Beban belajar untuk anak-anak. Tentang pembagian beban mengajar di sekolah menengah. Standar beban kerja anak di sekolah.

Bagian situs

Pilihan Editor:

Periklanan

rumah - Petir

Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Berapa banyak anak yang bisa duduk di kelas satu? Berapa banyak anak di kelas? Saya tertarik SD, anak saya masuk kelas satu, kalau tidak ada perubahan akan ada 33 anak... Berapa banyak anak di kelas? Saya minat SD, anak saya mau kelas satu, kalau tidak ada perubahan akan ada 33 anak, ini tahun ini SD: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Keputusan untuk menerima anak seperti itu ke kelas satu... Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Jadi: Ujian Negara Terpadu di SD? Tahun ajaran depan, bahkan siswa kelas empat pun bisa menyelesaikan Sekolah Dasar dalam waktu 3 tahun. Di sekolah dasar, guru banyak memberikan informasi “di luar kurikulum” dan dari berbagai sumber. beban mengajar di kelas 1 SD. Beritahu saya, jika memungkinkan, dengan tautan. Di sekolah kami di MPEI pada tahun-tahun itu ada sekolah dasar otomatis yang sangat keren: dapat diterima... beban mengajar di kelas 1 SD. Beritahu saya, jika memungkinkan, dengan tautan. Di sekolah kami, kami juga mengadakan kegiatan ekstrakurikuler dengan bunga poppy. Saya ingin tahu bagaimana di sekolah lain. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Di mana saya bisa mengetahui standar pendidikan jasmani? Terutama ibu-ibu yang arogan menyetujui sebagian pelajaran (musik, pendidikan jasmani) di kelas umum. Standar pendidikan jasmani di kelas 4 SD. Perkembangan umum. Pendidikan anak-anak. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Di mana saya bisa mengetahui standar pendidikan jasmani? Bagian: Masalah sekolah (jumlah maksimal anak dalam satu kelas sekolah dasar). Sekolah dasar - jumlah anak di kelas. Kelas lain memiliki 24 dan 25 orang. Mereka sudah capek-capek menulis dan menunggu terjadinya perubahan di sekolah, mereka tidak takut dengan jurusan, jadi... beban mengajar di kelas 1 SD. Beritahu saya, jika memungkinkan, dengan tautan. Pada minggu kedua kelas 1 dibentuk jadwal sebagai berikut: Senin - 5 pelajaran (tambahan - TIK), Selasa - 6 pelajaran (4 pelajaran, lalu jendela, pada pelajaran ke 6 - bahasa Jerman), Rabu - 5 pelajaran. . Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Di mana saya bisa mengetahui standar pendidikan jasmani? Penilaian pendidikan jasmani setelah rilis. di sekolah dasar dalam 1 tahun pada trimester >. 1 September 2012. Liburan. Pendidikan anak-anak. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Kami juga diperingatkan bahwa di kelas 1 akan ada 2 hari yang masing-masing terdiri dari 5 pelajaran. Nah, di mana saya bisa mengeluh? Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Kami juga diperingatkan bahwa di kelas 1 akan ada 2 hari yang masing-masing terdiri dari 5 pelajaran. Nah, di mana saya bisa mengeluh? standar - kelas satu - jumlah pelajaran. Berapa banyak pelajaran dalam sehari yang dapat dilakukan oleh siswa kelas satu? Selamat siang Katakan padaku, siapa yang mengetahui jam yang diperbolehkan di kelas 5 selama periode enam hari? Sejak tanggal 1 September, kurikulum kami semakin bertambah setiap hari. Kurikulum disusun oleh masing-masing sekolah sendiri sesuai dengan program yang telah disetujui. Dan program ini wajib bagi semua orang... Bagian: Pelajaran, jam sepulang sekolah (norma jam sekolah bagi siswa). Standar beban belajar bagi siswa Rabu. sekolah. Beban akademik siswa tidak boleh melebihi beban maksimum yang diperbolehkan yang ditentukan oleh piagam sekolah berdasarkan rekomendasi. Keterisian kelas.. Sekolah. Anak dari 7 sampai 10. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Keputusan untuk memasukkan anak tersebut ke kelas satu dibuat oleh pendiri sekolah. Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Selain itu, menurut standar sanitasi yang baru, pelajaran 35 menit di sekolah dasar diperbolehkan. Saya bisa menilai sendiri (saya bersekolah di sekolah musik, sekolah seni, berenang, dan skating, dan saya harus banyak belajar.. . Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Beban akademik tidak boleh melebihi standar berikut: kelas 1, kuartal pertama - tiga pelajaran setiap hari dan satu jam dinamis wajib Berapa jam per minggu di sekolah dengan... Sekolah dasar: beban yang diperbolehkan. Persyaratan Kementerian Pendidikan. Sekolah menengah dalam negeri menurunkan tingkat intelektual anak-anak yang berasal dari sekolah dasar. Kesimpulan: kita juga harus mematikan sekolah dasar. Beban kerja di sekolah dasar. ...Saya merasa kesulitan untuk memilih bagian. Pendidikan anak-anak. Dikatakan bahwa “beban mengajar kelas maksimum yang diperbolehkan untuk 6 hari minggu sekolah di kelas dua adalah 25 jam”, “bila hal ini ditunjukkan dalam standar sanitasi, lihat tautannya. Bagi sebagian besar orang tua, masalah beban kerja anak di sekolah adalah salah satu hal yang paling memprihatinkan. Sekarang ada yang solid, ditambah bagian, tutor, dan anak harus memiliki kekuatan yang cukup untuk semua ini. Pada saat yang sama, ia harus menjaga kesehatan jasmani dan rohani, jika tidak maka tidak akan ada manfaat baik dari kurikulum sekolah maupun kelas tambahan. Berkaitan dengan hal tersebut, banyak orang tua yang ingin mengetahui secara pasti berapa maksimal jumlah pelajaran di sekolah? Masalah ini diatur dalam dokumen SanPiN No. 189, yang memberikan definisi yang jelas tentang beban kelas dan pendidikan umum. Beban kelas maksimum Selama minggu sekolah, siswa kelas satu tidak boleh mendapat lebih dari 4 pelajaran setiap hari; Siswa di kelas 2-4 - tidak lebih dari 5 pelajaran; Siswa kelas 5-6 - tidak lebih dari 6; Siswa sekolah menengah - tidak lebih dari 7 pelajaran. Total beban harian pada siang hari Standar SanPiN juga mengatur volume total beban harian: untuk - 4 pelajaran 4 kali seminggu dan 5 pelajaran, termasuk pendidikan jasmani, 1 kali seminggu; untuk sisa sekolah dasar - 5 pelajaran 4 kali seminggu dan 6 pelajaran, termasuk pendidikan jasmani, 1 kali seminggu; Untuk siswa kelas lima-tujuh - tidak lebih dari 7 pelajaran; Untuk siswa sekolah menengah - tidak lebih dari 8 pelajaran. Standar-standar ini bersifat wajib dan didasarkan pada persyaratan higienis. Pelajaran wajib tidak mencakup layanan pendidikan pilihan dan berbayar, menurut Undang-Undang Federal tentang Pendidikan, yang bukan merupakan pilihan. Kita tidak boleh melupakan mata pelajaran pilihan, yang harus dipilih oleh siswa kelas 10 dan 11 dari daftar sekolah setelah menerima pendidikan dasar. Keikutsertaan dalam mata kuliah pilihan yang merupakan salah satu unsur kegiatan ekstrakurikuler bersifat sukarela bagi anak sekolah. Di lembaga pendidikan, merupakan kebiasaan untuk terlebih dahulu menyusun jadwal kelas wajib, baru kemudian melanjutkan ke mata kuliah pilihan. Hari-hari terbaik bagi mereka adalah hari-hari ketika jumlah pelajaran wajib sangat sedikit. Sebelum kegiatan ekstrakurikuler, disarankan istirahat selama 45 menit, memberikan kesempatan kepada siswa untuk beralih ke kegiatan lain. Salah satu permasalahan zaman kita adalah: apa yang lebih penting bagi seorang anak – beban kerja akademis atau masa kanak-kanak? Dan bagaimana cara menggabungkan semuanya. Beban mengajar siswa sekolah menengah dilaksanakan atas dasar Peraturan dan regulasi sanitasi dan epidemiologi SANPIN 2.4.2.1178-02(dengan perubahan dan penambahan) Sesuai dengan standar di atas, beban kerja mingguan yang diperbolehkan dalam hitungan jam bagi anak sekolah adalah: kelas 1 – 20 jam dengan 5 hari seminggu; Kelas 2 – 4 – 25 jam dengan 6 hari seminggu dan 22 jam dengan 5 hari seminggu; kelas 5 – 31 jam dengan 6 hari seminggu dan 28 jam dengan 5 hari seminggu; kelas 6 – 32 jam dengan 5 hari seminggu dan 29 jam dengan 5 hari seminggu; kelas 7 - 34 jam dengan 6 hari seminggu dan 31 jam dengan 5 hari seminggu; Kelas 8 – 9 – 35 jam dengan 6 hari seminggu dan 32 jam dengan 5 hari seminggu; Kelas 10 – 11 36 jam dengan 6 hari seminggu dan 33 jam dengan 5 hari seminggu. Dengan durasi pelajaran 35 menit di kelas 2–4, beban mingguan maksimum yang diperbolehkan untuk minggu sekolah 6 hari adalah 27 jam, dan untuk minggu sekolah 5 hari – 25 jam. Durasi pelajaran bagi seorang siswa tidak boleh lebih dari 45 menit. Pendidikan anak sekolah kelas 1 hendaknya dilaksanakan dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut: – sesi pelatihan diadakan hanya pada shift pertama; – 5 hari sekolah dalam seminggu; – mengatur hari sekolah yang lebih ringan di tengah minggu sekolah; – mengadakan tidak lebih dari 4 pelajaran per hari; – durasi pelajaran – tidak lebih dari 35 menit; – mengatur istirahat dinamis yang berlangsung minimal 40 menit di tengah hari sekolah; – penggunaan mode pelatihan “bertahap” pada paruh pertama tahun ini; – pengaturan tidur siang hari, makan 3 kali sehari dan jalan-jalan untuk anak-anak yang menghadiri kelompok siang hari; – pelatihan tanpa pekerjaan rumah dan penilaian pengetahuan siswa; – tambahan libur selama seminggu pada pertengahan triwulan ketiga. Untuk tujuan kesehatan dan untuk memfasilitasi proses adaptasi anak terhadap persyaratan lembaga pendidikan umum di kelas 1, digunakan metode “bertahap” untuk meningkatkan beban pendidikan siswa secara bertahap: – pada bulan September, Oktober – 3 pelajaran masing-masing 35 menit; – dari kuartal kedua – 4 pelajaran masing-masing 35 menit. Kelas harus dimulai tidak lebih awal dari jam 8, tanpa mengadakan pelajaran nol. Di lembaga pendidikan dengan studi mendalam tentang mata pelajaran individu, bacaan dan gimnasium, pelatihan hanya dilakukan pada shift pertama. Pada lembaga pendidikan umum yang beroperasi dalam beberapa shift, pelatihan untuk kelas 1, 5, kelulusan dan pendidikan kompensasi harus diselenggarakan pada shift pertama. Saat menggunakan teknologi komputer dalam pembelajaran, durasi kelas yang berkelanjutan secara langsung dengan terminal tampilan video (VDT) dan penerapan tindakan pencegahan harus memenuhi persyaratan higienis untuk terminal tampilan video dan komputer elektronik pribadi. Setelah kelas dengan VDT, perlu dilakukan senam mata, yang dilakukan di tempat kerja Selama kelas kerja, Anda harus bergantian melakukan tugas-tugas yang sifatnya berbeda. Anda tidak boleh melakukan satu jenis aktivitas selama seluruh periode kerja mandiri dalam suatu pelajaran. Total durasi kerja praktek untuk siswa kelas 1 - 2 adalah 20 - 25 menit, untuk siswa kelas 3 - 4 - 30 - 35 menit. Durasi kerja terus menerus dengan kertas, karton, kain untuk siswa kelas satu tidak lebih dari 5 menit, untuk siswa usia 2 - 3 - 5 - 7 menit, untuk siswa usia 4 - 10 menit, dan saat mengerjakan kayu dan kawat - tidak lebih 45 menit. Durasi kerja praktek pada pelajaran ketenagakerjaan untuk anak sekolah di kelas 5–7 tidak boleh melebihi 65% dari waktu kelas. Durasi pengerjaan terus menerus pada operasi ketenagakerjaan dasar bagi siswa kelas 5 SD tidak lebih dari 10 menit, kelas 6 - 12 menit, kelas 7 - 16 menit. Jam pelajaran pilihan, kelompok dan individu harus dimasukkan dalam beban maksimum yang diperbolehkan. Jadwal pelajaran disusun terpisah untuk kelas wajib dan pilihan. Kelas opsional harus dijadwalkan pada hari dengan jumlah kelas yang diperlukan paling sedikit. Terdapat jeda 45 menit antara dimulainya kelas pilihan dan pelajaran terakhir kelas wajib. Di kelas dasar, pelajaran ganda tidak dilakukan. Untuk anak sekolah di kelas 5–9, pelajaran ganda diperbolehkan untuk pekerjaan laboratorium, ujian, pelajaran tenaga kerja, dan pendidikan jasmani untuk tujuan khusus (ski, berenang). Pelajaran ganda pada mata pelajaran dasar dan inti untuk siswa kelas 5–9 diperbolehkan asalkan dilakukan setelah pelajaran pendidikan jasmani atau istirahat dinamis yang berlangsung minimal 30 menit. Di kelas 10–11, pelajaran ganda pada mata pelajaran dasar dan inti diperbolehkan. Durasi istirahat antar pelajaran minimal harus 10 menit, istirahat besar (setelah 2 atau 3 pelajaran) - 30 menit: alih-alih satu istirahat besar, diperbolehkan dua kali istirahat masing-masing 20 menit setelah 2 dan 3 pelajaran. Perubahan harus dilakukan dengan memanfaatkan udara segar dan permainan outdoor secara maksimal. Dalam melaksanakan istirahat dinamis harian, istirahat panjang diperbolehkan diperpanjang menjadi 45 menit, yang mana sekurang-kurangnya 30 menit dialokasikan untuk menyelenggarakan kegiatan aktif motorik peserta didik di lapangan olah raga lembaga, di gedung olah raga atau di tempat rekreasi yang dilengkapi dengan sarana olah raga. peralatan. Pekerjaan rumah diberikan kepada anak sekolah dengan mempertimbangkan kemungkinan menyelesaikannya dalam batas-batas berikut: di kelas 1 (dari paruh kedua tahun ini) - hingga 1 jam, di kelas 2 - hingga 1,5 jam, di kelas 3 - 4 - naik hingga 2 jam, dalam 5 – pada tanggal 6 – hingga 2,5 jam, pada tanggal 7 – 8 – hingga 3 jam, pada tanggal 9 – 11 – hingga 4 jam.	Pra-sekolah	Kelas

20,5
Kelas, mata kuliah pilihan, mata kuliah pilihan (di sekolah menengah, mata kuliah terapan jurusan mata pelajaran)	1,5	-
Konsultasi individu dan kelompok, kelas motorik aktif	-

Minggu sekolah bisa 5 hari atau 6 hari. Seminggu lima hari lebih melelahkan karena kurikulum direncanakan untuk jangka waktu yang lebih singkat dibandingkan dengan seminggu 6 hari. Selain itu, untuk mencegah bertambahnya jumlah pelajaran, biasanya jam pelajaran pendidikan jasmani dan pendidikan estetika dikurangi, yang tanpa adanya istirahat yang cukup antara pelajaran dengan mata pelajaran yang sulit, akan menambah beban anak secara tajam. Istirahat dua hari di antara minggu-minggu sekolah juga menyebabkan pelanggaran stereotip dinamis pada anak-anak dan perpanjangan periode pelatihan yang signifikan pada awal minggu berikutnya. Dalam hal ini, di organisasi pendidikan umum dengan studi mendalam tentang mata pelajaran individu, pengenalan 5 hari seminggu tidak diperbolehkan. Juga tidak diinginkan untuk menggunakannya di sekolah dasar.

Kelas di sekolah harus dimulai tidak lebih awal dari jam 8 pagi, dan ketika mengajar anak-anak berusia 6 tahun, tidak lebih awal dari jam 9 pagi. Permulaan yang lebih awal, yang tidak sesuai dengan bioritmologi tubuh yang optimal, mengganggu proses pembelajaran yang efektif dan dengan cepat menyebabkan berkembangnya kelelahan. Pada organisasi pendidikan umum yang beroperasi dalam beberapa shift, siswa pada kelas sekolah dasar, kelas lima, kelulusan, dan pendidikan lanjutan harus belajar pada shift pertama.

Durasi pembelajaran optimal di sekolah untuk siswa SMP dan SMA adalah 45 menit. Bagi siswa kelas satu, durasi seperti itu melelahkan karena beban statis yang berlebihan saat duduk. Selain itu, kemampuan perhatian aktif hanya dipertahankan selama 30-35 menit, setelah itu kinerja menurun tajam. Dalam hal ini, di kelas satu, mode sesi belajar “bertingkat” harus digunakan dengan peningkatan beban mengajar secara bertahap. Pada bulan September, direncanakan tiga pelajaran berdurasi 35 menit; dari kuartal kedua - 4 pelajaran masing-masing 35 menit; mulai paruh kedua tahun ini, pelajaran masing-masing 45 menit. Pelajaran berpasangan tidak diperbolehkan, kecuali pelajaran pelatihan tenaga kerja. Untuk siswa kelas satu, hari libur mingguan tambahan ditetapkan sepanjang tahun.

Jumlah pelajaran untuk minggu 5 hari dan 6 hari tidak boleh melebihi lima pelajaran per hari di sekolah dasar dan enam- di sekolah dasar. Saat menyusun jadwal sekolah, dinamika kinerja siswa sepanjang kursus harus diperhitungkan. hari dan minggu sekolah. Hari-hari yang kinerjanya paling rendah adalah hari Senin dan Jumat: pada hari Senin hanya terjadi pembiasaan kegiatan belajar, dan pada hari Jumat rasa lelah yang muncul pada hari-hari sebelumnya dalam seminggu menjadi paling terasa. Pada hari Sabtu, biasanya terjadi peningkatan kinerja tertentu (“dorongan terakhir”), yang disebabkan oleh emosi positif sehubungan dengan antisipasi istirahat yang akan datang. Hari-hari paling produktif adalah Selasa dan Rabu; pada hari Kamis tanda-tanda kelelahan pertama kali muncul. Hari-hari yang sangat produktif harus lebih diisi dibandingkan hari-hari lainnya dengan mata pelajaran yang sulit dan membosankan, sedangkan pada hari Senin dan Jumat disarankan untuk mempelajari mata pelajaran yang tidak terlalu sulit. Tidak disarankan untuk melakukan tes pada hari-hari ini, atau memberikan materi yang terlalu rumit dan dalam jumlah besar. Kesulitan suatu benda ditentukan dengan menggunakan skala khusus (skala Agarkov V.I., 1986 dan Sivkova I.G., 1975, tabel 9.9., 9.10.), dalam poin. Biasanya, mata pelajaran yang paling sulit untuk kelas senior meliputi matematika, bahasa, fisika, kimia, dan untuk kelas junior - matematika, bahasa, sejarah alam, dan sastra. Namun, telah terbukti bahwa mata pelajaran yang baru mulai dipelajari siswa memiliki efek melelahkan yang sama besarnya. Misalnya, di sekolah dasar adalah membaca, sejarah, sejarah alam, di sekolah menengah - ilmu komputer, geografi dan sejarah, di sekolah menengah - sastra, geografi, disiplin ilmu khusus.

Tabel 9.9 Skala kesulitan mata pelajaran pada anak sekolah dasar (Agarkov V.I., 1986)		Tabel 9.10 Skala kesulitan mata pelajaran untuk anak sekolah menengah atas (Sivkov I.G., 1975)
Barang	Titik		Barang	Titik
Matematika			Matematika, bahasa Rusia (sekolah nasional)
Bahasa Rusia (nasional).			Bahasa asing
Sejarah alam			Kimia fisika
Sastra Rusia (nasional).			Cerita
Cerita			Ilmu pengetahuan alam, geografi
Menggambar dan musik			Budaya Fisik
Bekerja			Bekerja
Budaya Fisik			Menggambar
			Menggambar
			Nyanyian

Jika Anda secara grafis menampilkan jumlah poin untuk mata pelajaran pada setiap hari dalam seminggu, maka dengan jadwal yang dibuat dengan benar, dua kenaikan akan dibedakan dalam kurva - pada hari Rabu dan Jumat, atau satu kenaikan - pada hari Rabu atau Kamis (Gbr. 9.2) .

Jadwal yang bebannya merata pada hari-hari dalam seminggu, atau mendominasi pada hari Senin dan Sabtu, dianggap tidak rasional.

Pencegahan kelelahan harus dicapai tidak hanya melalui distribusi beban dan benda sulit yang rasional selama seminggu, tetapi juga setiap hari dalam seminggu. Mata pelajaran yang paling sulit harus diajarkan selama periode kinerja tinggi secara konsisten - pada pelajaran kedua atau ketiga, mata pelajaran dengan tingkat kesulitan rata-rata atau mata pelajaran yang pembelajarannya memuat sistem sinyal kedua (bahasa Rusia, sastra, geografi, dll.) - di awal hari sekolah. Pendidikan jasmani, persalinan, menyanyi, dan menggambar dianjurkan dilakukan pada jam 3-4, saat tanda-tanda kelelahan pertama kali muncul. Realisasi akan perlunya aktivitas fisik, serta peralihan dari aktivitas mental ke aktivitas fisik, berkontribusi pada rekreasi aktif anak sekolah di kelas-kelas tersebut. Pelajaran ganda dan kombinasi dua atau tiga mata pelajaran sulit berturut-turut berdampak negatif pada kinerja siswa.

Dilarang mengadakan pelajaran ganda di sekolah dasar. Bagi siswa kelas 5-9, pembelajaran ganda diperbolehkan pada saat melakukan tes laboratorium, tes, pelajaran kerja, dan pendidikan jasmani untuk tujuan tertentu (ski, berenang). Pelajaran ganda mata pelajaran dasar dan khusus untuk siswa kelas 5-9 diperbolehkan dengan syarat dilaksanakan setelah pelajaran pendidikan jasmani atau istirahat dinamis yang berlangsung minimal 30 menit. Di kelas 10-11, pelajaran ganda pada mata pelajaran dasar dan inti diperbolehkan.

Pelajaran, serta minggu sekolah dan hari dalam seminggu, harus dibangun sesuai dengan kurva kinerja: beban maksimum diberikan di tengah pelajaran, dikurangi menjelang akhir pelajaran.

Untuk meningkatkan efisiensi, minat terhadap mata pelajaran, asimilasi informasi baru yang lebih baik, dan mengurangi monotonnya pembelajaran, alat peraga teknis (TST) cukup aktif digunakan dalam proses pendidikan: video dan film, rekaman suara, teknologi komputer. Namun, pelajaran tidak boleh diisi dengan TSO, karena penggunaannya meningkatkan beban pada sistem saraf pusat, penganalisis visual dan pendengaran. Oleh karena itu, jumlah pembelajaran yang menggunakan TSO selama seminggu tidak boleh melebihi 3-4 untuk siswa SMP, 4-6 untuk siswa SMA. Dalam pembelajaran membaca, penggunaan alat bantu teknis audio hanya diperbolehkan sebagai alat bantu audio visual.

Teknologi komputer dapat digunakan dalam pengajaran sejak kelas dua. Durasi kerja komputer dalam pelajaran menulis di kelas dua tidak boleh lebih dari 20 menit, di kelas tiga - tidak lebih dari 26 menit; dalam pelajaran matematika di kelas dua - tidak lebih dari 15 menit, di kelas tiga - tidak lebih dari 20 menit.

Komponen wajib dalam struktur hari sekolah adalah mengubah, memungkinkan Anda meredakan ketegangan dan mencegah kelelahan melalui rekreasi aktif. Harus ada istirahat setelah setiap pelajaran. Durasinya minimal harus 10 menit, dan istirahat panjang, biasanya diatur setelah pelajaran ke-2, harus 30 menit. Dimungkinkan juga untuk melakukan dua kali istirahat besar selama 20 menit, bukan satu kali istirahat selama 30 menit. Dampak paling efektif pada tubuh siswa diberikan oleh perubahan yang dilakukan di udara segar dalam permainan di luar ruangan.

Dalam rutinitas sehari-hari anak sekolah, berbeda dengan anak prasekolah, muncul komponen baru - pekerjaan rumah, durasinya meningkat dari 1-2 jam di kelas junior menjadi 4 jam atau lebih di kelas senior. Besarnya volume dan kompleksitas materi yang ditugaskan untuk belajar mandiri, ketidakmampuan untuk mengatur pekerjaan secara rasional, dan kesulitan dalam memahami topik menyebabkan peningkatan yang signifikan dalam waktu yang dihabiskan untuk pekerjaan rumah karena berkurangnya tajam waktu yang dihabiskan anak-anak di udara segar. , dan akibatnya, penurunan aktivitas motorik aktif dan daya tahan tubuh. Untuk mencegah manifestasi negatif dari beban kerja yang berlebihan dengan pekerjaan rumah, perlu diperhatikan durasi yang diizinkan (Tabel 9.7), serta mengembangkan stereotip kinerja tertentu. Anda tidak bisa langsung mulai belajar setelah sekolah dan makan. 1,5-2 jam sebelum kelas sebaiknya digunakan terlebih dahulu untuk permainan di luar ruangan, dan kemudian, di akhir istirahat, untuk jalan-jalan tenang di udara segar. Dianjurkan untuk mulai mempersiapkan pelajaran pada waktu yang sama dan istirahat sejenak setiap 40-45 menit. Jika kelas memerlukan 2-3 jam atau lebih, istirahat lebih lama dengan udara segar adalah pilihan yang optimal.

Menghirup udara segar adalah salah satu komponen penting dari rutinitas sehari-hari anak sekolah, yang perannya disebabkan oleh efek peningkatan kesehatan, perkembangan, dan pengerasan yang kuat. Durasinya minimal harus 3-3,5 jam untuk siswa yang lebih muda dan 2-2,5 jam untuk siswa yang lebih tua.

Istirahat sesuai pilihan Anda di waktu luang dari kelas memiliki efek menguntungkan bagi tubuh. Kegiatan ekstrakurikuler bervariasi: partisipasi dalam klub, kelas musik, modeling, koreografi, olah raga, membaca buku, menonton acara TV, bermain komputer, menghadiri konser, pekerjaan yang bermanfaat secara sosial, membantu di rumah, dll. Bentuk rekreasi yang tidak ada unsur paksaan, terbentuk emosi positif, rasa puas atas pekerjaan yang dilakukan, timbul rasa percaya diri, berkembang kemampuan anak, dan lain-lain. waktu dan tingkat beban, melebihi batas yang diijinkan , sebagai suatu peraturan, menyebabkan perkembangan kelelahan parah dan seringkali patologi yang serius. Hal ini terutama berlaku untuk menghabiskan waktu berjam-jam di depan TV dan kecintaan global terhadap komputer, yang memiliki ciri-ciri kecanduan komputer.

Aktivitas yang dipilih sendiri tidak boleh dilakukan dengan mengorbankan pengurangan waktu untuk istirahat aktif dan tidur. Durasi tidur malam untuk siswa sekolah dasar minimal 10 jam, untuk siswa sekolah menengah pertama - minimal 9 jam, dan untuk siswa sekolah menengah atas - 8-8,5 jam. Sementara itu, anak sekolah usia 6 tahun wajib tidur siang selama 1 jam. Tidur siang hari juga dianjurkan untuk anak-anak berusia 7 tahun, serta siswa dari berbagai usia selama periode peningkatan beban akademik.

Materi dari IOT Wiki - proyek jaringan komunitas sosial dan pedagogis "SotsObraz"

Berapa jumlah maksimal pelajaran per hari untuk siswa sekolah menengah? Dokumen pemerintahan apa yang menetapkan standar-standar ini? Apakah direktur sekolah berhak menetapkan “lima hari seminggu” dengan menambah jumlah pelajaran per hari?

Norma dan peraturan sanitasi yang disetujui oleh Keputusan Kepala Dokter Sanitasi Negara Federasi Rusia tanggal 28 November 2002 No. 44 berlaku untuk semua lembaga pendidikan di Rusia dan wajib untuk digunakan.

Persyaratan rezim proses pendidikan antara lain sebagai berikut.

Sesuai dengan Seni. 28 Undang-Undang Federal "Tentang Kesejahteraan Sanitasi dan Epidemiologis Penduduk", program, metode dan rezim pendidikan dan pelatihan, dalam hal persyaratan higienis, diizinkan untuk digunakan jika ada kesimpulan sanitasi dan epidemiologis tentang kepatuhannya terhadap sanitasi aturan.

Jam pelajaran pilihan, kelompok dan individu harus dimasukkan dalam beban maksimum yang diperbolehkan.

Dengan durasi pelajaran 35 menit di kelas 2-4, beban mingguan maksimum yang diperbolehkan untuk minggu sekolah 6 hari adalah 27 jam, dan untuk minggu sekolah 5 hari - 25 jam.

Lamanya minggu sekolah bagi siswa kelas 5-11 tergantung pada volume beban mengajar mingguan dan ditentukan sebagai berikut:

Kelas 1 belajar dalam 5 hari seminggu, tidak lebih dari 20 jam per minggu;

kelas 2-4 - dengan 6 hari seminggu - 25 jam, dengan 5 hari seminggu 22 jam;

kelas 5 - dengan kursus 6 hari - 31 jam, dengan kursus 5 hari - 28 jam;

kelas 6 - dengan kursus 6 hari - 32 jam, dengan kursus 5 hari - 29 jam;

kelas 7 - dengan kursus 6 hari - 34 jam, dengan kursus 5 hari - 31 jam;

kelas 8-9 - dengan kursus 6 hari - 35 jam, dengan kursus 5 hari - 32 jam;

Kelas 10-11 - dengan kursus 6 hari - 36 jam, dengan kursus 5 hari - 33 jam seminggu.

Durasi pelajaran tidak boleh lebih dari 45 menit.

Pendidikan anak kelas 1 hendaknya dilaksanakan dengan memenuhi persyaratan sebagai berikut:

Sesi pelatihan hanya diadakan pada shift pertama;

minggu sekolah 5 hari;

Penyelenggaraan hari sekolah yang lebih ringan di tengah minggu sekolah;

Menyelenggarakan tidak lebih dari 4 pelajaran per hari;

Durasi pelajaran tidak lebih dari 35 menit;

Menyelenggarakan istirahat dinamis yang berlangsung minimal 40 menit di tengah hari sekolah;

Menggunakan mode pelatihan “bertahap” di paruh pertama tahun ini;

Organisasi tidur siang hari, makan 3 kali sehari dan jalan-jalan untuk anak-anak yang menghadiri kelompok siang hari yang diperpanjang;

Pelatihan tanpa pekerjaan rumah dan penilaian pengetahuan siswa;

Libur tambahan satu minggu pada pertengahan triwulan ketiga.

Membaca:

Kompatibilitas Leo dan Scorpio: haruskah api takut terhadap air? Ciri-ciri pria Leo yang lahir di tahun tikus Mengapa anda memimpikan perahu di atas air? Mengapa anda memimpikan perahu? Melihat anak perempuan dewasa dalam mimpi Mengapa anda bermimpi tentang seekor kambing - mengapa anda bermimpi tentang buku mimpi kambing putih