Začenjate se seznanjati z novim predmetom, imenovanim kemija. Že od antičnih časov so ljudje poskušali razumeti, iz česa je sestavljen svet okoli nas, kako se ena snov spreminja v drugo. Na ta in številna druga vprašanja boste našli odgovore v šolskem učbeniku za celoten tečaj kemije od 8. do 11. razreda. In da bi šolarji lažje zaznali nove informacije, je slavni specialist Khomchenko I.G. Učbenik sem uredila in že pripravljene odgovore položila v svoj delovni zvezek.

Zbirka GDZ iz kemije za 8-11 razrede, zbirka problemov Khomchenka razkrije bistvo vseh nalog in vaj iz učbenika. Gradivo v priročniku v celoti ustreza zahtevam šolskega kurikuluma in je odobreno s strani Ministrstva za izobraževanje Ruske federacije za splošne izobraževalne ustanove. Pripravljeni odgovori bodo šolarjem pomagali razumeti nejasne naloge in se preizkusiti. Poleg tega je takšna objava koristna tudi za starše, ki bodo lažje in hitreje preverili Domača naloga otroka in mu razlagati nerazumljive teme. In za učitelje bo tak priročnik deloval kot dodatno gradivo za pouk.

Skupaj GDZ iz kemije za 8.-11. razred vključuje trideset poglavij. In najprej se bodo učenci seznanili z osnovami predmeta. V drugem poglavju spoznajo kisik in njegove radikale. Učenci bodo v naslednjem poglavju razumeli, kako vodik sodeluje pri tvorbi kisline in soli. V nadaljevanju bodo osmošolci obravnavali temo raztopine, voda in baze. Peto poglavje bo prineslo znanje o razredih anorganskih spojin. Iz šestega poglavja bodo devetošolci končno spoznali zakon D.I. Mendelejev in bo razumel strukturo atoma.

Deveti razred vključuje preučevanje kemijskih vezi in značilnosti zgradbe snovi. Osmo poglavje je v celoti posvečeno Avogadrovemu zakonu. Devetošolci se bodo naučili reševati vse vaje in naloge na halogenkah iz naslednjega poglavja. Nadalje bomo razpravljali o enako pomembni temi o elektrolitski disociaciji. V enajstem poglavju bodo šolarji obravnavali p-elemente VI. skupine periodnega sistema, ki so podskupina kisika. Dvanajsto poglavje bo govorilo o vzorcih toka kemične reakcije.

Učenci bodo iz trinajstega poglavja spoznali elemente V. skupine periodnega sistema, ki so podskupina dušika. n-elementi IV. skupine periodnega sistema iz podskupine ogljika ne bodo ostali nepregledani. O tem splošne lastnosti učenci bodo spoznavali kovino iz petnajstega poglavja. In šestnajsto poglavje bo govorilo o kovinah kot elementih glavnih podskupin periodnega sistema. Toda o kovinah, kot elementih stranskih podskupin, bomo izvedeli iz naslednjega poglavja.

Teorijo bodo morali osvojiti tudi desetošolci kemijska struktura organske spojine. V devetnajstem poglavju bodo govorili o nasičenih ogljikovodikih. Toda dvajseto poglavje vam bo povedalo o vseh nenasičenih ogljikovodikih. V desetem razredu se obravnava tudi tema aromatskih ogljikovodikov. O naravnih virih ogljikovodikov se lahko naučite iz dvaindvajsetega poglavja. Alkohole in fenole boste spoznali iz triindvajsetega poglavja. In zdaj se bodo enajstošolci začeli seznanjati z aldehidi in karboksilnimi kislinami.

Diplomanti se bodo naučili reševanja problemov in oblikovanja laboratorijska dela, namenjen estrim in maščobam. Reakcije z ogljikovimi hidrati so obravnavane v sedemindvajsetem poglavju. Osemindvajseto poglavje bo prineslo informacije o vseh, ki vsebujejo dušik organske spojine. Na koncu tečaja kemije bodo študentje obravnavali visokomolekularne spojine. In trideseto poglavje je v celoti posvečeno ponavljanju in poglabljanju znanja pri predmetu kemija. Avtorji niso pozabili odgovoriti na vse računske probleme.

2. izd., rev. in dodatno - M.: 2011 - 214 str.

Zbirka vključuje naloge in vaje iz kemije, v celoti ustreza šolski kurikulum, ki ga je odobrilo Ministrstvo za šolstvo Ruske federacije za splošne izobraževalne ustanove. Knjiga je namenjena učiteljem kemije kot učni pripomoček.

Oblika: pdf

Velikost: 23 MB

Oglejte si, prenesite: 1 .10.2018, povezave odstranjene na zahtevo založbe "Novi val"

KAZALO
Predgovor 3
1. OSNOVNI POJMI KEMIJE 5
Kemijski pojavi. Snovi 5
Relativne atomske in molekulske mase. Nespremenljivost sestave snovi 6
Kemijske formule in izračuni z njihovo uporabo 7
Valenca 8
Kemijske enačbe. Vrste reakcij 9
Količina snovi. Mol. Molska masa 10
Izračuni z uporabo kemijskih enačb 11
2. KISIK. OKSIDI. GOREČ 14
Nastajanje in lastnosti kisika 14
zrak. Gorenje 15
Toplotni učinek kemičnih reakcij 16
3. VODIK. KISLINE. SOL 18
Nastajanje in lastnosti vodika 18
Kisline in soli 19
4. REŠITVE. VODA. RAZLOGA 21
Rešitve 21
Voda 23
Baze 24
5. POSPLOŠČITEV INFORMACIJ O RAZREDIH ANORGANSKIH SPOJIN 27
Oksidi 27
Baze 28
Kisline 29
Soli 30
Razmerje med razredi anorganskih spojin 31
6. PERIODIČNI ZAKON D. I. MENDELEJEVA. ATOMSKA ZGRADBA 35
Periodični zakon in periodični sistem D. I. Mendelejeva 35
Struktura atoma. Izotopi. Jedrske reakcije 36
Zgradba elektronskih lupin atomov 37
7. KEMIJSKA VEZ IN STRUKTURA SNOVI 39
8. AVOGADROV ZAKON 42
9. HALOGEN 45
Klor 45
Klorovodikov klorid, klorovodikova kislina in njene soli 46
Splošne značilnosti halogenov 47
10. ELEKTROLITSKA DISOCIACIJA 50
Elektroliti 50
Reakcije ionske izmenjave 52
Redoks reakcije v raztopinah 54
Hidroliza soli 57
11.p-ELEMENTI SKUPINE VI PERIODIČNEGA SISTEMA D. I. MENDELEJEVA (podskupina kisika) 59
Splošne značilnosti elementov podskupine 59
Žveplo 60
Žveplova kislina in njene soli 62
12. ZAKONITOSTI KEMIJSKIH REAKCIJ 64
Hitrost kemičnih reakcij 64
Kemijsko ravnotežje 65
Proizvodnja žveplove kisline 67
13. ^-ELEMENTI V. SKUPINE PERIODIČNEGA SISTEMA D. I. MENDELEJEVA (dušikova podskupina) 69
Dušik 69
Amoniak in amonijeve soli 70
Dušikova kislina in njene soli 72
fosfor 74
Fosforjeva kislina in njene soli 75
Mineralna gnojila 76
14. n-ELEMENTI SKUPINE IV PERIODIČNEGA SISTEMA D. I. MENDELEEVA (podskupina ogljika) 78
Ogljik 78
Ogljikovi oksidi. Ogljikova kislina in njene soli 79
Silicij in njegove spojine 82
Silikati in silikatna industrija 84
15. SPLOŠNE LASTNOSTI KOVIN 86
Zgradba atomov kovinskih elementov in njihov položaj v periodnem sistemu 86
Pridobivanje kovin 87
Elektroliza 89
Fizično in Kemijske lastnosti kovine 91
Zlitine. Korozija kovin 94
16. ELEMENTI-KOVINE GLAVNIH PODSKUPIN PERIODIČNEGA SISTEMA D. I. MENDELEEV 96
Alkalijske kovine 96
magnezij. Kalcij 99
Aluminij 102
Kositer. Vodi 105
17. ELEMENTI-KOVINE STRANSKIH PODSKUPIN PERIODIČNEGA SISTEMA D. I. MENDELEEV 107
Železo in njegove spojine 107
Metalurgija. Lito železo in jeklo 110
Titan in vanadij 112
Chrome 113
Mangan 115
18. TEORIJA KEMIJSKE ZGRADBE ORGANSKIH SPOJIN 117
19. NASIČNI OGLJIKOVODIKI 122
Alkani 122
Cikloalkani 126
20. NENASIČENI OGLJIKOVODIKI 127
Alkeni 127
Alkadieni 132
Alkini 134
21. AROMATIČNI OGLJIKOVODIKI 138
22. NARAVNI VIRI Ogljikovodikov 142
23. ALKOHOLI IN FENOL 145
Nasičeni enohidroksilni alkoholi 145
Polihidroksilni alkoholi 149
Fenoli 150
24. ALDEHIDI 153
25. KARBOKSILNE KISLINE 157
26. ESTIRI. MAŠČOBE 164
27. OGLJIKOVI HIDRATI 167
28. ORGANSKE SPOJINE, KI VSEBUJEJO DUŠIK 171
amini 171
Aminokisline 173
Dušik vsebujoče heterociklične spojine 175
Beljakovine 176
29. VISOKOMOLEKULARNE SPOJINE 178
30. NALOGE ZA OBNOVITEV IN POGLABLJANJE ZNANJA PRI PREDMETU KEMIJA 180
APLIKACIJE
1. Priporočene oznake fizikalnih veličin 193
2. Topnost baz in soli v vodi 194
3. Zaokrožene relativne vrednosti atomske mase nekateri kemični elementi 195
4. Relativne molekulske mase nekaterih anorganskih snovi 196
5. Relativne molekulske mase nekaterih organskih snovi 197
6. Relativna elektronegativnost nekaterih kemični elementi 198
7. Elektrokemični niz napetosti (niz standardnih elektrodnih potencialov kovin) 199
8. Periodni sistem elementov D. I. Mendelejeva 200
ODGOVORI NA RAČUNSKE NALOGE 201

Predgovor
Obvladovanje pomembnega in zelo zanimivega učnega predmeta kemije je skoraj nemogoče brez reševanja različnih problemov in izvajanja vaj.
Zbirka vsebuje naloge in vaje pri vseh temah, ki se obravnavajo v srednji šoli izobraževalne ustanove(šole, liceji, gimnazije, tehnične šole itd.). Vsebuje naloge različnih stopenj. Večinoma so to najenostavnejše in srednje težke naloge. Obstaja tudi majhno število nalog povečane zahtevnosti. Najtežji problemi, ki se na primer ponujajo na kemijskih olimpijadah in pri vpisu na univerze s povečanimi zahtevami za kemijo, niso vključeni v to zbirko, jih je mogoče najti v posebnih publikacijah (glej npr. G. P. Khomchenko, I. G. Khomchenko); "Zbirka problemov iz kemije za tiste, ki vstopajo na univerze", M.: RIA "New Wave", 2010). Razporeditev snovi v nalognici ustreza najbolj tradicionalnemu zaporedju pouka kemije v srednji šoli.
Reševanje računskih problemov in izvajanje različnih vaj je pomemben element študija tečaja kemije, saj vam omogoča boljšo asimilacijo in sistematizacijo teoretičnega gradiva. Brez vaje pri reševanju problemov je lahko znanje študentov zelo formalizirano, zato je treba temu elementu učenja posvetiti posebno pozornost. Ob tem je pomembno, da redno rešujemo probleme in izvajamo vaje pri vseh obravnavanih temah.
Večina računskih nalog, vključenih v zbirko, je opremljena z odgovori, ki so podani na koncu knjige. Rešitve v nalognici niso podane, saj izbiro načina reševanja in obliko zapisovanja določi učitelj.
Pri reševanju problemov morate uporabiti mednarodni sistem enote SI. Pri izračunih je mogoče uporabiti tudi nekatere običajne nesistemske enote, na primer liter (l), mililiter (ml), tono (t).
Na koncu knjige so priloge, ki vsebujejo referenčne podatke, potrebne za reševanje nalog. Pri reševanju računskih nalog priporočamo uporabo zaokroženih vrednosti atomskih mas kemičnih elementov in njihovih spojin (glej priloge 3, 4 in 5). V tem primeru je treba prejete odgovore zaokrožiti na 3-4 pomembne številke.

Kemija 8-11 razred

Zbirka nalog in vaj

Homčenko

Novi val

kemija- to je zelo zanimiva, čeprav težka znanost, še bolj pa za otroke, stare 14-17 let. Včasih celo učitelji sami pozabijo na reševanje določenih nalog. Delovni zvezek za učbenik "Kemija 8-11 razredov Zbirka problemov in vaj Khomchenko Novi val"- to je preprost način za reševanje nalog, ki so se vam izkazale za pretežke. Vendar tega priročnika ne smete uporabljati ves čas, saj je bil ustvarjen, da bi našli odgovor na vprašanje, ki ga sami niste mogli ugotoviti.

Zakaj je nastala knjiga rešitev?

Ni sramota ne razumeti naloge, saj je vsakdo drugačen. Nekateri ljudje dobesedno "dobijo na mah", drugi pa morajo sedeti dlje in razumeti nerazumljivo temo.

Toda nekatere naloge je zelo težko rešiti le s pomočjo uma in nima smisla spraševati staršev. Uporabi reševalec samo takrat, ko je nemogoče rešiti katero koli nalogo.

Kakšna je funkcija te knjige

The reševalec je bil ustvarjen, da študentu omogoči:

• Poiščite odgovor na nalogo, ki je ne razume.
• Razširite svoje znanje na tem področju kemija.
• Naučite se samostojno reševati probleme.

In to niso vse možnosti GDZ.