Ажиллаж байна цэцэрлэгХүүхдүүд уламжлалт бус материалаар хийсэн үйл ажиллагааг маш их сонирхож байгааг анзаарсан. Гэхдээ уламжлалт бус материалтай ажиллах нь хүүхдийг эв найртай хөгжүүлэх асар их боломжийг агуулдаг. Эдгээр үйл ажиллагаа нь түүний бүтээлч чадварыг хөгжүүлэх, хүсэл зоригийг нь сэрээх, гарын авлага, хөдөлмөрийн ур чадвар, хэлбэр дүрс, нүд, өнгө мэдрэх чадварыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг. Зохиол дээр ажиллах нь уран сайхны амтыг хөгжүүлэхэд хувь нэмэр оруулдаг.

Уламжлалт бус материалтай ажиллах явцад шийдэгддэг асуудлууд:

1. Хүрээлэн буй орчны объект, үзэгдлийн талаархи мэдлэгийг өргөжүүлэх, янз бүрийн материалтай ажиллахдаа хөдөлмөрийн тусгай ур чадвар, өөрийгөө хянах аргыг эзэмших.
2. Ажлын бүх үе шатанд ажлын соёлыг хангах ур чадварыг хөгжүүлэх (материалыг хэмнэлттэй ашиглах, багаж хэрэгслийг зөв ашиглах, ширээний компьютер дээр эмх цэгцтэй байх).
3. Өөрийн дүгнэлтийг батлах, ажлын үр дүн, түүний ач холбогдол, үнэ цэнийг үнэлэхийн тулд яриаг нотлох баримт болгон ашиглаж сур.
4. Ажлыг төлөвлөх, төлөвлөгөөг хэрэгжүүлэх үндсэн үе шатуудын талаар тууштай ярих, үүрэг хариуцлагын хуваарилалтыг тохиролцох чадвартай байх.
5. Бие даасан байдал, бүтээлч байдлын илрэлийг бий болгодог хослолын ур чадварыг хөгжүүлэх.

Би уламжлалт бус материалыг аппликейшн, загварчлал-барилгын хичээл, мөн хүүхдийн чөлөөт тоглоомд ашигладаг.

Хамгийн хүртээмжтэй нь байгалийн материал (царс, боргоцой, үр, навч) юм. Бид энэ материалыг хүүхдүүдтэйгээ зугаалж байхдаа цуглуулдаг. Байгалийн бэлгээр гар урлал, зохиомжийг бүтээснээр хүүхдүүд байгалийн олон талт байдалтай танилцаж, танил хэлбэрээр шинэ хослолуудыг олж харж, эд ангиудыг бэхлэх янз бүрийн аргыг эзэмшиж, байгальд болгоомжтой хандахад суралцдаг. Бүтээлийг бий болгоход идэвхтэй ашигладаг олон төрлийн үр, үр тариаг байгалийн гэж ангилж болно.

Мөн ажилдаа янз бүрийн шүүсний таг, малгай, чихэрлэг саваа, хувцасны хавчаар, товч зэргийг ашигладаг. Эдгээр материалаар би хүүхдийн чөлөөт үйл ажиллагаанд ашиглаж болох хэд хэдэн төрлийн тоглоом хийсэн.

Дидактик хоолой тоглоомууд.

Юу хөгжиж байна:

• өнгөний мэдрэмж;
• математикийн ур чадвар;
• төсөөлөл;
• нарийн моторт ур чадвар;
• орон зайн сэтгэлгээ.

Яаж тоглох вэ:

• шил хаах, нээх сурах;
• өнгөөр ​​ялгах (хайрцаг эсвэл лонхтой);
• математикийн жишээ үүсгэх;
• өнгөт зам тавьж, тэдгээрийн дагуу алхах;
• таглаанаас хивс дэвсэж, хөл нүцгэн алхах;
• янз бүрийн зураг, хэв маягийг бүтээх;
• утас дээрх утас.

"Нэмэлт залгуур ол"

Зорилго: хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: багш ижил өнгийн 5 үйсэн бөглөө дараалан байрлуулж, тэдгээрийн хооронд өөр өнгийн 1 үйсэн байрлуулна. Дараа нь тэр хүүхдийг нэмэлт үйсэн бөглөө арилгах эсвэл зөв өнгөт бөглөөтэй солихыг урьж байна.

« Логик хэлхээ»

Зорилго: хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Үүнд: хуванцар савны таг.

Тоглоомын явц: багш хоёр өнгийн үйсэн гинжийг барьж эхэлж, хүүхдийг эгнээ үргэлжлүүлэхийг урьж байна.

"Үйсэн зураг зурах"

Зорилго: хүүхдийн уран сэтгэмж, бүтээлч байдлыг хөгжүүлэх.

Үүнд: хуванцар савны таг, зураг.

Тоглоомын явц: багш хүүхдүүдийг замын түгжрэлийг ашиглан зургийг дуусгахыг урьж байна. Хэдэн үйсэн бөглөө авсан, ямар өнгөтэй болохыг асууна.

"Хуурай усан сан"

Зорилго: хөгжил нарийн моторт ур чадваргар; сэтгэл санааны болон сэтгэлзүйн стрессийг арилгах. Үүнд: хуванцар савны таг, хуванцар сав.

Үйл ажиллагаа: Хүүхэд хоёр гараа залгууртай саванд хийж, ялгаж эхэлдэг.

Та тоглоомыг саванд нууж, хүүхдийг олохыг урьж болно.

Өнгө өнгийн хувцасны хавчаар бүхий дидактик тоглоомууд.

Юу хөгжиж байна.

• нарийн гар моторт ур чадвар,
• ярианы төсөөлөл, харилцааны функц;
• мэдрэхүйн ур чадвар, орон зайн ойлголтууд бэхждэг.

Зургийг дуусга.

Зорилго: гарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх; сэтгэл хөдлөлийн болон сэтгэлзүйн стрессийг арилгах, өнгө олж, объекттой харьцуулах чадвар, хөгжил логик сэтгэлгээ.

Тоног төхөөрөмж: картоноор хайчилж авсан эд зүйлс (зул сарын гацуур мод, үүл, зараа...) болон хувцасны хавчаар өөр өөр өнгө.

Хичээлийн явц: Хүүхэд өнгөт хувцасны хавчаарыг өнгөнд тохирсон зүйлд холбоно. Жишээлбэл: хэрэв энэ нь зул сарын гацуур мод бол хүүхэд ногоон хувцасны хавчаар аваад хавсаргана.

Хурууны массаж.

Хувцасны хавчаараар бид ээлжлэн хумсны залгуурыг (долоовор хуруунаас бага хуруу, нуруу хүртэл) "хаздаг". онцолсон үгсшүлэг:
"Тэнэг зулзага хүчтэй хаздаг,
Тэр хуруу биш, хулгана гэж боддог. (Гараа солих.)
Гэхдээ би чамтай тоглож байна, хонгор минь
Хэрэв та хазвал би чамд: "Шоо!"

Загасыг тэжээ.

Хувцасны хавчаар нь жижиг загас, картоноор хийсэн тойрог эсвэл дөрвөлжин нь тэжээгч юм гэж хүүхэдтэйгээ төсөөлөөд үз дээ. За, хүүхэд загасыг үдийн хоол идэхэд нь туслах хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл тэдгээрийг зургийн периметрийн дагуу хавсаргана. Хүүхдүүдэд картоноор хайчилж авсан зараа "зүү залгах" нь маш сонирхолтой байдаг.

Угаалгын газраа өлгө.

Мэдээжийн хэрэг, алчуурыг угаасны дараа өлгөх, хувцасны хавчаараар бэхлэх. Энэ бол энгийн ажил бөгөөд нэгээс олон удаа хувцасны хавчаараар тоглосон хүүхдэд ч тийм ч хялбар биш байж магадгүй юм.
Та шүлгийг уншиж, ажлыг дагалдаж болно:
“Би хувцасны хавчаарыг овсгоотой зүүх болно
Би ээжийнхээ уяан дээр байна.

Товчлууртай дидактик тоглоомууд.

Юу хөгжиж байна:

• нарийн моторт ур чадвар, хүрэлцэх мэдрэмж;
• гар нүдний зохицуулалт;
• хөдөлгөөн, анхаарлын нарийвчлал;
• математик сэтгэлгээ (хүүхэд объектыг ангилж, хэмжээ, тоогоор нь ялгаж сурдаг);
• сэтгэл хөдлөл, бүтээлч хөгжил

Эрэмбэлэх товчлуурууд.
Хүүхдийнхээ урд байгаа товчлууруудыг асгаж, түүнтэй хамт дамжуулж, товчлууруудын өнгө, бүтэц, хэмжээг хэлэхээ бүү мартаарай. Тэнэгүүдийн тоог хүүхэдтэйгээ хамт тоол. Үүний үндсэн дээр бид товчлууруудыг өнгө, хэмжээ, нүхний тоогоор нь ангилж, ижил зүйлийг хайж олдог. Та хайрцагнаас товчлуур хийх гахайн банк хийж, дотор нь хавтгай нүх гаргаж, хүүхэддээ товчлуурыг хийж болно.

Массажны зам.
Бид 30 см * 100 см хэмжээтэй өтгөн даавууны хэсгийг аваад янз бүрийн хэмжээтэй товчлууруудыг оёдог. Одоо массажны дэвсгэр бэлэн боллоо. Та дэвсгэрийн зарим хэсгийг вандуй эсвэл шошоор дүүргэж бөөнөөр нь хийж болно.

"Товчлуурын загвар"

Эхлэхийн тулд би хүүхдүүдийг бага зэрэг бүтээлчээр урьж, ямар ч загвар ашиглахгүйгээр хуванцар хавтан дээр янз бүрийн хээ угалз гаргахыг урьсан. Товчнууд нь янз бүрийн хэлбэр, хэмжээ, бүтэцтэй байдаг тул сонирхолтой байдаг.

"Санаж, давт"

Энэ тоглоом нь анхаарал, ой санамжийг хөгжүүлэхэд тусална.

Үүнд хоёр карт (9 квадратад хуваагдсан) болон хоёр багц товчлуур (хосоороо ижил 18 ширхэг) шаардлагатай.

Нэг тоглогч нь удирдагч бөгөөд тэрээр талбай дээрээ хэд хэдэн товчлуур тавьдаг. Хоёр дахь тоглогч санаж байна. Дараа нь талбай нь ороолтоор хучигдсан бөгөөд түүний талбайн хоёр дахь тоглогч нь удирдагчтай адил товчлууруудыг байрлуулах ёстой. Та эхлээд бага хэмжээгээр дасгал хийж болно, аажмаар нэмж болно.

"Модны навч сонгох"

Тодорхой өнгөт товчлууруудаас та модны навчийг сонгох хэрэгтэй (жилийн цаг хугацаанаас хамаарч)

"Машины дугуй хийх"

Өнгө, хэмжээгээр дугуй сонгохыг санал болго

"Дуунууд"

Хүүхдүүдээс амьтдыг лабиринтаар дамжуулан гэрт нь хүргэж өгөхийг хүссэн. Хуруугаараа товчлуур дарах нь илүү сонирхолтой бөгөөд хийхэд хэцүү байдаг.

"Бөмбөлгүүдийг цуглуул"

Бяцхан үрсийнхээ нарийн моторт чадварыг хөгжүүлэх, сургах нь ямар чухал болохыг бид бүгд мэднэ. Моторын ур чадвар нь ярианы хөгжилд нөлөөлдөг тул бид энэ асуудалд туслах олон тоглоомыг санал болгохыг хичээдэг. Би аль хэдийн ярьсан, хувцасны хавчаар бүхий тоглоомуудаа харуулсан, тоглоомын загварууд, тэр дундаа моторт ур чадварыг сургадаг. Би таны хүүхдэд зориулж өөрийн гараар хийж болох янз бүрийн зүйлсийн зураг, тайлбарыг нийтэллээ. Мөн тэрээр маш сонирхолтой гар хийцийн тоглоом үзүүлэв.

Өнөөдөр би танд Евгениягийн ээжийн бидэнд зориулж бэлтгэсэн тагтай тоглоомуудыг үзүүлэхийг хүсч байна. Женягийн хийсэн гайхалтай зүйлс, түүний ярьсан зүйлсийг бид аль хэдийн мэддэг болсон. Женя руу хэлсэн үг:

"Би нимбэг, жүүс, тараг, саван, майонезаас эхлээд төрөл бүрийн таг ашигласан - хүн бүр өөрийн гэсэн боломж, төсөөллийн нислэгтэй байдаг. Энэхүү гарын авлага нь таблет хэлбэрээр гарч ирдэг. Би хайрцагны картоныг аваад бат бөх байхын тулд 90 градусын өнцгөөр хоёр давхаргаар наасан. Дараа нь би үүнийг бүх талаас нь боодлын цаасаар бүрхэв. Би зургуудаа картон дээр нааж, нийлэг будгаар будсан. Тагийг нь би ингэж үргэлжлүүлэв: би лонхны хүзүүг тайрч, шүүсний хайрцагны суурийг таглаатай хамт таслав. Би энэ бүгдийг зураг дээр халуун буугаар наасан. Мөн тоглоом бэлэн боллоо. Димад дуртай! Зөвхөн таг л алдагдсан - орлуулахыг бэлэн байлга."

Димка нэг настай байхдаа лонх, хайрцаг, хоолой гэх мэт янз бүрийн таглааг тайлах дуртай байв. Тэгээд би түүнд ийм тоглоом хийхээр шийдсэн. Бяцхан хүүхэд үүнийг зөвхөн тайлж чаддаг байсан нь сонирхолтой юм, гэхдээ зургаан сарын дараа тэр үүнийг чангалж сурсан. Тэгээд ч боолтыг нь тайлахад нэг тийшээ мушгиад, чангалвал нөгөө тал руугаа явдаг. Энэ шинжлэх ухааныг хүүхэд өөрөө сурсан. Энэ бол маш ашигтай, сонирхолтой тоглоом юм.

Гэхдээ үүнийг хийхэд тийм ч хэцүү биш бөгөөд үүнд шаардагдах материал нь хамгийн үрэлгэн материал юм - аль хэдийн ашигласан савны картон, таг.

Эхлээд та янз бүрийн тагийг суурьтай нь угсрах хэрэгтэй. Шил нимбэг, тараг, жүүс, шингэн саванБи хүзүүг нь таслав. Тэгээд би шүүсний хайрцагны суурийг таглаатай хамт урж хаяв. Гэсэн хэдий ч ижил суурийн тагийг өөр өөр өнгөөр ​​цуглуулж болно, эс тэгвээс тэд хурдан алдагдана.

Би ийм шахмал хэлбэрээр үндсийг нь хийсэн. Би ердийн хайрцагны картон авч, бат бөх байхын тулд цаасаар бүрхэв. Би зургийг нааж, зузаан номны жин дор бүгдийг нь сайтар хатаа. Бүх зүйл хуурай болсны дараа би зургийг нийлэг будгаар будсан - хэрэглэхэд бохирдохгүй. Би оффисыг хар маркераар зурсан. Би галт тэрэгний чиргүүл дээр амьтдын зургийг наасан. Би тагны суурийг халуун буугаар зураг дээр наасан. Гэхдээ өөр хүчтэй цавуу бас боломжтой.
Картон хэмжээ.

Гарын авлага нь бага насны хүүхдүүдэд зориулагдсан болно сургуулийн өмнөх насныгарны нарийн моторт ур чадварыг хөгжүүлэх, мэдрэхүйг хөгжүүлэх зорилготой Гарын авлага нь хөдөлгөөнт, олон үйлдэлт юм. Гарын авлагын үндэс нь нэг боловч хэд хэдэн зөөврийн картууд байдаг. Картуудыг тусдаа хайрцагт эсвэл пирамид цагираг гэх мэт гарын авлагын үндсэн дээр хадгалах боломжтой.

Үйлдвэрлэлийн үйл явц:

1. Дөрвөлжин хайрцгийг ав, 2-р хуванцар лонхмөн бичгийн хэрэгслийн хутга.

2. Лонхны хүзүүний диаметртэй тэнцэх хайрцагт нүхийг хайчилж ав. Хайрцагны өндрийн дагуу шилийг хайчилж ав.

3. Зүссэн шилийг нүхэнд хийж, Moment цавуугаар эргүүлэхгүй байхаар бэхлэнэ.

4. Хайрцгийг өөрөө наалддаг цаасаар хучих.

5. Төрөл бүрийн өнгө, хайч бүхий бүх нийтийн гэр ахуйн салфетка ав.

6. Салфеткийг хайрцагны нүхтэй төстэй нүх гаргаж, объектын зургийг түрхээрэй.

7. Өнгөт үйсэн бөглөө сонгоод хайрцагт хийснээр та тоглож эхлэх боломжтой.

Тоглоомууд нь даалгавараас хамааран өөр өөр байж болно.

Дидактик тоглоом

"Зургийг гүйцээнэ үү"

Зорилтот:төсөөллийг хөгжүүлэх

Тоглоомын явц:Хүүхэд зургийг харж, бөглөө ашиглан дутуу дэлгэрэнгүй мэдээллийг бөглөхийг хүснэ. Даалгавар: "Машинаа засах"

"Интоор боловсорч гүйцсэн"

Дидактик тоглоом

"Үйсэн өнгийг зөв сонго"

Зорилтот:объектын өнгийг хооронд нь уялдуулах чадварыг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Хүүхдийг дууссан зургийг харахыг хүсдэг, жишээлбэл, "Завь", "Эрвээхэй", "Интоорын жимс" мөн дээжийн дагуу үйсэн бөглөө сонгоно. Хүүхэд даалгавраа гүйцэтгэж, ашигласан үйсэн өнгийг нэрлэнэ.

Дидактик тоглоом

"Алдаагаа олж засаарай"

Зорилтот:хүүхдийн анхаарал, логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц:Жишээлбэл, хүүхдийг дууссан зургийг харахыг хүсдэг ,"Усан онгоц" самбар дээр шар дугуйлангийн дунд ногоон тойрог байдаг.

Эсвэл зураг "боловсорсон интоорын жимс"жимс нь ногоон үйсэн дүрслэгдсэн байдаг.

Бид алдааг олж, засах хэрэгтэй.

Дидактик тоглоом

"Төлөвлөгөөнийхөө дагуу зургийг чимэглэ"

Зорилтот:бүтээлч байдал, төсөөллийг хөгжүүлэх.

Тоглоомын явц: Даалгавар: "Зул сарын гацуур модыг чимэглэ", "Нуга дахь цэцэгсийг тод болго." Хүүхдүүд өөрсдийн сонгосон үйсэн өнгөний схемийг хэрэглэж, өнгийг нь нэрлэнэ.

Дидактик тоглоом

"Катерпилларыг дуусга"

Зорилтот:хүүхдийн логик сэтгэлгээг хөгжүүлэх

Тоглоомын явц:Нэгдүгээрт, хүүхдийг аль хэдийн биеийн хэсгүүд нь байгаа катерпилларыг харахыг хүсдэг (эдгээр нь өөр өөр өнгийн тойрог юм). Бид загвараа олох хэрэгтэй.

Хүүхэд катерпиллийг "дуусгадаг".