Պրանիկային բուժում. Պրակտիկա.

Պրանիկ բուժման մասին

Պրանիկական բուժման ծագումը

Պրանիկ բուժումը հայտնի է եղել անհիշելի ժամանակներից բոլոր մշակույթներում: Օրինակ՝ հնդիկ յոգիները, չինացի տաոիստները և տիբեթցի վանականները բուժման համար օգտագործում էին պրանան կամ էներգիա։ Այնուամենայնիվ, երկար դարեր այս գիտությունը ծածկված էր գաղտնիությամբ, քանի որ այն ուսուցանվում և կիրառվում էր գաղտնի, ընտրյալների շրջանում, որպեսզի խուսափեն դրա չարաշահումից: Այն, որ «աուրայի» գոյությունը հայտնի էր նույնիսկ հին ժամանակներում, ակնհայտ է այն փաստից, որ գրեթե բոլոր ռասային և կրոնին պատկանող աստվածների և սրբերի դիմանկարները պատկերում են ոսկե փայլ, որը շրջապատում է նրանց գլուխն ու մարմինը և նույնիսկ բխում նրանց ձեռքերի ափերից: Սրանք բոլորը էներգիայի պատկերներ են:

Պրանա

«Պրանա» բառը նշանակում է «էներգիա»՝ կենսական էներգիա կամ կենսական ուժ։ Ըստ հինդուական ավանդույթի՝ պրանան անսահման, ամենուր առկա էներգիան է, որը դրսևորվում է տիեզերքի կողմից, որը հանդիսանում է ողջ կյանքի հիմնական բաղադրիչն ու աղբյուրը: Այս էներգիան օրգանիզմում պահպանում է կյանքն ու առողջությունը։ Կյանքի էներգիա հասկացությունը գոյություն ունի շատ այլ մշակույթներում, այն հայտնի է ճապոներեն «ki», չինարենում՝ «qi», հունարենում՝ «pneuma» և եբրայերենում՝ «rua»: Պրանայի հիմնական աղբյուրները օդն են, արևի լույսև երկիր.

Աուրա

Պայծառատեսները, օգտագործելով իրենց հոգեկան ունակությունները, նկատում են, որ յուրաքանչյուր մարդ շրջապատված և ներթափանցված է լուսավոր էներգետիկ մարմնի կողմից: Հենց այս էներգետիկ մարմնի միջոցով է գալիս պրանան կամ կյանքի էներգիան միջավայրըմտնում, յուրացվում և տարածվում է ամբողջ ֆիզիկական մարմնում:

Այս էներգետիկ մարմինը հայտնի է նաև որպես աուրա, բիոդաշտ, բիոպլազմիկ մարմին և եթերային կրկնակի: Յոգայում այն ​​կոչվում է «պրանամայա կոշա», ի տարբերություն ֆիզիկական մարմնի («աննամայա կոշա»): Աուրան անտեսանելի է սովորական մարդ, սակայն այն տեսանելի է որոշակի ունակություններ ունեցող մարդկանց համար։ Շատ երկրներում, այդ թվում՝ Ռուսաստանում, կան գիտական ​​հետազոտությունաուրայի բնույթի և հատկությունների հետագա ուսումնասիրության համար: 1939 թվականին Սեմյոն Դավիդովիչ Կիրլիանը և նրա կինը մշակեցին բարձր հաճախականությամբ լուսանկարչության մեթոդ (որը հայտնի դարձավ որպես Կիրլյան լուսանկարչություն), որի միջոցով գիտնականները կարողացան լուսանկարել և ուսումնասիրել անզեն աչքով անտեսանելի էներգիայի ճառագայթումը։

Մարդու էներգետիկ և ֆիզիկական մարմինները անքակտելիորեն կապված են միմյանց հետ: Մեկի վրա ազդեցությունը, անշուշտ, ազդեցություն կունենա մյուսի վրա: Սովորաբար ցանկացած հիվանդություն, նախքան ֆիզիկական մարմնում դրսևորվելը, նախ դրսևորվում է էներգետիկ մարմնում։ Մինչ բժիշկները բուժում են մարդու ֆիզիկական մարմինը, պրանիկ բուժիչը հավասարակշռում է էներգետիկ մարմինը, որն արագացնում է ֆիզիկական մարմնի ապաքինման գործընթացը:

Այսպիսով, պրանիկ բուժումը հիմնված է երկու հիմնարար օրենքների վրա.

Ինքնաբուժման օրենք. Մարմինն ունի առողջությունը վերականգնելու բնածին կարողություն:

Կենսական էներգիայի օրենք կամ Պրանա. Կենսական էներգիան անհրաժեշտ է օրգանիզմում կյանքը պահպանելու համար:

Պրանիկական բուժման ժամանակ կյանքի էներգիան օգտագործվում է արագացնելու կենսաքիմիական ռեակցիաները, որոնք ներգրավված են ինքնաբուժման բնական գործընթացում: Բարձրացնելով մարմնի ախտահարված հատվածի կամ ամբողջ մարմնի էներգետիկ ներուժը, մարմնի վերականգնման կամ տուժած տարածքի ապաքինման արագությունը մի քանի անգամ ավելանում է:

Վարպետ Չոա Կոկ Սույ

Պրանիկական բուժման երկու հիմնական տեխնիկա

Pranic healing-ը օգտագործում է երկու շատ պարզ տեխնիկա, որոնք հեշտ է սովորել: Առաջին տեխնիկան մաքրումն է, որով բուժողը հեռացնում է հիվանդ էներգիան ամբողջ մարմնից կամ տուժած տարածքից: Երկրորդ տեխնիկան տուժած տարածքը կամ ամբողջ մարմինը թարմ պրանայով կամ կենսական էներգիայով սնուցելն է: Սա արվում է պրանա (էներգիա) նախագծելով հիվանդի էներգետիկ մարմնի վրա, մինչդեռ բուժողը միաժամանակ ստանում է պրանա շրջակա միջավայրից՝ օգտագործելով ափի էներգիայի կենտրոնները:

Մաքրման և սնուցման գործընթացների ավարտից հետո ամբողջ մարմնում էներգիայի շրջանառությունը բարելավվում է, ինչը նպաստում է օրգանիզմի արագ վերականգնմանը։ Երբեմն բավական է հեռացնել էներգիայի խցանումները և անհավասարակշռությունները, որպեսզի նորմալացվի էներգիայի հոսքը ամբողջ մարմնով, դա ինքնին հանգեցնում է բուժման գործընթացի արագացման և նույնիսկ «հրաշալի» բուժման: Պրանիկ բուժումը հիմնված է բնական օրենքների վրա, որոնք պարզապես անհայտ են շատ մարդկանց:

Բազմաթիվ երկրներում բուժողների մեծ փորձը ցույց է տվել, որ պրանիկային բուժումն արդյունավետ է ոչ միայն ֆիզիկական և հոգեկան հիվանդությունների բուժման համար, այլ նաև օգնում է կանխարգելել հիվանդությունները՝ ներդաշնակեցնելով մարդու ֆիզիկական, էմոցիոնալ, մտավոր և հոգևոր վիճակը: Նրա օգնությամբ հնարավոր է բարձրացնել իմունիտետը, վերականգնել ուժերը և ընդհանրապես բարելավել մարդու կյանքի որակը, նրա առողջությունն ու բարեկեցությունը։

Պրանիկական բուժման համակարգի տարբերակիչ առանձնահատկությունները.

Գործնական, հեշտ սովորելու, օգտագործման համար պատրաստ համակարգ
Ունիվերսալ, չի պատկանում որևէ կոնկրետ կրոնի
Տալիս է կանխորոշված ​​արդյունքներ, եթե ուշադիր հետևվեն հրահանգներին
Չի օգտագործում որևէ դեղամիջոց, սարք և այլն:
Ոչ ինվազիվ, ցավազուրկ, առանց կողմնակի ազդեցությունները
Չի պահանջում ֆիզիկական շփում հիվանդի հետ
Էժան
Արդյունավետորեն համատեղում և լրացնում է թերապիայի ցանկացած այլ ձև
Արդյունավետ է ինքնաբուժման համար
Թույլ է տալիս թիրախավորել այլ մարդկանց նույնիսկ հեռվից
Համակարգի շրջանակներում ուսանողը վերապատրաստվում է «սկանավորման» (էներգետիկ ախտորոշման) և այլ հզոր տեխնիկայի:

Նշում. Պրանիկային բուժումը նպատակ չունի փոխարինել ավանդական բժշկությանը, այլ լրացնել այն: Եթե ​​ախտանիշները պահպանվում են կամ ծանր հիվանդության դեպքում, դուք պետք է անհապաղ օգնություն խնդրեք բժշկից և փորձառու պրանիկ բուժողից:

«Այս գիրքը հիմնականում վերաբերում է պարանորմալ բուժմանը, ոչ այնքան դրա տեսական կողմին, որքան «ինչպես»-ի և «ինչու»-ի բացատրությանը: Այս գրքում մոտեցումը պարզեցված է և մեխանիկական, բայց միևնույն ժամանակ հոգևոր: «

Որոշ ծառեր, ինչպիսիք են սոճիները կամ հին, մեծ, առողջ ծառերը, ուժեղ էներգիա են արտանետում: Հոգնած կամ հիվանդ մարդիկ մեծապես օգուտ են քաղում նման ծառերի տակ հանգստանալուց։ Արդյունքն ավելի լավ կլինի, եթե դիմեք ծառի Էությանը խնդրանքով օգնել հիվանդին լավանալ: Յուրաքանչյուր ոք կարող է սովորել գիտակցաբար պրանա ստանալ ծառերից իր ափի միջոցով, և մարմինը կզգա քորոց և թմրություն՝ ստացված ահռելի քանակությամբ պրանայի պատճառով: Սա կարելի է սովորել ընդամենը մի քանի պրակտիկայով:

11. Պսակի չակրա. Գտնվում է գլխի վերին մասում: Այն վերահսկում և էներգիա է հաղորդում սոճու գեղձը, ուղեղը և ամբողջ մարմինը: Սա պրանայի մուտքի գլխավոր «դռներից» մեկն է։ Պսակի չակրայի աշխուժացումն ամբողջ մարմինը էներգիայով լիցքավորելու ազդեցություն է ունենում: Սա նման է ձագարի մեջ ջուր լցնելուն և արդյունքում ամբողջ մարմինը հագեցած է պրանայով:
Ժամանակակից գիտական ​​հետազոտությունները ցույց են տալիս, որ սոճու գեղձը կապված է ծերացման և հակատարիքային գործընթացների հետ։

3. ՓՐԱՆԻԿԱԿԱՆ ԲՈՒԺՈՒՄ

Ձեռքերի և մատների չակրաները

Ափի կենտրոնում կան երկու շատ կարևոր չակրաներ՝ ձախ ձեռքի չակրան և աջ ձեռքը. Սովորաբար, այս չակրաների չափը մոտավորապես 1 դյույմ տրամագծով է: Որոշ պրանիկ բուժողների համար ձեռքի չակրաները կարող են չափել մինչև 2 դյույմ կամ ավելի տրամագիծ: Թեև ձեռքի չակրաները համարվում են աննշան (փոքր), դրանք շատ կարևոր դեր են խաղում պրանիկայի բուժման մեջ: Հենց ձեռքերի չակրաների միջոցով բուժողը ներծծում է պրանան դրսից և փոխանցում հիվանդին։ Երկու ձեռքի չակրաները՝ աջ և ձախ, ունակ են կլանելու և փոխանցելու պրանա կամ կի։ Այնուամենայնիվ, աջլիկների համար ավելի հեշտ է օգտագործել ձախ ձեռքի չակրան՝ պրանան կլանելու համար, իսկ աջ ձեռքի չակրան՝ պրանան փոխանցելու համար, իսկ ձախլիկների համար՝ հակառակը։
Յուրաքանչյուր մատի վրա կան մինի չակրաներ: Այս չակրաները նաև ունակ են կլանելու և փոխանցելու պրանան։ Ձեռքի չակրաները արտանետում են ավելի քիչ կենտրոնացված կամ փափկված պրանա, իսկ մատների չակրաները՝ ավելի ուժեղ և ինտենսիվ պրանա: Երեխաների, տարեցների կամ խիստ թուլացած մարդկանց էներգիայի լիցքավորումը պետք է կատարվի դանդաղ և զգույշ՝ օգտագործելով ձեռքերի չակրաները։
Ձեռքի չակրաների խթանումը կամ ակտիվացումը ձեռքերն ավելի զգայուն է դարձնում, ինչը հանգեցնում է ավելի նուրբ հարցերը զգալու և աուրայի տարբեր շերտերը սկանավորելու կարողության զարգացմանը: Ի վերջո, սկանավորման միջոցով է, որ բուժողը հայտնաբերում է էներգետիկ մարմնի հիվանդ տարածքները:
Բարձրացրեք ձեր էներգիայի մակարդակը՝ սեղմելով ձեր լեզվի ծայրը բերանի տանիքին
Դուք կարող եք ժամանակավորապես և հեշտությամբ բարձրացնել ձեր էներգիայի մակարդակը՝ սեղմելով ձեր լեզվի ծայրը բերանի տանիքին (այսուհետ՝ «լեզվի սեղմում»):

Տեղական մաքրում (տեղական մաքրում)

1. Տեղադրեք ձեր ձեռքը կամ ձեռքերը տուժած տարածքի վրա: Ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք ձեր ձեռքի և մարմնի ցավոտ հատվածի վրա և կամաց-կամաց մաքրեք ցավոտ էներգիան: Դա նման է ձեռքով կեղտոտ առարկան մաքրելուն:
2. Հինգ անգամ տեղայնացրեք ախտահարված տարածքը, այնուհետև ուժգին թափահարեք ձեր ձեռքը, որպեսզի հիվանդ էներգիան ազատվի տարրալուծման սարքի մեջ: Այս գործընթացը պետք է կրկնվի այնքան ժամանակ, մինչև հիվանդը չզգա մասնակի կամ ամբողջական օգնություն:
3. Թեթև հիվանդությունների դեպքում տեղական մաքրումը կատարվում է 30-50 անգամ։

Մեթոդ:
1. Մերսեք ձեր ափերի կենտրոնները՝ դրանց վրա կենտրոնանալու համար:
2. Ընդունող ձեռքը պետք է ափով դեպի վեր, իսկ ուղարկողը՝ ափով դեպի ներքև կամ ձեզանից հեռու: Սրա պատճառն այն է, որ մեր սովորությունն է՝ ինչ-որ բան վերցնել ձեռքը շրջած և ինչ-որ բան հետ տալ ձեռքը ցած կամ մեզանից հեռու: Երբ երեխան ծնողից ինչ-որ բան է խնդրում, ծնողը տալիս է ձեռքը դեպի ներքև, իսկ երեխան ստանում է ձեռքը դեպի վեր:
3. Կենտրոնացեք կամ ուղղեք ձեր ուշադրությունը ափի կենտրոնի վրա, որը դուք մտադիր եք օգտագործել տասը-տասնհինգ վայրկյան պրանիկ էներգիա ստանալու համար: Սա անհրաժեշտ է ձեռքի չակրան մասամբ ակտիվացնելու և դրանով իսկ բարձրացնելու պրանիկ էներգիան կլանելու նրա կարողությունը:
4. Մյուս ձեռքը դրեք մարմնի ցավոտ հատվածի մոտ և կենտրոնացեք միաժամանակ երկու ափի կենտրոնների վրա։ Եթե ​​դուք պատրաստվում եք էներգիա ճառագայթել աջ ձեռքի չակրայի միջոցով, աջ ձեռքը դրեք ցավոտ հատվածի մոտ։ Պահպանեք ձեր ձեռքի և հիվանդի մարմնի միջև երեքից չորս դյույմ հեռավորություն: Շարունակեք կենտրոնանալ ձեր ափի կենտրոնների վրա, մինչև հիվանդը ստանա բավարար էներգիա: Սկսնակ բուժողի համար փոքր հիվանդությունների դեպքում կերակրման գործընթացը կարող է տևել մոտավորապես 5-15 րոպե:
5. Պետք է լինի նախնական ակնկալիք կամ մտադրություն ձեռքի մի չակրայի միջոցով ստանալ պրանա և այն արտանետել ձեռքի մյուս չակրայի միջոցով: Երբ նախնական մտադրությունը ձևավորվել է, այլևս կարիք չկա պահպանել պրանա արտանետելու գիտակցված ակնկալիքը կամ ցանկությունը: Ձեր ձեռքերի դիրքը, նախնական սպասումը և կենտրոնացումը ափի կենտրոնների վրա կհանգեցնեն նրան, որ պրանան ինքնաբերաբար ներխուժի մի ձեռքի չակրայով և դուրս գա մյուս ձեռքի չակրայով:
6. Որոշ բուժողներ սխալվում են՝ չափազանց շատ կենտրոնանալով ուղարկող ձեռքի վրա և բավականաչափ չկենտրոնանալով ստացողի վրա: Սրա արդյունքում նրանք չեն կարողանում բավականաչափ պրանիկ էներգիա արտանետել, քանի որ բավարար էներգիա չեն ստանում։ Բացի այդ, նման բուժիչները հակված են հեշտությամբ սպառվել, քանի որ նրանք օգտագործում են իրենց սեփական պրանիկ էներգիան շրջակա միջավայրի էներգիայի փոխարեն: Հետևաբար, սեփական էներգիան սպառելուց խուսափելու համար բուժողը պետք է ավելի շատ կենտրոնանա ընդունող ձեռքի վրա, քան փոխանցող ձեռքի վրա:
7. Վերալիցքավորելիս կամ պրանա արձակելիս դուք պետք է նրբորեն արտահայտեք ձեր կամքը կամ ձևավորեք սկզբնական մտադրություն՝ արտանետվող պրանան ուղղորդելու դեպի տուժած չակրան, իսկ դրա միջոցով՝ դեպի հիվանդ օրգան: Քննադատաբար կարևոր գործոնարտանետվող պրանայի ուղղությունն է դեպի հիվանդ օրգան։ Սա կհանգեցնի ախտանիշների ավելի արագ թեթևացման կամ ավելի արագ վերականգնման: Տուժած չակրան պարզապես վերալիցքավորելը՝ առանց կամքի ուժի միջոցով պրանային էներգիան հիվանդ օրգան ուղղելու, կհանգեցնի պրանայի կամ կյանքի էներգիայի ավելի դանդաղ բաշխմանը, որը դուք ապաքինում եք չակրայից մինչև հիվանդ օրգան և դրանով իսկ կնվազեցնի ախտանիշների թեթևացման կամ բուժման արագությունը: հիվանդությունը։
8. Ձախ և աջ թեւատակերը պետք է մի փոքր բաց լինեն՝ ձեռքի մի չակրայից մյուսը պրանայի ավելի ազատ հոսք ապահովելու համար: Սա կարևոր է։
9. Եթե լիցքավորելիս ձեռքում թեթեւ ցավ կամ անհանգստություն եք զգում, սեղմեք ձեռքը։ Լիցքավորման ժամանակ դուք պետք է պարբերաբար սեղմեք ձեր ձեռքը հիվանդ էներգիան ազատելու համար։
10. Շարունակեք լիցքավորել այնքան ժամանակ, մինչև տուժած տարածքը բավարար չափով հագեցած լինի էներգիայով: Դուք կզգաք այն փաստը, որ տուժած տարածքը բավականաչափ էներգիա է ստացել որպես ձեր ձեռքի աննշան վանում կամ պրանայի հոսքի աստիճանական դադարեցում ձեր ափից դեպի էներգիա ունեցող տարածք: Պրանայի հոսքը կարելի է զգալ որպես տաք հոսանք կամ պարզապես որպես նուրբ էներգիայի հոսք: Թեթևակի ետ մղման կամ հոսքի դադարեցման զգացումը պայմանավորված է ձեր ձեռքի վրա պրանիկ էներգիայի մակարդակների հարթեցմամբ և էներգիայով սնվող տարածքով: Սկսնակ բուժողների համար պրանայով լիցքավորումը կարող է տևել 5-15 րոպե փոքր հիվանդությունների դեպքում և մոտ 30 րոպե կամ ավելի՝ ավելի ծանր հիվանդությունների դեպքում:
11. Ստուգեք լիցքավորման բավարարությունը՝ վերալիցքավորվող տարածքի ներքին աուրան նորից սկանավորելով։ Եթե ​​այդ հատվածում դեռևս բավարար էներգիա չկա, ապա շարունակեք լիցքավորել այնքան ժամանակ, մինչև այն ստանա բավականաչափ պրանա։
12. Եթե սնվող տարածքը մեծ չափով գերհագեցված է էներգիայով, կիրառեք բաշխիչ մաքրում: Այն բաղկացած է ավելորդ էներգիայի ձեռքով հարևան տարածքներին վերաբաշխելուց: Արդյունքը ստուգելու համար նորից սկանավորեք տարածքը: Եթե ​​սնվող տարածքը փոքր-ինչ գերհագեցված է էներգիայով, ընդամենը երեք դյույմ, ապա թողեք այն այնպես, ինչպես կա:
13. Պրանան կամ կի կարող է արտանետվել ոչ միայն ձեռքի չակրաների, այլ նաև մատների ծայրերի կամ մատների չակրաների միջոցով: Մատների չակրաներից արտանետվող պրանան ավելի ինտենսիվ է։ Եթե ​​արտանետվող պրանայի ինտենսիվությունը չափազանց մեծ է, հիվանդը կարող է զգալ ցավ և ձանձրալի, թափանցող սենսացիա, որը բոլորովին ավելորդ է։ Ավելի լավ կլինի, եթե նախ սովորեք էներգիա ուղարկել ձեռքի չակրաների միջոցով, նախքան մատների չակրաների միջոցով լիցքավորելը:

Վիզուալիզացիայի օգտագործումը լիցքավորման ժամանակ օգտակար է, բայց ոչ անհրաժեշտ: Ցանկության դեպքում դուք կարող եք պատկերացնել սպիտակ լույսը, որը հոսում է ձեր ձեռքերից դեպի լիցքավորված տարածք կամ չակրա: Ընդլայնված պրանիկ բուժումը օգտագործում է գունավոր պրանային էներգիա կամ գունավոր լույս՝ բուժումն արագացնելու համար: Հանգստացեք և հանգիստ կենտրոնացրեք ձեր ուշադրությունը ձեռքի չակրաների վրա: Արդյունքը կհետևի ինքնաբերաբար: Այս տեխնիկան պարզ է և բավականին արդյունավետ։ Փորձեք և դատեք ինքներդ։
Եթե ​​բուժողը նախընտրում է օգտագործել վիզուալիզացիա, նա կարող է պատկերացնել պրանիկ էներգիան «սպիտակ լույսի», բայց ոչ «գունավոր լույսի» տեսքով: Ցանկալի է, որ տարրական և միջին մակարդակի պրանիկ բուժողները խուսափեն բուժման ժամանակ գունավոր պրանիկ էներգիայի օգտագործումից, քանի որ դրա ոչ պատշաճ օգտագործումը կարող է բացասական ազդեցություն ունենալ հիվանդի վրա: Ցանկալի է օգտագործել գունավոր էներգիա միայն առաջադեմ պրանիկ բուժողների կողմից:
Պրանան ներծծելու համար ձեռքերի մի քանի հնարավոր դիրքեր կան՝ ձեռքից դեպի երկինք, եգիպտական ​​և հանգիստ դիրքեր: Ձեռքից դեպի երկինք կեցվածքի համար բարձրացրեք ձեր ընդունող ձեռքը՝ ափը դեպի վեր: Ձեռքը վեր բարձրացնելը հավասարազոր է ջրի խողովակն ուղղելուն: Թևատակերի հատվածում կա միջօրեական կամ էներգետիկ ալիք՝ կապված ձախ և աջ ձեռքերի չակրաների հետ։ Այս միջօրեականի ուղղումը թույլ է տալիս պրանային հոսել նվազագույն դիմադրությամբ: Ստացող ձեռքի վրա կենտրոնանալը նման է ջրի պոմպը միացնելուն: Երբ դուք կենտրոնանում եք ընդունող ձեռքի վրա, նրա չակրան ակտիվանում է և սկսում է մեծ քանակությամբ էներգիա կլանել:
Եգիպտական ​​դիրքին հասնելու համար թեքեք ձեր ընդունող ձեռքը արմունկով այնպես, որ այն գրեթե զուգահեռ լինի գետնին: Անկյունը պետք է մի փոքր հեռու լինի մարմնից՝ թեթևակի բացելով թեւատակերը։ Սա թեւատակերի հատվածի միջօրեականներն ուղղելու ազդեցություն է ունենում: Ափը պետք է ուղղված լինի դեպի վեր: Ափի այս դիրքը միտքը լարում է պրանա ստանալու եղանակին:

Փոխանցված պրանայի կայունացում

Պրանիկայի բուժման հնարավոր խնդիրներից մեկը հիվանդին փոխանցվող պրանայի անկայունությունն է: Տեղափոխված պրանան հակված է աստիճանաբար դուրս գալ մարմնից, ինչի արդյունքում կարող է առաջանալ հիվանդության ռեցիդիվ։ Այս պոտենցիալ խնդիրը կարելի է հաղթահարել՝ տուժած տարածքը մանրակրկիտ մաքրելով և փոխանցված պրանան կայունացնելով։
Հիվանդին փոխանցված պրանան կարող է կայունացվել երկու եղանակով.
1. Լիցքավորվելուց հետո «ներկեք» էներգիայով ապահովված հատվածը կապույտ պրանայով երեքից չորս վայրկյան: Եթե ​​մտավոր պատկերավորման հետ կապված խնդիրներ ունեք, պարզապես կրկնեք «կապույտ, կապույտ, կապույտ (գունավոր)»՝ «նկարելով» այն տարածքը, որի վրա աշխատում եք:
2. Մտադրություն ձևավորեք կամ մտավոր հրամայեք հիվանդին փոխանցված պրանան մնալ տեղում (կամ կայունանալ):
Այս սկզբունքների և տեխնիկայի վավերականությունն ապացուցելու համար կարող եք փորձել հետևյալ փորձը.
Մեթոդ:
1. Ձեռքի չակրայի մեթոդով մոտ մեկ րոպե «սպիտակ» պրանա ճառագեք սեղանի մակերեսին և միևնույն ժամանակ մտավոր պատկերով տվեք նրան գնդակի ձև՝ չցանկանալով, որ էներգիան մնա տեղում։ . Սա պրանիկ էներգիայի առաջին գնդակն է:
2. Մոտ մեկ րոպե արտանետեք կապույտ պրանիկ էներգիա և մտովի ձևացրեք այն գնդակի տեսքով՝ չցանկանալով, որ էներգիան մնա տեղում: Սա պրանիկ էներգիայի երկրորդ գնդակն է:
3. Ճառագայթեք սպիտակ պրանիկ էներգիան մոտ մեկ րոպե և ցանկացեք կամ մտովի հրամայեք, որ պրանիկ գնդակը մնա տեղում մեկ ժամ: Սա պրանիկ էներգիայի երրորդ գնդակն է: Համոզվեք, որ ճիշտ եք նշել այս գնդակների տեղը:
4. Սկանավորեք երեք պրանիկ գնդակները՝ համոզվելու համար, որ դրանք ճիշտ են ստեղծված:
5. Սպասեք մոտ 20 րոպե և նորից սկանավորեք երեք պրանիկ գնդակները: Դուք կիմանաք, որ պրանային էներգիայի առաջին գնդակն արդեն անհետացել է կամ զգալիորեն նվազել է չափերով, մինչդեռ պրանային էներգիայի երկրորդ և երրորդ գնդիկները դեռ պահպանված են իրենց սկզբնական տեսքով:
Փորձեք այս փորձը հենց հիմա: Դա բավականին պարզ և հեշտ է անել:

Ի՞նչ է նշանակում կամք կամ մտադրություն ձևավորել:
Պետք չէ լարել ձեր մկանները կամ արտասովոր ջանքեր գործադրել ձեր կամքը դրսևորելու կամ մտադրություն ձևավորելու համար: Անհրաժեշտ չէ նույնիսկ տեսողական պատկեր ստեղծել կամ փակել աչքերը: Գործողություն կատարելով հասկացողությամբ, ակնկալիքով և կենտրոնացվածությամբ՝ դուք կամք եք գործադրում: Պահանջվող համակենտրոնացման աստիճանը ծայրահեղ չէ: Գիրք կարդալու համար պահանջվող կենտրոնացվածության աստիճանը բավարար կլինի պրանիկ բուժում իրականացնելու համար:

Նրանք, ովքեր զբաղվում են պրանայամա,կարող են ուղղորդել իրենց մեծտարբեր պաթոլոգիաների բուժման համար. Նրանք կարող են նաև ակնթարթորեն համալրել իրենց պաշարները պրանաօգտագործելով կումբակի.Երբեք մի մտածեք, որ կարող եք սպառել ձերը պրանատալով այն ուրիշներին: Որքան շատ ես տալիս, այնքան ավելի շատ է այն հոսում դեպի քեզ տիեզերական աղբյուրից (հիրանյագարբհի):Սա բնության օրենքն է։ Մի խնայեք: Եթե ​​մարդը տառապում է ռևմատիզմով, ձեռքերով թեթև մերսեք նրա ոտքերը։ Մերսման ժամանակ արեք կումբակաև պատկերացրեք դա պրանաանցնում է ձեր ձեռքերից հիվանդին: Հիվանդը անմիջապես կզգա ջերմություն, թեթևացում և ուժ։ Դուք կարող եք բուժել գլխացավ, աղիքային կոլիկ կամ ցանկացած այլ հիվանդություն մերսման և մագնիսական հպումների օգնությամբ։ Մերսելով լյարդը, փայծաղը, ստամոքսը կամ մարմնի որևէ այլ օրգան կամ մաս՝ դուք կարող եք խոսել բջիջների հետ և նրանց հրաման տալ. Կատարեք ձեր գործառույթները ճիշտ: Ես ձեզ պատվիրում եմ սա»: Նրանք կենթարկվեն ձեր հրամաններին: Կրկնել մանտրա,անցնելով իր պրանաուրիշներին։ Փորձեք մի քանի անգամ: Աստիճանաբար դուք կսովորեք. Կարիճից խայթվածներին կարող եք նաև բուժել։ Թեթև մերսեք տուժած ոտքը և չեզոքացրեք թույնը։

Պարբերաբար մարզվելով պրանայամա,դուք ձեռք կբերեք կենտրոնացման արտասովոր ուժեր, ուժեղ կամք, կատարյալ առողջություն և ուժեղ մարմին: Դուք պետք է գիտակցաբար ուղղորդեք պրանամարմնի անառողջ մասերին. Ենթադրենք, դուք դանդաղ լյարդ ունեք: Ներս նստիր Պադմասանա.Փակեք ձեր աչքերը: Կատարել սուխա-պուրվակա-պրանայամա.Ուղղակի պրանադեպի լյարդի տարածք: Ձեր միտքը կենտրոնացրեք այս վայրի վրա: Ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք այս վայրի վրա։ Պատկերացրեք, որ պրանաթափանցում է լյարդի բլթերի բոլոր հյուսվածքների ու բջիջների մեջ և դրանցում կատարում իր բուժիչ, վերականգնող և ստեղծագործական աշխատանքը։ Հավատքը, երևակայությունը, ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը շատ կարևոր դեր են խաղում հիվանդությունների բուժման, ուղղորդելու գործում պրանատուժած տարածքներին: Արտաշնչելիս պատկերացրեք, որ հիվանդությունը դուրս է գալիս շնչառության հետ մեկտեղ: Կրկնեք այս գործընթացը 12 անգամ առավոտյան և 12 անգամ երեկոյան: Լյարդի դանդաղկոտությունը կվերանա մի քանի օրից։ Դուք ոչ մի դեղամիջոցի կարիք չեք ունենա։ Սա բնական բուժում է։ Օգտագործելով պրանայամակարող եք ուղարկել պրանամարմնի ցանկացած մասի և բուժելու ցանկացած հիվանդություն, նույնիսկ քրոնիկ, նույնիսկ ամենաառաջադեմ: Փորձեք ինքներդ: Ձեր ինքնավստահությունը կամրապնդվի։ Ինչու՞ ես լացում, որովհետև ցանկացած պահի քո տրամադրության տակ կա էժան և արդյունավետ դեղամիջոց, որը կոչվում է պրանա \Օգտագործեք այն խելամտորեն: Ժամանակի ընթացքում, երբ որոշակի փորձ ունենաս, ձեռքի պարզ հպումով կկարողանաս բուժել բազմաթիվ հիվանդություններ։ Ավելին բարձր մակարդակներպատրաստում, շատ հիվանդություններ կարող են բուժվել կամքի ուժի միջոցով:

ԲՈՒԺՈՒՄ ՀԵՌԱՎՈՐՈՒՄ

Բուժման այս տեսակը հայտնի է նաև որպես «առանց բժշկի բուժում»։ Դուք կարող եք փոխանցել պրանահեռավորության վրա, օրինակ, ձեր ընկերոջը, ով ապրում է ձեզանից հեռու: Նա պետք է լարվի այն ստանալու համար: Դուք պետք է կապ (և համակրանք) զգաք այն մարդկանց հետ, ում հետ հեռվից եք վերաբերվում:

Օգտագործելով կանոնավոր կապի միջոցներ, կարող եք նշանակել բուժման ժամանակ: Օրինակ՝ կարող եք գրել ընկերոջդ՝ «Պատրաստ եղիր երեկոյան ժամը 8-ին: Պատրաստվեք ընդունելությանը։ Հարմարավետ նստեք ձեր աթոռին: Փակեք ձեր աչքերը: Ես քեզ կտամ իմը պրանա»։Մտավոր ասա հիվանդին. «Ես տալիս եմ քեզ պրանա(կյանքի ուժ): Ուղարկում պրանաիրականացնել կումբակա։Փորձեք նաև ռիթմիկ շնչել։ Պատկերացրեք, որ պրանադուրս է գալիս ձեր մտքից, անցնում ձեր միջև եղած տարածության միջով և մտնում հիվանդի մեջ: Պրանատարածվում է տարածության մեջ անտեսանելի կերպով, ինչպես ռադիոալիքները, և նույն արագությամբ։ Արտանետվել է պրանագունավորված այն ուղարկողի մտքերով: Վերականգնել բաժնետոմսերը պրանահնարավոր է օգտագործել կումբակի.Սա պահանջում է երկար և կանոնավոր պրակտիկա:

ՀԱՆԳՍՏՈՒՄ

Մարմնի մկանները հանգստացնելը հանգստություն է տալիս ոչ միայն մարմնին, այլև հոգուն։ Լարվածությունը թուլանում է. Մարդիկ, ովքեր տիրապետում են հանգստի գիտությանը, ժամանակ չեն կորցնում։ Նրանք կարողանում են լավ մեդիտացիա անել։ Մի քանի խորը շունչ քաշեք և պառկեք մեջքի վրա սավասանա.Հանգստացեք ձեր մարմնի բոլոր մկանները՝ գլխից մինչև ոտքեր: Գլորեք մի կողմի վրա և հնարավորինս հանգստացեք: Մի լարեք ձեր մկանները: Գլորվեք մյուս կողմը և հանգստացեք: Սրանք շարժումներ են, որոնք դուք բնականաբար անում եք քնի ժամանակ: Կան բազմաթիվ վարժություններ տարբեր մկանները հանգստացնելու համար: տարբեր մասերմարմին՝ գլուխ, ուսեր, ձեռքեր, նախաբազուկներ, դաստակներ և այլն: Յոգերը մանրակրկիտ տիրապետում են հանգստի գիտությանը: Այս վարժությունները կատարելիս պետք է մտածել հանգստության և ուժի մասին։

ՄՏՔԻ ՀԱՆԳՍՏՈՒՄ

Մտքի խաղաղություն և մտքի խաղաղություն կարելի է ձեռք բերել միայն անհանգստությունն ու զայրույթը վերացնելու միջոցով: Այս երկու զգացմունքների հետևում վախն է: Անհանգստության և զայրույթի միջոցով ոչինչ հնարավոր չէ հասնել. ընդհակառակը, շատ էներգիա է վատնում նման ցածր զգացմունքների վրա: Եթե ​​մարդը հաճախ է զգում անհանգստություն և գրգռվածություն, նա իսկապես շատ թույլ մարդ է: Եղեք զգույշ և խելացի: Պետք է խուսափել բոլոր ավելորդ անհանգստություններից։ Մկանների թուլացումը ազդում է մտքի վրա և հանգստություն է տալիս նրան: Մարմինը և գիտակցությունը սերտորեն փոխկապակցված են:

Նստեք 15 րոպե հանգիստ, հարմարավետ դիրքում: Փակեք ձեր աչքերը: Անջատեք ձեր միտքը արտաքին օբյեկտներից: Հանգստացրեք ձեր միտքը: Հեռացրեք դատարկ մտքերը. Մտածեք, որ ձեր մարմինը նման է կոկոսի կեղևի, և որ դուք լիովին տարբերվում եք ձեր մարմնից։ Մտածեք մարմնի մասին որպես պարզապես գործիք ձեր ձեռքերում: Նույնականացրե՛ք ձեզ ընդգրկող ոգու կամ Ատմանի հետ: Պատկերացրեք, որ ամբողջ աշխարհը և ձեր մարմինը ծղոտի պես լողում են ոգու հսկայական օվկիանոսի մակերեսին: Զգացեք, որ կապված եք Գերագույն Էակի հետ: Զգացեք, թե ինչպես է ամբողջ աշխարհի կյանքը թրթռում, թրթռում և բաբախում, երբ այն անցնում է ձեր մարմնով: Զգացեք, թե ինչպես է կյանքի օվկիանոսը մեղմորեն ցնցում ձեզ իր լայն արգանդում: Հետո բացիր աչքերդ։ Դուք կզգաք անհավանական մտքի խաղաղություն, ուժ և ամրություն:

Pranic Healing

Նրանք, ովքեր զբաղվում են պրանայամա,կարող են ուղղորդել իրենց մեծտարբեր պաթոլոգիաների բուժման համար. Նրանք կարող են նաև ակնթարթորեն համալրել իրենց պաշարները պրանաօգտագործելով կումբակի.Երբեք մի մտածեք, որ կարող եք սպառել ձերը պրանատալով այն ուրիշներին: Որքան շատ ես տալիս, այնքան ավելի շատ է այն հոսում դեպի քեզ տիեզերական աղբյուրից (հիրանյագարբհի):Սա բնության օրենքն է։ Մի խնայեք: Եթե ​​մարդը տառապում է ռևմատիզմով, ձեռքերով թեթև մերսեք նրա ոտքերը։ Մերսման ժամանակ արեք կումբակաև պատկերացրեք դա պրանաանցնում է ձեր ձեռքերից հիվանդին: Հիվանդը անմիջապես կզգա ջերմություն, թեթևացում և ուժ։ Գլխացավը, աղիքային կոլիկը կամ ցանկացած այլ հիվանդություն կարող եք բուժել մերսման և մագնիսական հպման միջոցով։ Մերսելով լյարդը, փայծաղը, ստամոքսը կամ մարմնի որևէ այլ օրգան կամ մաս՝ դուք կարող եք խոսել բջիջների հետ և նրանց հրաման տալ. Կատարեք ձեր գործառույթները ճիշտ: Ես ձեզ պատվիրում եմ սա»: Նրանք կենթարկվեն ձեր հրամաններին: Կրկնել մանտրա,անցնելով իր պրանաուրիշներին։ Փորձեք մի քանի անգամ: Աստիճանաբար դուք կսովորեք. Կարիճից խայթվածներին կարող եք նաև բուժել։ Թեթև մերսեք տուժած ոտքը և չեզոքացրեք թույնը։

Պարբերաբար մարզվելով պրանայամա,դուք ձեռք կբերեք կենտրոնացման արտասովոր ուժեր, ուժեղ կամք, կատարյալ առողջություն և ուժեղ մարմին: Դուք պետք է գիտակցաբար ուղղորդեք պրանամարմնի անառողջ մասերին. Ենթադրենք, դուք դանդաղ լյարդ ունեք: Ներս նստիր Պադմասանա.Փակեք ձեր աչքերը: Կատարել սուխա-պուրվակա-պրանայամա.Ուղղակի պրանադեպի լյարդի տարածք: Ձեր միտքը կենտրոնացրեք այս վայրի վրա: Ձեր ուշադրությունը կենտրոնացրեք այս վայրի վրա։ Պատկերացրեք, որ պրանաթափանցում է լյարդի բլթերի բոլոր հյուսվածքների ու բջիջների մեջ և դրանցում կատարում իր բուժիչ, վերականգնող և ստեղծագործական աշխատանքը։ Հավատքը, երևակայությունը, ուշադրությունն ու հետաքրքրությունը շատ կարևոր դեր են խաղում հիվանդությունների բուժման, ուղղորդելու գործում պրանատուժած տարածքներին: Արտաշնչելիս պատկերացրեք, որ հիվանդությունը դուրս է գալիս շնչառության հետ մեկտեղ: Կրկնեք այս գործընթացը 12 անգամ առավոտյան և 12 անգամ երեկոյան: Լյարդի դանդաղկոտությունը կվերանա մի քանի օրից։ Դուք ոչ մի դեղամիջոցի կարիք չեք ունենա։ Սա բնական բուժում է։ Օգտագործելով պրանայամակարող եք ուղարկել պրանամարմնի ցանկացած մասի և բուժելու ցանկացած հիվանդություն, նույնիսկ քրոնիկ, նույնիսկ ամենաառաջադեմ: Փորձեք ինքներդ: Ձեր ինքնավստահությունը կամրապնդվի։ Ինչու՞ ես լացում, որովհետև ցանկացած պահի քո տրամադրության տակ կա էժան և արդյունավետ դեղամիջոց, որը կոչվում է պրանաՕգտագործեք այն խելամտորեն: Ժամանակի ընթացքում, երբ որոշակի փորձ ունենաս, ձեռքի պարզ հպումով կկարողանաս բուժել բազմաթիվ հիվանդություններ։ Մարզումների ավելի բարձր մակարդակներում շատ հիվանդություններ կարող են բուժվել կամքի ուժի միջոցով:

Բուժում «Ինչպես ցույց են տալիս ժամանակակից հարցումները մեր երկրում և Արևմուտքում, բուժողների միայն մոտ 5 տոկոսն է իրական բուժում տալիս: Մյուս դեպքերը կարելի է վերագրել ինքնահիպնոսի, խորամանկության և պարզապես խաբեության»: B. A. Faydysh, «Գերգիտակցություն» ժամանակի ընթացքում

Շամանական բուժում Շամանական բուժման բազմաթիվ երեսակներ ներառում են բույսերի և կենդանական ոգիների հետ աշխատելը, ժամանակի և տարածության բնույթը փոխելը և շատ ավելին: Բացի այդ, շատ շամաններ աշխատում են այլ ժամանակաշրջանների և հարթությունների արարածների հետ: Ժամանակին և

Բուժում Բուժման խնդիրները նույնպես բավականին բարդ են: Սա մի ոլորտ է, որը պահանջում է կոնկրետ արդյունքներ, ուստի կախարդական բուժման բոլոր մոտեցումները պետք է լինեն շատ հավասարակշռված և ողջամիտ: Հետաքրքիր է, որ կային բուժման այնպիսի «իրական» տեխնիկա և մեթոդներ.

Բուժում Բուժումը, ինչպես և մյուս հոգեկան ունակությունները, գալիս են հին ժամանակներից Հին Հնդկաստանում նման երևույթները երբեք կասկածի տակ չեն եղել և ընդունվել են որպես մաքուր գիտակցության բնական հետևանք: Իսլամում շատ սուֆիներ գիտեին, թե ինչպես բուժել,

11. Պրանիկ մարմին Գրականության մեջ հաճախ հանդիպում են այնպիսի արտահայտություններ, ինչպիսիք են «աստղային մարմին» կամ «էզոթերիկ մարմին»: Այս տարօրինակ սահմանումները շփոթեցնում են անպատրաստ ընթերցողին: Ես էլ ռիսկի կդիմեմ ու կօգտագործեմ նման արտահայտություններից մեկը. Այնուամենայնիվ, նախ կփորձեմ դա բացատրել։ Ի

Բուժիչ բուժում սրբապատկերներով Եթե դուք բուժում եք ձեր ձեռքերով, ապա, բացի ձեր սեփական էներգիայից, կարող եք կապել որևէ մեկին. ուժեղ բուժիչներանցյալը, հատկապես սրբերը: Վերցրեք մի փոքր պատկերակ ձեր ակտիվ ձեռքի մեջ, օրինակ Պան-տելեյմոն բուժողը կամ Սուրբ Տատյանա,

Բուժում Ժամանակի ընթացքում գիտելիքի ծարավն ինձ տարավ ախտորոշման և բուժման սեմինարի: Այնտեղ ես աստիճանաբար սկսեցի կորցնել էներգիան և շատ հոգնել։ Մեզ ցույց տվեցին հիվանդների մտավոր պատկերները տարբեր ժամանակահատվածներում՝ հիվանդությունից առաջ և հետո: Ներսում գտնվող յուրաքանչյուր ուսանող

Բուժում Մենք՝ վհուկներս, կախարդական ծեսեր ենք կատարում տարբեր նպատակներով՝ հարստություն, սեր, բախտ, ուժ և նմանատիպ հաճելի բաներ ներգրավելու համար: Բայց թերևս ամենակարևոր մոգությունը, որը մենք կիրառում ենք, դա կարող է լինել բուժիչ մոգությունը

Բուժման հարց Հարգելի Կրիոն, ես մի հարց ունեմ բուժման վերաբերյալ: Բոլոր բուժական պրակտիկաներն ու գործընթացները այնքան սերտորեն կապված են, որ գրեթե անհնար է դառնալ ավանդական բուժող՝ առանց երկար տարիներ նվիրելու բավականին թանկ վերապատրաստման դասընթացներին: Ես բուժող եմ

Բուժում Բուժեք հիվանդներին. Դուք չպետք է հերքեք այս գործընթացը, և այն վաղուց հասանելի է ձեզ։ Ձեզանից շատերը հիմա դա անում են, բայց ձեզնից ոչ ոք չի հավակնի սիրո Աստվածային աղբյուրին նույն արդյունքներով, ինչ մյուս կրոնական առաջնորդները: Ցույց տալ ուժ!

ԲՈՒԺՈՒՄ Հնարավոր է, որ Ես կարող եմ ցնցել կամ շփոթեցնել Իմ երեխաներին, ովքեր ընդունել են ժամանակի պես հին փիլիսոփայության ժամանակակից մեկնաբանությունը և ովքեր, փորձելով հաշտեցնել այդ փիլիսոփայության երկու կամ ավելի անհամատեղելի հասկացությունները, անվանել են արդյունքը.

Մաս III. ԲՈՒԺՈՒՄ Գլուխ VIII. ԲԺՇԿՈՒԹՅԱՆ ԾԱԳՈՒՄԸ ԵՎ ԶԱՐԳԱՑՈՒՄԸ Ճշմարտությունը լայնորեն հայտնի է, որ «մարդկային կյանքն անցողիկ է և լի վշտերով»։ Ճակատագրի բոլոր շրջադարձներից ոչ մեկը մեզ այնքան չի հարվածում, որքան առողջության կորուստը: Դուք կարող եք հանգիստ վերցնել

Գլուխ XIV. ՄԻՏՔ ԵՎ ԲՈՒԺՈՒՄ Վարակիչ հիվանդությունների իրական պատճառը Կան բազմաթիվ ամբարտավան մարդիկ, ովքեր միշտ պատրաստ են կատակել նրանց մասին, ովքեր կիրառում են աստվածային բուժման մեթոդներ և սովորեցնում են մտքի անվախություն ցանկացած պայմաններում: Բայց, որպես փաստ, դա հսկայական է

Գլուխ 8. Պրանիկ շնչառություն Պրանիկ շնչառությունը կարևոր դեր է խաղում պրանիկայի բուժման մեջ: Դրա միջոցով պրանայի պաշարը համալրվում է, և վերջինս բաշխվում է մարմնի հիվանդ մասերին, պրանիկ շնչառությունը հիմնված է շարունակական թրթիռի վրա, որն արտահայտվում է

Մաս III
ՕԳՆԱԿԱՆ ԲՈՒԺԱԿԱՆ ՄԵԹՈԴՆԵՐ

Յուրաքանչյուր սերունդ վիճակված է պահպանել հին սիրած ձևի էական հատկանիշները, բայց նաև խելամտորեն ընդլայնել և հարստացնել այն: Յուրաքանչյուր ցիկլ պետք է հարստացնել հետագա հետազոտությունների և գիտական ​​հետազոտությունների պտուղներով՝ հեռացնելով այն, ինչը հնացել է և կորցրել է իր արժեքը։

«Մարդկային և արևային նախաձեռնություն»
Էլիս Բեյլի

ԳԼՈՒԽ 19
Ուսուցողական բուժում

ՀԻՄՆԱԿԱՆ ՀԱՍԿԱՑՈՒԹՅՈՒՆՆԵՐ

Ուսուցողական բուժումը հիմնված է այն հայեցակարգի վրա, որ մարդու մարմինը (կենսապլազմիկ և ֆիզիկական) ունի գիտակցություն և, հետևաբար, ընդունակ է ցուցումներ ստանալ և կատարել: Մարմնի միտքը կամ գիտակցությունը կոչվում է ֆիզիկական ենթագիտակցական միտք: «Ենթագիտակցություն» տերմինն օգտագործվում է, քանի որ այն ցածր է սովորական գիտակցության մակարդակից։ Ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին պարբերաբար հրամաններ տալը կարող է զգալիորեն արագացնել վերականգնումը:

Հենց այն պատճառով, որ մարմինն ունի գիտակցություն կամ բանականություն, մարմնի տարբեր համակարգերի անկախ ներդաշնակ գործունեությունը հնարավոր է առանց մեր գիտակցության միջամտության և առանց նրա հրահանգների: Եթե ​​ֆիզիկական ենթագիտակցական միտքը գոյություն չունենար, հնարավոր չէին լինի այնպիսի գործողություններ, ինչպիսիք են վազքը կամ պարը, բարդ և պահանջում են շատ մկանների նուրբ համակարգում: Արհեստական ​​ինտելեկտի գիտնականները քաջատեղյակ են համակարգչային ծրագրերի ստեղծման ջանքերի մասին, որոնք անհրաժեշտ են ռոբոտին քայլելու, բարձրանալու և վազելու հնարավորություն տալու համար:

Ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքի շնորհիվ է, որ տեղի է ունենում վերքի կամ այրվածքի ինքնաբուժում: Դրա շնորհիվ մեր օրգանիզմում ներդաշնակորեն տեղի են ունենում հարյուրավոր, նույնիսկ հազարավոր բարդ կենսաքիմիական ռեակցիաներ, որոնց մասին մենք նույնիսկ տեղյակ չենք։ Մեր ֆիզիկական և բիոպլազմիկ մարմիններն իրականում հիանալի կենդանի և խելացի մեքենաներ են:

Չակրաները նույնպես ունեն իրենց սեփական միտքը կամ գիտակցությունը: Այն կոչվում է չակրա ենթագիտակցական միտք: Այդ իսկ պատճառով հեղինակը գրքում օգտագործում է «այսինչ չակրան կառավարում և սնուցում է էներգիան» արտահայտությունը։ Կառավարելը ենթադրում է բանականության առկայություն։ Իր հերթին, չակրաների ենթագիտակցական միտքը վերահսկվում է ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքի կողմից:

Մարմնի օրգաններն էլ ունեն իրենց միտքը կամ գիտակցությունը։ Այն կոչվում է օրգանական ենթագիտակցական միտք: Մարմնի օրգանները և օրգանական ենթագիտակցական միտքը գտնվում են համապատասխան հիմնական չակրաների կամ չակրա ենթագիտակցական մտքի հսկողության տակ: Մարմնի օրգանների բանականությունը համապատասխանում է փոքր չակրաներին։ Բջջի գիտակցությունը կամ բանականությունը կոչվում է բջջային ենթագիտակցական միտք: Բջիջները և բջջային ենթագիտակցական միտքը գտնվում են օրգանական ենթագիտակցական մտքի հսկողության տակ:

Ուսուցողական բուժման հասկացությունների հետագա պարզաբանման համար մենք կօգտագործենք ընկերության կառուցվածքի անալոգիան:

Ընկերությունն ինքը այս դեպքում կներկայացվի ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքով, նրա բարձրագույն ղեկավարությամբ, բաժինների տնօրեններով և փոխնախագահներով՝ չակրաներով կամ չակրա ենթագիտակցական մտքով: Յուրաքանչյուր բաժանմունքի բաժինների ղեկավարներն այնուհետև կլինեն օրգաններ կամ օրգանական ենթագիտակցական միտք, իսկ բաժանմունքների աշխատակիցները կլինեն բջիջներ կամ բջջային ենթագիտակցական միտք:

Հրահանգները կարող են ուղղակիորեն տրվել հիվանդի բջիջներին, օրգաններին, չակրաներին կամ ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին:

ՀՈԳԵԿԱՆ ԴԻԱԳՆՈՍՏԻԿԱ

Հիվանդության կամ խանգարման ախտորոշումը կարելի է ձեռք բերել՝ մուտք գործելով հիվանդի ֆիզիկական ենթագիտակցական միտք:
1. Հանգստացրեք ձեր էմոցիաներն ու միտքը պրանիկ շնչառությամբ:
2. Պատկերացրեք ձեր հիվանդի դեմքը:
3. Հարց տվեք հիվանդի ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին հիվանդության կամ խանգարման բնույթի մասին, որը նրան անհանգստացնում է ֆիզիկապես, եթերային, էմոցիոնալ, մտավոր և կարմայական առումով: Օրինակ՝ այսպես. «Իվան, ո՞րն է թեւատակերիդ և կոկորդիդ մաշկի բորբոքման պատճառը»:

4. Սպասեք պատասխանի:

Մտավոր ախտորոշման ճշգրտությունը կարելի է ձեռք բերել միայն երկար պրակտիկայի և բարձր զգայունության դեպքում:

Հրահանգները կարող են տրվել տեսողական կամ բանավոր: Եթե ​​դրանք տրվեն պատկերների տեսքով, դա կլինի տեսողական ուսուցողական բուժում։ Այն նաև կոչվում է տեսողական բուժում: Այն կարող է կիրառել կամ բուժողը կամ հիվանդը, կամ երկուսն էլ: Վիզուալիզացիան (փոխաբերական ներկայացում), ինչպես պրանիկ բուժման դեպքում, պետք է կրկնվի: Կարևոր է, որ բուժողը կապված չլինի հիվանդին և կարողանա ազատվել հիվանդի ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին փոխանցվող տեսողական ցուցումներից: Դուք պետք է պատկերացնեք, որ ձեր տեսողական պատկերն ընկնում է հիվանդի աջնա չակրայի ներսում:

Հրահանգները պետք է տրվեն նրբորեն, բայց ամուր: Կարիք չկա չափազանցել ձեր կամքը, քանի որ ֆիզիկական ենթագիտակցական միտքը կարող է դիմադրել հրամանին: Եթե ​​բուժողն ապշեցնում է հիվանդի ֆիզիկական ենթագիտակցական միտքը, նա մասամբ կշշմվի և չի կարողանա արագ «միացնել» և հետևել հրահանգներին:

Մտավոր պատկերը կամ պատկերը կարող է լինել իրական կամ խորհրդանշական: Իրական (բառացի) պատկերը պահանջում է մանրակրկիտ անատոմիական պատրաստում: Այս մոտեցումն ավելի հեշտ է բժշկական կրթություն ունեցող բուժողների համար: Անատոմիայի սահմանափակ գիտելիքներ ունեցողների համար ավելի հեշտ է օգտագործել խորհրդանշական պատկերները: Վիզուալիզացիան պետք է տևի մոտավորապես տասը-տասնհինգ րոպե յուրաքանչյուր նստաշրջանում և կիրառվի օրական մեկ կամ մի քանի անգամ մինչև բուժման ավարտը:

Ընթացակարգը:

1. Պատկերացրեք հիվանդի դեմքը:

3. Պատկերացրեք, թե ինչպես է ընթանում բուժումը և դրա վերջնական արդյունքը:
4. Կրկնել վիզուալիզացիան այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է: Որքան հաճախ պետք է իրականացվի ուսուցողական բուժում, կախված է կոնկրետ իրավիճակից:

Օրինակ՝ պատռված թմբկաթաղանթի ապաքինումն արագացնելու համար պատկերացրեք, թե ինչպես եք թրջում ականջի բացվածքը բաց կապույտ հեղուկով և այն փակվում։ Պատկերացրեք, որ թմբկաթաղանթը լիովին ապաքինվել է։ Այս դեպքում կապույտ հեղուկով բուժումը նշանակում է ախտահարված տարածքը ախտահանելու փոխաբերական հրաման, իսկ անցքը սեղմելը թաղանթի պատռվածքը վերացնելու հրահանգ է։ Ամբողջովին բուժված ականջի թմբկաթաղանթի պատկերը նշանակում է տեսողական վճռականություն՝ հասնելու ցանկալի արդյունքի:

Մեկ այլ օրինակ. Ուռուցքի բուժումն արագացնելու համար պատկերացրեք, թե ինչպես է այն ուտում արյան սպիտակ բջիջները և աստիճանաբար անհետանում:

Տեսողական բուժման ձևերից մեկը լուսանկարների, նկարների, պաստառների օգտագործումն է, որոնք հիվանդը պետք է պարբերաբար դիտի ժամանակի ընթացքում: Տուբերկուլյոզով հիվանդների բուժումը, օրինակ, կարող է արագացվել, եթե նրանք նայեն առողջ թոքերի պատկերներին:

ԲԱՆԱՎՈՐ ՈՒՍՈՒՑՄԱՆ ԲՈՒԺՈՒՄ

Այս դեպքում հրահանգները փոխանցվում են բառերով: Սա կարող է տեղի ունենալ բարձրաձայն, ենթագիտակցաբար կամ հեռատեսորեն: Բուժման հրահանգները կարելի է գրանցել սովորական ժապավենի վրա, որը գործում է ենթագիտակցության վրա: Հիվանդը լսում է այն օրը մի քանի անգամ այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է։ Բուժման այս տեսակը կոչվում է տարբեր անուններով.

1. հիպնոթերապիա;
2. բուժում՝ օգտագործելով առաջարկություն;
3. բուժում՝ օգտագործելով ինքնահիպնոս;
4. բուժում՝ օգտագործելով դավադրություն;
5. բուժում՝ դիմելով մարմնին կամ նրա ախտահարված հատվածին.
6. հրամանով բուժում;
7. պատվերով բուժում.

Բանավոր ուսուցողական բուժման ժամանակ բուժողը բանավոր կամ տելեպատիկ կերպով հրահանգներ է տալիս ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին կամ չակրային կամ օրգանին, թե ինչ անել, որպեսզի լավանա:

Օրինակ՝ ենթաստամոքսային գեղձի դիաբետի դեպքում պրանիկ բուժողը պրանիկ բուժման պրոցեդուրա կատարելուց հետո կարող է աջնա չակրայի միջոցով հրամայել ենթաստամոքսային գեղձին ինսուլին արտադրել։ մարմնի համար անհրաժեշտ. Մեկ այլ օրինակ. վերքը բուժելու համար պետք է հեռատեսորեն հրամայել վերքը բուժել և բուժել պրանիկական բուժման պրոցեդուրաների ընթացքում:

Ընթացակարգը:

1. Պատկերացրեք հիվանդի դեմքը:
2. Ժպտացեք և նրան բարություն և սեր ուղարկեք։ Սա պետք է կապ հաստատի ձեր միջև և բարձրացնի հիվանդի ընկալունակությունը:
3. Ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին տելեպատիկ հրահանգ տվեք, թե ինչ անել ցանկալի արդյունքի հասնելու համար: Հրամանները կարող են նաև ձայնագրվել ժապավենի վրա, որպեսզի հիվանդը լսի օրական մի քանի անգամ այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է:
4. Անհրաժեշտության դեպքում կրկնեք ընթացակարգը: Ուսումնական բժշկության օգտագործման հաճախականությունը կախված է կոնկրետ իրավիճակից:

Գերլցված չակրան կարելի է մաքրել՝ էներգիա տալով այն բաց կանաչ՝ սպիտակ պրանայով: Այնուհետև այն պետք է տելեպատիկ հրաման տրվի՝ պտտվել հիմնականում ժամացույցի սլաքի ուղղությամբ՝ դուրս մղելով հիվանդություն առաջացնող էներգիան: Երբ ախտահարված չակրան մաքրվի գերբնակվածությունից, հանձնարարեք նրան նորմալացնել իր պտույտը:

Չակրայի գերխթանումը կարող է ճնշվել միայն բուժողի կամքի մեկ գործողությամբ: Բացի այդ, միայն կամքով կարող եք ակտիվացնել թերակտիվացված չակրան: Այնուամենայնիվ, արդյունքներն ավելի լավ կլինեն, եթե նախ մաքրեք և լիցքավորեք տուժած չակրան:

Մաքրելով և վերալիցքավորելով տուժած տարածքը, ֆիզիկական ենթագիտակցական մտքին կարող է տրվել տելեպատիկ հրաման՝ մաքրելու արգելափակված միջօրեականները՝ հեշտացնելով ապաքինման գործընթացը:

Ինքը՝ հիվանդը, կարող է կիրառել բանավոր ուսուցողական բուժում՝ օգտագործելով ինքնահիպնոս, հմայքը կամ դիմել ախտահարված չակրաներին և օրգաններին: Հեգը կարող է կրկնվել մոտ 5-10 րոպե մեկ նստաշրջանի համար, օրական մեկ կամ մի քանի անգամ՝ ըստ անհրաժեշտության: Տուժողը կարող է նաև նրբորեն և սիրով դիմել իր մարմնին, ախտահարված չակրան(ներ)ին և ախտահարված տարածք(ներին) և խնդրել, որ շուտով առողջանան: Դա կարելի է անել ամեն օր, որքան անհրաժեշտ է:

Ինքնահիպնոզը կամ հմայիչը մեծապես օգնում է արագացնել բուժումը: Դուք կարող եք օգտագործել հետևյալ տեքստը.

«Իմ մարմինը դառնում է ավելի առողջ. Իմ... (ներդիր ախտահարված օրգանը) վերականգնվում և լավանում է»:

Շատ հիվանդություններ ունեն զգացմունքային արմատներ և հաճախ առաջանում են վրդովմունքի և ներելու անկարողության պատճառով: Ուստի խորհուրդ է տրվում, որ բանավոր բանաձեւի տեքստն ուղղված լինի հիվանդության ոչ միայն ֆիզիկական, այլեւ հուզական պատճառներին։ Դուք կարող եք օգտագործել հետևյալ բանաձևը.

«Ես ներում եմ բոլոր նրանց, ովքեր ինձ վնաս ու ցավ են պատճառել։ Ես ազատված եմ բոլոր դժգոհություններից. Հայր Աստված, խոնարհաբար խնդրում եմ, որ ներես ինձ իմ բոլոր սխալները: Ես խաղաղ եմ և լցված սիրով: Մարմնիս առողջությունը մեծանում ու ամրապնդվում է»։

Կարող եք նաև օգտագործել Emile Coue-ի բազմաֆունկցիոնալ բանաձևը.

«Ամեն օր, ամեն կերպ, ես ավելի ու ավելի լավն եմ դառնում»:

Բուժիչ բանաձեւը պետք է կրկնել օրական մի քանի անգամ այնքան ժամանակ, որքան անհրաժեշտ է։

ՎԻԲՐԱՑՄԱՆ ՄԱԿԱՐԴԱԿԻ ԲԱՐՁՐԱՑՈՒՄ

Եթերային մարմնի էներգիայի արագ համալրումը կարելի է հասնել՝ պատվիրելով նրան բարձրացնել թրթռման մակարդակը 50-100%-ով: Նույնը վերաբերում է տուժած տարածքի արագ համալրմանը: Նման հրաման տալուց առաջ պետք է մանրակրկիտ մաքրում կատարել։ Հակառակ դեպքում, հիվանդություն առաջացնող էներգիան կարող է տարածվել և վատթարացնել հիվանդի վիճակը: