Cuvânt profesorîn rusă modernă are două sensuri. Primul dintre ei este un specialist care are o educație pedagogică și predă o materie la școală; al doilea este o persoană cu înaltă autoritate într-un anumit domeniu de cunoaștere sau activitate profesională, un mentor ideologic.

În funcție de sensul cuvântului, pluralul substantivului profesor poate avea forma profesori sau profesori.

Cuvânt profesorîn primul sens se referă la substantive care denotă o persoană pe o bază profesională. În conformitate cu standardele moderne de ortografie, în astfel de substantive masculine este productiv să se formeze forme de plural cu terminația - A (eu):

profesor - profesori; doctor - medici; paramedic - paramedic; maestru – stăpâni.

În sensul „o persoană autorizată care are adepții săi”, cuvântul profesor este unul dintre substantivele cu sens abstract care denotă calități personale. Majoritatea formează pluralul folosind terminația - s (-Și):

profesor - profesori; inspirator - inspiratori; creator - creatori; cioban - ciobani.

Ortografierea terminațiilor de plural ale substantivelor profesor ar trebui corelat cu sensul cuvântului, care se manifestă într-un mediu semantic specific, adică într-o propoziție:

site-ul oferă următoarele recomandări pentru ortografierea terminațiilor în substantive profesori și profesori:

1. Scrierea - eu sau - Și la sfârșitul pluralului unui substantiv profesor depinde de sensul ei lexical.
2. Substantiv profesorînsemnând „profesor de materie școlară” la plural are terminația – eu.
3. Dacă cuvântul profesor are sensul „mentor, lider ideologic”, la plural se scrie cu desinența – Și: profesori.

Nume de oameni, nume de obiecte, orașe, țări, diverse instituții; numele speciilor de plante și animale; desemnarea unui proces de acțiune – toate acestea nu pot fi exprimate fără substantive. Nu ar fi exagerat să spunem că poate 90% din propoziții nu se pot lipsi de această parte de vorbire, dacă excludem cele mai simple construcții cu pronume și adjective. Astăzi ne vom uita la această categorie cea mai importantă a gramaticii engleze. Să aflăm cum este folosit, ce varietăți are, precum și cum se formează pluralul substantivelor în limba engleză. Subiectul este simplu și începătorii îl stăpânesc de obicei rapid, trebuie doar să învețe câteva excepții și să întărească teoria făcând o sarcină practică.

Această parte de vorbire denotă persoane sau obiecte atunci când răspund la întrebări ce?OMS?(ce care?). Într-o propoziție, astfel de cuvinte pot juca rolul de subiect, obiect, circumstanță și chiar atribut, cu condiția ca substantivul să fie folosit în cazul posesiv. Apropo, acesta este singurul caz de schimbare a finalului acestei părți de vorbire, cu excepția formării formei de plural.

Această categorie este împărțită în aceleași secțiuni ca și în limba rusă: substantive comune, substantive proprii, substantive colective, substantive concrete, substantive abstracte, substantive numărabile și nenumărate. Pentru subiectul nostru, este important de menționat că reprezentanții abstracti și nenumărabili ai acestei categorii nu pot avea construcții la plural. În același timp, există cuvinte care sunt folosite exclusiv într-o formă colectivă: politiehaine,ochelari,foarfece,oamenipantaloniși așa mai departe. Despre toate celelalte tipuri de cuvinte vom vorbi în detaliu în secțiunea următoare.

Limba engleză, și în aceasta este similară cu rusă, a înzestrat substantivul cu două categorii numerice: singular și plural. Și, dacă totul este clar în principiu cu numărul singular, deoarece aceasta este forma de dicționar a cuvântului, atunci formarea unor sensuri multiple necesită cunoașterea anumitor legi gramaticale. Să le privim mai detaliat.

Desinențe –s/-es

Cea mai simplă și mai răspândită modalitate de a obține forma plurală a substantivelor este adăugarea unei litere la baza cuvântului. s.

• Am cumpărat ieri o revistă pentru mama mea – IerieucumparatPentrua luimamelorrevistă.
• Am cumparat revista s pentru mama mea ieri – IerieucumparatrevistePentrua luimamelor.

Rețineți că articolul nehotărât poate însoți doar singularul, în timp ce articolul hotărât apare cu substantive din ambele categorii.

• De obicei, citesc ziarul dimineața – De obicei, eucitescacestziardimineața.
• De obicei, citesc ziarul s dimineața s - De obicei, eucitescacestepresăDedimineața.

Unele substantive din engleză percep această regulă într-un mod deosebit. Tabelul de mai jos ne va ajuta să luăm în considerare cazuri speciale de adăugare a terminațiilor.

Aceste reguli trebuie elaborate și reținute cu atenție, deoarece ele sunt cele folosite pentru a forma pluralul substantivelor în limba engleză în marea majoritate a cazurilor. Rămâne să adăugați comentarii despre modul în care sunt pronunțate aceste terminații.

Pronunţie finalul s depinde de litera care o precede. Dacă un cuvânt se termină cu o vocală plictisitoare, atunci finalul sună ca [s] (S rusesc). Iar atunci când un cuvânt se termină într-o vocală sau o consoană vocală, terminația s pronunțat ca [z] (Z rusesc). Final suplimentar - es , cu transcriere, în toate cuvintele pronunțate ca IZ.

Terminare en și alternanță vocală

Engleza este o limbă dinamică și se străduiește în mod constant să-și simplifice sistemul. Dar unele forme de cuvinte devin atât de ferm stabilite în vorbirea de zi cu zi încât ulterior nu mai respectă regulile acceptate în gramatica modernă. Prin urmare, formarea pluralului substantivelor definite în engleză și-a păstrat structura încă din cele mai vechi timpuri.

Singularul devine plural prin alternarea vocalelor în următoarele cuvinte: picior,gâscăpăduche,mousedinte. În acest caz, combinațiile de litere rădăcină se transformă într-o singură literă: oo ⟶ ee , ou ⟶ i .

• Sora mea mai mare îi este frică soareci - Ale melemai batransoratemerilesoareci.
• Noaptea trecută gâște zburat spre sud – Trecuttimp de noapteacestegâștea zburatpesud.

Alăturarea finalului ro a construi pluralul în engleză este tipic pentru cuvinte precum copilomfemeie,bou. În unele dintre aceste exemple, vocala rădăcină este înlocuită mai degrabă decât adăugată pentru a produce ro.

• Copilului îi era frică boi - Copil speriattaurii.
• femei citește-le basme copii mai des decât bărbați do – femeicititbasme Pentru copii mai desCum, CumAcestdobărbați.

Acest grup de cuvinte este foarte mic ca număr, așa că este rapid și ușor de reținut.

Forme de potrivire

Există situații când în engleză ambele forme ale unui substantiv vor suna la fel. În astfel de cazuri, substantivul nu primește absolut nicio modificare, iar numărul poate fi determinat doar de contextul propoziției. Această categorie include cuvinte cerb,porcine,serie, serieoaie,peşte.

• Ieri am vazut o caprioara în pădure – Ierieua văzutVpădurecerb.
• Ieri am vazut 8 zile în pădure – Ierieua văzutVpădure8 căprioare.
• The peștele este gustos – Peștedelicios.
• Acolo sunt multi pesti în acest lac – Înacestlacmultpeşte.

În această categorie, este important de menționat că această metodă de obținere a pluralului în limba engleză este utilizată atunci când se desemnează reprezentanții naționalităților ale căror nume se termină în – es/ese.

• eustiuaceaacest elvețian vieți înNorvegia – Știu că acest elvețian locuiește în Norvegia.
• Aceste elvețian Trăi înAle meleapartament – Acești elvețieni locuiesc în apartamentul meu.
• Cinci japonezi și cinci chinezi Joaca fotbal în curte – 5 japoneziȘi5 chinezăJoacaVfotbalîncurte.
• Jessicaa văzutA lot de portugheză înSpania – Jessica a văzut multă portugheză în Spania.

În acest subgrup gramatical există și exemple lexicale care au aceleași tipuri de tulpini la singular și la plural. Însă sunt folosite extrem de rar, așa că nu are rost să le memorezi în stadiul inițial al învățării.

Bazele compusului

În combinațiile complexe care conectează două sau mai multe tulpini, construcția pluralului în limba engleză se poate face folosind diferite metode. Alegerea metodei depinde de construcția originală a expresiei și de sensul enunțului.

Cel mai mare grup de substantive compuse își construiește pluralul folosind metoda tradițională - prin adăugarea unei litere s până la sfârșitul cuvântului, adică până la ultima bază.

• Acolo există multe diferit carusele pentru copiii din acest parc – BacestparcmultvariatcaruselePentrucopii.
• am ales multi nu-ma-uita pentru tine în domeniu – IcolectateVcampmultnu-mă-uitaPentrutu.

Există construcții compuse în care fiecare substantiv este folosit la plural. Această metodă ar trebui folosită atunci când expresia începe cu cuvintele femeie sau om.

• De obiceifemei- şoferii nu potireparațieal lormașini – De obicei, femeile șoferi nu știu cum să-și repare mașinile.
• În spatele ei stăteau părinții, prietenii, oaspeții și servitorii - In spatea eistătea în picioarepărinţi, Prieteni, oaspeți și servitori.

În unele fraze, baza în care se află sensul principal al cuvântului este supusă modificărilor.

• Mulți soți îi urăsc soacre - Mulțisotiiurăal lorsoacră.
• Acesteatrecatori- de a datpe minecelEnglezămanual – Trecătorii aceia mi-au dat acest manual de engleză.

Forme arhaice

Merită menționat faptul că unele cuvinte care provin din latină sau greacă își păstrează încă formele originale în engleză. În consecință, semnificațiile multiple ale unor astfel de expresii nu sunt formate după reguli generale.

Cele mai comune exemple ale acestui grup: criză ⟶ crize, specii ⟶ specii, teza ⟶ teze, formulă ⟶ formuleși așa mai departe. După cum puteți vedea, aceștia sunt în mare parte termeni științifici care este puțin probabil să apară în vorbirea colocvială. Prin urmare, dacă nu intenționați să vă implicați în activități științifice, nu puteți să memorați aceste forme în siguranță. Este suficient doar să rețineți că o astfel de categorie există și, dacă este necesar, să folosiți un dicționar.

Deci, ne-am finalizat studiul subiectului și am învățat cum să obținem pluralul aproape oricărui substantiv în engleză. Rămâne să fixăm regulile menționate cu lucrări practice, adică. efectuați exerciții de întărire a materialului. Succes la studii și ne revedem!

Vizualizari: 235

Substantivele au două numere: singurul lucruȘi plural.

1. Singurul lucru un număr se caracterizează prin absența unei desinențe:
o cană, o masă, un profesor, o zi.

2. Plural numărul substantivelor se formează folosind desinenţa -s sau -es :
o mare - mare s, un cort - cort s, un autobuz - autobuz es .

Cu toate acestea, ar trebui să știți că:

Substantive singulare care se termină în-ss, -SH, -ch, -X , -z, formează pluralul folosind desinența-es:un proces ss-procedeul ss es; un bo X-bo x es;

Substantive care se termină în -O, la plural terminat în -es sau la -s:
a ei o- a ei o es, cartofi - cartofi, roșii - roșii
bambus, fotografii, piane, radiouri, solo, videoclipuri.

Unele substantive, având o terminație la singular -O, la plural au o desinență dublă -s/-es:
încărcătură o- încărcătură o s/carg o es, vulcan - vulcani/vulcani;

În substantivele care se termină în -yCu consoană in fata ei -y modificări la plural la -i :
a ba b y -bab i es, o țară - țări;
în acele substantive unde înainte -y cheltuieli vocală, -у nu se schimba.
anunț Ay -da y s, un băiat - băieți;

Majoritatea substantivelor care se termină în -f sau -fe, la plural terminat în -ves:
un wi fe-wi ves, un cuțit - cuțite, un raft - rafturi, viață - vieți, precum și lup, sine, vițel, frunză, pâine, șef, jumătate, hoț, snop
Ho:
o batistă - batiste, un acoperiș - acoperișuri, o dovadă - dovezi, o credință - credințe;
a hoof - copite/copite, a scarf - eșarfe/esarfe, a wharf - wharfs/wharves.

Cazuri speciale de formare a pluralului

1. Unele substantive formează pluralul, schimbarea vocalei rădăcinii :

a m A n - m e n, o femeie - femei, un dinte - dinți, un picior - picioare;
o gâscă - gâște, un șoarece - șoareci etc.

2. Sunt substantive care au formele singular și plural sunt aceleași:

avioane (avion - avioane), cerb (cerb - cerb);
înseamnă (înseamnă - înseamnă), somon (somon - somon);
serie (rând - rânduri, serie - serie);
oaie (oaie - oaie), păstrăv (păstrăv - păstrăv);
lucrări (fabrică – fabrici).

3. Substantiv copil copii.

4. Substantiv Oh la plural are forma boi.

5. Substantiv penny are o formă de plural rence cand vine vorba de suma monetara, și formă bani mărunți, dacă vrei să spui monede individuale:

Costă trei pence. - Costa 3 pence.
Bani mărunți sunt realizate din bronz. - Pence este făcut din bronz.

6. Substantive poartă, sanie, ceas, ceas sunt folosite singular si plural:

Poarta este deschisă. - Poarta este deschisă.
Ceasul meu este lent. - Ceasul meu este lent.
(În același timp, în rusă verbul are întotdeauna o formă de plural, deși substantivul în sine este folosit la singular.)
Toate porțile sunt deschise. - Toate porțile sunt deschise.
Nu are două ceasuri. - Are două ore.

7. Substantive prefixate bărbat femeie- au forma de plural pe ambele părți ale cuvântului:

un bărbat-slujitor – bărbați-slujitori

8. Substantive care conțin o prepoziție sau un adverb, au terminația -s în prima parte, dacă este folosit la plural:

a soacra - soacre
a commandant-in-chief - comandanți în șef

9. De remarcat sunt substantivele Etimologie latino-greacă, a cărui formare a pluralului are multe opțiuni (este dificil să le enumerăm, așa că recomandăm ca în cazurile în care cursanții de limba engleză au îndoieli cu privire la corectitudinea opțiunii, să verifice pluralul în dicționare):

-S.U.A -es(cor S.U.A-cor es, circ - circ, bonus - bonusuri etc.), cu terminația -i (stimul - stimuli), au ambele opțiuni în același timp (cactus - cactusi/cactusi; acest grup include și cuvinte precum focus, nucleu, radius). , programă);

substantive de origine latină -A poate forma plurale cu desinenţa -ae(alumn A- absolvent ae, larva - larve), cu terminatia -s(sunt A- zona s, arenă - arene, dilemă - dileme, diplomă - diplome, dramă - drame etc.), au ambele opțiuni (antenă - antene, ca termen în electronică, și antene - în biologie; formulă - formule în sens general și formule - în matematică;

substantive de origine latină -um termina la plural in -s(alb um- album s, muzeu - muzee, crizantema -crizanteme, stadion - stadioane etc.), pe -a (strat - strate, curriculum - curriculum), pot avea ambele variante (simpozion - simpozioane/simpozioane, memorandum - memorandumuri/memorii etc.);

substantive de origine latină -ex, -ix poate avea ambele forme duble de plural cu desinențe -esȘi -gheata(ind ex-ind IC e s/index es, anexă - anexe/anexe, matrice - matrice/matrice) sau numai terminația -ice la substantivul cod ex- coduri;

substantive de origine greacă -este formează pluralul schimbându-se terminand pe -es(acestea este-acestea es, criză - crize, analiză - analize, bază - baze etc.), există cazuri de formare plurală folosind adaosuri absolvire -es(metropolie - metropolă es) și multe alte variante de formare a pluralului.

Substantive folosite numai la singular

1. Se folosesc unele substantiveîn engleză numai la singular, iar în rusă substantivele cu același înțeles pot avea atât forme de singular, cât și de plural:sfat (sfat - sfat), informare (informare - informare), cunoștințe, progres, mobilier, bani:

Mi-a dat câteva sfaturi utile. I "ll follow it. - El mi-a dat (mai multe) sfaturi utile. Le voi urma.
Banii sunt pe masă. Ia-l. - Bani pe picior. Le ia.

2. Substantivenenumărate, care denotă substanțe sau concepte, sunt de obicei folosite numai la singular:zahăr, fier, dragoste, prietenie, pace, cerneală, vreme si etc.

Pe masă este multă cretă.

3. Substantivepăr, vacanță, fructeMai alesfolosit la singular:

Părul ei este închis la culoare. - Are părul închis la culoare.
Vacanța de vară durează trei luni. - Vacanțele de vară durează trei luni.
Fructele sunt mai ieftine vara. - Fructele sunt mai ieftine vara.
in orice caz:
a indica tipuri diferite, individuale de fructe se folosește un substantiv în formă plural numarul de fructe:
Pe masă sunt prune, piersici, portocale și alte fructe. - Pe masă sunt prune, piersici, portocale și alte fructe.
dacă înainte de substantivul vacanţă există un număr, apoi este folosit în plural număr:
Copiii noștri au patru vacanțe în fiecare an. - Copiii noștri au vacanță de 4 ori pe an.
dacă substantivul păr are sens substantiv numarabil, atunci are o formă de plural:
un par - fire de par (par - fire de par)

4. Substantivpeşte folosit Mai alesla singular (în diverse contexte, de exemplu, într-o conversație despre pescuit):

Am prins doar câțiva pești. - Am prins doar câțiva pești.
Peștele la plural (sub forma peștilor) este folosit în cazurile în care vorbim despre tipuri individuale de pești
peștii din Marea Mediterană - peștii din Marea Mediterană

5. Substantivștirifolosit în englezănumai la singular, deși are o formă de plural:

Care sunt veștile?

6. Denumiri de științe și discipline (științifice)., se termina in-ics, sunt folosite cu verbe la singular și la plural, care este determinat de sensul lor:

atletism, gimnastică, lingvistică, fizică etc. sunt folosite în principal cu verbe la singular:
Fizica nu este cea mai populară materie școlară. - Fizica nu este materia mea preferată la școală.
acustica, economie, fonetică, statistică, etică, politică etc. sunt folosite cu un verb la singular atunci când se vorbește despre discipline științifice. Dacă au un sens diferit, special, ele sunt folosite cu un verb la plural:
Matematica lui este slabă. - Are cunoștințe slabe de matematică.
Statisticile tale nu sunt de încredere. - Statisticile tale nu sunt de încredere.

Substantive folosite numai la plural

1. Sensul cuvintelorarticole pereche(de exemplu: pantaloni, pantaloni, pantaloni scurți, foarfece, ochelari, cântare, ochelari, clești, pijamale),numele unor jocuri(de exemplu: biliard, draft) șigeneralizarea conceptelor(de exemplu: haine, bunuri, economii), folosit doar la plural:

Aceste foarfece sunt foarte ascuțite. - Aceste foarfece sunt foarte ascuțite.
Hainele îi erau ude. - Hainele lui erau ude.
(Vă rugăm să rețineți că substantivul „haine” în rusă este întotdeauna de acord cu un verb la singular.)

2. Substantivecartofi, ceapa, morcovi, ovazsunt folosite la plural, dar au semnificații singulare:

Morcovii sunt foarte sănătoși. - Morcovii sunt foarte sănătoși.
Morcovul pe care mi l-ai dat a fost foarte gustos. - Morcovii pe care mi i-ai dat au fost foarte gustosi.

3. Substantiveoameni, militari, poliție, vitefolosit cu un verb la plural; Mai mult, cuvântul oameni poate avea și pluralul popoare cu sensul „popor, oameni de naționalități diferite”:

Erau mulți tineri acolo. - Erau foarte mulți tineri acolo.
Popoarele acestei țări sunt fericite. - Oamenii acestei țări sunt fericiți.

Salutare dragi cititori! Astăzi veți afla cum se formează pluralul în engleză. Subiectul la prima vedere nu este complicat, dar există multe nuanțe cărora ar trebui să le acordați atenție.

În engleză, numai substantivele numărabile formează pluralul, adică cele care pot fi numărate. Astfel de substantive pot avea o formă singulară sau plurală. Cred că nu este un secret pentru nimeni care este pluralul. Dacă singularul este folosit pentru a desemna un lucru sau concept, atunci pluralul este folosit pentru a desemna mai multe lucruri. Deci, acum ne vom uita la regulile de bază pentru formarea pluralelor în engleză. Pluralul substantivelor în engleză

Formarea pluralului

1. Pluralul majorității substantivelor se formează prin adăugarea desinenței −s la un substantiv singular.

−s citeste:

[z] după vocale și consoane voce
[s] după consoane fără voce

• o cravată cravată- cravată s legături
• un profesor profesor- profesor s[ˈtiːʧəz] profesori
• o cameră cameră- cameră s camere
• o hartă Hartă- Hartă s carduri

2. Substantive care se termină în consoane s, ss, sh, ch, tch, x, desinențe de plural iau -es care citește [ɪz].

• o potrivire Meci-Meci es[ˈmæʧɪz] chibrituri

3. Substantive care se termină în vocală -O, la plural ia și desinența -es.

• erou erou- erou es[ˈhɪərəʊz] eroii
• roșie roșie−roşie es rosii

Dacă înainte de finală -O există o vocală, apoi substantivul la plural ia desinența -s.

• radio radio- radio s[ˈreɪdɪəʊz] radiouri
• cangur cangur- cangur s cangur

Dacă un substantiv care se termină în -O la singular, este o abreviere, apoi la plural ia și desinența -s.

• fotografie (grafic) fotografie)— fotografie s[ˈfəʊtəʊz] fotografii
• kilogram) kilogram (gram)- kilogram s[ˈkiːləʊz] kilograme

În unele cazuri, sunt posibile variații cu −sȘi -es.

• flamingo flamingo— flamingo s flamingo es flamingo
• vulcan vulcan- vulcan s, vulcan es vulcani

4. La substantivele care se termină în -y, și înainte de sfârșit -y se adaugă o consoană, se adaugă desinența -esȘi la schimbări la i.

• o fabrică fabrică, fabrică− factor ies[ˈfæktəriz] fabrici, fabrici

În caz înainte −y există o vocală, nu apar modificări, iar pluralul se formează prin adăugarea desinenției -s.

• o zi zi-zi s zile

5. Plural al unor substantive care se termină în f, fe, se formează prin substituţie f consoană v si adaugand finalul -es. Următoarele substantive se supun acestei reguli:

• vițel vițel− cal ves viței
• jumătate jumătate− hal ves jumătăţi
• elf elf−el ves elfii
• cuţit cuţit−kni ves Cutite
• frunze frunză de copac−lea ves frunze
• viaţă viaţă−li ves viaţă
• pâine pâine−loa ves pâini
• de sine de sine− sel ves noi insine
• snop buchet— shea ves[ʃiːvz] ligamentele
• raft raft− coajă ves[ʃɛlvz] rafturi
• hoţ hoţ− pe tine ves[θiːvz] hotii
• soție soție− wi ves neveste
• wolf wolf −lupi lupi

În unele cazuri, sunt posibile variații cu terminații fȘi v.

• copita copita-hoo fs, hoo ves copite
• eșarfă eșarfă-cicatrice fs, cicatrice ves eșarfe
• debarcader dig— ce fs, whar ves digurile

6. Unele substantive păstrează forme de plural arhaice. Pluralul unor astfel de substantive se formează prin schimbare vocală rădăcină sau prin adăugarea unui final — ro.

• un barbat om− m e n bărbați
• o femeie femeie− femeie e n [ˈwɪmɪn] femei
• frate ["brʌðər] frate− br e thr ro["breðrɪn] fraţi
• picior picior−f ee t picioare
• gâscă gâscă-g ee se gâște
• păduchi [„laus] păduche−l i ce păduchi
• mouse mouse— m IC e soareci
• dinte dinte-t ee th dintii
• un copil [ʧaɪld] copil− copil ro[ˈʧɪldrən] copii
• bou [ɒks] Taur- bou ro[ˈɒksən] taurii

7. În engleză, formele singular și plural ale unor substantive sunt aceleași.

• meșteșug navă - nave
• lucrări fabrică – fabrici
• specie["spi:ʃi:z] biol. specie – specie
• sediu ["hed"kwɔ:təz] departament principal – autorităţi centrale
• pomană [ɑːmz] pomană – pomană
• cazarmă [ˈbærəks] cazarmă – cazarmă
• corp militar diplomă locuințe - carcase
• cocoasa potârnică − potârnichie
• răscruce de drumuri [ˈkrɒsˌrəʊdz] intersecții rutiere – răscruce de drumuri
• cerb cerb - cerb
• oaie [ʃiːp] oaie – oaie
• pește ["fɪʃ] peste - peste
• fructe fruct − fruct
• spânzurătoare [ˈgæləʊz] spânzurătoare - spânzurătoare
• păstrăv pastrav − pastrav
• mijloace înseamnă - înseamnă
• somon ["sæmən] somon - somon
• seria ["sɪəri:z] serie − serie
• porcine porc - porci

8. Unele substantive care sunt de origine latină sau greacă și-au păstrat forma arhaică la plural.

• analiză [ə"næləsɪs] analiză− analize [ə"næləsi:z] teste
• axă ["æksɪs] axă− axe ["æksɪz] topoare
• bază [„fie] baza− baze ["beɪsi:z] elementele de bază
• criză [„kraɪsɪs] o criză− crize ["kraɪsi:z] crize
• dat [„deɪtəm] valoare dată− date ["deɪtə] date
• eroare greșeală de scriere− errata lista de greșeli de scriere
• formula [ˈfɔ:rmjulə] formulă− formule ["fɔ:rmjuli:], formule ["fɔ:rmjuləz] formule
• locus ["ləukəs] Locație− loci ["ləusaɪ] locatii
• memorandum [, memə"rændəm] inregistreaza "pentru memorie"− memorii [, memə"rændə], memorii [, memə"rændəmz] note
• nucleu celulă-nuclee celule
• fenomen fenomen− fenomenal fenomene
• radius ["reɪdɪəs], [ˈreɪdjəs] rază− raze ["reɪdɪaɪ] razele
• specie [ˈspiːʃiːz] tip, tip- specie [ˈspiːʃiːz] tipuri, tipuri
• teză [ˈθiːsɪs] teza- teze [θiːsiːz] teze

9. În engleză există o serie de substantive care sunt folosite doar la plural.

• binoclu − binoclu
• pantaloni ["brɪtʃɪz] − pantaloni
• ochelari ["aɪglɑːsɪz] − ochelari
• blugi [ʤiːnz]− blugi
• pijamale, pijamale − pijama
• clești [ˈplaɪəz] − cleşte
• foarfece [ˈsɪzəz] − foarfece
• pantaloni scurți ʃɔːts − pantaloni scurți, chiloți
• ciorapi[ˈstɒkɪŋz] − ciorapi
• dresuri − colanti
• clește - forceps
• pantaloni [ˈtraʊzəz] - pantaloni
• procedează [ˈprəʊsiːdz] − sursa de venit
• împrejurimi Cartier
• bogății [ˈrɪʧɪz] − bogatie
• multumesc [θæŋks] − Recunoștință
• salarii [ˈweɪʤɪz] − castiguri

Pluralizarea substantivelor compuse

1. Substantivele compuse care sunt scrise împreună formează pluralul adăugând o terminație la al doilea element.

• şcolăriţă şcolăriţă— școlară s elevelor
• polițist politist— poliția e n politie

2. Dacă un substantiv compus, care este scris cu cratimă, include cuvintele om sau femeie, ca una dintre părțile constitutive ale unui cuvânt, atunci toate părțile cuvântului iau pluralul.

• femeie-scriitoare scriitor− femeie e n-scriitor s scriitori
• domn-fermier domn fermier− domn e n-fermier sdomni fermieri

3. Substantivele compuse, care se scriu cu cratima, formează pluralul prin schimbarea elementului cheie.

• Nume de familie nume de familie− nume de familie s nume de familie
• comandant șef comandant șef− comandant s-sef comandanți-șefi

4. Dacă nu există niciun element nominal într-un substantiv compus, atunci pluralul se formează prin adăugarea terminației −s până la ultimul element.

• nu ma uita nu ma uita− nu-mă-uita s nu-mă-uita
• caruselul carusel− caruselul s carusele

Notă!

1. În engleză, unele substantive nenumărate pot fi folosite ca substantive numărabile.

Nenumărabil: succes - noroc, succes (în termeni generali))

• Succesul este în detalii. − O atitudine scrupuloasă față de afaceri este calea spre succes.

Calc. :A succes rezultat de succes− succesul esrezultate de succes

Un substantiv denumește obiecte în sensul larg al cuvântului; acestea sunt numele de lucruri, persoane, substanțe, ființe vii și organisme, fapte, evenimente, fenomene, calități, proprietăți, acțiuni, stări.

Pentru a înțelege clar fenomenele gramaticale asociate conceptului de substantiv, este necesar să înțelegem diferența dintre substantivele numărabile și nenumărabile.

LA substantiv numarabil Acestea includ numele elementelor care pot fi numărate, de exemplu:
un creion - un creion; două creioane - două creioane s;
un student - un student; doi elevi s;
Sunt 20 de elevi sîn acest grup. - Sunt 20 de elevi în această grupă.
Există multe biblioteci la Moscova. - Există multe biblioteci la Moscova.

Substantivele numărabile pot fi folosite atât la singular, cât și la plural.

LA substantiv nenumărat se referă la numele obiectelor care nu pot fi numărate. De exemplu, nu poți spune: un lapte, două lapte (și dacă cineva spune asta în viața de zi cu zi, înseamnă un pachet sau sticla sau alt lapte; poți spune și: un litru de lapte, atunci unitățile de măsură sunt „unul ”, „unu” se referă la cuvântul „litru” și nu la cuvântul „lapte”).

Substantivele nenumărate includ următoarele substantive:

1. real, de exemplu:
   otel - otel;
   ulei - ulei;
   zahăr - zahăr;
2. rezumat: denotă nume de stări, acțiuni, sentimente, științe etc., de exemplu:
   manopera - manopera;
   independenta - independenta
   curaj – curaj;
   libertate - libertate;
   darkness - întuneric;
   chimie – chimie

Substantivele nenumărate sunt folosite numai la singular:
Apa este necesară vieții. - Apa este esențială pentru viață.
Cunoașterea este putere. - Cunoașterea este putere.
Matematica este baza multor științe. - Matematica este baza multor științe.

Formarea plurală standard

Pluralul substantivelor se formează prin adăugarea terminației - s care se pronunta:

• După consoane și vocale vocale [z]:
  păpuși; două piane
• După consoanele [s] fără voce: pisici pisici

"o", formează pluralul adăugând terminația - es, pronunțat [z]: negru es["ni:grəʊz] - negri, cartof es- cartofi; erou es["hɪərəʊz] - eroi; încărcătură es["kɑ:gəʊz] - încărcături. Excepție: pian s- mai multe piane.

Substantivele care se termină la singular în s, ss, SH, cap, X, formează pluralul adăugând terminația - es care se pronunță [ɪz]: autobuze ["bʌsɪz] - autobuze, clase ["klɑ:sɪz] - clase; fetișuri ["fetɪʃɪz] - amulete; ceasuri ["wɔʧ] - ceasuri; faxuri ["fæksɪz] - faxuri.
Mai mult, finalul este es se pronunță [ɪz] și în substantivele terminate în se, se, ze, ge: trandafir ["rəʊzɪz] - trandafiri; fețe ["feɪsɪz] - fețe; dimensiuni ["saɪzɪz] - dimensiuni; cușcă ["keɪʤɪz] - celule.

Substantivele care se termină la singular în y, când există o consoană direct în fața ei, ei formează pluralul prin schimbarea " y" pe " i" și adăugând - es, pronunțat ca [z]: flăcău y["leɪdɪ] → flăcău ies["leɪdɪz] - doamne; zbura → fl ies- muste; poveste ["stɔ:rɪ] → stor ies["stɔ:rɪz] - povești; oraș ["sɪtɪ] → cit ies["sɪtɪz] - orașe; armata ["ɑ:mɪ] → braț ies["ɑ:mɪz] - trupe.
Substantivele care se termină la singular în y, când există o vocală direct în fața ei, formează pluralul prin simpla adăugare a desinenței - s care se pronunță [z]: vale s["vælɪz] - văi; măgar s["dɔŋkɪz] - măgari.

Substantivele care se termină la singular în f sau fe, atunci când se formează pluralul, de regulă, aceste terminații sunt schimbate în " ves": adăugarea finalului - es care se pronunta [z]: lea f→lea ves- frunze, wi fe→ wi ves- sotii; loa f→loa ves- pâini; shel f[ʃelf] → shel ves[ʃelvz] - rafturi; thie f[θi:f] → thie ves[θi:vz] - hoți.
Excepții - s pronunțat ca [s]: acoperiș → acoperiș s- acoperișuri; stâncă → stâncă s- stânci; batistă ["hæŋkəʧɪf] → batistă s["hæŋkəʧɪfs] - batiste.

s s s s["ɑ:mʧɛəz] - scaune.
Există o excepție de la această regulă. Dacă prima parte a cuvântului este cuvintele „bărbat” - „bărbat” sau „femeie” - „femeie”, atunci ambii cuvintele se pun la plural: m A nservitor ["mænˏsə:v(ə)nt] m A nservitor s→ ["menˏsə:v(ə)nt] - servitori; wom A n-profesor ["wʊmənˏti:ʧə] → wom e n-profesor s["wɪmɪnˏti:ʧə] - profesori.
Dacă un substantiv compus este format cu o prepoziție, doar prima parte ia forma plurală: socrul ["fɑ:ðə(r)ɪnlɔ:] → tată s-in-law ["fɑ:ðəzɪnlɔ:] - socru, socrul; om de război [ˏmænəv"wɔ:] → m e n-of-war [ˏmenəv"wɔ:] - nave de război.

La substantivele compuse formate din două substantive, doar ultima parte ia forma plurală: servitoare ["haʊsˏmeɪd] → servitoare s["haʊsˏmeɪdz] - menajere; cizmar ["ʃu:ˏmeɪkə] → cizmar s["ʃu:ˏmeɪkəz] - cizmari; sala de clasă ["klɑ:srʊm] → sala de clasă s["klɑ:srʊmz] - săli de clasă; fotoliu ["ɑ:mʧɛə] → fotoliu s["ɑ:mʧɛəz] - scaune.

Formarea pluralului non-standard

În limba engleză există o serie de substantive care nu formează pluralul conform regulii generale.

• Următoarele substantive își formează pluralul prin schimbarea vocalei rădăcinii sau prin adăugarea unei terminații speciale:
  m A n - om; m e n - bărbați
  femeie A n ["wʊmən] - femeie; wom e n ["wɪmɪn] - femei
  f oo t - picior, picior; f ee t - picioare, picioare
  t oo th - dinte; t ee al - dintii
  g oo se - gâscă; g ee se - gâște
  l ou se - păduchi; l i ce - păduchi
  m ou se - mouse; m i ce - soareci
  penn y["penɪ] - penny; stilou ce- pence
  copil ["ʧaɪld] - copil; copil ren["ʧɪdrən] - copii
  bou [ɔks] - bou; bou ro["ɔksən] - boi
• Sunt substantive care au aceeași forma atât la singular, cât și la plural, de exemplu:
  crap - crap/crap, crap/crap
  cod - cod
  stiuca - stiuca/stiuca
  somon - somon/somon
  pastrav - pastrav/pastrav
  porc - porc/porci
  oaie [ʃi:p] - oaie/oaie
  cerb - cerb/cerb
  mijloace - mijloace/mijloace
  baracks ["bærək] - cazarmă/cazarmă
  serie ["sɪəri:z] - serie/serie
  specie ["spi:ʃi:z] - specie/specie, gen/gen
  aircraft ["ɛəˏkrɑ:ft] - aeronave/avioane
  consilier ["kaʊnsəl] - consilier/consilieri
• Substantive având doar forma singurul numere; ideea de pluralitate pentru a desemna o anumită cantitate poate fi exprimată prin adăugarea unui cuvânt sau a unei expresii care denotă cantitate, în timp ce substantivul în sine, vă rugăm să rețineți, rămâne la forma singulară: trei piese de mobilier - trei piese de mobilier, două bucăți de informație - două unități de informații, multe sfaturi - o mulțime de sfaturi. Aici am întâlnit astfel de indicatori de cantitate precum „bit” - o bucată, o cantitate mică și „bucata” - o bucată, o anumită cantitate. Bit este folosit în conversații mai puțin formale, prietenoase (spre deosebire de piesa), și nu sunt întotdeauna interschimbabile. Bit poate fi folosit cu tot felul de substantive. Piesa este folosită cel mai adesea cu substantive nenumărate. Bit implică o cantitate mai mică decât bucata.
  Iată câteva substantive care sunt folosite numai la singular:
  advice [əd"vaɪs] - sfat
  educație [ˏeʤʊ"keɪʃ(ə)n] - educație
  fericire ["hæpɪnəs] - fericire, bucurie
  informație [ˏɪnfə"meɪʃ(ə)n] - informații
  cunoaștere ["nɔlɪʤ] - cunoaștere
  muzica ["mju:zɪk] - muzică
  descendent ["ɔfsprɪŋ] - urmaș, descendent
  furniture ["ə:nɪʧə] - mobilă
  bagaj ["lʌgɪʤ] - bagaj
  știri – știri
  asistență [ə"sɪst(ə)n(t)s] - ajutor, sprijin
  bliss - beatitudine, fericire
  reproducere ["brɪdɪŋ] - reproducere (animale, plante)
  viclean ["kʌnɪೲ] - viclenie, înșelăciune
  control - conducere, management, control
  dovezi ["evɪd(ə)n(t)s] - claritate, evidență
  ghidare ["gaɪd(ə)n(t)s] - îndrumare, conducere
  sănătate – sănătate
  distracție distracție distracție
  noroc - noroc, șansă norocoasă
  money ["mʌnɪ] - bani
  nature ["neɪʧə] - natură
  nonsens ["nɔns(ə)n(t)s] - absurditate, nonsens, nonsens, nonsens
  permisiunea – permisiunea
  progres ["prəʊgres] - mișcare înainte, avansare
  comerț - meșteșug, profesie
  vreme [„weðə] - vreme
  muncă - muncă, muncă
  ambarcațiune - avion, navă
  par - par
• Substantivele au și forma singurul numere care indică denumirile substanțelor; pluralul acestora este folosit pentru „tipuri” și „specii” (din aceste substanțe); un set sau părți individuale ale acestora sunt exprimate utilizând astfel de indicatori de set cum ar fi „sticle de” (sticle), „cupe de” (cești), „tone de” (tone), „yarzi de” (yarzi), de exemplu: vin - vin
  orez - orez
  zahăr [ʃʊgə] - zahăr
  grâu - grâu
  nisip - nisip
  sol – sol
  apă ["wɔtə] - apă
  concrete ["kɔŋkri:t] - beton
• Exemple de substantive care au doar formă plural numere:
  haine – haine
  pantaloni – pantaloni/pantaloni
  pijama - pijama
  pantaloni ["traʊzəz] - pantaloni
  binoclu – binoclu
  ochelari – ochelari
  ochelari ["spektəklz] - ochelari
  cântare – cântare
  foarfece ["sɪzəz] - foarfece
  verdeturi - verdeturi
  local ["prɛmɪsɪz] - imobil
  bogății ["rɪʧɪz] - bogăție, belșug
  economii ["seɪvɪŋz] - economii
  spirits ["spɪrɪts] - spirit, suflet, stare de spirit
  scari – scari
  împrejurimi – împrejurimi
  arms [ɑ:mz] - stemă, arme
  câștiguri ["ə:nɪŋz] - câștiguri
• Substantivele împrumutate din greacă și latină au păstrat forma plurală a acestor limbi:
  datum ["deɪtəm] - valoare dată; data ["deɪtə] - date
  addendum [ə"dendəm] - aplicație; addenda [ə"dendə] - aplicații
  erratum [ɪ"rɑ:təm] - greșeală de scriere; errata [ɪ"rɑ:tə] - greșeli de scriere
  memorandum [ˏmemə"rændəm] - notă; memorandum [ˏmemə"rændə] - note
  curriculum - curriculum; curriculum - curriculum
  fenomen - fenomen; fenomenal – fenomene
  bas i s ["beɪsɪs] - bază; bas e s ["beɪsi:z] - baze
  cris i s ["kraɪsɪs] - criză; cris e s ["kraɪsi:z] - crize
  aceste i s ["θi:sɪs] - teză; tez e s ["θi:si:z] - rezumate
  rază [’reɪdɪəs] - rază; radii [’reɪdɪˏaɪ] - radii
  nucleu ["nju:klɪəs] - nucleu; nuclei ["nju:klɪˏaɪ] - nuclee
  stimulus ["stɪmjələs] - stimul; stimuli ["stɪmjəlɪ] - stimuli
  index ["ɪndeks] - indicator; indici ["ɪndɪˏsi:z] - indicatori
• Un substantiv colectiv poate fi la singular sau la plural. Cum să alegi forma potrivită? Dacă ideea de unitate în ansamblu este implicită, se folosește forma singulară; dacă ne referim la o mulțime în părți, se folosește forma de plural: Grupul consta s de 15 membri (grupul luat ca un întreg). - Grupul este format din 15 membri. Grupul s-a retras în camerele lor (grupul este luat ca un ansamblu de oameni uniți pe o anumită bază). - Grupul s-a întors în camerele lor.
• Unele substantive pot avea două forme alternative ale unui element lexical. De exemplu, pluralul substantivului „persoană” [“pə:s(ə)n] - „persoană” poate fi exprimat ca „oameni” [”pi:pl] sau „persoane” [”pə:snz]. Acestea formele sunt de rădăcini diferite: dacă cuvântul „popor” provine din latinescul „populus” - „oameni, populație”, atunci „persoană” provine din latinescul „persona” - „personalitate, față”. „națiune, oameni, oameni din aceeași profesie”/grup social” indică percepția unui întreg grup, care, la rândul său, poate fi considerat alternativ nu ca un întreg: popoarele Africii - popoarele Africii. forma „persoane”, pe de altă parte, pune accent pe indivizi, cum ar fi „VIP” - „persoane de rang înalt”. de folosire a formei de plural „persoane” pentru substantivul „persoană” în limba engleză modernă și sugerează utilizarea pluralului în toate cazurile. cazuri.
  Și, în același timp, procesul invers este observat cu substantivul „oameni” (vezi despre determinarea formei numerice a unor astfel de substantive). Deși la origine este un substantiv colectiv singular, din cele mai vechi timpuri a fost interpretat ca un termen la plural pentru a desemna oamenii în general (ceea ce a condus la recunoașterea lui ca forma plurală a „persoanei”). În prezent, „oameni” este folosit la plural (adică ca substantiv la plural) în majoritatea cazurilor: Oameni sunt mereu în căutarea unui chilipir. - Oamenii caută mereu beneficii. Oamenii sunt fiind rugat să voteze la referendum. - Oamenii sunt rugați să voteze la referendum. Folosirea cuvântului „oameni” la forma singular pare ciudată: Acești oameni este furios. - Acești oameni sunt supărați. Că poporul aborigen ha s murit. - Acei indigeni au murit.
  Forma plurală de oameni s logic se referă la mai mult de o comunitate sau națiune, deși până relativ recent nu a fost recunoscută de toți vorbitorii educați ai limbii. Astăzi, aceasta este o formă general acceptată în contextul tipului: Autoritatea Sa a modelat diverse popoare în vederi și credințe comune - Puterea Sa a convertit diferitele popoare în vederi și credințe comune.

Pluralizarea naționalităților

Numele naționalităților, care se termină cu cap, SH, ss, ese nu accepta finalul - s la plural: francezii [ðə "frenʧ] - francezi/franceze, elvețienii [ðə "swɪs] - elvețienii/elvețienii, olandezii [ðə "dʌʧ] - olandezii/olandezele, portughezii [ðə ˏpɔ:ʧə] "gi: z] - portugheză/portugheză, engleza [ðə "ɪŋglɪʃ] - engleză/engleză, javaneză [ðə ˏɑ:v(ə)"ni:z] - javaneză/javaneză. În astfel de nume, denumirile membrilor individuali ai unei națiuni sunt adăugate la numele naționalităților prin cuvintele bărbat (la singular masculin), femeie (la singular feminin) și, respectiv, bărbați, femei - sunt aceleași, dar la plural: un englez [ən "ɪŋglɪʃmən] o englezoaică [ən "ɪŋglɪʃˏwʊmən] o englezoaică, doi englezi [ˏtu: "ɪŋglɪʃmen] doi englezi; un francez [ə "fren] franceză [ə "fren] franceză ˏwʊmən ”, două franțuzoaice [ˏtu "frenʧˏwɪmɪn ] două franțuzoaice etc.
Mai mult, dacă substantivele compuse francezi, englezi etc. servește ca semn al unui individ; iar formele lor originale sunt franceza, engleza etc. indică o întreagă națiune.

Nume de naționalitate care se termină cu ese, și cuvântul elvețian au aceeași formă pentru singular și plural: un elvețian este doi elvețieni, un javanez este trei javanezi, un portughez este patru portughezi.

Cuvinte care denotă cantitate și plural

Orice substantiv care este folosit cu un număr mai mare decât unu este folosit la plural (comparați cu traducerea rusă, unde un substantiv după un număr mai mare decât unu, dar care se termină cu unu este plasat la singular): 31 băiat s[ˏθə:tɪ"wʌ bɔɪz] - 31 de băieți.

Cifrele engleze „sută” [“hʌndrəd] - „sută (ro)”, „mii” [“θaʊz(ə)nd] - „mii”, „milion” - „milioane” [”mɪljən”, „miliard” [” bɪlɪn] - „miliarde”, „trilioane” [“trɪljən] - „trilioane”, „duzină” [”dʌz(ə)n] zeci etc. sunt la singular (termină -" s" nu se adaugă), deoarece acum sunt considerate numere/adjective, iar numerale/adjective în engleză (chiar dacă unora li se pare ciudat) nu au în sine categoria numărului: "două sute (două mii, trei milioane). , mai multe ["sev(ə)r(ə)l], multe ["menɪ], câteva [ə "fju:]) cărți" - "două sute (două mii, trei milioane, mai multe, multe, puține) cărți " , "șase duzini de butoane" - "șase duzini de butoane". Cu toate acestea, inițial, ele erau încă substantive și rămân substantive în combinații precum: „o sută s(mie s, milion s, duzină s) de cărți" - "sute (mii, milioane, zeci) de cărți". Aici, după cum puteți vedea, li se adaugă finalul - s ca în cazul oricărui substantiv plural englezesc standard.

Înaintea numerelor engleze „sute” - „sute”, „mii” - „mii”, „milion” - „milion”, „miliard” - „miliard”, „trilioane” - „trilioane”, „duzină” - „duzină” etc., neînmulțit de un alt numeral, trebuie să existe întotdeauna un articol nehotărât A(aici va avea sensul inițial de „unul/unul/unul”): „la aproximativ A distanță de o sută de metri" - "la o distanță de aproximativ o sută de metri", cu excepția cazului în care stresul/accentul necesită utilizarea unui număr unu - 1 : „Au trimis doar o mie de oameni în ajutorul nostru”. - „Au trimis doar o mie de oameni în ajutorul nostru.” „William de Normandia a invadat Anglia în o mie șaizeci și șase”. - „William de Normandia a invadat Anglia în o mie șaizeci și șase (an).”

Materiale folosite la pregătirea articolului

1. Barkhudarov, L.S., Stehling D.A. Gramatica engleza. – M.: Editura de literatură în limbi străine, 1960. (p. 214)
2. Belyaeva, M.A. Manual de engleză: pentru universități non-lingvistice. - Moscova: Liceu, 1964. (p. 38)
3. gramatica rusă. T. 1: Fonetică. Fonologie. Accent. Intonaţie. Formarea cuvintelor. Morfologie / N. Yu Shvedova (editor șef). - M.: Nauka, 1980. (p. 458)
4. Ilchenko, V. Limba engleză. - M.: Eksmo, 2014 (p. 18)
5. Novitskaya, T.M. Fundamentele gramaticii și formării cuvintelor limbii engleze - M.: Editura de Stat „Soviet Science”, 1957. (pag. 12)
6. Eckersley K. E., limba engleză. Cursul complet într-un singur volum. Versiunea rusă. – M.: UNWES, 2001. (p. 267-268)
7. Jespersen, O. A Modern English Grammar on Historical Principles: Volume 2. - Abingdon: Routledge, 2013 (p. 108)
8. McCarthy, M., O"Dell, F. English Vocabulary in Use Upper-intermediate - Cambridge: Cambridge University Press, 2012 (p. 178)
9. Smith, Ch.J. Un manual de gramatică engleză, adaptat la utilizarea clasică și a claselor superioare din școlile parohiale. - Douglas: Curphey, H., 1846 (pag. 58)
10. Yishai, E., Tobin, Y. Regularitatea verbelor și substantivelor „neregulate” în engleză. - Amsterdam: Editura John Benjamins, 2013 (pagina 72)
11. Dicţionar de etimologie online [Resursă electronică] // www.etymonline.com
12. Van Teil, C. Gramatica engleză pentru școlile olandeze. - Leiden: Arhiva Brill, 1934 (p. 66, 84-85)
13. World Wide Words [Resursă electronică] //