Նախադրյալ -Գործառույթ բառեր, որոնք գոյականների և դերանունների հետ համատեղ օգտագործելիս արտահայտում են առարկաների միջև տարբեր տեսակի հարաբերություններ կամ առարկաների հարաբերությունը գործողությունների, վիճակների կամ որակների հետ:

Նախադասություններով. Ես դրեցի իմ նոթատետրը վրասեղան. Ես դրեցի իմ նոթատետրը Վսեղան. Ես դրեցի իմ նոթատետրը տակսեղան. - նախադրյալներ վրա, մեջ, տակպարզաբանել մեղադրական գործի իմաստը՝ նշելով, թե կոնկրետ ուր է ուղղված գործողությունը՝ առարկայի մակերեսին. վրասեղան; օբյեկտի ներսում - Վսեղան; թեմայի տակ - տակսեղան.

Նախադրյալներ մասին, մեջ, վրա, ժամըծառայում է նախադրյալ գործի ձևավորմանը. Առանց նախադրյալների այս գործն ընդհանրապես չի օգտագործվում։

Նախադրյալները տարբեր են ցույց տալիս հարաբերություններ:

տարածական:UԼուկոմորյա կանաչ կաղնու, ոսկե շղթա վրակաղնու հատ.;

ժամանակավոր: INգիշերային եղանակը դարձավ աղմկոտ;

պատճառահետևանքային:Հուսահատության արցունքներով Լյուդմիլա -իցսարսափով ծածկեց դեմքը;

թիրախ: Համարհեռավոր հայրենիքիդ ափերը, օտար հող էիր թողնում. - Եվ այլ հարաբերություններՆա տվել է իր կրտսեր դստերը համարքաջ իշխան Ռուսլանը և մեղրը ծանր բաժակից համարխմել են իրենց առողջությունը:

Յուրաքանչյուր նախադասություն օգտագործվում է կոնկրետ գործով. որոշ նախադրյալներ ունեն երկու կամ նույնիսկ երեք դեպք:

Ամենատարածված նախադրյալները.

VIII. Նախադրյալներ, որոնք օգտագործվում են մեկ գործով.

Առանց (bezo), to, from (iso), from (oto), at, for, for sake of;

Դատականով` դեպի (դեպի)

Ակտիվով` մասին, միջոցով (միջոցով), միջոցով;

Գործիքային հետ՝ վերևում (անհրաժեշտ), նախքան-առաջ (predo, առաջ);

Նախադրյալով` ժամը.

IX. Նախադրյալներ, որոնք օգտագործվում են երկու դեպքերով.

Հայցականով և նախադրյալով. in (in), on, about (մոտ, մասին);համեմատել : մտնել անտառ(գինի) - լինել անտառում (առաջարկություն .), խոսեք դանակի մասին(նախադասություն) - կտրիր քեզ դանակի վրա(գինի);

Սեռական և գործիքային. միջեւ (inter);համեմատել: կարդալ տողերի միջև(սեռ.) - տողերի տարածություն(ստեղծագործական);

Գործիքային և մեղադրականով. համար, տակ (տակ);համեմատել: դրեց այն պահարանի ետևում, սեղանի տակ(գինի) - պառկած է պահարանի ետևում, սեղանի տակ(ստեղծագործական):

X. Նախադրյալներ, որոնք օգտագործվում են երեք դեպքերով.

Հայցականով, դասականով և նախադրյալով : Ըստ,համեմատել: մինչև ծնկների խորքը ջուր(գինի) - հարվածել է ծնկին(Դան.) – Ում համար է զանգը հնչում(ուղարկված);

Սեռական, մեղադրական և գործիքային. հետ (co);համեմատել: հարցրու քո դստերը(սեռ.) - իմ աղջկա չափ հասակը(գինի) - մայր և դուստր(ստեղծագործական):

Կան նախադրյալներ հակաածանցյալներԵվ ածանցյալներ. Նախադրյալները ամենահին նախադրյալներն են, որոնց համար ժամանակակից լեզվում անհնար է գտնել բառեր, որոնք հիմք են ծառայել դրանց ձևավորման համար։ Նման նախադրյալների մեծամասնությունը մեր լեզվում կա։ Սրանք հիմնականում միաձայն (in, to, o, s, y), միավանկ և երկվանկային նախադրյալներն են (մինչև, համար, սկսած, միջև, պատճառով և այլն)։

Երբ համակցված էպարզունակ նախադրյալներ դերանունների անուղղակի դեպքերով he, she, it, նրանք դերանունի համապատասխան դեպքի ձևը սկսվում է բաղաձայնով. n: Վ nուտել մինչեւ nնրան, միջեւ nդրանք և այլն: Այս դերանունները համադրելիս նախադրյալների հետ, որոնք պարզունակ չեն, ածանցյալ, այսինքն. նրանք, որոնք առաջացել են բայերից, գոյականներից և գերունդներից ավելի ուշ, բաղաձայն nտեղադրված չէ: Համեմատեք Շնորհիվ նրան, նրա նկատմամբ, նրանց հետ կապված:

Ցանկացած դպրոցական կարող է պատասխանել խոսքի այս հատվածին։ Այնուամենայնիվ, զրույցի ընթացքում նրանք սկսում են դրանք օգտագործել հենց առաջին արտահայտություններից, քանի որ դրանք հնարավորություն են տալիս բառերի կախվածությունը կառուցել միմյանցից, որպեսզի հայտարարությունը իմաստ ստանա և դառնա նախադասություն: Եվ թեև նախադասությունն անփոփոխ մասն է, որն ընդհանրապես չի գործում որպես նախադասության անդամ, այլ կարող է կցվել միայն մեկին, ճիշտ կառուցված հայտարարության համար դրա առկայությունը պարտադիր է և անփոխարինելի։ Հետևաբար, ճիշտ մատուցված ելույթի համար պարզապես անհրաժեշտ է իմանալ, թե ինչ նախադրյալներ կան, ինչպես են դրանք ազդում բառերի վերջավորությունների վրա, որոնց հետ կապված են և ինչպես ճիշտ օգտագործել դրանք: Ի վերջո, հենց այս փոքրիկ դետալն է, որ ձևավորում է իմաստային կախվածություններ և հարաբերություններ բառերի միջև:

Մարդասիրական բառարանում ռուսաց լեզվով նախադրյալի սահմանումը հնչում է այսպես. սա ծառայողական բառ է, որը պաշտոնականացնում է անունների գործի ձևի ստորադասումը մեկ այլ բառի նկատմամբ, արտահայտելով վերաբերմունք առարկաների նկատմամբ նրանց գործողությունների վերաբերյալ:

Հիմնական գործառույթներ

Ինչպես բոլոր գործառույթային բառերը, նախադասությունները չեն օգտագործվում ինքնուրույն, դրանք միշտ կապված են գոյականի կամ որպես այդպիսին օգտագործվող այլ բառի հետ, ինչը անհնար է դարձնում այս տարրը որպես խոսքի մաս սահմանելը, բայց դրանք ներառված են դրանց մեջ. Որոշ դեպքերում հենց նախածանցն է, որ կարող է որոշել հականիշ և հոմանիշ երանգներ և զույգեր, ինչը բավականին հեշտացնում է արտահայտության համար բառերի ճիշտ համադրություն ընտրելը:

Օրինակ. դպրոց - դպրոցից; դասից առաջ - դասից հետո; մանկապարտեզում - մանկապարտեզում - մանկապարտեզի մոտ; անուշադրության պատճառով - անուշադրության պատճառով.

Որո՞նք են նախադրյալները:

Բոլոր նախադրյալները բաժանվում են ժամանակային, տարածական, պատճառական և թիրախային: Դրանցից մի քանիսը մի դեպքում կարող են օգտագործվել գոյականների հետ, իսկ մյուսները՝ տարբեր դեպքերում։ Օրինակ.

• ընկերոջը, դպրոցին - Դ. էջ (ում? ինչի՞ն);
• ընկերոջ շնորհիվ, դպրոցի շնորհիվ - Դ. պ. (ում շնորհիվ ինչի՞);
• ժամը յոթին - V. p.
• այգում - P. p.

Օրինակը ցույց է տալիս, որ «in» նախադասությունը կարող է օգտագործվել բառերի հետ տարբեր դեպքերում: Նախադրյալներ, ինչպիսիք են մեջ, մոտ, ից, հետ, միջոցով, ին, վրա, առանց, կարող է ունենալ հսկայական թվով իմաստներ։ Ռուսերենում դրանք կոչվում են ոչ ածանցյալ նախադրյալներ։

Եթե ​​նախադրյալը կազմված է և գործածվում է միայն մեկ գործով, ապա այն կոչվում է ածանցյալ։ Օրինակ.

- տան շուրջը,նախադրյալի սկզբնական ձևը մակդիր է շուրջը;

- մեկ ժամվա ընթացքում,նախադրյալի սկզբնական ձևը գոյական է հոսք,օգտագործվում է նախադրյալի հետ «V»;

- օգնության շնորհիվ,նախադրյալի սկզբնական ձևը գերունդն է .

Կառուցվածքային տարբերություններ

Բոլոր տարբերությունների հետ մեկտեղ ռուսական նախադրյալները բաժանվում են նաև ըստ իրենց կառուցվածքի։ Մասնավորապես.

• Պարզ, բաղկացած մեկ բառից: Որպես կանոն, դրանք լինում են մեկ և երկվանկ։ Ոչ ածանցյալ և որոշ ածանցյալ նախադրյալներ. on, in, to, under, over.
• Բարդ կամ զուգակցված, որոնք ըստ էության պարզ նախադրյալների տեսակ են. պատճառով, տակիցև ուրիշներ։
• Միացություններ, որոնք նախադեպային համակցություններ են. ըստ էության, կողքին, մասամբ, կապված, կախվածեւ այլն։

Տեղերն ըստ արժեքի

Քանի որ նախադրյալը միայն կապող մաս է, այն չի կարող ունենալ իր սեփական նշանակությունը, այլ միայն որոշում է թեք դեպքերում օգտագործվող գոյականների և այլ բառերի քերականական հարաբերությունները։ Այսինքն՝ նրա բառապաշարային իմաստը կախված է այն բառից, որին կցված է, բայց կարող է փոխանցել բառերի միջև կապի տարբեր մակդիրային նրբերանգներ։

Ռուսաց լեզվի բոլոր նախադրյալները բաժանված են հետևյալ կատեգորիաների.

• Տեղի տարածական կամ նախադրյալներ. from, in, to, at, by, under, քանի որ, about, առջեւ, շուրջը, մոտ.Օրինակ. ապրում է քաղաքում; աշխատում է գործարանում; վազում է տան շուրջը.

• Ժամանակի ժամանակային կամ նախադրյալներ. առաջ, միջոցով, մեջ, կողմից, դեպի, հետ, առաջ, ընթացքում:Օրինակ. կես ժամվա ընթացքում; առավոտյան վազում; քայլել քնելուց առաջ.

• Պատճառական: չարից, չարից, շնորհիվ, շնորհիվ, պատահաբար, հաշվի առնելով, որպես արդյունք:Օրինակ. ամոթից կարմրած; կոտրեց ծաղկամանը չարությունից; Ես սխալվել եմ անզգուշության պատճառով.

• Նպատակը ցույց տվող նախադրյալներ. հանուն, for, in, toև ուրիշներ։ Օրինակ. ասա հաճույքի համար; առիթով ելույթ; գնալ արձակուրդ.

• Առարկեք, որոշեք և նշեք, թե որ օբյեկտին է ուղղված գործողությունը. մասին, մասին, հետ, մասին, կապված, մասինև ուրիշներ։ Օրինակ. կարոտեք ձեր դստերը; իմացեք վարկանիշների մասին:

Ածանցյալ նախադրյալների դասակարգում

Կախված խոսքի մասից, որից ձևավորվում է նախադրյալը, դրանք բաժանվում են հետևյալ կատեգորիաների. Դպրոցական ծրագրում շատ ժամեր են հատկացված այն բանին, թե ինչ նախադրյալներ կան, որոնք գալիս են խոսքի այլ մասերից, և ճիշտ է, որովհետև շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչ կապ կարող են ձևավորել բառերը և ինչպես դրանք ճիշտ օգտագործել խոսքի և գրի մեջ: .

Ուղղագրական նախադրյալներ

Իմանալը, թե ինչ նախադրյալներ կան, նույնքան կարևոր է, որքան դրանք ուղղագրելը: Ուստի, նախադասությունների հետ կապված դպրոցական ծրագրի հիմնական թեմաներից մեկը ուղղագրությունն է: Առաջին կանոնը, որ երեխաները սովորում են, հետևյալն է. «Այլ բառերով նախադրյալները գրվում են առանձին»: Ճիշտ որոշելու համար, թե արդյոք բառը գործառական բառ է, հարց կամ լրացում կարող է դրվել նախադրյալի և հարակից բառի միջև:

Օրինակ. (ինչ?) ծովի վրակամ (Սև) ծովի վրա։

Ավագ դպրոցում երեխաներին ծանոթացնում են բայական կրթությանը: Եվ այստեղ ամենակարևորը պարզելն է՝ նախադասության այս մասը բայակա՞ն է, թե՞ արդեն նախադասություն է։ Դա անելու համար դուք պետք է որոշեք, թե արդյոք նախադասությունը պարունակում է գոյական և ինչպես է այն կապված վիճելի մասի հետ:

Օրինակ. նայիր շուրջը (բայ)կամ նայիր շուրջդ (նախդիր):

Գոյություն ունի նաև հետևյալ կանոնը՝ «Համոզվելու համար, որ նախադասության բառը նախադասություն է և ոչ թե խոսքի այլ մաս, այն պետք է փոխարինել հոմանիշ նախադասությամբ։ Միաժամանակ իմաստային իմաստը չպետք է փոխվի»։ Ահա փոխարինելի օժանդակ նախադրյալների ցանկը.

• պատճառով (պատճառով, պատճառով);
• նման (նման);
• մասին (մասին, մասին);
• արդյունքում (պատճառով):

Օրինակ. Վատ եղանակի պատճառով մենք չգնացինք զբոսնելու։ Վատ եղանակի պատճառով մենք չգնացինք զբոսնելու։

Նշումներ

Հետևյալ նախադրյալները գրվում են առանձին. ընթացքում, շարունակության մեջ, ամբողջ ընթացքում, վերջում, խուսափելու համար, ըստ էության, ի տարբերություն.

Հարկ է նշել նաև, որ զույգ կամ միացված նախադրյալները, ինչպես օրինակ պատճառով, տակից, համար, հանուն, ավելի,գրվում են միայն գծիկով։

Օրինակ. Արևը դուրս եկավ ամպերի հետևից։ Պահարանի տակից մի կատու դուրս թռավ.

Կան նաև նախադրյալներ, որոնց ուղղագրությունը պարզապես պետք է հիշել։ Մասնավորապես. մոտ(առանց և միջոցով(փափուկ նշանով):

Նախադրյալների օգտագործումը դեպքերի հետ

Շատ կարևոր է իմանալ, թե ինչ նախադրյալներ կան դեպքերում, քանի որ հաճախ հենց նախածանցի շնորհիվ կարող ես ճիշտ որոշել, թե կոնկրետ որ դեպքում է օգտագործվում կոնկրետ բառը, ինչը շատ կարևոր է ճիշտ ուղղագրության համար: Հարկ է նշել, որ նախադրյալները չեն օգտագործվում անվանականների հետ, այլ միայն անուղղակի.

• սեռական հոլովով - առանց, շուրջ, համար, ից, ից, ժամը, հետ;
• դատիվ գործով - դեպի, շնորհիվ, ըստ, չնայած, in defiance of, նկատմամբ, by;
• մեղադրական գործով - միջոցով, մասին, չնայած, միջոցով, մեջ, վրա, տակ, համար;
• գործիքային պատյանով - վերևում, առաջ, միջև, հետևում, տակ, հետ;
• նախադրյալ գործով - մասին, ժամը, մեջ, վրա.

Նախադրյալների այս աղյուսակը կազմվում է՝ հաշվի առնելով ածանցյալ և ոչ ածանցյալ նախադրյալները, որոնք յուրաքանչյուր առանձին դեպքում կարող են օգտագործվել միայն գոյականների մեկ կամ մի քանի դեպքերի հետ։

Եզրակացության փոխարեն

Փաստորեն, դպրոցական տարիներին այս թեման մանրակրկիտ սովորելը այնքան էլ դժվար չէ. Հիմնական խնդիրն այն է, որ դուք պետք է սովորեք տարբերակել նախադրյալը այլ տարրերից և իմանաք, թե ինչպես այն ճիշտ օգտագործել: Սա այն է, ինչը թույլ կտա ոչ միայն ճիշտ ձևակերպել նախադասության բառերը, այլև կարողանալ դրանք գրել առանց վերջավորությունները շփոթելու։

- սա կախվածություն արտահայտող խոսքի օժանդակ մասն է գոյական, թվանշան, դերանունարտահայտության այլ բառերից, հետևաբար նախադասության մեջ: Օրինակ՝ հաշվել դեպիյոթ, հեռացիր -իցդաս, վազել համարնապաստակև այլն: Դրանք ծառայում են նախադասության մեջ բառերի միջև տարբեր իմաստային հարաբերություններ արտահայտելուն...

«Նախադրյալ» տերմինը բառացիորեն նշանակում է «բառից առաջ»: Նախադրյալները սովորաբար գալիս են այն բառից առաջ, որի հետ զուգակցվում են:

Կան չորս նախադրյալներ, որոնք կարող են հայտնվել իրենց հետ համակցված բառերից առաջ և հետո. հանունձանձրույթ - ձանձրույթ հանուն; գնա նկատմամբընկերներ - առաջ, լուսաբաց նկատմամբ; հակառակակնկալիքներ - պատճառ հակառակ; հակառակտարերքին՝ ճակատագրին հակառակ.

Օգտագործման հաճախականությամբ այն զբաղեցնում է չորրորդ տեղը գոյականներից, բայերից և դերանուններից հետո։

Ընդհանուր քերականական իմաստնախադրյալներ - նշանակալից բառերի միջև ստորադասական հարաբերությունների նշանակում:

Նախադրյալը ինքնուրույն նշանակություն չունի։ Նախդիրի իմաստը հասկացվում է որպես քերականական հարաբերություններ, որոնք այն արտահայտում է գոյականի անուղղակի գործի հետ համակցված։ սմ.

Նախադրյալներ (ինչպես նաև նշանակալից բառեր) ծառայում են բառերը կապելու համար: Օրինակ՝ վազելհամար նապաստակես ուտում եմ գոյականի ստորադասությունն արտահայտվում է ոչ միայն նախադրյալով, այլև գոյականի վերջավորությամբ։

Նախադասությունների օգտագործումը դեպքերի հետ.

• ավելի հաճախ մեկ գործով(Ածանցյալ նախադրյալները սովորաբար օգտագործվում են մեկ դեպքի հետ):
  • սեռականով: առանց, շուրջ, համար, դեպի, սկսած, ից, ժամըև այլն:
  • դատիվով: դեպի,նախադրյալներ շնորհակալություն, չնայած, ըստ, չնայած, նկատմամբօգտագործվում է միայն ամսաթվերի հետ: (օր. , ըստ պայմանավորվածության, հակառակ կանխատեսման), և այլն:
  • մեղադրականով: մասին, միջոցով, միջոցով, չնայածվրա և այլն։
  • գործիքային հետ: միջեւ, վերեւում, առաջ;
  • նախադրյալներով: օ, ժամը.
• երկու դեպքով.
  • մեջ, վրա- մեղադրականով և նախադրյալով
  • համար, տակ - մեղադրականով և գործիքայինով
• երեք դեպքով.
  • սկսած, դեպի- սեռական, մեղադրական և գործիքայինի հետ
  • Նախադրյալները չեն օգտագործվում անվանական գործի հետ:

Օգտագործելով նախադրյալը, կարող եք որոշել անվան դեպքը, որը կարևոր է չընդգծված վերջավորությունները ճիշտ գրելու համար. ժամըծառ Ա (սեռ), -իցքաղաք Ա (սեռ), առանցսխալներ(սեռ); Դեպիծառ ժամը(dt.p.), Դեպիքաղաք ժամը (dt.p.):

Նախադրյալները չունեն հատուկ ձևաբանական և ձևաբանական առանձնահատկություններ։ սմ.
Նախադրյալներ մի փոխիր - նախադրյալի ձևաբանական նշան.

Շարահյուսական գործառույթներ.

Նախադրյալները, ինչպես բոլոր գործառույթային բառերը, չեն կարող օգտագործվել ինքնուրույն, դրանք միշտ վերաբերում են որևէ գոյականին (կամ որպես գոյական օգտագործվող բառին). Հետևաբար, նախադրյալները երբեք մի հանդես գալ որպես առաջարկի անդամ:Նախադասությունները նախադասությունների մասեր չեն, այլ ներառված են դրանց մեջ.
պող. Մի օր Վցուրտ ձմեռային ժամանակ, Ի -իցդուրս եկավ անտառ. (Ն. Նեկրասով)
Համադրություն ձմռանըկապված պրեդիկատի հետ դուրս եկավև պատասխանում է հարցին Ե՞րբ:. Համադրություն անտառիցկապված է նաև նախադրյալի հետ և պատասխանում է հարցին որտեղ?Նախադրյալներ Վ, -իցտեղանքի հանգամանքների մաս են կազմում։

Նախադրյալներ - հոմանիշներ. ժամը(դպրոց) - ժամը(դպրոցներ) - մոտ(դպրոցներ); պատճառով(հիվանդություններ) - պատճառով(հիվանդություններ), և այլն: