Տիեզերագնացության օր տարրական դպրոցի աշակերտների համար

միջոցառման սցենար, նվիրված օրվանտիեզերագնացություն տարրական դպրոց.

Նկարագրություն:Սցենարը նախատեսված է տարրական դասարանների ուսուցիչների, լրացուցիչ կրթության ուսուցիչների, ուսուցիչներ-կազմակերպիչների համար։
Երեխաների տարիքը. 9-11 տարեկան (3-4 դասարաններ)

Թիրախ:Տիեզերքի, հայտնի տիեզերագնացների և տիեզերագնացների մասին երեխաների գիտելիքների զարգացում:

Առաջադրանքներ.
Ուսումնական՝ ներկայացնել տիեզերագնացության զարգացման պատմությունը,
Զարգացում՝ հետաքրքրասիրության, մտածողության, խոսքի, հիշողության, ուշադրության զարգացում։
Ուսումնական՝ հայրենասիրության դաստիարակություն, հպարտություն սեփական երկրի հանդեպ։

Սարքավորումներ:
- պրոյեկտոր, համակարգիչ, էկրան:

Լրատվամիջոցների աջակցություն:
- տեսաֆիլմ «Տիեզերագնացության զարգացման պատմություն», «Յու.Ա. Գագարին», սլայդներ;
- վիկտորինայի տեքստը.

Նյութեր:
- գրանցման թերթիկ,
- Դատարկ պատասխանների թերթիկներ և գրիչներ
- ըստ կայանների խաղալու համար՝ սպառված կայաններ, նկարչական թուղթ, ֆլոմաստեր, մկրատ, ճանապարհորդական քարտեզ (երթուղու թերթիկ), հանելուկներ (Լեոնովի Ա.Ա. դիմանկարը), հանելուկներ, սկանբառ, արեգակնային համակարգի գծապատկեր, փուչիկներ, գունավոր աստղեր հատակին , վայրկյանաչափ, գունավոր ժապավեն։
- մասնակցության վկայականներ, հաղթողների դիպլոմներ, մրցանակներ.

Գրանցում:
- տիեզերագնացների, տիեզերագնացների, տիեզերական մեքենաների, տիեզերական ճանապարհորդների, մոլորակների դիմանկարներ և այլն;
- աստղեր գունավոր թղթից հատակին:

Միջոցառումը բաղկացած է երկու մասից.
1. վիկտորինա (տիեզերագնացության պատմության տեսական մասը վերցված է համացանցի հոդվածներից)
2. խաղալ կայարանով

Իրադարձության առաջընթաց.

II. Միջոցառման թեմայի և նպատակի մասին հայտարարություն.
Առաջատար:
Տղերք, գիտե՞ք ինչ տոն է նշում մեր ամբողջ երկիրը ապրիլի 12-ին։ (Տիեզերագնացության օր):
Այսօր մենք կխոսենք այն մասին, թե ինչպես են մարդիկ սկսել ուսումնասիրել տիեզերքը, և ինչու ենք ապրիլի 12-ին նշում Տիեզերագնացության օրը:

III. Միջոցառման տեսական մասը.
Հին ժամանակներից ի վեր մոլորակների ու աստղերի խորհրդավոր աշխարհը գրավել է մարդկանց ուշադրությունը, գրավել նրանց իր առեղծվածով ու գեղեցկությամբ։ Նախկինում, շատ վաղուց, երբ մարդիկ նոր էին սկսում ճանաչել Երկիրը, նրանք պատկերացնում էին այն որպես շրջված գունդ, որը հենված է երեք հսկա փղերի վրա, որոնք կարևոր են կանգնած հսկայական կրիայի պատյանում: Այս հիասքանչ կրիան լողում է ծով-օվկիանոսում, և ամբողջ աշխարհը ծածկված է երկնքի բյուրեղյա գմբեթով՝ բազմաթիվ շողշողացող աստղերով:

Աստղերի խորհրդավոր փայլը և երկնքի անհուն խորությունը միշտ գրավել են մարդկանց։ Նրանք վաղուց են փորձել գրավել երկինքը։ Գիտե՞ք Դեդալուսի և նրա որդի Իկարոսի լեգենդը: Իկարուսը և նրա հայրը ապրում էին մի կղզում, որը պատկանում էր մի շատ դաժան թագավորի, նրանից հնարավոր չէր փախչել ո՛չ ցամաքով, ո՛չ ծովով, փրկվելու միակ միջոցը երկինքն էր։ Բայց ինչպես?

Daedalus-ը շատ հետաքրքիր ու հարմար սարք է մտածել՝ թեւեր։ Նա հավաքեց թռչունների փետուրները և կնքեց դրանք մոմով: Հայր ու որդի իրենց թևերը կպցրին մեջքին և բարձրացան երկինք։

Մենք ապրում ենք մեր մոլորակի վրա
Այսպիսի հրաշալի տարիքում:
Եվ առաջիններից առաջինը հրթիռում
Մեր ռուս մարդը թռչում է:
Ոչ ռազմական հետախուզության նպատակով
Արագընթաց նավակով
Նա միայնակ թռավ տիեզերքում,
Կրկին երկիր վերադառնալու համար:
(Սերգեյ Միխալկով)

Մեր ամբողջ երկիրը ցնծում էր, քանի որ հենց առաջին տիեզերագնացն էր, և նա մեր հայրենակիցն էր։
Առաջին տիեզերական թռիչքը մեծ հետաքրքրություն առաջացրեց ամբողջ աշխարհում, և Յուրի Գագարինն ինքը դարձավ համաշխարհային հայտնիություն։ Օտարերկրյա կառավարությունների և հասարակական կազմակերպությունների հրավերով նա այցելել է մոտ 30 երկիր։ Առաջին տիեզերագնացը շատ ճամփորդություններ է ունեցել ներսում Սովետական ​​Միություն. Հետագա տարիներին Գագարինը շատ հասարակական և քաղաքական աշխատանք կատարեց և պատրաստվեց նոր թռիչքի դեպի տիեզերք:
1968 թվականի մարտի 27-ին Յուրի Գագարինը մահացավ Վլադիմիրի շրջանի Կիրժաչսկի շրջանի Նովոսելովո գյուղի մոտ ավիավթարի հետևանքով, երբ ուսումնական թռիչք էր կատարում MiG-15UTI ինքնաթիռով։ Վթարի պատճառներն ու հանգամանքները մինչ օրս պարզ չեն։
Գագարինի մահվան կապակցությամբ Խորհրդային Միությունում համազգային սուգ է հայտարարվել (ԽՍՀՄ պատմության մեջ առաջին անգամ՝ ի հիշատակ պետության ղեկավար չհանդիսացող անձի)։ Ի պատիվ Երկրի առաջին տիեզերագնացի՝ մի շարք բնակավայրեր վերանվանվել են (այդ թվում՝ նրա հայրենի քաղաքը՝ Գժացկը), անվանվել են փողոցներ և պողոտաներ։ IN տարբեր քաղաքներաշխարհում կանգնեցվել են Գագարինի բազմաթիվ հուշարձաններ։
Ամեն ինչ այսպես սկսվեց։
Եկեք հիմա դիտենք տիեզերագնացության պատմության մասին պատմող տեսանյութ, իսկ հետո ձեզ կառաջարկեն վիկտորինան, հարցերի պատասխանները՝ ֆիլմում։ Հետեւաբար, մենք ուշադիր նայում ենք: (հաղորդավարը ուշադրություն և մեկնաբանություններ է հրավիրում վիկտորինայի վերաբերյալ տեղեկատվություն պարունակող շրջանակների վրա)
(դիտել տեսանյութը)

III. Միջոցառման գործնական մաս (վիկտորինա).

(երեխաները ինքնուրույն պատասխանում են վիկտորինայի հարցերին)
ՎԻԿՏԻՆՈՐԱՆ ՊԱՏԱՍԽԱՆՆԵՐՈՎ
1. Հայրենական գիտնականներից ո՞վ է տիեզերագնացության նախահայրը։ (Կ.Ե. Ցիոլկովսկի)
2. Անվանեք առաջին տիեզերանավի նախագծողը: (Ս.Պ. Կորոլև)
3. Ո՞րն էր տիեզերք արձակված հենց առաջին օբյեկտը: (ISZ)
4. Ինչպե՞ս էր կոչվում այն ​​շանը, որն առաջին անգամ թռավ տիեզերք: (Լայկա)
5. Անվանեք մեկնարկային կետը տիեզերանավ. (տիեզերք)
6. Մարդկանցից ո՞վ է առաջինը թռչել տիեզերք: (Յու.Ա. Գագարին)
7. Ե՞րբ է կատարվել առաջին տիեզերական թռիչքը: (04/12/1961)
8. Ինչպե՞ս էր կոչվում տիեզերանավը, որով մարդն առաջին անգամ տիեզերք արձակվեց: (Արևելք)
9. Որքա՞ն տևեց տիեզերք տիեզերք կատարվող առաջին թռիչքը՝ 108 րոպե, 8 ժամ, 1 օր: (108 րոպե)
10. Անվանեք առաջին կին տիեզերագնացին: (Վ. Տերեշկովա)
11. Արդյո՞ք գնդիկավոր գրիչը գրում է տարածության մեջ: (Ոչ)
12. Տիեզերագնացներից ո՞վ է առաջինը գնացել տիեզերք: (Ա.Ա. Լեոնով)
13. Որքա՞ն ժամանակ է եղել տիեզերագնացն առաջին անգամ տիեզերքում՝ 2 րոպե, 12 րոպե: թե 32 րոպե? (12 րոպե)
14. Ո՞ր երկրից է երկրացին առաջին անգամ ոտք դրել լուսնի մակերեսին: (ԱՄՆ)
15. Ինչ էր այն մարդու անունը, ով առաջին անգամ ոտք դրեց լուսնի մակերեսին: (Ն. Արմսթրոնգ)
16. Մոլորակներից ո՞րը Արեգակնային համակարգունի երկու արբանյակ, որոնց անունները թարգմանվում են որպես «վախ» և «սարսափ»: (Մարս մոլորակ - «Ֆոբոս» (վախ) և «Դեյմոս» (սարսափ))
17. Ինչպե՞ս էր կոչվում առաջին մոդուլային տիեզերակայանը, որը տիեզերքում էր 15 տարի: (ԽԱՂԱՂՈՒԹՅՈՒՆ)
18. Ինչպե՞ս է կոչվում այսօր տիեզերքում գտնվող տիեզերական կայանը, որից տիեզերագնացները տարբեր երկրներ? (Միջազգային տիեզերակայան - ISS)
19. Ի՞նչն է կապում Կ.Ե.Ցիոլկովսկուն Վյատկա քաղաքի հետ: (Ցիոլկովսկիների ընտանիքն ապրել է Վյատկայում 1868-1873 թվականներին)
20. Թվարկե՛ք ձեզ հայտնի ռուսական տիեզերանավերը։ (Պլիսեցկ, Բայկոնուր, ծովային արձակում, Սվոբոդնի)

IV. Միջոցառման գործնական մասը

(խաղ ըստ կայանների):
Հաղորդավար. Տղերք, վիկտորինայի արդյունքները կքննարկենք ավելի ուշ, երբ ժյուրին կամփոփի արդյունքները, իսկ հիմա մի փոքր կխաղանք: Դա անելու համար հարկավոր է բաժանվել թիմերի՝ տիեզերական անձնակազմերի (հաշվառված տիեզերագնացների թվի հիման վրա):

Յուրաքանչյուր թիմ պետք է.
1. Գտեք ձեր տիեզերանավի անունը, ընտրեք հրամանատար և կառուցեք հրթիռ, այսինքն. գծագրության թղթի ամբողջ թերթիկի վրա հրթիռ գծեք, ստորագրեք դրա անունը, վրան պատկերեք անցքեր՝ ըստ անձնակազմի անդամների թվի, և յուրաքանչյուր մարդ պետք է համապատասխանաբար պատկերի իրեն պատուհաններում (նկարչական թուղթ, ֆլոմաստեր և մկրատ բաժանված է): Այնուհետեւ հրթիռը պետք է կտրվի, դրա վրա դուք կթռչեք:
2. Ներկայացրե՛ք ինքներդ ձեզ, այսինքն. ասեք հրթիռի անունը, ցույց տվեք ձեր հրթիռը բոլոր տիեզերագնացներին և անվանեք կապիտանի անունը:
(Թիմերը ներկայանում են.)
Մոդերատոր. Մեր երիտասարդ տիեզերագնացների ջոկատը բաղկացած է ... անձնակազմից, նրանցից յուրաքանչյուրն ունի իր հրամանատարը: Տիեզերագնացներ! Թռիչքի ժամանակ շատ զգույշ եղեք։ Լսեք ձեր հրամանատարների հրամանները: Այժմ դուք տիեզերական թռիչք կիրականացնեք, պետք է կանգառներ կատարեք տիեզերակայաններում (հրամանատարներին տրվում է երթուղու թերթիկ և թռիչքի քարտեզ), նայեք թռիչքի քարտեզին, դրա վրա նշված են բոլոր կայանները։

Խաղացեք կայարանով

Ո՞ր ճանապարհին մարդ չի եղել:
(Ծիր Կաթին)

Անհատ օվկիանոս, անվերջ օվկիանոս,
Անօդ, մութ և արտասովոր,
Նրանում ապրում են տիեզերքներ, աստղեր և գիսաստղեր,
Կան նաև բնակելի մոլորակներ։
(Տիեզերք)

Այս աստղերը նման են կայծերի
Նրանք արագ ընկնում և մարում են:
Լուսավորեք գիշերվա կեսին
Աստղային անձրև երկնքում
Այս լույսերի նման
Նկարել է նկարիչը։ (Երկնաքարեր)

Ես թռչում եմ երկրի շուրջը
Ես արտացոլում եմ ազդանշանը,
Որպեսզի հեռուստադիտողները կարողանան
Ստացեք հեռուստաալիք:
(արբանյակային)

Նա սկաֆանդրով է, ապահովագրությամբ
Դուրս եկավ ուղեծիր.
Նավը հմտորեն ուղղվել էր
Մալուխը կոտրված է։
(տիեզերագնաց, տիեզերագնաց)

Տիեզերքում միշտ ցուրտ է
Ամառը գոյություն չունի։
Տիեզերագնացը, ստուգելով մալուխը,
Ինչ-որ բան դնելը.
Այդ հագուստը կպահվի
Ե՛վ ջերմություն, և՛ թթվածին: (տիեզերական կոստյում)

Թևեր չկան, բայց այս թռչունը
Կթռչի ու վայրէջք կկատարի։ (լուսնագնաց)

Այս միջաստղային
Հավերժ թափառական
Գիշերային երկնքում
Պարզապես - պարզապես ձևացնել
Եվ թռչում է հեռու
Դրանից հետո երկար ժամանակ
Մնաս բարով մեզ
Պոչը թարթում է. (գիսաստղ)

Փարթամ գազային հսկա
Յուպիտերի և դենդիի եղբայրը
Նա սիրում է մոտ լինել
Սառույցի և փոշու օղակներ. (Սատուրն)

2.«Խենթերի մոլորակը»
1) Առաջադրանք՝ անցնել աստղերի միջով - թռչել դեպի լուսին (աստղերը կպցված են հատակին), եթե սայթաքում ես, հանիր 1 միավոր։
2) Առաջադրանք. 1 րոպեի ընթացքում ստեղծեք խելագարների մոլորակ (փչեք փուչիկը) և դրա վրա բնակեցրեք 10 խելագարների (գնդակի վրա նկարեք փոքրիկ տղամարդիկ), եթե 10-ից պակաս է, ապա քանի՞սն են այդքան միավոր հավաքել:

3.«Տիեզերագնաց քննություն»
Առաջադրանք՝ լուծել 10 բառից բաղկացած խաչբառ՝ յուրաքանչյուր ճիշտ գուշակված բառ 1 միավոր

1. Ի՞նչ ասաց Յու.Ա.Գագարինը, երբ թռավ տիեզերք: (գնալ)
2. Մեր Գալակտիկայի կենտրոնը: (Արեւ)
3. Երկրի բնական արբանյակ. (Լուսին)
4. Առաջին տիեզերագնացը, ով գնաց տիեզերք (Լեոնով)
5. Ինչպե՞ս է կոչվում այն ​​նավը, որը մարդկանց տանում է երկրի ուղեծիր: (Հրթիռ)
6. Արեգակնային համակարգի ամենամեծ մոլորակը (Յուպիտեր)
7. Տիեզերագնաց տիեզերանավի արձակման վայրը (կոսմոդրոմ)
8. Մեր մոլորակը (Երկիր)
9. Ինչպե՞ս է կոչվում տարածության մեջ քաշի բացակայությունը: (անկշռություն)
10. Ամերիկացի տիեզերագնաց (տիեզերագնաց)

4."Արեգակնային համակարգ"
1) Առաջադրանք՝ անվանել Արեգակնային համակարգի մոլորակները
- ճիշտ անվանված յուրաքանչյուր 2-ի համար՝ 1 միավոր
2) Առաջադրանք՝ Արեգակնային համակարգի գծապատկերի վրա ստորագրել մոլորակների անունները
- յուրաքանչյուր 2 ճիշտ ստորագրվածի համար՝ 1 միավոր

Տիեզերագնացության օրը մարդկության պատմության մեջ այն եզակի հիշարժան ամսաթվերից է, որի հայտնվելը կապված չէ պատերազմների, կատակլիզմների կամ արյունահեղության հետ: Այս օրը խորհրդային տիեզերագնաց Յուրի Գագարինն առաջին անգամ արշավեց տիեզերք: Ե՞րբ է նշվում տիեզերագնացության օրը և ինչո՞ւ է տիեզերագնացների թռիչքը հետաքրքիր։ Այս մասին մենք կխոսենք մեր հոդվածում:

տոնի պատմությունը

Մեր հայրենակից, աշխարհով մեկ հայտնի տիեզերագնաց Յուրի Գագարին անունով, որոշել է առաջինը մեկնել տիեզերք։ Այս հիշարժան իրադարձությունը տեղի է ունեցել 1961 թվականին՝ ապրիլ ամսին։ Այդ ժամանակվանից ԽՍՀՄ Գերագույն խորհրդի նախագահության որոշմամբ Տիեզերագնացության օրը դարձավ պաշտոնական տոն, որը նշվում է 1962 թվականից սկսած ամեն տարի 12-ին։

Ռուսաստանի տարածքում զանգվածային տոնակատարություններ են անցկացվում, շնորհավորանքներ են ուղղվում նահանգի տիեզերագնացներին, հարգվում է նաև առաջին տիեզերական թռիչքն իրականացրած մեծ մարդու հիշատակը։ Ուկրաինայում Տիեզերագնացության օրն այնքան էլ հանդիսավոր չէ. Այնուամենայնիվ, նա չի մոռացվում.

- Տիեզերագնացության օր

Գրեթե 57 տարի առաջ ամբողջ աշխարհը ցնցված էր ՏԱՍՍ-ի լուրից, որը հայտնում էր, որ խորհրդային տիեզերագնաց Յուրի Գագարինի ղեկավարած «Վոստոկ» տիեզերանավը հաջողությամբ արձակվել է Խորհրդային Միության տարածքից։ Նավը արձակվել է Բայկոնուր տիեզերակայանից և մարդկության պատմության մեջ առաջինն է ուղեծրով թռիչք կատարել Երկիր մոլորակի շուրջ, որը տևել է գրեթե 2 ժամ։ Այսպիսով, Խորհրդային Միության քաղաքացու փախուստը ապացուցեց, որ մարդը կարող է գոյություն ունենալ և գտնվում է տիեզերքում։ Յուրի Գագարինի շնորհիվ մոլորակի վրա հայտնվեց նոր մասնագիտություն՝ տիեզերագնաց։

7 տարի անց Տիեզերագնացության ազգային օրը պաշտոնական ճանաչում ստացավ ամբողջ աշխարհում, և Միջազգային ավիացիայի ֆեդերացիայի խորհրդի որոշմամբ այն հայտնի դարձավ որպես Ավիացիայի և տիեզերագնացության համաշխարհային օր։

Տիեզերքի ուսումնասիրություն

Առաջին տիեզերագնաց թռիչքից հետո տիեզերք յուրաքանչյուր հաջորդ արձակման ժամանակ կատարվում էր արտաքին տիեզերքի ուսումնասիրություն։ Տիեզերագնացները փորձեցին տիրապետել ավելի լուրջ տիեզերական տեխնոլոգիաներին, եղավ գիտատեխնիկական հետազոտությունների ծրագրի ընդլայնում, թռիչքների տևողությունը և տիեզերքում անցկացրած ժամանակը։

Տիեզերք առաջին օդաչուավոր թռիչքից 4 տարի անց՝ 1965 թվականի մարտին, տիեզերագնաց Ա.Լեոնովը, հատուկ տիեզերական կոստյումով, լքեց նավը և հայտնվեց արտաքին տիեզերքում։ Նրա քայլքը տիեզերքում տեւել է մոտ 20 րոպե։

Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների տիեզերագնացները 4 տարի անց՝ 1969 թվականին, թռան Լուսին, որտեղ անձնակազմը վայրէջք կատարեց մակերեսին։ Նաև, անցյալ դարի 70-ականների կեսերից սկսած, արտաքին տիեզերքում տարբեր պետությունների տիեզերագնացների միջև ուղղակի համագործակցությունը սկսեց ակտիվորեն զարգանալ:

Մեր ժամանակներում նկատելի են տիեզերական տեխնոլոգիաների զգալի առաջընթաց՝ հսկայական թվով արբանյակներ պտտվում են Երկրի վրա, տիեզերանավերը վայրէջք են կատարել Լուսնի, Վեներայի և Մարսի վրա։ Նրանցից ոմանք թողել են Արեգակնային համակարգի սահմանները և հաղորդագրություններ են կրում կյանքի այլ խելացի ձևերին: Մարսագնացները շարժվում են Մարսի մակերեսով։ Տիեզերական հետազոտողները ֆանտաստիկ բացահայտումներ են անում ուղեծրում գտնվող տարբեր բազմաֆունկցիոնալ ռադիոաստղադիտակների օգնությամբ:

2011 թվականի ապրիլ

1981 թվականի ապրիլի 12-ին առաջին անգամ, ըստ ամերիկյան ծրագրի, որը կոչվում է Space Shuttle, իրականացվել է օդաչուավոր թռիչք։

50 տարի անց, խորհրդային տիեզերագնաց Յուրի Գագարինի տիեզերք առաջին թռիչքից հետո, ՄԱԿ-ի Գլխավոր ասամբլեայի հատուկ լիագումար նիստի ժամանակ որոշվեց ընդունել բանաձեւ, որով ապրիլի 12-ը պաշտոնապես համարվում էր Մարդկային տիեզերական թռիչքի միջազգային օր: Այս բանաձեւն ընդունելու որոշումն ընդունել է մոտ 60 երկիր։

Այս իրադարձությունների կապակցությամբ 2001 թվականից աշխարհի շատ քաղաքներում անցկացվում է «Սուրբ Գեորգիի գիշեր» կոչվող խնջույք-միջոցառումը։ Այս միջոցառման նախաձեռնողը Տիեզերական սերունդների խորհրդատվական խորհրդի ոչ կառավարական ստորաբաժանումն է, որը միավորում է շուրջ 60 պետություն ամբողջ աշխարհից։

Տոն անցկացնելը

«Սուրբ Գեորգիի գիշեր» կոչվող խնջույք-միջոցառումը Տիեզերագնացության օրվա գիշերային տարբերակն է նրանց համար, ովքեր ցանկանում են նշել տոնը։ Հիշարժան միջոցառման շրջանակներում ամբողջ աշխարհում անցկացվում են հանդիսավոր միջոցառումներ, որոնք տարբերվում են ուղղվածությամբ ու մասշտաբով։ Դրանք ներառում են թեմատիկ ցուցահանդեսներ, գիտական ​​սեմինարներ, տարբեր վիկտորինաներ և փորձեր:

Երեկույթների և խնջույքների սիրահար երիտասարդների համար գիշերային ակումբների տերերը փորձում են մեծ շոու ծրագիր անցկացնել։ Այս գիշեր կինոթատրոնների մեծ մասը ցուցադրում է նկարներ, որոնք կապված են ուղեծիր առաջին թռիչքի հետ:

Գևորգյան գիշերվա անցմանը նվիրված թեմատիկ կայք այցելելիս կարող եք տեսնել զվարճանքի և տարբեր միջոցառումների պաստառ: Այսպիսով, յուրաքանչյուր ոք կարող է դառնալ հայրենի քաղաքում տոն անցկացնելու նախաձեռնողը՝ առանց որևէ արգելքի։

Արտադասարանական միջոցառում Տիեզերագնացության օրվա կապակցությամբ դպրոցականների համար. Սցենար

Դպրոցական միջոցառում «Մարդիկ հասնում են աստղերին». Սցենար

1. Այս աշխարհը ստեղծվել է ինձ և քեզ համար
Ինչպե՞ս կարող ենք աշխատանքից դուրս մնալ.
Հեռավոր աստղերը աչքով են անում,
Հեռավորությունը սահմանը չէ։

2. Երիտասարդությունը արագ տեմպերով ժամանակաշրջան է
Թող որ մենք միշտ ձգտենք դեպի վեր,
Եվ պատրաստ եղեք անընդհատ թռչելու
Նույնիսկ եթե ամբողջ կյանքդ սպասես։
Ընթերցողները դուրս են գալիս տիեզերական երաժշտություն
1. Հին ժամանակներից ի վեր մոլորակների ու աստղերի խորհրդավոր աշխարհը գրավել է մարդկանց ուշադրությունը, գրավել նրանց իր առեղծվածով ու գեղեցկությամբ։ Ավելի վաղ, վաղուց, երբ մարդիկ նոր էին սկսում ճանաչել Երկիրը, նրանք պատկերացնում էին այն որպես շրջված գունդ, որը հենված է երեք հսկա փղերի վրա, որոնք կանգնած են հսկայական կրիայի պատյանում: Այս հիասքանչ կրիան լողում է ծով-օվկիանոսում, և ամբողջ աշխարհը ծածկված է երկնքի բյուրեղյա գմբեթով՝ բազմաթիվ շողշողացող աստղերով: Աստղերի խորհրդավոր փայլը և երկնքի անհուն խորությունը միշտ գրավել են մարդկանց։ Նրանք վաղուց են փորձել գրավել երկինքը։ Իսկ հետո լեգենդներ պտտվեցին թռչել ընդունակ մարդկանց մասին, հայտնվեցին առասպելներ, գեղեցիկ լեգենդներ։

2. Իկարուսը և նրա հայրը ապրում էին մի կղզում, որը պատկանում էր մի շատ դաժան թագավորի, նրանից հնարավոր չէր փախչել ո՛չ ցամաքով, ո՛չ ծովով, փրկվելու միակ միջոցը երկինքն էր։ Բայց ինչպես?
Daedalus-ը շատ հետաքրքիր ու հարմար սարք է մտածել՝ թեւեր։ Նա հավաքեց թռչունների փետուրները և կնքեց դրանք մոմով: Հայր ու որդի իրենց թևերը կպցրին մեջքին և բարձրացան երկինք։ Թռիչքից առաջ Դեդալոսը զգուշացրել է որդուն, որ անհնար է բարձր թռչել երկինք, քանի որ արևը հալեցնում է թևերը ամրացնող մոմը։ Փետուրները կցրվեն, և նա կմահանա։ Բայց Իկարուսը այնքան հիացած էր այդ տեսարանով, որ մոռացավ հոր հրահանգները և շատ բարձր թռավ։ Արևը հալեց մոմը, փետուրները ցրվեցին, և Իկարուսը մեծ բարձրությունից ընկավ ծովը։ Սա այնքան տխուր պատմություն է:

Երգ «Թռիչք»

1. Երբ մենք մեծանանք, մենք կթռչենք տիեզերք:
Այդ ընթացքում ուզում ենք պատմել
Այդ մարդկանց մասին՝ հմուտ ու խիզախ,
որ գրավել է տիեզերքը։

2. Շատ կարեւոր
Մի մոռացեք նրանց անունները
Բոլոր տիեզերագնացներն ու գիտնականները,
Որ օրենքներն անհրաժեշտ են բացել
Եվ նրանք մեզ համար ճանապարհ հարթեցին դեպի տիեզերք:

3. Մերձմոսկովյան Կալուգայում
Ուսուցիչը միայնակ էր ապրում։
Ամբողջ կյանքս երազել եմ տիեզերքի մասին
Ինքն իրեն անհրաժեշտ է ուսումնասիրված գիտ,
Հիանալի աշխատանք կատարեց
Եվ սկսեց ստեղծել տեսություն
Տիեզերական թռիչքներ.
Նա հանճար էր, իսկ այսօր
Պետք է հիշել Ցիոլկովսկուն.

7. «Նա անկեղծ էր և պարզ,
սակրավոր պարզ -
կյանքը լիարժեք ապրեց:
Այն կամուրջը, որը մարդկանց տվեց
Երկրից մինչև աստղեր»։

8. «Դա ժամանակ էր, երբ ամեն րոպեն հավասար էր տարիների... Սրանք այն մարդիկ էին, ովքեր տարիները դարձրեցին դարերի հավասար»:
«Մենք համեստ գնդակի գերի էինք
Եվ քանի անգամ, տարիների անհամար փոփոխության մեջ,
Երկրի համառ հայացքը մութ տարածության մեջ,
Ես կարոտով հետևում էի մոլորակների շարժմանը։

9. Եվ հետո եկավ քսաներորդ դարը: Ինքնաթիռներն արդեն թռչում էին երկնքում, և առաջին հրթիռները արձակվեցին տիեզերք։ Մարդիկ հավատում էին, որ հեռու չէ այն օրը, երբ մարդը կթռչի տիեզերք։
Եվ հիմա ... Սկսեք: Հսկայական բռնկումը կուրացնում է: Հրթիռի տակից բռնկվում է կրակի ձնահյուս և, արտացոլվելով բետոնից, մահակներով ծածկում այն։ Բուռն բզզոց։ Հրթիռը վեր է բարձրանում՝ թողնելով տիեզերքի տիեզերական նավահանգիստը:

10. 4 տարի անց նոր հաջողություն եղավ.
Առաջին մարդը գնաց տիեզերք.
Յուրի Գագարինը ավարտեց թռիչքը.
Մեր օդաչուն թռավ Երկրի շուրջը։
Հաջողությամբ ավարտվեց փուլը
«Վոստոկ» տիեզերանավ.

11. Այդ առավոտ լորերը վախեցան,
Որ թռավ տափաստան՝ բույնից ճախրելով,
Երբ երկնքի տակ, կարծես մետաքսից
Հանգստացել է երկնքում
ռեակտիվ պայթյուն.
Եվ լուրը տարածվեց աշխարհով մեկ
Ոնց որ խփված լինի
աշխարհի ամենալավ ժամը!
Մինչեւ հիմա թերթը բոլորս ենք պահում
Յուրայի դիմանկարով։
ՏԱՍՍ-ի հաղորդագրությամբ.
Նրա ճակատագիրը պատված է անմահությամբ։
Նրա բնավորությունը կերտեց մեր տարիքը:
Նա ժպտաց Լենինի դամբարանից
Եվ աշխարհը, ինչպես Հաղթանակի օրը, ուրախացավ։

12. Խորհրդային «Վոստոկ» տիեզերանավի մեկնարկից քսանվեց տարի առաջ, որի վրա մարդ կա, Կոնստանտին Էդուարդովիչ Ցիոլկովսկին ասաց. «Ես չեմ ուզում մեռնել տիեզերք մարդու ներթափանցման շեմին: Ես ազատ եմ պատկերացնում առաջին մարդուն, ով հաղթահարեց երկրային ձգողականությունը և թռավ միջմոլորակային տարածություն... Նա ռուս է... Նա Խորհրդային Միության քաղաքացի է։ Մասնագիտությամբ՝ ամենայն հավանականությամբ օդաչու։ Նա ունի խելացի քաջություն՝ զուրկ էժանագին անխոհեմությունից։ Պատկերացնում եմ նրա բաց «ռուսական դեմքը, բազեի աչքերը»։

13. Այս խոսքերը մեծ գիտնականն ասել է 1938թ. Յուրա Գագարինն այդ ժամանակ մոտ մեկ տարեկան էր։ Ո՞վ կարող էր այդ ժամանակ գուշակել, որ հենց այս տղան՝ ծնված Սմոլենսկի կոլեկտիվ ֆերմերների ընտանիքում, կդառնա մոլորակի այն բնակիչներից առաջինը, ում բաժին է ընկնում այն՝ կոտրելով երկրային ձգողության կապանքները, ներթափանցելու միջմոլորակային տարածություն։ ? Եվ այնուամենայնիվ, Ցիոլկովսկու նկարած տիեզերագնացի դիմանկարը զարմանալիորեն ճշգրիտ կանխատեսում է ինչպես Յուրի Գագարինի տեսքը, այնպես էլ նրա ներաշխարհի բովանդակությունը։

Видео «Գիտե՞ք՝ ինչ տղա էր...».

14. Դուք ասում եք. - Գագարին - և հանկարծ մեր առջև
Շտապելով վեր՝ պտտվելով մրրիկից,
Դէպի երկինք՝ Պրոմեթէական բոցը բարձրացնելով,
Խանդավառ որոտից խլացնող տափաստանը։
Իրականում դուք կտեսնեք, թե որքան ոգեշնչված է նա,
Գնդակը թռչում է շուրջը և տիեզերքի լարերը
Ձեռքերով համարձակ թռիչքով դիպչելը
Անտեսանելիների լարերը, որոնք զգում են պլեքսուսը,
Շտապելով նրանց միջև անմահ տարածություններում,
Լսի՛ր։
Երգը թափվում է սրտի մեջ -
Հավերժության ներդաշնակության ձայնն աշխարհում.
Նա շտապում է՝ խախտելով հանդուգն թռիչքով
Աստղային Տիեզերք հավերժ հանգիստ.
Լսեք զգայուն աստղային ականջները
Սրտի բաբախյուն և մարդկային հառաչանք.
Ես տեսնում եմ՝ աչքի հանգստությունը հոնքերի տակ,
Հստակ ժպիտի մեջ՝ կյանքի փայլը։
Լսվեց՝ երկնքից - Առողջությունը կարգին է:
Փա՛ռք մեր սիրելի Հայրենիքին:
Մեր ժամանակակիցը, նա ապրում էր մեր միջև,
Հայրենիքից նոր առաջադրանքի էր սպասում։
Նվիրյալ, երբևէ պատրաստ ընկերների հետ
Տիեզերքի գաղտնիքների նոր ուսումնասիրության համար:
Նա հիմա մեր միջև է, կենդանի,
Մեր ձգտումների և մեր մտահոգությունների մեջ,
Հավերժ կմնա նրա անվան սրտերում
Կոչ և համարձակ թռիչքի խորհրդանիշ:

15. Մենք հպարտ ենք այն մարդկանցով, ովքեր իրենց կյանքը կապել են վտանգավոր, դժվարին, բայց վեհ գործի՝ տիեզերական թռիչքների հետ։ Մենք հպարտ ենք, որ մեր երկիրն առաջինն է բացել ճանապարհը դեպի տիեզերք։
Ախ, այս օրը ապրիլի տասներկուսն է,
Որքա՜ն էր նա անցել մարդկանց սրտերում։
Թվում էր, թե աշխարհն ակամա դարձավ ավելի բարի,
Ցնցված է սեփական հաղթանակից.
Այն, ինչ նա որոտաց համընդհանուր երաժշտությամբ,
Այդ տոնը, պաստառների գունագեղ բոցի մեջ,
Երբ Սմոլենսկի հողի անհայտ որդին
Ընդունվել է Երկիր-մոլորակի կողմից։
Երկրի բնակիչ, այս հերոսը
Իր տիեզերական անոթում,
Մի շրջաբերականով, ընդմիշտ աննախադեպ,
Երկնքի անդունդում ծածանվում էր նրա վրա ...
Այդ օրը Երկիրը կարծես փոքրացավ,
Բայց նա դարձավ մարդ, գուցե հարազատ:
Ախ, այս օրը ակամա թե ակամա
Ծնելով միտքը, սա ինչ դժոխք է,
Փոքր Երկրի վրա - ինչու պատերազմներ,
Ինչո՞ւ է այն ամենը, ինչ դիմանում է մարդկային ցեղին:
Դուք ինքներդ ձեզ ճանաչեցի՞ք, այդ խուլ տիեզերքից
Հասնելով իրենց երկրային ափերին,
Ի՜նչ նորություն, ի՜նչ անգին գրավական
Մեզ առաքվե՞լ է ապագա դարերից:
Այո, - ամեն տարի տասնամյակներ անընդմեջ
Մենք նշում ենք նորը
Տիեզերական նշաձողեր.
Բայց հիշեք.
Ճանապարհորդությունը դեպի աստղեր սկսված է
Գագարինսկուց
Ռուսերեն «Արի գնանք».

16. Այս թռիչքը յուրահատուկ է, մարդը կարող է ապրել և աշխատել տիեզերքում։
Երկրի վրա նոր մասնագիտություն է հայտնվել՝ տիեզերագնաց։ Երկրի վրա գոյություն ունեցող ավելի քան 40000 մասնագիտություններից տիեզերագնաց մասնագիտությունն ամենադժվարն է, վտանգավորն ու պատասխանատուն։ Սա իսկական սխրանք է։ Սխրանք գիտական, տեխնիկական, կազմակերպչական, բայց ամենից առաջ՝ զուտ մարդկային։ Տիեզերագնացությունը հազար անգամ երիտասարդ է մարդկության պատմությունից, նրա գիտակցված փորձից։ Տիեզերքի նվաճումը նոր է սկսվում։

17. Կանցնեն տարիներ, տասնամյակներ, դարեր, մարդիկ կմոռանան պատերազմների ու հեղափոխությունների ժամկետները, բայց այս օրը միշտ կհիշվի։ Ապրիլի 12-ի օր. Ի վերջո, հենց այդ օրվանից՝ 1961 թվականի ապրիլի 12-ից, մարդը սկսեց տիեզերքի հետախուզումը: Միջազգային ավիացիայի ֆեդերացիայի որոշմամբ այս օրը դարձել է Ավիացիայի և տիեզերագնացության համաշխարհային օր։

«Տիեզերք» երգը

18. Թիվ 2 տիեզերագնաց - Գերման Տիտովը «Վոստոկ-2» տիեզերանավի վրա աշխարհում առաջին անգամ կատարել է 17 շուրջերկրյա ուղեծիր՝ մեկ օրից ավելի թռիչք կատարելով։ Եթե ​​թռիչքը
Յու.Գագարինն ապացուցեց, որ մարդը կարող է թռչել տիեզերք, ապա Գ.Տիտովի թռիչքը ցույց տվեց, որ մարդը կարող է ապրել տիեզերքում, աշխատել և հանգստանալ։ Նա առաջինն էր, ով տեսանկարահանեց Երկիրը տիեզերքից։ Մարդիկ իրենց մոլորակն այնպես էին տեսնում, որ նախկինում ոչ ոք չէր տեսել:

19. Տիտով, Պոպովիչ, Նիկոլաև և Բիկովսկի
Գագարինից հետո նրանք թռան տիեզերք։
Ավելի ու ավելի շատ նոր տիեզերագնացներ:
և Վալենտինա Տերեշկովան
Առաջին տիեզերագնացներից էր։

20. Տիեզերական քայլարշավը ևս մեկ հաղթանակ էր, որը մարդկանց մոտեցրեց տիեզերքը նվաճելուն: Առաջին տիեզերական քայլարշավը տեղի է ունեցել 1965 թվականի մարտին։ Դրա նախապատրաստությունը զգալի էր՝ երեք տարի։ Տիեզերանավի վրա երկու տիեզերագնաց է եղել՝ Պավել Բելյաևը և Լեոնիդ Լեոնովը։

Видео «Ես եմ Երկիրը...».

21. Բայց 1968 թվականի մարտի 27-ին աշխարհն իմացավ սարսափելի ողբերգության մասին՝ մոլորակի առաջին տիեզերագնացի մահվան մասին: Դա տեղի է ունեցել Վլադիմիրի շրջանի երկնքում՝ Նովոսելովո գյուղի մոտ։ Մահվանից քիչ առաջ Գագարինը դարձավ 34 տարեկան։ Նա ուսումնական թռիչք է կատարել հրահանգիչ, Խորհրդային Միության հերոս Վլադիմիր Սերեգինի հետ։

22. Բայց երբեմն անհաջողություններ էին լինում
Եվ տիեզերագնացները մահացան...
Այսպիսով, խիզախ Կոմարովը վայրէջքի ժամանակ այրվել է։
Մեկ այլ անգամ գերծանրաբեռնվածությունից
փականը բացվել է...
Տիեզերագնացներ Դոբրովոլսկի,
Պացաևը, Վոլկովը հերոսաբար զոհվեցին գնդակի մեջ։
լռության պահ
Երգ «Քնքշություն»

23. Քսաներորդ դար՝ դեպի գալակտիկաներ,
Բոլորիս բերում է հանդիսավոր ուղերձ.
Կա տիեզերագնաց՝ այդպիսի մասնագիտություն,
Աշխարհում արդեն կա նման դիրքորոշում.
Անծանոթ երկնքի քարտեզին,
Եվ ես այդ օրը չխուսափեցի սխալներից.
Տես բոլորը. - արդեն դիմանկար անդունդի վրայով
Ոչ թե մեռած աստղ, այլ մարդ:
Նման դիրքորոշում և իրավունք.
Նա առաջինն է, ով փնտրում է ճանապարհ դեպի այլ աշխարհներ:
Նա աշխատում է!
Ոչ պատիվ ու փառք
Եվ պարտքն ու հավատարմությունը ղեկավարում են նրան:
Արբանյակների երգը, որը հանգիստ է
Աստղի զանգ
Որոտ, և վեհ ու պարզ,
Վաղը նա ամուր ափեր կվերցնի,
Նա մաքրելու է անհայտ վայրերը,
Տեսածի համար հաշիվ է տալու ժողովրդին
Նա, մեղմ հայացքը, բարձրացավ դեպի երկինք,
Այնտեղ, որտեղ պայծառ աստղերը փայլում են շուրջպար,
Այնտեղ, որտեղ նա վերջերս փայլեց որպես աստղ:
Մարտի 9-ին մեր երկիրը տոնելու է Յուրի Գագարինի ծննդյան 81-ամյակը։ Եվ մեր հիշողության մեջ նա կմնա երիտասարդ՝ պայծառ ժպիտով։

24. Այո «... Մեծը չի մեռնում, մնում է մարդկանց. Այսօրվա տիեզերագնացության նվաճումների մեջ ապրում է տիեզերքի առաջին գլխավոր դիզայներ ակադեմիկոս Սերգեյ Պավլովիչ Կորոլևի միտքը։ Եվ մինչ օրս գործում են նրա խոսքերը. «Այն, ինչ դարեր շարունակ անիրագործելի էր թվում, որը երեկ միայն հանդուգն երազանք էր, այսօր դառնում է իրական խնդիր, իսկ վաղը դա կլինի իրագործում»։ (Ս.Պ. Կորոլև):

25. Այս ընթացքում տիեզերագնացությունը Երկրի պարզ արհեստական ​​արբանյակներից անցել է բարդ լուսնային և միջմոլորակային ավտոմատների՝ մեկ նստատեղով տիեզերանավերից մինչև փոխարինելի անձնակազմով ուղեծրային կայաններ, տիեզերքում ամենապարզ փորձարկումներից մինչև հիմնարար հետազոտություններ:

26. Թռիչքները գնալով երկարանում են։ Տիեզերագնացներն արդեն տիեզերքում են ոչ թե ժամերով, ոչ օրերով, այլ մի քանի ամսով։ Փոխվել են նաև բուն տիեզերանավերը։ Այժմ այս հսկայական կառույցները, որոնք ունեն այն ամենը, ինչ անհրաժեշտ է ուղեծրում երկար կյանքի համար, միջազգային տիեզերական կայաններն են՝ ISS: ISS-ը վերահսկում է Արեգակը, մոլորակները և աստղերը:

28. Լսի՛ր։
Ի վերջո, եթե աստղերը լուսավորված են,

Այսպիսով, ինչ-որ մեկը ցանկանում է, որ նրանք լինեն:
Այսպիսով, ինչ-որ մեկը կոչում է այս spittles
մարգարիտ?
Եվ, պատռելով
կեսօրվա փոշու ձնաբքի մեջ,
շտապում է դեպի Աստված
վախենում է ուշանալուց
լաց լինելով
համբուրում է նրա մռայլ ձեռքը,
հարցնում է -
աստղ ունենալ!
- երդվում է -
չի դիմանա այս անաստղ տանջանքներին:
Եւ հետո
քայլում է անհանգիստ,
բայց դրսից հանգիստ:
Մեկին ասում է.
«Ի վերջո, հիմա ոչինչ չունե՞ք։
Սարսափելի չէ՞
Այո?!"
Լսի՛ր։
Ի վերջո, եթե աստղերը
բռնկվել -
Արդյո՞ք դա ինչ-որ մեկին պետք է:
Այսպիսով, անհրաժեշտ է
այնպես որ ամեն երեկո
տանիքների վրայով
վառեց գոնե մեկ աստղ:

29. Այժմ մի շարք ավտոմատ մեքենաներ շրջում են տիեզերքում և բացահայտում տիեզերքի առեղծվածները: Տիեզերագնացությունը մեկն է նորագույն տարածքներմարդկային գործունեությունը և ինչպես այն կզարգանա ապագայում, կախված է բոլորիցս: Կցանկանայի, որ հպարտ ու համարձակ մարդիկ նվաճեն տիեզերական անդունդները, անցնեն Պլուտոնի ուղեծրի անտեսանելի սահմանը՝ բացելով միջաստղային թռիչքների դարաշրջանը...

30. Եթե ​​մեր տիեզերագնացներին հարցնենք, թե ինչպես է սկսվում նրանց ճանապարհորդությունը դեպի տիեզերք, մենք անպայման կլսենք պատասխանը. «Երազից: Երազանքն իրականություն է դառնում, եթե մարդ աշխատասեր է, հետաքրքրասեր և համառ:

Բորիս Դվորնիի «Երազ» բանաստեղծությունը
Ափերով սեղմելով պատուհանագոգը,
Դու կանգնած ես գլուխդ հետ շպրտած
Եվ մտքերի կանչերը թռչում են
Դեպի հեռավոր աստղեր - սպիտակ աղավնիներ:
Ինչ-որ տեղ այնտեղ, անսահման մթության մեջ,
Աստղային արկտիկայից այն կողմ,
Անմատչելի տարածության ու ժամանակի մեջ
Մյուս գալակտիկաները լողում են կողքով:
Ես վստահ եմ, որ ինչ-որ համաստեղությունում
Կան մեր նման մոլորակներ՝ կանաչ,
Եվ քո հասակակիցները ապրում են այնտեղ,
Տիեզերագնացներ, բանաստեղծներ, գիտնականներ:
Եվ նույն լուսնյակ կեսգիշերին,
Երազորեն հետ շպրտելով գլուխը,
Տխուր երիտասարդ հասակակից
Աղավնի համաստեղության մոլորակի վրա:

Երգ «Երազիր թռչել»

31. Կապույտ մոլորակի որդիներն ու դուստրերը
Ճախրե՛ք՝ խախտելով աստղերի անդորրը։
Ստեղծել է միջաստղային տարածություն տանող ուղի,
Արբանյակների, հրթիռների, գիտական ​​կայանների համար։
Տիեզերական դարաշրջանը զարգանում է.
Հրթիռները շարունակում են թռիչքը
Բայկոնուրից սկսած ամեն տարի։
Մարդիկ սովոր են նման երեւույթներին։
Նա իր առաջին սերը պահում է իր հոգում,
Թող հազարավոր մարդիկ նորից սավառնեն դեպի աստղերը
Բայց առաջինը Գագարինն էր, նա իրենն էր,
Բնիկ, մանկական ժպիտով, չարաճճի։

32. Երբ նշվում է տիեզերագնացության օրը,
Բոլորը հիշում են իրենց սիրելիին.
Բայց այս օրը մենք շնորհավորում ենք նրանց
Ով փառք է ստեղծում երկրի համար, հաջողություն.
Բոլոր նրանք, ովքեր դիտում են հեռակառավարման վահանակը Երկրից,
Ինչպես են տիեզերագնացները կատարում սխրանքը
Եվ նրանք, ովքեր նավեր են ուղարկում:
Մայրից սկսած՝ Երկրից,
Յուրաքանչյուր ոք, ով կյանքում կապ ունի տիեզերագիտության հետ։
Ժողովուրդն իր սերն է պարտական ​​նրանց։
Երկիրը հպարտանում է տիեզերագնացությամբ.
Նա կար և պետք է լինի:

33. Տիեզերագնացներ, շնորհակալություն:
Մեր ժամանակակիցները - շնորհակալություն:
Ես հուզված զգացմունքների շտապում եմ
Շնորհակալություն կրկին ու կրկին.
Դուք բացվեցիք երկրացիների համար
Երկնային գեղեցկության էջեր,
Ցույց տվեց մեզ երկիրը
Նախկինում չտեսնված բարձունքներից
Նրանք ցույց տվեցին նրան կապույտ լուսապսակով:
Մարդկությունն այժմ գիտի.
Տիեզերքը կծառայի մարդկանց
Նրանք հնազանդ կլինեն։
Սրտանց շնորհակալություն, հերոսներ
Հզոր աստղ եղբայրներ:
Շնորհակալություն տիեզերագնացներ:

«Ուժի օդային ուժեր» երգը

34. «Այսօր է։ Իսկ վաղը... Բնակավայրեր Լուսնի վրա, ճամփորդեք դեպի Մարս։ Գիտական ​​կայաններ աստերոիդների վրա, հաղորդակցություն այլ քաղաքակրթությունների հետ… Այս ամենը ապագան է: Թող ոչ այնքան մոտ, այլ իրական: Ի վերջո, այն հիմնվում է արդեն իսկ ձեռք բերվածի վրա: Եվ մենք չենք նեղվի, որ ես ու դու չենք, որ մասնակից ենք դառնալու հեռավոր միջմոլորակային արշավների։ Եկեք չնախանձենք ապագայի մարդկանց. Իհարկե, նրանց բախտը շատ կբերի, նրանք ընտելանան այն բանին, ինչի մասին մենք միայն երազում ենք։ Բայց մեր բախտը նույնպես շատ բերեց։ Տիեզերք առաջին քայլերի երջանկությունը. Եվ թող սերունդները նախանձեն մեր երջանկությանը։Այս խոսքերն ասել է Յուրի Ալեքսեևիչ Գագարինը 1967 թվականի մարտի 20-ին։

35. Մենք վազում ենք դպրոց
Մեր սիրելի դասարանին։
Շատ մեծ ու նոր բաներ
Սպասում է մեզ։
Մի օր կլինի, լույս ջան
Մենք էլ կթռչենք
Գաղտնի, առասպելական մոլորակների համար
Դեպի հեռավոր աշխարհներ:
Կանցնեն տարիներ։ Միգուցե մեզնից մեկը տիեզերագնաց դառնա։ Եվ իր թռիչքով դեպի տիեզերք, ինչպես Յուրի Ալեքսեևիչ Գագարինը, նա կփառաբանի մեր երկիրը։

36. Տիեզերագնաց դառնալու համար
Դուք պետք է ուժեղ առողջություն ունենաք:
Եվ վարեք ճիշտ ապրելակերպ
Եվ վերապատրաստումը պետք է անցնի:
Եվ միայն բազմաթիվ փորձություններից հետո
Դու տիեզերագնաց կդառնաս։

37. Իհարկե, ցանկացած մարդ կարող է ցանկանալ
Տեսարան տիեզերքից դեպի Երկիր.
Բայց արդյո՞ք բավական է համբերությունն ու ուժը։
Միայն նա, ով համարձակորեն համբերեց ամեն ինչի,
Գնացեք տիեզերական թռիչք:
Արի տղերք, տիեզերքը կանչում է մեզ:

«Ոչինչ ավարտված չէ, ամեն ինչ նոր է սկսվում…»
(Կ. Ցիոլկովսկի)

Թիրախ՝ Մոտուսանողներին տալ գիտելիքներ տիեզերագնացության ձևավորման, տիեզերք առաջին թռիչքների մասին.

Բեռնել:

Նախադիտում:

Զրույց-ներկայացում Տիեզերագնացության օրվա կապակցությամբ «Տիեզերական դարաշրջանի առավոտը»

Թիրախ:

Ուսանողների գիտելիքները ձևավորել տիեզերագնացության ձևավորման, տիեզերք առաջին թռիչքների մասին.

Նպաստել սուվորովցիների բարոյական և հայրենասիրական դաստիարակությանը:

(Սլայդ 1)

Այն բանից հետո, երբ մարդը հայտնագործեց ինքնաթիռը և գրավեց երկինքը, մարդիկ ցանկացան էլ ավելի բարձրանալ:

Տիեզերական թռիչքի մասին առաջիններից մեկը ռուս գիտնական Կոնստանտին Էդուարդովիչ Ցիոլկովսկին էր։(Սլայդ 2):

Ցիոլկովսկու ճակատագիրն ու կյանքը անսովոր ու հետաքրքիր են։

Կոստյա Ցիոլկովսկու մանկության առաջին կեսը նորմալ էր, ինչպես բոլոր երեխաները։ Արդեն մեծ տարիքում Կոնստանտին Էդուարդովիչը հիշեց, թե ինչպես էր սիրում մագլցել ծառեր, բարձրանալ տների տանիքներ, ցատկել մեծ բարձունքներից՝ զգալու ազատ անկման զգացումը։ Երկրորդ մանկությունը սկսվեց, երբ կարմիր տենդով հիվանդ նա գրեթե ամբողջությամբ կորցրեց լսողությունը: Խլությունը տղային ոչ միայն կենցաղային անհարմարություններ ու բարոյական տառապանքներ է պատճառել. Նա սպառնացել է դանդաղեցնել նրա ֆիզիկական և մտավոր զարգացումը։

Կոստյային հերթական վիշտը բաժին հասավ՝ մայրը մահացավ։ Ընտանիքը մնացել է հայր, կրտսեր եղբայր և անգրագետ մորաքույր։ Տղան մնաց ինքն իրեն։

Հիվանդության պատճառով զրկվելով բազմաթիվ ուրախություններից ու տպավորություններից՝ Կոստյան շատ է կարդում՝ անընդհատ ըմբռնելով կարդացածը։ Նա հորինում է այն, ինչ վաղուց հորինված է։ Բայց նա ինքն է հորինում։ Օրինակ, խառատահաստոց. Տան բակում նրա կառուցած հողմաղացները քամուց պտտվում են, ինքնագնաց առագաստանավերը քամուն հակառակ են վազում։

Նա երազում է տիեզերք ճանապարհորդության մասին։ Սիրով կարդում է գրքեր ֆիզիկայի, քիմիայի, աստղագիտության, մաթեմատիկայի վերաբերյալ: Հասկանալով, որ իր ընդունակ, բայց խուլ որդուն չեն ընդունի ոչ մեկի հետ ուսումնական հաստատություն, հայրը որոշում է տասնվեցամյա Կոստյային ուղարկել Մոսկվա՝ ինքնակրթության։ Կոստյան Մոսկվայում մի անկյուն է վարձում և առավոտից երեկո նստում անվճար գրադարաններում։ Հայրը նրան ամսական 15-20 ռուբլի է ուղարկում, իսկ Կոստյան՝ սեւ հաց ուտելով և թեյ խմելով, ամսական 90 կոպեկ է ծախսում սննդի վրա։ Մնացած գումարով ռեպլիկներ է գնում, գրքեր, ռեագենտներ։ Դժվար էին նաև հաջորդ տարիները։ Նա շատ է տուժել իր գործերի և նախագծերի նկատմամբ բյուրոկրատական ​​անտարբերությունից։ Հիվանդացավ, սիրտը կորցրեց, բայց նորից հավաքվեց, հաշվարկներ արեց, գրքեր գրեց։

Այժմ մենք արդեն գիտենք, որ Կոնստանտին Էդուարդովիչ Ցիոլկովսկին Ռուսաստանի հպարտությունն է, տիեզերագնացության հայրերից մեկը, մեծ գիտնականը։ Եվ մեզանից շատերը զարմանում են, երբ իմանում են, որ մեծ գիտնականը դպրոց չի գնացել, գիտական ​​աստիճաններ չի ունեցել, վերջին տարիներին ապրել է Կալուգայում սովորական պայմաններում։ փայտե տունև այլևս ոչինչ չլսելով, բայց ամբողջ աշխարհն այժմ ճանաչվում է որպես հանճար նրա կողմից, ով առաջինը գծեց մարդկության ճանապարհը դեպի այլ աշխարհներ և աստղեր.

Ցիոլկովսկու գաղափարները մշակել է Ֆրիդրիխ Արտուրովիչ Զանդերը(Սլայդ 3) և Յուրի Վասիլևիչ Կոնդրատյուկ.(Սլայդ 4)

Տիեզերագնացության հիմնադիրների բոլոր ամենանվիրական երազանքներն իրականացրել է Սերգեյ Պավլովիչ Կորոլյովը։(Սլայդ 5)

1957 թվականի հոկտեմբերի 4-ը նշանակալից օր էր։ Այս օրը արձակվեց Երկրի առաջին արհեստական ​​արբանյակը։(Սլայդ 6) Տիեզերական դարաշրջանը սկսվել է. Երկրի առաջին արբանյակը ալյումինե համաձուլվածքների փայլուն գնդիկ էր և փոքր էր՝ 58 սմ տրամագծով, 83,6 կգ քաշով։ Սարքն ուներ երկու մետրանոց բեղ-ալեհավաքներ, իսկ ներսում տեղադրված էր երկու ռադիոհաղորդիչ։ Արբանյակի արագությունը կազմել է 28800 կմ/ժ։ Մեկուկես ժամում արբանյակը պտտեց ամբողջ երկրագունդը, իսկ թռիչքի մեկ օրում կատարեց 15 պտույտ։ Ներկայումս Երկրի շուրջ ուղեծրում շատ արբանյակներ կան: Ոմանք օգտագործվում են հեռուստատեսային և ռադիոհաղորդումների համար, մյուսները գիտական ​​լաբորատորիաներ են։

Գիտնականների առջեւ խնդիր էր դրվել կենդանի արարածին ուղեծիր դուրս բերել։

Իսկ շները մարդկանց համար ճանապարհ հարթեցին դեպի տիեզերք: Կենդանիների վրա փորձարկումները սկսվել են դեռևս 1949 թվականին: Առաջին «տիեզերագնացները» հավաքագրվեցին՝ դռների շեմքերում՝ շների առաջին ջոկատը։ Ընդհանուր առմամբ բռնվել է 32 շուն։(Սլայդ 7)

Նրանք որոշել են շներին վերցնել որպես թեստավորման առարկա, քանի որ. գիտնականները գիտեին, թե ինչպես են իրենց պահում, հասկանում էին մարմնի կառուցվածքային առանձնահատկությունները: Բացի այդ, շները քմահաճ չեն, նրանց հեշտ է վարժեցնել։ Իսկ խառնակներին ընտրել են, քանի որ բժիշկները կարծում էին, որ առաջին իսկ օրվանից պետք է պայքարել գոյատևման համար, բացի այդ, նրանք ոչ հավակնոտ են և շատ արագ ընտելանում են անձնակազմին։ Շները պետք է համապատասխանեին սահմանված չափորոշիչներին՝ ոչ ավելի ծանր, քան 6 կիլոգրամ և ոչ ավելի, քան 35 սմ: Հիշելով, որ շները պետք է «ցուցադրվեն» թերթերի էջերին, նրանք ընտրեցին «օբյեկտներ» ավելի գեղեցիկ, բարակ և խելացի դունչով:(Սլայդ 8) Նրանք վարժեցվել են թրթռման տակդիրի վրա, ցենտրիֆուգի վրա, ճնշման խցիկում. Տիեզերական ճանապարհորդության համար պատրաստվել է հերմետիկ խցիկ, որը ամրացվել է հրթիռի քթին։

Առաջին շան մեկնարկը տեղի է ունեցել 1951 թվականի հուլիսի 22-ին. Դեզիկը և Գիպսին հաջողությամբ դիմակայեցին դրան: Gypsy-ն ու Dezik-ը բարձրացել են 110 կմ, ապա նրանց հետ տնակը ազատորեն ընկել է 7 կմ բարձրության վրա։ Այս նշագծին պարաշյուտը բացվեց, և երկու «տիեզերագնացներն» էլ բարեհաջող վայրէջք կատարեցին։ Այդ օրը որոշվեց օդաչուավոր տիեզերագնացի ճակատագիրը՝ կենդանի էակները կարող են թռչել հրթիռներով: Ամենից շատ ուրախացավ Կորոլևը(Սլայդ 9) Նա շոյել է կենդանիներին, նրանց նրբերշիկ հյուրասիրել, ապա դրանք դրել իր մեքենան ու տարել «տուն»՝ այն պարիսպը, որտեղ նրանք ապրում էին։ Ավաղ, երկրորդ արձակումն ավարտվեց անհաջող. երկրորդ փորձարկման ժամանակ Դեզիկը և նրա գործընկեր Լիզան մահացան. պարաշյուտը չբացվեց: Փորձերի ողջ ժամանակահատվածի համար՝ մինչև 1961 թվականի գարուն, արձակվել է կենդանիների հետ 29 հրթիռ։ Այս դեպքում սատկել է 10 շուն։ Շները սատկել են օդաչուների խցիկի ճնշումից, պարաշյուտային համակարգից, կենսապահովման համակարգի անսարքություններից։

Բայց եղել են նաև զավեշտալի դեպքեր. Մի երեկո, թռիչքի նախօրեին, լաբորանտը զբոսանքի է տարել այն խառնակներին, որոնք պետք է թռչեին։ Շներից մեկը՝ Բոլդը, արդեն եղել է տիեզերքում։ Հենց որ լաբորանտը արձակեց թոկը, Բոլդը փախավ, ըստ երևույթին, նա զգաց, որ պատրաստվում է նորից թռչել: Ինչքան էլ գայթակղեցին, նա հետ չգնաց։ Եվ հետո, Bold-ի փոխարեն, հարմար չափի խառնաշփոթ ուղարկվեց թռիչքի, լվացվեց, կտրեց մազերը այն վայրերում, որտեղ անհրաժեշտ էր կիրառել սենսորներ, հագնված կոմբինեզոնով.(Սլայդ 10) Մեկնարկը լավ է անցել, կենդանիները ողջ ու առողջ վերադարձել են։ Բայց Կորոլյովն անմիջապես փոխարինում հայտնաբերեց։ Ես պետք է պատմեի, թե ինչ է տեղի ունեցել նախորդ օրը։ Հետո լաբորանտը հայտնեց, որ խորամանկ Բոլդը վերադարձել է և հանգիստ քնած է իր տեղում։

1952 թվականից նրանք սկսեցին մշակել կենդանիների թռիչքները տիեզերական կոստյումներով։ Կոստյումը կարված էր ռետինե գործվածքից՝ պայուսակի տեսքով՝ երկու փակ թեւերով առջևի թաթերի համար։ Դրան ամրացվել է թափանցիկ պլեքսիգլասից պատրաստված անջատվող սաղավարտ։ Բացի այդ, նրանք մշակել են արտամղման սայլ, որի վրա դրվել է շան հետ սկուտեղ, ինչպես նաև սարքավորումներ։(Սլայդ 10) Այս դիզայնը արձակվել է մեծ բարձրության վրա ընկնող խցիկից և իջել պարաշյուտով:

1956 թվականի սկզբին նոր խնդիր դրվեց՝ պատրաստել երկու շների 30-օրյա թռիչք։ Խնդիրները շատ էին. ստեղծել նոր ճնշված խցիկ, մշակել օդի վերականգնման համակարգ, ստեղծել սննդարար խառնուրդ և ավտոմատ սարք՝ չորքոտանի տիեզերագնացներին կանոնավոր կերակրելու համար, ստեղծել «տիեզերական զուգարան» շների համար։ Սնման համար ստեղծվել է հատուկ ավտոմատ փոխակրիչ։ Օրը մի անգամ, սկուտեղի տակից, որի մեջ պառկած էր շունը, ժապավենի վրա հանում էին նոր տուփ, որը լցված էր մածուցիկ խառնուրդով. սա և՛ ուտելիք էր, և՛ խմիչք:

Այն բանից հետո, երբ Երկրի առաջին արհեստական ​​արբանյակը արձակվեց ուղեծիր, գլխավոր դիզայները որոշեց շուն ուղարկել երկրորդ արբանյակի վրա: Խորհրդային երկրորդ արբանյակը արձակվել է 1957 թվականի նոյեմբերի 3-ին։(Սլայդ 11) Նա իր տախտակի վրա կրում էր գիտական ​​սարքավորումներ և կյանքի փոքրիկ կղզի՝ ճնշված տնակը շան հետ:(Սլայդ 12) Պարզ էր, որ շունը Երկիր չի վերադառնա. նավի վրա իջնող մեքենա չկար։ Երեք թեկնածուներից՝ նրանց անուններն էին Ալբինա, Լայկա և Մուխա, նրանք ընտրեցին հանգիստ և սիրալիր Լայկային: Հաշվարկված էր, որ շունը նավի վրա կապրի մեկ շաբաթ։ Հենց այս ժամանակահատվածի համար ապահովվել են սննդի և թթվածնի պաշարներ։ Եվ որպեսզի օդը վերջանալուց հետո կենդանին չտուժի, դիզայներները ներարկիչ են մտածել, որով քնաբեր ներարկում կկատարեն։ Բայց շները անկշռության մեջ ապրեցին ընդամենը մի քանի ժամ, նավը շատ տաքացավ, իսկ Լայկան շոգից մահացավ։(Սլայդ 13)

Տխուր էր հրաժեշտ տալ սիրելի շանը: Հատկապես դժվար էր նրանց համար, ովքեր կերակրում էին, քայլում շան հետ և իսկապես կապված էին նրա հետ։

Ճապոնացիները որպես Շան տարվա խորհրդանիշ օգտագործել են մեր խառնածին պատկերը։ Լայկայի պատկերով փոստային նամականիշներ թողարկվել են շատ երկրներում:(Սլայդ 14)

«Շների տարածության» գլխավոր տարի կարելի է համարել 1960 թ.

Հարձակման մեքենայի և «Վոստոկ» տիեզերանավի մշակումն ընթանում էր ամբողջ թափով։ Բայց ամեն ինչ չէ, որ հարթ էր։

Հուլիսի 28-ին Բայկոնուր տիեզերակայանից գործարկվել է հրթիռային մեքենա։ Նա պետք է արբանյակային նավ արձակեր Երկրի ցածր ուղեծիր, որում կային երկու շներ՝ Շանթերելն ու Չայկան: Հարձակման մեքենայի առաջին փուլի խափանման պատճառով արձակումն ավարտվել է անհաջողությամբ։ Շները սատկել են։

Օգոստոսի 20-ին հայտարարվեց, որ իջնող մեքենան մեղմ վայրէջք է կատարել, և Բելկան և Ստրելկան շները բարեհաջող վերադարձել են երկիր։(Սլայդ 16) Բայց ոչ միայն, թռավ 21 մոխրագույն և 19 սպիտակ մուկ:

Բելկան և Ստրելկան արդեն իսկական տիեզերագնացներ էին։ Ինչով են մարզվել տիեզերագնացները:(Սլայդ 17)

Շները բոլոր տեսակի թեստեր են անցել. Նրանք կարող են բավականին երկար մնալ տնակում՝ առանց շարժվելու, կարող են դիմանալ մեծ ծանրաբեռնվածությունների, թրթռումների։ Կենդանիները չեն վախենում ասեկոսեներից, նրանք գիտեն ինչպես նստել իրենց փորձարարական սարքավորումների մեջ՝ հնարավոր դարձնելով ձայնագրել սրտի, մկանների, ուղեղի կենսահոսանքները, զարկերակային ճնշում, շնչառության բնույթը և այլն։

Հեռուստատեսությամբ նրանք ցուցադրել են Բելկայի և Ստրելկայի թռիչքի կադրերը։ Պարզ երևում էր, թե ինչպես են նրանք ընկել անկշռության մեջ։ Եվ եթե Ստրելկան ամեն ինչից զգուշանում էր, ապա Սկյուռը ուրախ կատաղեց և նույնիսկ հաչեց։

Բելկան ու Ստրելկան դարձան բոլորի սիրելիները։ Նրանց տարել են մանկապարտեզներ, դպրոցներ, մանկատներ։ Լրագրողներին հնարավորություն է տրվել շոյել շներին, սակայն նրանք զգուշացրել են՝ անկախ նրանից, թե ինչպես են պատահաբար կծել նրանց։

Գիտնականը շարունակել է Երկրի վրա շների հետազոտությունն ու դիտարկումը։ Պետք էր պարզել, թե արդյոք թռիչքը դեպի տիեզերք ազդե՞լ է կենդանու գենետիկայի վրա։ Նետը երկու անգամ բերեց առողջ սերունդներ, սրամիտ ձագեր, որոնք բոլորը կերազեին ձեռք բերել։ Բայց բոլոր ձագերը գրանցված էին, և յուրաքանչյուրի համար նրանք անձամբ էին պատասխանատու։(Սլայդ 18)

Բելկայի և Ստրելկայի հաղթական թռիչքից հետո սկսեցին հայտնվել սև շերտեր։ Հոկտեմբերի 26-ին հրթիռ է պայթել արձակման հարթակի վրա և այրվել։ Հրդեհի հետևանքով զոհվել է 92 մարդ. Իսկ այս ողբերգությունից 15 օր առաջ գաղտնի որոշում է կայացվել մարդու՝ տիեզերք թռչելու մասին։ Վերջնաժամկետը 1960 թվականի դեկտեմբերն էր։ Ամեն ինչ պատրաստ էր մարդու տիեզերք թռչելու համար։ Մնում էր կատարել մեկ պայման՝ շներով երկու նավ պետք է հաջողությամբ թռչեն տիեզերք։

Բելկան և Ստրելկան կատարեցին իրենց առաջադրանքը։ Հերթը հասավ Մեղուն ու Մուշկային։ Դեկտեմբերի 1-ին նավը մեկնարկեց։ Ընդհանուր առմամբ, շները ուղեծրում մնացին մեկ օր։ Ամեն ինչ հարթ է անցել, բայց երբ հրաման են տվել վերադառնալ, ձախողում է եղել։ Ամենայն հավանականությամբ նավն այրվել է։

Տղամարդու մեկնարկը հետաձգվել է.(Սլայդ 20)

Դեկտեմբերի 22-ին Ժեմչուժինան և Ժուլկան իրենց տեղը զբաղեցրին արբանյակային նավի մեջ։ Վթար է տեղի ունեցել. Իջնող մեքենան վթարային վայրէջք է կատարել Կրասնոյարսկի երկրամասում։ Առնետները, միջատները, բույսերը սատկեցին, բայց շները մնացին կենդանի։ Ակադեմիկոս Օլեգ Գազենկոն Ժուլկային տարավ իր մոտ, և նա իր կյանքի մնացած մասն անցկացրեց գեներալի տանը։

Սերգեյ Պավլովիչ Կորոլևը հետ չմնաց իր որոշումից. երկու հաջող մեկնարկ, և մարդը թռչում է:

1961 թվականի մարտի 9-ին Չերնուշկան տիեզերք գնաց։ Շունը պետք է մեկ պտույտ կատարեր Երկրի շուրջ և վերադառնար՝ մարդկային թռիչքի ճշգրիտ մոդել: Ամեն ինչ հարթ ընթացավ։

1961 թվականի մարտի 25-ին Զվեզդոչկան գործարկվեց։(Սլայդ 21) Եվ նա պետք է ավարտեր մեկ հեղափոխություն և վայրէջք կատարեր: Թռիչքը բարեհաջող ավարտվեց։ Շներն իրենց գործն արել են։ Նրանց վիճակված չէր նորից տիեզերք բարձրանալ։(Սլայդ 22)

Տիեզերական անձնակազմի թռիչքին մնացել էր 18 օր։

Ի հիշատակ հանգուցյալ Լայկայի՝ շների պաշտպանության փարիզյան միության դիմաց գրանիտե սյուն է կանգնեցվել՝ ի պատիվ գիտության անունից իրենց կյանքը տված բոլոր կենդանիների։ Նրա գագաթը պսակված էր արբանյակով, որից նայում էր Լայկան։

Դաստիարակ՝ Ա.Կրասկովսկի

Նախադիտում:

Տիեզերագնացության օր 2013 թ

2013 թվականի ապրիլի 12-ին լրանում է առաջին մարդու տիեզերք թռիչքի 52-ամյակը։ Եվ դա արեց մեր հայրենակից Յուրի Ալեքսեևիչ Գագարինը։ Տիեզերքում նրա անցկացրած 108 րոպեները ճանապարհ հարթեցին այլ տիեզերագնացների համար: Տիեզերք առաջին թռիչքից հետո կարճ ժամանակում մարդն այցելեց Լուսին, ուսումնասիրեց Արեգակնային համակարգի գրեթե բոլոր մոլորակները, բայց այդ առաջին թռիչքը ամենադժվարն ու վտանգավորն էր։ Բայց վստահությունն ու լավատեսությունը, տիեզերքը նվաճելու ցանկությունը հաղթահարեցին բոլոր խոչընդոտները:

1961 թվականի ապրիլի 12-ի մեկնարկից առաջ դիմելով Երկրի բոլոր բնակիչներին՝ Յուրի Ալեքսեևիչն ասաց. «Սիրելի ընկերներ, հարազատներ և օտարներ, հայրենակիցներ, բոլոր երկրների և մայրցամաքների մարդիկ:

Մի քանի րոպեից մի հզոր տիեզերանավ ինձ կտանի տիեզերքի հեռավոր տարածություններ: Ի՞նչ կարող եմ ասել ձեզ այս վերջին րոպեներին՝ մեկնարկից առաջ: Իմ ամբողջ կյանքը հիմա ինձ թվում է մի հրաշալի պահ: Այն ամենը, ինչ ապրել է, ինչ արվել է նախկինում, ապրել և արվել է հանուն այս րոպեի: Ժամի թեստը, որին մենք երկար ու կրքոտ պատրաստվում էինք, մոտեցել էր: Հազիվ թե արժե խոսել այն զգացողությունների մասին, որոնք ես ապրեցի, երբ ինձ առաջարկեցին կատարել պատմության մեջ այս առաջին թռիչքը: Ուրախություն, ոչ, դա միայն ուրախություն չէր: Հպարտությո՛ւն... Ոչ, ես ոչ միայն հպարտ էի, այլ մեծ երջանկություն ապրեցի՝ լինել առաջինը տիեզերքում, մեկ-մեկ մտնել բնության հետ աննախադեպ մենամարտում, կարելի՞ է երազել ավելիի մասին:

Բայց դրանից հետո ես մտածեցի իմ վրա ընկած վիթխարի պատասխանատվության մասին։ Առաջինը, ով իրականացրեց այն, ինչ երազում էին մարդկանց սերունդները, առաջինը, ով ճանապարհ հարթեց մարդկության համար դեպի տիեզերք: Երջանի՞կ եմ տիեզերք թռիչք կատարելիս: Իհարկե, ուրախ: Իսկապես, բոլոր ժամանակներում և դարաշրջաններում մարդկանց համար ամենաբարձր երջանկությունն էր մասնակցել նոր հայտնագործություններին…»:

Մեկ ժամից մի փոքր անց նա կդառնա Երկրի ամենահայտնի մարդը, բայց տիեզերանավի Երկրի շուրջ առաջին պտույտը, որի վրա մարդ կա, շատ ու շատ մարդկանց և առաջին հերթին գլխավոր դիզայների արժանիքն էր։ տիեզերանավեր, Սերգեյ Պավլովիչ Կորոլև. Եկեք նայենք պատմությանը և տեսնենք, թե ինչպես է տիեզերքը նվաճել մարդը:

Կորոլևը և Գագարինը.

Տիեզերք թռչող մարդը դարձավ անհրաժեշտ և երկար սպասված, և, հետևաբար, հարազատ ու հարազատ անուն ստանալուց շատ առաջ: Դրա անունը տալու համար անհրաժեշտ էին հազարավոր գիտնականների, ինժեներների և աշխատողների ջանքերը, եզակի ձևավորումներն ու վերափոխումները պետական ​​գործունեության բազմաթիվ ոլորտներում։

Տիեզերքը պետք է հայտնաբերվեր, քանի որ հայտնաբերվեցին նոր մայրցամաքներ, ինչպես հայտնաբերվեցին Հարավային և Հյուսիսային բևեռները: Դա մեծ դժվարությունների միջով ճանապարհ էր դեպի մեծ նպատակ։ Տիեզերք ճանապարհորդելու համար անհրաժեշտ է էներգիայի հսկայական պաշար: Բայց նախ և առաջ անհրաժեշտ էր գտնել էներգիայի արդյունավետ և ռացիոնալ աղբյուրներ և հարմարվել դրանց սահմանափակ հզորություններին։ Այնուհետև, դրա հետ կապված, լուծեք մի շարք բարդ խնդիրներ, որպեսզի ապահովեք էներգիայի զգույշ օգտագործումը. փնտրեք էներգիայի օպտիմալ բաշխում թռիչքի ժամանակի ընթացքում (հրթիռի նախագծման տարբեր սխեմաների տեսքով), ստեղծեք լույս և ամուր կառուցվածքային նյութեր, ապահովում են հրթիռի արձակման բարձր ճշգրտությունը, որպեսզի էներգիան չվատնի հետագծի ուղղման վրա:

Տիեզերք թռչելու առաջադրանքի ահռելիությունը բավականին համակցված էր ատոմային էներգիայի օգտագործման գաղափարի հետ, սակայն նման ճանապարհը թույլ չտվեց տեսանելի ապագայում արդյունքների հասնել։ Թվում էր, թե միակ ելքը հեղուկ հրթիռային շարժիչների ստեղծումն էր, բայց սկզբում դա հերթական համարձակ վարկածն էր։ Թեև հեղուկ հրթիռային շարժիչների ստեղծման հիմնարար սկզբունքները պարզ էին, խնդիրը մնաց չափազանց բարդ՝ որևէ նախատիպի և մշակված տեսության բացակայության պատճառով: Թերևս դա էր պատճառը, որ այն ժամանակ սակավաթիվ հետազոտողների բոլոր ջանքերը կենտրոնացած էին հեղուկ հրթիռային շարժիչների վրա։ Հեղուկ շարժիչով հրթիռային շարժիչի վրա աշխատանքը կենտրոնացած էր հիմնականում Գազի դինամիկայի լաբորատորիայում (GDL), որտեղ միայն 1930-1934 թվականներին ինժեների (այժմ ակադեմիկոս) ղեկավարությամբ ք. Պ.Գլուշկոն ուսումնասիրել է տարբեր շարժիչներով աշխատող շարժիչների մոտ 50 դիզայնի տարբերակներ։ Զանդերի առաջին հաջող փորձերը OR-1 լաբորատոր հաստատության վրա և նրա OR-2 հեղուկ շարժիչով հրթիռային շարժիչի նախագիծը հիմք հանդիսացան Օսոավիախիմի Կենտրոնական խորհրդի համար ռեակտիվ շարժիչների ուսումնասիրության խումբը (GIRD) կազմակերպելու համար: GIRD-ը մշակել է հեղուկ հրթիռներ տարբեր տեսակներ. Այս ոլորտում առկա դժվարությունների մասին կարելի է դատել տարբեր երկրների հետազոտողների բազմաթիվ անհաջող փորձերով։ Միայն ԽՍՀՄ-ում, ԱՄՆ-ում և Գերմանիայում էր դա հնարավոր նախապատերազմյան ՏԱՐԻՆ։ ստեղծել հեղուկ հրթիռների փորձնական նմուշներ.

GDL-ի և GIRD-ի հաջողությունները մեզ համոզեցին հեղուկ շարժիչով հրթիռային շարժիչների և հեղուկ հրթիռային հրթիռների վրա աշխատանքի զարգացման հեռանկարների և այդ խնդիրներում ներգրավված հետազոտողների ջանքերը համատեղելու անհրաժեշտության մասին: Այսպիսով, 1933 թվականին ստեղծվեց Ռեակտիվ հետազոտությունների ինստիտուտը (RNII): Առանց այս ամենի, Խորհրդային Միությունում հնարավոր չէր լինի կարճ ժամանակում ստեղծել հրթիռային տեխնոլոգիա, Ս.Պ. Կորոլևի ղեկավարությամբ «Վոստոկ» տիեզերանավերի ստեղծումը և տիեզերք թռչող մարդու ծնունդը: ...Մոսկվայի բարձրագույն տեխնիկումում հստակ դրսեւորվեց ապագա գլխավոր դիզայների ակտիվ կենսական պաշտոնը. Ս.Պ. Կորոլևը չէր սահմանափակվում ուսումնական ծրագրով և ձգտում էր լուսաբանել այն ամենը, ինչ կապված էր ավիացիայի հետ: Նա կառուցեց սլայդերներ, ընդունվեց և ավարտեց օդաչուների դպրոցը, աշխատեց ավիաշինական գործարանում, մշակեց իր դիզայնով ինքնաթիռ և ներկայացրեց որպես ավարտական ​​նախագիծ։ Ինքնաթիռը կառուցվել և փորձարկվել է թռիչքի ժամանակ։

Այս ժամանակահատվածում սկսեց ի հայտ գալ բնավորության մի գիծ, ​​որը հետագայում Ս.Պ. Կորոլևին հանգեցրեց հրթիռային: Սա կաղապարից հեռանալու, սեփական սկզբնական տեսակետը պնդելու, չհաղթահարված ճանապարհներով գնալու կարողությունն է։ Նա կառուցում էր ոչ միայն մեկ այլ սլադեր, այլ մի սլադեր, որը կարող էր կատարել աէրոբատիկա: Նրա նախագծած ինքնաթիռը նույնպես օրիգինալ դիզայն ուներ։ Ս.Պ. Կորոլևի կյանքի դիրքերի գործունեությունը վերածվեց նոր որակի. նա սովորեց ոչ միայն գործել, ոչ միայն մինչև վերջ հասցնել իր ծրագրերը, այլև ներխուժել անհայտի ոլորտ, զգալ, թե ինչպես է դառնում այն, ինչ թվում էր որևէ մեկի ուժերից վեր: հասանելի. Ահա թե ինչու Ս.Պ. Կորոլևը եկավ հրթիռահրետանային՝ այնտեղ, որտեղ նրա նման ակտիվ և որոնող մարդիկ ամենաշատն էին պետք։

Սերգեյ Պավլովիչի համար տիեզերական հետազոտությունը ոչ միայն գործունեության հնարավոր ոլորտներից մեկն էր, այլ երազանք, որը նա իրականացրել է իր ողջ կյանքում: Հեղուկ շարժիչով հրթիռի գաղափարը կապված էր նրա հետ՝ հրթիռային տեխնոլոգիայի առաջամարտիկներից մեկի, առաջին հերթին դեպի արտաքին տիեզերք թռիչքի հետ: Սա տեսական տիեզերագնացության սկիզբն էր Կ.Ե.Ցիոլկովսկու աշխատություններում, և սա դարձավ առաջնակարգ կարևոր խնդիր Ս.Պ.Կորոլևի բոլոր գործնական գործունեության մեջ:

1947 թվականին կարդացած իր զեկույցում Սերգեյ Պավլովիչը նշել է.

«Ցիոլկովսկին գլխավոր վերջնական խնդիր համարեց մարդու թռիչքը երկրային ձգողության սահմաններից դուրս... Նա մանրամասնորեն մշակում է ապագա միջմոլորակային ճանապարհորդների կյանքի հարցերը, դիտարկում է Երկրի արհեստական ​​արբանյակ ստեղծելու նախագիծը Երկրի վրա։ միջմոլորակային միջմոլորակային կղզու կամ կայանի ձև, որը պետք է ստեղծվի տիեզերական թռիչքների ճանապարհին: Սա ֆանտաստիկ և ապշեցուցիչ շքեղ է նույնիսկ հիմա, հրաշքների մեր դարում, բայց պետք է խոստովանել, որ սա գիտական ​​ճշմարտություն է և գիտական ​​կանխատեսում: ոչ այնքան հեռավոր ապագան։ Այս խոսքերը արտացոլում էին Ս.Պ.Կորոլևի խորին համոզմունքը և, ինչպես ցույց տվեցին հետագա իրադարձությունները, նրա համար դարձան կոնկրետ գործողությունների ծրագիր։

Պատմության մեջ առաջին անգամ առաջին տիեզերական արագությունը ձեռք է բերվել 1957 թվականին Sputnik արձակման մեքենայի օգնությամբ, որը մշակվել է ակադեմիկոս Ս.Պ.Կորոլևի ղեկավարությամբ։ Գլուշկոն այս հրթիռի շարժիչների գլխավոր նախագծողն էր, իսկ ակադեմիկոս Ն.Ա. Պիլյուգինը կառավարման համակարգերի գլխավոր նախագծողն էր։ Հենց այս հրթիռն էլ հնարավորություն տվեց ապագայում ապահովել տիեզերքի համակարգված հետազոտությունը։ Այն սինթեզում է տիեզերագնացության ռահվիրաների գաղափարները, այն ամենը, ինչ արվել է GDL-ում, GIRD-ում, RNII-ում, այն կառուցված է բազմաթիվ կենցաղային հրթիռների վրա մշակված և փորձարկված տարրերի, համակարգերի և հավաքների հիման վրա: Տիեզերագնացության զարգացման շարունակականությունն ու խիստ շարունակականությունը դրսևորվում էր նաև նրանով, որ երկաստիճան տիեզերական հրթիռը, որի օգնությամբ ուղեծիր դուրս բերվեց Երկրի առաջին արհեստական ​​արբանյակը, հիմք դարձավ եռաստիճանի մշակման համար։ տիեզերանավի արձակման մեքենա՝ օդաչուավոր տիեզերական թռիչքի համար։

Կորոլևի 1954 թվականի գիտական ​​գործունեության վերաբերյալ ԽՍՀՄ ԳԱ թղթակից անդամ Ս.Պ. հրթիռային նավ մարդկային թռիչքների համար դեպի բարձր բարձրություններ և տիեզերական հետազոտություններ կատարելու համար:

Իր զեկույցում առաջարկելով 1955 թվականի աշնանը հրավիրել գիտաժողով՝ ամփոփելու ուսումնասիրության վրա կատարված աշխատանքի արդյունքները. վերին շերտերը«Կարևոր առաջարկներից մեկը, որը պետք է քննարկվի համաժողովում, կլինի լաբորատոր հրթիռ ստեղծելու առաջարկը՝ մեկ կամ երկու փորձարարներին մինչև 100 կմ բարձրություններ բարձրացնելու համար՝ հատուկ համակարգի կատարելագործմամբ։ լաբորատորիան և նրա անձնակազմը գետնին իջնելու համար»:

Համաժողովը տեղի է ունեցել 1956 թվականի ապրիլին։ Ս. Պ. Կորոլևը հանդես եկավ մանրամասն զեկույցով: Նա կրկին ընդգծեց մարդու թռիչքը տիեզերք ապահովելու համար աշխատանքի անհրաժեշտությունը. «Խոսելով հեռանկարների մասին՝ չի կարելի չանդրադառնալ ամենաակտուալ հարցերից մեկի՝ մարդու թռիչքին հրթիռով: Ներկայումս այս խնդիրը. դառնում է ավելի ու ավելի իրական: Այն վաղուց գրավել է բոլոր նրանց ուշադրությունը, ովքեր աշխատում էին հրթիռային տեխնոլոգիայի ոլորտում, և մարդու թռիչքը հրթիռի վրա դեռևս հրթիռային տեխնոլոգիայի ոլորտում հիմնական խնդիրներից մեկն է… հեռանկարներ են, բայց հեռանկարները իրական են և ոչ այնքան հեռու, այս առումով մեր կողմից մինչ այժմ իրականացված ուղղահայաց հրթիռային թռիչքները կարծես ուղղակիորեն կապված են վերը նշված խոստումնալից աշխատանքների հետ։

Կորոլևը, չնայած արտաքին տարածության ուսումնասիրության խնդիրների նկատմամբ իր ռոմանտիկ ոգևորությանը, սթափ և խելամիտ կազմակերպիչ էր, նա ցուցաբերեց բացառիկ արդյունավետություն և հաստատակամություն իր ծրագրերի իրականացման գործում: Իր առջեւ նպատակ դնելով տիեզերական թռիչք իրականացնել՝ նա մեթոդաբար և համառորեն ճանապարհ հարթեց այս գաղափարի համար։ Ս. Պ. Կորոլևի ստեղծագործական մեթոդների և գիտական ​​սկզբունքների արդյունավետությունը առավել հստակ դրսևորվեց տիեզերական հետազոտությունների ծրագրի իրականացման մեջ: Տիեզերանավերի և նավերի զարգացման ժամանակ էր, որ ամենից շատ պահանջվում էր թագավորական բնավորության հաստատունությունն ու խիզախությունը, գիտական ​​հայացքի ոգևորությունն ու լայնությունը, խնդիրների փոխհարաբերությունները տեսնելու ունակությունը, քանի որ այս ոլորտում կար մի շարք. մարդկային գիտելիքը, որից այն կողմ սկսվեց անհայտը: Այս սահմանն անցնելու համար անհրաժեշտ էր ոչ միայն լուծել գիտական, ինժեներական և կազմակերպչական բազմաթիվ խնդիրներ, այլև հաղթահարել տարածության գաղափարի իներցիան՝ որպես մեր առօրյա հոգսերից և գործնական հետաքրքրություններից հեռու ոլորտի։

Կորոլևը հանգեցրեց հավատալու տիեզերքի հետախուզման լայն ծրագրի իրականացման անհրաժեշտությանը, ինչը, ի վերջո, հանգեցրեց տիեզերական հետազոտության գործիքների մշակման նոր արդյունաբերության ձևավորմանը: Գիտական ​​և տեխնիկական պաշտոնների նման արդյունավետությունը մեծապես պայմանավորված էր նրա մեծ հեղինակությամբ՝ որպես հրթիռային համակարգերի համալիր նախագծերի ղեկավար, հաջողություններով, որոնք ուղեկցում էին նրան, բարդ խնդիրների վրա աշխատելու համար գործարար և ստեղծագործ մթնոլորտ ստեղծելու կարողությամբ և պատրաստակամությամբ: պատասխանատվություն հետազոտության հետ կապված բարդ խնդիրների գործնական լուծման համար.տարածություն. Տիեզերագնացության՝ որպես անկախ գիտական ​​ուղղության, որպես արդյունաբերության ձևավորման հիմնական գործոնները եղել են Ս.Պ. Կորոլևի նպատակասլացությունը տիեզերական ծրագրի իրականացման գործում, այս տարածքի հեռանկարները գնահատելու և դրանք այսօր նախագծելու նրա կարողությունը, խորը քաղաքացիությունը։ իր դիրքը, մտահոգությունը հայրենական գիտության հեղինակության համար։

Սերգեյ Պավլովիչը ձգտում էր հնարավորինս շուտ սկսել օդաչուավոր տիեզերական թռիչքի ծրագիրը։ Երբ գործնական դարձավ այս նպատակով օգտագործել սահմանափակ հզորության հրթիռ, որը թույլ էր տալիս մարդու կարճաժամկետ թռիչքը տիեզերքում բալիստիկ հետագծով, այս տարբերակը աննկատ չմնաց: 1954-1956 թվականների առաջարկներում այս կոնկրետ տարբերակը. նշանակում էր - մարդու թռիչք հրթիռով: Բայց 1957 թվականին, Երկրի առաջին արհեստական ​​արբանյակի հաջող թռիչքից անմիջապես հետո, Ս.Պ. Կորոլևը գրեց.

«Հետազոտության մեջ առանձնահատուկ տեղ, անկասկած, զբաղեցնում են արտաքին տիեզերքում մարդու թռիչքի հնարավորությունների մասին հարցերը... Լավագույն տեխնիկական լուծումը, որը թույլ կտա անսահմանափակ լայն տեղակայում. Գիտական ​​հետազոտությունտիեզերքում դա կլիներ մշտական, բնակեցված, այսինքն՝ հարմարեցված մարդու կյանքի համար միջմոլորակային կայանի ստեղծումը՝ Երկրի արհեստական ​​արբանյակի տեսքով։ «Բավական էր ստուգել տիեզերական արագության հասնելու նախնական նախադրյալները՝ արձակելով առաջին արբանյակները, քանի որ Ս.Պ. Կորոլյովը ուղղորդում է պետական ​​պլանավորման մարմիններին իրենց առաջարկները, և այնուհետև չափազանց կարճ ժամանակում իրականացվեց նոր նախագծերի մշակումը, որոնք նմանը չունեին համաշխարհային պրակտիկայում: Մասնավորապես, նա առաջարկեց իրականացնել « առաջին արբանյակների ստեղծումը անձի հետ՝ հիմնված բալիստիկ վերադարձի սխեմայի կիրառման վրա... Գործարկվում է եռաստիճան հրթիռակիրների օգտագործմամբ և 10 օր գործողության ժամանակ: Ստեղծագործությունների կատարում 1958-1960 թթ.

1960-ին տիեզերական ծրագրի վրա աշխատանքի բոլոր մասնակիցները ստացան փաստաթուղթ, որը կազմվել է Ս.Պ. Կորոլևի ղեկավարությամբ՝ «Վոստոկ տիեզերանավի զարգացման հիմնական դրույթներ»: Այս փաստաթղթի առաջին արտահայտությունը լակոնիկ է, հետևաբար հատկապես արտահայտիչ և այժմ. պատմական, կարդացեք. «Վոստոկ-Վ օբյեկտը նախատեսված է իրականացնելու համար մինչև մեկ օր տևողությամբ առաջին թռիչքները»: Սա նշանակում էր ուղիղ անցում դեպի վճռական փուլ: աշխատանքի յուրաքանչյուր մասնակցի համար. դիզայներներ, գործարանների տնօրեններ և ծառայությունների ղեկավարներ տեխնիկական փաստաթղթերի որակի, ճշգրտության համար կառուցողական լուծումներ, կառուցվածքային տարրերի հասունություն և հուսալիություն, արտադրության, հավաքման և փորձարկման որակի համար:

Արտադրանքի հավաքման և փորձարկման գործառնությունների համար մշակվում են ստուգաթերթեր՝ նշելով հատուկ կատարողներին, որոնք պատասխանատու են հավաքման և փորձարկման որակի համար՝ համաձայն մեկնարկային մեքենայի կամ Vostok-V օբյեկտի փաստաթղթերի: Անձնական պատասխանատվության սկզբունքը ներթափանցել է արձակման մեքենայի և տիեզերանավի ստեղծման և արձակման նախապատրաստման ողջ գործընթացը: Չկար ոչ մի սողանցք, որը թույլ տա կամայականություն առանձին տարրերի բնութագրերի կամ նախնական թեստերի արդյունքների մեկնաբանության մեջ: Ընդունված փաստաթղթերից շեղումը կարող է թույլատրել միայն մեկ անձ՝ գլխավոր կոնստրուկտորը․ Գլխավոր դիզայներ…»:

Եվ միևնույն ժամանակ, վերջնական որոշումները, իշխանության ողջ կենտրոնացումը գլխավոր դիզայների ձեռքում, հավաքական գործողություն էր, երբ յուրաքանչյուր պատասխանատու մասնակից կարող էր ասել իր խոսքը՝ որպես սխրանքի գնացող կամավոր. արձակման մեքենայի և «Վոստոկ-Վ» օբյեկտի ընդունումը» փորձարկման համար տրվում է գլխավոր կոնստրուկտորների համատեղ որոշմամբ՝ արձակման մեքենայի կամ «Վոստոկ-Վ» օբյեկտի հավաքման և համապարփակ փորձարկման արդյունքների հիման վրա:

Այս դժվարին փուլում, որից հետո դեպի տիեզերք տանող ճանապարհը դարձավ և՛ ուղիղ, և՛ լայն, հանդիպեցին գլխավոր դիզայներ Ս.Պ. Կորոլևը և տիեզերք թռչող մարդը՝ Յու.Ա.Գագարինը: Այս փուլը նրանք կարող էին անցնել միայն միասին՝ հերթով նրանց ճանապարհն այստեղ պատվիրված էր։ Գլխավոր դիզայները իր հետևում ունի ամենահարուստ ինժեներական փորձը, բազմաթիվ հրթիռային և տիեզերական կառույցների ստեղծողի համբավը, առաջադեմ տեխնոլոգիա ստեղծած բազմաթիվ թիմերի աշխատանքի արդյունքները: Նրա հետ էին նրա ամենամոտ գործընկերների հեղինակությունը, ովքեր հուսալի հենարան էին դժվարին ճանապարհի ամենալանջերին, կար ողջ ժողովրդի, կուսակցության ու իշխանության աջակցությունը։ Առաջին տիեզերագնացի ուսերի հետևում` երիտասարդություն, թռիչքային հմտություններ, պատասխանատվության զգացում, հանուն մեծ նպատակի զոհաբերելու պատրաստակամություն, ինչպես նաև բնավորություն` փնտրող, խիզախ և հասուն:

Մանկության տարիներին Գագարինը իմացավ, թե ինչպիսի լուրջ դժբախտություն, իսկական սխրանք և մեծ երջանկություն: Նա վերապրեց գերմանական օկուպացիայի ժամանակ, դիտեց կարմիր աստղի կործանված ինքնաթիռը, որը խփվում էր թշնամու մեքենաների շարասյունին, հանդիպեց ազատագրողներին: Նման փորձությունը ընկավ շատ խորհրդային երեխաների վրա, և Գագարինը նրանց թվում էր, ում կյանքի այս դաժան ճշմարտությունը դարձրեց ավելի հասուն, ավելի ակտիվ և անկախ իրենց գործողություններում և որոշումներում: Ուզում էր սովորել, բայց ընտանիքի համար դժվար էր, իսկ նրան օգնելու համար աշխատանքային մասնագիտություն էր պետք։ Գործարանային դպրոց ընդունվելու համար մեկ տարի ուսումը բավարար չէր։ Այնուամենայնիվ, նա ընդունվեց ձուլման մասնագիտություն, որտեղ մյուսները դժկամությամբ էին վերաբերվում, իսկ հետագայում նա միշտ ուրախությամբ հիշում էր հալած մետաղի տաք ջերմությունը։ Հետո՝ տեխնիկում և թռչող ակումբ։ Այստեղ ծնվեց նոր բիզնեսի կոչում և ճաշակ։ Նա գիտեր, թե ինչպես զգալ իր կարիքը կյանքում, երբ աշխատում էր, երբ սովորում էր, երբ անհրաժեշտ էր ամենօրյա մարտական ​​պարտականությունները կատարել։ Թռիչքային դպրոցում, որտեղ Յու.Ա.Գագարինը ընդունվեց բանակից հետո, նա չկարողացավ թույլ տալ նույնիսկ անհաջողություններ ուսման մեջ, դարձավ չափազանց պահանջկոտ իր նկատմամբ և մնաց բարի և հավատարիմ ընկեր: «հոգևոր առատաձեռնությունից զուրկ անձնական բարօրության ձգտելուց: Նա չի համաձայնվում քոլեջն ավարտելուց հետո դառնալ հրահանգիչ և մեկնում է Հյուսիսային թռիչքային բաժին, որտեղ ավելի դժվար է և հետաքրքիր: Նա իր ընկերների և կնոջ՝ Վալյայի հետ ճանապարհորդում է: Եվ վերջապես, ընդունվում է Տիեզերագնացների կորպուս ... հանձնաժողովներ, մարզումներ և տուն տիեզերակայանում, որտեղ Գագարինն անցկացրել է արձակման նախորդ գիշերը:

«Վոստոկ» արձակման մեքենան հասավ տիեզերական արագության, և առաջին մարդն զգաց այն, ինչ նախկինում անհասանելի էր Երկրի վրա ապրող մարդկանց համար, և այն, ինչ անհրաժեշտ էր, որպեսզի տիեզերքն այսուհետ հասանելի դառնա մարդկանց համար, Յուրի Գագարինն ամբողջ ընթացքով բարձրացվեց Երկրի վրա ապրող մարդկանցից վեր։ Գիտության և տեխնիկայի զարգացման, իր ժողովրդի տեխնիկական նվաճումների մեծությունը և մնացել է նույնքան անհասանելի, որքան նրա սխրանքը՝ առաջին թռիչքը դեպի տիեզերք, եզակի է։ Հագնելով սկաֆանդրը, լսելով աշխատող շարժիչների ձայնը և ասելով իր հայտնի «Գնացինք»՝ Յուրի Գագարինը դադարել է մարդկանցից մեկն լինել, նա դարձել է միֆից մարդ։ Նրան ջերմ զգացմունքներ էին ուղղում իրեն մեծացրած երկրի բոլոր մարդկանց համար, նրան տեսնում էին որպես խաղաղության և առաջընթացի սուրհանդակ, նա խորհրդային ժողովրդի մասին ճշմարտությունը հասցրեց Երկրի ամենահեռավոր անկյունները։ Նրա անունը հիմա ասոցացվում է այն ամենի հետ, ինչով հայտնի է մեր ժողովուրդը, մեր երկիրը։ Նա դարձավ նրա պատմության, մշակույթի կրողը։ Սա նրա քաղաքացիական մեծ առաքելությունն էր։

Նրան ամենուր սպասում էին, նրան դիմավորեցին Պրահան և Սոֆիան, Հավանան և Բուդապեշտը, նա հյուր էր Պուգվաշի կոնֆերանսին և ավստրիացի աշխատավորներին, Բուքինգհեմյան պալատում նրան ընդունեց Անգլիայի թագուհին, երկու հազար թղթակիցներ ձայնագրեցին նրա հարցազրույցը Լոնդոնում։ . Նրա յուրաքանչյուր ժեստը, նրա ժպիտը, նրա յուրաքանչյուր բառը գտնված է կախարդական ուժ, քանի որ դրանց հետևում կանգնած էին ուժի, խելքի և մարդկային ոգու իրական ապացույցներ, պատմության տեսանելի հատկանիշներ։ Այս պատիվը, հանդիպումները, հարցազրույցները, նրա յուրաքանչյուր խոսքի ու ժեստի նկատմամբ ուշադիր ու խստապահանջ ուշադրությունը նրա տիեզերական սխրանքի շարունակությունն էին և նրա փառքի անխուսափելի մասը, որը նա մեծ արժանապատվությամբ ու նրբանկատությամբ մատուցեց հայրենիքին։ Մինչ Գագարինի թռիչքը տիեզերքում բովանդակալից գործունեության հնարավորությունը միայն գիտական ​​վարկած էր։ Բազմաթիվ փորձեր հաստատել են տեխնիկական միջոցների հուսալիությունը, որոնք ապահովում են մարդու անվտանգ թռիչքը տիեզերք և վերադարձը Երկիր։ Մնում էր լուծել այն խնդիրը, որը պահանջում էր անձի անմիջական մասնակցություն։ Տիեզերական թռիչքի մասնակցից պահանջվում էր առանձնահատուկ հոգեբանական կայունություն, տոկունություն, ինքնավստահություն։ Սրանք գիտական ​​վարկածը հաստատելու փորձի համար ամենակարեւոր պայմաններն էին։Սլայդների ենթագրեր:

Զեկույց Յու.Ա.Գագարինի անվան դասի մասին՝ նվիրված «Տիեզերագնացության օրվան և Յուրի Գագարինի տիեզերք թռիչքի 55-ամյակին»։

Մոլորակի առաջին տիեզերագնաց Յու.Ա.-ի հիշատակը հավերժացնելու միջոցառումների շրջանակում. Գագարինը տիեզերք առաջին օդաչուների թռիչքի 55-ամյակի տարում (1961-2016 թթ.), Յու.Ա. Գագարին «Տիեզերքը մենք ենք. Գագարինի դասը.

Դասի նպատակն է մատաղ սերնդի մեջ սերմանել հայրենասիրություն, հարգանք մեր հայրենիքի ձեռքբերումների նկատմամբ։

7-11-րդ դասարանների ֆիզիկայի դասերին աշակերտների կողմից ցուցադրվեցին պրեզենտացիաներ և ընթերցվեցին զեկույցներ հետևյալ թեմաներով. «Տիեզերագնացության XX դար-դար», «Տիեզերք-անհայտ աշխարհ», «Բելկա և Ստրելկա».

1-5-րդ դասարանների աշակերտների համար անցկացվեց «Թռչենք դեպի արև» խաղ-շոու ծրագիր, որի ընթացքում տղաները հանձնեցին տիեզերական թեստեր. հավաքել տիեզերական բառեր.

6-րդ դասարանի աշակերտների համար դպրոցի գրադարանի վարիչ Ռիժովա Լ.Ա. կատարել է «Առաջին թռիչք դեպի տիեզերք» մատենագիտական ​​ակնարկը։

7-8-րդ դասարանների աշակերտների համար անցկացվեց «Դեպի աստղեր» թեմատիկ դասախոսությունը՝ նվիրված Յուրի Գագարինի տիեզերք թռիչքի 55-ամյակին:

9-11-րդ դասարանների աշակերտների համար անցկացվել է Ռուսական տիեզերագնացության ժամը «1961. Գագարինի գարունը», կազմակերպվել են «Մենք և տարածությունը» գծանկարների և թերթերի ցուցահանդեսներ։

Ապրիլի 12-ին ավագ դպրոցի աշակերտները դպրոցի աշակերտներին ցուցադրեցին իրենց զեկուցումները հետևյալ թեմաներով.

«Աստղերի բնությունը».

«Տիեզերական հետազոտության պատմություն».

«ՅՈՒ. Ա.Գագարին - օդաչու - տիեզերագնաց.

«Գիտություն աստղերի և մոլորակների մասին».

« Համաշխարհային պատմությունտիեզերքի հետազոտություն".

"Արեգակնային համակարգ".

«Եվ 55 տարի առաջ…»

Ի՞նչ գիտենք տիեզերքի մասին:

«Արեգակնային համակարգի մոլորակները».

"Արեւ".

նրանք խոսեցին Տիեզերագնացության օրվա, տիեզերագնացների, Յու.Ա.Գագարինի մասին: Տղաներին այն շատ դուր եկավ։

Ֆիզիկայի ուսուցիչ MOAU «SOSH №23»

Սիպկովա Լ.Վ.

2016 թվականի ապրիլի 12-ին ողջ աշխարհը նշեց նշանակալից իրադարձություն՝ 55 տարի այն օրվանից, երբ մարդը սկսեց տիեզերքի ուսումնասիրությունը:
Նովոտրոիցկ քաղաքի «Թիվ 23 միջնակարգ դպրոց» ՄԳՀՀ-ում տոնական միջոցառմանը նվիրված էր ուսուցողական-ժամանցային միջոցառում. «Հասնենք արեւին» միջոցառում. Ժամը 8:30-ից հավաքների դահլիճում կարելի էր տեսնել «կենդանի տիեզերական նկարներ», ինչպես նաև տիեզերագնաց, որը պատրաստված էր օդապարիկներից։ 1-5-րդ դասարանների աշակերտները հագել էին տնական տիեզերագնաց կոստյումներ: Երեխաները սովորեցին և երգեցին բայան Դենիս Բարսուկովի նվագակցությամբ։ INԽաղի ծրագրի ընթացքում երեխաները շատ բան սովորեցին Երկիր մոլորակի, նրա արբանյակի` Լուսնի, Արեգակի դերի մասին Երկրի վրա կյանքի առաջացման և զարգացման, Արեգակնային համակարգի մոլորակների, աստղերի և համաստեղությունների մասին: Որպեսզի յուրաքանչյուր դասարան լիովին ընկղմվի այս տիեզերական մթնոլորտում, սուզվի տիեզերագնացների աշխարհ, դրա համար կազմակերպվեցին տարբեր մրցույթներ:Դիտողները կարողացան տեսնել մարդկանց պատմական լուսանկարներ, որոնց անունները կապված են տիեզերքի հետ, ինչպես նաև տիեզերական երևույթների և տիեզերքում գտնվող մարդու արտասովոր լուսանկարներ: Ամենափոքրերը մեծ կրքով աստղեր էին հավաքում՝ ներկայանալով որպես տիեզերագնացներ և ՀՄԿ աշխատակիցներ։ Հանդիսատեսների թիմերը պարզեցին, թե ով ավելի շատ գիտի մեծ տիեզերքի մասին։«Տիեզերական թռիչքը» հետաքրքիր և հուզիչ էր մեր դպրոցի ֆիզիկայի ուսուցչուհի Լյուդմիլա Վլադիմիրովնա Սիպկովայի և նրա օգնականների՝ 8-րդ «Բ» դասի ակտիվիստների, 10-րդ «Ա» դասի աշակերտներ Ալֆերովա Ելիզավետայի, Բալդինա Իվանի հիանալի պատրաստվածության շնորհիվ, Բալաբինա Պոլինա և Սադովնիկովա Օլգա:

ֆոտոլրագրող

10 «Ա» դասարանի աշակերտուհի

Սադովնիկովա Օլգա