طرح- بازی نقش آفرینی"در آزمایشگاه علوم"

در گروه مدرسه مقدماتی

1. وظایف مدیریت:

الف) گسترش ایده ها در مورد محیط زیست

آر توسعه فعالیت های تحقیقاتی کودکان در مورد موضوع "هوا" از طریق فعالیت های آزمایشی و بازی؛

کودکان را تشویق کنید تا دانش لازم را فعال کنند، آن را تجزیه و تحلیل کنند، آن را ترکیب کنند، آن را تعمیم دهند و آن را منظم کنند.

ایجاد انگیزه در کودکان برای جستجوی دانش جدید؛

کودکان را در فرآیند شناسایی مراحل جستجو و برنامه ریزی آنها مشارکت دهید.

ب) شکل گیری فعالیت های بازی

کودکان را تشویق کنید تا به طور مستقل مواردی را که برای بازی گم شده اند انتخاب و ایجاد کنند.

تقویت توانایی ایفای نقش های مختلف مطابق با طرح بازی؛

ج) ایجاد روابط

به توسعه توانایی مذاکره، برنامه ریزی و بحث درباره اقدامات همه بازیکنان ادامه دهید.

حسن نیت، تمایل به کمک به همتایان را در خود پرورش دهید و اختلافات را منصفانه حل کنید.

2-آماده شدن برای بازی:

3. برنامه بلند مدت برای آماده شدن برای بازی نقش آفرینی "آزمایشگاه علوم بازی"

4. پیشرفت بازی.

بچه ها، نگاه کنید، بابانوئل برای شما نامه و یک هدیه فوق العاده فرستاد. بچه ها نامه را باز می کنند، معلم آن را می خواند: «بچه های عزیز! سال نو مبارک! من برات یک عروسک هدیه می فرستم اسمش شاروچکا است. پدر فراست».

بابا نوئل اینگونه است، مخترع! من برای شما یک اسباب بازی جالب فرستادم.

فقط مشخص نیست شاروچکا از چه چیزی ساخته شده است؟ شاید بتوانید به من بگویید.

آیا دوست دارید ما یک بازی انجام دهیم که در آن شما کارمند یک آزمایشگاه تحقیقاتی شوید؟ و مانند دانشمندان واقعی، با هم سعی خواهیم کرد آزمایش های شناخته شده ای را با آب و هوا انجام دهیم.

بیایید انتخاب کنیم که چه کسی در آزمایشگاه ما چه کسی خواهد بود؟

اجازه بدهید من رئیس آزمایشگاه علمی باشم(توضیح اینکه چه کاری انجام خواهد داد)

چه کسی معاون من خواهد بود؟(توضیح).

حالا بیایید تصمیم بگیریم چه کسانی دستیاران آزمایشگاه خواهند بود؟(توضیح).

به دستیار آزمایشگاه هم نیازمندیم(توضیح).

بیایید پیش بند، لباس مجلسی بپوشیم و نشان هایی با نام و موقعیت خود بچسبانیم. بیا بریم محل کارمون

به نظر شما چه چیزی سبک تر است: هوا یا آب؟

من به شما می گویم چگونه می توانید این را بررسی کنید.

دستیاران آزمایشگاه، به کمک شما نیاز دارم. بیایید این آزمایش را در آزمایشگاه خود انجام دهیم.

تکنسین های آزمایشگاه، چه اتفاقی افتاده است؟ توضیح دهید چه چیزی دریافت کرده اید؟ دستیاران لطفاً نتایج آزمایش را ثبت کنید؟

و اکنون، دستیاران آزمایشگاه، تمام آزمایشاتی را که می دانید با هوا و آب انجام دهید و دستیاران شما به شما کمک خواهند کرد.

موسیقی آرام در منطقه تفریحی به طور مداوم در حال پخش است.

به من به عنوان رئیس آزمایشگاه خود اجازه دهید یک آزمایش جالب را به شما نشان دهم.

شمع روشن میکنم ببین شعله داره میسوزه نعلبکی چینی را روی شعله می گذارم.

ته نعلبکی چه شد؟

بچه ها دیدید همچین شعله کوچیکی هم میتونه هوا رو آلوده کنه.

ما امروز در آزمایشگاه علمی خود کار بزرگی انجام دادیم و نتایج خوبی به دست آوردیم.

5. پایان بازی

پیشنهاد می کنم به کارگاه خلاقیت بروم و کار ساخت بادبادک را کامل کنم. او را بیرون می بریم و پروازش را تحسین می کنیم. می توانید اسباب بازی جدید ما شاروچکا را به پیاده روی ببرید و ببینید که چگونه راه می رود.

همچنین می توانید از باد و هوا برای ایجاد یک تصویر چند رنگ استفاده کنید. می توانید نقاشی با قطره های رنگارنگ را امتحان کنید.

بچه ها به ایستگاه های کاری خود می روند، ساخت بادبادک کاغذی را که زودتر شروع کرده اند، تکمیل می کنند و با روش دمیدن نقاشی می کشند.

6. ارزیابی بازی

بچه ها من خیلی لذت بردم که رئیس آزمایشگاه علمی بودم. من امروز کارمندان بسیار خوبی در آزمایشگاهم داشتم. همه می دانند که چگونه مذاکره کنند، دوستانه هستند، آماده هستند تا در هر لحظه به یکدیگر کمک کنند، و اختلافات و اختلافات ایجاد شده را به طور منصفانه حل می کنند. دستیاران آزمایشگاه کار خود را امروز بسیار خوب برنامه ریزی کردند و اقدامات خود را با دستیاران خود در میان گذاشتند. با تشکر از دستیاران آزمایشگاه! آزمایشگاه ما تمیز و مرتب است. می توانید به پیاده روی بروید و بادبادک ها را پرواز دهید.

ایفای نقش از 4 سالگی به فعالیت اصلی کودک تبدیل می شود. کودکان آماده هستند تا بی پایان بازی های نقش آفرینی کنند، به خصوص که زمینه برای نقشه ها گسترده است. تنها چیزی که از والدین و مربی خواسته می شود این است که محیط رشد مناسبی را برای کودک فراهم کند که کودک بتواند با شرایط ساختگی سازگار شود.

در بازی کودکان میانسالی، چندین موضوع مورد علاقه وجود دارد.

بازی نقش آفرینی: SHOP

فروشگاه یکی از کارآمدترین و چند منظوره ترین فضاها برای بازی نقش آفرینی. کودکان می توانند نقش فروشنده، خریدار، صندوقدار، مدیر، تامین کننده مواد غذایی را بازی کنند - و فهرست نقش های موجود به این محدود نمی شود. در گوشه فروشگاه است مهد کودکشما می توانید بازی های مختلفی ترتیب دهید که در آن کودکان مهارت های اجتماعی مهمی را یاد می گیرند.

یک عملکرد مجزا و بسیار مهم که یک بازی نقش آفرینی در فروشگاه به شما امکان اجرای آن را می دهد، یادگیری شمارش و تسلط بر اصول اولیه است. مفاهیم اقتصادیو ایده هایی در مورد روابط مالی و پولی. برای اینکه این امر امکان پذیر شود، علاوه بر اسباب بازی های دیگر، خرید اسباب بازی هایی مانند دستگاه خودپردازو البته پول اسباب بازی.

با شمارش پول، کودک نه تنها به طور فعال مهارت های ریاضی خود را آموزش می دهد، بلکه مفهوم پول را به عنوان مهم ترین عنصر زندگی روزمره می آموزد. انسان مدرن. این جنبه مالی بازی نقش آفرینی خرید است که آن را بسیار جذاب می کند و جلوه رشدی برجسته ای به آن می بخشد.

بازی نقش آفرینی: آرایشگر

سالن زیبایی یا آرایشگاه در هر گروه مهدکودک الزامی است. به عنوان یک قاعده، مبلمان کودکان خریداری شده و با تمام لوازم جانبی لازم پر می شود. اسباب‌بازی‌های خریداری‌شده در فروشگاه را می‌توان با شیشه‌های مختلف شامپو، کرم، پد پنبه‌ای، شانه، بیگودی، آینه با شیشه ایمنی و موارد دیگر که متناسب با موضوع آرایشگاه و سالن زیبایی است تکمیل کرد.

یک عنصر مهم شنل برای مشتری و پیش بند برای کارمند آرایشگاه است. از طریق این اشیاء، کودکان به نقش های خود تبدیل می شوند و شروع به ایفای آنها در طرح می کنند. لباس های ساده را می توان در فروشگاه های تخصصی موسسات آموزشی پیش دبستانی خریداری کرد یا خودتان دوخت.

گوشه آرایشگاه در مهدکودک جزیره ای از زنانگی و زیبایی است. هر دختری به آن توجه خواهد کرد و با لذت زیادی در آنجا بازی خواهد کرد.

روی عکسمی بینید "ست آرایشگاه" که شامل همه چیزهایی است که شما نیاز دارید: لوازم پلاستیکی، شنل آرایشگاهی. در یک چمدان صورتی بسته بندی شده است. ما این مجموعه را در فروشگاه کودکستان پیدا کردیم

بازی نقش آفرینی: گوشه وظیفه

مفاهیم نظم و انضباط و خانه داری با وظیفه در مهدکودک آغاز می شود. از آنجایی که یادگیری و توسعه در مهدکودک در یک محیط روزمره سازماندهی شده خاص اتفاق می افتد، لازم است از این امر یک وضعیت آموزشی مؤثر ایجاد شود. به عبارت دیگر، در هیچ مهدکودکی نمی توان مسئولیت سازماندهی زندگی کودکان را به طور کامل بر دوش بزرگسالان گذاشت. حتی کوچکترین کودکان نیز باید در حد توان خود درگیر مهم ترین مسائل روزمره باشند، زیرا این فعالیت حاوی مهمترین عنصر آموزشی است.

در گوشه افسر وظیفه در یک مهدکودک، کودکان باید با قوانین اولیه خانه داری آشنا شوند و همچنین یاد بگیرند که چگونه بیشترین کار را انجام دهند. عناصر مختلف لوازم خانگی. به خصوص به دلایل ایمنی، اسباب‌بازی‌هایی برای کودکان ساخته می‌شوند که تا حد امکان شبیه به وسایل و تجهیزات خانگی واقعی هستند، اما، تنها تقلیدی از آنها هستند. اما این امر از اثربخشی فرآیند آموزشی که هدف آن پرورش مهارت خانه داری در کودکان و همچنین ایجاد مسئولیت و عشق به نظم است، نمی کاهد.

روی عکسمجموعه ای به نام - ست پخش سیندرلا شماره 4. این محصول توسط کارخانه اسباب بازی های پلاستیکی قدیمی Sovtekhstrom تولید می شود. کیفیت اسباب بازی خوب است، قیمت بسیار مقرون به صرفه است!

گوشه ای برای بازی HOSPITAL

برخی از پرطرفدارترین موضوعات در میان کودکان، کلینیک ها، بیمارستان ها و مطب های دندانپزشکی هستند. از دوران کودکی، کودکان اهمیت چنین حرفه ای به عنوان یک پزشک را درک می کنند. بیمارستان بازی بخشی جدایی ناپذیر از زمان بازی کودکان است.

به عنوان یک قاعده، برای سازماندهی یک گوشه به مبلمان خاصی نیاز دارید: یک کاناپه کودکان و یک کابینت با صلیب قرمز. اگر امکان سازماندهی یک کاناپه وجود ندارد، باید یک قفسه وجود داشته باشد. فکر می کنم حدس زدن آنچه باید در آنجا قرار داده شود دشوار نیست - ساختگی های ابزار پزشکی، کوزه ها، پشم پنبه، بانداژها و سایر مواردی که کودکان با یک بیمارستان مرتبط می کنند. همچنین تهیه فرم هایی برای نسخه ها و نسخه هایی که پزشک شما تجویز می کند ایده خوبی است. کیت های پزشک در هر فروشگاهی فروخته می شوند، خرید آنها دشوار و گران نیست. عالی و گسترده انتخاب کنید"Polesye" همه چیز دارد، از چرخ دستی های پزشک گرفته تا ساده ترین و مقرون به صرفه ترین مجموعه ها.

بازی نقش آفرینی: آزمایشگاه علمی

هر سنی در زندگی هر فرد اکتشافات جدیدی را برای ما به ارمغان می آورد. همه چیز برای یک پیش دبستانی بسیار بزرگ است جهانپر از اسرار و راز است و این وظیفه بزرگسالان است که تمام تلاش خود را انجام دهند تا اطمینان حاصل شود که دانش کودک از واقعیت اطراف به شیوه ای سرگرم کننده رخ می دهد.

گوشه آزمایش در مهدکودک درها را برای کودکان به دنیای دانش پایه از زمینه های فیزیک، شیمی، زیست شناسی و سایر علوم طبیعی باز می کند.

نقطه قوت آزمایش این است که به وضوح مهمترین قوانین طبیعت را در عمل به کودکان نشان می دهد. از آنجایی که کودکان پیش دبستانی هنوز به اندازه کافی انتزاعی و تفکر منطقیبرای درک قوانین واقعیت با استفاده از فرمول ها و محاسبات علمی، این آزمایش است که راهنمای آنها به دنیای دانش علمی واقعاً مفید و مرتبط است که با درک کودکان سازگار است.

روی عکس"میله مغناطیسی" را می بینید. تجهیزات منحصر به فرد برای مهدکودک ها برای توضیح قدرت آهنربا، اعمال آن و موارد دیگر. این هیجان انگیز، جالب و مفید است! "گرزهای مغناطیسی" تجهیزات خارجی هستند که به تازگی در مهدکودک ها ظاهر شده اند.

بازی نقش آفرینی: TRAVEL BREAU

گوشه ای از جهان در یک مهدکودک (یا آژانس مسافرتی) به طور فعال به یادگیری مفاهیم مهم جغرافیایی و سیاسی-اقتصادی کودک کمک می کند. برای کودکانی که هرگز به کشورهای دیگر نرفته اند، درک مقیاس واقعی جهان می تواند واقعا دشوار باشد و گوشه مسافر با موفقیت این مشکل را حل می کند. علاوه بر این، بازی سفر یک محرک قدرتمند علاقه به یادگیری در مورد دنیای اطراف ما است. علاوه بر این، آژانس مسافرتی می تواند یک برنامه بازی برای سفر حتی به فضا یا به ته اقیانوس ترتیب دهد.

یکی دیگر از کارکردهای منحصر به فرد گوشه دنیا در مهدکودک، امکان پیوند آن با مطالعه زبان های خارجی است که بدون شک بسیار مهم است. برای یک کودک پیش دبستانی که در حال یادگیری است زبان خارجی، مهم است که نه تنها با حروف الفبا و قواعد اساسی دستور زبان آشنا شوید، بلکه با فرهنگ و سنت های دیگر کشورها نیز آشنا شوید که در گوشه ای از جهان در مهد کودک نیز با موفقیت اجرا می شود.

روی عکسپوستر سخنگو "جغرافیای زنده" را مشاهده می کنید. مطالعه و درک ماهیت زمین را برای کودکان آسان تر می کند. این تجهیزات مدرن برای خانه و مهد کودک است. در عکس دوم:کره زمین فیزیکی، d-250 میلی متر.

بازی نقش آفرینی: MAIL

ما در عصر تسلط اطلاعات زندگی می کنیم.

به لطف این واقعیت است که مردم یاد گرفته‌اند در لایه‌های وسیعی از زمان و کیلومترها از فضا با یکدیگر ارتباط برقرار کنند که بشریت توانسته گام بزرگی در توسعه خود بردارد.

علیرغم این واقعیت که اطلاعات در جهان اکنون می تواند در کسری از ثانیه از یک سر جهان به انتهای دیگر منتقل شود، نباید فراموش کنیم که همه چیز از پست شروع شد. و این، با وجود فن آوری های مدرن، این حوزه از فعالیت های انسانی هنوز در حال فعالیت و رونق است.

با بازی پست، کودک در مهدکودک نه تنها با فرآیندهای جذاب تبادل اطلاعات آشنا می شود، بلکه می فهمد که این فرآیندها چقدر مهم هستند.

با امضای کارت پستال و ارسال نامه از طریق پست، کودک نه تنها یاد می گیرد که افکار و خواسته های خود را به درستی فرموله کند، بلکه می فهمد که به لطف نامه، نه تنها متون یا تصاویر، بلکه عواطف و احساسات انسانی را نیز می توان به گستره وسیعی منتقل کرد. فاصله ها.

روی تصویر:لباس نقش بازی کودکان "پست". این شامل یک کلاه، یک شنل و یک کیف با کتیبه "پست" است. این یک کت و شلوار ارزان و کاربردی است. از پارچه بارانی ساخته شده است، بنابراین تمیز کردن آن آسان است.

بازی نقش آفرینی: تئاتر

فهرست کردن تمام مزایای تئاتر به عنوان مهمترین فعالیت رشدی برای یک کودک پیش دبستانی دشوار است.

هنگامی که کودکان در یک اجرا شرکت می کنند یا حتی فقط آن را تماشا می کنند، یک سری فرآیندها اتفاق می افتد که از نظر آموزشی و روانشناختی بسیار مهم هستند، از آموزش توانایی همدلی و درک عواطف و احساسات دیگران شروع می شود و به زیبایی شناسی ختم می شود. آموزش و پرورش و توسعه فرهنگی

جای تعجب نیست که A.S. ماکارنکو نمایش‌های تئاتری را در سیستم آموزشی خود قدرتمندترین و یکی از مهمترین ابزارهای تأثیرگذاری بر کودکان برای اهداف آموزشی و تربیتی قرار داد. شاید مهمترین کارکرد اجراهای تئاتری در مهدکودک روان درمانی باشد. کودک می تواند با ایفای نقش یک شخصیت، یا صرفاً همدلی با او، از شر مشکلات مختلف در حوزه عاطفی، حسی و اجتماعی که به ناچار حتی در سنین پیش دبستانی به وجود می آید، رهایی یابد.

روی تصویر:تئاتر انگشت بافتنی، سازنده IP Nikulina. کیفیت عالی! کاراکترها به راحتی روی انگشت شما قرار می گیرند. دست بافت هستند. در عکس دوم و سوم:شخصیت های تئاتر پیاده روی توسعه سازندگان روسی تجهیزات آموزشی "دنیای ساده لوح". انگشتان در حلقه های مخصوصی قرار می گیرند که به پشت عروسک دوخته می شوند. با حرکت دادن انگشتان، پاهای عروسک را حرکت می دهید. یک پیشرفت بسیار جالب مجموعه های بر اساس افسانه ها و فقط عروسک های فردی در فروشگاه های تخصصی برای مهدکودک ها فروخته می شود.

بازی نقش آفرینی: بر اساس انگیزه های عامیانه روسی

یک چیز یک اسباب بازی عامیانه را از یک مدرن متمایز می کند - تجربه گسترده اجداد ما و خرد بی پایان آنها که در هر محصول عامیانه تجسم یافته است.

لطفاً توجه داشته باشید که اسباب‌بازی‌های عامیانه عملاً جاودانه هستند - کودکان نسل‌های مختلف صدها و هزاران سال است که با آنها بازی می‌کنند و هیچ فناوری مدرن نمی‌تواند اثربخشی آنها را به چالش بکشد یا از آنها فراتر رود.

علاوه بر این، خرد مردم به اسباب بازی ها نمادهای عظیمی می بخشد که بدون شک حداقل در سطح ناخودآگاه توسط کودکان درک می شود.

به عنوان مثال، عروسک‌های تودرتو نماد تقدس مادری و تداوم نسل بشر هستند و نقاشی‌های تزئینی عامیانه روسی که تقریباً تمام اسباب‌بازی‌های عامیانه را تزئین می‌کند، اطلاعاتی را در مورد ساختار جهان به کودک منتقل می‌کند که به صورت تصویری و رنگی رمزگذاری شده است. نمادها

بنابراین، یک اسباب بازی عامیانه روسی در مهدکودک بیش از وسیله ای برای القای میهن پرستی است. این همچنین فرصتی برای انتقال تجربیاتی است که توسط افراد در یک دوره زمانی طولانی جمع آوری شده است.

روی تصویر:اسباب بازی آموزشی سنتی ما عروسک ماتریوشکا است.

بازی نقش آفرینی: SPORTS

ورزش و سبک زندگی سالم چیزی است که کودکان امروزی بیشتر به آن نیاز دارند.

اکنون که جامعه با مشکلات عدیده ای از جمله کم تحرکی (کم حرکتی) در کودکان و بزرگسالان، معضل اعتیاد به مواد مخدر و اعتیاد به الکل، مشکل تغذیه نامناسب مواجه است - ورزش یک ابزار معجزه آسای واقعی برای پیشگیری و ریشه کن کردن این منفی ها است. پدیده های اجتماعی از همین رو بخش ورزشیباید در هر مهدکودک و در هر خانواده ای حضور داشته باشد.

دوران کودکی دوران فوق‌العاده‌ای است که بدن انسان هنوز سبک، انعطاف‌پذیر و مطیع است، زمانی که کودک هنوز قدرت، انرژی و میل کافی برای فعالیت دارد، مهم نیست در هوای تازه یا در باشگاه.

وظیفه ما این است که به کودکان هر آنچه برای رشد ورزش نیاز دارند بدهیم و علاقه و عشق آنها را به ورزش، حرکت، تحریک کنیم. تصویر سالمزندگی علاوه بر این، این آموزش ورزشی است که ویژگی های مهمی مانند اراده، پشتکار، عزم، فداکاری، مسئولیت پذیری، نظم و روحیه تیمی را در کودکان شکل می دهد.

روی تصویر:دارت با نوار چسب. عالی جالب بازی ورزشی! وظیفه ضربه زدن به اعداد مختلف روی سپر با شخصیت های کارتونی با توپ های چسبنده است. توپ ها می چسبند!

اولگا پوشکارفسایا
خلاصه بازی نقش آفرینی محققین جوان در آزمایشگاه نمک

نکته در مورد بازی نقش آفرینی: « محققین جوان در آزمایشگاه نمک» در گروه مدرسه مقدماتی.

مربی: بوروسکیخ اولگا الکساندرونا.

هدف:

توسعه فعالیت های شناختی کودکان در فرآیند آزمایش.

به ایجاد یک محیط بازی کمک کنید که در نظر گرفته شود بازی ها، توانایی طرح مسئله، مشاهده و نتیجه گیری را توسعه دهد.

تقویت استقلال و حس کمک متقابل.

تجهیزات:

انواع مختلف نمک

ظرفیت برای نمک

بشقاب با نمک

لیوان های یکبار مصرف

قاشق های یکبار مصرف

ذره بین برای هر کودک

کلاه، آستین

ظرف آب

عکس ها نمک

دستمال سفره

کار مقدماتی:

نگاه کردن به تصاویر « آزمایشگاه» , « دستیار آزمایشگاه»

رشد کریستال ها o نمک

1. لحظه سازمانی

(معلم کودکان را برای شروع GCD با استفاده از روان پویایی تنظیم می کند)

مربی: همه بچه ها دور هم جمع شدند

من دوست شما هستم و شما دوست من هستید و شما دوست من هستید

دستها را محکم بگیریم

و به هم لبخند بزنیم.

مربی: بچه ها بیایید برای یکدیگر و مهمانانمان آرزو کنیم - بیایید بگوییم "سلام!"و لبخندهایمان را به همه هدیه کنیم

مربی: بچه ها، در سیاره ما ماده ای وجود دارد که بدون آن انسان نمی تواند زندگی کند. می خواهید بدانید این ماده چیست؟

من برای شما بچه ها یک افسانه در مورد ایوان تاجر خواهم گفت که چگونه او با کالاهای خود در راه دور از دریا و اقیانوس قدم می زد. او کشورهای زیادی را دید و خز را معامله کرد. طوفان شدیدی به دریا برخاست و کشتی به جزیره‌ای بی‌سابقه پرتاب شد. ایوان برای کاوش در زمین رفت و با کوه بزرگی برخورد کرد. آنچه در آن کوه می بیند شن و سنگ نیست، نمک خالص است. او به ساحل بازگشت و به کارگران دستور داد تا کشتی را با نمک بارگیری کنند. کشتی چه طولانی و چه کوتاه، نزدیک یا دور، به داخل کشور رفت. و سلطان شرقی بر این کشور حکومت می کرد. ایوان نزد سلطان رفت تا او را بفروشد نمک. و سلطان در مورد نمک چیزی نمی گوید شنیده شد: در تمام ایالت او نمک نخورد. سلطان فکر کرد، فکر کرد و از ایوان نمک خرید.

موسیقی در حال پخش است (سلطان شرقی وارد می شود)

سلطان: بچه های عزیز، من یک کیسه ماده سفید از ایوان بازرگان خریدم، اوه، حتی نام آن را به خاطر ندارم. به من کمک کنید بفهمم این ماده چیست و چه کاربردی دارد.

مربی: بچه ها بیایید به سلطان کمک کنیم؟

فرزندان: آره.

مربی: چیکار کنیم؟ چگونه به شما کمک کنیم، ما خودمان نمی دانیم چیست.

سلطان: همه چیز را در یک کیسه آوردم. (یک کیسه نمک را نشان می دهد).

مربی: بچه ها برای اینکه بفهمید سلطان چه جوهری داره پیشنهاد میکنم برید آزمایشگاه. در ما آزمایشگاه ها 4 بخش مختلف وجود دارد که وظایف خاص خود را دارند.

بیایید انتخاب کنیم که چه کسی در ما باشد آزمایشگاه ها.

بگذارید من رئیس علمی باشم آزمایشگاه ها. (توضیح آنچه که انجام خواهد داد)

حالا بیایید تصمیم بگیریم چه کسی چه کسی خواهد بود. به یک دستیار مدیر نیازمندیم محققین و دستیاران آزمایشگاه.

و برای اینکه آزرده نشوید، از سلطان خود می خواهیم در انتخاب نقش ها کمک کند.

خوب، ما بدون آموزش چه دانشمندی هستیم.

دست راست بالا

دست راست پایین.

بیایید با دست راستمان تکان بخوریم

و بیایید بچرخیم.

دست چپ بالا

دست چپ پایین.

دست چپمان را تکان دهیم

و بیایید بچرخیم.

پای راست به جلو

پای راست به عقب.،

پای راستمان را تکان دهیم

و بیایید بچرخیم.

پای چپ به جلو

پای چپ به عقب.

پای چپ خود را تکان دهیم

و بیایید بچرخیم.

با تمام بدنت رو به جلو،

تمام بدن عقب

بچرخ، بچرخ

و در محققان تبدیل به.

مربی: آفرین، شما آموزش دیده اید و می توانید به آن بروید آزمایشگاه. و برای اینکه ما به سر کار برسیم، باید لباس مخصوص بپوشیم و نشان وصل کنیم محققانبا نام و مقام

مربی: قواعد رفتاری را در آن به یاد بیاوریم.

اشیا را به چشمان خود نزدیک نکنید.

هیچ چیزی را در دهان خود قرار ندهید مگر در موارد ضروری.

(می رویم به آزمایشگاه)

مربی: خوب بچه ها حاضرید بفهمید سلطان چه ماده سفیدی داره؟

فرزندان: آره.

مربی: به اولین بخش به نام می رویم "خواص نمک» .

دستیار مدیر: محققان جوان، توجه کنید، بشقاب ها در مقابل شما هستند. ما چه می بینیم؟

فرزندان: این نمک است.

سلطان: نمک، نمک چیست؟

پوم. مدیر: نمک، یک ماده کریستالی سفید رنگ است

- از شما می خواهم که یک ذره بین بردارید و نمک را از طریق آن بررسی کنید.

مطمئن شوید (بچه ها نگاه می کنند).

فرزندان: بله، شبیه کریستال های کوچک است.

پوم. مدیر: حالا کمی روی نوک قاشق بگذارید نمک بزنید و بچشید. مزه اش مثل چیه؟

فرزندان: شور.

سلطان: اوه، اوه، واقعا شور است.

سر pom: آن را بو کنید، آیا بو دارد؟

فرزندان: نه

سر pom: می توان نتیجه گرفت که نمک سفید، شور و بی بو است.

سلطان: نمک از آسمان می ریزد یا روی درختان می روید؟ از کجا می آورند؟

مربی: بچه ها بیایید به سلطان بگوییم نمک چگونه استخراج می شود.

فرزندان: در انواع مختلف استخراج می شود راه ها: استخراج شده در دریا (عکس)و در زمین، در معادن زیرزمینی (عکس).قبلاً نمک با دست استخراج می شد و کار بسیار سختی بود (عکس اما در زمان ما هنگام استخراج نمکاز ترکیبات مخصوص - پاک کننده های نمک استفاده کنید (عکس).

سلطان: چقدر چیزهای جالب به من گفتی! اما هنوز نفهمیدم باهاش ​​چیکار کنم؟

مربی: و برای اینکه بفهمیم چه کاربردی دارد باید به بخش دوم مراجعه کنیم « آزمایشگاه محصولات غذایی » .

محقق مواد غذایی: بچه ها به نظر شما نمک برای چه کاربردهایی دارد؟

فرزندان: برای پخت و پز، نمک زدن (حفظ).

Iss. غذا تولید: نمک به عنوان یک افزودنی غذایی برای مدت بسیار بسیار طولانی در رژیم غذایی ما گنجانده شده است. بی دلیل نیست که در روسیه استقبال از مهمانان عزیز مرسوم است "نان و نمک". نمک برای همه مردم لازم است.

و اکنون ما با شما بررسی خواهیم کرد (تکه های سبزیجات با نمک و بدون نمک بریده می شوند، بچه ها سعی می کنند).

در آشپزخانه می توان از نمک نه تنها به عنوان چاشنی ظروف استفاده کرد. به عنوان مثال، برای اینکه تخم مرغ آب پز را به راحتی پوست بگیرید، باید کمی به آبی که در آن پخته می شود اضافه کنید. نمک. روند تمیز کردن آسان تر خواهد شد.

سلطان: این یعنی نمک برای پخت و پز لازم است.

مربی: خب، این همه چیز نیست. بچه ها بیایید به شما بگوییم نمک برای چه چیز دیگری استفاده می شود؟ پیشنهاد می کنم به بخش سوم بروید "شیمیایی آزمایشگاه»

Iss. شیمی آزمایشگاه: در واقع نمک نه تنها در آشپزخانه استفاده می شود، بلکه در زندگی روزمره بسیار مورد استفاده قرار می گیرد. به نظر شما کجا استفاده می شود؟

فرزندان: جاده ها در حال پاشیدن هستند (عکس).

Iss. شیمی آزمایشگاه: و اکنون آزمایشی با یخ و نمک انجام خواهیم داد.

نمک می تواند یخ را آب کند. و ما این را با شما بررسی خواهیم کرد.

تکه های یخ را بردارید، آنها را روی بشقاب ها قرار دهید و روی آنها نمک بپاشید.

چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان: یخ در حال آب شدن است.

سلطان: هرگز حدس نمی زدم که این امکان پذیر است.

Iss. شیمی آزمایشگاه: همه می دانند که در دمای پایین، زمانی که هوا سرد است، آب یخ می زند. آیا شما با من موافق هستید؟

فرزندان: آره.

Iss. شیمی آزمایشگاه: و شما چه فکر میکنید، آب شوریخ خواهد زد؟

سلطان: البته یخ می زند.

Iss. شیمی آزمایشگاه: بررسی کنیم؟ نمک و آب شیرین V فریزرو بعد از مدتی آن را بررسی می کنیم (من کمک می کنم بچه ها را دور کنند).

مربی: بچه ها، می توانید نمک بکارید. بیایید به سلطان بگوییم که چگونه بلورها را پرورش دادیم.

(داستان کودکانه).

سلطان: هیچی نفهمیدم!

مربی: بچه ها بیایید با تجربه خود با کریستال بازی کنیم؟ (تجربه بازی کردن).

سلطان: چگونه جالب هست: و می دانید که در اردوگاه من دریا است و بسیار شور است.

مربی: رازی را به شما می گویم، آب نمک می تواند اجسام کوچک را بیرون بزند. بگذارید به شما نشان دهم که چگونه اتفاق می افتد (تجربه با تخم مرغ خام).

مربی: می دانی سلطان، نمک به سادگی برای گیاهان و حیوانات و البته برای انسان لازم است. واقعا بچه ها؟ و برای کسب اطلاعات بیشتر، ما به بخش بعدی می رویم - « آزمایشگاه بهداشت» .

شماره: به ما آزمایشگاه یک سوال دریافت کرد، نمک برای چیست؟ همانطور که همکارانم گفتند نمک در پخت و پز، نگهداری غذا و در زندگی روزمره استفاده می شود. اما نمک به سادگی در درمان بیماری های مختلف ضروری است. معادن نمک بزرگی وجود دارد (عکس جایی که مردم برای تنفس هوای نمکی برای درمان تنفسی می روند.

از نمک برای تهیه داروهای مختلف مانند اسپری نیز استفاده می شود "آکوا ماریس"برای درمان آبریزش بینی یا غرغره با محلول نمکی. از نمک در زیبایی شناسی نیز استفاده می شود. به حمام اضافه کنید. آن را با خود به حمام می برند. این نمک دریاست (عکس). (استفاده از حمام دست).

اما همچنین استفاده بیش از حد نمک منجر به بیماری می شود، بنابراین یکی وجود دارد ضرب المثل: نمک دوست است نمک دشمن.

سلطان: بله، این نمک نیست، بلکه معجزه طبیعت است!

مربی: فکر می کنم جام های ما با تجربه است "آب شیرین و شور"آماده.

(بچه ها لیوان می آورند)

مربی: ببین آب نمک یخ زده نیست. آب شیرین چه شد؟

فرزندان: منجمد.

مربی: آفرین بچه ها برای کمک به سلطان.

حالا فهمیدی ایوان تاجر به تو چه فروخت؟

سلطان: بله نمک است. از شما برای کمکتان ممنونم. اکنون من نمک را ارزشمند خواهم کرد و قطعاً آنچه را که به من آموختی به همه در کشورم خواهم گفت. و من می خواهم از شما تشکر کنم و مدال هایی به شما اهدا کنم "جوان محقق» . (جوایز کودکان).

سلطان: خداحافظ بچه ها، وقت آن است که من به جاده بروم.

فرزندان: خداحافظ.

مربی: خوب، بچه ها، ما کار را انجام دادیم، به سلطان کمک کردیم، وقت آن است که روز کاری خود را به پایان برسانیم. آزمایشگاه ها. لباس های مخصوص خود را در می آوریم و با مهمانان خداحافظی می کنیم.

خلاصه بازی نقش آفرینی Inventors

ارشد سن پیش دبستانی

هدف:کودکان را با حرفه ها آشنا کنید: طراح، مهندس، معمار، مکانیک و غیره. به کودکان بیاموزید که طرح های مختلف را در ترکیبات جدید در بازی بگنجانند، برنامه های فوری خود را برای توسعه رویدادهای بازی برای شرکای بازی توضیح دهید. برای توسعه فانتزی، تخیل، علاقه به درک دنیای اطراف ما، در این واقعیت است که یک فرد می تواند اشیاء را ایجاد کند و آنها را تغییر دهد. برای درک اهمیت اجتماعی کار مخترعان، به این درک که انسان یک خالق است، یک خالق. روابط دوستانه را ایجاد کنید.

کار مقدماتی.

1. گفتگو در مورد مخترعان و دانشمندان (طراحان، معماران، و غیره)، در مورد مزایای اختراعات (آنها کار سخت را آسان می کنند، به شکست بیماری ها، رشد محصولات و غیره کمک می کنند).

3. بررسی نقاشی ها و تصاویر مربوط به اختراعات گذشته و حال.

4. داستان پرستار در مورد برخی از بیماری های خطرناک که قبلا وجود داشته است (طاعون، آبله، سرخک، مخملک و ...) و اختراع واکسن برای این بیماری ها.

5. آزمایش.

6. ساختمان های جمعی.

7. آموزش مهارت های اکشن با ویژگی های بازی (میکروسکوپ، قطب نما، تلسکوپ، نقشه و غیره)

8. ایجاد ویژگی برای بازی، روشن کردن هدف و گزینه های کاربردی آنها.

پیشرفت بازی

بازی در ادامه درس است.

1. بازی به ابتکار معلم شروع می شود.

معلم با میکروفون در دست اعلام می کند:

« توجه! توجه!

یک مسابقه بین المللی برای بهترین اختراع در زمینه های پزشکی، فناوری، فضا، مهندسی مکانیک، معماری و ... اعلام می شود. کسانی که مایل به شرکت در مسابقه هستند باید تا پایان ماه درخواست خود را ارسال کنند..»

بچه ها کسی هست که بخواد تو این مسابقه شرکت کنه؟ چند نفر از شما می خواهید مخترع شوید؟

آیا می دانستید که مخترعان نمونه های اولیهآیا اختراعات آنها ابتدا برای استحکام و ایمنی در عملیات آزمایش می شوند؟ مهندسان و طراحان باید اختراع خود را در شورای علمی نشان دهند و به آنها بگویند که چه سودی برای مردم و کشور خواهد داشت.

بیایید نقش ها را تقسیم کنیم. چه کسی مخترع خواهد بود؟ چه کسی چه چیزی را اختراع خواهد کرد؟ چه کسانی در شورای علمی، در کمیسیون حضور خواهند داشت؟

مربی. آیا به من اجازه می دهید روزنامه نگار باشم؟ من در مورد اختراعات شما در تلویزیون و رادیو به مردم خواهم گفت. چه کسی دیگری می خواهد روزنامه نگار شود؟

(کودکان نقش ها را توزیع می کنند، ویژگی های بازی را می گیرند، در گروه های علاقه مند متحد می شوند).

نمونه اقدامات بازی:

Ø کودکان روی میزهای "دفتر طراحی" نقاشی هایی از اختراعات خود می سازند.

Ø یک داروی جدید در یک "موسسه" یا "آزمایشگاه" در حال آزمایش است. واکسیناسیون ابتدا به حیوانات و سپس به مردم داده می شود.

Ø معماران مدل ساختمان ها و پل ها را می سازند (می توانید از نقشه ها نیز استفاده کنید).

Ø فضانوردان یک تلسکوپ قدرتمند را آزمایش می کنند: آنها به ستاره ها یا هر سیاره ای نگاه می کنند. نتایج مشاهدات در یک مجله ثبت می شود.

Ø ارتش در حال آزمایش تجهیزات جدید در زمین تمرین است.

Ø مهندسان مکانیک در حال آزمایش مدل های جدید ماشین هستند

2. هدایت بازی توسط معلم.

مربی ( به عنوان یک روزنامه نگار) دوستی بین بچه ها را در نظر می گیرد(با چه کسی به یک سفر زیر آب می روید؟ با چه کسی در ارتباط خواهید بود؟ ماشا، چه کسی دیگر در کلینیک شما کار خواهد کرد؟ چه کسی به شما کمک خواهد کرد؟)

مربی گروه های بازی جداگانه را گرد هم می آورد،به عنوان مثال، باغ وحش یک کلینیک پزشکی است. (مدیر باغ وحش با من تماس گرفت. او گفت که در باغ وحش اپیدمی وجود دارد. حیوانات به ویروس ناشناخته مبتلا شده اند. ما از شما می خواهیم: آزمایشات را انجام دهید، حیوانات را تشخیص دهید و درمان کنید. شما فرصت دارید تا حیوانات را آزمایش کنید. تاثیر واکسن شما در درمان حیوانات).

شامل کودکان خجالتی در بازی می شود. (لرا، حاضری با من به یک سفر کاری بروی؟ خانه های جدیدی در آنجا برای افراد آسیب دیده از آتش سوزی ساخته می شود. شما باید با مدیر ساخت و ساز مصاحبه کنید.)

ویژگی های شخصیتی فردی کودکان را در نظر می گیرد(کودکان بیش از حد بازدارنده و پرخاشگر). ( ژنیا، کوستیا و ساشا اعضای محترم شورای دانشگاهی هستند. آنها در کمیسیون می نشینند، از مخترعان و طراحان سؤال می پرسند.)

کودکان را به استفاده از وسایل جایگزین تشویق می کند. (1. آن را با خود ببرید سفر دریاییاین واکی تاکی ها و تلفن ها (مکعبی) هستند. ضد آب و ضد ضربه هستند. 2. در یک سایت ساخت و ساز به این دستگاه های انعطاف پذیر نیاز خواهید داشت - نوار اندازه گیری (طناب، توری).)

یک لحظه غافلگیری را وارد بازی می کند.پیام: «در دریا، یک نفتکش سوراخ شد و غرق شد. یک فاجعه زیست محیطی در حال تهدید است. ما باید یک تیم نجات را به آنجا بفرستیم و آخرین تکنولوژیبرای جمع آوری روغن از سطح آب."

3. اعلامیه ای در رادیو به صدا در می آید: "توجه! کمیسیونی کار خود را برای شناسایی بهترین اختراع آغاز می کند. از همه مخترعان به شورای علمی دعوت می شود تا اختراعات خود را در عمل به نمایش بگذارند.

در "موسسه علمی" یک کمیسیون تشکیل می شود - شورای علمی ( کودکانی که پشت میز نشسته اند). "مخترعان" به نوبت اختراع خود را ارائه می کنند و در مورد آن صحبت می کنند.

نمونه متن سخنرانی «مخترعین»

1. من رباتی اختراع کردم که می تواند به انواع مختلف حمل و نقل تبدیل شود. می تواند مانند یک هواپیما پرواز کند، در بزرگراه فرود بیاید، بال هایش را جمع کند و مانند یک ماشین رانندگی کند. اگر ترافیک در جاده وجود داشته باشد، ماشین مانند یک هلیکوپتر بلند می شود. پروانه دارد.

اعضای کمیسیون سوال می پرسند: چنین رباتی از چه ماده ای ساخته شده است؟ چه عملکردهای دیگری می تواند انجام دهد؟ آیا مدیریت آن سخت است؟ چند مسافر می تواند حمل کند؟ با چه سوختی کار می کند؟ با چه سرعتی حرکت می کند؟ چه کسی این ربات و غیره را کنترل می کند.

2. ما در مؤسسه علمی خود دارویی اختراع کرده ایم که می تواند بیماری هایی مانند آنفولانزای پرندگان و آنفولانزای خوکی را درمان کند. ما دارو را روی حیوانات بیمار آزمایش کردیم. بدست آورد نتیجه خوب. همه حیوانات بهبود یافتند.

3. من ساختمانی طراحی کردم که چندین کیلومتر در آب فرو رفته و چندین متر از سطح آب بالا می رود. دانشمندانی که در حال مطالعه دنیای زیر آب اقیانوس هستند می توانند برای مدت بسیار طولانی در چنین ساختمانی زندگی کنند.

4. من یک کتاب درسی با تصاویر زنده اختراع کردم. با فشار دادن این دکمه، تصاویر زنده می شوند. به این ترتیب تکالیف خود را سریعتر و بهتر به خاطر می آورید.

هیئت داوران نتایج مسابقه را اعلام می کند:

مقام اول به طراح ربات تعلق می گیرد.

مقام دوم به معمار تعلق می گیرد.

مقام سوم - در پزشکی و غیره.

اگر کمیسیون تصمیم بگیرد که این اختراع به نفع مردم باشد، اجازه مخترع را برای تولید این محصول در کارخانه صادر می کند.

خبرنگاران نیز در این کمیسیون حضور دارند. آنها همچنین سوال می پرسند، با مخترعین مصاحبه می کنند و به آنها تبریک می گویند.

3. جمع بندی.

بچه ها بازی رو دوست داشتید؟ کدام نقش را بیشتر دوست داشتید؟ اختراع چه کسی برای شما جالب تر بود؟ چرا؟ به نظر شما کار مخترعان مفید است؟

من از هر یک از شما دعوت می کنم تا اختراع خود را ارائه دهید. در خانه، از اختراع خود یک نقاشی، نمودار یا نقاشی بکشید. شما در مورد آن به یکدیگر بگویید و ما بازی را ادامه خواهیم داد.

کودکان زمان زیادی را در مهد کودک می گذرانند و فعالیت های آنها بسیار متنوع است: از بازی های فعال گرفته تا فعالیت های آرام. بنابراین، ما سعی کردیم به طور ویژه با دقت به فکر کردن، طراحی و قرار دادن صحیح مناطق بازی باشیم.

فضای گروه به شکل مناطق کاملاً مشخص شده ("مراکز"، "گوشه ها")، مجهز به تعداد زیادی مواد آموزشی (کتاب، اسباب بازی، مواد خلاقانه، تجهیزات آموزشی و غیره) سازماندهی شده است. همه اقلام در دسترس کودکان است. چنین سازماندهی فضا به کودکان پیش دبستانی اجازه می دهد تا فعالیت های جالبی را برای خود انتخاب کنند، آنها را در طول روز جایگزین کنند و به معلم این فرصت را می دهد که به طور مؤثر سازماندهی کند. فرآیند آموزشیبا در نظر گرفتن ویژگی های فردی کودکان

این گروه شرایطی را برای فعالیت حرکتی مستقل کودکان ایجاد کرده است: آنها فضایی عاری از مبلمان و اسباب بازی را فراهم کرده اند. ما سعی کردیم اسباب بازی هایی را برای کودکان فراهم کنیم که فعالیت های بازی فیزیکی (توپ، حلقه، طناب پرش) را تشویق می کند.

این راز نیست که فعالیت پیشرو یک کودک پیش دبستانی بازی است که در آن شخصیت او شکل می گیرد. ناگفته نماند که کودکان تلاش می کنند تمام موقعیت هایی را که مشاهده می کنند در بازی ها تجسم کنند زندگی روزمره. این گروه دارای گوشه هایی در زمینه های مختلف نقش آفرینی است: آرایشگاه، بیمارستان، فروشگاه، کارگاه و موارد دیگر - این اساس است. منطقه بازیهر مهدکودکی سعی کردیم در طراحی و سازماندهی گوشه ها خلاق باشیم. بازی های نقش آفرینی در مهد کودک فرصتی برای آشنا کردن کودک با موقعیت های جدید، امتحان کردن این یا آن رفتار و یادگیری حل مسائل مهم در یک نسخه کوچک است.

ما تئاتر را خیلی دوست داریم در تمام طول سالما با آنها دوست هستیم:

در گروه ما همه بازیگران، عروسک گردان ها و رقصندگان،

آکروبات ها و شعبده بازان، بالرین ها، کارگردانان!

هر روز و هر ساعت می خواهیم برای شما بازی کنیم!!

اگر استانیسلاوسکی آن را دیده بود، برای ما بسیار خوشحال می شد!

گروه مجهز است منطقه تئاتر، که در آن کودکان نه تنها بازی های نقش آفرینی، بلکه بازی های کارگردانی و بازی های نمایشی را نیز انجام می دهند. از این رو در حوزه فعالیت های نمایشی، انواع تئاتر عروسکی، صفحه نمایش، ماسک، نقاشی کودکان، مواد طبیعی و ضایعات و تکه های پارچه برای مومیایی ارائه می شود.

دنیای تئاتر

هدف:به کودکان ایده بدهید انواع متفاوتهنر تئاتر: تئاتر عروسکی، تئاتر درام و کمدی، تئاتر رومیزی و انگشتی، رشد و تشویق توانایی های نوشتاری کودکان، علاقه به خلاقیت، پرورش حس اعتماد به نفس و استقلال در خلاقیت.

تجهیزات: اسباب بازی برای تئاتر رومیزی، بلیط، میز نقدی.

سن: 6-7 سال.

پیشرفت بازی: معلم به بچه ها خبر می دهد که امروز یک نمایش در تئاتر برگزار می شود. بچه ها از گیشه بلیت می خرند، وارد سالن می شوند و روی صندلی های خود می نشینند. هنرمندان پیش از این نقش ها را بین خود تقسیم کرده اند. تئاتر رومیزی نمایش می دهند. این می تواند یک افسانه آشنا یا یک طرح تازه اختراع شده باشد. در پایان این اجرا بچه ها با تشویق تشکر می کنند.

اجرای تئاتر.

هدف:به کودکان بیاموزید که به شخصیت عادت کنند و به صورت دسته جمعی عمل کنند.

تجهیزات: لباس یا کلاه-ماسک شخصیت های افسانه ای.

سن: 3-7 سال.

پیشرفت بازی: معلم یک افسانه برای بچه ها می خواند (مثلاً افسانه "شلغم") و سپس سؤال می کند: "پدربزرگ چه کاشته است؟ چه کسی به پدربزرگ کمک کرد شلغم را بیرون آورد؟ فکر می کنی پدربزرگ به تنهایی می تواند شلغم را بیرون بکشد؟ کدام شخصیت را بیشتر دوست دارید؟ پس از بحث در مورد افسانه، معلم بچه ها را به بازی تئاتر دعوت می کند. معلم نقش ها را بین کسانی که مایل هستند توزیع می کند، یک افسانه را با صدای بلند می خواند و بازیگران آن را با اعمال خود به تصویر می کشند. کودکانی که در اجرا حضور ندارند تماشاگر می شوند. سپس بچه ها نقش ها را تغییر می دهند - مخاطب تبدیل به بازیگر می شود و بالعکس. به درخواست بچه ها می توانید دوباره همان افسانه یا داستان دیگری را بازی کنید.

توجه داشته باشید:بسته به سن کودکان، افسانه ها می توانند ساده باشند، حاوی خطوط کوتاه ("مرغ ریابا"، "شلغم") یا پیچیده، با تعداد زیادی شخصیت، با خطوط طولانی.

همچنین به جای لباس می توانید از اسباب بازی های معمولی استفاده کنید یا عروسک هایی بسازید که روی دستتان جا می شود. آنها را می توان به راحتی از توپ های رنگی کوچک دوخت که روی آنها چشم ها، موها و تکه های پارچه چسبانده شده است و لباس ها از آنها بریده می شود. بچه ها انگشتانشان را داخل آستین این لباس ها می کنند.

گوشه بچه مدرسه ای در مهدکودک باید به کودکان کمک کند تا مهارت های نوشتن، شمارش و خواندن را توسعه دهند. بهبود مهارت های تلفظ؛ آشنایی با ویژگی های زندگی مدرسه و همچنین شکل گیری موقعیت دانش آموز.

مدرسه

هدف:دانش کودکان را در مورد کارهایی که در مدرسه انجام می دهند، دروسی که معلم وجود دارد، روشن کنید. پرورش میل به تحصیل در مدرسه و احترام به کار معلم. بسط دادن واژگانکودکان: "لوازم مدرسه"، "کیف کیف"، "مداد قلم"، "دانش آموزان"، و غیره.

تجهیزات: خودکار، دفتر، کتاب کودک، الفبا، اعداد، تخته سیاه، گچ، اشاره گر.

سن: 6-7 سال.

پیشرفت بازی: معلم بچه ها را به مدرسه دعوت می کند. گفتگو در مورد اینکه چرا به مدرسه نیاز است، چه کسی در آنجا کار می کند، دانش آموزان چه می کنند، برگزار می شود. به درخواست بچه ها یک معلم انتخاب می شود. بقیه بچه ها دانشجو هستند. معلم وظایفی را برای دانش آموزان تعیین می کند و آنها آنها را مستقل و با پشتکار کامل انجام می دهند. در درس دیگری معلم متفاوتی وجود دارد. بچه ها مشغول درس های ریاضی هستند، زبان مادری، تربیت بدنی، آواز و ...

گوشه ای از طبیعت نه تنها یک دکوراسیون برای گروه، بلکه مکانی برای خودسازی کودکان است. قسمت اصلی گیاهان در این گوشه قرار دارد.

آبیاری باغ

هدف: به کودکان بیاموزید که با دقت به کلمات خطاب شده به آنها گوش دهند تا دانش خود را در مورد گیاهان دوباره پر کنند.

تجهیزات: چیپس قرمز، قوطی آبیاری.

سن: 3-7 سال.

پیشرفت بازی: معلم با بچه ها در مورد باغ صحبت می کند، سؤالاتی می پرسد: باغ چیست، چه چیزی در آن رشد می کند، چرا مردم باغ می کارند، برای رشد خوب گیاهان در باغ چه چیزی لازم است؟ بچه ها پاسخ می دهند، معلم کمک می کند، سپس آنها را به بازی دعوت می کند و می گوید: "من و شما سبزیجات، میوه ها و انواع توت های خوشمزه را به یاد آوردیم. آموختیم که گیاهان بدون آب نمی توانند زندگی کنند. حالا بیایید تصور کنیم که باغ سبزی هم داریم و آن را آبیاری کنیم. فقط باید با دقت آبیاری کنید.» بچه ها در یک دایره می ایستند، یکی از آنها قوطی آبیاری را برمی دارد و در مرکز دایره می ایستد - او باغ را آبیاری می کند. بچه ها دایره ای راه می روند و یکصدا می گویند:

خیلی وقته بارون نباریده که داریم باغچه رو آبیاری می کنیم.

آبخوری را پر از آب می کنیم و در بستر باغ آبیاری می کنیم...

کودکان می ایستند و به نوبت هر میوه و سبزی و همچنین چیزهایی که نیازی به آبیاری ندارند نام می برند: مثلا تربچه، هویج، چکمه، بابونه، بیل، تلفن. بازیکنی که قوطی آبیاری دارد باید پاسخ دهد "من آب می دهم" یا "من آبیاری نمی کنم". اگر کودک اشتباه کند، یک تراشه قرمز دریافت می کند. شما اجازه ندارید برای مدت طولانی فکر کنید و پاسخ را تغییر دهید. سپس کودک دیگری نقش آبدار را بازی می کند. هر کسی که بیشتر از این تراشه ها را دریافت کرده است باید کاری را که بچه ها برای او در نظر می گیرند انجام دهد.

توجه داشته باشید:اگر کودکان 5 تا 7 ساله در حال بازی هستند، باید سریع و بدون تردید پاسخ دهند. اگر کودک دیر پاسخ دهد، یک تراشه پنالتی دریافت می کند. فقط با نامگذاری گیاهان می توان بازی را پیچیده کرد. کودک باید تعیین کند که کدام گیاهان نیاز به آبیاری دارند و کدام نه. در صورت اختلاف در صورتی پاسخ صحیح تلقی می شود که کودک بتواند پاسخ خود را توجیه کند. برای مثال می توانید از گزنه سوپ درست کنید. پس از بازی، معلم از کودکان دعوت می کند تا معماهایی را با موضوع "باغ" حدس بزنند.

گشت و گذار در گلخانه

هدف:دانش کودکان را در مورد رشد و نمو گیاهان، نحوه مراقبت از آنها، پرورش عشق و تمایل به مراقبت از گیاهان تقویت کنید.

تجهیزات: گیاهان در گوشه ای از طبیعت

سن: 5-7 سال.

پیشرفت بازی: معلم می گوید امروز یک متخصص از گلخانه (کودکی که از قبل توسط معلم انتخاب شده است) به ملاقات ما آمده است که پیشنهاد می کند به گلخانه او برود، جایی که می توانید چیزهای جدیدی از زندگی گیاهان یاد بگیرید. باغبانان در گلخانه کار می کنند، آنها به کودکان می گویند که چگونه به درستی از گیاهان مراقبت کنند، هر چند وقت یکبار باید آبیاری شوند، چه چیزی خواص مفیداین یا آن گیاه را دارد.

در گروه ما اختصاص داده شده است مکانی برای هنرهای تجسمی به طوری که نور خوبی وجود داشته باشد و الزامات SanPin را برآورده کند. در قفسه ها لیوان های آب، مداد و خودکار، پایه های قلم مو، رنگ و گواش، ورق های کاغذ برای طراحی و ... وجود دارد، همچنین نمونه هایی برای طراحی و همچنین شابلون ها و شابلون های مختلف وجود دارد. یک جعبه با انواع متفاوتو انواع کاغذ ظرف حاوی بازی های آموزشی، آلبوم نمونه های طراحی و مدل سازی، کتاب رنگ آمیزی.

در کارگاه هنری

هدف:ایجاد ایده های کودکان در مورد انواع خلاقیت بصری، تثبیت مهارت ها در استفاده از قلم مو و مداد، توسعه درک هنری از آثار تصویری بصری و پرورش علاقه پایدار به هنرهای تجسمی.

تجهیزات : هر آنچه برای کار در کارگاه هنری نیاز دارید: مداد، قلم مو، رنگ، کاغذ.

سن: 6-7 سال.

پیشرفت بازی: یک مدرسه هنری افتتاح شد درس های نقاشی توسط هنرمندان واقعی آموزش داده می شود، آنها به کودکان یاد می دهند که به زیبایی نقاشی کنند. علاقه مندان می توانند به کارگاه هنری مراجعه کنند. کودکان - معلمان و کودکان - دانش آموزان به طور مشترک نقاشی، نقاشی می سازند، به یکدیگر کمک می کنند و مشورت می کنند. سپس به نقاشی ها نگاه می کنند و آنها را تجزیه و تحلیل می کنند.

ببین، زیبایی! و ما دوباره یک بازی داریم! همه دارند بازی می کنند و موها را کوتاه می کنند. همه اجازه دارند موهای خود را شانه کنند.

پس دختر آمد. کم کم میشویمش بیا موهاشو درست کنیم ما یک سالن زیبایی داریم.

و پسرها به سمت ما آمدند. چقدر خوبن در اینجا کوتاه کردن مو و اصلاح است. چگونه به شما می آید؟

ما همه چیز را مرتب خواهیم کرد. و بریم خوش تیپ! به زودی به ما سر بزنید همه دوستان خود را بیاورید

ما نه تنها اسباب‌بازی‌ها و وسایل داخلی را برای تزئین فضای بازی در فروشگاه خریدیم، بلکه مقداری را نیز از خانه آوردیم. گوشه آرایشگاه مجهز به شیشه های کرم، بطری های شامپو و ژل دوش. می توانید یک شانه معمولی، سنجاق سر و پد پنبه ای به همراه داشته باشید.

سالن

هدف:کودکان را با حرفه آرایشگری آشنا کنید، فرهنگ ارتباط را پرورش دهید و دایره لغات کودکان را گسترش دهید.

تجهیزات : روپوش برای آرایشگاه، شنل برای مشتری. ابزار آرایشگاه (شانه، قیچی، بطری ادکلن، لاک، سشوار و غیره).

سن: 4-5 سال.

پیشرفت بازی: در بزن عروسک کاتیا به دیدن بچه ها می آید. او با همه بچه ها ملاقات می کند و متوجه آینه ای در گروه می شود. عروسک از بچه ها می پرسد آیا شانه دارند؟ قیطانش باز شده و دوست دارد موهایش را شانه کند. عروسک برای رفتن به آرایشگاه پیشنهاد می شود. مشخص شده است که چندین سالن در آنجا وجود دارد: زنانه، مردانه، مانیکور، آنها کار می کنند صنعتگران خوب، و آنها به سرعت موهای کاتیا را مرتب می کنند. ما آرایشگرها را تعیین می کنیم، آنها کارشان را می گیرند. بچه ها و عروسک های دیگر وارد سالن می شوند. کاتیا بسیار راضی است، او مدل موهای خود را دوست دارد. از بچه ها تشکر می کند و قول می دهد دفعه بعد به این آرایشگاه بیاید. در طول بازی، کودکان در مورد وظایف یک آرایشگر - برش، اصلاح، حالت دادن به مو، مانیکور یاد می گیرند.

یکی از فعالیت های مورد علاقه کودکان آزمایش است. برای این ما ایجاد کرده ایم "گوشه آزمایش" اقلام از کجا هستند مواد مختلف: چوب، آهن، پلاستیک و همچنین ماسه، نمک، سنگ، آهن ربا، انواع مختلفکاغذ. تجهیزاتی برای آزمایش وجود دارد: ذره بین، پیپت، چراغ قوه.

"در آزمایشگاه علوم"

هدف:گسترش ایده ها در مورد محیط زیست؛ توسعه فعالیت های تحقیقاتی کودکان از طریق فعالیت های آزمایشی و بازی. کودکان را تشویق کنید تا دانش لازم را فعال کنند، آن را تجزیه و تحلیل کنند، آن را ترکیب کنند، آن را تعمیم دهند و آن را نظام مند کنند. ایجاد انگیزه در کودکان برای جستجوی دانش جدید.

سن: 6-7 سال.

پیشرفت بازی.

بچه ها نامه ای دریافت می کنند: "بچه های عزیز! سال نو مبارک! من برات یک عروسک هدیه می فرستم اسمش شاروچکا است. پدر فراست».

- بابا نوئل اینطور است، مخترع! او برای من یک اسباب بازی جالب فرستاد: "اما مشخص نیست شاروچکا از چه چیزی ساخته شده است؟" شاید بتوانید به من بگویید. آیا دوست دارید ما یک بازی انجام دهیم که در آن شما کارمند یک آزمایشگاه تحقیقاتی شوید؟ و مانند دانشمندان واقعی، با هم سعی خواهیم کرد آزمایش های شناخته شده ای را با آب و هوا انجام دهیم. نقش تعیین می کنند و جای آنها را می گیرند. کودکان آزمایش های معروفی را با هوا و آب انجام می دهند.