उच्चारण निर्धारित करें. अंत का संकेत दें. बिना तनाव वाले अंत वाली क्रियाओं के नाम बताइए।

रहता है, यात्रा करता है, उड़ता है, गाता है, लड़ता है, निर्माण करता है।

क्या यह कान से या तीसरे व्यक्ति से संभव है? बहुवचनक्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण करें अस्थिर अंत? हमेशा नहीं:

इन मामलों में क्या करें?

यदि क्रिया का बिना तनाव वाला व्यक्तिगत अंत है, तो आपको चाहिए:

1. क्रिया को अनिश्चित रूप में रखें। उदाहरण के लिए: निर्माण - निर्माण;
2. निर्धारित करें कि कौन सा स्वर -t से पहले आता है।

द्वितीय संयुग्मन में शामिल हैं:

1. सभी क्रियाएँ -it में हैं (शेव करना, रखना छोड़कर)",
2. -एट में 7 क्रियाएं: सहना, मोड़ना, अपमानित करना, निर्भर रहना, नफरत करना, देखना, देखना;
3. -at से शुरू होने वाली 4 क्रियाएं: पकड़ना, सुनना, सांस लेना, चलाना। अन्य सभी क्रियाएँ (na -et, -at, -ot, -ut, -yt, आदि) I संयुग्मन से संबंधित हैं।

नमूना तर्क.

1. स्ट्र..म- मैंने क्रिया को अनिश्चित रूप में रखा है: टहलना. क्रिया को -यह, जिसका अर्थ है कि यह II संयुग्मन है, आपको अंत में लिखना होगा और - चलो चलें.

2. देखिये..श- एक अनिश्चित रूप बनाएं: देखना, II संयुग्मन की अपवाद क्रिया, आपको लिखना होगा और - आप देखेंगे.

669 . क्रियाओं का संयुग्मन निर्धारित करें, उन्हें प्रथम पुरुष बहुवचन में रखें।

नमूना. चिंता करना (इन-आईटी, II एसपी) - चिंतित होना।

चलना, अपमान करना, भरोसा करना, घास काटना, सहना, देरी करना, बोना, काटना, सवारी करना, लड़ना, बिछाना।

670 . इन क्रियाओं को अनिश्चित रूप में रखें और तीसरा पुरुष एकवचन और बहुवचन बनाएं। कृपया ध्यान दें कि क्रिया के सभी रूप एक ही प्रकार के होने चाहिए.

नमूना. मैं ऊपर कूदूंगा - ऊपर कूदूंगा (पर -यह, द्वितीय एसपी) - ऊपर कूदो [यह] - ऊपर कूदो [पर]; मैं ऊपर कूदता हूं - ऊपर कूदता हूं (पर -पर, मैं एसपी।) - ऊपर कूदता हूं[एट] - ऊपर कूदता हूं[यूटी]

मैं नाराज हूं, मैं नाराज हूं; मैं घोषणा करता हूं, मैं घोषणा करता हूं; मोड़, मोड़ 2; मैं जवाब देता हूं, मैं जवाब दूंगा.

671 . उपसर्गों का उपयोग करके क्रियाएँ बनाएँ आप-. उनके संयुग्मन को इंगित करें.

कृपया ध्यान दें कि उपसर्ग वाली क्रियाएं उपसर्ग रहित क्रियाओं के समान ही संयुग्मन से संबंधित होती हैं.

नमूना. हम देखते हैं - देखो[im], II संदर्भ।

आप खड़े होते हैं, बैठते हैं, उड़ते हैं, बात करते हैं, सिलाई करते हैं, पीते हैं।

672 . क्रिया संयुग्मन निर्धारित करें. ऐसा करने के लिए, अनुलग्नक को त्यागें आप-, जो जोर देता है। यदि क्रिया का अंत तनाव रहित है, तो अनिश्चित रूप का उपयोग करके संयुग्मन निर्धारित करें।

नॉक आउट..टी, लुक..श, भगाओ..टी, बर्न आउट..टी, झेलो..श, बर्न आउट..टी।

673 . चित्रों का उपयोग करके उन क्रियाओं को लिखें जिनकी आपको कहानी बताने के लिए आवश्यकता होगी। क्रियाओं के संयुग्मन को इंगित करें।

674 . हमें (मौखिक रूप से) बताएं कि अर्टोम ने बर्डहाउस को कैसे कील लगाया। इस बारे में सोचें कि आप कैसे बताएंगे, किस लहजे में - गंभीरता से, मजाक में या मज़ाक में। और यह आपके कार्य पर निर्भर करता है: मान लीजिए कि आप मनोरंजन करना चाहते हैं, दर्शकों को हंसाना चाहते हैं (शायद आप ही यह अर्टोम हैं) या आप यह दिखाना चाहते हैं कि सब कुछ धीरे-धीरे, सावधानी से किया जाना चाहिए।

675 . इन संज्ञाओं को उन उपयुक्त क्रियाओं से मिलाएँ जो जानवरों द्वारा निकाली गई ध्वनियों को दर्शाती हैं। क्रियाओं में प्रत्यावर्ती व्यंजनों को रेखांकित करें।

1. वी..रॉबी 3, वी..रॉन, मेंढक, भेड़िया, भौंरा 1, चील उल्लू।

संदर्भ: टर्र-टर्र, हू-हू, चीं-चीं, टर्र-टर्र, भनभनाहट, टर्र-टर्र.

2. हंस, बिल्ली, टिड्डे, मुर्गी।

संदर्भ: गड़गड़ाहट, गड़गड़ाहट, चहचहाहट, चहचहाहट.

676 . विलोम शब्द चुनें. क्रियाओं के संयोग और प्रकार का निर्धारण करें। उदाहरण के अनुसार क्रियाओं और उपसर्गों के व्यक्तिगत अंत का चयन करें।

छोड़ना..श, खुला..श, पूछना..श, जारी..जाता है, उदास, समाप्त होता है।

677 . निरंतरता के साथ श्रुतलेख. क्रियाओं को वर्तमान काल में रखें और छूटे हुए विराम चिह्न जोड़ें। स्कूल (काम) जाने से पहले "मेरा भाई (बहन, पिताजी, माँ, पड़ोसी)" विषय पर पाठ जारी रखें। पाठ में सभी क्रियाओं को रेखांकित करें।

बसंत की सुबह. अलार्म घड़ी (कंपकंपी) (क्लिक) थोड़ा सा और (शुरू) बजती है। दीवारों के पीछे (जागो) अन्य अलार्म घड़ियाँ हैं। अलार्म घड़ियाँ (जल्दी करने के लिए) बुला रही हैं। 4 लोग (फेंक देते हैं) अपने कंबल (फैलते हैं)।

संदर्भ: सुनना, देखना, कूदना, हवा देना, लेटना, धोना, छींटे मारना, अपने बालों में कंघी करना, कपड़े पहनना, पहनना, प्रशिक्षित करना, भागना, सांस लेना, शुरू करना, नाश्ता करना.

678 . संज्ञा, विशेषण और क्रिया में मूलों को लिखें और उजागर करें। क्रियाओं के संयुग्मन को इंगित करें। ऐसे 2 वाक्य बनाइए जहाँ विषय शब्द हो सन्टी (सन्टी, सन्टी). इस कविता को अभिव्यंजक ढंग से पढ़ने के लिए तैयार हो जाइए।

गाने में जो कुछ भी मशहूर है...
वो सब जो दिल को याद रहता है...
जो कुछ भी सपना देखा जाता है...देखा जाता है
किनारे पर 3 जंगल हैं, -
प्रिय सौंदर्य,
स्नेहमयी विनय,
सफ़ेद बिर्च 2
मुझे वसंत दो.

(एन. राइलेनकोव)

679 . इया और? पाठों की प्रतिलिपि बनाएँ. उनमें क्रियाओं को रेखांकित करें।

1. पिनव्हील हर समय घूमता रहता है... चंचलता की तरह, उछलता हुआ... टी, बड़बड़ाता हुआ, बड़बड़ाता हुआ... टी, बजता हुआ और झाग निकलता हुआ... हर पत्थर या गिरे हुए पेड़ के तने के पास, चुपचाप गुनगुनाता हुआ... टी, बोलता हुआ... टी अपने आप से, फुसफुसाते हुए..टी और एन..गंभीर तली के साथ बहुत साफ पानी सिलता है।

   (के. पौस्टोव्स्की)

2. ट्रोइका दौड़ रही है, ट्रोइका कूद रही है...टी,
   खुरों के नीचे से धूल उड़ती है;
   बेल 2 जोर-जोर से रो रही है...टी,
   और वह हंसता और चिल्लाता है।

(पी. व्यज़ेम्स्की)

680 . सजातीय विधेय, वर्तमान काल में व्यक्त क्रियाओं के साथ 4 वाक्य लिखें। संज्ञाओं का विषय के रूप में प्रयोग करें गड़गड़ाहट, लहर, बौछार, बारिश, धारा.

नमूना. बारिश स्पैंक्सपोखरों के माध्यम से, ड्रमछतों पर.

संदर्भ: जी..चाहते हैं, एल..पेट, बड़बड़ाना, बुलबुला, जी..फेंकना, चाबुक, छींटे, बी..धमाका, खटखटाना, शोर मचाना, बजाना..व्हा..बी..बम्बलऔर इसी तरह।

681 . इसे लिखो. शब्दों से संबंधित क्रियाओं को रेखांकित करें ट्रेन, वह. सम्मिलित अक्षरों के ऊपर संख्याओं के साथ वर्तनी पैटर्न संख्या 2, 6, 17, 25 इंगित करें (पाठ्यपुस्तक के अंतिमपत्र देखें)। बॉक्स में दिए गए शब्दों का प्रयोग करके वाक्य बनाइए।

हमारे देश की ट्रेन रीगा ट्रेन स्टेशन से निकलती है। यहां वह आखिरी बार तीसरी सड़क के पुल के नीचे से गुजर रहा है और अचानक पेड़ों(?) और घरों के ऊपर से उड़ान भर रहा है। फिर रेलगाड़ी सड़क पार करती हुई ट्रकों, ट्रॉलीबसों, पैदल यात्रियों के साथ सड़क पार करती हुई एक उपनगरीय स्टेशन के प्लेटफार्म पर रुकती है।

682 . ड्राइंग को देखो. हमें बताओ और फिर लिखो कि वे लोग क्या कर रहे हैं। क्रियाओं को रेखांकित करें और उनके संयोग का संकेत दें।

683 . सड़क पर यातायात और लोगों की आवाजाही का निरीक्षण करें। लिखें कि ट्राम, बसें, ट्रक, ट्रॉलीबसें आदि कैसे चलती हैं; काम करने की जल्दी में वयस्क, बच्चे, स्कूली बच्चों के समूह, बुजुर्ग लोग आदि कैसे चलते हैं। अपने पाठ का शीर्षक रखें, उदाहरण के लिए: "सुबह हमारी सड़क पर", "सड़क पर धूप (बरसात) के दिन", आदि। गति की गति और उससे उत्पन्न होने वाले शोर को व्यक्त करने वाली क्रियाओं का प्रयोग करें।

संदर्भ:सवारी करना, रौंदना, खींचना, सरपट दौड़ना, चलना, दौड़ना, कदम बढ़ाना, मार्च करना, रेंगना, खड़खड़ाना, सरसराहट करना, गड़गड़ाना, काटना, रौंदना, अनुसरण करना ( किसके लिए? किस लिए?) वगैरह।

684 . किसी व्यक्ति का वर्णन करने के लिए क्रियाओं (व्याख्यात्मक शब्दों के साथ) का उपयोग करते हुए वाक्य जारी रखें: 1) मजबूत, मजबूत इरादों वाला; 2) डरपोक, स्वयं के प्रति अनिश्चित।

जॉर्जी विश्वास के साथ कहते हैं, - -।

पुनर्स्थापित करें.. शांति से दबाएं.. शांति से, दृढ़ता से उच्चारण करें, कहें.. आत्मविश्वास से, अस्पष्ट रूप से प्रयास करें.. बुदबुदाएं, आग्रह करें, पुष्टि करें.. रुकें, तुरंत सहमत हों.. गाएं, एल.. गाएं।

685 . मौखिक रूप से "घुसपैठिया" नामक चित्र के आधार पर एक संवाद बनाएं। कथन के अर्थ के साथ विभिन्न क्रियाओं का प्रयोग करें ( बोलना, क्रोधित होना, चिल्लाना, साथ ही एक फ्रेम में रखे गए समानार्थक शब्द)।

686 . श्रुतलेख। क्रियाओं के संयुग्मन को इंगित करें।

1. आर..बोटा और पीड़ा..टी, और फ़ीड..टी, और शिक्षा..टी। 4 2. जो लोग काम से प्यार करते हैं.. वे देर तक नहीं सोएंगे..टी. 3. मनुष्य आलस्य से बीमार हो जाता है 3.t, परन्तु काम से वह स्वस्थ हो जाता है..t. 4. लिखें..पेन से लिखें-काटें नहीं..एक पेन से 2 टी.लिखें। 5. मालिक के हर काम की तारीफ होती है..

आरंभ करने के लिए, हम क्रिया को अनिश्चित रूप में रखते हैं।

प्रथम संयुग्मन में ये अंत वाली क्रियाएँ हैं

शेष क्रियाएँ दूसरे संयुग्मन से संबंधित हैं।

साइन में अधिक विवरण:

सबसे पहले, आइए याद रखें कि क्रिया संयुग्मन क्या है। यह संख्याओं और व्यक्तियों में परिवर्तन है। किसी क्रिया का संयुग्मन निर्धारित करने के लिए अस्थिर व्यक्तिगत अंत, आपको क्रिया को इनफिनिटिव (अनिश्चित रूप) में अनुवाद करने की आवश्यकता होगी। अनिश्चित क्रियाओं का अंत नहीं होता, उनमें एक प्रत्यय होता है: -it, -et, -ech, -yat, -at, -yt, -ot, -ut। संयुग्मन -t से पहले वाले स्वर अक्षर से निर्धारित होता है।

को प्रथम संयुग्मनप्रत्यय के साथ क्रियाएँ शामिल करें - पर, —यात, —से, —खाओ, —होना, —ऊ.

उदाहरण के लिए: काम करना, चलना, इंजेक्शन लगाना, पसीना आना, कराहना, कूदना आदि।

इसके अलावा, निम्नलिखित क्रियाएं I संयुग्मन से संबंधित हैं: बीआरऔर टीऔर स्टेलऔर टी, zizhdऔर वहाँ हैऔर सूजनाऔर वहाँ है. यह नियम का अपवाद है.

को दूसरा संयुग्मनप्रत्यय के साथ क्रियाएँ शामिल करें -यह. उदाहरण के लिए: बात करना, खिलाना आदि।

द्वितीय संयुग्मन में ये भी शामिल हैं:

प्रत्यय के साथ 4 क्रियाएँ -at ( पकड़ना, गाड़ी चलाना, साँस लेना, सुनो).

प्रत्यय के साथ 7 क्रियाएँ -et ( घृणा, सहन करना, देखना, देखना, निर्भर करना, घुमाव, कष्ट पहुंचाना.

ये क्रियाएँ नियम के अपवाद हैं। उन्हें याद रखने की जरूरत है.

अधिक जानकारी के लिए, क्रिया के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें पढ़ें।

किसी क्रिया के बिना तनाव वाले व्यक्तिगत अंत के मामले में, आपको इस क्रिया को प्रारंभिक रूप में रखना होगा और देखना होगा कि Т से पहले कौन सा स्वर आता है, संयुग्मन का प्रकार इस पर निर्भर करता है। साथ ही, यह न भूलें कि अपवाद क्रियाएँ भी होती हैं।

आइए संकेत देखें, मैं इसे नहीं दोहराऊंगा:



कई क्रियाओं के व्यक्तिगत अंत तनाव रहित होते हैं। और फिर संदेह पैदा होता है कि शब्द सही तरीके से कैसे लिखे गए हैं:

नफरत या नफरत

गोली मारो या गोली मारो,

पोषित या पोषित?

क्रिया रूपों की दुनिया में नेविगेट करने और उनके अंत को सही ढंग से लिखने के लिए, जो तनाव के तहत स्पष्ट रूप से नहीं सुना जाता है, हम इसके संयुग्मन को इनफिनिटिव के रूप से निर्धारित करते हैं। और बिना तनाव वाले व्यक्तिगत अंत के साथ क्रिया के संयुग्मन को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, हमें याद है कि सभी क्रियाएं -इट में समाप्त होती हैं, सिवाय इसके कि दाढ़ीऔर बिछाना, दूसरे संयुग्मन से संबंधित हैं। आइए यहां अपवाद क्रियाएं जोड़ें:

पर -पर - गाड़ी चलाना, पकड़ना, सुनो, साँस लेना;

एक टी - देखना, देखना, घृणा, घुमाव, सहन करना, निर्भर करनाऔर कष्ट पहुंचाना.

-at, -ot, -ut, -et, -yat में अन्य सभी क्रियाओं को पहले संयुग्मन के रूप में वर्गीकृत किया जाएगा।

कृपया ध्यान दें कि इनफिनिटिव में तनावग्रस्त प्रत्ययों के मामले में, क्रिया का संयुग्मन निर्धारित होता है

तनावपूर्ण अंत, उदाहरण के लिए:

क्रिया वर्ष इ t दृश्य रूप से पहले संयुग्मन में फिट बैठता है, क्योंकि यह -et में समाप्त होता है और अपवाद क्रिया नहीं है। लेकिन उन्होंने वर्षों के रूप में व्यक्तिगत अंत पर जोर दिया है औरहे, बधाई हो औरम. इसका मतलब यह है कि यह अभी भी दूसरे संयुग्मन की एक क्रिया है.

किसी क्रिया के बिना तनाव वाले अंत के साथ संयुग्मन को निर्धारित करने का सबसे आसान तरीका क्रिया को इनफिनिटिव रूप में रखना है (प्राथमिक विद्यालय में इस रूप को अक्सर अनिश्चित रूप कहा जाता है)।

अपवादों को छोड़कर, पहला संयुग्मन वे सभी शब्द होंगे जो आईटी में समाप्त नहीं होते हैं।

और दूसरा संयुग्मन समान अपवादों को छोड़कर, सभी शब्द होंगे जो आईटी में समाप्त होते हैं।

ऐसी क्रिया के संयुग्मन का निर्धारण करने के लिए सबसे पहले इसी क्रिया के प्रारंभिक रूप का पता लगाना आवश्यक है। इसके बाद, टी से पहले आने वाले स्वर पर ध्यान दें। इस प्रकार संयुग्मन के प्रकार का निर्धारण करना कठिन नहीं है।



यदि किसी क्रिया का व्यक्तिगत अंत तनाव रहित है, तो इस स्थिति के लिए एक वर्तनी नियम है। इसमें कहा गया है कि क्रिया को इनफिनिटिव रूप में रखा जाना चाहिए। 7 क्रियाएं - एट में समाप्त होती हैं, 4 इन - एट, सभी -इट के साथ, शेव और ले को छोड़कर, दूसरे संयुग्मन से संबंधित हैं और उनके अनुरूप अंत होता है। बाकी सभी को पहले संयुग्मन की तरह अंत के साथ लिखा जाना चाहिए।

संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें? संयुग्मन नियम का अध्ययन स्कूल में कई घंटों तक किया जाता है। हालाँकि, हर छात्र अच्छे अभ्यास के बिना इसे याद रखने में सक्षम नहीं होता है। इस संबंध में, हमने आपको यह याद दिलाने का निर्णय लिया है कि क्रिया संयुग्मन क्या है। प्रासंगिक उदाहरणों के साथ संयुग्मन नियम भी आपके ध्यान में प्रस्तुत किया जाएगा।

सामान्य जानकारी

इस या उस क्रिया संयुग्मन की परिभाषा काफी बड़ी संख्या में लोगों को भ्रमित करती है। यह समस्या विशेषकर किसी भी लिखित पाठ के निर्माण के दौरान अक्सर उत्पन्न होती है। और अनपढ़ व्यक्ति के रूप में ब्रांडेड न होने के लिए, क्रियाओं के अंत को सही ढंग से लिखा जाना चाहिए। लेकिन इसके लिए आपको संयुग्मन के बारे में सभी नियमों को जानना होगा।

संयुग्मन क्या है?

संयुग्मन एक व्याकरणिक संयुग्मन है जो संख्याओं और व्यक्तियों में इसके परिवर्तन को निर्धारित करता है, और यह भी निर्धारित करता है कि संदिग्ध अंत में कौन सा अक्षर लिखा जाना चाहिए।

आधुनिक रूसी में 2 ज्ञात हैं, जिन्हें तदनुसार नाम दिया गया है: पहला और दूसरा। शब्द किस नाम से संबंधित है, इसके आधार पर अंत में अक्षर का चयन किया जाता है। वैसे, यह मत भूलिए कि भूतकाल की क्रियाओं में संयुग्मन नहीं होता। संयुग्मन नियम कहता है कि ऐसे शब्दों का कोई अंत नहीं होता जिस पर संदेह किया जा सके।

संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें

किसी क्रिया को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको संयुग्मन के नियमों को लगातार याद रखना चाहिए।

तो आइए उन पर अधिक विस्तार से नजर डालें। यह पता लगाने के लिए कि किसी विशेष क्रिया का क्या संयुग्मन है, और यह निर्धारित करने के लिए कि उसके अंत में कौन सा स्वर अक्षर लिखा जाना चाहिए, आपको यह देखने की ज़रूरत है कि परीक्षण किए जा रहे शब्द में तनाव कहाँ पड़ता है। इस घटना में कि अंत स्वयं तनावग्रस्त स्थिति में है, तो उसकी वर्तनी से सब कुछ तुरंत स्पष्ट हो जाता है। यह इस तथ्य के कारण है कि स्वर अक्षर मजबूत स्थिति में है, और इसलिए कोई संदेह पैदा नहीं होना चाहिए।

लेकिन क्या करें यदि आपको अभी भी यह पता लगाना है कि किसी विशेष शब्द का संयुग्मन क्या है? संयुग्मन नियम कहता है कि यह स्वर से ही निर्धारित होता है। इस प्रकार, यदि अक्षर "ई", "यू" या "वाई" पर बल दिया जाता है, तो हम सुरक्षित रूप से संकेत कर सकते हैं कि परीक्षण की जा रही क्रिया पहले संयुग्मन से संबंधित है। अगर मजबूत स्थिति"I" या "a" पर कब्जा करें, तो यह दूसरा संयुग्मन है।

तनावग्रस्त अंत का उपयोग करके संयुग्मन निर्धारित करने के उदाहरण

चलो हम देते है विशिष्ट उदाहरणइससे आपको संयुग्मन के नियम याद रखने में मदद मिलेगी:

• नींद एक क्रिया है अपूर्ण रूप. इसमें जोर अंत -यत पर पड़ता है। तदनुसार, यह शब्द दूसरे संयुग्मन को संदर्भित करता है।
• NesUt एक अपूर्ण क्रिया है। इसमें जोर अंत-उत पर पड़ता है। तदनुसार, यह शब्द प्रथम संयुग्मन को दर्शाता है।

आप उपसर्ग वाली क्रियाएँ-

ऊपर वर्णित संयुग्मन निर्धारण का नियम लगभग सभी क्रियाओं पर लागू होता है। हालाँकि, छात्रों को अक्सर उन शब्दों से कठिनाई होती है जो उपसर्ग आप से शुरू होते हैं। यह इस तथ्य के कारण है कि ज्यादातर मामलों में जोर इसी पर पड़ता है। आइए एक उदाहरण दें: यह जल जाएगा। यदि आप ऐसी स्थिति का सामना कर रहे हैं, तो विशेषज्ञ इस रूपिम को त्यागने और उपसर्ग का उपयोग किए बिना शब्द पर विचार करने की सलाह देते हैं। उदाहरण के लिए, यदि यह जल जाता है - तो यह जल जाता है। परिणामी क्रिया का एक अपूर्ण रूप और दूसरा संयुग्मन होता है। तदनुसार, और प्रारंभिक शब्द, जिससे इसका निर्माण हुआ है, उसे संदर्भित करता है।

यदि क्रिया के अंत पर तनाव न पड़े तो क्या होगा?

अब आप जानते हैं कि सही ढंग से लिखने के लिए, आपको उपरोक्त नियम को निश्चित रूप से लागू करना होगा। क्रियाओं का संयोग काफी आसानी से निर्धारित हो जाता है। लेकिन अगर यह आपके लिए समस्याग्रस्त है, तो कागज की एक अलग शीट पर एक तालिका बनाने की सिफारिश की जाती है जिसमें नियम की सभी विशेषताएं शामिल होंगी।

इसलिए, हमने उन मामलों से निपटा है जब उच्चारण अंत पर पड़ता है, साथ ही उपसर्ग पर भी। लेकिन हम किसी क्रिया के संयुग्मन को कैसे निर्धारित कर सकते हैं यदि इसका अंत एक अस्थिर स्थिति में है? इस मामले में, इसे इनफिनिटिव द्वारा निर्धारित किया जाना चाहिए। यह क्या है? जो लोग भूल गए हैं, उनके लिए यह शब्द एक अनिश्चित (या प्रारंभिक) शब्द को संदर्भित करता है जो "क्या करें?" जैसे प्रश्नों का उत्तर देता है। और मुझे क्या करना चाहिये?"

अस्थिर अंत का उपयोग करके प्रथम संयुग्मन निर्धारित करने के उदाहरण

यदि आपके सामने कोई ऐसा शब्द है जिसका उच्चारण अंत में नहीं पड़ता है तो आपको कौन सा नियम लागू करना चाहिए? क्रिया संयुग्मन में कई बारीकियाँ शामिल होती हैं। और आवश्यक पाठ को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको उन सभी को जानना चाहिए।

आइए देखें कि उन क्रियाओं का संयुग्मन कैसे निर्धारित किया जाता है जिनके अंत एक अस्थिर स्थिति में हैं:

• निकालना (यह क्या करता है?) एक अपूर्ण क्रिया है। बहुत से छात्र इसे -et के साथ -it (ड्रा) करने के बजाय गलती से लिखते हैं। पर ये सच नहीं है। इस शब्द को सही ढंग से लिखने के लिए, आपको इसे अनिश्चित रूप में रखना चाहिए: ड्रा - (क्या करें?) ड्रा।
• कहेगा (क्या करेगा?) - यह उत्तम क्रिया है। इसे लिखते समय अंत में -et के स्थान पर -it (कहना) लगाकर गलती करना भी आसान होता है। यह निर्धारित करने के लिए कि अंतिम शब्दांश में किस स्वर का उपयोग किया जाना चाहिए, शब्द को इसी तरह एक इनफिनिटिव में परिवर्तित किया जाना चाहिए: कहें - (क्या करें?) कहें।

तो, रूसी भाषा का यह नियम हमें क्या देता है? इस मामले में क्रियाओं का संयुग्मन उनके प्रारंभिक रूप पर निर्भर करता है। इस प्रकार, यदि इनफिनिटिव -yat, -et, -ut, -at, -ot या -yt में समाप्त होता है, तो चेक किया जा रहा शब्द पहले संयुग्मन से संबंधित है। तदनुसार, इन शब्दों के व्यक्तिगत अंत इस प्रकार होंगे: -et, -eat, -ete, -eat, -yut, -ut। -यू और -वाई भी संभव हैं।

अस्थिर अंत का उपयोग करके दूसरे संयुग्मन को निर्धारित करने के उदाहरण

संयुग्मन का नियम 2 1 के समान है। आइए कुछ उदाहरणों से शुरुआत करें:

• चलना (आप क्या कर रहे हैं?) एक अपूर्ण क्रिया है। बहुत बार विद्यार्थी तनाव रहित अंत -ite के स्थान पर -ete लिखते हैं। इस शब्द को सही ढंग से लिखने के लिए, इसे प्रारंभिक रूप में रखना होगा: चलना - (क्या करें?) चलना।
• खर्च करना (आप क्या कर रहे हैं?) - यह एक अपूर्ण क्रिया है। छात्रों ने इसे ख़त्म करने की बजाय गलती से -ete लगा दिया। इसे सही ढंग से लिखने के लिए क्रिया को अनिश्चित रूप में भी रखना चाहिए: खर्च करना - (क्या करें?) खर्च करना।

इन उदाहरणों के आधार पर, हम सुरक्षित रूप से यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि द्वितीय संयुग्मन की क्रियाएँ वे क्रियाएँ हैं जिनका प्रारंभिक रूप -it में समाप्त होता है। इस मामले में, ऐसे शब्दों के व्यक्तिगत अंत इस प्रकार होंगे: -it, -ish, -ite, -im, -yat, -at. -यू और -वाई भी संभव हैं।

नियमों के अपवाद

सभी नियमों के अपने अपवाद होते हैं। इस प्रकार, शब्द "सूजन", "दाढ़ी", "निर्माण" और "लेटना" को पहले संयुग्मन के रूप में वर्गीकृत किया जाना चाहिए, भले ही प्रारंभिक रूप में वे "-it" में समाप्त होते हों। इस प्रकार, उनका व्यक्तिगत अंत इस प्रकार होगा: शेव - शेव, शेव; बनाया जाना - बनाया जाना; रखना - रखना, रखना, आदि।

अन्य बातों के अलावा, इस नियम में "अपमान करना", "देखना", "नफरत", "सहना", "पकड़ना", "देखना", "सुनना", "मोड़ना", "निर्भर करना", "" जैसे अपवाद शब्द भी शामिल हैं। साँस लें", "ड्राइव"। सूचीबद्ध सभी अभिव्यक्तियाँ दूसरे संयुग्मन से संबंधित हैं, भले ही उनके अनन्तिम -et और -at में समाप्त होते हैं। इस प्रकार, उनके व्यक्तिगत अंत इस प्रकार होंगे: सताना - सताना, घृणा - घृणा, अपमान - अपमान, पकड़ना - पकड़ना, देखना - देखना, सहना - सहना, देखना - देखना, साँस लेना - साँस लेना, निर्भर होना - निर्भर रहना, आदि।

क्रिया संयुग्मन की विशेषताएँ

हमारी भाषा में पहले और दूसरे संयुग्मन की क्रियाओं के अतिरिक्त भिन्न-भिन्न संयुग्मन के शब्द भी होते हैं। इनमें निम्नलिखित शामिल हैं: "भागना", "चाहना", "तिरस्कार", "देना" और "सम्मान"। उन्हें विषमसंयुग्मित क्यों कहा जाता है? तथ्य यह है कि ऐसी क्रियाओं के कुछ रूपों में पहले संयुग्मन के अंत का उपयोग किया जाता है (आमतौर पर एकवचन में), और अन्य में - दूसरे के अंत (आमतौर पर बहुवचन में)। यहां कुछ उदाहरण दिए गए हैं:

• वह चाहता है;
• तुम्हें चाहिए;
• मुझे चाहिए;
• वे चाहते हैं;
• तुम्हें चाहिए;
• हम चाहते हैं।

जैसा कि उदाहरण से देखा जा सकता है, एक अलग संयुग्मित शब्द में पहले संयुग्मन और दूसरे दोनों के अंत शामिल होते हैं।

नियम और अपवाद याद रखने के तरीके

हमारे में देशी भाषाऐसे अविश्वसनीय संख्या में नियम हैं जिनके संभावित अपवादों की संख्या कम नहीं है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि क्रिया संयुग्मन याद रखने के लिए सबसे कठिन विषयों में से एक है हाई स्कूल. यह व्यर्थ नहीं है कि बड़ी संख्या में सैद्धांतिक और व्यावहारिक घंटे इसके लिए समर्पित हैं। इसके अलावा, इस नियम के अध्ययन को बहुत सुविधाजनक बनाने के लिए, साहित्य और रूसी भाषा के शिक्षक हर साल क्रिया संयुग्मन के नियमों को याद रखने के लिए अधिक से अधिक नए तरीके लेकर आते हैं। इस उद्देश्य के लिए, विभिन्न गाने, हास्य कविताएँ, एल्गोरिदम, तालिकाएँ और चित्र बनाए जाते हैं। हालाँकि, सार एक ही है: क्रिया में किसी विशेष अक्षर की, जो कि एक अस्थिर स्थिति में है, अनिश्चित रूप में एक अक्षर पर निर्भरता को समझना बेहद महत्वपूर्ण है। आपको अपनी स्मृति में 15 अपवाद शब्दों के लिए भी जगह छोड़नी चाहिए।

यदि आप इन निर्भरताओं को एक बार और सभी के लिए याद रखते हैं, तो आप इसे लिखना शुरू करने से पहले ही क्रियाओं के संयुग्मन को निर्धारित करने में सक्षम होंगे।

तो, आइए याद रखने के लिए कई एल्गोरिदम देखें:

• पहला संयुग्मन. इसमें वे सभी क्रियाएँ शामिल हैं जिनका प्रारंभिक रूप -it में समाप्त नहीं होता है (निश्चित रूप से, निम्नलिखित अपवादों के साथ: "सूजन करना", "मुंडाना", "निर्माण करना" और "बिछाना")।
• दूसरा संयुग्मन. इसमें वे सभी क्रियाएँ शामिल हैं जिनका प्रारंभिक रूप -it में समाप्त होता है (निश्चित रूप से, निम्नलिखित अपवादों के साथ: "अपमानित करना", "देखना", "नफरत करना", "सहना", "पकड़ना", "देखना", "सुनना", " घुमाएँ", "निर्भर करें", "साँस लें", "ड्राइव")।

ऐसे अपवाद शब्दों को याद रखने की प्रक्रिया को सुविधाजनक बनाने के लिए, निम्नलिखित कविता का विशेष रूप से आविष्कार किया गया था, जिसमें सभी आवश्यक जानकारी शामिल थी:

दूसरे संयुग्मन के लिए

हम इसे बिना किसी संदेह के लेंगे

वे सभी क्रियाएँ जो -IT से शुरू होती हैं,

शेविंग, लेइंग को छोड़कर।

और देखना, अपमानित करना भी,

सुनो, देखो, नफरत करो,

चलाओ, पकड़ो, साँस लो, सहो,

और लटकाओ और घुमाओ।

अनुभाग: प्राथमिक स्कूल

लक्ष्य:

1. छात्रों को अनुसंधान के आधार पर समस्या की स्थिति को हल करके एक अस्थिर अंत के साथ क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करना सिखाएं;
2. क्रिया के अंत के लेखन को उचित ठहराने की क्षमता विकसित करना;
3. दूसरों की राय सुनने की क्षमता विकसित करना; निर्णय लेने में स्वतंत्रता.

उपकरण:सिग्नल कार्ड "हां - नहीं", पोकेमुचका (3 पीसी) की छवि के साथ चित्र, आउटपुट आरेख के लिए कार्ड।

कक्षाओं के दौरान:

I. संगठनात्मक बिंदु:

1. अभिवादन।
2. संख्याएँ रिकार्ड करना, कक्षा कार्य।

द्वितीय. पाठ के विषय की व्याख्या.

इस पाठ में, दोस्तों, हम बिना तनाव वाले व्यक्तिगत अंत के साथ क्रियाओं के संयुग्मन को निर्धारित करना सीखेंगे और नए ज्ञान की खोज करेंगे।

तृतीय. क्रिया के बारे में जो सीखा गया है उसकी समीक्षा करना।

सिग्नल कार्ड के साथ कार्य करना। खेल "ध्यान दें"।
- यदि कथन सत्य है, तो आप हरे वृत्त वाला कार्ड दिखाएं, यदि गलत है, तो आप लाल वृत्त वाला कार्ड दिखाएं और त्रुटि सुधारें।

1. क्रिया भाषण का एक हिस्सा है जो किसी वस्तु की विशेषता को दर्शाता है और सवालों का जवाब देता है: क्या करना है? क्या करें? (नहीं)।
2. क्रियाएँ काल बदलती हैं (हाँ)।
3. एक वाक्य में, क्रिया प्रायः विधेय होती है (हाँ)।
4. द्वितीय पुरुष क्रिया में नरम चिह्न एकवचनपिछले व्यंजन की कोमलता को दर्शाता है (नहीं)।
5. इनफ़िनिटिव क्रियाएँ प्रश्नों का उत्तर देती हैं: क्या करें? क्या करें? (हाँ)।
6. वर्तमान और भविष्य काल की क्रियाएँ व्यक्तियों और संख्याओं के अनुसार बदलती रहती हैं (हाँ)।
7. व्यक्ति और संख्या के अनुसार क्रियाओं को बदलना विभक्ति कहलाता है (नहीं)।
8. क्रियाओं के 3 संयोग होते हैं (नहीं)।

चतुर्थ. विकास कार्य:

1. इन क्रियाओं से अनिश्चयवाचक रूप बनाइये। सिद्ध करना:
तय करेंगे -
निर्णय -

2. इनमें से कौन सी क्रिया अन्य क्रियाओं की तरह वर्तमान काल का निर्माण नहीं करती है:
(ए) बदनामी
(बी) बड़बड़ाना
(बी) चहकना
(डी) ट्विटर
(डी)परेशान करना

V. नए ज्ञान का अद्यतनीकरण।

और अब एक प्रश्न क्यों से? याद रखें कि I और II संयुग्मन की क्रियाओं का बिना तनाव वाला अंत क्या होता है?
बोर्ड पर लिखना: मैं संदर्भ देता हूं। -यू, -यू, -एट, -ईट, -एट, -यूटी, -यूटी।
द्वितीय एसपी.-यू, -यु, -इश, -इट, -इम, -इट, -एट, -यत।

मैं अंत को नाम देता हूं, और आप उस अंत के साथ क्रिया का व्यक्ति और संख्या निर्धारित करते हैं।
(-इट – 2ली., बहुवचन, -एट – 3ली., एकवचन, -ईश – 2ली., एकवचन, -यूटी, -युत – 3ली., बहुवचन, -एट , -याट – 3ली., बहुवचन)

अब आइए बोर्ड पर लिखे क्रिया वाक्यांशों की ओर मुड़ें। मैं इसे पढ़ूंगा, और मुझे बताऊंगा कि आपने क्या देखा? (अंत अस्थिर हैं)।

कितनी जलाऊ लकड़ी

दृष्टिकोण...स्कूल की ओर

फूल काटें

छठी. पाठ विषय पर कार्य करना:

आपके अनुसार किसी क्रिया के बिना तनाव वाले अंत को सही ढंग से लिखने के लिए क्या करने की आवश्यकता है?
यह क्यों प्रश्न है. क्या हम इसका उत्तर दे पाएंगे? (नहीं)।
- तो, ​​हमारे पाठ का उद्देश्य क्या है?
(क्रियाओं के बिना तनाव वाले व्यक्तिगत अंत लिखना सही है)।
- यह क्यों इतना महत्वपूर्ण है? (इन अंतों को सही ढंग से लिखने का तरीका न जानने के कारण हम गलतियाँ करेंगे)।
- आप एक अस्थिर अंत के लेखन को कैसे सिद्ध करने के बारे में सोचते हैं? शायद जांचने के लिए तनावपूर्ण अंत वाली किसी भिन्न क्रिया का उपयोग करें? (उदाहरण के लिए: मैं चल रहा हूं, मैं चुप हूं)।
(नहीं, चूँकि पहली क्रिया का संयुग्मन हमारे लिए अज्ञात है)।

इसका मतलब यह है कि मुख्य बात क्रिया के संयुग्मन का पता लगाना है, और फिर हम आसानी से यह निर्धारित कर सकते हैं कि वांछित व्यक्ति और संख्या में कौन सा अंत लिखा है। यह व्हाईचका के दूसरे प्रश्न का उत्तर है।
- बिना तनाव वाले अंत वाली क्रिया के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें? (बच्चे बोलते हैं)।
- याद रखें, प्रारंभिक या अप्रत्यक्ष रूप से संज्ञा के अंत के प्रकार को निर्धारित करना संभव था?
(प्रारंभिक प्रपत्र के अनुसार)।
- आइए क्रियाओं के साथ भी ऐसा ही करने का प्रयास करें।
- निम्नलिखित क्रियाओं को स्वयं पढ़ें।

(बोर्ड पर: चमकाना, खिलाना, सपना देखना, चमकाना, उड़ना, चंगा करना, पौधा लगाना, खींचना, खोदना, निर्माण करना)।

ये क्रियाएँ किस रूप में दी गई हैं? (तीसरा व्यक्ति, बहुवचन, वर्तमान और भविष्य काल, I और II संदर्भ)
- उनमें भूतकाल की क्रियाएँ क्यों नहीं हैं?
(संयुग्मित न करें).
- अपरिचित शब्दों का शाब्दिक अर्थ स्पष्ट किया गया है।
- आइए क्रियाओं को उनके प्रारंभिक रूप में रखें और उन्हें संयुग्मन के अनुसार 2 कॉलम में लिखें:

आपने क्या नोटिस किया? (कॉलम 2 में, अनिश्चित रूप में क्रियाओं में प्रत्यय -i- होता है और अंत -it में होता है)।
(छात्र प्रत्यय -i-, -t- पर प्रकाश डालते हैं, -it पर जोर देते हैं)। आगे यह निष्कर्ष निकाला गया है कि कॉलम 1 में अनिश्चित रूप में क्रियाएं -et, -at, -yat, -ot, -ut, -yt में समाप्त होती हैं। प्रत्ययों को हाइलाइट और रेखांकित किया गया है।

सातवीं. विषय पर निष्कर्ष आरेख तैयार करना।

बच्चे चुंबकीय बोर्ड पर कार्डों का उपयोग करके निष्कर्ष आरेख बनाते हैं।
आरेख इस प्रकार दिखता है:

आपने शायद अनुमान लगाया होगा कि क्रिया के अंत में किस अक्षर से -यह संयुग्मित होगा? (अक्षर i के साथ)।
- क्यों? (क्योंकि वे संबंधित हैंद्वितीयसंयुग्मन)।
इसी प्रकार, यह निष्कर्ष निकाला जाता है कि क्रियाएँमैंसंयुग्मन अक्षर e से संयुग्मित होते हैं)।
यह योजना कार्ड ई, और के साथ पूरक है।
निष्कर्ष:आउटपुट आरेख के आधार पर तीसरे प्रश्न पोकेमुचकी पर।
- अगले पाठों में हम इस आरेख को नई जानकारी के साथ पूरक करेंगे।
- अब आइए अपने उदाहरणों पर वापस आते हैं। आइए हमने जो ज्ञान प्राप्त किया है उसका उपयोग करें। आइए क्रियाओं के बिना तनाव वाले अंत को लिखने की व्याख्या करें।

लकड़ी काटना (गिनती) से )

फूल काटें (काटें) पर)

स्कूल के करीब (दृष्टिकोण) यह)

बच्चे क्रिया के अंत की वर्तनी समझाते हैं। एक तर्क एल्गोरिथ्म तैयार करना।
कलन विधि:

1. मैंने इसे प्रारंभिक रूप में रखा है।
2. संयुग्मन का निर्धारण.
3. मैं एक पत्र लिख रहा हूं।

शारीरिक शिक्षा मिनट.

और अब, दोस्तों, खड़े हो जाओ!
उन्होंने जल्दी से अपने हाथ ऊपर उठाये,
भुजाओं तक, आगे, पीछे,
दाएँ मुड़ा, बाएँ,
वे चुपचाप बैठ गये और काम पर वापस लग गये।

आठवीं. जो सीखा गया है उसका समेकन।

व्यायाम का निष्पादन 455 (रमज़ेवा टी.जी. "रूसी भाषा", 4थी कक्षा, भाग 2) - जो पूरा हो चुका है उसकी जाँच करें।

नौवीं. पाठ का सारांश.

किसी क्रिया के बिना तनाव वाले अंत को सही ढंग से लिखने के लिए आपको क्या जानने की आवश्यकता है? (संयुग्मन).
- अस्थिर व्यक्तिगत अंत के साथ क्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें? (अनिश्चित रूप)।
- अनिश्चित रूप की कौन सी क्रियाएं II संयुग्मन से संबंधित हैं? (-इसमें समाप्त)।
- I संयुग्मन के लिए? (अन्य)।

एक्स. ग्रेडिंग.

विषय: बिना तनाव वाले अंत वाली क्रिया के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें।

पाठ का उद्देश्य:

क्रिया संयुग्मन निर्धारित करने के तरीकों के बारे में छात्रों के ज्ञान का सारांश प्रस्तुत करें;

क्रिया के प्रकार, संख्या और व्यक्ति को निर्धारित करने की छात्रों की क्षमता को मजबूत करना;

क्रिया के अनिश्चित रूप और क्रिया के तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप का उपयोग करके क्रिया के संयुग्मन को निर्धारित करने के लिए एक एल्गोरिदम बनाएं;

निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना;

छात्रों का भाषण विकसित करें;

श्रवण धारणा के विकास और भाषण के उच्चारण पक्ष पर काम करें;

ध्यान, स्मृति और सोच विकसित करें।

1. 
   आयोजन का समय.

आपकी तबीयत कैसी है?

तुम कैसा महसूस कर रहे हो?

क्रियाओं का संयोग-?

क्रिया को संयुग्मित करें -?

संयुग्मन के प्रकार.
? ?

के लिए क्रिया: के लिए क्रिया:

हमने क्रिया संयुग्मन की परिभाषा को ... (समाप्त) द्वारा दोहराया।

वे चिल्लाते हैं - तुम उड़ो -

झूठ बोलना - जल्दी में -

आप खड़े रहें - आप खेलें -

पहला कॉलम सईन की टीम द्वारा किया जाता है, और दूसरा कॉलम कुडेरा की टीम द्वारा किया जाता है, फिर आप नोटबुक का आदान-प्रदान करेंगे और जांचेंगे कि कार्य किसने पूरा किया।

तृतीय. पर काम नया विषय(लक्ष्य की स्थापना)

दोस्तों आज हमें किस प्रश्न का उत्तर देना चाहिए?

यदि क्रिया का अंत तनावरहित है तो क्रिया के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें।

सही। बोर्ड पर लिखे शब्दों को पढ़ें. (बच्चे पढ़ते हैं)

आप पौधे लगाएं - पानी -

दावत - खेलें -

चलना - चलना -

शब्दों पर जोर दें.

अस्थिर अंत.

आप पहले कॉलम के शब्दों के बारे में क्या कह सकते हैं?

ये बिना तनाव वाले अंत वाली क्रियाएं हैं।

हमें इन क्रियाओं के संयुग्मन को निर्धारित करने की आवश्यकता है। हमें क्या करना होगा?

किसी क्रिया के बिना तनाव वाले अंत के साथ संयुग्मन निर्धारित करने के लिए, आपको इसे एनएफ में डालना होगा।

क्रियाओं को एनएफ में डालें।

तुम पौधे लगाओ - पौधे लगाओ

इलाज - इलाज

पैदल चलें

ये क्रियाएँ किस संयुग्मन से संबंधित हैं?

दूसरे संयुग्मन के लिए.

अब इन क्रियाओं को तृतीय पुरुष बहुवचन रूप में रखें।

तुम बैठो और वे बैठें।

आप दूसरे कॉलम के शब्दों के बारे में क्या कह सकते हैं?

इन क्रियाओं के संयुग्मन का निर्धारण कैसे करें?

आपको इन क्रियाओं से क्रिया का अनिश्चित रूप बनाना होगा।

एक एनएफ बनाएं.

सींचना - सींचना

चलना-फिरना

तुम खेलो - खेलो.

तुम जाओ - जाओ - ये क्रियाएं किस संयुग्मन से संबंधित हैं?

पहले संयुग्मन के लिए.

अब इन क्रियाओं को तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में रखें।

सींचना - सींचना

चलना, चलना

आप खेलें, वे खेलें।

आइए एक निष्कर्ष निकालें. काज़िक-ऊल, निष्कर्ष निकालें।

यदि NF में प्रत्यय I है, तो यह दूसरी विभक्ति है, और यदि NF में प्रत्यय E नहीं है, तो यह पहली विभक्ति है।

यदि तीसरे व्यक्ति बहुवचन रूप में क्रिया के अंत -ut, -ut- 1 संयुग्मन हैं।

यदि तीसरे व्यक्ति बहुवचन क्रिया का अंत -at, -yat- दूसरा संयुग्मन है।

सही। शाबाश लड़कों. (जैसे-जैसे काम आगे बढ़ता है, शिक्षक छात्रों की मदद करता है)

हम कार्य और अभ्यास करेंगे.

चतुर्थ. स्वतंत्र कामछात्र.

1. 
   क्रियाओं को 2 कॉलम में लिखें - संयुग्मन द्वारा।

(भागो, मजाक करो, गोली मारो, सपने देखो, दोस्त बनाओ, काटो, कहो, जाओ)

1. 
   अभ्यास 383, पृष्ठ 138.

आप किसी क्रिया के बिना तनाव वाले अंत के साथ संयुग्मन का निर्धारण कैसे करते हैं? इन क्रियाओं के उदाहरण दीजिए:

देखना, देखना, देखना -

इन क्रियाओं का संयुग्मन अंत द्वारा निर्धारित किया जा सकता है। दूसरे संयुग्मन की क्रियाओं के अंत होते हैं -ish, -it, -im, -ite, -at (-yat)। इसका मतलब है कि ये दूसरे संयुग्मन की क्रियाएं हैं।

तुम पकाओ, पकाओ, पकाओ-

इन क्रियाओं के अंत हैं खाना, -योट, -उत। ये पहली विभक्ति की क्रियाएँ हैं।

VI. गृहकार्य।

1. 
   अभ्यास 385, पृष्ठ 138.
2. 
   क्रिया 1 और 2 संयुग्मन के बारे में एक भाषाई कहानी लेकर आएं।