VA invitam in club„Este grozav să trăiești!”

Abonamentul la club este GRATUIT

Cu noi poți:

• supus unui studiu de screening al stării corpului tău;
• îmbunătățiți și păstrați sănătatea dvs.;
• reduce semnificativ costurile de tratament;
• petrece timpul liber cu beneficii și interes;
• dobândiți noi interese și prieteni noi și primiți sprijin în orice situație dificilă.

Evenimente de club.

• Monitorizarea sănătății.
• Prelegeri și seminarii care oferă cunoștințe despre cum să vă mențineți și să vă restabiliți sănătatea.
• Întâlniri cu specialiști.
• Activități în cadrul Sistemului Active Longevity.
• Diverse evenimente de club pentru organizarea de agrement activ.
• Întâlniri cu oameni interesanți.

Pentru a deveni membru al Clubului este:

Costuri reduse de tratament.

Prin măsuri preventive, preventive și corective, precum și prin utilizarea unor tehnici ieftine și eficiente.

Monitorizare regulată a sănătății.

Deschidere completă a informațiilor și capacitatea de autocontrol.

Suport psihologic.

Ajută la depășirea crizei de vârstă. Îmbunătățirea relațiilor cu cei dragi.

Programe educaționale.

Seminarii, prelegeri, cursuri practice pe diverse teme de actualitate.

Atmosfera respectuoasa, prietenoasa, familiala.

Prieteni noi, un cerc larg de prieteni, noi abilități, hobby-uri și interese.

Evenimentele clubului au loc joi la ora 12.00

Subiecte ale prelegerilor educaționale.

1. - Cauzele bolilor legate de vârstă și modul de gestionare a acestora.
2. - Cauzele durerii la nivelul aparatului locomotor: fiziologice, traumatice, psihosomatice.
3. - Metode de diagnostic. Ce sa aleg?
4. - Cum să fii tratat? Metode tradiționale și netradiționale.
5. - Pericol de automedicație.
6. - Cum să menținem sănătatea coloanei vertebrale?

Toate metodele folosite pentru păstrarea și restabilirea sănătății au certificarea necesară și sunt recomandate pentru utilizare.

La cerere - un program suplimentar de club.

Programul presupune până la12 diverse evenimente pe lună.Costul programului suplimentar este de 1500 de ruble. pe luna.

• Sănătate sub control .

Diagnostice, consultatii de specialitate, recomandari.

• Într-un corp sănătos minte sănătoasă.

Diverse tipuri de exerciții terapeutice cu un specialist.

• Trăiește și învață .

Cursuri pentru dobândirea de noi abilități și cunoștințe.

• Schimbăm lumea din jurul nostru.

Asistență psihologică, corecție psiho-emoțională.

• Trăiește în bucurie până când vei împlini o sută de ani.

Sistem activ de longevitate. Prelegeri, cursuri.

• Arta este o sursă de bucurie, putere și sănătate .

Cursuri de creație, prelegeri despre artă.

Evenimentele care fac parte din programul suplimentar au loc luni de la 12 la 14 ore.

Puteți participa la două evenimente pe zi.

• Exerciții de respirație. Cursuri cu un specialist în grupuri mici.
• Diagnosticul stării de sănătate. Luarea de indicatori. Decodificarea cardului de diagnostic individual. Consultanta.
• Psihologie. Consultații privind menținerea echilibrului psiho-emoțional.
• Terapie cu exerciții fizice. Gimnastica terapeutica si recreativa.

Trăiește sănătos!

Din acest articol veți învăța:

De ce ai nevoie de un hobby club pentru o persoană în vârstă?

Ce cluburi sunt pentru persoanele în vârstă în Rusia și unde se află?

În ce activități constă programul clubului pentru seniori?

Unde mai poate găsi o persoană în vârstă prieteni cu interese similare?

Potrivit psihologilor și medicilor, pensionarii care nu comunică cu alte persoane sunt susceptibili la depresie și tulburări mintale mult mai mult decât cei care încearcă să ducă o viață activă. Tocmai din acest motiv au fost create cluburi pentru persoanele în vârstă.

De ce avem nevoie de un club de interese pentru persoanele în vârstă?

Om batranîncetează să mai desfășoare activități profesionale active, cercul său de contacte se îngustează și apare un sentiment de slăbiciune fizică. Astfel de schimbări psihologice, valorice și motivaționale determină un nou ritm de viață. Cu toate acestea, acest sentiment de gol poate fi depășit dacă pensionarul dobândește noi interese, hobby-uri și hobby-uri. Cluburile sociale pentru persoanele în vârstă fac viața persoanelor în vârstă activă și împlinită.

De ce ai nevoie de un club pentru bătrâni? Pentru a răspunde la această întrebare, luați în considerare două caracteristici principale ale stilului de viață al pensionarilor.

Prima caracteristică este că o persoană în vârstă duce o viață nesaturată de evenimente și activități. Iar incidentele minore devin ceva deosebit de important pentru o persoană în vârstă. De regulă, un pensionar se pregătește în avans pentru o programare la medic, iar acest eveniment îi poate ocupa gândurile și timpul pentru întreaga zi. Mersul la cumparaturi devine si un eveniment important pentru care trebuie sa te pregatesti. Pentru a vizita un prieten, trebuie, de asemenea, să vă adunați gândurile. Cu alte cuvinte, pensionarul „întinde” evenimente. Un tânăr percepe acest lucru ca pe un episod nesemnificativ, dar un bărbat mai în vârstă îl vede ca pe ceva deosebit de important. În plus, viața pensionarilor este adesea plină de griji cu privire la una dintre sferele vieții. Să luăm în considerare ce tipuri de oameni ies în evidență, în funcție de ce domeniu al vieții îi acordă mai multă atenție.

Tipul familiei. Un pensionar acordă atenție familiei sale și este concentrat pe bunăstarea acesteia.

Tip singuratic. O persoană în vârstă își umple viața cu amintiri din trecut.

Tipul reclamei. Persoana în vârstă este angajată în creativitate, care poate fi realizată sub formă de arte plastice, cânt etc.

Tipul social. Pensionarul este interesat exclusiv de afacerile socio-politice.

Tip politic. O persoană în vârstă participă la viața politică.

Tip religios. Persoana în vârstă se dedică studiului sacrelor scripturi etc.

Tip de decolorare. Pensionarul nu a reușit să-și facă viața activă și bogată. Și un club pentru bătrâni îl poate ajuta cu asta.

Tip bolnav. O astfel de persoană în vârstă este fixată de modul în care evoluează boala lui.

Desigur, tipologia propusă nu este completă și poate fi extinsă.

A doua trăsătură a persoanelor în vârstă este că ei percep trecerea timpului într-un mod unic. Un pensionar trăiește adesea cu amintiri din trecut și chiar mai des cu temeri cu privire la viitor. În acest sens, oamenii în vârstă devin foarte atenți, gospodari, gospodari.

Ce sfaturi ii poti da unui pensionar pentru a-si face viata mai activa?

in primul rand Nu ar trebui să fii singur tot timpul. Bunicii nu ar trebui să stea în apartament și să se retragă în ei înșiși. Încurajează-ți ruda în vârstă să comunice mai mult cu oamenii. Singurătatea nu este ceva pe care oamenii din jurul nostru îl creează, este ceva pe care îl alegem noi înșine.

În al doilea rând, nu are rost să fii supus apatiei. Din acest motiv, persoanele în vârstă devin mai puțin active și mai anxioase. Din păcate, mulți pensionari singuri sunt cufundați într-un șir de propriile lor gânduri. Însă singurătatea și apatia sunt cei mai periculoși dușmani ai unei persoane în vârstă.

Al treilea, nu poți să-ți pară rău pentru tine. Dacă unui pensionar îi este în mod constant milă de el însuși, atunci îi putem recomanda să aibă grijă de alte persoane și să-i ajute pe cei care acum au nevoie de sprijin.

În al patrulea rând, nu poți dispera. Gândirea că „a sosit bătrânețea”, „mai este moartea înainte”, „viața se va sfârși în curând” este neproductiv. Astfel de gânduri vor provoca sentimentul propriei inutilități, deznădejde completă și goliciune. Mulți oameni cred că bătrânețea este utilă din punct de vedere social, deoarece pensionarii au o experiență bogată, capacitatea de a gândi larg și de a transforma fapte și idei într-o serie de reguli de viață.

În al cincilea rând, merită să încercați să începeți să comunicați cu ceilalți. Vizitarea unui club pentru o persoană în vârstă este cea mai bună modalitate de a nu te retrage în tine.

Desigur, să-ți confrunți bătrânețea nu este ușor. Și este mai bine să vă pregătiți pentru asta în avans.

Unde ar trebui să-și petreacă timpul o persoană în vârstă? Cluburile de seniori sunt cel mai bun răspuns la această întrebare. Astfel de unități au apărut în Europa încă din secolul al XIX-lea și, din fericire, devin din ce în ce mai populare în țara noastră. Crearea de cluburi pentru persoanele în vârstă în Rusia ajută la îmbunătățirea calității vieții persoanelor în vârstă.

Ce cluburi pentru bătrâni există în Rusia?

Persoanele în vârstă își încetează activitățile profesionale și se pensionează. Cercul de prieteni se restrânge treptat, iar pensionarul se trezește izolat. Pentru ca o persoană în vârstă să se simtă ca un membru cu drepturi depline al societății, ar trebui să participe la evenimentele clubului pentru persoanele în vârstă.

În fiecare oraș există organizații, fiecare dintre acestea fiind angajată într-unul dintre domeniile de lucru cu persoanele în vârstă. De exemplu, există consilii ale veteranilor de muncă, veteranilor de război etc.

Clubul pentru persoanele în vârstă își desfășoară activitatea în următoarele domenii:

Ajutor social;

Asistență medicală și socială;

Munca educațională;

Lucrul cu veteranii de război;

Organizarea timpului liber.

Activitatea cluburilor de interes pentru persoanele în vârstă are ca scop oferirea pensionarilor oportunitatea de a se distra, trezirea unor noi interese în ei, crearea condițiilor de comunicare și satisfacerea nevoilor culturale și educaționale. Clubul pentru vârstnici este angajat în furnizarea anumitor servicii pensionarilor, asistență, consiliere, organizarea recreerii și distracției acestora.

În plus, Clubul Vârstnicilor răspunde diverselor nevoi spirituale ale vârstnicilor.

Există două tipuri de cluburi pentru persoanele în vârstă: la locul de muncă (la fabrică, fabrică etc.) și la locul de reședință. Primul tip de sediu a fost creat pentru pensionarii care sunt foști angajați ai întreprinderii. Acest club permite oamenilor care se cunosc de mult timp să se întâlnească. Instituția creează o atmosferă specială care le oferă pensionarilor sentimentul că încă fac parte din echipă. Acest lucru reduce stresul asociat cu pensionarea.

Clubul teritorial pentru vârstnici este situat lângă locul în care locuiesc pensionarii. Ei pot participa în mod regulat la cursuri de club. Adesea, un astfel de club este organizat într-un centru cultural local. Datorită acestui fapt, persoanele în vârstă au posibilitatea de a participa la activități interesante. Cluburile din bibliotecile pentru bătrâni, din cafenele și centrele de servicii sociale sunt, de asemenea, populare.

Cum funcționează un club de interes pentru persoanele în vârstă?

Implementarea eficientă a funcțiilor clubului este determinată de mulți factori. Depinde de modul în care este echipată camera, cine o gestionează, ce forme de lucru sunt folosite etc.

Este indicat ca în apropierea locului de reședință al membrilor săi să fie creat un club de bătrâni. Dacă clubul este situat într-o clădire înconjurată de un teritoriu potrivit pentru cultivare, atunci ar trebui să fie folosit pentru lucrări de grădinărit. Pasionații de grădinărit pensionari se vor bucura de oportunitatea de a-și folosi abilitățile și abilitățile. Este recomandabil să instalați bănci și mese lângă club.

Un club de seniori este de obicei limitat de numărul membrilor săi. De obicei clubul nu este foarte mare, altfel atmosfera de confort și intimitate va fi perturbată.

Membrii clubului se întâlnesc destul de des. De obicei, un club de seniori organizează evenimente o dată pe săptămână, dar unele unități permit seniorilor să se vadă mult mai des. Durata și frecvența întâlnirilor membrilor clubului depinde de dorințele persoanelor în vârstă, precum și de disponibilitatea localului.

Un club de seniori bun face legături cu alte organizații comunitare. Acest lucru se face pentru ca clubul să nu se transforme într-un loc de izolare pentru pensionari. Persoanele în vârstă sunt încurajate să îndeplinească sarcini sociale și să colaboreze cu membrii altor organizații și cluburi.

Programul de intervenție joacă un rol vital în furnizarea de servicii de calitate populației în vârstă. Trebuie să fie atent planificat și adaptat nevoilor pensionarilor.

Clubul Vârstnicilor organizează evenimente educaționale. Pensionarii participă la prelegeri, cursuri și cursuri dedicate diferitelor domenii de cunoaștere.

Organizarea de cluburi pentru persoanele în vârstă este o manifestare de îngrijorare pentru persoanele în vârstă.

În ce activități constă programul clubului pentru seniori?

Programul clubului pentru persoanele în vârstă presupune organizarea de grupuri de interese:

Secția de artă (pictură, desen, sculptură);

Club de teatru (teatru);

Grup vocal și muzical (cor, ansamblu instrumental). Pensionarii participă la evenimentele ceremoniale ale clubului și contribuie la popularizarea tradițiilor cântecelor.

Clubul Vârstnicilor invită pensionarii să participe la excursii de sănătate, jocuri, divertisment, dans și să se angajeze în gimnastică terapeutică și preventivă.

Pensionarii se bucură de activități care implică relaxare și divertisment. Le place să facă cuvinte încrucișate, să asculte radioul, să citească reviste, cărți și să participe la conversații prietenoase. Iar jocurile de societate sunt una dintre cele mai preferate activități de pensionari. Datorită acestor tipuri de activități, indivizii se unesc într-o echipă, uită de singurătatea lor, comunicând între ei. Dacă clubul unei persoane în vârstă organizează catering public, climatul în echipă devine deosebit de favorabil.

Clubul Vârstnicilor oferă pensionarilor posibilitatea de a se angaja în muncă manuală și meșteșuguri. Vorbim de modelaj, tâmplărie, țesut, metal-plastic, tăiere și cusut, tricotat, broderie, fotografie, grădinărit, țesut de coșuri, cules de ierburi etc. Pensionarii participă la concursuri, expoziții și vânzări ale lucrărilor lor. Iar încasările sunt destinate umplerii bugetului clubului.

Clubul Vârstnicilor organizează evenimente speciale dedicate sărbătorilor și zilelor de naștere ale pensionarilor.

În mod obișnuit, un club de vârstnici se concentrează pe acordarea de asistență membrilor săi. În acest scop, este înființată o secție de sprijin social, care se ocupă de identificarea pensionarilor care au nevoie de ajutor. Angajații îi ajută pe bătrâni, le stabilesc tutelă dacă este necesar și oferă consultații.

Este important ca angajații clubului să aibă calificările corespunzătoare, să fie capabili să se angajeze în activități sociale și educaționale și să aibă cunoștințe de psihologie, sociologie și pedagogie. În plus, ei trebuie să navigheze pe probleme sociale, medicale și juridice.

Unde mai poate găsi o persoană în vârstă prieteni cu interese similare, altele decât cluburi?

Azilul de bătrâni oferă rezidenților săi îngrijire și îngrijire medicală de înaltă calitate. În plus, unitatea se asigură că sunt îndeplinite interesele pensionarilor și organizează evenimente de divertisment pentru aceștia.

Personalul azilului de bătrâni nu permite clienților să se plictisească și să se descurajeze. Pentru ei sunt organizate o varietate de activități de agrement și sunt organizate cursuri de interes. De fapt, un azil de bătrâni este la fel ca un club de bătrâni, doar pensionarul stă acolo tot timpul și nu este doar distrat, ci și cu îngrijire și îngrijire medicală.

Desigur, o astfel de unitate nu se poate lipsi de proceduri medicale. Dar rutina zilnică implică mai mult decât atât. Pensionarii fac plimbări în fiecare zi, petrec timp pe verandă și joacă jocuri de societate în aer curat.

Camerele de zi, lounge-ul și sala de mese sunt dotate cu televizoare. Pensionarii pot urmări emisiuni TV și pot discuta între ei ultimele stiri etc.

Desigur, pensionarii, care sunt obișnuiți să muncească din greu în tinerețe, se străduiesc să-și petreacă în mod activ bătrânețea, în ciuda prezenței bolilor și problemelor. Din acest motiv, într-un azil de bătrâni se tin urmatoarele clase:

Exerciții de respirație;

Fizioterapie.

Bunicile tricotează, brodează și fac obiecte de artizanat. Cu alte cuvinte, un azil de bătrâni oferă pensionarilor timp liber de calitate, la fel ca un club pentru o persoană în vârstă. Bunicii joacă șah, dame și domino. Oaspeților li se oferă posibilitatea de a învăța cunoștințele de calculator. În bibliotecă, fiecare pensionar își poate alege o carte sau o revistă pe gustul său.

Vacante intr-o pensiune pentru batrani

Pentru ca bunicii să nu-și piardă inima, pentru ei se organizează seri de gală, în care cântă, dansează și comunică între ei. Grupurile locale sunt invitate la azilul de bătrâni pentru a concerta pentru pensionari. În plus, pensiunea organizează concerte de amatori, la care participă nu doar angajații instituției, ci și pensionarii înșiși. Prietenii și rudele vârstnicilor sunt invitați la astfel de evenimente.

Desigur, persoanele în vârstă primesc o plăcere deosebită comunicând cu semenii lor. Trăind într-o clădire înaltă, din care este dificil pentru o persoană în vârstă să plece din cauza slăbiciunii, el pierde oportunitatea de a comunica pe deplin cu ceilalți. Din păcate, bunicii se trezesc izolați de societate. Din fericire, odată ajunși la pensiune, găsesc din nou un cerc social și oportunitatea unor conversații inimă la inimă. Oamenii în vârstă se plimbă, vorbesc, se plâng de morala tinerilor, de arbitrariul guvernării și se bucură de ea.

Ce reprezintă cluburile de interese pentru persoanele în vârstă de astăzi? Îi ajută cu adevărat pe pensionari să înceapă o a doua viață?

În culturile și societățile occidentale, principalele categorii care determină valoarea unui individ sunt eficiența și productivitatea acestuia. După cum știți, cetățenii de după 50 și 60 de ani nu se descurcă bine cu aceste calități. Cel puțin asta este opinia generală.

Există profesii de excepție, de exemplu, politicienii ating apogeul după 70 de ani, iar acest lucru este de asemenea cunoscut. Se mai stie ca primesc .

Însă pentru un cetățean de rând, la vârsta de prepensionare, începe o perioadă în care nu este foarte binevenit la serviciu. Managementul își permite să-l trateze negativ și disprețuitor și nu mai așteaptă nimic remarcabil de la el.

Iar după ce se pensionează, o persoană riscă să se găsească într-o situație de izolare și separare de viața reală.

Aici, desigur, există faptul că oamenii pur și simplu se tem de îmbătrânire și de moarte și, din această cauză, încearcă să stea departe de bătrâni, în special de cei infirmi. Desigur, nu toți persoanele în vârstă se confruntă cu impactul negativ al vârstnicii și al prejudecăților legate de îmbătrânire, dar mulți au dificultăți.

Statele moderne se confruntă cu un proces general de îmbătrânire a populației. Proporția persoanelor vârstnice, peste 65 de ani, crește în timp, iar bătrânețea în sine este deja percepută de societate ca o problemă socială. Adaptarea persoanelor în vârstă a dobândit un caracter social, iar caracteristicile legate de vârstă în acest caz trec în plan secund, deși nu își pierd importanța.

Paradoxul este că societatea, considerând o persoană prea bătrână pentru a nu mai lucra cu el, îl percepe implicit ca suficient de tânăr pentru a-și rezolva singur propriile probleme.

A primit pensie sau beneficiu - și fii mulțumit, ce mai ai nevoie de la noi? Suntem tineri, avem toată viața în față, dar bătrânii și-au supraviețuit timpului, la ce să ne așteptăm de la ei? Cu excepția unei moșteniri și a statutului care o însoțește. Adică, experiența de viață, abilitățile profesionale și cunoștințele unei persoane în vârstă sunt percepute ca inutile și devin nerevendicate de societate.

O persoană în vârstă, desigur, percepe acest fapt ca pe o nedreptate flagrantă. Unii bătrâni se resemnează, alții se răzvrătesc, iar unii dintre pensionari, cei mai activi și mai sensibili, nedorind să rămână într-o stare de stagnare și izolare, caută o ieșire din impas.

Ce ar trebui să facă într-o asemenea situație un pensionar, mai ales unul nou bătut, dat afară din ritmul obișnuit al vieții? În primul rând, nu cădea în deznădejde, care, după cum se știe, „Există plictiseală în fiecare activitate”,și începe să cauți ceva care se potrivește gusturilor tale, intereselor tale.

În Rusia, apropo, multe inițiative publice au apărut pentru a atrage pensionari la o viață activă.

De exemplu, în Perm au venit cu „Școala pentru antreprenori de vârstă mijlocie”, în care persoanele în vârstă, după ce au studiat elementele de bază ale legilor pieței și ale contabilității, au început să vândă bunuri realizate cu propriile mâini prin rețelele de socializare, site-uri web speciale și magazine online.

Pentru mulți, această știință a fost ușoară, mai ales dacă experiența anterioară activitatea muncii a creat premisele pentru aceasta. Și, în același timp, s-a dovedit că activitățile care timp de mulți ani au fost considerate doar un hobby au devenit o sursă de venit. De exemplu, design, artizanat - broderie, tricotat etc.

Mulți pensionari care și-au păstrat forțele și nu vor să se despartă de profesie sunt angajați în voluntariat, iar în această chestiune societatea își satisface nevoile la jumătate: în multe centre sociale au apărut programe de formare a voluntarilor pentru persoanele în vârstă.

Din aceeași serie există diverse cluburi de interes. Unele dintre ele sunt rodul auto-organizării, altele sunt create de serviciile municipale.

Un exemplu de autoorganizare este clubul din Moscova, care a fost creat de pensionari, persoane singure și cu venituri mici. La început au fost puțini și au fost uniți de dorința de a nu pierde legătura cu viața culturală a capitalei.

Membrii clubului „Vechea Moscova” au putut să viziteze teatre, expoziții și muzee, fără de care, s-au obișnuit cu asta în vremea sovietică, nu se mai simțeau moscoviți. Trebuie spus că societatea i-a întâlnit cu ușurință la jumătatea drumului; de exemplu, Academia Rusă de Arte, multe teatre din Moscova și alte organizații care au început să coopereze cu clubul.

În orașele rusești au început să fie create cluburi pentru bătrâni la biblioteci, centre de creativitate, în cadrul organismelor sociale și întreprinderilor.

Trebuie să recunoaștem că societatea își dă seama încet-încet de necesitatea unor astfel de măsuri, din moment ce nu se poate permite ca o persoană aflată în declin să fie lăsată singură, fără comunicare cu alte persoane. Acest lucru este plin de depresie și tulburări mentale, iar cluburile de interes sunt un bun antidot pentru aceste fenomene negative.

Peste tot în lume, în țările dezvoltate, în special în cele europene, persoanele în vârstă reprezintă un procent prea mare din totalul populației pentru ca acest lucru să treacă neobservat. Așadar, în 1990, pe 4 decembrie, ONU a declarat ziua de 1 octombrie drept Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice.

Din 1991, această zi a început să fie sărbătorită în Europa, apoi în America, iar din 1992 - în Rusia.

În țările europene, viața pensionarilor este considerată cea mai prosperă - în și alte țări. În primul rând, acolo au început să apară diverse cursuri pentru bătrâni, cluburi de fitness și unități de hobby.

De fapt, primele cluburi de interes au apărut în Europa încă din secolul al XIX-lea, iar acum această idee a fost adaptată pentru persoanele în vârstă. În orașele europene se iau măsuri de introducere a pensionarilor în tehnologiile moderne, se creează infrastructura adecvată și se iau alte măsuri pentru a preveni ca persoanele în vârstă să se închidă între zidurile casei lor.

Nu se creează doar grupuri de hobby, ci și grupuri psihoterapeutice și se organizează diverse antrenamente psihologice. Pensionarii din Europa de Vest călătoresc activ, participă la centre de dezvoltare și alte evenimente energizante.

Un fel de indicator pe care publicul nu-i ignoră pe pensionari este, printre altele, brandurile de modă care prezintă la spectacole linii de îmbrăcăminte pentru persoane cu vârste mai mari decât înaintate.

Un pensionar rus, aflat într-o situație nouă, rupt din echipa de muncă, se simte brusc gol.

În această situație, este contraindicat ca o persoană să rămână singură. Mai mult, nu ar trebui să cedezi gândurilor triste despre propria ta inutilitate. De fapt, bătrânețea este un fenomen benefic din punct de vedere social; trebuie doar să găsești o modalitate de a-ți aplica experiența bogată de viață, abilitățile și pregătirea profesională.

Și cel mai important, trebuie să începem să comunicăm cu ceilalți în condiții noi. Aici vin în ajutor cluburile de interes pentru persoanele în vârstă. Lucrările în astfel de cluburi se desfășoară pe următoarele subiecte:

• se acordă asistență socială persoanelor în vârstă;
• sprijin din partea serviciilor medicale și sociale;
• se lucrează cu veterani de război;
• se asigură funcționarea programelor educaționale;
• Activitățile de agrement sunt organizate în forme acceptabile.

Astfel de cluburi sunt create fie la locul de muncă, fie pe o bază teritorială.

Adesea, la o fabrică, fabrică sau orice altă organizație se înființează cluburi pentru foștii angajați care s-au pensionat. Acolo se adună oameni care au lucrat împreună, au fost prieteni și își cunosc familiile de mult timp. Sunt interesați să se întâlnească, să facă schimb de știri, să vorbească despre întreprinderea lor natală.

Un club la domiciliul unui pensionar este o problemă complet diferită. Aici oamenii comunică mai des pentru că totul este în apropiere, la câțiva pași. Adesea, astfel de cluburi funcționează la o bibliotecă, la un centru comunitar local sau la un centru de servicii sociale.

Sunt cazuri când întâlnirile au loc în cafenele - persoanele în vârstă nu neglijează plăcerile gastronomice.

Clubul pentru bătrâni devine ca noua lor mare familie, în care toți membrii sunt egali și la fel de demni. În acest fel, cluburile se compară favorabil cu mediul în rândul rudelor, unde o persoană în vârstă se poate simți de prisos, neinteresantă și împovărătoare. Acesta nu este cazul aici.

Munca într-un astfel de club poate fi organizată în diferite moduri, totul depinde de fondurile de care dispune. Nu ar trebui să fie prea mulți membri de club, altfel atmosfera de intimitate și confort se va pierde.

Dar nu trebuie să te izolezi; trebuie să ai grijă să stabilești legături cu alte cluburi și să participi la evenimente publice din orașul tău. În același timp, toate activitățile trebuie planificate astfel încât să corespundă punctelor forte și nevoilor pensionarilor.

Iată posibile activități care sunt de interes pentru persoanele în vârstă.

1. Adesea, clubul oferă o oportunitate de a se angaja într-un fel de muncă manuală sau manuală care este de interes general. Acesta ar putea fi meșteșuguri, tăiere și cusut, tâmplărie, fotografie sau, de exemplu, colecționare plante medicinale.

Rezultatele muncii tale pot fi vândute la expoziții, licitații și vânzări și, în același timp, pot completa fondul clubului din încasări.

2. Dacă clubul are o zonă pentru cultivarea plantelor, atunci vor fi mereu pasionați de cultivarea legumelor, florilor, arbuștilor ornamentali și pomilor fructiferi. Este util să amplasați bănci și mese pe șantier, astfel încât să puteți lucra cu moderație și să vă relaxați imediat, deoarece toți grădinarii nu mai sunt tineri.

3. Ca parte a programelor educaționale, puteți organiza cursuri, prelegeri și cursuri în diferite domenii de cunoaștere. Astăzi au loc multe descoperiri, vin vești interesante din domeniul tehnologiei, științei și ingineriei.

4. Persoanele în vârstă sunt bucuroși să se angajeze în activități artistice amatoare și să se implice în diferite tipuri de artă. Prin urmare, următoarele pot fi foarte populare:

• club de teatru sau teatru de amatori;
• cursuri vocale sau ansambluri instrumentale, inclusiv popularizarea tradițiilor cântecelor;
• cursuri de pictură, sculptură, diferite tipuri de desen.

5. Este util pentru cei care sunt încă capabili să organizeze excursii în natură pentru îmbunătățirea sănătății, să organizeze cursuri preventive și chiar exerciții terapeutice.

Pensionarilor le place foarte mult dansul și merită să organizeze mai des seri de dans pentru ei. Este deosebit de bine să faci asta vara, undeva într-un parc, astfel încât să existe un loc spațios, înconjurat de bănci și muzică bună de dans.

Pensionarii din toate zonele înconjurătoare se vor aduna la un astfel de loc. Unii dintre ei vor surprinde tinerii moderni cu stilul lor de dans pompos.

6. Pentru cei cărora le place să se distreze stând în picioare, există jocuri de societate, dar, desigur, nu jocuri de noroc. Marea majoritate a pensionarilor s-au apucat deja de rezolvarea cuvintelor încrucișate și au și proprii campioni.

De asemenea, persoanelor în vârstă le place să discute despre cărți și reviste pe care le-au citit, seriale de televiziune sau meciurile echipelor lor favorite. Dacă ar fi un loc să ne adunăm și să stai în companie, să asculti radioul și să vorbim.

7. Un club de seniori poate oferi asistență neprețuită membrilor săi conectându-i la internet. Acolo poți întâlni o mulțime de oameni cu gânduri similare uniți de interese comune și să ai un public larg pentru schimbul de informații.

Aici puteți găsi sfaturi de la experți și este prezentată experiența meșterilor de acasă, pe care aceștia sunt bucuroși să o împărtășească. Și, bineînțeles, te poți arunca cu capul în cap în rețelele de socializare.

Ce este munca la distanță pe internet și ce posturi vacante sunt pentru pensionari? Descoperi .

8. Fiecare club are sărbători și evenimente speciale. De exemplu, este obișnuit să sărbătorim zilele de naștere ale membrilor clubului și date memorabile; acest lucru unește foarte mult echipa.

Adesea un club pentru persoane în vârstă are o secție de suport social, deoarece printre membrii săi pot fi și cei care au nevoie. Nimeni nu este imun la o boală bruscă sau o tragedie familială - aici este nevoie de ajutor.

Angajații clubului au grijă de persoanele în vârstă, oferă consultații și oferă sfaturi. Ei trebuie să aibă cunoștințe în domeniul educației sociale, în psihologie, pedagogie și sociologie, în probleme medicale și socio-juridice.

Cluburile de interese permit unui pensionar să deschidă o nouă pagină în viața lui. Adesea este complet diferit de cele deja trăite, neașteptat de interesant și incitant. După cum se spune în astfel de cazuri, toată lumea trăiește doar de două ori, iar cluburile pentru bătrâni pot da o a doua viață.

club pentru seniori

„Întâlniri bune”

1. Motivație

Planeta noastră este supusă „îmbătrânirii”. Potrivit ONU, în 1950 erau 214 milioane de oameni în vârstă de 60 de ani și mai mult în lume. În 1975, erau 350 de milioane, conform previziunilor departamentului demografic al ONU, până în 2025 - peste 1.100 de milioane.

Populația Rusiei îmbătrânește și ea. În 1959, în țară erau aproximativ 7 milioane de oameni cu vârsta de 65 de ani și mai mult. Până în 1995, numărul lor a crescut de 2,5 ori. În prezent, aproximativ 12% dintre ruși, sau fiecare al nouălea rezident, au depășit pragul de 65 de ani. La Moscova, fiecare a treia persoană este o persoană în vârstă. Potrivit studiilor sociologice, persoanele în vârstă sunt printre cele mai sărace segmente ale populației. Frica de a fi neputincios, anxietatea pentru soarta rudelor și prietenilor, pierderea statutului social anterior, dificultăți financiare, singurătate - acestea sunt principalele probleme ale persoanelor în vârstă. Studiile au arătat că persoanele în vârstă trăiesc aproape constant în stres psiho-emoțional. S-au trezit în propria lor țară, construită de propriile mâini, într-o profundă emigrare temporară. Persoanele în vârstă și-au pierdut „nisa” socio-culturală.

Una dintre principalele probleme la bătrânețe este problema comunicării, care poate fi formulată mai exact ca „problema singurătății”. Mulți oameni în vârstă, după pensionare, își pierd cercul social obișnuit asociat activităților lor profesionale și se retrag în ei înșiși. Starea de neadaptare a persoanelor la bătrânețe este asociată cu nemulțumirea nevoii de recunoaștere, ca urmare a căreia persoanele în vârstă experimentează un sentiment de singurătate.

Toate problemele de mai sus ale cetățenilor în vârstă le îngreunează existența pe deplin, le reduc contactele sociale, participarea culturală și în timpul liber și duc la înstrăinarea de societate și familie.

În acest sens, a devenit necesară și oportună dezvoltarea unui proiect pentru un club pentru persoanele în vârstă „Întâlniri bune”, care să faciliteze includerea persoanelor în vârstă în activități sociale, să-i ajute să se simtă solicitați în societate, să-și dea seama de unicitatea, de semnificația dincolo. munca lor. rol profesional, care va contribui la apariția nevoii de autorealizare a individului în condiții noi.

PROGRAM

CLUBUL Persoanelor Vârstnice

„Întâlniri BUNE”

2. Scopurile și obiectivele programului

Scopul programului: organizarea asistenței sociale de consiliere pentru cetățenii în vârstă, comunicarea creativă a acestora bazată pe amintiri ale evenimente semnificativeîn viață, vizând adaptarea lor în societate și creșterea activității vitale.

1. asistență socială consultativă pentru cetățenii în vârstă.

2. organizarea de agrement cultural pentru pensionari.

3. promovarea rolului pozitiv al persoanelor în vârstă în societate.

4. asistență pentru consolidarea interacțiunii practice și a cooperării dintre generațiile mai în vârstă și cele mai tinere.

5. îmbunătățirea stării emoționale și autorealizarea abilităților creative ale persoanelor în vârstă.

6. asigurarea coordonării activităților diferitelor organizații pentru rezolvarea problemelor cetățenilor în vârstă.

3. Participanți: vârstnici – bărbați peste 60 de ani și femei peste 55 de ani.

4. Numărul de participanți: 20-30 de persoane

5. Durata programului:

Programul durează 12 luni.

Întâlnirile clubului au loc o dată la două luni

Programul este format din trei blocuri principale:

1. consiliere socială
2. cultural-cognitive
3. cooperare intergenerațională

Consiliere socială

a) acordarea de consiliere juridică și psihologică;

b) informarea:

– privind modificările în legislația pensiilor, acordarea de prestații, întocmirea diferitelor documente și adeverințe.

– privind desfășurarea activităților medicale planificate și furnizarea de sfaturi practice privind prevenirea bolilor;

c) întâlniri cu gerontolog, valeolog, psihoterapeut

Cultural și educațional

a) efectuarea de recenzii la ziare și reviste, științifice, educaționale și fictiune;

b) organizarea şi desfăşurarea de sărbători, excursii, expoziţii, vizionări de spectacole, concursuri, mese rotunde;

c) cinstirea ficatului lung, cuplurilor căsătorite care au locuit împreună de 50 de ani sau mai mult.

Colaborare între două generații

a) organizarea de întâlniri ale școlarilor cu veterani de război și de muncă, cu bătrâni care au slăvit raionul sau regiunea;

b) atragerea elevilor de liceu și a elevilor pentru a acorda asistența necesară persoanelor singure și vârstnice în menaj;

c) desfășurarea de întâlniri, conversații și diverse evenimente dedicate unor date semnificative împreună cu școlile secundare;

d) asistența socială a pensionarilor, inclusiv patronajul adolescenților dificili, participarea la îmbunătățirea și amenajarea zonelor populate;

e) introducerea elevilor în arta populară orală, arte și meșteșuguri, gătit și colecționarea plantelor medicinale

7. Etapele implementării programului:

Etapa 1: pregătitoare – formarea unui grup de persoane în vârstă pentru implementarea proiectului; cunoașterea participanților; informarea despre principalele etape și activități ale lucrului în comun; aprobarea planului de actiune;

Etapa 2: principal – implementarea principalelor activități ale programului

Etapa 3: finală – analiza implementării activităților programului, pregătirea recomandărilor de către specialiști.

8. Structura programului:

9. Cadrul legal:

1. Legea federală „Cu privire la serviciile sociale pentru cetățenii în vârstă”;

2. Legea federală „Cu privire la fundamentele serviciilor sociale pentru populația din Federația Rusă”;

3. Programul țintă federal „Generația mai în vârstă”;

10. Estimarea costurilor pentru program:

11. Rezultate finale așteptate:

Implementarea acestui program va permite:

Organizarea de agrement și recreere pentru pensionari;

Să efectueze adaptarea pensionarilor și restabilirea rolului și locului lor în familie;

Oferă asistență consultativă;

Crearea condițiilor pentru realizarea nevoilor intelectuale, culturale și a potențialului personal la bătrânețe;

Optimizați mediul de viață al cetățenilor în vârstă;

Identificați o persoană în vârstă ca o persoană care are încredere în abilitățile sale.

LECȚIA Nr. 1

Lecție de organizare

Planul evenimentului

1. Întâlnire cu membrii clubului.
2. Informarea participanților despre activitatea clubului.
3. Aprobarea planului de lucru al clubului.
4. Alegerea membrilor și a președintelui clubului.
5. Conversații:
6. – consultant juridic pe tema: „Legea federală „Cu privire la serviciile sociale pentru cetățenii vârstnici și persoanele cu handicap”;
7. – specialist al Fondului de Pensii privind modificările în legislația pensiilor.

1. Convorbire cu un consultant juridic

A) familiarizați cei prezenți cu Legea federală „Cu privire la serviciile sociale pentru cetățenii în vârstă și persoanele cu handicap”;

B) Explicarea prevederilor acestuia;

C) Garanții de respectare a drepturilor cetățenilor vârstnici și persoanelor cu handicap în domeniul serviciilor sociale;

D) Drepturile cetăţenilor în vârstă şi ale persoanelor cu dizabilităţi în domeniul serviciilor sociale.

1. Convorbire cu un specialist al fondului de pensii

A) recalcularea pensiilor;

B) rate de angajamente;

B) compensare.

1. Consultanta cu sfaturi practice

A) pentru a oferi beneficii

B) intocmirea diverselor documente si certificate

LECȚIA Nr. 2

Planul evenimentului

1. O poveste despre oameni cu o soartă interesantă.
2. Organizarea expoziției „Mâinile amabile ale bunicii”
3. Onorarea bunicilor cu implicarea școlarilor.
4. dramatizare „Războiul nu are chip de femeie”.

1. O poveste despre oameni cu o soartă interesantă.

Femeile în vârstă își împărtășesc cunoștințele și experiența copiilor. Ei vorbesc despre copilăria lor, despre bunicile lor, despre cum sărbătoreau Ziua Internațională a Femeii.

1. Expoziție „Mâinile amabile ale bunicii”.

Expoziția prezintă meșteșuguri realizate de școlari și bunici, precum și desene pentru copii pe tema: „Bunica mea”. Bunicile își împărtășesc abilitățile de cusut și tricotat.

1. Onorarea bunicilor cu implicarea școlarilor.

– concert festiv;

- suveniruri realizate de elevi.

4. Specialiștii Centrului și membrii clubului prezintă dramatizarea „Războiul nu are chip de femeie”.

Scenariul pentru dramatizarea „Războiul nu are chip de femeie”

Personaje: Prezentator. Cititoare, prima femeie, a doua
femeie, a treia femeie, a patra femeie, paramedic, bibliotecar, profesor.

Cititor: Nimeni nu le dă flori de sărbători.

Și nu intră sub acoperișul său natal.

Ani de zile, singurătatea îi îmbătrânește -

Văduve cu inimă simplă, neobservate.

Portrete înrămate pe pereți

Fii, soți, cunoștințe și rude.
(Un grup de femei în rochii ușoare urcă pe scenă
stiluri de război, eșarfe drapate pe umeri.)

Prima femeie:(Se uită în jur la toată lumea.) Ei bine, femei, acum avem
Pe ferma colectivă nu există nici președinte, nici maistru. Deci, să ne gândim pe cine vom alege președinte!

A doua femeie: Cineva! Da, Nina Egorovna Fominykh!
Întotdeauna a avut ordine la fermă, cred, și la ferma colectivă.
va fi un rând.

A treia femeie:Și pe cine vom numi ca maistru?

A patra femeie: O propun pe Katya Orlova. Nu te uita la cât de tânără este, dar are perspicacitatea și este pasionată de cauza comună. »

Prima femeie: Cea mai importantă problemă nu a fost rezolvată - vârful nostru rămâne fără mâini. Nu poți pune copii pe el. -

A doua femeie: Nu fi trist, femei, s-au deschis cursuri de conducere tractoare în zonă, așa că vom trimite membrii noștri Komsomol acolo. Fetele sunt dibace, inteligente, au studiat bine la școală - și vor depăși rapid această înțelepciune.

Cititor: Nu vă veți aminti, nu veți număra cât de mult a fost supravândut. Oasele dor - nu o poți opri, totul este amintit de oase! Ar trebui să îngrădesc grădina, să arat câmpul, să mă întind, să tai lemne de foc - Totul pentru partea femeii!

Prezentator: Astăzi, în seara noastră, sunt cei pe umerii cărora a căzut povara grea a războiului. Aceasta... (Îi numește pe toți veteranii de muncă)/ Mulțumesc, femeile noastre dragi! Fie ca cerul calm, soarele cald de primăvară și cântecele bune și amabile să vă facă fericit astăzi!

(Un grup de femei iese din nou. Se așează pe bănci,

toată lumea este ocupată cu ceva, în mâinile lor sunt etichete, roți care se învârtesc, cineva

sortează prin cereale. Pe tot parcursul episodului cântă cântece,

care sunt întrerupte de declarațiile Paramedicului,

Bibliotecar, profesor.)

Dittiuri:

De ce nu este necesar?

Mergi cu cel mic?

Douăzeci și trei de iunie

A plecat să lupte.

L-am văzut pe Yagodinka,

Se ținea de trăsură.

Inima mi se frângea atât de mult -

Încă a plecat.

Paramedic: E greu pentru femeile noastre acum, oh, e greu! Mulți oameni se luptă cu spatele și nu au timp să ajungă la postul de prim ajutor. Așa că mă duc singură acasă. Ce altceva pot face?

Dittiuri:

Am desprins draga mea

A plecat să-i bată pe naziști.

mi-am promis la revedere

Unul care să-l iubească.

Bibliotecar: Când mă uit la femei, vreau să plâng, sunt complet disperate. O să adun ziarele pentru ei. Am citit doar lucruri bune: avionul nostru fascist a fost doborât acolo, un tren a deraiat acolo... Văd că fețele lor devin mai ușoare, ochii li se încălzesc...

Dittiuri:

Dacă nu ar fi mlaștini,

Boabele nu ar crește

Dacă nu aș merge în față.

Nu ar fi nevoie să te întristezi.

Profesor: Astăzi am intrat în clasă și nu erau mulți copii. Îi întreb unde sunt ceilalți, iar ei îmi spun că cizmele lor de pâslă sunt prinse. A trebuit să merg acasă și să explic sarcina. Ce altceva pot face?!

Dittiuri:

Este glonțul cu adevărat rău?

Va ucide micuța boabe?

Glonț stânga, glonț dreapta.

Bullet, fă un zbor!

Prieten sincer,

O frunză a căzut din măr

Într-adevăr într-adevăr

Dragul tău a dispărut?

Paramedic: Astăzi am fost în regiune și am avut grijă ca în satul nostru să se construiască o nouă stație de prim ajutor. Îmi spun câte sate trebuie restaurate, dar aici avem spatele. Și le spun: ce ați face fără acest spate? În general, au permis să construiască.

Dittiuri:

Abia aștept acele momente

Când vin din armată,

se vor pune pe buze albe,

Se vor plimba prin sat.

Bibliotecar: Le-am adus femeilor un album și acolo am adunat note din ziare, care povestesc despre ferma noastră colectivă. Femeile râd: „Acum suntem istorie!” Aceasta este greutatea cu care i-aș putea face fericiți.

Profesor:Și băieții mei au susținut examenul azi. Imaginați-vă, nici un singur eșec, nici măcar câteva triple. Asta e tot ce puteam face pentru ei.

Cititor: Dimineața a fost anunțată Ziua Victoriei.

La ferma colectivă, președintele a anunțat:

Și în curtea consiliului satesc

Cei care au hrănit Patria s-au adunat...

Iar în curte este solemn și liniște

Înghesuiți la porțile nevopsite

Cel mai mare dintre marii mei.

Cei mai minunați oameni ai mei!

Prezentator: Pe pământul nostru nu au explodat bombe și obuze, nu au fost incendii groaznice în sate, iar tancurile fasciste nu au călcat în picioare câmpurile de cereale cu urme de fier. Dar aici a fost un război special și era și necesar să supraviețuim și să câștigăm. Și ai supraviețuit și ai câștigat. Mulțumesc! Închinăciune mică înaintea noastră!

(Toată lumea se înclină.)

LECȚIA Nr. 3

1 parte - „aterizarea forței de muncă”

Planul evenimentului

1. Implicarea elevilor de liceu pentru a oferi asistența necesară persoanelor în vârstă singure în menaj:

– săpat paturi;

– repararea gardurilor.

1. Participarea la îmbunătățirea localității.

partea 2 - „Gloria nu va înceta în acești ani”

Planul evenimentului

1. O poveste despre oameni cu o soartă interesantă.
2. Depunând flori la monumentul de glorie.
3. Concert festiv.
4. Ținând o petrecere cu ceai.

1. oameni cu o soartă interesantă.

Întâlnire a veteranilor celui de-al Doilea Război Mondial cu școlari, ei vorbesc despre isprăvi militare, colegi soldați, premii.

1. Depunerea de flori la Monumentul Gloriei
2. Concert festiv: „Cântece din anii războiului”.

– activități de artă amator de liceu;

– spectacol artistic amator al Casei de Cultură.

1. Reactment „Griierul în spatele aragazului”

Scenariu pentru dramatizarea „Greierul din spatele aragazului”

Personaje: Tată, Mamă, Fiică, Fiu, Bunica, Greier.

(Acțiunea se petrece într-o colibă ​​rusească. Tatăl pune cizme de pâslă în colțul camerei. Bunica moțește pe aragaz. Fiica și fiul stau la masă, beau ceai. Există un samovar, faianță. și vase de lemn pe masă.

Mama stă pe o bancă din apropiere, la o roată care se învârte.)

Fiica: Ceaiul este fierbinte? Filya? Fiul: O, bine, Ulya!

Fiica: Ce, mama nu ți-a făcut niciun cadou?

Fiul: Mi-a dat clătite.

Fiica: Unde sunt?

Fiul: Le-am pus sub bancă.

Fiica: Ce excentric esti, Filya!

Fiul: Cum ai fi, Ulya?

Fiica: Le puneam la cuptor, veneai si mancai. Deci, Phil!

Fiul: Esti viclean, Ulya!

Fiica: Ce, mama mi-a dat cadouri?

Fiul: Ți-am dat rochia de soare.

Fiica: Unde este?

Fiul: L-am pus la cuptor.

Fiica: Ce excentric esti, Filya!

Fiul: Cum ai fi, Ulya?

Fiica: M-aș pune și m-aș duce să dansez.

Mama (învârtindu-se): Ajunge, copii, de glume despre aragaz. Mă simt atât de bine să fiu în preajma ei, e cald în colibă, e cald și în sufletul meu. Soba este inima casei, până când este pliată nu există colibă.

Tatăl: Și când soba nu este inundată, înseamnă că casa nu este încă în viață, nu există miros de spirit viu în ea. Și dacă o vor inunda, va fi cald în casă și viața va începe să strălucească în ea.

Bunica: (de la sobă.) Da, în casă este o sobă rusească - lată ^ bine, ocupă jumătate din colibă ​​și nu e păcat de oameni - sunt gata să facă loc, pentru că se va hrăni. si cald, si daca ne imbolnavim, se va vindeca, /se adreseaza nepotilor./ Apreciati caldura sobei rusesti, nepotilor! Nu degeaba sobele din bordeiele noastre nu s-au răcit din cele mai vechi timpuri. Un obicei ne-a venit de la bunici: când o fiică dragă se căsătorește, ca să nu i se stingă vatra familiei, mama îi dă o așchie de foc. Mamei tale i-am dat-o pe aceeași și acum este păstrătoarea vetrei.

Auzi, greierul nostru a început să ciripească și mă trezește în miezul nopții. Haide, ginere, dă-mi o cizmă de pâslă și-l alung pe blestemat!

Greier: Nu mă alunga, bătrână, și eu mă simt bine pe aragaz!

Arde, vatră!

Nu stinge focul!

Păstrează căldura sufletului, familiei și casei tale.

Strămoșii noștri au trăit după această lege
Și ne-au lăsat moștenire de-a lungul secolelor:

Păstrează focul vatrăi casei tale!

Fiica: Lasă-l bunico, e un dulce mai repede, lasă-l să trăiască cu noi!

(se adresează fratelui său.) Ridică-te, frate, hai să cântăm și să ne distrăm puțin

bunica și mama și tatăl (cântând):

Fiul: Fecioara frumoasa, unde te-ai dus?

Fiica: Am fost la târg și ți-am cumpărat niște pantofi.

Fiul: Ce ai dat?

Fiica: Am dat o rublă, un rocker - una și jumătate.

Fiul: Voi ieși, voi ieși la dans,

În pantofi noi,

Greutatea spun băieții

Că sunt ca o poză!

Fiica: Și eu am un trandafir în buzunar -

Trandafirul se prăbușește,

Am un astfel de caracter

Ca urzicile!

Mama, bunica, tatăl și copiii stau într-un dans rotund și cântă:

Va invitam sa ne vizitati,

Cântă cântece rusești,

Lăsați-vă să intri într-un dans rusesc din toată inima,

Gustați plăcintele delicioase

Și bea puțin ceai după pofta inimii tale.

Cu toții ne bucurăm să te vedem!

(Ei se înclină și pleacă.)

LECȚIA Nr. 4

Masă rotundă „Despre bătrânețe și îmbătrânire”

Planul evenimentului

1. Convorbiri cu specialisti: medic, psiholog, valeolog, psihoterapeut.
2. Sfaturi practice
3. Vizualizarea performanței.

1. Convorbiri cu specialisti.

1. Un gerontolog vorbește despre schimbările legate de vârstă în organe și sisteme:

– cardiovasculare;

– organe respiratorii;

- organele vederii..

2. Un psiholog vorbește despre trăsăturile psihologice ale îmbătrânirii:

– schimbări în sfera intelectuală, emoțională, morală;

– tipuri de adaptare la bătrânețe;

– capacitatea de adaptare la bărbați și femei;

– un test pentru a determina stima de sine.

1. Valeologul vorbește despre nutriția rațională:

– erori nutriționale;

– reguli alimentare;

– mese separate.

1. Un psihoterapeut vorbește despre eutanasie:

– aspectele filozofice ale morții;

– stadiile emoționale ale durerii.

1. Sfaturi practice:

– asigurarea măsurilor medicale planificate;

– privind prevenirea bolilor.

1. Consultatie individuala.

1. Vizionarea piesei „Voudevil rusesc”.

LECȚIA Nr. 5

Ziua Internațională a Persoanelor Vârstnice

Planul evenimentului

1. onorarea centenarilor și a cuplurilor căsătorite care au trăit 50 de ani sau mai mult.
2. Concurs pentru tineri și bătrâni „Fidgets and Homebodies”.
3. Concert festiv.

1. onorarea centenarilor și a cuplurilor căsătorite care au trăit 50 de ani sau mai mult:

– femeile în vârstă vorbesc despre călătoria lor în viață, își împărtășesc secretele longevității;

– le sunt adresate cuvinte de recunoștință;

– școlarii dau cadouri, interpretând câte un număr muzical pentru fiecare;

– cuplurile căsătorite își împărtășesc experiența de conviețuire, soluționarea conflictelor familiale, creșterea copiilor, demonstrarea înțelegerii și asistenței reciproce;

- dau sfaturi: - nu vă grăbiți la concluzii clare, - nu vă grăbiți să decideți, - fiți prevăzători.

1. Concurs pentru tineri și bătrâni „Fidgets and Homebodies”, inclusiv:

1. Încălzire. Include întrebări:

– când îmbătrânim

– ce stil de viață duc tinerii și bătrânii?

– ce diferențiază echipele unele de altele

– ce pot învăța tineri și bătrâni unii de la alții

1. Folclor

– proverbe și zicători despre vârste

1. Recrearea scenetei „Renunțați la locul în autobuz”
2. Lucru cu publicul:

– un sondaj al reprezentanților diferitelor generații.

Răspunsuri la întrebări: „În ce fel de casă ai locuit? Care era moda și cu ce jucării te jucai în copilărie?” a ajutat tinerii să creeze o imagine a unei epoci apuse.

Telespectatorii tineri au fost întrebați cum își imaginează propria bătrânețe.

1. Schița „Orange” reflectă tema neînțelegerii între generații dintr-o familie.
2. Rezumând rezultatele competiției.

1. Concert festiv.

Numerele de performanță pentru amatori pregătite de elevi.

LECȚIA Nr. 6

Subiect: „Copiii și nepoții noștri”

Planul evenimentului

1. Reminiscențe ale pensionarilor despre incidente interesante din viața copiilor și nepoților lor
2. Dramatizare „Bogatyrs of the Russian Land”

3. Ceaiul

Scenariul de dramatizare „Bogatiri ai Țării Rusiei”

1 copil Vânturile bat în februarie, coșurile urlă zgomotos și o stropire ușoară de zăpadă se repezi pe pământ ca un șarpe.

2 reb. Ridicându-se, se repezi în depărtare,

zboruri cu avioane,

sarbatoreste februarie

armata de nastere.

VED.Țara rusă a fost de multă vreme faimoasă pentru eroii săi. Știți cine sunt eroii? Bogatyrs sunt eroi ai epopeilor ruse care realizează isprăvi militare. Artistul rus Viktor Mikhailovici Vasnețov a pictat tabloul „Bogatyrs”. El a descris trei eroi epici: Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich și Alyosha Popovich (arată o reproducere a picturii). Vasnețov i-a prezentat astfel pe eroi. Uite. Cum sunt îmbrăcați. Fiecare persoană are o cască pe cap, iar corpul este protejat de zale din lanț din inele de fier. Știți ce arme au în mâini? (arată o suliță, o sabie, o bâtă, un arc și săgeți în imagine.) Dar așa arătau și foloseau războinicii ruși - eroi - în antichitate. Cu toate acestea, puterea, curajul și curajul au fost transmise din generație în generație.

La începutul anului 1918, profitând de situaţia grea în care noştri
Țara, trupele germane au lansat o ofensivă împotriva Rusiei sovietice. Un adevărat
amenințare la adresa capitalei ruse Petrograd. A fost creată o nouă armată - Armata Roșie. Ea
a ripostat pe agresor. Începutul formării pe scară largă a detașamentelor și unităților Armatei Roșii
a apărut la 23 februarie 1918. Această zi a fost declarată sărbătoare - Ziua Armatei Roșii. ÎN
1946, de când Armata Roșie a fost redenumită Armata Sovietică, o sărbătoare
în consecință, a primit numele de Ziua Armatei Sovietice; acum această sărbătoare se numește
Apărătorul Zilei Patriei.

Z reb. Astăzi am ieșit să facem mișcare împreună, pentru a
si cu deosebita placere
faceți exercițiile.

4 copii La urma urmei, astăzi este o zi specială pentru băieți și bărbați - Ziua Apărătorului Patriei. Fiecare cetățean știe.

Z reb. Să aveți sănătate bună

băieții aveau

la urma urmei, acesta este un băiat

viitor soldat.

6 copii Să fii rezistent în antrenament și în luptă, pentru a-ți apăra Patria Mamă iubită.

VED. Băieți, nu există eroi în vremuri de pace? La urma urmei, nu numai personalul militar, ci și astronauții, marinarii, piloții, pompierii și alții! Oameni cu curaj și vitejie:
profesiile au dreptul de a fi numite eroi. Tuturor copiilor le place să viseze și să se joace
militari, înfățișează piloți, marinari, astronauți. Sa ascultam. Cine ai fi
ai vrut să devii când devii adulți.

(copiii ies)

ASTRONAUT Toți băieții au un singur vis - vor să devină astronauți. Îmbrăcați un costum spațial, intrați în rachetă și grăbiți-vă, grăbiți-vă spre stea. Aflați dacă sunt copii pe stele și dacă merg la școală.

POLIȚIST Oameni curajoși servesc în poliție.

Poliția iubește oamenii prietenoși, plini de resurse. Chiar dacă plouă sau noapte, te pot ajuta oricând.

MINER Cărucioarele se grăbesc, transportoarele bâzâie; Minerii coboară cu îndrăzneală în subteran: Mergem adânc după cărbune. La urma urmei, nu este ușor pentru oameni să ia soarele

MARINAR Submarinele și navele de luptă pleacă, pleacă spre mare. La ce visez băieți în secret? Despre a deveni marinar.

ISP. Ditties.

Eu și băieții ducem un stil de viață sănătos, deși suntem încă puțin mici, nu rămânem în urma adulților.

2 reb. Vom fi mereu sănătoși

Să creștem puternici

dacă faci sport, -

Vei deveni cel mai puternic! 3 Vom da sfaturi dragilor noștri bunici: pretuiți sănătatea voastră cea mai de preț.

Despre pastile și medicamente

uitat pentru totdeauna

lasă-i să devină prietenii tăi

soare, aer și apă. 5 Ți-au plăcut cântecele? Le-am cântat pentru tine! Le dorim tuturor multa sanatate

7 copii Defilăm curajos, în stânga și în dreapta, pentru că toți ostașii erau și preșcolari. Mi-aș dori să pot crește repede ca să mă pot înscrie în armată.

ISP. Cântecul „Aty-baty, suntem soldați!”(muzică de N. Lukonina)

1 copil Mergem cu încredere, ca la o paradă. Vrem să fim rezistenți, dar nu pentru distracție. Vrem să creștem repede, astfel încât să ne putem alătura rândurilor soldaților și să purtăm mândrul titlu: „Privat rus”!!

Pr-v: Aty-baty, pas mai larg, Hei, păstrează-te în aliniere! În curând vor fi noi completări în armată!

2 reb. Suntem pregătiți să facem exerciții fizice zi și noapte:

prinde mingi uriașe și exersează alergarea.

Vrem să creștem repede, deși suntem încă tineri,

Și urcă la gradul de general în armată!

8 copii Războinicul rus are grijă

pace și glorie pentru țara mea natală.

El este de datorie, iar oamenii noștri,

Pe drept mândru!

9 copii Ziua Cunoașterii în armată astăzi, I
nu există persoană mai puternică pe lume,
Salutare apărători ai poporului,
armata rusă... BUNA ZIUA!

10 reb. Băieților noștri le place să viseze: vor să devină bărbați cât mai curând posibil. Conduceți nave, avioane, mașini. Și construiți case ca oamenii mari.

ISP. melodia „Three Tankers” (muzică de D. Pokras, muzică de B. Laskin)

1 Spune-mi, prietene cântec

cum luptă cu hoarda neagră.

Trei tancuri - trei prieteni veseli,

Echipajul vehiculului de luptă.

2 Sub foc. Arzând de sfântă răzbunare,

Tancul lor era suficient pentru un întreg batalion.

Și pentru o ispravă de vitejie și onoare.

Echipajul curajos a fost premiat.

3 reb.Și de mai multe ori inamicul va avea dificultăți

Acolo. Unde își conduc tancul lor eroic.
Trei cisterne.

Trei prieteni veseli,
Echipajul vehiculului de luptă

În această oră bună!

VED. Toți băieții din toată țara trebuie să fie curajoși. Ca să fie păzite granițele, ca oamenii să zâmbească, să nu fie război.

ISP. melodia „Puterea eroică”

Nu cerul amenințător se încruntă, lamele nu scânteie în stepă,

Aceștia sunt preoții lui Ilya Muromets.Ucenicii au ieșit la luptă.

Vânturile lor se roagă pentru victorie

Îi așteaptă spini și coroane,

Oamenii buni s-au distrat de minune,

Bravo baieti s-au distrat.

Pr-v: Eh, da, trebuie să trăiești frumos,

Eh, da, trebuie să trăim separat,

Forța noastră eroică,

Puterea spiritului și a voinței.

VED. Infanteriști, piloți, marinari,

artileriştii sunt dibaci, rapizi, pricepuţi, experimentaţi

soldati. Toți băieții vor să fie ca ei.

Și astăzi ne vom uita la viitorii apărători ai Patriei noastre.

Să le urăm bun venit! (echipele intră).

Începem programul nostru sportiv.

Juriul nostru! (Bine ati venit).

Fiecare competiție va fi evaluată folosind un sistem de 5 puncte.

Deci, echipele noastre!

Să-i cunoaștem!

1 echipă - „Yunga”

„Cambierul va deveni căpitan, doar lasă-l să crească.”

Echipa 2 - „Soldații”

„Doi soldați din batalionul de construcții înlocuiesc un excavator”

CONCURSURI:

I Interpretarea unui cântec.

II „Trecerea Mocirului”

III „Baloane pe lingură”

VED.

Însumând rezultatele a 3 competiții.

IV Concurs de dans (echipe dansează un țigan cu o ieșire)

V „Fii rapid” (fii primul care trage frânghia de sub scaun)

VI „Cel mai precis” (introduceți mingea în găleată)

VED.În timp ce comisia de numărare numără punctele, avem o PAUZĂ MUZICALĂ.

Însumând rezultatele a 6 competiții.

VED. Concursul final - concursul căpitanilor

VII „Culegerea ciupercilor” (strângeți mai multe „ciuperci” legate la ochi și pentru care s-a rugat)

Însumând rezultatele a 7 competiții.

VED. Câștigătorii programului au fost echipa........

(prezentarea premiilor)

1 copil Soldații care servesc în armată

Băieții îi imită. Vom crește puțin

Să intrăm și în armată!

2 copii Pentru că, în mod destul de neașteptat,
oamenii de pretutindeni spun:
„Cel mai puternic, cel mai drept,
un om pașnic este un soldat.”

VED. Programul nostru s-a încheiat. Vă mulțumim tuturor pentru atenție!

Cursul 8 Probleme morale și etice ale asistenței sociale cu populația în vârstă

1. deontologia asistenței sociale cu vârstnici și vârstnici. Criterii de selectare a specialiștilor pentru asistență socială cu persoanele în vârstă.

2. Modalități de depășire a incompatibilității psihologice și de vârstă între un asistent social și populația în vârstă.

3. Pregătirea psihologică a specialiștilor în asistență socială cu vârstnici și vârstnici în depășirea manifestărilor de gerontofobie și a manifestărilor de vârstă.

4. Eficacitatea asistenței sociale cu persoanele în vârstă și vârstnici și capacitatea de a o depăși.

5. Abordări deontologice pentru rezolvarea conflictelor care apar între asistenții sociali și populația în vârstă, obiectivitatea și subiectivitatea în rezolvarea conflictelor.

În demografie, cantitativ și compoziție de înaltă calitate Populația este de obicei descrisă ca o piramidă, a cărei bază este nou-născuții și copiii; apoi are loc o îngustare treptată a piramidei, ținând cont de mortalitatea în fiecare perioadă de vârstă; topul său sunt persoane cu vârsta de 90 de ani și mai mult. Până în prezent, s-a crezut că acest grup de persoane în vârstă are o importanță redusă pentru sănătatea și serviciile sociale în cercetarea sănătății populației.
Până la sfârșitul secolului al XX-lea, situația demografică s-a schimbat radical: structura de vârstă a populației din majoritatea țărilor lumii, inclusiv Rusia, nu mai seamănă cu o piramidă, ci cu o coloană, caracterizată de un număr relativ mic de copii, tineri și maturi și un număr relativ mare de grupuri de persoane în vârstă. Pentru sfera socială, principalul lucru este faptul că în rândul bătrânilor există o tendință către procese patologice dureroase cu creștere lentă, care urmează un curs cronic și sunt dificil de tratat. Dacă luăm în considerare că de la 40 la 45 de ani există deja o „acumulare” de boli, atunci este de înțeles de ce există atât de mulți oameni foarte în vârstă care sunt incapabili chiar și de cea mai elementară îngrijire de sine.
Interesant este că persoanele în vârstă cu deficiențe în funcționarea zilnică reprezintă aproximativ 60% din toți cei care raportează că au vreo boală; doar jumătate dintre ei sunt capabili să identifice orice boală de bază. Marea majoritate a persoanelor în vârstă au nevoie de o gamă largă de servicii și asistență oferită acestora de către străini, fie ei membri ai familiei, vecini, organizații medicale, sociale sau caritabile. În ceea ce privește Rusia, majoritatea familiilor nu pot să-și asume toate grijile legate de rudele bătrâne și neajutorate. Întreaga povară a îngrijirii bătrânilor va cădea în primul rând pe umerii serviciilor sociale de stat, precum și a autorităților sanitare. Problemele de asistență socială cu bătrânii sunt în prezent în centrul atenției multor instituții sociale, programe sociale și de cercetare care vizează asigurarea unui standard de trai acceptabil pentru vârstnici și bătrâni. Asistenta sociala cu varstnici si batrani, in forma in care s-a dezvoltat in tarile dezvoltate economic, in Federația Rusă a început să se dezvolte de la începutul anilor 90 ai secolului al XX-lea, când societatea noastră s-a confruntat îndeaproape cu problemele stabilirii de noi relații socio-economice. Și, cu toate acestea, Rusia a acumulat o oarecare experiență în asistență socială cu categorii de vârstnici și bătrâni cu venituri mici și dezavantajate social.
Potrivit gerontologilor sociali din țările occidentale, sarcina principală a asistenței sociale este de a conecta individul, familia sau comunitatea cu sursele externe și interne ale acelor resurse care sunt necesare pentru corectarea, îmbunătățirea sau menținerea unei anumite situații. Asistenților sociali li se cere să fie eficienți, proactivi și proactivi în rezolvarea nevoilor specifice ale fiecărei persoane în vârstă.
Pentru a rezolva problemele prioritare de deservire a persoanelor în vârstă, este necesar să existe asistenți sociali calificați la toate nivelurile.
DEONTOLOGIE ÎN ASISTENŢA SOCIALĂ CU VARNICI ŞI BĂTRÂNI

Deontologia (o combinație de cuvinte grecești: deontos - datorie, datorată, propriu, logos - știință) este o știință care studiază principiile etice ale comportamentului în îndeplinirea îndatoririlor profesionale. Deontologia, ca domeniu separat dezvoltat încă din cele mai vechi timpuri, a fost până acum mai mult asociată cu medicina, constituind propria sa secție.
Asistența socială în înțelegerea și interpretarea sa actuală nu se poate lipsi de deontologie. L.V. Topchiy și A.A. Kozlov definește deontologia ca un set de standarde etice de comportament profesional pentru lucrătorii din serviciile sociale.
În deontologie, ele cuprind principii de bază, precepte morale care fac posibilă furnizarea de servicii sociale eficiente populației, excluzând factorii nefavorabili ai asistenței sociale, vizând optimizarea sistemului de relații dintre diversele categorii de personal al serviciilor sociale și clienți, prevenind situația negativă. consecințele serviciilor sociale: datoria profesională, abnegația, rezistența și autocontrolul profesional, încrederea între specialiști și clienți, secretul profesional etc.
Problemele deontologice apar mai ales acut atunci când se comunică cu bătrâni grav bolnavi care și-au pierdut capacitatea de a se autoîngriji. Este bine cunoscut faptul că oamenii răbdători și echilibrați fac față cel mai bine îngrijirii persoanelor în vârstă. Desigur, sprijinul moral este cel mai valoros, prin urmare un asistent social care nu își limitează activitățile la serviciile formale și care reușește să devină, de asemenea, un interlocutor, asistent și consilier prietenos și atent, se va dovedi a fi un consolator ideal pentru un persoana batrana.
Cei care sunt prea duri, dominatori și lucrează în principal pentru bani sau de dragul unei cariere nu pot face față acestui tip de activitate. La rândul lor, bătrânii cu experiența lor de viață înțeleg și percep foarte ușor falsitatea și nesinceritatea în atitudinea față de ei. O persoană grăbită, care nu știe să asculte și este preocupată de propriile probleme, nu va câștiga niciodată încrederea bătrânilor.
Un asistent social trebuie să acorde o atenție deosebită aspectului său și formei de comunicare cu clienții vechi. Hainele prea la modă, abundența de produse cosmetice și bijuterii nu sunt propice pentru stabilirea contactelor între bătrâni și asistenții sociali.
Bătrânii sunt mai ales neîncrezători în oamenii frivoli, superficiali, care fac promisiuni, dar nu le țin. Lipsa de concentrare, nepăsarea, neliniștea și verbozitatea provoacă, de asemenea, prudență din partea bătrânului față de asistentul social și nu contribuie la stabilirea unor contacte de încredere, care sunt necesare pentru ambele părți.
Atunci când îngrijește pacienți în vârstă care și-au pierdut capacitatea de auto-îngrijire, asistentul social cu toate comportamentele și acțiunile sale trebuie să susțină și să trezească dorința de a menține mobilitatea maximă cât mai mult timp și de a efectua cel puțin cele mai elementare acțiuni de auto-îngrijire. . În orice caz, demnitatea și sentimentul de independență al persoanelor în vârstă trebuie respectate.
Un bătrân trebuie să devină asistent social subiect al unei abordări individuale. Sentimentul de respect față de o persoană în vârstă, interesul față de calea vieții și experiența sa, de obicei crește încrederea în asistentul social și în autoritatea acestuia ca specialist. Nu trebuie să uităm niciodată că atunci când vorbiți cu o persoană în vârstă, ar trebui să încercați să mențineți pe față o expresie de interes, simpatie și bunăvoință. Toate acestea vă vor permite să faceți cunoștință cu istoria socială a bătrânului, locul și condițiile de viață, să înțelegeți relațiile intra-familiale, semnificația acestora pentru persoana în vârstă, să înțelegeți relațiile interpersonale dintre tinerii membri ai familiei și persoana în vârstă și să ajutați la rezolvarea lor internă. dezacorduri și nemulțumiri. Rolul reabilitării vârstnicilor și bătrânilor în acest caz trebuie evaluat atât din punct de vedere social, cât și moral. De asemenea, oferă un efect economic semnificativ, deoarece restabilirea capacității de auto-îngrijire eliberează un număr mare de personal medical de îngrijirea persoanelor în vârstă bolnave, dacă sunt internate într-un spital, precum și a rudelor, scutindu-i de nevoia de a pleca. activitățile lor profesionale.

Criterii de selectare a specialiștilor pentru asistență socială cu persoanele în vârstă.

Unul dintre motivele pentru munca neclară a unui specialist în asistență socială, lipsa contactului cu o persoană în vârstă și apariția situațiilor de conflict este inadecvarea profesională. Un psiholog de la Centrul Cuprinzător pentru Servicii Sociale (CCSP) este angajat în selecția profesională a personalului. Principalele funcții care determină statutul unui asistent social și, în consecință, domeniile de activitate ale specialiștilor sunt următoarele:

Diagnostic (identificarea caracteristicilor psihosociale ale individului);

organizatoric;

Prognostic;

Preventiv și preventiv;

Social și pedagogic;

Organizare și comunicare;

Securitate și protecție.

Calități profesionale și aptitudini necesare unui asistent social:

Empatie;

Confort psihologic;

Delicateţe;

Tact;

umanitate;

Milă;

Inteligența socială;

Aptitudini organizatorice;

Interes pentru opiniile celorlalți și dorința de a îmbunătăți cunoștințele profesionale;

Confidențialitate;

Onestitate și puritate morală în afaceri. Empatie.

Empatia înseamnă a accepta o altă persoană pentru ceea ce este. Pentru un specialist care lucrează cu persoane în vârstă, este important să aibă această calitate: este fundamentală în selecția profesională. Specialiștii cu un nivel scăzut de empatie se străduiesc în mod constant să schimbe persoana aflată în grija lor și sunt intoleranți la opiniile altor persoane, ceea ce duce la conflicte cu persoanele în vârstă. O altă opțiune este posibilă, atunci când un specialist cu un nivel scăzut de empatie este crescut în spiritul tradițiilor de respect pentru generația mai în vârstă și nu va intra în conflict cu persoanele în vârstă, dar un astfel de specialist va lucra „pentru purtare” și mai devreme sau mai târziu un conflict este inevitabil.

Confort psihologic. Acest indicator include o serie de factori necesari pentru munca de succes cu persoanele în vârstă, în primul rând, aceasta este o motivație formată pentru activitate profesională. Profesia necesită dedicare deplină a unei persoane, iar persoanele aleatorii din domeniul acordării de asistență socială sunt mai des susceptibile la „sindromul de epuizare” (experiențe emoționale severe asociate activităților profesionale). Necesitatea muncii, dictată de factori socio-economici, pentru un specialist cu motivație scăzută este un risc primar care dăunează sănătății fizice și psihice și, în plus, afectează negativ relația cu persoana în vârstă aflată în sarcina sa, care simte o atitudine. de nesinceritate și obligație din partea specialistului, care introduce un dezechilibru și un complex de inferioritate în sfera emoțională ușor vulnerabilă a vârstnicilor. Această secțiune include și anxietatea. Anxietatea personală ridicată a unui specialist în asistență socială îl face excesiv de precaut și incapabil de noi forme constructive de interacțiune; deseori, astfel de specialiști, chiar și după evaluarea corectă a situației, le este frică să ia inițiativa; anxietatea este adesea asociată cu frica persoanelor în vârstă. Tipul de activitate nervoasă superioară (HNA) și temperamentul angajatului influențează, de asemenea, succesul activității profesionale. Persoanele colerice sau sanguine impulsive au scoruri mai mici calitati profesionale din partea persoanelor în vârstă, deoarece unul dintre indicatorii îmbătrânirii este încetinirea funcțiilor mentale, iar o caracteristică a unui specialist precum instabilitatea emoțională sau excitația predominantă este motivul lipsei de înțelegere reciprocă între vârstnici și serviciul social. angajat. În astfel de cazuri, la plasarea personalului, este necesar să se țină cont de caracteristicile VNB-ului angajatului și al persoanei în vârstă, deoarece printre vârstnici se numără și persoane colerice și sanguine.

Sarcina psihologului în această situație, după analizarea tuturor aspectelor, este să învețe un specialist cum să interacționeze eficient cu un client sau să selecteze un alt specialist care să lucreze cu acest client.

Pe lângă tipul de VNB, este necesar să se țină cont de calitățile fiziologice personale ale angajatului (bunăstare, activitate, stare de spirit), care sunt un indicator al stabilității și fiabilității.

De asemenea, importanți sunt indicatorii precum umanitatea, mila, onestitatea și capacitatea de a asigura confidențialitatea. Dacă un specialist nu are calitățile necesare, drepturile persoanei în vârstă la independență, siguranță, demnitate și apartenență sunt încălcate.

Următorul factor este inteligența socială, determinarea naturii și direcției activității specialistului. Nivelul scăzut de cunoștințe în domeniul psihologiei vieții târzii și necunoașterea cadrului de reglementare nu permit prestarea de servicii în totalitate și sunt cauza unor conflicte cu persoana în vârstă aflată în îngrijirea acestuia. Acest factor include și abilitățile organizatorice; Este necesar nu numai să dețină cadrul de reglementare și o cantitate suficientă de cunoștințe, ci și să poți organiza munca cu clientul.

Calități de delicatețe și tact un specialist este luat în considerare la fel ca nivelul de empatie și nivelul de cunoștințe. Controlul comunicativ scăzut este un indicator al inadecvării profesionale, deoarece provoacă o atitudine negativă în percepția asupra viziunii asupra lumii la o persoană în vârstă. De regulă, principalul mijloc de comunicare și comunicare cu lumea exterioară pentru o persoană de vârstă târzie sau cu capacități limitate este un specialist în asistență socială, iar grosolănia sau asertivitatea lui excesivă pot provoca experiențe emoționale severe în secție și, ca urmare, sunt posibile boli sau manifestări severe de depresie.

Bateria de teste propusă pentru diagnosticarea aptitudinii profesionale notează toți factorii necesari și calitățile personale pentru lucrul cu persoanele în vârstă și identifică calități care sunt indicatori ai inadecvității profesionale. Și anume:

Atitudini negative în percepția persoanelor în vârstă (frica de bătrâni sau bătrânețe);

Trăsături caracteristice de personalitate;

Empatie scăzută;

Nivel ridicat de anxietate;

temperament fierbinte;

Caritate și moralitate insuficient formate;

Atitudine nedreaptă față de asistența socială;

Nivel scăzut de cunoștințe profesionale în domeniul psihologiei târzii.

O baterie de teste psihodiagnostice pentru a identifica aptitudinea profesională a unui candidat pentru postul de specialist în asistență socială:

CERINȚE DE PROFESIONALITATE A ASISTENȚILOR SOCIALE ÎN DESERVIREA PERSOANELOR VÂTRÂNI ȘI BATRINEI
În prezent, există o tendință larg răspândită: oamenii care se dedică îngrijirii și lucrului cu persoanele în vârstă devin din ce în ce mai tineri. Din aceste poziții, îngrijirea bătrânilor este o întâlnire a diferitelor generații, respectul față de vârstă din partea tinerilor angajați, toleranța acestora față de principiile și convingerile consacrate ale bătrânului, atitudinile și valorile sale de viață.
Îngrijirea bătrânilor este o observare atentă și atentă a celorlalți, abilitatea de a intra în lumea experiențelor lor, în timp ce percepe și verifică în același timp propriile sentimente. Aceasta este capacitatea de a percepe bătrânii așa cum sunt.
Îngrijirea bătrânilor este acțiuni pline de tact, planificate, încredere și asistență în procesele de adaptare a unei persoane în vârstă la condițiile de viață schimbate.
Îngrijirea bătrânilor înseamnă, în cele din urmă, însoțirea celor pe moarte, acordarea de asistență membrilor familiei în acest moment dificil.
Doar adoptând aceste principii și făcându-le la baza profesionalismului se poate rezista întregului stres mental și fizic asociat îngrijirii persoanelor în vârstă.
Este important să înțelegem încă o împrejurare: la o persoană în vârstă îi vedem aspectul actual și practic nu-l putem imagina ca un copil, un bărbat sau o femeie în floarea vârstei, frumos, puternic și încrezător în sine sau, dimpotrivă, moale, generos, privind spre viitor. Între timp, este important, văzând în fața ta o persoană bătrână și bolnavă, și adesea dement (slăbită la minte), să-și recreezi înfățișarea, să-ți amintești că poartă în sine copilăria și adolescența, tinerețea și maturitatea.
Adesea, unele aspecte ale comportamentului bătrânilor care provoacă respingere și surprindere la tineri, le par neobișnuite sau imorale, se încadrează de fapt în norma culturală a generației anterioare și nu indică o deteriorare a abilităților mentale ale persoanei. Când se confruntă cu aspectele negative ale bătrâneții, există pericolul de dezvoltare a gerontofobiei la tinerii asistenți sociali; în plus, aceștia pot deveni impregnați de o fobie pronunțată față de propria lor îmbătrânire viitoare.
Cercetările psihologului maghiar N. Hun au arătat că cele mai proaste note și opinie negativă asistentele care lucrează în casele de bătrâni și spitalele de psihiatrie geriatrice știu despre bătrâni. Trebuie remarcat faptul că practic nu există studii speciale privind toleranța populației față de bătrânii neputincioși. În casele de bătrâni din Sofia, a fost dezvăluită o atitudine condescendentă și patronatoare față de centenari lucrătorii medicali si personalul de service. Dar o atitudine disprețuitoare, cu atât mai puțin insultătoare față de bătrâni, nu a fost găsită în niciun caz. Cu toate acestea, a fost identificată o caracteristică demnă de remarcat. Întrebați dacă ar dori să trăiască până la 100 de ani, toți angajații caselor de bătrâni au răspuns negativ; în plus, toți au perceput această perspectivă ca pe o tragedie pentru ei înșiși și mai ales pentru cei dragi.
Cel mai important lucru în asistența socială ar trebui să fie capacitatea de a stabili contacte cu cei mai necomunicați bătrâni. Asistenții sociali trebuie să stăpânească arta comunicării cu o persoană în vârstă, deoarece altfel apar diverse neînțelegeri interpersonale, neînțelegeri și chiar ostilitate reciprocă deschisă.
Potrivit bătrânilor înșiși, cerințele lor pentru asistenții sociali sunt următoarele: în primul rând, bunătate și onestitate, abnegație și compasiune. Capacitatea de a asculta este una dintre principalele calități ale unui asistent social, iar conștiința, responsabilitatea și exigența de sine ar trebui să determine statutul său profesional.
Stăpânirea abilităților de a comunica cu persoanele în vârstă nu este o sarcină ușoară; Pe lângă capacitatea de a asculta o persoană în vârstă cu o înțelegere a nevoilor sale, este necesar, în același timp, să colecteze informații obiective despre el, să analizeze și să evalueze situația în care se află, să determine care sunt dificultățile sale obiective și care este rezultatul experiențelor subiective. Este important să nu lăsați persoana în vârstă să conducă conversația și alte contacte.
Ar trebui să comutați conversația cu foarte multă amabilitate și respect, îndreptând-o în direcția de care are nevoie asistentul social. De asemenea, este important să poți încheia conversația cu demnitate, fără să jignești bătrânul și să-l convingi cu comportamentul tău că toate problemele lui vor fi luate în considerare și, dacă se poate, satisfăcute. Nu ar trebui să refuzați categoric cererile sau să afirmați că toate solicitările vor fi îndeplinite. Cel mai înalt indicator al profesionalismului unui asistent social este încrederea persoanei în vârstă, acceptarea sfatului; toate eforturile ar trebui să vizeze activarea persoanei în vârstă, încurajându-l să rezolve în mod independent problemele personale.
ABILITĂȚI ȘI ABILITĂȚI PE CARE TREBUIE ȘI UN ASISTENTOR SOCIAL
Psihologii, comandați de Departamentul Regional de Protecție Socială, au efectuat un studiu socio-psihologic pentru a îmbunătăți activitățile centrului orașului Rostov în acordarea de asistență persoanelor în vârstă și cu dizabilități. Întrebat ce calități trebuie să aibă un asistent social, activitatea persoanelor în vârstă a fost maximă. Au enumerat 35 de calități și aptitudini, repetându-le în total de 446 de ori. Un astfel de interes din partea clienților indică importanța pe care aceștia o acordă personalității asistentului social. Cele mai frecvent repetate au fost 20 de „calități” cu diferite niveluri de generalizare. Toate pot fi împărțite în 3 grupe: Caracteristici personale: bunătate, grijă, onestitate, receptivitate, prietenie, toleranță, umanitate, sociabilitate, compasiune, abnegație, echilibru.

1. Abilitati de comunicare: atentie fata de ceilalti, capacitate de ascultare, curtoazie, atitudine politicoasa fata de oameni.

2. Atitudine față de muncă: conștiinciozitate, sârguință, responsabilitate, exigență față de sine.

3. Următoarele 32 de calități, care au fost indicate de 437 de ori, sunt considerate inacceptabile pentru asistenții sociali ai clientului. Toate pot fi împărțite în 3 grupuri condiționate:
Caracteristici personale: nervozitate, interes personal, insensibilitate, aroganță, necinste, cruzime.
Abilități de comunicare: nepolitețe, lipsă de respect față de bătrâni, dezgust, furie, impolitețe, insolență.
Atitudine față de muncă: indiferență față de secții, graba constantă, iresponsabilitate, lene, necinste, lipsă de dorință de a ajuta, frivolitate, lipsă de concentrare, extorcare.
Folosind metodologia lui T. Leary, respondenții au alcătuit un portret psihologic generalizat al unui real (care îi servește pe fiecare dintre ei) și al unui asistent social ideal. În general, clienții ar dori să vadă oameni mai generoși, înțelegători și plini de compasiune în asistenții sociali. Persoanele în vârstă, astfel, își afirmă nevoia de mai multă atenție, ajutor altruist și îngrijire activă proactivă din partea unui asistent social.

Modalități de depășire a incompatibilității psihologice și de vârstă între un asistent social și populația în vârstă.

În prezent, o proporție semnificativă a clienților serviciilor sociale sunt persoane în vârstă care au nevoie de o varietate de ajutor și sprijin. În ciuda atenției sporite a societății față de grupa de vârstă înaintată (elaborarea proiectului de Concept al politicii sociale de stat în relație cu cetățenii generației mai în vârstă pentru perioada până în 2015, implementarea activităților programului țintă federal „Generația mai în vârstă”, etc.), este încă prematur să spunem că o înțelegere a valorii generației mai vechi s-au format generații. Stereotipurile negative ale bătrâneții continuă să domine. De exemplu, există o imagine larg răspândită a bătrânilor ca fiind inutili, care au nevoie de îngrijire constantă și o povară pentru societate. Se face tăcere cu privire la contribuția grupului de vârstă mai în vârstă la dezvoltarea socioculturală a țării. Această atitudine duce la deformarea orientărilor valorice atât la persoanele în vârstă, cât și la tineri. Indicative în acest sens sunt rezultatele unui studiu realizat de V.N.Putina, care indică prezența unui anumit conflict generațional. De exemplu, reprezentanții generației mai în vârstă sunt foarte realiști în evaluarea atitudinii tinerilor față de aceștia. Distribuția răspunsurilor la întrebarea: „Cum crezi că te tratează tinerii moderni?” - după cum urmează. Cred că este normal (53,6 la sută), cred cu indiferență (26,3 la sută), cred că cu respect (14,7 la sută), cu dispreț (5,2 la sută), îi deranjăm (4,2 la sută). Generația mai în vârstă evaluează tineretul modern ca fiind: crud (49,4 la sută), arogant (35,7 la sută), asertiv (33,6 la sută), educat (26,3 la sută), depravat (25,2 la sută), intenționat (22,1 la sută), decent (4,2 la sută).

Astfel, se identifică o problemă importantă: necesitatea de a găsi forme adecvate de interacțiune între reprezentanții diferitelor generații.

În acest sens, trebuie menționat că R. În practica de funcționare a serviciilor sociale, există demonstrarea de către angajat a superiorității sale față de client, dorința de a se despărți de el cât mai repede posibil (fără a ține cont de situația specifică), preferința acordată de un specialist oricărui alt loc de muncă altă funcție decât comunicarea profesională cu clientul etc. Este important ca specialistul să poată abandona în mod conștient stereotipurile care afectează negativ procesul de interacțiune dintre client și serviciul social. Se poate presupune că un set negativ sau incomplet de stereotipuri joacă rolul unui fel de apărare psihologică în munca specialiștilor și este tipic pentru angajații care nu au suficiente abilități profesionale. În același timp, trebuie menționat că modelele de comportament descrise sunt acceptabile numai dacă specialiștii sunt conștienți de situație și încearcă să o schimbe. De exemplu, instabilitatea emoțională a unui asistent social, care face dificilă interacțiunea cu un client, poate fi compensată de nivelul ridicat de control al specialistului asupra propriilor acțiuni, vorbire, dorința de a îmbunătăți cunoștințele profesionale, abilitățile și multe altele.

Analiza surselor științifice și experiența practică arată că există diverse grupuri oameni batrani. De exemplu, conform uneia dintre clasificări, se disting următoarele tipuri: familial, creativ, politic, religios, „bolnav” și altele. Tipologiile existente se bazează pe diverse caracteristici: nivelul de activitate vitală a persoanelor în vârstă, strategiile lor comportamentale, atitudinea față de lumea din jurul lor și altele asemenea. Desigur

tipologiile existente sunt foarte condiționate. Cu toate acestea, a avea cunoștințe speciale despre un anumit grup permite unui specialist să aleagă o abordare individuală a clientului, să aplice cea mai potrivită strategie comportamentală, precum și tehnica de comunicare adecvată.

O condiție prealabilă favorabilă pentru partea etică a activității unui specialist este ca acesta să aibă o evaluare pozitivă atât asupra sa, cât și a serviciului ale cărui interese le reprezintă. Acest semn indică faptul că, destul de des, persoanele în vârstă, atunci când contactează unul sau altul serviciu social, nu pot identifica și formula o problemă, sau dorințele și solicitările lor diferă de capacitățile serviciului. În astfel de situații, un specialist cu minte pozitivă încearcă să înțeleagă și să accepte profesional clientul, fără a-i aduce atingere demnității, să găsească modalități și mijloace de rezolvare a problemei apărute, ceea ce, la rândul său, optimizează interacțiunea părților și, în consecință, crește autoritatea și semnificația serviciului în ansamblu.

Pe baza materialelor studiilor efectuate pe baza serviciilor sociale din regiunea Ivanovo (1999-2002), putem concluziona că compoziția stereotipurilor de percepție a unui specialist în departamentul de protecție socială, a unui asistent social în vizită și a unei pensii. angajatul de serviciu este diferit. De exemplu, astfel de calități ale personalității unui specialist precum profesionalismul, corectitudinea și umanitatea au fost foarte apreciate de vizitatorii departamentelor de protecție socială a populației. Aceste calități domină în percepția clienților și formează „stereotipul de bază” al unui specialist al departamentului de protecție socială. Alături de aceste calități, clienții au inclus competență, eficiență, tact, cultură, disciplină și echilibru în stereotipul unui specialist. După cum vedem, calitățile de afaceri și organizaționale ale individului ies în prim-plan, permițând asistentului social să ofere asistență eficientă clienților, precum și să manifeste empatie față de aceștia (umanitate, dreptate). Nu întâmplător, calitățile unui specialist care ajută la asigurarea unui fundal pozitiv de interacțiune cu clientul (cultură, tact) se află pe fundal.

Activitatea unui specialist în asistență socială este un proces care include un set de principii morale. Nevoia clientului de comunicare mai complexă decât comunicarea simplă determină creșterea cerințelor speciale pentru un angajat al serviciului social. De exemplu, vorbim despre disponibilitatea obligatorie a pregătirii profesionale speciale pentru un asistent social. Potrivit clienților, un specialist în protecție socială trebuie să fie capabil nu numai să comunice, ci și să fie prietenos și corect, deoarece capacitatea de a-și organiza corect activitățile cu un rezultat de înaltă calitate este posibilă numai pe fundalul emoțiilor pozitive.

De remarcat este includerea în stereotip a unei asemenea calități de specialist precum echilibrul. Datorită unui număr de caracteristici legate de vârstă (deteriorarea vederii, a auzului etc.), persoanele în vârstă acordă o atenție deosebită aspectului, gesturilor și vorbirii asistentului social. De exemplu, pe baza gesturilor unui specialist, într-un număr de cazuri clientul face o concluzie despre atitudinea sa față de un eveniment, persoană sau obiect. Gesturile îndeplinesc o funcție informativă și sunt determinate de starea emoțională a individului.

Studiul a stabilit influența pozitivă a vorbirii asupra eficacității procesului social-perceptual. În acest caz, funcțiile sale informaționale și de reglementare joacă un rol deosebit. S-a dezvăluit că intonația vorbirii este o caracteristică determinantă a stării de spirit a specialistului atunci când clientul evaluează semnificația problemei în discuție. Utilizarea intonației adecvate previne apariția barierelor psihologice în percepția interpersonală și în situațiile conflictuale.

După cum putem vedea, gama de cerințe impuse unui asistent social de către clienți este destul de largă. Dar există anumite diferențe între ceea ce ar trebui să fie și ceea ce este, care trebuie înțelese și luate în considerare, în primul rând, pentru că asistența socială la noi nu are încă un statut și prestigiu ridicat.

Nu se poate să nu acorde atenție unui astfel de aspect al interacțiunii precum rezolvarea conflictelor. Studiul a identificat principalele cauze ale conflictelor dintre asistenții sociali și clienți, iar ierarhia cauzelor conflictelor din punctul de vedere al clienților și specialiștilor în servicii sociale este diferită. Printre motivele principale, clienții departamentului de protecție socială includ atitudinea neprietenoasă a specialistului față de client, incapacitatea de a rezolva problema clientului și condițiile de organizare a activității serviciului social.

Cel mai înalt loc, după cum sa dovedit, este ocupat de o atitudine neprietenoasă față de client. În acest sens, problema corelării activităților unui asistent social profesionist cu standardele etice devine deosebit de acută.

Potrivit respondenţilor - specialişti din direcţiile de protecţie socială, ierarhia conflictelor este următoarea: imposibilitatea îndeplinirii cerinţelor clienţilor; caracteristicile socio-psihologice ale clientului; legislație imperfectă în probleme sociale; caracteristici ale stării socio-psihologice a unui specialist.

Studiul caracteristicilor de fond ale cauzelor conflictelor sugerează că între ele există o legătură directă și indirectă, ceea ce determină transformarea unui conflict de afaceri în unul interpersonal. Astfel, imperfecțiunea cadrului legislativ și reformele frecvente ale acestuia, deteriorarea situației financiare a majorității grupei de vârstă înaintată conduc la o creștere a apelurilor cetățenilor la serviciile sociale, ceea ce creează dificultăți suplimentare atât clienților înșiși, cât și pentru asistenții sociali. Procedura și condițiile de primire a cetățenilor se modifică ușor. Nu întâmplător, printre problemele de organizare a muncii serviciilor sociale, respondenții notează „spații aglomerate și necorespunzătoare”, adică indică lipsa condițiilor de deservire optimă pentru persoanele în vârstă. Desigur, o astfel de situație crește povara psihologică trăită atât de asistenții sociali, cât și de clienți, ceea ce duce la conflicte tipuri variate.

Studiul a relevat că marea majoritate a specialiştilor aflaţi într-o situaţie de muncă se află din când în când într-o stare de stres. O analiză a metodei de ieșire din situațiile stresante preferate de asistenții sociali a arătat că aceștia acordă puțină atenție problemelor de igiena mintală a propriei sănătăți, aleg mai degrabă analfabet și calitatea priorității acestor metode de rezolvare. stare mentala, cum ar fi utilizarea de medicamente sau alcool. Problema este complexă, diversă și, în opinia noastră, necesită un studiu mai serios.

Probleme de interacțiune între generații

În orice moment, dezvoltarea socială și dinamismul proceselor sociale au dat naștere unor diferențe în valorile și evaluările reprezentanților diferitelor generații. Acesta ar trebui privit ca un proces natural de schimbare a condițiilor de viață ale oamenilor și procesul natural însoțitor de schimbare a sistemelor de valori. Cu toate acestea, în ultimii cincisprezece ani, Rusia a cunoscut atât de multe reforme (economice, sociale, informaționale, istorice, de valori etc.) încât o diferență între generații pare inevitabil.

Un studiu al relațiilor intergeneraționale a fost realizat de departamentul nostru comandat de Ministerul Muncii din Rusia în 2002. Dimensiunea eșantionului a fost de 725 de persoane din generația mai în vârstă și 250 de persoane cu vârsta sub 30 de ani, aparținând diferitelor paturi sociale. În același timp, persoanelor în vârstă li s-au pus întrebări pentru a identifica schimbările în prioritățile lor de viață despre ele atitudine faţă de cutare sau cutare fenomen în tinereţe şi în timpul prezent.

Prima etapă a studiului a fost analiza orientărilor valorice ale diferitelor generații.

El a arătat că, în primul rând, există o schimbare a priorităților valorice în rândul oamenilor din generația mai în vârstă: în comparație cu alegerea lor în tineret, valori precum sănătatea, viața însăși și bunăstarea materială ocupă în prezent primele locuri și dobândind cea mai mare semnificație; Valoarea familiei rămâne la același nivel de importanță și respectul celorlalți este apreciat aproape de două ori mai mult. Toate acestea sunt destul de de înțeles, deoarece este firesc ca o persoană să-și dorească o viață decentă și prosperă la bătrânețe.

În al doilea rând, datorită faptului că vârsta medie în eșantionul de tineri a fost de 19,9 ani și că tinerii de astăzi sunt mai eliberați, nu clipiți de cadrul educației ideologice, care anterior recunoștea necondiționat superioritatea valorilor publice față de cele individuale, tinere. oamenii acordă un grad de preferință mult mai ridicat valorilor precum dragostea, familia, sănătatea, bunăstarea materială decât o făceau persoanele în vârstă când erau tineri. De remarcat, de asemenea, că în rândul tinerilor valoarea carierei personale a crescut de 5,1 ori, puterea de 4 ori, religia de 2,4 ori și educația de 2 ori, care pot fi recunoscute și ca valori individuale.

În al treilea rând, trebuie să ne concentrăm asupra celor „cinci” valori predominante ale ambelor generații.

Trebuie recunoscut faptul că prioritățile de astăzi în valorile generației mai în vârstă au mai multe șanse să convergă decât să se abate de la valorile tinerilor, ceea ce înseamnă că este inadecvat să vorbim despre un conflict de valori între generații. În plus, sistemul de valori al generației mai în vârstă a suferit modificări în direcția deplasării de la valorile colective la cele individuale. Generația mai în vârstă are în cea mai mare parte o influență redusă asupra formării valorilor tinerilor, deoarece, după ce au schimbat sistemul de valori, aceștia, crescuți în ideologia comunistă, nu se încadrează în relațiile de piață și nu pot percepe cu adevărat și prin urmare, transmite în mod clar generațiilor următoare, valorile noului timp, precum democrația, libertatea personală etc. În acest sens, este mai potrivit să vorbim despre o „generație pierdută” (într-un anumit sens) în raport cu persoanele mai în vârstă decât cu tinerii.

A fost realizată și o analiză a relațiilor dintre generații folosind material comparativ. Distribuția răspunsurilor la întrebarea despre atitudinile față de persoanele în vârstă s-a dovedit a fi extrem de revelatoare în acest sens.

Comparația atitudinilor diferitelor generații față de persoanele în vârstă, în %% (N- 975 de persoane)

În consecință, putem spune că mai mult de trei sferturi dintre tinerii chestionați aparțin generației mai în vârstă. 1 . iov )O Indiferența, nesocotirea față de persoanele în vârstă și iritația pe care o provoacă au crescut de multe ori, adică manifestările de vârstă sunt evidente la aproape 20 de ani. % respondenți tineri. Adevărat, elementele unei anumite atitudini negative față de bătrâni atunci când erau tineri au fost remarcate și de generația mai în vârstă.

În cadrul sondajului, le-am pus tinerilor două întrebări de control: „Destul de des în transport apare o situație când oamenii în vârstă stau în picioare și tinerii stau. Cum te comporți personal în această situație?” și „Când persoanele în vârstă sunt cumva ofensate sau insultate în prezența ta, care sunt acțiunile tale?” Răspunsurile la ele clarifică oarecum situația.

Comportamentul tinerilor corespunde practic cu atitudinea lor față de generația mai în vârstă. 70,6% dintre băieți și fete renunță la locul de transport către persoanele în vârstă; de regulă, fetele fac acest lucru mai des. Aproximativ 21%, cu sau fără remuşcări, continuă să stea. 21,4% dintre școlari „se luptă” cu remușcări, 3,6 % - le-au depășit deja. Deosebit de reprezentativ în acest sens este un grup de muncitori, format în principal din bărbați: 50% se confruntă cu unele neplăceri, dar stau și nu consideră necesar să renunțe la locul lor. 10,7% dintre antreprenorii care folosesc transportul public consideră, de asemenea, comoditatea proprie drept drept.

Când bătrânii sunt insultați în prezența tinerilor, doar 13,4% dintre respondenți îi susțin. Adevărat, există situații în care persoanele în vârstă provoacă înșiși confruntare cu declarațiile sau acțiunile lor incorecte, așa că majoritatea tinerilor au ales opțiunea „Mă comport în funcție de circumstanțe”, deși poate fi și o formă convenabilă de a evita un răspuns. În această situație, mai des decât altele, grupul de antreprenori este caracterizat pozitiv (28.6 % unii dintre ei intervin cu cuvinte de protectie pentru batrani). Și din nou, un grup de lucrători se remarcă prin negativismul lor: 12,5% dintre ei îl susțin mental pe infractor, 12,5% îl susțin verbal.

Toate acestea duc la ideea nu a confruntării între generații, ci a costurilor educației. Nici acasă, nici la școală tânăr ei nu au insuflat cum ar trebui să se comporte un bărbat, iar generația mai veche însăși este de vină pentru asta. Cultul forței și grosolăniei, implantat de cinematograful occidental și acum autohton la o scară exorbitantă, vulgaritatea și permisivitatea incomensurabile prezentate în programe de televiziune precum „Windows” cu Nagiyev, denaturează ideile tinerilor despre moralitate, moralitate, loialitate față de ceilalți și conduc. la un comportament adecvat.

La rândul său, generația mai în vârstă evaluează tinerii de astăzi ca: mici - 20,4 %, depravat - 16,1%, asertiv - 15,3%, intenționat - 14,6%, crud - 11,6%, educat - 10,3%, decent - 3,7%.

Distribuția prezentată indică predominanța evaluărilor negative, dar în comparație cu caracteristicile socio-demografice acestea se modifică oarecum. Astfel, în categoria persoanelor 55-60 de ani, toate evaluările negative sunt semnificativ mai mici decât în ​​alte grupuri, iar calitățile pozitive - determinarea, educația, decența (și asertivitatea pot fi incluse aici) - sunt, în general, evaluate mai sus. Totodată, la cele mai în vârstă categorii de vârstă (76-80 de ani sau mai mult), predomină aprecierile ridicate ale calităților negative. Locuitorii orașului Ivanovo sunt, de asemenea, mai loiali în evaluarea tinerilor decât locuitorii altor așezări. Acest lucru indică faptul că persoanele în vârstă din grupa de vârstă „mai tânără”, precum și cei care locuiesc într-un oraș mare, se adaptează rapid la noile norme aduse de tineri, la subcultura tineretului. Și tot negativismul față de tineri este o reflectare a procesului natural de schimbare generațională.

În studiul nostru, nu ne-am limitat la a studia doar relațiile dintre persoanele în vârstă și tineri. Pensionarii au fost întrebați despre atitudinea oamenilor din jurul lor (în transport, magazine, pe stradă etc.) față de ei. Trebuie spus că răspunsurile nu se îndepărtează prea mult de cele care au fost exprimate cu privire la atitudinea tinerilor față de ei: destul de respectuos - 16,9%, auzim adesea că „stăm pe gâtul” muncitorilor - 5,6%, în cea mai mare parte lipsit de respect - 12,7%, cel mai adesea indiferent - 25,4%, variază - 36,2 %. Când individualismul este realitatea existenței noastre, nu numai tinerii, ci și oamenii din generația de mijloc sunt predispuși la manifestarea vârstniciei, adică o atitudine negativă față de o persoană din cauza vârstei sale. Prin urmare, astăzi este necesar să educăm în mod specific și să le reamintim oamenilor că societatea este judecată după modul în care tratează persoanele în vârstă, copiii și persoanele cu dizabilități. Mass-media poate juca un rol important în acest sens. Din păcate, materialele media vorbesc în principal despre viața dificilă de zi cu zi a pensionarilor - 47,6% și despre sănătatea precară a persoanelor în vârstă - 14,8%, întărind astfel imaginea existentă a unei persoane în vârstă ca inevitabil bolnavă și fragilă. Doar 8,2% dintre pensionari au întâlnit materiale despre viața activă a vârstnicilor și 11,4% - despre vârstnici interesanți și ar dori să afle mai multe despre alte diverse probleme din viața persoanelor în vârstă - 55,3%, despre oportunități creative pentru vârstnici. persoane - 12,4%; citiți materiale care încurajează pensionarii să fie activi - 16,1%. Mass-media ar trebui să-și formeze o imagine pozitivă a bătrâneții prin informarea populației nu numai despre nevoile și cerințele generației mai în vârstă, ci și despre potențialul ridicat al persoanelor în vârstă.

Astfel, studiul a arătat:

Astăzi, atitudinea față de generația mai în vârstă ne arată că tinerii sunt destul de toleranți. Totuşi, în mijlocul ei, comparativ cu generaţia anterioară, s-au intensificat tendinţele de intoleranţă faţă de bătrâni, manifestate în acte comportamentale;

Aparenta confruntare între generații se datorează, în opinia noastră, decalajului din ambele generații a procesului de socializare, întrucât dinamica proceselor sociale se dovedește a fi semnificativ mai mare decât viteza activității social-adaptative. Generația mai în vârstă se dovedește a fi insuficient de mobilă și incapabilă să ofere tinerilor modele gata făcute de activitate și, prin urmare, rămâne nerevendicată și nu a finalizat calea socializării. Tinerii, respingând vechile modele, au „sărit” parcă această etapă a socializării și se consideră că se îndepărtează de vechile valori, de „părinții” lor, ceea ce se manifestă într-un anumit negativism reciproc al generațiilor;

Devine evidentă necesitatea influenței educaționale specializate care să prevină situațiile conflictuale și să ofere noi nișe valoro-semantice și de activitate pentru interacțiunea între generații. Mass-media poate juca un rol important în acest sens.

ASISTENŢĂ SOCIALĂ ŞI CLIENT VÂTRÂST: DOMENIUL PROBLEMAT AL CONFLICTELOR.

Societate modernă denumită tot mai mult îmbătrânire. Rusia nu face excepție în acest sens. Astfel, conform previziunilor Ministerului Muncii din Rusia, până în 2016 structura de vârstă a populației din Federația Rusă se va schimba semnificativ. Numărul persoanelor care depășesc vârsta de muncă va fi aproape de două ori mai mare decât numărul care intră în vârstă de muncă.

Tendința constantă de creștere a numărului de persoane peste vârsta de muncă dă naștere multor probleme sociale și necesită luarea de măsuri pentru care vizează consolidarea protecției sociale a cetățenilor în vârstă. Situația este agravată de procesele negative care au loc în societate în procesul de implementare a reformelor socio-economice.

Analiza calității vieții persoanelor în vârstă ne permite să identificăm cele mai tipice probleme ale acestei categorii de cetățeni ruși.

În primul rând, formarea unui nou model de dezvoltare a statului rus, bazat pe un mecanism economic de piață, este însoțită de o creștere a riscului social pentru toate segmentele populației în general și pentru persoanele în vârstă în special. Sistemul de garanții sociale instituit anterior este perturbat. Situația este agravată de condițiile dezvoltării de criză a economiei țării, când se constată o reducere a resurselor pentru dezvoltarea socială în timp ce nevoia de ele din partea societății crește. Acest proces este însoțit de o scădere a nivelului de trai al unei părți semnificative a populației și, în primul rând, al rușilor în vârstă.

În al doilea rând, s-a lărgit decalajul dintre capacitățile materiale ale persoanelor în vârstă și prețurile puternic crescute la produsele de bază și produsele alimentare vitale. Creșterea prețurilor la utilități are, de asemenea, un efect extrem de negativ asupra nivelului de trai al persoanelor în vârstă. Multe produse alimentare, bunuri industriale și servicii casnice sunt la îndemâna rușilor în vârstă, deoarece nivelul asigurării pensiei nu corespunde nevoilor vitale ale oamenilor, iar dimensiunea pensiei în sine este adesea sub nivelul de subzistență.

În al treilea rând, diferența dintre costul estimat al vieții și costul real al vieții s-a extins pentru milioane de pensionari ruși cu venituri mici. De-a lungul multor ani de limitări materiale, acești oameni au devenit atât de sărăciți încât s-au trezit practic lipsiți de obiectele de uz casnic necesare. Ei sunt limitati în a consuma bunuri culturale și a menține contacte sociale și prietenoase.

În al patrulea rând, multe conexiuni sociale ale persoanelor în vârstă au fost întrerupte. Incapacitatea de a menține modul obișnuit de viață asociat cu primirea oaspeților, refuzul invitațiilor din cauza lipsei de fonduri gratuite pentru a cumpăra chiar și un cadou modest, lipsa lucrurilor decente portabile îi obligă pe mulți cetățeni în vârstă să rupă legăturile lor amicale anterioare, făcându-le viețile sumbre, sărace în evenimente și divertisment. Toate acestea contribuie la izolarea persoanelor în vârstă între zidurile casei lor și limitează contactele acestora cu lumea exterioară.

În al cincilea rând, statutul economic și social al persoanelor în vârstă de la începutul anilor 90. Reformele economice în curs nu doar că au devalorizat depozitele populației și au devalorizat economiile de numerar ale rușilor care economiseau bani „pentru bătrânețe”. Defalcarea și lichidarea sistemului socialist, sub care trăiau și munceau persoanele în vârstă, le-a devalorizat viața. Majoritatea rușilor în vârstă se găsesc într-o situație de proscriși sociale. Schimbarea valorilor prioritare ale conștiinței publice a presupus devalorizarea valorilor tradiționale în care s-a format conștiința unei persoane în vârstă. Dacă în perioada sovietică oamenii în vârstă puteau conta pe onoare și respect ca „apărători ai Patriei” care au salvat țara de fascism, ca „constructori ai unui viitor strălucit”, astăzi aceste merite sunt adesea uitate. Persoanele în vârstă dezvoltă un sentiment de confuzie, un sentiment al propriei inutilități și o viață trăită în zadar.

Toate aceste procese care au loc în societatea rusă încă de la începutul anilor '90 au dat naștere unei situații în care problema conflictului a devenit celula dominantă a relațiilor sociale. Conflictul este prezent atât în ​​forme evidente, cât și în forme ascunse, latente. Ea poate fi urmărită atât în ​​idei despre perspectivele așteptate de dezvoltare a țării, cât și în viața de zi cu zi. În Rusia modernă, au ieșit la iveală conflicte care existau anterior în mod latent. Au apărut noi conflicte din cauza faptului că o anumită parte a persoanelor în vârstă nu își găsesc un loc în spațiul social nou creat.

Problema relațiilor conflictuale dintre lucrătorii din serviciile sociale și clienții lor vârstnici devine din ce în ce mai acută.

În acest sens, studiul domeniului problematic al conflictelor cu clienții vârstnici ai serviciilor sociale, care a fost organizat la Departamentul de Teorie și Tehnologia Asistenței Sociale a Universității de Stat Samara, prezintă un interes științific indubitabil. Studiul a fost realizat în martie-aprilie 2003 și a acoperit o zonă puțin studiată a activităților zilnice ale lucrătorilor din serviciile sociale de îngrijire primară. De remarcat faptul că specificul obiectului de cercetare a făcut dificilă studierea domeniului problematic al conflictelor dintre un client în vârstă și lucrătorii de servicii sociale. În aceste condiții, metodele directe de cercetare, în special intervievarea asistenților sociali care interacționează cu clienții mai în vârstă, au fost dificile. Acest lucru se explică prin dorința de înțeles a unui anumit interpret de a ascunde cele mai acute conflicte care apar în timpul procesului de muncă sau de a le prezenta în cea mai favorabilă formă pentru ei înșiși. În acest sens, interviul narativ a fost ales ca metodă de cercetare de bază.

Cercetarea a fost realizată în două direcții. Materialul sursă pentru analiză a fost un sondaj al asistenților sociali care au conflicte cu clienții vârstnici în practica lor. Pentru o evaluare mai obiectivă a domeniului problematic al conflictelor, participanții la studiu au realizat un interviu narativ cu cealaltă parte a conflictului - clienții vârstnici ai serviciului social. Acest sondaj a fost de natură de control. Materialul colectat a fost grupat pe blocuri în funcție de factorii care influențează frecvența conflictelor cu clienții vârstnici ai serviciilor sociale. Rezultatele studiului au fost următoarele.

Asistenții sociali au remarcat statutul social scăzut al profesiei lor ca fiind unul dintre factorii principali care cauzează situații de conflict.

Vorbind despre semnificația socială a muncii lor, informatorii și-au exprimat regretul față de dualitatea statutului lor social. Pe de o parte, asistența socială este importantă pentru societate, deoarece rezolvă problemele necesare și importante. Pe de altă parte, populația este puțin informată despre aceasta și despre misiunea socială a asistenților sociali înșiși. Statutul social scăzut al profesiei dă naștere la o atitudine corespunzătoare față de asistentul social din partea clienților săi în vârstă. Adesea, atunci când comunică cu un asistent social, își permit un ton de mentorat și lipsă de respect

- "Mă jignește când îmi vorbesc pe un astfel de ton. Nu sunt servitorul lor. Ea, știi, obișnuiește să țipe..." (Lyudmila I., 43 de ani).

Rezultatele unui interviu de control cu ​​clienții vârstnici confirmă această părere a asistenților sociali. Aproape toți clienții intervievați care au avut vreodată situații conflictuale cu un asistent social și-au format o atitudine negativă față de profesia de asistent social sau față de serviciul social însuși. Acest statut social scăzut al profesiei de servicii sociale a contribuit la evaluarea critică a activităților din acest domeniu de către clienții în vârstă.

Ca un alt motiv pentru apariția conflictelor cu clienții vârstnici, asistenții sociali au identificat prezența unei farse planificate, atunci când timpul de comunicare al asistenților sociali cu un client este limitat și reglementat de standardele de servicii.Iar persoanele în vârstă înșiși au o nevoie pronunțată de public. atenție, pentru o comunicare mai lungă:

- "Oamenilor în vârstă la această vârstă le place să intre în amintiri, dar nu au cu cine să fie. Și nici eu nu pot sta cu ei două ore" (Svetlana V., 35 de ani).

- „În general, tuturor le lipsește atenția. Cei care nu au pe nimeni, iar cei care au rude aleargă la ei, aduc niște cadouri și pleacă. Întotdeauna nu au timp să vorbească cu ei, toți aleargă , alergând” Lyudmila I., 43 de ani).

Corelația dintre motivele de nemulțumire față de activitățile unui asistent social și timpul de comunicare a fost confirmată de rezultatele unui sondaj efectuat de clienții vârstnici înșiși. S-a dovedit că clienții vârstnici ai serviciilor sociale sunt nemulțumiți de asistenții sociali, de manierele lor, de atitudinea formală față de clienți și de calitatea serviciului:

- „Asistenții sociali sunt oameni milostivi, dar ea lucrează fără suflet, atitudinea ei față de noi este oficială, nu va rămâne, nu va vorbi...” (Anna Vladimirovna, 88 de ani).

- „Este de dorit ca oamenii cu o conștiință curată, o inimă bună și intenții bune, care sunt capabili să asculte și să simpatizeze, să vină la asistenții sociali” (Lidiya Sergeevna, 75 de ani).

Al treilea motiv al conflictelor dintre clienții vârstnici și asistenții sociali este poziția deținută anterior a clientului și statutul său social anterior.

În cadrul interviului narativ cu asistenții sociali, s-a remarcat că „cu cât studiile sunt mai mari, cu atât mai multe nemulțumiri, cu atât mai multe solicitări și cu atât atitudinea față de asistentul social este mai proastă” (Svetlana V., 35 de ani).

- „Între acei asistenți sociali care deservesc zonele de elită, conflictele sunt mai frecvente, oamenii sunt mai capricioși și ingrati” (Tatyana G., 33 de ani).

- „Acei oameni în vârstă care au ocupat anterior funcții în

judecători, șefi, funcționari, în general” (Lyudmila I., 43 de ani).

În astfel de situații, asistentul social dobândește semnificația unui anumit „compensator” al propriei sale semnificații sociale pentru clientul vârstnic al serviciului social. Această nevoie exprimată de a simți propria importanță, potrivit lui E. Bern, este una dintre cele mai înalte priorități dintre valorile de viață ale persoanelor în vârstă, atunci când alte stimulente de viață (valori materiale, sex, creativitate, creșterea copiilor) își pierd relevanța.

Această situație paradoxală este descrisă de majoritatea asistenților sociali chestionați. După cum s-a dovedit în timpul studiului, cu cât este mai mare statutul social anterior al clientului în vârstă și nivelul de dezvoltare intelectuală a acestuia, cu atât relația cu asistentul social este mai dificilă. Aceasta sugerează că motivele interne ale „conflictului” nu sunt pe deplin înțelese de partea „suferință”, adică de asistentul social însuși. Asistentul social se fixează doar pe cerințele externe superficiale ale clientului și fie se străduiește să le satisfacă cât mai mult posibil, cheltuindu-și adesea energia fizică și psihică extrem de neproductiv, fie chiar începe să ignore clientul ca individ, trecând la un mecanicist formal. abordarea îndeplinirii atribuțiilor sale. În ambele cazuri, acest lucru indică o lipsă de profesionalism și o lipsă de îndemânare în determinarea motivului „axial”, pe care sunt înșirate nesfârșite dispute, plângeri și capricii. Situația este agravată semnificativ de faptul că clientul vârstnic însuși nu este aproape niciodată conștient de motivele sale subconștiente.

În timpul interviului narativ, sa observat că cel mai adesea se dezvoltă relații bune și înțelegere reciprocă între asistentul social și oamenii „obișnuiți”:

- "Și am și femei bune care au lucrat la fabrică. Sunt foarte simple. Mă tratează cu respect și recunoștință. Îmi percep munca ca pe o binecuvântare, cred că știu multe, le pot sfătui în toate problemele Se pare că nu au educație, dar atitudinea lor față de mine este decentă și bună” (Lyudmila I., 43 de ani).

- „Ei bine, de fapt, deservesc case într-un cartier muncitoresc, așa că sunt puțini oameni nemulțumiți...” (Svetlana V., 35 de ani).

În acest caz, asistenții sociali satisfac nevoile specifice „de zi cu zi” ale clienților vârstnici, iar eficiența muncii lor este direct legată de gradul de minuțiozitate în îndeplinirea sarcinilor unice.

Caracteristicile personale ale clientului în vârstă, diverse accentuări ale caracterului său, modificări psihopatologice și tulburări organice ale sistemului nervos au o importanță semnificativă și uneori decisivă atunci când apar situații conflictuale.

Astfel, majoritatea informatorilor de la asistenții sociali consideră că conflictele apar „... din cauza caracterului prost al unor clienți în vârstă, a memoriei slabe a acestora, a nebuniei, a lăcomiei și a neîncrederii în asistentul social”.

Rezultatele unui studiu al domeniului problematic al conflictelor dintre lucrătorii din serviciile sociale și clienții lor vârstnici au arătat că asistenții sociali în general nu știu cum să rezolve conflictele. Acţionează intuitiv, bazându-se pe experienţa lor de viaţă, fără să se gândească la esenţa problemei conflictului. Mulți informatori le-a fost greu să spună ceva despre modul în care se comportă într-o situație de conflict, cum ies din conflict. Avem impresia că până în ultima clipă nu s-au gândit la această latură a activităților lor. nu a acordat importanță problemei conflictelor cu clienții.

Este nevoie să se formeze o anumită atitudine a asistentului social față de conflict ca metodă naturală și normală în atingerea scopului. Profesionalismul unui asistent social constă în capacitatea și abilitatea de a prelua un conflict dincolo de experiențele personale într-un plan exclusiv de afaceri. Există o nevoie urgentă de a instrui asistenții sociali pentru a se comporta eficient în situații de conflict cu clienții vârstnici. În acest sens, cunoașterea și utilizarea conștientă a strategiilor constructive de interacțiune între un asistent social și un client în vârstă presupune stăpânirea tehnicilor de rezolvare a conflictelor, inclusiv tehnologia de colectare a informațiilor, tehnologia pentru găsirea unei soluții comune, tehnologia

implicarea unui client in varsta intr-un proces activ de negociere, tehnologie de reconciliere. Din păcate, mecanismele de soluționare a situațiilor conflictuale din domeniul asistenței sociale nu s-au format încă în societate, accentul pus pe dezvoltarea societății „fără conflicte” a făcut ca problema conflictelor cu clienții serviciilor sociale să nu fie promițătoare pentru analiză. Majoritatea serviciilor sociale nu dispun de specialiști pregătiți care să știe să rezolve conflictele cu clienții, iar eforturile incompetente ale lucrătorilor din serviciile sociale de a depăși conflictele cu persoanele în vârstă nu fac decât să înrăutățească situația.

Pregătirea psihologică a specialiștilor în asistență socială cu vârstnici și vârstnici în depășirea manifestărilor de gerontofobie și a manifestărilor de vârstă.

Cel mai important lucru în activitatea oricărei organizații este calitatea și eficiența personalului său, iar munca în sfera socială necesită nu numai profesionalismul ridicat al angajaților serviciilor sociale, ci și o combinație a anumitor calități personale, care sunt un factor important în satisfacerea nevoilor clientului.

Opiniile psihologilor autohtoni și străini sunt de acord că calitățile personale de frunte ale unui asistent social sunt inteligența ridicată, stabilitatea sferei emoțional-voliționale, precum și trăsături specifice de caracter precum empatia, altruismul și simțul responsabilității față de client.

Analiza sferelor intelectuale, emoționale și comunicative ale asistenților sociali, în acest sens, devine necesară, deoarece, lucrând cu un client, aceștia aduc în viața lui noi modalități și mijloace de rezolvare a unei situații problematice, îndeplinindu-și datoria profesională, care, în la rândul său, le necesită înaltă abilitate și capacitate de a răspunde în timp util la situații în schimbare. Totalitatea proprietăților sale personale joacă un rol decisiv în acest sens.

Prin urmare, cu cât profesionalismul unei persoane care își desfășoară activitățile în sfera socială este mai mare, cu atât sarcina cu care se confruntă este mai complexă și non-standard.

Specialiștii departamentului de specialitate al Centrului Integrat pentru Servicii Sociale pentru Populația Districtului Central Kemerovo (KTSSON) se confruntă cel mai adesea cu cele mai dificile situații.

Activitatea acestui departament diferă de activitățile altor divizii structurale ale centrului prin aceea că, pe lângă furnizarea de servicii sociale, responsabilitățile angajaților săi includ și furnizarea îngrijire medicală, întrucât clienții acestui departament sunt oameni grav bolnavi care nu se pot descurca fără îngrijiri sociale și medicale în timp util.

Lucrând cu clienții acestui departament, asistentul social oferă cea mai largă gamă de servicii: de la gospodărie (cumpărarea alimentelor, curățarea locuinței etc.) până la medical și social (evaluarea activităților vieții cotidiene, prevenirea escarelor, injecții zilnice etc.). .) . Desigur, o astfel de muncă impune cerințe mai stricte specialiștilor departamentului de urgență.

Pentru a studia sfera personală și intelectuală a angajaților departamentului de specialitate al centrului și a corela indicatorii acestora cu caracteristicile individuale ale clienților, au fost efectuate diagnostice psihologice, care au ca scop studierea factorilor identificați pentru studiu.

Personalul departamentului de specialitate include 11 asistenți sociali și 5 asistenți medicali, iar la studiu au participat 8 asistenți sociali și 4 asistenți medicali.

Principalele metode de cercetare au fost chestionarul multifactorial Catell și chestionarul Eysenck.

La diagnosticarea psihologică a personalităților angajaților secției de specialitate a centrului s-au obținut următoarele rezultate, care s-au tradus în procente: 40% dintre respondenți au o mare disponibilitate de a coopera. Sunt atenți la oameni și au o bună agilitate. 20%, dimpotrivă, sunt inflexibili în relațiile cu oamenii și secțiile și sunt sceptici față de aceștia.

În același grup de respondenți, indicatorii intelectuali au relevat următorul tablou: 45% dintre respondenți au un nivel ridicat de inteligență, 50% - mediu și 5% - scăzut.

Tendințele identificate au făcut posibilă coordonarea activității asistenților medicali și a asistenților sociali astfel încât, ținând cont de caracteristicile individuale ale clientului, angajații să poată dezvolta cel mai mult stil acceptabil construirea de relații, care cu siguranță le va spori capacitatea de a rezolva cu succes și eficient problemele clienților.

Pentru a implementa această abordare, au fost compilate hărți psihologice individuale pentru a ajuta asistenții sociali și asistenții medicali să-și reorienteze atitudinile și convingerile de viață în raport cu clienții.

În paralel cu studiul sferei intelectuale și voliționale a angajaților departamentului de specialitate, s-au desfășurat lucrări similare cu clienții săi și anume cu 27 de persoane cu dizabilități care sunt înregistrate și deservite acolo.

Ca urmare, toți respondenții chestionați au fost împărțiți în patru grupuri pe baza rezultatelor studiului. Primul grup a inclus cei care nu sunt supuși muncii psihocorecționale din cauza unor boli psihice grave (retard mintal, nebunie senilă); în cazul lor, este necesar ajutorul unor psihiatri calificați. Al doilea grup a fost format din respondenți al căror potențial creativ și intelectual ridicat nu a necesitat stimulare suplimentară. Al treilea grup a inclus respondenți care vor participa la măsuri corective. Al patrulea grup este format din cei care< нуждается в коррекции эмоционально-волевой сферы.

În conformitate cu datele obținute, au fost întocmite hărți psihologice pentru lucrul cu clienții departamentului de specialitate.

Munca desfășurată a făcut posibilă construirea unui model complet nou de interacțiune între personalul centrului și clienții săi. Se bazează pe principiul construcției muncii ținând cont de compatibilitatea psihologică a oamenilor, de posibilitățile potențialului lor creativ și intelectual, precum și de starea sferei emoțional-voliționale.

Caracteristicile comunicării cu persoanele în vârstă bolnave

Comportamentul pacientului - asta face parte din boala .

Și când efectuează anumite acțiuni, după cum se pare, „sfidând” de tine - este gresit. Răbdarea, înțelegerea și dragostea te vor ajuta să faci față dificultăților care apar.

Persoanele în vârstă bolnave au nevoie de odihnă în timpul zilei, deoarece oboseala le înrăutățește bunăstarea.

Călătoriile planificate în afara casei ar trebui să fie scurte, astfel încât să nu obosească persoana în vârstă.

Trebuie să ne străduim să menținem stilul de viață familiar unei persoane în vârstă.

Nu trebuie să faceți solicitări excesive unei persoane în vârstă, deoarece acest lucru îi agravează starea psihologică și bunăstarea.

Dacă o persoană în vârstă nu mai recunoaște rudele apropiate și confundă oamenii, nu ar trebui să-l convingeți de acest lucru; este mai bine să schimbați atenția pacientului.

Eficacitatea asistenței sociale cu persoanele în vârstă și în vârstă și capacitatea de a o depăși.

Schimbarea bruscă a situației socio-economice din 1991 a marcat începutul unei crize severe în Rusia și regiunile sale, care a afectat bunăstarea nu atât a segmentelor bogate și protejate social ale populației, cât a celor care trăiesc dedesubt. pragul sărăciei, fără condițiile minime necesare pentru existență . Societatea, confruntată cu probleme atât de dificile, nu le poate rezolva singură fără intervenția guvernului. În momentul de față, este evidentă o nevoie urgentă de formare și dezvoltare a unui sistem care, fiind în contact direct cu statul, să contribuie la schimbarea tendințelor asociale existente, dar și să dezvolte noi metode și căi de ieșire din criza socială. Acum, serviciul social este acest sistem principal care rezolvă problemele și dificultățile membrilor societății. Lucrând direct cu individul, oferă o abordare integrată a soluționării problemelor acestuia și ajută la stabilirea legăturilor între individ și alte instituții sociale și stat în ansamblu.

Astăzi, în Rusia există o tendință de creștere a numărului de cetățeni cu vârsta de pensionare și pre-pensionare. În prezent, în orașul Kemerovo, numai în Districtul Central, trăiesc peste 32 de mii de persoane în vârstă de pensionare. Fără îndoială că tocmai această categorie are acele probleme și dificultăți de viață care necesită intervenția imediată a specialiștilor din domeniul asistenței sociale. Problemele unei persoane în vârstă sunt complexe, combinând atât cele medicale, cât și cele socio-economice. Prin urmare, munca unui specialist în asistență socială necesită înaltă calificare și profesionalism. Profesionalismul în muncă este de foarte multe ori asociat cu atitudinile persoanei care o face de a-și îndeplini atribuțiile cu înaltă calitate. Motivația unui individ de a satisface nevoile altei persoane și dorința sinceră de a-l ajuta asigură de foarte multe ori eficacitatea muncii unui specialist.

Prin urmare, sa decis că este necesar să se efectueze diagnostice ale orientării personale și motivaționale a specialiștilor la Centrul Integrat de Servicii Sociale pentru Populația Districtului Central Kemerovo (KTSSON).

Motivația ca forță motrice a comportamentului uman, desigur, ocupă un loc de frunte în structura personalității. Își pătrunde principalele formațiuni structurale: orientare, caracter, emoții, abilități, activități și procese mentale.

Prin urmare, în cadrul studiului, s-a acordat o atenție deosebită studiului și luării în considerare mai detaliată a unei astfel de componente a motivației precum orientarea individului, deoarece aceasta joacă rolul principal în modelarea atitudinii față de profesie și înaltul ei. performanta de calitate.

Este încă dificil de urmărit o motivație puternică și durabilă într-o profesie precum asistentul social. În același timp, concluziile multor autori sunt de acord asupra unui singur lucru: oamenii care intră în această profesie sunt orientați de întreaga lor educație și precondiții personale spre a oferi ajutor și sprijin altruist altora.

Stilul de comportament al asistentului social, determinat de totalitatea calităților sale personale, de orientările valorice și de interesele sale, are un impact decisiv asupra sistemului pe care îl formează. Unii asistenți sociali se simt „ca un pește în apă” în situații de conflict, alții - în situații de cooperare și asistență reciprocă.

Dar merită să ne amintim că evaluarea numai a calităților personale ale unei persoane, fără a le corela cu cerințele profesionale ale profesiei în sine, poate de multe ori distorsiona rezultatul general al evaluării eficienței unui serviciu social și, uneori, poate reduce semnificativ indicatorii de performanță.

Indicatorii de performanță sunt ușor de evaluat dacă sunt identificate principalele criterii după care se face evaluarea.

În studiul orientării motivaționale și personale, criteriul principal a fost coeziunea echipei în rezolvarea problemelor personale și de afaceri. Se crede că este coeziunea și un mediu psihologic favorabil în cadrul echipei care contribuie la creșterea nivelului de eficiență. La urma urmei, dacă o persoană cu toată averea sa este motivată să ofere asistență direcționată și de înaltă calitate unui client de servicii sociale, dar, în același timp, nu are posibilitatea de a munci normal și confortabil în afara unei situații stresante și conflictuale, el nu își poate îndeplini profesional atribuțiile, ceea ce înseamnă că eficiența activităților sale scade, totuși, precum și eficiența globală a procesului de muncă.

Atenția principală în studiu a fost acordată studiului motivelor activităților asistenților sociali, precum și studiului așteptărilor, valorii și orientărilor semantice predominante ale acestora.

Scopul studiului a fost de a studia influența acestor factori asupra eficacității activităților profesionale. Unul dintre cele mai importante criterii de eficacitate este un climat psihologic și de lucru favorabil în cadrul echipei.

Personalul KTSSON este de 175 de persoane. Studiul s-a concentrat pe specialiștii din secțiile de îngrijire la domiciliu, întrucât aceștia interacționează cel mai strâns cu clienții centrului, oferindu-le cea mai completă gamă de servicii sociale și psihologice. Există opt astfel de filiale în CCSON. Astfel, la studiu au participat 80 de asistenți sociali din departamentele de îngrijire la domiciliu. În studiu au fost utilizate următoarele metode principale și materiale de testare:

1. Test de orientare spre viață . Această tehnică a fost creată pe baza testului „Scopul în viață” de J. Crumbo și L. Maholik, dezvoltat pe baza teoriei căutării sensului a lui W. Frankl. Versiunea internă a fost dezvoltată și adaptată de D.A. Leontiev. Această metodă vă permite să evaluați semnificația generală a vieții și să urmăriți tendințele în atingerea obiectivelor de către asistentul social.

2. Chestionar orientat spre valoare . Testul a fost dezvoltat de V. Smekal și M. Kucher. Determină direcția individului, orientarea lui în activități profesionale.

3. Chestionarul Thomas . Vă va permite să determinați stilul de comportament într-o situație de conflict și, prin urmare, să aflați gradul de coeziune al grupului.

4. Chestionar pentru evaluarea factorilor de eficacitate și ineficacitate a asistenților sociali. Elaborat de specialistul în asistență socială al departamentului organizatoric și metodologic al KTSSON E.A. Chidilyan. Vă permite să identificați criteriile care împiedică sau contribuie la creșterea eficienței unui asistent social.

O analiză generală a rezultatelor cercetării ne permite să concluzionăm că eficacitatea asistenților sociali este determinată în mare măsură atât de confortul intern al grupului, cât și de atitudinea personală față de rezultatele muncii lor. Conectarea activităților dumneavoastră cu scopurile și obiectivele generale ajută foarte des la creșterea nivelului de eficiență atât al unui specialist individual, cât și al grupului în ansamblu.

Rezultatul studiului a fost identificarea principalelor domenii de lucru cu echipa de asistenți sociali ai centrului pentru a schimba situația actuală, a forma atitudini motivaționale și orientare către afaceri. Când situația se schimbă, ar trebui să acordați o atenție deosebită următoarelor puncte:

1. Formarea unui climat psihologic favorabil în echipă;

2. Crearea unei echipe de oameni asemănători de tipul „suntem o echipă”;

3. Formarea de condiții care să conducă la realizarea obiectivelor stabilite de către asistenții sociali;

4. Stabilirea de obiective pentru asistenții sociali care ar fi realizabile în mod realist pentru aceștia;

5. Introducerea unui sistem de recompense pentru rezultate pozitive în muncă;

6. Includerea asistenților sociali în procesul de formare (sesiuni de formare, seminarii de formare).

Rezumând rezultatul general al studiului, este de remarcat faptul că a fost evidențiată o influență semnificativă a climatului psihologic și a orientării de afaceri a individului asupra eficienței procesului de muncă. În rândul grupului de respondenți chestionați, indicatorii acestor criterii s-au dovedit a fi la un nivel mediu, ceea ce indică în cele din urmă eficiența instabilă a procesului lor de muncă, care este asociată cu condițiile externe de muncă. Studiul ne permite să concluzionam că este nevoie și de schimbare conditii externe procesul de muncă atunci când se influențează personalitatea asistentului social (creșterea coeziunii de grup), sau se schimbă atitudinea individului față de problemele sale și îl reorientează pentru a găsi o modalitate de a le rezolva. Luarea în considerare a acestor criterii vă va permite să obțineți cea mai mare eficacitate a activităților din domeniul asistenței sociale.

Orice cercetare efectuată cere cercetătorului nu numai să prelucreze calitativ datele obținute, ci și să emită recomandări adecvate menite să transforme situația și să o transforme în Partea pozitivă.

Așadar, după studierea orientării personale și motivaționale, s-a luat o decizie cu privire la necesitatea desfășurării unor sesiuni de formare menite să creeze o motivație durabilă și ca asistenții sociali să își îndeplinească eficient atribuțiile profesionale. Pentru a atinge acest obiectiv, am dezvoltat un „Program de formare pentru asistenții sociali”, care a fost implementat cu succes în colaborarea cu specialiștii centrului.

În cadrul sesiunilor de formare s-a remarcat că majoritatea asistenților sociali au un nivel destul de ridicat de anxietate, așa că a trebuit să lucrăm mai mult nu cu afaceri, ci cu calități personale. Principalul obiectiv al cursurilor a fost acela de a ameliora stresul psihologic, de a stabili conexiuni de comunicare și de a căuta rezerve interne pentru dezvoltarea personală. Majoritatea asistenților sociali au găsit sesiunile foarte utile. Mulți au luat o privire diferită asupra situațiilor ambigue care apar atunci când organizează munca cu clienții și colegii lor. În plus, orele au obligat din nou asistenții sociali să lucreze puțin pe ei înșiși, să facă un mic pas spre creșterea personală.

În general, programul a arătat necesitatea de a continua colaborarea cu specialiștii centrului. Trainingurile au oferit oamenilor posibilitatea de a-și privi diferit problemele, de a găsi adevăratele motive ale eșecurilor lor, iar ca urmare, rezolvarea problemelor intrapersonale a dat naștere unei atmosfere mai prietenoase în cadrul echipei de lucru, care la rândul său a contribuit la dezvoltarea de noi viziuni asupra procesului de munca si cresterea nivelului de eficienta si calitate a acestuia .

Programul nu a devenit punctul final în activitatea centrului cu personalul său. Este planificată atragerea de specialiști înrudiți din alte instituții pentru a continua pregătirea și lucrul cu personalul. Conducerea centrului acordă o atenție deosebită personalului, acesta fiind elementul de legătură între client și satisfacerea calitativă a nevoilor acestuia.

Aspecte ale activității unui asistent social cu persoane în vârstă

Oameni în vârstă - grup social care are caracteristici şi nevoi specifice din punct de vedere social. Principalele activități ale statului și ale politicii sale sociale în relația cu persoanele în vârstă se reduc la acordarea de sprijin material acestei categorii de cetățeni sub formă de pensii, ajutoare, ajutoare etc. Privilegiul câștigat ar trebui să ajute bătrânii să mențină un statut social satisfăcător. și bunăstarea psihologică. Cu toate acestea, în condițiile Rusiei moderne, observăm situația inversă: situația socio-economică reală a unei persoane în vârstă îl face să experimenteze anxietate, frică de mâine și să nu vadă perspective în rezolvarea problemelor vieții, ceea ce nu contribuie în niciun fel. la sănătatea fiziologică, psihologică și socială.

În circumstanțele actuale, responsabilitatea pentru soarta majorității persoanelor în vârstă care se află în situații dificile de viață cade pe umerii lucrătorilor din serviciile sociale, chemați să acorde asistență socială calificată și variată acestei categorii de cetățeni. Dar nici aici situația nu merge bine. Finanțarea insuficientă a sferei sociale, imperfecțiunea formelor existente de sprijin social și slaba pregătire profesională a reprezentanților sferei sociale fac dificilă rezolvarea eficientă a problemelor persoanelor în vârstă. Programele sociale ale instituțiilor sociale municipale de stat vizează, în primul rând, creșterea pensiilor, a indemnizațiilor, subvențiilor, îngrijirilor și îngrijirilor medicale. Cu toate acestea, problema suportului psihologic, instruirii și menținerii activității vitale a pensionarilor, asistenței acordate acestora în angajare și antreprenoriat devine din ce în ce mai urgentă, ceea ce obligă serviciile sociale în activitățile lor să includă domenii precum:

Formarea persoanelor în vârstă în metode de autoasistență și asistență reciprocă;

Crearea de cluburi de comunicare socială cu o structură de autoajutor larg dezvoltată;

Schimbări în asistența socială în domeniul ocupării forței de muncă a cetățenilor în vârstă și reîntoarcerea la muncă activă care corespunde punctelor lor forte;

Organizarea unei mișcări de voluntari pentru acordarea de asistență cetățenilor în vârstă etc.

Sistemul educațional joacă un rol semnificativ în rezolvarea problemelor sociale astăzi. Zeci de universități din țară sunt angajate în formarea și recalificarea specialiștilor în domeniul asistenței sociale, inclusiv cu persoanele în vârstă. Pentru ca un asistent social sa rezolve eficient problemele persoanelor in varsta care au nevoie de protectie sociala, acesta trebuie sa fie constient de specificul activitatii sale profesionale. Cunoștințele, abilitățile și abilitățile relevante îl vor ajuta în acest sens. Să identificăm câteva dintre ele.

I. Înțelegerea procesului de îmbătrânire, importanța acestuia pentru individ şi pentru societate în în general . Viitorul specialist ar trebui să știe:

1. Îmbătrânirea umană este un proces biopsihologic universal și natural. Când vine vorba de persoanele în vârstă, trebuie să distingem între procesele de îmbătrânire normale, patologice și optime;

2. Negative (slăbirea organismului, scăderea activității psihofizice, deteriorarea sănătății) și pozitive (mare profesionist și

experiența de viață, înțelepciunea vieții) schimbările asociate cu îmbătrânirea fac posibilă considerarea persoanelor în vârstă, pe de o parte, ca o povară pentru societate și, pe de altă parte, ca un stimulent și un factor puternic în dezvoltarea societății.

Sarcina principală a agențiilor guvernamentale responsabile cu bunăstarea persoanelor în vârstă nu este doar să le ofere sprijin material, ci, ținând cont de restricțiile de vârstă, să dezvolte abilitățile de rezervă ale unei persoane în vârstă, ajutând la alegerea formei celei mai potrivite. de activitate socială. O astfel de strategie de practică socială pentru persoanele în vârstă va contribui la creșterea utilității lor sociale.

3. Bătrânețea este asociată cu trecerea la un sistem de noi roluri sociale, ceea ce înseamnă sistem nou relații de grup și interpersonale. Interacțiunile reduse din cauza pensionării duc la pierderea legăturilor sociale. Pe măsură ce o persoană în vârstă îmbătrânește, rolul familiei crește în viața lor. Pentru o persoană în vârstă sănătoasă, devine un spațiu care ajută la menținerea unui stil de viață activ; pentru o persoană bolnavă, devine o sursă de bunăvoință și grijă.

4. Trecerea unei persoane la grupul de persoane în vârstă modifică semnificativ concepte valorice-normative precum scopul vieții, bunătatea, fericirea etc. Acest lucru ne permite să vorbim despre existența în societate a unui tip special de subcultură - subcultura bătrâneții.

II. Tehnologii de asistență socială cu persoanele în vârstă.

Reabilitarea – medicală, socială, socială, psihologică – este importantă pentru viața persoanelor în vârstă. Primul vizează menținerea stării psihofizice a unei persoane în vârstă, celelalte vizează creșterea vitalității acestuia, stimularea sau menținerea nivelului anterior de activitate. Persoanele în vârstă nu ar trebui să „renunțe” din viața de familie sau să rupă legăturile cu prietenii și vecinii. O persoană în vârstă trebuie să simtă în mod constant nevoia de impresii exterioare, să simtă pulsul vieții în jurul său și să fie atras de el. Acest lucru este facilitat de:

Mentinerea activitatii de munca (inclusiv schimbarea tipului de activitate);

Activitate socială (tutela, socială, culturală, politică, sindicală, de vecinătate etc.);

Activități amatoare (sport, pictură, muzică, cultivarea plantelor ornamentale, grădinărit, horticultură etc.);

Activități de agrement (participarea la viața cluburilor, centrelor culturale etc.);

Activitate personală (sensibilitate, participare în oameni, disponibilitate de a ajuta pe cei aflați în nevoie, etc.).

Ideea avantajelor unui stil de viață mobil și activ al unei persoane a stat la baza înțelegerii moderne a procesului de reabilitare. Prin urmare, în activitatea serviciilor sociale astăzi observăm forme de muncă precum crearea de secții de îngrijire de zi, cluburi pentru vârstnici, grupuri de autoajutorare etc. Scopul principal al acestor instituții este de a oferi posibilitatea de a petrece timpul liber. profitabil și plăcut, satisface diverse nevoi culturale, precum și trezesc noi interese, facilitând stabilirea de contacte prietenoase. Aceste instituții ar trebui să ofere persoanelor în vârstă anumite servicii, asistență, consiliere, să își organizeze recreerea și distracția, iar pentru cei mai activi, să devină un loc de activități utile și necesare celorlalți. Pentru a asigura eficacitatea activitatilor desfasurate, personalul din astfel de institutii trebuie sa aiba calificari corespunzatoare, capacitatea de a folosi metode de munca sociala si educationala, si, prin urmare, trebuie sa aiba cunostinte in domeniul pedagogiei, psihologiei, sociologiei, care vor ajuta la realizarea reabilitării persoanelor în vârstă la nivelul individului, subiectului

activitate și subiect social, ținând cont de individualitatea acestuia. Pregătirea socială și psihologică-pedagogică va ajuta, de asemenea, la determinarea succesiunii măsurilor de reabilitare, la organizarea influenței educaționale, la inițierea activității persoanei în vârstă.

Un punct esențial în înțelegerea pedagogică a reabilitării este organizarea interacțiunii interpersonale pe baza relațiilor subiect-subiect. Înțelegerea reciprocă, influența reciprocă, acțiunile reciproce, relațiile, comunicarea sunt componentele care determină interacțiunea organizată pedagogic.

O viziune pedagogică asupra problemei reabilitării ne permite să regândim însuși termenul de „reabilitare”, pe care R.V. Ovcharova (1996) îl definește ca un sistem complex, pe mai multe niveluri, etapă cu etapă și dinamic, de acțiuni interconectate care vizează restabilirea drepturilor, statutului, sănătății și capacității unei persoane în propriile sale ochi și în fața celorlalți pentru cel mai deplin. realizarea capacităţilor sale. Esența reabilitării persoanelor în vârstă este de a restabili credința unei persoane în sine, în punctele sale forte, pentru a-i oferi un sentiment de personalitate cu drepturi depline, care ar trebui și poate să-și realizeze la maximum potențialul fizic și spiritual și, în realizarea aspirațiilor sale. , găsiți noi surse de auto-îmbunătățire și auto-dezvoltare.

Societatea trebuie să-și schimbe stereotipurile față de bătrânețe. O persoană în vârstă este capabilă să aducă beneficii materiale și spirituale societății. Societatea ar trebui să-l ajute în aceasta: să facă viața unui vârstnic demnă, plină de activitate activă și bucurie, să-l scutească de sentimentul de singurătate și alienare, să compenseze lipsa de comunicare, să ajute la satisfacerea nevoilor și intereselor sale. , și cel mai important - să organizeze mediul unei persoane în vârstă în așa fel încât să poată găsi cu ușurință modalități de a interacționa cu acest mediu.

Abordări deontologice pentru rezolvarea conflictelor emergente între asistenții sociali și populația în vârstă, obiectivitatea și subiectivitatea în soluționarea conflictelor.

Sistemul de relații „asistent social - client” și „asistent social - mediu client” joacă un rol vital în asistența socială. Aceste relații sunt într-o oarecare măsură determinate de circumstanțele sociale: clientul are nevoie de asistența unui asistent social, iar asistentul social este obligat să-i acorde asistență. Între asistentul social și clientul său se stabilește o relație de parteneriat, dar în ceea ce privește puterea de influență asupra partenerului, poziția acestuia este mai activă. Acțiunile și acțiunile sale au un impact decisiv asupra clientului și a circumstanțelor sale. Formarea unei relații prietenoase cu un client nu depinde întotdeauna de asistentul social, deoarece caracteristicile subiective ale clientului au, de asemenea, un impact semnificativ asupra relației lor. Obiectiv, clientul asistentului social este interesat să stabilească relații puternice, de prietenie cu asistentul social, dar într-o măsură mai mică decât specialistul: el știe că indiferent de modul în care îl tratează pe asistentul social, acesta va fi totuși obligat să-și îndeplinească datoria profesională. . Uneori clientul își folosește poziția avantajoasă în detrimentul cazului.

Principalele cerințe ale îndatoririi profesionale a asistentului social față de client sunt: ​​respectul față de client ca individ, menținerea și dezvoltarea celor mai semnificative calități pozitive ale acestuia, pretenții rezonabile față de el, stabilirea nu numai de relații de afaceri, oficiale, dar și umane, crearea unui starea de spirit optimistă a clientului, menținerea demnității și a respectului de sine, asistență în câștigarea respectului din mediul social.

Atunci când începe activități profesionale, cunoaște clientul și problemele sale, rezolvă (sau ajută la rezolvarea) acestor probleme, asistentul social intervine inevitabil cu viata personala individul intră în contact cu lumea sa spirituală. Întrucât unul dintre scopurile asistenței sociale este de a promova dezvoltarea deplină a potențialului individului, autorealizarea și autodescoperirea, asistentul social este obligat să încerce să înțeleagă lumea interioară.

clientul dvs. și influențați-l cu pricepere. Cu toate acestea, deoarece lumea spirituală a unei persoane este substanța cea mai subtilă și delicată, o invazie grosolană și neceremonioasă în ea poate duce la consecințe negative ireversibile. O atitudine atentă, prietenoasă și sensibilă față de gândurile, ideile, interesele, emoțiile și experiențele clientului, bazată pe respect față de individ, îl va ajuta pe asistentul social să-și îndeplinească datoria profesională față de client.

Un specialist vede întotdeauna în mediul social al clientului său nu doar un obiect de influență, ci și aliatul său în rezolvarea problemelor clientului. Rudele, de regulă, sunt interesate în mod obiectiv de îmbunătățirea condițiilor de viață ale rudei, prietenului sau vecinului lor. Atenția la mediul social al clientului, respectul față de acesta, luarea în considerare a părerii sale și implicarea lui în cooperare în beneficiul clientului, crearea unei atmosfere de încredere deplină și înțelegere reciprocă este datoria profesională a asistentului social. Pentru ca cooperarea să fie fructuoasă, specialistul trebuie să evalueze în mod obiectiv capacitățile mediului social al clientului, gradul de coeziune și interconectare a acestuia, disponibilitatea de a se angaja în activități comune, opiniile altora despre circumstanțele și personalitatea clientului, precum și gradul de individualism și egoism al membrilor mediului (inclusiv egoismul lor de grup). Un asistent social trebuie să caute în mod constant mijloace pentru a crește interesul și oportunitatea de participare a membrilor mediului social la rezolvarea problemelor clientului, implementarea acestora a etapelor și secțiunilor individuale ale muncii generale și formarea opiniei publice în favoarea clientului său. .

Asistentul social este o persoană, o persoană care intră în anumite relații datorită îndatoririlor sale profesionale. Are o datorie față de sine. Își îndeplinește și îndatoririle pentru că îi este necesar, pentru că îi satisface nevoile interne și contribuie la realizarea potențialului său personal. Munca unui asistent social se desfășoară în fața oamenilor și, prin urmare, este evaluată constant de către aceștia. Evaluarea activităților asistentului social se exprimă în atitudinea față de acesta din partea persoanelor din jurul său, atât a celor care participă la procesul de asistență socială, cât și a celor neincluși în acesta.

Literatură:

1. Yatsemirskaya R.S., Belenkaya I.G. gerontologie socială. - M.: Vlados, 1999.-202 p.

2. Fundamentele muncii sociale și medicale. - M.: Rarog, 1998. - 256 p.

3. Alperovich V.D. gerontologie socială. - Rostov-pe-Don.: Phoenix, 1997.-576 p.

4. Revista Internă de Asistență Socială Nr. 3 – 2004.

5. Revista Internă de Asistență Socială Nr. 2 – 2004.

6. Munca socio-psihologică cu persoanele în vârstă: experiența lui Kuzbass. Culegere de articole educaționale și metodologice / Ed. O.V. Krasnova. – M.: MPGU, 2002. – 288 p.

7. Mardakhaev L.V. // Psihologia și etica activităților profesionale de asistență socială. - Asistent de servicii sociale. – 2003.

Întrebări pentru testare

1. Istoria creaţiei şi sistem modern protectia sociala a populatiei.

2. Surse de finanţare pentru protecţia socială a populaţiei. Fonduri nestatale.

3. autoritățile executive ale entităților constitutive ale Federației Ruse.

4. Departamente, comisii, societăți de diferite niveluri ale instituțiilor de protecție socială.

5. Relația dintre politica socială de stat și asistența socială.

6. Structura serviciilor sociale care se ocupă de problemele de protecție socială și sprijinul familiei în regiunea Tambov

7. Familia ca sistem social activ.

8. Familia ca obiect al asistenței sociale.

9. Cadrul legal pentru organizarea asistenței sociale cu familiile. 10. Sistemul de stat de prestații și prestații.

11. Garanții sociale de bază oferite de stat femeilor și familiilor.

12.Codul familiei.

13. Tipuri de prestații pentru familiile cu copii.

14. Decretul președintelui Federației Ruse „Cu privire la măsurile de sprijin social al familiilor numeroase”.

15. Organizarea asistenței sociale cu o familie numeroasă.

16. Asistență socială cu familiile cu copii cu dizabilități.

17. Garantii si beneficii acordate familiilor cu copii cu handicap

18. Specificul asistenței sociale cu cetățeni în vârstă și persoane cu dizabilități

19. Protecție socială și sprijin pentru familiile militarilor și cetățenii externați din serviciu militar

20. Instituții ale căror activități vizează servicii sociale pentru familiile cadrelor militare și cetățenii eliberați din serviciul militar

21. Legea „Cu privire la fundamentele sistemului de prevenire a neglijenței și a delincvenței juvenile”.

22. Organizarea asistenței sociale cu familiile aflate în situații periculoase din punct de vedere social

23. Starea sistemului de servicii sociale familiale. Principalele tendințe în serviciile sociale.

24. Tehnologii moderne utilizate în instituțiile de servicii sociale pentru familii și copii

25. Forme și tipuri de sprijin familial vizat

26.Tipuri de reabilitare

27. Rolul organizațiilor publice în sprijinul social pentru familii.

28. Forme de interacţiune între stat şi structurile publice

29. Tipuri de asociații obștești în regiunea Tambov

Literatură

1. Carta europeană a autoguvernării locale din 15 octombrie 1985 // Autoguvernarea locală în Federația Rusă. Culegerea actelor normative. M., 1998. p. 22-26.

2. Constituția Federației Ruse. M., 1994.

3. Codul bugetar al Federației Ruse. M., 1998. 128 p.

4. Codul fiscal al Federației Ruse. Prima parte. M., 1999. 142 p.

5. Codul civil al Federației Ruse (Prima parte). M., 1994. 132 p.

6. Legea RSFSR „Cu privire la relația dintre Consiliile Deputaților Poporului și organele executive în perioada reformei economice” // Monitorul Congresului Deputaților Poporului al RSFSR și al Consiliului Suprem al RSFSR. 1990. Nr 19. Art. 197.

7. Legea RSFSR „Cu privire la competențele suplimentare ale Consiliilor locale ale Deputaților Populari în contextul tranziției la relațiile de piață” // Monitorul Congresului Deputaților Poporului al RSFSR și al Consiliului Suprem al RSFSR. 1990. Nr 26. Art. 322.

8. Legea RSFSR „Cu privire la Autoguvernarea Locală în RSFSR” // Monitorul Congresului Deputaților Poporului al RSFSR și al Consiliului Suprem al RSFSR. 1991. Nr 29. Art. 1010.

9. Legea federală din 15 aprilie 1994 nr. 4807-1 „Cu privire la fundamentele drepturilor și drepturilor bugetare pentru formarea și utilizarea fondurilor extrabugetare ale organelor reprezentative și executive ale puterii de stat ale republicilor din cadrul Federației Ruse, autonome regiune, districte autonome, teritorii, regiuni, orașe Moscova și Sankt Petersburg, guvernele locale” // Monitorul Congresului Deputaților Poporului din Federația Rusă și al Consiliului Suprem al Federației Ruse. 1994. Nr 18. Art. 635.

10. Legea federală din 28 august 1995 nr. 154-FZ „Cu privire la principii generale organizații de autoguvernare locală din Federația Rusă” cu modificări și completări introduse prin legile federale din 22 aprilie 1996, 26 octombrie 1996, 17 martie 1997.

11. Legea federală din 10 septembrie 1997 „Cu privire la fundamentele financiare ale autoguvernării locale în Federația Rusă”.

12. Legea federală „Cu privire la modificările și completările la Legea federală „Cu privire la principiile generale ale organizării autonomiei locale în Federația Rusă”// ziar rusesc. 2000. 8 august.

13. Decretul președintelui Federației Ruse din 11 iunie 1997 № 568 „Despre principalele direcții ale reformei administrației publice locale” // Culegere de legislație a Federației Ruse. 1997. Nr. 24.

14. Rezoluția Consiliului Suprem al Federației Ruse „Cu privire la împărțirea proprietății de stat din Federația Rusă în proprietate federală, proprietate de stat a republicilor din cadrul Federației Ruse, teritorii, regiuni, regiune autonomă, districte autonome, orașe Moscova și Sankt Petersburg și proprietatea municipală” // Monitorul Congresului deputaților poporului RSFSR și al Consiliului Suprem al RSFSR. 1992. Nr. 3. Art. 39.

15. Decretul Guvernului Federației Ruse „Cu privire la modificările la Programul federal de sprijin de stat pentru autoguvernarea locală, aprobat prin Decretul Guvernului Federației Ruse din 27 decembrie 1995 nr. 1251” // Rossiyskaya Gazeta. 1998. 16 septembrie. C.4.

16. Abramov V.F. Autoguvernarea locală: idee și experiență // SotsIs. 1997. Nr. 1. pp. 120-126.

17. Probleme actuale ale formării autoguvernării locale în Federația Rusă („masă rotundă” la Institutul de Stat și Drept al Academiei Ruse de Științe) // Stat și Drept. 1997. Nr 5. P. 24-45.

18. Animitsa E.G., Tertyshny A.T. Fundamentele administrației locale. M.: Infra-M, 2000. 208 p.

19. Atamanchuk G.V. Teorie controlat de guvern. - M., 2000.

20. Barabashev G.V. Administrația locală. M., 1996. 351 p.

21. Vasiliev V.I. Administrația locală. M., 1999. 453 p.

22. Vasiliev M.A. Cu privire la cadrul de reglementare care reglementează problemele dezvoltării socio-economice a municipalităților din Federația Rusă // Legea municipală. 1999. Nr. 3. pp. 2-26.

23. Velikhov L. A. Fundamentele managementului urban. Predare generală despre oraș, managementul său, finanțe și metode economice. M., 1996. 480 p.

24. Voronin A.G., Lapin V.A., Shirokov A.N. Fundamentele managementului municipal. M., 1998. 127 p.

25. Gladyshev A.G., Ivanov V.N., Melnikov S.B., Patrushev V.I. Fundamentele managementului municipal modern. M., 2000. 198 p.

26. Emelyanov N.A. Administrația locală: probleme, căutări, soluții. Moscova-Tula, 1997. 340 p.

27. Zerkin D.P., Ignatov V.G. Fundamentele teoriei administrației publice. M., 2000. 448 p.

28. Ignatov V. G. Formarea guvernului de stat și municipal în Rusia modernă. Rostov n/d, 1998. 128 p.

29. Ignatov V.G., Harcenko I.S. Elaborarea și implementarea unui proiect de afaceri pentru un teritoriu ca mijloc de creștere a eficienței gestionării dezvoltării socio-economice a acestuia // Puterea statului și administrația locală: eficiență și responsabilitate. Rostov n/d, 1998. p. 88-97.

30. Kulikov V., Talonov A. Oricât de mult hrănește biroul de locuințe...// Rossiyskaya Gazeta. 1997. 11 martie. p. 11.

31. Ignatov V.G., Khripun V.I., Ponedelkov A.V., Starostin A.M.

Caracteristicile regionale ale administrației locale și ale autoguvernării, Rostov n/d, 1997. 200 p.

32. Ignatova T.V. Privatizarea și dezvoltarea antreprenoriatului rusesc. Rostov n/d, 1995. 140 p.

33. Ignatova T.V. Perspective socio-economice pentru dezvoltarea proprietății municipale // Știrile universităților. Regiunea Caucazului de Nord. Stiinte Sociale. 1998. Nr 3. P. 55-58.

34. Igudin A.G. La proiectul de lege „Cu privire la fundamentele financiare ale autoguvernării locale în Federația Rusă” // Finanțe. 1997. Nr. 3. pp. 24-27.

35. Karavaev V.P. Federalismul fiscal în politica investițională rusă // Probleme de prognoză. M., 1995. Issue. 6. p. 61-67.

36. Karimov R.M. Relaţiile bugetare în sistemul financiar al regiunii // Stat şi societate: Istorie. Economie. Politică. Dreapta. 1999. Nr 1. P. 40-48.

37. Kinichenko O.A. Probleme și perspective pentru dezvoltarea autoguvernării locale în Rusia // Probleme de transformare și reglementare a sistemelor socio-economice. Sankt Petersburg, 1996. p. 75-86.

38. Kirpichnikov V.A. Federalism bugetar și autoguvernare locală // Finanțe. M., 1995. Nr. 6. P. 6-8.

39. Klinova M.V. Antreprenoriatul public în țările UE.M., 1998.256p.

40. Kobilev A.G. Resursele financiare ale administrației publice locale. Experiență și probleme // Științe sociale. 1997. Nr. 1. pp. 21-25.

41. Kozachenko V. Proprietatea: aspectul apropiativ // Economist. 1996. Nr. 12. P. 64-68.

42. Koliuschin E.I. Despre dreptul de proprietate municipală // Jurnalul de drept rus. 1997. Nr. 9. p. 77-84.

43. Comentariu asupra Lege federala„Cu privire la principiile generale ale organizării autoguvernării locale în Federația Rusă” / Ed. Yu.A. Tihomirov. M., 1997. 460 p.

44. Kutafin O.E., Fadeev V.I. Legea municipală a Federației Ruse. M., 1997. 432 p.

45. Conducere municipală / Morozova T.G., Pobedina M.P., Polyak G.B. şi altele // Ed. T.G. Morozova. M., 1997. 263 p.

în SUA (aspect regional) // Probleme de teorie şi practică a managementului. 1994. Nr 3. P. 110-114.

46. ​​​​Gembarenko V.I. „Metodologie pentru dezvoltarea și menținerea unui program de protecție socială pentru populație” Elektrostal, regiunea Moscova. M., 1997.

47.M. Doel, Stephen Shadlow „Practica asistenței sociale” Trad. din engleza M., 1996.

48. Romanina L.A. „Educația socială: un factor de îmbunătățire a sistemului regional de protecție socială a populației”: Monografie - Tambov: Iz-vo Tambovsky universitate de stat numit după G.R. Derzhavina, Editura „Center-Press”, 2003.

49. asistent serviciu social nr 2, 2003.

50. Istorie, model actual (broșură Ageev, Liseytseva)

53. Protecția socială a omului: modele regionale./ Editat de V.G. Bocharova, M.P. Guryanova.-M.: Din ASOPiR RF, 1995.-185 p.

Yatsemirskaya R.S., Belenkaya I.G. gerontologie socială. - M.: Vlados, 1999.-202 p.

Yatsemirskaya R.S., Belenkaya I.G. gerontologie socială. - M.: Vlados, 1999.-213 p.

Fundamentele muncii sociale și medicale. - M.: Rarog, 1998. - 256 p.

Alperovich V.D. gerontologie socială. - Rostov-pe-Don.: Phoenix, 1997.-576 p.

Jurnalul Intern de Asistență Socială Nr. 3 – 2004.

Jurnalul Intern de Asistență Socială Nr. 2 – 2004.

Munca socială și psihologică cu persoanele în vârstă: experiența lui Kuzbass. Culegere de articole educaționale și metodologice / Ed. O.V. Krasnova. – M.: MPGU, 2002. – 288 p.

Mardakhaev L.V. // Psihologia și etica activităților profesionale de asistență socială. - Asistent de servicii sociale. – 2003.

Pe 17 decembrie, cu participarea filialei regionale Penza a Societății Geografice Ruse la administrarea Parcului Copiilor din Parcul Central de Cultură și Cultură, numit după V.G. Belinsky (Parcul Arbekovsky) a avut loc o prezentare a clubului de sănătate și patriotic „Reflectie”. A fost creat ca parte a proiectului regional „Create yourself!”, implementat în regiunea Penza pentru oameni din diferite generații.

La eveniment au participat veterani ai muncii, lideri și membri ai organizațiilor publice, angajați ai guvernului regional, administrației orașului, parcul Belinsky, jurnalişti și reprezentanţi ai intelectualităţii creative.

„În august 2015 a fost lansat proiectul regional „Create Yourself!”, care a devenit rampa de lansare pentru implementarea unui proiect pe termen lung de formare a unei mișcări de voluntariat în domeniul propagandei în regiunea Penza. imagine sănătoasă viața, care se numea „Reflecție”. Împreună cu dumneavoastră, dorim să continuăm acest început de succes, care unește oamenii indiferent de tipul lor de activitate și de vârstă”, a declarat președintele Societății Geografice Ruse Penza, Igor Pantyushov.

Fondatorii clubului sunt filiala regională Penza a Societății Geografice Ruse, Parcul Central de Cultură și Agrement numit după V.G. Belinsky, Fundația Regională Penza pentru Dezvoltare Științifică și Tehnică, filiala regională Penza a ONG-ului „Valoarea muncii din Rusia” și Centrul de vacanță Penza UNONA. Proiectul în sine a fost susținut inițial de Guvernul Regiunii Penza, Administrația orașului Penza, Camera Publică a Regiunii Penza, departamentele guvernamentale, ONG-urile și mass-media.

"Un accent deosebit în activitatea noastră va fi pus pe educația patriotică și promovarea unui stil de viață sănătos. Folosind formatul comunicării directe, extindem și întărim legăturile dintre generații, care vor fi unite printr-o singură idee. Și în aceasta avem nevoie de dvs. ajutor și sprijin! Vă invităm să participați la activitatea clubului nostru!" - a spus directorul parcului Elena Savelyeva.

Clubul „Reflection” este multifuncțional, integrat și pe termen lung proiect public, în a căror activitate participă departamente guvernamentale, instituții de învățământ, organizații publice, cazaci, veterani, elevi și școlari. Scopul său principal va fi formarea unei poziții de viață active prin unirea oamenilor din diferite generații. De asemenea, vor fi ajutați să se integreze în viața socială, sportivă și culturală.

La eveniment, Igor Pantyushov a vorbit și despre aniversarea a 170 de ani a Societății Geografice Ruse și a anunțat vestea despre crearea unui comitet de veterani ai turismului pe baza filialei regionale a Societății. Liderul său a fost turistul autoritar Penza Anatoly Mordvintsev, care a oferit exemple de participare a veteranilor la drumeții, alpinism și expediții.

„Mai mulți membri ai Societății Geografice Ruse Penza sunt veterani onorați ai turismului. În ciuda vârstei lor înaintate, de 90 de ani sau mai mult, ei vor oferi un avans tinerilor de 30 de ani în trecerea trecătorilor de munte, acesta este un exemplu de mobilitate și ușurință. de urcare, o poziție de viață activă. Ei sunt, de asemenea, custodii informațiilor interesante de istorie locală despre istorie, fenomene naturale și locuri memorabile. Mulți vor fi interesați să discute aceste subiecte ca parte a viitoarei noastre lucrări", a remarcat Anatoly Mordvintsev.

O altă direcție a activității clubului Reflection este promovarea renașterii sentimentului de mândrie și patriotism prin păstrarea memoriei isprăvii muncii a poporului nostru. Această inițiativă a fost înaintată de filiala regională Penza a „Valoarea muncii a Rusiei”.

Foto: Parcul Central de Cultură și Cultură numit după V.G. Belinsky