Anna Gavalda “35 kilo harapan”

Selamat datang di tur masa kecil. Terkadang menyakitkan, dan terkadang menyenangkan. Setiap orang akan menemukan sesuatunya sendiri di sini. Buku ini menyentuh Anda dari halaman pertama, menyentuh hati sanubari Anda, membuat Anda berlinang air mata dan sekaligus membuat Anda tersenyum. Dan semua emosi ini dimasukkan ke dalam buku bergambar kecil, dicetak dengan font anak-anak raksasa. 230 gram kebahagiaan. Baca dan baca ulang, pada usia berapa pun.

Sebuah buku tentang masalah di sekolah membuat hampir semua orang bersemangat. Itu dibaca oleh sebagian besar peserta proyek. Mereka menyarankan membaca buku itu bersama seluruh keluarga.

Soldatova Lera (kelas 7a sekolah menengah MBOU No. 7)

Tahun ini kami terus mengambil bagian dalam proyek “Expert Readers”. Saya memilih buku “35 kilo harapan” untuk dibaca. Karya tersebut bercerita tentang seorang anak laki-laki yang sangat tidak suka belajar. Dia memiliki seorang kakek yang mendukung cucunya dalam segala hal dan membantunya. Dan kedua orang ini sangat mencintai satu sama lain, mereka adalah orang-orang dekat. Buku-buku yang kami baca tahun ini lebih serius dibandingkan tahun lalu. “35 Kilos of Hope” memberi saya banyak hal untuk dipikirkan. Mengapa tidak semua anak menyukai sekolah, bahkan ada yang membencinya? Mengapa orang dewasa dan anak-anak sering kali gagal memahami satu sama lain? Saya menyukai buku itu, menyentuh masalah yang berbeda: kemalasan teman-teman saya, keengganan banyak orang untuk belajar dengan baik. Buku ini mengajarkan Anda untuk mencintai pekerjaan dan belajar, menghormati dan mencintai orang yang lebih tua dan kerabat. Dan saya juga menyadari bahwa Anda tidak bisa menilai semua orang secara setara, karena setiap orang adalah individu. Kakek sang protagonis memahami hal ini dengan baik. Saya sangat menyukai buku “35 Kilos Harapan” dan saya menyarankan semua orang untuk membacanya.

Yulia Malozemova (kelas 7a sekolah menengah MBOU No.7)

« 35 kilo harapan" . Buku ini tentang kehidupan seorang remaja yang sulit. Dia tidak terlalu pintar, tapi dia memiliki tangan emas dan hati yang tulus. Namanya Grégoire, dia tidak terlalu tampan, tidak kuat dan sangat menyayangi kakeknya Leon.Menurutku pahlawan itu sangat tulus dan penuh perhatian. Orang yang paling dekat dengannya adalah kakeknya, yang memahami cucunya lebih baik dari siapa pun dan menghormati bakatnya. Tetapi anak laki-laki itu memiliki bakat - dia memiliki tangan emas yang tidak takut pada pekerjaan apa pun. Ada hubungan yang sangat erat antara kakek dan cucu; mereka saling membutuhkan. Buku ini menurut saya sangat bagus. Ini tentang bagaimana harapan pasti akan menjadi kenyataan, Anda hanya perlu benar-benar menginginkannya.

Vika Trofimova (kelas 7 sekolah menengah MBOU No. 10)

Buku Anna Gavalda "35 kilo harapan" berkisah tentang bagaimana anak laki-laki Gregoire sangat tidak suka bersekolah, karena dia dikirim ke sana pada usia 3 tahun. Dia sebenarnya tidak ingin belajar, dia tertarik membuat sesuatu.

Pahlawan membenci sekolah dengan segala seratnya. Dia memiliki masalah dengan guru, nilai buruk, karena itu dia dikeluarkan dari sekolah dan tidak mau menerimanya lagi. Satu-satunya jalan keluarnya adalah kakeknya. Yang paling berkesan bagi saya adalah Gregoire, meski masih anak-anak, sudah tahu cara melakukan sesuatu dengan tangannya sendiri. Dia senang membantu tetangganya melakukan perbaikan. Dan dia sangat menyukainya.

Penulis memberikan judul ini untuk karyanya karena anak laki-laki tersebut, yang tidak memiliki dukungan selain kakeknya yang sekarat, menciptakan 35 kilogram harapannya. Harapan ini membantunya memahami dan menerima pertengkaran orang tuanya dan kenyataan bahwa kakeknya sedang sakit parah. Dia menjalani semua ujiannya sendiri, dan harapannya mengembalikan segala sesuatu dalam hidup ke tempatnya.

Setelah membaca bukunya, saya berpikir bahwa Anda tidak boleh membenci apa yang tidak Anda sukai, tetapi Anda harus selalu berharap yang terbaik. Dalam segala sesuatu yang buruk, selalu ada sesuatu yang baik. Yang paling saya ingat tentang buku ini adalah anak laki-laki itu dan kakeknya pergi ke sudut. Mereka sedang membuat sesuatu di sana. Ini adalah saat-saat paling membahagiakan dalam hidup anak laki-laki itu.

Anna Alekseeva (kelas 8b sekolah menengah MBOU No. 15)

Buku ini membangkitkan emosi yang berbeda-beda dalam diri saya: empati, kemarahan, dan bahkan kebosanan. Plotnya dekat dengan semua anak sekolah. Tentu saja, tidak semua orang menyukai sekolah, tetapi setiap orang memiliki keengganan untuk bersekolah “selamanya” setidaknya sekali. Sisi negatif (dari sudut pandang saya) buku ini diwujudkan dalam deskripsi yang agak membosankan dan plot yang tidak terlalu menarik. Siapapun bisa membaca buku ini, tapi emosi setiap orang berbeda-beda. Saya percaya novel ini mudah dibaca dan tanpa batasan umur, novel ini akan menarik minat anak-anak dan orang dewasa. Saya juga merekomendasikan membaca buku ini bersama seluruh keluarga.

Svetlana Vorobyova (kelas 8b sekolah menengah MBOU No. 15)

Saya sangat menyukai bagian ini. Ini sangat ringan dan bahkan menyentuh. Membaca buku ini, Anda langsung teringat masa sekolah Anda dengan permasalahan Anda. Kadang-kadang bahkan tampak bahwa ini adalah buku harian, dan sangat pribadi. Anda akan bisa terjun ke dunia besar seorang anak kecil, ke dalam dunia kesalahpahaman dan kebencian, dimana dia hampir kehilangan kakek tercintanya. Dan anak kecil ini hanya mempunyai 35 kilogram harapan. Buku seperti itu! Seperti...! Tidak ada kata-kata. Tidak, aku salah. Ada kata-kata. Bacalah buku-buku seperti ini dan bukan hanya ini, saya yakin tidak akan membuat Anda cuek dan akan mengajarkan Anda untuk memahami dan memberi harapan kepada mereka yang memiliki berat badan 35 kilogram.

Pengarang buku harian pembaca

Elena Sergeevna Kostina

Buku harian bacaan elektronik

Informasi buku

Ilustrasi sampul buku

Tentang penulis buku tersebut

Anna Gavalda (Perancis: Anna Gavalda)

Anna Gavalda adalah seorang penulis Perancis yang populer. Cerpen dan novelnya tentang konsep sederhana namun kompleks, seperti cinta, kelembutan, kematian, tidak hanya menaklukkan Prancis, tetapi juga seluruh dunia. Buku-bukunya telah diterjemahkan ke dalam 36 bahasa, dan pada bulan Maret 2007, film Claude Berry berdasarkan novel “Simply Together” dirilis di Prancis, yang menarik 2 juta penonton dalam sebulan.

Lahir 9 Desember 1970 di Boulogne-Bélancourt (Prancis). Setelah orang tuanya bercerai, dia tinggal di sekolah berasrama sejak usia empat belas tahun. Dia belajar di Sorbonne, bekerja sebagai kasir dan pelayan, dan belajar jurnalisme.

Meskipun Anna Gavalda mengaku tidak berniat menjadi penulis, ia menulis sejak usia 17 tahun, mengikuti kompetisi sastra kecil-kecilan dan menang dari waktu ke waktu. Maka, pada tahun 1992 ia memenangkan kompetisi nasional surat cinta terbaik. Pada tahun 1998, ia memenangkan Blood in the Inkwell Prize untuk novelnya Aristote dan memenangkan dua kompetisi sastra lainnya. Pada tahun 1999, buku Anna Gavalda "Saya ingin seseorang menunggu saya di suatu tempat ..." diterbitkan, yang dianugerahi RTL Grand Prix pada tahun 2000.

Buku ini telah diterjemahkan ke lebih dari 30 bahasa dan meraih kesuksesan yang mencengangkan, meskipun faktanya buku tersebut menyajikan kepada pembacanya genre cerita pendek yang sangat ketinggalan jaman saat ini. Pada tahun 2002, novel pertama Gavalda, “I Loved Him,” diterbitkan. Namun semua ini hanyalah awal dari kesuksesan nyata yang dibawakan oleh buku Anna Gavalda “Simply Together” pada tahun 2004, yang bahkan melampaui “The Da Vinci Code” di Prancis. Novel ini telah diterjemahkan ke dalam 36 bahasa, dan di Prancis mereka telah mulai syuting film layar lebar berdasarkan buku ini dengan Charlotte Gainsbourg sebagai pemeran utama.

Anna Gavalda tinggal di tenggara Paris, menulis setiap hari selama tiga jam dan memiliki dua anak.

Tentang buku itu

Bercerita

Menurut cerita ibunya, Gregoire anak laki-laki itu hidup bahagia hingga ia berusia tiga tahun. Dia bermain lama dengan boneka anak anjing, menonton kartun, menggambar, dan menghasilkan cerita menarik.

Segalanya berubah ketika Gregoire bersekolah. Dia sama sekali tidak suka berada di sana. Anak laki-laki itu bosan. Suatu hari Gregoire menolak pergi ke sekolah, dan ibunya menamparnya.

Gregoire memasuki kelas enam. Dia mengulangi tahun keduanya dua kali. Selalu ada skandal dalam keluarga karena sekolah. Ayah berteriak dan ibu menangis. Tapi tidak ada yang berubah. Anak laki-laki itu masih tidak mau belajar.

Hanya dengan gurunya Marie Gregoire melakukan semuanya dengan rajin. Mereka menemukan setiap hari kerajinan yang menarik. Sebagai kenang-kenangan, Marie memberi bayi itu buku “1000 Hal yang Harus Dilakukan untuk Tangan Terampil.” Kemudian Gregoire menyadari bahwa yang paling disukainya adalah membuat sesuatu.

Suatu hari Gregoire dikeluarkan dari sekolah karena prestasi akademik yang buruk. Orang tua sangat marah. Hanya kakek Leon yang mendukung anak itu. Di sekolah, kakek saya adalah murid yang berprestasi, dan sama seperti cucunya, dia suka membangun sesuatu. Leon lulus dari Sekolah Politeknik Tinggi. Kemudian dia membangun bendungan, persimpangan jalan, dan terowongan. Sekarang kakek saya memiliki gudang kecil tempat dia membuat furnitur untuk restoran. Gregoire jatuh cinta dengan tempat ini dan sering datang membantu Leon. Sang kakek dengan sayang memanggil cucunya Totosha.

Orang tua memindahkan putra mereka ke sekolah Jean-Moulin yang tidak bergengsi. Selama liburan musim panas, Gregoire belajar cara merekatkan kertas dinding, mengecat pintu, dan mengganti kemacetan lalu lintas di rumah-rumah pribadi. Itu sangat menghibur.

Gregoire kesal dengan kesehatan kakeknya. Leon sering terbatuk-batuk; sepertinya kekuatannya sudah hilang dari lelaki tua itu.

Gregoire juga tidak bisa belajar di sekolah baru. Orang tuanya mengirimnya ke sekolah berasrama. Bocah itu sendiri ingin belajar di sebuah perguruan tinggi teknik di Granshan, dia bahkan mengirim surat kepada direktur institusi tersebut dengan permintaan untuk menerimanya. Gregoire melampirkan gambar mesin pengupas pisang pada surat itu.

Setelah beberapa waktu, anak laki-laki tersebut diundang ke perguruan tinggi untuk mengikuti ujian masuk. Gregoire mengatasinya dan diterima untuk pelatihan. Saat ini, Leon dirawat di rumah sakit dan dalam keadaan koma. Sang cucu memutuskan, melawan segala rintangan, untuk mulai belajar dengan baik agar kakeknya dapat pulih dan bangga padanya.

Sebuah keajaiban terjadi dan Leon mulai pulih. Itu adalah hari paling membahagiakan ketika kakek datang ke sekolah Gregoire dengan kursi roda. Anak laki-laki itu menangis kegirangan. Orang favoritnya masih hidup!

Karya ini mengajarkan pembaca bahwa mereka perlu percaya dan mendukung orang yang mereka cintai, maka mereka akan berhasil.

Gambar atau gambar Gavalda Anna - 35 kilo harapan

Penceritaan kembali dan ulasan lainnya untuk buku harian pembaca

• Ringkasan Kuku Perak Bazhov

  Aksi tersebut terjadi pada zaman kuno di pemukiman pabrik Ural. Karakter utama dari karya tersebut adalah kakek Kokovanya, gadis Daryonka, kucing Muryonka, dan kambing hutan.

• Ringkasan masa kecil Maxim Gorky (secara singkat dan bab demi bab)

  Alexei kehilangan ayahnya lebih awal, ibunya menghilang segera setelah pemakaman suaminya, dan anak laki-laki itu dibesarkan oleh kakek dan neneknya. Hukuman fisik, skandal dan pertengkaran dalam keluarga, kekejaman dan keserakahan kakek

• Ringkasan Kehidupan dan Nasib Grossman

  Novel ini dimulai dengan peristiwa di kamp konsentrasi, di mana ia berakhir karena kehendak takdirnya karakter utama Mikhail Mostovsky. Dia menemukan dirinya berada di antara rekan senegaranya, yang tidak terlalu menyukainya.

• Ringkasan Gogol Viy

  Khoma Brut, yang malang, bertemu dengan seorang penyihir yang membebani dia seperti kuda dan bergegas melintasi ladang dengan menunggang kuda. Setelah berhasil membebaskan dirinya, lelaki itu berhasil naik ke atas wanita tua itu dan mulai memukulinya dengan balok kayu.

• Ringkasan Kisah Kehancuran Ryazan oleh Batu

  Kisah ini menceritakan tentang cobaan yang dialami tanah Rusia selama invasi kuk Mongol-Tatar. Periode yang benar-benar mengerikan bagi bangsa Rus dimulai pada paruh pertama abad ketiga belas.

Sekolah bagi Gregoire kecil benar-benar siksaan. Setelah hidup bahagia dengan “kartun tentang anak beruang dan boneka anak anjing, yang kepadanya dia suka menceritakan segala macam cerita, itu adalah kerja mental yang berat yang tidak dapat dilakukan oleh anak laki-laki itu. Secara umum, dia tidak tertarik. Oleh karena itu, terjadilah pertengkaran dalam keluarga, bahkan sang anak dibawa ke dokter, diperiksa penglihatan dan pendengarannya, namun sia-sia.

Gregoire suka membuat kerajinan tangan. Gurunya mengajarinya hal ini kelompok senior- Marie. Sayangnya dia hanya harus belajar dengannya selama satu tahun – di kelompok taman kanak-kanak senior. Kemudian segalanya tiba-tiba berubah, dan Madame Darais, yang sangat tidak disukainya, menjadi guru anak itu. Sangat sulit—sangat sulit—untuk bangun di pagi hari dan bersiap-siap ke sekolah. Lagi pula, dia tidak mengerti apa pun tentang pelajaran yang membosankan.

Hampir sama seperti dia membenci belajar, Gregoire juga membenci pendidikan jasmani. Namun karena dia, anak laki-laki tersebut dikeluarkan dari sekolah, yaitu karena tidak dapat melompati kuda dan terluka parah. Semua orang, termasuk gurunya, teringat kembali bahwa Gregoire berpura-pura membuat semua orang tertawa. Lagipula, dia sudah melakukan ini berkali-kali sebelumnya. Saya merasa kasihan pada anak laki-laki itu - ketika orang tuanya mengetahui bahwa dia diusir, mereka berteriak keras. Dan mereka bahkan tidak berusaha menghibur putra mereka. Bagaimanapun, dia benar-benar kesakitan.

Pembicara terbaik

Satu-satunya orang yang membuat Gregoire merasa baik dan tenang adalah kakek Leon.

Dia memiliki sudut terpencilnya sendiri, tempat yang paling disukai anak laki-laki itu. Bahkan bau "gudang" ini - bau tembakau, lem, pemanas listrik - menurutnya adalah yang terbaik dari yang terbaik. Kakek saya membuat furnitur sesuai pesanan. Dialah satu-satunya yang bersama remaja tersebut di masa-masa sulit dan tidak mencoba menghakimi atau memarahinya. Namun ketika Leon mengetahui cucunya dikeluarkan dari sekolah, reaksinya sangat berbeda. Dia tidak merendahkan Gregoire, tetapi, sebaliknya, tampak bersikeras: “Seorang gelandangan dan pengulang... Berbahagialah, pada akhirnya. Lakukan sesuatu untuk menjadi bahagia."

Lebih buruk lagi di rumah. Satu-satunya hal yang dilakukan anak laki-laki itu adalah membuat sesuatu yang tidak biasa, setidaknya untuk memperbaiki kondisi kehidupan di rumah. Jadi dia membuat tempat duduk untuk papan setrika dan membersihkan mesin pemotong rumput.

Tahukah Anda karya F. M. Dostoevsky “The Brothers Karamazov”, yang penulisnya membutuhkan waktu dua tahun untuk menulisnya. Novel ini menyentuh pertanyaan mendalam tentang Tuhan, kebebasan, dan moralitas. ringkasan singkatnya.

Setelah menghabiskan liburan musim gugur di Orleans, Bibi Fanny, yang merupakan saudara perempuan ibu saya, tiba-tiba ibunya, saat menemui putranya di stasiun, menceritakan dua kabar kepadanya: yang satu baik, yang lainnya sangat buruk. Pertama, kepala sekolah berjanji akan menerimanya di Grandshan jika dia berhasil lulus ujian, dan kedua, kakek tercintanya jatuh sakit. Berita ini mematahkan semangat dan membuat marah anak malang itu. Dia sangat membutuhkan kakeknya!

Ujiannya sulit bagi Gregoire, sayang sekali dia tidak bisa berbuat apa-apa, tapi dia tetap berhasil lulus. Entah bagaimana, kakek Leon membantu. Dia menyarankan cara mencari kesalahan dalam teks bahasa Prancis dan cara mengubah kata. Anak laki-laki itu terlibat dalam hal ini lembaga pendidikan. Namun kesedihan yang mendalam menyelimuti dadanya ketika dia bertemu orang tuanya di peron stasiun: kakeknya sedang koma. Hal terburuknya adalah menunggu - setidaknya sesuatu yang tidak dapat diperbaiki tidak akan terjadi.

Di sekolah, selama pelajaran pendidikan jasmani, seorang anak laki-laki melakukan hal yang mustahil: dia memanjat tali yang diikat ke ketinggian yang sangat tinggi. Dia mencapai “prestasi” ini demi kakeknya, sambil terus mengulangi: “Kakek, dengarkah kamu, saya bisa melakukannya.” Dia bangkit mengikuti nyanyian ramah teman-teman sekelasnya: “Du-bosc! Du-bosc! Du-bosc!

Demi kakeknya, dia menjadi pemberani dan tegas. Demi dia, saya berjalan melewati ladang dan menghirup udara bersih sambil berkata: “Ambillah semuanya, kakek. Hirup udara bersih ini."

Suatu malam, ibu saya menceritakan berita yang paling tidak menyenangkan melalui telepon: “Para dokter menghentikan pengobatan karena tidak memberikan apa-apa.” Dan Gregoire Dubosc kembali kehilangan minat dalam hidup. Tapi tiba-tiba... Oh, sungguh momen yang membahagiakan: seorang siswa SMA melaporkan bahwa di bawah sana, ada seorang kakek berkursi roda yang bangkrut dan menuntut Totosha. Bocah itu terjatuh dari tangga. Ia bahagia dan tak kuasa menahan isak tangisnya saat melihat kakek tercintanya menatap mesra ke arah cucunya! Hal ini tidak mungkin dibayangkan bahkan dalam mimpi terliar sekalipun.

Ketika saya selesai membaca ceritanya, saya tidak dapat menahan air mata. Mereka keluar dari mata mereka. Betapa menyentuhnya karya ini - tentang kemenangan atas keadaan, atas ketidakberdayaan, dan atas penyakit. Dan betapa hebatnya penulisannya. Dan yang paling penting - dengan akhir yang bahagia, yaitu dengan akhir yang bahagia.

35 Kilos of Hope adalah buku yang sangat menginspirasi. Dia menunjukkan kepada pembaca bahwa seseorang mampu mengubah dirinya sendiri sisi yang lebih baik, jika dia memiliki tujuan dan kemauan, dan yang paling penting, orang-orang terkasih yang percaya padanya dan mendukungnya dalam semua usahanya. Penulis buku tersebut adalah penulis terkenal Perancis Anna Gavalda.

Sekolah yang paling tidak disukai

Masa kecil Gregoire yang riang, ketika aktivitas utamanya adalah bermain dan menonton kartun, tertinggal. Hari-hari sekolah yang membosankan telah tiba. Gregoire sama sekali tidak menyukai sekolah. Namun saat ia mengumumkan kepada orang tuanya bahwa ia tidak ingin bersekolah lagi, ia mendapat tamparan di kepala dari ibunya.

Membaca sinopsis “35 Kilo Harapan”, terlihat jelas bahwa permasalahan anak tersebut adalah ia malas, tidak mau memaksakan diri untuk berpikir, mengingat, menalar, dan mengerjakan pekerjaan rumah. Karena itu, orang tua selalu kesal. Ayah memarahi Gregoire, dan ibu menangis, tidak mampu mempengaruhi situasi saat ini.

Maka, Gregoire pindah ke kelas enam. Sebelumnya, dia tinggal di tahun kedua sebanyak dua kali. Situasinya tidak berubah; anak laki-laki itu masih tidak menunjukkan minat untuk belajar.

Tangan yang terampil

Setelah menjadi akrab dengan ringkasan“35 kilo harapan”, kita dapat menyimpulkan bahwa Gregoire sangat menikmati bekerja dengan tangannya. Dia menikmati mengikuti pelajaran yang diajarkan oleh guru Marie. Selama pembelajaran, anak-anak terus menerus membuat sesuatu dan membuat berbagai kerajinan tangan. Guru memberi anak laki-laki itu sebuah buku indah yang menjelaskan ide-ide menarik untuk kerajinan. Gregoire dengan antusias mulai membuat kerajinan demi kerajinan. Dia menyadari: menjadi seorang master adalah panggilannya yang sebenarnya.

Kakek yang berpikiran sama

Akhirnya terjadilah sesuatu yang pasti akan terjadi cepat atau lambat. Siswa yang ceroboh, Gregoire, dikeluarkan dari sekolah. Orang tuanya marah, hanya kakek yang mendukung anak itu. Jelas sekali, kakek Gregoire-lah yang memiliki tangan yang sangat terampil: kakeknya adalah seorang pengrajin dan pembangun yang hebat. Namun, berbeda dengan cucunya, kakeknya lulus dengan pujian dari sekolah dan universitas bergengsi. Seperti yang disaksikan oleh ringkasan “35 kilo harapan”, bahkan di usia tuanya, kakek Gregoire mengabdikan seluruh waktu luangnya untuk membuat furnitur untuk restoran lokal. Gregoire menyatakan keinginannya untuk membantu kakeknya, yang mendapat persetujuannya. Anak laki-laki itu jatuh cinta dengan gudang tua kakeknya, yang di dalamnya terdapat gudang tua jam bahagia, saat dia dan kakeknya membuat kerajinan tangan bersama.

Sekolah baru

Merawat masa depan putra kesayangannya, orang tua Gregoire mendaftarkannya ke sekolah baru. Namun dari rangkuman “35 Kilo Harapan” terlihat jelas bahwa situasi di tempat baru tidak berubah.

Namun selama liburan musim panas, Gregoire terus melakukan apa yang dia sukai. Kini hal ini membawa keuntungan yang cukup besar, karena ia mulai merenovasi rumah-rumah pribadi.

Pemuda itu sangat kecewa dengan keadaan kesehatan kakek tercintanya. Orang tua itu sepertinya semakin menghilang setiap hari.

Karena Gregoire tidak dapat belajar di sekolah baru, orang tuanya mengirimnya ke sekolah berasrama. Namun pemuda tersebut tidak mau bersekolah disana, karena cita-citanya adalah kuliah di perguruan tinggi teknik. Dia memutuskan untuk mengirim surat kepada direktur perguruan tinggi tersebut, di mana dia menyatakan permintaannya untuk menerimanya. Gregoire melampirkan gambar penemuannya pada surat itu.

Belajar dengan giat

Tertarik dengan pemuda berbakat tersebut, Gregoire pun diajak kuliah. Dia berhasil lulus ujian masuk dan masuk.

Saat ini, sang kakek mengalami koma di rumah sakit. Dan kemudian pemuda itu memutuskan untuk belajar dengan rajin, agar kakeknya bisa bangga padanya ketika dia sembuh.

Mengatasi rasa malasnya yang biasa, Gregoire dengan rajin menyelesaikan tugasnya dan mendengarkan instruksi gurunya. Dalam rangkuman “35 Kilo Harapan” karya Anna Gavalda, Anda bisa mengetahui bahwa pemuda tersebut berhasil mencapai cita-citanya.

Dan kakek Gregoire sembuh! Saat menjenguk cucunya di kampus, dia menangis bahagia.

Setelah membaca ringkasan “35 kilo harapan” oleh A. Gavald, pembaca dapat memahami betapa Gregoire bersukacita atas kesembuhan ajaib kakek tercintanya.