|
Կենսաբանության քննությունն ընտրովի է, և այն կհանձնեն միայն իրենց գիտելիքների վրա վստահները։ Կենսաբանության միասնական պետական քննությունը համարվում է բարդ առարկա, քանի որ այն ստուգում է ուսման բոլոր տարիների ընթացքում կուտակված գիտելիքները։ Պետական միասնական քննության առաջադրանքներկենսաբանության մեջ դրանք լուծելու համար ընտրվել են տարբեր տեսակներ, պահանջվում է դպրոցական կենսաբանության դասընթացի հիմնական թեմաների վստահ իմացություն. Դրա հիման վրա ուսուցիչները յուրաքանչյուր թեմայի շուրջ մշակել են ավելի քան 10 թեստային առաջադրանքներ: Թեմաներ, որոնք պետք է ուսումնասիրվեն առաջադրանքները կատարելիս, տես FIPI-ից: Յուրաքանչյուր առաջադրանք ունի գործողությունների իր ալգորիթմը, որը կօգնի լուծել խնդիրները:
Կենսաբանության մեջ KIM միասնական պետական քննության 2019-ի փոփոխություններ. - 2-րդ տողում առաջադրանքի մոդելը փոխվել է 2 միավորի բազմակի ընտրությամբ առաջադրանքի փոխարեն 1 միավոր արժողությամբ աղյուսակի հետ աշխատելու առաջադրանք:
- Առաջնային առավելագույն միավորը նվազել է 1-ով և կազմել 58 միավոր։
Կենսաբանության միասնական պետական քննության առաջադրանքների կառուցվածքը. - Մաս 1– սրանք 1-ից 21-րդ առաջադրանքներն են՝ կարճ պատասխանով:
Խորհուրդ: Ուշադիր կարդացեք հարցերի ձևակերպումները: - Մաս 2– սրանք 22-ից 28-ի առաջադրանքներն են՝ մանրամասն պատասխանով, հատկացված է մոտավորապես 10-20 րոպե:
Խորհուրդ: գրականորեն արտահայտեք ձեր մտքերը, մանրամասն և համապարփակ պատասխանեք հարցին, սահմանեք կենսաբանական տերմիններ, նույնիսկ եթե դա չի պահանջվում առաջադրանքներում: Պատասխանը պետք է ունենա պլան, չգրի շարունակական տեքստով, այլ ընդգծի կետերը: Ի՞նչ է պահանջվում ուսանողից քննության ժամանակ: - Գրաֆիկական տեղեկատվության (դիագրամներ, գրաֆիկներ, աղյուսակներ) հետ աշխատելու ունակություն՝ դրա վերլուծություն և օգտագործում;
- Բազմակի ընտրություն;
- Համապատասխանության հաստատում;
- Հերթականություն.
Միավորներ USE կենսաբանության յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար
Կենսաբանությունից ամենաբարձր գնահատականը ստանալու համար անհրաժեշտ է հավաքել 58 առաջնային միավոր, որը սանդղակի վրա կվերածվի հարյուրի։ - 1 միավոր - 1, 2, 3, 6 առաջադրանքների համար:
- 2 միավոր՝ 4, 5, 7-22։
- 3 միավոր՝ 23-28.
Ինչպես պատրաստվել կենսաբանական թեստերին
- Տեսության կրկնություն.
- Յուրաքանչյուր առաջադրանքի համար ժամանակի ճիշտ բաշխում:
- Լուծում գործնական խնդիրներմի քանի անգամ։
- Ստուգեք ձեր գիտելիքների մակարդակը՝ առցանց թեստեր լուծելով:
Գրանցվեք, սովորեք և ստացեք բարձր միավոր!
Կենսաբանության քննությունը ներառում է ծավալուն նյութ 7-11-րդ դասարանների ուսումնական ծրագրի վերաբերյալ: Այսօր մենք ձեզ կպատմենք, թե ինչպես պատրաստվել կենսաբանության միասնական պետական քննությանը և համակարգել ձեր գիտելիքները քննության համար:
Կենսաբանության միասնական պետական քննություն 2015թ
Աշխատանքը բաղկացած է 40 առաջադրանքից։ Առաջին մասի 25 առաջադրանք պահանջում է ընտրել ճիշտ պատասխանը և գրել այն թվի տեսքով, 8 առաջադրանք՝ գրել այն թվերի հաջորդականության տեսքով (3 հարց բազմակի ընտրության համար, 4-ը՝ համապատասխանություն հաստատելու, 1-ը՝ նույնականացման համար։ գործընթացների կամ երևույթների հաջորդականություն):
Երկրորդ մասի 7 առաջադրանք պահանջում է մանրամասն պատասխան.
18 հարց վերաբերում է հիմնական մակարդակ(առավելագույն առաջնային միավորը` 18), 15-ը` բարձրացված ( առավելագույն միավոր- 23), 7 - բարձր (առավելագույն միավոր - 20):
- Կենսաբանությունը որպես գիտություն. Գիտական գիտելիքների մեթոդներ.
- Բջիջը որպես կենսաբանական համակարգ.
- Օրգանիզմը որպես կենսաբանական համակարգ.
- Օրգանական աշխարհի համակարգ և բազմազանություն.
- Մարդու մարմինը և նրա առողջությունը.
- Կենդանի բնության էվոլյուցիան.
- Էկոհամակարգերը և դրանց բնորոշ օրինաչափությունները:
Աշխատանքի համար հատկացված է 180 րոպե
Փոփոխություններ կենսաբանության միասնական պետական քննության 2015թ
Առաջադրանքների թիվը 50-ից կրճատվել է 40-ի։ Մեկ պատասխանի ընտրության հարցերը կրճատվել են՝ 36-ից դառնալով 25: Ամբողջական պատասխան պահանջող հարցերի թիվն ավելացել է (7):
Պատրաստվում ենք կենսաբանության միասնական պետական քննությանը
Կենսաբանության քննությունը հանձնելու համար պահանջվող տեսական գիտելիքների ծավալը բավականին ծավալուն է։ Մինչև միասնական պետական քննությունը, այն պետք է համակարգվի։ Մենք առաջարկում ենք պատրաստման ալգորիթմ.
- Ուսումնասիրեք կոդավորիչներն ու բնութագրերը (դրանք կարելի է գտնել):
- Կրկնել հարցերը ձեռնարկների և ուսումնական ձեռնարկների միջոցով: Հետևյալ հրապարակումները կարող են առաջարկվել.
- Կենսաբանություն. Ձեռնարկ ավագ դպրոցի աշակերտների և բուհ ընդունվողների համար։ Ավարտական քննություններին նախապատրաստվելու ամբողջական դասընթաց։ T. L. Bogdanova, E. A. Solodova
- Կենսաբանություն ամբողջական դասընթաց» 3 հատորով (Անատոմիա, Բուսաբանություն, Կենդանաբանություն). Բիլիչ Գ.Լ., Կրիժանովսկի Վ.Ա.
- Կենսաբանության հիմունքներ. Հանրակրթության ամբողջական դասընթաց ավագ դպրոց» A. A. Kamensky, N. A. Sokolova, M. A. Valovaya
- Հարցերի վերաբերյալ օժանդակ նշումներ կատարեք: Դրանք պետք է լինեն հստակ և հակիրճ, կազմեն գծապատկերներ և գծագրեր (փորձեք դրանք կախել տեսանելի տեղում, որպեսզի կարողանաք պարբերաբար կարդալ):
- Դիտեք գիտահանրամատչելի ֆիլմեր: Նրանք ընդլայնում են ձեր մտահորիզոնը և նյութը ներկայացնում մատչելի ձևով:
- Պարբերաբար լուծեք թեստերը: Ավելի լավ է առաջադրանքները վերցնել Բաց բանկկայքում տեղադրված առաջադրանքները
Ցավոք, ոչ բոլոր երիտասարդները, ովքեր ցանկանում են կենսաբանություն ընդունել որպես ընդունելության քննություն, հնարավորություն ունեն օգտվել կրկնուսույցի ծառայություններից։ Որոշ մարդիկ բավարար գումար չունեն վճարելու դասերի համար, որոնք ոչ մի կերպ էժան չեն, մյուսները պարզապես բավարար ժամանակ չունեն մասնավոր ուսուցչի կանոնավոր այցելությունների համար: Այնուամենայնիվ, եթե դուք լցված եք անհրաժեշտ համառությամբ, կարող եք ինքներդ պատրաստվել միասնական պետական քննությանը: 
Պատրաստում դասագրքերիցՄիասնական պետական քննությունը հաջողությամբ հանձնելու համար դուք պետք է լիովին տիրապետեք դպրոցի կենսաբանության դասընթացում ձեզ առաջարկվող նյութին։ Կապվեք գրադարանի հետ և խնդրեք գրքերի հավաքածու բոլոր այն տարիների համար, որտեղ ուսումնասիրվել է առարկան: Կրկին կարդացեք բոլոր գրքերը, թարմացրեք ձեր հիշողությունը: Դուք պետք է հասկանաք այն բարդ մեխանիզմները, որոնք տեղի են ունենում բնության մեջ: Բայց երբ պատրաստվում եք միասնական պետական քննությանը, դուք չեք կարող անել առանց խցանման՝ կաթնասունների դասեր և կյանքի ցիկլերըմիկրոօրգանիզմները պետք է սովորել. Բացի դասագրքերից, նպատակահարմար է օգտագործել հետագա ընթերցումբուհերի կողմից առաջարկվող ընդունելության համար նախատեսված օժանդակ նյութեր, նախապատրաստվելու նյութեր:
Միասնական պետական քննությանը պատրաստվելու հայտնի հեղինակներն են Դոգելը, Բոգդանովան, Յարիգինը:
ԴասընթացներԲազմաթիվ բուհեր տրամադրում են դասընթացներ նրանց համար, ովքեր ցանկանում են մասնակցել միասնական պետական քննությանը: Նրանց արժեքը զգալիորեն ցածր է անհատական պարապմունքներ. Դասախոսությունները վարում են փորձառու ուսուցիչներ, ովքեր կփորձեն ձեզ փոխանցել առավելագույն քանակությամբ տեղեկատվություն և մանրամասն վերլուծել բարդ թեմաներև պատասխանել ցանկացած հարցի, որը կարող է առաջանալ: Կանոնավոր վերապատրաստումՄիասնական պետական քննություն հանձնելիս անցյալ տարիների թեստերի հավաքածուն պետք է դառնա ձեր ուղեցույցը: Կապվեք նրա հետ ամեն օր: Լուծեք թեստեր, ստուգեք և վերընթերցեք այն թեմաները, որոնք բավականաչափ լավ չեք տիրապետել: Ցանկալի է ժամանակ ունենալ բոլոր բաժիններում առաջադրանքները կատարելու համար։ Եթե հաջողվի երկու անգամ լուծել թեստերը, հիանալի, դա կօգնի ձեզ ավելի խորը հասկանալ նյութը։
Ավելի լավ է մի քանի օր անց վերադառնաք այն թեստին, որը առաջին անգամ այնքան էլ լավ չէիք գրել, որպեսզի ճիշտ պատասխանների տառերը մոռացվեն, իսկ գիտելիքները մարեն:
Խնդրի լուծումԱնհնար է պատրաստվել կենսաբանության միասնական պետական քննությանը և անտեսել առաջադրանքները. Ինքներդ ձեզ կրթելիս մի կորցրեք դրանք: Իմացեք օրենքներն ու բանաձևերը, որոնք ձեզ անհրաժեշտ են՝ սննդի շղթայի վերևում գտնվող գիշատչի համար ԴՆԹ շղթայի երկարությունը և կրծողների կերակուրը հաշվարկելու համար: Դուք պետք է կարողանաք լուծել խնդիրները ոչ միայն ճիշտ, այլեւ արագ, քանի որ ձեր արդյունքը կախված է դրանից։ Հանրաճանաչ գիտական ֆիլմերԱռանց կրկնուսույցի թեստը հանձնելու պատրաստվելիս օգտագործեք ձեզ հասանելի բոլոր նյութերը: Օրինակ, գիտահանրամատչելի ֆիլմերից կարող եք հավաքել հսկայական քանակությամբ օգտակար տեղեկատվություն, որոնք կարող եք դիտել Animal Planet կամ Discovery ալիքներով: Ֆիլմերը կարող են լինել ընտանեկան ժամանցային բնույթ, օրինակ՝ ծույլ երեխաներին կերակրելու կամ լուրջ թեմաների մասին՝ միջատների աչքերի կառուցվածքը, միկրոօրգանիզմների էվոլյուցիան: Միասնական պետական քննության ժամանակ կարող եք հանդիպել վայրի բնության վերաբերյալ ցանկացած հարցի, ուստի որքան լայն է ձեր մտահորիզոնը, այնքան բարձր է լավ միավոր ստանալու հնարավորությունը: Պատմության միասնական պետական քննությունը Ռուսաստանի հումանիտար բուհերի մեծ մասի ընդունելության քննություններից մեկն է: Պատմության միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելիս կարևոր է սովորել ոչ միայն հիշել ամսաթվերն ու իրադարձությունները, այլև վերլուծել ներքին և արտաքին քաղաքականությունպետական, այլ նաև կարգավորել միասնական պետական քննության առաջադրանքների հատուկ ձևաչափը և իմանալ դրա առանձնահատկությունները: 
Հրահանգներ 2011թ.-ին միասնական պետական քննությունն անցկացվում է ապրիլի 29-ին, հիմնական թեստը՝ հունիսի 14-ին։ Քննությունը սկսվում է տեղական ժամանակով ժամը 10:00-ին Ռուսաստանի Դաշնության բոլոր մարզերում: Պատմության քննությունը տևում է 210 րոպե։ Այժմ կան մեծ թվով դասընթացներ, որոնք օգնում են միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելուն: Այս դասերը պատմության կարճ դասընթաց չեն, այլ օգնում են յուրացնել միասնական պետական քննության ձևաչափը: Նման դասերի ընթացքում ձեզ կպատմեն թեստային առաջադրանքների առանձնահատկությունների և դրանց ձևակերպումների մասին, դուք կսովորեք, թե ինչպես բաշխել առաջադրանքները ավարտելու համար, և դուք կսովորեք. ստանդարտ սխալներ, դուք կկարողանաք անցնել թեստերի փորձնական տարբերակները: Փորձագետները կարծում են, որ լավագույն միջոցըպատրաստվեք միասնական պետական քննությանը - նախապես վերցրեք թեստային հնարավորինս շատ տարբերակներ, որոնք կարելի է գտնել ինչպես գրախանութներում, այնպես էլ ինտերնետում: Այս պահին շատ տպագիրներ կան, որոնք կարող են օգտակար լինել։ Օրինակ.
1) Սոլովև Յ.Վ. Առավել ամբողջական հրատարակություն բնորոշ տարբերակներ 2011 թվականի միասնական պետական քննության իրական առաջադրանքները. Պատմություն 2) Գևուրկովա Է.Ա. Միասնական պետական քննություն 2011. Տիպիկ թեստային առաջադրանքներ. Պատմություն Դուք հավանաբար ցանկանում եք արդյունքների հիման վրա Միասնական պետական քննությունընդունվել համալսարան բյուջետային բաժնում: Բյուջետային մրցույթը ամենահեղինակավոր բուհերում սկսվում է 75 թեստային միավորից բարձր: Երբեմն առանց հատուկ մարզումների գրեթե անհնար է նման արդյունքների հասնել Միասնական պետական քննությունռուսերեն լեզուն. 
Հրահանգներ Պատրաստվելու համար կարող եք օգտագործել հետևյալ գործիքները Միասնական պետական քննությունռուսերեն լեզունօգտագործել թղթային ձեռնարկներ, շատ տեղեկատվություն պարունակող մուլտիմեդիա սկավառակներ, մասնակցել դասերի նախապատրաստական դասընթացներԲուհ ընդունվողների համար վարձել դասավանդող անհատական պարապմունքների նախապատրաստման համար Միասնական պետական քննություն. Անկախ պատրաստման համար Միասնական պետական քննություն:
Եղեք համառ, հավակնոտ և ձգտեք առավելագույն թեստային միավորներ հավաքել: Որովհետև ոչ ոք չի կարող քեզ սովորեցնել քո կամքը: Անկեղծ պատասխանեք ձեր հարցին՝ ի՞նչը լավ գիտեք, որն է միջինը և ինչն ընդհանրապես չգիտեք։ Գնե՛ք ռուսերենով միասնական պետական քննությանը նախապատրաստվելու համար հատուկ դասագրքեր լեզունԿատարեք թեստեր, այսինքն՝ փորձեք ինքներդ: Բայց նախապատրաստվելով Միասնական պետական քննությունռուսերեն լեզունՀիշեք, որ կարևոր է ոչ թե կատարված վերապատրաստման առաջադրանքների քանակը, այլ դրանց որակը: Պատասխանեք 2-3 փորձնական հարցի Միասնական պետական քննություն, ստուգեք դրանք սխալների համար՝ օգտագործելով ստեղները, որտեղ դրանք կան, վերցրեք կանոնը և սովորեցրեք այն և այլն, մինչև սխալներ չլինեն Ոչ միայն կրկնել բոլոր կանոնները, այլև համակարգել դրանք: Կանոն կիրառելիս մտածեք դրա մասին, կանոնի համաձայն սխալներ թույլ չտալու համար պետք է մի քանի անգամ կատարել նմանատիպերը։ Գրավը կատարելիս Միասնական պետական քննությունռուսերեն լեզունհամապատասխանությունն այն չափանիշներին, որոնցով առաջնորդվում են փորձագետները գնահատելիս: Սրանք չափանիշներն են.
- սկզբնաղբյուր տեքստում խնդիրների ձևակերպում;
- սկզբնաղբյուր տեքստի ձևակերպման մեկնաբանություն;
- սկզբնաղբյուր տեքստի հեղինակի պաշտոնը;
- Սեփական կարծիքխնդրի վերաբերյալ քննվող;
- Խոսքի համախմբվածություն, իմաստային ամբողջականություն, ներկայացման հետևողականություն;
- Խոսքի արտահայտիչություն և ճշգրտություն;
- Ուղղագրության, կետադրական նշանների, լեզվի, էթիկական չափանիշների համապատասխանությունը, համառ և համակարգված պատրաստումը թույլ կտան հաջողությամբ անցնել Միասնական պետական քննությունռուսերեն լեզուն. Նիստից նիստ ուսանողներն ապրում են ուրախ. բոլորը գիտեն ճշմարտությունը: Եթե նիստից առաջ իսկապես զվարճացել եք և գալիք քննության մասին իմացել եք միայն մեկ օր առաջ, ուրեմն ունեք գիշերպատրաստվել դրան: Ուտոպիա, թե՞... 
Հրահանգներ Ճշմարտությունն ասելու բան չկա, նույնիսկ ամենապատասխանատու ուսանողն ունի իրավիճակ, երբ վաղը քննություն է, բայց նա դեռ «ձի չի ունեցել»: Իսկ ոմանց համար այս իրավիճակը ընդհանուր առմամբ նորմ է (որը, իհարկե, բայց ո՞վ է կանգնեցնում): Եվ հետո ծանոթ նկար՝ մի գավաթ սուրճի շուրջ, գրառումներ կարդալ՝ փորձելով հսկայական բեռ դնել ուղեղի վրա՝ հսկայական քանակությամբ տեղեկատվության տեսքով, առավոտյան կարմիր աչքեր և լարված լռություն՝ ի պատասխան քննողի հարցերին: . Մինչդեռ, եթե գրագետ մոտենում ես գործին, ապա նույնիսկ մեկով գիշերկարող եք պատրաստվել. Իհարկե, դուք չեք անցնի այն, բայց դուք նույնպես չեք ձախողվի: Առաջին հերթին ձեզ համար աշխատանքային միջավայր ստեղծեք և պատրաստվեք նրան, որ ստիպված կլինեք շատ աշխատել։ Ոչ աղմկոտ հյուրեր, բարձր երաժշտություն, հեռուստացույց, ICQ կամ հեռախոս: Անջատեք այդ ամենը, քանի որ միշտ կա գայթակղություն «մի արագ հայացք նետել ձեր էլ.փոստին», իսկ հետո պարզվում է, որ պատուհանից դուրս արդեն առավոտ է: Այժմ ստացեք ցանկալի առարկայի բոլոր դասախոսությունները և տոմսերը: Դուք պետք է խստորեն գնաք ցուցակի համաձայն, այնպես որ ձեզ համար ավելի հեշտ կլինի: Այսպիսով, կարդացեք առաջին տոմսի առաջադրանքը. Այժմ կարդացեք (ինքներդ կամ բարձրաձայն, որն ավելի լավ եք հիշում) դասախոսություն այս տոմսի թեմայով: Այժմ առանձնացրեք 3 (այո, ճիշտ 3) հիմնական նախադասությունը դասախոսությունից: Սրանք կարող են լինել սահմանումներ, թեորեմներ կամ որևէ այլ բան: Բայց պետք է լինի երեք կետ. Հիշեք նրանց: Բարձրաձայն ասա։ Իդեալում, դրանցից մեկը պետք է պարունակի քննության հարց, դա էլ ավելի կհեշտացնի: Նույն կերպ շարունակեք մնացած բոլոր տոմսերը: Ի՞նչ եք կարծում, յուրաքանչյուր տոմսից երեք միավորը շա՞տ քիչ է։ Կարող ենք գրազ գալ, որ դուք հասկացաք հարցի հիմնական էությունը՝ այս անգամ։ Դուք կարող եք մի քանի բառ ասել երեք կետերից յուրաքանչյուրի վերաբերյալ. դա երկուսն է: Ոչ մի դեպքում չեք տպավորի այն ուսուցչին, ով երբեք չի լսել իր առարկայի մասին. դա երեքն է: Եվ այս երեք գործոնները թույլ չեն տա ձեզ «անհաջողություն» ստանալ քննությունից։ Աղբյուրներ: - ինչպես պատրաստվել քննությանը
Միայնակ պետական քննությունԸստ սոցիալական ուսումնասիրություններամենաբարդներից է, քանի որ ներառում է մի շարք առարկաներ՝ սոցիոլոգիա, տնտեսագիտություն, իրավագիտություն, քաղաքագիտություն։ Այն ընտրվում է, որպես կանոն, շրջանավարտների կողմից, ովքեր ցանկանում են ընդունվել հումանիտար բուհեր՝ փիլիսոփայության, իրավունքի, առևտրի, մարքեթինգի, կառավարման և այլնի հետ կապված մասնագիտություններով։
Ողջույններ: Ես Վադիմ Յուրիևիչն եմ։ Կենսաբանություն եմ դասավանդում։
Ես իսկապես, իսկապես սիրում եմ իմ աշխատանքը:
Ես հաճույք եմ ստանում իմ աշխատանքից, կիրք եմ զգում դրա նկատմամբ և հանգիստ վստահություն ունեմ հենց կենսաբանության նկատմամբ։
Բացի KSPU-ի մանկավարժական կրթությունից, ունեմ հոգեբանական կրթություն Մոսկվայի պետական մանկավարժական համալսարանի վերապատրաստման ֆակուլտետից: Ավելին, ունեմ մի շարք միջազգային վկայականներ հոգեբանության ոլորտում։
Հետևաբար, ես գիտեմ, թե ինչպես կազմակերպել կենսաբանության ուսուցումը զվարճալի ձևով, ոչ միայն անհատական, այլ նաև խմբակային: Իմ ուսանողներից շատերը կենսաբանության միասնական պետական քննությունը հանձնում են բարձր միավորներով։ Այս տարի ինձ դուր եկավ թիվը՝ 86 միավոր։ Ո՞ւր գնացին իմ ուսանողները: Այս տարի (և հաջորդ տարիիմ ուսանողը նորից գնում է այնտեղ) ցանկալի հաղթանակներից է Մոսկվայի պետական համալսարանի հոգեբանության բաժինը՝ ներքին քննությամբ։ Մյուսները հիմնականում գնում էին հայտնիների մոտ բժշկական համալսարաններ– MMA, MGMSU:
Ես անընդհատ կատարելագործում եմ իմ դասավանդման մեթոդներն ու գիտելիքներս։ Ես շատ եմ աշխատում համակարգչով, գիտեմ արագ մեքենագրում օգտագործել, համացանցում հետևում եմ կենսաբանության աշխարհից ամեն նոր բանին, ձեռք եմ բերում կենսաբանության ժամանակակից գրականություն և անընդհատ անդրադառնում համալսարանի կենսաբանության ծրագրին։
Ինչո՞վ է յուրահատուկ կենսաբանություն դասավանդելու իմ մոտեցումը: Կամ այլ կերպ ասած՝ ինչի՞ ես պետք ես։
1. Համար անհրաժեշտ նյութի խորը կառուցվածքը և վերլուծությունը միասնական պետական քննություն հանձնելըկենսաբանության մեջ։
Ինչու՞ է կենսաբանությունը դպրոցում դասավանդվում 6 տարի: Պատասխանն ակնհայտ է՝ կենսաբանությունը շատ երկար է (օրինակ՝ 2 տարով ավելի, քան քիմիան)։ Ես 6-11-րդ դասարաններում կատարեցի նյութի բովանդակության ամբողջական վերլուծություն, որը պետք է յուրացվի պետական միասնական քննության համար։ Ուսանողները հաճախ հարց են տալիս՝ արդյոք այս նյութը կոնկրետ լինելու է միասնական պետական քննությունում: Տրամադրում եմ բոլոր տերմինների, հասկացությունների, թեմաների ցանկը, որոնք ներառված են պետական ստանդարտում։ Այս ստանդարտում ամեն ինչ ենթակա է ուսումնասիրության: Եթե մենք կորցնենք որոշ թեմաներ, մենք վտանգում ենք միավորներ կորցնել միասնական պետական քննությունից: Հաճախ, նույնիսկ կրկնուսույցի դեպքում, ուսանողները ժամանակ չեն ունենում ինչ-որ բան սովորելու կամ չգիտեն, որ դա անհրաժեշտ է: Սա կարող է ունենալ տարբեր հետևանքներ։
Շատերը թերագնահատում են ուշադիր հասկանալու անհրաժեշտությունը, թե որ բովանդակության բլոկները կփորձարկվեն միասնական պետական քննության ժամանակ: Հաճախ եմ հանդիպում թեստերի, որոնք դուրս են դպրոցական ծրագրի շրջանակներից:
Օրինակ, Մոսկվայի պետական համալսարանի կենսաբանության ընդունելության քննությունների ծրագրում կան բազմաթիվ հարցեր, որոնք դուրս են դպրոցական ծրագրի շրջանակներից։ Դրանց պատասխանելը պահանջում է գիտելիքներ, որոնք ներկայացված չեն դպրոցական դասագրքերում: Որտեղ կարող եմ գտնել այս գիտելիքը: Ինչպե՞ս կարող ես վստահ լինել, որ պատրաստվում ես և ոչինչ բաց չթողնես: Ինչպե՞ս մարզվել օլիմպիադաներում ոչ միայն ստանդարտ առաջադրանքները լուծելու համար, այլև այլ անսպասելի առաջադրանքներ, որոնք հաճախ հանդիպում են C մասում:
2. Կենսաբանական գիտելիքների բանավոր յուրացում կենդանի երկխոսության միջոցով։
Ե՞րբ կարելի է խոսել կենսաբանության յուրացման լավ արդյունքների մասին: Երբ ուսանողի լեզվական պատնեշը անխնա ոչնչացվում է, երբ նա կարող է ազատ խոսել կենսաբանական տերմինաբանությամբ: Սա համեմատելի է ցանկացած օտար լեզվի տիրապետման հետ:
Որպեսզի ուսանողը խոսի, մտքում պետք է ստեղծվեն խորապես ձեռք բերված հասկացությունների համակարգեր: Միասնական պետական քննության ցանկացած թեստերի, «C» մասի առաջադրանքներին պատասխանելու կամ Մոսկվայի պետական համալսարանի ներքին քննությունը հանձնելու համար դուք պետք է կարողանաք կենսաբանության վերաբերյալ տեքստեր գրել: Համապատասխանաբար, մինչ այս դուք պետք է խոսեք, քննարկեք և ընդգրկեք հսկայածավալ թեմաներ դասերի ընթացքում դաստիարակի հետ: Որքա՞ն է ուսանողը խոսում կենսաբանական թեմաների մասին: Մենք շատ զրկված ենք կենդանի մասնագիտացված ելույթից։ Այո, շատերը դպրոցում շաբաթական մեկ կենսաբանության դաս են ունենում: Բայց մնացած ժամանակը գրքերի և համակարգիչների հետ շփում է: Գիտելիք ունեցողի հետ կենդանի երկխոսությունը կարճ ժամանակում շատ նոր բաներ սովորելու, բոլորովին այլ թեմաներ լուսաբանելու և բացերը լրացնելու հնարավորություն է:
3. Ամենաժամանակակից համակարգչային ծրագրերի և կենսաբանության վերաբերյալ գրքերի օգտագործում:
Իրական պատմություն. Ես հանդիպում եմ նոր ուսանողի: Եվ ես նրա զինանոցում տեսնում եմ գրքերի հիանալի ընտրանի՝ տարբեր հեղինակների կենսաբանության երկու դասագիրք։ Գերազանց, պատրաստվելով օգտագործելով այս գրականությունը, նա պատրաստ է վաղը գնալ քննության։ Բայց ոչ, կարո՞ղ եմ նման ռիսկի դիմել: Անհրաժեշտ են նաև այլ աղբյուրներ։ Հաճախ որոշ դասագրքերում ուսանողները նյութը ավելի քիչ են հասկանում, մյուսներում՝ ավելի շատ: Մեզ պետք է առնվազն 2-3 տող դպրոցական դասագրքեր։ Բայց մեզ դեռ պետք են համակարգչային ծրագրեր։ Նրանք ունեն հիանալի անիմացիաներ, տեսանյութեր, թեստեր, գծագրեր և գծապատկերներ։ Այս ամենը կտրուկ բարձրացնում է նյութի ըմբռնման մակարդակը և նպաստում է ավելի արդյունավետ մտապահմանը տնային առաջադրանքին պատրաստվելիս:
Ինչպե՞ս ընտրել նման ծրագրեր: Ինչպե՞ս գնահատել դրանք: Ինչպե՞ս համատեղել այս ծրագրերի վրա աշխատանքը տնային առաջադրանք պատրաստելիս այլ աղբյուրների ուսումնասիրության հետ: Մյուս անհրաժեշտությունը պետական միասնական քննությանը նախապատրաստվելու ձեռնարկներն են։ Ո՞րն է ավելի լավ ընտրել: Ես գնահատեցի այս ձեռնարկները և ընտրեցի ամենալուրջն ու հայտնիները։
4. Դասերում տրամաբանության զարգացում և հարցերի մշտական պատասխաններ՝ ինչու, ինչու, ինչպես:
Մենք վերլուծում ենք (մանրամասն վերլուծում ենք ցանկացած խնդիր), սինթեզում (մանրամասներից ամբողջական նկարներ ենք հավաքում) և ընդհանրացնում հսկայական թեմաներ։ Արդյունքը ամենաբարդ հատվածների խորը ընկալումն է: Մենք սովորում ենք տրամաբանել, փնտրել պատճառահետևանքային հարաբերություններ և նույնիսկ քննարկումների մեջ ենք մտնում ուսանողների հետ: Ավելին, ես սովորեցնում եմ տեքստի յուրաքանչյուր պարբերությունում հիմնական և երկրորդական գաղափարներ գտնելու հմտությունները, ինչպես նաև, թե ինչպես են այդ գաղափարները փոխկապակցված: Տեքստը ոչ միայն բովանդակություն ունի, այլև ձև։ Բովանդակությունը հիմնական և երկրորդական մտքերն են: Ձևը դրանք դասավորվածության, կապի ձևն է: Երբեմն հիմնական գաղափարը թաքնված է կամ ընդհանրապես չի նշվում: Ինչպե՞ս գտնել նրան: Այս ամենը անհրաժեշտ է տնային առաջադրանք պատրաստելիս որակյալ ընթերցանության համար։
5. Ներթափանցում մտապահման հենց կառուցվածքում:
Հիշելու համար անհրաժեշտ են զգացմունքներ. Աշակերտը սկսում է զգալ դրանք, երբ ինքը խորապես մտածում է բազմաթիվ հարցերի շուրջ, երբ նրա մեջ հետաքրքրություն է բորբոքվում։ Երբ խելացի ու մանրամասն հարցեր է տալիս։ Ավելին, ես միշտ նպատակաուղղված եմ նման հարցեր առաջադրում ուսանողին։ Կենսաբանությունը դառնում է կենդանի ուսանողի համար. Երբ նա կարդում և տնային աշխատանք է կատարում, նա մոռանում է ամեն ինչի մասին, քանի որ ամբողջությամբ ներգրավված է գործընթացում։ Դա այն դեպքում, երբ հիշողությունը աշխատում է 100 տոկոսով: Կրքի, փորձի, վառ պատկերացման միջոցով ձեռք բերված գիտելիքը մնում է հավերժ:
Ավելին, ես հաճախ ուսանողներին տալիս եմ այս հարցը. «Ինչպիսի՞ն է այս գիտելիքը»: Ինչո՞ւ։ Որպեսզի ուսանողն ինքը, կամ իմ օգնությամբ, հանդես գա կենդանի, վառ փոխաբերությամբ, ապա գիտելիքը հավերժ կմնա, ֆիզիկական մակարդակ, մարմնում։ Միասնական պետական քննությունից շատ տարիներ անց նման գիտելիքներ կարելի է քաղել՝ զարմացնելու սերունդներին: Երբեք չեմ մոռանա, թե ինչպես է իմ ուսանողներից մեկը, ով այս տարի ընդունվել է Մոսկվայի պետական համալսարանի հոգեբանության բաժին, արտիոդակտիլ կենդանիների ենթակարգերն ուսումնասիրելիս հիանալի արտահայտություն հորինեց. Արտիոդակտիլային կարգում կան երկու ենթակարգ՝ որոճողներ և ոչ որոճողներ։ Այսպիսով, որոճողներն ունեն չորս խցիկի ստամոքս, իսկ մեծ մասը՝ եղջյուրներ (օրինակ՝ ընձուղտ): Այսպիսով, եթե կան եղջյուրներ, դա որոճող կենդանի է։ Ուսանողն անմիջապես առաջ քաշեց արտահայտությունը. «Եթե ծամող ես, դու նաև եղջյուր ես»: Զվարճալի՜
6. Պահանջում է նյութի յուրացման որակի մանրակրկիտ ստուգում՝ տոկոսով ցուցադրվող արդյունքով։
Ես պահանջկոտ եմ և խիստ. Միասնական պետական քննությունը մեծ պատասխանատվություն է. Պահանջվում է տնային աշխատանքների համակարգված, մանրակրկիտ պատրաստում: Սովորողի բանավոր պատասխանները գնահատում եմ հատուկ համակարգի միջոցով: Ցանկացած պատասխան կարելի է կառուցվածքային, բաժանել մասերի և արդյունքը վերածել տոկոսների։ Բազմաթիվ գրավոր աշխատանք եմ տալիս դժվար թեստերով, առաջադրանքներով, առաջադրանքներով, որոնք սովորողը պետք է անի իմ աչքի առաջ՝ գնահատման համար։
Ես նաև հետևում եմ, թե ինչպես է ուսանողը պատասխանում անկախ համակարգչային ծրագրերի ստանդարտ միասնական պետական քննության թեստերին, որտեղ ծրագրերն իրենք են գնահատական տալիս: Միևնույն ժամանակ, յուրաքանչյուր աշակերտ անհատականություն է, ում համար ես ունեմ անհատական ծրագիր և սովորելու իր արագությունը։ Վիճակագրությունը հետևյալն է. Հաջող արդյունքները մեծացնում են վստահությունը և սեր սերմանում առարկայի նկատմամբ: Ամբողջ գործընթացը դառնում է հեշտ և հաճելի, հատկապես, երբ տիրապետում ես կենսաբանության հսկայական բաժիններին։
Կյանքում ամեն ինչ պարզ է, եթե գիտես, թե ինչպես է այն աշխատում: Ի դեպ, ինչպե՞ս է աշխատում կենսաբանությունը։ Ես հավատում եմ քեզ!
Իմ ընկերներ, շնորհակալ եմ իմ էջը կարդալու համար: Մաղթում եմ ձեզ հաջողություն ամբողջ սրտով, և ես ուրախ կլինեմ տեսնել ձեզ իմ դասերում:
Ավագ դպրոցի շատ աշակերտների հետաքրքրում է այն հարցը, թե ինչպես ինքնուրույն պատրաստվել կենսաբանության միասնական պետական քննությանը զրոյից: Այն հատկապես մտահոգում է նրանց, ովքեր ցանկանում են ապագայում իրենց կյանքը կապել բժշկության, անասնաբուծության, անասնաբուժության, ագրոտեխնիկական մասնագիտությունների, հոգեբանության, ֆիզկուլտուրայի հետ կամ լրջորեն զբաղվել նույն գիտությամբ։ Վիճակագրության համաձայն՝ վերջին տարիներին շրջանավարտների մոտավորապես 17-18%-ը հանձնում է կենսաբանություն և այն ընտրովի քննությունների շարքում զբաղեցնում է 5-րդ տեղը։
Հնարավո՞ր է ինքնուրույն և նույնիսկ կարճ ժամանակահատվածում (վեց ամիս, մեկ տարի կամ նույնիսկ մի քանի ամիս) սովորել կենսաբանական գիտելիքների ողջ ծավալը: Իհարկե, այո, եթե գիտեք, թե ինչ է պետական միասնական քննությունը և հասկանում եք, թե ինչպես պետք է պատշաճ կերպով պատրաստվել դրան:
Մինչ բուն քննության կառուցվածքին անցնելը, ուզում եմ հիշեցնել, թե ինչ է ներառված դպրոցի կենսաբանության դասընթացում։ Սրանք այնպիսի թեմաներ են, ինչպիսիք են.
- Բակտերիաների, սնկերի, քարաքոսերի, բույսերի թագավորություններ:
- Կենդանիների թագավորություն.
- Անատոմիա և ֆիզիոլոգիա.
- Ընդհանուր կենսաբանությունը ամենամեծ և ամենաբարդ բաժինն է: Ներառում է բջջաբանություն, մոլեկուլային կենսաբանություն, գենետիկա, էվոլյուցիայի տեսություն և էկոլոգիա, ինչպես նաև լրացնում և կառուցում է նախորդ բաժինների գիտելիքները:
Քննությունն ինքնին ներառում է տարբեր դժվարության մակարդակի 28 առաջադրանք՝ հիմնական, առաջադեմ և բարձր: Առաջադրանքները այլևս չեն բաժանվում A, B, C, և դրանցից առաջին 21-ը համապատասխանում են նախկին A և B մասերին, դրանց պատասխանը կլինի ճիշտ (կամ մի քանի ճիշտ) տարբերակի թիվը կամ թվերի հաջորդականությունը: , իսկ 22-ից 28-րդ առաջադրանքները համապատասխանում են Գ մասի հարցերին և պահանջում են լիարժեք մանրամասն բացատրություն։ Բոլոր առաջադրանքները կատարելու համար տրվում է 210 րոպե։
Յուրաքանչյուր ճիշտ լուծման համար կարող եք ստանալ 1-ից 3, այսպես կոչված, առաջնային միավորներ, որոնք հետագայում վերածվում են թեստային կետերի, որտեղ առաջնային միավորների առավելագույն հնարավոր քանակը համապատասխանում է 100 թեստային միավորի: Այնուամենայնիվ, բոլոր 100 միավորները հավաքելու հնարավորությունը, հատկապես զրոյից պատրաստվելիս, շատ ցածր է. վերջին տարիներին դրանք քննվողների 1%-ն էլ չի ստանում։ Բայց միասնական պետական քննությունը բարձր միավորով, առավել եւս՝ անցողիկ գնահատականով հանձնելը միանգամայն հնարավոր է։
Ի՞նչ անել։
Որտեղի՞ց սկսել քննությանը պատրաստվել: Մեր կարծիքով՝ ինքնակարգապահությունից։ Ամենակարևորն այն է, որ երբ սկսում ես նախապատրաստվել քննությանը, դա պետք է պարբերաբար անես։ Ցանկալի է, որ մշտական հաճախականություն լինի, դասերը բաց չթողնեն։ Ի վերջո, շաբաթը 5 օր անգամ 15 րոպե անելով, դուք շատ ավելիին կհասնեք, քան եթե ամբողջ օրը ձեզ տանջեք, բայց բացարձակապես անկանոն։ Անցանկալի է նաև շեղվել, անհրաժեշտ է ամբողջությամբ խորասուզվել թեմայի ուսումնասիրության մեջ.
Նախապատրաստումը պետք է ներառի թեստի փորձնական տարբերակների և դրա առանձին մասերի լուծման, ինչպես նաև տեսության հետ ծանոթացում: Կենսաբանություն սովորելն այնքան էլ դժվար չէ, եթե նախ մի քանի թեստ անցնես և որոշես, թե որ թեմաներն ես բավական լավ գիտես, որոնք են «թուլանում» և լրացուցիչ ուշադրություն պահանջում։ Հենց վերջիններս պետք է ավելի ուշադիր ուսումնասիրվեն։
Նախապատրաստման համար կարող եք օգտագործել և՛ ինտերնետը, և՛ գրքերը, կամ ավելի լավ՝ երկուսն էլ: Ինտերնետում կան բազմաթիվ վայրեր, որտեղ դուք կարող եք փորձել լուծել առաջադրանքները քննությունից՝ ինչպես ամբողջությամբ՝ ըստ միասնական պետական քննության կառուցվածքի, այնպես էլ առանձին բաժիններով: Նույնը կարելի է գտնել միասնական պետական քննության վերաբերյալ գրականության մեջ: Առանձին թեմաներ ուսումնասիրելու համար տեղեկատվություն կարելի է գտնել ձեր դպրոցական դասագրքերում, գրքերում և ինտերնետում:
Խորհուրդ է տրվում նախ պրակտիկ թեստ հանձնել, ապա աշխատել առանձին բաժինների վրա՝ սահմանափակ ժամանակով, սկսած ամենաթույլներից, ապա նորից անցնել թեստեր հանձնելուն։ Սա այն կառուցվածքն է, որին հավատարիմ են դաստիարակների մեծ մասը, ինչը նշանակում է, որ նրանք, ովքեր պատրաստվում են իրենց, պետք է ընդունեն այն:
Թեստերը լուծելիս, ինչպես նաև հենց քննության ժամանակ դուք պետք է հետևեք ևս մեկ շատ կարևոր կանոնի՝ ուշադիր կարդացեք հարցը: Շատ քննվողներ հիմար սխալներ են թույլ տալիս ոչ թե անտեղյակությունից, այլ անուշադրությունից։ Վերջինս, իր հերթին, կարող է հայտնվել անհանգստության պատճառով, ուստի հաջորդ կարևոր կանոնը՝ փորձել չանհանգստանալ։ Դա կարող է դժվար լինել, ուստի արժե հիշել, երբ պատրաստվում եք, որ քննության մեջ սարսափելի ոչինչ չկա, և նույնիսկ թեստը ձախողելը ձեր կյանքի վերջը չէ: Թուլանալու և հանգստանալու ունակությունը կարող է լավ օգնություն լինել քննությունը հանձնելիս:
Ի՞նչ չպետք է անեք:
Այժմ, երբ մենք նայեցինք, թե ինչ անել, ես կցանկանայի համառոտ անդրադառնալ այն թեմային, թե ինչ չպետք է անել: Ցավոք սրտի, կան շատ ուսանողներ, ովքեր չափազանց անլուրջ են հանձնում քննությունները կամ, ընդհակառակը, իրենց անսահման սթրես են տանում:
Ինչ չի կարելի անել.
- Հույս ունենալով պատահականության վրա: Միասնական պետական քննությունը տարեցտարի ավելի է բարդանում, որ «ճիշտ կռահողների» տոկոսն ավելի ու ավելի քիչ է լինում։ Ուստի կարծել, թե քննությանը նախապատրաստվելն ամենևին էլ անհրաժեշտ չէ, մեղմ ասած, հիմարություն է։
- Գրեք «սփըրզ»: Քննության յուրաքանչյուր մասնակցի հսկողությունը բավականին լուրջ է։ Դուք կարող եք հեռացվել թեստավորման ժամանակ, և այն վերագրելու իրավունքը կլինի միայն մեկ տարի անց: Հետեւաբար, իհարկե, դուք կարող եք գրել սփըրզներ: Բայց դուք չպետք է նրանց բերեք քննության:
- Ինքներդ ձեզ հասցրեք նյարդային խանգարման: Երբեմն մարդը, ով սկսում է պատրաստվել կենսաբանության քննությանը, կարծում է, որ որքան շատ ժամանակ հատկացվի առարկայի ուսումնասիրությանը, այնքան լավ: Ընդհակառակը, անտեսելով օրգանիզմի հանգստի կարիքները, դուք ռիսկի եք դիմում կա՛մ նյարդային պոռթկումի, կա՛մ առնվազն մոռանալով այն ամենը, ինչ ձեզ անհրաժեշտ է քննության ժամանակ՝ գերծանրաբեռնվածության պատճառով: Ամեն ինչ լավ է չափի մեջ:
- Ուսումնասիրեք նյութը վերջին գիշերը: Նախ, դուք պարզապես չեք կարողանա մեկ գիշերվա ընթացքում ձեր գլխում հավաքել կենսաբանության ողջ գիտելիքները: Երկրորդ, եթե քննության եք գալիս քնից զրկված և հոգնած, ապա թեստը լավ անցնելու քիչ հնարավորություն կունենաք: Հետևաբար, անկախ նրանից, թե ինչ եք արել, պետք է քննությունից առաջ շուտ քնել և բավականաչափ քնել:
Կենսաբանության քննությանը կարելի է նույնիսկ զրոյից պատրաստվել, եթե հասկանում ես, թե ինչ ես ուզում, գիտես ինչպես կարգապահել քեզ, բայց միևնույն ժամանակ քեզ հանգստանալու հնարավորություն ես տալիս և պատրաստ ես սովորելու։ Մաղթում ենք Ձեզ հաջողություն կենսաբանության միասնական պետական քննություն հանձնելու գործում։
|
