Οδηγίες

Θυμηθείτε αυτό το κόμπλεξ προσφοράμπορεί να περιλαμβάνει δύο ή περισσότερες δευτερεύουσες προτάσεις, οι οποίες συνδέονται με συντονιστικούς συνδέσμους. Επιπλέον, οι προτάσεις δεν είναι σύνθετες μεταξύ τους, αφού και οι δύο υπακούουν στο κύριο πράγμα. Ταξινομούνται ως ομοιογενή δευτερεύουσες προτάσεις. Τα σημεία στίξης μεταξύ τους τοποθετούνται σύμφωνα με τους κανόνες που αφορούν τα ομοιογενή.

Βίντεο σχετικά με το θέμα

Σημείωση

Υπάρχουν επίσης μη συνδικαλιστικές σύνθετες προτάσεις στις οποίες απλές προτάσεις συνδέονται μεταξύ τους μόνο με τονισμό, χωρίς τη βοήθεια ενώσεων και συναφών λέξεων.

Στη γλώσσα μας, οι σκέψεις μπορούν να μεταφερθούν χρησιμοποιώντας διαφορετικές δομές προτάσεων. Συνδετικές και μη συζευκτικές σύνθετες προτάσεις είναι ικανές να αντικαθιστούν η μία την άλλη στον λόγο: όταν αλλάζει η δομή, το σημασιολογικό περιεχόμενο παραμένει το ίδιο. Παραλείψτε τον σύνδεσμο και έχετε μια πρόταση χωρίς ένωση. Μην παραμορφώνετε το νόημα και χρησιμοποιήστε σωστά σημεία στίξης!

Τεχνολογία απλή πρότασημπήκε σταθερά στην πρακτική της πρωτοβάθμιας και Λύκειο. Αυτός είναι ο πιο δύσκολος και ογκώδης τύπος γραμματικής ανάλυσης. Περιλαμβάνει τα χαρακτηριστικά και το περίγραμμα της πρότασης, ανάλυση από μέλη που υποδεικνύουν μέρη του λόγου.

Η δομή και το νόημα μιας απλής πρότασης μελετάται ξεκινώντας από την Ε ́ τάξη. Το πλήρες σύνολο χαρακτηριστικών μιας απλής πρότασης υποδεικνύεται στην 8η τάξη και στην 9η τάξη η εστίαση είναι σε σύνθετες προτάσεις.

Σε αυτό το είδος ανάλυσης, τα επίπεδα μορφολογίας και σύνταξης συσχετίζονται: ο μαθητής πρέπει να είναι σε θέση να αναγνωρίσει μέρη του λόγου, να αναγνωρίσει τις μορφές τους, να βρει συνδέσμους, να κατανοήσει πώς συνδέονται οι λέξεις σε μια φράση, να γνωρίζει τα σημάδια του κύριου και του δευτερεύοντος μέλη μιας πρότασης.

Ας ξεκινήσουμε με το πιο απλό πράγμα: θα βοηθήσουμε τα παιδιά να προετοιμαστούν για την ανάλυση στην 5η τάξη. ΣΕ δημοτικό σχολείοο μαθητής θυμάται την ακολουθία της ανάλυσης και την εκτελεί σε στοιχειώδες επίπεδο, υποδεικνύοντας τη γραμματική βάση, τις συντακτικές συνδέσεις μεταξύ των λέξεων, τον τύπο της πρότασης σύμφωνα με τη σύνθεση και το σκοπό της δήλωσης, μαθαίνει να συντάσσει διαγράμματα και να βρίσκει ομοιογενή μέλη.

Στα δημοτικά σχολεία, χρησιμοποιούνται διαφορετικά προγράμματα ρωσικής γλώσσας, επομένως το επίπεδο των απαιτήσεων και η προετοιμασία των μαθητών είναι διαφορετικά. Στην πέμπτη τάξη, πήρα παιδιά που σπούδασαν στο δημοτικό σχολείο στο πλαίσιο των προγραμμάτων του εκπαιδευτικού συστήματος "Σχολείο 2100", "Σχολείο της Ρωσίας" και "Δημοτικό Σχολείο του 21ου αιώνα" Υπάρχουν επίσης μεγάλες διαφορές κάνουν τρομερή δουλειά για να αντισταθμίσουν τις ελλείψεις των σχολικών τους βιβλίων και οι ίδιοι «βάζουν» τη συνέχεια μεταξύ πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης.

Στην 5η τάξη, η ύλη για την ανάλυση προτάσεων γενικεύεται, επεκτείνεται και ενσωματώνεται σε περισσότερες πλήρη μορφή, στις τάξεις 6-7 βελτιώνεται λαμβάνοντας υπόψη τις μορφολογικές μονάδες που μελετήθηκαν πρόσφατα (ρηματικοί τύποι: μετοχή και γερούνδιο, κατηγορία επιρρήματος και κατάσταση, λέξεις λειτουργίας: προθέσεις, σύνδεσμοι και σωματίδια).

Ας δείξουμε με παραδείγματα τις διαφορές μεταξύ του επιπέδου των απαιτήσεων στη μορφή ανάλυσης.

Σχέδιο για την ανάλυση μιας απλής πρότασης

1. Προσδιορίστε το είδος της πρότασης σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης (αφηγηματικό, ερωτηματικό, κίνητρο).

2. Βρείτε το είδος της πρότασης με συναισθηματικό χρωματισμό (μη θαυμαστικό ή θαυμαστικό).

3. Βρείτε τη γραμματική βάση της πρότασης, υπογραμμίστε την και υποδείξτε τους τρόπους έκφρασης, υποδείξτε ότι η πρόταση είναι απλή.

4. Καθορίστε τη σύνθεση των κύριων μελών της πρότασης (διμερής ή μονομερής).

5. Προσδιορίστε την παρουσία ανήλικων μελών (κοινών ή μη).

6. Να τονίσετε τα δευτερεύοντα μέλη της πρότασης, να υποδείξετε τους τρόπους έκφρασής τους (μέρη του λόγου): από τη σύνθεση του θέματος και τη σύνθεση της κατηγόρησης.

7. Προσδιορίστε την παρουσία μελών της πρότασης που λείπουν (πλήρης ή ελλιπής).

8. Προσδιορίστε την παρουσία μιας επιπλοκής (επιπλεγμένη ή όχι).

9. Καταγράψτε τα χαρακτηριστικά της πρότασης.

10. Δημιουργήστε ένα περίγραμμα της πρότασης.

Για ανάλυση, χρησιμοποιήσαμε προτάσεις από τα υπέροχα παραμύθια του Σεργκέι Κοζλόφ για τον Σκαντζόχοιρο και τη Μικρή Άρκτο.

1) Ήταν μια εξαιρετική φθινοπωρινή μέρα!

2) Καθήκον όλων είναι να δουλεύουμε.

3) Τριάντα κουνούπια βγήκαν τρέχοντας στο ξέφωτο και άρχισαν να παίζουν τα τσιριχτά βιολιά τους.

4) Δεν έχει ούτε πατέρα, ούτε μητέρα, ούτε Σκαντζόχοιρο, ούτε Αρκούδα.

5) Και η Μπέλκα πήρε λίγους ξηρούς καρπούς και ένα φλιτζάνι και έσπευσε μετά.

6) Και έβαλαν πράγματα σε ένα καλάθι: μανιτάρια, μέλι, μια τσαγιέρα, φλιτζάνια - και πήγαν στο ποτάμι.

7) Πευκοβελόνες, χωνάκια από έλατο, ακόμα και ιστούς αράχνης - ίσιωσαν όλοι, χαμογέλασαν και άρχισαν να τραγουδούν με όλη τους τη δύναμη το τελευταίο φθινοπωρινό τραγούδι του χόρτου.

8) Ο Σκαντζόχοιρος ξάπλωσε, καλυμμένος μέχρι τη μύτη του με μια κουβέρτα, και κοίταξε τη Μικρή Άρκτο με ήσυχα μάτια.

9) Ο σκαντζόχοιρος κάθισε σε ένα λόφο κάτω από ένα πεύκο και κοίταξε το φωτισμένο σεληνόφωτομια κοιλάδα πλημμυρισμένη από ομίχλη.

10) Απέναντι από το ποτάμι, το δάσος ήταν σκοτεινό, φλεγόμενο από ασπένς.

11) Έτσι μέχρι το βράδυ έτρεξαν, πήδηξαν, πήδηξαν από τον γκρεμό και ούρλιαζαν στην κορυφή των πνευμόνων τους, πυροδοτώντας την ησυχία και τη σιωπή του φθινοπωρινού δάσους.

12) Και πήδηξε σαν γνήσιο καγκουρό.

13) Νερό, πού τρέχεις;

14) Ίσως έχει τρελαθεί;

15) Μου φαίνεται ότι φανταζόταν τον εαυτό του... σαν τον άνεμο.

Παραδείγματα ανάλυσης απλών προτάσεων

Οι μαθητές γυμνασίου και γυμνασίου αντιμετωπίζουν τακτικά το πρόβλημα του τρόπου διεξαγωγής μιας ανάλυσης στη ρωσική λογοτεχνική γλώσσα.

Η ανάλυση γίνεται σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο σχήμα. Αυτό το θέμα στο σχολικό μάθημα επιτρέπει προσδιορίστε τη δομή της πρότασης, χαρακτηρίστε το, που μειώνει τον αναλφαβητισμό της στίξης.

Σε επαφή με

Τι δείχνει η ανάλυση;

Υπάρχουν τέσσερις κύριοι τύποι ανάλυσης: φωνητική, μορφολογική, συνθετική και συντακτική. Το τελευταίο νοείται ως ανάλυση ή ανάλυση συντακτικών ενοτήτων με πρωτεύοντα τονίζοντας τη γραμματική βάση. Η ανάλυση πραγματοποιείται σύμφωνα με τον εγκεκριμένο αλγόριθμο ενεργειών: επισημάνετε τους όρους + χαρακτηρίστε τους + σχεδιάστε ένα διάγραμμα.

Οι μαθητές, έχοντας σπουδάσει έντεκα τάξεις, μερικές φορές δεν ξέρουν τι είναι η ανάλυση μιας πρότασης. Μιλούν για ανάλυση ως ανάλυση κατά σύνθεση. Αυτό είναι λάθος, αφού μόνο μεμονωμένα λεξήματα αναλύονται ανάλογα με τη σύνθεσή τους. Όσο για ένα σωρό λέξεις που εκφράζουν μια ολοκληρωμένη σκέψη, στο δημοτικό η διαδικασία λέγεται ανάλυση των προτάσεων των μελών.Ωστόσο, στο γυμνάσιο και στο γυμνάσιο παίρνει ένα βαθύτερο νόημα. Με βάση αυτό, είναι απαραίτητο να θυμόμαστε μια για πάντα ότι η ανάλυση των προτάσεων ανά σύνθεση δεν πραγματοποιείται στα μαθήματα της ρωσικής γλώσσας.

Η απάντηση εδώ είναι προφανής - όλοι γνωρίζουν το υποκείμενο, υποδεικνύοντας ένα αντικείμενο ή αντικείμενο, και το κατηγόρημα - να ενέργειες που εκτελούνται πρώτα. Για να γίνει ο λόγος πιο ξεκάθαρος και η δήλωση ολοκληρωμένη, τα κύρια μέλη συμπληρώνονται από δευτερεύοντα, τα οποία έχουν ένα σύνολο χαρακτηριστικών.

Τα δευτερεύοντα μέλη της πρότασης μας επιτρέπουν να αποκαλύψουμε μια ολιστική εικόνα των γεγονότων που λαμβάνουν χώρα. Στόχος τους είναι να εξηγήσουν περιγράψτε τις ενέργειες των κύριων προκατόχων.

Στο επόμενο στάδιο, θα πρέπει να αναλύσετε την πρόταση σύμφωνα με. Εδώ εννοούμε πώς εκφράζονται τα μέλη του. Το καθένα έχει πολλές επιλογές, πρέπει να επιλέξετε τη σωστή κάνοντας την ερώτηση:

• αχρείος – ουσιαστικό, τόπος;
• ιστορία - κεφ., κρ. επίθ., ουσιαστικό;
• def. – επίθ., τόπος, αριθμός;
• Προσθήκη. – ουσιαστικό, τόπος;
• εμποδ. – επίρρημα, ουσιαστικό. με πρόσχημα.

Λαμβάνοντας υπόψη τα παραπάνω, προκύπτει μια λίγο πολύ σαφής ιδέα για το τι είναι η συντακτική ανάλυση μιας πρότασης. Εν ολίγοις, είναι μια σύνθετη ανάλυση συναφών λεξιμάτων που εκφράζουν μια ολοκληρωμένη σκέψη.

Χαρακτηριστικά συντακτικών ενοτήτων

Πρέπει να γνωρίζετε τα κριτήρια που έχει ένα λεξικό για να το εφαρμόσετε Λεπτομερής περιγραφή. Τα χαρακτηριστικά μιας πρότασης στο κείμενο προϋποθέτουν έναν ορισμένο αλγόριθμο.

Προσδιορίστε τον τύπο:

• σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης (αφήγηση, ερωτηματικά, κίνητρο).
• με συναισθηματικό-εκφραστικό χρωματισμό (με τονισμό) - θαυμαστικό ή μη.

Βρίσκουμε τη γραμματική βάση.

Μιλάμε διαδοχικά για κάθε μέλος της πρότασης και τα μέσα έκφρασης τους.

Περιγράφουμε τη δομή μιας συντακτικής ενότητας. Για μια απλή πρόταση:

• κατά σύνθεση: μονομερές (καθορισμένο-προσωπικό, αόριστο-προσωπικό, γενικευμένο-προσωπικό, απρόσωπο, ονομαστική) ή διμερές.
• κατά επικράτηση: ευρέως διαδεδομένο ή όχι ευρέως διαδεδομένο.
• κατά πληρότητα: πλήρης ή ελλιπής.
• τι είναι περίπλοκο: ομοιογενή μέλη, επιφωνήματα, προσφώνηση, εισαγωγικές κατασκευές.

Προσδιορίστε ποια Αυτός ο τύπος περιλαμβάνει μια σύνθετη πρόταση:

• σύνθετες προτάσεις (CCS) - υποδεικνύονται με απλά μέρη που συνδέονται με έναν συντονιστικό σύνδεσμο.
• σύνθετες προτάσεις (CSS) - καθορίζουμε την κύρια λέξη, καθώς και τη δευτερεύουσα λέξη, με βάση την ερώτηση και την ιδιαιτερότητα της κατασκευής (σε τι αναφέρεται η δευτερεύουσα λέξη, πώς επισυνάπτεται η δευτερεύουσα λέξη), καθορίζουμε τον τύπο της τελευταίος;
• μη ενωτική σύνθετη πρόταση (BCS) - καθορίζουμε από πόσα απλά μέρη αποτελείται η συντακτική ενότητα, προσδιορίζοντας τη σημασία του καθενός (ταυτόχρονα, ακολουθία, αντίθεση κ.λπ.).

Δίνουμε το σκεπτικό γιατί βάλαμε αυτά είναι τα σημεία στίξης.

Εάν η εργασία περιλαμβάνει τη σύνταξη ενός διαγράμματος, τότε το κάνουμε.

Είναι πιο δύσκολο να αναλύσεις μια σύνθετη πρόταση.

Υπάρχουν περισσότερα εδώ παραμέτρους για ανάλυση.

Αφού αναλυθεί η σύνθετη πρόταση από τα παραδείγματα σε απλά μέρη, προχωράμε στην ανάλυση καθενός από αυτά ξεχωριστά.

Ακολουθώντας τον αλγόριθμο, ο μαθητής δεν θα έχει κανένα πρόβλημα να ολοκληρώσει την εργασία με αριθμό 4.

Πώς να φτιάξετε ένα διάγραμμα

Δεν αρκεί πάντα να αναλύεις σωστά μια απλή πρόταση για να πάρεις άριστο βαθμό. Ο μαθητής πρέπει επίσης να μπορεί συντάσσουν διαγράμματα των μονάδων που περιγράφονται.

1. Επισημάνετε το θέμα υπογραμμίζοντας το με μία γραμμή και το κατηγόρημα με δύο γραμμές.
2. Βρείτε τα ανήλικα μέλη, υπογραμμίζοντάς τα σύμφωνα με τους γενικά αποδεκτούς κανόνες.
3. Οι προτάσεις με επανάσταση ή μετοχή επισημαίνονται ως εξής και υποδεικνύονται στο τελικό διάγραμμα. Η συμμετοχική φράση επισημαίνεται και στις δύο πλευρές με κάθετες γραμμές και τονίζεται μια κουκκίδα/διακεκομμένη γραμμή. Μετοχικός ξεχωρίζει και στις δύο πλευρές με κάθετες γραμμές, και τονίζεται από μια κυματιστή γραμμή.
4. Ο σύνδεσμος δεν περιλαμβάνεται στο σχήμα μιας σύνθετης πρότασης, λαμβάνεται εκτός του πλαισίου του στελέχους. Αλλά οι σύνθετες προτάσεις το περιλαμβάνουν στη δευτερεύουσα πρόταση. Οι σύνδεσμοι και οι συναφείς λέξεις περικλείονται σε ένα οβάλ.

Σπουδαίος!Πριν δημιουργήσετε ένα διάγραμμα πρότασης, πρέπει να μάθετε πώς να ορίζετε γραφικά ομοιογενή μέλη. Περικλείονται σε κύκλο και μια διεύθυνση που δεν είναι μέλος μιας συντακτικής ενότητας ορίζεται στο διάγραμμα με το γράμμα "Ο" και χωρίζεται από δύο κάθετες γραμμές. Κάντε το ίδιο με τις εισαγωγικές λέξεις.

Σχέδιο πρότασης Είναι εύκολο να φτιάξεις ευθύ λόγο. Εδώ είναι σημαντικό να διαχωρίσουμε το ένα μέρος από το άλλο, δηλ. λόγια του συγγραφέα από ευθύ λόγο, βάζοντας ανάμεσά τους κατάλληλα σημεία στίξης.

Παράδειγμα ανάλυσης απλής πρότασης

Ας γράψουμε ένα παράδειγμα και ας αρχίσουμε να αναλύουμε.

Δεν έχω δει λίμνη πιο μαγευτική από τη Βαϊκάλη.

Στάδιο Ι: ανάλυση της πρότασης από τα μέλη:

• «Εγώ» – ποταπό, εκφρασμένο προσωπικό. μέρη?
• "Δεν είδα" - απλό κεφ. παραμύθι, εκφρασμένο ρήμα. θα το εκφράσει στη μορφή. συμπεριλαμβανομένου το παρελθόν vr.

Στάδιο II:Ας μάθουμε ποια μέλη της πρότασης αποτελούν τη γραμματική βάση.Εδώ θα είναι «Δεν είδα», άρα έχουμε να κάνουμε με μια απλή πρόταση.

Σε ένα συγκεκριμένο παράδειγμα, όλα τα δευτερεύοντα μέλη εντάχθηκαν στο κατηγόρημα:

• δεν είδε (τι;) τη λίμνη – επιπλέον, εκφρασμένο ουσιαστικό. σε R.P.;
• η λίμνη (ποια;) είναι πιο μαγευτική – διαφωνώ, ορίζω, εκφρασμένο επίθ. σε σύγκριση βαθμούς?
• πιο θαυμάσιο από (τι;) Βαϊκάλη – επιπλέον, εκφρασμένο ουσιαστικό. στο R.P.

Στάδιο III:στο τέλος της διαδικασίας δίνουν γενικά χαρακτηριστικάαπλή πρότασηΣτη ρωσική γλώσσα:

• κατά δομή - δύο μέρη, ευρέως διαδεδομένο, πλήρες.
• σύμφωνα με το σκοπό της δήλωσης - αφήγηση?
• τονισμό - μη θαυμαστικό, επομένως, στο τέλος υπάρχει ένα σημείο στίξης - μια τελεία.

Στάδιο IV: συντακτική ανάλυσημια απλή πρόταση προϋποθέτει το σχήμα [- =].

Περισσότερα προβλήματα προκαλούνται από την ανάλυση προτάσεων με dee συμμετοχική φράση. Δείτε τα παραδείγματά του παρακάτω.

Δείγμα: Πίσω από το βάλτο, φλεγόμενο από σημύδες, φαινόταν ένα άλσος.

Χαρακτηριστικά: αφηγηματικό, άρρητο, απλό, διμερές, ευρέως διαδεδομένο, πλήρες, περίπλοκο από ξεχωριστό τμήμα. σχετικά με.

Σχήμα: [, Ι επιρρηματική φράση I, = — ].

Οι συντακτικές μονάδες που περιπλέκονται από ομοιογενή μέλη και φράσεις αναλύονται με παρόμοιο τρόπο.

Οι απλές προτάσεις με συμμετοχές θα πρέπει να λαμβάνουν αντικειμενική αξιολόγηση. Δείχνουν ποιο μέλος είναι ολόκληρη η στροφή και, στη συνέχεια, τα μέρη της αναλύονται σε λέξεις.

Δείγμα:Το φεγγάρι μόλις είχε αναδυθεί πίσω από ένα λόφο και φώτιζε τα ημιδιαφανή, μικρά, χαμηλά σύννεφα.

Χαρακτηριστικά: αφηγηματικά, μη αφηγηματικά, ομοιογενή παραμύθια. συνδέονται με έναν μη επαναλαμβανόμενο σύνδεσμο "και", επομένως δεν τοποθετείται κόμμα μεταξύ τους, αλλά πρέπει να τοποθετούνται κόμματα μεταξύ ορισμών, έχουν μια σύνδεση χωρίς ένωση, απλή, διμερής, κοινή, πολύπλοκη από ομοιογενείς ιστορίες. και def.

Σχέδιο: [- = και = O, O, O].

Ανάλυση σύνθετων προτάσεων

Οι ασκήσεις στο σπίτι στα ρωσικά περιέχουν τακτικά μια υποχρεωτική εργασία κάτω από τον αριθμό 4. Υπάρχουν διάφορα παραδείγματα εδώ: SSP, SPP, BSP.

Πάντα, όταν αναλύετε μια σύνθετη πρόταση, πρέπει να την ξεκινήσετε με βρίσκοντας τη γραμματική βάση.

Οι σύνθετες προτάσεις πρέπει να αναλυθούν με βάση τον ορισμό της κύριας και δευτερεύουσας πρότασης.

Η ανάλυση των συντακτικών ενοτήτων με πολλές δευτερεύουσες προτάσεις γίνεται σύμφωνα με το γενικό σχέδιο, όπως θα γινόταν ανάλυση της πρότασης ανά σύνθεση, υποδεικνύοντας όμως το είδος της υποταγής και τον συνδυασμό αυτών των τύπων. Παρακάτω είναι δείγματα περίπλοκες προτάσειςμε παραδείγματα, με διαγράμματα, ξεκάθαρα επίδειξη ανάλυσης.

Δείγμα SPP με συνεπής υποβολή: Τα παιδιά ανέφεραν ότι διάλεξαν εκείνες τις μαργαρίτες που αγαπούσε η γιαγιά τους.

Χαρακτηριστικά: αφηγηματικό, μη φωνητικό, σύνθετο, σύνδεσμος, τα μέρη του συνδέονται με υποταγή με διαδοχική υποταγή, αποτελείται από δύο απλά.

Σχέδιο: [- =], (που = (που = -).

Δείγμα BSC:Η ζωή δίνεται μια φορά, και θέλεις να τη ζήσεις χαρούμενα, με νόημα, όμορφα.

Χαρακτηριστικά: αφηγηματική, μη φωνητική, σύνθετη πρόταση, έχει δύο γραμματικές βάσεις, συνδετική, σύνθετη. Ο σύνδεσμος «και» εκφράζει ταυτόχρονα. Η 2η απλή πρόταση περιπλέκεται από ομοιογενή αντικείμενα. κατάσταση.

Σχέδιο: [- =] και [=].

Δείγμα BSP: Ο άνεμος ουρλιάζει, βροντή βροντάει.

Χαρακτηριστικά: αφηγηματικό, μη αφηγηματικό, σύνθετο μη συνένωση.

Σχέδιο: [- =], [- =].

Ανάλυση μιας απλής πρότασης

Πώς να αναλύσετε

συμπέρασμα

Εάν έχετε προτάσεις και παραδείγματα με διαγράμματα μπροστά στα μάτια σας, τότε η οπτική μνήμη λειτουργεί αυτόματα. Αυτό βοηθά πολύ στις υπαγορεύσεις ελέγχου και στις ανεξάρτητες. Με αυτόν τον τρόπο μπορείτε να μάθετε αυτόματα και αναλύστε με ακρίβειαΟι προτάσεις (εάν τα παραδείγματα επιλεγούν σωστά) καλύπτουν όλα τα απαραίτητα κριτήρια για την ανάλυση.

Μπορείτε να μάθετε πώς να αναλύετε γρήγορα τις πιο σύνθετες προτάσεις και να συντάσσετε διαγράμματα στις προπονήσεις. Τα μαθήματα γίνονται εβδομαδιαία από Σεπτέμβριο έως τέλος Μαΐου. Εκτός από τα διαδικτυακά σεμινάρια, θα λάβετε πλούσιο υλικό για ανεξάρτητη εργασία.

Ίσως όμως αυτό το άρθρο είναι αρκετό για εσάς.

Ετσι. Υπάρχουν δύο κύριοι τύποι σύνθετων διαγραμμάτων προτάσεων: κάθετη (ονομάζεται επίσης διευρυμένη) και οριζόντια.

Οριζόντιο διάγραμμα παροχής

Σε ένα οριζόντιο διάγραμμα, οι δευτερεύουσες προτάσεις απεικονίζονται με στρογγυλές αγκύλες, οι κύριες προτάσεις απεικονίζονται με αγκύλες, οι δομικές διακοπές εμφανίζονται, τα σημεία στίξης τοποθετούνται και τα βέλη υποδεικνύουν μια δευτερεύουσα σχέση (τα βέλη πηγαίνουν από την κύρια πρόταση στη δευτερεύουσα πρόταση). Ένα τέτοιο διάγραμμα δείχνει ξεκάθαρα τα όρια των προτάσεων με τη βοήθειά του, είναι εύκολο να εξηγηθεί η τοποθέτηση των σημείων στίξης μεταξύ των προτάσεων και να φανεί σε ποια λέξη αναφέρεται η δευτερεύουσα πρόταση.

Παράδειγμα.

Θυμάμαι συνέχεια τη μέρα που έπιανες δουλειά σε ένα ανθοπωλείο για να κερδίσεις χρήματα, όταν γύρισες σπίτι με μια ολόκληρη αγκύλη λουλούδια, όταν μίλησες για πιο πολύτιμα πράγματα από τα χρήματα, ήσουν χαρούμενος εκείνο το βράδυ και σου έδωσα ένα βάζο με λουλούδια, το οποίο εξακολουθεί να στέκεται τραπεζάκι του καφέ, προσποιούμενος ότι όλα παραμένουν ίδια.

Κατακόρυφο διάγραμμα παροχής

Οδηγίες για τη σύνταξη ενός σύνθετου διαγράμματος προτάσεων

1. Κυκλώστε σε ένα οβάλ ή σημειώστε με δείκτη όλους τους δευτερεύοντες συνδέσμους και τις συναφείς λέξεις Αυτές οι λέξεις θα πρέπει να μάθουν. Διαφορετικά, δεν θα μπορείτε να αναλύσετε σύνθετες προτάσεις.
2. Υπογραμμίστε τους κορμούς των προτάσεων (τα υποκείμενα με μία γραμμή, η κατηγόρηση με δύο γραμμές).
3. Αριθμήστε τις προτάσεις όπως φαίνεται στις εικόνες.
4. Κατασκευάστε ένα οριζόντιο διάγραμμα.
5. Κατασκευάστε ένα κατακόρυφο διάγραμμα.
6. Μετρήστε τον αριθμό των προτάσεων στα διαγράμματα και στις προτάσεις. Είναι σημαντικό να ταιριάζει. Μερικές φορές οι μαθητές μπερδεύονται κατά την αρίθμηση, οπότε θα πρέπει να εντοπιστεί το σφάλμα.

Μην παρεκκλίνετε από αυτή τη διαδικασία, διαφορετικά θα μπερδευτείτε.

Εάν η πρόταση δίνεται χωρίς σημεία στίξης, τότε σχεδιάστε πρώτα διαγράμματα της πρότασης, στη συνέχεια τακτοποιήστε τα σύμβολα στα διαγράμματα και μόνο μετά από αυτό τακτοποιήστε τα σύμβολα στο κείμενο.

Πώς να εμφανίσετε ένα διάλειμμα σε μια δομή σε ένα διάγραμμα μιας σύνθετης πρότασης

Πώς να εμφανίσετε ομοιογενείς προτάσεις σε ένα διάγραμμα

Κυκλώστε ομοιογενείς προτάσεις σε κατακόρυφο διάγραμμα σε οβάλ. Έτσι θα είναι σαφές ότι είναι ομοιογενείς, και όχι απλώς υποδεέστερες, για παράδειγμα. Στο οριζόντιο διάγραμμα δείχνουμε ομοιογενείς κύριες προτάσεις και ομοιογενείς δευτερεύουσες προτάσεις με βέλη με ερωτήσεις. Εάν δεν έχετε δευτερεύουσα σύνδεση και οι προτάσεις γίνονται ομοιογενείς από μια κοινή λέξη, τότε δεν θα μπορείτε να δείξετε σε ένα οριζόντιο διάγραμμα ότι οι προτάσεις είναι ομοιογενείς. Στο προτεινόμενο παράδειγμα, οι κύριες ρήτρες είναι ομοιογενείς.

Πώς να εμφανίσετε ευθεία ομιλία σε ένα διάγραμμα πρότασης

Ο ευθύς λόγος δεν εμφανίζεται στο διάγραμμα μιας σύνθετης πρότασης, αφού θεωρείται επιπλοκή της δομής μιας απλής πρότασης μέσα σε μια σύνθετη πρόταση. Αν ο ίδιος ο ευθύς λόγος είναι σύνθετη κατασκευή, το διάγραμμά του σχεδιάζεται χωριστά, δίπλα στο διάγραμμα της κύριας πρότασης. Το ίδιο ισχύει και για τις δομές ένθετων. Η εικόνα δείχνει πώς φαίνεται διάγραμμα σύνθετης πρότασης με ευθύ λόγο.

Γιατί μπορεί να χρειάζεστε ένα περίγραμμα πρότασης; Υπάρχουν πολλές επιλογές. Για παράδειγμα, πρέπει να δημιουργήσετε ένα περίγραμμα μιας πρότασης όταν την αναλύετε συντακτικά.

Μπορείτε επίσης να απεικονίσετε σχηματικά τα μέρη μιας πρότασης για τον εαυτό σας για να φανταστείτε πιο καθαρά τη δομή της και να εντοπίσετε τη λογική της σύνδεσης τμημάτων μιας πρότασης μεταξύ τους (σχετική για σύνθετες προτάσεις).

Αν μιλάμε για σύνθετες προτάσεις, είναι βολικό να αναλύουμε προτάσεις με τη βοήθεια διαγραμμάτων. ΔΙΑΦΟΡΕΤΙΚΟΙ ΤΥΠΟΙδιαβιβάσεις. Και στο απλό διάγραμμαβοηθά στην οπτικοποίηση της συντακτικής δομής.

Γενικά, ό,τι και να πει κανείς, τα σχέδια προτάσεων στη ρωσική γλώσσα δεν είναι καθόλου άχρηστα. Τώρα θα συνοψίσουμε αυτό το θέμα. Για να μπορείτε να χρησιμοποιήσετε αυτό το άρθρο ως υλικό αναφοράς. Παρεμπιπτόντως, για να συντάξετε σωστά τα διαγράμματα, δεν βλάπτει να επαναλάβετε ορισμένα θέματα σχετικά με τη σύνταξη. Τώρα θα αναλύσουμε παραδείγματα κυκλωμάτων και θα τα επαναλάβουμε ταυτόχρονα. Έτσι θα επωφεληθείτε δύο φορές από το άρθρο - ταυτόχρονα θα λάβετε μια περίληψη τύπων προτάσεων, σημεία στίξης για ευθύ λόγο, ομοιογενή μέλη κ.λπ. θα.

Σχέδιο περίγραμμα πρότασης

1. Διαβάστε προσεκτικά την πρόταση, δώστε προσοχή στον σκοπό της δήλωσης: αφηγηματικό, ερωτηματικό ή παρακινητικό. Και σημειώστε τον συναισθηματικό χρωματισμό: θαυμαστικό ή μη.
2. Προσδιορίστε τα βασικά γραμματικά. Με ποια μέρη του λόγου εκφράζονται;
3. Μετά από αυτό, δεν θα είναι πλέον δύσκολο να ξεχωρίσετε εάν η πρόταση που έχετε μπροστά σας είναι απλή ή σύνθετη.
4. Σε μια σύνθετη πρόταση, προσδιορίστε τα όρια των απλών που περιλαμβάνονται σε αυτήν και, χρησιμοποιώντας ένα απλό μολύβι, σημειώστε τα με κάθετες γραμμές. Παρεμπιπτόντως, διαχωρίστε επίσης συμμετοχικές και επιρρηματικές φράσεις και άλλους τύπους επιπλοκών με αυτά τα χαρακτηριστικά.
5. Υπογραμμίστε τα πρόσθετα μέρη της πρότασης (διακεκομμένη γραμμή - προσθήκη, κυματιστή γραμμή - ορισμός και συμμετοχική φράση στο σύνολό της, "κουκκίδα-παύλα-κουκκίδα" - επιρρηματική φράση και συμμετοχική φράση). Από ποια μέρη του λόγου αντιπροσωπεύονται;
6. Αν έχετε μια σύνθετη πρόταση με σύνδεσμο μεταξύ των μερών της, δώστε προσοχή στους συνδέσμους: αν είναι συντονιστικοί ή δευτερεύοντες.
7. Η προηγούμενη παράγραφος θα σας βοηθήσει να προσδιορίσετε σωστά τα κατηγορηματικά μέρη μιας σύνθετης πρότασης. Άρα, μέρη μιας σύνθετης και μη συζευκτικής σύνθετης πρότασης είναι ίσα, να τα χαρακτηρίσετε με αγκύλες. Να αναφέρετε τη δευτερεύουσα πρόταση σε μια σύνθετη πρόταση με στρογγυλές αγκύλες. Μην ξεχνάτε ότι η λέξη ένωση/ένωση πρέπει επίσης να περιλαμβάνεται σε αυτές.
8. Σε μια σύνθετη πρόταση, στο κύριο μέρος, βρείτε μια λέξη από την οποία μπορείτε να κάνετε μια ερώτηση στη δευτερεύουσα πρόταση, σημειώστε τη με ένα σταυρό. Από τη λέξη, σχεδιάστε ένα βέλος με ένα μολύβι στη δευτερεύουσα πρόταση και σημειώστε την ερώτηση. Συμβαίνει επίσης ότι η ερώτηση στη δευτερεύουσα πρόταση τίθεται από ολόκληρη την κύρια πρόταση.
9. Και τώρα το επόμενο βήμα είναι το σχήμα μιας απλής/σύνθετης πρότασης - ανάλογα με το τι έχετε. Σχεδιάστε ένα γραμμικό γραφικό διάγραμμα στο οποίο μεταφέρετε όλα τα κύρια σύμβολα που χρησιμοποιήθηκαν προηγουμένως για να περιγράψουν την πρόταση. Συγκεκριμένα, όρια προτάσεων, γραμματικά βασικά, περιπλοκές, αν η πρόταση είναι περίπλοκη, η σύνδεση μεταξύ των προτάσεων και του βέλους με την ερώτηση, τους συνδέσμους και τις συναφείς λέξεις.
10. Οι σύνθετες προτάσεις με πολλαπλές προτάσεις θα απαιτούν ένα κατακόρυφο διάγραμμα για να εμφανίζει σωστά τη διαδοχική, παράλληλη ή ομοιογενή υποταγή. Θα τα δούμε παρακάτω χρησιμοποιώντας συγκεκριμένα παραδείγματα.
11. Οι αριθμοί πάνω από τα μέρη μιας σύνθετης πρότασης μπορούν να υποδεικνύουν τα επίπεδα των δευτερευουσών προτάσεων, οι οποίες θα αντικατοπτρίζουν τη θέση τους στη σύνθετη πρόταση. Η κύρια πρόταση δεν υποδεικνύεται με κανέναν τρόπο.

Μερικές φορές οι δάσκαλοι μπορεί να έχουν συγκεκριμένες απαιτήσεις. Για παράδειγμα, στο διάγραμμα, εκτός από τα κύρια, θα υποδεικνύονται επιπλέον μέλη. Επιπλέον, υπάρχουν και αντίστροφες εργασίες όταν πρέπει να συνθέσετε μια πρόταση σύμφωνα με το σχήμα. Θα βρείτε ένα παράδειγμα μιας τέτοιας εργασίας παρακάτω.

Απλά σχήματα προτάσεων

Ας ξεκινήσουμε λοιπόν αμέσως με μια εργασία, χωρίς αστείο, στο επίπεδο της 2ης τάξης: χρειαζόμαστε ένα διάγραμμα μιας απλής πρότασης της μορφής «υποκείμενο - κατηγόρημα - υποκείμενο». Απλό παράδειγμα:

Ταυτόχρονα, να έχετε κατά νου ότι μια απλή πρόταση που βασίζεται στην παρουσία των κύριων μελών μπορεί να είναι μονομερής και δύο. Με την παρουσία ανήλικων μελών - κοινών και μη (στο παραπάνω παράδειγμα, ποιο;). Και επίσης με βάση την παρουσία ενός πλήρους ή μειωμένου συνόλου απαραίτητων μελών, οι προτάσεις χωρίζονται σε πλήρεις και ελλιπείς.

Όταν μεταφέρετε τα κύρια μέλη της πρότασης στο διάγραμμα, μην αφήνετε τα κατηγορήματα να σας μπερδεύουν. Αυτοί είναι:

Τώρα ας προχωρήσουμε στον βαθμό 5 και ας πάρουμε σχέδια προτάσεων με αντιστροφή και άλλους τύπους περιπλοκών απλών προτάσεων.

Εφεση: συμβολίζεται με Ο, το σύμβολο χωρίζεται από την υπόλοιπη πρόταση στο διάγραμμα με δύο κάθετες γραμμές - │ │. Η διεύθυνση δεν αποτελεί μέρος της πρότασης και έχει σημασία μόνο η θέση της και τα σημεία στίξης που χρησιμοποιούνται κατά τη διεύθυνση:

Στο διάγραμμα με ομοιογενή μέληΟι τελευταίες προτάσεις υποδεικνύονται με έναν κύκλο - ○, στον οποίο μπορεί να σημειωθεί ο συντακτικός τους ρόλος στην πρόταση (ομογενή αντικείμενα, ή επιρρήματα ή υποκείμενα - οποιαδήποτε από τις πιθανές επιλογές). Επίσης, οι σύνδεσμοι και τα σημεία στίξης που σχετίζονται με αυτά μεταφέρονται στο διάγραμμα. Οι λέξεις γενίκευσης υποδεικνύονται επίσης, για παράδειγμα, με έναν κύκλο, μόνο με μια τελεία στη μέση. Και σε αυτό το άρθρο χρησιμοποιούμε ένα τετράγωνο - είναι πιο βολικό για εμάς:

Προσφορές με εισαγωγικές λέξεις: μπορούμε να τα ορίσουμε ως ΒΒ και επίσης να τα περικλείουμε σε δύο κάθετες γραμμές - οι εισαγωγικές λέξεις δεν αποτελούν μέρος της πρότασης. Διαφορετικά, για το καθεστώς με εισαγωγικές λέξειςΟι ίδιες πτυχές είναι σημαντικές όπως για το σχήμα αντιστροφής:

Στο σχήμα με συμμετοχική φράση, εκτός από τα σημεία στίξης, υποδεικνύουν τη λέξη που ορίζεται. Στο σχήμα με συμμετοχική φράσηΚαι κατασκευές με την έννοια της προσθήκης και της διευκρίνισης– το πιο σημαντικό πράγμα είναι να υποδείξετε τη θέση τους στην πρόταση:

Πιθανότατα θυμάστε επίσης ότι μια απλή πρόταση μπορεί να είναι περίπλοκη αποσπασμένα μέλη(μερικά από αυτά αντικατοπτρίζονται ήδη στα παραπάνω παραδείγματα):

• χωριστοί ορισμοί (συμφωνημένοι και ασυντόνιστοι, ενιαίοι και ευρέως διαδεδομένοι· οι συμμετοχικές φράσεις ανήκουν επίσης σε αυτήν την κατηγορία).
• ξεχωριστές προσθήκες?
• μεμονωμένες περιστάσεις (γερουνδίτες, συμμετοχικές φράσεις, ουσιαστικά και επιρρήματα ως επιρρήματα).

Προτάσεις με ευθύ λόγο

Το διάγραμμα μιας πρότασης με ευθύ λόγο δεν είναι καθόλου δύσκολο: υποδεικνύει μόνο τα όρια της πρότασης, τις λέξεις του συγγραφέα και τον ίδιο τον ευθύ λόγο, καθώς και τα σημεία στίξης που τα συνοδεύουν. Να μερικά παραδείγματα:

Σχήματα σύνθετων προτάσεων

Και τώρα επιτέλους φτάσαμε στο πρόγραμμα του Λυκείου. Και τώρα θα δούμε διαγράμματα σύνθετων και σύνθετων προτάσεων με παραδείγματα. Και σίγουρα θα εξετάσουμε προτάσεις με μη συνδικαλιστικές, καθώς και διαφορετικούς τύπους επικοινωνιών.

Ας ξεκινήσουμε με σύνθετη πρόταση: τα μέρη του είναι ίσα, οπότε στο διάγραμμα τα συμβολίζουμε με τις ίδιες αγκύλες.

ΣΕ περίπλοκη πρότασηΤο κύριο και το δευτερεύον τμήμα διακρίνονται σαφώς, οπότε συμβολίζουμε το κύριο μέρος με αγκύλες και το δευτερεύον με στρογγυλές αγκύλες. Μια δευτερεύουσα ρήτρα μπορεί να καταλαμβάνει διαφορετικές θέσεις σε σχέση με την κύρια: σταθείτε μπροστά ή πίσω της, σπάστε την κύρια πρόταση.

εξαρτήματα μη συνδικαλιστική σύνθετη πρότασηείναι ισοδύναμα, επομένως και εδώ χρησιμοποιούνται οι ίδιες αγκύλες για να τα υποδείξουμε στο διάγραμμα.

Κάνοντας ένα διάγραμμα προσφορές με διαφορετικούς τύπους επικοινωνίας, είναι εύκολο να μπερδευτείς. Μελετήστε προσεκτικά το προτεινόμενο παράδειγμα για να αποφύγετε λάθη στο μέλλον:

Μια ειδική περίπτωση - σύνθετη πρόταση με πολλές προτάσεις. Όταν σχεδιάζετε διαγράμματα δευτερευουσών προτάσεων, τακτοποιούνται όχι οριζόντια, αλλά κάθετα. Συνεπής υποβολή:

Παράλληλη υποταγή:

Ομογενής υποταγή:

Φτιάξτε προτάσεις με βάση αυτά τα διαγράμματα

Τώρα, αφού εξετάσαμε όλη τη θεωρία με τόση λεπτομέρεια, φυσικά δεν θα σας είναι δύσκολο να γράψετε μόνοι σας προτάσεις χρησιμοποιώντας έτοιμα διαγράμματα. Αυτή είναι μια καλή προπόνηση και μια καλή εργασία για να ελέγξετε πόσο καλά έχει μάθει το υλικό. Μην το αμελείτε λοιπόν.

1. Καταδίκη με έφεση: [ │О?│… ]?
2. Πρόταση με ομοιογενή μέλη: [και ○, και ○, και ○ – □].
3. Μια πρόταση με μια συμμετοχική φράση και μια εισαγωγική λέξη: [ X, |ПЧ|, … |ВВ| …].
4. Πρόταση με ευθύ λόγο: «[P, – a: – P]».
5. Μια σύνθετη πρόταση με διάφορους τύπους σύνδεσης: [...], αλλά [...], (που...): [...].

Γράψτε μας τις επιλογές σας στα σχόλια - ταυτόχρονα μπορείτε να ελέγξετε αν έχετε μάθει τα πάντα καλά και έχετε κατανοήσει τα διαγράμματα. Δείτε μόνοι σας ότι δεν υπάρχει τίποτα εξαιρετικά περίπλοκο εδώ!

συμπέρασμα

Έχετε εργαστεί σε ένα μεγάλο και εκτενές θέμα. Περιλαμβάνει γνώσεις από διαφορετικές ενότητες σύνταξης: τύπους προτάσεων, τύπους κατηγορημάτων, σημεία στίξης για ομοιογενή μέλη μιας πρότασης, ευθύς λόγος κ.λπ. Εάν μελετούσατε προσεκτικά όλο το υλικό, θα μπορούσατε όχι μόνο να θυμηθείτε πώς να ορίσετε τα μέλη μιας πρότασης στο διάγραμμα, αλλά και να επαναλάβετε πολύ σημαντικούς και χρήσιμους κανόνες.

Και αν δεν έχετε τεμπελιάσει πολύ για να γράψετε τις προτάσεις σύμφωνα με τα διαγράμματα, τότε μπορείτε να πείτε με απόλυτη σιγουριά: θα συναντήσετε τεστ και εξετάσεις πλήρως οπλισμένοι.

Πιστεύετε ότι αυτό το άρθρο θα είναι χρήσιμο σε κάποιον άλλο στην τάξη σας; Κάντε λοιπόν κλικ στα κουμπιά παρακάτω και «κοινοποιήστε» το στα κοινωνικά δίκτυα. Και γράψτε, γράψτε στα σχόλια - ας επικοινωνήσουμε!

blog.site, κατά την πλήρη ή μερική αντιγραφή υλικού, απαιτείται σύνδεσμος στην αρχική πηγή.