Олон эцэг эхчүүд нялх хүүхэд "L" дууг дуудаж чадахгүй, тэр "залгиж" эсвэл оронд нь бусад дууг дууддагийг анзаардаг ("U", "Y"). Хүүхдэд "L" үсгийг хэрхэн зөв дуудаж сургах вэ? Яриа засахын тулд юуны өмнө алдааны шалтгаан, эх үүсвэрийг тодорхойлох шаардлагатай.

"L" үсгийг дуудах гол алдаа, тэдгээрийн шалтгаанууд

• Хүүхэд "L"-ийн оронд "Y" гэж хэлдэг. Энэ алдааны шалтгаан нь хүүхэд буруу хэл яриатай байдаг. "Л" үсгийг зөв дуудвал хэл нь дээшээ тэнгэрт хүрэх ёстой. Яриа засахын тулд та нялх хүүхдэд хэлний төгсгөлийг тэнгэр, дээд шүдэнд дарахыг заах хэрэгтэй, харин хэлний ар тал дээшилж, урд нь унах ёстой.

• Хүүхэд "L"-ийн оронд "U" гэж хэлдэг. Энэ тохиолдолд асуудал нь уруулын буруу байрлалд оршдог. Хүүхдийг шүдээ харуулж өргөн инээмсэглэж, уруул нь хөдөлгөөнгүй хэвээр байхын тулд "LA" гэж хэлэхийг урь.

• Хүүхэд "L"-ийн оронд "Y" гэж хэлдэг. Учир нь "Л" үсгийг дуудах үед хэлний төгсгөл нь унаж, арын хэсэг нь эсрэгээрээ дээшилдэг. Залруулга нь "Y" дууны нэгэн адил хийгддэг.

• Хүүхэд "L"-ийн оронд "V" гэж хэлдэг. Үүний зэрэгцээ хэл нь бүрэн хөдөлгөөнгүй хэвээр байгаа бөгөөд доод уруул нь дуу чимээ гаргахад гол үүрэг гүйцэтгэдэг. Та нялх хүүхдэд доод уруулаа доошлуулж, дээд шүдэнд хэлээрээ хүрч, уруулаа анхны байрлалдаа авчрахыг зааж өгснөөр энэ алдааг засч залруулж болно.

• Хүүхэд "L"-ийн оронд "G" гэж хэлдэг. Энэ алдааны шалтгаан нь хэлний үзүүр нь дуу авиа гаргахад оролцдоггүй. Хүүхдэд шүдний шүдний дээд хэсэгт хэлээрээ хүрэхийг заах хэрэгтэй.

"L" дууг сургах ярианы эмчилгээний боловсролын тоглоомууд

Ийм тоглоомууд нь зөвхөн зөв хэллэгийг бий болгоход хувь нэмэр оруулаад зогсохгүй хүүхдийн уран сайхны чадварыг хөгжүүлэх, түүний алсын харааг өргөжүүлэх, ой санамжийг сургахад хувь нэмэр оруулдаг.

"Амттай зөгийн бал"

Хүүхэд өөрийгөө зөгийн бал маш их хайрладаг баавгай гэж төсөөлөөд үз дээ. Баавгай зөгийн бал хараад, амттай хоол идэхийг хүлээж уруулаа долоодог. Баавгайг дүрсэлснээр хүүхэд дээд ба доод уруулыг аажмаар долоох ёстой.

Салхины дор дарвуул хэрхэн хөөрдөгийг зурган дээр хүүхдэд үзүүл. Түүнийг хэлээрээ далбааг "үзүүлэхэд" урь. Үүнийг хийхийн тулд хэлний үзүүр нь дээд шүдэнд наалдаж, аажмаар амьсгалах хэрэгтэй.

"Морь"

Хүүхэд шүдээ нээж, хэлээ дарж, морины гүйлтийг дуурайлган өргөн инээмсэглэх ёстой. Доод эрүү нь хөдөлгөөнгүй байх ёстой. Морь хурдан эсвэл удаан гүйж, чанга дуугаар эсвэл бараг чимээгүй гүйдэг.

"Уурын завь"

Хүүхэд амаа нээж, хэлний үзүүрийг доошлуулж, нурууг нь дээшлүүлнэ. Дараа нь бид уурын усан онгоцны шүгэлийг дуурайлган "ӨӨӨӨӨӨ" гэж дууддаг.

Хүүхдэд "Л" үсгийг том насанд нь хэрхэн хэлэх вэ?

6-аас дээш насны "L" дууны буруу дуудлага нь мэдрэлийн өвчин, стресс, буруу бөглөрөлэсвэл богино френулум байгаа тул хүүхдийг хүүхдийн эмчийн үзлэгт хамруулна; хүүхдийн сэтгэл зүйчболон ярианы эмчилгээний эмч .

Хэрэв мэргэжилтнүүд ярианы аппаратын физиологийн эмгэгийг илрүүлээгүй бол буруу хэллэгийн шалтгаан нь хүүхдийн сурган хүмүүжүүлэх хайхрамжгүй байдал юм. Хэрхэн том хүүхэд, түүнд дуу авианы зөв дуудлагыг заах нь илүү хэцүү байдаг. Энэ тохиолдолд эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчид дуудлагыг байнга хянаж байх ёстой. Хэл ярианы хөгжил шууд хамаардаг гар моторт ур чадварыг сургахад онцгой анхаарал хандуулах хэрэгтэй.

Олон хүүхэд бие даасан үсгийг дуудаж сурахад хэцүү байдаг. Дуудлага хийхэд хамгийн хэцүү нь "P" авиа тул хүүхдүүд үүнийг залгих эсвэл өөр энгийн "L", "G" авиагаар солихыг оролддог. Хүүхэд дөнгөж ярьж сурч байх үед эцэг эх нь энэ үсгийг зөв хэлж чадахгүй бол санаа зовох хэрэггүй. Хүүхдийг "P" үсгийн дуудлагад сургах нь 4-5 наснаас эхлэх ёстой. Хэрэв хүүхэд ирвэл Цэцэрлэг, дараа нь эцэг эхчүүд ярианы эмчээс тусламж хүсэх боломжтой бөгөөд энэ нь тогтмол явуулах болно бие даасан сессүүдхүүхэдтэй. Хэрэв хүүхдийг гэртээ хүмүүжүүлж, эцэг эх нь мэргэжилтний тусламж авах боломжгүй бол хөгжлийн дасгалуудыг бие даан хийх ёстой.

Хүүхдэд "R" үсгийг хэрхэн дуудахыг заах вэ?

Та үе мөчийг тохируулахаас эхлэх хэрэгтэй: шүд нь нээгдэж, хэл нь завь хэлбэрээр нугалж, хажуу тал нь шүдэнд хүрч, үзүүр нь дээшээ гарч, зүслэгт хүрэх ёстой.

• Хэл нь "R" үсгийн дуудлагын хувьд тохируулагдсан боловч "ZZZZZZHZHZH" авиа, дараа нь "D" дахин дахин дуудагддаг.

• Хүүхэд хэлээ гаргаж, уруулаараа дарж, дараа нь амаараа хурдан амьсгалах ёстой бөгөөд хэлний төгсгөл бага зэрэг чичирнэ.

• Хүүхэд амаа нээж, хэлээ дэлгэж, үзүүр нь урд талын шүдэнд, хажуу тал нь араа шүдэнд хүрдэг. Энэ байрлалд та хэлээ хэдэн секундын турш барьж, дараа нь бүрэн тайвшруулах хэрэгтэй. 3-4 удаа давтана.

• Хүүхэд амаа нээж, уруулаа бага зэрэг салгаж, хэлний үзүүрийг 10 удаа хазах хэрэгтэй.

• Хүүхэд хэлээ дарж, тэнгэр рүү хөхөхийг хичээгээрэй. Та дасгалын хурдыг өөрчилснөөр дор хаяж 10 удаа давтах хэрэгтэй.

• Хүүхдээ морины туурайн дууг хэлээрээ дуурайлган дуурайлгахыг урь.

• Хүүхэд хэлний үзүүрээр дээд шүдийг огцом, хурдан цохиж, нэгэн зэрэг "D" дууг дууддаг.

Тоглоомын техник

Эцэг эхчүүд гайхаж байна , хүүхдэд "r" үсгийг хэрхэн дуудахыг заах,Хүүхэд уйтгартай, сонирхолгүй байдаг тул даалгавар, үе мөчний дасгалуудыг гүйцэтгэхийг хүсдэггүй гэсэн асуудал ихэвчлэн тулгардаг. Энэ тохиолдолд яаж байх вэ? "P" үсгийн дуудлагыг сургадаг тусгай боловсролын тоглоомууд байдаг.

Насанд хүрсэн хүн хүүхдийг цагны савлуурын хэлбэлзлийг хэлээрээ дуурайлган дуурайлган хийхийг урьж байна. Үүнийг хийхийн тулд хүүхэд амаа том ангайж, хэлээ гаргаж, амны баруун, зүүн булан руу сунгана.

"Нуугдах"

Насанд хүрсэн хүн нялх хүүхдэд хэл нь алхах дуртай, гэхдээ маш ичимхий гэж хэлдэг. Тиймээс бид үүнийг хэн ч харахгүй байхад нь нааж сурах ёстой. Эдгээр тайлбарын дараа насанд хүрсэн хүн нүдээ аньж, хэл нь алхахаар явдаг - амнаас нь цухуйж, насанд хүрсэн хүн нүдээ нээхэд хэл нь нуугддаг.

"Комарик"

Хүүхэдээсээ шумуул ямар дуугардагийг асуу, хэрэв хүүхэд яаж хариулахаа мэдэхгүй байвал "zzzzzzzz" гэж хэлээрэй. Хүүхэд амаа ангайж, ангайлгаж дууг давт.

Ийм тоглоомын гол дүрэм бол найрсаг уур амьсгал юм. Хэрэв эцэг эх нь өөрсдийгөө ядаргаатай үүрэг гэж ойлгож, хүүхдийг байнга загнах, түүнд гомдоллох юм бол тэднээс сайн зүйл гарахгүй. Энэ тохиолдолд мэргэжлийн ярианы эмчээс тусламж хүсэх нь дээр.

Хүүхдийг "залгихгүй" үсэг хэлж, R, L үсгийг зөв дуудаж сургах вэ? Хэрэв таны хүүхэд R эсвэл L гэж дуудахад хэцүү байвал тусгай хэлээрэйхэлний булчинг бэхжүүлэх дасгалын багц, үе, үе дэх үсгийг зөв дуудах дасгалууд , түүнчлэн - ашигтай хүүхдийнхэлийг мушгина, хэл яриаг сайжруулна энэ асуудлыг шийдвэрлэхэд тусална уу.

Сургуулийн өмнөх насны хүүхдүүдийн эцэг эхчүүдэд тулгардаг хамгийн нийтлэг бэрхшээлүүдийн нэг бол хүүхдэд үсгийг зөв дуудаж сургах явдал юм. . Хүүхдүүд ихэвчлэн маш удаан хугацаанд бүтэлгүйтдэг. R ба L "зөв" үсгийг зөв дуудна. Мөн энэ нийтлэлд бид танд алхам алхмаар заах болнохэл яриаг сайжруулахын тулд нялх хүүхэдтэй хичээл хийх мөн үсгийн зөв дуудлага. Хүүхдэдээ r, l үсгийг дуудаж сургахад туслах аргуудыг сайтар судалсны дараа,хүүхдийн ярианы эмчийн тусламж хүүхдэд энэ нь огт хэрэггүй байж болно.

Ихэнх хүүхдүүдэд зориулсан "хэцүү" P үсэг нь үл тэвчихгүй хэвээр байнабусад бүх үсгүүдээс илүү урт хөгжүүлэлт . Дүрмээр бол P үсгийг зөв дуудахтай холбоотой асуудал ийм үед гарч ирдэгХүүхдийн яриа дөнгөж хөгжиж эхэлж байна , суурь үүсэх үе шатанд. Энэ цагийг бүү алдаарай, хойшлуулүсгийн зөв дуудлагыг сургах арын шатаагч дээр, ингэснээр хүүхэд өөрийн бодлоо илэрхийлэх чадварыг хөгжүүлдэгсайхан хэлсэн үг ба ингэснээр гөлгөр байдал баригдахгүй.

Хүүхдэд хичээл зааж байна R, L үсгийг зөв дуудна, хичээлийг зөв зохион байгуулах нь чухал: Та хүүхдийг хэт их ажиллуулж болохгүй, түүнтэй өдөр бүр 15 минутаас илүүгүй хугацаанд ажиллана;
Үсгийн зөв дуудлагыг сургах ажлыг тоглоомын хэлбэрээр зохион байгуулах хэрэгтэй. ;
Нялх хүүхдэд заах үйл явцын өнгө аяс нь хөндлөнгөөс оролцох ёсгүй бөгөөд найрсаг байх ёстой.

Тиймээс та дараах 6 алхамын тусламжтайгаар хүүхдэдээ r үсгийг зөв дуудаж сургах боломжтой.

НЭГДҮГЭЭР АЛХАМ

Хичээлийн бэлтгэл: нүүрний массаж

Хүүхдэд үсгийг зөв ярьж сургахаас өмнө Түүнд нүүрний булчинг дулаацуулах массаж хийцгээе. Хүүхэд чам руу харсан, нүд нь таны эсрэг байна.
Хийж байнамассаж хийх мөн бүх үйлдлээ дуугарга: Хүүхдийн духны дээд хэсгийг аажмаар, зөөлөн хурууны үзүүрээр цохиж, нэгэн зэрэг хэлээрэй. "Тийм л бид өөрсдийгөө хайрладаг, тэгж л чичирсээр л ..."Дараа ньбид хамрын далавчийг зөөлөн массаж хийж эхэлдэг хуруугаа дээд талын синусын чиглэлд хөдөлгөж, ингэж хэлээрэй. "Өө, бид ямар гайхамшигтай хамартай вэ, ийм хөөрхөн бяцхан хонгорхой байдаг ..."Үүний дараа массажны хөдөлгөөнөөр хүүхдийн арьсыг шанаа, уруул, хацар, чих хүртэл гөлгөр болгож, дараа нь урвуу тал. Үүнийг хийж байхдаа ярь: "Хөвөн, бидний уруул, инээмсэглэлээр тархдаг! Бидний ам бол ам, тэр огт дуугүй байдаггүй! Чих бол бидний чих, та үргэлж дээр байдаг!

ХОЁРДУГААР АЛХАМ

Халаалтын дасгалууд

Бид аль хэдийн хүүхдийн нүүрний булчинг дулаацуулах массаж хийсэн. Эхний дасгалуудаас эхэлцгээе.

Хүүхэд тантай нүүр тулсан хэвээр, байрлал нь шулуун, нүд нь таны түвшинд байна.

Эдгээр дасгалууд нь булчинг сайн бэхжүүлэхэд тусална. нялх хүүхдийн хэл, хэлний үзүүрийг албадан чичиргээ хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулна.

Хүүхдийг хэлний үзүүрээр доод шүд рүү ээлжлэн хүргэхийг хүс. , дараа нь дээд хэсэг (30-40 удаа).

Дараа нь хүүхэд дээд эгнээний шүдний байрладаг тагнайн хэсэгт хэлээ огцом алгадана. D үсэг дуудаж байхад хүүхэд бүх үйлдлүүдийг харуулахаа мартуузайдасгалуудыг үнэн зөв хийсэн.

Цаашид. Хүүхдээ уруул нь хаалттай байхад хэлээ бага зэрэг гаргахыг хүс. Хүүхэд амнаас агаарыг хүчтэй түлхэж байхад инерцийн улмаас хэлний үзүүр чичирч байх ёстой. Дараагийн дасгалуудад хүүхэд амнаас агаар гаргахгүйгээр бие даан энэ дууг гаргаж сурах болно.

ГУРАВДУГААР АЛХАМ

Хэлний хөдөлгөөнийг сайжруулах, r үсгийг зөв дуудах чадварыг нэгтгэх үндсэн дасгалууд

* Одоо бид тоглоомын бусад элементүүдийг сургалтанд оруулах болно . Хүүхдээс хэлээ харуулахыг хүс - түүнийг бага зэрэг тайвшруулж, шүднийх нь завсраар тохуурхаж байгаа мэт чимээ гарга. Дараа нь хүүхэдтэйгээ тэмцээн зохион байгуул - та нарын хэн нь хэлээ илүү гаргах вэ.

* Хүүхдэдээ Р үсгийг хурдан дуудаж сурахад туслах маш сайн үйл ажиллагаа бол хэлээрээ шуугих шинж чанартай морины туурайны чимээг дуурайх явдал юм. Хүүхэддээ хэл дээр дарж, эдгээр дууг арван таван удаа давтахыг хүс.

* Хэрхэн батлагдсан аргын тусламжтайгаар р үсгийг хөгжилтэй байдлаар дуудаж сурах вэ? Маш сайн дасгал - хүүхэд эрхий хуруугаа янз бүрийн чиглэлд хөдөлгөдөг Хэлний доор байрлуулах замаар. Үүний зэрэгцээ хүүхэд P үсгийг дуудахыг оролддог (ажиллаж буй машины хөдөлгүүр шиг архирах).

* Дахиад нэг сайн дасгал,түүний тусламжтайгаар хөгжилтэй байдлаар та P үсгийн зөв дуудлагыг сурч, хэлний булчинг бэхжүүлж чадна. Хүүхдээс уруулаа өргөн, хэлний үзүүрийг сунгаж инээмсэглэхийг хүсШүдээ эхлээд гаднаас нь, дараа нь дотроос нь "угаах" . Дасгалыг 20-25 удаа давтан хийхийг зөвлөж байна. Доод эрүү хөдөлж болохгүй.

ДӨРӨВДҮГЭЭР АЛХАМ

Хүүхдэд R гэх мэт бүх үсгийг дуудахыг хэрхэн заах вэ? Бид хэлний булчинг бэхжүүлж, хөдөлгөөнийг нь хөгжүүлсээр байна.

- Хүүхдийг амаа илүү том ангайж, шүдээ харуулахыг хүс . Молярууд дээр хажуу талууд байдаг хэл, үзүүр- урд шүдний гадаргуу дээр. Хүүхэд арван секундын турш хэлээ "хүчтэй" болгохыг хүс, дараа нь богино хугацаанд тайвшир. Дасгалыг хүүхэдтэй давтан хий (6-7 удаа).

Хэлний булчинг бэхжүүлэх энэ дасгал нь хүүхдэд бага зэрэг хэцүү байх болно. Гэхдээ үүнийг эзэмшсэн хүүхэд r, l үсгийг зөв дуудаж сурах болно.
Дасгал нь дараах байдалтай байна - нялх хүүхэд хэлнийхээ гадаргуутай тагнай руу "наалддаг", дараа нь тагнайгаас нь "учирдаг" шинж чанартай байдаг. Бид энэ дасгалыг 10 удаа удаашруулж, дараа нь дахин хурдасгаж, удаашруулна (өөр хурдаар ердөө 30-35 давталт).

Одоо хүүхдээс уруулаа бага зэрэг нээж, хэлний үзүүрийг бага зэрэг хазахыг хүс (15-20 давталт)

Хэлний булчинг бэхжүүлэх эцсийн дасгал - нялх хүүхэд агаарыг хүчээр үлээж, хэл нь уруулын хооронд байдаг. Хэл чичиргээг баталгаажуулах нь зүйтэй.

ТАВДУГААР АЛХАМ

Одоо бид хэлний "биеийн" дасгалаас Р үсгийг янз бүрийн үе, богино хослолоор зөв дуудах чадварыг эзэмшихэд шилжиж байна.

Эхлээд хүүхэдтэйгээ R-г ро, ра гэж задгай үгээр зөв дуудах чадварыг давт.
Дараа нь хатуу гийгүүлэгчээр R-г дуудаж үзээрэй - гэх мэт, tr.
Хүүхэд эдгээр ур чадвараа нэгтгэх үед явүгийн зөв дуудлагыг сурах (богино, хүүхдэд мэддэг) эдгээр үетэй. Эдгээр дасгалууд нь сайн.зөв ярианы техникийг төгс төгөлдөр болгох мөн хүүхдэд r үсгийг дуудаж сургахад тусална.

ЗУРГААДУГААР АЛХАМ

Хүүхдийн хэл яриа, хэл яриаг хөгжүүлэхэд зориулсан хүүхдийн хэлийг эргүүлдэг.

Хэрэв нялх хүүхэд P үсгийг хэрхэн дууддагийг аль хэдийн мэддэг байсан ч заримдаа (ярилцаж байх үед) түүнийг "зажлах" эсвэл буруу дууддаг бол хүүхдийг хэлээ эргүүлэхтэй танилцуулах цаг болжээ.

Алдартай хэлийг эргүүлэх нь ярианы согогийг гайхалтай арилгадаг , хүүхдийг хэл амнаас аварч, үсэг, үгийг зөв дуудах чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг бөгөөд хамгийн чухал гэж үздэг. үр дүнтэй аргаЯнз бүрийн дуу авианы артикуляцияг "чангалах".

Хэрвээ хүүхэд аль хэдийн богино хүүхдийн шүлэг цээжилж чаддаг бол , дараа нь та үргэлжлүүлж болнохэлц үгстэй танилцах . Гэхдээ та хэлийг үе шаттайгаар цээжлэх хэрэгтэй - эхлээд хүүхэд миньхэлээ эргүүлэхийг давтана (чамайг дагаж) маш удаан. Үүний зэрэгцээ хүүхэд цээжилсэн текстийн утгыг ойлгох ёстой. Бид хэлний мушгиа дуудах хурдыг аажмаар нэмэгдүүлдэг, гэхдээ та хэл яриа, хэл яриаг засах хэрэгтэй. Доор та олох болнохамгийн тохиромжтой хэллэгүүд , үүний тусламжтайгаар та хүүхдэд үсэг, түүний дотор "цогцолбор" P үсгийг дуудахыг зааж болно.

Хүүхдийн хэлийг эргүүлэх нь диктор, Р үсгийг зөв дуудах, яриаг хөгжүүлэх

ТА Л ҮСГЭЭ СУРАХ БОЛОМЖТОЙ 5 ДАСГАЛ

Хүүхэддээ үсэг зааж сургахаасаа өмнө үүнийг бүү мартаарайСургуулийн өмнөх насны хүүхэд тоглоомын хэлбэрээр материалыг илүү хялбар сурдаг. Заримдаа хүүхэд L үсгийг нэлээд удаан хугацаанд зөв дууддаггүй.Тэнд байдагүр дүнтэй дасгалууд Энэ асуудлыг шийдэхийн тулд. Энэ арга нь Р үсгийг зөв дуудах ур чадварыг дадлагажуулахтай олон талаараа төстэй юм.

Дасгал бүрийг арван секундын турш 5-7 удаа хийх нь зүйтэй. Бүхэл бүтэн цогцолбор - алхам алхмаар эхнээс нь дуустал 3 удаа. (өдөрт 2 удаа)

Дасгал 1

Бид хэлээ дээш өргөх, хэлний булчинг бэхжүүлэх ур чадвар эзэмшдэг.
Та хүүхдээ том инээмсэглэлээр шүдээ харуулахыг хүс. Хүүхдийн хэл тагнайд хүрч, зам дээр морины туурай шиг товшиж байна.

Дасгал 2

Бид нялх хүүхдийн хэлийг өргөн болгох чадварыг "цэвэршүүлж", хэлний булчинг хурдан чангалж, тайвшруулах чадварыг хөгжүүлдэг.
Хүүхдээс амаа бага зэрэг ангайж, хэлээ хол гаргахыг хүс, дараа нь доод уруул дээр өргөн ирмэгээр тавь. Энэ байрлалд хүүхдээ 5 секундын турш хэлээ барихыг хүс.

Дасгал 3

Одоо бид хүүхдэд хэлний ирмэгийн дагуу нимгэн урсгалаар агаар гаргахыг заадаг.
Хүүхэд бага зэрэг амаа ангайж, урд шүдээрээ хэлний үзүүрийг хазаж, хурд, хүч чадлыг нэмэгдүүлэн үлээж эхэлдэг. Агаарын урсгалын хүч, чиглэлийг хөнгөн өдөөр удирдаарай (бага насны хүүхдэд заахдаа тоглоомын элементийг бүү мартаарай)

Дасгал 4

Бид хүүхдийн хэлний байрлалыг хурдан өөрчлөх чадварыг хөгжүүлдэг. Энэ дасгал нь хэлний булчинг бэхжүүлэхэд шаардлагатай бөгөөд ингэснээр хүүхэд L үсгийг өөр өөр эгшигтэй амархан, хурдан хослуулж чаддаг. У, А, О, С

хүүхэд амаа ангайж, хэлний үзүүрээр дээд шүдний суурь дээр хүчтэй наалддаг. дотор, дараа нь хэлний байрлалыг хурдан өөрчилж, үзүүрийг доод шүдний сууринд наана. Эхлээд дасгалыг аажмаар хийдэг, дараа нь бид хурдыг хурдасгадаг.

Дасгал 5

Одоо бид L үсгийг үг, үе дэх зөв дуудлагыг сурахад анхаарлаа хандуулж байна. Үг ба үе ( лу-лу-лу-лу, ла-ла-ла-ла, ло-ло-ло-ло, ла-ло-лу-ла-ло-лу) дуудахаасаа илүү дуулах нь бүр дээр.
Үүний дараа хүүхдийн зургийн номыг нээнэ үү, тэдгээрийн нэр дээрх үсгийг агуулсан объектууд L бусад үсэгтэй янз бүрийн хослолууд. Хүүхдэд объект бүрийн талаар ямар нэг зүйл хэлэхийг хичээгээрэй, ингэснээр түүний нэр өгүүлбэр бүрт гарч ирнэ.

Одоо та хүүхдэд "нарийн төвөгтэй" үсгийг хэрхэн зөв, хурдан сургахаа мэддэг болсон. , R, L үсгүүдийг багтаасан. Хүүхдийн янз бүрийн үсгүүдийг дуудах чадварыг хөгжүүлэх үндэс суурь болох 3 гол зүйлийг онцлон тэмдэглэе: Хэлний булчин, түүний хөдөлгөөнийг бэхжүүлэх дасгалууд, хүүхдэд заах.үсгийн зөв дуудлага өөр өөр үг хэллэгээр, хэлний мушгиа цээжлэх, байнга давтагдах (удаан-хурдан). Хэрэв хүүхэд амжилтанд хүрэхгүй бол сургалтын дараагийн шатанд бүү ор, харин зогссон дасгалынхаа ур чадварыг үргэлжлүүлэн хөгжүүлээрэй.

Ихэнхдээ өнөөдөр та L дууны эвдэрсэн дуудлагыг сонсож болно. Энэ зөрчлийг лабмдацизм гэж нэрлэдэг. Тэгэхээр "хүрз" гэдэг үгийн оронд жишээлбэл "увапата", "ропата" гэх мэтээр ярьдаг. Гурван настай хүүхэд ингэж ярьдаг бол заримдаа бүр сэтгэл хөдөлгөдөг. Гэсэн хэдий ч том хүн ингэж яривал тохуурхах магадлал өндөр байдаг. Үүнээс урьдчилан сэргийлэхийн тулд ярианы эмчтэй цаг тухайд нь зөвлөлдөх шаардлагатай. Мөн үүнийг аль болох хурдан хийх ёстой.

Хэл ярианы эмч нар заримдаа бага сургууль эсвэл ахлах ангийн L дууны буруу дуудлагыг засах боломжтой гэж үздэг. сургуулийн өмнөх нас. Надад итгээрэй, ийм мэргэжилтнүүд буруу байна. Эцсийн эцэст, хүүхэд хэр зөв ярих нь түүний унших, бичих, үгийн авиа-үсгийн шинжилгээ хийх чадвараас хамаарна. Тэгээд ерөнхийдөө, хүүхэд үүсэх, гэх мэт амжилттай хүн. Хэрэв насанд хүрэгчдэд энэ асуудал арилаагүй хэвээр байгаа бол та арга хэмжээ авах хэрэгтэй бөгөөд бидний зөвлөмж, зөвлөмжийн тусламжтайгаар эхлэлийг тавьж болно.

L авиаг зөв дуудахын тулд үе мөчний эрхтнүүд ямар байрлалд байх ёстой вэ?

• Дууны утас чичирдэг.
• Зөөлөн тагнай нь хамрын хөндий рүү орох замыг хааж байхаар байрлах ёстой.
• Хэлний үндэс нь өргөгдсөн.
• Амьсгалж буй агаарыг нэвтрүүлэхийн тулд хэлний хажуугийн ирмэгүүд нь дээд араатай зэргэлдээ байх ёсгүй.
• Хэлний хурц үзүүр нь буйл эсвэл дээд шүдэнд наалдсан байх ёстой.
• Доод болон дээд шүд нь хоорондоо маш хол зайд байх ёсгүй.
• Уруулын байрлал өөрчлөгдөж, Л авианы дараа орж ирэх эгшигээс хамаарна.

Л авиаг дуудахдаа гаргадаг хамгийн түгээмэл алдаа

• Амьсгалыг албадан гаргах, үр дүнд нь H дуу (агаар хамар дамжин өнгөрдөг) эсвэл F (хацрын оролцоотой) дуутай төстэй дуу гарч ирдэг.
• L-ийг R-ээр солих, жишээлбэл, "цана" биш "улаан үстэй".
• Уруулын буруу байрлал, "ува" дууны хослол сонсогддог, жишээлбэл, "пашува" гэх мэт "явсан" биш.
• Хэл нь амны гүнд байдаг, Ы дуу сонсогддог, жишээлбэл, "халбага" биш "ёжка".

Бид L дууны дуудлагад зориулж ярианы хэрэгслийг бэлтгэдэг

1. 1. гэж нэрлэдэг дасгалыг хийх "Инээмсэглэл"Дараах үйлдлүүдийг хийх шаардлагатай: уруул сунахын тулд инээмсэглэж, дараа нь анхны байдалдаа эргэж орно.
2. 2. "Тубул"хоёр аргаар хийж болно. Эхлээд - шүдээ хааж, уруулаа урагш татаж, дөрвөлжин болгон хувирга. Хоёр дахь нь U дууны дуудлагыг дуурайх (зөвхөн дуугүй).
3. 3. "Зүү": Инээмсэглээд амнаасаа хурц хэлээ гарга.
4. 4. "Бид дэггүй хэлийг шийтгэх болно": Доод уруул дээр өргөн хэлээ тавина. Та жижиг нүх гаргаж болно. Хэл нь маш хурцадмал биш байх нь чухал юм.
5. 5. "Турк": амаа ангайж, хэлээ дээд уруул дээрээ тавиад, түүгээрээ дээрээс доошоо илбэх хөдөлгөөн хийнэ. Та "bl-bl-bl" дууны хослолыг нэмж болно.
6. 6. "Морь унах": инээмсэглэж, хэлээ цулцангийн хүртэл өргөж, "хөх". Дараа нь тэдэн дээр дарж, "тухайн туурай" дуурайлган дуурайлгана.
7. 7. "Савлуур дээр сууцгаая": инээмсэглэ. Эхлээд хэлний хурц үзүүрийг доод шүдээр нь буулгаж, дараа нь дээд шүдээр нь өргө.

L дууг тохируулах хэд хэдэн арга

Эхний арга.Амаа том нээ. Дээд болон доод шүд нь харагдаж байгаа эсэхийг шалгаарай. Дараа нь шүднийхээ завсраар өргөн хэлээ гаргаж, А авиаг дуудаж, шууд шүдээ дар. Үүний үр дүнд та A ба L дууны хослолыг авах болно. Энэ байрлалд L дууг дуудаж дуусмагц хэлээ зөв байрлалд шилжүүлээрэй - энэ нь дээшээ өргөж, бохь эсвэл шүдний эсрэг амрах ёстой.

Үе тэнгийнхэнтэйгээ харилцахдаа хэл ярианы согог нь хүүхдийг асуудалд хүргэдэг. Энэ асуудал ялангуяа 5-7 насныханд хамааралтай. Бага сургуулийн сурагчийн хувьд дуу авиаг тодорхой хэлэх нь чухал юм.

Хатуу, зөөлөн [L] үсэг нь хүүхдүүдэд заримдаа хэцүү байдаг ч зөв арга барилаар үүнийг засах боломжтой.

Дүрмээр бол 4-5 нас хүртлээ хүүхдийн яриа тодорхой болж, ихэнх дуу чимээг хэлж чаддаг. Гэхдээ ярианы гажиг хэвээр үлддэг бөгөөд үүнд олон шалтгаан бий. Жишээлбэл, гэр бүлд хэн нэгэн нь тодорхойгүй эсвэл хоёр хэлээр ярьдаг, хүүхэд нь дуу чимээг төөрөлдүүлдэг. Хэл ярианы гажиг үүсэх хамгийн чухал шалтгаанууд нь:

• сонсголын асуудал;
• зөв амьсгалахтай холбоотой асуудал;
• ярианы сонсголын хөгжил буурдаг.

Үе мөчний аппаратад (хэлний бүтэц, уруул, шүдний байрлал) анхаарлаа хандуулах нь зүйтэй. l үсгийг буруу дуудах хамгийн түгээмэл шалтгаан бол хэл нь дээд шүдэнд хүрэхгүй байх үед богино френулум юм.

Бүртгэгдсэн бүх анатомийн шинж чанарыг зөвхөн мэргэшсэн ярианы эмч, хүүхдийн эмч тодорхойлдог тул өөрөө эрт дүгнэлт хийж болохгүй. Бас нэг зүйл бол: өнөөдөр, богино frenulum асуудал, энэ нь зүслэг биш юм, мэргэжилтнүүд зүгээр л frenulum сунгах тусгай дасгал хийхийг зөвлөж байна.

Үсгийн хүснэгтийг илүү хурдан шингээх, үсгийг зөв дуудах зорилгоор эмхэтгэсэн

"Л" дууны буруу дуудлагын хувилбарууд

"Лабдацизм" гэсэн нарийн төвөгтэй нэр томъёо нь l үсгийн буруу дуудлагын боломжит хувилбаруудыг нэгтгэдэг бөгөөд дараах тохиолдолд:

• хүүхэд [L], [L '] ("имон" (нимбэг), "апата" (лапата)) дууг алддаг;
• [L] дууны оронд тэрээр [y], [v] гэх мэт дууддаг: ("uapa" (савуу), "зауатой" (алтан), "вук" (нум));
• хамрын чимээ [ng] сонсогдох үед: "нгуна" (сар), "нгама" (энэ нь ринолалиа, хатуу ба зөөлөн тагнай хуваагдах үед, "уруулын сэтэрхий", "тагнайн сэтэрхий" гажигтай үед ажиглагддаг).
• үгээр энэ нь хатуу дууг зөөлөн дуугаар орлуулдаг [L ']: ("бөглөө" (нум), "тоншуул" (тоншуул)).

Хэрэв ноцтой хазайлт байхгүй бол туршлагатай ярианы эмч тухайн тохиолдолд хүүхэдтэй хэрхэн ажиллахыг танд хэлэх болно.

Ангийн уур амьсгал

Үсэгтэй шоо нь туслах болно бяцхан хүүхэдтоглоом хэлбэрээр цагаан толгойг илүү хурдан сур

Гэртээ [L], [L] дууг заах нь тийм ч амар ажил биш, гэхдээ зориулав хайртай эцэг эхнэлээд боломжтой.

Хүүхдээ цатгалан, сайхан ааштай, тоглох, нүүр царай гаргахад бэлэн байгаа тэр мөчийг барьж аваад ажилдаа ороорой.

Бүх дасгалууд нь хүүхдэд сонирхолтой тоглоом хэлбэрээр явагдах ёстой. Хүүхэд тань заримдаа хэцүү ярианы эмчилгээний даалгавараас айхгүй байхын тулд бүх хүчин чармайлтаа гарга, харин эсрэгээр нь тантай ийм байдлаар илүү олон удаа тоглохыг хүсдэг.

Таны гол ажил бол уруулын хөдөлгөөнийг сайжруулах, хэл, хоолойн булчинг бэхжүүлэх явдал юм.

Өдөрт 1-2 дасгал хийж эхэлснээр нялх хүүхдийг хэт их ачаалал өгөхгүй байх, ярианы эмчилгээний сургалтанд дургүй байх шалтгаан болохгүй. Том толины өмнө хангалттай гэрэлтүүлэгтэй, сандал дээр тухтай сууж хичээлээ хийхээ мартуузай.

Аль ч, тэр ч байтугай хамгийн жижиг нь ангидаа амжилтанд хүрсэн бол хүүхдийг магтахаа бүү мартаарай.

Артикуляцийн дасгалууд

1. "Амттай чанамал!": өргөн хэлээрээ бид амттай зүйл долоож байгаа мэт уруулын дагуу жолооддог бол доод уруул нь хэлэнд тус болохгүй. Бид үүнийг нэг минутын турш хийдэг.
2. "Өргөн инээмсэглэл". Бид 10 секундын турш амандаа инээмсэглэдэг, харин уруул нь хаалттай байдаг. 7-8 удаа давтахыг зөвлөж байна.
3. "Салхи". Энэ дасгалыг хийснээр амаа бага зэрэг онгойлгож, бид хэлээ уруулаараа хазаж, бүх хүчээрээ үлээж өгдөг (нэг хуралдаанд 2-3 минут).
4. Хэн хамгийн урт хэлтэй болохыг өрсөлдөөрэй, хамар, эрүү рүү нь хүрэхийг оролдох үед.
5. "Хоолой". Хоолой болгон өнхрүүлэхэд хэлээ сургах хөгжилтэй дасгал.
6. "Морь". Аажмаар хурдаа ахиулахын зэрэгцээ морь шиг нялх хүүхэдтэй хамт товш. Доод эрүү хөдөлдөггүй эсэхийг шалгаарай.
7. "Дүүжин": Энд хэлний үзүүр нь урд талын дээд шүдэнд наалдсан тул унжсан гамак шиг харагдаж байна. Хэл нь энэ байрлалд удаан байх тусмаа сайн.
8. "Мөөгөнцөр" - хамгийн их үр дүнтэй дасгалхазаарыг сунгах. Хүүхдийн хэлийг дээд тагнайд 20-30 секундын турш ("зөөгч") бэхэлсэн байх ёстой.
9. "Дүүжин": өргөн инээмсэглэлээр хэлний үзүүрийг дээд ба доод шүдэнд ээлжлэн байрлуул.
10. "S" авиа: хэлний үзүүр нь аманд гүн нуугдаж, нуруу нь тэнгэрт хүрэхийн тулд хүүхдээс энэ дууг урт, уртаар дуудахыг хүс.

Энэ хэцүү дууг сургахад 3-4 долоо хоног шаардлагатай, мөн түүнийг нэгтгэж, яарах хэрэггүй, тэнд зогсохгүй.

Амьсгалын дасгалууд нь дуу чимээ гаргахад маш их тусалдаг. хөгжилтэй тоглоомсавангийн хөөстэй. Нялх хүүхэдтэй хамт данделион, лаа, өд дээр үлээх нь бас ашигтай байдаг.

Зурах, мозайк, загварчлах, оёх зэрэг бүтээлч үйл ажиллагаа, тухайлбал нарийн моторт ур чадвартай холбоотой бүх зүйл ярианы хөгжилд хувь нэмэр оруулдаг.

Эхэндээ хатуу дуу [L] хүүхдэд тохирохгүй бол сэтгэлээр бүү унаарай. Жишээлбэл, зөөлөн [L´] нь уруулын булчингийн хэт хурцадмал байдлаас болж хүүхдүүдэд илэрдэг бөгөөд энэ нь хурдан дамждаг.

Хэл ярианы эмч хэзээ хэрэгтэй вэ?

Ерөнхийдөө эцэг эхчүүд хүүхдүүддээ "l" авиаг гэртээ тавих нь бодитой байдаг ч заримдаа мэргэшсэн ярианы эмч л тусалдаг. Жишээлбэл, гэр бүл нь аялгатай ярьдаг, эсвэл эцэг эх нь хэл ярианы бэрхшээлтэй байдаг. Ийм тохиолдолд нялх хүүхдэд дуу авианы дуудлагыг чанарын хувьд харуулах нь хэцүү байдаг.

Хэрэв та бага насны хүүхэдтэй удаан хугацаанд ажиллаж байсан ч үр дүнд хүрээгүй бол ярианы эмчээс тусламж хүсэх хэрэгтэй. Магадгүй таны хүүхэд танихгүй хүний ​​мэдээллийг илүү сайн шингээж авдаг байх.

Дүгнэлт

Хүүхдүүддээ тэвчээртэй, ухаалаг ханд, тэгвэл та үр дүнд хүрэх нь гарцаагүй.

Мөн тэдэнтэй хамт суралцахаа бүү мартаарай, үе үе бүх төрлийн хүүхдийн шүлэг, хэл яриа, инээдтэй дууг сургах дууг давтана. Тэд бүгдээрээ ярианы эмчилгээнд үр дүнтэй байдаг бөгөөд хамгийн чухал нь хүүхдүүд тэдэнд маш их хайртай, бүр өөрсдөө таашаал авчирдаг.

ДУУ ДУГААР [Л] БА [Л "] ҮЕИЙН ГОЛЫН ГОГООЛ

Дууны L (хатуу ба зөөлөн) артикуляциягийн сул талууд гэж нэрлэдэг lambdacism.

Эдгээр дуу чимээг буруу илэрхийлэх хоёр үндсэн бүлэг байдаг: lambdacism болон paralambdacism.

Ламбдакизм:

Хагас зөөлрүүлсэн [L], хэлний урд хэсэг нь дээшилж, үндсийг нь доошлуулдаг.

Дууны бүрэн байхгүй байдал [L] хатуу (ампа - чийдэн, обака - үүл).

Шүд хоорондын дуудлага - хэлний үзүүр нь шүдний хооронд цухуйсан байдаг.

Labio-labial - шүдтэй хэлний нум байхгүй.

Хамар - зөөлөн тагнай доошилж, хэлний үндэс дээшилнэ.

Уруулын уруул [L].

руу параламбдакизмхатуу ба зөөлөн дууг [L] бусад дуугаар орлуулах бүх дууг оруулна: v, y, p, d, s.

[L "] дуу нь зөөлөн, дүрмээр бол тогтмол бус артикуляцийн хэв маягтай байдаггүй, гэхдээ ихэвчлэн дуугаар (иот) солигддог. Ярианы онтогенезийн үед хүүхэд зөөлөн [L"] дууг нэг хэлбэрээр олж авдаг. анхны гийгүүлэгч.

[L] ба [L "] ДУУНЫ ХИЙЛГЭЛ

Хэрвээ хүүхэд хэлний урд ирмэгийг дээд цулцангийн хэсэгт өргөх боломжтой бол зөөлөн дууг [L ") амархан тохируулдаг. Түүнийг толины өмнө амаа ангайлгаж, хэлээ дээш өргөхийг урих нь хангалттай. мөн дээд шүдний ард "сүрьеэгийн дээр" хэлээрээ бүжиглэж, дууг дуулж la-la- Бид бүжиглэж, дуулдаг (хэл үсэрч, дуулдаг) ла-ла-ла.

Дараах аргуудын аль нэгийг ашиглан хатуу дууг [L] тохируулж болно.

1. Урд шүдээрээ хэлний үзүүрийг зажилна. Хэл нь шүдний хооронд чөлөөтэй хэвтэж, үзүүр нь тодорхой харагддаг, гэхдээ уруул нь түүнд хүрдэггүй! Хэлээ шүдээ авалгүйгээр урд шүдээрээ үзүүрийг нь "зажилж", амаа том ангайж, нэгэн зэрэг хэлээрэй: ааааа (дуулах) дуугаар ла-ла-ла сонсогдоно.
2. Хэлнийхээ үзүүрийг шүдний завсраар хялбархан барьж, хүүхдийг "хэлэндээ уурлах", "шуугих" - S (удаан хугацаагаар), дараа нь "тушаалтайгаар" хурдан арилгахад урь ("сугалах"). ) хэлний үзүүр "арын".
3. Дасгал: А гэж хэл; Хэлнийхээ үзүүрийг хөнгөхөн хазаж, уурлах: S (урт); хурдан буцааж ав. Юу болсныг сонсоорой: AL, AL, AL.
4. Дараа нь үүссэн дууг урвуу үгээр засаарай: al, ol, st, yl.
5. Дууны дуудлагын үеэр (удаан хугацаагаар) U-U-U уруулынхаа хооронд хэлээ нааж, хоёр уруултай [L] авахыг санал болго, үүнийг цаг тухайд нь шүдний байрлалд шилжүүлэх ёстой, эс тэгвээс согог үүсэх болно. тогтмол.

Дууг дуудах үед үе мөчний эрхтнүүдийн хэвийн байдал [L].

• Хэлний үзүүр нь дээш өргөгдөж, тагнайн урд хэсэгт (цулцангийн яс) хүрч, дуу хоолойг оруулснаар хөдөлгөөнгүй хэвээр байна;
• Уруул нээлттэй;
• Шүд нь нээлттэй;
• Агаарыг дунд зэргийн урсгалаар гадагшлуулдаг;
• Ам руугаа өргөсөн далдуу дээр дулаан агаарын урсгал мэдрэгддэг.
• Дууны мотор ажилладаг.

Дууны бэлтгэл дасгалууд [L]:

Уруул, эрүүний дасгалууд."А" дууг дуудах шиг амаа том нээ. Эрүү, уруул нь хурцадмал, хөдөлгөөнгүй байдаг. Шүд нь нэг ба хагас хурууны өргөн хүртэл нээлттэй байдаг. Хэл нь амны ёроолд хэвтэх ёстой. Хүүхэд энэ байрлалыг хэсэг хугацаанд барих ёстой. Амаа тат. Дасгалыг давт.

Хэлний дасгал.

1) Хэлээ гарга. Хэлний үзүүр ба ирмэгийг нугалж, "аяга" ("шанаг") үүсдэг.

Хэлний дунд хэсэг нь доод уруул дээр байрладаг бөгөөд дээд шүдэнд хүрдэггүй. Хэлээ амрааж, ам руугаа тат. Олон удаа давтана.

2) "Чатрын хайрцаг". Хэлний чанга муруй үзүүрээр дуу хоолойг оруулан тагнайг нааш цааш, аажмаар, дараа нь хурдан хөдөлгө (хусах). Шүд нь хурууны өргөн хүртэл нээгддэг. Уруул нь нээлттэй, шүдийг бүрхдэггүй. Эрүү нь хөдөлгөөнгүй байх ёстой, зөвхөн хэл нь ажилладаг.

Анхаарна уу. Дараахь алдаатай байж болно: хэлний үзүүр тагнайд хүрэхгүй, орон зайд хусах, дасгалын зорилгод хүрэхгүй байх; уруул, шүд нь хоорондоо ойрхон тул дуу чимээний тод байдал байхгүй; дасгал нь дуу хоолойгоо асаахгүйгээр хийгддэг тул уйтгартай дуу сонсогдож, дуу чимээтэй байх ёстой.

3) "Яригч" дасгалын нэгэн адил хэлээ "аяга" болгоно. Дугуй уруул. Шүдээ нэг ба хагас хурууны зайд нээ. Хэлний байрлалыг өөрчлөхгүйгээр аманд хийж, цулцангийн ойролцоо муруй үзүүрээр тагнайд хүрнэ. Хэлний гүдгэр хэсэг нь шүдний хооронд байрладаг бөгөөд хэлийг тав тухтай байрлалаар хангадаг. Уруул нь зууван хэлбэртэй болдог. Дасгалыг хэд хэдэн удаа давтана.

Анхаарна уу. Хэлний үзүүр нь цулцангийн эсрэг биш, харин тагнайн дунд байрладаг тул хэлний гүдгэр хэсэг нь шүднээс хэт хол байх болно. Энэ нь боловсролд саад болно зөв дуу[L].

4) Урт дууг дуудах [L].

Өмнөх дасгалын адил хэлээ "аяга" болгож, цулцангийн хэсэгт өргө. Дууг идэвхжүүл. Хэл нь хөдөлгөөнгүй байх ёстой. Урт дуу [L] сонсогдов. Уруул нь зууван хэлбэртэй, шүд нь нээлттэй, эрүүний хамт хөдөлгөөнгүй байдаг. Гарын алгаараа удирд: дулаан агаарын урсгал мэдрэгддэг.