1. Μεταβατικότητα ή μη μεταβατικότητα ενός ρήματος (από μεταβατικά ρήματα τόσο ενεργητικά όσο και παθητικές μετοχές; από απαρέμφατα - μόνο ενεργητικούς).
2. Τύπος ρήματος (οι ενεστώτα δεν σχηματίζονται από τελειοποιητικά ρήματα. Από ρήματα ατελής μορφήοι ενεργητικές μετοχές του ενεστώτα και του παρελθόντος σχηματίζονται τα περισσότερα ατελή ρήματα δεν σχηματίζουν παθητικούς παρατατικούς, αν και αυτά τα ρήματα έχουν αντίστοιχες μορφές παθητικών ενεστώτα.
3. Σύζευξη ρημάτων (τόσο οι ενεργητικές όσο και οι παθητικές ενεστώτα έχουν διαφορετικές καταλήξεις ανάλογα με τη σύζευξη του ρήματος).

1. Ανακλαστικότητα ή μη ανακλαστικότητα ρήματος (από αντανακλαστικά ρήματαδεν σχηματίζονται παθητικές μετοχές). Οι ενεργητικές μετοχές που σχηματίζονται από αντανακλαστικά ρήματα διατηρούν το επίθημα -sya σε όλους τους χρόνους, ανεξάρτητα από το ποιος ήχος (φωνήεν ή σύμφωνο) βρίσκεται πριν από αυτό το επίθημα: laughing boy, laughing boy (πρβλ. το ρήμα: laughing, laughing). το επίθημα -sya εμφανίζεται στη μετοχή μετά τη λήξη: χαμογελώντας.

θηλυκό και ουδέτερο ενικός(-y, -y, -aya, -ee) ή καταλήξεις πληθυντικός(-s, -s).
Δεν σχηματίζονται όλοι οι τύποι μετοχών από έναν αριθμό ρημάτων.
Σημείωση. Τα περισσότερα μεταβατικά ατελή ρήματα δεν έχουν παθητικό παρατατικό.

Υπάρχει μια διπλή στάση απέναντι στην κοινωνία στη γλωσσολογία. Ορισμένοι φιλόλογοι το θεωρούν ιδιαίτερο, ενώ άλλοι γλωσσολόγοι είναι σίγουροι ότι αποτελεί ανεξάρτητο μέρος του λόγου στη ρωσική γλώσσα.

Ωστόσο, οι μετοχές, ανεξάρτητα από τον συγκεκριμένο ορισμό τους, δηλώνουν τα χαρακτηριστικά των αντικειμένων με τη δράση τους. Συνδυάζουν τις ιδιότητες δύο μερών του λόγου - ενός επιθέτου και ενός ρήματος. Οι ερωτήσεις που τίθενται για τους συμμετέχοντες είναι: "Ποιο;" («Ποιο;», «Ποιο;», «Ποιο;»), «Τι κάνει;», «Τι κάνει;», «Τι κάνει;».

Όπως και τα επίθετα, οι μετοχές συμφωνούν στο γένος, και μόνο στον ενικό, και σε αριθμό και πτώση, συμφωνούν με τα ουσιαστικά. Η αρχική τους μορφή, όπως και των επιθέτων, είναι η ονομαστική περίπτωση, για παράδειγμα: κλειστό, όρθιο, περπάτημα.

Υπάρχουν δύο κατηγορίες αυτής της παθητικής και ενεργητικής μετοχής. Ας τα εξετάσουμε ξεχωριστά.

Η ενεργητική μετοχή υποδηλώνει αυτό το χαρακτηριστικό ενός αντικειμένου που δημιουργείται από τη δράση του. Π.χ, ένα αγόρι που τρέχει είναι αυτό που τρέχει, ένα αγόρι που τρέχει είναι αυτό που τρέχει.

Στην περίπτωση αυτή, η ενεργητική μετοχή έχει τη μορφή του ενεστώτα και του παρελθόντος.

Μια άλλη κατηγορία συμμετεχόντων είναι παθητικές και δείχνουν την ιδιότητα που δημιουργεί ένα αντικείμενο υπό την επίδραση ενός άλλου αντικειμένου.

Παραδείγματα: βιβλίο που διαβάζεται από το αγόρι - βιβλίο που διαβάζεται από το αγόρι; ένα σπίτι που χτίστηκε από οικοδόμους - ένα σπίτι που έχτισαν οι οικοδόμοι.

Έτσι, βλέπουμε εδώ δύο διαφορετικές μορφές μετοχής και δύο εντελώς διάφορες καταστάσεις: στην πρώτη περίπτωση, η ενέργεια εκτελείται από αυτό το ουσιαστικό, αυτό το αντικείμενο, που ορίζεται από τη λέξη, στη δεύτερη, η ενέργεια εκτελείται από κάποιον σε αυτό.

Η πραγματική μετοχή διαφέρει στην ομιλία από μια σειρά από χαρακτηριστικά, συμπεριλαμβανομένου του τύπου σχηματισμού της.

Στη ρωσική γλώσσα, ο σχηματισμός λέξης της μετοχής συνδέεται με εκείνες τις διαφορές στο ρήμα που εκφράζονται με τη μορφή και τη μεταβατικότητά τους. Έτσι, είναι αδύνατο να σχηματιστούν και οι τέσσερις μορφές μετοχής από ένα ρήμα.

Οι ενεργητικές μετοχές σχηματίζονται από μεταβατικά και αμετάβατα ρήματα και οι παθητικές μόνο από μεταβατικά.

Οι ενεργοί ενεστώτα δημιουργούνται μόνο από και σε καμία περίπτωση - από τα οποία δεν έχουν μορφή ενεστώτα. Το ίδιο μπορεί να ειπωθεί για τις παθητικές μετοχές.

Παραδείγματα: κλάμα - κλάμα - κλάμα? αγάπη - αγάπη - αγάπη.

Έτσι, τα απαρέμφατα τέλεια ρήματα σχηματίζουν μόνο ενεργητικούς, και σε παρελθόντα χρόνο.

Παραδείγματα: έτρεξε, πήδηξε.

Οι παθητικές μετοχές που χρησιμοποιούνται στον ενεστώτα δεν μπορούν να σχηματιστούν από ρήματα όπως ζιζανίων, θερίζω, ξυρίζω, ψήνω κ.λπ.

Ας δούμε τις καταλήξεις με τις οποίες σχηματίζεται αυτό το μέρος του λόγου.

Στην περίπτωση σχηματισμού της πρώτης σύζευξης από το αντίστοιχο ρήμα, χρησιμοποιούνται επιθήματα - ushch, -Yush(λιώνω - λιώνω, έρπω - έρπω, ταλαντεύομαι - ταλαντεύομαι κ.λπ.) και - asch, -κουτί- από τη δεύτερη σύζευξη (εξαρτώμενος - εξαρτώ, παρακλητικός - ικετεύω, τσιμπώντας - τσίμπημα, επαίνους - έπαινος, κόλλα - κόλλα).

Οι ενεργητικές μετοχές αποτελούν τη βάση του αορίστου ρηματικού τύπου. Επιθήματα που χρησιμοποιούνται σε αυτήν την περίπτωση: -vshμε βάση ένα φωνήεν: φώναξε - φώναξε - ουρλιάζοντας? -SH- βασίζεται σε σύμφωνο ήχο.

Πρέπει να θυμόμαστε ότι το ρήμα "go" σχηματίζει ενεργητική μετοχή στον παρελθόντα χρόνο: πήγαινε - περπάτησε - περπάτησε.

Οι μετοχές, όπως και τα επίθετα, έχουν πλήρεις και βραχείς μορφές. Οι πλήρεις μορφές τους ποικίλλουν ανάλογα με το φύλο, τον αριθμό και την περίπτωση.

Ζούμε σε μια πολιτεία που καταλαμβάνει το ένα έκτο της γης.

Μια ποικιλία από σκούρο, σχεδόν μαύρο κεράσι, που εκτρέφεται στη Γαλλία, ονομάζεται Mirabelle.

Τα σύντομα έντυπα δεν έχουν μόνο πτώσεις και αλλαγή φύλου.

Το βιβλίο γράφτηκε πριν από πολύ καιρό και στάλθηκε στο τυπογραφείο.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα εξοικειωθείτε περισσότερο με την έννοια της «μετοχικής φωνής», θα εξετάσετε τις διαφορές μεταξύ της ενεργητικής και της παθητικής φωνής (σημασιολογική και γραμματική). Κατά τη διάρκεια του μαθήματος προσέξτε ιδιαίτερα τις καταλήξεις με τις οποίες σχηματίζονται οι μετοχές.

Θέμα: Κοινωνία

Μάθημα: Ενεργητικές και παθητικές μετοχές

Ρύζι. 2. Σύζευξη ρημάτων

Εργασία για το σπίτι

Ασκήσεις Νο 83 - 84. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

Ασκηση: γράψτε φράσεις με μετοχές, υποδείξτε επιθήματα μετοχών, προσδιορίστε τη φωνή των συμμετεχόντων.

1. Ένα υπέροχο μνημείο. 2. Ορατό από μακριά 3. Πανύψηλη κατασκευή 4. Προστατευόμενος καθεδρικός ναός 5. Προστατεύεται από το νόμο 6. Αξέχαστο 7. Εκφοβιστικό 8. Προκαλεί δέος 9. Προκαλεί σεβασμό 10. Ενθουσιώδεις τουρίστες 11. Αρχιτεκτονικό στυλ 12. Παγωμένη μουσική

Ρωσική γλώσσα σε διαγράμματα και πίνακες. Πτώση μετοχών.

Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Κοινωνία"

3. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Ορθογραφικές μετοχές.

4. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Βιβλιογραφία

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

3. Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη. Εκδ. Σ.Ν. Πιμένοβα. 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σε 3 μέρη, 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.

Κατά τη διάρκεια του μαθήματος, θα εξοικειωθείτε περισσότερο με την έννοια της «μετοχικής φωνής», θα εξετάσετε τις διαφορές μεταξύ της ενεργητικής και της παθητικής φωνής (σημασιολογική και γραμματική). Κατά τη διάρκεια του μαθήματος προσέξτε ιδιαίτερα τις καταλήξεις με τις οποίες σχηματίζονται οι μετοχές.

Θέμα: Κοινωνία

Μάθημα: Ενεργητικές και παθητικές μετοχές

Ρύζι. 2. Σύζευξη ρημάτων

Εργασία για το σπίτι

Ασκήσεις Νο 83 - 84. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

Ασκηση: γράψτε φράσεις με μετοχές, υποδείξτε επιθήματα μετοχών, προσδιορίστε τη φωνή των συμμετεχόντων.

1. Ένα υπέροχο μνημείο. 2. Ορατό από μακριά 3. Πανύψηλη κατασκευή 4. Προστατευμένος καθεδρικός ναός 5. Προστατεύεται από το νόμο 6. Αξέχαστη 7. Εκφοβιστικό 8. Προκαλεί δέος 9. Σεβαστή 10. Ενθουσιώδεις τουρίστες 11. Αρχιτεκτονικό στυλ 12. Παγωμένη μουσική

Ρωσική γλώσσα σε διαγράμματα και πίνακες. Πτώση μετοχών.

Διδακτικό υλικό. Ενότητα "Κοινωνία"

3. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Ορθογραφικές μετοχές.

4. Ηλεκτρονικό κατάστημα του εκδοτικού οίκου «Λύκειο» ().

Βιβλιογραφία

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 13η έκδ. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. και άλλα ρωσικά. 7η τάξη. Σχολικό βιβλίο. 34η έκδ. - Μ.: Εκπαίδευση, 2012.

3. Ρωσική γλώσσα. Πρακτική. 7η τάξη. Εκδ. Σ.Ν. Πιμένοβα. 19η έκδ. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Ρωσική γλώσσα. 7η τάξη. Σε 3 μέρη, 8η έκδ. - Μ.: Μνημοσύνη, 2012.

Οι ενεργητικές μετοχές μπορούν να σχηματιστούν τόσο από μεταβατικά όσο και από αμετάβατα ρήματα. Οι παθητικές μετοχές σχηματίζονται μόνο από μεταβατικές.

Ενεργητική μετοχή - αυτός είναι ένας μετοχή που δείχνει την ιδιότητα του αντικειμένου που παράγει το ίδιο ή έχει δημιουργήσει μια ενέργεια: ένας μαθητής που ζωγραφίζει, που ζωγράφισε (ή ζωγράφισε) μια εικόνα.

Παθητική μετοχή είναι μια μετοχή που δείχνει την ιδιότητα ενός αντικειμένου που υφίσταται δράση από την πλευρά ενός άλλου προσώπου ή αντικειμένου: μια εικόνα που σχεδιάστηκε (ή σχεδιάστηκε) από έναν μαθητή.

Οι ενεργητικές και παθητικές μετοχές διατηρούν τη μορφή του ρήματος από το οποίο σχηματίζονται: ανάγνωση - ανάγνωση, ανάγνωση, ανάγνωση (ατελής μορφή). διαβάζω – διαβάζω, διαβάζω. Και μόνο οι παρελθοντικοί σχηματίζονται από τέλεια ρήματα.

ΕΓΩ. Ενεργοί ενεστώτασχηματίζονται από τη βάση του ενεστώτα χρησιμοποιώντας τα επιθήματα -уш- (-уж-) για τα ρήματα της 1ης συζυγίας, -аш- (-яж-) για τα ρήματα της 2ης συζυγίας. Vez-ut - τυχερός, rabot-yut - εργαζόμενος, bor-yut-sya - αγωνίζεται, der-at - κρατά,

II. Ενεργητικά παρελθοντικάΟι χρόνοι σχηματίζονται από ένα στέλεχος αόριστης μορφής χρησιμοποιώντας το επίθημα -vsh-, εάν το στέλεχος τελειώνει σε φωνήεν και το επίθημα -sh-, εάν το στέλεχος τελειώνει σε σύμφωνο: read-t - read, vi-t - βλέπεται, φέρω-τι - φέρεται.

Οι ενεργητικές μετοχές του ενεστώτα και του παρελθόντος από ανακλαστικά ρήματα διατηρούν το μόριο -sya: αγωνίζομαι – αγωνίζομαι. αγωνίζομαι - αγωνίζομαι.

Σχηματισμός παθητικών ενεστώτα του ενεστώτα και του παρελθόντος.

Παθητικές μετοχές σχηματίζονται από μεταβατικά ρήματα.

ΕΓΩ. Παθητικοί ενεστώτασχηματίζονται από το στέλεχος του ενεστώτα χρησιμοποιώντας το επίθημα -em- για πολλά ρήματα της 1ης συζυγίας και το επίθημα -im- για τα ρήματα της 2ης συζυγίας: read-yut - read-em-y; δείτε - είδος.

Σημείωση.Από ορισμένα ρήματα της 1ης συζυγίας σχηματίζονται παθητικές ενεστώτα χρησιμοποιώντας το επίθημα -om-: ved-ut - ved-om-y; προσέλκυσε - προσέλκυσε. Αυτοί οι συμμετέχοντες έχουν τη φύση τους βιβλιοδεσία.

II. Παθητικοί παρατατικοίσχηματίζονται από τη βάση του αορίστου του ρήματος:

α) Χρησιμοποιώντας το επίθημα -nn-, αν η βάση του αορίστου του ρήματος τελειώνει σε -a (-я), -е: chit-t – read; σπείρω - σπαρμένο; βλέμμα - δει.

β) Χρησιμοποιώντας το επίθημα -enn (-yonn-), αν η βάση του αορίστου του ρήματος τελειώνει σε σύμφωνο ήχο ή σε και (και το επίθημα -i- παραλείπεται): αφαιρώ - αφαιρώ. ψήνω - ψημένο? βαφή - βαμμένο? φωτίζω – φωτίζεται; πείθομαι - πείθομαι; δοξάζω - δοξάζω.

Στην περίπτωση αυτή, τα ρήματα της 2ης συζυγίας έχουν εναλλασσόμενους ήχους.

γ) Από ορισμένα ρήματα σχηματίζονται παθητικά παρατατικά χρησιμοποιώντας το επίθημα -t-: my-t - washed; vi-th - στριμμένο? μέντα – τσαλακωμένο? άγγιγμα - άγγιξε? σχάρα – τριμμένη; κλειδαριά - κλειδωμένη? άλεσμα - έδαφος? τσίμπημα - τσίμπημα.

Σημειώσεις. 1. Στα ρήματα της ομάδας «v» περιλαμβάνονται τα ρήματα της 1ης συζυγίας αν το στέλεχος του αορίστου τύπου τελειώνει σε i, ы, у, о, καθώς και i (a), εναλλάξ με n ή m: vi-t – twisted. , we- t - πλυμένο, άγγιγμα - άγγιγμα, τσίμπημα - ψιλοκομμένο, τσαλακωμένο (mn-u) - τσαλακωμένο, στύψιμο (sozh-u, squeeze-u) - συμπιεσμένο.

2. Για ρήματα των οποίων το αόριστο στέλεχος τελειώνει σε -er-, παραλείπεται το τελικό e του στελέχους: ter-t - τριμμένο.

Πίνακας σχηματισμού συμμετεχόντων.

Σύντομη μορφή παθητικών μετοχών .

Οι παθητικές μετοχές έχουν δύο μορφές - πλήρη και σύντομη: ανάγνωση - ανάγνωση. ανοιχτό-ανοιχτό. Η πλήρης μορφή των μετοχών σε μια πρόταση είναι συνήθως ένας τροποποιητής. Ο σύντομος τύπος των παθητικών ^ δεν κλίνεται και χρησιμεύει ως κατηγόρημα στην πρόταση. Πρβλ.: 7. Το δάσος τυλιγμένο στην ομίχλη κάνει θόρυβο - Το δάσος είναι τυλιγμένο στην ομίχλη. (Η λέξη σάβανος είναι ορισμός και η λέξη σάβανο είναι κατηγόρημα.) 2. Τα παιδιά πλησίασαν την ανοιχτή πόρτα - Η πόρτα είναι ανοιχτή. (Η λέξη ανοιχτό είναι ορισμός, και η λέξη ανοιχτό είναι: κατηγόρημα.) Παθητικές μετοχές σύντομη μορφήσχηματίζονται όταν po--. η δύναμη του επιθήματος -n- ή σπανιότερα -t-. γ Σε αντίθεση με τις μετοχές πλήρη μορφή V βραχείς μετοχέςένα ν: το βιβλίο που διαβάστηκε, το βιβλίο διαβάστηκε, οι ζωγραφισμένες αφίδες ζωγραφίστηκαν.

2. Λεξικά ρωσικής γλώσσας. Το νόημά τους. Χαρακτηριστικά του λήμματος του λεξικού ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙλεξικά.

Λεξικό - ένα βιβλίο που περιέχει μια συλλογή λέξεων (ή μορφών, φράσεων, ιδιωμάτων κ.λπ.), τακτοποιημένα σύμφωνα με μια συγκεκριμένη αρχή και παρέχει πληροφορίες σχετικά με τη σημασία, τη χρήση, την προέλευση, τη μετάφραση σε άλλη γλώσσα κ.λπ. (γλωσσικά λεξικά) ή πληροφορίες για τις έννοιες και τα αντικείμενα που υποδηλώνουν, για πρόσωπα σε οποιονδήποτε τομέα της επιστήμης, του πολιτισμού κ.λπ.

1) Γραμματικά λεξικάείναι λεξικά που περιέχουν πληροφορίες για μορφολογικά και

συντακτικές ιδιότητες της λέξης. Τα λεξικά γραμματικής περιλαμβάνουν λέξεις διατεταγμένες με άμεση ή αντίστροφη αλφαβητική σειρά. Οι αρχές της επιλογής και η ποσότητα των πληροφοριών για μια λέξη διαφέρουν ανάλογα με τον σκοπό και τον αποδέκτη κάθε γραμματικού λεξικού.

2) Λεξικά σχηματισμού λέξεων– λεξικά που δείχνουν τη διαίρεση των λέξεων στα συστατικά τους

μορφήματα, η λεκτική δομή μιας λέξης, καθώς και ένα σύνολο λέξεων με δεδομένο μορφικό - ρίζα ή επίθεμα. Οι λέξεις στα λεξικά σχηματισμού λέξεων δίνονται με διαίρεση σε μορφώματα και με τονισμό.

3) Ορθογραφικά λεξικά– λεξικά που περιέχουν αλφαβητική λίστα λέξεων στο πρότυπό τους

Γραφή. Τα ορθογραφικά λεξικά χωρίζονται σε τέσσερις τύπους ανάλογα με την εστίασή τους: γενικά, βιομηχανικά, λεξικά αναφοράς για εργαζόμενους στον Τύπο και σχολείο. Να σας υπενθυμίσουμε επίσης ότι θα πρέπει να ελέγχετε την ορθογραφία των λέξεων χρησιμοποιώντας αξιόπιστα λεξικά.

4) Ορθογραφικά λεξικά– λεξικά που αντικατοπτρίζουν τους κανόνες της λογοτεχνικής προφοράς.

5) Συνώνυμα λεξικάπεριγράψτε λέξεις που διαφέρουν ως προς τον ήχο και την ορθογραφία, αλλά

πανομοιότυπη ή παρόμοια σε σημασία. Αυτός ο ορισμός των συνωνύμων θα πρέπει να θεωρείται λειτουργικός, καθώς δεν ισχυρίζεται ότι καλύπτει πλήρως την ουσία της συνωνυμίας.

6) Λεξικά αντωνύμων - γλωσσικά λεξικά-βιβλία αναφοράς που παρέχουν περιγραφή

αντώνυμα. Τα κύρια καθήκοντα των αντωνυμικών λεξικών:

· Συστηματοποιημένη παρουσίαση λεξικών ενοτήτων με αντίθετες έννοιες (συμπεριλαμβανομένης της φρασεολογίας).

· Ανάλυση της σημασιολογίας των αντωνυμικών ζευγών (παραδείγματα).

· Καθήλωση και ανάλυση χαρακτηριστικών προτύπων χρήσης συσχετιστικών αντωνύμων, σύνδεσή τους με συνώνυμα.

7) Λεξικά γλωσσικών όρων– ένα είδος βιομηχανικών εγκυκλοπαιδικών λεξικών.

8) Λεξικά νεολογισμώνπεριγράψτε λέξεις, έννοιες λέξεων ή συνδυασμούς λέξεων που εμφανίζονται σε

ορισμένο χρονικό διάστημα ή καταναλώνεται μόνο μία φορά. Στις ανεπτυγμένες γλώσσες, ο αριθμός των νεολογισμών που καταγράφονται σε εφημερίδες και περιοδικά κατά τη διάρκεια ενός έτους ανέρχεται σε δεκάδες χιλιάδες.

9) Ομώνυμα λεξικάείναι ένα είδος λεξικού που περιγράφει ομώνυμα, λέξεις που συμπίπτουν

στο σχέδιό τους (ήχος ή/και ορθογραφία, σε ορισμένες ή όλες τις μορφές) και διαφέρουν ως προς το νόημα.

10) Παρώνυμα- πρόκειται για λέξεις με την ίδια ρίζα που ανήκουν στο ίδιο τμήμα του λόγου, έχουν ομοιότητες

ακούγονται (σε ​​σχέση με μια κοινή ρίζα ή βάση), αλλά διαφέρουν ως προς τις έννοιές τους.

11) Λεξικά– γλωσσικά λεξικά που εξηγούν τις έννοιες των λέξεων και

φρασεολογικές μονάδες οποιασδήποτε γλώσσας μέσω αυτής της ίδιας της γλώσσας.

12) Λεξικά ορολογίας– λεξικά που περιέχουν την ορολογία ενός ή περισσοτέρων

ειδικούς τομείς γνώσης ή δραστηριότητας.

Εισιτήριο Νο 10

1. Βασικοί τρόποι σχηματισμού λέξεων.

1. Μέθοδος προθέματος- ένας τρόπος σχηματισμού μιας λέξης με την προσθήκη ενός προθέματος σε ολόκληρη τη λέξη. Για παράδειγμα:

τρέξιμο → τρέξιμο, γιοτ → σούπερ γιοτ, ενημέρωση → παραπληροφόρηση, εγγονός → δισέγγονος, δημόσιος → αντικοινωνικός, πάντα → για πάντα, παίρνω → αφαιρώ, ήχος → υπέρηχος, πρωταθλητής → πρώην πρωταθλητής, σημαντικό → κρίσιμο, συμμετρία → ασυμμετρία, κινητοποίηση → αποστράτευση, οργάνωση → αναδιοργάνωση

2. Μέθοδος επιθήματος- τρόπος σχηματισμού λέξης προσθέτοντας ένα επίθημα στη βάση της λέξης. Για παράδειγμα:

ανάγνωση → αναγνώστης, μπλε → γίνομαι μπλε, άσπρο → λευκό, ωκεανός → ωκεανάριο, εξέταση → εξεταστής, δύο → δύο, άνεση → άνετο, τρεις → τρεις φορές, νιαούρισμα → νιαούρισμα, βάλτος → βαλτός, συριγμός → βραχνός, άσπρος → λευκάνω, δύο → δύο φορές, ακαδημία → ακαδημαϊκός, μετοχή → μέτοχος, μουσική → μουσικός, πρόγραμμα → προγραμματιστής

3. Μέθοδος προθέματος-επιθήματος– μέθοδος σχηματισμού λέξης με ταυτόχρονη προσθήκη

προθέματα και επιθήματα στη βάση της λέξης. Για παράδειγμα: πόλη → προαστιακός, ήχος → φωνή, Μόσχα → περιοχή της Μόσχας, καθαρό → ανακαλύπτω, ποτάμι → παρεμβολή, μυϊκή → ενδομυϊκή, πέντε → πέντε από εμάς, πυκνό → κοντά, προθεσμία → νωρίς, εισιτήριο → λαθρεπιβάτη, ακτή → ακτή , πόνος → αναισθητοποιώ.

4. Προσθήκη (καθαρή προσθήκη)- τρόπος σχηματισμού λέξεων με βάση το συντονιστικό ή δευτερεύον

συνδυασμούς στους οποίους το τελευταίο συστατικό είναι ολόκληρη η λέξη και το πρώτο συστατικό (συστατικά) είναι το στέλεχος. Για παράδειγμα: ανοιχτό και ροζ → ανοιχτό ροζ, κύκλος εργασιών προϊόντων → κύκλος εργασιών, λαχανικά και αποθήκευση → αποθήκευση λαχανικών, προστασία ψαριών → προστασία ψαριών, επίσημες και επιχειρηματικές → επίσημες επιχειρήσεις, επιστημονικές και δημοφιλείς → λαϊκή επιστήμη, Ρωσικά και Αγγλικά → Ρωσικά-Αγγλικά .

5. Συντομογραφία (σύνθετη συντομευμένη μέθοδος)– τρόπος σχηματισμού παραγώγων λέξεων (ουσιαστικά) από

προσθήκη περικομμένων τμημάτων ή περικομμένων τμημάτων και ολόκληρων λέξεων της αρχικής φράσης (λιγότερο συχνά, λέξεις). Για παράδειγμα: ληξιαρχείο → ληξιαρχείο, αγροτοβιομηχανικό συγκρότημα → αγροτοβιομηχανικό συγκρότημα, κρατικός μηχανισμός → κρατικός μηχανισμός, ραδιοφωνικός σταθμός → ραδιοφωνικός σταθμός, επικεφαλής της φάρμας → επιστάτης, επικεφαλής του εκπαιδευτικού τμήματος → διευθυντής.

2. Λεξιλόγιο. Συνώνυμα, αντώνυμα, ομώνυμα.

ΛΕΞΙΛΟΓΙΟείναι το λεξιλόγιο μιας γλώσσας.

ΛΕΞΙΚΟΛΟΓΙΑείναι κλάδος της γλωσσολογίας που ασχολείται με τη μελέτη του λεξιλογίου.

ΛΕΞΗ- αυτή είναι η βασική δομική-σημασιολογική μονάδα της γλώσσας, που χρησιμεύει για την ονομασία αντικειμένων, φαινομένων, ιδιοτήτων τους και η οποία έχει ένα σύνολο σημασιολογικών, φωνητικών και γραμματικών χαρακτηριστικών. Τα χαρακτηριστικά γνωρίσματα μιας λέξης είναι η ακεραιότητα, η ιδιαιτερότητα και η ολοκληρωμένη αναπαραγωγιμότητα στην ομιλία.

Οι κύριοι τρόποι για την αναπλήρωση του λεξιλογίου της ρωσικής γλώσσας.

Το λεξιλόγιο της ρωσικής γλώσσας αναπληρώνεται με δύο κύριους τρόπους:

Οι λέξεις σχηματίζονται με βάση το λεκτικό υλικό (ρίζες, επιθήματα και καταλήξεις),

Νέες λέξεις έρχονται στη ρωσική γλώσσα από άλλες γλώσσες λόγω των πολιτικών, οικονομικών και πολιτιστικών δεσμών του Ρώσου λαού με άλλους λαούς και χώρες.

ΛΕΞΙΚΗ ΕΝΝΟΙΑ ΤΗΣ ΛΕΞΗΣ- η συσχέτιση του ηχητικού σχεδιασμού μιας γλωσσικής ενότητας με ένα συγκεκριμένο φαινόμενο της πραγματικότητας, σταθεροποιημένο στη συνείδηση ​​του ομιλητή.

Λέξεις μοναδικές και πολυσήμαντες.

Οι λέξεις μπορεί να είναι μονοσήμαντες ή διφορούμενες. Οι μονοσήμαντες λέξεις είναι λέξεις που έχουν μόνο μία λεξιλογική σημασία, ανεξάρτητα από το πλαίσιο στο οποίο χρησιμοποιούνται. Υπάρχουν λίγες τέτοιες λέξεις στη ρωσική γλώσσα, αυτές είναι

επιστημονικοί όροι (επίδεσμος, γαστρίτιδα),

τα κατάλληλα ονόματα (Nikolai Petrov),

πρόσφατα εμφανίστηκαν λέξεις που εξακολουθούν να χρησιμοποιούνται σπάνια (πιτσαρία, αφρός καουτσούκ),

λέξεις με στενή θεματική σημασία (κιάλια, κονσέρβα, σακίδιο).

Οι περισσότερες λέξεις στα ρωσικά είναι πολυσηματικές, δηλ. μπορούν να έχουν πολλαπλές έννοιες. Σε κάθε επιμέρους πλαίσιο, ένα νόημα πραγματοποιείται. Μια πολυσημαντική λέξη έχει μια βασική σημασία και έννοιες που προέρχονται από αυτήν. Το κύριο νόημα δίνεται πάντα στην πρώτη θέση στο επεξηγηματικό λεξικό και ακολουθούν τα παράγωγα.

Άμεση και μεταφορική σημασία της λέξης.

Άμεσο νόημα είναι το νόημα μιας λέξης που συσχετίζεται άμεσα με τα φαινόμενα της αντικειμενικής πραγματικότητας. Αυτή η τιμή είναι σταθερή, αν και μπορεί να αλλάξει με την πάροδο του χρόνου. Για παράδειγμα, η λέξη "τραπέζι" είχε αρχαία Ρωσίασημαίνει «βασιλεία, πρωτεύουσα», και τώρα έχει τη σημασία «έπιπλο».

Μια μεταφορική έννοια είναι μια έννοια μιας λέξης που προέκυψε ως αποτέλεσμα της μεταφοράς ενός ονόματος από ένα αντικείμενο πραγματικότητας σε άλλο βάσει κάποιας ομοιότητας.

Για παράδειγμα, η λέξη "ίζημα" άμεσο νόημα- «Στερεά σωματίδια που βρίσκονται σε ένα υγρό και εναποτίθενται στον πυθμένα ή στα τοιχώματα ενός δοχείου μετά την καθίζηση» και η μεταφορική σημασία είναι «ένα βαρύ συναίσθημα που παραμένει μετά από κάτι».

ΟΜΟΝΥΜΙΑ- πρόκειται για λέξεις που έχουν διαφορετική σημασία, αλλά είναι πανομοιότυπες στην προφορά και την ορθογραφία. Για παράδειγμα, ένας σύλλογος είναι μια «σφαιρική ιπτάμενη καπνιστή μάζα» (μια λέσχη καπνού) και μια λέσχη είναι ένα «πολιτιστικό και εκπαιδευτικό ίδρυμα» (μια λέσχη εργαζομένων σιδηροδρόμων). Η χρήση ομώνυμων στο κείμενο είναι ένα ιδιαίτερο στυλιστικό εργαλείο.

ΣΥΝΩΝΥΜΑ- αυτές είναι λέξεις κοντά η μία στην άλλη ως προς το νόημα. Τα συνώνυμα σχηματίζουν μια συνώνυμη σειρά, για παράδειγμα, υπόθεση - υπόθεση - εικασία - υπόθεση.

Τα συνώνυμα μπορεί να διαφέρουν ελαφρώς ως προς το πρόσημο ή το στυλ, μερικές φορές και τα δύο. Τα συνώνυμα που ταιριάζουν πλήρως στη σημασία ονομάζονται απόλυτα συνώνυμα. Υπάρχουν λίγοι από αυτούς στη γλώσσα, αυτοί είναι είτε επιστημονικοί όροι (για παράδειγμα, ορθογραφία - ορθογραφία), είτε λέξεις που σχηματίζονται με συνώνυμα μορφώματα (για παράδειγμα, φύλακας).

Τα συνώνυμα χρησιμοποιούνται για να κάνουν την ομιλία πιο ποικίλη και να αποφύγουν την επανάληψη, καθώς και για να δώσουν μια πιο ακριβή περιγραφή του τι λέγεται.

ΑΝΤΩΝΥΜΑ- πρόκειται για λέξεις με αντίθετη σημασία.

Τα αντώνυμα είναι λέξεις που έχουν συσχετιστική σημασία. Δεν μπορείτε να βάλετε σε ένα αντωνυμικό ζεύγος λέξεις που χαρακτηρίζουν ένα αντικείμενο ή ένα φαινόμενο από διαφορετικές πλευρές (νωρίς - αργά, αποκοιμηθείτε - ξύπνα, λευκό - μαύρο.).

Εάν η λέξη είναι πολυσημαντική, τότε κάθε σημασία έχει το δικό της αντώνυμο (για παράδειγμα, για τη λέξη "γέρος" στη φράση "γέρος" το αντώνυμο είναι η λέξη "νέος" και στη φράση "παλιό χαλί" - "νέο ”).

Όπως τα συνώνυμα, τα αντώνυμα χρησιμοποιούνται για μεγαλύτερη εκφραστικότητα του λόγου.

Εισιτήριο Νο 11

1. Ο ρόλος της γλώσσας στη ζωή και την κοινωνία.