Σειρά «Ενιαία Κρατική Εξέταση. FIPI - σχολείο» εκπονήθηκε από τους προγραμματιστές των υλικών μέτρησης ελέγχου (CMM) της ενιαίας κρατικής εξέτασης.
Η συλλογή περιέχει:
36 τυπικές επιλογές εξετάσεων, που συντάχθηκαν σύμφωνα με την πρόχειρη έκδοση επίδειξης της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης KIM στη ρωσική γλώσσα 2018.
οδηγίες για την ολοκλήρωση των εργασιών εξέτασης ·
απαντήσεις σε όλες τις εργασίες.
κριτήρια αξιολόγησης.
Η ολοκλήρωση των εργασιών των τυπικών επιλογών εξετάσεων παρέχει στους μαθητές την ευκαιρία να προετοιμαστούν ανεξάρτητα για την κρατική τελική πιστοποίηση με τη μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης, καθώς και να αξιολογήσουν αντικειμενικά το επίπεδο προετοιμασίας τους για την εξέταση.
Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιήσουν τυπικές επιλογές εξετάσεων για να οργανώσουν την παρακολούθηση των αποτελεσμάτων της γνώσης των εκπαιδευτικών προγραμμάτων της δευτεροβάθμιας γενικής εκπαίδευσης από τους μαθητές και την εντατική προετοιμασία των μαθητών για την Ενιαία Κρατική Εξέταση.

Παραδείγματα.
Τοποθετήστε τα σημεία στίξης. Καταγράψτε δύο προτάσεις που απαιτούν ΕΝΑ κόμμα. Γράψτε τους αριθμούς αυτών των προτάσεων.
1) Τα σπινθηροβόλα κύματα γέλασαν μυστηριωδώς και έτρεξαν στην ακτή και έπεσαν δυνατά στις πέτρες.
2) Να είσαι σιωπηλός, να κρύβεις και να κρύβεις τα συναισθήματα και τα όνειρά σου.
3) Ο ανεμοστρόβιλος μαινόταν για περίπου μιάμιση ώρα και μετά ξαφνικά έσβησε.
4) Η παιδική μνήμη αποδείχθηκε επίμονη και η πρώτη συνάντηση με το θέατρο έμεινε σε αυτήν για πάντα.
5) Στο έργο του, ο M. Voloshin προσπάθησε όχι μόνο να κατανοήσει το παρελθόν της Ρωσίας αλλά και να προβλέψει το μέλλον της.

Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς; Δώστε αριθμούς απαντήσεων.
1) Η πρόταση 2 αντιπαραβάλλεται ως προς το περιεχόμενο με την πρόταση 3.
2) Οι προτάσεις 10-11 περιέχουν αφήγηση.
3) Η πρόταση 20 εξηγεί, αποκαλύπτει το περιεχόμενο της πρότασης 19.
4) Οι προτάσεις 21-23 παρέχουν μια περιγραφή.
5) Οι προτάσεις 24-27 παρουσιάζουν το σκεπτικό.

Κατεβάστε το ηλεκτρονικό βιβλίο δωρεάν σε βολική μορφή, παρακολουθήστε και διαβάστε:
Κατεβάστε το βιβλίο Unified State Examination 2018, Russian language, Model Exam options, 36 options, Tsybulko I.P. - fileskachat.com, γρήγορη και δωρεάν λήψη.

• Θα περάσω την Ενιαία Κρατική Εξέταση, Ρωσική γλώσσα, Εργασίες 21-26, Ανάλυση κειμένου, Δοκίμιο με βάση το κείμενο που διαβάστηκε, Tsybulko I.P., Vasilyev I.P., Aleksandrov V.N., Doshchinsky R.A., Dyakina G.R., 2018
• Θα περάσω την Ενιαία Κρατική Εξέταση, Ρωσική γλώσσα, Εργασίες 4-20, Κανόνες της σύγχρονης ρωσικής λογοτεχνικής γλώσσας, Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Aleksandrov V.N., Doshchinsky R.A., Dyakina G.R., 2018
• Θα περάσω την Ενιαία Κρατική Εξέταση, Ρωσική γλώσσα, Εργασίες 1-3, Ανάλυση κειμένου, Tsybulko I.P., Vasiliev I.P., Aleksandrov V.N., Doshchinsky R.A., Dyakina G.R., 2018
• Ενιαία Κρατική Εξέταση, Ρωσική γλώσσα, Αρθρωτό μάθημα, Εργαστήριο και διαγνωστικά, Εγχειρίδιο, Tsybulko I.P., Aleksandrov V.N., Vasiliev I.P., 2017

Τα παρακάτω σχολικά βιβλία και βιβλία:

• Ενιαία κρατική εξέταση 2018, Θεματικός προσομοιωτής, Ρωσική γλώσσα, εργασίες Μέρος 1, Egoraeva G.T., Nazarova T.N., Politova I.N., Skripka E.N.

ΕΠΙΛΟΓΗ 1

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες 1-3

(1) Η παγκόσμια εμπειρία δείχνει ότι στο παρόν στάδιο ανάπτυξης της νανοτεχνολογίας, μια από τις βασικές θέσεις καταλαμβάνεται από την εναπόθεση λεπτών υμενίων στο κενό. (2) Μεταβάλλοντας το πάχος και τον αριθμό των στρωμάτων σε τέτοιες μεμβράνες, είναι δυνατό, ανεξάρτητα από τη χημική σύνθεση, να αποκτηθούν διηλεκτρικές ή ημιαγωγικές ιδιότητες σε μέταλλα και να επιτευχθεί υψηλότερη αντοχή και σκληρότητα. (3)<...>Χρησιμοποιώντας φιλμ πολλαπλών συστατικών και πολυστρωματικών μεμβρανών, είναι δυνατός ο σχηματισμός νανοσύνθετων υλικών με πολύ ευρύ φάσμα εφαρμογών.

1. Ποια από τις παρακάτω προτάσεις αποδίδει σωστά τις κύριες πληροφορίες που περιέχονται στο κείμενο;

1) Η παγκόσμια εμπειρία δείχνει ότι στο παρόν στάδιο ανάπτυξης της νανοτεχνολογίας, μια από τις βασικές θέσεις καταλαμβάνεται από την αλλαγή των ιδιοτήτων των μετάλλων χρησιμοποιώντας λεπτές μεμβράνες.

2) Σήμερα, η εναπόθεση λεπτών μεμβρανών στο κενό καταλαμβάνει μια από τις βασικές θέσεις στην ανάπτυξη της νανοτεχνολογίας, καθιστώντας δυνατό τον έλεγχο των ιδιοτήτων των μετάλλων και τη δημιουργία νανοσύνθετων υλικών για γενικούς σκοπούς.

3) Ένα από τα βασικά σημεία στην ανάπτυξη της νανοτεχνολογίας είναι η εναπόθεση λεπτών μεμβρανών στο κενό, που καθιστά δυνατό τον έλεγχο των ιδιοτήτων των μετάλλων και τη δημιουργία νανοσύνθετων υλικών για γενικούς σκοπούς.

4) Μεταβάλλοντας το πάχος των μεμβρανών, είναι δυνατό, ανεξάρτητα από τη χημική σύσταση, να αλλάξουν οι συνήθεις ιδιότητες των μετάλλων, επιτυγχάνοντας μεγαλύτερη αντοχή και σκληρότητα.

5) Χρησιμοποιώντας φιλμ πολλαπλών συστατικών και πολυστρωματικών μεμβρανών, είναι δυνατός ο σχηματισμός νανοσύνθετων υλικών με πολύ ευρύ φάσμα σκοπών.

Ωστόσο,

Επειδή

Να γιατί

Ως εκ τούτου

Ετσι

3 . Διαβάστε ένα απόσπασμα από ένα λήμμα λεξικού που δίνει τη σημασία της λέξης ΕΜΠΕΙΡΙΑ. Προσδιορίστε τη σημασία με την οποία χρησιμοποιείται αυτή η λέξη στην πρώτη (1) πρόταση του κειμένου. Σημειώστε τον αριθμό που αντιστοιχεί σε αυτήν την τιμή στο συγκεκριμένο τμήμα της καταχώρησης του λεξικού.

ΕΜΠΕΙΡΙΑ , -και σύζυγος.

1. Αντανάκλαση στο μυαλό των ανθρώπων των νόμων του αντικειμενικού κόσμου και της κοινωνικής πρακτικής, που αποκτήθηκε ως αποτέλεσμα της ενεργητικής πρακτικής γνώσης τους (ειδική).Αισθησιακός ο.

3. Παίζοντας κάτι. φαινόμενα πειραματικά, η δημιουργία κάτι. νέο υπό ορισμένες προϋποθέσεις για σκοπούς έρευνας και δοκιμών.Τυχερός ο. Χημικά πειράματα. Εμπειρίες κτηνοτρόφων.

4. Προσπάθεια υλοποίησης κάτι, δοκιμαστική υλοποίηση κάτι.Πρώτα ο. νεαρός συγγραφέας.

4. Σε μία από τις παρακάτω λέξεις, έγινε ένα λάθος στην τοποθέτηση του τονισμού: το γράμμα που υποδηλώνει τον τονισμένο ήχο του φωνήεντος τονίστηκε ΛΑΘΟΣ. Γράψε αυτή τη λέξη.

ενθαρρύνω

κλίση

μωσαϊκό

ναρβάλ

ψέματα Α

5. Μία από τις παρακάτω προτάσεις χρησιμοποιεί λανθασμένα την επισημασμένη λέξη. Διορθώστε το λεξικό λάθος επιλέγοντας ένα παρώνυμο για την επισημασμένη λέξη. Γράψτε την επιλεγμένη λέξη.

Ο υπεύθυνος του καταστήματος ανέλαβε την ευθύνη, καταθέτοντας μια ΚΑΛΗ πρόταση για την οργάνωση της παραγωγής.

Ένας κοντός, σωματώδης άνδρας βγήκε στη βεράντα και κούνησε το κεφάλι του καλωσορίζοντας.

Ο ηγέτης ενός σοβαρού έργου στο οποίο συμμετέχουν εκατοντάδες άνθρωποι πρέπει να είναι μια βαθιά και ΟΛΟΚΛΗΡΗ προσωπικότητα.

Η καλύβα του είναι εξαιρετικά ΚΑΛΗ, ανθεκτική, και ο ίδιος είναι ένας δυνατός άντρας, ένας πραγματικός Ρώσος ήρωας.

Για ένα άτομο που δεν ήξερε προσοχή και φροντίδα, αυτό ήταν το πιο ΠΟΘΗΜΕΝΟ δώρο.

6. Σε μία από τις λέξεις που επισημαίνονται παρακάτω, έγινε σφάλμα στο σχηματισμό της λεξικής μορφής. Διορθώστε το λάθος και γράψτε τη λέξη σωστά.

ζευγάρι ΜΠΟΤΑΚΙΑ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΤΕ ΤΑ ΒΙΒΛΙΑ

ΤΟΠΟΘΕΤΗΣΗ στο τραπέζι

Πεντακόσια παραγγελία

ΦΟΡΕΣΕ ΓΑΝΤΙΑ

7. Καθορίστε μια αντιστοιχία μεταξύ των προτάσεων και των γραμματικών σφαλμάτων που έγιναν σε αυτές: για κάθε θέση στην πρώτη στήλη, επιλέξτε την αντίστοιχη θέση από τη δεύτερη στήλη.

1) εσφαλμένη χρήση του κεφαλαίου τύπου ουσιαστικού με πρόθεση

Β) Ακουμπώντας σε μια καρέκλα, κρέμεται μπροστά μου ο πίνακας «Μάρτ».

2) παραβίαση της σύνδεσης μεταξύ υποκειμένου και κατηγόρημα

Β) Υπάρχουν βιβλία στην ντουλάπα, εφημερίδες και γυάλινα σκεύη στα ράφια.

3) παραβίαση στην κατασκευή πρότασης με ασυνεπή εφαρμογή

Δ) Τα προβλήματα της οικονομίας και των επιχειρήσεων ήταν το επίκεντρο της προσοχής του οικοδεσπότη της τηλεοπτικής εκπομπής "Business Moscow".

4) λάθος στην κατασκευή μιας πρότασης με ομοιογενή μέλη

Δ) Όσοι έχουν διαβάσει το κριτικό άρθρο του N. A. Dobrolyubov είναι εξοικειωμένοι με την εκτίμηση του κριτικού για το «σκοτεινό βασίλειο».

5) Λανθασμένη κατασκευή προτάσεων με συμμετοχικές φράσεις

6) παραβίαση στην κατασκευή προτάσεων με συμμετοχικές φράσεις

7) Λανθασμένη κατασκευή προτάσεων με έμμεσο λόγο

8. Προσδιορίστε τη λέξη στην οποία λείπει το άτονο φωνήεν της δοκιμαζόμενης ρίζας. Γράψτε αυτή τη λέξη εισάγοντας το γράμμα που λείπει.

b..reza

ζ..ζρνιτσα

καίω... καίω

κ..μέρσαντος

συγγνώμη.. πετάξτε

9. Προσδιορίστε τη σειρά στην οποία λείπει το ίδιο γράμμα και στις δύο λέξεις του προθέματος. Γράψτε αυτές τις λέξεις εισάγοντας το γράμμα που λείπει.

.. κατηγορείται, .. τσακώνεται.

άγνωστο, λάθος..πληροφορία?

και..ισιώστε, γίνετε..γένια.

pr..breezy, pr..raise;

cur..ezny, παρουσιαστής.

10. Γράψτε τη λέξη στην οποία είναι γραμμένο το γράμμα I στη θέση του κενού.

σαστισμένος..σαστισμένος

απαρχαιωμένος

άτυχος

πισίνα..τρύπα (τρύπα)

marl..vy

11. Σημειώστε τη λέξη στην οποία είναι γραμμένο το γράμμα Ε στο κενό.

αερίζω

πες... sh

Δείξε κατανόηση

να γνωριστούμε καλύτερα

προφέρω..sh

12. Προσδιορίστε την πρόταση στην οποία ΔΕΝ γράφεται μαζί με τη λέξη. Ανοίξτε τις αγκύλες και σημειώστε αυτή τη λέξη.

Οι ταξιδιώτες περπατούσαν χωρίς να σταματήσουν όλη μέρα, (χωρίς) να νιώθουν κουρασμένοι,

Ο δημοσιογράφος όξυνε τα κοινωνικά ζητήματα του δοκιμίου, επισημαίνοντας την (α)δικία της υπάρχουσας τάξης.

Δεν έχω (δεν) λόγο να είμαι θυμωμένος μαζί σου.

Του απάντησε, καθόλου αμήχανη.

Ποτέ (ποτέ) δεν φαίνεται ευθύς.

13. Προσδιορίστε την πρόταση στην οποία γράφονται ΣΥΝΕΧΕΙΑ και οι δύο τονισμένες λέξεις. Ανοίξτε τις αγκύλες και σημειώστε αυτές τις δύο λέξεις.

(ΚΑΤΑ ΤΗ ΔΙΑΡΚΕΙΑ) των αποστολών, οι ειδικοί καθορίζουν τη σύνθεση των ειδών των ζώων και των φυτών και λαμβάνουν επίσης δείγματα εδάφους, νερού και αέρα.

Για να καταλάβουμε ΠΟΙΟΙ νόμοι διέπουν το Σύμπαν, οι άνθρωποι διεξάγουν έρευνα στο διάστημα.

Δεν υπάρχει σχεδόν καμία βιομηχανία σήμερα που να μην χρησιμοποιεί ξύλο με τον ένα ή τον άλλο τρόπο.

(Β) ΕΙΝΑΙ ΕΝΤΕΛΩΣ πιθανό ότι (Β) ΣΥΝΤΟΜΑ θα υπάρξει μια φυσική συγχώνευση της καλωδιακής τηλεόρασης με τα δίκτυα Διαδικτύου.

(ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ) ευτυχισμένος και σοφός είναι αυτός που ξέρει πώς να συσσωρεύει αυτόν τον πλούτο (BIT by) σε όλη του τη ζωή.

14. Να αναφέρετε όλους τους αριθμούς στη θέση των οποίων είναι γραμμένο το ένα γράμμα Ν;

Ο ιδιοκτήτης φορούσε (1) υφασμάτινο πουκάμισο, (2) δερμάτινη ζώνη (3) ζώνη και (4) παντελόνι που δεν είχε σιδερωθεί για πολύ καιρό.

15. Εργασία 15 Αρ. 1011. Τοποθετήστε τα σημεία στίξης. Υποδείξτε τους αριθμούς των προτάσεων στις οποίες πρέπει να βάλετε ΕΝΑ κόμμα.

1) Καλλιτέχνες και γλύπτες απεικόνιζαν ήρωες μύθων και θρύλων σε απομνημονευμένες θέσεις.

2) Στα μέσα της δεκαετίας του 50 του 20ου αιώνα, προέκυψε η ανάγκη να καλλιεργηθούν όχι μόνο μαργαριτάρια σε μαλάκια, αλλά και τα ίδια τα μαλάκια.

3) Κανένα από τα ζωντανά πλάσματα του επίγειου κόσμου δεν μπορεί να συγκριθεί σε ομορφιά ή φωτεινότητα με τους πολύποδες των κοραλλιών.

4) Η ποίηση της γύρω φύσης και ζωής τράβηξε τον νέο συγγραφέα πολύ περισσότερο από την ποίηση των αρχαίων μνημείων και των αρχαίων ερειπίων.

5) Ξαφνικά έπεσε δυνατή βροχή σε ρυάκια και κεραυνοί ξεχύθηκαν ο ένας μετά τον άλλο.

16.

Τα κλαδιά των δέντρων (1) που μπλέκονται με τα σκληρά παγωμένα άκρα (2) κουδουνίζουν λυπημένα (3) βιώνοντας (4) το κρύο του χειμώνα.

17. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.

Οι συγγραφείς (1) φυσικά (2) καταλαβαίνουν καλά ότι στη φύση υπάρχει και (3) δεν μπορεί να είναι (4) ούτε όμορφος ούτε άσχημος.

18. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.

Πριν πλησιάσουν το δέντρο (1) στη σκιά (2) του οποίου κρυβόταν η (3) Natka (4), προφανώς μάλωναν για κάτι και περπάτησαν αρκετά βήματα σιωπηλοί.

19. Τοποθετήστε σημεία στίξης: υποδείξτε όλους τους αριθμούς που πρέπει να αντικατασταθούν με κόμμα στην πρόταση.

Το χέρι του έτρεμε (1) και (2) όταν ο Νικολάι έδωσε το άλογο στον χειριστή αλόγων (3) ένιωσε (4) το αίμα να τρέχει στην καρδιά του.

20. Επεξεργαστείτε την πρόταση: διορθώστε το λεξικό λάθος εξαλείφοντας την επιπλέον λέξη. Γράψτε αυτή τη λέξη.

Στην περιοχή του νότιου πόλου του Δία, ένας αστρονόμος παρατήρησε ένα σκοτεινό σημείο και αρχικά το μπέρδεψε για ένα ασυνήθιστο καιρικό φαινόμενο, επειδή οι καταιγίδες συχνά μαίνονται σε αυτόν τον πλανήτη.

Διαβάστε το κείμενο και ολοκληρώστε τις εργασίες 21 – 26

(1) Αυτή είναι μια παραπλανητική αλήθεια: μόλις θυμηθείς τα νιάτα σου, θλίβεσαι. (2) Μάλλον γιατί θυμάσαι αμέσως τους φίλους της νιότης σου. (3) Και πρώτα απ' όλα, ήδη νεκροί φίλοι.

(4) Εδώ, κοντά στο μνημείο του Κρουσένστερν, είδα τον Σλάβα για τελευταία φορά στη ζωή μου.

(5) Περπάτησε με τον άνεμο προς το μέρος μου, σηκώνοντας τον γιακά του πανωφοριού του και έτσι έφτυσε για άλλη μια φορά όλους τους κανόνες της ναυτικής στολής. (6) Στο λαιμό του Slavka υπήρχε ένα μπλε μάλλινο μαντίλι, αλλά ένας αξιωματικός του ναυτικού έχει το δικαίωμα να φορά μόνο ένα μαύρο ή εντελώς λευκό μαντίλι. (7) Το «Scarlet Sails» του Γκριν κρυφοκοίταξε πίσω από το πέτο του μεγάλου παλτού του. (8) Και το καπάκι, εξοπλισμένο με μια εντελώς άμορφη προσωπίδα "Nakhimov", κομμένη από εβονίτη, κάθισε στα αυτιά της Slavka.

(9) Πρέπει να πω ότι κατά τη διάρκεια της νεανικής μου ζωής, οι δημιουργίες του Alexander Greene έγιναν σχεδόν απαγορευμένες αρκετές φορές. (10) Και ο Slava κρατούσε πάντα την πίστη στον ρομαντισμό στην καρδιά του και ήξερε το "Scarlet Sails" από έξω.

- (11) «Θα πρέπει τουλάχιστον να χαμηλώσεις το γιακά σου», είπα.

-(12) «Πρόσφατα είχα φλεγμονή στο μέσο αυτί, γέροντα», είπε.

(13) Δεν έχουμε δει ο ένας τον άλλον για αρκετά χρόνια. (14) Εγώ υπηρέτησα στο Βορρά και εκείνος στη Βαλτική. (15) Έπλευσα σε πλοία διάσωσης και έπρεπε να μπορώ να σώσω υποβρύχια. (16) Και έπλευσε με υποβρύχια.

(17) 3 ωραίο! - Είπα.

(18) 3 ωραίο! - αυτός είπε.

(19) Και πήγαμε σε ένα μικρό εστιατόριο στο υπόγειο για να μιλήσουμε.

(20) Τον έπεισα να εγκαταλείψει τα υποβρύχια. (21) Δεν μπορείτε να ζείτε σε συνθήκες συχνών και ξαφνικών αλλαγών στην πίεση του αέρα εάν πονάνε τα αυτιά σας.

- (22) «Θα κάνω υπομονή», είπε η Σλάβκα. - (23) Είμαι ήδη συνηθισμένος στα σκάφη. (24) Τους αγαπώ.

(25) Λίγους μήνες αργότερα πέθανε μαζί με το πλήρωμά του.

(26) Έμεινε χωρίς κυβερνήτη, ανέλαβε τη διοίκηση του βυθισμένου υποβρυχίου. (27) Και πέρασε δύο μέρες στο έδαφος, πολεμώντας για να σώσει το πλοίο. (28) Όταν διέταξαν από πάνω να εγκαταλείψουν τη βάρκα, εκείνος απάντησε ότι φοβούνταν να ανέβουν: είχαν άμορφες προσωπίδες στα καπάκια τους και υπήρχαν πολλές αρχές στην κορυφή. (29) Πραγματικά μαζεύτηκε εκεί πολλή διοίκηση. (30) Και αυτά ήταν τα τελευταία λόγια του Σλάβα, γιατί ήξερε ότι κανείς δεν μπορούσε να βγει από τη βάρκα. (31) Αλλά υπήρχαν άνθρωποι γύρω του στο διαμέρισμα και ο ανώτερος βοηθός διοικητής θεώρησε απαραίτητο να κάνει αστεία για να υποστηρίξει τη θέλησή τους. (32) Η καταιγίδα έκοψε τη σημαδούρα έκτακτης ανάγκης μέσω της οποίας πραγματοποιούνταν η επικοινωνία και ο Slava δεν μπορούσε να πει τίποτα περισσότερο.

(33) Όταν το σκάφος ανυψώθηκε, ο ανώτερος σύντροφος βρέθηκε στο χαμηλότερο σκαλί της σκάλας προς την καταπακτή εξόδου. (34) Οι υφιστάμενοί του ήταν μπροστά του. (35) Εκπλήρωσε το καθήκον του ως αξιωματικός του ναυτικού μέχρι το τέλος. (3β) Ακόμα κι αν κατάφερναν να φύγουν από το σκάφος, θα ήταν ο τελευταίος που θα έφευγε. (37) Πέθαναν από δηλητηρίαση. (38) Η μάσκα οξυγόνου από το πρόσωπο του Σλάβα σκίστηκε, πέθανε με το πρόσωπό του ανοιχτό, δαγκώνοντας το μανίκι του γεμισμένου σακακιού του.

(Σύμφωνα με τον V. Konetsky*)

* Βίκτορ Βικτόροβιτς Κονέτσκι (1929-2002) - πεζογράφος, σεναριογράφος, καπετάνιος.

21. Ποιες από τις προτάσεις ανταποκρίνονται στο περιεχόμενο του κειμένου; Δώστε αριθμούς απαντήσεων.

2) Το πλήρωμα αρνήθηκε να εγκαταλείψει το σκάφος επειδή πολλοί από αυτούς είχαν άμορφες προσωπίδες στα καπάκια τους.

3) Ο Σλάβα είχε προβλήματα υγείας, αλλά δεν ήθελε να αφήσει την υπηρεσία του στο υποβρύχιο.

4) Ο Σλάβα ήταν ο ανώτερος βοηθός του διοικητή του υποβρυχίου.

5) Ο Σλάβα πέθανε, αλλά οι υφιστάμενοί του κατάφεραν να εγκαταλείψουν το σκάφος.

22. Ποιες από τις παρακάτω προτάσεις είναι αληθείς; Δώστε αριθμούς απαντήσεων.

1) Οι προτάσεις 5-8 περιλαμβάνουν περιγραφή.

2) Η πρόταση 21 εξηγεί το περιεχόμενο της πρότασης 20.

3) Οι προτάσεις 25–28 περιλαμβάνουν αφήγηση.

4) Η πρόταση 32 περιέχει το συμπέρασμα του επιχειρήματος.

5) Οι προτάσεις 1-3 περιέχουν αφήγηση.

23. Να αναφέρετε τη λέξη που χρησιμοποιείται με μεταφορική σημασία. Γράψτε τον.

περπάτησε (πρόταση 5)

κοίταξε έξω (πρόταση 7)

πλοίο (πρόταση 15)

βήμα (πρόταση 33)

24. Μεταξύ των προτάσεων 29-35, βρείτε μια που συνδέεται με την προηγούμενη χρησιμοποιώντας κτητικές και προσωπικές αντωνυμίες. Γράψτε τον αριθμό αυτής της προσφοράς.

25. Διαβάστε ένα απόσπασμα από την κριτική. Εξετάζει τα γλωσσικά χαρακτηριστικά του κειμένου. Ορισμένοι όροι που χρησιμοποιούνται στην κριτική λείπουν. Συμπληρώστε τα κενά με αριθμούς που αντιστοιχούν στον αριθμό του όρου από τη λίστα.

«Ο V Konetsky ξεκινά την ιστορία για τον αποθανόντα φίλο του με μια περιγραφή της εμφάνισής του. Περιγράφοντας τα «εντελώς ανομοιόμορφα» ρούχα ενός αξιωματικού του ναυτικού, ο συγγραφέας χρησιμοποιεί τη λεξιλογική διάταξη - (A)_____ («δεν δίνω δεκάρα» στην πρόταση 5). Χρησιμοποιώντας μια συσκευή όπως (Β)_____ (στην πρόταση 6), αυτή η περιγραφή δημιουργεί αρχικά την εικόνα ενός αξιωματικού που παραβιάζει τους κανόνες. Ωστόσο, ο συγγραφέας βλέπει ξεκάθαρα το κύριο χαρακτηριστικό του αποθανόντος φίλου και, ονομάζοντάς το, χρησιμοποιεί το τροπάριο - (Β) _____ («διατήρησε την πίστη στον ρομαντισμό στην καρδιά του» στην πρόταση 10). Μέσα από τη λακωνική, αρρενωπώς συγκρατημένη ιστορία για τον θάνατο ενός φίλου, τα συναισθήματα του συγγραφέα ξεσπούν, όπως αποδεικνύεται από σύντομες, απότομες προτάσεις και την τεχνική - (D)_____ (προτάσεις 26-27).»

Κατάλογος όρων:

1) προεπιλογή

2) αντίθεση

3) υπερβολή

4) αγροτεμάχιο

5) επίθετα

6) καθομιλουμένη λέξη

7) εκφραστική επανάληψη

8) ρητορική ερώτηση

9) μεταφορά

Σημειώστε τους αριθμούς στην απάντησή σας, ταξινομώντας τους με τη σειρά που αντιστοιχεί στα γράμματα:

26. Γράψτε ένα δοκίμιο με βάση το κείμενο που διαβάσατε.

Διατυπώστε και σχολιάστε ένα από τα προβλήματα που θέτει ο συγγραφέας του κειμένου (αποφύγετε τις υπερβολικές παραθέσεις).

Διατυπώστε τη θέση του συγγραφέα (αφηγητή). Γράψτε αν συμφωνείτε ή διαφωνείτε με την άποψη του συγγραφέα του κειμένου που διαβάσατε. Εξήγησε γιατί. Να αιτιολογήσετε την απάντησή σας, βασιζόμενοι κυρίως στην αναγνωστική εμπειρία, καθώς και στη γνώση και τις παρατηρήσεις ζωής (λαμβάνονται υπόψη τα δύο πρώτα επιχειρήματα).

Ο όγκος του δοκιμίου είναι τουλάχιστον 150 λέξεις.

Απαντήσεις.

1. 23

2. Με αυτόν τον τρόπο

3. 2

4. Ψηφιδωτό

5. Στερεό

6. 4

7. 65432

8. Τύψεις

9. Ανελκυστήρας ακτών

10. Άτυχος

11.Πες μου

12. Αδικία

13. Πολύ σύντομα

14.13

15.23

16.123

17.12

18.14

19.1234

20. Ασυνήθιστο

21.134

22.123

23. Κοίταξε έξω

24.34

25.6294

Τι προσόντα πρέπει να έχει ένας στρατιωτικός, ένας καλός στρατιώτης, ένας πραγματικός αξιωματικός;
Το πρόβλημα της πιστότητας στο καθήκον

Ένας καλός στρατιωτικός, και πολύ περισσότερο ένας διοικητής, πρέπει να αγαπά τη δουλειά του, να αφοσιωθεί ολοκληρωτικά στην υπηρεσία, να παραμείνει πιστός σε αυτήν και να εκπληρώσει το καθήκον του μέχρι το τέλος. Το να είσαι στρατιωτικός σημαίνει να είσαι υπεύθυνος για τις ζωές των άλλων ανθρώπων, επομένως είναι αδύνατο για έναν υπάλληλο να μην αγαπά τη δουλειά του, να τη αντιμετωπίζει ελαφρά και να μην δίνει όλο τον εαυτό του σε αυτήν.

Unified State Exam 2018. Ρωσική γλώσσα. Τυπικές δοκιμαστικές εργασίες. 14 επιλογές εργασιών.

Μ.: 2018. - 136 σελ. Μ.: 2018. - 256 σελ.

Οι συντάκτες των εργασιών είναι ειδικοί που εμπλέκονται άμεσα στην ανάπτυξη εργασιών Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης. Οι τυπικές δοκιμαστικές εργασίες στη ρωσική γλώσσα περιέχουν 14 παραλλαγές σειρές εργασιών, που καταρτίζονται λαμβάνοντας υπόψη όλες τις απαιτήσεις της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης το 2018. Σκοπός του εγχειριδίου είναι να παρέχει στους αναγνώστες πλήρεις πληροφορίες σχετικά με τη δομή και το περιεχόμενο του CIM στη ρωσική γλώσσα, τον βαθμό δυσκολίας των εργασιών. Η συλλογή περιέχει απαντήσεις σε όλες τις επιλογές δοκιμής και παρέχει μια λεπτομερή εξήγηση του τρόπου ολοκλήρωσης των εργασιών σε μία επιλογή. Επιπλέον, παρέχονται δείγματα εντύπων που χρησιμοποιούνται στις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους για την καταγραφή των απαντήσεων. Το εγχειρίδιο απευθύνεται σε μαθητές Λυκείου για αυτοπροετοιμασία και αυτοέλεγχο, καθώς και σε δασκάλους για την προετοιμασία των μαθητών για τις εξετάσεις της Ρωσικής γλώσσας.

Μορφή: pdf μορφή 220x290

Μέγεθος: 2,6 MB

Δείτε, κατεβάστε: drive.google

Μορφή: pdf μορφή 130x200

Μέγεθος: 2,6 MB

Δείτε, κατεβάστε: drive.google

ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Οδηγίες για την εκτέλεση εργασιών 5
Επιλογή 1
Μέρος 1 9
Μέρος 2 24
Επιλογή 2
Μέρος 1 25
Μέρος 2 40
Επιλογή 3
Μέρος 1 42
Μέρος 2 56
Επιλογή 4
Μέρος 1 57
Μέρος 2 72
Επιλογή 5
Μέρος 1 74
Μέρος 2 89
Επιλογή 6
Μέρος 1 91
Μέρος 2 106
Επιλογή 7
Μέρος 1 108
Μέρος 2 123
Επιλογή 8
Μέρος 1 125
Μέρος 2 140
Επιλογή 9
Μέρος 1 142
Μέρος 2 157
Επιλογή 10
Μέρος 1 159
Μέρος 2 173
Επιλογή 11
Μέρος 1 175
Μέρος 2 189
Επιλογή 12
Μέρος 1 191
Μέρος 2 205
Επιλογή 13
Μέρος 1 206
Μέρος 2 221
Επιλογή 14
Μέρος 1 222
Μέρος 2 235
Απαντήσεις 237
Πληροφορίες για τα κείμενα 242

Το εξεταστικό έγγραφο αποτελείται από δύο μέρη που περιέχουν 25 εργασίες. Το Μέρος 1 περιέχει 24 εργασίες, το Μέρος 2 περιέχει μία εργασία.
Διατίθενται 3,5 ώρες (210 λεπτά) για την ολοκλήρωση της εξέτασης στη ρωσική γλώσσα.
Οι απαντήσεις στις εργασίες 1-24 είναι ένας αριθμός (αριθμός) ή μια λέξη (πολλές λέξεις), μια ακολουθία αριθμών (αριθμοί). Γράψτε την απάντησή σας στο πεδίο απάντησης στο κείμενο της εργασίας και, στη συνέχεια, μεταφέρετέ την χρησιμοποιώντας τα παρακάτω δείγματα για να απαντήσετε στο έντυπο Νο. 1.
Η εργασία 25 του μέρους 2 είναι μια έκθεση βασισμένη στο κείμενο που διαβάστηκε. Αυτή η εργασία ολοκληρώνεται στο φύλλο απαντήσεων Νο. 2.
Όλες οι φόρμες για τις εξετάσεις του Ενιαίου Κράτους συμπληρώνονται με έντονο μαύρο μελάνι. Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα τζελ, τριχοειδή ή στυλό.
Όταν ολοκληρώνετε εργασίες, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε ένα προσχέδιο. Οι εγγραφές στο προσχέδιο δεν λαμβάνονται υπόψη κατά τη βαθμολόγηση της εργασίας.
Οι βαθμοί που λαμβάνετε για ολοκληρωμένες εργασίες συνοψίζονται. Προσπαθήστε να ολοκληρώσετε όσο το δυνατόν περισσότερες εργασίες και να κερδίσετε τους περισσότερους πόντους.

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Unified State Exam 2018 Ρωσική γλώσσα δωρεάν online

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 1" online

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 2" online

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ «Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 3» διαδικτυακά

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε online το τεστ «Επιλογή Εκπαίδευσης Ρωσικής Γλώσσας 2018 Unified State Exam 2018 No. 4».

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 5" διαδικτυακά

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 6" online

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 7" διαδικτυακά

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 8" διαδικτυακά

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 9" διαδικτυακά

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάντε το τεστ "Unified State Exam 2018 Russian Language Training option No. 10" online

Ρωσική γλώσσα | Ενιαία Κρατική Εξέταση 2018

Η λύση στο διαδικτυακό τεστ Unified State Exam 2018 στη ρωσική γλώσσα εισάγει τους μαθητές στα καθήκοντα αυτής της Unified State Exam και τους βοηθά να αποκτήσουν τις απαραίτητες δεξιότητες για την επίλυση εργασιών KIM. Οι δάσκαλοι μπορούν να χρησιμοποιούν δωρεάν διαδικτυακές δοκιμές στην τάξη για να εκπαιδεύουν και να παρακολουθούν τους μαθητές. Η έκδοση εκπαίδευσης του Unified State Exam στα ρωσικά αντιστοιχεί στην έκδοση επίδειξης του 2018.

Κάθε απόφοιτος ενός ολοκληρωμένου σχολείου γνωρίζει ότι για να λάβει ένα πιστοποιητικό με βάση τα αποτελέσματα της επιτυχίας της ενιαίας κρατικής εξέτασης, είναι απαραίτητο να προετοιμαστεί συστηματικά και συστηματικά. Η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά το 2018 είναι ένα από τα βασικά θέματα στις εξετάσεις. Όλοι μιλούν για τη βαθιά και ολοκληρωμένη μελέτη αυτού του θέματος στο σχολείο: από τον δάσκαλο του σχολείου μέχρι τον Πρόεδρο της Ρωσικής Ομοσπονδίας, ο οποίος σημείωσε στην ομιλία του σε μια συνάντηση της Εταιρείας Ρωσικής Λογοτεχνίας τη σημασία της τυπικής ρωσικής λέξης, η οποία πρέπει ενώνουν τους ανθρώπους σε ένα έθνος. Και ο ικανός λόγος, σύμφωνα με τον αρχηγό του κράτους, θα πρέπει να γίνει αναπόσπαστο κομμάτι του πολιτισμού της χώρας μας, κανόνας καλών τρόπων. ΟΛΑ ΣΥΜΠΕΡΙΛΑΜΒΑΝΟΝΤΑΙ. Ο Κούπριν ονόμασε τη ρωσική γλώσσα την ιστορία του λαού μας και θεώρησε τη μελέτη και τη διατήρησή της όχι μια αδρανής δραστηριότητα λόγω του ότι δεν έχει τίποτα να κάνει, αλλά μια επείγουσα ανάγκη.

Τι να περιμένουμε το 2018;

Από το επόμενο έτος, η Ρωσία ενδέχεται να εκσυγχρονίσει σοβαρά τη δομή της επιτυχίας στις εξετάσεις της ρωσικής γλώσσας, ένα από τα δύο υποχρεωτικά μαθήματα που επηρεάζουν τη λήψη πιστοποιητικού δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Στο συνέδριο της Εταιρείας Ρωσικής Λογοτεχνίας, εκπρόσωποι της Ακαδημίας Εκπαίδευσης ανακοίνωσαν ότι σχεδιάζεται να εισαχθεί ένα προφορικό μέρος, το λεγόμενο μπλοκ "Speaking", στην ενιαία κρατική εξέταση.

Σκοπός εισαγωγής του προφορικού μέρους

Τα σύγχρονα παιδιά, που γεννήθηκαν και μεγάλωσαν στην εποχή της πληροφορικής, δίνουν όλο και μεγαλύτερη προσοχή στα κοινωνικά δίκτυα, στα φόρουμ, στα ιστολόγια, δηλαδή σε εκείνα τα είδη δραστηριοτήτων όπου ο προφορικός λόγος απουσιάζει. Η γλώσσα μιας τέτοιας επικοινωνίας είναι σύντομη, φειδωλή στην έκφραση των λεκτικών συναισθημάτων, τα οποία αντικαθίστανται από τα γνωστά «emoticons». Ας θυμηθούμε την κοινή αλήθεια: το πώς σκέφτεται ένας άνθρωπος είναι το πώς εκφράζεται. Έτσι, η τσιγκουνιά του λόγου είναι συνέπεια της έλλειψης ψυχικού αποθέματος.

Αλλά η κοινωνική ζωή, αντίθετα, θέτει καθήκοντα για έναν νέο που εισέρχεται σε αυτήν, τα οποία δεν μπορούν να πραγματοποιηθούν αν δεν έχει αναπτύξει δεξιότητες επικοινωνίας:

• δίνουν έκθεση ή δημόσια ομιλία μπροστά σε ένα ακροατήριο·
• συμμετέχουν σε μια συζήτηση για ένα συγκεκριμένο θέμα·
• αποδείξετε την άποψή σας χρησιμοποιώντας βαριά επιχειρήματα.
• να μπορεί να αρνηθεί ευγενικά, να ρωτήσει, να συμβουλέψει κ.λπ.

Γιατί εκσυγχρονίζεται η Ενιαία Κρατική Εξέταση στα Ρωσικά;

Η ικανότητα να κατασκευάσετε σωστά τον προφορικό σας λόγο θα είναι χρήσιμη όχι μόνο για τους συμμετέχοντες στις εξετάσεις στη ρωσική γλώσσα ή άλλα θέματα, αλλά θα προετοιμάσει επίσης μελλοντικούς δικηγόρους ή οικονομολόγους - εκπροσώπους όλων των επαγγελμάτων - για επιτυχημένη εργασία σε μια ομάδα ή ομάδα, όταν υπάρχει στενή συνεργασία με συναδέλφους ή επικοινωνία με πελάτες, υφισταμένους είναι απαραίτητη ή αφεντικά.

Επομένως, δεν είναι τυχαίο ότι αναμένονται αλλαγές στη δομή και το περιεχόμενο της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στη Ρωσική γλώσσα το 2018. Είναι οι υψηλές δεξιότητες επικοινωνίας που επιτρέπουν σε ένα άτομο να βιώσει όχι μόνο την προσωπική επιτυχία, αλλά και να κάνει την κοινωνία συνολικά καλύτερη.

Έγκριση του προφορικού μέρους στον ΟΓΕ

Σε ορισμένες περιοχές, η εξέταση της ρωσικής γλώσσας στην ένατη τάξη έχει ήδη τροποποιηθεί - το μπλοκ "Speaking" έχει δοκιμαστεί. Στους συμμετέχοντες της εξέτασης προσφέρθηκαν δύο μορφές διεξαγωγής του προφορικού μέρους:

1. Οι μαθητές της ένατης τάξης καλούνται να καθίσουν στον υπολογιστή, χρησιμοποιώντας τα απαραίτητα τεχνικά μέσα για να ολοκληρώσουν εργασίες που απαιτούν προφορική απάντηση.
2. Ένας απόφοιτος της 9ης τάξης συνομιλεί με μέλη της εξεταστικής επιτροπής, απαντώντας στις ερωτήσεις τους και πραγματοποιώντας τις απαραίτητες ενέργειες ομιλίας. Σε αυτή την περίπτωση, πρέπει να είναι παρών ένας ανεξάρτητος εμπειρογνώμονας για να αξιολογήσει την ομιλία του εξεταζόμενου.

Τα αποτελέσματα της πιλοτικής εξέτασης στη ρωσική γλώσσα προτείνονται για ευρεία επαγγελματική και δημόσια συζήτηση.

Τι θα αξιολογηθεί στο μπλοκ Speaking;

Η μέθοδος αξιολόγησης των γνώσεων των μαθητών στην εκμάθηση της ρωσικής γλώσσας παίζει μεγάλο ρόλο. Και μόνο το δοκιμαστικό μέρος και η γραπτή εργασία δεν αρκούν εδώ. Οι μαθητές των τάξεων 9 και 11 το 2018 πρέπει να προετοιμαστούν για να συμπεριληφθούν στις κρατικές εξετάσεις και στο προφορικό μέρος - ομιλία, όπου οι μαθητές θα δοκιμαστούν για την ανάπτυξη των ακόλουθων επικοινωνιακών ιδιοτήτων:

1. Πόσο ανεπτυγμένες είναι οι δεξιότητες εκφραστικής ανάγνωσης του προτεινόμενου κειμένου;
2. Κατανόηση και ανάλυση προβλημάτων στο κείμενο που διαβάζεται.
3. Η ικανότητα να δημιουργεί ανεξάρτητα προφορικά κείμενα ανάλογα με το σκοπό της δήλωσης.
4. Γνώση και συμμόρφωση με τους κανόνες της ρωσικής γλώσσας.
5. Ικανότητα διεξαγωγής τόσο μονολόγου όσο και διαλογικού λόγου.

Τι θα παραμείνει ίδιο το 2018;

Παρά την εισαγωγή του προφορικού μέρους της εξέτασης στη ρωσική γλώσσα, εκπρόσωποι του Rosobrnadzor δηλώνουν ότι η ήδη υπάρχουσα μορφή της Ενιαίας Κρατικής Εξέτασης στο θέμα παραμένει αμετάβλητη.

Το τεστ εξέτασης αποτελείται προς το παρόν από δύο μέρη:

1. 24 εργασίεςΣτο πρώτο μέρος, ελέγχονται οι ακόλουθες δεξιότητες:

• τη δυνατότητα εξαγωγής των κύριων πληροφοριών του κειμένου.
• ορθογραφικές δεξιότητες?
• την ικανότητα να βλέπεις και να ταξινομείς γραμματικά λάθη.
• γνώση των κανόνων ορθογραφίας?
• ικανότητα τοποθέτησης σημείων στίξης.
• Λεξιλογικές δεξιότητες?
• γνώση των τύπων ομιλίας?
• την ικανότητα αναγνώρισης των τύπων εκφραστικών μέσων που χρησιμοποιούνται σε ένα απόσπασμα από μια κριτική.

2. Δημιουργικό μέρος- δοκίμιο - θα αποκαλύψει την ικανότητα των μαθητών της ενδέκατης τάξης να αναλύουν τα προβλήματα του προτεινόμενου κειμένου, να υποστηρίζουν τη διατριβή τους, να βασίζονται σε λογοτεχνικό και βιοτικό υλικό, να δίνουν προσοχή στη λογική κατασκευής του κειμένου, τη συνέπεια στην παρουσίαση του υλικού, καθώς και όπως όλα τα είδη γραμματισμού (ορθογραφία, σημεία στίξης, γραμματική, ομιλία).

Αντιστοιχία μεταξύ των ελάχιστων βαθμολογιών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης και των ελάχιστων βαθμολογιών στη ρωσική γλώσσα (σύμφωνα με ένα σύστημα βαθμολόγησης εκατό βαθμών):

Η προετοιμασία για την εξέταση πρέπει να ξεκινήσει εκ των προτέρων. Ο ιστότοπος της FIPI θα προσφέρει ανεκτίμητη βοήθεια σε αυτό, όπου υπάρχει μια ανοιχτή τράπεζα εργασιών για όλα τα θέματα που μελετώνται στο σχολείο:

Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε εκδόσεις επίδειξης προηγούμενων ετών, δείγματα υλικού δοκιμής από την πρόωρη εξέταση που δημοσιεύτηκαν στον ίδιο ιστότοπο και επιλογές για δοκιμαστικές εργασίες που προσφέρονται από εκπαιδευτικούς ιστότοπους.

Η ημερομηνία των εξετάσεων της ρωσικής γλώσσας το 2018 θα γίνει γνωστή το αργότερο έως τον Ιανουάριο. Καλή επιτυχία στις εξετάσεις!