DIY Tesla spole. Teslas rezonanses transformators ir ļoti iespaidīgs izgudrojums. Nikola Tesla lieliski saprata, cik iespaidīga ir ierīce, un pastāvīgi demonstrēja to publiski. Kāpēc tu domā? Tieši tā: lai iegūtu papildu finansējumu.

Jūs varat justies kā lielisks zinātnieks un pārsteigt savus draugus, izveidojot pats savu mini spoli. Jums būs nepieciešams: kondensators, neliela spuldze, vads un dažas citas vienkāršas detaļas. Tomēr atcerieties, ka Tesla rezonanses transformators ražo augstu spriegumu, augstu frekvenci - izlasiet tehniskās drošības noteikumus, pretējā gadījumā efekts var pārvērsties defektā.

Kartupeļu lielgabals. Pneimatiskais lielgabals, kas šauj kartupeļus? Viegli! Šis nav īpaši bīstams projekts (ja vien nenolemjat izgatavot milzu un ļoti spēcīgu kartupeļu ieroci). Kartupeļu lielgabals ir lielisks veids, kā izklaidēties tiem, kam patīk inženierzinātnes un nelietības. Superieroci ir viegli izgatavot – nepieciešama tikai tukša aerosola pudele un pāris citas viegli atrodamas rezerves daļas.

Lieljaudas rotaļu ložmetējs. Atcerieties bērnu rotaļu mašīnas - košas, ar dažādas funkcijas, blīkšķ, ak, ak, ak? Vienīgais, kas daudziem puišiem pietrūka, bija šaut nedaudz tālāk un nedaudz stiprāk. Nu to var labot.

Rotaļlietu mašīnas ir izgatavotas no gumijas, lai tās būtu pēc iespējas drošākas. Protams, ražotāji ir pārliecinājušies, ka spiediens šādās pistolēs ir minimāls un nevar nodarīt kaitējumu nevienam. Bet daži amatnieki joprojām ir atraduši veidu, kā pievienot jaudu bērnu ieročiem: jums vienkārši jāatbrīvojas no daļām, kas palēnina procesu. No kurām un kā – stāsta eksperimentētājs no video.

Drons ar savām rokām. Daudzi cilvēki domā par dronu tikai kā par lielu bezpilota lidaparātu, ko izmanto militārās operācijās Tuvajos Austrumos. Tas ir maldīgs priekšstats: droni kļūst par ikdienu, vairumā gadījumu tie ir mazi, un to izgatavošana mājās nav nemaz tik grūta.

Daļas “mājas” dronam ir viegli iegūt, un nav jābūt inženierim, lai visu saliktu – lai gan, protams, nāksies lāpīt. Vidējais roku darbs drons sastāv no nelielas galvenās daļas, dažām papildu daļām (var iegādāties vai atrast no citām ierīcēm) un elektroniskā aprīkojuma tālvadības pultij. Jā, ir īpašs prieks aprīkot gatavu dronu ar kameru.

Theremin- mūzika magnētiskais lauks. Šis noslēpumainais elektromūzikas instruments interesē ne tikai (un ne tik ļoti?) mūziķus, bet arī trakos zinātniekus. Šo neparasto ierīci, ko 1920. gadā izgudroja padomju izgudrotājs, varat salikt mājās. Iedomājieties: jūs vienkārši pakustināt rokas (protams, ar zinātnieka-mūziķa vēso gaisu), un instruments izdod "citas pasaules" skaņas!

Iemācīties meistarīgi darboties ar thereminu nav viegls uzdevums, taču rezultāts ir tā vērts. Sensors, tranzistors, skaļrunis, rezistors, barošanas avots, vēl pāris detaļas, un viss! Tas izskatās šādi.

Ja nejūtaties pārliecināts par angļu valodu, noskatieties video krievu valodā, kā no trim radioaparātiem izveidot terminu.

Tālvadības robots. Nu, kurš gan nav sapņojis par robotu? Un pat paši samontēti! Tiesa, pilnībā autonoms robots prasīs nopietnus titulus un pūles, bet robots ar tālvadība Tas ir pilnīgi iespējams izveidot no metāllūžņu materiāliem. Piemēram, video redzamais robots ir izgatavots no putuplasta, koka, maza motora un akumulatora. Šis “mājdzīvnieks” jūsu vadībā brīvi pārvietojas pa dzīvokli, pārvarot pat nelīdzenas virsmas. Ar nelielu radošumu jūs varat padarīt to izskatīties šādi izskats, kurš jums patīk.

Plazmas bumba Laikam jau esmu piesaistījis tavu uzmanību. Izrādās, ka jums nav jātērē nauda par tā iegādi, bet jūs varat iegūt pārliecību par sevi un darīt to pats. Jā, mājās tas būs mazs, bet tomēr viens pieskāriens virsmai liks tai izlādēties ar skaistāko daudzkrāsaino “zibeni”.

Galvenās sastāvdaļas ir indukcijas spole, kvēlspuldze un kondensators. Noteikti ievērojiet drošības pasākumus - šī iespaidīgā ierīce darbojas zem sprieguma.

Radio ar saules enerģiju- Lieliska ierīce garu pārgājienu cienītājiem. Neizmetiet vecais radio: vienkārši pievienojiet tam saules baterija, un jūs kļūsit neatkarīgs no baterijām un citiem enerģijas avotiem, kas nav saule.

Šādi izskatās radio ar saules bateriju.

Segwayšodien tā ir neticami populāra, taču tiek uzskatīta par dārgu rotaļlietu. Jūs varat daudz ietaupīt, iztērējot tikai dažus simtus dolāru, nevis tūkstoti, tos papildinot pašu spēku un laiku, un izgatavojiet Segway pats. Tas nav viegls uzdevums, bet tas ir pilnīgi iespējams! Interesanti, ka mūsdienās Segways izmanto ne tikai izklaidei – ASV tos izmanto pasta darbinieki, golfa spēlētāji un, kas pārsteidzošākais, pieredzējuši Steadicam operatori.

Var iepazīties ar detalizētajām gandrīz stundu garajām instrukcijām – tomēr tā ir angļu valodā.

Ja šaubāties, vai esat visu pareizi sapratis, tālāk sniegti norādījumi krievu valodā, lai gūtu vispārēju priekšstatu.

Neņūtona šķidrumsļauj veikt daudz jautru eksperimentu. Tas ir absolūti droši un aizraujoši. Neņūtona šķidrums ir šķidrums, kura viskozitāte ir atkarīga no ārējās ietekmes rakstura. To var pagatavot, sajaucot ūdeni ar cieti (vienu līdz diviem). Vai jūs domājat, ka tas ir viegli? Ne tā. Neņūtona šķidruma “triki” sākas jau tā tapšanas procesā. Tālāk vairāk.

Ja paņemsi sauju, tas izskatīsies poliuretāna putas. Ja jūs sākat to vemt, tas pārvietosies kā dzīvs. Atslābiniet roku, un tā sāks plūst. Saspied to dūrē, un tas kļūs ciets. Viņa "dejo", ja jūs viņu atvedat spēcīgi skaļruņi, bet jūs varat arī dejot uz tā, ja sajaucat pietiekami daudz. Kopumā labāk to redzēt vienu reizi!

Darba teksts ievietots bez attēliem un formulām.
Pilna darba versija ir pieejama cilnē "Darba faili" PDF formātā

anotācija

Šajā mācību gadā sāku apgūt šo ļoti interesanto zinātni, kas nepieciešama ikvienam cilvēkam. Jau no pirmās nodarbības fizika mani valdzināja, iededza manī uguni ar vēlmi apgūt jaunas lietas un tikt līdz patiesībai, ievilka pārdomās, noveda pie interesantām idejām...

Fizika nav tikai zinātniskas grāmatas un sarežģīti instrumenti, ne tikai milzīgas laboratorijas. Fizika nozīmē arī burvju trikus draugu lokā, smieklīgus stāstus un smieklīgas paštaisītas rotaļlietas. Fiziskos eksperimentus var veikt ar kausu, glāzi, kartupeli, zīmuli, bumbiņām, glāzēm, zīmuļiem, plastmasas pudelēm, monētām, adatām utt. Naglas un salmiņi, sērkociņi un skārdenes, kartona lūžņi un pat ūdens lāses – viss tiks lietots! (3)

Atbilstība: fizika ir eksperimentāla zinātne, un instrumentu radīšana ar savām rokām palīdz labāk izprast likumus un parādības.

Studējot katru tēmu, rodas daudz dažādu jautājumu. Skolotājs var atbildēt uz daudzām lietām, bet cik brīnišķīgi ir saņemt atbildes, izmantojot savu neatkarīgo pētījumu!

Mērķis: izgatavot fizikas ierīces, lai savām rokām demonstrētu dažas fiziskas parādības, izskaidrotu katras ierīces darbības principu un demonstrētu to darbību.

Uzdevumi:

Studēt zinātnisko un populāro literatūru.

Iemācīties pielietot zinātniskās zināšanas, lai izskaidrotu fizikālās parādības.

Izgatavojiet ierīces, kas izraisa lielu skolēnu interesi.

Fizikas kabineta papildināšana ar paštaisītām ierīcēm, kas izgatavotas no metāllūžņu materiāliem.

Padziļināti aplūkojiet fizikas likumu praktisko izmantošanu.

Projekta produkts: DIY ierīces, fizisko eksperimentu video.

Projekta rezultāts: skolēnu interese, viņu priekšstata veidošanās, no kuras fizika kā zinātne nav šķirta īsta dzīve, motivācijas attīstība fizikas apguvei.

Pētījuma metodes: analīze, novērojumi, eksperimenti.

Darbs tika veikts pēc šādas shēmas:

Problēmas formulēšana.

Pētot informāciju no dažādiem avotiem par šo jautājumu.

Pētījuma metožu izvēle un praktiskā apgūšana.

Sava materiāla vākšana - pieejamo materiālu vākšana, eksperimentu veikšana.

Analīze un sintēze.

Secinājumu formulēšana.

Darba laikā tika izmantots sekojošais fizikālās izpētes metodes:

I. Fiziskā pieredze

Eksperiments sastāvēja no šādiem posmiem:

Eksperimenta apstākļu precizēšana.

Šis posms ietver iepazīšanos ar eksperimenta apstākļiem, nepieciešamo pieejamo instrumentu un materiālu saraksta noteikšanu un drošus apstākļus eksperimenta laikā.

Darbību secības sastādīšana.

Šajā posmā tika ieskicēta eksperimenta veikšanas kārtība un, ja nepieciešams, tika pievienoti jauni materiāli.

Eksperimenta veikšana.

Modelēšana ir jebkuras fiziskās izpētes pamatā. Veicot eksperimentus, imitējām strūklakas uzbūvi, atveidojām senos eksperimentus: “Tantalus’ Vase”, “Dekarta ūdenslīdējs”, veidojām fiziskas rotaļlietas un instrumentus, lai demonstrētu fiziskus likumus un parādības.

Kopumā mēs modelējām, veicām un zinātniski izskaidrojām 12 izklaidējošus fiziskus eksperimentus.

GALVENĀ DAĻA.

Fizika, tulkojumā no grieķu valodas, ir dabas zinātne, kas pēta parādības, kas notiek kosmosā, zemes zarnās, uz zemes un atmosfērā - vārdu sakot, visur. Šādas izplatītas parādības sauc par fizikālām parādībām.

Novērojot nepazīstamu parādību, fiziķi cenšas saprast, kā un kāpēc tā notiek. Ja, piemēram, parādība notiek ātri vai dabā notiek reti, fiziķi cenšas to redzēt tik reižu, cik nepieciešams, lai noteiktu apstākļus, kādos tā notiek, un noteiktu atbilstošos modeļus. Ja iespējams, zinātnieki pētāmo parādību atveido īpaši aprīkotā telpā – laboratorijā. Viņi cenšas ne tikai izpētīt parādību, bet arī veikt mērījumus. Zinātnieki - fiziķi to visu sauc par pieredzi vai eksperimentu.

Novērošana nebeidzas ar novērošanu, bet tikai parādības izpētes sākumu. Novērošanas laikā iegūtie fakti ir jāpaskaidro, izmantojot esošās zināšanas. Šis ir teorētiskās izpratnes posms.

Lai pārbaudītu atrastā skaidrojuma pareizību, zinātnieki to pārbauda eksperimentāli. (6)

Tādējādi fiziskas parādības izpēte parasti iziet šādus posmus:

1. Novērošana

   Eksperimentējiet

   Teorētiskais pamatojums

   Praktiska lietošana

Veicot zinātnisko izklaidi mājās, es izstrādāju pamata darbības, kas ļauj veikt veiksmīgu eksperimentu:

Mājas eksperimentālajiem uzdevumiem es izvirzīju šādas prasības:

drošība izpildes laikā;

minimālas materiālu izmaksas;

īstenošanas vienkāršība;

vērtību fizikas apguvē un izpratnē.

Esmu veicis daudzus eksperimentus par dažādām tēmām 7. klases fizikas kursā. Es iepazīstināšu ar dažiem, manuprāt, interesantākajiem un tajā pašā laikā vienkārši īstenojamiem.

2.2. Eksperimenti un instrumenti par tēmu “Mehāniskās parādības”

Pieredze Nr.1. « Spole - kāpurķēžu»

Materiāli: koka diegu spole, nagla (vai koka iesms), ziepes, gumija.

Secība

Vai berze ir kaitīga vai labvēlīga?

Lai to labāk saprastu, izveidojiet rāpojošu spoļu rotaļlietu. Tas ir visvairāk vienkārša rotaļlieta ar gumijas motoru.

Ņemsim parastu veco vītnes spoli un ar nazi iegriezīsim tās abu vaigu malas. Pārlokiet gumijas sloksni 70-80 mm garumā uz pusēm un iespiediet to ruļļa atverē. Elastīgajā cilpā, kas rēgojas no viena gala, ievietosim 15 mm garu sērkociņa gabalu.

Novietojiet ziepju mazgātāju uz spoles otra vaiga. No cietām, sausām ziepēm izgrieziet apmēram 3 mm biezu apli. Apļa diametrs ir aptuveni 15 mm, tajā esošās atveres diametrs ir 3 mm. Uzlieciet jaunu, spīdīgu tērauda naglu 50-60 mm garumā uz ziepju paplāksnes un piesieniet elastīgās lentes galus uz šīs naglas. ar drošu mezglu. Griežot naglu, mēs uztinām kāpurķēžu spoli, līdz sērkociņa gabals sāk ritināt no otras puses.

Noliksim spoli uz grīdas. Gumijas lente, atritinot, nesīs spoli, un naglas gals slīdēs gar grīdu! Neatkarīgi no tā, cik vienkārša ir šī rotaļlieta, es pazinu puišus, kuri izgatavoja vairākus no šiem "rāpuļiem" vienlaikus un sarīkoja veselas "tanku kaujas", kas saspieda otru zem sevis, apgāza vai nometa no galda. , uzvarēja. “Uzvarētie” tika izņemti no “kaujas lauka”. Pietiekami spēlējot ar rāpojošo spoli, atcerieties, ka šī nav tikai rotaļlieta, bet gan zinātnisks instruments.

Zinātnisks skaidrojums

Kur šeit rodas berze? Sāksim ar sērkociņa gabalu. Kad mēs uztinam gumiju, tā savelkas un piespiež fragmentu arvien ciešāk pie ruļļa vaiga. Starp fragmentu un vaigu ir berze. Ja šī berze nepastāvētu, sērkociņa gabals grieztos pilnīgi brīvi un kāpurķēžu spoli nevarētu uztīt pat vienu apgriezienu! Un, lai tas sāktos vēl labāk, mēs izgatavojam vaigā iedobi sērkociņam. Tas nozīmē, ka berze šeit ir noderīga. Tas palīdz mūsu izveidotajam mehānismam darboties.

Bet ar otru spoles vaigu situācija ir pilnīgi pretēja. Šeit nagam jāgriežas pēc iespējas vieglāk, pēc iespējas brīvāk. Jo vieglāk tas slīd gar vaigu, jo tālāk kāpurķēžu spole tiks. Tas nozīmē, ka berze šeit ir kaitīga. Tas traucē mehānisma darbību. Tas ir jāsamazina. Tāpēc starp vaigu un nagu ievieto ziepju mazgātāju. Tas samazina berzi un darbojas kā smērviela.

Tagad apskatīsim vaigu malas. Tie ir mūsu rotaļlietas “riteņi”, mēs tos izgriezīsim ar nazi. Par ko? Jā, lai tie labāk pielīp pie grīdas, lai radītu berzi un “neslīdētu”, kā saka autovadītāji un šoferi. Šeit berze ir noderīga!

Jā, viņiem ir tāds vārds. Galu galā lietū vai ledū lokomotīves riteņi saslīd, griežas uz sliedēm, un tā nevar pārvietot smagu vilcienu. Vadītājam ir jāieslēdz ierīce, kas ber smiltis uz sliedēm. Par ko? Jā, lai palielinātu berzi. Un bremzējot ledus apstākļos, arī smiltis birst uz sliedēm. Pretējā gadījumā jūs to nevarēsit apturēt! Un, braucot pa slideniem ceļiem, uz mašīnas riteņiem tiek uzliktas speciālas ķēdes. Tie arī palielina berzi: uzlabo riteņu saķeri ar ceļu.

Atcerēsimies: berze aptur automašīnu, kad beidzas visa gāze. Bet, ja uz ceļa nebūtu riteņu berzes, automašīna nevarētu pārvietoties pat ar pilnu benzīna bāku. Tā riteņi grieztos un slīdētu, it kā uz ledus!

Visbeidzot, kāpurķēžu spolei ir berze vēl vienā vietā. Tā ir naga gala berze uz grīdas, pa kuru tā rāpo, sekojot spolei. Šī berze ir kaitīga. Tas traucē, tas aizkavē spoles kustību. Bet šeit ir grūti kaut ko darīt. Ja vien nenoslīpē naga galu ar smalku smilšpapīru. Neatkarīgi no tā, cik vienkārša ir mūsu rotaļlieta, tā palīdzēja to izdomāt.

Tur, kur mehānisma daļām ir jāpārvietojas, berze ir kaitīga un jāsamazina. Tur, kur daļas nedrīkst kustēties, kur nepieciešama laba saķere, berze ir noderīga un jāpalielina.

Un berze ir nepieciešama arī bremzēs. Rāpotājai to nav, viņa tik un tā var rāpot. Un visām īstajām riteņu automašīnām ir bremzes: braukt bez bremzēm būtu pārāk bīstami.(9)

Pieredze Nr.2.« Ritenis uz slidkalniņa»

Materiāli: kartons vai biezs papīrs, plastilīns, krāsas (riteņa krāsošanai)

Secība

Reti var redzēt, ka ritenis saripinās pats no sevis. Bet mēs mēģināsim izdarīt šādu brīnumu. Līmējiet riteni no kartona vai bieza papīra. Ieslēgts iekšējā puse pielīmēsim kaut kur vienuviet dūšīgu plastilīna gabalu.

Vai esat gatavs? Tagad uzliksim riteni uz slīpas plaknes (slaidu), lai plastilīna gabals būtu augšā un nedaudz uz augšu. Ja tagad atlaidīsi riteni, tad papildus slodzes dēļ tas mierīgi ripos uz augšu! (2)

Tas tiešām iet uz augšu. Un tad tas vispār apstājas uz nogāzes. Kāpēc? Atcerieties Vanka-Vstanka rotaļlietu. Kad Vanka novirzās un mēģina viņu nolikt, rotaļlietas smaguma centrs paceļas. Tā tas ir izgatavots. Tāpēc viņš tiecas pēc pozīcijas, kurā viņa smaguma centrs ir viszemākais, un... pieceļas. Mums tas šķiet paradoksāli.

Tas pats ir ar riteni uz slidkalniņa.

Zinātnisks skaidrojums

Līmējot plastilīnu, objekta smaguma centru nobīdām tā, lai tas ātri atgrieztos līdzsvara stāvoklī (minimālā potenciālā enerģija, gravitācijas centra zemākā pozīcija), ripojot uz augšu. Un tad, kad šis stāvoklis ir sasniegts, tas vispār apstājas.

Abos gadījumos zema blīvuma tilpuma iekšpusē ir iegrimis (mums ir plastilīns), kā rezultātā rotaļlieta smaguma centra nobīdes dēļ mēdz ieņemt konstrukcijas stingri noteiktu pozīciju.

Viss pasaulē tiecas pēc līdzsvara stāvokļa.(2)

1. Eksperimenti un instrumenti par tēmu “Hidrostatika”

Eksperiments Nr. 1 “Dekarta nirējs”

Materiāli: pudele, pipete (vai ar stiepli nosvērti sērkociņi), ūdenslīdēja figūriņa (vai jebkura cita)

Secība

Šī izklaidējošā pieredze ir aptuveni trīssimt gadus veca. Tas tiek piedēvēts franču zinātniekam Renē Dekartam (viņa uzvārds latīņu valodā ir Cartesius). Eksperiments bija tik populārs, ka uz tā pamata tika izveidota rotaļlieta, ko sauca par "Dekarta nirēju". Ierīce bija ar ūdeni pildīts stikla cilindrs, kurā vertikāli peldēja vīrieša figūriņa. Figūriņa atradās trauka augšējā daļā. Kad tika nospiesta gumijas plēve, kas nosedz cilindra augšpusi, figūra lēnām nogrima līdz apakšai. Kad viņi pārstāja spiest, figūra pacēlās uz augšu.(8)

Padarīsim šo eksperimentu vienkāršāku: ūdenslīdēja lomu pildīs pipete, bet kā trauks kalpos parasta pudele. Piepildiet pudeli ar ūdeni, atstājot divus līdz trīs milimetrus līdz malai. Paņemsim pipeti, piepildīsim to ar ūdeni un nolaidīsim pudeles kaklā. Tā augšējam gumijas galam jāatrodas pudelē esošā ūdens līmenī vai nedaudz virs tā. Šajā gadījumā jums ir jānodrošina, lai, viegli piespiežot pirkstu, pipete nogrimtu un pēc tam uzpeld pati. Tagad, novietojot īkšķi vai plaukstas mīksto daļu uz pudeles kakla, lai aizvērtu tās atveri, nospiediet gaisa slāni, kas atrodas virs ūdens. Pipete nonāks pudeles apakšā. Atlaidiet pirksta vai plaukstas spiedienu, un tas atkal uzpeldēs. Mēs nedaudz saspiedām gaisu pudeles kaklā, un šis spiediens tika pārnests uz ūdeni.(9)

Ja eksperimenta sākumā “nirējs” jūs neklausa, tad jums ir jāpielāgo sākotnējais ūdens daudzums pipetē.

Zinātnisks skaidrojums

Kad pipete atrodas pudeles apakšā, ir labi redzams, kā, palielinoties spiedienam uz gaisu pudeles kakliņā, pipetē nonāk ūdens, un, kad spiediens tiek atbrīvots, tas no tās izplūst.

Šo ierīci var uzlabot, uzvelkot pāri pudeles kaklam velosipēda iekšējās caurules vai balona plēves gabalu. Tad būs vieglāk kontrolēt mūsu “nirēju”. Kopā ar pipeti mums peldēja arī sērkociņu nirēji. Viņu uzvedība ir viegli izskaidrojama ar Paskāla likumiem. (4)

Pieredze Nr.2. Sifons - "Tantala vāze"

Materiāli: gumijas caurule, caurspīdīga vāze, trauks (kurā nonāks ūdens),

Secība

Pagājušā gadsimta beigās bija rotaļlieta ar nosaukumu “Tantalus vāze”. Viņa, tāpat kā slavenais "Kartūzijas ūdenslīdējs", guva lielus panākumus sabiedrībā. Arī šīs rotaļlietas pamatā bija fiziska parādība – sifona darbība, caurule, no kuras plūst ūdens pat tad, kad tās izliektā daļa atrodas virs ūdens līmeņa. Ir svarīgi tikai, lai caurule vispirms būtu pilnībā piepildīta ar ūdeni.

Izgatavojot šo rotaļlietu, jums būs jāizmanto savas tēlniecības spējas.

Bet no kurienes nāk tik dīvains nosaukums - “Tantala vāze”? Pastāv grieķu mīts par Līdijas karali Tantalu, kuru Zevs nosodīja mūžīgām mokām. Viņam visu laiku bija jācieš no bada un slāpēm: stāvot ūdenī, viņš nevarēja piedzerties. Ūdens viņu ķircināja, paceļoties līdz pat viņa mutei, taču, tiklīdz Tantals nedaudz pieliecās pie tā, tas acumirklī pazuda. Pēc kāda laika ūdens atkal parādījās, atkal pazuda, un tas turpinājās visu laiku. Tas pats notika ar koku augļiem, ar kuriem viņš varēja remdēt izsalkumu. Zari acumirklī attālinājās no viņa rokām, tiklīdz viņš gribēja novākt augļus.

Tātad rotaļlieta, ko mēs varam izgatavot, ir balstīta uz epizodi ar ūdeni, ar tā periodisku parādīšanos un pazušanu. Izņemiet plastmasas trauku no kūkas iepakojuma un izurbiet apakšā nelielu caurumu. Ja jums nav šāda trauka, jums būs jāņem litru burka un ļoti uzmanīgi ar urbi izurbiet tā apakšā caurumu. Izmantojot apaļās vīles, caurumu stiklā var pakāpeniski palielināt līdz vajadzīgajam izmēram.

Pirms tantala figūriņas veidošanas izveidojiet ierīci ūdens izlaišanai. Kuģa apakšā esošajā caurumā ir cieši ievietota gumijas caurule. Kuģa iekšpusē caurule ir saliekta cilpā, tās gals sasniedz pašu dibenu, bet neatbalstās pret dibenu. Cilpas augšējai daļai būs jāatrodas topošās Tantalus figūriņas krūšu līmenī. Pēc piezīmju veikšanas uz caurules, lai atvieglotu lietošanu, izņemiet to no trauka. Pārklājiet cilpu ar plastilīnu un veidojiet to klintī. Un tā priekšā novieto no plastilīna veidotu Tantala figūriņu. Tantalam ir nepieciešams stāvēt pilnā augumā ar noliektu galvu pret nākotnes ūdens līmeni un atvērtu muti. Neviens nezina, kā tika iztēlots mītiskais Tantals, tāpēc neskopojieties ar savu iztēli, pat ja tas izskatās pēc karikatūras. Bet, lai figūriņa stabili stāvētu trauka apakšā, ieveidojiet to platā, garā halātā. Ļaujiet tūbiņas galam, kas atradīsies traukā, nemanāmi palūrēt ārā netālu no plastilīna klints dibena.

Kad viss ir gatavs, novietojiet trauku uz dēļa ar caurumu caurulei un novietojiet trauku zem caurules, lai notecinātu ūdeni. Pārklājiet šīs ierīces tā, lai nebūtu redzams, kur pazūd ūdens. Ielejot ūdeni tantala burkā, noregulējiet straumi tā, lai tā būtu plānāka par straumi, kas iztecēs.(4)

Zinātnisks skaidrojums

Mums ir automātiskais sifons. Ūdens pakāpeniski piepilda burku. Gumijas caurule ir piepildīta arī līdz pašai cilpas augšai. Kad caurule ir pilna, ūdens sāks izplūst un turpinās izplūst, līdz tā līmenis būs zemāks par caurules izeju pie Tantalus kājām.

Plūsma apstājas un trauks atkal piepildās. Kad visa caurule atkal ir piepildīta ar ūdeni, ūdens atkal sāks izplūst. Un tas turpināsies tik ilgi, kamēr traukā ieplūst ūdens straume.(9)

Pieredze Nr.3.« Ūdens sietiņā»

Materiāli: pudele ar vāciņu, adata (lai pudelē izveidotu caurumus)

Secība

Kad vāciņš netiek atvērts, atmosfēra izspiež ūdeni no pudeles, kurā ir mazi caurumi. Bet pievelkot vāciņu, uz ūdeni iedarbojas tikai gaisa spiediens pudelē, un tā spiediens ir zems un ūdens nelej ārā! (9)

Zinātnisks skaidrojums

Šis ir viens no eksperimentiem, kas demonstrē atmosfēras spiedienu.

Pieredze Nr.4.« Vienkāršākā strūklaka»

Materiāli: stikla caurule, gumijas caurule, konteiners.

Secība

Lai uzbūvētu strūklaku, ņemsim plastmasas pudele ar nogrieztu dibenu vai stiklu no petrolejas lampas, izvēlieties korķi, kas nosedz šauro galu. Mēs izveidosim caurumu korķī. To var urbt, caurdurt ar slīpētu īleni vai sadedzināt ar karstu naglu. Stikla caurulei, kas saliekta burta “P” formā vai plastmasas caurulei, cieši jāiekļaujas caurumā.

Ar pirkstu saspiediet caurumu caurulē, apgrieziet pudeli vai lampas stiklu otrādi un piepildiet to ar ūdeni. Atverot izeju no caurules, ūdens no tās iztecēs kā no strūklakas. Tas darbosies, līdz ūdens līmenis lielajā traukā būs vienāds ar caurules atvērto galu.(3)

Zinātnisks skaidrojums

Es izgatavoju strūklaku, kas darbojas sakaru kuģu īpašumā .

Pieredze Nr.5.« Peldošie ķermeņi»

Materiāli: plastilīns.

Secība

Es zinu, ka šķidrumā vai gāzē iegremdētos ķermeņus iedarbojas spēks. Bet ne visi ķermeņi peld ūdenī. Piemēram, iemetot ūdenī plastilīna gabalu, tas noslīks. Bet, ja no tā taisīsi laivu, tā peldēs. Šo modeli var izmantot, lai pētītu kuģu navigāciju.

Pieredze Nr.6. "Eļļas piliens"

Materiāli: spirts, ūdens, augu eļļa.

Ikviens zina, ka, pilinot eļļu uz ūdens, tā izplatīsies plānā kārtā. Bet es ievietoju eļļas pilienu bezsvara stāvoklī. Zinot ķermeņu peldēšanas likumus, radīju apstākļus, kādos eļļas piliens iegūst gandrīz sfērisku formu un atrodas šķidruma iekšpusē.

Zinātnisks skaidrojums

Ķermeņi peld šķidrumā, ja to blīvums ir mazāks par šķidruma blīvumu. Laivas tilpuma rādītājā vidējais blīvums ir mazāks par ūdens blīvumu. Eļļas blīvums ir mazāks par ūdens blīvumu, bet lielāks par spirta blīvumu, tādēļ, ja jūs uzmanīgi ielejat spirtu ūdenī, eļļa nogrims spirtā, bet peld uz saskares starp šķidrumiem. Tāpēc es ievietoju eļļas pilienu bezsvara stāvoklī, un tā iegūst gandrīz sfērisku formu. (6)

1. Eksperimenti un instrumenti par tēmu "Siltuma parādības"

Pieredze Nr.1. "Konvekcijas strāvas"

Materiāli: papīra čūska, siltuma avots.

Secība

Pasaulē ir viltīga čūska. Viņa labāk nekā cilvēki jūt gaisa plūsmu kustību. Tagad pārbaudīsim, vai gaiss slēgtā telpā tiešām ir tik kluss.

Zinātnisks skaidrojums

Viltīgā čūska patiešām pamana to, ko cilvēki neredz. Viņa jūt, kad gaiss paceļas. Ar konvekcijas palīdzību gaisa plūsmas pārvietojas: siltais gaiss paceļas. Viņš virpina viltīgo čūsku. Dabā mūs pastāvīgi ieskauj konvekcijas straumes. Atmosfērā konvekcijas straumes ir vēji un ūdens cikls dabā.(9)

2.5 Eksperimenti un instrumenti par tēmu “Gaismas parādības”

Pieredze Nr.1.« Pinhole kamera»

Materiāli: cilindriska kaste ar Pringles čipsiem, plāns papīrs.

Secība

Nelielu camera obscura var viegli izgatavot no skārda vai, vēl labāk, no cilindriskas Pringles mikroshēmu kastes. Vienā pusē ar adatu caurdurts kārtīgs caurums, no otras dibens aizzīmogots ar plānu caurspīdīgu papīru. Camera obscura ir gatava.

Bet daudz interesantāk ir uzņemt īstas fotogrāfijas, izmantojot cauruma kameru. Melnā krāsā nokrāsotā sērkociņu kastītē izgrieziet nelielu caurumu, pārklājiet to ar foliju un ar adatu izduriet caurumu, kura diametrs nepārsniedz 0,5 mm.

Izlaidiet plēvi caur sērkociņu kastīti, aiztaisot visas plaisas, lai neatsegtu rāmjus. “Lēca”, tas ir, caurums folijā, ir ar kaut ko jāaizzīmogo vai cieši jāpārklāj, imitējot aizvaru. (09)

Zinātnisks skaidrojums

Camera obscura darbojas saskaņā ar ģeometriskās optikas likumiem.

2.6. Eksperimenti un instrumenti par tēmu “Elektriskās parādības”

Pieredze Nr.1.« Elektriskās biksītes»

Materiāli: plastilīns (lai veidotu gļēvulim galvu), ebonīta plaukti

Secība

Izgatavojiet galvu no plastilīna ar pēc iespējas izbiedētāko seju un uzlieciet šo galvu uz pildspalvas (protams, slēgtā). Nostipriniet rokturi kaut kādā statīvā. No staniola iesaiņojuma no kausētā siera, tējas, šokolādes izveidojiet gļēvulim cepuri un pielīmējiet to pie plastilīna galvas. Izgrieziet “matiņus” no salvešu papīra 2-3 mm platās un 10 centimetrus garās sloksnēs un pielīmējiet pie cepurītes. Šīs papīra šķipsnas paliks nekārtībā.

Tagad kārtīgi elektrificējiet zizli un ienesiet to biksītēs. Viņš šausmīgi baidās no elektrības; mati uz viņa galvas sāka kustēties, pieskarties staniola vāciņam ar kociņu. Pat velciet nūjas sānu gar staniola brīvo laukumu. Elektrisko biksīšu šausmas sasniegs savu robežu: mati celsies stāvus! Zinātnisks skaidrojums

Eksperimenti ar gļēvuli parādīja, ka elektrība spēj ne tikai piesaistīt, bet arī atvairīt. Ir divu veidu elektrība "+" un "-". Kāda ir atšķirība starp pozitīvo un negatīvo elektrību? Tāpat kā lādiņi atgrūž, un atšķirībā no lādiņiem piesaista.(5)

SECINĀJUMS

Visām izklaidējošo eksperimentu laikā novērotajām parādībām ir zinātnisks izskaidrojums tam mēs izmantojām fizikas pamatlikumus un mums apkārt esošās matērijas īpašības - hidrostatikas un mehānikas likumus, gaismas izplatīšanās taisnuma likumu, atstarošanos, elektromagnētisko mijiedarbību.

Atbilstoši uzdevumam visi eksperimenti tika veikti, izmantojot tikai lētus, maza izmēra pieejamos materiālus, izgatavotas paštaisītas ierīces, tai skaitā ierīce elektrifikācijas demonstrēšanai, eksperimenti bija droši, vizuāli un vienkārša dizaina

Secinājums:

Analizējot izklaidējošo eksperimentu rezultātus, pārliecinājos, ka skolas zināšanas ir diezgan pielietojamas praktisku jautājumu risināšanā.

Esmu veicis dažādus eksperimentus. Novērošanas, salīdzināšanas, aprēķinu, mērījumu, eksperimentu rezultātā novēroju šādas parādības un likumus:

Dabiskā un piespiedu konvekcija, Arhimēda spēks, ķermeņu peldēšana, inerce, stabils un nestabils līdzsvars, Paskāla likums, atmosfēras spiediens, savienojošie trauki, hidrostatiskais spiediens, berze, elektrifikācija, gaismas parādības.

Man patika gatavot paštaisītas ierīces un veikt eksperimentus. Bet pasaulē ir daudz interesantu lietu, ko jūs joprojām varat uzzināt, tāpēc nākotnē:

Es turpināšu pētīt šo interesanto zinātni;

Ceru, ka maniem klasesbiedriem šī problēma būs interesanti, un es centīšos viņiem palīdzēt;

Nākotnē es veiks jaunus eksperimentus.

Interesanti ir vērot skolotāja veikto eksperimentu. Pašam to īstenot ir divtik interesanti. Un eksperimenta veikšana ar pašu rokām izgatavotu un izstrādātu ierīci izraisa lielu interesi visā klasē. Šādos eksperimentos ir viegli izveidot attiecības un izdarīt secinājumus par to, kā šī instalācija darbojas.

Izpētītās literatūras un interneta resursu saraksts

M.I. Bludovs “Sarunas par fiziku”, Maskava, 1974.

A. Dmitrijevs “Vectēva lāde”, Maskava, “Divo”, 1994.g.

L. Galperšteins “Sveika, fizika”, Maskava, 1967. gads.

L. Galperšteins “Smieklīgā fizika”, Maskava, “Bērnu literatūra”, 1993.g.

F.V. Rabiz "Smieklīgā fizika", Maskava, "Bērnu literatūra", 2000.

ES UN. Perelmans “Izklaidējoši uzdevumi un eksperimenti”, Maskava, “Bērnu literatūra” 1972.

A. Tomiļins “Es gribu zināt visu”, Maskava, 1981.

Žurnāls " Jauns tehniķis"

//class-fizika.spb.ru/index.php/opit/659-op-davsif

Kopsavilkums: Monētu un balonu eksperiments. Izklaidējoša fizika bērniem. Aizraujoša fizika. Fizikas eksperimenti “dari pats”. Izklaidējoši eksperimenti fizikā.

Šis eksperiments ir brīnišķīgs centrbēdzes un centripetālo spēku darbības piemērs.

Lai veiktu eksperimentu, jums būs nepieciešams:

Balons (vēlams gaišā krāsā, lai piepūšot būtu pēc iespējas caurspīdīgāks) - monēta - diegi

Darba plāns:

1. Ievietojiet monētu bumbas iekšpusē.

2. Piepūš balonu.

3. Sasien ar diegu.

4. Paņemiet bumbu ar vienu roku līdz galam, kur atrodas pavediens. Veiciet vairākas rotācijas kustības ar roku.

5. Pēc kāda laika monēta sāks griezties pa apli bumbas iekšpusē.

6. Tagad ar otru roku nofiksējiet bumbu no apakšas stacionārā stāvoklī.

7. Monēta turpinās griezties vēl 30 sekundes vai ilgāk.

Pieredzes skaidrojums:

Kad objekts griežas, rodas spēks, ko sauc par centrbēdzes spēku. Vai esat braucis karuselī? Jūs jutāt spēku, kas jūs met uz āru no rotācijas ass. Šis centrbēdzes spēks. Kad griežat bumbu, uz monētu iedarbojas centrbēdzes spēks, kas to piespiež pret lodītes iekšējo virsmu. Tajā pašā laikā pati bumba iedarbojas uz to, radot centripetālu spēku. Šo divu spēku mijiedarbība liek monētai griezties apkārt.

Mākslīgais viesuļvētra. Vienā no N. E. Žukovska grāmatām ir aprakstīta šāda mākslīgā tornado radīšanas instalācija. 3 m attālumā virs ūdens tvertnes ir novietots dobs skriemelis ar 1 m diametru ar vairākām radiālām starpsienām (119. att.). Kad skriemelis ātri griežas, no tvertnes paceļas griežošs ūdens snīpis, lai to satiktu. Izskaidrojiet parādību. Kāds ir iemesls tornado veidošanās dabā?

M. V. Lomonosova “Universālais barometrs” (87. att.). Ierīce sastāv no barometriskas caurules, kas piepildīta ar dzīvsudrabu, kuras augšpusē ir lodīte A. Caurule ir savienota ar kapilāru B ar citu bumbiņu, kas satur sausu gaisu. Ierīci izmanto, lai izmērītu minūtes spēka izmaiņas atmosfēras spiediens. Uzziniet, kā šī ierīce darbojas.

Ierīce N. A. Ļubimovs. Maskavas universitātes profesors N. A. Ļubimovs bija pirmais zinātnieks, kurš eksperimentāli pētīja bezsvara fenomenu. Viena no viņa ierīcēm (66. att.) bija panelis l ar cilpām, kas var nokrist gar vadošajiem vertikālajiem vadiem. Uz paneļa l tiek nostiprināts trauks ar ūdeni 2. Trauka iekšpusē tiek ievietots liels aizbāznis, izmantojot stieni, kas iet caur trauka vāku 3. Ūdenim ir tendence izstumt aizbāzni, un pēdējais, izstiepjot stieni. 4, turiet rādītāja bultiņu ekrāna labajā pusē. Vai adata saglabās savu pozīciju attiecībā pret trauku, ja ierīce nokrīt?

Semjons Burdenkovs un Jurijs Burdenkovs

Ierīces izgatavošana ar savām rokām nav tikai radošs process, kas mudina parādīt savu atjautību un atjautību. Turklāt ražošanas procesā un vēl jo vairāk, demonstrējot to klases vai visas skolas priekšā, ražotājs saņem daudz pozitīvu emociju. Pieteikums paštaisītas ierīces nodarbības laikā attīsta atbildības sajūtu un lepnumu par paveikto darbu, pierāda tā nozīmīgumu.

Lejupielādēt:

Priekšskatījums:

Pašvaldības izglītības iestāde

Kukui galvenais vispārizglītojošā skola №25

Projekts

Fizikas ierīce, ko dari pats

Pabeidza: 8. klases skolnieks

MKOU 25. vidusskola

Burdenkovs Ju.

Vadītājs: Davidova G.A.,

Fizikas skolotājs.

1. Ievads.
2. Galvenā daļa.

1. Ierīces mērķis;
2. instrumenti un materiāli;
3. Ierīces izgatavošana;
4. Ierīces vispārējs skats;

1. Secinājums.
2. Bibliogrāfija.

1. Ievads.

Lai nodrošinātu nepieciešamo pieredzi, jums ir jābūt instrumentiem un mērinstrumentiem. Un nedomājiet, ka visas ierīces tiek ražotas rūpnīcās. Daudzos gadījumos pētniecības iekārtas būvē paši pētnieki. Tajā pašā laikā tiek uzskatīts, ka talantīgāks pētnieks ir tas, kurš var sniegt pieredzi un iegūt labi rezultāti ne tikai par sarežģītām, bet arī vairākām vienkāršas ierīces. Sarežģītu aprīkojumu ir saprātīgi izmantot tikai gadījumos, kad bez tā nav iespējams iztikt. Tāpēc neatstājiet novārtā mājās gatavotas ierīces, ir daudz lietderīgāk tās izgatavot pašam, nevis izmantot veikalā iegādātās.

MĒRĶIS:

Izveidojiet ierīci, fizikas instalāciju, lai ar savām rokām demonstrētu fiziskas parādības.

Izskaidrojiet šīs ierīces darbības principu. Parādiet šīs ierīces darbību.

UZDEVUMI:

Izgatavojiet ierīces, kas izraisa lielu skolēnu interesi.

Izgatavojiet instrumentus, kas nav pieejami laboratorijā.

Izgatavojiet ierīces, kas apgrūtina fizikas teorētiskā materiāla izpratni.

HIPOTĒZE:

Nodarbībā izmantojiet izgatavoto ierīci, fizikas instalāciju fizisko parādību demonstrēšanai ar savām rokām.

Ja šī ierīce nav pieejama fiziskajā laboratorijā, šī ierīce varēs aizstāt trūkstošo instalāciju, demonstrējot un skaidrojot tēmu.

1. Galvenā daļa.

1. Ierīces mērķis.

Ierīce ir paredzēta, lai novērotu gaisa un šķidruma izplešanos sildot.

1. Instrumenti un materiāli.

Parasta pudele, gumijas aizbāznis, stikla caurule, kuras ārējais diametrs ir 5-6 mm. Urbt.

1. Ierīces izgatavošana.

Izmantojiet urbi, lai korķī izveidotu caurumu, lai caurule tajā cieši ietilptu. Pēc tam ielejiet pudelē krāsainu ūdeni, lai to būtu vieglāk novērot. Uzklājiet skalu uz kakla. Pēc tam ievietojiet korķi pudelē tā, lai caurule pudelē atrastos zem ūdens līmeņa. Ierīce ir gatava eksperimentam!

1. Ierīces vispārīgs skats.

1. Ierīces demonstrācijas iezīmes.

Lai demonstrētu ierīci, jums jāapliek roka ap pudeles kaklu un jāpagaida. Mēs redzēsim, ka ūdens sāk celties augšup pa cauruli. Tas notiek tāpēc, ka roka silda gaisu pudelē. Sildot, gaiss izplešas, rada spiedienu uz ūdeni un izspiež to. Eksperimentu var veikt ar dažādu ūdens daudzumu, un jūs redzēsiet, ka pieauguma līmenis būs atšķirīgs. Ja pudele ir pilnībā piepildīta ar ūdeni, jau karsējot var novērot ūdens izplešanos. Lai to pārbaudītu, pudele ir jānolaiž traukā ar karstu ūdeni.

1. Secinājums.

Interesanti ir vērot skolotāja veikto eksperimentu. Pašam to īstenot ir divtik interesanti.

Un eksperimenta veikšana ar pašu rokām izgatavotu un izstrādātu ierīci izraisa lielu interesi visā klasē. Šādos eksperimentos ir viegli izveidot attiecības un izdarīt secinājumus par to, kā šī instalācija darbojas.

1. Literatūra.

1. Fizikas mācību aprīkojums iekšā vidusskola. Rediģēja A. A. Pokrovskis “Apgaismība” 1973