσα (Αυτή η τηλεοπτική εκπομπή είναι ενδιαφέρουσα).
3. Το ρήμα είναι το κύριο κατηγόρημα σε δηλώσεις που υποδεικνύουν ένα μέρος ή μια γεωγραφική τοποθεσία. Για παράδειγμα, She is at dinner (She is at dinner) ή His flat is in the center (Το διαμέρισμά του βρίσκεται στο κέντρο).
4. To be λειτουργεί ως κατηγόρημα σε συγκριτικές κατασκευές. Για παράδειγμα, το φως είναι πιο γρήγορο από τον ήχο.
5. Το ρήμα to be μπορεί να παίξει βοηθητικό ρόλο σε συνεχείς χρόνους. Για παράδειγμα, Present Continuous: Κάθονται στο έδαφος (Τώρα κάθονται στο έδαφος). Past Continuous: Βλέπαμε την τηλεοπτική εκπομπή όταν τηλεφώνησε (Όταν μας τηλεφώνησε, παρακολουθούσαμε την τηλεοπτική εκπομπή). Future Continuous: Η Τζίλι θα τραγουδήσει απόψε.
6. Το ρήμα χρησιμοποιείται για να εκφράσει παθητικούς χρόνους. Σε τέτοιες προτάσεις, το to be συζευγνύεται στον απαιτούμενο χρόνο. Το σημασιολογικό ρήμα χρησιμοποιείται πάντα με τη μορφή του παρατατικού - Past Participle. Η μορφή όλων των προτάσεων με την παθητική φωνή είναι η ίδια: Παθητικό Υποκείμενο + Να είσαι + Παθητικός. Για παράδειγμα, Past Perfect: Το πρωινό είχε φαγωθεί πριν φτάσει (Το πρωινό καταναλώθηκε πριν φτάσει) ή Past Simple: Το αυτοκίνητό του αγοράστηκε το 1995 (Το αυτοκίνητό του αγοράστηκε το 1995).

Το ρήμα to be παίζει τεράστιο ρόλο στην αγγλική γλώσσα. Η σωστή χρήση των ρηματικών τύπων είναι απαραίτητη για όμορφο και σωστό λόγο.

Κανόνας είμαι, είναι, είναιγίνεται μια από τις πρώτες δυσκολίες για τα παιδιά κατά τη μάθηση αγγλική γραμματική. Στην πραγματικότητα, δεν υπάρχει τίποτα δύσκολο σε αυτόν τον κανόνα. Το κύριο πράγμα είναι να μάθετε τη θεωρία και την πράξη στην πράξη.

Αγγλικό ρήμα to be

Φυσικά, στα αγγλικά το ρήμα να είναι(να είσαι, να είσαι) είναι το πιο βασικό και σημαντικό. Χρησιμοποιείται πολύ πιο συχνά από άλλα ρήματα. Υπάρχουν συνολικά 3 ρηματικοί τύποι προς την

Το να θυμάσαι τον κανόνα δεν είναι δύσκολο. Για να κατακτήσετε πλήρως τον κανόνα είμαι, είναι, είναι,Υπάρχει ειδικός αλγόριθμος για παιδιά. Πρώτα πρέπει να μάθετε όλες τις αντωνυμίες ( Εγώ- ΕΓΩ, αυτός- Αυτός, αυτή- αυτή, το- Αυτό, εμείς- Εμείς, αυτοί- Αυτοί, εσείς- εσύ, εσύ). Στη συνέχεια, πρέπει να μάθετε όλες τις μορφές του ρήματος to be, καθώς και τις λεξιλογικές έννοιες. Μόνο μετά από αυτό θα είναι εύκολο για το παιδί να θυμηθεί ποια μορφή αναφέρεται σε ποια αντωνυμία.

Ρήμα να είναιαπαραίτητο στα αγγλικά για να μεταφέρετε το όνομά σας, από πού είστε, το επάγγελμά σας κ.λπ.

Αφού το παιδί μάθει όλες τις γλώσσες και τους ρηματικούς τύπους να είναι, μπορείτε να αρχίσετε να μελετάτε τη σύντομη μορφή αυτού του ρήματος, αρνητική, καθώς και σύντομη αρνητική. Για να μελετήσετε αυτόν τον κανόνα, πρέπει να μελετήσετε και να μάθετε αυτόν τον πίνακα.

Αξίζει να ληφθεί υπόψη ότι είναι αδύνατο να μάθουμε πλήρεις, σύντομες και αρνητικές μορφές σε μια μέρα είμαι, είναι, είναι. πρέπει να επιλέγονται ανάλογα με το επίπεδο σπουδών. Εάν μόλις αρχίσατε να μελετάτε και να ενισχύετε αυτόν τον κανόνα, επιτρέψτε στο παιδί σας να κάνει ασκήσεις χρησιμοποιώντας ένα σημειωματάριο ή ένα σχολικό βιβλίο με γραπτό κανόνα. Όταν δείτε ότι το παιδί δεν κάνει λάθη στις ασκήσεις, κλείστε όλα τα βοηθήματα και αφήστε το παιδί να το κάνει μόνο του.

Δεν πρέπει να μάθετε όλες τις λεπτότητες των ρηματικών μορφών την πρώτη μέρα να είναι. Ο κανόνας πρέπει να θυμάστε για το υπόλοιπο της ζωής σας, πράγμα που σημαίνει ότι κάθε στιγμή πρέπει να δίνεται ιδιαίτερη προσοχή.

Παραδείγματα χρήσης του ρήματος to be

Ρήμα να είναιμεταχειρισμένος:

• όταν πρέπει να συστηθείς σε έναν άγνωστο:

Είμαι ο Ιβάν (με λένε Ιβάν).

Το όνομά του είναι Γιάννης (το όνομά του είναι Γιάννης).

• Για να μοιραστείτε την τοποθεσία σας:

Είμαι στο Λονδίνο (είμαι στο Λονδίνο).

Είναι στη Μόσχα (είναι στη Μόσχα).

Είμαστε στο πάρκο (είμαστε στο πάρκο).

• Για να ονομάσετε την εθνικότητα κάποιου:

Είμαι Ρώσος (είμαι Ρώσος).

Είναι Αμερικανίδα (είναι Αμερικανίδα).

• Για να ονομάσετε το επάγγελμά σας ή να μιλήσετε για το χόμπι σας

Είναι γιατρός (εργάζεται ως γιατρός/είναι γιατρός).

Είμαι τουρίστας (είμαι τουρίστας).

Είμαστε δάσκαλοι (είμαστε δάσκαλοι/Εργαζόμαστε ως δάσκαλοι).

Ρήμα να είναιέχει πολύ ευρεία χρήση στα αγγλικά. Κατά τη μελέτη αυτού ξένη γλώσσαρήμα να είναιθα συνοδεύει το παιδί σας ανά πάσα στιγμή. Γι' αυτό ο κανόνας είμαι, είναι, είναιΕίναι τόσο σημαντικό για τα παιδιά, που πρέπει να το θυμόμαστε μια για πάντα.

Ασκήσεις για την ενίσχυση της εκμάθησης του ρήματος to be

Εμπέδωση μάθησης ρημάτων να είμαι (είμαι, είναι, είναι)- ασκήσεις για παιδιά. Η αγγλική γλώσσα πρέπει να ενισχύεται συνεχώς στην πράξη. Τόσο η ζωντανή επικοινωνία όσο και οι ασκήσεις γραμματικής θα βοηθήσουν σε αυτό.

Άσκηση Νο 1.

Εργασία: Εισαγάγετε την απαιτούμενη μορφή του ρήματος να είναιστο πέρασμα.

1. Εγώ_δάσκαλος.

2. Είναι τουρίστας.

3. Το όνομά μου _ Roma.

4. Κέιτ _ γιατρός.

5. Αυτοί_ηθοποιοί.

Σωστές απαντήσεις: είμαι, είναι, είναι, είναι, είναι.

Άσκηση Νο 2.

Εργασία: Μετάφραση στα αγγλικά, χρήση σύντομη μορφήρήμα να είναι.

1. Είναι από την Ισπανία.

2. Εργάζεται ως τραγουδίστρια.

3. Δεν είμαστε στη Γαλλία.

4. Με λένε Αλίνα.

5. Δεν είναι τουρίστας.

6. Ο πατέρας μου εργάζεται ως οδηγός.

7. Δεν μένουν στην Αυστραλία.

8. Η μητέρα μου δεν εργάζεται ως γιατρός.

9. Δεν εργάζομαι ως δάσκαλος.

10. Ζούμε στη Ρωσία.

1. Είναι από την Ισπανία.

2. Είναι τραγουδίστρια.

3. Δεν είμαστε στη Γαλλία.

4. Είμαι η Αλίνα/Με λένε Αλίνα.

5. Δεν είναι τουρίστας.

6. Ο πατέρας μου είναι οδηγός.

7. Δεν ζουν στην Αυστραλία.

8. Η μητέρα μου δεν είναι γιατρός.

9. Δεν είμαι δάσκαλος.

10. Ζούμε στη Ρωσία.

Άσκηση Νο 3.

Εργασία: Επιλέξτε είμαι, είναιή είναι.

1. I _ πολύ φιλικός.

2. Η μητέρα μου είναι πολύ απασχολημένη.

3. Οι φίλοι μου _ πολύ αστείο.

4. Οι καθηγητές μου είναι πολύ ευγενικοί.

5. I_American.

6. Αυτός _ από την Ιταλία.

7. Εγώ _ όχι πολύ καλός μαθητής.

Απαντήσεις: πμ, είναι, είναι, είναι, είμαι, είναι, είμαι.

Είναι απαραίτητο να εξασκούμαστε συνεχώς για να θυμάστε τη χρήση των μορφών είμαι, είναι, είναι. Οι ασκήσεις για παιδιά βοηθούν στην κατανόηση όλων των περιπλοκών της χρήσης αυτών των μορφών.