Az orosz kollektív és állami gazdaságok gazdaságtörténetének új megközelítését mutatják be a kiadvány szerzői számos megjelent munkában. Alapvetően eltér a szovjet történetírás alapvázlatától, amelynek fő gondolata a gazdaság szocializmusa volt, valamint a Szovjet-Oroszország agrárfejlődésének posztszovjet értelmezéseitől, amelyeknek fő tartalma a „negatívum” kiemelése volt. jelenségei” a vidéki valóság. Az 1930-1980-as évek agrárgazdaságáról alkotott értelmezésünk lényege. - gazdasági mechanizmusának kapitalizmusa, az első kolhoz 25. évfordulója termelési viszonyainak hadkötelezettsége, a gazdasági sokszínűség, a mezőgazdaságban a termékek és a munkaerő áruvá alakításának növekedése.

A monográfia az oroszországi piacgazdaságra való átmenet, az átmenet szakaszában rendkívül fontos gazdasági intézmények, valamint ezen intézmények sikeres működéséhez szükséges gazdasági ösztönzők elemzésével foglalkozik. A munka részletesen tárgyalja a gazdasági folyamatok leglényegesebb összetevőit. A gazdaságelméleti szakterületen dolgozó szakembereknek, valamint minden átmeneti közgazdász hallgatónak, tanárnak, végzős hallgatónak és a közgazdasági kar hallgatóinak. A könyv a politikatörténet és a politikatudomány iránt érdeklődők számára is érdekes lesz.

A könyv egy új megközelítést vázol fel a piacgazdaság működési és fejlődési mechanizmusainak vizsgálatára. A szerző abból indul ki, hogy a közgazdaságtan egy speciális anyagi és szellemi világ, amelyben a gazdasági kompromisszumok törvénye dominál. Lényege, hogy a gazdasági kapcsolatok konfliktusait kompromisszumokkal és általános társadalmi-gazdasági érdekek kialakításával oldják meg. Ha a közgazdasági elemzés ismert módszerei átlagos vagy marginális műszaki-gazdasági mutatókon alapulnak, akkor a szerző által kidolgozott kompromisszumos elemzési módszer a gazdasági rendszer alanyai érdekeinek kompromisszumos koordinációját kifejező mutatókon alapul. Kompromisszumos-egyensúlyi piacok modelljeit konstruálják és tanulmányozzák. Leírják az áruk és termelési tényezők piacának kompromisszumos-egyensúlyi állapotaira vonatkozó költségviszonyok kiszámítására és elemzésére szolgáló algoritmusokat. A tudósok számára matematikai módszerek piackutatásban,...

A könyv a globális együttműködés elméletének, gazdag történetének és gyakorlatának széles körét öleli fel, beszél a szövetkezetek vonzó erejéről, társadalmi küldetéséről és jövőjéről. A könyvben a legnagyobb helyet az oroszországi szövetkezeti mozgalomnak szentelték - a forradalom előtti, a szovjet időszakot és a modern korit, amikor a kezdeti lépéseket megteszik a valódi együttműködés felélesztése és a piacgazdaság szövetkezeti szektora alapjainak megteremtése felé. . A kiadvány az együttműködők tapasztalatait mutatja be különböző országok, megfelelő megoldásokat javasol a szövetkezetfejlesztés problémáira. Együttműködőknek - gyakorlati szakembereknek és kutatóknak, oktatóknak és hallgatóknak, valamint mindenkinek, akit érdekelnek az együttműködési kérdések.

Fiatal, erősödő orosz piac mára valósággá vált. A belépés azonban jelentős nehézségekkel és költségekkel jár. És nem utolsósorban azért, mert még mindig rosszul ismerjük a piaci viszonyok fogalmát, és még olyan fogalmakban és kifejezésekben sem vagyunk folyékonyan, amelyek ismerete nélkül nem lehet „gazdasági polgárrá” válni. Az utóbbi időben rengeteg piacgazdasági szótár és referencia irodalom jelent meg. De a szótárunknak megvan a maga arca. A piaci kifejezések kiválasztásának körültekintősége és teljessége, a tudományos megközelítés ötvözése a gazdasági folyamatok és fogalmak lényegének népszerű bemutatási formájával, ezek figyelembe vétele az orosz jogszabályokkal és gazdaságunk reformját szolgáló legfontosabb intézkedésekkel szoros összefüggésben, konkrét példák és a piaci gyakorlatban leggyakrabban előforduló mutatók számítási módszerei - ezek és más jellemzők különböztetik meg a könyvet a hasonló műfajú kiadványoktól. Az olvasók széles köréhez szól.

A közgazdasági irodalomban először a különböző formáinak dinamikájának elemzése bérek 1991-2001 között Ezt az elemzést más mutatók dinamikájának vizsgálatával együtt végezzük. A bérek kronológiájának, dinamikájának és problémáinak átfogó elemzése éves és havi rendszerességgel, valamint iparági vonatkozásban történik. Nagy figyelmet fordítanak a relatív mutatók dinamikájának és a bérdifferenciálódás problémájának elemzésére. Figyelembe veszik a közszféra javadalmazási problémáit. Közgazdasági teoretikusoknak, tanároknak, alap- és posztgraduális hallgatóknak; felhasználható a makroökonómia, munkagazdaságtan, átalakulási folyamatok elmélete, nemzetgazdaságtan, közgazdaságtan stb.

A bérszámfejtés és a bérszámfejtés minden szervezetnél a számvitel egyik legfontosabb területe. A könyvtárban nagy figyelmet a munkavállalók javadalmazásának feltételei és eljárása, valamint a bérek és egyéb szociális és munkaügyi kifizetések kiszámításának pénzügyi és gazdasági mechanizmusai jogi szabályozásának kérdéseire összpontosít. Feltárul a munkaügyi kapcsolatok formalizálásának, a javadalmazási rendszerek és formák szabályozásának eljárása. Figyelembe veszik a munkabérből és az adózásból történő levonások alapját, eljárását, valamint a munkavállalókkal való elszámolást áthelyezéskor, elbocsátáskor stb. A címtár a munkaügyi kapcsolatok szabályozásával, a munkabér kiszámításával és kifizetésével, valamint a munkaügyi juttatások biztosításával kapcsolatos gyakorlati kérdésekre ad választ.

Kezedben tartod a „Bérek be modern körülmények", amely tizenharmadik kiadásában jelent meg, amely folyamatos érdeklődést mutat a javadalmazási kérdések iránt. Ebben a könyvben átfogó információkat talál a javadalmazás megszervezéséről, a különféle fizetési módok keresetszámításáról, a pótlékok és juttatások megállapításának szabályairól. stb. Az adózási kérdéseket részletesen tárgyaljuk magánszemélyekés az alkalmazotti bérek elhatárolása. A bérszámítással, az abból történő levonásokkal, pótlékokkal, pótlékokkal, kompenzációkkal stb. kapcsolatos összes példát az adott normákat tartalmazó dokumentumra mutató hivatkozásokkal mutatjuk be. A munkaügyi és bérszámviteli feladatok elvégzéséhez a vállalkozás könyvelőjének ismernie kell a munkaügyi jogszabályok rendelkezéseit a munkaerő-felvétellel, a munkavállalókkal kötött munka- vagy polgári jogi szerződésekkel, a személyi számviteli bizonylatok elkészítésének és felhasználásának eljárásával - a „Munkanyilvántartás” szakaszban. szerződések” címmel foglalkozik a könyvben ...

A monográfia az Állami Egyetemi Közgazdaságtudományi Felsőoktatási Iskola Munkaügyi Kutatási Központja (CLTS) korábbi publikációinak sorozatát folytatja, amelyek az „orosz munkaerőpiaci modellnek” szentelték, és átfogó elemzést nyújt a posztszovjet időszak bérképzéséről. Oroszország. A könyv az érték dinamikáját vizsgálja munkaerőés feltárulnak az orosz gazdaság bérképzés intézményi mechanizmusainak sajátosságai. A bérdifferenciálás különböző aspektusait külön és részletesen elemzik: férfiak és nők között; az állami és kereskedelmi szektor alkalmazottai; különböző iskolai végzettségű emberek; lakosok különböző régiókban; szakmák; egyenlőtlen munkaszerződéssel rendelkező munkavállalók. A differenciálás elemzése modern ökonometriai módszerekkel és nagy mikroadattömbök felhasználásával történik. Közgazdászok és szociológusok, munkaügyi kapcsolatok és szociálpolitika szakemberei számára. A monográfia oktatási segédanyagként használható olyan...

A könyv segít a könyvelőknek megérteni a jelenlegi számvitel minden bonyolultságát és adó számvitel munkabérek, valamint jogi szabályozásának árnyalatai. A kiadvány a munkaügyi kapcsolatok formalizálásával, a javadalmazás megszervezésével, a bérszámítással és fizetésük feldolgozásával foglalkozik. Különös figyelmet fordítanak a munkabérből történő levonásokra (adók, végrehajtási okiratok, házasságkötés stb.). A könyv külön fejezete foglalkozik az állami társadalombiztosítási ellátásokkal, valamint azok számításának és folyósításának új rendjével.

Személyes és társadalmi munkaszükséglet

Egyet kell értenünk K. Marxszal abban munka az emberi társadalomban történelmileg kialakult elsődleges emberi tevékenység, amely eredmény elérésére irányuló tudatos tevékenység, amelyet tudatos céljának megfelelően az akarat szabályoz. A munka az emberi élet és a társadalom, az egyén, mint ember fejlődésének egyik alapfeltétele. A céltudatos munkavégzés során az egyén feltárja és fejleszti képességeit, kialakítja és igazítja eszméit, meggyőződéseit és attitűdjeit. Munkaügyi tevékenység minden társadalmi kapcsolat alapja, és jelentősen befolyásolja az emberek kapcsolatait és interakcióit.

Henri Bergson francia filozófus az emberi fajt nem (homo sapiens), hanem (dolgozó embernek) nevezte, ezzel meghatározva az ember alapvető esszenciáját az állandó munkavágyon keresztül, hogy javítsa az őt körülvevő világot és önmagát. Hasonló gondolatot fogalmazott meg K. D. Ushinsky is a „Munka szellemi és nevelési jelentésében” című könyvében, ahol hangsúlyozta a munka önszervező szerepét minden ember életében, azzal érvelve, hogy személyes munka nélkül az ember nem tud előrelépni, nem tud előrelépni. maradjon egy helyen, de vissza kell mennie.

A szó szűk értelmében a munka az egyén élete fenntartásának, élete értelmének megőrzésének objektív feltétele. A munkatevékenység, mivel tudatos és céltudatos, megkülönbözteti az embert az állatvilágtól. Az emberi tevékenység erőfeszítéssel, elsősorban szellemi vagy fizikai energiák felhasználásával történik, ami lehetővé teszi, hogy az ember teljes értékű tudatos ember legyen, és ne csak biológiai lény. A munkatevékenység nem a társadalomtól elszigetelten, hanem azzal konszolidálva történik, összekapcsolva az egyént más emberekkel, a külvilággal, kiváltva tevékenységét, támogatva mind az egyén, mind a társadalom egészének életfolyamatait. Ezzel összefüggésben elmondhatjuk, hogy a munka az egyének és az emberi közösségek életjele.

Az ember, mint bioszociális lény számára a munka természetesen mindenekelőtt a túléléshez szükséges bármely történelmi korszakban. Innen ered az anyagi termelés elsőbbsége az összes többi emberi tevékenységgel szemben sok évezred óta. Ebben az értelemben a munkaerő elsősorban anyagi szükséglet. A munka társadalmilag hasznos jellege (még akkor is, ha azt az egyén tisztán személyes céllal végzi) egyben lelki szükségletté is teszi az ember számára (még akkor is, ha ezt nem veszi észre, vagy nem akarja).

Egyet kell értenünk L. S. Shakhovskaya-val abban, hogy a munka, mint az emberi tevékenység motívuma, valószínűleg azon kevés motívumok egyike, amelyekben az anyagi és szellemi alapelvek, a szükségszerűség és a szükséglet, valamint az egyén és a társadalom szintjén lévő termelési viszonyok elválaszthatatlanul egybeolvadnak.

A szó tágabb értelmében a munka az emberek, az egész emberiség létének biztosításának módja. Az életfolyamatokban folyamatosan elfogyasztott munkatermékek szaporodását, korszerűsítését, tökéletesítését igénylik, ami a megfelelő munkafolyamatban is megvalósítható. Az egyéni igények növekedése és azok változása megteremti a feltételeket a különféle munkatípusok kialakulásához, folyamatainak javításához, a munkatechnológiák sokszínűségéhez. Így a munkatevékenység az szükséges feltétel az egyén és a társadalom egészének létezése.

Meg kell jegyezni, hogy a munka az egyén kapcsolati igényének kielégítésének eszköze. A munkatevékenység mint folyamat feltételezi az emberek, csoportok, szervezetek közötti interakció szükségességét, ami viszont összehozza az embereket és erősíti a társadalmi kapcsolatokat. A produkciós csapat gyakran az egyén referenciacsoportjává válik. A közös munka során létrejövő interakciók alapján kötetlen kapcsolatok, személyes tetszések és nemtetszések, érzések (a barátságtól a szerelemig) keletkeznek. A munkafolyamatban előforduló ilyen szociálpszichológiai jelenségek természete azzal magyarázható, hogy a folyamatban résztvevők azonos iskolai végzettséggel, kultúrával, társadalmi státusszal, érdeklődési körrel rendelkeznek, idejük jelentős részét együtt töltik. Ennek eredményeként a munkaerő szinergikus mechanizmus a különböző emberek társadalmi közösségekbe való integrálására. Ugyanakkor a munkafolyamat során felmerülő különféle ellentmondások és nézeteltérések akut és néha feloldhatatlan konfliktusokat válthatnak ki.

Mindazonáltal a munka csak az egyén önmegvalósításának és önkifejezésének egy formájává válhat, és ebből a szempontból a munka nem ugyanaz (ahogy a tárgya is egyéni), mindig más mennyiségben és minőségben, mértékben. intenzitású, és mindig egyéni megnyilvánulási formában. Megtestesíti a munkáját személyes jellemzőkés méltóság, egy személy nyilvános elismerést nyer. Az ember személyiségének kialakulásához és fejlődéséhez ez az önigazolás és az önkifejezés fontos feltétele. Sok önszerveződő ember számára a munka sürgős életszükségletté válik azáltal, hogy aktívan részt vesznek a vajúdási folyamatban, meghosszabbítják életük aktív szakaszát, ragyogóvá és értelmessé téve azt.

A munkában a tevékenység motívumaként az anyagi és a szellemi jellemzők kombinálódnak - ez abban nyilvánul meg, hogy biztosítani kell a tevékenység alanya tisztességes egzisztenciáját. Így a munka, mint a tevékenység motívuma szükséglet, és mint az emberi szükséglet tárgya, ahogy L. S. Shakhovskaya megjegyzi, mélyebb jelenség, amely az ember társadalmi lényegéhez kapcsolódik. A munkaigény az ember munkához való hozzáállásában nyilvánul meg, és nem mindegy, hogy bérmunkáról van szó, vagy „önmagáért”, hiszen a civilizáció fejlődésének azon a fokán, amikor az első életszükségletté válik, nem tovább csak munka, ez tevékenység, mindig kreatív és mindig társadalmilag jelentős.

A munka természeténél fogva tartós emberi szükséglet, ahol a munkafolyamat e szükséglet kielégítésének módja. A munka generálja és megteremti a munka igényét. Ennek eredményeként magát a munkafolyamatot határozza meg. A munkaerő igénye nem termék biológiai természet az ember, és történelmi fejlődése, a társadalom kulturális felemelkedésének eredménye.

Csak az ember tapasztalhatja meg a munka örömét és megelégedettségét, lehet a munka eksztázisában, és csak ennek köszönhetően tudja megerősíteni magában a folyamatosan közvetített lényeget - az ember lényegét, élete értelmét. Ebből kiindulva a munka (a munkafolyamat) egyrészt az ember következménye, másrészt nem más, mint magának az embernek az életének tudatos szükségszerűsége, az emberként való megnyilvánulása, amely akció.

L. I. Chub tudományos munkásságában amellett érvelt, hogy a munka, mint szükséglet, nem valami, ami a munkán kívül esik, hanem a munka saját pillanata, mint az ember aktív, kreatív, szociális lényegének kifejeződése. Az ember mint egyén formálása különféle típusú tevékenységeken és főként munkán keresztül történik. A termelés során nemcsak az objektív feltételek változnak meg, hanem maguk a termelők is, új tulajdonságokat fejlesztenek ki magukban, fejlődnek és átalakulnak, új erőket és új ötleteket, új kommunikációs módokat és új igényeket hoznak létre. Az ember a társadalmi fejlődésnek nemcsak ügynöke és szubjektuma, hanem annak terméke is folyamatosan a válás mozgásában van tulajdonságainak és lényeges erőinek fejlődése szempontjából.

Így, amint fentebb már látható volt, a munkának funkcionális célja van mind az egyes személyek személyiségének kialakításában és megnyilvánulásában, mind a társadalom egészének fejlődésében. Nyugati tudósok kutatása a munka szerepéről az ember, mint egyén életében, lehetővé tette a munka következő funkcióinak azonosítását:

• - biztosítja az ember pozícióját és presztízsét a társadalomban;
• - jövedelmét teremti meg;
• - az egyén foglalkoztatását, társadalmi aktivitását biztosítja és az a jó értelemben a társadalom szolgálata;
• - lehetővé teszi a társadalmi kapcsolatokat;
• - önmagában is érdekes, örömet és mély elégedettséget okoz a munkavégzés során.

Hozzá kell tenni ehhez a listához, hogy a munka tudatosabbá teszi az ember életét és értelmet ad tevékenységének.

A munka társadalmi összetevője a következők prizmáján keresztül mutatható ki társadalmi funkciókat munkaügyi tevékenység.

Társadalmi-gazdasági a funkció abban nyilvánul meg, hogy az ember, mint munka alanya, hatással van a természeti környezet különféle tárgyaira, erőforrásaira, anyagi javakká és szolgáltatásokká alakítja át szükségleteit.

Termelő a munka funkciója az egyén kreatív tevékenység iránti igényének kielégítésében, a képességek aktualizálásában és az önkifejezésben nyilvánul meg, aminek köszönhetően gyarapodik a kulturális, tudományos és technológiai örökség.

Társadalmi-strukturáló a munka funkciója egyrészt a társadalmi munkamegosztásban, másrészt a munkafolyamatban részt vevő emberek erőfeszítéseinek integrálásában rejlik. Az első esetben bizonyos munkafunkciók megoszlanak a munkafolyamat különböző résztvevői között, ami speciális munkaerőtípusokat eredményez. A második esetben a magánmunka eredményeinek cseréje a társadalmi munkafolyamat alanyai közötti kölcsönös kapcsolatok kialakításának szükségességéhez vezet. Így ez a funkció a különböző emberek és társadalmi csoportok közötti társadalmi-gazdasági kapcsolatok kiépítésének szükségességét tükrözi.

Társadalmilag irányító a munka funkciója azt mutatja, hogy a munka révén alakult ki összetett rendszer társadalmi viszonyok, amelyeket egy bizonyos értékrendszer, viselkedési normák, normák, befolyásolási módszerek stb. szabályoznak, és amelyek a munkaviszonyok társadalmi ellenőrzésének összességét jelentik. Ez magában foglalhatja a munkajogot, a gazdasági és műszaki szabványokat, a szervezetek alapszabályait, a kollektív szerződéseket, munkaköri leírások, informális normák, a szervezeti kultúra kulcsfontosságú alapelvei.

Társaskodás a munka funkciója összefügg azzal, hogy a munkatevékenység lehetővé teszi a kör bővítését társadalmi szerepek, viselkedési mintákat, sajátítsák el normáikat és azonosítsák az interakció értékeit, ami lehetővé teszi az egyén számára, hogy a közélet teljes résztvevőjének érezze magát. Ez a funkció lehetővé teszi egy személy számára, hogy bizonyos státuszt szerezzen, érezze a társadalmi összetartozást és identitást.

Társadalmi fejlődés A munka funkciója a munka tartalmának az előadó személyiségére, a munkacsoportokra és a társadalom egészére gyakorolt ​​hatásaként nyilvánul meg. Ez azzal magyarázható, hogy a munkaeszközök fejlődésével és javulásával a munka, mint folyamat tartalma is fejlődik. Ennek eredményeként a modern gazdaság szinte minden területén megnövekednek a munkaügyi tárgy tudásszintjére és képzettségére vonatkozó követelmények. Emiatt egy modern szervezetben a személyzeti menedzsment egyik kiemelt funkciója a munkavállalók képzése.

Társadalmi rétegződés a munkafüggvény valójában a társadalomstrukturáló származéka, azzal a különbséggel, hogy az eredmények különféle típusok a munkát a társadalom másként jutalmazza és értékeli. Ennek megfelelően bizonyos típusú munkatevékenységeket másokhoz képest fontosabbnak és tekintélyesebbnek ismernek el. Így a munkatevékenység hozzájárul a társadalom domináns értékrendjének kialakulásához és megerősödéséhez, és ellátja azt a funkciót, hogy a munkatevékenység résztvevőit a társadalmi réteg szintjei szerint rangsorolja.

A társadalom evolúciós, tudományos és technológiai fejlődése az emberi munkafolyamat javulásához vezet, jelentősen bonyolítva azt, hogy a tevékenység alanyának egyre összetettebb és változatosabb műveleteket kell végrehajtania, miközben egyre szervezettebb és információigényesebb munkaeszközöket kell alkalmaznia. Modern ember nagyobb célokat tűz ki és ér el. Munkái sokrétűek, változatosak és tökéletesek lettek. A modern munka alapvető jellemzői a következők:

• - a munkafolyamat intellektuális összetevőjének növekedése. A szellemi munka szerepe többszörösére nőtt, és megnőtt a munkavállaló tudatos és felelősségteljes hozzáállása a tevékenysége folyamatához és eredményeihez;
• - a gépesített, automatizált és funkcionális munkaerő arányának növelése. Ez a tudományos és technológiai fejlődés vívmányainak, a számítógépes technológiák fejlődésének köszönhető, amelyek lehetővé teszik az egyén fizikai és pszichológiai képességeinek korlátainak leküzdését, és döntő tényezőként szolgálnak a termelékenység és a munkahatékonyság növekedésében;
• - a munkafolyamat relevánsabb társadalmi összetevője. Így a munkatermelékenység növekedésének tényezőit manapság nemcsak a munkavállaló képzettségének növelése vagy munkája gépesítésének és automatizálásának növelése, hanem az ember egészségi állapota, hangulata, családi kapcsolatai is figyelembe veszik. , a csapat és a társadalom egésze.

mini esszé

Jelentését tekintve a munka az ember sürgős szükséglete, amelynek célja biológiai és kulturális szükségleteinek kielégítése. E szükséglet kielégítésének jellegét mind szubjektív, mind objektív tényezők határozzák meg.
Az elsők közé tartozik az emberek egyéni életkori és nemi jellemzői, egészségi állapota, személyes tulajdonságai (temperamentum, jellem, képességek), valamint általános kultúra, a tevékenység alanyának szakmai tapasztalata, társadalmi státusza, azaz a public relations területén elfoglalt pozíció (beosztás, szakma, szakterület). A második magában foglalja a termelés jellemzőit, amelyben az ember dolgozik: munkakörülmények és fegyelem, szervezeti formája, a bérrendszerek ésszerűsége, a személyzet képzése és átképzése, innovációk jelenléte a munkafolyamatok technológiájában és számos egyéb társadalmi-gazdasági szempontok.
Az ember, mint bioszociális lény számára a munka természetesen mindenekelőtt a túlélés szükséglete bármely történelmi korszakban. Innen ered az anyagi termelés elsőbbsége az összes többi emberi tevékenységgel szemben sok évezred óta. Ebben az értelemben a munkaerő mindig (és mindenekelőtt) anyagi szükséglet. A munka társadalmilag hasznos jellege (még akkor is, ha azt az egyén tisztán személyes céllal végzi) egyben lelki szükségletté is teszi az ember számára (még akkor is, ha ezt nem veszi észre, vagy nem akarja). Valójában a munkafolyamatban fejezi ki magát az ember saját fajtái között, és a munkamegosztás és annak együttműködése akarata ellenére bevonja a társadalmi újratermelés folyamatába.
A munka, mint az emberi tevékenység motívuma valószínűleg azon kevés motívumok egyike (ha nem az egyetlen), amelyben az anyagi és szellemi alapelvek, a szükség és a szükséglet, az egyén és a társadalom szintjén lévő termelési viszonyok elválaszthatatlanul egybeolvadnak. Az egyéni vállalkozói tevékenység és a bérmunka bizonyos feltételek mellett kikényszeríthető azokban az esetekben, amikor az nem mentes a körülmények vagy valaki (valami) általi külső kényszertől, más esetekben (vagyontulajdon) pedig munkavégzési feltételek mellett is ingyenes. .
Más szóval, a munka, mint tevékenység motívuma, amely az anyagi és szellemi vonásokat ötvözi, mindig szükséges ahhoz, hogy az ember tisztességes megélhetését biztosítsa. Tehát a munka, mint a tevékenység indítéka, szükségszerű. A munka mint az emberi szükséglet tárgya egy mélyebb jelenség, amely az ember társadalmi lényegéhez kapcsolódik.

A munka emberi szükséglet. Ha az ember nem dolgozik, minden unalmassá és monotonná válik. Ráadásul túl lusta ahhoz, hogy elkezdjen dolgozni! Olyan ez, mint egy ördögi kör, minél többet tétlenkedik, annál inkább nem akar semmit sem csinálni! De ha kikerülsz ebből a körből, kezdj el dolgozni. Nagyon könnyű és jó lesz!

P.S. Rögtönöztem, de mindez igaz, én személyesen tapasztaltam!
Remélem segített! :)))

A munka rendkívül fontos szerepet játszik az emberi társadalom és minden egyes tagjának létezésében és fejlődésében. Csak a munkafolyamatban hozza létre az ember a létezéséhez szükséges javakat. Ezért a munka az emberi élet és fejlődés alapja. Az emberi természet kezdetben magában foglalja a munka szükségességét, mint az élet szükséges és természetes feltételét.

K. Marx így határozta meg a munkát és az emberi életben betöltött szerepét: „A munka, mint használati értékek megteremtője, mint hasznos munka, az emberi lét minden társadalmi formától független feltétele, örök természeti szükséglet: nélküle a csere. az emberek közötti anyagok nem lenne lehetséges.” és a természet, i.e. maga az emberi élet nem lehetséges.” És tovább: „A munkafolyamat... céltudatos tevékenység a használati értékek megteremtésére, a természet által adottnak az emberi szükségletekre való kisajátítására, az ember és a természet közötti anyagcsere egyetemes feltétele, örök természeti állapot. az emberi életről."

A munkaerő szerepe az általa ellátott funkciókban nyilvánul meg. A munka által betöltött társadalmi funkciók sokféleségében számos alapvető funkció azonosítható (1.3. ábra).

Rizs. 1.3. A munka funkciói

A munka első és legfontosabb funkciója az fogyasztó . Ez abban nyilvánul meg, hogy a munka a szükségletek kielégítésének egyik módja. Az egyéni és társadalmi szükségletek kielégítésének alapja az anyagi és szellemi javak előállítása, a társadalmi jólét megteremtése. Abban - kreatív munkafunkció. A szükségletek kielégítésével és a jólét megteremtésével a munka minden társadalmi fejlődés alapját képezi - meghatározza az ember társadalmi státuszát, kialakítja a társadalom társadalmi rétegeit és interakciójuk alapját, ezáltal teljesíti szociális funkció. Az emberi lét minden értékét megteremtve, a társadalmi fejlődés alanyaként fellépve az ember a munkára való felkészülés során és magában a munkafolyamatban tudást és szakmai készségeket sajátít el, elsajátítja a kommunikációs és interakciós módszereket, formálja magát. egyénként és a társadalom tagjaként folyamatosan fejlődik és fejlődik. Abban - emberi-kreatív munkafunkció. Végül a munka olyan erőként jelenik meg, amely megnyitja az utat a szabadság felé az emberiség számára. Freedomtvorcheskaya a munka funkciója az, hogy a munka során és a munka segítségével tanulja meg az emberiség mind a természet törvényeit, mind fejlődésének törvényeit, és tudásukkal felvértezve előre számolni tud az egyre távolodó természeti és társadalmi következményekkel. tevékenységéről.

Minden munkafunkció fontos és összefügg egymással. A fő közös vonásuk az, hogy az elégedettségre összpontosítanak. igények személy és társadalom. Mindennek, amit az emberek életük során tesznek, az egész emberi életnek egyetlen hajtóereje van: a szükségletek kielégítésének vágya.

Megjegyzendő, hogy mindeddig nem volt világos és teljesen vitathatatlan a szükséglet fogalmának lényege és meghatározása. A szükségletet leggyakrabban úgy definiálják, mint „az alany (munkavállaló, csapat, társadalom) szükséglete valamire annak normális működéséhez”, mint „egy személy objektív vágya az anyagi és szellemi javak fogyasztására”.

1.4. A szükségletek hierarchiája A. Maslow szerint

Szintén érdekes a szükséglet olyan részletes meghatározása, mint „az egyén szubjektív attitűdje (a jelenségekhez és tárgyakhoz környezet), amelyben ellentmondás tapasztalható (az elért és az értékfejlesztésben potenciálisan lehetséges - lelki szükségletek esetén, vagy a jelen és szükséges erőforrásokatélettevékenység - anyagiak esetében), tevékenység forrásaként működik."

Van egy nagy szám különféle besorolások igények. A legnépszerűbb az Abraham Maslow amerikai pszichológus által javasolt osztályozás, amely öt szükségletcsoportot foglal magában, hagyományosan elsődleges és másodlagosra osztva (1.4. ábra). Részletesebb osztályozást javasolt az orosz pszichológus, S.B. Kaverin (1.5. ábra). Az elven alapul tevékenységek(minden, ami

Rizs. 1.5. Az igények osztályozása S.B. Kaverina

az ember egész élete során kimeríti és csak négy fő tevékenységtípus írja le: munka, kommunikáció, megismerés és kikapcsolódás) és az elv. alárendeltség.

Az ember észlelt szükséglete formálódik érdeklődés- a vágy valamilyen szükséglet kielégítésére. Ez a vágy bizonyos cselekvésekre készteti az embert. A tevékenységre való belső késztetést és a szükségletek kielégítésére irányuló tevékenységet ún indíték,és az ilyen ösztönzők kialakításának folyamata az motiváció. A tevékenység és bizonyos tevékenységek motivációja külső természetű is lehet a témával kapcsolatban. Ebben az esetben úgy hívják ösztönző, és az egyéneket bizonyos cselekvésre ösztönző feltételek megteremtésének folyamata az serkentő. A munkavégzés ösztönzésének sokfélesége több osztályozási csoportba is kombinálható (1.6. ábra).

1.6. A munkaösztönzők osztályozása

Az alanynak az észlelt szükségleteinek kielégítésére irányuló vágya határozza meg tevékenységének céljait. Egy személy, egy csapat vagy a társadalom egészének elképzeléseit a tevékenység fő és fontos céljairól, valamint e célok elérésének fő eszközeiről ún. értékek,és bizonyos értékekre koncentrálni - értékorientáció.

A legtöbb szükséglet kielégítése így vagy úgy összefügg az ember munkatevékenységével, és közvetlen hatással van munkája minőségére és hatékonyságára (1.7. ábra).

Rizs. 1.7. A szükségletek munkamagatartásra gyakorolt ​​hatásmechanizmusa

Azokat a funkciókat (cselekvések, műveletek, felelősségek), amelyeket az emberek a munkafolyamatban végeznek, meg kell különböztetni a munka funkcióitól. Mint sok más kérdésben, e funkciók összetételét és osztályozását illetően sincs egységes álláspont a szakemberek között. A munkafolyamatban a leggyakoribb funkciók a következők:

· logikai (mentális), a cél meghatározásához és a szükséges munkaműveletek rendszerének elkészítéséhez kapcsolódik;

· előadó– a munkaeszközök különféle módon történő működésbe hozása a termelőerők állapotától és a munka tárgyaira gyakorolt ​​közvetlen hatástól függően;

· ellenőrzés és szabályozás– a technológiai folyamat, a tervezett program előrehaladásának, pontosításának, kiigazításának figyelemmel kísérése;

· vezetői, az előadóművészek felkészítésével, produkciójának megszervezésével és irányításával kapcsolatos.

E funkciók mindegyike valamilyen mértékben jelen lehet (vagy nincs jelen) egy-egy dolgozó munkájában, de minden bizonnyal jellemző a teljes munkára. Az egyes alkalmazottak között megosztott cselekvések, műveletek, funkciók összessége, interakciójuk és kapcsolati formája a munka tartalma. Attól függően, hogy bizonyos funkciók túlsúlyban vannak-e egy személy munkatevékenységében, meghatározzák a munka összetettségét, és kialakul a szellemi és fizikai munka funkcióinak meghatározott aránya.

A munkafunkciók összetételének és a végrehajtásukra fordított idő változása a munkatartalom változását jelenti. A munka tartalmának változását meghatározó fő tényező a tudományos és technológiai fejlődés.

Rizs. 1.8. A munkaerő típusainak osztályozása

A munkaerő tartalma tükrözi egy adott típusú munkaerő egy adott tevékenységi területhez való tartozását (munka az anyagi termelés területén, a szolgáltató szektorban, a tudományban, a kultúrában és a művészetben stb.), az iparban (munkaerő bármely ágazatban). ipar, építőipar, közlekedés, mezőgazdaságban), tevékenység típusa (tudós, vállalkozó, menedzser, munkás stb. munkája), szakma és szakterület (1.8. ábra). A munka tartalmát a képesítési és tarifa-minősítési segédkönyvek, a szervezeti egységekre vonatkozó szabályzatok, munkaköri leírások tükrözik.

Az ipari kapcsolatrendszer fő elemei, amelyek meghatározzák a munka jellegét:

a dolgozók hozzáállása a termelőeszközökhöz, a termelőeszközök tulajdoni formája (például magánmunka és bérmunka);

a munkavállalók és a termelési eszközök összekapcsolásának módja (kényszer- és önkéntes munka, kényszer- és szabadmunka);

az egyén munkája és a társadalom teljes munkája (személyes és társadalmi munka, egyéni és kollektív) kapcsolata;

munkavállalói hozzáállás a munkához (kezdeményező és nem kezdeményező munkavégzés, lelkiismeretes és tisztességtelen munkavégzés);

a munka társadalmi különbségeinek mértéke, amelyet a munkavállalók társadalmi szerkezete, a képzettség szintjének különbségei, az ellátott funkciók tartalma és a munkakörülmények határoznak meg.

A munka tartalma és jellege szorosan összefügg egymással, hiszen ugyanazon munkatevékenység különböző aspektusait fejezik ki. A munka tartalmának és természetének jellemzőinek kombinációja lehetővé teszi a munka különböző típusainak (fajtáinak) megkülönböztetését és bizonyos jellemzők szerinti csoportosítását. Az 1.8. ábra a munkaerőtípusok hozzávetőleges, nem teljesnek szánt osztályozását mutatja.

Bevezetés

A tevékenység az emberi szükségletek kielégítésének univerzális módja a világhoz való aktív, átalakító attitűdön keresztül. A tevékenység az ember kizárólagos kiváltsága, törzsi lényegének jele.

Az alapvető különbség az emberi tevékenység és az állatok alkalmazkodó tevékenysége között, hogy egyetlen tevékenységi forma, egyetlen cselekvési képesség sem öröklődik a test biológiai felépítésével együtt, ezek mind társadalmi öröklődés (képzés, nevelés) eredménye , gyakorlati tapasztalatok). Ez azonban nem jelenti azt, hogy a tevékenység a biológiai alaptól függetlenül történik, amely az aktivitás szubsztrátja és objektív előfeltétele. Élettevékenységnek nevezzük azokat a tevékenységeket, amelyek az emberi szervezet normális működésére és a világban való működésére irányulnak. A fiziológiai szükségletek komplex kielégítésének szféráját képviseli.

A „munka” és a „tevékenység” fogalmát gyakran egyértelműnek használják. Valójában a legtöbb esetben a munka és a tevékenység közötti különbségtétel lényegtelen. Azt mondhatjuk, hogy a tevékenység a munka tágabb meghatározása, a munka pedig a tevékenység egyik típusa, amely meghatározza minden más típusát.

A munkatevékenység, mint a szükségletek kielégítésének eszköze.

1. Az emberi tevékenység és annak sokszínűsége.

Hasonlítsa össze a két definíciót! Az első a filozófiai szótárból származik: „A tevékenység az emberi társadalom létformája; az alany tevékenységének megnyilvánulása, amely a környező világ célszerű változásában, valamint magának az embernek az átalakulásában nyilvánul meg. A második a pszichológiai szótárból származik: „A tevékenység az alany mentális tevékenységének egy formája, amely egy tudatosan kitűzött cél, a megismerés vagy egy tárgy átalakítása motivációs elérésében áll.”

Könnyen észrevehető, hogy mindkét definíció a szubjektum tevékenységéről beszél a környező világ célszerű (a célnak megfelelő) megváltoztatásában (átalakításában). A filozófiai meghatározás azonban a tevékenységet ugyanúgy kezeli, mint a társadalom egy létformáját, a pszichológia pedig a mentális aktivitásra helyezi a hangsúlyt, vagyis az ember szubjektív élményeiben, érzéseiben, gondolkodásában és akaratában nyilvánul meg. Amint láthatja, egy tevékenység különböző nézőpontokból való szemléltetése lehetővé teszi annak teljesebb megértését.

2. A munkatevékenység lényege, felépítése.

Térjünk rá a tevékenység fentebb megadott első meghatározására. Az emberi lét egyik aspektusaként a tevékenység újratermeli a társadalmi kapcsolatokat. Megvalósítja az ember erősségeit és képességeit, amelyek a tevékenység termékeiben öltenek testet. Ez a kapcsolódási lánc felfedi a tevékenység társadalmi lényegét.

A munkatevékenység szerkezetében megkülönböztetik tárgyát és tárgyát. A munkatevékenység alanya az, aki munkatevékenységet végez, tárgya az, amire irányul. Például egy gazdálkodó (munkavállalói tevékenység alanya) a földön dolgozik, és különféle növényeket termeszt rajta (tevékenység tárgya). Az Oktatási Minisztériumnak, mint munkaügyi tevékenység alanyának, mindent oktatási intézményekben ország - az az objektum, amellyel kapcsolatban irányítási tevékenységeket végeznek.

Tehát a munkatevékenység alanya lehet egy személy, egy embercsoport, egy szervezet, kormányzati hivatal. A tárgy lehet természetes anyagok, különféle tárgyakat, az emberek életének szférái vagy területei. Az alany munkatevékenysége egy másik személyre is irányulhat. Például egy edző befolyásol egy sportolót (képzi). A művész tevékenységének tárgya a teremben lévő nyilvánosság (közönség). Végül az alany munkatevékenysége önmagára is irányulhat (az ember tudatosan edzi testét, megkeményíti, ápolja akaratát, önképzésben vesz részt stb.).

A cél egy előre látható eredmény tudatos képe, amelyre a munkatevékenység irányul. Például egy építész fejében egy ház építésének megkezdése előtt megjelenik egy képe. Valójában el lehet kezdeni egy épületet anélkül, hogy elképzelnénk, milyen lesz? apartman vagy adminisztratív épület, falusi kunyhó vagy templom, laktanya vagy palota)? Képe rajzon, rajzon, háromdimenziós modellen is megjeleníthető, de először az építész fejében jelenik meg.

Tehát a cél az, ami az elmében megjelenik és az irányított munkatevékenység egy bizonyos módjától elvárható.

A cél meghatározásakor annak elérése vagy sikertelensége az eszközöktől függ. Ház építéséhez szüksége van Építőanyagok, mechanizmusok, szerszámok és egyéb termelési eszközök. A termesztéshez magvakra, szerszámokra, mezőgazdasági technikák rendszerére stb. szükségesek. Ahhoz, hogy a tanulókat megtanítsuk írni és olvasni, tankönyvekre, füzetekre, hatékony technikákra van szükség tudományos munka stb. Az eszközöknek meg kell felelniük a célnak. Amikor azt mondják: „Lőzz egy ágyút a verebekre”, az azt jelenti, hogy az eszközök nem felelnek meg a célnak.

3. Igények és érdekek.

A pszichológusok olyan emberi tapasztalatokat tanulmányoznak, amelyek tevékenységre ösztönzik. Az ilyen emberi tapasztalatokat motívumnak nevezzük. A „motiváció” szó francia eredetű, és szó szerint azt jelenti: „motiváló ok, valamilyen cselekvés oka”. A pszichológiában a motívum alatt azt értjük, ami motiválja az emberi tevékenységet, amelynek érdekében azt végrehajtják. A motívumok szerepe lehet szükségletek, társadalmi attitűdök, meggyőződések, érdekek, késztetések és érzelmek, valamint az emberek eszményei.

A tevékenység indítékai feltárják az emberi szükségleteket. A szükséglet pedig az ember tapasztalt és észlelt igénye arra, ami testének fenntartásához és személyiségének fejlesztéséhez szükséges.

Az emberi szükségletek három csoportra oszthatók:

1. Biológiai szükségletek (légzés-, táplálkozás-, víz-, normál hőcsere-, mozgás-, önfenntartás-, fajmegőrzési és egyéb, az ember biológiai szerveződésével, a természethez tartozásával összefüggő szükségletek megtapasztalása).

2. A társadalom által generált szociális szükségletek. Megtestesítik az egyén szükségleteit, például a másokkal való változatos kapcsolatokban, az önmegvalósításban, az önmegerősítésben és az érdemek nyilvános elismerésében.

3. Ideális szükségletek: tudni a világáltalában és annak részleteiben, hogy ráébredjen az ember benne elfoglalt helyére, létezésének értelmére és céljára. A tudás szükségességét már az ókorban feljegyezték. Arisztotelész filozófus ezt írta: „Minden ember természeténél fogva tudásra törekszik”. Sokan olvasással, múzeumlátogatással töltik szabadidejüket, koncerttermekés színházak. Egyes emberek ideális igényei a szórakoztatás körül forognak. De még ebben az esetben is sokfélék: van, akit a mozi érdekel, van, akit a tánc, és van, akit a futball.

A biológiai, a társadalmi és az ideális szükségletek összefüggenek. Az emberben a biológiai szükségletek lényegükben, az állatokkal ellentétben, szociálissá válnak. Valójában a forró napokon sokan szomjasak, de senki sem inna (hacsak nincs extrém helyzetben) az úton lévő tócsából. Az ember olyan italt választ, amely oltja a szomját, és gondoskodik arról, hogy az edény, amelyből iszik, tiszta legyen. Az étel elfogyasztása pedig szükségletté válik, amelynek kielégítése számos társadalmi vonatkozással jár: a kulináris finomságok, a dekoráció, a terítés, az ételek minősége, az étel bemutatása és a kellemes társaság az étkezést. fontos.

A legtöbb ember számára a szociális szükségletek dominálnak az ideálisaknál. A tudás iránti igény gyakran eszközül szolgál a szakma megszerzéséhez és a társadalomban való méltó pozíció megszerzéséhez.

Egyes esetekben általában nehéz elkülöníteni a biológiai, a társadalmi és az ideális. Ilyen például a kommunikáció szükségessége.

A szükségletek fenti osztályozása nem az egyetlen a tudományos irodalomban. Sok más is van. Az egyiket A. Maslow amerikai pszichológus dolgozta ki. A következő alapvető szükségleteket azonosította:

Fiziológiai: szaporodás, táplálék, légzés, ruházat, lakás, fizikai mozgások, pihenés stb.;

Egzisztenciális (a latin szó jelentése „létezés”): létbiztonságban, kényelemben, életkörülmények állandóságában, munkahelyi biztonságban, balesetbiztosításban, a jövőbe vetett bizalomban stb.;

Társadalmi: társas kapcsolatokban, kommunikációban, ragaszkodásban, másokkal való törődésben és önmagunkra való odafigyelésben, részvételben közös tevékenységek másokkal;

Presztízs: önbecsülésben, mások tiszteletében, elismerésben, sikerekben és nagy dicséretben, karrier növekedésben;

Spirituális: önmegvalósításban, önkifejezésben.

Alapján Maslow elméletei, az első két szükséglettípus elsődleges (veleszületett), a következő három pedig másodlagos (szerzett). Minden következő szint szükségletei akkor válnak sürgőssé, amikor az előzőek kielégítésre kerülnek.

A szükségletek mellett az aktivitás legfontosabb motívuma a társadalmi attitűdök. Egy személy általános orientációját jelentik egy bizonyos társadalmi objektum felé, kifejezve az adott tárgyra vonatkozó bizonyos cselekvésre való hajlamot. Ilyen tárgy lehet például egy család.

A családi élet fontosságának, önmaga számára való hasznosságának megítélésétől függően az egyén hajlamos lehet a családalapításra, annak megőrzésére, vagy éppen ellenkezőleg, nem hajlamos családi kötelékek kialakítására és megőrzésére. A tettei, a viselkedése ezen múlik.

A tevékenység indítékaiban fontos szerepet játszanak a hiedelmek - a világról, az eszmékről és elvekről alkotott stabil nézetek, valamint az a vágy, hogy ezeket cselekedeteinken és tettein keresztül életre keltsük.

Az emberi tevékenységben nagyon fontos rendelkezik akarattal, azaz képes egy tudatosan kitűzött cél irányába cselekedni, miközben legyőzi azokat, amelyek az irányukban ellentétesek saját vágyaités törekvéseit.

3.1. Emberi szükségletek a tevékenységben.

Az embernek, mint más élőlényeknek, létezéséhez és tevékenységéhez is szüksége van bizonyos külső környezetből merített feltételekre és eszközökre.

A szükségletek azok a belső állapotok, amelyeket az ember átél, amikor valami sürgős szükségletet tapasztal.

Az igények jellemző jellemzői:

· A szükséglet sajátos tartalmi jellege, amely általában vagy egy tárggyal kapcsolatos, amelyet az ember birtokolni szeretne, vagy bármely olyan tevékenységhez, amely kielégíti az embert (például egy bizonyos munka, játék stb.); e tekintetben különbséget tesznek az objektív és a funkcionális szükségletek között (például mozgásigény);

· Egy adott szükséglet többé-kevésbé világos tudatosítása, jellegzetes érzelmi állapot kíséretében (egy adott szükséglethez kapcsolódó tárgy vonzereje, nemtetszése, sőt kielégítetlen szükségletek miatti szenvedése stb.);

· Érzelmi-akarati motivációs állapot egy szükséglet kielégítésére, az ehhez szükséges utak megtalálására és megvalósítására; ennek köszönhetően a szükségletek az akarati cselekvések egyik legerőteljesebb motívuma;

· Ezen állapotok gyengülése, esetenként teljes eltűnése, sőt esetenként ellentétes állapotokká való átalakulása is (például undor érzése az étel láttán jóllakott állapotban), amikor egy szükséglet kielégítődik;

· Újbóli megjelenés, amikor a szükséglet mögött meghúzódó szükséglet ismét érezteti magát; a szükségletek ismétlődése fontos jellemzőjük: az egyszeri, epizodikus és soha nem ismétlődő szükséglet valamire nem válik szükségletté.

Az emberi szükségletek sokfélék. Általában anyagi, testi szükségletekre (élelmiszer-, ruha-, lakás-, melegségigény stb.) és lelki, az emberi társadalmi léthez kapcsolódó szükségletekre oszlanak: a társadalmi tevékenység, a munka, az egymással való kommunikáció, a lelki szükségletek. ismeretek megszerzése, a tudományok és művészetek tanulmányozása során a kreativitás igénye stb.

Az emberi életben és tevékenységben a legnagyobb jelentőségű a munka, a tanulás, az esztétikai igények, a másokkal való kommunikáció igénye.

Munkaszükséglet. Az ember anyagi szükségleteit munkával elégíti ki. Ezeket az igényeket az élet folyamatában, asszimilálva elégíti ki egy bizonyos rendszer az ehhez szükséges intézkedéseket.

A modern ember, hogy táplálkozzon, felöltöztesse magát, nem készíti elő a számára szükséges élelmiszert, és nem készít ruhát a számára szükséges ruházathoz, hanem mindezt a társadalomtól kapja, részt vesz a társadalom egyéb szükségleteinek kielégítésének munkájában. A társadalmi munka az emberi lét feltételévé és egyben legfontosabb szükségletévé vált.

Különböző társadalmi formációkban, a társadalom különböző osztályainak képviselői körében az emberek társadalmi életének jellemzőihez kapcsolódó munkaigény eltérő jelleget ölt, és eltérő mértékben fejeződik ki.

Tanulási igény. A munkával együtt magában a munkafolyamatban is kialakul a tanulás, az ismeretszerzés igénye. Egy személy jellemzéséhez fontos figyelembe venni mind e szükséglet fejlettségi fokát, mind jellemzőit. Például egyesek önálló tudományos munkával, mások kész ismeretek asszimilációjával igyekeznek kielégíteni ezt az igényt.

Esztétikai igények. Fontos személyiségjegy az esztétikai élvezet és ennek megfelelő alkotói tevékenység igénye egyik vagy másik művészet területén. Ez az igény már az állatvilágból éppen kikerült ember történelmi fejlődésének hajnalán megjelent. Amint az ember elkezdett vajúdni, esztétikus formákat kezdett adni az általa készített tárgyaknak, eszközöknek, használati tárgyaknak, először egyszerű, majd egyre művészibb dísztárgyakkal díszítette, így nem a természetes igényeket elégítve ki. az élethez azonnal szükséges, de esztétikai igény a szép élvezetében.

A társadalom fejlődésével párhuzamosan az emberi esztétikai igények is kialakultak, amelyek számos ill összetett fajok művészetek: festészet, szobrászat, építészet, zene, irodalom, színház, mozi stb.

Az ember jellemzéséhez mind az esztétikai szükségletek tartalma, mind fejlettségi foka, mind azok kielégítésének módja fontos. Vannak, akiknek a zenében, másoknak a festészetben, a táncban vannak a legkifejezettebb esztétikai igényei; Vannak, akik jól ismerik a tökéletes műalkotásokat, mások megelégszenek a középszerű és primitív alkotásokkal. Az esztétikai igények kielégítésének módszere szerint egyes emberek passzív, vagy szemlélődő típusba sorolhatók, mások aktívak vagy kreatívak közé sorolhatók.

A szükségletek az emberben egész életen át formálódnak. A szükségletek helyes megszervezésével kapcsolatos aggodalmak az ember személyiségnevelésének egyik fontos kérdése.

4. Munkaügyi tevékenység.

A munkatevékenység sokrétű jelenség. A munka különféle vonatkozásai számos társadalomtudományban tanulmányozás tárgyává váltak.

Közgazdaságtudományi szempontból a munkát egy tervezett, tudatos tevékenységnek tekintjük, amelynek célja a természet által nyújtott fogyasztási cikkekké való feldolgozása. A közgazdaságtan a munkát, mint a termelés egyik tényezőjét vizsgálja, a munka szférájában a gazdasági törvényszerűségek hatásmechanizmusát, a termelési ciklus minden szakaszában a munkaerőköltséget, valamint a bérek és annak eredményei közötti kapcsolatot vizsgálja. A pszichológia a munkavállaló pszichéjét vizsgálja, megkülönböztető jellegzetességek a dolgozók személyisége, a munkahelyi attitűdök és viselkedési motívumok kialakulása, a különböző típusú munkatevékenységek pszichofiziológiai jellemzői. A jogászok tanulmányozzák a kapcsolódó kérdéseket jogi státusz munkavállalók, a munkavállalók és munkáltatók közötti munkaviszony jogi nyilvántartása, munkavédelem. A szociológia a munkatevékenységet a termelési szervezetekben egyesült emberek által végzett, időben és térben viszonylag mereven rögzített műveletek és funkciók célszerű sorozatának tekinti. A munkaszociológia a társadalmi és munkaügyi kapcsolatok szerkezetét, mechanizmusát, valamint a munka világában zajló társadalmi folyamatokat vizsgálja. A filozófia a munkát úgy fogja fel, mint azt a folyamatot, amikor az emberek olyan feltételeket és léteszközöket teremtenek, amelyekben az emberi erő, képességek és tudás megtestesül. A filozófia számára fontos meghatározni, hogy az önmagát a munkában megvalósító személy hogyan nyilvánul meg ebben a folyamatban.

A munkát vizsgáló tudományok sok esetben szorosan összefüggenek, és gyakran átfedik egymást. Átfogó ismereteket egy olyan jelenségről, mint a munkaerő, csak átfogó kutatás nyújthat, amely egyesíti a különböző tudományok erőfeszítéseit. Ennek a bekezdésnek a tartalma a munkatevékenység társadalomtudományi, főként szociológiai vizsgálatának néhány eredményeit integrálja.

5. A munka, mint az emberi tevékenység egyik fajtája.

Az emberek szükségletei és érdekei az alap, amely meghatározza a munka célját. A szó megfelelő értelmében vett munka akkor keletkezik, amikor az emberi tevékenység értelmet nyer, amikor egy tudatosan kitűzött cél megvalósul benne - az emberek életéhez szükséges anyagi és szellemi értékek megteremtése. Ily módon a munkatevékenység eltér az ismeretek megszerzését, készségek elsajátítását célzó oktatási tevékenységtől és a játéktevékenységtől, amelyben nem annyira az eredmény a fontos, hanem maga a játék folyamata.

A szociológusok a munkatevékenységet módszertől, eszközöktől és eredményektől függetlenül számos általános tulajdonsággal jellemzik.

Először is, bizonyos munkahelyeken végrehajtandó munkaműveletek összessége. Mindenben konkrét forma vajúdási tevékenységet, vajúdási műveleteket végeznek, amelyek különféle munkatechnikákat, akciókat és mozdulatokat foglalnak magukban. A bevezetés eredményeként új technológiaés a modern technológiák a munkafolyamat tartalmában, a fizikai és szellemi munka, a monoton és kreatív, kézi és gépesített stb. kapcsolata változik.

Másodszor, a munkatevékenységet a munkatevékenység alanyainak releváns tulajdonságainak összessége jellemzi, amelyek a szakmai, képesítési és munkaköri jellemzőkben rögzítve vannak. Emlékeztetjük Önöket, hogy a képesítéseket nem szabad egyenlőségjelezni a professzionalizmussal. Szükséges, de nem elégséges feltétele a hatékony munkavégzésnek. Ahhoz, hogy valaki szakemberré váljon, tapasztalatot kell szereznie, elkötelezettségnek, önfegyelemnek, üzleti feddhetetlenségnek és felelősségvállalásnak kell jellemeznie.

Harmadszor, a munkatevékenységet az anyagi és technikai munkafeltételek jellemzik. A cél eléréséhez a munkatevékenységben, mint bármely más tevékenységben, különféle eszközöket használnak. Ezek mindenekelőtt a termeléshez szükséges különféle műszaki eszközök, energia- és szállítóvezetékek és egyéb anyagi tárgyak, amelyek nélkül a munkafolyamat lehetetlen. Ezek együtt alkotják a munkaeszközt. A gyártási folyamat során hatással van a munka tárgyára, azaz az átalakulás alatt álló anyagokra. Erre a célra használnak különböző módokon amelyeket technológiáknak nevezünk. Például fémvágó berendezéssel eltávolíthatja a felesleges fémet a munkadarabról, de az elektromos impulzusos módszerrel 10-szer gyorsabban érhet el hasonló eredményt. Ez azt jelenti, hogy a munka termelékenysége tízszeresére nő.

A vállalkozások modern technikai bázisa az összetett kombináció munkaeszközök különböző típusok Emiatt jelentős különbségek vannak a munkaerő technikai felszereltségének szintjében. Ez jelentős heterogenitását vonja maga után. A munkások nagy része monoton, nem kreatív munkát végez. Ugyanakkor sokan olyan munkát végeznek, amely aktív szellemi tevékenységet és összetett termelési problémák megoldását igényel.

Negyedszer, a munkatevékenységet az a módszer jellemzi, amely a munkaügyi alanyok szervezeti, technológiai és gazdasági összekapcsolását jelenti a használatuk eszközeivel és feltételeivel. A legfontosabb tulajdonság Az emberek munkatevékenysége az, hogy általában közös erőfeszítéseket igényel a kitűzött célok elérése érdekében. A kollektív tevékenység azonban nem jelenti azt, hogy a terméket létrehozó csapat minden tagja ugyanazt a munkát végzi. Éppen ellenkezőleg, szükség van a munkamegosztásra, aminek köszönhetően növekszik a hatékonysága.

Nyilvánvaló, hogy a nagyfokú függetlenséggel és a meghozott döntésekért való anyagi felelősséggel jellemezhető vállalkozó munkája eltér a munkavállaló munkájának jellegétől, aki a munkaszerződés értelmében köteles teljesíti a termelési vezetők utasításait. 2001-ben Oroszországban a munkavállalók aránya az összes alkalmazotton belül 93%, a munkaadóké 1,4%, az önálló vállalkozóké pedig 5% volt.

Ötödször, a munkatevékenységet a munkafolyamat szervezésének és irányításának struktúrája, a résztvevők viselkedését meghatározó normák és algoritmusok jellemzik. Különösen a fegyelem fogalma nagyon fontos. A normál munkatevékenység nem lehetséges anélkül, hogy minden alkalmazott önkéntesen, tudatosan betartaná a csapat minden tagja számára kötelező magatartási szabályokat és eljárásokat. A munka törvényei és a belső munkaügyi szabályzatok előírják a munkaidő produktív felhasználását, a lelkiismeretes munkavégzést, Jó minőség munka. Ezeknek a követelményeknek a teljesítése munkafegyelem.

A munkakörülmények nagyon fontosak. Ide tartoznak a tárgy és a munkaeszköz veszélyességi vagy biztonságossági foka, ezek hatása az ember egészségére, hangulatára és teljesítményére. A potenciálisan veszélyes tényezők a fizikai (zaj, rezgés, hőmérséklet emelkedés vagy csökkenés, ionizáló és egyéb sugárzás), kémiai (gázok, gőzök, aeroszolok), biológiai (vírusok, baktériumok, gombák) tényezők.

A munkakultúra nagy szerepet játszik. A kutatók három összetevőt azonosítanak benne. Először is, ez a munkakörnyezet, azaz a munkafolyamat körülményeinek javítása. Másodszor, ez a munkavégzés résztvevői közötti kapcsolatok kultúrája, a kedvező erkölcsi és pszichológiai légkör megteremtése a munkacsoportban. Harmadszor, a munkatevékenységben résztvevők megértik a munkafolyamat tartalmát, jellemzőit, valamint az abba beágyazott mérnöki koncepció kreatív megtestesülését.

A munkavégzés minden ember életében az önmegvalósítás legfontosabb területe. Itt tárulnak fel és fejlődnek az ember képességei, ezen a területen tud egyénivé válni.

6. Igények kielégítése munkával.

Az emberek eltérően viszonyulnak a munkájukhoz. Vannak, akik nem terhelik túl magukat munkával, és hűvösen dolgoznak. Mások szó szerint „égnek” a munkahelyükön. Hazaérve továbbra is azon gondolkodnak, mit nem sikerült megcsinálniuk napközben. Az utóbbiak a munkához kötődnek, míg az előbbiek elidegenedtek tőle. Azok számára, akik „égnek” a munkahelyükön, a munka válik a központi életérdekévé.

A „centrális életérdek” fogalmát 1956-ban vezette be az iparszociológia kiemelkedő szakembere, Robert Dubin. Az ötlet annyira gyümölcsözőnek bizonyult, hogy egy egész koncepció született belőle. A következő rendelkezéseket tartalmazza:

1. A dolgozó egyén életének középpontjában a munkája áll; minden, ami a munkahelyén történik, hatással van életének minden más területére.

2. Az emberek folyamatosan az elégedettségre törekszenek, bármit is csinálnak: ha egy munka nem okoz elégedettséget, akkor változtatnak rajta.

3. Az emberek csak az elégedettségért dolgoznak, semmi több.

4. Az elégedett munkavállaló a legproduktívabb; ellenkezőleg, a munkájukkal elégedetlenek kevésbé termelékenyek.

5. Az embereket a megnövekedett elégedettség motiválhatja.

6. Az elégedett munkavállaló mind a munkán belül, mind azon kívül nagyon integrált.

7. Az elégedett munkavállaló általában nem tapasztal olyan depresszív érzelmeket, mint a csalódottság, félelem, depresszió, bűntudat, bosszúállóság, iszonyat és irigység.

8. Az elégedettség egyenlő a boldogsággal; Ezért minden erőfeszítést arra kell fordítani, hogy a munkás léte a foglalkozása területén minél boldogabb legyen...

A munkával való elégedettségnek nem igazán az a jelentése, mint ami neki adatott. A munka csak egy aspektusa az ember életének, de nem egyetlen célja, egész létezésének igazolása. De ez mindaddig igaz, amíg az illető elveszíti a munkáját. Ebben a pillanatban ráébredünk, hogy a munka olyan dolog, ami nélkül az ember nem nélkülözheti. Ha munka nélkül az emberi lét értelmét veszti, az azt jelenti, hogy a munka válik az első létszükségletté, vagyis a központi életérdekgé.

Következtetés

Az aktivitás a társadalom létének egy formája, az ember külvilághoz való viszonyának jellegzetes módja, az alany tevékenységének megnyilvánulása, amely a környező világ célszerű változásában, valamint az ember átalakulásában fejeződik ki. saját maga. A tevékenység folyamatában a társadalom és maga az ember fejlődése következik be. Minden tevékenységnek vannak motívumai, céljai, elérésének eszközei, a cél elérését célzó cselekvések és az eredmény. Az indítékok lehetnek szükségletek, érdekek, társadalmi attitűdök, hiedelmek, eszmék, késztetések és érzelmek.

Az ember és a társadalom fejlődésében kiemelt szerepet tölt be az alkotó tevékenység, melynek során valami új jön létre, ami még soha nem létezett. Az emberi kreatív tevékenység megnyilvánulásainak sokfélesége olyan tevékenységekben fejeződik ki, mint a játék, a tanulás és a munka. Az alkotó tevékenység során az emberi képességek fejlődnek, ennek eredménye a kultúra, a társadalmi élet minden területének megújulása.

A munka olyan céltudatos emberi tevékenység, amelynek célja az ember életéhez szükséges anyagi és szellemi értékek megteremtése, felhasználása. Ez az emberi szükségletek kielégítésének egyik módja; közvagyon forrása; a társadalmi haladás tényezője. A munkatevékenységet munkaműveletek összessége jellemzi; munkaügyi tárgyak minősége; anyagi és műszaki munkafeltételek; a munkaügyi tárgyak összekapcsolásának módja a használatuk eszközeivel és feltételeivel; a munkafolyamat szervezésének és irányításának felépítése. A termelés technikai tényezőjének átalakulása jelentősen megnöveli az emberi tényező szerepét.

Felhasznált irodalom jegyzéke

1. Spirin A.D., Maksyukova S.B., Myakinnikov S.P. Az ember és igényei: oktatóanyag. Kemerovo: KuzSTU, 2003.

2. Rubinshtein S. L. Alapok Általános pszichológia. - M., 2004.

3. Heckhausen H. Motivációk és tevékenységek. - M.: Pedagógia, 1986.

4. Orlov S.V. Az ember és a szükségletei. Szentpétervár: Péter, 2007.

5. Berezhnoy N.M. Az ember és igényei. Szerkesztette: V.D. Didenko. Moszkva Állami Egyetem Szolgáltatás. 2000

6. Marchenko T.A. A szükséglet mint társadalmi jelenség. – M.: Felsőiskola, 1998.

7. Kaverin S.V. Igénylélektan: Oktatási és módszertani kézikönyv, Tambov, 2006.

8. Berezhnoy N.M. Az ember és szükségletei / Szerk. V.D. Didenko, SSU Service – Forum, 2001.

9. Marchenko T.A. A szükséglet mint társadalmi jelenség. – M.: Felsőiskola, 2005.

10. Orlov S.V., Dmitrenko N.A. Az ember és igényei. – Szentpétervár: Péter, 2007.

11. Iljin E.P. Motiváció és személyiség. 3. kiadás Szentpétervár: Péter, 2003.