هدف درس:

تقویت مهارت های تلفظ واضح صدا؛

یاد بگیرید که صداها را در هجاها، کلمات، جملات، عبارات جدا کنید.

توسعه فرآیندهای آوایی؛

آموزش تجزیه و تحلیل هجا، انتخاب کلمات به نمودار.

املای ترکیبات صوتی CHA و CHU را مشاهده کنید.

تمرین انتخاب متضاد؛

آموزش کار با جملات تغییر شکل یافته؛

چند معنایی یک کلمه را رعایت کنید.

شنوایی واجی، توجه، حافظه، تفکر منطقی را توسعه دهید.

تمرینات تنفسی:

تنفس 4 سکته ای (با تاخیر تا 10 تا 15)

خواندن رباعی "تانیا ما با صدای بلند گریه می کند"

زمان سازماندهی

من زنجیره ای از کلمات را می گویم و شما کلمه اضافی را نام ببرید.

آبنبات قندی، کتری (1)کوکی.

زنبورها (2)، بابونه، گل ذرت، لاله.

اجاق گاز (3)بشقاب، گلدان، سینی

کلاه، پاناما دستکش (4)، کلاه لبه دار.

تصاویری که کلمات اضافی را نشان می دهند روی تابلو هستند. کارت هایی با اعداد به تصاویر پیوست شده است.

مقدمه ای بر موضوع.

صدا را در عنوان تصویر (شکل های 1، 2، 3، 4) که در محلی که با عدد مشخص شده است، نام ببرید. می توانید از خطوط صوتی استفاده کنید.

چه کسی حدس زد که صدای اصلی امروز کلاس کدام صدا خواهد بود؟

تصویر 1 شکل 2 شکل 3 شکل 4

شفاف سازی بیان صدا، ویژگی های صدا.

ما طبق الگوریتم کار می کنیم.

آینه ها را گرفتیم.

لب - "پروبوسیس"،

دندان ها نزدیک به هم هستند

هنگام بازدم، زبان در قسمت بالایی پشت دندان های بالایی قرار دارد، نوک زبان به شدت از کام خارج می شود.

جریان هوا گرم است، هوا با فشار بیرون می آید.

ما طبق الگوریتم کار می کنیم.

صدای CH یک صامت است (انسدادی وجود دارد)، کسل کننده (تارهای صوتی کار نمی کنند)، همیشه نرم است.

توسعه آگاهی واج.

ما گوش هایمان را آموزش می دهیم. با استفاده از خط کش صدا، جای صدای Ch را در کلمات مشخص کنید.

ابر, دانشجو, میز، جیغ, پروانه, بلبل، قهرمان، تعلیم، طاعون.

کار واژگان:

CHUM یک مسکن قابل حمل برای مردم شمال روسیه است. قاب مخروطی قطب ها با پوست یا پوست گوزن شمالی پوشیده شده بود (شکل 5).

شکل 5

بیایید حافظه خود را آزمایش کنیم. یادت هست چه کلماتی با صدای H دیکته کردم؟

ارتباط صداها با حروف

چه حرفی در نوشتن نشان دهنده صدای Ch است؟

حرف H چه شکلی است؟ حرف بزرگ H شبیه حرف بزرگ U است. چه فرقی دارد؟ خط مایل حرف Ch در پایین به سمت راست و خط مایل حرف U به سمت چپ منحنی است (شکل 6).

و قسمت بالای حرف h کوچک شبیه مرغ دریایی است (شکل 7).

شکل 6 شکل 7

املای حرف بزرگ H را تکرار کنید.دستگیره را درست زیر لبه بالایی خط کار قرار دهید. یک خط کوتاه در بالا و پایین با یک منحنی می نویسم، دستم را به سمت بالا حرکت می دهم و یک خط اریب بلند را در پایین با منحنی می چسبانم.

نوشتن حرف کوچک h را تکرار کنید.دسته را درست زیر وسط خط کار قرار می دهیم، خط را به سمت بالا می کشیم، یک حلقه ایجاد می کنیم، طناب آویزان می شود و یک خط شیبدار کوتاه در پایین با منحنی وصل می کنیم.

حرف بزرگ H را به تعداد صداهایی که در نام تصویر دوم وجود دارد بنویسید.

حرف کوچک h را به تعداد صداهایی که در نام تصویر سوم وجود دارد بنویسید.

جداسازی صدا در پس زمینه یک هجا.

1. مرغ برای قدم زدن بیرون رفت و مقداری علف تازه خورد.

و پشت سر او جوجه ها هستند - بچه های کوچک (شکل 8).

جوجه-جوجه-جوجه! اینجا! اینجا! نامه ای برایت پیدا کردم!

با خوشحالی دوان آمدآ ، بچه ها می خوانند ...CHA

پرشور دوان آمددر باره ، بچه ها می خوانند ...CHO

سرسخت دوان دوان آمدU ، بچه ها می خوانند ...CHU

کوچولو دوان دوان آمدو ، بچه ها می خوانند ...CHI

پسر خوشتیپ دوان آمدE ، بچه ها می خوانند ...قهرمانی اروپا

یک مرد جدی دوان آمدیو ، بچه ها می خوانند ...چی

شکل 8

جدول هجا را دوباره به صورت کر می خوانیم (شکل 9). ستون اول. ستون دوم. خط اول. خط دوم.

اجازه دهید دوباره تکرار کنیم، چرا هجاهای CHA و CHU با رنگ قرمز برجسته شده اند؟ یک قانون برای ترکیب CHA با واکه A. Chu با واکه U وجود دارد.

شکل 9

2. من کلمات را دیکته می کنم و شما فقط 1 هجا را یادداشت می کنید.

معجزه، تماشا کنید.

و اکنون - فقط 2 هجا.

ابرها، من می خواهم.

آن را بخوانیم. چه هجاهایی را یادداشت کردید؟ اجازه دهید یک بار دیگر قانون نوشتن ترکیب های صوتی CHA و CHU را تکرار کنیم. ( CHA را با مصوت A بنویسید، CHU را با واکه U بنویسید.

در سطح کلمه کار کنید.

1. بازی "لوتو".پاکت ها حاوی یک زمین بازی با تصاویر و تراشه های با نقطه است که محل صدای Ch را در کلمه تعیین می کند - پاسخ: در ابتدا، در وسط، در پایان. معماها را می خوانم، یکی عکسی در زمین بازی دارد که نامش جواب است. شما باید تصویر را با تراشه مورد نظر ببندید. برنده کسی است که کل زمین بازی را قبل از دیگران با تراشه بپوشاند (شکل 10).

شکل 10

شما سوار بر اسب هستید و پاهایتان پشت گوش است؟ عینک.

من آن را در کیفم حمل می کنم، در دفترچه ام می نویسم.

یک چیز شگفت انگیز - یک خودنویس ... قلم.

دم در حیاط، دماغ در لانه،

هر کس آن را بچرخاند وارد خانه می شود. کلید.

این چه نوع پرنده سیاه بهاری است؟

آیا دوست دارد به دنبال گاوآهن برود و غذا بدهد؟ ROOK.

خورشید بسیاری از آنها را دارد.

آنها مزرعه، علفزار و جاده را گرم خواهند کرد. RAYS.

برای ریختن آب میوه یا نوشیدن چای داغ به آن نیاز دارید. جام.

من پا ندارم اما راه می روم

من دهان ندارم، اما زمان را به شما می گویم. تماشا کردن.

اگر چیزی دردناک است، گریه نکنید، یک پزشک عاقل به شما کمک خواهد کرد.

می توانید هندوانه و سیب را در آن خیس کنید،

قارچ کلم ترش و ترشی. بشکه.

گرم، با عطر لیمو،

با مربا و عسل یا شاید با نعنا! چای.

پرنده ای سفید روی دریا می چرخد. مرغ دریایی

اگر آنها را بزنی، اگر آنها را پرت کنی، گریه نمی کنند. توپ ها.

2. عکس های خود را نام ببرید - پاسخ ها. آیا در بین نام تصاویر کلمه ای وجود دارد که با این نمودار مطابقت داشته باشد؟ این کلمه را در دفتر خود بنویسید. در زیر نمودار، کلمه دوم را در دفتر خود در کنار کلمه اول بنویسید. و نمودار آخر، بعد از این کلمه یک نقطه قرار دهید. کلماتی را که نوشته اید بخوانید.

اولین کلمه ای که آنیا نوشت چه بود؟ کلید.

به من بگو کلید چیست؟

کلید ابزار خاصی است که برای باز کردن هر قفلی لازم است (شکل 11).

در تصویر دوم (شکل 12) چه چیزی نشان داده شده است؟

این یک کلید غیر معمول است. ویولن نام دارد و خط موسیقی را باز می کند.

در تصویر سوم (شکل 13) چه چیزی نشان داده شده است؟

و این فنر را کلید نیز می گویند.

کلیدهای مختلفی وجود دارد: کلید یک چشمه در میان سنگ هاست.

کلید سه گانه، کلید فر و کلید معمولی در.

که در
کلمه کلید چند معنی دارد؟ کلماتی که دارای چند معنی هستند نامیده می شوند چند معنایی

آر
شکل 11 شکل 12 شکل 13

مکث پویا

بازی پرتاب توپ. "برعکس".

من به شما قوانین بازی را یادآوری می کنم. هنگام برگرداندن توپ به من، کلمه ای را بگویید که معنی مخالف دارد.

شبانه روز،

صبح شب،

صحبت کردن - سکوت کردن

روشن خاموش،

سفید سیاه،

کثیف تمیز،

به ندرت - اغلب،

پایان - شروع.

ژیمناستیک انگشت.

ما انگشتان معجزه آسا داریم.

با آنها در هر زمان.

Vanechka، Yurochka، Sanechka.

ایروچکا، تانچکا، مانچکا.

در سطح عرضه کار کنید.

شما کارت هایی با کلمات روی میز خود دارید. باید از این کلمات جملات درست بسازید. پیشنهادات خود را بخوانید.

آنچکاداشتم توت می چیدم تو جنگل.

کیتتشکیل شدهیک افسانه جالب

مادر خریدفوق العادهکتاب.

بچه ها آهنگ شاد خواندندکثیف

کلمه ای با حرف H در جمله خود پیدا کنید.

بیایید به تخته برویم و کلماتی را که پیدا کردیم را کنار بگذاریم. از این کلمات به یک جمله جدید رسیدیم. بخوانش.

Anechka آهنگسازی کردچوآدامسچااستوشکا.

جمله را در یک خط جدید در دفتر خود بنویسید. چگونه اولین کلمه را بنویسیم؟ بعد از حرف آخر چی بذاریم؟ برای نوشتن صحیح کلمات WONDERFUL و DITTY چه قانونی را باید به خاطر بسپاریم؟

با متن کار کنید

بیایید متن را بخوانیم (شکل 14). به جای تصاویر، باید کلمات را در جملات وارد کنید.

بابا داددختر معجزه

معجزه در آن کاشته شدآکواریوم با آب تمیز

دختر به او غذا دادکرم ها و پوسته سخت را تمیز کرد.

در شب معجزه ای زیر آن پنهان می شودسنگ ها.

و در طول روز بشکه گرم می شودآفتاب.

Tanechka معجزه خود را بسیار دوست دارد.

بیایید کلماتی با حرف C در متن پیدا کنیم.

آیا می توانید حدس بزنید که پدر چه حیوانی به دختر داده است؟ درست. لاک پشت. لاک پشت ها متفاوت هستند. برخی در آب و برخی دیگر در خشکی زندگی می کنند. یک ویدیو در مورد لاک پشت ها نمایش دهید.

خلاصه درس.

آیا صدایی در کلمه لاک پشت وجود دارد که اصلی ترین چیز در درس بود؟

صدای اصلی کلاس امروز چه بود؟ بیایید تکرار کنیم.

اندام های مفصل در هنگام تلفظ صدای چ چه موقعیتی می گیرند؟

صدای مصوت یا صامت؟ اثباتش کن.

آفرین، تو کلاس عالی کار کردی و من یک سورپرایز برایت دارم.

من نارگیل را نشان می دهم، یک لاک پشت گوش قرمز از گوشه زندگی.

عکس یادگاری با مهمانان.

وظایف اصلاحی و توسعه ای.

به کودک خود بیاموزید که استفاده صحیح و نادرست پایان های شخصی افعال را با گوش تشخیص دهد.

یاد بگیرید که صدای [H] را به درستی تلفظ کنید.

بهبود مهارت های تحلیلی و ترکیبی، توسعه آگاهی واج.

کودک خود را در واژه سازی تمرین دهید.

کودک را با مفاهیم آشنا کنید: نام، نام خانوادگی، نام خانوادگی. قواعد املای اسامی خاص را به خاطر بسپارید.

کودک خود را با استفاده از حروف اضافه آشنا کنید از طریق.

یاد بگیرید که تجزیه و تحلیل هجای صوتی مستقل کلمات را انجام دهید.

آموزش تبدیل کلمات با استفاده از حروف الفبای تقسیم شده، خواندن و نوشتن جملات کوتاه با حروف بلوک.

تمرین 1. تمرین آموزشی "آیا این درست است؟" بزرگسال جملات را می خواند و کودک با دقت گوش می دهد و می گوید درست است یا نه.

دارم سوپ میخورم داری سوپ میخوری دارم سوپ میخورم سوپ می خوریم داریم سوپ میخوریم داریم سوپ میخوریم دارن سوپ میخورن دارن سوپ میخورن داریم کتاب می خوانیم. داریم کتاب می خوانیم. دارند کتاب می خوانند. شما در حال خواندن کتاب هستید. دارند کتاب می خوانند.

وظیفه 2. معرفی صدای [H].

به پیچاندن زبان گوش دهید. چه صدایی اغلب در آن شنیده می شود؟

چهار شیطان کوچک سیاه

نقاشی با جوهر سیاه کشیده شد.

یک بزرگسال جلوی آینه نشان می‌دهد و صدای [H] را برای کودک توضیح می‌دهد:

• لب ها گرد و کمی به جلو کشیده شده اند.
• دندان ها به هم بسته نمی شوند؛
• نوک زبان، همراه با پشت، ابتدا با دندان های بالایی تماس پیدا می کند، سپس بین آنها شکاف ایجاد می شود.
• یک جریان هوای تیز کوتاه در مرکز زبان وجود دارد.
• گردن "ساکت" است.

نماد صدا: قطار در حال حرکت است: HHHHH...

مشخصهصدا: همخوان (زبان مانعی برای هوا ایجاد می کند)، همیشه نرم، کسل کننده. نامگذاری: دایره سبز.

وظیفه 3. تمرین آوایی

قطار در حال حرکت است، چرخ‌های قطار در می‌زنند: چوگ، چوگ، چوگ...

وظیفه 4. تمرین آموزشی "اگر صدای [H] را شنیدید دستان خود را کف بزنید":

h, p, k, h...; چا، پا، چو...; چای، توپ، چوب، کلیه ...

بعد از بزرگسالان یک سری هجا را تکرار کنید:

چا-چو-چو-چو-چو-چو-چو...; آچ-اوچ-اچ-اچ-اچ-اچ-اچ...

وظیفه 5.تمرین آموزشی "برعکس بگو":

چا-اچ، چو-...; آچ چا، اوخ...

کلمات را با همان صدای ([H]) تمام کنید:

گرا...، آجر...، جیرجیر...، لوله...، کالا...

وظیفه 6. معماها را حدس بزنید، اولین (آخرین) صدای معماها را نام ببرید.

کاغذ هست، خودکار هست،

بدون آنها نمی توانید بنویسید. (جوهر)

آنها شبانه روز می چرخند،

یک دقیقه ارزش نداره

و همه چیز در یک مکان است. (تماشا کردن)

سیاه، چابک،

فریاد می زند "کراک"

دشمن کرم ها. (روک)

زیر یک سنگ، بالا یک سنگ،

چهار پا، یک سر. (لاک پشت)

وظیفه 7.بزرگسال 3-5 کلمه را با صدای [H] تلفظ می کند و کودک باید آنها را به خاطر بسپارد و آنها را به همان ترتیب تکرار کند.

وظیفه 8. تمرین در کلمه سازی با توجه به شکل ظاهری صدای [H] در این کلمات، طبق مدل، کلمات جدید بسازید. صدای [Ч] در هر یک از این کلمات چند بار می آید؟

صندلی - چهارپایه، قفل - ...، توری - ...، گره - ...،

جوراب - ..., پنکیک - .., مبل - ..., نان - ...

شاخه - گره - گره، علامت - ...، نوه - ...، مخزن - ...، قلاب - ...

آسان - سبک تر، نرم - ...، با صدای بلند - ...، داغ - ...،

روشن -...، غنی - ...، خوب - ...، قوی - ...

وانیا - وانچکا، اولیا - ...، گریشا - ...، پتیا - ...، سونیا - ...، میشا - ...

وظیفه 9. اولین صدای کلمه را با صدای [Х] جایگزین کنید. چه کلماتی به دست آوردی؟ با هر جفت کلمه جمله بسازید.

آجیل - مرغ دریایی، فرنی - ...، نازک - ...

وظیفه 10. مفاهیم: نام خانوادگی، نام و نام خانوادگی را برای کودک توضیح دهید. قاعده املای نام های خاص را به خاطر بسپارید، به همان صدای آخر [H] در همه نام های پدری مرد توجه کنید.

ایوان - ایوانوویچ، پیتر - ...، سرگئی - ...، آندری - ...

وظیفه 11.از تعدادی از اشیاء ترسیم شده، فقط آنهایی را انتخاب کنید که نام آنها دارای صدای [H] است، کلمات را به هجا تقسیم کنید.

تا آنجا که ممکن است کلمات را با صدای [Х] مطابق وظیفه به خاطر بسپارید: صدا در ابتدا، وسط و انتهای کلمه است.

وظیفه 12.جملات ناب را یاد بگیرید:

Cha-cha-cha - یک رول به من بدهید.

چو-چو-چو - می خواهم برای پیاده روی بروم.

چی چی چی - آجر قرمز.

چو چو چو - آه، چقدر گرم!

آخ آخ آخ - دکتر اومد.

Ooch-och-och - شب به زودی می آید.

Ich-ich-ich - آجر قرمز.

اوچ-اچ-چ - من کلید دارم.

Achka-achka-achka - وووچکا یک ماشین دارد.

نقطه-نقطه-نقطه - Vovochka یک بشکه دارد.

دختر کوچک، دختر کوچک، دختر کوچک - وووچکا یک خودکار دارد.

Ichka-ichka-ichka - وووچکا یک پرنده دارد.

وظیفه 13.مقدمه ای بر حرف اضافه از طریق.

بزرگسال از کودک دعوت می کند تا کارهای زیر را انجام دهد: از روی تخته، پرش از روی توپ، پرتاب توپ روی تور و غیره. بزرگسال توجه کودک را به استفاده از حرف اضافه جلب می کند. از طریق،معنی و نمایش گرافیکی آن را توضیح می دهد، می خواهد از کلمات جمله بسازد (در این جملات کلمات را با صدای [H] نام ببرید).

وانچکا، جاده، برو، از طریق؛ Vovochka، پرش، گودال، در سراسر.

وظیفه 14. معرفی حرف چ.

من با حساب راحت هستم:

H مانند چهار است.

V. Kovshikov

حرف H دیگر چه شکلی است؟

بازی های نامه ای

وظیفه 15.تجزیه و تحلیل هجای صوتی مستقل از کلمات، خواندن، کپی کردن، نوشتن دیکته با حروف بلوک:

ساعت، ساعت، شانس، وظیفه.

تبدیل یک کلمه با استفاده از حروف الفبای تقسیم شده:

ویلا - پیتینگ - پک - چرخ دستی - کلیه - بشکه - لوب - هوماک - پشته - ابر.

خواندن، کپی کردن جملات:

اینجا Vova است. Vova یک ماشین دارد. اینم سیما سیما ساعت دارد.

اینجا دیما است. دیما یک بشکه دارد. اینجا زینا است زینا یک پرنده دارد.

هدف:

1. ایجاد توانایی در دانش آموزان برای جداسازی صدا [h؟] در کلمات، آشنا کردن آنها با حروف Ch، ch، نشان دهنده صدا [h?].
2. توسعه آگاهی واجی دانش آموزان؛
3. پرورش علاقه شناختی

تجهیزات: هجاها، پوچموچکا، خرگوش اسباب بازی، الگوهای صوتی، کارت با حرف H؛ برای یک افسانه: حروف CH، A، U، Z، Y، خانه، تصویر یک درخت.

در طول کلاس ها:

من سازمان. لحظه

یک، دو، آبی!

سه، چهار، بازوها بازتر!

پنج، شش، آرام بنشین.

II به روز رسانی دانش پایه.

پوچموچکا سر درس ما ایستاد و مثل همیشه سوالات زیادی داشت:

چه نوع سخنرانی وجود دارد؟ (شفاهی و کتبی.)

گفتار از چه چیزی تشکیل شده است؟ (از پیشنهادات)

پیشنهاد شامل چه مواردی است؟ (از کلمات.)

در مورد کلمه چطور؟ (از هجاها)

کار بر روی جدول "صداها":

چه صداهایی وجود دارد؟ (صداها مصوت و صامت هستند، صامت ها سخت و نرم هستند.)

تفاوت بین حروف صدادار و صامت چیست؟ (هنگام تلفظ صامت ها، موانعی وجود دارد - لب ها، دندان ها، زبان، اما مصوت ها آزادانه تلفظ می شوند.)

کار بر روی نوار حروف (روبان به شکل خانه):

مصوت هایی را که مطالعه کرده ایم نام ببرید. چرا برخی از آنها در بالای نوار حرف و برخی دیگر در پایین هستند؟ (حروف A، O، U، ы صامت قبلی را نرم نمی کند، اما حروف Ya، Yo، Yu، I، E انجام می دهند.)

صامت هایی را که در بالای نوار حروف قرار دارند نام ببرید. چرا آنها در طبقه بالا زندگی می کنند؟ (بلند هستند، می توانی آنها را از دور بشنوی، آنها با صدای بلند فریاد می زنند)

صامت هایی را که در طبقه همکف زندگی می کنند نام ببرید. چرا آنها در زیر زندگی می کنند؟ (آنها ناشنوا هستند و به سختی می شنوند، بنابراین در طبقه پایین خانه زندگی می کنند)

صامت های زوجی (خواهران) را که مطالعه کردیم نام ببرید. (B-P، D-T، Z-S، G-K، J-W)

کدام صامت ها همیشه سخت هستند؟ (F, W)

خواندن هجاها:

MOR TRA SA

YAB KO REP

امروز یک خرگوش پیش ما آمد. (تصویری از یک اسم حیوان دست اموز نمایش داده می شود، او یک پیش بند با یک جیب پوشیده است که در آن وظایف یا جوایزی را برای ما می آورد)

گرسنه است و می خواهد به او غذا بدهد. بیایید ببینیم چه چیزی می توانیم

به او بده (کودکان هجاها را به کلمات کامل می کنند: هویج، سیب، گلابی، علف، پوست، کلم، کاهو، شلغم.)

III موضوع جدید.

بانی از شما بسیار سپاسگزار است! ببین، او یک معما در جیب خود دارد:

او را کتک می زنند، اما او گریه نمی کند،

فقط بالاتر و بالاتر می پرد.

نمودار کلمه "توپ" را بسازید.

شنیدی: یه مهمون دیگه داریم! چه صدای جدیدی شنیدی؟ [h؟] این اولین بار است که او با ما است، او نیاز فوری به پاسپورت دارد! بهش پاسپورت بدیم در آن چه بنویسیم؟ (صامت، نرم، بی صدا)

صدای [h؟] همیشه ملایم است!

صدای [h؟] با حرف Ch نشان داده می شود.

معلم یک تصویر رنگارنگ از حرف C نشان می دهد.

حرف H چه شکلی است؟ (به شماره 4)

بله درست حدس زدید:

h را چهار می نویسیم.

فقط با شماره، دوستان،

ما نمی توانیم حروف را با هم اشتباه بگیریم.

خواندن هجاها: CHA CHO CHU CHE CHI

ترکیبات چا، چو، چو با حروف صدادار نوشته می‌شوند که صامت را نرم نمی‌کنند، زیرا صدای [چ؟] قبلاً نرم است.

افسانه ای در مورد نحوه نزاع حرف H با حروف I و Yu (V. Volina)

داستان بر روی فلانلگراف یا پروژکتور به تصویر کشیده شده است.

یک روز حروف I، Yu، A و U را دعوت کردند تا به دنبال حرف Ch بگردند. نامه ها در مکان های پنهانی نشسته اند و منتظر هستند تا کسی شروع به جستجوی آنها کند. حالا حرف H قبلاً همه چیز را دور زده است، قبلاً A و U را پیدا کرده است، اما هنوز نمی تواند I و Yu را پیدا کند. جست و جو کرد، از پا در آمد، تا غروب جست و جو کرد و حالا، خسته، آزرده، تصمیم گرفت به خانه برود. حرف H از کنار خانه همسایه می گذرد و من و یو را می بیند که انگار هیچ اتفاقی نیفتاده نشسته ایم، می خندیم، تلویزیون نگاه می کنیم، چای با شیرینی می نوشیم. چ آزرده خاطر شد و از آن به بعد دوستی آنها از هم جدا شد. آنها هرگز کنار هم نمی ایستند.

فقط فکر کن من ناراحت شدم! - من و یو گفتیم - او به هر حال بدون ما جایی نیست. اما در مورد کلمات جام، معجزه، چای چه؟

اما من از پسش بر می آیم! - گفت: حروف A و U به من کمک خواهند کرد.

از آن زمان، CHA و CHU فقط با A و U نوشته می شوند.

IV کار از کتاب درسی.

«ای بی سی» (گورتسکی) ص 128-129.

معما را بخوانید. حدس زدی؟

مکالمه بر اساس تصویر

آنچه نشان داده شده است، کلماتی با حرف H پیدا کنید.

خواندن متن

در مورد چه چیزی خواندید؟ چه نوع ساعاتی وجود دارد؟

V خلاصه درس.

امروز در کلاس چه چیز جدیدی یاد گرفتید؟ با کدام نامه آشنا شدید؟ چرا ترکیبات CHA و CHU با حروف A و U نوشته می شوند؟

اعطای پاداش به دانش آموزانی که بیشترین فعالیت را در درس داشتند.

با یک پنجه در انتها.

پنجه خراش دار

مثل پنجه گربه

(A. Shibaev)

حرف "په" وارونه شد،

دم اسبی به سمت راست بسته می شود،

در انتها پیچیده شده است

نتیجه حرف ... C است

(A. Khrabtyugov)

جوجه، جوجه! - جوجه ها نامیده می شوند

جوجه ها نمی خواهند غذا بخورند.

جوجه، جوجه! و در ایوان

حرف C ظاهر شد.

(V. Laktionov)

وظیفه 1. شمارش کنید که چند حرف "C" در شعرهای زیر وجود دارد:

ما حروف زیادی یاد گرفتیم،

به حرف C رسیدیم.

کلماتی هستند که C در آغاز آن است،

کجا در وسط، کجا در پایان.

زنجیر، گل و شماره - اینجا

همه در ابتدا آن را خواهند خواند.

و به قول پدر، مبارز

در پایان می نویسیم ...

حواصیل در ایوان ایستاده است

به حرف C توضیح می دهد:

بیا اینجا، جوجه کوچولو.

تکرار: جوجه-جوجه-جوجه.

اگر درس خود را یاد بگیرید،

بهت گل میدم

(ال. دیاکونوف)

وظیفه 2. حرف "C" را از پلاستیک ساخته و آن را از نی بسازید.

حرف H

بچه ها در مورد حرف H صحبت می کنند

"حرف H یک جاسوس است که به عنوان عدد 4 ظاهر می شود" (اولگ، 6 ساله).

"حرف H مانند حرف N است که پاهایش در آن فرو رفته است" (نستیا، 6 ساله).

"حرف H به سختی می تواند روی یک پا بایستد، در شرف افتادن است، بیچاره." (وریا، 5 ساله).

اشعاری در مورد حرف H

H - قوری دماغه دار،

او یک رئیس بزرگ است.

حباب می دهد و می جوشد -

قاشق ها را کنترل می کند.

(K سبز)

حرف H گفت: بله!

به کسی سلام کردم

عدد چهار را بکشید -

حرف H را کشیدیم.

بله درست حدس زدید:

h را چهار می نویسیم.

فقط با شماره، دوستان،

ما نمی توانیم حروف را با هم اشتباه بگیریم.

حرف اول در کلمه خواندن است

به حرف H احترام من!

(E. Tarlapan)

حرف H یک صندلی شاد است،

من یک بار همه را فریب دادم!

بلند شد و هوس خود را برآورده کرد

پاها بالا و پایین!

(E. Kotova)

تکلیف 1. شمارش کنید که "H" در شعرهای زیر چند حرف است:

یک ساعتی رفتیم

به لاک پشت.

لاک پشت داد

کتری، فنجان.

سپس به سمت همسایه‌اش خزید

چیزی بلند

منتظر مهماندار هستیم.

(گ. ساپگیر)

در یک آپارتمان زندگی می کرد

چهل و چهار،

چهل و چهار

سیسکین های خنده دار:

ماشین ظرفشویی سیسکین،

اسکرابر سیسکین،

باغبان سیسکین،

حامل آب سیسکین.

چیژ برای آشپز،

چیژ برای مهماندار،

چیژ روی بسته ها،

دودکش سیسکین.

اجاق گاز گرم شد،

فرنی پخته شد

چهل و چهار

سیسکین های خنده دار:

سیسکین با ملاقه،

چیژ با پوکر،

سیسکین با راکر،

سیسکین با الک.

(د.خرمس)

وظیفه 2. حرف "C" را از پلاستیک ساخته و آن را از نی بسازید.

حرف Ш

بچه ها در مورد حرف ش صحبت می کنند

"حرف Ш شبیه سه گانه شکسته پادشاه زیر آب تریتون از کارتون "پری دریایی کوچک" (نستیا، 6 ساله) است.

"حرف Ш به خودی خود مانند تاج پادشاه یا ملکه است" (ورا، 5 ساله).

"حرف Sh یک شانه برای بابا یاگا است، او فقط سه تار مو روی سرش باقی مانده است" (اولگ، 6 ساله).

اشعاری در مورد حرف ش

به حرف ش نگاه کنید -

نامه خیلی خوبه

چون از او

می توانید E و E را انجام دهید.

(A. Shibaev)

گربه به آرامی راه می رود

پنجه هایی مثل حرف ش...

سریع موش زیر اجاق گاز -

حرکت! انگار در پنجه ها

به آنجا نرسید.

(وی. استپانوف)

آه، مدفوع خوب است!

آن را برگردانید - و حرف ش!

(E. Tarlapan)

حرف ش چه شکلی است؟

روی دندان های یک سطل قدیمی.

(وی. استپانوف)

شبیه چنگال Ш

اما هیچ کس نمی تواند آن را تحمل کند!

سه میخک باقی مانده است

و قلم گم شد.

(E. Kotova)

حرف Ш در این کلمات:

مدرسه، میله، چماق، چک.

حرف Ш را نوشتم:

سه پایه و یک تخت خواب در پایین.

(ب زاخدر)

شورا یونجه را چنگک زد،

چنگالم را در یونجه فراموش کردم.

(G. Vieru)

تکلیف 1. شمارش کنید که چند حرف "Ш" در شعرهای زیر وجود دارد:

در جنگلی که با حرف ش شروع می شود چه داریم؟

این مخروط شکست، خش خش.

یک زنبور عسل و یک هورنت با سروصدا در فرنی زیر و رو می‌شوند.

حشرات در گل رز خش خش می کنند.

چه چیز دیگری در جنگل با حرف ش شروع می شود؟

سر و صدا و خش خش نزدیک کلبه.

(M. Yasnoe)

بوته های پاییزی خش خش می کنند،

برگ ها روی درخت خش خش می کنند.

نی ها خش خش می کنند

و باران خش خش می کند.

و موش، خش خش،

با عجله به سمت سوراخ می رود.

و آنجا به آرامی خش خش می کنند

شش موش کوچک باهوش

اما همه اطرافیان عصبانی هستند:

شیطون ها چقدر سر و صدا داشتند!

(A. Usachev)

وظیفه 2. حرف "Ш" را از پلاستیلین قالب زده و آن را از نی بسازید.

حرف Ш

حرف Ш از نگاه کودکان چگونه است؟

"حرف Ш وقتی دهانش را باز می کند مانند یک فندق شکن به نظر می رسد" (نستیا، 6 ساله).

"حرف Ш شبیه یک قلم مو قدیمی است" (ورا، 5 ساله).

"حرف Ш تاج برای برخی از شوخی ها است" (اولگ، 6 ساله).

حرف Ш چه شکلی است؟

شبیه شانه است.

کلا سه دندان؟

خب پس!

(E. Tarlapan)

Shch یک توله سگ بازی است.

با پنجه هایش دراز کشید.

(G. Vieru)

حرف Ш به ما کمک خواهد کرد

صبح دندان های خود را مسواک بزنید.

(وی. استپانوف)

حرف Ш و Ш - خواهران

فقط ش همیشه با دم خوک!

(E. Kotova)

وظیفه 1. شمارش کنید که چند حرف "Ш" در شعرهای زیر وجود دارد:

پایک دندان هایش را می زند

در بسته است،

چشم عصبانی کسی در شکاف است

او با حالت خالی به من نگاه می کند - اوه اوه اوه، نزدیکتر نشو!

حرف Ш به در میخکوب شده است.

من تعجب می کنم چه چیزی در آنجا پنهان است؟

شاید یک هیولا از بیشه

آیا چشم وحشتناک او خیره شده است؟

و آیا او مرا در یک جلسه بدون تردید خواهد خورد؟...

در با یک کلیک باز شد - "هیولا" شد ... یک توله سگ!

از خودت پذیرایی کن! این سوپ کلم است! -

ماهی به پیک می گویند.

من سوپ کلم لاغر نمی خواهم!

من یک دو تا ماهی می خواهم!

شاید خاکشیر؟ بورش؟

نمی خواهم! من ماهی می خواهم!

من نمی گذارم بروی، سیم!

من شما را در خامه ترش می پزم!

درمان سخاوتمندانه خواهد بود!

من یک درنده هستم! متاسف!..

برادران! جایی پنهان شو!

پایک یک شکارچی است! چه فاجعه ایی!

وظیفه 2. حرف "Ш" را از پلاستیک بسازید و آن را از نی بسازید.

اهداف درس:

اصلاحی و تربیتی:

کودکان را با صدا و حرف H آشنا کنید، به آنها بیاموزید که صدا و حرف را با هم مرتبط کنند.

برای آموزش نحوه مشخص کردن صدا [H] با توجه به ویژگی های صوتی و مفصلی.

تصویر گرافیکی صحیح حرف را ضمیمه کنید.

اصلاحی و رشدی:

مهارت های حرکتی درشت و ظریف و مهارت های حرکتی مفصلی را توسعه دهید. تمرین تقسیم کلمات به هجا.

شنوایی واج و ادراک واجی را توسعه دهید.

توسعه توجه و حافظه؛

آنالیز صدای هجاهای جلو و عقب را تمرین کنید.

اصلاحی و تربیتی:

توسعه توانایی کار در یک گروه، گوش دادن به پاسخ رفقا. ایجاد فضای ارتباط دوستانه

تجهیزات: کتابچه راهنمای آموزشی "قطار"؛ کتابچه راهنمای آموزشی "چمدان"؛ کتابچه راهنمای آموزشی "Tuchka" و قطرات با راش. تصاویر موضوعی که نام آنها حاوی صدای Ch; تراشه های رنگی برای چیدمان طرح صدا؛ تخته مغناطیسی؛ آینه های فردی

پیشرفت درس:

I. لحظه سازمانی. اسلاید 1.

2. ماساژ صورت:

مامان به دخترش یاد داد که خودش را بشوید:

باید صورتم را بشورم (حرکات نوازش.)

صبح ها و عصرها (حرکات مالشی.)

و به بچه های شسته نشده (حرکات نیشگون گرفتن.)

ننگ و ننگ! (حرکات نوازش.)

3. رشد مهارت های حرکتی مفصلی.

آینه ها را بردارید بیایید چند تمرین انجام دهیم.

"لبخند" لب ها در لبخند محکم کشیده شده اند، دندان های بسته قابل مشاهده است. برای شمارش 5-10 نگه دارید.

« لوله" لب ها محکم بسته شده و به سمت جلو کشیده می شوند. برای شمارش 5-10 نگه دارید.

« مربای خوشمزه" "مربا" را از لب بالایی خود با نوک پهن زبان خود لیس بزنید. به لب پایینی خود کمک نکنید.

"تاب خوردن" دهان باز است. نوک زبان را پشت دندان های پایین و سپس پشت دندان های بالا قرار دهید. 6 بار موقعیت را تغییر دهید.

4. موضوع درس را گزارش کنید.

گفتار درمانگر: بچه ها، امروز یک مهمان عجله دارد به کلاس ما. اما اگر معما را حل کنیم او ظاهر می شود.

چه جور معجزه ای؟

چه جور معجزه ای؟

بالای ظرف

در زیر یک ظرف است.

معجزه ای در امتداد جاده راه می رود،

سر بیرون زده و پاها.

این چه کسی است؟

بچه ها: لاک پشت.اسلاید 2.

گفتاردرمانگر: چه صدایی را در ابتدای کلمه می شنویم؟

اسلاید 3.

امروز با صدای [Х] و حرفی که آن را به صورت نوشتاری نشان می دهد آشنا می شویم. تصویر یک لاک پشت به یک تخته مغناطیسی متصل شده است.

5. شفاف سازی بیان صدا. اسلاید 4.

گفتاردرمانگر: به آینه نگاه کنید.

لوکوموتیو چگونه عجله می کند؟

کودکان صدای [H] را تلفظ می کنند.

گفتاردرمانگر: بیایید به لاک پشت بگوییم که هنگام تلفظ صدای [H] لب و زبان ما چگونه حرکت می کند.

کودکان پس از گفتار درمانگر به طور تأملی تکرار می کنند.

لب ها چه کار می کنند؟ لب ها موقعیت "لوله" را می گیرند.

دندان ها چگونه قرار می گیرند؟ دندان ها نزدیک به هم هستند.

زبان چگونه قرار گرفته است؟ نوک زبان در بالا قرار دارد، لبه های جانبی زبان به شدت به دندان های ریشه فشار داده می شود.

کف دست خود را جلوی دهان خود قرار دهید. جریان هوا گرم، قوی و متناوب است.

6. مشخصات صدا چ اسلاید 5.

گفتاردرمانگر: دوباره صدای Ch را بگو آیا می توانی آن را بخوانی؟ چه چیزی مانع از خروج آزادانه هوا می شود؟

کودکان: دندان، زبان.

گفتاردرمانگر: صدای چ مصوت است یا صامت؟

بچه ها: موافقم.

گفتار درمانگر: دست خود را روی گردن قرار دهید. مشخص کنید که صدای Ch صدادار است یا بدون صدا.

بچه ها: گردن ساکت است. این به این معنی است که صدای Ch مات است.

گفتار درمانگر: آفرین بچه ها. و همچنین باید به یاد داشته باشید که صدای Ch همیشه نرم است. لاک پشت یک دایره سبز برای ما به ارمغان آورد - نامگذاری صدا Ch.

7. تعریف صدا در یک کلمه.

گفتار درمانگر: اگر صدای Ch را در کلمه می شنوید دست بزنید.

چای، مرغ دریایی، تی شرت، فنجان، فرنی، آهنگ، اجاق، نقطه، شب، چاقو، دختر، شمشیر، گچ، رول.

یک دقیقه ورزش برای چشم اسلاید 6.

اسلاید 7.

8. تعیین محل صدا در یک کلمه.

گفتاردرمانگر: لاک پشت در حال آماده شدن برای سفر است و از ما می خواهد که به او کمک کنیم تا چمدان هایش را ببندد. در اولین چمدان باید چیزهایی را به نام آنها قرار دهید که صدای Ch در ابتدای کلمه است، در دوم - در وسط کلمه، در سوم - در انتهای کلمه.

کودکان تصاویر را انتخاب می کنند:فنجان، کلید، چوب ماهیگیری، توپ، لیوان، دمپایی، خودکار، کتری، دستشویی.

9. ژیمناستیک انگشت.

برای اینکه واضح صحبت کنید، باید از انگشتانتان استفاده کنید... (برای دوست بودن)

ابتدا با دست راست، سپس با دست چپ، سپس با هر دو دست با هم اجرا می شود. انگشتان دست به طور متناوب انگشت شست را با پدهای خود لمس می کنند.

این انگشت مادربزرگ است

این انگشت پدربزرگ است

این انگشت مامانه

این انگشت بابا است

این انگشت من هستم

این همه خانواده من هستند!

10. تمرین کلمه سازی «به مهربانی بگو».

گفتاردرمانگر: لاک پشت ما نزد دوستانش در باغ وحش می رود. او توله های این حیوانات را بسیار دوست دارد و آنها را با محبت صدا می کند. بیایید سعی کنیم این کار را نیز انجام دهیم.

گرگ یک توله دارد.

جوجه تیغی یک جوجه تیغی کوچک دارد.

اسب یک کره دارد.

خرس یک توله دارد.

شیر یک توله شیر دارد.

سنجاب یک بچه سنجاب دارد.

11. تقسیم کلمات به هجا.

بازی آموزشی "قطار".

گفتار درمانگر: لاک پشت به تنهایی به سفر نمی رود. دوستانش با او خواهند رفت. اگر معماها را حل کنیم متوجه خواهیم شد که کیست.

خانم خانه دار

پرواز بر فراز چمنزار

سر گل سر و صدا خواهد کرد

- او عسل را تقسیم خواهد کرد. (زنبور عسل)

سیاه، چابک،

فریاد می زند "کراک"

دشمن کرم ها. (روک)

توسط گل حرکت کرد

هر چهار گلبرگ

میخواستم پاره کنم

او بلند شد و پرواز کرد. (پروانه)

گفتاردرمانگر: کلمات را هجا به هجا بکوبید و متوجه شوید که چه کسی در کدام کالسکه سوار خواهد شد. لاک پشت با کدام کالسکه سفر خواهد کرد؟

کودکان هجا به هجا کلمات را کف می زنند و تصاویر را به ماشین های مربوطه می چسبانند.

12. اسلاید 8 دقیقه تربیت بدنی.

"H"

اره ماهی می خواست بازوهایش را به طرفین، جلوی او، بالا،

آب را به دو قسمت تقسیم کنید، دست ها را بالای سر خود به هم بزنید.

یک - برش، دو - برش دهید، به طور ریتمیک پایین بیاورید و بازوهای خود را بالا ببرید

پایین بالا

و آب به آرامی جریان می یابد، بازوهای خود را از پهلوها پایین بیاورید

از این طرف به طرف دیگر تاب بخورید

13. معرفی حرف C. اسلاید 9.

گفتار درمانگر: بچه ها، لاک پشت برای ما حرفی آورد که نشان دهنده صدای Ch در نوشتن است - این حرف Ch است.

ببینید این نامه چه شکلی است؟

H به نظر می رسد چهار

فقط با شماره، دوستان،

ما نمی توانیم حروف را با هم اشتباه بگیریم.

بچه ها حرف H را با استفاده از چوب های شمارش می سازند. جستجو در حروف الفبا

اسلاید 10. متخصص گفتار درمانی:

مرغ برای قدم زدن بیرون رفت و مقداری علف تازه خورد.
و پشت سر او جوجه ها هستند - بچه های کوچک
جوجه-جوجه-جوجه! اینجا! اینجا! نامه ای برایت پیدا کردم!
با خوشحالی دوان آمدآ، بچه ها می خوانند ...CHA
پرشور دوان آمددر باره، بچه ها می خوانند ...CHO
سرسخت دوان دوان آمدU، بچه ها می خوانند ...CHU
کوچولو دوان دوان آمدو، بچه ها می خوانند ...CHI
پسر خوشتیپ دوان آمدE، بچه ها می خوانند ...قهرمانی اروپا
یک مرد جدی دوان آمدیو، بچه ها می خوانند ...چی

14. تلفظ اقوال ناب با حرکت. اسلاید 11.

کودکان با راهنمایی یک گفتاردرمانگر عبارات زیر را تلفظ می کنند:

«چا-چا-چا-چا!»

"اجاق ما داغ است."

چو-چو-چو!

من با موشک پرواز می کنم!

اووخ اوخ اوخ!

شب فرا رسیده است.

چو چو چو!

چیزی روی شانه ام فشار می آورد.

چی-چی-چی-چی!

کلاچی پختیم.

15. بازی "موافق با یک کلمه".

گفتار درمانگر: لاک پشت می خواست با شما بازی کند،

شما هرگز از داشتن دوستان واقعی خسته نمی شوید.

او شروع می کند و تو تمام می کنی

کلمه مورد نظر را وارد کنید.

عجله کن و کمی داغ... (چای) داخل لیوان من بریز.

ما در امتداد یک تخته باریک می دویم تا در ... (رودخانه) شنا کنیم.

خرس در جنگل عسل پیدا کرد - عسل کوچک، بسیار ... (زنبورها).

تانیا ما با صدای بلند گریه می کند، آن را به رودخانه انداخت ... (توپ).

16. بیایید آهنگی در مورد صدای Ch گوش کنیم.اسلاید 12.

17. خلاصه درس. اسلاید 13.

گفتاردرمانگر: با چه صدایی سر کلاس آشنا شدیم؟ این چه صدایی است؟ چه چیزی را دوست داشتید؟

لاک پشت نیز از مطالعه و بازی با شما بسیار لذت می برد.