இக்காலத்தில் பள்ளிப் படிப்பை முடிப்பது அவ்வளவு எளிதல்ல. உங்கள் பள்ளி மேசைக்கு விடைபெற, நீங்கள் பல முக்கியமான தேர்வுகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும், எளிமையானவை அல்ல, ஆனால் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில். சான்றிதழில் உள்ள நல்ல மதிப்பெண்கள் பட்டதாரியின் எதிர்கால தலைவிதியை தீர்மானிக்கின்றன மற்றும் மதிப்புமிக்க பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கு அவருக்கு வாய்ப்பளிக்கின்றன. அதனால்தான் மாணவர்கள் இந்த சோதனைக்கு அனைத்து தீவிரத்தன்மையுடன் தயாராகிறார்கள், மேலும் நனவானவர்கள் பள்ளி ஆண்டின் தொடக்கத்திலிருந்தே அதற்குத் தயாராகத் தொடங்குகிறார்கள். அது எப்படி இருக்கும் கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு 2017மற்றும் பட்டதாரிகள் தேர்வு நடைமுறையில் என்ன மாற்றங்களை எதிர்பார்க்கிறார்கள் என்பது இந்த கட்டுரையில் விவாதிக்கப்படும்.

அடுத்த ஆண்டு கட்டாய பாடங்களின் எண்ணிக்கை மாறாது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது. தோழர்களே, முன்பு போலவே, ரஷ்ய மொழி மற்றும் கணிதத்தில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். முடிவுகள் இன்னும் 100-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகின்றன, மேலும் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற நீங்கள் குறைந்தபட்சம் FIPI ஆல் நிர்ணயிக்கப்பட்ட குறைந்தபட்ச புள்ளிகளைப் பெற வேண்டும்.

கணிதப் பரீட்சையானது அடிப்படை மற்றும் பிரத்யேக திசையைக் கொண்டிருக்கும்.

கணிதத் தேர்வு முன்னேற்றம்

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் சரியான தேதியை இன்னும் சொல்ல முடியாது, ஆனால் கடந்த ஆண்டுகளின் அடிப்படையில், அது ஜூன் தொடக்கத்தில் நடக்கும் என்று யூகிக்க கடினமாக இல்லை. பணியை முழுமையாகச் சமாளிக்க, மாணவருக்கு முழு 3 மணிநேரம் வழங்கப்படும். அனைத்து சோதனைகள் மற்றும் நடைமுறை பணிகளை முடிக்க இந்த நேரம் போதுமானது. பரீட்சைக்கு முன்னதாக, பட்டதாரிகளின் தனிப்பட்ட உடமைகள் அனைத்தும் எடுத்துச் செல்லப்பட்டு, ஒரு பேனா, ஆட்சியாளர் மற்றும் கால்குலேட்டரை மட்டுமே விட்டுவிடுகின்றன என்பதை நினைவில் கொள்க.

ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் போது இது தடைசெய்யப்பட்டுள்ளது:

• இருக்கைகளை மாற்றவும்;
• ஒரு இடத்திலிருந்து எழுந்திரு;
• அண்டை வீட்டாருடன் பேசுங்கள்;
• பரிமாற்ற பொருட்கள்;
• தகவல்களைக் கேட்க ஆடியோ சாதனங்களைப் பயன்படுத்தவும்;
• அனுமதியின்றி வெளியே செல்லுங்கள்.

சுயாதீன பார்வையாளர்கள் எல்லா நேரங்களிலும் வகுப்புகளில் இருப்பார்கள் என்பதை மறந்துவிடாதீர்கள், எனவே மாணவர்கள் தேர்வின் போது சரியான நடத்தை தொடர்பான அனைத்து கோரிக்கைகளுக்கும் இணங்க வேண்டும்!

எதிர்கால மாற்றங்கள்

ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற ஒவ்வொரு பட்டதாரிகளும் கணிதம் மிகவும் கடினமானது என்று உங்களுக்குச் சொல்வார்கள். ஒரு விதியாக, சிலர் மட்டுமே இந்த விஷயத்தைப் புரிந்துகொள்கிறார்கள், மேலும் பலர் அனைத்து சோதனைப் பணிகளையும் தீர்க்க முடியாது. துரதிர்ஷ்டவசமாக, உள்ளடக்கத்தில் சிறப்பு தளர்வுகள் எதுவும் திட்டமிடப்படவில்லை, இருப்பினும் 2017 ஆம் ஆண்டில் கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவதில் சில இனிமையான தருணங்களை இன்னும் குறிப்பிடலாம். தோல்வி ஏற்பட்டால் இது மீண்டும் பொருந்தும். மேலும், அடுத்த கல்வியாண்டில் 2 முறை செய்யலாம். கூடுதலாக, ஒரு மாணவர் தனது மதிப்பெண்களை அதிகரிக்க விரும்பினால், அவர் அல்லது அவளும் தேர்வை மீண்டும் எழுத விண்ணப்பிக்கலாம்.

தேர்வுத் திட்டத்தில் 11 ஆம் வகுப்புக்கான பணிகள் மட்டுமல்ல, முந்தைய ஆண்டுகளின் தலைப்புகளும் அடங்கும். அறிவு மதிப்பீட்டு அமைப்பில் உள்ள சுயவிவர நிலையிலிருந்து அடிப்படை நிலை வேறுபடுகிறது என்பதை நினைவு கூர்வோம்: அடிப்படை நிலை 20-புள்ளி அமைப்பை அடிப்படையாகக் கொண்டது, மற்றும் புள்ளிவிவரத் தரவு காட்டுவது போல், சராசரியாக பாதி மட்டுமே சுயவிவர அளவில் மாணவர்கள் 65 புள்ளிகளைப் பெற்றுள்ளனர். இது மிகவும் குறைந்த மதிப்பெண் என்ற போதிலும், கல்லூரி அல்லது பல்கலைக்கழகத்தில் நுழைவதற்கு இது போதுமானது.

2017 ஆம் ஆண்டில், அவர்கள் சுயாதீன பார்வையாளர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க திட்டமிட்டுள்ளனர், அத்துடன் கேள்விகள் மற்றும் பதில்களுக்கான புதிய படிவங்களை வெளியிடுகின்றனர். சோதனை படிவம் கணித தேர்வில் மட்டுமே இருக்கும், பின்னர் நிபுணர்கள் மேலும் நடைமுறை சிக்கல்களைச் சேர்க்க விரும்புகிறார்கள். இது வெறுமனே யூகிப்பதைத் தவிர்க்கும் மற்றும் மாணவர்களின் அறிவை நிதானமாக மதிப்பிட உதவும்.

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் அடிப்படை நிலைக்கான தேர்ச்சி தரம்

உங்கள் பாஸ்போர்ட் விவரங்களை உள்ளிடுவதன் மூலம் தேர்வு முடிவுகளை அதிகாரப்பூர்வ போர்ட்டலில் பார்க்கலாம். சான்றிதழைப் பெற, 7 புள்ளிகளைப் பெற்றால் போதும், இது வழக்கமான "சி" க்கு சமம். அடிப்படை நிலைக்கான அட்டவணையுடன் உங்களைப் பழக்கப்படுத்த உங்களை அழைக்கிறோம்:

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் சுயவிவர நிலைக்கு தேர்ச்சி மதிப்பெண்

மேலே குறிப்பிட்டுள்ளபடி, இந்த தேர்வில் தேர்ச்சி பெற 65 புள்ளிகளைப் பெற்றால் போதும். இந்த முடிவு பட்டதாரிக்கு பட்டப்படிப்பு மற்றும் நாட்டில் விரும்பிய பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கையின் அமைதியான கொண்டாட்டத்திற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கிறது. உங்கள் அறிவின் முடிவுகளை எளிதில் புரிந்துகொள்வதற்கு, சுயவிவர நிலைக்கான புள்ளிகளின் அட்டவணையை நீங்கள் அறிந்துகொள்ளுமாறு நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம்:

தேர்வு அமைப்பு

உத்தியோகபூர்வ FIPI இணையதளத்தில் ஒவ்வொரு ஆண்டும் தோன்றும் டெமோ பதிப்புகளுக்கு நன்றி, குழந்தைகள் ஒருங்கிணைக்கப்பட்ட மாநிலத் தேர்வில் பங்கேற்கலாம் மற்றும் எதில் சிறந்தவர் என்பதைப் பார்க்கலாம். ஒரு சிறப்பு கோப்பில், தேர்வின் சரியான அமைப்பு உருவாக்கப்பட்டுள்ளது, இது உண்மையானதை ஒத்ததாக இருக்கும். முக்கோணவியல், மடக்கைகள், வடிவியல், நிகழ்தகவுக் கோட்பாடு மற்றும் பல முந்தைய ஆண்டுகளின் திட்டத்தை மாணவர் நினைவில் வைத்திருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்க. 2017 ஆம் ஆண்டில், கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் அமைப்பு பின்வருமாறு:

இந்த பணிகள் அனைத்தும் பள்ளியில் படித்த திட்டத்தின் அடிப்படையில் தொகுக்கப்பட்டன. ஒரு மாணவன் விடாமுயற்சியுடன் படித்து, ஆசிரியர் கொடுத்த அனைத்துப் பணிகளையும் செய்து முடித்தால், தேர்வில் சிறந்த மதிப்பெண்களுடன் தேர்ச்சி பெறுவது கடினம் அல்ல. கூடுதலாக, ஒரு ஆசிரியரைப் பார்ப்பது நல்ல தரத்தைப் பெறுவதற்கான வாய்ப்புகளை அதிகரிக்கும்.

பள்ளிக் கல்வியின் நவீனமயமாக்கல் இடைநிலைப் பள்ளிகளில் சிறப்புப் பயிற்சியின் தோற்றம், பாடப் பகுதிகளின் உள்ளடக்கத்தில் அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகளைப் பிரித்தல் மற்றும் இடைநிலை மற்றும் உயர்கல்விக்கான அணுகல் அதிகரித்தல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகளாகப் பிரிப்பது மாணவர்களுக்கு அவர்களின் அறிவு, திறன்கள் மற்றும் திறன்களை வெளிப்படுத்த ஒரு நல்ல வாய்ப்பாகும்.

"அடிப்படை" மற்றும் "சுயவிவர நிலை" என்ற சொற்கள் பெரும்பாலும் அடிப்படை பொது (முழுமையான) கல்வியின் மூத்த மட்டத்தில் காணப்படுகின்றன. பாடத்திட்டம், பணித் திட்டங்களின் உள்ளடக்கம், படித்த பாடங்களின் தேர்ச்சி நிலை அல்லது ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு பற்றி பேசலாம்.

மூத்த படிப்பில் பாடத்திட்டத்தில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள எந்தவொரு பாடப் பகுதியையும் படிக்கும்போது அடிப்படை நிலை தேவைப்படுகிறது. ஒரு மாணவர் ஒரு பாடத்தை அடிப்படை மட்டத்தில் தேர்ச்சி பெற்றால், அவருக்கு திடமான “சி” இருக்கும் என்று நம்பப்படுகிறது. அடிப்படை நிலை உள்ளடக்கத்தில் மிகவும் எளிமையானது மற்றும் சராசரி மாணவர்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வைப் பொறுத்தவரை, அனைத்து பாடப் பகுதிகளிலும் அடிப்படை நிலை உருவாக்கப்படவில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, கணிதத்தில் அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு நிலைகளில் ஒரு பிரிவு உள்ளது, ஆனால் ரஷ்ய மொழி அத்தகைய பிரிவைக் குறிக்கவில்லை.

கூடுதலாக, ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் அடிப்படை-நிலை கணிதம் ஒரு பாரம்பரிய ஐந்து-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகிறது மற்றும் 100-புள்ளி அளவிற்கு மாற்றுவதற்கு வழங்காது, அதே நேரத்தில் சுயவிவர மட்டத்தில் கணிதம் 100-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகிறது. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணிகளை முடிக்க ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்திலும் வேறுபாடுகள் உள்ளன - அடிப்படை மட்டத்தில் அது ஒதுக்கப்பட்டுள்ளது 180 நிமிடங்கள், மற்றும் சுயவிவர மட்டத்தில் 235 நிமிடங்கள்.

எனவே அடிப்படை நிலை வேறுபட்டது:

• உள்ளடக்கத்தின் எளிமை.
• பாடத்தைப் படிக்க ஒதுக்கப்பட்ட குறைந்தபட்ச மணிநேரம்.
• ஒவ்வொரு மாணவரும் கட்டாயம் கற்க வேண்டிய ஒன்று.

இதன் விளைவாக, பட்டதாரிக்கு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு எந்த நிலை எடுக்க வேண்டும் என்பதைத் தேர்வுசெய்ய வாய்ப்பு உள்ளது - அடிப்படை அல்லது சிறப்பு.

அடிப்படை போலல்லாமல் சுயவிவர நிலை மிகவும் சிக்கலானது, பன்முகத்தன்மை கொண்ட, மாணவர் படிக்கும் பாடத்தில் தீவிரமான, ஆழமான தயாரிப்பைக் கொண்டிருக்க வேண்டும். இது பட்டதாரிக்கு எதிர்காலத் தொழில் அல்லது உயர் கல்வி நிறுவனத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க வழிகாட்டுகிறது. அடிப்படை மற்றும் சிறப்புப் பொருட்களின் தொகுப்பு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சுயவிவரத்தைப் பொறுத்தது. எடுத்துக்காட்டாக, வேதியியல்-உயிரியல் சுயவிவரத்தில், சமூக ஆய்வுகள், வரலாறு மற்றும் இயற்பியல் போன்ற பாடங்கள் அடிப்படை மட்டத்திலும், வேதியியல், உயிரியல் மற்றும் கணிதம் ஆகியவை சுயவிவர மட்டத்திலும் படிக்கப்படுகின்றன.

ஒரு விதியாக, அடிப்படை நிலை பாடங்களைப் படிப்பதை விட பாடத்திட்டத்தில் முக்கிய பாடங்களுக்கு அதிக மணிநேரம் ஒதுக்கப்படுகிறது. எடுத்துக்காட்டாக, சமூக-பொருளாதார சுயவிவரத்தில், சமூக ஆய்வுகள் படிப்பதற்காக வாரத்திற்கு 3 அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட மணிநேரங்கள் ஒதுக்கப்படுகின்றன, மேலும் பாடத்திட்டத்தில் அடிப்படை மட்டத்தில் சமூக ஆய்வுகள் படிக்க வாரத்திற்கு 1 மணிநேரம் வழங்கப்படுகிறது.

சுயவிவர மட்டத்தின் நன்மைகள் பின்வருமாறு:

• பொருளின் ஆழமான உள்ளடக்கம்.
• இந்த நிலையில் பாடங்களைப் படிக்க அதிக மணிநேரம்.
• எதிர்காலத் தொழிலில் கவனம் செலுத்துங்கள்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, அனைத்துப் பள்ளி மாணவர்களும் முக்கிய-நிலைப் பாடங்களைத் தீவிரமாகப் படிக்கத் தூண்டப்படுவதில்லை, மேலும் அவர்கள் அடிப்படைப் பாடங்களைத் தேர்வு செய்கிறார்கள். அவர்களில் பலருக்கு தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சுயவிவரங்களை மாஸ்டர் செய்யும் திறன் இல்லை.

சுயவிவர மட்டத்தின் சிக்கலான தன்மையைக் கருத்தில் கொண்டு, 10 ஆம் வகுப்பில் சேர்க்கைக்கான பள்ளி மாணவர்களைத் தேர்ந்தெடுப்பதற்கான தேவைகளை உருவாக்குவது அவசியம். ஒரு அடிப்படை அல்லது சிறப்பு மட்டத்தில் எந்த பாடத்தை தேர்வு செய்வது என்பது மாணவரைப் பொறுத்தது, அவர் ஒரு உயர் கல்வி நிறுவனத்தில் நுழைய வேண்டிய பாடங்களைப் பொறுத்தது.

மூத்த கல்வியில் படிப்பதற்கான அடிப்படை மற்றும் சிறப்புப் பாடங்களின் தொகுப்பைத் தீர்மானித்து, ஒரு தனிப்பட்ட கல்விப் பாதையை சுயாதீனமாக உருவாக்க மாணவருக்கு வாய்ப்பு கிடைத்தால் அது மிகவும் நல்லது. இருப்பினும், சிறப்பு வகுப்புகளில் உள்ள பாடங்களின் தொகுப்பு கண்டிப்பாக பாடத்திட்டத்தால் கட்டுப்படுத்தப்படுகிறது மற்றும் சிறப்புப் பட்டியலில் சேர்க்கப்படாத விரும்பிய பாடங்களைப் படிப்பதில் பள்ளி மாணவர்களின் தேவைகளை முழுமையாக பூர்த்தி செய்யாது. எடுத்துக்காட்டாக, ஆங்கில மொழிக்கு இப்போது எந்தத் துறையிலும் தேவை உள்ளது, மேலும் அதை ஆழமாகப் படிப்பது மனிதநேயத்தின் கட்டமைப்பிற்குள் மட்டுமே சாத்தியமாகும். புதிய தலைமுறையின் ஃபெடரல் மாநிலக் கல்வித் தரமானது, ஒரு தனிப்பட்ட பாடத்திட்டத்தை வரைவதில் அதிக இலவசத் தேர்வுக்கான வாய்ப்பை மாணவர்களுக்கு வழங்கும் என்று நான் நம்ப விரும்புகிறேன். அதன்படி, இது கல்வியின் தரத்தை மேம்படுத்த உதவும்.

கணிதத்தில் ஒரு நல்ல தேர்வை எழுத, எதிர்காலத்திற்கான உங்கள் திட்டங்களை நீங்கள் தீர்மானிக்க வேண்டும் மற்றும் உங்கள் பலத்தை சரியாக மதிப்பிட வேண்டும்.

கணிதத்தைப் புரிந்துகொள்வதில் உங்களுக்கு மிகவும் சிரமம் மற்றும் பாதுகாப்பற்ற உணர்வு இருந்தால், தேர்வின் முக்கிய பணிகளில் கவனம் செலுத்துவது நல்லது - பகுதி B. உங்கள் இலக்கு 100 புள்ளிகளைப் பெறுவது அல்ல, ஆனால் தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது. பகுதி B இன் அனைத்துப் பணிகளும் சரியாக தீர்க்கப்பட்டால் 63 சோதனைப் புள்ளிகள் அல்லது திடமான 4. பகுதி B இன் பணிகள் பள்ளிக் கணிதப் பாடத்தின் அடிப்படைத் தலைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டவை, மேலும் குறிப்பாக சுருக்கமான எதையும் குறிக்கவில்லை. பகுதி சி மிகவும் சிக்கலானது; எனவே, பகுதி C ஐப் பிடித்து எல்லா இடங்களிலும் தவறுகளைச் செய்வதை விட, பகுதி B இன் பணிகளைத் தீர்ப்பதற்கும் சரிபார்ப்பதற்கும் தேர்வின் போது நேரத்தையும் சக்தியையும் செலவிடுவது நல்லது.

நீங்கள் எப்படி புள்ளிகளை இழக்க முடியும்?

பெரும்பாலும், முட்டாள்தனமான தவறுகளால் புள்ளிகள் இழக்கப்படுகின்றன: இழந்த கழித்தல், எழுத்துப்பிழை, தவறான கணக்கீடு. ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வு பணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்டதை நினைவில் கொள்ளுங்கள், இதனால் எல்லாம் தீர்க்கப்பட்டு குறிப்பிட்ட பதில்கள் பெறப்படுகின்றன. அதாவது, தேர்வில் திடீரென்று எதிர்மறையான பாகுபாடு அல்லது எல்லையற்ற தசமப் பகுதியைப் பெற்றால், நீங்கள் எங்காவது தவறு செய்துவிட்டீர்கள்! நாம் திரும்பிச் சென்று எல்லாவற்றையும் எண்ண வேண்டும்.

கடினமான தலைப்பை எவ்வாறு புரிந்துகொள்வது

உயர்நிலைப் பள்ளியில் கணிதத்தில் எந்தவொரு கடினமான தலைப்பும் ஏற்கனவே விவாதிக்கப்பட்ட சில தலைப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. எடுத்துக்காட்டாக, 10 ஆம் வகுப்பில் முக்கோணவியல் செயல்பாடுகளைப் புரிந்து கொள்ள, ஜியோமெட்ரி பாடத்திலிருந்து சைன்ஸ்-கோசைன்கள் என்ன என்பதைப் புரிந்துகொண்டு, செயல்பாடுகளை நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும்.

விதிகளை மீண்டும் செய்ய வேண்டாம், ஆனால் சைன்கள் மற்றும் கோசைன்கள் ஏன் செங்கோண முக்கோணங்களுக்கு மட்டுமே மற்றும் பிரத்தியேகமாக தீர்மானிக்கப்படுகின்றன, அனைவருக்கும் அல்ல என்பதை புரிந்துகொண்டு புரிந்துகொள்ள முயற்சிக்கவும்? எப்படியும் ஒரு செயல்பாடு என்றால் என்ன? ஆம், பள்ளி பாடப்புத்தகங்கள் ஒரு விரிவான பதிலை கொடுக்க முடியாது, மேலும் அவை பெரும்பாலும் புரிந்துகொள்ள முடியாத மொழியில் எழுதப்படுகின்றன.

புரிந்துகொள்ள முடியாததைப் புரிந்து கொள்ள, நீங்கள் எப்போதும் வேறு எங்காவது பதில்களைத் தேட வேண்டும். பள்ளி பாடத்திட்டத்தில் உள்ள எந்தவொரு தலைப்புக்கும் இணையத்தில் விரிவான, எளிமையான, புரிந்துகொள்ளக்கூடிய விளக்கங்கள் உள்ளன என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். நீங்கள் அவர்களை கண்டுபிடிக்க வேண்டும்.

விக்கிபீடியாவில் உள்ள கணிதத் தலைப்புகள் சுருக்கமான, வறண்ட மொழியில் எழுதப்பட்டுள்ளன, ஆசிரியர்களுக்கான தேடல் மன்றங்கள் http://www.zavuch.ru/forum/topic/1109/, அவர்கள் அடிக்கடி தலைப்பைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்கள் "குழந்தைகள் புரிந்துகொள்ளும் வகையில் ஒரு தலைப்பை எவ்வாறு விளக்குவது. ." "தொடக்கத்திற்கான கணிதம்" http://www.egesdam.ru/page280.php, "பிளான்ட்களுக்கான கணிதம்" http://www.webstaratel.ru/ போன்ற சிறப்பு தளங்களைத் தேடுங்கள்.

கூடுதல் ஆதாரங்களுடன் பணிபுரியும் திறன் மற்றும் உங்கள் கேள்விகளுக்கான பதில்களைக் கண்டறியும் திறன் சுய கல்வியின் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாகும்.

உங்கள் தலையில் குழப்பத்தைத் தவிர்க்க, உங்கள் கணினியில் ஒரு நோட்புக் அல்லது கோப்புறையைப் பெறுங்கள், அங்கு நீங்கள் குறிப்புகளை எடுக்கலாம். மனித நினைவாற்றல் ஒருமுறை படித்தது எளிதில் மறந்துவிடும். நாம் மீண்டும் மீண்டும் படிக்க வேண்டும், மீண்டும் படிக்க வேண்டும், மீண்டும் உணர வேண்டும். எதையாவது நினைவில் வைத்துக் கொள்வதற்கான சிறந்த வழி, அதைப் படித்து, 15 நிமிடங்களுக்குப் பிறகு, 2 மணிநேரம் கழித்து, 24 மணிநேரத்திற்குப் பிறகு மீண்டும் மீண்டும் செய்வதாகும்.

உங்களுக்கு புரியாத விஷயங்களை எப்படி விளக்குவது என்று தெரிந்த ஒரு ஆசிரியருடன் நீங்கள் அதிர்ஷ்டசாலியாக இருந்தால் மிகவும் நல்லது. உங்கள் ஆசிரியரிடம் கேள்விகளைக் கேட்க பயப்பட வேண்டாம், முட்டாள்தனமாகவும் அறியாமையாகவும் தோன்றலாம் - ஒரு நல்ல ஆசிரியருக்கு, உங்கள் கேள்விகள் உங்கள் அறிவில் உள்ள இடைவெளிகளைப் புரிந்துகொள்ள உதவும், மேலும் அவர் தெளிவற்ற புள்ளிகளை தெளிவுபடுத்த முடியும்.

துரதிர்ஷ்டவசமாக, பெரும்பாலான பள்ளி மாணவர்கள் தங்களையும் தங்கள் ஆசிரியர்களையும் "இதை எவ்வாறு சரியாக தீர்ப்பது?" என்ற கேள்வியை அடிக்கடி கேட்கிறார்கள், விவரங்களுக்கு செல்ல விரும்பவில்லை. நீங்கள் அடிக்கடி கேள்வி கேட்டால் "ஏன்?" அதை புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள் - நீங்கள் கணிதத்தை நன்கு அறிவீர்கள். மேலும் தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெறுவதில் உங்களுக்கு எந்த பிரச்சனையும் இருக்காது.

தேர்வுத் தாள் இரண்டு பகுதிகளைக் கொண்டுள்ளது, அவை உள்ளடக்கம், சிக்கலான தன்மை மற்றும் பணிகளின் எண்ணிக்கையில் வேறுபடுகின்றன.

சுயவிவர நிலை

பணியின் ஒவ்வொரு பகுதியின் வரையறுக்கும் அம்சம் பணிகளின் வடிவம்:

• பகுதி 1 இல் 8 பணிகள் (பணிகள் 1-8) முழு எண் அல்லது இறுதி தசமப் பகுதியின் வடிவத்தில் குறுகிய பதிலுடன் உள்ளன;
• பகுதி 2 இல் 4 பணிகள் (பணிகள் 9-12) ஒரு முழு எண் அல்லது இறுதி தசம பின்னம் மற்றும் 7 பணிகள் (பணிகள் 13-19) விரிவான பதிலுடன் (நியாயப்படுத்துதலுடன் தீர்வு பற்றிய முழுமையான பதிவு) எடுக்கப்பட்ட நடவடிக்கைகள்).

பகுதி 1

8 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது, இவை 1-8 பணிகள், குறுகிய பதிலுடன். முடிவெடுக்கும் செயல்முறையை இங்கே விவரிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை. உங்களுக்கு அடிப்படை அறிவு இருந்தால், தீர்வு சிறிது நேரம் எடுக்கும், நீங்கள் அதை 20-45 நிமிடங்களில் செய்யலாம். பதில் எப்போதும் முழு எண்ணாகவோ அல்லது வரையறுக்கப்பட்ட தசமப் பின்னமாகவோ இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

*முதல் பகுதி அடிப்படை அறிவை சோதிக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது - இந்த பணிகள் கணிதத்தின் ஆழமான ஆய்வு இல்லாமல் வழக்கமான உயர்நிலைப் பள்ளியின் நிலைக்கு ஒத்திருக்கும்.

பகுதி 2

உயர்நிலைப் பள்ளி பாடத்தின் அடிப்படையில் 11 பணிகள் உள்ளன. இவை பணிகள் 9-19. குறுகிய பதிலுடன் கூடிய சிக்கலான நிலையின் 9-12 பணிகள் மற்றும் விரிவான பதிலுடன் கூடிய அதிகரித்த மற்றும் அதிக அளவிலான சிக்கலான பணிகள் 13-19. 13-19 பணிகளில், திறமையான மற்றும் நன்கு நிறுவப்பட்ட தீர்வை வழங்குவது அவசியம்.

*இரண்டாம் பகுதி (9-19) அதிகரித்த மற்றும் உயர் மட்ட அறிவு மற்றும் திறன்களைக் குறிக்கிறது.

பணிகள் 13 மற்றும் 14 க்கு கணிதத்தின் ஆழமான அறிவு தேவையில்லை. சிக்கலுக்கான தீர்வை சரியாக வடிவமைப்பது முக்கியம்.

15 மற்றும் 16 சிக்கல்கள் ஏற்கனவே ஒரு தீவிர நிலை. ஆனால் அவற்றைத் தீர்க்க பள்ளிப் பாடத்திட்டமும் போதுமானது. நல்ல கோட்பாட்டு அறிவு மற்றும் தீர்வு திறன் மற்றும் ஆரம்ப நிலைகளில் இருந்து முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் - மற்றும் சிக்கல்கள் உங்களால் தீர்க்கப்படும்.

17, 18 மற்றும் 19 சிக்கல்கள் மிகவும் கடினமானவை மற்றும் தரமற்றவை. கணிதத்தை நன்கு அறிவது மட்டுமல்லாமல், அதில் ஆர்வமுள்ளவர்கள் மற்றும் தொடர்ந்து மேம்படுத்திக் கொண்டிருப்பவர்களுக்கு உட்பட்டது. அதற்கு அசல், அவுட்-ஆஃப்-பாக்ஸ் சிந்தனை, புத்திசாலித்தனம் மற்றும் புத்திசாலித்தனம் தேவை. தீர்வு நோட்புக் காகிதத்தில் சிறிய இடத்தை எடுக்கும், ஆனால் நீங்கள் அதைப் பற்றி சிந்திக்க வேண்டும்.

*2015 இல், 268,000 பேர் சுயவிவர ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வை எடுத்தனர். தேர்வெழுதிய 1000 பேரில் தோராயமாக ஒருவர் 90 புள்ளிகளுக்கு மேல் பெற்றுள்ளார். சில காரணங்களால், 100-புள்ளி மாணவர்களுக்கான புள்ளிவிவரங்கள் எதையும் நான் கண்டுபிடிக்கவில்லை, ஆனால் அவர்களில் 150 க்கு மேல் இல்லை.

ஒரு அடிப்படை நிலை

தேர்வுத் தாளில் 20 குறுகிய விடைக் கேள்விகள் உள்ளன. ஒவ்வொரு பணிக்கும் 1-20 பதில் ஒரு முழு எண் அல்லது இறுதி தசம பின்னம் அல்லது எண்களின் வரிசை. பதில் கணக்கிடப்பட வேண்டும் அல்லது பணி நிலைமைகளில் இருந்து தேர்ந்தெடுக்கப்பட வேண்டும்.

இப்போது பணிகளின் சிக்கலான தன்மை பற்றி சில வார்த்தைகள். அடிப்படை நிலை தேர்வு ஒரு புதிய நிகழ்வு. ஆண்டு வாரியாக மதிப்பீடு செய்ய முடியாது. நீங்கள் உத்தியோகபூர்வ டெமோ திட்டங்கள் மற்றும் மாதிரி தேர்வு பணிகளை நம்பியிருக்க வேண்டும்.

இங்கே இரண்டு செய்திகள் இருக்கும், ஆம்...) நிச்சயமாக கெட்டதில் இருந்து ஆரம்பிக்கலாம். தேர்வில் வெற்றிகரமாக தேர்ச்சி பெற தேவையான கணிதம், ம்ம்... வரம்பு பள்ளி பாடத்திட்டத்தை விட குறைவாக இல்லை. பணிகளில் வடிவியல், முக்கோணவியல், மடக்கைகள், வழித்தோன்றல்கள், நிகழ்தகவு கோட்பாடு மற்றும் பிற ஞானம் உள்ளது ... இந்த அர்த்தத்தில், அடிப்படை நிலை பணிகள் சுயவிவரம் ஒருங்கிணைந்த மாநில தேர்வின் ஒத்த பணிகளிலிருந்து மிகவும் வேறுபட்டவை அல்ல.

செய்தி நன்றாக உள்ளது. மிகவும் எளிமையான பல பணிகள். அதாவது, ஒவ்வொரு தலைப்பிலிருந்தும் அடிப்படைக் கருத்துக்கள் மட்டுமே தேவைப்படும் பணிகள்.

தலைப்புகளின் முறிவு இதுபோல் தெரிகிறது:

உடற்பயிற்சி 1.பின்ன எண்கள் கொண்ட செயல்கள். இந்த பணியில் நீங்கள் பின்னங்களின் வகைகளை அறிந்து கொள்ள வேண்டும், அவற்றை ஒரு வகையிலிருந்து மற்றொரு வகைக்கு மாற்ற முடியும், பின்னங்களை கூட்டவும் கழிக்கவும் மற்றும் பெருக்கவும் மற்றும் பிரிக்கவும் முடியும். இணைப்புகளைப் பின்தொடரவும், உங்கள் நினைவகத்தைப் புதுப்பிக்கவும்.) இது சுருக்கமானது. கால்குலேட்டர் இல்லாமல் செய்ய முடியாவிட்டால், பணியை முடிக்க முடியாது...

பணி 2.டிகிரிகளுடன் ஆரம்ப செயல்பாடுகள்.

பணி 3.சதவீதங்களில் சிக்கல். அதைத் தீர்க்க, வட்டி என்றால் என்ன என்று தெரிந்தால் போதும்.

பணி 4.இந்த பணியை முடிக்க, நீங்கள் ஒரு சூத்திரத்திலிருந்து ஒரு மாறியை வெளிப்படுத்த வேண்டும். இது ஒரு எளிய விஷயம், ஆனால் எல்லோரும் வெற்றி பெறுவதில்லை.)

பணி 5.இந்த ஒதுக்கீட்டில் அடிப்படை முக்கோணவியல் எடுத்துக்காட்டுகள் இருக்கலாம். அல்லது, மடக்கைகளுடன் சமமான எளிய எடுத்துக்காட்டுகள்.

6, 9, 11, 12, 14 ஆகிய பணிகளில்நீங்கள் அட்டவணைகள் மற்றும் வரைபடங்களிலிருந்து தகவல்களைப் பெற வேண்டும், சிறந்த விருப்பத்தைத் தேர்வுசெய்ய அடிப்படை அன்றாட பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க வேண்டும், முதலியன. இந்த திறன் அடிப்படையிலான பணிகள் சிறப்பு மட்டத்தை விட அடிப்படை மட்டத்தில் எளிமையானவை அல்ல (ஆனால் மிகவும் கடினமாக இல்லை).

பணி 7.பல்வேறு தலைப்புகளில் இருந்து எளிய சமன்பாடுகளைத் தீர்ப்பதற்கான உங்கள் திறனை இந்தப் பணி சோதிக்கிறது. சமன்பாடுகள் நேரியல் இருக்க முடியும், அவர்கள் இருபடி இருக்க முடியும், அவர்கள் அதிவேக அல்லது மடக்கை, அனைத்து வகையான விஷயங்கள் இருக்க முடியும். அவர்கள் ஒரு குறிப்பிடத்தக்க சொத்து மூலம் ஒன்றுபட்டுள்ளனர் - எளிமை!) மிகவும் அடிப்படைகள், தேவையற்ற சிக்கல்கள் இல்லாமல். மூலம், வழங்கப்பட்ட இணைப்புகளைப் பயன்படுத்தி அடிப்படைகள் விளக்கப்பட்டுள்ளன.

பணி 8, 13, 15, 16- இது அடிப்படை வடிவியல். மிகவும் பழமையானது முதல் எளிமையானது வரை.)

பணி 10.நிகழ்தகவு கோட்பாடு சிக்கல். சுயவிவர தேர்வில் உள்ள அதே சிரமம் பற்றி.

பணி 17.இது ஒரு எண் அச்சு ஒதுக்கீடு. சுயவிவர மட்டத்தில் இத்தகைய பணிகள் எதிர்கொள்ளப்படவில்லை. ஆனால் நாங்கள் மாநில கல்வி ஆய்வகத்தில் சந்தித்தோம்.) இந்த பணி அடிப்படை மட்டத்தில் எளிமையானது அல்ல என்று நான் சொல்ல வேண்டும்.

பணி 18.சிந்திக்கும் மற்றும் தர்க்கரீதியான முடிவுகளை எடுக்கும் திறன் சோதிக்கப்படுகிறது.

பணி 19.எண்களுடன் வேலை செய்வதில் சிக்கல்.

பணி 20.தந்திரத்துடன் உரைச் சிக்கல்.

பார்வைகள் 882

சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு, கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது - மற்றும் அடிப்படை. கணிதத்தில் சுயவிவரத் தேர்வு தொழில்நுட்ப மற்றும் பொருளாதார சிறப்புகளில் நுழையும் மாணவர்களால் எடுக்கப்படுகிறது, மேலும் அடிப்படைத் தேர்வு மனிதாபிமான சிறப்புகளில் நுழைபவர்களால் எடுக்கப்படுகிறது.

ஒரு பல்கலைக்கழகத்தில் நுழையும் போது கணிதத்தில் USE மதிப்பெண்கள் கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ளப்படாவிட்டால், கணிதத்தில் அடிப்படை தேர்வில் தேர்ச்சி பெறுவது நல்லது. சான்றிதழைப் பெற அடிப்படைத் தேர்வு போதுமானது, மேலும் சிறப்புத் தேர்வை விட தேர்ச்சி பெறுவது மிகவும் எளிதானது! எனவே நீங்கள் எதை தேர்வு செய்ய வேண்டும், இரண்டு வகையான தேர்வுகளில் ஒவ்வொன்றின் நுணுக்கங்கள் என்ன?

அடிப்படை வகையின் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்றதன் முடிவுகள் பொதுக் கல்வி நிறுவனங்களால் மாநில இறுதி சான்றிதழின் முடிவுகளாக அங்கீகரிக்கப்படுகின்றன.

அடிப்படை வகையின் பணிகள் மிகவும் எளிமையானவை: இது கணிதத் தயாரிப்பின் அளவிற்கு சிறப்பு நிபந்தனைகள் தேவைப்படும் தொழில்களில் பயிற்சியைத் தொடர விரும்பாத விண்ணப்பதாரர்களை சான்றளிக்கும் நோக்கம் கொண்டது. அதாவது, இந்த வகை தேர்வில் தேர்ச்சி பெற்ற விண்ணப்பதாரர்கள் பல்கலைக்கழகங்களில் சேர முடியாதுஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வின் முடிவுகளின்படி, சரியான அறிவியலில் நிபுணத்துவம் பெற்றவர்கள்.

சராசரி அளவிலான கல்வித் திறனைக் கொண்ட விண்ணப்பதாரர்கள் கடினமான கேள்வியை எதிர்கொள்கின்றனர்: சுயவிவரப் பிரிவின் தேர்வை முடிவு செய்து தேர்ச்சி பெற முயற்சிக்கவும் அல்லது அடிப்படை தேர்வைத் தேர்வு செய்யவும். எதிர்கால விண்ணப்பதாரர்கள் தங்கள் எதிர்காலத் தொழிலைத் தேர்வு செய்ய முடிவு செய்திருந்தால், எந்த குழப்பமும் இல்லை, ஆனால் மீதமுள்ளவர்கள் என்ன?

சமீபத்திய ஆண்டுகளில் தற்போதைய போக்கின் படி, மனிதநேயம் மற்றும் தொழில்நுட்ப சிறப்புகளுக்கான போட்டி தொடர்ந்து வளரும். எனவே, நீங்கள் அறக்கட்டளை தேர்வுக்கு தயாராகத் தொடங்கும் போது, ​​தேவைப்பட்டால், நீங்கள் தேர்ச்சி பெறுவீர்கள் என்பதை உறுதிப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள். கல்வியாண்டில், சிறப்பு வகையின் நிலைக்கு தேவையான அறிவை உருவாக்குங்கள். இந்த விஷயத்தில், கடினமான தேர்வுக்கு பயப்படாமல், தனிப்பட்ட ஆசைகளால் மட்டுமே எதிர்கால சிறப்பைத் தேர்ந்தெடுப்பதில் உங்களை நீங்களே கட்டுப்படுத்திக் கொள்ளத் தொடங்குவீர்கள்.

என்ன வேறுபாடு உள்ளது

கணித தேர்வு சுயவிவர நிலை 19 பணிகளைக் கொண்டுள்ளது.

முதல் பகுதி 12 எளிய சிக்கல்கள், இதற்கு நீங்கள் பதில் மட்டுமே கொடுக்க வேண்டும்.

இரண்டாவது பகுதி 7 கடினமான பணிகள். பதிலுக்கு கூடுதலாக, அவர்களுக்கு திறமையான, நியாயமான மற்றும் சரியான முடிவு தேவைப்படுகிறது.

தேர்வு பணிகளில் அடிப்படை நிலைமிகவும் சுருக்கமான பதில் தேவைப்படும் 20 சிக்கல்கள்.
சுயவிவர வகை தேர்வு 100-புள்ளி அளவில் மதிப்பிடப்படுகிறது, குறைந்த மதிப்பெண் 28 ஆகும்.
அடிப்படை வகைத் தேர்வு 5-புள்ளி அளவில் தரப்படுத்தப்பட்டுள்ளது, குறைந்த மதிப்பெண் 3 ஆகும்.

அடிப்படை சுயவிவரம் எளிதானதா?

தொடங்குவதற்கு, இவை இருபது பணிகள், தவிர பதில்கள் தேர்வு இல்லை. ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு என்பது "யூகிக்கும் விளையாட்டு", "முட்டாள் சோதனை" என்று ஒரு கருத்து உள்ளது, நீங்கள் பதில்களை சீரற்ற முறையில் உள்ளிட்டு அதற்கு A ஐப் பெறலாம். இருபது சரியான பதில்களை யூகிக்க முயற்சிக்கவும்! கணிதத்தில் தேவையான அறிவு இல்லாமல், அது வேலை செய்யாது.

என்று அர்த்தம் தீர்வு காண வேண்டும்ஒரு வரிசையில் இருபது பணிகள். நீங்கள் கவனம் செலுத்த வேண்டும், நம்பிக்கையுடன் இருக்க வேண்டும், மேலும் கால்குலேட்டரின் உதவியின்றி அடிப்படை எண்கணித செயல்பாடுகளை விரைவாகவும் துல்லியமாகவும் கணக்கிட முடியும்.

இருந்து பணிகள் எடுக்கப்படுகின்றன படித்த அனைத்து தலைப்புகளும்பள்ளி பாடத்திட்டம். இவை “ஒன் ​​பிளஸ் ஒன் என்றால் என்ன?” போன்ற பிரச்சனைகள் அல்ல.

கணிதத்தில் அடிப்படை ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கான டிக்கெட்டுடன், உங்களுக்குத் தேவையானது வழங்கப்படும். நீங்கள் மனிதாபிமான பாடங்களில் நாட்டம் கொண்டிருந்தால் மற்றும் வடிவவியலின் சூத்திரங்கள் அல்லது ஒரு ஒருங்கிணைப்பின் இயற்கணித அர்த்தத்தை மறந்துவிட்டால், கவலைப்பட வேண்டாம் - அது உங்கள் குறிப்பு புத்தகத்தில் எழுதப்படும். மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், தேர்வின் போது இந்த ஃபார்முலாக்கள் அனைத்தையும் நீங்கள் முதல் முறையாகப் பார்க்கவில்லை.

குறிப்பு!
தேர்வு அட்டவணை பொதுவாக அடிப்படை மற்றும் சிறப்பு ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வுக்கு இடையிலான வேறுபாடு ஒரு நாள் மட்டுமே இருக்கும் வகையில் செய்யப்படுகிறது. எனவே, தங்கள் சொந்த திறன்களை சந்தேகிக்காதவர்கள் மற்றும் சுயவிவர தேர்வில் பறக்கும் வண்ணங்களுடன் தேர்ச்சி பெற முடியும் என்ற நம்பிக்கை உள்ளவர்கள் முன்கூட்டியே அடிப்படை தேர்வை எடுக்க மறுக்கலாம்.

கணிதத்தில் ஒருங்கிணைந்த மாநிலத் தேர்வு, குறிப்பாக அடிப்படை நிலை, மிகவும் கடினம் அல்ல! மிக முக்கியமான விஷயம் என்னவென்றால், அது இருப்பதை சரியான நேரத்தில் நினைவில் வைத்துக் கொள்ள வேண்டும், அதற்கும்!