Үйл үгийн хувийн төгсгөлийг зөв бичих нь ес, арваннэгдүгээр ангид улсын төгсөлтийн баталгаажуулалтын үеэр шалгадаг дүрэм юм. Хэдийгээр олон цаг зарцуулсан ч сургуулийн сургалтын хөтөлбөрЭнэ сэдвийг судлах явцад олон оюутнууд бичихдээ ядаргаатай алдаа гаргасаар байна. Энэ сэдвийг нарийн төвөгтэй гэж үзэх боломжгүй тул энэ үзэгдлийг тайлбарлахад хэцүү байдаг.

Үйл үгийн тухай бага зэрэг онол

Ярианы энэ хэсгийн үгсийг ихэвчлэн хоёр том бүлэгт хуваадаг: нийлдэг ба нийлдэггүй. Нэгдүгээр бүлэгт цаг хугацаа, хүн, сэтгэл санааны байдлаас хамааран өөрчлөгддөг үйл үгс орно. Тэд өөр нэртэй байдаг - хувийн. Хоёрдахь бүлэгт хүн, сэтгэлийн дүрмийн ангилал байдаггүй тул инфинитив, оролцоо, gerund зэрэг орно.

Эхний бүлэгт багтсан үйл үгсийн хувийн төгсгөлүүд нь стрессгүй эсвэл стресстэй байж болно. Стресстэй төгсгөлийн эгшгийг сонгох нь хүндрэл учруулдаггүй. Дүрэмд та сонссон захиагаа бичих ёстой гэж заасан байдаг. Жишээлбэл, тэд хашгирч, нэхэж, ярьж, шатаадаг. Үйл үгийн өргөлтгүй хувийн төгсгөлийг инфинитив дээр үндэслэн бичнэ.

Үг үсгийн алдаа гаргахгүйн тулд үйл үгийн холболт гэж юу болохыг мэдэх хэрэгтэй. Үйл үгийн хувийн төгсгөлүүд нь энэхүү байнгын морфологийн шинж чанараас шууд хамаардаг.

Зөв бичих алгоритм

Алдаа гаргахгүйн тулд та дараах төлөвлөгөөний дагуу ажиллах хэрэгтэй.

1. Үгийг анхны хэлбэрт нь оруул. Энэ үг болон түүний толь бичгийн хэлбэр нь төгс эсвэл төгс бус нэг төрөлд хамаарах эсэхийг баталгаажуулах нь зайлшгүй юм.
2. Товч үгийн төгсгөлд залгах үгийг тодорхойл.
3. Хүн, тооноос хамааран төгсгөлийг сонгоно уу.

Жишээ үндэслэл

1. “Хүн ... холын цонхны хөшигний ард нуугдаж байна” өгүүлбэрт угтвар үгийн төгсгөлд эгшиг дутуу байна. Хоёр дахь үе нь -va- онцолсон тул дутуу үсгийг сонгохдоо залгалт дээр үндэслэн хийх ёстой.

2. Тэр хүн (юу хийж байгаа юм бэ?) нуугдаж байна.. Энэ бол төгс бус үйл үг бөгөөд тодорхой бус хэлбэрээр "юу хийх вэ?" Гэсэн асуултанд хариулах болно. Эхний хэлбэр нь нуугдах явдал юм.

3. Үг нь -ат үсгээр төгссөн ба үл хамаарах зүйлийн нэг биш тул “нуух” гэдэг нь эхний залгах үйл үг юм.

4. Энэ бүлгийн үйл үгийн хувийн төгсгөлийг эгшгээр бичнэ д. 3-р хүний ​​ганцаарчилсан хэлбэрт энэ үг нь -et төгсгөлтэй байна: A man is hiding arxasında a хөшиг at the far window.

Коньюгаци

Орос хэлэнд хоёр үг хэллэг байдаг.

Эхний залгалтад -ат, -эт, -ят, -от, -ут гэсэн үсгээр төгссөн үгс багтана. Жишээ нь: живэх, наймаалцах, харанхуйлах, хатгах, зодоон хийх, сонгох, гижигдэх, дүүжлэх, яарах, буудах, хогийн ургамал, харлуулах.

Хоёрдахь залгалт нь -it-ээр төгссөн бүх үйл үгсийг агуулдаг. Жишээ нь: будах, нураах, шархлуулах, будах, маргах, муудах, зүсэх.

Гэсэн хэдий ч орос хэл дээр ихэвчлэн тохиолддог шиг дүрэмд үл хамаарах зүйлүүд байдаг. Ийм арван гурван үг байдаг бөгөөд та тэдгээрийг санаж байх хэрэгтэй.

Анхаарна уу

Үл хамаарах зүйлүүдийн угтвараас үүссэн үгс нь ижил тогтмол утгатай байх болно гэдгийг санах нь чухал юм морфологийн онцлог, тэдгээрийн угтваргүй хэлбэрүүд. Жишээлбэл, сахлаа хусах, хусах, хэвтэх, тавих нь эхний холболтод хамаарах бөгөөд тэвчих, бодох, барих, жолоодох - хоёрдугаарт.

Ихэнх тохиолдолд оюутнууд үйл үгийн холболтыг you- угтвартай буруу тодорхойлдог бөгөөд энэ нь төгсгөлийг буруу бичихэд хүргэдэг. Энэ үзэгдлийн шалтгаан нь угтвар нь өргөлтийг өөр рүүгээ татдаг бөгөөд энэ нь төгсгөлийг автоматаар дарамтгүй болгодогтой холбоотой байж болох юм. Үйл үгийн хувийн төгсгөлийг зөв бичихийн тулд угтваргүй хэлбэрээр залгах үгийг тодорхойлох шаардлагатай.

-sya гэсэн постфикстэй үйл үгүүд нь үйл үгтэйгээ ижил тогтмол морфологийн шинж чанартай байдаг. Жишээ нь: хусах - хусах, зүсэх - зүсэх, ухах - ухах, хөөх - хөөх, харах - харах, хаях - хаях.

Зарим үгэнд хоёуланг нь залгаж болно. Жишээлбэл, "нэр төр" гэдэг үг нь 3-р хүний ​​олон тоогоор 2 хэлбэртэй байдаг: нэр төр, хүндэтгэл.

Эгшиг бичих

Өргөгдөлгүй байрлалд байгаа үйл үгийн хувийн төгсгөлд байгаа эгшиг нь залгахаас хамаарна. Эхний залгах үгс нь эгшгээр төгсдөг д, хоёр дахь залгах үгс - эгшигтэй Тэгээд.

Өөр өөр нийлсэн үйл үгсэд хүндрэл үүсч болно. Энэ ангиллын үйл үгсийн онцгүй хувийн төгсгөлүүд нь хоёулангийнх нь төгсгөлтэй байж болно. Энэ бүлгийг үг хэллэгээр бүрдүүлдэг хүсэх, гүйх, хүндэтгэх. Үйл үг өгөх, Байнамөн тэдгээрийн дериватив нь энэ бүлэгт хамаарахгүй, харин хүн, тоогоор солигдохдоо өөр өөр төгсгөлтэй байдаг.

Үйл үгийн хувийн төгсгөлийг зөв бичих нь оюутнуудаас их хэмжээний онолын мэдээллийг цээжлэхийг шаарддаггүй. Та хэд хэдэн нюансыг (холбоо, гетероконьюгацийн үзэгдэл, эгшиг сонгох алгоритм) санаж, онцлон тэмдэглэхдээ зөв байрлуулж, бичихдээ тэдгээрийг удирдан чиглүүлэх хэрэгтэй.

Анги: 4

Зорилтот: I ба II холболтын үйл үгсийн төгсгөлийн талаархи мэдлэгийг нэгтгэх.

Хичээлийн зорилго:

• I ба II нийлбэрийн үйл үгийн төгсгөлийг ялгах чадварыг хөгжүүлэх;
• Хөгжүүлэх бүтээлч байдалоюутнууд, яриа;
• Оросын уламжлалыг сонирхох, самовар, цай уух түүхийг танилцуулах;
• Оюутнуудын орос хэл сурах сонирхлыг нэмэгдүүлэх;
• Нэгдэл, харилцан туслалцах мэдрэмжийг төлөвшүүлэх.

Тоног төхөөрөмж:

• Мультимедиа;
• I ба II нийлбэрийн үйл үгийн төгсгөлийн хүснэгт;
• Ганцаарчилсан, хос, бүлгийн ажилд зориулсан картууд.

Хичээлийн явц

I. Зохион байгуулалтын мөч.

Өнөөдөр бид ангид ер бусын зочинтой байна, Ноён Үйл үг. (Хавсралт No1)Тэр бидэнд туслах болно, бид түүнийг хариултаар баярлуулах болно, тэр ч байтугай түүнийг гайхшруулах болно.

II. Хичээлийн сэдэв, зорилгыг тодорхойлох.

1) Эхлээд оньсого тааварлаарай.

Тарган залуу зогсож байна
Баррель акимботойгоо хамт,
Гэсгэнэ, буцалгана
Тэр хүн бүрийг цай уухыг тушаадаг.

Энэ бол самовар!

Энэ бол Оросын самовар юм.

Энэ үгийн талаар та юу хэлж чадах вэ? (нийлмэл үг, холбогч о эгшиг нь хоёр ишнээс бүрдэнэ. "Өөрийгөө хоол хийдэг" гэж сольж болно)

Самоварын дотор талд нь түлээ, нүүрс, гутал тавиад, түүгээрээ самоварын халууныг сэнгэнэдэг хоолой байсан.

Самовар исгэрч, гонгинож байна:
Тэр зүгээр л ууртай харагдаж байна.
Уур нь тааз хүртэл үлээж байна
Манай царайлаг самовар.

2) Уран бичлэг.

Уур гаргадаг самовар шиг гогцоо хэлбэртэй элементүүдийг зур.

3) Бэлтгэл яриа.

Оросын самоварыг дэлхий даяар мэддэг. Түүний эх орон бол гар урчууд, гар урчуудын Тула хот юм. Самоварыг улаан, ногоон зэс, мөнгөөр ​​хийдэг байв. Самовар хийх гол металл нь гууль байсан бөгөөд одоо ч хэвээр байна. (цайры, цагаан тугалгатай зэсийн хайлш).

1956 оноос хойш Тула цахилгаан самовар үйлдвэрлэж байна. (солих - цахилгаан данх)

Эрт дээр үед самоварыг "Өвөө" эсвэл "Иван Иванович" гэж өхөөрддөг байсан.

4)Бие даасан ажил.

Энд үйл үг байна. Самоварын үйлдэлд тохирохыг нь бичиж, төгсгөлийг тодруулж, залгамжлалыг заана уу. (Хавсралт No2)

Хичээл дээр юуг бататгахаа хэлж чадах уу? (I ба II нийлмэл үйл үгийн төгсгөлийг ялгах)

III. Бүрхэгдсэн материалыг бэхжүүлэх.

1) Үйл үгийн I ба II холболтын төгсгөлийг нэрлэнэ үү.

Коньюгаци гэж юу вэ? (үй үгийг хүн, тоогоор солих)

2) Үйл үгсийг хүн, тоогоор солих. (сонголтуудын дагуу)

• 1-р зуун -дуудах (дуудах, дуудах, залгах, залгах, залгах, дуудах)
• 2-р зуун -ярих (би хэлдэг, бид ярьдаг, ярьдаг, ярьдаг, ярьдаг, ярьдаг, ярьдаг)

3) Үе тэнгийн үнэлгээ.

Тэмдэглэлийн дэвтэр солилцож, нөхдийнхөө ажлыг шалгаж, даалгавраа зөв гүйцэтгэсэн бол +, даалгаврыг гүйцэтгэх явцад алдаа гаргасан бол - гэж тэмдэглэ.

1-р сонголтын үйл үгийн төгсгөл гэж юу вэ? 2 сонголт? Үйл үгийн нийлбэр нь юу вэ?

4) Зүйр цэцэн үгийг уншиж, хуулж ав, үйл үгийн залгамж холбоо, хүнийг тодорхойл. Зүйр цэцэн үгийн утгыг тайлбарла.

Сам_вар буцалгана, өө (биш) гэрэлтдэг.

Мөн самовар биднийг үргэлжлүүлэн ажилла гэж хэлдэг.

5)Бүлэгт хуваагдсан ажил.

1 бүлэг.Үйл үгийн ишнээс 3-р хүний ​​хэлбэрийг үүсгэ олон тоо, залгалтыг тодорхойлно.

бэр-	гомдоллох -	ярих -
авч явсан	шажигнан -
архирах -	шуугиан-

2-р бүлэг. 3-р хүний ​​олон тооны үйл үгээс 1-р хүний ​​олон тооны үйл үг үүсгэ.

• Тэд хашгирч байна -
• Дуу чимээ -
• хашгирах -
• Нисдэг -
• Худал хэлэх -

3-р бүлэг.Хуулбарлах, залгах, үйл үгийн хүнийг тодорхойлох, дутуу үсгийг оруулах.

Сам_вар зуун т,
Халуу шатаж байгаа мэт,
Тэгээд тэр эмэгтэй рүү хөөрч, хөөрч:
"Би Федорушкаг уучлаарай,
Надад сайхан амттан"

Ямар ч эмчээс илүү
Уйтгар гуниг, уйтгар гунигийг эмчилдэг
Аяга амттай сэрүүн
Самовар цай.

"Цай" гэдэг үг хаанаас бидэнд ирсэнийг хэн мэдэх вэ?

(Цай гэдэг нь хятад үг. Оросууд бид цайг “ча” гэж нэрлэдэг хойд мужуудын хятадуудтай худалдаа хийдэг байсан. Тиймээс манайх Орос үг"цай")

Одоогоос 5000 жилийн өмнө нэгэн өдөр Хятадын эзэн хаан ойд амарч байхдаа ус халааж уухыг тушаажээ. Хүчтэй салхи гарч, хэд хэдэн цайны навч аяганд унав. Эзэн хаан энэ ундааг ууж, илүү хөгжилтэй болов. Цай уудаг заншил ингэж эхэлсэн. Тэд цайны тухай: "Цай уусан хүн зуун жил амьдарна" гэж хэлдэг. Цусыг цэвэрлэж, элэгний үйл ажиллагааг зохицуулж, нойрмог байдлыг намдааж, биеийн булчинг сэргээдэг.

IV. Биеийн тамирын дасгал.

V. Зочломтгой зан чанарын тухай өгүүлдэг зүйр цэцэн үгсийг ангиас олоорой.

Самовараар цай илүү амттай, яриа илүү хөгжилтэй болдог.

Овоохой нь булангаараа улаан биш, харин бялуу нь улаан өнгөтэй байдаг.

Зочдыг хоосон ширээн дээр бүү суулга.

Зууханд байгаа зүйл - ширээн дээр байгаа бүх зүйл - сэлэм. (Сэлэм - бүгдийг хурдан ширээн дээр тавь. Шунахайрах хэрэггүй! Чиний хувьд хүмүүс ч мөн адил. Оросоор хүлээн авах нь нээлттэй сэтгэлээр, өгөөмөр хандах гэсэн үг юм.)

VI. Бүтээлч ажил"Өөрөө угсардаг ширээний бүтээлэг" (бүлэгээр ажиллах).

Эдгээр үгс дээр үндэслэн цайны ширээнд зориулсан амттан хийх үгсийг бүтээ. (Хавсралт No3)

VII. Бие даасан ажил.

Бид үгээр өгүүлбэр зохиохдоо цайнд өөр юу сэтгэл татам болохыг олж мэдэх болно. Та ямар ч өгүүлбэрийг сонгож, зохиож, бичих хэрэгтэй.

• цай, эмэгтэйчүүд, цуглуулах, зөвхөн.
• эмэгтэй гар, Үнэр нь мууддаггүй.
• эрт дээр үеэс амттай байсан тул тэд Орост цай чанах дуртай бөгөөд мэддэг.
• ургамал, Анхилуун, цайнд онцгой амт өгдөг.

Үйл үгсийг олж, төгсгөлийг тодруулж, хүн, тоо, холбоог тодорхойлох.

(Мультимедиа ашиглан шалгах)

2) Алга болсон эгшгийг үйл үгийн төгсгөлд оруулна.

Ярианы сонирхолтой хэсэг
Орос хэлээр амьдардаг.
Хэн юу хийдэг вэ гэвэл:
Хараал ид, тэр бичдэг, эсвэл дуулдаг,
Embroidery_t эсвэл Pash_t,
Эсвэл гоол оруулсан,
Var_t, hot_t, love_t, clean_t,
Тэр бидэнд бүгдийг хэлэх болно:. . (үйл үг)

(мултимедиа ашиглан шалгах).

Надад хэлээч, янз бүрийн хүмүүс юунаас цай уудаг вэ?

Өөр өөр үндэстнүүд үндэсний хоолноосоо цай уудаг - аяга, шил, аяга.

Бидэнд хоёр аяга байна. Та аяганаас нэмэлт үгийг арилгах хэрэгтэй.

тоглох (энэ үйлдлийг хэн гүйцэтгэхийг заадаггүй)

зуух ("зуух" гэдэг нь нэр үг, үйл үг болох хэллэг зохиох)

IX. Хосоор ажиллах.

Тохирох үйл үгээр шүлгийг гүйцээнэ үү.

Би цайгаар цангаж байна:
:, :,
Тэр: бүх өвчин.
Бидний хувьд илүү эрүүл ундаа гэж байдаггүй.

(унтраах, эдгээх, тайвшруулах, урамшуулах)

Хэрэглэсэн үйл үгийнхээ талаар та юу хэлж чадах вэ? (II залгах үйл үг)

1 өгүүлбэрт цэг таслалыг тайлбарла. (нэг төрлийн предикатууд).

Хичээлийн хураангуй.

Үйл үгсийг төгсгөлөөр нь ямар хоёр бүлэгт хувааж болох вэ? (үйл үгийн I ба II залгалтуудын хувьд)

Үйл үгийн I ба II залгалтад ямар үйл үг хамаарах вэ?

Бидний хичээл дуусч байна. Тэр танд сонирхолтой байсан уу? Хэрэгтэй юу? Тэд юу давтав?

Мэдлэгийн шатын аль шатанд явж байгаагаа тодорхойл.

Би илүү ихийг мэдмээр байна.
За, гэхдээ би илүү сайн хийж чадна.
Би бэрхшээлтэй хэвээр байна.

Орос хэлний хичээлийн хамгийн хэцүү сэдвүүдийн нэг бол "1 ба 2 дахь үйл үгийн хувийн төгсгөл" юм. Олон сургуулийн сурагчид энэ асуудлын нарийн ширийнийг ойлгохын тулд хүчин чармайлт гаргах хэрэгтэй болдог. Үндсэн заалт, дүрмийг олж мэдэхийг хичээцгээе.

Ярианы хэсэг болох үйл үг

Манай хэл маш баялаг, олон талт. Үүний онцгой байрыг бидний өдөр бүр үйл үг болгон ашигладаг ийм чухал, заримдаа зүгээр л орлуулшгүй ярианы хэсэг эзэлдэг. Тэр л бидний яриаг хөдөлгөөнтэй, эрч хүчтэй болгодог. 1 ба 2-р үйл үг ямар төгсгөлтэй болохыг олж мэдэхээсээ өмнө энэ морфологийн бүлэг гэж юу болохыг олж мэдье.

Энэ ярианы хэсэг нь ихэвчлэн хэрэглэгддэг бөгөөд нэр үгийн дараа хоёрдугаарт ордог. Мөн энэ нь ямар нэгэн үйлдэл эсвэл объектын төлөв байдлыг илэрхийлдэг учраас л. Анхны хэлбэрээр энэ нь "юу хийх вэ?" Гэсэн асуултад хариулдаг.

Үйл үг нь тоон дээр үндэслэсэн үг хэллэгийн урвуу бүлэг юм (гүйх - гүйх), түүнчлэн хүмүүсээр (Би угаадаг - чи угаадаг - угаадаг). Хэл судлаачид энэ үзэгдлийг нэгтгэх гэж нэрлэдэг. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн төгсгөлийн найрлагатай байдаг бөгөөд үүнийг цаашид авч үзэх болно. Өгүүлбэрт үйл үг хамгийн их байж болно өөр өөр гишүүдсанал болгож байна. Үндсэндээ тэд предикатуудын үүрэг гүйцэтгэдэг.

1 холболт

Үйл үг ямар үсгийн нийлбэрээр төгсөж байгаагаас хамааран эхний болон хоёрдахь залгамжлал гэж ангилдаг. Энэ дүрмийг ойлгоход хялбар байдаг. Хэрэв бид -ot, -yat болон бусад (-итээс бусад) дээр үндэслэсэн үгтэй бол энэ нь 1 лавлагаатай байна. Жишээ нь: чатлах, үсрэх, улайх, түлхэх, тулалдах.Энэ нь олон сургуулийн сурагчдын буруугаар итгэдэг шиг үсэг биш харин үсгийн хослол гэдгийг анхаарна уу.

Санаж байна уу: Үгийг төгсгөлийн тоо болгон өсгөх нь үйл үгийн 1 ба 2-р залгамжлалын хувийн төгсгөлийг зөв бичихэд тусална. Энэ нь бид нэг хэлбэрийг нөгөөгөөс нь ялгаж чаддаг. Жишээлбэл, "сахлаа" гэдэг үгийн төгсгөлийн утга нь "сахлах" байх болно. Энэ нь -it-ээр төгссөн боловч 1 sp-ийг хэлдэг. "Хэвлэх" үйл үгтэй адилхан. Эдгээр үгсийг ихэвчлэн үл хамаарах зүйл гэж үздэг.

2 холболт

Энэ бүлэг нь эхний болон өөр үндэслэлээс ялгаатай, түүнчлэн үл хамаарах зүйлүүд байдаг. Эдгээр бүх нарийн ширийн зүйлийг мэдсэнээр та үйл үгийн 1 ба 2-р холболтын төгсгөлийг хялбархан ялгаж чадна. Цаашид тэдгээрийг хэрхэн тодорхойлохыг бид олж мэдэх болно.

Бидний өмнө үндсэн хэлбэр нь -it-тэй үйл үг байвал энэ үгийг 2 sp байна гэж баттай хэлж чадна. Жишээ нь: ярих, асуух, худалдаж авах, ирэх.Гэсэн хэдий ч, энэ бүлэгт өөр язгуураар төгссөн үгс орно. Та тэдгээрийг санаж байх хэрэгтэй, тэгвэл та хувийн зүйлийг тодорхойлоход ямар ч бэрхшээл гарахгүй болно. жолоодох (хүзүүнд), амьсгалах (хамраараа), харах (багш руу), харах (зодоон), сонсох (чимээгүй байдалд), үзэн ядах (дайн), найдах (ээжээс), тэвчих (өвдөлт), эргүүлэх (бөмбөг), гомдоох (бага), барих (гарт).

1 ба 2 дахь үйл үгийн хувийн төгсгөлүүд

Одоо бид ярианы энэ хэсгийн талаархи хамгийн энгийн мэдээллийг мэдэж байгаа тул зарим нарийн төвөгтэй байдлын талаар суралцах хэрэгтэй. Коньюгаци бүр өөрийн гэсэн тусгай багц төгсгөлтэй байдаг. Үйл үгсийг хүнээр сольсноор бид үүнийг 1 sp болж харах болно. Үүнд олон тоогоор -ут (эсвэл -ют) гэсэн үгтэй байдаг. Жишээ нь: цагаан болох - тэд цагаан болж, харуулах - тэд харуулах болно.Нэгжээр Төгсгөлд нь "e" үсэг байх нь гарцаагүй: хаях - шидэх, хаях, тарих - тарих, тарих.

Зөвхөн ачаалалгүй байрлал дахь гулзайлтууд ийм байдлаар тодорхойлогддог гэдгийг санаарай. "Амьд" гэдэг үгийг анхаарч үзээрэй. Энэ нь -it-ээр төгссөн бөгөөд 2 sp гэсэн утгатай юм шиг санагдаж байна. Одоо үүнийг хоёр дахь хүн рүү оруулъя, бид "та амьдардаг" ("амьд"), гурав дахь нь "амьдрах" ("амьд") авдаг. Энэ жишээнээс хойш тухайн үг нь эхний лавлагаанд хамаарах болохыг тодорхой харуулж байна ганц биеТөгсгөлд нь "e" үсэг орсон ба олон тоогоор. h. - ut. Тиймээс бид инфинитивийн тусламжтайгаар зөвхөн дарамтгүй байрлалд эргэлзэх үед л залгалтыг шалгадаг гэж бид дүгнэж байна. Дараа нь зөв бичгийн дүрэм сул байр суурь эзэлдэг.

Дасгал хийх

Аливаа дүрмийг зөв нэгтгэхийн тулд хэд хэдэн сургалтын даалгаврыг гүйцэтгэх шаардлагатай. 4-р ангид “Үйл үгийн 1 ба 2-р үгийн бие даасан төгсгөл” сэдвийг судалж эхэлж байгаа тул тэдний мэдлэгийн түвшинд тулгуурлан дасгал хийх ёстой. Оюутнууд дунд ангидаа энэ асуудалд эргэн орох болно. Жишээлбэл, 6-7-р ангид. Тиймээс, in бага сургуульДөрөвдүгээр ангийн хүүхдүүд шийдэж чадах хамгийн энгийн бөгөөд ойлгомжтой даалгавруудыг өгдөг.

Үйл үг болон түүний холболтыг судалсны дараа хүүхдүүдийг өөрсдөө тодорхойлохыг урих нь зүйтэй. Энэ нь үгсийн бэлэн жагсаалт, мөн хүүхдүүд ярианы энэ хэсгийг бие даан хайх шаардлагатай текст байж болно. Ахлах сургуульд байхдаа та даалгаврыг хүндрүүлж болно: оюутнуудад хоёр үгийн үйл үгсийг хувийн хэлбэрээр ашиглан ямар ч сэдвээр эссэ бичих боломжийг олгох. Ингэснээр тэд хамрагдсан материалдаа мэдлэг, дутагдлаа тусгах боломжтой болно. Ажил дууссаны дараа сэдвийн дүн шинжилгээ, эргэцүүлэл шаардлагатай бөгөөд энэ нь хүүхдүүдэд олж авсан мэдлэгээ өөртөө шингээхэд тусална.

Үл хамаарах зүйлийг ашиглах дидактик материалыг ашиглахыг зөвлөж байна. Зөвхөн дасгал сургуулилтаар л хүүхдүүд сайн дадлага хийж, 1, 2-р хавсарсан үйл үгийн хувийн төгсгөл хэрхэн бичигдсэнийг ойлгох боломжтой болно. Та мөн үйл үгийн төгсгөлөөс үсгийг орхисон картуудыг ашиглаж болно. Жишээ нь:

Талбайд маш их цас байна.

Та хэзээ захидал бичих вэ?

Бид шалгалтыг маш сайн оноогоор дуусгах болно!

Энэ тохиолдолд оюутнууд зөвхөн хүссэн үсгээ оруулахаас гадна сонголтоо тайлбарлах хэрэгтэй. Үүнийг хийхийн тулд төгсгөлийг тодорхойлох алгоритмыг бичихийг тэднээс хүс. Ийм ажлын дараа л хүүхдүүд үүнийг ойлгосон эсэхийг үнэлэх боломжтой хэцүү сэдэвэсвэл үгүй.

Дүгнэлт

Сургуулийн курст морфологи судлах нь амар ажил биш юм. Энэ нь хүүхдээс зөвхөн дүрмийг цээжлэхээс гадна сэтгэх чадварыг шаарддаг. Үл хамаарах зүйлсийн том жагсаалттай байх нь оюутны хувьд төөрөгдөл үүсгэдэг. Гэхдээ сайн бэлтгэл хийснээр ямар ч оюутан нэг үйл үгийн залгамжлагчийг нөгөөгөөс хялбархан ялгаж чаддаг. Үүнээс үзэхэд ярианы энэ хэсгийн хувийн төгсгөлд ямар ч асуудал гарах ёсгүй.

Үйл үгийн тоо, хүн нь тэдний хувийн төгсгөлөөр тодорхойлогддог бөгөөд үсэг нь тэдний үг хэллэг, сэтгэлийн байдлаас шууд хамаардаг. Нийтлэлд дэлгэрэнгүй тайлбарласан болно янз бүрийн арга замуудҮйл үгийн онцолсон ба стрессгүй хувийн төгсгөлийг шалгахын тулд тайлбарласан жишээ бүхий хүснэгтийг үзүүлэв.

Хувийн үйл үгийн төгсгөлийг зөв бичих

Хувийн үйл үгийн төгсгөл- үйл үгийн хүн, тоог харуулсан үйл үгийн нэгдмэл хэлбэрийн төгсгөлийн систем. Үйл үгийн хувийн төгсгөлийн үсэг нь тэдгээрийн холболтоос хамаардаг - I ба II холболтын хувийн төгсгөлүүд, түүнчлэн заагч ба захирамжийн төлөв байдлын төгсгөлүүд өөр өөр байдаг.

Хүснэгт дэх хувийн үйл үгийн төгсгөлийн жишээ:

Үйл үгийн өргөлтгүй хувийн төгсгөл

Үйл үгийн хувийн төгсгөл нь стресстэй эсвэл онцгүй байж болно. Бөмбөр нь үсгийн алдаа шалгах шаардлагагүй, тэдгээрийн холболтыг нэн даруй тодорхойлно (дуулдаг, би зориглодог ця) . Өргөгдөлгүй хувийн төгсгөлийг үйл үгийн инфинитивээр шалгана.

2-р залгалт нь үйл үгсийг агуулдаг:

ТОП 3 нийтлэлүүнтэй хамт уншиж байгаа хүмүүс

• Инфинитив асаалттай -энэ(үл хамаарах зүйл: хусах, барих, тавих);
• Долоон үйл үг -байдаг: мушгих, тэвчих, гомдоох, үзэх, харах, үзэн ядах, найдах;
• Инфинитивтэй дөрвөн үйл үг - цагт: сонсох, жолоодох, барих, амьсгалах.

Бусад бүх үйл үг 1 залгахад хамаарна. Хэрэв та үйл үгийн тодотголгүй хувийн төгсгөлийн залгалт, зөв ​​бичгийн дүрмийн талаар сайн мэдэхгүй байгаа бол толь бичигт хандахыг зөвлөж байна.

Өөр өөр нийлсэн үйл үгсийн зөв бичих дүрэм

Зарим үйл үгэнд 1 ба 2-р үйл үгийн хувийн төгсгөл байдаг: хүсэх, гүйх, хүндэтгэх(мөн тэдгээрээс гаралтай үүсмэлүүд).

Архаик төрлөөр хосолсон хоёр үйл үг байдаг. идэх, өгөх(мөн тэдгээрээс гаралтай үүсмэлүүд).

А.В.Поляковагийн сурах бичгийг ашиглан 4-р ангийн орос хэлний хичээл.

МБОУ 9-р биеийн тамирын сургуулийн дээд зэрэглэлийн багш Елена Дмитриевна Шестакова бэлтгэж, удирдан явуулав.

Хичээлийн сэдэв: Үйл үгийн хувийн төгсгөл

Хичээлийн хэлбэр нь хосолсон хичээл юм.

Хичээлийн зорилго: 1) Үйл үгийн холболтыг тодорхойлох чадварыг хөгжүүлэх.

2) Үйл үгийн өргөлтгүй хувийн төгсгөлийн холболтын хамаарлыг харуул.

3) Үйл үгийн талаархи мэдлэгийг ярианы хэсэг болгон нэгтгэх.

4) Ерөнхий зүйл хийж, дүн шинжилгээ хийж, гол зүйлийг тодруулж сур.

5) Сурагчдын ой санамж, яриаг хөгжүүлэх.

6) "Үг үсгийн даалгавар" гэсэн ойлголтыг давт.

7) Зөв (сайхан, чадварлаг) бичих ур чадварыг дээшлүүлэх.

8) Орос хэлний хичээлд сонирхолтой байх.

Тоног төхөөрөмж: А.В.Поляковын "Орос хэл - 4-р анги" сурах бичиг, "Үйл үгийн хувийн төгсгөл" сэдвээр зохиогчийн танилцуулга, зөөврийн компьютер, мультимедиа проектор, дэлгэц, флаш карт.

Хүлээгдэж буй үр дүн: 1) Орос хэлний хичээлийн сонирхол нэмэгдэнэ.

2) Логик ба хийсвэр сэтгэлгээний асуудлыг шийдвэрлэх.

3) Үгсийн санг өргөжүүлэх.

4) Ажиглалтын ерөнхий дүгнэлт.

5) Хүүхдэд өөрийгөө үнэлэх чадварыг хөгжүүлэх.

Хичээлийн үе шатууд (цагийн хуваарьтай):

1) Зохион байгуулалтын үе (1 мин)

2) Сэдэв, зорилгын тайлбар (1 мин)

3) Аман судалгаа (1 мин)

4) Үзэгдлийн минут (6 мин)

5) Аман судалгаа (2 мин)

6) Тайлбар толь бичгийн ажил(4-5 мин)

7) Судалсан материалыг давтах (15 мин)

8) Хичээлийн хураангуй (2мин)

9) Гэрийн даалгавар(3мин)

Хичээлийн явц:

Слайд 1.Зохион байгуулалтын мөч.

Эрхэм хүндэт хамт олон, зочид та бүхнийг 4-А ангийн орос хэлний хичээлд урьж байна.

Слайд 2. Хичээлийн сэдэв, зорилгын тайлбар.

Багш шүлгээс ишлэл уншина:

Надгүйгээр объектууд юу вэ?

Зөвхөн нэрс.

Гэхдээ би ирнэ - бүх зүйл хэрэгжих болно:

Пуужин нисч, хүмүүс барилга барьж байна,

Мөн хөх тариа тариалангийн талбайд ургадаг.

(В. Кондрашов)

Энд ярианы аль хэсгийг дурдаж байна вэ?

Хүүхдүүд: үйл үгийн тухай.

Багш: чиний зөв.

тухай юмүйл үгийн тухай.

Өнөөдөр хичээл дээр бид үйл үгийн холболтыг хэрхэн тодорхойлох, төгсгөлийг хэрхэн зөв бичих, ярианы хэсгүүдийг давтаж, зөв ​​бичгийн дүрмийн асуудлыг шийдэх болно.

САЙД 3.

Dahl толь бичигт үйл үгийн дараах тодорхойлолтыг өгдөг.

Үйл үг - үг, яриа, бодол...

САЙД 4 .

Үйл үгийг ярианы хэсэг болгон тодорхойл.

Хүүхдүүд:

Үйл үг нь объектын үйлдлийг илэрхийлдэг.

Эхний хэлбэрээр энэ нь асуултанд хариулдаг: юу хийх вэ? Юу хийх вэ? Т, -ч, -ти гэсэн дагавартай.

Тоогоор өөрчлөгдөнө

Үе үе,

Одоогийн болон ирээдүйн цаг үед тэдгээр нь хүмүүсээс хамаарч өөрчлөгддөг.

Өнгөрсөн цагт - төрөлтийн дагуу.

САЙД 5.Глаголиа улс.

Бидний аялах газрын зургийг сайтар ажиглаарай.

Бид хаана очиж үзэх вэ?

Хүүхдүүд: анхны хэлбэрийн өндөрлөг, цаг хугацаа, утга учир далай, тоон цэвэрлэгээ, морфологийн хөндий гэх мэт.

"Цагийн давалгаа" -ыг даван туулж, "Утгын далай" -д орохын тулд бид дараахь ажлыг гүйцэтгэх хэрэгтэй.

САЙД 6.

Гараар бичих дасгал.

3-р хүний ​​олон тооны үйл үг одоо цагт ямар төгсгөлтэй байж болох вэ?

Хүүхдүүд: -ут, -ют, -ат, -ят.

Эдгээр төгсгөлийг нэмэлт элементээр бич.

"Утгын далай" руу орох цаг болжээ.

САЙД 7.

"Дөрөв дэх нэмэлтийг" ол, тайлбарла (амаар)

1. Нэр үг, үйл үг, угтвар үг, угтвар үг.

D - Урьдчилсан үг. Энэ үндсэн гишүүнөгүүлбэр, үлдсэн хэсэг нь ярианы хэсэг юм.

2. Нэмэлт үг, үйл үг, төлөөний үг, угтвар үг.

D - Угтвар үг байна үйлчилгээний хэсэгилтгэл, бусад нь бие даасан).

3. Тоглох, нөхөрлөх, зурах, бүжиглэх.

D - Draws - энэ бол одоо цагийн үйл үг, бусад нь тодорхойгүй үйл үг юм.

Манай толь бичигт ямар үйл үг байдгийг санаж байна уу?

Бид Словарная өртөөнд зогсдог

САЙД 8.

Тайлбарыг уншина уу үгсийн сангийн үгс- үйл үг, нэг үгийн сангийн үгээр солино.

Ярилцах, санал бодлоо солилцох (ярилцах).

Алхах, ёслол төгөлдөр хөдөлж, чухал (жагсах).

Хүслийг мэдрэх, хүсэх (хүсэл).

Цахилдаг гэрлээр (гялалзсан) гялалзах, хурц гэрэлтэх.

Хэн нэгэнд туслах үйл ажиллагаанд оролцох (ивээн тэтгэх).

Эдгээр бүх үгс нийтлэг зүйл юу вэ? (Тэдгээр нь толь бичиг, эдгээр нь тодорхойгүй хэлбэрийн үйл үгс, эдгээр нь 1-р холболтын үйл үгс юм).

Үйл үгийн холболтыг хэрхэн тодорхойлох вэ? (n.f.-д - энэ - 2 коньюгац, үлдсэн нь - 1 коньюгац).

III. Сурсан материалыг давтах, нэгтгэх.

СЛАЙД № 9. "Шат".

Слайд дээр зурсан шат байдаг. Алхам бүрийн доор даалгавар байдаг (зөв бичих стрессгүй төгсгөлүйл үг). Зөвхөн бичээд зогсохгүй яагаад энэ эсвэл тэр захидал бичсэнийг нотлох шаардлагатай.

Бид ямар захидал бичихээ хэрхэн тодорхойлох вэ? (Санамж: үйл үгийг тодорхойгүй хэлбэрт оруулна уу, хэрэв - энэ, дараа нь 2-р нийлбэр, үгүй ​​бол - энэ, дараа нь 1-р нийлбэр).

Тэжээ... t

Мөрөөдөл... t

Алхам... t

Хөдлөх...т

Кос...т

Чита...т

Үгсийг дэвтэртээ бичээрэй.

Шалгалт. (Дарснаар дутуу үсэг гарч ирнэ.)

Слайд 10.

Далайн хий дээр салхи ....t

Тэгээд завийг түлхэж байна ... тэр нь.

Тэр долгионоор гүйдэг

Бүтэн дарвуулт онгоцон дээр

Төгсгөлд нь ямар үсэг бичихээ тодорхойлж, үйл үгсийг бич.

Үүнийг шалгаад үзээрэй. (Дарснаар алга болсон үсгүүд дэлгэцэн дээр гарч ирнэ.)

Санамжаас үйл үгийн төгсгөлийг тодорхойлох боломжтой юу? (Үгүй, үл хамаарах үйл үг байдаг).

Миний танд санал болгох текстээс эдгээр үл хамаарах үйл үгсийг олоорой.

СЛАЙД №11.

Тэр зүгээр л далайд ойртож,

Тэр ёолохыг сонссон юм шиг ...

Үүнийг одоогийн цаг, 1-р хүн, олон тоогоор бичнэ үү.

Бид сонсож байна Яагаад? (2 лавлагаа)

СЛАЙД №12.

Тэр хараад: бүх зүйл муу байна:

Хун хавдсан дунд цохино.

Тэдгээрийг одоо цагийн 2-р хүний ​​ганц тоогоор бич.

Хар, хар Яагаад? (2-р асуулт, 2-р хүн)

СЛАЙД №13.

Тэр тэднийг тэжээж, усалж,

Тэгээд тэр хариугаа үлдээхийг тушаав...

Одоогийн цаг, 3-р хүн, олон тоогоор бичнэ үү.

Барь

СЛАЙД №14.

Түүний тохойнууд нь нягт холбоотой байдаг;

Араатны хумс руу унах болно.

Тэр бага тэвчих хэрэгтэй болно

Үхэх нь илүү хялбар байх болно.

Үүнийг одоогийн цаг, 1-р хүн, ганц тоогоор бичнэ үү.

Би тэвчдэг.

Слайд 15.

ФИЗМИНУТ

Найзууд бид биеийн тамирын дасгал хийх дуртай.

Спорт, гадаа тоглоомууд нь зайлшгүй шаардлагатай үйл ажиллагаа юм.

Хэрэв энэ дасгал дахин амжилтгүй болбол

Та зүгээр л хэцүү хөдөлгөөнийг давтах хэрэгтэй.

Спортод бэлтгэл, ажил хамт явдаг!

Сургалт, ажил бидэнд амжилт авчрах болно!

САЙД 16.

Тэнгис хүчтэй хавагнах болно,

Энэ нь буцалж, гаслах болно,

Энэ нь хоосон эрэг рүү гүйж,

Энэ нь чимээ шуугиантай гүйлтээр асгарна,

Тэд өөрсдийгөө эрэг дээр олох болно,

Уй гашуугийн халуун шиг жинлүүрт

Гучин гурван баатар

Бүх царайлаг эрчүүд зоригтой байдаг

Залуу аварга

Сонголтоор хүн бүр тэгш эрхтэй,

Черномор авга тэдэнтэй хамт байна.

Энэ нь танд бүлгээрээ гүйцэтгэх бүтээлч даалгавар өгдөг.

Бүтээлч бүлгүүд (тус бүр 5 хүн) дэлбээнүүд нь дугаарлагдсан цэцэг - Daisy хүлээн авдаг. арын талгэдэг үгийг бичсэн байна. Бүлгийн гишүүн бүр дэлбээ урж, энэ дэлбээнээс үгээр өгүүлбэр зохиож, одоогийн цагт үйл үг ашиглан өгүүлбэрийг өгүүлбэрийн хэсэг, ярианы хэсгүүдэд задлах ёстой.

Шалгах: бүлэг бүр ажлаа танилцуулна. Дэлбээний тоогоор тогтоогдсон бүлгийн бүх гишүүд ээлжлэн өгүүлбэрээ уншина. Энэ нь түүх байх ёстой.

САЙД 17.

Глаголичийн үйл үгийн ёс заншил.

Хичээлээ сайн сурсан хүмүүс л Глаголиа улсаас гарах боломжтой.

Туршилтын даалгавруудыг гүйцээж мэдлэгээ шалгаарай.

Туршилт.

Эхний залгах үйл үг юу вэ:

1. Сонсох

   Twitter

   Найзууд бай

   Магтаал

Ямар тохиолдолд цоорхойн оронд Е үсэг бичигдсэн байна:

1. Та морины уяанаас барьж чадахгүй ...ш.

   Энэ үг таны хэлнээс эргэлддэг ...

   Бэлгийг хайрла - бэлгийг ч хайрла.

   Зүйр цэцэн үгнээс үгээ арилгаж болохгүй.

Аль үйл үгийн төгсгөл - ют вэ?

1. Гон...

   Var...

   Бодсон…

   Бичих...

Аль үйл үг нь -ят төгсгөлтэй вэ?

1. Дээл...

   Stro…

   Рису...

Үйл үгийн цаг, хүнийг заана уу:

1. Би гүйж байна -

   Хөлдөх -

   зурах болно -

   Та инээв -

Мөр бүрт нэмэлт үгийн доогуур зурна уу:

1. Хайрлаж, магтаж, сахлаа хусч, эмчил.

   Цэнхэр болж, улайж, хар, цайвар болно.

   Зурах, бичих, ажиллах, барих.

Слайд 18.

Баяр ёслол, шагнал гардуулах талбай.

Үе шатын зорилго: сурагчдын мэдлэгийг үнэлэх, хичээл дээр хийсэн ажлыг нь урамшуулах.

Гэрийн даалгавар.

Өөрийн сонгосон эссэ бичнэ үү:

Глагол Глаголич хотод.

Үйл үгийн үлгэр.