Runas konstruēšanā līdzdalības apgrozījums var būt sākumā, vidū vai beigās. Tajā pašā laikā tas ir jāatšķir ar pieturzīmēm. Tomēr šim noteikumam ir izņēmumi, kas ir sīki aprakstīti šajā rakstā.

Kā rakstveidā tiek izcelta apstākļa frāze?

Līdzdalības apgrozījums ir divdabis ar atkarīgiem vārdiem. Teikā tas parasti ir izolēts no abām pusēm un var tikt izmantots runas struktūras sākumā, vidū vai beigās. Komati izceļ līdzdalības frāzi neatkarīgi no tās pozīcijas attiecībā pret predikātu.

Piemēri: Lēkšana pāri peļķei, zēns devās tālāk. Skolēni, atrisinājis problēmu, nodeva klades. Mēs apspriedām plānus pastaiga pa parku.

Kad adverbiāla frāze netiek atdalīta ar komatiem?

Ir gadījumi, kad līdzdalības frāze nav izolēts(nav atdalītas ar komatiem):

• Ja līdzdalības frāze ir frazeoloģisks izteiciens.

  Piemēri: vīrieši veica darbu nevērīgi. Viņi piekrita palīdzēt negribīgi.

• Ja līdzdalības frāze ir viendabīgs teikuma loceklis ar citu neizolētu apstākļa vārdu (izteikts ar apstākļa vārdu) un tiek lietots pēc apstākļa vārda un saikļa Un.

  Piemēri: Viņš ir ātrs un dažreiz norijot vārdu galotnes stāstīja šo stāstu. Sieviete uzmanīgi un turot to ar roku nesa ziedu.

• Ja partikula tiek lietota pirms adverbiālas frāzes Un.

  Piemēri: Jūs varat strādāt un tik ļoti nenogurdams. Jūs varat pārstāstīt sižetu un neiedziļinoties detaļās.

• Ja gerundai ir atkarīgs vārds kurš (kurš, kurš, kurš).

  Piemēri: skolotājs deva uzdevumu, izdarījuši to, ko mēs varējām atstāt agrāk. Vanija uzdeva draugam jautājumu, atbildot, ko zēns domāja.

• Ja gerunds pārvēršas par apstākļa vārdu.

  Piemēri: Viņš tika galā ar uzticētajiem uzdevumiem jokojot(jokojoties = jokojot). Autobuss brauca visu ceļu neapstājies(neapstāties = nemitīgi).

Izņēmumi. Ja frazeoloģiskā vienība, kas satur adverbiālu frāzi, ir ievada konstrukcija, tad to atdala ar komatiem. Piemērs: Viņi, godīgi sakot, zināja, ko viņi dara.

TOP 1 rakstskuri lasa kopā ar šo

Valodnieku viedokļi par to, kas ir gerunds, dalās. Daži uzskata, ka tas attiecas uz īpašu darbības vārda formu, citi norāda, ka tā ir neatkarīga runas daļa. Mēs atbalstīsim otro variantu.

Divdabis ir neatkarīga runas daļa. Tas satur apstākļa vārda un darbības vārda zīmes, parāda, kad, kāpēc un kā darbību veic predikāta darbības vārds, un tam ir papildu efekts. Ja teikumā divdabis nav viens, bet ir no tā atkarīgi vārdi, tad šo vārdu kopu sauc par adverbiālu frāzi. Raksts jums pateiks, kā un kad teikumā atdalīt gerundus.

Kas ir atdalīšana?

Krievu valodā izolācijas jēdziens ir veids, kā teikumā precizēt un izcelt noteiktu vārdu kopu. Tikai teikuma locekļus, kas ir sekundāri, var izolēt ar to, kā tie atšķiras no neizdalītajiem. Izolācijas ir nepieciešamas, lai lasītājs varētu precīzāk saprast aprakstīto notiekošās darbības ainu. Var izolēt ne tikai vientuļos gerundus, bet arī divdabīgās frāzes.

Atsevišķu gerundu piemēri

Ja izolēts apstāklis teikumā nav atkarīgu vārdu, to sauc par vienu gerundu. Rakstot teikumu, šī runas daļa vienmēr tiek izcelta ar komatiem abās pusēs.

Gerunda atrašanās vieta teikumā var būt jebkur. Šeit ir piemēri, kā pareizi atdalīt atsevišķus gerundus ar komatiem:

1. Skatoties, viņa nevarēja izrunāt ne vārda.
2. Kad atgriezos, mājās atradu māsu.
3. Bez apmācības jūs nevarat gūt panākumus sportā.

Attiecīgi ar komatu tika izceltas šādas gerundas:

• skatiens;
• atgriežoties;
• bez apmācības.

Vēstulē var atrast vairākus atkārtotus divdabjus. Tos sauc par viendabīgiem. Tajā pašā laikā tie ir atdalīti ar komatiem un atdalīti ar šo pieturzīmi kā atsevišķas runas daļas. Šādu teikumu piemēri:

1. Smejoties, dungojot un griežoties, Nataša steidzās uz savu pirmo randiņu.
2. Smejoties un piemiedzot aci, Pasha aizvēra durvis.
3. Viņa klusēja, dusmīga, bet gļēva.

Homogēni gerundi teikumā var attiekties uz dažādiem predikātiem. Piemēram: Rotaļājoties un smejoties, viņa, iedvesmota, metās pretī saviem sapņiem.

Atsevišķus gerundus atdala ar komatiem

Atsevišķu gerundiālu divdabju izolēšana notiek šādos gadījumos:

1. Ja gerunds teikumā spēlē otrā predikāta lomu. Saglabā darbības vārda nozīmi. Norāda darbības stāvokli, cēloni vai laiku, bet ne tās attēlu. Aizbēgusi, Marina pazaudēja savu maku. Pēc svētkiem ciemiņi devušies prom, nenomierinājušies.
2. Ja domājat, varat pārbaudīt teikumu, aizstājot gerundu ar darbības vārdu, vai izveidot sarežģītu no vienkārša teikuma. Kad Marina aizbēga, viņa berzēja savu maku. Viesi, lai arī pēc svētkiem nenomierinājās, devās prom.

Atsevišķu gerundu izolācija nenotiek, ja:

1. Atsevišķs gerunds ir zaudējis verbālo nozīmi vai tam ir cieša saikne ar predikātu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā. Žeņa klusi un lēni kāpa lejā no koka.
2. Ja gerundi ir darbības veida apstākļi un tos nevar aizstāt ar darbības vārdiem. Žeņa klusi nokāpa un nesteidzās.
3. Ja vienu gerundu var aizstāt ar lietvārdu. Maša bez klauvēšanas ieskrēja istabā.

Atsevišķu gerundu identifikācija atkarībā no to atrašanās vietas teikumā

Gerundu atdalīšana var nenotikt, ja tās atrodas teikuma sākumā vai beigās, bet vidū tās atdala ar komatiem. Salīdzināsim divus teikumus:

1. Tanja lēnām pielaikoja čības.
2. Pa ceļam Tanja lēnām apbrīnoja ziedus.

Pirmajā teikumā divdabis nav atdalīts ar komatiem, jo ​​to attēlo darbības veida apstāklis. To var aizstāt ar vārdu "atpūtai".

Otrajā teikumā gerunds apzīmē adverbiālo iemeslu (“jo es nesteidzos”).

Kā veidojas adverbiāla frāze?

Ja teikumā ir runas daļa, kas atbild uz jautājumiem "ko darot?", "ko darot?" un sauc par gerundu, ar atkarīgiem vārdiem, tad šo vārdu kopu parasti sauc par līdzdalības frāzi.

Teikumā šī frāze vienmēr pilda adverbiāla apstākļa funkciju un attiecas uz darbības vārdu, jo tā apzīmē papildu darbību. Papildu darbības veic tā pati persona, parādība vai lieta, kas veic galvenās darbības.

Līdzdalības frāžu piemēri

Gerundu un līdzdalības frāžu atdalīšana notiek neatkarīgi no tā, kur tie atrodas attiecībā pret predikāta darbības vārdu. Piemēram:

1. Visas dienas garumā pa debesīm staigāja tumši mākoņi, kas vispirms atklāja sauli, tad atkal to aizsedza.
2. Ejot blakus mammai, mazulis pārsteigts un apburts skatījās viņā.
3. Prieks, lai arī dažiem cilvēkiem sagādāja laimi, citiem radīja neizbēgamas skumjas.
4. Es paskatījos uz saullēktu, nenovēršot acis.
5. Mazulis, sekojot mammas rokai, veica tādas pašas kustības.

Kas jums jāatceras, teikumā lietojot gerundus un līdzdalības frāzes?

Pamatnoteikumi līdzdalības frāžu lietošanai, rakstot tekstu, ir šādi:

1. Izsakot ar predikāta darbības vārdu, galvenajai darbībai un papilddarbībai, kas izteikta ar līdzdalības frāzi, ir jāattiecas uz vienu personu, objektu vai parādību.
2. Visbiežāk ar gerundiem un līdzdalības frāzēm izteikta apstākļu izolēšana tiek izmantota, rakstot viendaļīgu, noteikti personisku teikumu, kā arī ar darbības vārdu pavēles noskaņojumā.
3. Ja teikums ir bezpersonisks infinitīvā, tad var lietot arī līdzdalības frāzi.
4. Gerundu izolēšana un apstākļu izolācija ir viens un tas pats, jo gerunds teikumā izsaka apstākļa zīmi.

Kādos gadījumos gerundi un līdzdalības frāzes netiek atdalītas ar komatiem?

Apstākļu izolēšana, kas izteikta ar gerundiem un līdzdalības frāzēm, netiek veikta, ja:

1. Apstākļus savieno savienojums “un” ar neizolētu apstākli vai predikātu. Viņa viņu ienīda un pieņēma viņa uzmanības pazīmes. Daša trokšņaini spēlējās un no prieka kliedza.
2. Apstākļi tuvojas apstākļa vārdiem. Viņi zaudē savu papildu nozīmi un iegūst darbības zīmes vērtību. Šis:

• divdabības, kas kļuvušas par frazeoloģiskām vienībām (neaizverot acis, atrotot piedurknes, pa galvu, atverot muti un citus). Piemēram: Petja strādāja nevērīgi. Bet, atrotījusi piedurknes, viņa mazgāja rokas vannā. Jāatceras, ka frazeoloģiskās ievadfrāzes (acīmredzot, citiem vārdiem sakot, faktiski citas) tiek atdalītas ar komatu.
• divdabji, kas nes galveno semantisko slodzi. Bez tiem predikāts pilnībā neizsaka domu. Šī runas daļa parasti nāk aiz predikāta. Šo gerundu “adverbialitāte” ir acīmredzama teikumos, kur ir viendabīgu locekļu grupa - gerundi un adverbi. Piemēram: Viņš man atbildēja bez apmulsuma un atklāti. Nekautrējoties- tas ir gerunds, un atklāti sakot- apstākļa vārds.

Komati neatšķir gerundus, kas satur atkarīgo vārdu “kas” visās to variācijās. Viņš gribēja atbrīvoties no vēstules, kuru lasot, atcerējās savas nesenās bēdas.

Ko mums vajadzētu atšķirt no gerundiem?

Izolējot gerundus, daudzi nedomā, ka tie varētu būt apstākļa vārdi vai prievārdi.

Izšķir šādus apstākļa vārdus:

• laimīgi;
• ložņāšana;
• jokošana;
• klusi;
• sēžot;
• stāvus;
• guļus un citi.

Gerundi, kas ir tādi paši kā šie vārdi, saglabā papildu efektu. Tas notiek veidošanās un savienojuma laikā ar citām gerundām. Anya visu ceļu brauca stāvus. Viņš paveiks šo darbu jokojot (viegli). Šajos teikumos tiek izmantoti apstākļa vārdi.

Stāvot augšā, Anija paskatījās uz leju. Visu ceļu, izklaidējoties un spēlējoties, Yana neaizvēra muti.Šajos teikumos ar komatiem atdala līdzdalības frāzi pirmajā teikumā un viendabīgos divdabīgos vārdus otrajā teikumā.

Priekšvārdi ietver: sākot no, pamatojoties uz. Komati netiek lietoti, jo apstākļa daļu no teikuma var izņemt un tā nozīme nemainīsies. Sniga kopš nakts (sniga kopš nakts).

Dalībnieku un gerundu izolācija: kāda ir atšķirība?

Izpilda līdzdalības un adverbiālās frāzes dažādas funkcijas teikumā, un tiem ir šādas morfoloģiskas atšķirības:

1. Līdzdalības frāze vai vienvārds attiecas uz vārdu (lietvārdu vai vietniekvārdu), kas tiek definēts. Gerunds vai līdzdalības frāze ir cieši saistīta ar predikāta darbības vārdu. Šajā gadījumā divdabis mainās atbilstoši skaitļiem, dzimumam, gadījumiem, ir pilnīgs un īsā forma, un gerunds ir nemaināma vārda forma.
2. Līdzdalības frāze un divdabis kalpo kā definīcija teikumā, un gerunds un līdzdalības frāzes darbojas kā dažādi apstākļi.
3. Divdabjus un gerundus atšķir ar sufiksiem. Dalībniekiem ir sufiksi, piemēram, -ush-(-yush-), -ash-(-yash)- -vsh-, -sh-y aktīvie divdabji un - om-(-em-), -im-- -enn-, -nn-, -t- pasīvajam. Lai gan gerundiem ir šādi sufiksi: -a-, -ya-, -uchi-, -yuchi-, -v-, -lice-, -shi-.

1. Ja teikumā blakus adverbiālai frāzei ir saikts, tie tiek atdalīti ar komatu. Arodbiedrības nav iekļautas apgrozībā. Piemēram: Viņš uzsmaidīja draugam un, pārlēcis pāri peļķei, skrēja mājās. Izņēmums ir savienojums “a”, kas ir pirms līdzdalības frāzes. Šajā gadījumā tas ir iekļauts apgrozībā. Piemēram: Cilvēkam ir jāsaprot, kas ir dzīves jēga, un, to sapratis, viņš pastāstīs citiem.
2. Ja teikums sastāv no vairākām līdzdalības frāzēm vai atsevišķiem divdabjiem, tad starp tiem liek komatus, tāpat kā uzskaitot viendabīgos teikuma dalībniekus. Piemēram: Viņa tuvojās, satricinādama un turot draudzeni aiz pleca ar vienu roku, bet otru turot pie jostas.
3. Ja vienā teikumā ir vairākas līdzdalības frāzes, kas attiecas uz dažādiem predikātiem, tad katru no tām atdala ar komatiem. Piemēram: Ar kāju grūdis vārtus, viņš izskrēja uz ceļa un, nepievēršot uzmanību cilvēkiem, metās prom.
4. Līdzdalības frāze vienmēr ir atdalīta ar komatiem abās pusēs.

Divdabju izolēšana neradīs problēmas, ja iemācīsities pareizi identificēt šo runas daļu jebkurā teikumā.

Kā palīdzēt bērnam nostiprināt apgūto materiālu?

Pēc tam, kad bērns ir apguvis teorētisko materiālu, viņš jāmudina to nostiprināt ar praktiskiem vingrinājumiem.

Sākotnēji bērniem mutiski jāstrādā ar teikumiem un jāiemācās tajos atrast līdzdalības frāzes un atsevišķus gerundus. Pēc tam skolēni jālūdz uzrakstīt teikumus un ievietot tos. Turklāt bērnam ir jāpaskaidro sava izvēle, liekot komatus.

Pēc tam, kad bērni ir apguvuši vienkārši teikumi, varat dot viņiem teikumus ar saikļiem un radniecīgiem vārdiem. Tajā pašā laikā, pirms atrast apstākļa frāzi vai atsevišķu divdabju, ir jāizceļ gramatiskais pamats.

Viņi sarežģī uzdevumu ar sarežģītiem saliktiem teikumiem, kuriem ir vairākas gramatiskās bāzes un viendabīgas līdzdalības frāzes.

Gerundam var būt atkarīgi vārdi. Kopā ar 5P tas veido adverbiālu frāzi. Piemēram, teikumā Kuģi nedevās jūrā, apmetoties ostā(A. Novikovs-Pribojs) ar gerundiem aizstāvot ostā ir atkarīgs vārds: aizstāvot(Kur?) ostā. Gulēšana ostā- līdzdalības apgrozījums.

Līdzdalības frāze teikumā ir viens teikuma loceklis - apstāklis.

Predikāts un līdzdalības frāze:

184. Pierakstiet darbības vārdus ar tiem atbilstošajām līdzdalības frāzēm.

1. Vecmāmiņa nekad neapmaldījās mežā, precīzi nosakot ceļu uz māju. 2. Virs manis riņķo skujkoku mežs, nokratīdams no zaļajām ķepām rasas lāses. 3. Pērkons trāpīja kaut kur tuvumā, nobiedējot visus. 4. Sēžot pie loga, vecmāmiņa vīta diegu mežģīnēm. 5. Meitene ir kaprīza un nevēlas iet gulēt, neatvadoties no manis. 6. "Uz redzēšanos, tiekamies rīt," meitene teica un pastiepa man roku. 7. Vairākas reizes lasot Puškina pasakas, es tās jau zināju no galvas.

(M. Gorkijs)

185. Izlasiet tekstu, aizstājot darbības vārdus iekavās ar gerundiem. Nosakiet runas veidu un teksta stilu. Analizēt teksta struktūru, izceļot ievadu, galveno daļu un noslēgumu. Izveidojiet jautājumu plānu. Pierakstiet darbības vārdus ar tiem atbilstošajām līdzdalības frāzēm.

Spēka rezultāts ir atkarīgs ne tikai no šī spēka lieluma, bet arī no virsmas laukuma, kas ir perpendikulārs, kuram tas iedarbojas.

Apskatīsim piemērus. Cilvēks pa irdenu sniegu iet ar lielām grūtībām, ik uz soļa dziļi krītot. Bet, (uz)slēpes, viņš var staigāt pa sniegu, gandrīz neiekrītot tajā. Kāpēc? Ar vai bez slēpēm cilvēks darbojas ar tādu pašu spēku, kas vienāds ar viņa svaru. Bet šī spēka darbība abos gadījumos ir atšķirīga, jo virsmas laukums, uz kura spiež cilvēks ar slēpēm un bez slēpēm, ir atšķirīgs. Slēpes virsmas laukums ir divdesmit reizes lielāks nekā zoles laukums. Tāpēc (stāvot) uz slēpēm cilvēks iedarbojas uz katru sniega virsmas laukuma kvadrātcentimetru ar divdesmit reizes mazāku spēku nekā (stāvot) uz sniega bez slēpēm.

Tas nozīmē, ka spēka rezultāts ir atkarīgs no tā, kāds spēks iedarbojas uz katru virsmas laukuma vienību.

Piemērojot šo noteikumu, domājiet šādi: Pagriežot slēdzi, zēns ieslēdza gaismu - ieslēdza(Kad?) pagriežot slēdzi. Pagriežot slēdzi- šī ir adverbiāla frāze, tā atrodas teikuma sākumā, kam seko komats.

186. Pierakstiet to, izceļot adverbiālās frāzes ar komatiem. Pasvītrojiet gerundus un adverbiālās frāzes kā teikuma daļas.

1. Vilks naktī, domādams iekļūt aitu kūtī, nokļuva audzētavā. 2. Sajūtot pelēko tik tuvu kauslim, suņi appludināja staļļus. 3. Vārna, uzsēdusies uz egles, tikko bija gatava brokastīs. 4. Varde pļavā ieraudzīja Vērsi un nolēma pieskaņot viņa augumam. 5. Mīloša vientulība Bailīgais sēklis rītausmā pie sevis čivināja.

(I. Krilovs)

187. Kopējiet, izmantojot trūkstošās pieturzīmes. Grafiski norādiet adverbiālās frāzes (skatiet piemēru lodziņā). Pasvītrojiet pareizrakstības burtus vārdu saknēs pirmajā teikumā.

1. Vecais vīrs nīgrs sēdēja uz soliņa, novērsās no manis un klusēja, tikai ik pa laikam čīkstēja. (A. Puškins) 2. Es ātri uzkāpu uz otru pusi un gāju pa kreisi gar apses koku. (I. Turgeņevs) 3. Tarantas iebrauca pagalmā, čaukstot riteņus pa nātrēm un apstājās lieveņa priekšā. (I. Turgeņevs) 4. Pēc pusminūtes lakstīgala sāka augstu, mazu šāvienu un, tā pārbaudījusi savu balsi, sāka dziedāt. (A. Čehovs) 5. Vanagi stāvēja nekustīgi debesīs, izpletuši spārnus un vēruši acis uz zāli. (M. Gorkijs)

188. Aizstājiet frāzes ar darbības vārda nenoteikto formu iekavās vispirms ar līdzdalības frāzi un pēc tam ar līdzdalības frāzi. Pierakstiet iegūtos teikumus, izceļot adverbiālo un apstākļa vārdu daļu ar komatiem. divdabības frāzes un ieceļot tos par teikuma dalībniekiem.

1. Sportists (kurš nesen pabeidza meistara normatīvu) pievienojās izlasei. 2. Maratonists (lai izcīnītu pirmo vietu) saņēma arī speciālbalvu par vēlmi uzvarēt. 3 Juniors (visātrāk noskrien 100 metrus) palīdzēja savai komandai izvirzīties vadībā. 4. Augstlēcēji un tāllēcēji (lai šosezon nebūtu nevienas sakāves) cer kļūt par uzvarētājiem gaidāmajās starptautiskajās sacensībās. 5. Mans draugs (katru dienu smagi trenējas) galu galā kļuva par slavenu vingrotāju.

189. Apskatiet attēlus un izlasiet teikumus. Pievienojiet katram teikumam adverbiālu frāzi, lai precīzāk aprakstītu galveno darbību. Norādiet adverbiālās frāzes.

1. Serjoža stāv, _ _ _.
2. Serjoža apsēdās, _ _ _.
3. Serjoža noliecās, _ _ _.
4. Serjoža apgūlās, _ _ _.

190. Veidojiet teikumus, pamatojoties uz šīm diagrammām.

191. Izlasi fragmentus no N. Gogoļa stāsta “Taras Bulba”. Kāda loma ir adverbiālām konstrukcijām? Raksturojiet tikai varoņu kustību vai nododiet tos tālāk prāta stāvoklis izšķirošajos dzīves brīžos: Tarass Ostapa nāvessoda izpildes laikā, tiekoties ar nodevēju Andriju; Andria kaujā ienaidnieka pusē? Kopēt, aizpildot trūkstošās pieturzīmes un izceļot divdabības un adverbiālās frāzes kā teikuma daļas.

1. Tarass stāvēja pūlī ar galvu uz leju un tajā pašā laikā, pacēlis acis un atzinīgi, tikai teica Labs, labais dēls!

2. Nu ko mēs tagad darīsim? - Tarass teica skatoties tieši viņam acīs. Bet (nē, ne) neko (ne) Andrijs varēja pateikt un stāvēja ar skatienu zemē.

3. Kas man ir tēvs, biedri, dzimtene? - Andris teica, strauji pakratīdams galvu un iztaisnojot visu savu figūru, kā upes grīšļa. - Tātad, ja tas tā ir, tad tas ir tā: man nav (nav, nav) neviena! (ne, ne) neviens! (ne, ne) neviens!

4. Pilnā ātrumā iesitis zirgam ar asām piešiem, viņš sekoja kazakiem (ne) atskatīdamies (ne) redzot, ka viņam aiz muguras izdevās tikt viņam līdzi tikai divdesmit cilvēkiem.

Jau kopš skolas laikiem daudziem ir saglabājies priekšstats, ka atšķirībā no divdabjiem divdabjus vienmēr atdala ar komatiem neatkarīgi no atkarīgo vārdu klātbūtnes un vietas teikumā. Patiesībā šī ideja nav gluži pareiza - gerundu un līdzdalības frāžu atdalīšanai ir savas īpašības. Šī raksta ietvaros mēs apsvērsim atsevišķu gerundu izolāciju (un neizolēšanu). Par to lasiet attiecīgajā rakstā.

Vispārējs noteikums tas ir - atsevišķas gerundas ir izolētas (atskaitītas ar komatiem abās pusēs), ja tās izsaka papildu darbību, un nav izolētas, ja tās izsaka galvenās darbības nokrāsu. Piemēram:

* “Viņa atvēra durvis, smejoties” (divas darbības - “atverot durvis, viņa smējās”).

* “Viņš lēni gāja pa ceļu un klausījās putnu dziedāšanā” (“lēnām” ir galvenās darbības konotācija).

Pirmkārt, šādas nokrāsas kļūst par gerundiem, kas principā praktiski ir zaudējuši savu verbālo nozīmi un tiek uztverti vairāk kā apstākļa vārdi - “klusi”, “lēni”. Sarežģītāka situācija ir ar tiem divdabjiem, kuri ir izolēti vai nav izolēti atkarībā no konteksta. Piemēram, "Viņa smejoties atvēra durvis." Šo divdabi var uzskatīt par darbības konotāciju (kā tieši viņa atvēra durvis?) vai kā neatkarīgu darbību (atverot durvis, viņa smējās). Attiecīgi komats tiks likts vai netiks likts atkarībā no nozīmes, ko autors piešķir teikumam.

Sekojošais var kalpot kā sava veida mājiens, pieņemot lēmumu likt komatu: parasti darbības nokrāsas izsaka ar gerundiem, kas nāk tūlīt aiz darbības vārda. Tomēr tos var aizstāt ar apstākļa vārdu vai lietvārdu ar prievārdu. Piemēram, "bez apstāšanās" - "bez apstāšanās", "bez steigas" - "bez steigas", "smaidot" - "ar smaidu". Daži avoti arī norāda, ka divdabji, kas beidzas ar “-a” un “-o”, biežāk ir nokrāsas, savukārt tie, kas beidzas ar “-v” un “-vsh”, ir papildu darbības.

No darbības vārda atdalītās divdabes bieži ir izolētas.

Salīdzināt:

* "Viņa sveicināja smaidot."

* "Viņa sveicināja ar smaidu."

* "Smaidot meitene skaistā kleitā pasniedza viņam bumbu."

Tagad pievērsīsim uzmanību dažiem smalkumiem attiecībā uz komatu izvietošanu ar izolētiem gerundiem. Jo īpaši, ja divi viendabīgi (tas ir, kas attiecas uz vienu un to pašu darbības vārdu) atsevišķi gerundi ir savienoti ar savienojumu "un" (kā arī "vai nu", "vai" utt.), tad komatus ap šo saikni neliek. - pēc analoģijas ar viendabīgiem teikuma locekļiem. Piemēram, "Skrienot un veicot pievilkšanos, viņa ātri ieguva formu." Tas pats attiecas uz divdabības frāzes un vientuļās divdabības izolāciju. Atdalīti attiecībā pret visu frāzi, šie teikuma locekļi savā starpā ir viendabīgi (šī divdabja gadījumā tiem obligāti jāattiecas uz vienu un to pašu darbības vārdu).

Arī komatus neliek, ja savienojums “un” savieno apstākļa vārdu un gerundu, kas attiecas uz vienu un to pašu darbības vārdu - arī šādi teikuma locekļi tiek uzskatīti par viendabīgiem (turklāt šādi gerundi bieži izsaka darbības nokrāsas). Piemēram, "Viņš atbildēja ātri un nedomājot." Šajā gadījumā (pēc analoģijas ar viendabīgiem teikuma locekļiem), ja nav savienojošā saikļa vai ir savienojums “a” vai “bet”, tad starp apstākļa vārdu un gerundu jāliek komats: “Viņš atbildēja ātri. , nedomājot."

Ja sākas gerunds palīgteikums un tam ir vārds “kas” kā atkarīgs vārds, tad šis divdabis nav izolēts. Tas pats notiek, ja gerundā ir citi atkarīgi vārdi. "Es sapņoju par šādu kleitu, kad es to atradīšu, es jutīšos kā karaliene."