Maklakovs A. Vispārējā psiholoģija

4. daļa. Personības garīgās īpašības

Kopsavilkums

Personības orientācijas un darbības motivācijas jēdziens. Galvenās orientācijas formas: pievilcība, vēlme, tiekšanās, intereses, ideāli, uzskati. Motīvu jēdziens. Cilvēka darbības motivācijas problēma. Vajadzības jēdziens. Aktivitātes mērķis. Cilvēka motivācijas sfēras galvenās īpašības: plašums, elastība, hierarhija.

Psiholoģiskās motivācijas teorijas. Motivācijas problēma seno filozofu darbos. Iracionālisms. Automāta teorija. Čārlza Darvina evolūcijas teorijas loma cilvēka uzvedības motivācijas problēmas attīstībā. Instinktu teorijas. Cilvēka bioloģisko vajadzību teorija. Motivācijas uzvedības teorija un augstākā teorija nervu darbība. Klasifikācija cilvēka vajadzībām bet A. Maslovs. 20. gadsimta otrās puses motivācijas koncepcijas. Cilvēka motivācijas sfēras darbības izcelsmes teorija, A. N. Ļeontjevs.

Motivācijas sfēras attīstības pamatmodeļi. Motīvu attīstības mehānismi pēc A. N. Ļeontjeva. Bērnu motivācijas sfēras veidošanās galvenie posmi. Bērnu pirmo interešu iezīmes. Motivācijas sfēras veidošanās iezīmes pirmsskolā un skolas vecums. Spēles loma motivācijas sfēras veidošanā.

Motivēta uzvedība kā personības īpašība. Sasniegumu un izvairīšanās motivācija. Tieksmju un pašcieņas līmenis. Piederības un varas motīvu izpausmes īpatnības. Noraidījuma motīvs. Par sociālā uzvedība. Agresija un agresivitātes motīvs. Agresīvo darbību veidi pēc A. Banduras. Tendence uz agresiju un tendences uz agresijas apspiešanu.

Personības orientācijas un darbības motivācijas jēdziens

Krievu psiholoģijā ir dažādas pieejas personības izpētei. Tomēr, neskatoties uz atšķirībām personības interpretācijās, visas pieejas izceļ virziens.Šim jēdzienam ir dažādas definīcijas, piemēram, "dinamiskā tendence" (S. L. Rubinšteins), "nozīmēs veidojošs motīvs" (A. N. Ļeontjevs), "dominējošā attieksme" (V. N. Mjaščevs), "galvenā dzīves orientācija" (B. G. Anaņjevs), “cilvēka būtisko spēku dinamiska organizācija” (A. S. Prangišvili).

Visbiežāk zinātniskajā literatūrā virziens tiek saprasts kā stabilu motīvu kopums, kas orientē indivīda darbību un ir relatīvi neatkarīgi no esošās situācijas.

Jāatzīmē, ka indivīda orientācija vienmēr ir sociāli nosacīta un veidojas izglītības procesā. Virziens ir instalācijas, kas kļuvušas par indivīda īpašībām un izpaužas tādās formās kā pievilcība, vēlme, tieksme, interese, tieksme, ideāls, pasaules uzskats, pārliecība. Turklāt visu veidu personības orientācijas pamatā ir darbības motīvi.

Īsi raksturosim katru no identificētajām orientācijas formām to hierarhijas secībā. Pirmkārt, jums vajadzētu koncentrēties uz ārstēšanā. Ir vispāratzīts, ka pievilcība ir primitīvākā, pēc būtības bioloģiskā orientācijas forma. No psiholoģiskā viedokļa tas tā ir garīgais stāvoklis, paužot nediferencētu, neapzinātu vai nepietiekami realizētu vajadzību. Parasti pievilcība ir pārejoša parādība, jo tajā pārstāvētā vajadzība vai nu izgaist, vai tiek realizēta, pārvēršoties vēlmē.

Vēlēšanās - tā ir apzināta vajadzība un pievilcība kaut kam ļoti konkrētam. Jāpiebilst, ka vēlmei, esot pietiekami apzinātai, ir motivējošs spēks. Tas pastiprina izpratni par turpmākās darbības mērķi un tā plāna uzbūvi. Šo fokusa formu raksturo ne tikai savu vajadzību apzināšanās, bet arī iespējamie veidi, kā tās apmierināt.

Nākamā forma virziens - vajāšana. Tiekšanās rodas, ja vēlmes struktūrā ir iekļauta brīvprātīga sastāvdaļa. Tāpēc vēlme bieži tiek uzskatīta par ļoti specifisku aktivitātes motivāciju.

Visskaidrāk raksturo cilvēka personības orientāciju: intereses. Interese ir īpaša kognitīvās vajadzības izpausmes forma, kas nodrošina, ka indivīds ir vērsts uz darbības mērķu izpratni un tādējādi veicina indivīda orientāciju apkārtējā realitātē. Subjektīvi interese atklājas emocionālajā tonī, kas pavada izziņas vai uzmanības procesu konkrētam objektam. Viena no būtiskākajām interešu iezīmēm ir tā, ka, kad tā ir apmierināta, tā nepazūd, bet, gluži pretēji, rada jaunas intereses, kas vairāk atbilst. augsts līmenis kognitīvā darbība.

Intereses ir vissvarīgākais motivējošais spēks apkārtējās realitātes izpratnei. Izšķir tiešu interesi, ko izraisa objekta pievilcība, un netiešo interesi par objektu kā līdzekli darbības mērķu sasniegšanai. Interešu atspoguļotās vajadzību apziņas netieša īpašība ir interešu stabilitāte, kas izpaužas to saglabāšanas ilgumā un intensitātē. Tāpat jāuzsver, ka interešu plašums un saturs var kalpot kā viena no spilgtākajām cilvēka īpašībām.

Interese par tās attīstības dinamiku var pārvērsties par slīpums. Tas notiek, ja brīvprātīgais komponents ir iekļauts interesēs. Tieksme raksturo indivīda orientāciju uz noteiktu darbību. Tieksmes pamatā ir indivīda dziļa, stabila vajadzība pēc noteiktas darbības, t.i. interese par noteiktu veidu aktivitātes. Tieksmes pamatā var būt arī vēlme pilnveidot ar šo vajadzību saistītās prasmes. Ir vispāratzīts, ka topošo tieksmi var uzskatīt par priekšnoteikumu noteiktu spēju attīstībai.

Nākamā personības orientācijas izpausmes forma ir ideāls. Ideāls ir indivīda tieksmes objektīvs mērķis, kas konkretizēts tēlā vai attēlojumā, t.i., uz ko viņš tiecas, uz ko viņš ir orientēts. Cilvēka ideāli var darboties kā viena no nozīmīgākajām cilvēka pasaules uzskata īpašībām, tas ir, viņa uzskatu sistēma par objektīvo pasauli, par cilvēka vietu tajā, uz cilvēka attieksmi pret apkārtējo realitāti un pret sevi. . Pasaules uzskats atspoguļo ne tikai ideālus, bet arī cilvēku vērtību orientācijas, zināšanu un darbības principus, uzskatus.

Ticība - augstākā orientācijas forma ir individuālu motīvu sistēma, kas mudina viņu rīkoties saskaņā ar saviem uzskatiem, principiem un pasaules uzskatu. Uzskati balstās uz apzinātām vajadzībām, kas mudina cilvēku rīkoties un veido viņa darbības motivāciju.

Tā kā esam pietuvojušies motivācijas problēmai, jāatzīmē, ka cilvēka uzvedībā ir divas funkcionāli savstarpēji saistītas puses: stimulējošā un regulējošā. Psihiskie procesi un stāvokļi, par kuriem mēs runājām iepriekš, galvenokārt nodrošina uzvedības regulēšanu. Kas attiecas uz tā stimulāciju jeb motīviem, kas nodrošina uzvedības aktivizēšanos un virzību, tie ir saistīti ar motīviem un motivāciju.

Motīvs ir motivācija darbībai, kas saistīta ar subjekta vajadzību apmierināšanu. Motīvs bieži tiek saprasts arī kā rīcības un darbību izvēles iemesls, ārējo un iekšējo apstākļu kopums, kas izraisa subjekta darbību.

Termins "motivācija" ir plašāks jēdziens nekā termins "motīvs". Vārds "motivācija" tiek lietots mūsdienu psiholoģija divējādi: kā faktoru sistēmu, kas nosaka uzvedību (tas jo īpaši ietver vajadzības, motīvus, mērķus, nodomus, centienus un daudz ko citu), un kā procesa īpašību, kas stimulē un uztur uzvedības aktivitāti. noteiktu līmeni. Visbiežāk zinātniskajā literatūrā motivācija tiek uzskatīta par psiholoģisku iemeslu kopumu, kas izskaidro cilvēka uzvedību, tās sākumu, virzienu un darbību.

Jautājums par aktivitātes motivāciju rodas katru reizi, kad ir nepieciešams izskaidrot cilvēka rīcības iemeslus. Turklāt jebkura uzvedības forma ir izskaidrojama gan ar iekšējiem, gan ārējiem iemesliem. Pirmajā gadījumā skaidrojuma sākuma un beigu punkti ir uzvedības subjekta psiholoģiskās īpašības, bet otrajā - ārējiem apstākļiem un viņa darbības apstākļi. Pirmajā gadījumā viņi runā par motīviem, vajadzībām, mērķiem, nodomiem, vēlmēm, interesēm utt., bet otrajā - par stimuli, kas izriet no pašreizējās situācijas. Dažreiz tiek saukti visi psiholoģiskie faktori, kas it kā no cilvēka iekšienes nosaka viņa uzvedību personīgās attieksmes. Tad attiecīgi viņi runā par dispozicionāls Un situācijas motivācija kā uzvedības iekšējās un ārējās noteikšanas analogi.

Iekšējās (dispozicionālās) un ārējās (situācijas) motivācijas ir savstarpēji saistītas. Dispozīcijas var atjaunināt noteiktas situācijas ietekmē, un noteiktu dispozīciju (motīvu, vajadzību) aktivizēšanās izraisa izmaiņas subjekta uztverē par situāciju. Šajā gadījumā viņa uzmanība kļūst selektīva, un subjekts neobjektīvi uztver un novērtē situāciju, pamatojoties uz pašreizējām interesēm un vajadzībām. Tāpēc jebkura cilvēka darbība tiek uzskatīta par divkāršu noteiktu: dispozīcijas un situācijas ziņā.

Diskusijas jautājumi:

2. Vajadzības un motīvi personības orientācijas struktūrā.

3. Personības orientācijas formas.

4. Sevis apzināšanās un pašapziņa.

Literatūra:

1. Berezovins, N. A. Psiholoģijas un pedagoģijas pamati / N. A. Berezovins, V. T. Čepikovs, M. I. Čehovskihs - Minska: Jaunas zināšanas, 2004. g.

2. Dubraviņa, I.V. Psiholoģija. / I.V. Dubravina. - M.: Akadēmija, 2001

3. Ņemovs R.S. Psiholoģija: mācību grāmata. studentiem augstāks ped. mācību grāmata iestādes: 3 grāmatās - 4. izd. - M.: Humanit. ed. VLADOS centrs, 2001.-1.grāmata: Vispārīgie psiholoģijas pamati.

1. Orientēšanās personības struktūrā

Apsverot personības problēmas, zinātnieki bieži pievēršas tās struktūras apsvērumiem, kas tiek saprasta kā relatīvi stabila visu personības kā neatņemamas vienības aspektu saikne un mijiedarbība.

Krievu psiholoģijā ir vairāki viedokļi par to, kas veido personības struktūru. Piemēram, ir zināmas S.L. Rubinšteina K.K. Platonova, A.G. Kovaļeva, B. G. Anaņjeva un citi.

S. L. Rubinšteins personības struktūrā identificē:

• virziens;
• zināšanas, prasmes un iemaņas;
• individuālas tipoloģiskās iezīmes.

K.K. Platonovs:

• virziena apakšstruktūra;
• sociālās pieredzes apakšstruktūra;
• refleksijas formu apakšstruktūra;
• bioloģiski noteikta apakšstruktūra.

A. G. Kovaļovs:

• virziens;
• iespējas;
• raksturs;
• vingrojumu sistēma.

B. G. Anaņjevs:

• primārie personiskie īpašumi (tostarp sociālais statuss, sociālās funkcijas - lomas, mērķi un vērtību orientācijas);
• sekundārās personiskās īpašības (motivācija, sociālā uzvedība, pasaules uzskats);
• raksturs un tieksmes primāro un sekundāro personisko īpašību integrācijas rezultātā.

Tādējādi visās aplūkotajās pašmāju zinātnieku pieejās orientācija jeb motivācija tiek izcelta kā atsevišķa personības struktūras sastāvdaļa. Tajā pašā laikā lielākā daļa psihologu orientāciju uzskata par personības struktūras vadošo sastāvdaļu. Orientācija ir sarežģīts personības veidojums, kas nosaka visu individuālo uzvedību, attieksmi pret sevi un citiem.

Vajadzība ir indivīda stāvoklis, ko rada vajadzība pēc viņa eksistencei un attīstībai nepieciešamajiem objektiem, un kas kalpo par viņa darbības avotu.

Cilvēka specifiskās vajadzības. Cilvēka vajadzības ir sociālas un personiskas. Tas izpaužas, pirmkārt, tajā, ka savu vajadzību apmierināšanai cilvēki izmanto sociālās darba dalīšanas rezultātus. Otrkārt, vajadzību apmierināšanai cilvēks izmanto metodes un paņēmienus, kas vēsturiski izveidojušies konkrētajā sociālajā vidē.

Personiskā orientācija ir stabilu motīvu, uzskatu, uzskatu, vajadzību un tieksmju kopums, kas orientē cilvēku uz noteiktu uzvedību un darbībām, un salīdzinoši sarežģītu dzīves mērķu sasniegšanu. Visu veidu cilvēka darbība un orientācija izpaužas indivīda konkrētajās interesēs, mērķos, ko cilvēks sev izvirza, vajadzības, kaislības un attieksmes, kas tiek realizētas dzenās, vēlmēs, tieksmēs, ideālos utt.:

• - dzinulis ir nepietiekami apzināta vēlme kaut ko sasniegt. Bieži vien pievilcības pamatā ir indivīda bioloģiskās vajadzības;
• - tieksme - indivīda vajadzību-motivācijas sfēras izpausme, kas izpaužas kā emocionāla izvēle vienam vai citam darbības veidam vai vērtībai;
• - ideāls (no grieķu idejas, prototips) - tēls, kas ir pilnības iemiesojums un augstākā mērķa piemērs indivīda centienos. Ideāls var būt zinātnieka, rakstnieka, sportista, politiķa personība, kā arī konkrēta cilvēka morfoloģiskās īpašības vai viņa personības iezīmes;
• - pasaules uzskats - uzskatu un priekšstatu sistēma par pasauli, par cilvēka attiecībām ar sabiedrību, dabu un sevi. Katra cilvēka pasaules redzējumu nosaka viņa sociālā esamība, un tas tiek novērtēts sabiedrībā pieņemto morālo un ideoloģisko uzskatu salīdzinošā salīdzinājumā.

Domāšanas un gribas kombinācija, kas izpaužas cilvēka uzvedībā un rīcībā, noved pie pasaules uzskata pārejas uz uzskatiem:

• - pārliecība ir augstākā personības orientācijas forma, kas izpaužas apzinātā vajadzībā rīkoties atbilstoši savām vērtību orientācijām uz emocionālo pārdzīvojumu un gribas tieksmju fona;
• - attieksme - indivīda gatavība noteiktai darbībai, kas tiek aktualizēta pašreizējā situācijā. Tas izpaužas kā stabila nosliece uz noteiktu indivīda uztveri, izpratni un uzvedību. Attieksme pauž cilvēka nostāju, viņa uzskatus, vērtību orientācijas saistībā ar dažādiem ikdienas, sabiedriskās dzīves un profesionālā darbība. Tas var būt pozitīvs, negatīvs vai neitrāls. Ar pozitīvu attieksmi parādības, notikumi un objektu īpašības tiek uztvertas labvēlīgi un ar uzticību. Ja tās ir negatīvas, tās tiek uztvertas izkropļoti, ar neuzticību vai kā svešas, kaitīgas un nepieņemamas konkrētai personai. Attieksme mediē ārējo ietekmju ietekmi un līdzsvaro personību ar vidi, un tās zināšanas par šo ietekmju saturu ļauj ar zināmu ticamības pakāpi prognozēt uzvedību attiecīgajās situācijās;
• - pozīcija - stabila cilvēka attiecību sistēma ar noteiktiem realitātes aspektiem, kas izpaužas atbilstošā uzvedībā. Tas ietver motīvu, vajadzību, uzskatu un attieksmju kopumu, kas virza indivīdu viņa rīcībā. Faktoru sistēma, kas nosaka personas īpašo stāvokli, ietver arī viņa pretenzijas uz noteiktu stāvokli sociālajā un profesionālajā lomu hierarhijā un viņa apmierinātības pakāpi šajā attiecību sistēmā;
• - mērķis - kādas personas vai cilvēku grupas konkrētas darbības vēlamais un iedomātais rezultāts. Tas var būt tuvs, situācijas vai attālināts, sociāli vērtīgs vai kaitīgs, altruistisks vai savtīgs. Indivīds vai cilvēku grupa izvirza mērķi, pamatojoties uz vajadzībām, interesēm un iespējām to sasniegt.

Mērķu izvirzīšanā svarīga loma ir informācijai par problēmas stāvokli, domāšanas procesiem, emocionālais stāvoklis un paredzētās darbības motīvus. Mērķa izpilde sastāv no darbību sistēmas, kas vērsta uz paredzētā rezultāta sasniegšanu.

Orientācija veidojas ontoģenēzē, jauniešu audzināšanas un audzināšanas procesā, sagatavošanā dzīvei, profesionālai un sabiedriski noderīgai darbībai un kalpošanai dzimtenei. Šeit ir svarīgi, lai jaunākā paaudze uzzinātu par savu personīgo, ģimenes labklājību, sasniegumiem dažādas jomas aktivitātes un sociālais statuss ir savstarpēji saistīti ar gatavību kalpot savai tautai un valstij, kurā viņi dzīvo.

Dažādu personības pieeju apsvēršana liek pakavēties pie mūsdienu teorijām, kuras var izmantot par pamatu personības audzināšanas un attīstības izpētei un organizēšanai, tās orientācijas veidošanai. Pašlaik psiholoģijas un pedagoģijas zinātnē ir vairākas personības attīstības teorijas.

Personības attīstības psiholoģiskā teorija (iezīmju teorija). Tas ir saistīts ar personības iekšējās struktūras veidošanos, tās pamatīpašībām: ekstraversiju, introversiju, trauksmi, stila iezīmes, motivējošs, instrumentāls (darbojas kā darbības līdzeklis).

Personības attīstības sociālā teorija ietver ārējās uzvedības veidošanos, gatavību veikt noteiktus sociālās funkcijas, sociālās lomas, tas ir, veido atbilstošu statusu, ir virziens.

Sociālās mācīšanās teorija ir saistīta ar indivīda prasmju, iemaņu, paradumu apguvi, komunikāciju ar cilvēkiem, pamatojoties uz atbilstošu pastiprinājumu, zināšanu un pieredzes apgūšanu, kas iegūta iepriekšējās paaudzēs.

Interakcionistiskā personības attīstības teorija balstās uz diviem faktoriem - iedzimtību un vidi, pēdējie nodrošina jaunu personības iezīmju veidošanos, kas netiek attiecinātas tikai uz iekšējām vai ārējām izpausmēm.

Personības attīstības humānistiskā teorija ietver morālo pašpilnveidošanos, indivīda motivācijas-vajadzību sfēras attīstību, stabilu vērtību orientāciju un morālo attieksmju sistēmu.

Katra no šīm teorijām atspoguļo vienu vai otru personības attīstības aspektu, un tāpēc tai ir tiesības pastāvēt. Personība attīstās, atzīmēja K.K. Platonovs gan cilvēces vēstures procesā, gan sistēmā individuālā attīstība. Cilvēks ir dzimis kā bioloģiska būtne un kļūst par personību ontoģenēzes procesā, asimilējot cilvēces sociāli vēsturisko pieredzi.

Ir trīs galvenie personības orientācijas veidi: personiskā, kolektīvā un biznesa.

Personīgais fokuss- to rada savas labklājības motīvu pārsvars, tieksme pēc personīgā pārākuma un prestiža. Šāds cilvēks visbiežāk ir aizņemts ar sevi, ar savām jūtām un pārdzīvojumiem un maz reaģē uz apkārtējo cilvēku vajadzībām: ignorē darbinieku intereses vai darbu, kas viņam jādara. Viņš darbu redz, pirmkārt, kā iespēju apmierināt savas vēlmes neatkarīgi no citu darbinieku interesēm.

Koncentrējieties uz savstarpēju rīcību- rodas, ja cilvēka rīcību nosaka komunikācijas nepieciešamība, vēlme uzturēt labas attiecības ar kolēģiem darbā un mācībās. Šī persona izrāda interesi par kopīgas aktivitātes, lai gan var neveicināt sekmīgu uzdevuma izpildi, bieži vien viņa darbības pat apgrūtina grupas uzdevuma izpildi un viņa faktiskā palīdzība var būt minimāla.

Uzņēmējdarbības orientācija- atspoguļo pašas darbības radīto motīvu pārsvaru, aizraušanos ar darbības procesu, nesavtīgu tieksmi pēc zināšanām, jaunu prasmju un iemaņu apgūšanu. Parasti šāds cilvēks tiecas uz sadarbību un sasniedz vislielāko grupas produktivitāti, tāpēc cenšas pierādīt viedokli, ko uzskata par noderīgu uzdevuma izpildei.

Ir konstatēts, ka indivīdiem ar pašmērķīgu personību ir šādas rakstura iezīmes:

• – vairāk aizņemti ar sevi un savām jūtām, problēmām
• – izdarīt nepamatotus un pārsteidzīgus secinājumus un pieņēmumus par citiem cilvēkiem, uzvesties arī diskusijās
• – mēģina grupai uzspiest savu gribu
• – apkārtējie viņu klātbūtnē nejūtas brīvi

Cilvēki, kas koncentrējas uz savstarpēju rīcību:

• - izvairīties no tieša problēmas risinājuma
• – padevība grupas spiedienam
• - neizpaudies oriģinālas idejas un nav viegli saprast, ko tāds cilvēks vēlas izteikt
• – nepārņem vadību, kad mēs runājam par par uzdevumu izvēli

Uz biznesu orientēti cilvēki:

• – palīdzēt atsevišķiem grupas dalībniekiem izteikt savas domas
• – atbalstīt grupu tās mērķa sasniegšanā
• – viegli un skaidri izteikt savas domas un apsvērumus
• – uzņemties vadību, izvēloties uzdevumu
• – nevairieties tieši atrisināt problēmu

Indivīds un sabiedrība ir cieši savstarpēji saistīti. Personīgajai orientācijai šajā mijiedarbībā ir liela nozīme.

Definīcija

Katram cilvēkam ir savi uzskati par dzīvi, savu vietu pasaulē, par sabiedrību. Cilvēka orientācija ir viņas prioritātes un pasaules uzskats, vaļasprieki un vajadzības, mērķi un vēlmes. Tas veidojas lielā mērā audzināšanas un vides ietekmē un ir atkarīgs no sabiedrības morāles līmeņa. Tādējādi bērns bieži pārņem savu vecāku pasaules uzskatu, viņu bailes, intereses un prioritātes. Radiniekus neapšaubāmi ietekmē sociālā vide.

Reliģiskā sabiedrībā virzību lielā mērā ietekmē ticība. Dievbijīgs kristietis redzēs savu ceļu, kalpojot Dievam un cilvēkiem, apdomīgs ķīnietis bieži vadās pēc teiciena: “Ja tevi nepieķer, tu neesi zaglis”.

Personiskā orientācija ir ceļš uz pašrealizāciju un mērķiem.

Struktūra

1. Sevis atrašana sākas ar pirmo soli – ar pievilcību. Šī ir primitīva forma, šeit vajadzība joprojām ir neapzināta.
2. Kad tā kļūst apzināta, pievilcība pārvēršas vēlmē. Jau šajā posmā cilvēks sāk domāt par tā īstenošanas metodēm. Tieši caur vēlmēm cilvēks nonāk pie mērķa.
3. Ja indivīds kļūst spējīgs ne tikai sapņot, bet arī pielikt noteiktas pūles, vēlme pārvēršas tieksmē. Diezgan bieži šajā posmā indivīdam ir rīcības plāns.
4. Uz vēlmes apgūt jaunas lietas fona rodas interese. Tas piešķir nozīmi jebkurai indivīda darbībai. Var jau pēc interesēm spriest, kāds ir cilvēks.
5. Ja interesei pievieno nopietnu darbu, tas pārvēršas atkarībā. Cilvēks nevēlas pamest šāda veida darbību un pastāvīgi atgriežas pie tā, jūtot dedzinošu vēlmi tajā iesaistīties. Viņš ir gatavs veltīt daudz laika jaunu prasmju apgūšanai un centīsies sasniegt nevainojamu sniegumu.
6. Ideāls ir attēls, ideāls tēls cilvēka galvā, uz kuru viņš tiecas un ko viņš vēlas sasniegt izvēlētajā virzienā.
7. Nākamais solis ir pasaules uzskats. Tie ir likumi, uz kuriem cilvēks paļaujas dzīvē. Ar viņu palīdzību viņš veido nākotnes plānus un izvēlas uzvedības stilu dažādos apstākļos. Pasaules uzskats ir skatījums uz apkārtējiem cilvēkiem, pasauli kopumā un savu vietu tajā.
8. Saskaņā ar psiholoģijas vārdnīcām augstākā cilvēka orientācijas forma ir pārliecība.

Svarīgs! Augstākā orientācijas forma ietver visas pārējās.

Visi šie apakšstruktūras soļi ir savstarpēji cieši saistīti, ir grūti pateikt, kur tieši ir robeža starp pievilcību un vēlmi, kad vēlme pārvēršas interesēs. Virziens sākas ar neapzinātu pievilcību un pārvēršas pārliecībā. Tomēr nevar teikt, ka personības virziena sastāvdaļas veidojas vienreiz un uz visiem laikiem, tās nestāv uz vietas, nemainās un neattīstās cilvēka dzīves laikā.

Funkcijas

• Ceļvedis: norāda ceļu, kur iet, uz ko tiekties, kā attīstīties. Problēma ir tā, ka daudzi motīvi un vajadzības paliek neapzināti, bet pat šādā formā tie var ietekmēt cilvēka izvēli un rīcību;
• Iedrošina: iedvesmo, provocē indivīda aktīvu darbību. Galu galā ir ļoti grūti piespiest cilvēku darīt to, ko viņš nevēlas. Un šāda darba rezultāti būs bēdīgi;
• Regulējošā funkcija ir cieši saistīta ar prioritāšu noteikšanu. Tam, kas konkrētā situācijā ir svarīgāks, ir lielāka nozīme;
• Nozīmju veidošana: piešķir vērtību tam, ko cilvēks dara.

Veidi

Ir 3 galvenie fokusa veidi:

• sev;
• uz citiem cilvēkiem;
• līdz punktam.

Personīgi (sev)

Indivīds ir aizņemts tikai ar savu personību un savu plānu īstenošanu. Šādi cilvēki nebaidās no atbildības, viņi ir mērķtiecīgi un pārliecināti par sevi pašu spēku. Viņi nekad nelūdz palīdzību un nelabprāt deleģē daļu darba citiem. Viņi dod priekšroku visu darīt pašiem. Egoistiski, bet ļoti spēcīgi, viņi uzņemas atbildību par savām kļūdām. Viņi mēdz izdarīt nepamatotus pārsteidzīgus un nepārdomātus secinājumus, viņi centīsies uzspiest savu gribu visiem apkārtējiem, viņiem nepatīk kritika un viņi cer uz atlīdzību. Viņi saglabā sacensību garu, tāpēc viņi ir agresīvi un nemierīgi.

Kolektīvists (par citiem)

Viņiem galvenais ir komunikācija un savstarpēja sapratne. Šie cilvēki netiecas kļūt par līderiem un viņiem nepatīk uzņemties atbildību. Viņi strādā pie attiecībām un ir ļoti atkarīgi no citu viedokļiem. Ar viņiem ir ļoti patīkami runāt, nestrīdas un bieži vien nav sava viedokļa, viņi cenšas pielāgoties citiem. Viņi reti ir oriģināli, neprot pretoties manipulācijām un cīnīties par savām interesēm. Viņiem svarīgākais ir labas attiecības komandā.

Bizness (darbam)

Viņi patiesi aizraujas ar savu darbu, labprāt mācās un cenšas uzzināt vairāk par projektu un viegli apgūt jaunas prasmes. Viņi cenšas atrast labumu sev un komandai, izvirza augstu kopīgu mērķi, un parasti viņiem ir stabila psihe. Viņiem patīk vadīt, mācīt un palīdzēt, vienlaikus ļoti prasīgi pret sevi un citiem. Viņi viegli un skaidri izsaka savas domas un mīl pierādīt savu viedokli.

Papildu

Papildus trim galvenajiem veidiem ir vairāki papildu veidi:

• Emocionāls. Šādi cilvēki ir līdzjūtīgi, labi klausās un vienmēr ir gatavi atbalstīt. Viņi mēdz visu ņemt pie sirds un patiesi uztraukties pat par citu cilvēku problēmām. Apkārtējie viņiem uzticas un bieži konsultējas ar viņiem. Daudzi no tiem ir saistīti ar mūziku, literatūru un citiem mākslas veidiem.
• Sociālie. Viņi nevar dzīvot bez aktīvām sabiedriskām aktivitātēm. Pateicoties milzīgajam paziņu lokam, viņiem izdodas vienmēr sekot līdzi notikumiem. Viņi kļūs gan par labiem vadītājiem, gan padotajiem.
• Nomākts. Šie cilvēki savu personību augstu nenovērtē, taču ir apmierināti ar pasauli un apkārtējiem.
• Pašnāvniecisks. Tā ir personības orientācija psiholoģijā, kad cilvēks sevi nenovērtē un apkārtējā pasaulē neredz neko labu. Nav jāiet tālu, lai atrastu piemēru; mūsdienās šādi cilvēki nav nekas neparasts.

Profesionāls

Daudzi cilvēki cenšas realizēt savus talantus un spējas darbā. J. Holands identificē 6 personības tipus, pamatojoties uz orientācijas komponentiem (interesēm, vērtībām utt.). Šo diagrammu var izmantot, lai noteiktu profesionālā orientācija pusaudžiem, sadalot tos specializētās klasēs.

Tur ir:

1. Reālistisks tips. Tas ietver cilvēkus, kuriem patīk strādāt ar konkrētiem materiāliem objektiem (iekārtām, instrumentiem). Viņiem ir labi attīstītas motoriskās prasmes, veiklība un telpiskā iztēle. Tas ietver tādas profesijas kā mehāniķis, vadītājs, galdnieks.
2. Tradicionālais tips. Lieliski izpildītāji, viņi viegli tiek galā ar monotonu darbu, kas prasa lielu koncentrēšanos. Viņiem ir pacietība visu noskatīties 10 reizes. Viņu darbība ir skaidri izplānota, mulsina vajadzība pieņemt lēmumus vai būt radošam. Stiprās puses– skaidrība, nosvērtība, atbildība. Profesijas šāda veida cilvēkiem ir grāmatvedis, ekonomists.
3. Intelektuāls. Tajā ietilpst aktīvi un radoši cilvēki ar labi attīstītu teorētisko domāšanu. Viņi labprāt uzņemas sarežģītus uzdevumus un nevar strādāt saskaņā ar instrukcijām. Tieksme pēc garīgās darbības ir tik liela, ka izvēlas matemātiķa, programmētāja u.c.profesiju.
4. Uzņēmīgs. Spēcīgi, enerģiski un ļoti aktīvi cilvēki ar spēju risināt problēmas un veicināt idejas. Izciliem vadītājiem nepieciešama atzinība, talantu apzināšanās, iespēja izrādīt iniciatīvu un atjautību. Nevar veikt rutīnas darbus. Viņiem piemērotas žurnālista, režisora, mākslinieka, menedžera profesijas.
5. Sociālais tips. Šādiem cilvēkiem ir raksturīga līdzjūtība un iejūtība, risinot problēmas, viņi paļaujas uz emocijām un jūtām. Viņi atrod sevi komunikācijā, prot uzklausīt un atbalstīt, tādējādi izpelnoties citu uzticību un autoritāti. Viņiem patīk mācīt, viņi reti vērtē un vienmēr centīsies palīdzēt. Viņi izvēlas skolotāja, ārsta, priestera profesijas.
6. Mākslinieciskais tips. Emocionāli jūtīgiem cilvēkiem ir laba iztēle un viņi dzīvo pēc sajūtām un intuīcijas. Viņi necieš robežas, ir gatavi strādāt intelektuāli, bet ne fiziski. Parasti viņi ir ļoti erudīti, viņi cenšas izcelties no pūļa. Viņi izvēlas profesijas: mūziķis, mākslinieks, dizainers, dzejnieks vai rakstnieks.

Ja cilvēks mīl savu darbu, tad viņi runā par augstu profesionālo orientāciju. Kad indivīds vairāk vērtē algu un citus ārējos apstākļus, fokuss ir zems.

Virzienu formas

Cilvēka ideāli, tieksmes, mērķi, intereses, impulsi, vēlmes, motīvi, centieni, simpātijas, pieķeršanās un pozīcijas, nepatikas un vērtības, gaume un vajadzības – tās visas ir orientācijas formas.

Svarīgs! Psiholoģijā virziens ir motivāciju kopums, kas raksturo indivīdu un raksturo viņa virzību uz mērķi. Tā ir ne tikai vēlme pēc rezultāta, bet arī ceļa izvēle.

Augstākā fokusa forma

Augstākā forma ir pārliecība. Tas tiek saprasts kā motīvu kopums (pamatojoties uz pasaules uzskatu un ideāliem), kas nosaka cilvēka reakcijas veidus. dažādas situācijas. Tas ir balstīts tikai uz apzinātām vajadzībām, kas veido motivāciju. Cilvēka dabā ir censties nodot citiem savu pārliecību.

Ticības un zināšanu jēdzieni atšķiras viens no otra. Cilvēks var saprast, kā konkrētajā situācijā ir pareizi rīkoties, bet darīt savādāk. Tās ir tikai zināšanas. Ja cilvēkam ir informācija un viņš nevar rīkoties citādi, tā ir pārliecība.

Kā virziens nosaka dzīvi

Indivīda orientācija psiholoģijā ir indivīda centieni un ideāli, intereses un pasaules uzskats.

Orientācijai ir liela ietekme uz cilvēka dzīvi:

1. Lielākajai daļai vīriešu galvenais vienmēr būs karjera, sievietēm vispirms ir attiecības un ģimene.
2. Personības orientācija lielā mērā ietekmē motivāciju. No pēdējā tieši atkarīga darba efektivitāte un kvalitāte.
3. Daži mūsdienu izglītības psihologi saka, ka virziens var labot temperamentu.
4. Ietekmē raksturu, psiholoģiskos stāvokļus, emocionālos un izziņas procesus.
5. Producē spēju attīstību un talantu atklāšanu.
6. Atstāj nospiedumu profesijas izvēlē. Darbs, kas jums patīk, ir īss ceļš uz dziļu gandarījumu un dzīves jēgas sajūtu.

Daži lielie uzņēmumi ņem vērā darbinieku orientāciju, lai izvēlētos optimālus darba apstākļus un noteiktu motivāciju. Tas ļauj palielināt darba efektivitāti.

Personības orientācija, tēlaini izsakoties, ir tās spoguļattēls. Tas veidojas no dzimšanas cilvēka audzināšanas un vides ietekmē. Tas var mainīties un būtiski ietekmēt indivīda dzīvi un likteni.

Video

Cilvēka orientācija psiholoģijā ir viņa vajadzību, spēju, vēlmju, uzskatu, interešu, ideālu, vērtību un interešu kopums. Tas viss kopā veido dzīves jēgu konkrētam indivīdam. Dod jums iemeslu no rīta piecelties un virzīties uz priekšu. Psiholoģija jau sen cenšas izprast veidus, kā veidojas personības orientācija. Mēģina precīzi noteikt, kā cilvēks uztver visas šīs attieksmes.

Personības orientācija psiholoģijā izskaidro daudzus tās motīvus un motīvus. Viņi ir nestabili un pastāvīgi ietekmē viens otru. Tajā pašā laikā dominē tikai viens komponents, kas nosaka cilvēka uzvedības galveno līniju. Tāpat tie visi apvienojas motivācijas sfērā un veido sistēmu.

Personības orientācija psiholoģijā - kas nosaka cilvēka vēlmes

Paradokss ir tāds, ka cilvēka dzīve sāk dramatiski iegūt jēgu tikai tad, kad saskaras ar ierobežojumiem. Jūs nevarat vēlēties pretējas lietas (piemēram, braukt ar labu automašīnu un staigāt). To visu ir diezgan viegli izskaidrot. Sākotnēji cilvēks atgādina parastu radio uztvērēju. Kad visi viļņi tiek uztverti vienlaicīgi, rezultāts ir balts troksnis. Tomēr, kad visi nevajadzīgie kanāli tiek likvidēti, tas sāk pārraidīt un saņemt informāciju. Ar visu to sākotnēji kaut kas ir noteikts, neskatoties uz to, ka šie paši kanāli dažkārt var ļoti mainīties, kodols vienmēr paliks nemainīgs.

Galvenās fokusa formas

Ir vērts izcelt galvenās personības orientācijas formas psiholoģijā:

Visas šīs formas vienā vai otrā veidā veido personības iezīmes psiholoģijā. Personību raksturo motīvi, sekundāri un dominējoši. Pēdējie nosaka cilvēka uzvedību, tāpēc tie ir visstabilākie.

Tā kā visas vajadzības principā nevar apmierināt, tām var būt dažādas formas. Rezultāts ir atkarīgs no tā, vai cilvēks apzinās savus mērķus.

Personības problēma psiholoģijā – kā to redz zinātnieki

Personības problēma ir nodarbinājusi daudzus slavenus psihologus. Tādējādi vislielāko ieguldījumu deva L. I. Božovičs un A. N. Ļeontjevs.

L. I. Božovičs apgalvoja, ka noteiktā brīdī cilvēks var sasniegt savas attīstības maksimumu un harmonizēties ar apkārtējo pasauli. Tā veidojas personība. Pēc tam cilvēks sāk mijiedarboties ne tikai ar apkārtējiem cilvēkiem, bet arī ar pasauli kopumā. Ir nepieciešams izsekot personības veidošanās posmiem, kā arī apsvērt faktorus, kas var ietekmēt tās attīstību.

A. N. Ļeontjevs spēja pierādīt, ka cilvēka personība spēj piedzimt divreiz. Tas notiek pirmo reizi pirmsskolas vecums, bet otrais - pusaudža gados. Šajā periodā veidojas pamata uzskati, pasaules uzskats, attieksme pret pasauli, vērtības. Tie nosaka, kāds cilvēks kļūs un kā viņš izturēsies pret pasauli.

Personības orientācija psiholoģijā - stabilu motīvu sistēma (video)