Az óra célja: A Nagy Honvédő Háború valódi történelmi eseményeinek példáján mutassa meg a hallgatóknak, mi a fasizmus, miért kell harcolni ellene korunkban, amikor ismét felkapja a fejét.

Feladatok:

1. Oktatási - hazafias tulajdonságok ápolása a fiatalabb generációban, minden nép egységének példáját követve a fasizmus elleni harcban a Nagy Honvédő Háború idején

2.Nevelési– bevezeti a hallgatókat a fasizmus németországi megjelenésének kezdetébe, dokumentumfilmek és történelmi tények példáján elemzi a fasizmus következményeit,

3. Fejlesztő– fejleszteni a tanulókban az önálló gondolkodás képességét, bármilyen élethelyzetben helyes döntést hozni, saját nézőpontot, azt megvédeni, önálló kutatómunkát végezni az adott anyag felkutatásában, fejleszteni a nem szabványos kreatív gondolkodást.

Tanterv

1. A „Do the Russians want war” című dal előadása? E. Evtushenko Zene. E. Kolmanovsky.
2. Bevezetés. Egy kicsit az orosz állam történetéből.
3. V. Muradeli „Buchenwald Alarm” című dalának előadása.
4. A „Buchenwald Alarm” dal létrehozásának története.
5. A „Hétköznapi fasizmus” című dokumentumfilm részletének vetítése.
6. A fasizmus elleni harcosok emlékművének elkészítése
7. A „17 tavaszi pillanat” című film részletének vetítése.
8. A szovjet kormány felhívása az emberekhez.
9. Dal előadása a „Kék zsebkendő” című dal dallamára.
10. Szergiusz metropolita, az oroszországi ortodox egyház feje az emberekhez intézett beszéde.
11. A fehérorosz Khatyn falu szörnyű tragédiájának története.
12. Song „Enemies burned their home” M. Blanter M. Isakovsky.
13. A „Katona balladája” című film részletének vetítése.
14. A. Eshpay E. Vinokurov „Moszkoviták” című dalának előadása.
15. Az első fasiszta szervezetek létrehozásának története Olaszországban és Németországban.
16. Hitler fasizmusának számtalan áldozata.
17. Eredmény: "Béke a bolygónak, halál a háborúnak."
18. Számítógépes bemutató bemutatása.

Az órák alatt

Számítógépes bemutató megjelenítése ( 1. számú melléklet ).

1., 2. DIA.

Diákok éneklik a „Do Russians Want War” című dalt E. Jevtusenko, E. Kolmanovszkij.

Diák 1.- Az emberek nem tudnak úgy élni, hogy ne emlékezzenek történelmük tanulságaira.

Csak az emberek által átadott tapasztalatok alapján épül a ma és a holnap... Ez a mondás ismét megerősíti azt a jól ismert igazságot, hogy „múlt nélkül nincs jelen, és nem lehet jövő”.

3., 4. DIA.

Diák 2.- Sok megpróbáltatás érte az ókori Ruszt és lakóit. Számos csata és háború hőseinek nevét, amelyeket Rusznak, majd Oroszországnak kellett megvívnia, gondosan őrzik az emberek emlékezete. Emlékük városunk és környékünk utcáinak, körutak, sugárútjainak nevében él. Például: Belov tábornok utca, Zakharov marsall utca, népi milícia utca stb. Az emlék elevenen él a háború alatt a hazát védő hősökről írt dalokban. Ez egy dal 28 Panfilov-hősről, egy dal Zoya Kosmodemyanskaya-ról, egy „Katona ballada”, egy dal Moszkva védőiről stb. Sok hősnek emlékművet állítottak. Az Oroszországban élők között nincs olyan ember, aki ne emlékezne vagy nem tudna a háborúról. Ezt nem lehet elfelejteni! És ma, amikor a fasizmus ismét megpróbálja felkapni a fejét új, de közel a régi köntösében, emlékezni kell arra, hogy ez már mihez vezetett.

Diákok éneklik a „Buchenwald Alarm” című dalt V. Muradeli.

5. DIA.

Diák 3.- A dal a háború után, 1952-ben íródott. Vano Iljics Muradeli zeneszerző telefonon beszélt Szobolev költővel: „Micsoda költészet! Zenét írok és sírok. Az ilyen versekhez nem is kell zene!”

Diák 4.- A dal a nevét az emlékműről kapta, amelyet azon a helyen állítottak fel, ahol a náci Németországban a buchenwaldi haláltábor volt.

A „Hétköznapi fasizmus” című dokumentumfilm részletének vetítése.

Diák 1.- A híres német szobrász, Fritz Kremer 7 évig dolgozott a buchenwaldi fasizmus elleni harcosok emlékművénél. A szoborkompozíciót 1958-ban állították fel a fasizmus több ezer áldozatának emlékére, akiket ebben a náci „halálgyárban” kínoztak meg. Ebben a fenséges épületben igyekezett megtestesíteni a híres buchenwaldi esküt: „Esküszünk, hogy a fasizmust porig romboljuk, és a szabadság világát építjük”. A kompozíció Buchenwald élő és halott foglyait ábrázolja, ahol 1937-1945 között 36 állam több mint 250 000 embere sínylődött. Egyes becslések szerint a táborban 65 000 embert öltek meg, akik éhen vagy túlterheltség következtében haltak meg. 1945. április 10-én pedig mintegy 21 000 ember nyert szabadságot, köztük 900 gyermek. A Buchenwald áldozatainak emlékműve az első és az egyik legjelentősebb emlékmű, amelyet Németországban a náci haláltáborokban elhunyt emberek emlékére állítottak. Az életüket feláldozó, náci fogságban túlélőkre emlékeztet a komplexum fő emlékműve: egy 11 bronzfigurából álló csoport, amely egy harangos torony körül helyezkedik el, ahonnan a híres „buchenwaldi riadó” szól.

A „Remember Your Name” című film részletének vetítése (gyerekek egy fasiszta koncentrációs táborban)

Diák 2.- A dal ötlete a zeneszerzőtől, Muradelitól származik, egy másik haláltábor - Auschwitz - látogatásának benyomása alatt. „Amit láttam, megdöbbentett” – mondta a zeneszerző. Az itt megkínzott rabok százezrei mintha az egész emberiség lelkiismeretét kiáltották volna: "Emberek, ne felejtsétek el, ne engedjétek, hogy minden megtörténjen!"

Diák 5.– A megtorlás nemcsak a csatában elesett fiatal katonákért (és a statisztikák szerint a Szovjetunióban 1922-től 1926-ig terjedő időszakban született fiúkat teljesen elpusztította a háború), hanem a buchenwaldi koncentráció foglyaira is. fogságban sínylődő táborok, „Auschwitz”, „Salaspils”, „Majdanek” és még sokan mások, ahol antifasiszták százezrei sínylődtek a legnehezebb éhség, verés és kínzás között.

Az „Államhatár” című film részletének vetítése.

Diák 3.– 1941. június 22-én 12 órakor a szovjet kormány rádión szólt az emberekhez. A felhívás a náci Németország országunk elleni támadásáról szólt, és a következő szavakkal zárult: „Az ellenséget legyőzik. A győzelem a miénk lesz!"

A tanulók egy dalt adnak elő a „Kék zsebkendő” című dallam alapján.

június 22-én, pontosan 4 órakor
Kijevet bombázták, mondták nekünk
Hogy a háború elkezdődött!
A békeidő lejárt
Ideje elválnunk,
Elmegyek és megígérem
Légy hűséges hozzád örökké!

Diák 4.- És itt vannak azok a szavak, amelyekkel Sergius moszkvai metropolita és Kolomna, az oroszországi ortodox egyház feje ugyanazon a napon szólt az emberekhez: „Fasiszta rablók támadták meg Szülőföldünket. Mindenféle szerződéseket, ígéreteket taposva hirtelen ránk zúdult, és most már civilek vére öntözi szülőföldünket.

De nem ez az első eset, hogy az orosz népnek ilyen próbákat kell kiállnia. Isten segítségével ezúttal is porba szórja a fasiszta ellenséges erőt. Őseink még rosszabb helyzetekben sem veszítették el a kedvüket, mert nem a személyes veszélyekre és előnyökre, hanem a szülőföld és a hit iránti szent kötelességre emlékeztek, és győztesen kerültek ki.

Ne gyalázzuk meg dicsőséges nevüket, és mi, ortodoxok, rokonok vagyunk nekik testben és hitben. Fegyverrel és közös nemzeti bravúrral védik a Hazát, közös készséggel szolgálni a Hazát a nehéz próbák idején, mindennel, amit csak lehet...

Emlékezzünk az orosz nép szent vezetőire, Alekszandr Nyevszkijre, Dmitrij Donszkijra, akik lelküket adták a népért és az anyaországért. És ezt nem csak a vezetők tették. Emlékezzünk a számtalan ezer egyszerű ortodox harcosra, akiknek ismeretlen nevét az orosz nép örökítette meg dicső legendájában Ilja Murometsről, Dobrinja Nikiticsről és Aljosa Popovicsról, akik teljesen legyőzték a Rablót, a csalogányt.

A „Khatyn” dal hallgatása a „Pesnyary” együttes előadásában.

Diák 2.– 1943. március 22-én a napsütéses reggelen a büntetőerők nagy különítménye sűrű gyűrűben vette körül a fehéroroszországi Khatyn falut. A büntetőerők minden lakót – férfiakat, nőket, időseket, gyerekeket – kirúgtak a házukból. Aztán fegyverrel mindenkit betereltek egy nagy istállóba. Az iszonyattól eltöltött emberek szorosan egymáshoz zsúfolva álltak. Mit csináltak a hóhérok? És hirtelen láng lobbant fel. A nácik felgyújtották az istállót. Az emberek az istálló fakapujához rohantak, és lábukkal-vállukkal verni kezdtek, segítséget és kegyelmet kérve, hogy engedjék ki őket. A férfiak felhalmozták az ajtókat, a kapuk kitárultak. A büntetőerők automatikus tüze megölt mindenkit, aki megpróbált menekülni a tűz elől.

Együtt:„EZ AZ A FASIZMUS! Nem hagyhatjuk, hogy ez még egyszer megtörténjen!!!”

Egy Khatynról szóló film részlete látható.

Diák 1.– A nácik házakat raboltak ki, és porig égették az egész falut. Khatynt letörölték a föld színéről. A tűzben 149-en haltak meg, köztük 76 gyermek. Egy keskeny ösvény egy nagy tisztásra vezet. Volt itt egy falu. Most pedig a leégett kunyhók helyén fekete kéményekre emlékeztető monolit oszlopok állnak. Bronz harangjuk van. Szomorú harangjátékuk a fasizmus borzalmaira emlékeztet. És egy hatalmas tábla, amelyen a következő felirat állt: „Jó emberek, ne feledjétek, szerettük az életet, És a Szülőföldet, és titeket, kedveseim. Élve égtünk a tűzben. Kérünk mindenkit: a bánat és a szomorúság bátorsággá és erővé változzon, hogy békét és nyugalmat örökítsen meg a földön, hogy sehol és soha ne haljon el a tűz örvényében!”

14. „Ellenségek felgyújtották otthonukat” dal M. Blanter M. Isakovsky.

Diák 2.

Az ellenségek felgyújtották az otthonát, megölték az egész családját,
Hová menjen most a katona, kinek vigye bánatát?
A katona mély bánatában két út kereszteződéséhez ment.
Egy széles mezőn, egy fűvel benőtt domboldalon talált egy katonát.
A katona áll, és mint gombócok akadnak a torkán.
A katona így szólt: „Találkozz, Praskovya, a férjed hősével.
Készítsen csemegét a vendégnek, terítsen széles asztalt a kunyhóban,
Azért jöttem, hogy megünnepelzem a napomat, a hozzád való visszatérés ünnepét.”
Senki nem válaszolt a katonának, senki sem találkozott vele,
És csak a meleg nyári szél rázta a sírfüvet.

Együtt: „EZ A FASIZMUS!”

A diákok előadják A. Eshpai és E. Vinokurov „Moszkoviták” című dalát.

A „Katona balladája” című film részletének vetítése.

Diák 4.– Az első fasiszta szervezetek 1919 tavaszán jelentek meg Olaszországban félkatonai osztagok formájában. 1922 októberében a jelentős politikai erővé váló fasiszták fegyveres „vonulást Rómába” rendeztek, aminek eredményeként 1922. október 31-én kinevezték. A miniszterelnök a fasiszták („Duce”) B. Mussolini feje volt. A következő 4 évben a politikai szabadságjogokat fokozatosan felszámolták, és a fasiszta pártelit mindenhatóságát megteremtették.

A fasizmus közvetlenül az első világháború után jelent meg Németországban. A fasizmus legtöményebb formájában a náci Németországban kapott igazi megtestesülést, ahol a rasszizmust, a tömeges terrort és az agressziót ideológiában igazolták, törvényhozásban legalizálták és az állam büntetőpolitikájában és gyakorlatában is megvalósították.

Diák 5.– Miután 1933 elején hatalomra került, amikor január 30-án a Nemzetiszocialista Párt vezetőjét, Hitlert kinevezték a német birodalmi kormány élére, a nácik azonnal megkezdték az állam, a társadalom és az egyén feletti átfogó totális ellenőrzést. .

A nácik Németországban meghonosították a rasszizmus ideológiáját és az „árja” faj kizárólagosságát, a fajilag „alsóbbrendű” népek kiirtását, az „élettér” meghódítását és a Harmadik Birodalom világuralmának megteremtését.

E célok elérésének eszközei a tömegterror, a népirtás, a koncentrációs táborok, a rendkívüli és különleges bíróságok, a militarizmus és az agressziós háborúk voltak.

Válogatás nélkül minősítették a zsidókat, nemzetiségüktől függetlenül a lengyeleket, ukránokat, fehéroroszokat, oroszokat és a keleti népek nemzetiségének képviselőit az 1933 elején Németországban létrehozott koncentrációs táborokban, elsőként Buchenwaldban és Dachauban; ezt követően nemcsak a területét, hanem a megszállt országokat is sűrű hálózat borította. A háború végére számuk fiókjaikkal együtt körülbelül 10 000 főt tett ki. A koncentrációs táborokat a nácik különleges „intézményekké” alakították, amelyeket emberek millióinak szervezett, szisztematikus meggyilkolására terveztek. A 18 millió európai polgár közül, akik különböző célokból fasiszta koncentrációs táborokon mentek keresztül, több mint 11 millió embert kiirtottak ki.

Együtt: „EZ A FASIZMUS!”

Diák 6.– A megszállt területeken az emberéletekkel együtt a nácik ugyanúgy barbár módon romboltak és romboltak le történelmi és építészeti emlékeket, raboltak ki műalkotásokat, és egész népek anyagi kultúráját igyekeztek tönkretenni.

Hitler fasizmusa, mint egy pestis, az emberiség létét és civilizációját fenyegette. A Szovjetunió szenvedte el a legnagyobb emberéletet a második világháborúban. Az 1418 éjszakán át tartó Nagy Honvédő Háború áldozatai 26 millió 549 ezer ember - katona és tiszt, civil - haltak meg, haltak éhen, nélkülözésben. 12 millió ember halt meg éhezésben és járványokban.

Együtt: „EZ A FASIZMUS!”

Diák 1.– Oroszország népei döntően hozzájárultak a fasizmus legyőzéséhez, az emberiség felszabadításához a fasiszta rabszolgaságtól és népirtástól. A fasizmus minden megnyilvánulása hazánkban, függetlenül a kiváltó okoktól, teljesen elfogadhatatlan, és a gyökereknél meg kell állítani.

Diák 2.– A fasiszta invázió évei az erőszak és a terror szörnyű évei voltak. Az emberiségnek nincs joga elfelejteni a nácik atrocitásait, a Szovjetunióban, Lengyelországban, Franciaországban és más európai országokban elkövetett szörnyű bűneiket.

Diák 3.– Az emberiségnek nem lehet és nincs joga elfelejteni a haláltáborokat, az élő emberek máglyáját. Ezért ma ismét rátérünk a fasizmus szörnyű éveinek tanulságaira. Tanulunk a hibákból, de megismételhetünk olyan súlyos hibákat, amelyek emberi életek millióiba kerülnek.

Diák 4.– A fasizmus elleni harc történetének áttekintése segít megérteni, ki és mi a fasizmus fő mozgatórugója, milyen körülmények között és milyen történelmi körülmények között jön létre a fasiszta mozgalom, mi a fasiszta rezsimek lényege, mibenléte, milyen erők állnak szemben. a fasizmus és hogyan kell ellene harcolni.

Diák 1.– A fasizmus minden megnyilvánulása hazánkban, függetlenül a kiváltó okoktól, teljességgel elfogadhatatlan, és a bimbóba kell csípni, hogy ne adj isten, szörnyű tragédia ne ismétlődjön meg!

Mihail Dmitrijevics Csubarev, a Nagy Honvédő Háború veteránja, az Orekhovo-Borisovo Északi Veterán Tanács tagja beszéde az iskola diákjaihoz - „Mire készült a fasizmus”. Fiúként Mihail Dmitrijevics, mint a háború korszakának minden gyermeke, a frontra futott. Visszaküldték. És csak amikor betöltötte 17. életévét, akkor ment a frontra, egy évet jóváírva magának. A 2. gárda Tatsin harckocsihadtestében harcolt. A háború alatt tanultam meg harmonikán játszani. Nagyon szereti a zenét.

Diák 2.

Milyen szörnyű szóháború!
Ez éhség, halál és pusztulás,
Ma nehéz ezt megértenünk
Mi az ocmukha kenyér?
Történetekből tudunk róla,
Sok civil meghalt.
Elég! Elég áldozat a bolygón,
Békés gyerekek generációja vagyunk!
Nem engedjük meg újra a háborút,
Állj fel te is a fasizmus ellen!!!

(Állami Oktatási Intézmény 939. Sz. Gimnázium tanulói)

Az "orosz himnusz" előadása.

„Hitler fasizmusa” – A sachsenhauseni koncentrációs tábor lakói agyagot vonnak ki téglához. A Führer személyi őrségének áttekintése - SS csapatok. Érzelmi rezonancia. Berlin romjai. A lakosság kényszerű kitelepítése a megszállt területről. Tipikus náci család. Kitoloncolás. A fasizmus egy társadalmi-politikai mozgalom, amely a 20. század elején alakult ki.

„Fasizmus Németországban” – totalitárius állam létrehozásának vágya. Az erőszak tisztelete. Minden politikai párt betiltása (az NSDAP kivételével). Extrém agresszivitás - a világuralom elérésének vágya. A fasiszta kormány tevékenysége: Háborús felkészítés: Általános történelem 9. osztály. A. Hitler birodalmi kancellár lett. A polgári-demokratikus szabadságjogok felszámolása.

„Fasizmus” – 1919 – A Nemzetiszocialista Német Párt a fasiszta erők vezetője lesz. Fasizmus Németországban és Olaszországban. A fasiszta kormány tevékenysége. A fasizmus jellemző vonásai. A fasizmus megjelenése Németországban. Vezető - A. Hitler. 1933. január 20-án A. Hitler birodalmi kancellár lett. A náci Németország gazdaságának jellemzői.

„Fasizmus Olaszországban” – Következtetés. A nácizmus brutális erkölcse: „Az orosznak meg kell halnia, hogy éljünk.” 1941 Mit rejtett a lázadó érzelmek és reakciós társadalmi eszmék álarca? Az olasz és a német fasizmus ideológiája. A fasiszta ifjúsági szervezet felvonulása. Plakát "A zsidók a mi szerencsétlenségünk." Grigorij Evsevics Zinovjev.

„A szociológia tárgya” - A szociologizmus (E. Durkheim kifejezése) elméleti elveken alapul. A társadalmat a mágikus gondolkodás, a dogmatizmus és a kollektivizmus jellemzi. A társadalmi státusz az egyénnek a társadalomban elfoglalt pozíciója. A globális problémák társadalmi vonatkozásai. A deszocializáció a régi értékek, normák, szerepek és viselkedési szabályok elsajátítása.

„Koenigsberg vihara” – Most a júliusi zivatarok hevében, tombol az ősz. 1945. április 6-9. A felkelő nap mintha elhalványult volna. Bemutatás. A königsbergi helyőrség 5 hadosztályból és külön erődegységből állt. Még nincs vége az egész tavasznak, még örülnöm kell. Tavaszaink legyenek mögöttünk, Unokáink reményei éljenek tovább. Roham Königsberg ellen.

TARTALOM

BEVEZETÉS…………………………………………………………………………………3

1. A PROJEKT TÉMA VONATKOZÁSA………………………………………………………………..4-5

2. Az embereknek tudniuk kell - MI AZ A „FASIZMUS”……………………………………………………………………………………………………

3. A PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA………………………………………………………..8

KÖVETKEZTETÉS

IRODALOM

ALKALMAZÁS

BEVEZETÉS

Népünk számára jelentős dátum közeledik - a Nagy Honvédő Háború győzelmének 70. évfordulója.És Oroszországban, Fehéroroszországban és a korábban egységes és nagy ország más részein, amelyek megmentették egész Európát, az egész világot a fasizmustól2015. május 9 évét ünnepeljükGYŐZELEM NAPJA Hitler Németországa felett.

A kurszki lakosok hozzájárulása népünk náci Németország feletti győzelméhez jelentős. A Nagy Honvédő Háború alatt a régió 500 ezer lakosa harcolt az aktív hadseregben, 263 kurszki lakost a „Szovjetunió hőse” csillaggal tüntették ki katonai bravúrokért, 75 ezren kaptak katonai kitüntetést és kitüntetést, 58 kurszki lakos teljesedett ki. a dicsőségrend birtokosai. Földünkön 1943 augusztusában győzelmet arattunk a második világháború legnagyobb csatájában - a kurszki csatában.

Sajnálatos módon,Folyamatosan próbálják átformálni a háború történetét, lekicsinyelni a szovjet nép és a Vörös Hadsereg jelentőségét a náci Németország legyőzésében, és rehabilitálni a fasizmust.

Orosz és külföldi politológusok szerint sajnos nem lett biztonságosabb a bolygó.

Az idei ukrajnai események hatással voltak a mi generációnkra. A tévében a hírek a háború tragédiájáról szóló tudósítások. Azt látjuk, hogy a 21. században az emberek a következő szavakkal védik városaikat és falvaikat: „A fasizmus nem múlik el”.

Projekt „Nem a fasizmusra!” nem véletlenül született, hanem a társak megfigyelései és a hazafias nevelés eredményeként iskolánkban. A Győzelem napjának szentelt események, ahová iskolák és más oktatási intézmények hoznak fiatalokat, nyomot hagynak a lélekben, és áthaladnak a szíven. A Kastoreni iskolában eltöltött 11 év alatt, a győzelem napjának szentelt rendezvényeken egyetlen közömbös arcot sem láttunk iskolásoktól, tanároktól vagy szülőktől. Falunk népe számára ez az ünnep szent. Az első osztály első órája a BÉKE lecke! Minket és barátainkat a Katonai Dicsőség Múzeumába vittek.

Az ilyen események segítettek gyermekeinknek megérteni, hogy mindannyian a Győztesek gyermekei és unokái, hogy feladatuk megakadályozni a gyászt, pusztulást és halált hozó fasizmus újjáéledését, hogy ne töröljék el népünk nagy bravúrjának emlékét. !

A PROJEKT TÉMA VONATKOZÁSA

A nagy győzelem napjának előestéjén a 11. „A” osztályunk felvállalja a „Nem a fasizmusra!” hazafias projektet. Nem hiába küzdöttek nagyapáink, sőt nagyanyáink is ez ellen a gonoszság ellen globális léptékben, köszönjük és meghajoljuk őket ezért, hogy időben felszámolták, elpusztították. De sajnos a jelenlegi generáció nem tudta fenntartani ennek a gyenge, de mégis földi békének a törékeny egyensúlyát és egyensúlyát.

Az embereknek egyesülniük kell. Antifasiszta projektek megvalósításával legyőzzük a fasizmust, és közös erőfeszítésekkel felszámoljuk.

Először is szeretnénk meghatározni, mi az a fasizmus, és mi ellen kell harcolni, és ami a legfontosabb, milyen módszerekkel? A fasizmus a politikai erők és társadalmi mozgalmak általános elnevezése azok szabályai és elvei alapján. A fasizmus fő elve az egyik nemzet felsőbbrendűsége a másikkal szemben. A társadalom egyik erőjének egyfajta dominanciája a másik felett. Ez lényegében totalitarizmus, feltétlen alávetettség.

Gondoskodó, aktív fiatalokat hívtak meg a projektben való részvételre, mindazokat, akiknek családját a Nagy Honvédő Háború sújtotta, akik tisztelik őseiket, akik meg akarják menteni a feledéstől azoknak az emlékét, akik éltek és harcoltak a halál ellen, a milliókat. a fasizmus áldozatainak, akik nem akarnak beletörődni a fasizmus megnyilvánulásával manapság.

A méret elképesztő és ijesztőa nácizmus vigyora!

Antifasiszta témájú plakátokat rajzolhatunk, esszéket, verseket írhatunk a médiában való megjelenésre, a tagokkatonai-hazafias"Memory" klubAz iskolások tömegsírokat gondoznak, emlékfutáson veszünk részt. Ha egyesülünk, legyőzhetetlenek vagyunk!

Ezért magunknak állítjuk be

cél projekt: A fiatalabb generáció és a fiatalok kibékíthetetlen hozzáállásának kialakítása a fasizmussal szemben.

A következőket határozzuk meg

projekt céljai:
- A fasiszta bűnök történetének tanulmányozása;

A világháborúk tragédiájának megértése és az emberek iránti emberséges hozzáállás elősegítése,

Megmenteni a feledéstől azok emlékét, akik éltek és harcoltak a halál ellen, a fasizmus millióinak áldozatai.

Elősegíteni a büszkeség kialakulását azokban az emberekben, akiknek sikerült túlélniük és győzniük a Nagy Honvédő Háború alatt;
- Toleráns tudat kialakítása, a nemzeti szélsőségek megelőző megelőzése;
- Folytassa a stratégia keresését a különböző nemzetiségű, eltérő nézetű és meggyőződésű emberek beleegyezésére;
- A nácizmus áldozatainak millióinak tisztelete;
- Tanítsd meg megérteni az olyan jelenségek közös fellépésének fontosságát, mint az etnikai tisztogatás, a rasszizmus és az antiszemitizmus.

Hozzájárulni a fasizmussal és az újfasizmussal szembeni kibékíthetetlen hozzáállás kialakításához.

Az embereknek tudniuk kell – MI A „FASIZMUS”

Szűk történelmi értelemben a fasizmus alatt olyan tömegpolitikai mozgalmat értünk, amely kezdetben a vezetése alatt létezett

A világtörténetírásban a fasizmus a rezsimre, a fasizmus magyar, román, bolgár változataira és származékaira, az országok politikai mozgalmára is vonatkozik. A történetírásban Oroszország és országok, valamint számos nyugati kutató munkája , a németet is gyakran a fasizmus közé sorolják.

Az utóbbi időben a szakirodalomban széles körben tárgyalt egy angol kutató as"palingenetikus ultranacionalizmus" , ami arra utal, hogy mitológiai magjában a fasiszta ideológia nem a nemzet újjáélesztését célozza (mint más nacionalista-populista ideológiák), hanem"pihenés" Ez a felfogás szerint ma többé-kevésbé elfogadottnak tekinthető az angol nyelvű tudományos közösségben. Ugyanakkor ugyanezen szerző szerint a posztszovjet orosz fasizmus értelmezése széttöredezett, és az ún. A „fasizmus” kifejezés a közbeszédben szenved a „hiperinflációtól”. legalább 4 különböző irányzatot azonosít a „fasizmus” fogalmának értelmezésében. Ugyanis:

publicisták, akik még mindig támogatják a fasizmus standard szovjet definíciójának többé-kevésbé módosított változatait.

publicisták, akik túl szabadon értelmezik ezt a kifejezést, és „fasisztának” nevezik a tekintélyelvű és nacionalista mozgalmak széles körét.

közel állnak a fogalom nyugati értelmezéseihez, mint például Valerij Mihajilenko, Valentin Buhanov stb. Galkin egyesítette korábbi

a fasizmus értékelése a „jobboldali konzervatív forradalom” tömörített definíciójában. Ez a negyedik irányzat nagymértékben megegyezik a nyugati neofasizmus összehasonlító tanulmányaival.

Emellett a „fasizmus” fogalmának pszichológiai és pszichofiziológiai értelmezése is megfigyelhető. , a fasizmus mint a tömeg- és/vagy egyéni tudat kóros eltéréseként való megértésének alátámasztása. Egy osztrák pszichológus, aki a náci évek alatt kénytelen volt elhagyni Európát, megállapította, hogy „van német, olasz, spanyol, angolszász, zsidó és arab fasizmus”. .

Az amerikai filozófus szerint a fasizmus fő jellemzője a belső vagy külső ellenség iránti gyűlöletkultusz megteremtése, amelyet egy erőteljes propaganda-apparátus hoz létre, amely nem veti meg a hazugságot a kívánt hatás elérése érdekében.

2. PROJEKT MEGVALÓSÍTÁSA

A történelem már leckét adott nekünk, és megmutatta, milyen gonosz ez. A legújabb ukrajnai események fényében megértettük, hogy a gonosz nem alszik! És küzdenünk kell ellene, de hogyan? A közvéleményt a médiában tanulmányozva, tanárokkal és veteránokkal beszélgetve a probléma megoldásának különféle lehetőségeivel találkozhatunk. Itt van néhány közülük:

Számomra úgy tűnik, hogy az egyik hatékony módszer ez a társadalom, amelyet jelenlegi hatóságaink annyira félnek felfegyverezni, de legalább egy kicsit fel kell fegyverezni, más országok statisztikáiból egyértelműen kiderül, hogy azokban az országokban, ahol vannak lőfegyverek a lakosság kezében az összesített bűnözési ráta alacsonyabb, mivel nem minden tolvaj vagy rabló fog kirabolni vagy ellopni egy olyan házat, amelyben fegyveres tulajdonos van. Ebben a tekintetben, ha Oroszországról van szó, komoly jogszabályi változtatásokra van szükség, nevezetesen nagyon szükséges a fegyverekről és a polgári lakosság körében történő terjesztésről szóló szövetségi törvények megváltoztatása, amelyet az Állami Duma szintjén kell átgondolni, hogy nem érjük el az ellenkező hatást, mint például Amerikában, ahol a fegyverek olyan kezekbe kerülnek, amelyeknek sajnos nem mindig van egészséges fejük.

De a történelmi tapasztalatok azt mutatják: A GONOSZ CSAK A GONOSZT GONDOLJA!

A méret elképesztő és ijesztőa nácizmus vigyora! Hogyan segíthetnek az iskolások a felnőtteknek ilyen nagy problémák megoldásában?

Antifasiszta témájú plakátokat rajzolunk, esszéket és verseket írunk a médiában, a tagok számárakatonai-hazafias"Memory" klubMinden évben különféle akciókat és eseményeket szerveznek, emlékezetet tartanak, részt vesznek ásatásokon a Khomutovsky és Kursk régiókban, kirándulásokon emlékezetes helyekre, ahol csaták zajlottak a náci megszállókkal.Az iskolások tömegsírokat gondoznak, emlékfutáson veszünk részt.

Ha egyesülünk, legyőzhetetlenek vagyunk!

A legtöbb iskola felhagyott az olyan oktatási intézményekkel, mint az úttörő szervezet. Úttörőink a kilencvenes években sem hagyták abba tevékenységüket.
Az úttörő szervezet jól illeszkedik a mai valósághoz. A modern gyerekeknek tisztelniük kell az idősebbeket, gondoskodniuk kell az idősekről, meg kell őrizniük a hagyományokat.

1. fénykép.

A BATTLE PIONEER BANNER-en úttörőnek fogadtak minket.

Úttörő különítményeink azoknak a hősöknek a nevét viselik, akik a Nagy Honvédő Háború idején védték Kastornojet, és minden évben jó cselekedetekkel bizonyítják erre való jogukat.
Az iskolai csapatok meglátogatják a veteránokat, és segítenek a házimunkában. Tehát Kastornoje náci betolakodóktól való felszabadításának napján (január 28-án) az úttörők végrehajtották a „Jó reggelt, Kastornoje!” műveletet. Amíg a falu aludt, a diákok havat takarítottak el a tömegsírokról és a veteránok lakta házak közelében lévő ösvényekről.

Ezután mindegyiküket gratulálják az ünnephez, és kézzel készített kézműves termékeket és képeslapokat kapnak. A srácok gondozzák a tömegsírokat, virágokat ültetnek, amiket maguk termesztenek, és díszőrséget állnak.

Az iskolamúzeumnak is szüksége van a tanulók gondoskodására. A múzeumban mintegy ötezer bizonyíték található a kastoriak és védőik katonai dicsőségére a volt Szovjetunió egész területéről.Különleges helyet foglalnak el a katonák személyes tárgyai és a frontvonali levelek, fényképek, veteránok emlékei, a „Szülőföldért” címlapok eredetijei és másolatai.A katonák leveleikben azt mondták, hogy ezután hazatérneka fasiszta szörnyek felett aratott győzelmeket.

Az újságok történelmi dokumentumok, bizonyítékok ezekről az évekről.

Tőlük tanulunk az atrocitásokról

Fasiszták azokban a távoli években.

Tanáraink és szüleink az 1. számú iskola múzeumából gyűjtöttek anyagokat.

A múzeum fő kiállítása az úttörő harci zászló, amelyet a 13. hadsereg 307. gyaloghadosztályához tartozó 1023. gyalogezred katonái a Kastornytól Koenigsbergig tartó csataútvonalon vonultak végig.

És olyan volt. 1943. január 28-án, a falu felszabadításakor az egyik lerombolt ház pincéjében egy úttörő transzparenst találtak, amelyet valaki gondos keze rejtett el. A 307. hadosztály 1023. gyalogezredének katonái, akik magukkal vitték a harci ezredhez, megfogadták, hogy a vad ellenség feletti teljes győzelemig viszik. És teljesítették esküjüket. A Kurszk és Brjanszk régiók, Fehéroroszország és Lengyelország felszabadítása után Königsberg egyik legmagasabb erődjének tetejére emelkedett. 1945 augusztusában visszatért az iskola úttörőcsapatába, amely az iskolások sok generációja számára a győzelem szimbóluma. Ez a transzparens az egyetlen Oroszországban.

Szüleink és tanáraink a 60-as évek óta vesznek részt az iskolai keresőmunkában. A felhalmozott anyagot több kiállításon is bemutatják: a falu kialakulásának története, az iskola története, a Kastornojet 1942 júliusában védő 284. gyaloghadosztály sorsa és még sok más. A múzeumban egyébként az ország egyetlen úttörő harci zászlója található, amelyet az 1023. gyalogezred katonái találtak meg a faluban, majd elvitték Königsbergbe, majd visszavitték a kastoriakhoz. A győzelemnek ez a tiszteletbeli jelképe mára iskolai ereklyévé vált.
A katonai-hazafias klubról és a keresőszervezetről is szólnék néhány szót. Arról, hogy a srácok minden évben különféle akciókat, rendezvényeket szerveznek, őrködve az emlékezésben. Arról, hogy miként jártunk ásatásokon a Khomutovsky és Kursky körzetekben, és kirándulásokon emlékezetes helyekre, ahol a németekkel vívott csaták zajlottak... Az „Emlék gyertyája” akció már hagyománnyá vált. ! Az akcióba érdeklődő, aktív fiatalokat hívtak meg, mindazokat, akiknek családját a Nagy Honvédő Háború sújtotta, akik tisztelik őseiket, akik meg akarják menteni a feledéstől azoknak az emlékét, akik éltek és harcoltak a halál ellen, a milliók. a fasizmus áldozatainak, akik nem akarnak beletörődni a fasizmus megnyilvánulásával manapság. A résztvevők összejövetelét a község központjában található tömegsíroknál tervezték.

Szeretném megjegyezni, hogy a srácok mindent akarattal, érdeklődéssel, szervezetten csináltak. Mindenki gyertyát tart a kezében. A srácok hangosan, szívből, felelősségtudattal és hazaszeretettel olvasnak.

A drámai légkör nem szomorúvá teszi a gyerekeket, hanem figyelmesen meghallgatásra készteti őket, és arra ösztönzi őket, hogy szeretnének részt venni ebben az akcióban. Egy perc csend. Virágok letétele a fasiszta hódítók elleni háborúban elesett katonák emlékművénél, éjszakai tisztelgés a győzelem előtt. Az Akció csúcspontja az égő gyertyák felállítása. Nagyon szépnek bizonyul. A srácok komolyak, ünnepélyesek, büszkék. A lélek legkényesebb húrjait érintik, abszolút mindenki részt vesz, senki sem áll közömbösen a pálya szélén.

KÖVETKEZTETÉS

Akciótábla „Nem a fasizmusra!” kezdetben magas. Fontos, hogy az ékezeteket helyesen helyezzük el. Az ilyen projektek megvalósítása segít megérteni, hogy mindannyian a Győztesek gyermekei és unokái vagyunk,A cél a fasizmus újjáéledésének megakadályozása , bánatot, pusztulást és halált hozva, hogy népünk nagy bravúrjának emléke ne törjön ki!
A lélek legkényesebb húrjait érintik, abszolút mindenki részt vesz, senki sem áll közömbösen a pálya szélén.

Megvalósítottuk a „Nem a fasizmusra!” projektet. 2013-ban aktívan részt vettek a „Győzelem hajnala - Kurszki dudor” fesztiválon! Fotóriportokat készítettünk és publikáltunk a Pamyat hadiipari komplexum munkájáról. Kézműveseink számára

A kurszki csata 70. évfordulóján kerületi, regionális és nemzetközi versenyek és rendezvények díjazottjai lettek. Ilyen például a „Játékok gyűjtése ukrán gyerekeknek”, „Gyermekkor határok nélkül”, „Gránátosok! Előre!”, „Tisztelgés, győzelem!”.

Versek, esszék a háborúról, hímzett törölközők emlékezetes dátumokhoz lettek a mi kis hozzájárulásunk egy olyan jelentős eseményhez, mint a fasizmus elleni küzdelem. (Lásd a mellékletet). Résztvevők vagyunk minden olyan rendezvényen, amelyet iskolákban, falvakban, kerületekben tartanak, és amelyek célja a fiatalok fasizmus elleni nevelése. Az elvégzett munka segített céljaink elérésében.

Tanulmányoztuk a fasiszta bűnök történetét.

Büszkék vagyunk veteránjainkra, akiknek sikerült túlélniük és győzniük a Nagy Honvédő Háború alatt.

Úgy gondoljuk, hogy folytatni kell a stratégiát a különböző nemzetiségű, eltérő nézetű és meggyőződésű emberek beleegyezésére;

A nácizmus áldozatainak millióinak emlékét őrizzük;
Megtanultuk megérteni az olyan jelenségek közös fellépésének fontosságát, mint az etnikai tisztogatás, a rasszizmus és az antiszemitizmus.

Hozzájárulunk a fasizmussal és az újfasizmussal szembeni kibékíthetetlen attitűd kialakításához.

IRODALOM

RIA News

RIA News

http://schule1.ru/history.htm

https://ru.wikipedia.org/wiki

1. MELLÉKLET

Tagjai vagyunk a "Memory" katonai-ipari komplexumnak. Katonai-hazafias klubunk munkájáról mesélünk és mutatunk be fotóriportunkban.

Az ásatásoknál

Virágrakás. "Memory Watch"

Találkozás a Nagy Honvédő Háború veteránjaival.

Őrségváltás

Az akciók résztvevői vagyunk. A fasizmus ellen vagyunk. Az erőszak ellen vagyunk.

Hiszünk abban, hogy a katonai-hazafias klub munkája lehetőséget ad mindannyiunknak, hogy igazi hazafiként nőjünk fel, aki szereti hazáját, faluját, hogy jobban megismerjük népünk történelmét, akik különböző években megvédték Szülőföldünk függetlenségét. . Bízunk benne, hogy azok a srácok, akik a klub működésének különböző éveiben tagjai voltak, tisztelik a veteránokat és az időseket, az emlékműveket és az obeliszkeket.

Egy perc csend. A fasizmus áldozatainak emlékezete.

"A csalogány imája"

Vezető: Kovantseva Elena Vladimirovna

MKOU "Kastoreni 1. Középiskola"

Kastornoje falu, Kurszk régió, technológiai tanár, 2-16-31

70 éves és több-

Repüljenek az évek

De a nyírfák emlékeznek és a nyírfák sírnak

A kurszki csalogány hallatán.

Emlékezzünk mindenkire név szerint

Az alatta lévőkKurszk hazugságok.

Prohorovka mint szentély

Minden Kuryanin kitüntetés.

A csata nyomai itt maradtak

Az, amelyik eldöntötte a háború kimenetelét.

Soha nem bocsátunk meg a fasisztáknak

Letaposott földünk.

Kastornaja és Ponyri alatt

Vért ontottak

Akik akartak esténként

Hallgass madárkórusokat.

És a csalogányok énekeltek

A világról, otthonról, álmokról...

(Hallotta őket a harc előtt

A Tüzes Kurszk-dudoron.)

Gondolataimban és leveleimben,

Akik hazaírtak……

Kép a tavaszról, a békés életről

Neked és nekem mentve.

Mellkassal a tankok ellen -

Német acél "tigrisek"

Felálltunk, hittünk a Győzelemben

A negyvenes évek szentjei.

Katonák lelkei, anyai könnyek

A madár nem több egy verébnél.....

Még a nyírfák is imát suttognak

A kurszki csalogány hallatán.

Hímzett ajándéktárgyak a Kurszki dudoron aratott győzelem 70. évfordulójára.

Óra „Nem a fasizmusra!”

2. számú melléklet

A JOGI KÉPVISELŐ BEVÉTELE
KISKORÚ SZEMÉLYES ADATOK FELDOLGOZÁSÁHOZ

Én,______________________________________________________________________________ (teljes név),

lakóhelye: _____________________________________________________________, útlevélszáma ________________kiállította (ki és mikor)_____________________________________

A kiskorú ____________________ (teljes név) törvényes képviselője vagyok a Kbt. Az Orosz Föderáció családi törvénykönyvének 64. cikkének 1. szakasza.

Ezúton hozzájárulok kiskorú gyermekem _________________________________________________ kapcsolódó személyes adatainak kezeléséhez. kizárólagosan az alábbiakban felsorolt ​​személyes adatok kategóriáihoz:

Teljes név;

Születési dátum;

alapfokú tanulmányok helye;

a gyermek kreatív munkája.

Hozzájárulok gyermekem személyes adatainak felhasználásához kizárólagosan a következő célokra:

regionális és össz-oroszországi versenyeken és kiállításokon való részvétel;

a díjazottak alkotásait tartalmazó gyűjteményben való megjelenés a médiában.

Jelen hozzájárulás a területi költségvetési gyermek-kiegészítő oktatási intézmény, a Regionális Gyermek- és Diákok Alkotófejlesztési és Humanitárius Oktatási Központ munkatársai számára biztosított, hogy a gyermek személyes adataival kapcsolatban az alábbi intézkedéseket hajtsák végre: gyűjtés, rendszerezés. , felhalmozás, tárolás, egyértelműsítés (frissítés, módosítás), felhasználás (csak a fenti célokra), terjesztés (beleértve a harmadik félnek történő átadást is - a Kurszk régió Oktatási és Tudományos Bizottsága, állami szervezetek, Kurszk Régió Adminisztrációja, az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma), deperszonalizálása, blokkolása, megsemmisítése, valamint az Orosz Föderáció hatályos jogszabályai által előírt egyéb személyes adatokkal végzett műveletek végrehajtása. Hozzájárulok a gyermek személyes adatainak kézi és automatizált feldolgozási módszerekkel történő kezeléséhez.

Jelen Hozzájárulás a személyes adatok kezelésének céljainak megvalósulásáig érvényes a regionális költségvetési gyermek-továbbképző intézményben, a Regionális Gyermek- és Diákok Kreatív Fejlesztési és Humanitárius Oktatási Központban, illetve a jelen Hozzájárulás visszavonásáig. Ez a Hozzájárulás írásbeli kérésemre bármikor visszavonható.

Kijelentem, hogy a hozzájárulás megadásával szabad akaratomból és a gyermek érdekében cselekszem, akinek törvényes képviselője vagyok.

Dátum: __.__._____ Aláírás: ____________ (_________________)

Szülőknek. Örökbefogadó szülők számára „Art. Művészet. Az Orosz Föderáció Családi Törvénykönyvének 64. cikkének 1. pontja, 137. cikkének 1. pontja”, gyámok – „A gyámságról és gondnokságról szóló szövetségi törvény 15. cikkének 2. pontja”, vagyonkezelők – „Art. 15 3. szakasz. Szövetségi törvény „A gyámságról és gondnokságról”.