اسکندر، فاضل عبدالوویچ(متولد 1929)، نویسنده روسی. متولد 6 مارس 1929 در سوخومی. پدر، یک ایرانی الاصل، در سال 1938 از اتحاد جماهیر شوروی اخراج شد، پسر با اقوام طرف مادرش (آبخاز) بزرگ شد. او وارد مؤسسه کتابخانه مسکو شد، در سال 1951 به مؤسسه ادبی به نام منتقل شد. A.M. گورکی (در سال 1954 فارغ التحصیل شد). او کارمند ادبی روزنامه های "Bryansky Komsomolets" (1954-1955) و "Kurskaya Pravda" (1955-1956) بود. او از سال 1952 شروع به انتشار کرد. از سال 1956 تا اوایل دهه 1990، در سوخومی زندگی کرد، در انتشارات دولتی آبخاز کار کرد و به طور مرتب اشعاری را در مجله "آبخازیا ادبی" منتشر کرد. کتاب های شعر قله های کوه (1957)، مهربانی زمین (1959)، باران سبز (1960)، بچه های دریای سیاه (1961)، جوانان دریا (1964) منتشر شده است. از اواخر دهه 1950، او همچنین در مجلات "جوانان"، "هفته" و "دنیای جدید" به همراه V.P Aksenov و O.G. دایی من صادقانه ترین قوانین را دارد (مجموعه های سیزدهمین کار هرکول، میوه ممنوعه، هر دو 1966، و غیره)، که در آنها ثابت کرد که استاد طرح های طنز رنگارنگ و زندگی روزمره مردم نگاری است.

شهرت آنی و بلند با داستان صورت فلکی کوزلوتور (1966) برای اسکندر به ارمغان آورد - داستانی پر از طنز و طنز درباره یک پدیده معمولی دوران شوروی، "ابتدای" بعدی. به یک روستای آبخازی دستور داده شده است که سریعاً شروع به عبور از یک بز با یک تور برای پرورش نژاد غیرمعمول مولد کند. "این یک شروع خوب است، اما نه برای مزرعه جمعی ما" - این فرمول برای رد محتاطانه و قاطعانه یک "آزمایش" نادان و ویرانگر رایج شده است. تلفیقی از روشن، با حس دقیق شخصیت ملی، قوم نگاری ادبی، پالت کمیک غنی (از طنز ملایم تا طعنه بی رحمانه)، غزلیات مجلسی و نکوهش سیاسی-اجتماعی، دوبعدی بودن زبان «ازوپیایی» و غنای گفتار پر جنب و جوش محاوره ای، مشخصه اسکندر، که در داستان تجلی یافته است، همچنین با آثار خاطرات متعدد اسکندر که از طرف (یا از طریق معرفی این تصویر) ساندرو، یک قهرمان مردمی، یک پیرمرد و مرد جوان در همان زمان محور اصلی، رمان ساندرو از چگم (1973-1988، ویرایش کامل 1989)، متشکل از قطعات جداگانه منتشر شده از سال 1966 است (داستان به همین نام، عمو ساندرو و کونتا چوپان، شایعات چگم، چوپان مهاز، و غیره). ) که در آن قهرمان اصلی ادعا می کند نقشی شبیه به تصاویر تیل اولن اشپیگل یا خوجه ناصرالدین - یک سرکش و حکیم، نماینده شخصیت ملی و محبوب "فراند"، و جایی که تاریخ کشور و در مردم آبخاز از طریق منشور ادراک تمسخرآمیز و افشاگرانه او منتقل می شوند (فصل پیرا در اینجا به ویژه در بلشازار قابل توجه است، جایی که در کنار شخصیت های داستانی، تصاویر مزخرف استالین، کالینین، بریا و غیره وجود دارد). مشکل ناسازگاری فاجعه بار بین دنیای مردسالار "حومه" ملی و "کلان شهر" شوروی با دیکته های سیاسی و اقتصادی اش در "کودکان" نیز برجسته شده است، که مانند همه آثار اسکندر، آغشته به نقوش زندگی نامه ای-خاطراتی است. رمان‌ها و داستان‌هایی درباره چیکا (از جمله دفاع از جوجه، 1983)، در داستان‌های آغاز، صید قزل‌آلا در کودور بالا، که حتی باعث اتهامات ملی‌گرایی در میان برخی منتقدان شد، در یک روز تابستانی، نامه، جلسه در قطار، بیچاره عوام فریبی (همه 1969) و غیره، تا داستان های نوستالژیک نور جوانی تیره و تار (1990)، رمان انسان و اطرافیانش (1992-1993)، داستان سوفیچکا (1995).

برهنگی استعاری، به روح و سبک دیستوپیای جهانی قرن بیستم. (E.I. Zamyatin, O. Huxley, J. Orwell), افسانه فلسفی و سیاسی اثر اسکندر رابیتس و بواس (1982، ایالات متحده آمریکا؛ 1987، مسکو) برجسته است که در آن دولت به رهبری دیکتاتور بزرگ پیتون و متشکل از از طرفی از طرف مار خواران و از طرف دیگر در سکوت به برکت پادشاهشان خرگوش ها و کارگران بومی گنگ برای غذا به سراغشان می آمدند که در همه لایه هایش با طنزهای گزنده می آمدند که با چنین چیزی موافقت کردند. یک «قرارداد اجتماعی» غیرطبیعی و آدمخوارانه. نویسنده شکل منحصر به فردی از اعتراض (آزادی برای خودکشی در پاسخ به مرگ تحت فشار) را ارائه می دهد.

جدیت تحلیل روانشناختی خاص در زمینه فضای اخلاقی کل جامعه با داستان اسکندر عقرب دریایی (1977) و همچنین داستان غول کوچک جنسی بزرگ (1979، فیلمبرداری) مشخص شده است. جرم انگاری و غیرانسانی سازی واقعی جامعه «سوسیالیسم پیروز» توسط نویسنده در داستان های اجتماعی-روانی و اخلاقی توصیفی، که با وضوح طرح داستانی پلیسی مشخص شده است، در داستان های بارمن آدگور و چگمسکایا کارمن (هر دو 1986؛ اقتباس سینمایی دومی به طور گسترده ای شناخته شد - فیلم دزدان قانون، 1989) و آگاهی از بحران و از دست دادن توهمات جامعه پس از شوروی - در داستان های پشاد (1993)، تفکر درباره روسیه و آمریکایی (1997) .

اسکندر چندین جوایز ادبی معتبر داخلی و خارجی را دریافت کرده است.

فقط همینطوری حرف بزنیم بیایید در مورد چیزهایی صحبت کنیم که اختیاری و در نتیجه دلپذیر هستند. بیایید در مورد خواص خنده دار طبیعت انسان که در دوستانمان تجسم یافته است صحبت کنیم. هیچ لذتی بالاتر از صحبت کردن در مورد برخی از عادات عجیب دوستانمان نیست. از این گذشته ، ما در مورد این صحبت می کنیم که گویی به عادی بودن سالم خود گوش می دهیم ، و در عین حال منظورمان این است که می توانیم چنین انحرافاتی را به خودمان اجازه دهیم ، اما نمی خواهیم ، به آن نیاز نداریم. یا شاید ما هنوز هم می خواهیم؟

یکی از ویژگی های خنده دار طبیعت انسان این است که هر فردی تلاش می کند تا تصویر خود را که توسط اطرافیانش به او تحمیل شده است کامل کند. دیگران جیر جیر می کنند و بازی می کنند.

اگر مثلاً اطرافیانتان می خواستند شما را به عنوان یک قاطر اجرا ببینند، هر چقدر هم مقاومت کنید، هیچ اتفاقی نمی افتد. با مقاومت خود، برعکس، جای پایی در این عنوان به دست خواهید آورد. به جای اینکه یک قاطر ساده وظیفه شناس باشید، به یک قاطر سرسخت یا حتی تلخ تبدیل خواهید شد.

درست است، در برخی موارد فرد موفق می شود تصویر مورد نظر خود را به دیگران تحمیل کند. اغلب، افرادی که زیاد، اما به طور منظم الکل می نوشند، در این امر موفق می شوند.

می گویند اگر مشروب نمی خورد چه آدم خوبی می شد. در مورد یکی از دوستانم این را می گویند: می گویند مهندس با استعداد روح انسان استعدادش را با شراب خراب می کند. سعی کنید با صدای بلند بگویید که اولاً او یک مهندس نیست، بلکه یک تکنسین روح انسان است و ثانیاً چه کسی استعداد او را دیده است؟ شما نمی توانید آن را بگویید، زیرا به نظر ناپسند می رسد. مرد قبلا مشروب می خورد و شما هنوز زندگی او را با انواع تهمت ها پیچیده می کنید. اگر نمی توانید به مصرف کننده کمک کنید، حداقل او را اذیت نکنید.

اما با این حال، شخص تصویری را که اطرافیانش به او تحمیل می کنند، پخش می کند. در اینجا یک مثال است.

یک بار، وقتی در مدرسه بودم، کل کلاس روی یک زمین خالی در کنار دریا کار می کردند و سعی می کردند آن را به مکانی برای تفریح ​​فرهنگی تبدیل کنند. به اندازه کافی عجیب، آنها در واقع انجام دادند.

زمین خالی را با نهال اکالیپتوس کاشتیم، روشی برای کاشت لانه که برای آن زمان پیشرفته بود. درست است، وقتی نهال های کمی باقی مانده بود و هنوز فضای خالی کافی در زمین خالی وجود داشت، ما شروع به کاشت یک نهال در هر چاله کردیم، بنابراین این فرصت را به روش جدید، مترقی و روش قدیمی دادیم تا خود را در رقابت آزاد نشان دهند. .

چند سال بعد، یک بیشه زیبای اکالیپتوس در زمین بایر رشد کرد و دیگر نمی‌توان بین کاشت‌های تودرتو و تکی تمایز قائل شد. سپس گفتند که تک نهال ها در مجاورت نهال های لانه ساز و با حسادت خوب به آنها غبطه می خورند، بدون عقب افتادن می رسند و رشد می کنند.

به هر حال، حالا که به زادگاهم می‌آیم، گاهی در گرما زیر درختان بزرگ‌مان استراحت می‌کنم و احساس می‌کنم یک پدرسالار هیجان‌زده هستم. به طور کلی، اکالیپتوس خیلی سریع رشد می‌کند و هر کسی که می‌خواهد احساس یک پدرسالار هیجان‌زده کند، می‌تواند اکالیپتوس بکارد و منتظر باشد تا تاج‌های بلند آن مانند تزئینات درخت کریسمس به صدا درآیند.

اما این نیست. واقعیت این است که در آن روز گذشته، زمانی که زمین خالی را کشت می‌کردیم، یکی از بچه‌ها توجه دیگران را به این موضوع جلب کرد که چگونه برانکاردی را که روی آن زمین را می‌کشیدیم در دست گرفته‌ام. مربی نظامی که از ما مراقبت می کرد نیز متوجه شد که چگونه برانکارد را در دست گرفته ام. همه متوجه شدند که چگونه برانکارد را نگه داشتم. باید دلیلی برای تفریح ​​پیدا کرد و دلیلی هم پیدا شد. معلوم شد که برانکارد را مثل یک مرد تنبل بدنام نگه داشته ام.

این اولین کریستالی بود که از محلول خارج شد و سپس فرآیند شلوغ کریستالیزاسیون شروع شد که من خودم اکنون به آن کمک کردم تا در نهایت در جهت مشخص شده متبلور شوم.

حالا همه چیز برای تصویر کار کرد. اگر من در یک آزمون ریاضی نشستم، کسی را آزار ندادم، با آرامش منتظر دوستم بودم تا مشکل را حل کند، پس همه این را به تنبلی من نسبت دادند، نه حماقت. طبیعتاً من سعی نکردم کسی را از این موضوع منصرف کنم. وقتی مستقیماً و بدون استفاده از کتاب‌های درسی و برگه‌های تقلب، نوشتار روسی را مستقیماً از سرم نوشتم، این بیشتر به عنوان دلیلی بر تنبلی غیرقابل اصلاح من بود.

برای ماندن در شخصیت، انجام وظایف به عنوان افسر وظیفه را متوقف کردم. آن‌قدر به این کار عادت کردند که وقتی یکی از دانش‌آموزان انجام وظیفه را فراموش کرد، معلمان در میان سر و صدای تایید کلاس، مرا مجبور کردند که از روی تخته پاک کنم یا وسایل بدنی را به داخل کلاس بکشم. با این حال، آن زمان ابزاری وجود نداشت، اما مجبور بودیم چیزهایی را حمل کنیم.

توسعه تصویر منجر به این شد که من مجبور شدم از انجام تکالیف دست بکشم. در عین حال، برای تند نگه داشتن شرایط، باید به اندازه کافی خوب مطالعه می کردم.

به همین دلیل هر روز به محض شروع توضیح مطالب دروس علوم انسانی، روی میز دراز می کشیدم و وانمود می کردم که دارم چرت می زنم. اگر معلم‌ها از وضعیت من ناراحت می‌شدند، می‌گفتم که مریض هستم، اما نمی‌خواستم کلاس را از دست بدهم. روی میزم دراز کشیده بودم، بدون اینکه حواسش به شوخی های معمولی منحرف شود، با دقت به صدای معلم گوش دادم، و سعی کردم تمام حرف های او را به خاطر بسپارم. بعد از توضیح مطالب جدید، اگر وقت باقی مانده بود، داوطلب پاسخگویی به درس آینده شدم.

این باعث خوشحالی معلمان شد زیرا غرور آموزشی آنها را تحسین می کرد. معلوم شد که آنها موضوع خود را به قدری خوب و واضح بیان کردند که دانش آموزان حتی بدون استفاده از کتاب های درسی همه چیز را یاد گرفتند.

معلم به من نمره خوبی در دفترچه داد، زنگ به صدا درآمد و همه خوشحال شدند. و هیچ کس جز من نمی دانست که دانشی که به تازگی ثبت کرده بودم از سرم فرو می ریزد، مانند سقوط هالتر از دستان وزنه بردار پس از صدای قاضی: "وزن گرفته شد!"

برای اینکه کاملاً دقیق باشیم، باید گفت که گاهی که روی میز دراز کشیده بودم و وانمود می کردم که دارم چرت می زنم، در واقع به حالت چرت می افتادم، اگرچه همچنان صدای معلم را می شنیدم. خیلی بعد فهمیدم که از این یا تقریباً این روش برای یادگیری زبان استفاده می شود. فکر می‌کنم اگر اکنون بگویم که کشف آن متعلق به من است، خیلی بی‌تفاوت به نظر نمی‌رسد. من در مورد موارد به خواب رفتن کامل صحبت نمی کنم، زیرا آنها نادر بودند.

پس از مدتی شایعاتی در مورد تنبل بدنام به مدیر مدرسه رسید و او بنا به دلایلی تصمیم گرفت که این تلسکوپ را که شش ماه پیش از دفتر جغرافیا ناپدید شده بود، من دزدیدم. نمی دانم چرا این تصمیم را گرفت. او به این نتیجه رسید که شاید همین ایده حداقل کاهش بصری فاصله می تواند یک فرد تنبل را اغوا کند. توضیح دیگه ای پیدا نکردم خوشبختانه، آنها تلسکوپ را پیدا کردند، اما آنها همچنان به دقت به من نگاه کردند، به دلایلی انتظار داشتند که من قصد دارم نوعی حقه را انجام دهم. به زودی مشخص شد که من قصد ندارم هیچ حقه ای بکنم، برعکس، من یک فرد تنبل بسیار مطیع و وظیفه شناس هستم. علاوه بر این، با تنبلی، بسیار خوب مطالعه کردم.

سپس تصمیم گرفتند روش آموزش انبوه را که در آن سال ها مد بود، در مورد من اعمال کنند. ماهیت آن این بود که همه معلمان ناگهان روی یک دانش آموز بی دقت روی هم ریختند و با استفاده از سردرگمی او، عملکرد تحصیلی او را به درخشش مثال زدنی رساندند.

ایده روش این بود که بعد از این دیگر دانش‌آموزان غافل که با حسادت خوب به او حسادت می‌کردند، مانند کاشت تک درختان اکالیپتوس، به سطح او برسند. این اثر با غافلگیری یک حمله عظیم به دست آمد. در غیر این صورت، دانش آموز می تواند از بین برود یا خود روش را خراب کند.

به عنوان یک قاعده، آزمایش موفقیت آمیز بود. قبل از اینکه انبوه کوچکی که در اثر حمله عظیم تشکیل شده بود زمان حل شدن پیدا کند، دانش آموز متحول شده در میان بهترین ها ایستاد و گستاخانه با لبخند شرم آور بی شرمانه لبخند زد.

در این مورد، معلمان با حسادت به یکدیگر، شاید نه با حسادت خیلی خوب، با حسادت در مجله مشاهده کردند که چگونه عملکرد خود را بهبود می بخشد، و البته، همه سعی می کردند از منحنی عملکرد در بخش موضوع خود اطمینان حاصل کنند. شیب پیروز را مختل نکرد. یا خیلی روی من انباشته شدند یا سطح مناسب خودم را فراموش کردند ، اما وقتی شروع به جمع بندی نتایج تجربه کار روی من کردند ، معلوم شد که من را به سطح یک کاندیدای مدال آور رسانده اند.

شما نقره ای را خواهید گرفت.» یک بار معلم کلاس با نگرانی در چشمان من نگاه کرد.

...در پشت آشپزخانه سبدهای حصیری آویزان شده بود که جوجه ها در آن خوابیده بودند. اینکه چگونه می‌دانستند چگونه به این سبدها هجوم ببرند، برای من یک راز باقی ماند. روی نوک پا ایستادم و تخم مرغ را حس کردم. من که احساس می کردم هم یک دزد بغدادی و هم یک غواص موفق مروارید هستم، طعمه خود را مکیدم و بلافاصله آن را به دیوار کوبیدم. در جایی در همان حوالی، جوجه ها به طرز محکوم به شکستی به هم خوردند. زندگی معنادار و زیبا به نظر می رسید. هوای سالم، غذای سالم - و من مثل کدو تنبل در باغی پر کود پر از آب میوه شدم.

در خانه دو کتاب پیدا کردم: «اسبکار بی سر» مین رید و «تراژدی ها و کمدی ها» اثر ویلیام شکسپیر. اولین کتاب مرا شوکه کرد. نام قهرمانان مانند موسیقی شیرین به نظر می رسید: موریس موستانگر، لوئیز پویندکستر، کاپیتان کاسیوس کولون، ال کویوت و در نهایت، با تمام شکوه و جلال اسپانیایی، ایزیدورا کوواروبی د لوس لیانوس.

موریس موستانجر گفت: «ببخشید، کاپیتان،» و تپانچه را روی سرش گذاشت.

خدایا! او بی سر است!

این یک سراب است! کاپیتان فریاد زد.

کتاب را از ابتدا تا انتها، از انتها به ابتدا و دو بار مورب خواندم...