Reproducción sexual La reproducción sexual es la reproducción con la ayuda de células sexuales especializadas: los gametos. Normalmente, la reproducción sexual implica la fusión de gametos de dos organismos parentales durante el proceso de fertilización. Esto crea una nueva combinación.

Reproducción sexual en altura Gran parte de lo que predice la teoría de las enfermedades infecciosas de Hamilton coincide con las disposiciones de la teoría de la mutación de Alexei Kondrashov, que encontramos en el capítulo anterior (según ella, la reproducción sexual es necesaria para

Capítulo 1. ¿Por qué es necesaria la reproducción sexual? Un sexo es bueno, pero dos son mejores. Al hombre siempre le ha interesado la pregunta: ¿qué factores determinan el género de un individuo? La gente se preguntó y propuso varias formas de programar el género de la futura descendencia.

Reproducción sexual: caminos de la evolución La reproducción sexual no surgió inmediatamente en el proceso de evolución. Las primeras criaturas unicelulares simples como las amebas, los flagelados (euglena verde), los ciliados (ciliados en zapatilla), los radiolarios (girasol) se reprodujeron por división simple.

Preguntas clave

¿Qué ventajas y desventajas aporta la reproducción sexual a individuos individuales y a especies enteras de animales?

¿Qué forma de reproducción proporciona una mejor adaptabilidad a los cambios ambientales?

¿Qué es una mutación?

¿Cómo entran los cromosomas homólogos en la meiosis?

¿Qué es la conjugación de cromosomas homólogos en la meiosis y cómo ocurre?

¿Qué es la partenogénesis? ¿Cómo ocurre la partenogénesis en las poblaciones de abejas?

2.1. La importancia de la reproducción sexual es que es uno de los principales factores en la variabilidad de los rasgos, algunos de los cuales pueden afectar la supervivencia de los organismos.

La gran mayoría de los organismos que viven en la Tierra (bacterias, plantas y animales) se reproducen sexualmente, aunque algunos pueden reproducirse asexualmente. No es posible responder de inmediato por qué sucede esto, porque la reproducción asexual es extremadamente efectiva.

¿Por qué miles y miles de especies de organismos eligieron un método de reproducción más arriesgado, asociado a la formación de células reproductoras masculinas y femeninas y su fusión en condiciones adecuadas? Una persona, como nadie, debe comprender todas las ventajas de este método, la principal de las cuales es que la reproducción sexual aumenta la supervivencia de las especies. En algunos casos, es difícil comprender la justificación biológica de ciertos tipos de reproducción sexual. Por ejemplo, cuando una mantis religiosa hembra, que estimula al macho a aparearse, le muerde la cabeza. Sin embargo, a pesar de la naturaleza compleja e incluso arriesgada de la reproducción sexual, es una forma confiable de garantizar el desarrollo exitoso de las especies en un entorno en constante cambio. ¿Por qué? Porque la reproducción sexual produce millones de combinaciones únicas de material genético de dos padres no idénticos, logrando así diversidad en las generaciones futuras. Algunas de las combinaciones pueden ser simplemente necesarias para mantener la viabilidad de las especies en condiciones ambientales modificadas. Con la reproducción asexual, los organismos no tienen la misma capacidad de adaptación. Por ejemplo, cuando un ambiente húmedo, como un pantano, comienza a secarse gradualmente, las especies que habitan ese ambiente eventualmente morirán a menos que los individuos supervivientes de esas especies tolerantes a la sequía se reproduzcan y repoblarán el área.

2.2. Las mutaciones pueden cambiar organismos que se reproducen tanto sexual como asexualmente.

Un cambio hereditario en la estructura de la molécula de ADN, como un cambio causado por la radiación, se llama mutación. Estos cambios son esencialmente irreversibles y todas las células u organismos que surjan de las células mutantes soportarán estos cambios. En los organismos que se reproducen asexualmente, una mutación es un cambio repentino (benéfico o perjudicial para el organismo) que se transmitirá a las generaciones siguientes. Es bueno que este cambio sea útil; si es perjudicial, la descendencia del mutante suele morir. Sin embargo, los organismos que se reproducen sexualmente reciben material genético de dos padres. Por tanto, las mutaciones son neutralizadas por el material genético "normal" de la pareja. Así, la reproducción sexual garantiza en última instancia la diversidad de los organismos y previene la aparición de cambios bruscos (mutaciones) en un corto período de tiempo.

2.3. La reproducción sexual implica la recombinación del ADN cromosómico.

La información genética está contenida en estructuras fibrosas retorcidas en el núcleo celular llamadas cromosomas. Hace muchos años se observó que el número de cromosomas en las células suele ser constante. Además, casi todas las células del cuerpo tienen la misma cantidad de cromosomas, y esta cantidad caracteriza a todos los organismos de una especie determinada. Se observó que en la mayoría de los casos los cromosomas se presentan en pares: dos cromosomas del mismo tamaño y forma contienen genes similares. Estos cromosomas se llaman homólogo.

Al examinar los 46 cromosomas humanos, cada par de cromosomas homólogos se puede distinguir y designar con el número correspondiente. Se ha establecido mediante varios métodos que durante el desarrollo de un nuevo organismo, cualquier par de sus cromosomas homólogos incluye un cromosoma de cada padre. Por conveniencia, el conjunto completo de cromosomas de una célula se llama diploide. El conjunto haploide de cromosomas es la mitad de este número, es decir, incluye un cromosoma de todos los pares. Cada padre aporta un conjunto haploide de cromosomas en el momento de la fertilización.

2.4. Los cromosomas se transmiten de generación en generación en los núcleos de células sexuales especializadas llamadas gametos.

En los organismos simples casi no hay diferencias de sexo. Sus células reproductoras también son muy similares. gametos que se llaman isogametos, y el proceso de su fusión es fertilización isogamética. De esta forma se reproducen, por ejemplo, las algas unicelulares flageladas Chlamidomonas. En este caso, el género de los socios no se designa como femenino o masculino, sino que se denomina tipos de cruce.

En organismos más complejos, y en los humanos en particular, las diferencias entre sexos son significativas y cada organismo produce gametos característicos específicos de su sexo. En los animales, la hembra forma un macrogameto, incapaz de realizar un movimiento activo, que se llama óvulo o óvulo. El macho desarrolla un microgameto o espermatozoide pequeño y móvil. El macrogameto de las plantas superiores también se llama óvulo, y los microgametos del polen son los núcleos de las células del hogar masculinas.

Durante la reproducción sexual se produce la fusión de dos gametos, pero el número de cromosomas de cada especie se mantiene constante en todas las generaciones. Por lo tanto, obviamente, debe haber un mecanismo como resultado del cual el conjunto diploide normal de cromosomas de cada padre se reduce al conjunto haploide en los gametos. Este mecanismo se llama meiosis y es parte de la gametogénesis, el proceso de formación de gametos.

En los animales multicelulares, los gametos se forman en los órganos genitales. góndolas. La gónada femenina se llama ovario masculino. testículo. Normalmente, la división meiótica ocurre en las gónadas, reduciendo a la mitad el número de cromosomas. Aquí se produce la diferenciación, durante la cual se forman las propiedades específicas del óvulo y el espermatozoide. En los huevos de algunas especies, la división meiótica ocurre después ovulación, liberación de la célula germinal del ovario. Si el óvulo necesita una gran cantidad de macromoléculas para un rápido desarrollo después de la fertilización, entonces el espermatozoide debe tener estructuras que aseguren su motilidad (fig. 2-1).

2.5. La meiosis consiste en dos divisiones celulares sucesivas que dan como resultado la formación de gametos, cada uno de los cuales tiene un conjunto haploide de cromosomas.

A primera vista, ambas divisiones celulares especializadas que ocurren en la meiosis son similares a las divisiones mitóticas. La meiosis, como la mitosis, incluye las mismas etapas de división del núcleo (profase, prometafase, metafase, etc.) y citoplasma (citocinesis).

Sin embargo, existen varias diferencias importantes entre estos tipos de división celular.

1. En la primera división meiótica, pares de cromosomas homólogos se unen y se ubican en las zonas laterales del núcleo. Este proceso se llama conjugación cromosómica o sinapsis (Fig. 2-3).

2. El material genético se replica sólo una vez durante dos divisiones meióticas. Durante la conjugación, el material genético se intercambia entre cromosomas homólogos, o cruzando. La figura 2-2 muestra esquemáticamente cómo se produce el entrecruzamiento en los cromosomas meióticos.

El cruzamiento es un factor generalizado y muy importante que contribuye al surgimiento de variación genética durante la reproducción sexual. Los cromosomas meióticos tienen una estructura específica llamada complejo de conjugación, que probablemente lleva a cabo este proceso.

Es cierto que aún se desconoce cómo se produce la convergencia de los cromosomas homólogos.

3. La mayoría de los organismos carecen esencialmente de etapas de interfase o profase antes de la segunda división meiótica.

Durante la reproducción sexual, la conjugación de cromosomas homólogos realiza dos funciones principales. La primera función permite que todas las células germinales formadas durante el proceso de meiosis reciban un cromosoma de cada par homólogo. La segunda función es que la conjugación asegura que el número de cromosomas se reduzca exactamente a la mitad (durante la segunda división meiótica) al unir cromosomas homólogos en pares que se comportan como una unidad. Dado que cada uno de los cromosomas homólogos emparejados ha sido previamente replicado y, por tanto, consta de dos cromátidas, estos pares se denominan tétradas de cromátidas o bivalentes cromosómicas. Durante el proceso de conjugación, el conjunto diploide de cromosomas replicados se convierte en un conjunto haploide de cromosomas bivalentes o tétradas de cromátidas.. Durante la segunda división meiótica, estos bivalentes se dividen en dos partes, formando gametos con un número haploide de cromosomas.

La conjugación de cromosomas homólogos ocurre en la profase de la primera división meiótica. Las tétradas resultantes se mueven hacia el plano ecuatorial, se unen a las fibras del huso y luego cada una se divide en dos díadas (cromosomas que constan de dos cromátidas). Luego se produce la citocinesis y se forman dos células con un número haploide de díadas. En la segunda división meiótica, cada una de estas células se divide sin replicación de material genético. En la segunda división meiótica se dividen y forman mónadas, creando así cuatro a partir de una célula original. Cada uno lleva diferentes combinaciones de material genético de sus padres, como resultado del cruce y de la segregación cromosómica independiente en la meiosis.

Sin embargo, es incorrecto decir que en todos los casos de meiosis en animales, a partir de una célula germinal se forman cuatro células germinales. Esto sólo es cierto para. el proceso de formación de espermatozoides, cuando una célula, que se divide meióticamente dos veces, forma cuatro espermatozoides.

Cuando se forman los óvulos (oogénesis), cada célula produce sólo

un óvulo y dos o tres pequeños cuerpos polares, "células sin salida", que no desempeñan un papel importante en el desarrollo posterior. En la ovogénesis no se forman cuatro óvulos pequeños, sino uno grande con un gran aporte de sustancias necesarias para su desarrollo tras la fecundación. En un óvulo se acumulan nutrientes que podrían dividirse entre cuatro células.

2.6. La fertilización es el proceso de unión de gametos masculinos y femeninos o dos isogametos.

Durante el proceso de fertilización, los núcleos de dos gametos, cada uno de los cuales contiene un conjunto de cromosomas haploides, se combinan y, por lo tanto, se restablece el conjunto de cromosomas diploides normales. Durante la fertilización también se puede utilizar otro método de intercambio de material genético.

Por ejemplo, en los invertebrados marinos como los moluscos, los erizos de mar y las estrellas, la fertilización es un proceso que supone un gran desperdicio.

Cada organismo adulto gasta una enorme energía en la formación de una gran cantidad de óvulos o espermatozoides. Sin embargo, sólo algunos de ellos participan en la fertilización.

Esto sucede porque los huevos, larvas y crías de estos animales son alimento para otras especies. Por lo tanto, sólo el uno por ciento de los óvulos originales se desarrollan hasta la edad adulta. Aunque este método requiere mucha energía, está muy extendido entre varias especies, lo que demuestra su alta eficacia.

Muchos otros animales, especialmente los que viven en la tierra, han desarrollado métodos de fertilización interna que evitan la pérdida de células germinales.

2.7. La partenogénesis es el desarrollo de óvulos no fertilizados.

Muchos organismos, además de la reproducción sexual, pueden producir óvulos que se desarrollan sin ser fertilizados por los espermatozoides. Este proceso se llama partenogénesis.

Las colonias de abejas están formadas por individuos que se han desarrollado mediante reproducción sexual, así como por organismos partenogenéticos. Ambos provienen de huevos puestos por la abeja reina. La abeja reina se aparea con el zángano sólo una vez y luego mantiene un suministro de esperma durante todo su período reproductivo. A partir de estos huevos fertilizados se desarrollan hembras diploides: abejas obreras (y posiblemente futuras reinas). Los huevos puestos sin digerir se convierten en zánganos haploides.

La partenogénesis espontánea también es característica de algunos animales superiores. Se conocen especies de lagartos y peces que no tienen machos. Las hembras pueden tener descendencia a pesar del aislamiento prolongado de otros animales. A menudo, en algunas líneas de pavos, los huevos pueden desarrollarse partenogenéticamente. El número de organismos que alcanzan la edad adulta es pequeño y todos ellos son hembras que pueden dar a luz a crías. En algunos casos, el desarrollo partenogenético de algunos óvulos puede inducirse mediante estimulación química o fisiológica, lo que fue realizado por primera vez por I. Loeb en 1898.

La reproducción es una de las propiedades fundamentales de los organismos vivos. Es una condición necesaria para la existencia y evolución de las especies.

1) Formule una definición del concepto “reproducción”. ¿Cuál es el significado de este proceso?

Respuesta: La reproducción es la reproducción de la propia especie, asegurando la existencia continua de la especie. Como resultado de la reproducción, aumenta el número de individuos de una determinada especie, se logra continuidad y continuidad en la transmisión de información hereditaria.

2) Complete la tabla "Principales tipos de reproducción".

Respuesta:

Señales	Tipos de reproducción
	asexual	sexual
Número de padres	1	2
Características de las células a partir de las cuales se desarrolla un nuevo organismo.	Se desarrollan más rápido, aumentan su número y se asientan en el territorio.	Un conjunto de propiedades único, más adaptado a la vida.
El grado de similitud de los nuevos organismos con el padre (o padre)	Propiedades hereditarias	Propiedades hereditarias
Ejemplos de organismos que se caracterizan por este tipo de reproducción.	Organismos unicelulares, hongos, bacterias.	Plantas, animales, humanos.
Importancia práctica y científica.	Reproducción de descendencia homogénea.	Cambio continuo de generaciones.

3) Completa los espacios en blanco de las oraciones.

• Respuesta: La primera célula que da origen a una nueva. cuerpo durante la reproducción sexual se llama gameto. Se forma como resultado fertilización. La esencia de la fertilización es que se produce la fusión. células reproductoras femeninas y masculinas - se forma cigoto.

4) Utilizando el texto del libro de texto sobre gametos de diferentes organismos, compare espermatozoides y espermatozoides. Identificar similitudes y diferencias y formular una conclusión.

Respuesta: Los espermatozoides se desarrollan en todas las angiospermas y gimnospermas, y los espermatozoides se desarrollan en algas, musgos, helechos, musgos, colas de caballo, en la mayoría de los animales y en los humanos.

5) Complete la tabla "Características de los gametos femeninos y masculinos en los mamíferos".

Respuesta:

6) Complete la tabla "Métodos de reproducción asexual".

Respuesta:

Métodos de reproducción asexual.	Peculiaridades	Ejemplos de organismos
División y brotación	Las excrecencias son brotes a partir de los cuales se desarrollan nuevos individuos.	Organismos unicelulares y multicelulares.
esporulación	Germinación y formación de nuevos organismos.	Plantas, hongos
Propagación vegetativa	Reproducción por fragmentos corporales.	Plantas, algunos animales.

7) Explique por qué en la mayoría de los organismos unicelulares y multicelulares la reproducción asexual puede alternar con la reproducción sexual. Ilustra tu respuesta con ejemplos.

• Respuesta: La reproducción asexual ocurre cuando el organismo se encuentra en condiciones favorables. Por ejemplo, en algunos celentéreos marinos, la generación sexual está representada por medusas unicelulares que nadan libremente y la generación asexual está representada por pólipos sésiles.

Trabajo final del primer semestre.

en biología

Opción 1

I. : homeostasis, procariotas, carbohidratos, disimilación, entrecruzamiento.

II. .

1. ¿Cómo se llama el proceso de autoduplicación de una molécula de ADN?

1. replicación;

2. recombinación;

3. renaturalización.

1. metabolismo

2. asimilación

3. anabolismo

4. catabolismo

3. Durante el proceso de fotosíntesis:

1. se absorbe oxígeno

2. se libera dióxido de carbono

3. se libera oxígeno

1. dos nucleótidos

2. un nucleótido

3. tres nucleótidos

5. Los procesos de anabolismo no incluyen:

1. fotosíntesis

2. respirar

3. síntesis de proteínas

4. síntesis de lípidos

1.biosíntesis

2. transmisión

3. reduplicación

4. transcripción

7. Nombra la característica metabólica de algunos organismos, por cuya presencia se les llama heterótrofos:

1. sintetizar sustancias orgánicas a partir de inorgánicas;

2. descomponer sustancias orgánicas en inorgánicas;

3. sintetizar nuevas sustancias orgánicas transformando sustancias orgánicas de otros organismos.

8. Los productos finales de la oxidación de sustancias orgánicas son:

1. ATP y agua;

2. agua y dióxido de carbono;

3. ATP y oxígeno

9. El metabolismo en una célula consta de procesos:

1.excitación e inhibición;

2. metabolismo plástico y energético;

3. crecimiento y desarrollo;

10. Los sistemas vivos se consideran abiertos porque:

11. Además de las plantas, los organismos autótrofos incluyen:

1. hongos - saprotrofos;

2. bacterias de descomposición;

12. La mitosis está precedida por:

2. duplicación de cromosomas;

13. La mitosis no proporciona:

3. reproducción asexual.

14. Indique la secuencia correcta de fases de la mitosis:

15. En los resultados de la meiosis, la cantidad de cromosomas en las células resultantes:

1. dobles

2. sigue siendo el mismo

3. reducido a la mitad

4. triples.

1. plantas;

2. bacterias;

3. animales;

4. champiñones.

17. Nombra el tipo de división celular en la que a partir de una célula eucariota original se forman dos células hijas con la misma información hereditaria que la célula madre.

1. amitosis;

2. mitosis;

3. meiosis;

4. reproducción sexual.

18. ¿En qué orgánulo celular se almacenan los cromosomas?

1. núcleo;

2. mitocondrias;

3. cloroplasto;

4. Complejo de Golgi.

19. ¿Cómo se llama un óvulo fertilizado?

1. gameto

2. cigoto

3. blastómero

20. Bacterias quimiosintéticas en el ecosistema:

4. ¿Qué forma de reproducción proporciona una mejor adaptabilidad a los cambios ambientales?

en biología

opcion 2

I. Definir los siguientes conceptos: adaptación, teoría celular, enzimas, autótrofos, meiosis

II. Para cada pregunta, elija una respuesta correcta..

1. Una molécula de ADN circular no asociada a proteínas es característica de las células:

1. plantas;

2. champiñones;

3. bacterias.

2. La combinación de sustancias simples en complejas se llama:

1. metabolismo

2. asimilación

3. anabolismo

4. catabolismo

3. Durante el proceso de fotosíntesis:

1. se absorbe oxígeno

2. se libera dióxido de carbono

3. se libera oxígeno

4. ¿Cómo se llama el proceso de formación de una molécula de proteína en los ribosomas a partir de aminoácidos?

1. transcripción

2. reduplicación

3. transmisión

5. Cada aminoácido está codificado:

1. dos nucleótidos

2. un nucleótido

3. tres nucleótidos

6. Los animales no crean sustancias orgánicas a partir de inorgánicas, por lo que se clasifican en:

1. autótrofos;

2. heterótrofos;

3. quimiotrofos.

7. Los sistemas vivos se consideran abiertos porque:

1. construido a partir de los mismos elementos químicos que los sistemas no vivos;

2. intercambiar materia, energía e información con el entorno externo;

3. tener la capacidad de adaptarse.

8. La mitosis está precedida por:

1. desaparición de la membrana nuclear;

2. duplicación de cromosomas;

3. formación del huso;

4. divergencia de los cromosomas hacia los polos de la célula.

9. Un par de cromosomas homólogos en metafase de mitosis contiene un número de cromátidas igual a:

1. 4

2. 2

3. 8

10. La mitosis no proporciona:

1. mantener un número constante de cromosomas para la especie

2. diversidad genética de especies

3. reproducción asexual.

11. Indique la secuencia correcta de fases de la mitosis:

1. metafase, profase, anafase, telofase

2. anafase, metafase, profase, telofase

3. profase, metafase, anafase, telofase

4. telofase, anafase, metafase, profase

12. Tipo de desarrollo de la rana:

1. recto;

2. indirecto;

3. placentario.

13. Los procesos catabólicos incluyen:

1. fotosíntesis;

2. síntesis de proteínas;

3. respiración celular.

14. Estudios de biología general:

1. patrones generales de desarrollo y funcionamiento de los sistemas vivos;

2. unidad de naturaleza viva e inanimada;

3. origen de las especies.

15. En las células animales, los carbohidratos de almacenamiento son:

1. celulosa;

2. glucosa;

3. glucógeno.

16. Las células haploides humanas contienen 23 cromosomas. ¿Cuántos cromosomas están contenidos en las células somáticas del cuerpo humano?

1. 23 cromosomas;

2. 46 cromosomas;

3. 69 cromosomas.

17. Pares de conceptos tienen significado opuesto:

1. pinocitosis – endocitosis;

2. fagocitosis – exocitosis;

3. endocitosis – exocitosis.

18. Desarrollo individual de cualquier organismo desde el momento de la fecundación.hasta el final de la vida - esto es

1. filogénesis,

2 ontogenia,

3 partenogénesis,

4 embriogénesis.

19. En los animales, las células germinales contienen un conjunto de cromosomas.

1. igual a la célula madre

3. haploide

4. diploide

20. La etapa inicial del desarrollo embrionario es la educación.

1. gameto

2. cigotos

3 gástrula

4. neurula

III. Da respuestas a las siguientes preguntas.

5. ¿Por qué no hay división de características en la descendencia durante la propagación vegetativa?

Trabajo final del primer semestre.

en biología

Opción 3

I. Definir los siguientes conceptos: desnaturalización, biología, fotosíntesis, interfase, dimorfismo sexual

II. Para cada pregunta, elija una respuesta correcta..

1. Las células eucariotas incluyen las siguientes células:

1. champiñones;

2. bacterias;

3. azul verdoso.

1. metabolismo

2. disimilación

3. anabolismo

4. catabolismo

1. fotosíntesis

2. respirar

3. síntesis de proteínas

4. síntesis de lípidos

4. Cada aminoácido está codificado:

1. dos nucleótidos

2. un nucleótido

3. tres nucleótidos

5. Durante el proceso de fotosíntesis:

1. se absorbe oxígeno

2. se libera dióxido de carbono

3. se absorbe dióxido de carbono

6. El proceso de traducir información del ARNm en proteína se llama:

1.biosíntesis

2. transmisión

3. reduplicación

4. transcripción

7. En los resultados de la meiosis, la cantidad de cromosomas en las células resultantes:

1. dobles

2. sigue siendo el mismo

3. reducido a la mitad

4. triples.

8. La homeostasis es:

2. metabolismo

3. relativa constancia del entorno interno del cuerpo

9. La gastrulación es:

1. división mitótica del cigoto

2. formación de un embrión de dos (tres capas)

3. desarrollo de órganos individuales.

10. ¿Qué método de división celular ocurre durante la formación de células germinales en animales y plantas?

1. mitosis

2. amitosis

3. meiosis.

4. en ciernes.

11. ¿En qué orgánulo celular se almacenan los cromosomas?

1. núcleo;

2. mitocondrias;

3. cloroplasto;

4. Complejo de Golgi.

12. ¿Cómo se llama un óvulo fertilizado?

1. gameto

2. cigoto

3. blastómero

13. Nombra la etapa de la meiosis durante la cual se produce el cruce en la célula: un cruce de cromosomas homólogos, como resultado del cual estos cromosomas intercambian regiones homólogas:

1. profase I

2. metafase I

3. profase II;

4. metafase II.

14. Bacterias quimiosintéticas en el ecosistema:

1. consumir sustancias orgánicas preparadas;

2. descomponer las sustancias orgánicas en minerales;

3. descomponer minerales;

4. crear sustancias orgánicas a partir de inorgánicas.

1. plantas;

2. bacterias;

3. animales;

4. champiñones.

16. La partenogénesis es:

1. reproducción mediante el desarrollo de un adulto a partir de un óvulo no fertilizado;

2. reproducción de hermafroditas, que tienen testículos y ovarios;

3. reproducción por gemación.

17. La voladura es:

1. crecimiento celular;

2. fragmentación repetida del cigoto;

3. división celular por la mitad.

18. Los animales no crean sustancias orgánicas a partir de inorgánicas, por ello se clasifican en:

1. autótrofos;

2. heterótrofos;

3. quimiotrofos.

1. metafase, profase, anafase, telofase

2. anafase, metafase, profase, telofase

3. profase, metafase, anafase, telofase

4. telofase, anafase, metafase, profase.

20. La homeostasis es:

1. proteger el cuerpo de los antígenos

2. metabolismo

3. relativa constancia del entorno interno del cuerpo.

III. Da respuestas a las siguientes preguntas.

1. ¿La solución de qué problemas de la humanidad depende del nivel de conocimiento biológico?

2. ¿Por qué no puede existir el metabolismo energético sin el metabolismo plástico?

3. Predice qué pasaría si todas las bacterias de la Tierra desaparecieran.

4. ¿Qué importancia tuvo el desarrollo con transformación en la adaptación a las condiciones de vida?

5. ¿Por qué no hay división de características en la descendencia durante la propagación vegetativa?

Trabajo final del primer semestre.

en biología

Opción 4

I. Definir los siguientes conceptos: variabilidad, hidrofilicidad, eucariotas, cromosoma, ontogénesis.

II. Para cada pregunta, elija una respuesta correcta..

1. ¿A qué tipo de células pertenece esta característica? Hay una pared celular que contiene quitina, hay una vacuola central en el citoplasma, no hay plastidios:

1. célula vegetal;

2. célula animal;

3. célula de hongo.

2. La descomposición de sustancias complejas en simples se denomina:

1. metabolismo

2. disimilación

3. anabolismo

4. catabolismo

3. Los procesos de anabolismo no incluyen:

1. fotosíntesis

2. respirar

3. síntesis de proteínas

4. síntesis de lípidos

4. Cada aminoácido está codificado:

1. dos nucleótidos

2. un nucleótido

3. tres nucleótidos

5. El oxígeno liberado durante la fotosíntesis se forma durante la descomposición de:

1. glucosa

2. ATP

3. agua

4. proteínas

6. Los pares de conceptos tienen significados opuestos:

1. pinocitosis – endocitosis;

2. fagocitosis – exocitosis;

3. endocitosis – exocitosis.

7. En los animales, las células germinales contienen un conjunto de cromosomas.

1. diploide

2. el doble que en las células del cuerpo

3. haploide

8. La etapa inicial del desarrollo embrionario es la educación.

1. gameto

2. cigotos

3 gástrula

4. neurula

9. La similitud entre mitosis y meiosis se manifiesta en

1. división de reducción

2. conjugación de cromosomas homólogos

3. disposición de los cromosomas a lo largo del ecuador de la célula

4. la presencia de cruce entre cromosomas homólogos

10. Cada nueva célula proviene del mismo camino.

1. divisiones

2 adaptaciones

3 mutaciones

4 modificaciones

11. Con un gran aumento del microscopio, se ve una célula, en cuyo centro, en un plano, hay estructuras de colores intensos: cromosomas, que parecen horquillas, con sus secciones dobladas orientadas hacia el centro de la célula y sus libres secciones orientadas hacia la periferia. Esta célula se encuentra en una de las fases de la mitosis. Nombra esta fase de la mitosis:

1. profase

2 anafase

3 telofase

4 metafase.

12. ¿En qué nivel de desarrollo la descendencia se parece al organismo adulto?¿Pero se diferencia de él en el tamaño y las proporciones del cuerpo?

1. Directo

2. con transformación

3 con metamorfosis

4 embrionario.

13. Nombra la etapa del desarrollo embrionario., que es una sola capaEl embrión tiene forma de bola hueca.

1. gástrula

2 blástulas

3ra etapa del cigoto

4 mórulas

14. Los animales no crean sustancias orgánicas a partir de inorgánicas, por ello se clasifican en:

1. autótrofos;

2. heterótrofos;

3. quimiotrofos.

15. Los sistemas vivos se consideran abiertos porque:

1. construido a partir de los mismos elementos químicos que los sistemas no vivos;

2. intercambiar materia, energía e información con el entorno externo;

3. tener la capacidad de adaptarse.

16. Además de las plantas, los organismos autótrofos incluyen:

1. hongos - saprotrofos;

2. bacterias de descomposición;

3. bacterias quimiosintéticas;

17. La mitosis está precedida por:

1. desaparición de la membrana nuclear;

2. duplicación de cromosomas;

3. formación del huso;

4. divergencia de los cromosomas hacia los polos de la célula.

18. Un par de cromosomas homólogos en metafase de mitosis contiene un número de cromátidas igual a:

1. 4

2. 2

3. 8

19. Indique la secuencia correcta de fases de la mitosis:

1. metafase, profase, anafase, telofase

2. anafase, metafase, profase, telofase

3. profase, metafase, anafase, telofase

4. telofase, anafase, metafase, profase

20. Los procesos catabólicos incluyen:

1. fotosíntesis;

2. síntesis de proteínas;

3. respirar.

III. Da respuestas a las siguientes preguntas.

1. Resaltar las principales características del concepto “sistema biológico”.

2. ¿Qué enfermedades pueden resultar de una conversión deficiente de carbohidratos en el cuerpo humano?

3. ¿Por qué las enfermedades virales se convierten en epidemias?

4. ¿Qué importancia tuvo el desarrollo con transformación en la adaptación a las condiciones de vida?

5. ¿Por qué no hay división de características en la descendencia durante la propagación vegetativa?