A történelemvizsga 235 percig tart. A maximális pontszám 55. Szinte ugyanannyi százalék jut a vizsga egyes szakaszaira.

A sikeres történelemvizsga kulcsa az összes alapvető meghatározás és dátum ismerete, amelyek megkülönböztetik fő időszakokÉs fontos események Oroszország és a világ történelmében. A vizsga fő része tesztekből áll, de lehetnek gyakorlati feladatok is, amelyek megbeszélést és saját nézetek kialakítását igénylik. Az ilyen feladatoknál bizonyítékot kell szolgáltatnia.

A feladatok részekre osztása vizsgadolgozat Egységes államvizsga 2019 történelemben jelezve elsődleges pontok infografika alatt.

Maximális pont - 55 (100%)

Teljes vizsgaidő - 235 perc

56%

1. rész

19 feladat 1-16
(Rövid válasszal)

44%

2. rész

6 feladat 1-4
(Részletes válasz)

Itt az ideje, hogy értékelje saját tudását a kitöltéssel Egységes államvizsga tesztek a történelemben online.

Változások a KIM 2019-es egységes államvizsgában 2018-hoz képest

Nincs változás!

Az összesített pontszámot a válaszok teljessége és pontossága alapján számítják ki. Egységes államvizsga 2019 történelemből hasonló módon számítják ki, ami lehetővé teszi, hogy objektíven felmérje a magas eredmény esélyét.

Demó módban nincs korlátozás a végrehajtási időre. Ahhoz azonban, hogy érezzük a hangulatot Egységes államvizsga történelemből, nyomon követheti a tesztek végrehajtási idejét.

Az egységes történelem államvizsga online letételének folyamatában tanulunk.

Siker tovább Egységes államvizsga történelemből 2018 attól függ, milyen keményen edzel. Szerencsére a portáloldal ehhez minden szükséges feltételt megteremtett.

Nemcsak sok tesztopciót tud majd teljesíteni Egységes államvizsga történelemből, hanem nézz át rég elfeledett iskolai tankönyveket is. Emellett az oktatási anyagok adatbázisa tartalmazza a felkészüléshez szükséges összes adatot, valamint a tipikus feladatokat tartalmazó megoldási könyveket.

2019-ben egyes iskolák lineáris történelemtanulási rendszerére való átállása kapcsán elkészült a KIM-verzió összeállításának második terve (DEMO-2), amelynek feladatai az ókortól 1914-ig terjedő történelem időszakra terjednek ki. A két javasolt lehetőség számát, típusát és feladatainak összetettségét a KIM fordítói közölték, így tesztfeladatainkban a CMM DEMO-1 lehetőségre fókuszálunk, mint manapság legelterjedtebbre.
A feladatok az alábbi készségeket és cselekvési módszereket tesztelik a történelem tudományágon belül:

1. Oroszország és a világ történelmének fő dátumainak, szakaszainak és legfontosabb eseményeinek ismerete az ókortól napjainkig.
2. A nemzeti és világtörténelem kiemelkedő alakjainak ismerete.
3. A kultúra legfontosabb vívmányainak ismerete és a történelmi fejlődés során kialakult értékrend.
4. A nemzeti és világtörténelem legfontosabb eseményeinek sorrendjének és időtartamának meghatározása.
5. Különféle történelmi és mai forrásokból származó adatok felhasználása kérdések megválaszolásakor, különféle megoldások során oktatási feladatokat; a különböző forrásokból származó bizonyítékok összehasonlítása.
6. Munka történelmi térképpel.
7. Az elsajátított ismeretek felhasználása tervkészítés, kreatív alkotások megírása során.
8. Az általános történeti folyamatok és az egyes tények összefüggése.
9. Történelmi információk rendszerezése.
10. A vizsgált történeti fogalmak, fogalmak jelentésének magyarázata.
11. Az összehasonlított történelmi események és jelenségek közös vonásainak és különbségeinek azonosítása.
12. A fontosabb történelmi események okainak és következményeinek meghatározása

A történelem 2019-es formátumának szabványos OGE-tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A történelem 2019-es formátumának szabványos OGE-tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A történelem 2018-as formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál, amelyeknél a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amivel Ön most szembesül. tanév vége.

A történelem 2018-as formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2018-as formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2017-es formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebből a szempontból ebben a tesztben csak az első rész (az első 30 feladat) jelenik meg. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2016-os formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2016-os formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2016-os formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2016-os formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2016-os formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

A történelem 2015-ös formátumának szabványos OGE tesztje (GIA-9) két részből áll. Az első rész 30 feladatot tartalmaz rövid válaszokkal, a második rész 5 feladatot tartalmaz, amelyekre részletes választ kell adni. Ebben a tesztben csak az első részt (az első 30 feladatot) mutatjuk be. A jelenlegi vizsgastruktúra szerint ebből a 30 kérdésből 22 kérdés feleletválasztós. A tesztek lebonyolításának megkönnyítése érdekében azonban az oldal adminisztrációja úgy döntött, hogy minden feladatban választ kínál. Azoknál a feladatoknál azonban, amelyekben a valódi teszt- és mérési anyagok (CMM) összeállítói nem adnak válaszlehetőséget, úgy döntöttünk, hogy jelentősen megnöveljük ezeknek a válaszlehetőségeknek a számát, hogy tesztünket a lehető legközelebb hozzuk ahhoz, amit Önnek kell tennie. arc a tanév végén.

Az A1-A22 feladatok végrehajtásakor csak válassza ki egy helyes lehetőség.

Az A1-A20 feladatok elvégzésekor csak egy helyes lehetőséget válasszon.

Az A1-A22 feladatok elvégzésekor csak egy helyes lehetőséget válasszon.

Milyen lesz 2016-ban a történelem egységes államvizsga?

Milyen alkatrészeket távolítottak el 2015-höz képest?

Kell pánikba esnünk és félnünk?

Mi a legfontosabb a 2016-os egységes történelem államvizsgára való felkészülésben?

Mindezekre a kérdésekre választ ad a fenti videó. Sziasztok. Hamarosan itt a 2015/2016-os tanév, és a Szövetségi Pedagógiai Mérések Intézete (FIPI) már közzétette honlapján a 2016-os Egységes Államvizsgához szükséges friss teszt- és mérési anyagokat. Ez a bejegyzés a történelemről szól.

Az első dolog, ami felkelti a szemét, hogy a 2016-os történelem egységes államvizsga-tesztben az egységes államvizsga teszt első részéből teljesen kikerült a korábbi A rész. Ez tartalmazta a legkönnyebb feladatokat egy válaszlehetőség mellett, általában négyből. Ezeknek a feladatoknak a megszüntetése egyrészt jelentősen csökkentette a feladatok számát: most 40 helyett 25 van. Másrészt maga az Egységes államvizsga történelem 2016 tesztje bonyolultabb. Nem mondanám, hogy nagyon bonyolult, de bonyolult.

Íme egy táblázat a KIM Egységes Államvizsga 2016 történelembeli feladatai és:

Ahogy a táblázatból is látszik, csak 5 feladat (6, 7, 8, 10 és 25) meglehetősen újak (pirossal vannak jelölve). A fennmaradó feladatok a 2015-ös egységes államvizsga-tesztből származnak. Amikor ezt mondom, a feladatok típusára gondolok. A legdrámaibb változás a 6. feladatnál következett be. Ennek bevezetése bonyolítja a tesztet annyiban, hogy a végzősnek különböző történelmi korokból származó hasonló feladatokban kell eligazodnia.

A 25. (40) feladat is gyökeresen átdolgozásra került. Ha korábban a diplomásnak egy történelmi személyiséget kellett jellemeznie egy tisztázatlan terv szerint, most történelmi esszét kell írnia az orosz történelem egy bizonyos időszakáról.

Vagyis most egyáltalán nem szükséges ismerni W. Churchill és T. Roosevelt életrajzát egy történelmi esszé megírásához. Az elv itt egyszerű: amit nem tudsz, azt ne írd le :) Azonban ha ismered ezeket a karaktereket és bemutatod ezt a tudást a szakértőknek, az segít a diplomásnak a legmagasabb pontszám elérésében.

A maximális elsődleges pontszám most 53 elsődleges pontszám és 100 tesztpontszám. Egy történelmi esszéért egy végzős most akár 11 alappontot is kaphat. A benne szereplő kritériumok pedig 7-re emelkedtek. Ezekről a feladatokról a következő videókban és bejegyzésekben fogunk még beszélni. Feliratkozás a projekt híreire !

Általánosságban elmondható, hogy a teszt bonyolultabbá vált, és a végzősnek nem csak a történelemből és a történelemből kell tudnia eseményeket történelmi személyek, hanem kifejezéseket, ok-okozati összefüggéseket és még sok minden mást is.

Komolyan gyakorolhatja a tesztek megoldását és elsajátíthatja a megoldás árnyalatait, ha kitölti az alábbi linkeket:

Sokan kérdezik: relevánsak-e a 2016-os egységes történelem államvizsgára való felkészülés szempontjából? Igen, természetesen relevánsak. Végtére is, videós tanfolyamaim célja a végzett hallgató rendszerszintű ismereteinek fejlesztése a tudományágról, és bármilyen bonyolultságú tesztek megoldási készségének fejlesztése.

Ezen túlmenően mindenkinek, aki megvásárolt tőlem egy teljes történelem tanfolyamot, valamint más tanfolyamokat, joga van velem konzultálni az egységes államvizsgára való felkészülés bármely kérdésében. Így mindenki, aki a 2015/2016-os tanévben megvásárolta a tanfolyamaimat és szolgáltatásaimat, kétségkívül 100 ponttal teszi le a 2016-os egységes történelem államvizsgát. Ahogy a 2014/2015-ös tanévben is volt.

A legfrissebb, 2016-os KIM egységes államvizsga történelemből letölthető innen, ha like-olja:

Letöltés >>

Remélem sikerült eloszlatnom a félelmeidet és a pánikot! Következö érdekes anyagok: feliratkozás az oldal híreire !

Üdvözlettel: Andrej Pucskov

1. rész

1. Rendezd a történelmi eseményeket időrendi sorrendbe! Írja be a táblázatba a történelmi eseményeket jelző számokat a megfelelő sorrendben!:

1) Potsdami (Berlin) Konferencia

2) Jaltai Konferencia

3) a második front megnyitása Európában

Válasz: 3,2,1

2. Hozzon létre megfeleltetést az események és az évek között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból:

ESEMÉNYEK ÉVEK

Moszkva számára

Moszkvának 1942

1942

Válasz: A-3

B-5

AZ 1-BEN

G -4

3. Az alábbiakban a kifejezések listája található. Egy kivételével mindegyik a Nagy Honvédő Háború eseményeire (jelenségére) vonatkozik:

1) Hitler-ellenes koalíció; 2) villámháború; 3) peresztrojka; 4) Barbarossa-terv; 5) vlaszoviták; 6) „Ost” terv.

Keresse meg és írja le egy másik történelmi időszakhoz kapcsolódó kifejezés sorszámát!

Válasz: 3

4. Írja le a kifejezést, amelyről beszél arról beszélünk .

Hogyan nevezték a nácik a szovjet pilótanőket, akik végrehajtották a híres éjszakai razziákat?

Válasz: "Éjszakai boszorkányok"

5. Hozzon létre megfeleltetést a folyamatok (jelenségek, események) és az ezekkel a folyamatokkal kapcsolatos tények (jelenségek, események) között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból:

FOLYAMATOK (JELENSÉGEK, ESEMÉNYEK) TÉNYEK

A) a második front megnyitásának kérdése 1) a Jalta összehívása

konferencián Dél-Franciaországban

B) a Szovjetunió belépési feltételeinek kialakítása 2) Potsdam összehívása

a Japán elleni háborúban (Berlin) konferencián

C) a nácik letartóztatása és tárgyalása 3) Teherán összehívása

háborús bűnösök konferenciája

D) a befolyási övezetek megosztása Moszkva között 4) a Szerződés aláírása

és Berlinben Kelet-Európa közötti nem agresszió

Szovjetunió és Németország

5) a költségvetés növelése

Védelmi előirányzatok

6) bevezetés 8 óra. munkanap

Válasz: A-3; B-1; AT 2; G-4

6. A történeti források töredékei és azok közötti megfelelés megállapítása rövid jellemzők: minden egyes betűvel jelölt töredékhez válasszon két megfelelő, számokkal jelölt jellemzőt:

JELLEMZŐK

1) ez a nyilatkozat G.K. Zsukov

2) L.I. Brezsnyev "Kisföld"

3) Harrison E. Salisbury amerikai publicista „Zsukov marsall nagy csatái” című könyvéből.

4) elmélkedések a Nagy Honvédő Háború előestéjének és kezdetének eseményeiről

5) N.A. könyvéből. Osztrovszkij "Hogyan temperálták az acélt"

Válasz: A töredék B. töredék

1,3 4,6

7. A szovjet csapatok sztálingrádi győzelmét meghatározó tényezők. Válasszon három választ, és írja le azokat a számokat, amelyek alatt vannak:

1) a szovjet katonák bátorsága és hősiessége

2) a német parancsnokság téves számításai

3) meglepetés ellentámadás során

4) az ellenséges csapatok demoralizálása

5) Paulus tábornagy elárulása

Válasz: 1,3,4

8. Töltsd ki a hiányzó mondatok hiányosságait a lenti hiányzó lista segítségével: minden, betűvel jelölt és hiányos mondathoz válassz egy számot kívánt elemet:

A) 2438 katona kapott Hős címet szovjet Únió a ………………

B) Az éjszakai légi csatában az első kost egy szovjet pilóta hajtotta végre ……………….., aki Moszkva külvárosában lelőtt egy ellenséges bombázót.

B) Közben Kurszki csata A legnagyobb harckocsicsatára …………………….

Hiányzó elemek:

1. Szevasztopol hősies védelme
2. N.F. Gastello
3. átkelés a Dnyeperen
4. Prokhorovka állomás
5. Orel felszabadítása
6. a bresti erőd hősies védelme

Válasz: A-3

B-2

AT 4

9. Hozzon létre megfeleltetést az események és az események résztvevői között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból:

ESEMÉNYEK RÉSZTVEVŐI

A) hősies védekezés 1) N.F. Gastello

Bresti erőd

B) légszár 2) G.K. Zsukov

C) Leningrád védelmének megerősítése 3) P.M. Gavrilov

D) hősies csaták 4) V.G. külterületén. Klochkov

Moszkva

5) F.S. október

6) I.V. Sztálin

Válasz: A-3

B-1

AT 2

G-4

10. Olvasson fel egy részletet az emlékiratokból, és adja meg a szerző vezetéknevét:

„Sokszínű rakéták ezrei emelkedtek a levegőbe. Erre a jelzésre 120, 200 méterenként elhelyezett keresőlámpa villogott. Több mint 100 milliárd gyertya világította meg a csatateret, elvakítva az ellenséget, és kiragadva a sötétből a támadás célpontjait a tankok és a gyalogság számára. Hatalmas hatású kép volt...

Hitler csapatai szó szerint belefulladtak a tűz és fém folyamatos tengerébe. Szilárd füst- és porfal lógott a levegőben, és helyenként még a légvédelmi vetítők erős sugarai sem tudtak áthatolni rajta.

Repülőgépünk hullámokban repült át a csatatéren...

Az ellenség azonban magához térve tüzérségével, aknavetőivel a Seelow-fennsíkról kezdett ellensúlyozni... egy bombázócsoport jelent meg. És minél közelebb kerültek csapataink a Seelow-hegységhez, annál erősebb lett az ellenség ellenállása...

Április 20-án, a hadművelet ötödik napján a nagy hatótávolságú tüzérség... tüzet nyitott... Megkezdődött a történelmi roham..."

Válasz: G.K. Zsukov

11. Töltse ki a táblázat üres celláit az alábbi listában szereplő adatokkal: minden betűvel jelölt cellához válassza ki a kívánt elem számát:

Hiányzó elemek:

1. M.A. Egorov, M.V. Kantaria
2. 1941. szeptember – 1942. április
3. Ya.F. Pavlov
4. az olasz-német erők feladása Észak-Afrikában
5. a második front megnyitása Franciaországban
6. 1944 június-augusztus
7. 1942. július – 1943. február
8. I.V. Panfilov
9. 1942. május

Válasz: 6,7,3,5,2,8

12. Olvass el egy részletet egy katonai vezető visszaemlékezéséből:

„Huszonkét hadosztály volt a ringben... A fasiszta parancsnokság katonáinak százezreit ítélte halálra. Ez több hónapig harcra kényszerítette őket a megváltás reménye nélkül. Lényegében ezek az emberek a Hitler-klikk akaratából teljes pusztulásra voltak ítélve... A foglyok között volt 24 tábornok is Paulus tábornagy vezetésével. A tegnapi ellenségek fegyvertelenül és elnyomva álltak előttünk.”

A szövegrészlet és a történelem ismerete alapján válassz három igaz állítást a megadott listából!

1) a szövegrész a sztálingrádi csatáról szól

3) részletet közölnek K. K. marsall emlékirataiból. Rokosszovszkij

4) a részlet a kurszki csatáról beszél

6) A Citadella hadművelet sikeresen befejeződött

Válasz: 1,3,6

Válaszok: Feladatok 13-16

13. feladat - Sztálingrád

14. feladat – Kalach (vagy Kalach – a Donnál)

15. feladat - Radikális törés (gyökös törés kezdete)

16. feladat – 3,4,6

17. Hozzon létre megfeleltetést a kulturális emlékek és rövid jellemzőik között: az első oszlop minden pozíciójához válassza ki a megfelelő pozíciót a második oszlopból:

KULTURÁLIS MŰEMLÉKEK JELLEMZŐI

B) az „In the Dugout” című dalt M.V. Isakovszkij

D) Dev-Kumach „Dark Night” című száma

Válasz: A-2

B-4

AZ 1-BEN

G-3

18.Nézd meg a képet, és végezd el a 18., 19. feladatokat.

Mely ítéletek helyesek a fényképen ábrázolt szoborról? Válasszon két ítéletet az öt javasolt közül. Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek.

1) a szobor a munkásosztály és a parasztság egységét szimbolizálta

2) ez a halom egy domb a Volga jobb partján, Volgográd középső régiójában

3) a moszkvai csata idején heves harcok zajlottak itt a szovjet csapatok és a fasiszta megszállók között

5) „Magasság 102,0” - így jelölték meg ezt a halmot a katonai topográfiai térképeken, a Nagy Honvédő Háború idején gyökeres változás ment végbe

Válasz: 2.5

19. Az alább bemutatott történelmi emlékek, műemlék-kompozíciók közül melyiket szentelték annak a csatának, amelynek tiszteletére az emlékmű-együttes a Volga jobb partján, Volgográd középső régiójában emelkedett? Válaszul írja le azt a számot, amely alatt ez az épület szerepel.

1) Válasz: 1

2)

3)

2. rész

Olvassa el a történelmi forrásból a részt, és röviden válaszoljon a 20-22. A válaszok a forrásból származó információk felhasználását, valamint az adott korszak történelemtanfolyamából származó történelmi ismeretek alkalmazását jelentik.

I.V. beszéde Sztálin a Vörös téren

„Elvtársak, Vörös Hadsereg és Vörös Haditengerészet emberei, parancsnokok és politikai munkások, férfiak és nők, kolhozok és kolhozok, szellemi munkások, ellenséges vonalaink mögött álló testvérek, akik átmenetileg német rablók, dicső partizánjaink és partizánjaink igája alá esnek. megsemmisíteni a német megszállók hátát!
A szovjet kormány és bolsevik pártunk nevében köszöntöm Önt és gratulálok a Nagy Októberi Szocialista Forradalom 24. évfordulója alkalmából.

Bajtársak! Ma nehéz körülmények között kell megünnepelnünk az októberi forradalom 24. évfordulóját. A német banditák áruló támadása és a ránk kirótt háború veszélyt jelentett hazánkra. Ideiglenesen számos régiót elvesztettünk, az ellenség Leningrád és Moszkva kapujában találta magát. Az ellenség abban reménykedett, hogy az első ütés után seregünket szétszórják, és országunkat térdre kényszerítik. De az ellenség kegyetlenül rosszul számolt. Hadseregünk és haditengerészetünk az átmeneti kudarcok ellenére az egész fronton hősiesen visszaveri az ellenség támadásait, súlyos károkat okozva neki, és hazánk - egész országunk - hadseregünkkel és haditengerészetünkkel együtt egységes harci táborba szerveződött. , hogy végrehajtsák a német hódítók vereségét.

Voltak napok, amikor hazánk még nehezebb helyzetbe került. Emlékezzen 1918-ra, amikor az októberi forradalom első évfordulóját ünnepeltük. Hazánk háromnegyede akkor külföldi intervenciók kezében volt. Ukrajna, Kaukázus, közép-Ázsia, Ural, Szibéria, Távol-Keletátmenetileg elvesztettük. Nem voltak szövetségeseink, nem volt Vörös Hadseregünk - még csak most kezdtük el létrehozni -, nem volt elég kenyér, nem volt elég fegyver, nem volt elég egyenruha. 14 állam szorította hazánkat akkoriban. De nem veszítettük el a szívünket, nem veszítettük el a szívünket. A háború tüzében aztán megszerveztük a Vörös Hadsereget, és katonai tábort csináltunk hazánkból. A nagy Lenin szelleme inspirált bennünket akkor a betolakodók elleni harcra. És akkor? Legyőztük a betolakodókat, és mindent visszaadtunk elveszett területekés győzelmet aratott.

Hazánk helyzete most sokkal jobb, mint 23 évvel ezelőtt. Hazánk ma sokszor gazdagabb iparban, élelmiszerekben és nyersanyagokban, mint 23 évvel ezelőtt. Most már vannak szövetségeseink, akik egységes frontot tartanak velünk a német megszállók ellen. Most Európa valamennyi népének részvétét és támogatását élvezzük, akik Hitler zsarnokságának igája alá kerültek. Csodálatos hadseregünk és csodálatos haditengerészetünk van most, akik mellükkel védik Szülőföldünk szabadságát és függetlenségét. Élelmiszerben, fegyverben vagy egyenruhában nincs komoly hiányunk. Egész országunk, hazánk minden népe támogatja hadseregünket, haditengerészetünket, segítve őket legyőzni a német fasiszták agresszív hordáit. Emberi tartalékaink kimeríthetetlenek. A nagy Lenin szelleme és győztes zászlaja most erre inspirál bennünket Honvédő Háború ugyanaz, mint 23 évvel ezelőtt.

Kétséges, hogy le tudjuk győzni a német hódítókat, és le is kell győznünk?

Az ellenség nem olyan erős, mint ahogy egyes ijedt értelmiségiek ábrázolják. Az ördög nem olyan ijesztő, mint amilyennek lefestik. Ki tagadhatná, hogy Vörös Hadseregünk nemegyszer pánikrepülésbe kényszerítette a dicsért német csapatokat? Ha nem a német propagandisták kérkedő nyilatkozatai, hanem a németországi tényleges helyzet alapján ítélünk, nem lesz nehéz megérteni, hogy náci betolakodók katasztrófa előtt állnak. Németországban most éhség és elszegényedés uralkodik, a háború 4 hónapja alatt Németország 4 és fél millió katonát vesztett, Németország vérzik, emberi tartalékai kiapadnak, a felháborodás szelleme nemcsak Európa népein száll hatalmába, a német hódítók igájába esett, de magának a német népnek is, aki nem látja a háború végét. A német hódítók megfeszítik utolsó erejüket. Kétségtelen, hogy Németország nem tud sokáig ellenállni ekkora feszültségnek. Még néhány hónap, még hat hónap, talán egy év, és a hitleri Németországnak szét kell robbannia bűnei súlya alatt.

Elvtársak, Vörös Hadsereg és Vörös Haditengerészet emberei, parancsnokok és politikai munkások, partizánok és partizánok! Az egész világ úgy tekint rád, mint egy olyan erőre, amely képes elpusztítani a német hódítók ragadozó hordáit. Európa rabszolga népei, akik a német hódítók igájába estek, felszabadítójukként tekintenek rátok. A nagy felszabadító küldetés a te sorsodra esett. Légy méltó erre a küldetésre! A háború, amit vívsz, felszabadító háború, igazságos háború. Hagyja, hogy nagy őseink bátor képe - Alekszandr Nyevszkij, Dimitrij Donskoj, Kuzma Minin, Dimitrij Pozsarszkij, Alekszandr Szuvorov, Mihail Kutuzov - inspiráljon ebben a háborúban! Engedd, hogy a nagy Lenin győztes zászlaja beárnyékoljon!

20. Adja meg a beszéd dátumát.

21. Jelölje meg az eseményt, amelyen a beszéd elhangzott.

22. Az utolsó bekezdésben keressen egy mondatot, amely leírja a szovjet nép küldetését. Az előző bekezdésekben pedig vannak olyan mondatok, amelyek bizonyítják ennek a küldetésnek a megvalósíthatóságát. Keress legalább két bizonyítékot.

21. Vörös Hadsereg felvonulása a moszkvai Vörös téren

22 – a válaszban a következő mondatot kell feltüntetni:

– A nagy felszabadító küldetés a te sorsodra esett.

A következő bizonyítási javaslatok jelölhetők meg:

1. Most már vannak szövetségesei, akik velünk együtt tartanak egységes frontot a német hódítókkal szemben.
2. Csodálatos hadseregünk és csodálatos haditengerészetünk van most, akik mellükkel védik Szülőföldünk szabadságát és függetlenségét.
3. Élelmiszerben, fegyverben vagy egyenruhában nincs komoly hiányunk.
4. Egész országunk, hazánk összes népe támogatja hadseregünket, haditengerészetünket, segítve őket legyőzni a német fasiszták agresszív hordáit.
5. Most már Európa valamennyi népének részvétét és támogatását élvezzük, akik Hitler zsarnokságának igája alá kerültek.
6. Németország vérzik, munkaerő fogy.

23. 1939. augusztus 23 A Szovjetunió 10 évre megnemtámadási egyezményt kötött Németországgal. Magyarázza el a megállapodás megkötésének előnyeit (adjon három magyarázatot).

Válasz: - A Szovjetunió időt nyert az ország védelmének megerősítésére;

Lehetőséget kapott a szovjet állam helyreállítására a volt Orosz Birodalom határain belül;

Visszaszorította nyugati határait.

24.V történettudomány Vannak ellentmondásos kérdések, amelyekben eltérő, gyakran egymásnak ellentmondó álláspontok fogalmazódnak meg. Az alábbiakban bemutatjuk a történettudomány egyik vitatott álláspontját.

„Az ellenséges csoport sztálingrádi bekerülését és legyőzését a szovjet csapatok joggal ismerik el döntő eseményként, amely előre meghatározta a történelem menetét.”

A történelmi ismeretek felhasználásával mondjon két olyan érvet, amely megerősítheti ezt az álláspontot, és két olyan érvet, amely megcáfolhatja. Érvei bemutatásakor feltétlenül használjon történelmi tényeket.

Válaszát írja le az alábbi formában:

Támogató érvek:

1) radikális változást jelez a Nagy Honvédő Háború és a második világháború során;

2) a katonai-stratégiai helyzet megváltozása a Hitler-ellenes koalíció országainak javára.

Cáfoló érvek:

1) a modern irodalom szerint a sztálingrádi ellentámadást (Uránusz hadművelet) a Legfelsőbb Parancsnokság támadási terveinek általános összefüggésében kell figyelembe venni;

2) felhívják a történészek figyelmét a középső irányú csatákra, nevezetesen a 2. Rzsev-Szicsevszki hadműveletre („Mars-hadművelet”), amelyet a nyugati és a kalinini front csapatai hajtottak végre 1942 novembere és decembere között, azaz a „Mars” hadművelet. ” önálló jelentőségű, és mértékét és jelentőségét tekintve az Uranus hadművelettel egyenértékűnek tekinthető (D. Glanz amerikai történész monográfiája, „Zsukov marsall nagy veresége”).

Az új oktatási kézikönyv a 2016-os egységes történelem államvizsgára való felkészülést szolgálja. Ebből a könyvből dolgozva az iskolások fontos történelmi kompetenciákat sajátítanak el, és gyakorolják a szükséges egyetemes tudást tanulási tevékenységek, képes lesz rendszerezni a korábban tanulmányozott anyagokat, megtanulni elemezni a történeti forrásokat és egyéb anyagokat, megállapítani a jelenségek és folyamatok ok-okozati összefüggéseit, érvelni a nézőpontokról és saját álláspontjukról stb. A kiadvány a következőket tartalmazza:
25 új képzési variáció tervezet specifikáció és az Egységes Államvizsga bemutató változatai 2016-ra, közzétéve a FIPI honlapján 2015. augusztus 21-én;
válaszok (rövid és szükség esetén bővített - a feladatokra magas szint nehézség) minden feladathoz;
iránymutatásokatátfogó és lépésről lépésre történő előkészítés a vizsgára és különösen a jelen kézikönyvvel való munkavégzésre.
A könyv címzettjei mindazoknak a 11. évfolyamos tanulóknak, akik egységes államvizsgát tesznek történelemből, tanároknak, akik a tantermi, kiscsoportos és egyéni felkészülési folyamatot szervezik, módszertanosoknak és szülőknek, akik szeretnének segíteni gyermekeik sikeres vizsgán.
A kiadvány kiegészíti a „Történelem. Felkészülés az egységes állami vizsgára", amelyről teljes információ az első oldalakon található.

Példák.
Olvasson egy részletet D.I. történész munkájából. Ilovaisky és írja be a szakaszban említett császár nevét.
„Ennek az uralkodásnak a belpolitikáját védelmező jelleg jellemzi. Megtartás kormányzati szervek, elődeitől örökölt, a császári kormány folytatta ezen intézmények egyes részeinek fejlesztését. Közülük az első helyen a Törvénykönyv kiadása áll... A császár másfél hónappal trónra lépése után saját kancelláriáján külön osztály felállítását rendelte el az orosz törvények rendbetételére. és ezt az ügyet Speranskyra bízta.

Az alábbiak közül melyik három jellemző jellemezte Oroszország 17. századi gazdasági fejlődését? Írja le azokat a számokat, amelyek alatt szerepelnek a táblázatban.
1) az első manufaktúrák létrehozása
2) a fair trade fejlesztése
3) a vámok eltörlése a külföldi kereskedők esetében
4) vasútépítés
5) a régiók termékspecializációja
6) az ipari forradalom befejezése

TARTALOM
Módszertani ajánlások tanulóknak
Előszó
1.opció
2. lehetőség
3. lehetőség
4. lehetőség
5. lehetőség
6. lehetőség
7. lehetőség
8. lehetőség
9. lehetőség
10. lehetőség
11. lehetőség
12. lehetőség
13. lehetőség
14. lehetőség
15. lehetőség
16. lehetőség
17. lehetőség
18. lehetőség
19. lehetőség
20. lehetőség
21. lehetőség
22. lehetőség
23. lehetőség
24. lehetőség
25. lehetőség
Válaszok.

A fenti és lenti gombokkal „Vegyél papírkönyvet”és a „Vásárlás” link segítségével megvásárolhatja ezt a könyvet szállítással Oroszország egész területén, és hasonló könyveket az egész országban legjobb ár papír formában a Labyrinth, Ozone, Bukvoed, Read-Gorod, Litres, My-shop, Book24, Books.ru hivatalos online áruházak webhelyein.

Kattintson a „Vásárlás és letöltés” ​​gombra e-könyv"Ezt a könyvet elektronikus formában megvásárolhatja a hivatalos literes online áruházban, majd letöltheti a literes webhelyről.

A „Hasonló anyagok keresése más webhelyeken” gombra kattintva más webhelyeken is találhat hasonló anyagokat.

A fenti és lenti gombokon megvásárolhatja a könyvet a hivatalos Labirint, Ozon és mások online áruházakban. Más webhelyeken is kereshet kapcsolódó és hasonló anyagokat.

Közzététel dátuma: 2016.08.01. 09:23 UTC

• Történelem, 10-11. osztály, Egységes államvizsgára való felkészítés, Történeti esszé, C6. feladat, Gyakorlófüzet, Veryaskina O.G., Gubanova E.G., Mumikova S.I., 2013

A következő tankönyvek és könyvek.