A beszédkonstrukcióban részesedési forgalom lehet az elején, a közepén vagy a végén. Ugyanakkor írásjelekkel kell megkülönböztetni. Vannak azonban kivételek e szabály alól, amelyeket ebben a cikkben részletesen ismertetünk.

Hogyan jelenik meg írásban a határozói kifejezés?

Részvételi forgalom egy igenév függő szavakkal. A mondatban általában mindkét oldalról el van szigetelve, és használható a beszédszerkezet elején, közepén vagy végén. A vessző kiemeli a részes kifejezést, függetlenül az állítmányhoz viszonyított helyzetétől.

Példák: Átugrás egy tócsán, a fiú továbbment. Tanulók, miután megoldotta a problémát, beadta a füzeteket. Megbeszéltük a terveket séta a parkban.

Mikor nem választanak el vesszővel egy határozószót?

Vannak esetek, amikor a részes kifejezés nem elszigetelt(nem vesszővel elválasztva):

• Ha a részes kifejezés frazeológiai kifejezés.

  Példák: A férfiak végezték a munkát hanyagul. Megállapodtak, hogy segítenek vonakodva.

• Ha a részt vevő kifejezés egy mondat homogén tagja egy másik nem izolált határozóval (határozószóval fejezve ki), és egy határozószó és egy kötőszó után használatos És.

  Példák: Gyors és néha lenyelve a szavak végét elmesélte ezt a történetet. Nő óvatosan és kezével tartva virágot vitt.

• Ha egy partikulát egy határozószó előtt használunk És.

  Példák: Dolgozhat és anélkül, hogy annyira elfáradna. Elmesélheti a cselekményt és anélkül, hogy belemennénk a részletekbe.

• Ha a gerundnak van függő szava melyik (mely, melyik, melyik).

  Példák: A tanár adott egy feladatot, miután megtettük, amit korábban elhagyhattunk volna. Ványa kérdést tett fel barátjának, válaszolva amire a fiú gondolt.

• Ha egy gerund határozószóvá változik.

  Példák: Megbirkózott a rábízott feladatokkal tréfásan(tréfásan = tréfából). A busz végig vezetett ne hagyd abba(megállás nélkül = szüntelenül).

Kivételek. Ha egy határozószót tartalmazó frazeológiai egység bevezető szerkezet, akkor vesszővel kell elválasztani. Példa: Ők, oszinten szolva, tudta, mit csinálnak.

TOP 1 cikkakik ezzel együtt olvasnak

A nyelvészek véleménye megoszlik arról, hogy mi a gerund. Egyesek úgy vélik, hogy az ige egy speciális formájára utal, mások azt sugallják, hogy ez a beszéd önálló része. Támogatjuk a második lehetőséget.

A melléknév önálló szórész. Tartalmazza a határozószó és az ige jeleit, megmutatja, hogy mikor, miért és hogyan hajt végre egy cselekvést az állítmányi ige, valamint járulékos hatása van. Ha egy mondatban az igenév nincs egyedül, hanem vannak tőle függő szavak, akkor ezt a szókészletet határozói kifejezésnek nevezzük. A cikk megmondja, hogyan és mikor kell elválasztani a gerundokat egy mondatban.

Mi az elválasztás?

Az orosz nyelvben az elszigeteltség fogalma egy bizonyos szókészlet tisztázásának és kiemelésének módja a mondatban. A mondatnak csak a másodlagos tagjai különíthetők el a nem izolált tagoktól. Az elkülönítések azért szükségesek, hogy az olvasó pontosabban megérthesse a lezajlott cselekmény leírását. Nemcsak a magányos gerundok, hanem a szófaji kifejezések is elkülöníthetők.

Példák egyes gerundokra

Ha elszigetelt körülmény nincs függő szava a mondatban, egyetlen gerundnak hívják. Mondatíráskor ezt a beszédrészt mindig mindkét oldalon vesszővel emeljük ki.

A melléknév helye a mondatban bárhol lehet. Íme példák az egyes gerundiális részecskék vesszővel történő helyes elválasztására:

1. Bámult, egy szót sem tudott kinyögni.
2. Amikor visszatértem, otthon találtam a nővéremet.
3. Edzés nélkül nem érhetsz el sikereket a sportban.

Ennek megfelelően a következő gerundokat vesszővel emeltük ki:

• bámulva;
• visszatérve;
• képzés nélkül.

A levélben több ismétlődő névszót találhat. Homogénnek nevezik őket. Ugyanakkor külön beszédrészként vesszővel és ezzel az írásjellel vannak elválasztva. Példák ilyen mondatokra:

1. Natasha nevetve, dúdolva és pörögve sietett az első randevújára.
2. Pasha kuncogva és kacsintva becsukta az ajtót.
3. Csönd volt, dühös, de gyáva.

A homogén gerundok egy mondatban különböző predikátumokra vonatkozhatnak. Például: Játszva és nevetve, inspirálva rohant álmai felé.

Az egyes gerundok elválasztása vesszővel

Az egyes gerundiális participiumok izolálása a következő esetekben fordul elő:

1. Ha a gerund a második állítmány szerepét tölti be egy mondatban. Megőrzi az ige jelentését. A cselekvés állapotát, okát vagy idejét jelzi, de nem a képét. Marina elszökött, és elvesztette a táskáját. Az ünnep után a vendégek nyugalom nélkül távoztak.
2. Ha gondolod, ellenőrizheted a mondatot a gerund igével való helyettesítésével, vagy egyszerű mondatból összetettet alkothatsz. Amikor Marina elszaladt, megdörzsölte a táskáját. A vendégek bár nem nyugodtak meg az ünnep után, elmentek.

Az egyes gerundok izolálása nem történik meg, ha:

1. Egyetlen gerund elvesztette verbális jelentését, vagy szoros kapcsolatban áll a predikátummal. Masha kopogás nélkül berohant a szobába. Zsenya hangtalanul és lassan mászott le a fáról.
2. Ha a gerundok a cselekvés módjának körülményei, és nem helyettesíthetők igékkel. Zsenya némán leszállt, és elszánta az időt.
3. Ha egyetlen gerund helyettesíthető főnévvel. Masha kopogás nélkül berohant a szobába.

Egyedi gerundok azonosítása a mondatban elfoglalt helyüktől függően

Előfordulhat, hogy a gerundok elválasztása nem történik meg, ha a mondat elején vagy végén vannak, de a közepén vesszővel választják el őket. Hasonlítsunk össze két mondatot:

1. Tanya lassan felpróbálta a papucsot.
2. Útközben Tanya lassan megcsodálta a virágokat.

Az első mondatban a névelőt nem választjuk el vesszővel, mivel a cselekvés módjának egy körülménye jelöli. Helyettesíthető a „szabadidőben” szóval.

A második mondatban a gerund a határozói okot képviseli („mivel nem siettem”).

Hogyan keletkezik a határozói kifejezés?

Ha egy mondat olyan beszédrészt tartalmaz, amely a „mit csinálva?”, „mit csinálva?” kérdésekre válaszol? és gerundnak nevezik, függő szavakkal, akkor ezt a szókészletet általában részes kifejezésnek nevezik.

A mondatban ez a kifejezés mindig határozói körülmény funkcióját tölti be, és az igére vonatkozik, mivel kiegészítő cselekvést jelöl. A további műveleteket ugyanaz a személy, jelenség vagy dolog hajtja végre, amely a fő műveleteket hajtja végre.

Példák a részt vevő kifejezésekre

A gerundok és a részes kifejezések elválasztása attól függetlenül történik, hogy hol állnak az állítmányi igéhez képest. Például:

1. Egész nap sötét felhők járkáltak az égen, először felfedték a napot, majd újra betakarták.
2. Az anyja mellett sétálva a baba meglepetten és lenyűgözve nézett rá.
3. Az öröm, bár boldogságot hozott egyes embereknek, másoknak elkerülhetetlen gyászt okozott.
4. Néztem a napfelkeltét anélkül, hogy levettem volna a szemem.
5. A baba anyja kezét követve ugyanazokat a mozdulatokat tette.

Mire kell emlékezni, ha gerundokat és részt vevő kifejezéseket használ egy mondatban?

A részvételi kifejezések használatának alapvető szabályai szövegíráskor a következők:

1. Az állítmányi igével kifejezve a főműveletnek és a tagmondattal kifejezett kiegészítő műveletnek egy személyre, tárgyra vagy jelenségre kell vonatkoznia.
2. Leggyakrabban a gerundok és a participiális kifejezések által kifejezett körülmények elkülönítését egyrészes, határozottan személyes mondat írásakor, valamint felszólító módú igék írásakor használják.
3. Ha a mondat személytelen az infinitivusban, akkor a részes kifejezést is használhatjuk.
4. A gerundok és a körülmények izolálása egy és ugyanaz, hiszen a gerund a körülmény jelét fejezi ki egy mondatban.

Milyen esetekben nem választják el vesszővel a gerundokat és a részes kifejezéseket?

A gerundokkal és a participiális kifejezésekkel kifejezett körülmények elkülönítése nem hajtható végre, ha:

1. A körülményeket az „és” kötőszó köti össze egy nem elszigetelt körülménnyel vagy állítmánnyal. Gyűlölte őt, és elfogadta a figyelmének jeleit. Dasha zajosan játszott, és sikoltott örömében.
2. A körülmények közelebb állnak a határozószavakhoz. Elveszítik további jelentésüket, és a cselekvés jelének értékére tesznek szert. Ez:

• frazeológiai egységgé vált részecskéket (anélkül, hogy becsuknád a szemed, feltűrnéd az ingujjaidat, hanyatt-homlok, kinyitod a szájat és mások). Például: Petya hanyagul dolgozott. De az ingujját feltűrve kezet mosott a fürdőben. Emlékeztetni kell arra, hogy a frazeológiai bevezető kifejezéseket (nyilvánvalóan, más szóval, valójában mások) vessző választja el.
• fő szemantikai terhelést hordozó részecskék. Nélkülük az állítmány nem fejezi ki teljesen a gondolatot. Ez a beszédrész általában az állítmány után következik. E gerundok „adverbialitása” nyilvánvaló azokban a mondatokban, ahol homogén tagok csoportja van - gerundok és határozószavak. Például: Zavartalanul és őszintén válaszolt nekem. Anélkül, hogy zavarba jött volna- ez egy gerund, és őszintén szólva- határozószó.

A vessző nem különbözteti meg azokat a gerundokat, amelyek minden változatukban tartalmazzák a „mely” függő szót. Meg akart szabadulni a levéltől, amelyet elolvasva felidézte legutóbbi gyászát.

Mit kell megkülönböztetnünk a gerundoktól?

A gerundokat elkülönítve sokan nem gondolják, hogy ezek határozószavak vagy elöljárószavak lehetnek.

A következő határozószavakat különböztetjük meg:

• boldogan;
• alattomos;
• viccelődés;
• csendben;
• ülés;
• álló;
• hazugság és mások.

A gerundok, amelyek megegyeznek ezekkel a szavakkal, megtartanak egy további hatást. Ez a kialakulás és más gerundokkal való kapcsolat során fordul elő. Anya végig állva lovagolt. Ezt a munkát viccből fogja elvégezni (könnyű). Ezek a mondatok határozókat használnak.

A tetején állva Anya lenézett. Yana végig szórakozott és játszott, és nem zárta be a száját. Ezekben a mondatokban vessző választja el az első mondatban szereplő tagmondatokat és a második mondatban a homogén tagokat.

Az elöljárószavak közé tartozik: kiindulva, alapján. Nem használunk vesszőt, mivel a határozói rész eltávolítható a mondatból, és a jelentése nem változik. Éjszaka óta esik a hó (éjszaka óta esik).

A participiumok és a gerundok elkülönítése: mi a különbség?

A részes és határozói kifejezések teljesítenek különböző funkciókat mondatban, és a következő morfológiai különbségek vannak:

1. A részes kifejezés vagy az egyedi szófaj a meghatározandó szóra (főnévre vagy névmásra) utal. A gerund vagy participialis kifejezés szorosan kapcsolódik az állítmányi igéhez. Ebben az esetben a melléknév számok, nemek, esetek szerint változik, teljes ill rövid forma, a gerund pedig megváltoztathatatlan szóalak.
2. A részes kifejezés és a mellékmondat definícióként szolgál a mondatban, a gerund és a részes kifejezés pedig különböző körülményként működik.
3. A participiumokat és a gerundokat utótagokkal különböztetjük meg. A melléknévi igenévek utótagjai, például -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y aktív melléknévi igenévekés - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- a passzívra. Míg a gerundoknak a következő utótagjai vannak: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ha egy mondat egy határozószó mellett kötőszót tartalmaz, akkor azokat vesszővel kell elválasztani. A szakszervezetek nem szerepelnek a forgalomban. Például: Rámosolygott a barátjára, és átugrott a tócsán, hazaszaladt. Kivételt képez az „a” kötőszó, amely a részes kifejezés előtt áll. Ebben az esetben bekerül a forgalomba. Például: Az embernek meg kell értenie, mi az élet értelme, és miután ezt megértette, elmondja másoknak.
2. Ha egy mondat több tagmondatból vagy egyedi szófajból áll, akkor ezek közé vessző kerül, mint a mondat homogén tagjainak felsorolásakor. Például: Tántorogva közeledett, egyik kezével a vállánál fogva barátját, a másikat az övén tartotta.
3. Ha egy mondatban több, különböző predikátumokhoz kapcsolódó tagmondat található, akkor mindegyiket vesszővel kell elválasztani. Például: Lábával betolta a kaput, kiszaladt az útra, és nem figyelve az emberekre, elrohant.
4. A részes kifejezést mindig mindkét oldalon vessző választja el.

A részecskék elkülönítése nem okoz problémát, ha megtanulja bármely mondatban helyesen azonosítani ezt a beszédrészt.

Hogyan segíthet a gyermeknek abban, hogy megszilárdítsa a tanult anyagot?

Az elméleti anyag tanulmányozása után a gyermeket arra kell ösztönözni, hogy azt gyakorlati gyakorlatokkal konszolidálja.

Kezdetben a gyerekeknek szóban kell dolgozniuk a mondatokkal, és meg kell tanulniuk megtalálni bennük a résztvevő kifejezéseket és az egyes gerundokat. Ezek után a tanulókat meg kell kérni, hogy írjanak mondatokat és helyezzék el azokat. Ezen túlmenően a gyermek vesszőbe helyezve indokolja meg a választását.

Miután a gyerekek elsajátították egyszerű mondatok, adhatsz nekik mondatokat kötőszókkal és rokon szavakkal. Ugyanakkor, mielőtt egy határozószót vagy egy szótagot találnánk, ki kell emelni a nyelvtani alapot.

Összetett összetett mondatokkal bonyolítják a feladatot, amelyeknek több nyelvtani alapjuk van, és homogén tagmondatai vannak.

A gerundnak lehetnek függő szavai. Az 5P-vel együtt határozói kifejezést alkot. Például a mondatban A hajók nem mentek tengerre, a kikötőben telepedtek le(A. Novikov-Priboy) gerundokkal védekező van egy függő szó a kikötőben: védekező(Ahol?) a kikötőben. Feküdt a kikötőben- részesedési forgalom.

A mondatban szereplő részes kifejezés a mondat egyik tagja - körülmény.

Predikátum és részt vevő kifejezés:

184. Írd le az igéket a hozzájuk tartozó részszóikkal!

1. A nagymama soha nem tévedt el az erdőben, pontosan meghatározta a házhoz vezető utat. 2. Fölöttem a tűlevelű erdő gyűrűzik, harmatcseppeket rázza le zöld mancsairól. 3. Mennydörgés dördült valahol a közelben, mindenkit megijesztett. 4. Az ablak mellett ülve a nagymama csipkeszálakat csavart. 5. A lány szeszélyes, és nem akar lefeküdni anélkül, hogy elköszönne tőlem. 6. „Viszlát, holnap találkozunk” – mondta a lány, és felém nyújtotta a kezét. 7. Miután többször elolvastam Puskin meséit, már fejből tudtam őket.

(M. Gorkij)

185. Olvassa el a szöveget, és cserélje ki a zárójelben lévő igéket gerundokra. Határozza meg a beszéd típusát és a szöveg stílusát! Elemezze a szöveg szerkezetét, kiemelve a bevezetést, a fő részt és a következtetést. Készítsen kérdéstervet. Írd le az igéket a hozzájuk tartozó részszóikkal!

Az erő eredménye nem csak ennek az erőnek a nagyságától függ, hanem attól a felülettől is, amelyre merőlegesen hat.

Nézzünk példákat. Az ember nagy nehezen sétál a laza havon, minden lépésnél mélyen esik. De, (fel)léc, tud járni a havon, szinte anélkül, hogy beleesne. Miért? Síléccel vagy anélkül az ember a súlyával megegyező erővel hat. De ennek az erőnek a hatása mindkét esetben eltérő, mert más a felület, amelyen egy síléccel rendelkező és síléc nélküli ember nyomódik. A síléc felülete húszszor nagyobb, mint a talp felülete. Ezért a síléceken (állva) egy személy a hófelület minden négyzetcentiméterére hússzor kisebb erővel hat, mint a síléc nélküli hóra (állva).

Ez azt jelenti, hogy az erő eredménye attól függ, hogy milyen erő hat az egyes felületegységekre.

Amikor ezt a szabályt alkalmazza, gondoljon így: A kapcsolót elfordítva a fiú felkapcsolta a villanyt – felkapcsolta(Amikor?) a kapcsoló elfordítása. A kapcsoló elfordítása- ez egy határozószó, a mondat elején van, utána egy vessző.

186. Írja le, vesszővel kiemelve a határozói kifejezéseket. Húzd alá a gerundokat és a határozói kifejezéseket a mondat részeként!

1. A farkas éjszaka, amikor arra gondolt, hogy bejut a birkahomlokba, a kennelben kötött ki. 2. A kutyák olyan közel érezték a szürke szagot a zaklatóhoz, hogy ellepték az istállókat. 3. A lucfenyőn ülő Varjú éppen reggelizni készült. 4. A béka a réten meglátta Oxot, és úgy döntött, hogy megfelel a termetének. 5. Szerető magány A félénk szijszi ciripelt magában hajnalban.

(I. Krilov)

187. Másolás hiányzó írásjelekkel. Jelölje grafikusan a határozói kifejezéseket (lásd a példát a keretben). Húzd alá a helyesírási betűket az első mondat szavainak gyökereiben!

1. Az öreg durcásan ült a padon, elfordult tőlem, és elhallgatott, csak néha vacogott. (A. Puskin) 2. Gyorsan átmásztam a másik oldalra, és balra sétáltam a nyárfa mentén. (I. Turgenyev) 3. A taranták behajtottak az udvarra, kerekeit a csalánon keresztül suhogtatták, és megálltak a tornác előtt. (I. Turgenyev) 4. Fél perc múlva a csalogány magas, kis lövést indított, és így hangját kipróbálva énekelni kezdett. (A. Csehov) 5. Sólymok mozdulatlanul álltak az égen, szárnyaikat széttárva, tekintetüket a fűre szegezték. (M. Gorkij)

188. Cserélje ki a kifejezéseket a zárójelbe tett ige határozatlan alakjával, először egy részt vevő kifejezéssel, majd egy részes kifejezéssel. Írja le a kapott mondatokat, vesszővel kiemelve a határozói és határozói részeket! igenévi kifejezésekés kijelölve őket a mondat tagjainak.

1. Egy sportoló (aki nemrég teljesítette a mesteri standardot) csatlakozott a válogatotthoz. 2. A maratoni futó (az első hely megszerzéséért) különdíjat is kapott a győzni akarásért. 3 A junior (a leggyorsabb 100 métert futva) segítette csapatát az élre. 4. A magas- és távolugrók (hogy egyetlen vereséget se szenvedjenek ebben a szezonban) abban reménykednek, hogy győztesek lesznek a közelgő nemzetközi versenyen. 5. A barátom (minden nap keményen edz) végül híres tornász lett.

189. Nézd meg a képeket és olvasd el a mondatokat. Adjon hozzá egy határozói kifejezést minden mondathoz, hogy pontosabban írja le a fő műveletet. Jelölje meg a határozói kifejezéseket!

1. Serjozsa áll, _ _ _.
2. Szerjozsa leült, _ _ _.
3. Serjozsa lehajolt, _ _ _.
4. Seryozha lefeküdt, _ _ _.

190. Alkoss mondatokat ezen diagramok alapján!

191. Olvasson részleteket N. Gogol „Taras Bulba” című történetéből. Milyen szerepet játszanak a határozói konstrukciók? Csak a hősök mozgását jellemezze, vagy közvetítse őket elmeállapot az élet döntő pillanataiban: Taras Osztap kivégzése során, amikor találkozott az áruló Andrijjal; Andria csatában az ellenség oldalán? Másolás, a hiányzó írásjelek pótlása, a melléknévi igenévek és határozói kifejezések, mint mondatrészek kiemelése.

1. Taras lehajtott fejjel állt a tömegben, és egyúttal szemét felemelve helyeslően csak annyit mondott: Jó, jó fiam!

2. Nos, most mit fogunk csinálni? - mondta Taras egyenesen a szemébe nézve. De (nem, nem) semmit (nem) Andriy mondhatott erről, és a földre szegezett szemmel állt.

3. Mi nekem apám, elvtársak, szülőföldem? - mondta Andriy, gyorsan megrázta a fejét, és egész alakját kiegyenesítette, akár egy folyóparti sás. - Tehát ha ez a helyzet, akkor ez van: nincs (nincs, nincs) senkim! (nem, nem) senkit! (nem, nem) senkit!

4. Miután teljes sebességgel éles sarkantyúkkal megütötte lovát, (nem) hátranézve (nem) követte a kozákokat, látva, hogy mögötte csak húsz embernek sikerült lépést tartania vele.

Az iskolától kezdve sokan megőrizték azt az elképzelést, hogy az igenévtől eltérően a mellékmondatokat mindig vessző választja el, függetlenül a függő szavak jelenlététől és a mondatban elfoglalt helyétől. Valójában ez az elképzelés nem teljesen helyes - a gerundok és a résztvevő kifejezések elválasztásának megvannak a maga sajátosságai. E cikk keretein belül megvizsgáljuk az egyes gerundok izolálását (és nem izolálását). Olvasson róla a megfelelő cikkben.

Általános szabály ez - az egyes gerundok el vannak izolálva (mindkét oldalon vesszővel kezdődnek), ha kiegészítő cselekvést fejeznek ki, és nem elszigeteltek, ha a fő művelet árnyalatát fejezik ki. Például:

* „Nevetve kinyitotta az ajtót” (két művelet – „amikor kinyitotta az ajtót, nevetett”).

* „Lassan ment végig az úton, és hallgatta a madarak énekét” (a „lassan” a fő akció konnotációja).

Először is, az ilyen árnyalatok gerundokká válnak, amelyek elvileg gyakorlatilag elveszítették verbális jelentésüket, és inkább határozószóként érzékelik őket - „némán”, „lassan”. Bonyolultabb a helyzet azokkal a szófajokkal, amelyek a kontextustól függően elszigeteltek vagy nem elszigeteltek. Például: „Nevetve nyitott ajtót”. Ez a melléknév tekinthető egy cselekvés konnotációjának (pontosan hogyan nyitotta ki az ajtót?), vagy önálló cselekvésnek (amikor kinyitotta az ajtót, nevetett). Ennek megfelelően a vessző kerül vagy nem, attól függően, hogy a szerző milyen jelentést ad a mondatban.

A következők egyfajta utalásként szolgálhatnak a vessző elhelyezésekor: általában a cselekvés árnyalatait közvetlenül az ige után megjelenő gerundok fejezik ki. Helyettesíthetők azonban határozószóval vagy elöljárószóval rendelkező főnévvel. Például „megállás nélkül” - „megállás nélkül”, „sietség nélkül” - „sietség nélkül”, „mosolyogva” - „mosollyal”. Egyes források azt is jelzik, hogy az „-a” és „-o” végződésű igenevek gyakrabban árnyalatok, míg a „-v” és „-vsh” végződések kiegészítő műveletek.

Az igétől elválasztott participiumok gyakran elszigeteltek.

Összehasonlítás:

* – köszönt mosolyogva.

* – Mosolyogva üdvözölte.

* "A gyönyörű ruhás lány mosolyogva adta át neki a labdát."

Most figyeljünk néhány finomságra a vesszők izolált gerundokkal való elhelyezésével kapcsolatban. Különösen, ha két homogén (azaz ugyanarra az igére vonatkozó) egyetlen gerundot az „és” kötőszó (valamint a „vagy”, „vagy” stb.) köt össze, akkor e kötőszó köré nem kerül vessző. - a mondat homogén tagjaival analógia alapján. Például: „A futással és a húzódzkodással gyorsan formába lendült.” Ugyanez vonatkozik a szótagmondat és a magános igenév elszigetelésére is. A mondat ezen tagjai a teljes frázishoz képest elválasztva homogének egymás között (ennél az igenévnél szükségszerűen ugyanarra az igére kell hivatkozniuk).

Ezenkívül nem kell vesszőt elhelyezni, ha az „és” kötőszó egy határozószót és egy ugyanarra az igére utaló gerundot köt össze - a mondat ilyen tagjait szintén homogénnek tekintik (plusz, az ilyen gerundok gyakran a cselekvés árnyalatait fejezik ki). Például: „Gyorsan és gondolkodás nélkül válaszolt.” Ebben az esetben (a mondat homogén tagjaihoz hasonlóan), ha nincs összekötő kötőszó, vagy van „a” vagy „de” kötőszó, akkor a határozószó és a gerund közé vesszőt kell tenni: „Gyorsan válaszolt , gondolkodás nélkül."

Ha a gerund elkezdődik alárendelő kitételés a „melyik” szó függő szóval rendelkezik, akkor ez a melléknév nem elszigetelt. Ugyanez igaz, ha a gerundnak más függő szavai is vannak. "Egy ilyen ruháról álmodom, amikor megtalálom, királynőnek fogom érezni magam."