Perkembangan sensorik anak adalah perkembangan persepsinya dan pembentukan gagasan tentang sifat-sifat luar suatu benda: bentuk, warna, ukuran, posisinya dalam ruang. Dan tutup warna-warni (dari air mineral dan limun, minum yogurt, kefir) dengan berbagai bentuk, ukuran dan warna hampir selalu tersedia. Mengapa kita tidak menggunakannya dalam permainan sensorik edukatif? Perkembangan keterampilan motorik halus, normalisasi kondisi otot-otot kecil tangan, pengembangan koordinasi tangan-mata dapat dicapai dalam permainan dengan benda-benda kecil - topi warna-warni.

Akuarium kering. (untuk anak usia 2-7 tahun).

"Akuarium kering" - satu set tutup berwarna yang dikumpulkan dalam baskom atau kotak plastik, dapat diberikan kepada anak kapan saja: ketika dia sedang dalam suasana hati yang buruk, atau, sebaliknya, dia terlalu bersemangat, atau dia tidak punya apa-apa untuk melakukan. Nilai utama dari buku pedoman ini adalah anak tidak takut rusak atau kehilangan sesuatu. Dengan membenamkan diri sedalam mungkin ke dalam pengisi (tutup) “akuarium”, tangan anak menjadi terpijat, jari-jari menjadi lebih sensitif, dan gerakannya terkoordinasi.

Pijat tangan dan jari sendiri di “akuarium kering” (“kolam”) mempromosikan:
- normalisasi tonus otot;
- stimulasi sensasi sentuhan;
- meningkatkan volume dan amplitudo gerakan jari;
- pembentukan gerakan jari yang sukarela dan terkoordinasi.

Opsi 1. “Memandikan” tangan di “akuarium kering”, membenamkan tangan, lengan hingga siku, hingga bahu ke dalam kelopak mata, menggoyangkan kelopak mata, memijat sendiri di “kolam kering” dapat dilakukan musik atau diiringi teks puisi: Turunkan tangan Anda ke dalam “kolam” ", aduk tutupnya, sekaligus remas dan lepaskan tangan Anda, sambil berkata: Di dalam "kolam" tutupnya berbeda: hijau dan merah. Kami memutuskan untuk melihat mereka dan memasukkan jari-jari kami ke dalamnya, membuat keributan di sana agar jari-jari kami tidak sedih.

Pilihan 2. Sembunyikan mainan kejutan Kinder di dasar “kolam”. Letakkan tangan Anda di “kolam”, aduk tutupnya, lalu cari dan keluarkan mainannya.

Permainan dengan tutup berwarna akan mengajarkan anak untuk menavigasi spektrum warna, memberi mereka gambaran tentang ukuran, mendorong pengembangan keterampilan motorik halus, mengajari mereka memecahkan masalah logis, dan mengembangkan kemampuan kreatif.

Game "Kumpulkan ulat"
Target:

• ajari anak membedakan warna,
• mengembangkan keterampilan motorik halus tangan

Game “Ayo menghias serbet”
Target:
Memperkuat kemampuan anak membuat pola dengan fokus pada warna.

Untuk permainan ini, sampel “serbet”, “serbet” kosong, dan tutup multi-warna digunakan.

Berikut beberapa contoh lagi untuk mendekorasi "serbet".

Permainan "Isi Kotak"
Target:
mengembangkan pemikiran logis anak

Kartu dengan tugas logika dan sampul warna-warni digunakan untuk permainan.

"Pilih berdasarkan ukuran dan warna"

Klub Ibu-Ibu yang Penuh Semangat

Tutup plastik dari botol, berbagai stoples, tabung, dan kosmetik adalah bahan yang bagus tidak hanya untuk eksperimen kreatif, tetapi juga untuk membuat sesuatu yang berguna untuk kaki anak-anak. Mereka juga dapat digunakan dengan aman dalam berbagai kegiatan pendidikan bersama anak-anak.

Sebelumnya di situs tersebut, artikel tersebut telah memperhatikan permainan dan aktivitas menarik dan mengasyikkan dengan penutup. Sekarang saya ingin menawarkan pilihan lain untuk menggunakan bahan limbah ini untuk waktu luang yang menyenangkan dan mendidik bersama anak-anak.

Hampir di semua permainan yang ditawarkan di bawah ini, selain sampulnya sendiri, juga digunakan kartu karton atau lapangan bermain yang cara pembuatannya cukup sederhana dan cepat. Anda akan melihatnya sendiri.

Game edukasi “Temukan warna dan berhitung”

Persiapan. Untuk permainan ini, Anda perlu membuat terlebih dahulu kartu-kartu kecil dengan ukuran yang sama (kurang lebih 6 x 9 cm) dari karton berwarna (warna dipilih sesuai dengan sampul warna yang tersedia). Kartunya kecil, jadi saya menggunakan sisa karton sisa kegiatan kreatif untuk membuatnya. Nomor apa pun dari 1 hingga... tertulis di setiap kartu. — batas atas baris digital ditentukan oleh adanya batas warna tertentu.

Saat kartu warna-warni sudah siap, Anda dapat memulai permainan.

Kartu-kartu tersebut dikocok dan diletakkan dalam tumpukan di atas meja, berwarna menghadap ke bawah. Ada juga kotak bertutup di depan anak. warna yang berbeda tercampur. Anak itu mengambil sejumlah kartu dari tumpukan (pertama-tama Anda bisa mulai dengan 2-3 kartu, secara bertahap menambah jumlahnya) dan meletakkannya di depannya dengan sisi berwarna.

Tugas anak adalah memilih dari kotak jumlah tutup dengan warna tertentu yang tertera pada kartu dan menempatkannya di sebelah kartu yang sesuai.

Anda dapat bermain dengan cara yang berbeda, tetapi lebih seru dan menyenangkan, tentu saja untuk sementara: menyetel pengatur waktu untuk waktu tertentu, secara bertahap mengurangi jumlah detik/menit pada setiap permainan, atau setiap kali waktu selama permainan berlangsung. anak mengatasi semua kartu, mengamati seberapa bertahap hasilnya meningkat.

Anda bahkan dapat membuat papan hasil dan pencapaian, di mana Anda mencatat setiap waktu yang dihabiskan untuk menyelesaikan tugas - maka minat anak terhadap permainan akan terjamin.

Permainan edukasi “Temukan Warna dan Menghitung” juga membantu mengembangkan kecepatan reaksi dan keterampilan motorik halus.

Versi yang cukup menarik dari dikte grafis biasa.

Persiapan. Pada selembar karton format besar, digambar bidang dengan sel sesuai dengan ukuran tutup yang digunakan (kita berukuran 4 x 4 cm) - semakin besar ukuran lapangan bermain, semakin besar kemungkinan untuk membuat variasi. angka besar. Saat itu saya memiliki sebuah kotak kosong dari satu set mainan berukuran sedang, jadi saya memotong dua lembar karton darinya, yang saya letakkan berdampingan secara horizontal atau vertikal sebelum memulai pelajaran.

Selanjutnya, Anda cukup meletakkan gambar di atas meja atau di lantai pada bidang seluler imajiner - ini lebih sulit, tetapi ini juga melatih koordinasi gerakan dengan lebih baik.

Selain itu, versi tugas grafis yang sudah jadi (dapat ditemukan di Internet) dikompilasi atau digunakan secara independen sebelumnya, di mana arah gerakan (atas, bawah, kiri, kanan, diagonal) dan jumlah sel ditentukan.

Kelas. Orang dewasa mendiktekan kepada anak ke arah mana dan pada berapa banyak sel penutup harus ditempatkan, dan anak tersebut menyelesaikan tugasnya. Hasilnya adalah gambar tiga dimensi tertentu. Lebih baik memulai dengan melakukan tugas-tugas sederhana, secara bertahap beralih ke tugas-tugas yang lebih maju. skema yang kompleks.

Dikte grafis, termasuk versi ini, dengan sempurna mengembangkan orientasi spasial, dan, tentu saja, keterampilan motorik halus.

Persiapan. Untuk pelajaran ini, Anda perlu membuat kartu terlebih dahulu dengan contoh-contoh sederhana yang saling berhubungan bentuk geometris(persegi, persegi panjang, lingkaran, setengah lingkaran, lonjong, segitiga, trapesium, belah ketupat). Untuk ini saya menggunakan penggaris dengan stensil keriting, tetapi Anda cukup menggambar dengan tangan.

Jenis sambungan gambar juga bisa sangat beragam - jalur horizontal dan vertikal, jalur multi arah dengan cabang dari gambar pusat ke kanan, kiri, atas atau bawah, simetris dan asimetris. Kemungkinan pola dan pola hanya dibatasi oleh imajinasi orang dewasa. Anda dapat membuat varian baru dari kombinasi skematik secara berkala.

Kelas. Anak mengambil kartu pertama dari tumpukan dan mulai menyelesaikan tugas sesuai model. Dianjurkan untuk meletakkan setiap gambar dalam satu warna - kemudian pada diagram umum semua gambar terlihat jelas.

Poin penting— sebagai permulaan, sebaiknya anak berlatih sekadar menyusun bentuk-bentuk geometris dari tutupnya, sehingga menyelesaikan tugas pada kartu akan lebih mudah dan dinamis.

Seorang anak, yang menyusun rantai geometris dari tutupnya, mengingatnya dengan sempurna dan terus-menerus mengulanginya.

Untuk permainan ini Anda perlu membuat lapangan bermain persegi kecil dari karton (sel 3 x 3). Tujuan permainan ini adalah menjadi orang pertama yang menempatkan deretan tiga topi dengan warna yang sama secara horizontal, vertikal, atau diagonal. Aturannya diketahui dan sederhana, tetapi pelaksanaannya sangat menarik dan tidak biasa.

Permainan "Tic Tac Toe 2"

Pilihan permainan menarik lainnya. Anda akan membutuhkan bidang karton yang lebih besar, tempat para pemain bergiliran menempatkan chip topi dengan warna yang dipilih. Permainan berakhir ketika semua kotak di lapangan sudah terisi. Kemudian dihitung jumlah baris 3 sel yang dikumpulkan oleh masing-masing pemain dan ditentukan pemenangnya.

Bosan dengan kekacauan di kamar bayi Anda? Bosan terus-terusan mengoleksi mainan untuk anak Anda?

Pemikiran spasial dan logis berkembang dengan baik.

Menghitung masalah

Ini adalah alat bantu visual yang bagus untuk mengenalkan anak pada operasi matematika penjumlahan dan pengurangan.

Persiapan. Sebelumnya, Anda perlu membuat kartu karton kecil dengan ukuran yang sama (kami berukuran 3 x 10 cm) dengan tugas matematika. Pilihan termudah adalah dengan menulis angka di atasnya dengan spidol atau pulpen, tetapi Anda dapat membuat kartunya lebih cerah dan menyenangkan - untuk ini saya merekatkan angka-angka yang dipotong dari majalah dan brosur iklan (saya selalu menyimpan pilihan majalah seperti itu angka dan huruf di saku album foto khusus dan diperbarui secara berkala).

Penting juga untuk memutuskan terlebih dahulu apa yang akan digunakan anak untuk menunjukkan operasi matematika: tanda magnet, kartu apa saja, atau anak itu sendiri yang akan mengeluarkan tanda dari tutupnya.

1 + 1 = … , 2 + 3 = … , 4 + 5 = … ;
2 — 2 = … , 4 — 3 = …. , 5 — 1 = … .

Setelah beberapa waktu, Anda dapat mulai mengerjakan contoh dengan deret angka hingga 20 - kemudian angka dari 6 hingga 10 dimasukkan ke dalam permainan. Berikut adalah perkiraan tugas matematika untuk deret ini:

6 + 3 = … , 7 + 9 = … , 10 + 10 = … ;
8 — 4 = … , 9 — 5 = …. , 10 — 2 = … .

Dianjurkan untuk memotong kartu untuk contoh rumit dari karton dengan warna berbeda dari kartu dengan tugas sederhana, untuk memudahkan memisahkannya jika perlu. Di masa depan, Anda dapat secara bertahap meningkatkan kompleksitas tugas permainan jika anak terus menunjukkan minat pada permainan ini.

Bagaimana cara kita bermain? Di depan anak itu ada kartu-kartu yang dikocok menghadap ke bawah dan sebuah kotak bertutup. Dia mengambil kartu apa saja dan mulai melakukan operasi matematika yang ditunjukkan di dalamnya. Untuk melakukan ini, Anda perlu meletakkan jumlah sampul yang ditentukan dan memberi tanda yang sesuai di antara sampul tersebut.

Kemudian, jika itu merupakan tindakan penjumlahan, maka dihitung jumlah total tutupnya dan setelah tanda sama dengan, jumlah yang dihasilkan ditata dengan tutup baru dari kotak.

Jika ada soal pengurangan pada kartu, maka pertama-tama Anda harus menjelaskan kepada anak tersebut bahwa Anda perlu melepas huruf besar dari bagian pertama sebanyak yang ada di bagian kedua setelah tanda minus - maka kita akan mengetahui jawaban dan kemauan yang benar. dapat menempatkan jumlah caps yang dihasilkan setelah tanda sama dengan.

Dianjurkan untuk mengucapkannya dengan jelas setiap kali dan mengulangi setiap angka pada kartu beberapa kali saat bayi membuka tutupnya. Ini dengan sempurna melatih memori visual dan pendengaran untuk angka.

Jalur - garis besar

Semuanya sederhana di sini. Pada selembar kertas apa pun, tutupnya diletakkan pada jarak pendek satu sama lain dalam bentuk jalur terus menerus yang lurus atau berkelok-kelok. Situasi permainan telah diatur - misalnya, Anda perlu membantu kelinci berjalan di sepanjang jalan yang sulit menuju landak. Patung kelinci ditempatkan di awal jalan, dan landak di ujung jalan. Anak itu mengambil pensil dan mulai menggambar garis kontinu di sekitar kelopaknya, berusaha untuk tidak menyentuhnya.

Lebih baik memulai hanya dengan lembaran lanskap; nanti Anda bisa merekatkan tepi beberapa lembar menjadi satu - kemudian Anda mendapatkan lapangan bermain yang besar dan, karenanya, jalur di atasnya menjadi lebih panjang dan berliku. Anda dapat menggambar jalur beberapa kali pada selembar kertas menggunakan pensil dengan warna berbeda.

Kegiatan ini membantu mengembangkan keterampilan grafomotor.

Permainan dengan penutup "Gambar saya"

Dan terakhir, aktivitas luar biasa untuk imajinasi dan imajinasi, yang tidak memerlukan apa pun selain tutup berbagai warna.

Orang dewasa mengucapkan kata apa pun, dan anak itu mulai mengungkapkannya sesuai imajinasinya. Hasilnya adalah lukisan yang sangat menarik dan tidak biasa.

Pada foto di bawah ini, anak saya menggambarkan matahari di awan, robot, gambar hutan dengan pohon natal, jamur, awan dan hujan.

Berikut proses pembuatan tangki 2 lantai dengan rest kabin:

Dan ini, sebagai perbandingan, adalah hasil manusia kecil untuk anak-anak (kiri) dan orang dewasa (kanan):

Ini adalah jenis permainan menarik dan mendidik yang dapat Anda mainkan dengan tutup biasa bersama anak-anak Anda. Keuntungan besar bekerja dengan penutup adalah Anda selalu terlibat dalam pekerjaan.

Semakin banyak tutup yang ada di kotak bermain anak, semakin luas kemungkinan penggunaannya yang bermanfaat dan mengasyikkan. Oleh karena itu, saya sarankan agar Anda terus mengumpulkan caps (dan bagi yang belum mengoleksi, pastikan untuk memulainya), buatlah game baru dan mainkan dengan seru. Ngomong-ngomong, di perpustakaan mainan anak saya dan saya, kotak dengan tutupnya terus diisi ulang dan mengambil tempat yang semestinya.

Apakah Anda menyukai permainan kami dengan penutup? Atau mungkin Anda mengenal orang lain permainan yang menarik dan kegiatan pendidikan dengan bahan limbah ini? Silakan berbagi di komentar! Dan jangan lupa untuk menekan tombolnya jejaring sosial di bagian bawah artikel agar ibu dan ayah lain dapat bertemu dengannya!

Tapi juga menggunakan penutup plastik dari mereka.

Dari bahan yang benar-benar terbuang, Anda dapat membuat simulator untuk pengembangan keterampilan motorik halus, berorganisasi permainan papan, buat yang asli jam dinding dan panel, membuat mainan datar dan tiga dimensi. Apakah Anda masih membuang tutup plastik?

Figur binatang dan serangga terbuat dari tutup plastik

Dengan anak-anak yang lebih kecil usia sekolah Anda dapat membuat aplikasi campuran: rekatkan beberapa tutup ke karton dan bayangkan dekorasinya. Mereka menghasilkan burung, hewan peliharaan, hewan liar, ikan, dan serangga yang indah.

Jika Anda merangkai tutup plastik pada tali pancing, benang atau kawat, seperti manik-manik, Anda dapat membuat figur hewan dan serangga tiga dimensi. Sekarang mereka sudah bisa bergerak dan bermain bersama mereka menjadi menarik.

Bunga terbuat dari tutup plastik

Sampul cerah dari botol plastik dapat berubah menjadi inti bunga ajaib. Kami merekatkannya ke karton dengan cara yang sama dan menghiasnya. Jika Anda merekatkan tidak hanya tutup plastik itu sendiri, tetapi juga leher botolnya, Anda dapat menyembunyikan rahasia anak di dalamnya. Misalnya kupu-kupu atau lebah. Kemudian dia akan tertarik untuk “bekerja” dengan benda-benda tersebut.

Gambar terbuat dari tutup plastik

Orang pipih terbuat dari tutup plastik

Mirip dengan membuat patung hewan sederhana, Anda juga bisa membuat siluet berbagai karakter dan boneka pipih dari topi. Kami berfantasi dan merekatkannya ke alas yang terbuat dari karton atau kain tebal, menghiasnya dan bersukacita atas hasilnya!

Detail topi yang serasi dengan warna akan menambah orisinalitas desain sehingga bervolume dan menarik. Ini bisa berupa elemen wajah, kancing jas, bunga, bola, dan banyak lagi. Contohnya seperti badut lucu ini!

Robot transformasi yang terbuat dari tutup plastik

Ternyata menyenangkan anak laki-laki Anda dengan robot kreatif itu mudah dan sederhana. Untuk melakukan ini, kami merangkai tutupnya ke dasar kawat dan merakit semua bagian menjadi satu. Sekarang robot kita bisa bergerak, kita bisa menempel jenis yang berbeda senjata, roda atau bahkan mobil, antena, menggunakan tabung, kotak, dan kaleng yang tidak biasa atau biasa saja dalam desainnya.

Transportasi berdasarkan penutup plastik

Arus lalu lintas bisa luas dan tidak bergerak jika Anda memilih untuk membuat pemandangan lalu lintas pada kertas atau karton format besar. Untuk proyek semacam itu, Anda perlu: temukan alas dari kotak besar, pilih dekorasi yang diperlukan dan gunting dari majalah dan koran, gambar sendiri benda-benda yang diperlukan, rekatkan semuanya ke alasnya, lalu mulailah membuat tutupnya. Untuk melakukan ini, kami mengambil berbagai tutup: yang kecil untuk jus, yang sedang untuk air mineral, yang besar untuk kaleng, dan toples plastik berukuran lima liter. Mulai bekerja!

Menghabiskan waktu bermain dengan “simulator” seperti itu, tanpa sadar bayi akan melatih jari-jarinya, membuka dan menutup kelopak mata, mencari gambar kedua di bawahnya.

Harap dicatat bahwa tutupnya tidak hanya menjadi inti bunga atau roda mobil, tetapi juga pintu atau jendela yang menyembunyikan detail dan foto menarik.

Anda bisa membuat mobil fantastis dari bahan bekas. Hampir semua hal cocok untuk ini: video dari tisu toilet, toples yogurt, wadah lainnya, kaleng, kotak karton untuk produk susu.

Barang-barang lainnya dari tutup

Memang benar, imajinasi manusia tidak ada batasnya! Ternyata dari tutup plastik Anda bisa membuat jam tangan bergaya, mengatur permainan catur, membuat mainan alat musik, permen dan bahkan mendekorasi dapur anak-anak untuk permainan.

Sumber foto pilihan: foto-tur.ru/?p=8773, womanadvice.ru, fotostrana.ru, subscribe.ru, armama.ru, ayamama.ru, podelkilegko.ru, uckomp.ru, forgetfullino.blogspot. ru, boombob.ru, lestnica.info, cinesoft.ru, everything.kz, www.awd-auto.ru, buatan tanganhelp.ru, dou98.zlatoust.me, thebestartt.com, mirfb.ru, boltayanozhkami.blogspot.ru/ 2012/ 09/pirozhnie-iz-probok.html, horoshaya-mama.ru/, stranamasterov.ru/, solium.ru, faberena.blogspot.ru/2012/07/ein-lernspielzeug-aus-den.html, morburybeverly. blogspot.ru/2012/12/blog-post_8408.html, photo-bazar.ru/?p=8855/, fotohomka.ru, buatan tangan.jofo.ru, studon.ru, stranamam.ru, searchmasterclass.net, allriddles. ucoz.ru

“Asal usul kemampuan dan bakat anak-anak ada di ujung jari mereka. Semakin percaya diri terhadap gerakan tangan anak, semakin halus interaksi antara tangan dengan alatnya, semakin kompleks gerakannya, semakin cemerlang pula unsur kreatif dalam pikiran anak. Dan semakin banyak keterampilan yang dimiliki seorang anak, semakin pintar pula anak tersebut…”

V.A.Sukhomlinsky

Sudah bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa perkembangan keterampilan motorik halus (fleksibilitas dan ketepatan gerakan jari) dan kepekaan sentuhan merupakan stimulus yang ampuh bagi perkembangan persepsi, perhatian, ingatan, pemikiran dan ucapan anak. Anak-anak yang memiliki perkembangan gerakan tangan yang lebih baik memiliki otak yang lebih berkembang, terutama bagian-bagian otak yang bertanggung jawab untuk berbicara. Jari-jari diberkahi dengan sejumlah besar reseptor yang mengirimkan impuls ke pusat sistem saraf orang.

Oleh karena itu, sangat penting untuk mengembangkan kemampuan motorik halus pada anak sejak dini. Berbagai permainan didaktik akan membantu mengembangkan jari Anda. Saya sampaikan kepada Anda permainan yang dimainkan anak-anak Anda dengan senang hati. taman kanak-kanak. Permainan ini tidak memerlukan pengeluaran finansial yang besar, karena banyak permainan yang dapat dibuat dengan tangan dari bahan bekas.

Mainkan dengan senang hati dan manfaat!

Permainan lalu lintas

Latihan yang sangat baik untuk perkembangan jari adalah bermain dengan tutup botol plastik. Yaitu, memasang dan membuka tutup. Untuk membuat permainan yang menarik dan sangat bermanfaat, Anda hanya membutuhkan botol plastik, kotak permen, kertas berwarna, gunting, lem dan sedikit imajinasi.

Cara melakukannya: Pertama siapkan lehernya sendiri. Potong leher botol tepat di belakang segel yang rapat. Hiasi kotaknya sesuka Anda menggunakan kertas berwarna, atau Anda bisa membuat kartu yang bisa dilepas. Kemudian buat lubang pada tutup kotak agar lehernya pas dengan dalamnya. Oleskan lem “Titanium” atau paku cair pada pinggiran leher, masukkan ke dalam lubang dan tekan agar lebih menempel. Selesai, permainan sudah siap. Permainan ini tidak hanya mengembangkan jari-jari anak, tetapi juga mendorong perkembangan sensorik (memperkuat pengetahuan warna) dan perkembangannya. berpikir logis, Perhatian.

Sambil bermain, bicaralah dengan anak Anda, buatlah cerita bersama, ceritakan sajak dan lagu anak-anak. Misalnya saat bermain game “Mesin Kereta”, tanyakan kepada anak Anda mengapa kereta tidak bergerak? (tanpa roda). Katakan padanya bahwa kereta akan berangkat jika dia memilih warna yang tepat (apa warna gerbong dan keretanya, apa warna rodanya) dan mengencangkan rodanya. Bolehkah saya bertanya bagaimana lokomotifnya mengepul? (chug-chug), bagaimana bersenandung (tu-tu), bacalah puisi pendek:

Chug-chug, chuk-chug.
Kereta sedang melaju kencang
Dengan sekuat tenaga,
Lokomotifnya berbunyi.
- Aku sedang terburu-buru! - berdengung, -
Aku sedang terburu-buru, aku sedang terburu-buru,
Saya sedang terburu-buru!

Anda bisa membuat dongeng utuh. Mesin melaju dan melaju dan sampai di padang bunga (ganti kartu). Dan bunga-bunga indah tumbuh di sana. Lihatlah mereka: betapa cantiknya mereka, apa warnanya, apa namanya, cium baunya (ini akan menjadi latihan pernapasan). Buatlah sebuah cerita tentang mengapa bagian tengahnya menghilang dan untuk mendapatkannya kembali, Anda perlu mengambil bagian tengah yang warnanya sama dengan bunganya. Singkatnya, berfantasi, ciptakan, dan anak Anda tidak akan bosan dengan permainan seperti itu untuk waktu yang lama.

Berikut beberapa permainan kami: “Mesin Kereta”, “Manusia Salju”, “Ulat Lucu”, “Pohon Apel”, “Mobil”, “Padang Rumput Bunga”.

Tapi saya menemukan permainan ini di Internet, juga sangat menarik.

tali

Permainan hantaman mengembangkan koordinasi sensorimotor dan keterampilan motorik halus; mengembangkan orientasi spasial, meningkatkan pemahaman tentang konsep “atas”, “bawah”, “kanan”, “kiri”; mengembangkan keterampilan mengikat tali (mengikat tali, mengikat tali menjadi busur);

mempromosikan perkembangan bicara; mengembangkan kemampuan kreatif. Permainan hantaman juga mengembangkan mata, perhatian, dan menguatkan jari-jari serta seluruh tangan ( keterampilan motorik halus), dan hal ini pada gilirannya mempengaruhi pembentukan otak dan perkembangan bicara. Dan yang tidak kalah pentingnya, permainan hantaman secara tidak langsung mempersiapkan tangan untuk menulis dan mengembangkan ketekunan.
Bukan hanya anak kecil yang menjelajahi dunia dengan tangannya; mainan yang membutuhkan kerja tangan dan jari juga berguna untuk anak yang lebih besar. Anda cukup membeli "permainan mengikat tali" - satu set tali multi-warna dan sepatu, kancing, "sepotong keju" atau benda kayu berlubang lainnya. Terkadang mereka juga dilengkapi dengan jarum kayu. Dapatkah Anda bayangkan betapa menyenangkannya seorang gadis mendapatkan jarum dan benang terlarang dan menjadi “seperti ibunya”.

Atau Anda bisa melakukannya sendiri. Misalnya menggunting gambar-gambar lucu dari majalah, menyalin dan mencetaknya dari Internet, menempelkannya di karton dan membuat lubang.Ini adalah permainan mengikat tali yang menarik yang saya buat.

Permainan edukasi bersama anak hendaknya tidak diartikan sebagai kegiatan pemasyarakatan, mengoreksi sesuatu, melainkan kegiatan yang menarik dan menyenangkan yang memenuhi kebutuhan dasar anak. Permainan ini memberi anak kemenangan pertamanya, yang akan dikenang seumur hidup.

Anak mulai memperhatikan lubang, tali, dan tali pada usia 1-1,5 tahun. Untuk anak kecil seperti itu, Anda perlu membuat (atau membeli) permainan mengikat tali yang paling sederhana dengan 2-3 lubang.

Untuk anak yang lebih besar (3-4 tahun) ada story lacing. Di sini tidak hanya manipulasi manual, tetapi juga permainan dramatisasi, di mana hantaman diperkenalkan sebagai elemen memerankan dongeng. Tali pengikat plot memiliki tingkat kerumitan yang berbeda-beda. Misalnya tali pengikat “Landak” dan “Lebah” tergolong sederhana, karena... Hanya ada 2 lubang dan urutan pemasangan elemen tidak menjadi masalah. Namun ada juga yang lebih kompleks, misalnya “Jamur”, “Serangga di Daun”, yang masing-masing detailnya memiliki tempat tertentu. Dan anak perlu mencari tempat yang tepat dengan menghitung jumlah lubang pada jamur atau daun dan pada bagian talinya.

Permainan apa yang bisa kamu buat dengan tutup botol dan stoples plastik? Sebenarnya ada banyak sekali, yang utama adalah kumpulkan koleksi tutup berbagai warna dan ukuran Anda dan perhatikan baik-baik. Tutupnya ada beberapa sifat-sifat yang bermanfaat siapa yang membuatnya mainan universal:

• mempunyai bentuk yang sederhana
• memiliki dari satu hingga tiga karakteristik variabel: warna dan ukurannya jelas, dan satu lagi bahan pembuatannya (kebanyakan plastik, tapi ada juga timah, karet dan lain-lain),
• mereka mudah diakses.

Sangat mudah untuk merakit koleksi tutup warna-warni. Besar dan kecil, plastik dan timah. Kita semua membeli jus, yoghurt, air mineral, saus, dan produk lainnya dalam wadah berulir. Awalnya saya mengumpulkan semua tutupnya secara berurutan, kemudian ketika saya sudah mengumpulkan cukup banyak, saya mulai memilih sesuai dengan warna yang hilang dalam koleksi kami dan ukuran yang tidak biasa.

Jadi bagaimana cara bermainnya? Saya mencoba menyusun permainan berdasarkan tingkat kerumitannya, dimulai dengan “bayi”.

• Sortir saja. Anak-anak menyukai toples dengan variasi yang berbeda-beda, yang isinya dapat dengan mudah disortir, diraba, dan ditumpuk. Salah satu kotak ini menjadi kotak “penutup” kami. Selain itu, ada juga wadah berisi kerikil, cangkang, dan potongan karet busa, namun lain kali akan dibahas lebih lanjut.
• Tukang sortir. Mainan buatan sendiri pertama untuk putri saya adalah simulator atap ini, yang seiring waktu juga berfungsi sebagai penyortir. Anda cukup menggunakan beberapa toples yang berlubang-lubang dengan diameter berbeda-beda sebagai wadah untuk menyusun tutup sesuai ukurannya, tanpa menggabungkannya menjadi satu kotak, seperti di sini. Atau potong beberapa lubang di kotak yang sesuai diameter yang berbeda sampul yang tersedia.
• Belajar warna. Jika mau, Anda bisa mengumpulkan tutup semua warna pelangi, sebutkan dulu warna tutup yang diambil anak, lalu minta mereka mencarikan tutup dengan warna tertentu.
  
• Pelangi. Hasil akhir dari properti kelopak sebelumnya - multi-warna - adalah anak mengeluarkan pelangi.
  
• Perbandingan. Apa yang bisa Anda bandingkan antar tutupnya? Warna - tentu saja, serta ukuran (lebih besar, lebih kecil, terbesar, sedang), kuantitas (tutup mana yang lebih banyak - hijau atau merah?). Anda juga bisa mempraktikkan konsep “berbeda” dan “sama” pada kelopak mata.
  
• Penyortiran. Beda dengan perbandingan karena di sana biasanya kita mengambil 2-3 objek dan membandingkannya menurut kriteria yang berbeda, tetapi di sini kita menata seluruh rangkaian tutupnya, menurut parameter yang sama: 1) warna, 2) ukuran, 3) bahan (plastik atau besi, misalnya) . Pada gambar di atas - diurutkan berdasarkan warna, dan yang ini - berdasarkan ukuran: tutupnya terbesar, sedang dan terkecil.
  
• Mosaik. Tutupnya dapat digunakan untuk membuat gambar seperti mosaik besar. Ini bunga, misalnya.
• Letakkan barisnya. Sekali lagi kami bekerja dengan warna dan ukuran. Baris sederhana - meletakkan tutup yang identik secara berurutan. Lebih sulit - urutan 2-3 tutup berbeda (kuning-hijau, putih-biru-merah). Untuk memperumitnya, kami menambahkan tanda kedua (putih kecil - biru besar).
  
• Membangun piramida. Tutupnya bisa ditata tidak hanya dalam satu baris, tetapi juga tingginya. Anda dapat memainkan permainan: kita memasang tutupnya secara bergantian, pertama ibu, lalu anak, yang pada gilirannya menara itu runtuh, dia kalah.
• Konstruktor tutup. Pilihan lain untuk konstruksi tiga dimensi dari tutupnya, hanya di sini Anda memerlukan ukuran yang sama.
  
• Kami menghitung dan mempelajari jumlahnya. Penutup adalah bahan berhitung yang sangat baik untuk mempelajari berhitung maju dan mundur, melatih menentukan besaran “dengan mata”, dan membandingkan himpunan (sudah disebutkan di atas).
• Barang Pengganti. Inilah saatnya benda sederhana apa pun bisa menjadi apa saja dalam permainan anak-anak. Anak harus tumbuh dewasa, dan orang dewasa harus menunjukkan bagaimana hal itu dilakukan. Dalam permainan kami, tutupnya paling sering menjadi koin untuk toko mainan, makanan, piring, dan beban untuk transportasi di dalam mobil.
  
• Pilihan lain untuk penggantian topi... karakter. Putri saya sendiri yang menyarankan permainan ini. Yang paling besar perlindungannya adalah bapaknya, yang lebih kecil atau sama adalah ibu, yang kecil adalah anak-anaknya. Setiap keluarga memiliki warnanya masing-masing. Mereka bisa saling mengunjungi, yang lebih tua bisa duduk bersebelahan, anak-anak bisa menari melingkar, dan sebagainya. Sebuah keluarga bisa mempunyai 1-2 anak, atau bisa mempunyai banyak anak!
• Permainan memori. Sangat mudah untuk menempatkan sepasang gambar kecil (stiker, digambar tangan atau dipotong dari koran atau majalah) ke dalam sampul yang sama - dan inilah permainan memori klasik! Saya tidak akan membuat set sendiri, jadi lihatlah ingatan