Ketika Dimka berumur satu tahun, dia sangat menikmati membuka berbagai tutup botol, kotak, tabung, dll. Jadi saya memutuskan untuk membuatkannya mainan seperti itu. Menariknya, si kecil hanya bisa membuka tutupnya, namun setelah sekitar enam bulan ia belajar mengencangkannya juga. Lagi pula, saat Anda melepaskannya, Anda memutarnya ke satu arah, dan saat Anda mengencangkannya, ia bergerak ke arah lain. Anak itu mempelajari ilmu ini sendiri. Ini adalah mainan yang berguna dan menarik.

Tapi pembuatannya sama sekali tidak sulit, dan bahan yang dibutuhkan paling boros - karton dan tutup dari wadah bekas.

Pertama, Anda perlu memasang tutup yang berbeda dengan alasnya. Botol limun, yoghurt, jus, sabun cair Saya memotong lehernya. Dan saya merobek dasar kotak jus beserta tutupnya. Namun, tutup untuk alas yang sama dapat dipasang warna yang berbeda dan banyak lagi, jika tidak mereka akan cepat tersesat.

Saya membuat dasar-dasarnya dalam bentuk tablet seperti ini. Saya mengambil karton kotak biasa dan menutupinya dengan kertas untuk kekuatan. Saya menempelkan gambar itu dan membiarkan semuanya benar-benar kering karena beban buku tebal. Setelah semuanya kering, saya mengecat gambarnya dengan cat akrilik - tidak kotor saat digunakan. Saya menggambar kantor dengan spidol hitam. Saya menempelkan gambar binatang ke trailer kereta. Saya merekatkan dasar tutupnya ke gambar dengan pistol panas. Tapi lem kuat lainnya juga bisa digunakan.
Ukuran karton.

Permainan apa yang bisa kamu buat dengan tutup botol dan stoples plastik? Sebenarnya ada banyak sekali, yang utama adalah kumpulkan koleksi tutup berbagai warna dan ukuran Anda dan perhatikan baik-baik. Tutupnya ada beberapa sifat-sifat yang bermanfaat siapa yang membuatnya mainan universal:

• mempunyai bentuk yang sederhana
• memiliki dari satu hingga tiga karakteristik variabel: warna dan ukurannya jelas, dan satu lagi bahan pembuatannya (kebanyakan plastik, tapi ada juga timah, karet dan lain-lain),
• mereka mudah diakses.

Sangat mudah untuk merakit koleksi tutup warna-warni. Besar dan kecil, plastik dan timah. Kita semua membeli jus, yoghurt, air mineral, saus, dan produk lainnya dalam wadah berulir. Awalnya saya mengumpulkan semua tutupnya secara berurutan, kemudian ketika saya sudah mengumpulkan cukup banyak, saya mulai memilih sesuai dengan warna yang hilang dalam koleksi kami dan ukuran yang tidak biasa.

Jadi bagaimana cara bermainnya? Saya mencoba menyusun permainan berdasarkan tingkat kerumitannya, dimulai dengan “bayi”.

• Sortir saja. Anak-anak menyukai toples dengan variasi yang berbeda-beda, yang isinya dapat dengan mudah disortir, diraba, dan ditumpuk. Salah satu kotak ini menjadi kotak “penutup” kami. Selain itu, ada juga wadah berisi kerikil, cangkang, dan potongan karet busa, namun lain kali akan dibahas lebih lanjut.
• Tukang sortir. Mainan buatan sendiri pertama untuk putri saya adalah simulator atap ini, yang seiring waktu juga berfungsi sebagai penyortir. Anda cukup menggunakan beberapa toples yang berlubang-lubang dengan diameter berbeda-beda sebagai wadah untuk menyusun tutup sesuai ukurannya, tanpa menggabungkannya menjadi satu kotak, seperti di sini. Atau potong beberapa lubang di kotak yang sesuai diameter yang berbeda sampul yang tersedia.
• Belajar warna. Jika mau, Anda bisa mengumpulkan tutup semua warna pelangi, sebutkan dulu warna tutup yang diambil anak, lalu minta mereka mencarikan tutup dengan warna tertentu.
  
• Pelangi. Hasil akhir dari properti kelopak sebelumnya - multi-warna - adalah anak mengeluarkan pelangi.
  
• Perbandingan. Apa yang bisa Anda bandingkan antar tutupnya? Warna - tentu saja, serta ukuran (lebih besar, lebih kecil, terbesar, sedang), kuantitas (tutup mana yang lebih banyak - hijau atau merah?). Anda juga bisa mempraktikkan konsep “berbeda” dan “sama” pada kelopak mata.
  
• Penyortiran. Berbeda dengan perbandingan karena di sana biasanya kita mengambil 2-3 objek dan membandingkannya menurut kriteria yang berbeda, tetapi di sini kita menata seluruh rangkaian tutupnya, menurut parameter yang sama: 1) warna, 2) ukuran, 3) bahan (plastik atau besi, misalnya) . Pada gambar di atas - diurutkan berdasarkan warna, dan yang ini - berdasarkan ukuran: tutupnya terbesar, sedang dan terkecil.
  
• Mosaik. Tutupnya dapat digunakan untuk membuat gambar seperti mosaik besar. Ini bunga, misalnya.
• Letakkan barisnya. Sekali lagi kami bekerja dengan warna dan ukuran. Baris sederhana - meletakkan tutup yang identik secara berurutan. Lebih sulit - urutan 2-3 tutup berbeda (kuning-hijau, putih-biru-merah). Untuk memperumitnya, kami menambahkan tanda kedua (putih kecil - biru besar).
  
• Membangun piramida. Tutupnya bisa ditata tidak hanya dalam satu baris, tetapi juga tingginya. Anda dapat memainkan permainan: kita memasang tutupnya secara bergantian, pertama ibu, lalu anak, yang pada gilirannya menara itu runtuh, dia kalah.
• Konstruktor tutup. Pilihan lain untuk konstruksi tiga dimensi dari tutupnya, hanya di sini Anda memerlukan ukuran yang sama.
  
• Kami menghitung dan mempelajari jumlahnya. Penutup adalah bahan berhitung yang sangat baik untuk mempelajari berhitung maju dan mundur, melatih penentuan besaran “dengan mata”, dan membandingkan himpunan (sudah disebutkan di atas).
• Barang Pengganti. Inilah saatnya benda sederhana apa pun bisa menjadi apa saja dalam permainan anak-anak. Anak harus tumbuh dewasa, dan orang dewasa harus menunjukkan bagaimana hal itu dilakukan. Dalam permainan kami, tutupnya paling sering menjadi koin untuk toko mainan, makanan, piring, dan beban untuk transportasi di dalam mobil.
  
• Pilihan lain untuk penggantian topi... karakter. Putrinya sendiri yang menyarankan permainan seperti itu. Yang paling besar perlindungannya adalah bapaknya, yang lebih kecil atau sama adalah ibu, yang kecil adalah anak-anaknya. Setiap keluarga memiliki warnanya masing-masing. Mereka bisa saling mengunjungi, yang lebih tua bisa duduk bersebelahan, anak-anak bisa menari melingkar, dan sebagainya. Sebuah keluarga bisa mempunyai 1-2 anak, atau bisa mempunyai banyak anak!
• Permainan memori. Sangat mudah untuk menempatkan sepasang gambar kecil (stiker, digambar tangan atau dipotong dari koran atau majalah) ke dalam sampul yang sama - dan inilah permainan memori klasik! Saya tidak akan membuat set sendiri, jadi lihatlah ingatan

“Asal usul kemampuan dan bakat anak-anak ada di ujung jari mereka. Semakin percaya diri terhadap gerakan tangan anak, semakin halus interaksi antara tangan dengan alatnya, semakin kompleks gerakannya, semakin cemerlang pula unsur kreatif dalam pikiran anak. Dan semakin banyak keterampilan yang dimiliki seorang anak, semakin pintar pula anak tersebut…”

V.A.Sukhomlinsky

Sudah bukan rahasia lagi bagi siapa pun bahwa perkembangan keterampilan motorik halus (fleksibilitas dan ketepatan gerakan jari) dan kepekaan sentuhan merupakan stimulus yang ampuh bagi perkembangan persepsi, perhatian, ingatan, pemikiran dan ucapan anak. Anak-anak yang memiliki perkembangan gerakan tangan yang lebih baik memiliki otak yang lebih berkembang, terutama bagian-bagian otak yang bertanggung jawab untuk berbicara. Jari-jari diberkahi dengan sejumlah besar reseptor yang mengirimkan impuls ke pusat sistem saraf orang.

Oleh karena itu, sangat penting untuk mengembangkan diri seorang anak sejak dini keterampilan motorik halus. Berbagai permainan didaktik akan membantu mengembangkan jari Anda. Saya sampaikan kepada Anda permainan yang dimainkan anak-anak Anda dengan senang hati. taman kanak-kanak. Permainan ini tidak memerlukan pengeluaran finansial yang besar, karena banyak permainan yang dapat dibuat dengan tangan dari bahan bekas.

Mainkan dengan senang hati dan manfaat!

Permainan lalu lintas

Latihan yang sangat baik untuk perkembangan jari adalah bermain dengan tutup botol plastik. Yaitu, memasang dan membuka tutup. Untuk membuatnya menarik dan sangat permainan yang berguna, kamu hanya perlu botol plastik, kotak permen, kertas berwarna, gunting, lem dan sedikit imajinasi.

Cara melakukannya: Pertama siapkan lehernya sendiri. Potong leher botol tepat di belakang segel yang rapat. Hiasi kotaknya sesuka Anda menggunakan kertas berwarna, atau Anda bisa membuat kartu yang bisa dilepas. Kemudian buat lubang pada tutup kotak agar lehernya pas dengan dalamnya. Oleskan lem “Titanium” atau paku cair pada pinggiran leher, masukkan ke dalam lubang dan tekan agar lebih menempel. Selesai, permainan sudah siap. Permainan ini tidak hanya mengembangkan jari-jari anak, tetapi juga mendorong perkembangan sensorik (memperkuat pengetahuan warna) dan perkembangannya. berpikir logis, Perhatian.

Sambil bermain, bicaralah dengan anak Anda, buatlah cerita bersama, ceritakan sajak dan lagu anak-anak. Misalnya saat bermain game “Mesin Kereta”, tanyakan kepada anak Anda mengapa kereta tidak bergerak? (tanpa roda). Katakan padanya bahwa kereta akan berangkat jika dia memilih warna yang tepat (apa warna gerbong dan keretanya, apa warna rodanya) dan mengencangkan rodanya. Bolehkah saya bertanya bagaimana lokomotifnya mengepul? (chug-chug), bagaimana bersenandung (tu-tu), bacalah puisi pendek:

Chug-chug, chuk-chug.
Kereta sedang melaju kencang
Dengan sekuat tenaga,
Lokomotifnya berbunyi.
- Aku sedang terburu-buru! - berdengung, -
Aku sedang terburu-buru, aku sedang terburu-buru,
Saya sedang terburu-buru!

Anda bisa membuat dongeng utuh. Mesin melaju dan melaju dan sampai di padang bunga (ganti kartu). Dan bunga-bunga indah tumbuh di sana. Lihatlah mereka: betapa cantiknya mereka, apa warnanya, apa namanya, cium baunya (ini akan menjadi latihan pernapasan). Buatlah sebuah cerita tentang mengapa bagian tengahnya menghilang dan untuk mendapatkannya kembali, Anda perlu mengambil bagian tengah yang warnanya sama dengan bunganya. Singkatnya, berfantasi, ciptakan, dan anak Anda tidak akan bosan dengan permainan seperti itu untuk waktu yang lama.

Berikut beberapa permainan kami: “Mesin Kereta”, “Manusia Salju”, “Ulat Lucu”, “Pohon Apel”, “Mobil”, “Padang Rumput Bunga”.

Tapi saya menemukan permainan ini di Internet, juga sangat menarik.

tali

Permainan hantaman mengembangkan koordinasi sensorimotor dan keterampilan motorik halus; mengembangkan orientasi spasial, meningkatkan pemahaman tentang konsep “atas”, “bawah”, “kanan”, “kiri”; mengembangkan keterampilan mengikat tali (mengikat tali, mengikat tali menjadi busur);

mempromosikan perkembangan bicara; mengembangkan kemampuan kreatif. Permainan hantaman juga mengembangkan mata, perhatian, menguatkan jari-jari dan seluruh tangan (motorik halus), yang pada gilirannya mempengaruhi pembentukan otak dan perkembangan bicara. Dan yang tidak kalah pentingnya, permainan hantaman secara tidak langsung mempersiapkan tangan untuk menulis dan mengembangkan ketekunan.
Bukan hanya anak kecil yang menjelajahi dunia dengan tangannya; mainan yang membutuhkan kerja tangan dan jari juga berguna untuk anak yang lebih besar. Anda cukup membeli "permainan mengikat tali" - satu set tali multi-warna dan sepatu, kancing, "sepotong keju" atau benda kayu berlubang lainnya. Terkadang mereka juga dilengkapi dengan jarum kayu. Dapatkah Anda bayangkan betapa menyenangkannya seorang gadis mendapatkan jarum dan benang terlarang dan menjadi “seperti ibunya”.

Atau Anda bisa melakukannya sendiri. Misalnya menggunting gambar-gambar lucu dari majalah, menyalin dan mencetaknya dari Internet, menempelkannya di karton dan membuat lubang.Ini adalah permainan mengikat tali yang menarik yang saya buat.

Permainan edukasi bersama anak hendaknya tidak diartikan sebagai kegiatan pemasyarakatan, mengoreksi sesuatu, melainkan kegiatan yang menarik dan menyenangkan yang memenuhi kebutuhan dasar anak. Permainan ini memberi anak kemenangan pertamanya, yang akan dikenang seumur hidup.

Anak mulai memperhatikan lubang, tali, dan tali pada usia 1-1,5 tahun. Untuk anak kecil seperti itu, Anda perlu membuat (atau membeli) permainan mengikat tali yang paling sederhana dengan 2-3 lubang.

Untuk anak yang lebih besar (3-4 tahun) ada story lacing. Di sini tidak hanya manipulasi manual, tetapi juga permainan dramatisasi, di mana hantaman diperkenalkan sebagai elemen memerankan dongeng. Tali pengikat plot memiliki tingkat kerumitan yang berbeda-beda. Misalnya tali pengikat “Landak” dan “Lebah” tergolong sederhana, karena... Hanya ada 2 lubang dan urutan pemasangan elemen tidak menjadi masalah. Namun ada juga yang lebih kompleks, misalnya “Jamur”, “Serangga di Daun”, yang masing-masing detailnya memiliki tempat tertentu. Dan anak perlu mencari tempat yang tepat dengan menghitung jumlah lubang pada jamur atau daun dan pada bagian talinya.

Manual ini dirancang untuk anak kecil usia prasekolah dengan tujuan mengembangkan keterampilan motorik halus tangan dan pengembangan sensorik. Panduan ini bersifat mobile dan multifungsi. Dasar dari manual ini adalah satu, tetapi ada beberapa kartu yang dapat dilepas. Kartu dapat disimpan dalam kotak terpisah, atau dapat disimpan berdasarkan manual, seperti cincin piramida.

Proses pembuatan:

1. Ambil kotak persegi, 2 botol plastik dan pisau alat tulis.

2. Buat lubang pada kotak sama dengan diameter leher botol. Potong botol sesuai tinggi kotak.

3. Masukkan botol yang sudah dipotong ke dalam lubang dan kencangkan agar tidak berputar menggunakan lem Moment.

4. Tutupi kotak dengan kertas berperekat.

5. Ambil serbet rumah tangga universal dengan warna berbeda dan gunting.

6. Buat lubang pada serbet, mirip dengan lubang pada kotak, dan aplikasikan gambar objek.

7. Pilih gabus berwarna, masukkan ke dalam kotak dan Anda bisa mulai bermain.

Permainan dapat bervariasi tergantung pada tugasnya.

Permainan didaktik

“Lengkapi gambarnya”

Target: pengembangan imajinasi

Kemajuan permainan: Anak diminta untuk melihat gambar dan mengisi rincian yang hilang dengan menggunakan gabus. Tugas: “Memperbaiki mobil”

"Cerinya sudah matang"

Permainan didaktik

“Pilih gabus warna yang benar”

Target: pengembangan kemampuan mengkorelasikan warna suatu benda.

Kemajuan permainan: Anak diminta melihat gambar yang sudah jadi, misalnya “Perahu”, “Kupu-Kupu”, “Cherry Berry” dan pilih gabus sesuai sampel. Anak menyelesaikan tugas dan menyebutkan warna gabus yang digunakan.

Permainan didaktik

"Temukan kesalahannya dan perbaiki"

Target: perkembangan perhatian dan pemikiran logis anak.

Kemajuan permainan: Anak diminta melihat gambar yang sudah jadi, misalnya ,"Mengirimkan" dimana pada papan tersebut diantara lingkaran kuning tersebut terdapat lingkaran hijau.

Atau gambar "Buah ceri matang" di mana buah beri digambarkan dengan gabus hijau.

Kita perlu menemukan kesalahannya dan memperbaikinya.

Permainan didaktik

“Hiasi gambar sesuai rencanamu”

Target: pengembangan kreativitas dan imajinasi.

Kemajuan permainan: tugas: "Mendandani pohon Natal", "Membuat bunga di padang rumput cerah." Anak-anak menggunakan skema warna gabus pilihan mereka dan menyebutkan warnanya.

Permainan didaktik

“Lengkapi ulatnya”

Target: perkembangan pemikiran logis anak

Kemajuan permainan: Pertama, anak diajak melihat ulat yang sudah memiliki bagian-bagian tubuhnya (berbentuk lingkaran dengan warna berbeda-beda). Kita perlu menemukan polanya.

Anak itu “menyelesaikan” ulatnya.

Kita semua tahu betapa pentingnya mengembangkan dan melatih keterampilan motorik halus pada si kecil. Keterampilan motorik mempengaruhi perkembangan bicara, jadi kami mencoba membuat sebanyak mungkin permainan yang akan membantu kami dalam hal ini. Sudah saya bicarakan, tunjukkan permainan kami dengan jepitan dan template permainan yang melatih, termasuk keterampilan motorik. Saya memposting foto dan deskripsi berbagai foto untuk bayi yang dapat Anda buat dengan tangan Anda sendiri. Ia juga menunjukkan permainan buatannya yang sangat menarik.

Hari ini saya ingin menunjukkan kepada Anda permainan bertutup yang disiapkan ibu Evgenia untuk kita. Kita sudah mengetahui hal-hal menakjubkan yang dilakukan Zhenya dan hal-hal yang dia bicarakan. Kata untuk Zhenya:

“Saya menggunakan berbagai macam tutup: mulai dari limun, jus, yogurt, sabun, mayones - setiap orang memiliki kemungkinan dan imajinasinya sendiri. Panduan ini muncul dalam bentuk tablet. Saya mengambil karton kotak dan merekatkannya menjadi dua lapisan dengan sudut 90 derajat, untuk kekuatan. Lalu saya menutupinya dengan kertas kado di semua sisi. Saya menempelkan gambar ke karton dan mengecatnya dengan cat akrilik. Dan dengan tutupnya saya melanjutkan seperti ini: Saya memotong leher botol, dan merobek dasar kotak jus beserta tutupnya. Saya menempelkan semua ini ke gambar dengan hot gun. Dan mainannya sudah siap. Dima sangat menyukainya! Hanya tutupnya saja yang hilang – siapkan penggantinya.”