Tema tedna: "Žuželke"

Tema tedna »V sobi« Lekcija 19. Preproga (Okrasna risba s flomastri) Vsebina programa. Naučite se risati vzorce na preprogi v obliki dolgih črt, ki se ne dotikajo. Razviti otroško estetsko zaznavo, fantazijo in domišljijo. Gojite ljubezen do Rusov

Tema tedna "Moja garderoba" Lekcija 21. Klobuk in palčniki (Dekorativno slikanje z gvašem) Vsebina programa. Naučite se risati oblačila. Še naprej se učite, kako si omisliti vzorce in okrasiti oblačila v istem slogu in barvi. Razviti občutek za kompozicijo in

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 41. Ledena koča (risanje s pastelnimi barvicami) Vsebina programa. Še naprej uvajajte otroke v hladne tone. Naučite se prenesti značilne lastnosti predmetov s hladnimi barvami. Predstavite priložnosti

Tema tedna: "Promet" Lekcija 47. Parnik (risanje z voščenimi barvicami in akvareli) Vsebina programa. Naučite se risati predmete s preprostim svinčnikom, prenašati obliko glavnih delov, njihovo lokacijo in velikost. Nadaljujte s krepitvijo sposobnosti prileganja slike v

Tema tedna »Moj dom« Lekcija 22. Hiša za zajčka in petelina (Barvni papir. Aplikacija iz pripravljenih delov predmeta) Vsebina programa. Gojite sočutje in prijaznost. Naučite otroke oblikovati celoto iz več delov; nanesite lepilo na del in ga prilepite

Tema tedna: "Igrače" Lekcija 1. Žoge za mačje mladiče (Risanje s penasto palčko. Gvaš) Cilj. Otroke naučite risati okrogle predmete s penasto palčko in jih previdno prebarvati. Gojite odzivnost in prijaznost. Dve mehki igrači -

Tema tedna: "Zelenjava" Lekcija 2. Krompir in pesa (slikanje s čopičem. Gvaš) Cilj. Razviti sposobnost otrok za risanje in slikanje okroglih oblik; krepijo sposobnost nanašanja barve na čopič. Razviti govor in razmišljanje. Razrežemo na dva dela

Tema tedna: "Moj dom" Lekcija 22. Ograja v bližini hiše (slikanje s čopičem. Gvaš) Namen. Še naprej učite otroke risati razne predmete, sestavljen iz kombinacij črt. Naučite se pripovedovati pravljice po ilustracijah v knjigi. Razviti govor in mišljenje

Tema tedna: “Žuželke” Lekcija 35. Hoja hroščev (slikanje s čopičem. Gvaš) Namen. Nadaljujte z učenjem otrok za risanje znanih oblik, ustvarjanje zgodbe. Razviti predstavitveni material. Slike z žuželkami (mravlja, metulj, hrošč, čebela, kačji pastir, komar,

Vsebina programa:

Naloge usposabljanja:

• Naučite se lepo razporediti predmete na krožniku;
• Naučite se oblikovati metulja iz ločenih delov.
• Razvijte sposobnost valjanja krogle in klobase, sploščite končne izdelke, stisnite majhne dele, gladite površino izklesanega predmeta s prsti.

Razvojne naloge:

• Razviti barvno percepcijo ustvarjalna domišljija, urejenost;

Izobraževalne naloge:

• Gojite ljubezen do žuželk
• Spodbudite željo po okraševanju kiparskih izdelkov z bleščicami.

Pripravljalna dela:

Pregled slik, ilustracij, ki prikazujejo različne metulje;

Pregled zbirk metuljev;

D/igra “Tretje kolo”; »Kdo kje živi? ";

Barvanje pobarvank "Metulji".

Oprema:

• slano testo (različne barve);
• skladi;
• skodelice za pitje;
• rese;
• deska za modeliranje;
• mokri robčki;
• semena nageljnovih žbic;
• odpadni material: perle, bleščice.

Napredek lekcije:

Otroci prosto sedijo na preprogi in stojijo v polkrogu pred učiteljem.

Fantje, danes zgodaj zjutraj nas je obiskala Palčica. Je zelo slabe volje. Na jaso, kjer je živela, so prišli otroci in prestrašili vse metulje. Kakšno je vaše razpoloženje? (odgovori otrok). Zakaj? (Poletje bo kmalu prišlo).

Povej mi, kakšno poletje je? (svetlo, sončno, veliko barv).

Danes moramo pomagati Palčici vrniti vse metulje na jaso.

Igra se d/igra "Who's the odd one out" (z žuželkami)

Zdaj vam bom pokazal slike, vi pa poskusite ugotoviti, katera slika je nenavadna.

Poglej slike. To so lepi, pisani metulji. In kaj ima metulj (krila, podolgovato telo, okrogla glava, antene). Zdaj vam bom pokazal, kako lahko naredite (na slepo) tako lepega metulja. Približajte se jasi in izberite rožo ter sedite.

Demonstracija in razlaga kiparskih metod in tehnik.

Vzgojiteljica:

Poglejte sliko, ki stoji tukaj. Na njem je oblikovan metulj (Povejte mi, iz katerih delov je sestavljen metulj?), naredimo telo, krila, glavo iz slanega testa, antene iz semen nageljnovih žbic, naredimo oči s kroglicami, okrasimo krila metulj z uporabo perlic in bleščic. Začnimo oblikovati metulja iz telesa, ga zvaljamo v kroglico, nato pa jo spremenimo v klobaso, tako da žogo razvaljamo z ravnimi gibi dlani. Če želite telo prilepiti na barvo, morate površino navlažiti z mokrim čopičem in nato nanesti telo. Nato zvaljamo majhno kroglico in iz nje oblikujemo glavo ter jo prilepimo na telo metulja. Zdaj naredimo antene iz semen nageljnovih žbic, oči iz kroglic. Zdaj je telo pripravljeno. Kaj naj zdaj narediš? Ja, zdaj bomo naredili krila. Kaj je treba narediti za to? To storite tako, da vzamete testo (poljubne barve), ga razvaljate v dve enaki krogli, nato sploščite med dvema dlanema in ga položite in pritisnete na telo, da se oblikuje. Nato razvaljamo še dve krogli in ju prav tako pritrdimo na telo. Površino zgladite s prsti in se držite razmerij.

Učitelj predlaga začetek dela.

Igra "Metulj"

Roža je spala in se nenadoma zbudila - ni hotela več spati.

Premaknil se je, pretegnil, se dvignil in odletel.

Sonce se šele zjutraj zbudi, metulj kroži in se zvija.

(opis igre)

Otroci stojijo s spuščenimi glavami in rokami, s sproščenim hrbtom. V skladu z ritmom pesmi gladko dvignejo roke in glave navzgor, pogledajo svoje prste - vdihnejo, nato se vrnejo na i. p. - izdihnite.

Po besedah ​​"sonce se bo zbudilo šele zjutraj ..." - zamah z rokami, kroženje.

Med samostojno delo otroci uporabljajo tehnike spodbujanja, zgleda, pomoči. Učitelj opazuje delo otrok in jih spodbuja, ponudi, da popravi to ali ono podrobnost, čemur sledi pohvala ("Glej, tako bo bolje, kajne?" Ob upoštevanju starosti in individualnih značilnosti. Govorne in neverbalne komunikacijske zahteve

Na koncu dela se pregledajo metulji, ki so jih izklesali otroci. Učitelj vsakega otroka pohvali za trud in natančnost.

Kako lepe metulje si ustvaril! Ali ste izmislili imena za svoje metulje (limonska trava, cvetlična deklica, jagodičja itd.)

Predlagam, da okrasite jaso z letečimi metulji, razveselimo Palčico. Naj bo Palčičina jasa vesela in vesela. In vsi bodo odlično razpoloženi. Zdaj bo Palčica zadovoljna, da ste ji pomagali vrniti čudovite metulje.

Čiščenje delovnega mesta, zbiranje opreme, odlaganje v skladiščne prostore Po končanem modeliranju fantje pospravijo svoje delovnem mestu: čisti skladi, deske. Učitelj usklajuje dejanja otrok. Otroci si gredo umit roke z milom, spremljevalci pospravijo opremo na svoje mesto. Učitelj vam pove, kam odložite čopiče, skodelice za pitje, kupe in prtičke.

Bravo, zelo ste prizadevni dežurni.

Povzetek GCD za modeliranje v srednja skupina"čebela"

Namen GCD:. Še naprej pri otrocih vzbujajte zanimanje za modeliranje.
Naloge:
Izobraževalna: – naučiti se ustvariti podobo žuželke iz posamezne dele, z uporabo spretnosti pri delu s plastelinom - lomljenje majhnih kosov, valjanje, sploščenje.
Razvojni: – razvijajo besedni zaklad, fino motoriko, usklajujejo gibe rok, ustvarjalno domišljijo.
Vzgojni: - gojiti skrben odnos do narave in njenih prebivalcev.
Material: plastelin (rumen, črn, bela); brisanje rok; modelirna deska (za vsakega otroka)
Demo material: umetna roža s primerkom čebele.
Napredek lekcije.
1. Organiziranje časa:
Vzgojitelj: Prišla je topla sezona leta, pomlad. V toplem spomladanskem vremenu vsi oživijo in se prebudijo iz zimskega spanja. Pri nas so se pojavili prvi metulji in hrošči, mravlje so prilezle iz svojih mravljišč, kobilice so začele čivkati. In kdo mi lahko pove, kako naj jih vse imenujem z eno besedo? (Žuželke). Rad bi vam predstavil eno zelo koristno žuželko! In poskusite uganiti, kateri.
Zjutraj zgodaj se zbudim,
Grem v službo -
Vesel sem celega toplega poletnega dne
Ni preveč leno, da bi nosili med domov!
(Čebela.)
Vzgojitelj: Tako je, to je čebela
In zdaj, da bi izvedeli več o čebelah, si bomo ogledali predstavitev.
Po ogledu se z otroki pogovorite o žuželki čebeli.
Komaj pripeje prvo sonce in se pokažejo prvi cvetovi, je čebela že polna dela: nabira dišeči in sladki nektar, gradi sat, oprašuje rastline.
Čebele so za nas najbolj koristne žuželke od vseh žuželk na zemeljski obli. Vse odpadne produkte čebel (in teh je veliko: med, propolis, čebelji vosek, čebelji kruh, matični in mleček, cvetni prah in čebelji strup) človek s pridom uporablja. Ne samo, da je med sladek in okusen, je tudi zelo dober za zdravje, drugi čebelarski izdelki pa so pravo zdravilo! Za pripravo le 100 gramov medu mora preleteti 46 tisoč kilometrov. To je enako, kot če bi letel okrog sveta po ekvatorju.
Čebele ne pomagajo samo ljudem, ampak tudi rastlinam. Na svojih nogah prenašajo cvetni prah z enega cveta na drugega in jih oprašujejo. Zaradi tega rastline in drevesa proizvajajo plodove in semena.
In zdaj se bova malo igrala ti in jaz. Naša igra se imenuje "Medvedi in čebele".
Otroci so razdeljeni v dve neenaki skupini. Približno tretjina otrok je »medvedkov«, ostali
"čebele". Na eni strani skupine je »gozd«, na nasprotni strani pa »travnik«. »Čebele« morajo biti v »gozdu«. Na učiteljev signal "čebele" odletijo na travnik in brenčijo. Takoj ko vse »čebele« odletijo, gredo »medvedi« v gozd po med. Na učiteljev signal "Medvedi!", "Čebele" letijo in pičijo "medvede", ki niso imeli časa za pobeg, igra se ponovi 2-3 krat.

2. Glavni del.
Učitelj pokaže rožo s čebelo in prebere pesem:
Čebela sedi na roži
Kako majhna je?
Naša čebela v svojem rilčku
Nabira sladek sok
In cvet se ziblje
Ni ji všeč!

Vzgojiteljica: Poglejmo čebelo.
- Katera glava? (Okrogla, z očmi in rilčkom).
- Kakšen trebuh? (Ovalen, rumen s črnimi črtami in štirimi krili)
-Kateri je večji in kateri manjši? (Glava je manjša, trebuh je večji).
Čebele živijo v velikih družinah v hišah, imenovanih panji. Sklenimo prijateljstva naši čebelici, da ne bo osamljena in bo imela s kom nabirati nektar in se igrati na cvetličnem travniku. A najprej si predstavljajmo, da smo srečne čebele.
Minuta telesne vzgoje "Čebela - čebela".
Bee-bee, (mahamo z rokami kot s krili)
Majhna glava (položite roke na glavo)
Sedel na roži (Ne da bi odstranili roke z glave, jo zavrtite)
Obrnite glavo (z ene strani na drugo)
Padel v travo, (Spusti roke na kolena)
Padla je v luknjo. (Odstranite roke s kolen in jih spustite v "jamo").
(Sedi)
Vzgojitelj: Zdaj pa se lotimo pomembne naloge: oslepili bomo naše čebele.
3. Praktične dejavnosti za otroke.
1) Iz enakih kosov črnega in rumenega plastelina zvijte dve klobasi.
2) Te klobase najprej razdelite na polovico, nato polovice ponovno na pol (tj. na štiri dele).
3) Vsako od njih razvaljajte v štiri rumene in črne kroglice.
4) Dve rumeni in tri črne kroglice sploščite v debelo torto.
5) Sestavite telo, izmenično ravne torte.
6) Preostali dve rumeni krogli: glava in zadnji del telesa, pritrdite ju.
7) Iz zadnje črne krogle naredite noge žuželke (odščipnite koščke in zvijte majhne stolpce).
8) Iz belega plastelina naredite majhna krila v obliki solze in jih pritrdite na hrbet žuželke.
9) Okrasite gobec s proboscisom in očmi.
10) Čebele so pripravljene.
4. Povzetek.
Vzgojitelj: Poglejte, koliko lepih čebel imate! In vsak je drugačen!
Otroci skupaj z učiteljem pregledajo vsako čebelo in opazijo njene značilnosti.

Učitelj prebere pesem:
Vonj cvetja teče
Na jasen, topel poletni dan.
Čebele ne morejo ostati v panjih,
Čebele ne poznajo lenobe.
Letajo od cveta do cveta,
Satje napolnimo z medom.
Zasedeno brenčanje
Razdeljuje se tu in tam.
Od prizadevanj čebel -
Med je dober za prehlad.
(L. Eiza)
- Mi boš povedal, kam gredo tvoje čebele? Kaj bodo zbirali? Za kogar?

Analiza
-Danes smo izvedeli veliko novega in zanimivega o naših malih prijateljih čebelicah.
Danes smo naredili zelo lepe čebelice. Pokazali jih boste njihovim staršem in jim povedali, kakšni koristni delavci so in kako koristijo ljudem.

Priložene datoteke