தள பிரிவுகள்

ஆசிரியர் தேர்வு:

விளம்பரம்

வீடு - வயரிங்

ஒரு விசித்திரமானவரின் வாழ்க்கை மற்றும் சாகசங்கள் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள். என் வாசிப்பு நாட்குறிப்பு

மாஸ்கோ பள்ளிகளில் ஒன்றின் ஆறாவது “பி” வகுப்பின் மாணவரான போரிஸ் ஸ்பாண்டுடோவின் வேடிக்கையான கதை.

இவ்வளவு பெரிய பணம் என்னுடையது என்று எனது நெருங்கிய நண்பர் சாஷ்கா ஸ்மோலின் நம்பவில்லை. இதை நிரூபிக்கவே அவரை சினிமாவுக்கு அழைத்துச் சென்றேன். ஆனால் இந்த கதை நாஸ்தியா மொனகோவா எங்கள் பள்ளிக்கு திரும்பியவுடன் தொடங்கியது. அவள் ஒரு வருடம் சென்றாள் - அவள் ஒரு அசிங்கமான வாத்து என்று விட்டுவிட்டு அழகு திரும்பி வந்தாள்.

சாஷாவும் நானும் அவளை ஒரே நேரத்தில் காதலித்தோம். நாஸ்தியா காரணமாகவே நான் முதல் “A” இன் ஆலோசகராக ஆக ஒப்புக்கொண்டேன். இந்த முக்கியமான பணியை எங்கள் ஆலோசகர் என்னிடம் ஒப்படைத்தபோது, முழு வகுப்பினரும் சிரித்தனர்: நான் எப்படிப்பட்ட ஆலோசகர்? அக்டோபர் மாதத்தில் குழந்தைகளை முன்மாதிரியாக வளர்ப்பது ஒரு தீவிரமான விஷயம் என்று நாஸ்தியா மட்டுமே கூறினார்.

இந்த வார்த்தைகள் என்னை ஒத்துக்கொண்டன.

"நாஸ்தியா காரணமாக சாஷ்காவுடனான எங்கள் நட்பு முட்டுச்சந்தில் உள்ளது."

நான் அவளிடம் பேசியபோது, சாஷ்காவின் கரடுமுரடான முகம் மரணமாக வெளிறியது, ஆனால் என் சிறந்த நண்பர் கனவுகளில் தோன்றினார்.

பெண் நாய்க்கு பயந்து, நான் அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. வழியில், நடாஷாவின் தாயார் இறந்துவிட்டார் என்றும், அவரது தந்தை ஆப்பிரிக்காவில் மருத்துவராக பணிபுரிந்தார் என்றும், நடாஷா தனது ஓய்வுபெற்ற பாட்டியுடன் வசித்து வந்தார் என்றும் அறிந்தேன்.

நான் போட்டியை கைவிட்டதால், "முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் என்னை முற்றிலுமாக தோற்கடித்ததால்" சாஷ்கா என்னை நீண்ட நேரம் வெறுத்தார். நான் முதல் "ஏ" இன் சிக்கல்களில் தலைகுனிந்தேன், அதே நேரத்தில் நாஸ்தியாவை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் சென்று என் தாயின் பரிசிலிருந்து மற்றொரு ரூபிளை செலவிட முடிந்தது. சாஷாவும் நானும் நாஸ்தியா எங்களில் ஒருவரைக் காதலிக்கும் வரை முழு ரகசியத்தின் கீழ் அவளைக் கவனிக்க முடிவு செய்தோம்.

தோற்கடிக்கப்பட்டவர் பெருமையுடன் வெளியேறுவார்.

நான் ஒரு அறிக்கையை எழுதினேன், “உயர்ந்த ஆலோசகர் பதவியில் இருந்து நான் ராஜினாமா செய்கிறேன், ஏனெனில் அது எனக்கு தலையிடுகிறது தனிப்பட்ட வாழ்க்கை" எங்கள் ஆலோசகர் எனது விண்ணப்பத்தை எடுத்துக் கொண்டார், ஆனால் எனது அக்டோபர் மாணவர்கள் என்னைத் தாக்கினர் - அவர்கள் என்னை வெளியேற வேண்டாம் என்று கேட்கத் தொடங்கினர். பரிதாபத்திற்கு ஆளாகாமல் இருக்க, நான் போராளிகளை எவ்வாறு பிரித்தேன் மற்றும் நடாஷாவின் ஆடையை ஆணியால் கிழிந்தேன் என்பதை நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன்.

எனக்கு ஆச்சரியமாக, "இந்த நினைவுகள் அனைத்தும் எனக்குள் எதிர்ப்பையோ கோபத்தையோ எழுப்பவில்லை." இறுதியாக, எனது மாணவர்களை தானியங்கி புகைப்படக்கலைக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தேன். முதல் வகுப்பில் நுழைந்த நான் இதைப் பற்றி பலகையில் எழுதினேன், திடீரென்று எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் அப்பாவி மற்றும் கலகலப்பான முகங்களைப் பற்றி நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன்.

மறுநாள் காலை, நான் ஆலோசகரிடமிருந்து அறிக்கையை எடுத்தது மட்டுமல்லாமல், நாஸ்தியாவுடன் சினிமாவுக்குச் செல்ல மறுத்துவிட்டேன்.

நாஸ்தியா சாஷ்காவுடன் சினிமாவுக்குச் சென்றார், நான் அக்டோபிரிஸ்டுகளுடன் வம்பு செய்வதில் தலைகுனிந்தேன். நான் "பரிசு" டென்னர் இருந்து ஒரு சில ரூபிள் செலவிட்டேன் தானியங்கி புகைப்படம் மற்றும் ஜாம் கொண்டு பைகள்.

நான் சர்க்கஸுக்கு செல்ல விரும்பினேன், ஆனால் இயக்குனருடன் முடித்தேன். காத்திருப்பு அறையில் உட்கார்ந்து, ஏன் இதெல்லாம் நடந்தது என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நடாஷா ஒரு பல்லியைப் பார்த்து பயந்ததில் இருந்து தொடங்கியது, ஒரு வகுப்புத் தோழி அவளது மேசைக்குள் நழுவினாள்.

பின்னர் நான் விஞ்ஞான முறைகளைப் பயன்படுத்தி கோழைத்தனத்தை எதிர்த்துப் போராட முடிவு செய்தேன் - முதல் வகுப்பு மாணவர்களை என் இடத்தில் கூட்டி, ஒரு இருண்ட அறையில் ஒரு "திகில் ஈர்ப்பு" அமைத்தேன். ஸ்ட்ரெல்ட்சோவ் எனது “உளவியல் சிகிச்சை” இரண்டாவது முறையாக மட்டுமே. வீட்டில் அம்மாவிடம் எல்லாவற்றையும் சொன்னாள்.

அவள் உடனடியாக இயக்குனரிடம் சென்று, இந்தக் கதையுடன் மேலும் இருவரைப் பற்றியும் சொன்னாள்.

இது எவ்வளவு அரிதானது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அதனால் நான் துண்டுகளை சேகரித்து அவற்றை எறிந்தேன். ஒரு ஊழல் வெடித்தது, இது ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர் விரைவில் அறிந்தது.

இதன் விளைவாக, ஜினாவின் தாயின் புதிய மஞ்சள் பாவாடை மை படிந்திருந்தது. அதை மீண்டும் பூச பரிந்துரைத்தேன். கறை மறைந்துவிடவில்லை, ஆனால் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர் உடனான எனது உறவு மிகவும் சிக்கலானது.

நான் முதல் வகுப்பில் இருந்து விளையாட்டு வீரர்களை உருவாக்க முடிவு செய்தேன், அதனால் நான் அவர்களை குளத்திற்கு கொண்டு வந்தேன். கோபமான பயிற்சியாளர் எங்கள் அனைவரையும் ஆடைகளை கழற்றுமாறு கட்டாயப்படுத்தினார், ஆனால் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவாவை மட்டுமே தேர்வு செய்தார். "அவர்களின் வணிகம் மோசமாக செய்யப்பட்டுள்ளது" என்று நான் அவரிடம் சொன்னேன் - அவர்கள் போட்டியை இழக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் இளம் மற்றும் ஆரோக்கியமான ஆட்களை எடுக்க மறுக்கிறார்கள்.

இந்த உரையாடலுக்குப் பிறகு கண்காட்சிப் போட்டிகள் நடந்தன, அதில் இந்த பயிற்சியாளரின் நீச்சல் வீரரை நான் கத்தினேன்.

எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் அதிபரின் அலுவலகத்திற்குள் நுழைந்து என்னைப் பாதுகாக்கவும் பாதுகாக்கவும் தொடங்கியபோது எனது ஆசிரியர் வாழ்க்கை ஒரு நூலால் தொங்கிக்கொண்டிருந்தது. அப்போதுதான் இயக்குனர் என் கையில் ஒரு நோட்புக்கைக் கவனித்தார், அங்கு நான் என் குழந்தைகளின் அனைத்து புகைப்படங்களையும் ஒட்டினேன். அவர் நோட்புக் மூலம் என்னை ஒரு ஆலோசகராக விட்டுவிட்டார்.

பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் மண்வெட்டிகளால் ஆயுதம் ஏந்தி உதவ ஆரம்பித்தோம், மேலும் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர், கடந்து சென்று, என்னை ஒரு விசித்திரமானவர் என்று அழைத்தார், அவள் என்னை சபிப்பது போல். ஆனால் நான் அவளால் புண்படுத்தப்படவில்லை, நாங்கள் எப்படியும் சர்க்கஸில் முடித்தோம், மீதமுள்ள பொக்கிஷமான டென்னரை ஐஸ்கிரீமில் செலவழித்தேன்.

நான் அவர்களுக்காக வருந்தினேன், நடாஷாவைத் தவிர அனைவரும் பயன்படுத்தும் ஒரு ஏமாற்றுத் தாளை எழுதினேன். வகுப்பில் மோசமான மதிப்பெண் மட்டுமே பெற்றாள். நடாஷா ஒரு உண்மையை நேசிக்கும் நபர், அவள் கொள்கையை ஏமாற்றவில்லை, நான் அவளை நிந்தித்தபோது, அந்த பெண் என்னிடம் பேசுவதை நிறுத்தினாள்.

நாஸ்தியா தனது மேசையில் ஒரு பூச்செண்டைக் கண்டுபிடித்து, சாஷ்கா அவற்றை அங்கே வைத்ததாக முடிவு செய்தார். "பெருமையுடன் ஓய்வு பெற" நேரம் வந்துவிட்டது என்று நான் ஏற்கனவே முடிவு செய்திருந்தேன், திடீரென்று சாஷ்கா தனக்கும் இதற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை என்று அறிவித்தார், மேலும் நாஸ்தியா பூக்களை தானே வாங்கினார். இங்கே நான் தலையிட்டு இந்த துரதிர்ஷ்டவசமான பூங்கொத்தை நான் கொண்டு வந்தேன் என்று அறிவிக்க வேண்டியிருந்தது. அதன் பிறகு, சாஷ்கா என்னிடமிருந்து நீண்ட நேரம் ஓடினார், "ஒரு முயல் போல."

அதன் பிறகு, ஆலோசகரிடம் குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டேன், என் அம்மாவை தொலைபேசியில் வாழ்த்தினேன்.

நான் சாஷாவைப் பிடிக்க முயன்ற டிபார்ட்மென்ட் ஸ்டோரில், எங்கள் முன்னாள் ஆலோசகரை சந்தித்தேன் - அவள் இப்போது விற்பனையாளராக பணிபுரிந்தாள். நான் அவளிடம் முழு கதையையும் சொன்னேன். எனக்கு கற்பிக்கும் தொழில் இருப்பதாகவும், பூக்களுக்காக என் அம்மாவுக்கு இரண்டு ரூபிள் கடனாகக் கொடுத்ததாகவும் அவர் கூறினார்.

பின்னர் நான் சாஷாவைப் பிடித்தேன், நாங்கள் பூக்களை வாங்கிக்கொண்டு பிறந்தநாள் கேக்கிற்காக என் இடத்திற்குச் சென்றோம்.

பல நாட்கள் அமைதியாக இருந்தது. நடாஷாவைத் தவிர அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களும் என்னைப் பார்க்க வந்தனர், பின்னர் அந்தப் பெண் குடல் அழற்சியால் பாதிக்கப்பட்டு மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டதைக் கண்டுபிடித்தேன். நடாஷா பள்ளியில் தாமதமாக வருவார் என்று நான் அவளுடைய பாட்டியிடம் சொன்னேன், பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் மருத்துவமனையில் முதலில் "ஏ" ஆக இருந்தோம். அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் ஆச்சரியப்பட்டார், எனக்கு உறுதியளித்தார், பின்னர் கண் சிமிட்டினார் - அவரும் ஒரு விசித்திரமானவராக மாறினார்.

நான் மீண்டும் கண் சிமிட்டினேன், திடீரென்று முதல் "ஏ" வால் தான் "எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் வாழ்க்கையை வாழ்கிறேன்" என்று நினைத்தேன்.

(இன்னும் மதிப்பீடுகள் இல்லை)

தொடர்புடைய இடுகைகள்:

ஓகா நதிக்கரையில் ஒரு சிறிய பழங்கால நகரம். வயதான Nikolai Nikolaevich Bessoltsev, ஒரு மெஸ்ஸானைன் மற்றும் நான்கு பால்கனிகள் கொண்ட நூறு ஆண்டுகள் பழமையான குடும்ப வீட்டில் பல ஆண்டுகளாக தனியாக வசித்து வருகிறார். அவரது அத்தை இறந்த பிறகு அவர் அங்கு சென்றார். ஒரு விதவை ஆனதால், அவர் நீண்ட காலமாக உடல்நிலை சரியில்லாமல் இருந்தார், மேலும் அவரது தாத்தா, ஒரு செர்ஃப் கலைஞரின் ஓவியங்களை அடிக்கடி நினைவு கூர்ந்தார், அதன் முழு தொகுப்பும் பெசோல்ட்சேவ்ஸின் தலைமுறைகளால் சேகரிக்கப்பட்டது. நிகோலாய் நிகோலாவிச் இந்த பாரம்பரியத்தைத் தொடர்ந்தார், [...]
சதி அடிப்படையில் அல்தாயில் இருந்து பன்னிரண்டு வயது பள்ளி மாணவன் சேவா "ஆர்டெக்" க்கு செல்கிறார். அவர் குடும்பத்தை விட்டு வெளியேறி மாஸ்கோவில் வசிக்கும் தனது தந்தையைக் கண்டுபிடிக்க விரும்புகிறார். சேவா தன் தந்தைக்கு தந்தி அனுப்பத் துணியவில்லை. அவர் அவருக்கு ஒரு குவளையை பரிசாக வாங்குகிறார். மாஸ்கோவில் ஒரு இடமாற்றத்தில், சேவா ஆலோசகரை விட்டு ஓடுகிறார். ஒரு சிறுவன் டிக்கெட் இல்லாமல் பேருந்தில் பயணம் செய்கிறான். பேருந்து ஓட்டுநர் சேவாவை அபராதத்திலிருந்து காப்பாற்றுகிறார் மற்றும் […]...
மொஸ்டோக் புல்வெளி. நாஜி ஜெர்மனியுடன் ஒரு போர் உள்ளது. நான் ஒரு போராளி, ஒரு மோட்டார் மனிதன். நான் ஒரு மஸ்கோவிட், எனக்கு பதினெட்டு வயது, முன் வரிசையில் எனது இரண்டாவது நாள், இராணுவத்தில் ஒரு மாதம், நான் ரெஜிமென்ட் தளபதியிடம் "மிகவும் பொறுப்பான தொகுப்பை" எடுத்துச் செல்கிறேன். இந்த தளபதி எங்கே என்று தெரியவில்லை. மற்றும் பணியை முடிக்க தவறியதற்காக - மரணதண்டனை. யாரோ என்னை அகழிக்குள் தள்ளுகிறார்கள். மற்றொரு நூறு மீட்டர் மற்றும் நான் […]...
சுக்ஷின் வி.எம். சாஷ்கா எர்மோலேவ் புண்படுத்தப்பட்டார். சனிக்கிழமை காலை, அவர் வெற்று பால் பாட்டில்களை சேகரித்து தனது சிறிய மகளிடம் கூறினார்: "மாஷா, நீங்கள் என்னுடன் வருவீர்களா?" - "எங்கே? ககாசிஞ்சிக்?” - பெண் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள். "சிறிது மீன் வாங்கவும்," மனைவி கட்டளையிட்டார். சாஷாவும் அவரது மகளும் கடைக்குச் சென்றனர். நாங்கள் பால் மற்றும் வெண்ணெய் வாங்கி, மீனைப் பார்க்கச் சென்றோம், கவுண்டருக்குப் பின்னால் ஒரு இருண்ட அத்தை இருந்தது. மற்றும் […]...
V. M. Shukshin குற்றம் சாஷ்கா எர்மோலேவ் புண்படுத்தப்பட்டார். சனிக்கிழமை காலை, அவர் வெற்று பால் பாட்டில்களை சேகரித்து தனது சிறிய மகளிடம் கூறினார்: "மாஷா, நீங்கள் என்னுடன் வருவீர்களா?" - "எங்கே? ககாசிஞ்சிக்?” - பெண் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள். "சிறிது மீன் வாங்கவும்," மனைவி கட்டளையிட்டார். சாஷாவும் அவரது மகளும் கடைக்குச் சென்றனர். நாங்கள் பால் மற்றும் வெண்ணெய் வாங்கி, மீனைப் பார்க்கச் சென்றோம், கவுண்டருக்குப் பின்னால் ஒரு இருண்ட அத்தை இருந்தது. […]...
செக்ஸ்டன் ஃபோமா கிரிகோரிவிச் சார்பாக கதை சொல்லப்பட்டது. பாதிரியாருக்கு பதினோரு வயதாக இருக்கும் போது அவனது தாத்தாவுக்கு இந்தக் கதை நடந்தது. அவர் பார்த்தது குழந்தையின் கற்பனையை அதிர்ச்சிக்குள்ளாக்கியது, பல ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, செக்ஸ்டன் எல்லாவற்றையும் மிகச்சிறிய விவரமாக நினைவில் கொள்கிறார். ஒரு நாள், தாத்தா சிறிய தாமஸையும் அவரது சகோதரனையும் சோள வயலுக்கு அழைத்தார், அதனால் அறுவடையில் குத்தும் பறவைகளை குழந்தைகள் விரட்டுவார்கள். இதில் [...]
விவசாயப் பெண் ஒரு மாகாணத்தில் இவான் பெட்ரோவிச் பெரெஸ்டோவின் தோட்டம் இருந்தது, அவர் ஒரு வீட்டைக் கட்டினார் மற்றும் ஒரு துணி தொழிற்சாலையைக் கட்டினார். எல்லோரும் அவரை நேசித்தார்கள், இருப்பினும் அவர்கள் அவரை பெருமையாகக் கருதினர். அவரது அண்டை வீட்டாரான கிரிகோரி இவனோவிச் முரோம்ஸ்கி மட்டும் அவருடன் பழகவில்லை; அவர் ஒரு உண்மையான ரஷ்ய ஜென்டில்மேன், அவர் தனது குடும்பத்தை ஆங்கில முறையில் நடத்தினார். ஒரு நாள் பெரெஸ்டோவின் மகன் அலெக்ஸி வந்தான். அவர் பல்கலைக்கழகத்தில் வளர்ந்தார் […]...
(சுருக்கமான பதிப்பு) சாஷ்கா எர்மோலேவ் புண்படுத்தப்பட்டார். சனிக்கிழமை காலை, அவர் வெற்று பால் பாட்டில்களை சேகரித்து தனது சிறிய மகளிடம் கூறினார்: "மாஷா, நீங்கள் என்னுடன் வருவீர்களா?" - "எங்கே? ககாசிஞ்சிக்?” - பெண் மகிழ்ச்சியாக இருந்தாள். "சிறிது மீன் வாங்கவும்," மனைவி கட்டளையிட்டார். சாஷாவும் அவரது மகளும் கடைக்குச் சென்றனர். நாங்கள் பால் மற்றும் வெண்ணெய் வாங்கி, மீனைப் பார்க்கச் சென்றோம், கவுண்டருக்குப் பின்னால் ஒரு இருண்ட அத்தை இருந்தது. மேலும் சில காரணங்களால் [...]
ஒரு தொலைதூர ரஷ்ய மாகாணத்தில், ரஷ்ய நில உரிமையாளர் இவான் பெட்ரோவிச் பெரெஸ்டோவ் தனது தோட்டத்தில் வசித்து வந்தார். காவலாளியாக பணியாற்றி ஓய்வு பெற்று கிராமத்தில் வசித்து வந்தார். அவரது மனைவி பிரசவத்தில் இறந்தார், அவர் தனது மகன் அலெக்ஸியை தனியாக வளர்த்தார். ஒரு காலத்தில் அவர் ஒரு துணி தொழிற்சாலையைக் கட்டினார், அவருடைய வியாபாரம் நன்றாக இருந்தது, மக்கள் அவரைப் பார்க்க அடிக்கடி வந்தனர் […]...
ஷாட் கதை சொல்பவர் ஒரு இராணுவ அதிகாரி, அவர் தனது படைப்பிரிவின் வாழ்க்கையைப் பற்றி கூறுகிறார், அது *** நகரத்தில் நிறுத்தப்பட்டது. ஒவ்வொரு நாளும், படைப்பிரிவின் அதிகாரிகள் சில்வியோவின் வீட்டிற்குச் சென்றனர். அவர் ஒரு இராணுவ மனிதர், சுமார் முப்பத்தைந்து வயது, "அவர் ரஷ்யராகத் தோன்றினார், ஆனால் ஒரு வெளிநாட்டுப் பெயரைக் கொண்டிருந்தார்." அவரது முக்கிய தொழில் துப்பாக்கியால் சுடுவது. ஒரு நாள் ரெஜிமென்ட்டைச் சேர்ந்த பத்து பேர் விளையாடுவதற்காக சில்வியோவில் கூடினர் [...]
ஒரு காலத்தில் இரண்டு விவசாய சகோதரர்கள் வாழ்ந்தனர்: ஒருவர் பணக்காரர் மற்றும் மற்றொருவர் ஏழை. பல ஆண்டுகளாக பணக்காரர்கள் ஏழைகளுக்கு கடன் கொடுத்தனர், ஆனால் அவர் ஏழையாகவே இருந்தார். ஒரு நாள் ஒரு ஏழை பணக்காரனிடம் விறகு கொண்டு வர குதிரை கேட்க வந்தான். தயக்கத்துடன் குதிரையைக் கொடுத்தான். பின்னர் ஏழை ஒரு காலர் கேட்க ஆரம்பித்தார். ஆனால் அண்ணன் கோபமடைந்து எனக்கு கவ்வி கொடுக்கவில்லை. செய்ய ஒன்றுமில்லை - ஏழை [...]
"கேம்பிரினஸ்" என்பது தெற்கு துறைமுக நகரத்தின் அடித்தளத்தில் உள்ள ஒரு பீர் ஹால் ஆகும். ஒவ்வொரு மாலையும், வயலின் கலைஞரான சாஷ்கா யூதர் இங்கு விளையாடுகிறார், மகிழ்ச்சியான, எப்போதும் குடிபோதையில் இருக்கும் நிச்சயமற்ற வயது மனிதர், அவர் குரங்கு போல தோற்றமளிக்கிறார். தவறாமல் மாலை ஆறு மணிக்கு வயலின் மற்றும் ஒரு சிறிய நாய், அணில் ஆகியவற்றுடன் பப்பிற்கு வருகிறார். மேடம் இவனோவா அதே பப்பில் பார்மெய்டாக பணிபுரிகிறார். குண்டான பெண், வற்றாத […]...
இரண்டு இரட்டை சகோதரர்கள் - சஷ்கா மற்றும் கொல்கா குஸ்மின், குஸ்மெனிஷி என்ற புனைப்பெயர் - மாஸ்கோவிற்கு அருகிலுள்ள டோமிலினோவில் உள்ள ஒரு அனாதை இல்லத்தில் வாழ்கின்றனர். அனாதை இல்லத்தின் இயக்குனர் ஒரு திருடன் (அனாதைகள் மற்றும் தெருக் குழந்தைகளுக்கான ரொட்டி இயக்குநரின் உறவினர்கள் மற்றும் அவரது நாய்களிடம் முடிவடைகிறது; அவர் குழந்தைகளுக்கு வழங்க வேண்டிய ஆடைகள் அவரது உறவினர்கள் மற்றும் நண்பர்களிடம் முடிவடையும்). குஸ்மேனிகள் "ரொட்டி ஸ்லைசர்" (அறை […]...
படைப்பின் தலைப்பு அதன் உள்ளடக்கத்துடன் முழுமையாக ஒத்துப்போகிறது. இது டைரி வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது. முக்கிய கதாபாத்திரம்- செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் துறைகளில் ஒன்றின் சிறிய அதிகாரி, 42 வயதான டைட்டில் கவுன்சிலர் அக்சென்டி இவனோவிச் போப்ரிஷ்சின், நான்கு மாதங்களில் தனக்கு நடந்த அனைத்தையும் விவரிக்கிறார். டைரி அக்டோபர் 3 அன்று செய்யப்பட்ட ஒரு பதிவில் தொடங்குகிறது. இந்த நாளில் அவருக்கு ஒரு அசாதாரண சாகசம் நடந்தது என்று Poprishchin எழுதுகிறார். ஆரம்ப […]...
மூன்றாம் நபர் கதை. பல பொதுவான கருத்துக்கள் மற்றும் பத்திரிகை வாதங்கள் உள்ளன. ஃப்ளாஷ்பேக்குகளால் கதையும் குறுக்கிடப்படுகிறது. மார்கழி மாதம். இவான் பெட்ரோவிச் - டிரைவர். அவர் வேலையிலிருந்து திரும்பி வந்து சோர்வாக இருந்தார். அவரது மனைவி அலெனா அவரை சந்திக்கிறார். திடீரென்று மக்கள் கூச்சலிடுவதை அவர் கேட்கிறார்: நெருப்பு இருக்கிறது. ஓஆர்எஸ் கிடங்குகள் எரிகின்றன. இவான் பெட்ரோவிச் தீயை அணைக்க என்ன கொண்டு செல்வது என்று வெறித்தனமாக யோசிக்கிறார். அவர் தன்னுடன் அழைத்துச் செல்கிறார் [...]
ஸ்டேஷன் காவலர், ஒரு சிறு அதிகாரி, ஒருமுறை *** மாகாணத்தின் வழியாக நெடுஞ்சாலை வழியாக ஒரு குறுக்கு வழியில் சென்று, சாம்சன் வைரின் என்ற நிலையக் காவலரிடம் நிறுத்தினார். எப்பொழுதும் தெரிந்தவர்கள் போல் பேச ஆரம்பித்தார்கள். பராமரிப்பாளரின் மகள், அழகான துன்யா, கடந்து செல்லும் மக்களுடன் எப்படி உரையாடுவது என்பதை அறிந்திருந்தாள். பல ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, கதை சொல்பவர் மீண்டும் அதே நிலையத்தில் முடித்தார். மிகவும் பழைய […]...
பழைய விவசாயி தொடர்ந்து பண்ணையைப் பற்றி சிந்திக்கிறார்; மேய்ப்பன் சிறுவன் ஒவ்வொரு இரவும் மரியாதை மற்றும் பெருமையை அனுபவிக்கிறான் நீண்ட, நீண்ட காலத்திற்கு முன்பு, தாவோயிச முனிவர் ஜுவாங்சி மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட மோ குவாங், மதிப்பிற்குரிய வயதுடைய ஒரு பணக்கார கிராமவாசி. கிராமத்தில் அந்நியர்களுடன் தங்குமிடம் பெற்ற ஒரு அனாதை இருந்தது. அவர் பெயர் ஃபவுண்ட்லிங். அவர் அறியாதவராக வளர்ந்தார், ஆனால் ஒரு தாவோயிஸ்ட் அவர் கவனத்தை ஈர்த்தார் […]...
ஸ்டேஷன் கார்டு "ஸ்டேஷன் மாஸ்டர்களை யார் சபிக்கவில்லை, யார் அவர்களிடம் சத்தியம் செய்யவில்லை? கோபத்தின் ஒரு கணத்தில், அடக்குமுறை, முரட்டுத்தனம் மற்றும் செயலிழப்பு பற்றிய பயனற்ற புகாரை அதில் எழுதுவதற்காக அவர்களிடமிருந்து ஒரு அபாயகரமான புத்தகத்தை யார் கோரவில்லை? மறைந்த குமாஸ்தாக்கள் அல்லது குறைந்தபட்சம் முரோம் கொள்ளையர்களுக்கு சமமான மனித இனத்தின் அரக்கர்கள் என்று யார் கருதவில்லை? எவ்வாறாயினும், நாம் நியாயமாக இருப்போம், மேலும் நுழைய முயற்சிப்போம் [...]
பிறப்பிலிருந்தே மகிழ்ச்சியற்றவராக மாறிய குட்டி அதிகாரி அகாகி அகாகீவிச் பாஷ்மாச்சினுக்கு ஆசிரியர் வாசகரை அறிமுகப்படுத்துகிறார். குழந்தைக்கு ஞானஸ்நானம் கொடுக்க காலண்டர் மூன்று முறை திறக்கப்பட்டது. மூன்று முறை இதுபோன்ற தந்திரமான பெயர்கள் வந்தன, அம்மா விரக்தியடைந்து முடிவு செய்தாள்: அவளுடைய மகனும் அவனது தந்தையைப் போலவே அகாகியாக இருக்க வேண்டும். பாஷ்மாச்ச்கின் ஒரு துறையில் பணியாற்றினார் மற்றும் ஆவணங்களை மீண்டும் எழுதுவதில் ஈடுபட்டார். அவர் தனது வேலையை நன்றாக அறிந்திருந்தார் மற்றும் அதை சிறப்பாக செய்தார் [...]
கதைசொல்லி, இவான் டிமோஃபீவிச், கிராமத்தில் விடுமுறையில் ஓய்வெடுக்கும்போது, ஒரு குறிப்பிட்ட உள்ளூர் சூனியக்காரியைப் பற்றி எப்படிக் கேள்விப்பட்டேன் என்று தெரிவிக்கிறார். ஆர்வத்துடன், காட்டில் உள்ள பழைய சூனியக்காரியின் வீட்டைக் கண்டுபிடித்து, அவளுடைய பேத்தி ஒலேஸ்யாவைச் சந்திக்கிறான். இவான் ஒலேஸ்யாவுடன் பேசுவதற்கு ஒரு சுவாரஸ்யமான பெண்ணைக் கண்டுபிடித்து அவளுடன் டேட்டிங் செய்யத் தொடங்குகிறான். படிக்கக்கூடத் தெரியாத வனவாசிகளின் அறிவுப்பூர்வமான பேச்சுக்களால் வியந்து, மேலும் வியந்து [...]
அண்டர்டேக்கர் அட்ரியன் ப்ரோகோரோவ் பாஸ்மன்னயா தெருவிலிருந்து நிகிட்ஸ்காயாவிற்கு நீண்ட காலமாக விரும்பி வந்த வீட்டிற்குச் செல்கிறார், ஆனால் புதுமை அவரைக் கொஞ்சம் பயமுறுத்துவதால் மகிழ்ச்சியை உணரவில்லை. ஆனால் விரைவில் புதிய வீட்டில் ஒழுங்கு நிறுவப்பட்டது, வாயிலுக்கு மேலே ஒரு அடையாளம் இணைக்கப்பட்டுள்ளது, அட்ரியன் ஜன்னல் வழியாக அமர்ந்து சமோவரை வழங்குமாறு கட்டளையிடுகிறார். தேநீர் அருந்தும் போது, அவர் இயல்பிலேயே இருளாக இருந்ததால், சோகமான சிந்தனையில் மூழ்கினார் […]...
பிரபல கலைஞரான அவரது தந்தையால் கட்டப்பட்ட வீட்டில் கேடரினா பெட்ரோவ்னா தனது வாழ்க்கையை வாழ்ந்தார். அவளுடைய கண்கள் மோசமாகப் பார்க்கின்றன, சுவர்களில் தொங்கும் சில ஓவியங்களைப் பார்ப்பது அவளுக்கு ஏற்கனவே கடினமாக உள்ளது. அக்டோபர் வழக்கத்திற்கு மாறாக புயலாகவும் குளிராகவும் மாறியது. கிழவிக்கு காலையில் எழுந்திருப்பது கடினம், அவள் இறந்தவுடன் வீட்டிற்கு என்ன நடக்கும் என்று அவள் அதிகமாக நினைக்கிறாள். தந்தை செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் இருந்து திரும்பினார் [...]
இவான் பெட்ரோவிச் பெரெஸ்டோவ் மற்றும் கிரிகோரி இவனோவிச் முரோம்ஸ்கி, நில உரிமையாளர்கள், ஒருவருக்கொருவர் பழகுவதில்லை. பெரெஸ்டோவ் ஒரு விதவை, செழிப்பானவர், அண்டை வீட்டாரால் நேசிக்கப்படுபவர், அலெக்ஸி என்ற மகன் உள்ளார். முரோம்ஸ்கி ஒரு "உண்மையான ரஷ்ய ஜென்டில்மேன்," ஒரு விதவை, ஒரு ஆங்கிலோமேனியாக், அவர் தனது வீட்டை திறமையாக நிர்வகிக்கிறார், மேலும் அவரது மகள் லிசாவை வளர்க்கிறார். அலெக்ஸி பெரெஸ்டோவ் ஒரு இராணுவ வாழ்க்கையை உருவாக்க விரும்புகிறார், அவரது தந்தை ஒப்புக்கொள்ளவில்லை, மேலும் அலெக்ஸி கிராமத்தில் ஒரு "ஜென்டில்மேன்" ஆக வசிக்கும் போது, மாவட்டத்தின் காதல் இளம் பெண்கள் மீது அழியாத தோற்றத்தை ஏற்படுத்தினார், [...]
வோஷ்சேவ் ஒரு இயந்திர ஆலையில் பணிபுரிந்தார் மற்றும் பணியிடத்தில் நேரடியாக தத்துவ கேள்விகளை "தீர்க்க" தொடங்கும் வரை அவரது மேலதிகாரிகளுடன் நல்ல நிலையில் இருந்தார். இந்தப் பாடம்அவரது பணியின் தரத்தை வெகுவாகக் குறைத்து, சோகமான முடிவுக்கு வழிவகுத்தது: வோஷ்சேவ் தனது முப்பதாவது பிறந்தநாளில் ஆலையில் இருந்து நீக்கப்பட்டார். ஒரு பப்பில் துக்கத்தால் குடித்துவிட்டு, வோஷ்சேவ் பக்கத்து நகரத்திற்குச் செல்கிறார். மூலம் […]...
கதை டைரி வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது. அக்டோபர் 3 கதையின் ஹீரோ துறைக்குச் செல்ல விரும்பவில்லை (இயக்குனருக்கான பேனாக்களை சரிசெய்ய), ஏனென்றால் முதலாளி நீண்ட காலமாக எண்ணங்களின் குழப்பத்தை அவரிடம் சுட்டிக்காட்டி வருகிறார். தயக்கத்துடன் ஆடை அணிந்து வீட்டை விட்டு வெளியேற, குறுக்கு வழியில், துறை இயக்குநரின் மகள் கடைக்குள் நுழைவதைப் பார்க்கிறார், நாயை (மெஜி) தெருவில் விட்டுவிட்டார். முதலாளியின் நண்பர்கள் கடந்து செல்கிறார்கள், [...]
ஓவர்கோட் ஒரு செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க் துறையில் பாஷ்மாச்சின் என்ற அதிகாரி பணியாற்றினார். அவர் மிகவும் பரிதாபமாகத் தோன்றினார்: குட்டையான, வழுக்கை, பாக்மார்க், சுருக்கம், வெளிர். அவர் பெயர் அகாகி அககீவிச். ஞானஸ்நானத்தின் போது, அனைவரும் ஒருவித அபத்தமான பெயர்களை பரிந்துரைத்தனர்: துலா அல்லது வரகாசி. அம்மா முடிவு செய்தார்: "குழந்தையை அவரது தந்தையைப் போல அழைக்கட்டும்!" அகாகி என்ற பெயருக்கு கிரேக்க மொழியில் "நல்ல குணம்" என்று பொருள். திணைக்களத்தில் உள்ள அனைத்தும் […]...
ஆண்ட்ரீவின் "கிறிஸ்துமஸ் கதையின்" ஹீரோ ஆண்ட்ரீவ் எல்.என். சாஷ்கா ஒரு கலகத்தனமான மற்றும் தைரியமான ஆன்மாவைக் கொண்டிருந்தார், தீமையை அமைதியாக எடுத்துக் கொள்ள முடியவில்லை மற்றும் வாழ்க்கையில் பழிவாங்கினார். இந்த நோக்கத்திற்காக, அவர் தனது தோழர்களை அடித்தார், தனது மேலதிகாரிகளிடம் முரட்டுத்தனமாக நடந்து கொண்டார், பாடப்புத்தகங்களைக் கிழித்து, நாள் முழுவதும் ஆசிரியர்களிடமோ அல்லது அவரது தாயாரிடமோ பொய் சொல்லிக் கொண்டிருந்தார். அழைக்கப்பட்ட […]...
குப்ரின் ஏ.ஐ. குப்ரின் வேலையின் முக்கிய செயல்கள் அதே பெயரில் பப்பில் நடைபெறுகின்றன. பீர் வணிகத்தின் ஒரு குறிப்பிட்ட புரவலரான கிங் கேம்ப்ரினஸின் நினைவாக இந்த பீர் ஹவுஸ் பெயரிடப்பட்டது. ஸ்தாபனமே அடித்தளத்தில் அமைந்திருந்தது. பப்பின் சுவர்கள் எப்பொழுதும் ஈரமாக இருந்தன, தரையில் மரத்தூள் தடிமனாக இருந்தது, மேஜைகளுக்கு பதிலாக பீர் பீப்பாய்கள் இருந்தன. நுழைவாயிலின் வலதுபுறம் ஒரு மேடை இருந்தது. […]...
காணாமல் போன கடிதம் ஒரு செக்ஸ்டன் தனது தாத்தாவைப் பற்றி சொன்ன கதை. என் தாத்தா எளிய கோசாக்களில் ஒருவர். ஒரு நாள் பிரபு கெத்மா ராணிக்கு ஒரு கடிதம் அனுப்ப முடிவு செய்தார். ரெஜிமென்ட் கிளார்க் என் தாத்தாவை அழைத்து, அந்த கடிதத்தை ராணியிடம் கொண்டு செல்வதாக கூறினார். தாத்தா தனது தொப்பியில் கடிதத்தை தைத்து ஓட்டினார். இரண்டாவது நாளில் அவர் ஏற்கனவே கொனோடோப்பில் இருந்தார், அந்த நேரத்தில் ஒரு கண்காட்சி இருந்தது, [...]
ஒரு பெரிய மாநிலத்தில், அன்டனில் ஒரு புகழ்பெற்ற நகரத்தில், கைடன் வாழ்ந்தார். ஒரு நாள் அவர் அழகான இளவரசி மிலிட்ரிஸைப் பற்றி அறிந்து அவளை கவர்ந்தார். மிலிட்ரிசாவின் தந்தை ஒப்புதல் அளித்தார். மூன்று ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு, இளம் தம்பதியருக்கு ஒரு மகன் பிறந்தான், அவர்கள் அவருக்கு போவா என்று பெயரிட்டனர். ஆனால் மிலிட்ரிசா நீண்ட காலமாக கிங் டோடனை காதலித்து வந்தார், மேலும் அவரை தனது கணவராக பார்க்க வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். அவள் கைடனை அனுப்புகிறாள் [...]
நான் தாராஸ் புல்பா தனது மகன்களை சந்திக்கிறார், அவர்கள் கியேவ் பர்சாவில் படித்து, இப்போது தங்கள் தந்தையின் வீட்டிற்கு வந்துள்ளனர். இவர்கள் வலிமையான மற்றும் ஆரோக்கியமான இரு இளைஞர்கள். தாராஸ் தனது மகன்களின் ஆடைகளைப் பார்த்துச் சிரிக்கிறார்; தந்தையின் வார்த்தைகளால் புண்படுத்தப்பட்ட மூத்த மகன், தாராஸை அடிக்கத் தொடங்குகிறான், அவர் பதிலளித்தார். அம்மா இருவரையும் தடுத்து நிறுத்துகிறார். தந்தை தன் மகன்களை கட்டிப்பிடிக்கிறார். அம்மாவால் முடியாது [...]
எங்கள் பள்ளியின் ஆறாம் வகுப்பு மாணவர்கள் பெரும் தேசபக்தி போரின் வீரர்களுக்கு ஆதரவளித்தனர். நீண்ட காலத்திற்கு முந்தைய போர்களில் இந்த வயதான போர்வீரர்கள் இப்போது குறிப்பாக கவனிப்பு மற்றும் பாதுகாவலர் தேவைப்படுகிறார்கள். ஒரு காலத்தில் அவர்கள் இளமையாக இருந்தனர், வலிமை நிறைந்தவர்கள் மற்றும் ஒரு கொடூரமான எதிரி - பாசிசத்திலிருந்து எங்கள் தாயகத்தை தைரியமாக பாதுகாத்தனர். இப்போது இவர்கள் உதவியற்ற, நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள், அவர்களுக்கு சிறப்பு கவனம் தேவை. எங்கள் பையன்கள் அவர்களுக்கு நிர்வகிக்க உதவுகிறார்கள் […]...
ஆரம்ப வசந்தம். நூற்றாண்டின் முடிவு. ரஷ்யா முழுவதும் ஒரு ரயில் பயணிக்கிறது. வண்டியில் கலகலப்பான உரையாடல் நடக்கிறது; ஒரு வணிகர், ஒரு எழுத்தர், ஒரு வழக்கறிஞர், ஒரு புகைபிடிக்கும் பெண் மற்றும் பிற பயணிகள் பெண்களின் பிரச்சினை, திருமணம் மற்றும் இலவச காதல் பற்றி வாதிடுகின்றனர். காதல் மட்டுமே திருமணத்தை விளக்குகிறது என்கிறார் புகைபிடிக்கும் பெண்மணி. இங்கே, அவளுடைய பேச்சின் நடுவில், ஒரு விசித்திரமான ஒலி கேட்கிறது, குறுக்கிடப்பட்ட சிரிப்பு அல்லது அழுகை போன்றது, மேலும் சில பழையதாக இல்லை […]...
படைப்பின் முக்கிய கதாபாத்திரங்கள் லிட்டில் ரஷ்யாவின் நில உரிமையாளர்கள் அஃபனசி இவனோவிச் மற்றும் புல்செரியா இவனோவ்னா டோவ்ஸ்டோகுப். குழந்தையில்லாத இந்த வயதான தம்பதியினர் தங்களுடைய சிறிய தோட்டத்தில் வசித்து வருகின்றனர். அஃபனாசி இவனோவிச் 60 வயதுடைய உயரமான முதியவர், நிலையான புன்னகையுடன். புல்செரியா இவனோவ்னாவுக்கு ஐம்பத்தைந்து வயதாகிறது. இந்த பெண்மணி தீவிரமாக இருக்கிறார், அரிதாகவே சிரிக்கிறார், ஆனால் அவளுடைய முகமும் கண்களும் கருணையை வெளிப்படுத்துகின்றன. அன்புடன் ஆசிரியர் […]...
அத்தியாயம் 1 தலைப்பு கவுன்சிலர் யாகோவ் பெட்ரோவிச் கோலியாட்கின் ஷெஸ்டிலவோச்னயா தெருவில் உள்ள தனது சொந்த குடியிருப்பில் செயின்ட் பீட்டர்ஸ்பர்க்கில் சாம்பல் இலையுதிர் நாளில் எட்டு மணிக்கு எழுந்தார். அவர் தனது மகிழ்ச்சியில் இருந்தார் தோற்றம், ஒரு பலவீனமான பார்வை மற்றும் வழுக்கை உருவம், அதே போல் இறுக்கமாக அடைத்த பணப்பையை அவர் ரூபாய் நோட்டுகளில் 750 ரூபிள் எண்ணினார். கோலியாட்கின் புத்திசாலித்தனமான புதிய ஆடைகளை அணிந்தார், புதிய, கவனமாக சுத்தம் செய்யப்பட்ட சீருடையுடன் முதலிடம் பிடித்தார். […]...
அயல்நாட்டு மனிதர் இவான் செமனோவிச் ஸ்ட்ராடிலடோவ். அவர் குற்றவியல் துறையின் நீண்ட, குறைந்த, புகைபிடித்த அலுவலகத்தில் ஒரு இளைஞனாக தனது நீதித்துறை சேவையைத் தொடங்கினார். இப்போது நாற்பது ஆண்டுகள் கடந்துவிட்டன, அதன்பிறகு பல செயலாளர்கள் மாறிவிட்டனர், அவர் இன்னும் ஜன்னல் வழியாக ஒரு பெரிய மேஜையில் உட்கார்ந்து - புகைபிடிக்கும் கண்ணாடியில், தலை முழுவதும் வழுக்கை - மற்றும் காகிதங்களை மீண்டும் எழுதுகிறார். இவான் செமனோவிச் வாழ்கிறார் […]...
"ரஷ்யர்கள் ரஷ்யர்கள்" மற்றும் மாஸ்கோ அழகிகள் சண்டிரெஸ்களை அணிந்திருந்த காலங்களுக்காக கதைசொல்லி ஏங்குகிறார், மேலும் காலோ-சாக்சன் ஆடைகளில் வெளிவரவில்லை. இந்த புகழ்பெற்ற காலத்தை உயிர்ப்பிக்க, கதை சொல்பவர் தனது தாத்தாவின் பாட்டியிடம் கேட்ட கதையை மீண்டும் சொல்ல முடிவு செய்தார். ஒரு காலத்தில் வெள்ளைக் கல் மாஸ்கோவில் ஒரு பணக்கார பாயார் வாழ்ந்தார், மேட்வி ஆண்ட்ரீவ். வலது கைமற்றும் அரசரின் மனசாட்சி, விருந்தோம்பல் மற்றும் மிகவும் தாராளமான நபர். பாயார் ஏற்கனவே [...]
பகுதி I மூன்று நாய்கள் வலிமைமிக்க தனிமையான கடமான்களை ஒரு அரை வட்டத்தில் சுற்றி வளைத்து இரண்டு இணைந்த மரங்களுக்கு எதிராக அழுத்தின. அவர்கள் அருகில் வரவில்லை - அவர்கள் கூர்மையான கொம்புகள் மற்றும் குளம்புகளுக்கு பயந்தார்கள். ஓடினெட்ஸ் அதை புரிந்து கொண்டார் முக்கிய ஆபத்துஒரு வேட்டைக்காரனிடமிருந்து வருகிறது, யாருக்காக நாய்கள் அவரை ஒரு வலையில் தள்ளியது. வேட்டைக்காரன் மரங்களுக்கு இடையில் பறந்தவுடன், எல்க் முன்னோக்கி விரைந்தார், இரண்டு நாய்களைக் கொன்று விரைவாக காட்டின் முட்களில் மறைந்தார். […]...
நோவ்கோரோட் மாவட்டத்தில் ஃப்ரோல் ஸ்கோபீவ் என்ற ஏழை பிரபு வாழ்ந்தார். அதே மாவட்டத்தில் பணிப்பெண் நர்டின்-நாஷ்சோகின் குடும்பம் இருந்தது. பணிப்பெண்ணின் மகள் அன்னுஷ்கா அங்கு வசித்து வந்தார். அன்னுஷ்காவுடன் "காதல்" செய்ய ஃப்ரோல் முடிவு செய்தார். அவர் இந்த எஸ்டேட்டின் பணியாளரைச் சந்தித்து அவரைப் பார்க்கச் சென்றார். இந்த நேரத்தில், எப்போதும் அன்னுஷ்காவுடன் இருந்த அவர்களின் அம்மா அவர்களிடம் வந்தார். ஃப்ரோல் தனது தாய்க்கு இரண்டு ரூபிள் கொடுத்தார், [...]
இந்த குளிர் மற்றும் புயல் அக்டோபரில், Katerina Petrovna காலையில் எழுந்திருப்பது இன்னும் கடினமாகிவிட்டது. பழைய வீடு, அதில் அவர் தனது வாழ்க்கையை வாழ்ந்தார், ஒரு பிரபல கலைஞரான அவரது தந்தையால் கட்டப்பட்டது மற்றும் பிராந்திய அருங்காட்சியகத்தின் பாதுகாப்பில் இருந்தது. அந்த வீடு சபோரி கிராமத்தில் அமைந்திருந்தது. ஒவ்வொரு நாளும், ஒரு கூட்டு பண்ணை ஷூ தயாரிப்பாளரின் மகள் மன்யுஷ்கா, கேடரினா பெட்ரோவ்னாவிடம் ஓடி வந்து வீட்டு வேலைகளில் உதவினார். சில நேரங்களில் டிகோன் உள்ளே வந்தார், [...]

மாஸ்கோ பள்ளிகளில் ஒன்றின் ஆறாவது “பி” வகுப்பின் மாணவரான போரிஸ் ஸ்பாண்டுடோவின் வேடிக்கையான கதை. சைபீரியாவுக்கு ஒரு வணிகப் பயணத்திற்குச் சென்றபோது, என் தந்தை என் அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு ஒரு பரிசு வாங்குவதை என்னிடம் ஒப்படைத்தார் - விடுமுறைக்கு திரும்புவதற்கு அவருக்கு நேரமில்லை. அதனால் பத்து ரூபிள் என் கைகளில் விழுந்தது. அடுத்த நாள் பத்தை மாற்றினேன். இவ்வளவு பெரிய பணம் என்னுடையது என்று எனது நெருங்கிய நண்பர் சாஷ்கா ஸ்மோலின் நம்பவில்லை. இதை நிரூபிக்கவே அவரை சினிமாவுக்கு அழைத்துச் சென்றேன். ஆனால் இந்த கதை நாஸ்தியா மொனகோவா எங்கள் பள்ளிக்கு திரும்பியவுடன் தொடங்கியது. அவள் ஒரு வருடம் சென்றாள் - அவள் ஒரு அசிங்கமான வாத்து என்று விட்டுவிட்டு அழகு திரும்பி வந்தாள். சாஷாவும் நானும் அவளை ஒரே நேரத்தில் காதலித்தோம். நாஸ்தியா காரணமாகவே நான் முதல் “A” இன் ஆலோசகராக ஆக ஒப்புக்கொண்டேன். இந்த முக்கியமான பணியை எங்கள் ஆலோசகர் என்னிடம் ஒப்படைத்தபோது, முழு வகுப்பினரும் சிரித்தனர்: நான் எப்படிப்பட்ட ஆலோசகர்? குழந்தைகளை முன்மாதிரியான அக்டோபிரிஸ்டுகளாக வளர்ப்பது ஒரு தீவிரமான விஷயம் என்று நாஸ்தியா மட்டுமே கூறினார். இந்த வார்த்தைகள் என்னை ஒத்துக்கொண்டன. உடற்கல்வி ஆசிரியரும் ஜிம்னாஸ்டிக் வீரருமான என் தாயார் இதைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்டிருந்தார் - அவர் என்னை ஒரு டூன்ஸ் என்று கருதினார். ஒரு ஆலோசகராக எனது உயர்ந்த பணியை நானே மிக விரைவாக மறந்துவிட்டேன். இதற்கிடையில், "நாஸ்தியா காரணமாக சாஷ்காவுடனான எங்கள் நட்பு முட்டுச்சந்தடைந்துவிட்டது." நான் அவளிடம் பேசியபோது, சாஷ்காவின் கரடுமுரடான முகம் மரணமாக வெளிறியது, ஆனால் என் சிறந்த நண்பர் கனவுகளில் தோன்றினார். என் குழந்தை எனக்காகவே வந்தது. நான் அவர்களின் வகுப்பிற்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. என்னால் அவை அனைத்தையும் நினைவில் கொள்ள முடியவில்லை, மேலும் முதல் "A" முழுவதையும் ஒரு தானியங்கி புகைப்படமாக குறைப்பதாக உறுதியளித்தேன். "ஆறாவது பி வெர்சஸ் ஆறாவது ஏ" என்ற முக்கியமான கால்பந்து போட்டியில் இருந்து பெரிய கண்களைக் கொண்ட முதல் வகுப்பு மாணவி நடாஷா மொரோசோவா என்னைத் திசைதிருப்பிய பிறகு நான் அக்டோபர் மாணவர்களுடன் வம்பு செய்ய ஆரம்பித்தேன். பெண் நாய்க்கு பயந்து, நான் அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. வழியில், நடாஷாவின் தாயார் இறந்துவிட்டார் என்றும், அவரது தந்தை ஆப்பிரிக்காவில் மருத்துவராக பணிபுரிந்தார் என்றும், நடாஷா தனது ஓய்வுபெற்ற பாட்டியுடன் வசித்து வந்தார் என்றும் அறிந்தேன். நான் போட்டியை கைவிட்டதால், "முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் என்னை முற்றிலுமாக தோற்கடித்ததால்" சாஷ்கா என்னை நீண்ட நேரம் வெறுத்தார். நான் முதல் "ஏ" இன் சிக்கல்களில் தலைகுனிந்தேன், அதே நேரத்தில் நாஸ்தியாவை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் சென்று என் தாயின் பரிசிலிருந்து மற்றொரு ரூபிளை செலவிட முடிந்தது. சஷ்காவும் நானும் “நாஸ்தியாவை முழு ரகசியத்தின் கீழ் கவனித்துக் கொள்ள முடிவு செய்தோம்,<…>அவள் எங்களில் ஒருவரை காதலிக்கும் வரை. தோற்கடிக்கப்பட்டவர் பெருமையுடன் வெளியேறுவார்." ஆலோசகரின் பணியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசும்போது நாஸ்தியா கேலி செய்ததாக மாறிவிடும். நான் கொஞ்சம் கோபமாக கூட உணர்ந்தேன். ஒரு நாள் எனது முதல் வகுப்பு மாணவர் ஒருவர் தனது பேண்ட்டை பட்டன் போடச் சொன்னார். இதுதான் கடைசி வைக்கோல். “எனது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் தலையிடுவதால் ஆலோசகர் பதவியை ராஜினாமா செய்கிறேன்” என்று ஒரு அறிக்கை எழுதினேன். எங்கள் ஆலோசகர் எனது அறிக்கையை எடுத்துக் கொண்டார், ஆனால் எனது அக்டோபர் மாணவர்கள் என்னைத் தாக்கினர் - அவர்கள் என்னை வெளியேற வேண்டாம் என்று கேட்கத் தொடங்கினர். பரிதாபத்திற்கு ஆளாகாமல் இருக்க, நான் போராளிகளை எவ்வாறு பிரித்தேன் மற்றும் நடாஷாவின் ஆடையை ஆணியால் கிழிந்தேன் என்பதை நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். எனக்கு ஆச்சரியமாக, "இந்த நினைவுகள் அனைத்தும் எனக்குள் எதிர்ப்பையோ கோபத்தையோ எழுப்பவில்லை." இறுதி பிரியாவிடையாக, எனது மாணவர்களை தானியங்கி புகைப்படக்கலைக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தேன். முதல் வகுப்பில் நுழைந்த நான் இதைப் பற்றி பலகையில் எழுதினேன், திடீரென்று எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் அப்பாவி மற்றும் கலகலப்பான முகங்களைப் பற்றி நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். மறுநாள் காலை, நான் ஆலோசகரிடமிருந்து அறிக்கையை எடுத்தது மட்டுமல்லாமல், நாஸ்தியாவுடன் சினிமாவுக்குச் செல்ல மறுத்துவிட்டேன். நாஸ்தியா சாஷ்காவுடன் சினிமாவுக்குச் சென்றார், நான் அக்டோபிரிஸ்டுகளுடன் வம்பு செய்வதில் தலைகுனிந்தேன். நான் "பரிசு" டென்னர் இருந்து ஒரு சில ரூபிள் செலவிட்டேன் தானியங்கி புகைப்படம் மற்றும் ஜாம் கொண்டு பைகள். சிறிது நேரம் கழித்து, ஒரு ஊழல் வெடித்தது, “எதிர்பாராதது மற்றும் பிரமாண்டமானது. அவர்கள் திடீரென்று என்னை ஆலோசகர் பதவியில் இருந்து பரிதாபமாக நீக்க முடிவு செய்தனர். அன்றுதான் நான் குழந்தைகளை சர்க்கஸுக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். நான் சர்க்கஸுக்கு செல்ல விரும்பினேன், ஆனால் இயக்குனருடன் முடித்தேன். காத்திருப்பு அறையில் உட்கார்ந்து, ஏன் இதெல்லாம் நடந்தது என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நடாஷா ஒரு பல்லியைப் பார்த்து பயந்ததில் இருந்து தொடங்கியது, ஒரு வகுப்புத் தோழி அவளது மேசைக்குள் நழுவினாள். பின்னர் நான் விஞ்ஞான முறைகளைப் பயன்படுத்தி கோழைத்தனத்தை எதிர்த்துப் போராட முடிவு செய்தேன் - முதல் வகுப்பு மாணவர்களை என் இடத்தில் கூட்டி, ஒரு இருண்ட அறையில் ஒரு "திகில் ஈர்ப்பு" அமைத்தேன். ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா என் "சைக்கோ"

விளாடிமிர் கார்போவிச் ஜெலெஸ்னிகோவ்

"ஆறாவது "பி" இலிருந்து விசித்திரமானது"

சைபீரியாவுக்கு ஒரு வணிகப் பயணத்திற்குச் சென்றபோது, என் தந்தை என் அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு ஒரு பரிசு வாங்குவதை என்னிடம் ஒப்படைத்தார் - விடுமுறைக்கு திரும்புவதற்கு அவருக்கு நேரமில்லை. அதனால் பத்து ரூபிள் என் கைகளில் விழுந்தது. அடுத்த நாள் பத்தை மாற்றினேன். இவ்வளவு பெரிய பணம் என்னுடையது என்று எனது நெருங்கிய நண்பர் சாஷ்கா ஸ்மோலின் நம்பவில்லை. இதை நிரூபிக்கவே அவரை சினிமாவுக்கு அழைத்துச் சென்றேன். ஆனால் இந்த கதை நாஸ்தியா மொனகோவா எங்கள் பள்ளிக்கு திரும்பியவுடன் தொடங்கியது. அவள் ஒரு வருடம் வெளியேறினாள் - அவள் ஒரு அசிங்கமான வாத்து குட்டியாக விட்டுவிட்டு, ஒரு அழகியாக திரும்பினாள். சாஷாவும் நானும் அவளை ஒரே நேரத்தில் காதலித்தோம். நாஸ்தியா காரணமாகவே நான் முதல் “A” இன் ஆலோசகராக ஆக ஒப்புக்கொண்டேன். இந்த முக்கியமான பணியை எங்கள் ஆலோசகர் என்னிடம் ஒப்படைத்தபோது, முழு வகுப்பினரும் சிரித்தனர்: நான் எப்படிப்பட்ட ஆலோசகர்? அக்டோபர் மாதத்தில் குழந்தைகளை முன்மாதிரியாக வளர்ப்பது ஒரு தீவிரமான விஷயம் என்று நாஸ்தியா மட்டுமே கூறினார். இந்த வார்த்தைகள் என்னை ஒத்துக்கொண்டன.

உடற்கல்வி ஆசிரியரும் ஜிம்னாஸ்டிக் வீரருமான என் தாயார் இதைப் பற்றி சந்தேகம் கொண்டிருந்தார் - அவர் என்னை ஒரு டூன்ஸ் என்று கருதினார். ஒரு ஆலோசகராக எனது உயர்ந்த பணியை நானே மிக விரைவாக மறந்துவிட்டேன். இதற்கிடையில், "நாஸ்தியா காரணமாக சாஷ்காவுடனான எங்கள் நட்பு முட்டுச்சந்தடைந்துவிட்டது." நான் அவளிடம் பேசியபோது, சாஷ்காவின் கரடுமுரடான முகம் மரணமாக வெளிறியது, ஆனால் என் சிறந்த நண்பர் கனவுகளில் தோன்றினார்.

என் குழந்தை எனக்காகவே வந்தது. நான் அவர்களின் வகுப்பிற்குச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. என்னால் அவை அனைத்தையும் நினைவில் கொள்ள முடியவில்லை, மேலும் முதல் "A" முழுவதையும் ஒரு தானியங்கி புகைப்படமாக குறைப்பதாக உறுதியளித்தேன். "ஆறாவது பி வெர்சஸ் ஆறாவது ஏ" என்ற முக்கியமான கால்பந்து போட்டியில் இருந்து பெரிய கண்களைக் கொண்ட முதல் வகுப்பு மாணவி நடாஷா மொரோசோவா என்னைத் திசைதிருப்பிய பிறகு நான் அக்டோபர் மாணவர்களுடன் வம்பு செய்ய ஆரம்பித்தேன். பெண் நாய்க்கு பயந்து, நான் அவளை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டியிருந்தது. வழியில், நடாஷாவின் தாயார் இறந்துவிட்டார் என்றும், அவரது தந்தை ஆப்பிரிக்காவில் மருத்துவராக பணிபுரிந்தார் என்றும், நடாஷா தனது ஓய்வுபெற்ற பாட்டியுடன் வசித்து வந்தார் என்றும் அறிந்தேன்.

நான் போட்டியை கைவிட்டதால், "முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் என்னை முற்றிலுமாக தோற்கடித்ததால்" சாஷ்கா என்னை நீண்ட நேரம் வெறுத்தார். நான் முதல் "ஏ" இன் சிக்கல்களில் தலைகுனிந்தேன், அதே நேரத்தில் நாஸ்தியாவை ஒரு நடைக்கு அழைத்துச் சென்று என் தாயின் பரிசிலிருந்து மற்றொரு ரூபிளை செலவிட முடிந்தது. சஷ்காவும் நானும் "நாஸ்தியாவை முழு ரகசியத்தின் கீழ் கவனித்துக் கொள்ள முடிவு செய்தோம்,<…>அவள் எங்களில் ஒருவரை காதலிக்கும் வரை. தோற்கடிக்கப்பட்டவர் பெருமையுடன் வெளியேறுவார்."

ஆலோசகரின் பணியின் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி பேசும்போது நாஸ்தியா கேலி செய்ததாக மாறிவிடும். நான் கொஞ்சம் கோபமாக கூட உணர்ந்தேன். ஒரு நாள் எனது முதல் வகுப்பு மாணவர் ஒருவர் தனது பேண்ட்டை பட்டன் போடச் சொன்னார். இதுதான் கடைசி வைக்கோல். “எனது தனிப்பட்ட வாழ்க்கையில் தலையிடுவதால் ஆலோசகர் பதவியை ராஜினாமா செய்கிறேன்” என்று ஒரு அறிக்கை எழுதினேன். எங்கள் ஆலோசகர் எனது அறிக்கையை எடுத்துக் கொண்டார், ஆனால் எனது அக்டோபர் மாணவர்கள் என்னைத் தாக்கிவிட்டு வெளியேற வேண்டாம் என்று கேட்கத் தொடங்கினர். பரிதாபத்திற்கு ஆளாகாமல் இருக்க, நான் போராளிகளை எவ்வாறு பிரித்தேன் மற்றும் நடாஷாவின் ஆடையை ஆணியால் கிழிந்தேன் என்பதை நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். எனக்கு ஆச்சரியமாக, "இந்த நினைவுகள் அனைத்தும் எனக்குள் எதிர்ப்பையோ கோபத்தையோ எழுப்பவில்லை." இறுதி பிரியாவிடையாக, எனது மாணவர்களை தானியங்கி புகைப்படக்கலைக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தேன். முதல் வகுப்பில் நுழைந்த நான் இதைப் பற்றி பலகையில் எழுதினேன், திடீரென்று எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் அப்பாவி மற்றும் கலகலப்பான முகங்களைப் பற்றி நினைவில் கொள்ள ஆரம்பித்தேன். மறுநாள் காலை, நான் ஆலோசகரிடமிருந்து அறிக்கையை எடுத்தது மட்டுமல்லாமல், நாஸ்தியாவுடன் சினிமாவுக்குச் செல்ல மறுத்துவிட்டேன்.

சிறிது நேரம் கழித்து, ஒரு ஊழல் வெடித்தது, “எதிர்பாராதது மற்றும் பிரமாண்டமானது. அவர்கள் திடீரென்று என்னை ஆலோசகர் பதவியில் இருந்து பரிதாபமாக நீக்க முடிவு செய்தனர். அன்றுதான் நான் குழந்தைகளை சர்க்கஸுக்கு அழைத்துச் செல்ல வேண்டும். நான் சர்க்கஸுக்கு செல்ல விரும்பினேன், ஆனால் இயக்குனருடன் முடித்தேன். காத்திருப்பு அறையில் உட்கார்ந்து, ஏன் இதெல்லாம் நடந்தது என்று எனக்கு நினைவிருக்கிறது. நடாஷா ஒரு பல்லியைப் பார்த்து பயந்ததில் இருந்து தொடங்கியது, ஒரு வகுப்புத் தோழி அவளது மேசைக்குள் நழுவினாள். பின்னர் நான் விஞ்ஞான முறைகளைப் பயன்படுத்தி கோழைத்தனத்தை எதிர்த்துப் போராட முடிவு செய்தேன் - முதல் வகுப்பு மாணவர்களை என் இடத்தில் கூட்டி, ஒரு இருண்ட அறையில் ஒரு "திகில் ஈர்ப்பு" அமைத்தேன். ஸ்ட்ரெல்ட்சோவ் எனது “உளவியல் சிகிச்சை” இரண்டாவது முறையாக மட்டுமே. வீட்டில் அம்மாவிடம் எல்லாவற்றையும் சொன்னாள். அவள் உடனடியாக இயக்குனரிடம் சென்று, இந்தக் கதையுடன் மேலும் இருவரைப் பற்றியும் சொன்னாள்.

அவற்றில் ஒன்று எனது செயல்பாட்டின் தொடக்கத்தில், எனது வாடிக்கையாளர்களின் வீடுகளுக்குச் சென்றபோது நடந்தது. முதல் வகுப்பு மாணவர் டோலிக்கின் தந்தை பீங்கான் சேகரித்தார். சிறுவன் எனக்கு அரிதான சேகரிப்பு கோப்பையிலிருந்து தேநீர் அருந்தினான், நான் அதை உடைத்தேன். இது எவ்வளவு அரிதானது என்று எனக்குத் தெரியவில்லை, அதனால் நான் துண்டுகளை சேகரித்து அவற்றை எறிந்தேன். ஒரு ஊழல் வெடித்தது, இது ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர் விரைவில் அறிந்தது.

மற்றொரு கதை Streltsovs மத்தியில் நடந்தது. பின்னர் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவ் குடும்பத்தின் மூத்த உறுப்பினர்கள் என்னை பாரபட்சமின்றி நடத்தினார்கள் மற்றும் அமைதியாக தங்கள் ஜினாவை என் பராமரிப்பில் விட்டுவிட்டார்கள். ஜினா நடாஷா மற்றும் டோலிக்கை அழைத்தார், வேடிக்கை தொடங்கியது. இதன் விளைவாக, ஜினாவின் தாயின் புதிய மஞ்சள் நிற பாவாடையில் மை படிந்திருந்தது. அதை மீண்டும் பூச பரிந்துரைத்தேன். கறை மறைந்துவிடவில்லை, ஆனால் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர் உடனான எனது உறவு மிகவும் சிக்கலானது.

அதிர்ஷ்டம் இருந்தால், இயக்குனர் எனது சுரண்டல்களைப் பற்றி அறிந்த நாளில், நான் ஒரே நேரத்தில் ஐந்து மோசமான மதிப்பெண்களைப் பெற்றேன் - பின்தங்கியவர்களை இழுக்க நாஸ்தியா நியமிக்கப்பட்டார், மேலும் இந்த இடத்தை எல்லா விலையிலும் எடுக்க முடிவு செய்தேன். இந்த டியூஸைப் பார்த்ததும், டைரக்டருக்கு திடீரென்று என்னைப் பற்றி போலீசில் இருந்து கடிதம் வந்தது நினைவுக்கு வந்தது. "உண்மை என்னவென்றால், நான் ஒரு ஊழலுடன் குளத்திலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டேன். நான் ஒரு போட்டியில் இருந்தேன், இரண்டு விரல்களால் விசில் அடித்தேன். ஆனால் நான் ஒரு காரணத்திற்காக விசில் அடித்தேன். நான் முதல் வகுப்பில் இருந்து விளையாட்டு வீரர்களை உருவாக்க முடிவு செய்தேன், அதனால் நான் அவர்களை குளத்திற்கு கொண்டு வந்தேன். கோபமான பயிற்சியாளர் எங்கள் அனைவரையும் ஆடைகளை கழற்றுமாறு கட்டாயப்படுத்தினார், ஆனால் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவாவை மட்டுமே தேர்வு செய்தார். "அவர்களின் வணிகம் மோசமாக செய்யப்பட்டுள்ளது" என்று நான் அவரிடம் சொன்னேன் - அவர்கள் போட்டியை இழக்கிறார்கள், மேலும் அவர்கள் இளம் மற்றும் ஆரோக்கியமான ஆட்களை எடுக்க மறுக்கிறார்கள். இந்த உரையாடலுக்குப் பிறகு கண்காட்சிப் போட்டிகள் நடந்தன, அதில் இந்த பயிற்சியாளரின் நீச்சல் வீரரை நான் கத்தினேன்.

இந்த நாளில் நான் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியரை மீண்டும் பார்த்தேன். நாங்கள் சர்க்கஸுக்குச் செல்லத் தயாராகிக்கொண்டிருந்தோம், ஜென்கா வராததைக் கவனித்தோம். அவரைப் பின்தொடர்ந்த பிறகு, சிறுவன் தனது தாய், துப்புரவுப் பெண், மண்வெட்டி பனிக்கு உதவுவதை நான் கண்டுபிடித்தேன் - அவர் சர்க்கஸைப் பற்றி அவளிடம் சொல்லவில்லை. பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் மண்வெட்டிகளால் ஆயுதம் ஏந்தி உதவ ஆரம்பித்தோம், மேலும் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவா சீனியர், கடந்து சென்று, என்னை ஒரு விசித்திரமானவர் என்று அழைத்தார், அவள் என்னை சபிப்பது போல். ஆனால் நான் அவளால் புண்படுத்தப்படவில்லை, ஆனால் நாங்கள் எப்படியும் சர்க்கஸில் முடித்தோம், மீதமுள்ள பொக்கிஷமான டென்னரை ஐஸ்கிரீமில் செலவழித்தேன்.

நான் என் அம்மாவுக்கு பரிசு வாங்கியதில்லை. எனது பிறந்தநாளை நான் மறந்துவிட்டேன் என்று பாசாங்கு செய்ய வேண்டியிருந்தது. "நான் ஒரு மகனாகவும் ஆசிரியராகவும் முற்றிலும் குழப்பமடைகிறேன்." உண்மை என்னவென்றால், எனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் ஆசிரியர் நோய்வாய்ப்பட்டார், மேலும் தேர்வின் போது வகுப்பைக் காக்க நான் நியமிக்கப்பட்டேன். நான் அவர்களுக்காக வருந்தினேன், நடாஷாவைத் தவிர அனைவரும் பயன்படுத்தும் ஒரு ஏமாற்றுத் தாளை எழுதினேன். வகுப்பில் மோசமான மதிப்பெண் மட்டுமே பெற்றாள். நடாஷா ஒரு உண்மையை நேசிக்கும் நபர், அவள் கொள்கையை ஏமாற்றவில்லை, நான் அவளை நிந்தித்தபோது, அந்த பெண் என்னிடம் பேசுவதை நிறுத்தினாள்.

மதியம், அப்பா அழைத்து அறிக்கை கேட்டார் - அவர் அம்மாவுக்கு என்ன வாங்கினார், எப்போது, எங்கே. நான் பணத்தை செலவழித்தேன் என்பதை ஒப்புக்கொள்ள வேண்டியிருந்தது. முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் என்னை ஏமாற்றியதை எங்கள் புதிய ஆலோசகரிடம் ஒப்புக்கொள்ளவும் நான் தைரியமாக முடிவு செய்தேன். சஷ்காவும் எனக்கு ஒரு ஆச்சரியத்தைக் கொடுத்தார். நாஸ்தியா தனது மேசையில் ஒரு பூச்செண்டைக் கண்டுபிடித்து, சாஷ்கா அவற்றை அங்கே வைத்ததாக முடிவு செய்தார். "பெருமையுடன் ஓய்வு பெற" நேரம் வந்துவிட்டது என்று நான் ஏற்கனவே முடிவு செய்திருந்தேன், திடீரென்று சாஷ்கா தனக்கும் இதற்கும் எந்த தொடர்பும் இல்லை என்று அறிவித்தார், மேலும் நாஸ்தியா பூக்களை தானே வாங்கினார். இங்கே நான் தலையிட்டு இந்த துரதிர்ஷ்டவசமான பூங்கொத்தை நான் கொண்டு வந்தேன் என்று அறிவிக்க வேண்டியிருந்தது. அதன் பிறகு, சாஷ்கா என்னிடமிருந்து நீண்ட நேரம் ஓடினார், "ஒரு முயல் போல." அதன் பிறகு, ஆலோசகரிடம் குற்றத்தை ஒப்புக்கொண்டேன், என் அம்மாவை தொலைபேசியில் வாழ்த்தினேன்.

பல நாட்கள் அமைதியாக இருந்தது. நடாஷாவைத் தவிர அனைத்து முதல் வகுப்பு மாணவர்களும் என்னிடம் வந்தனர், பின்னர் அந்தப் பெண்ணுக்கு குடல் அழற்சி இருப்பதைக் கண்டுபிடித்து மருத்துவமனைக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார். நடாஷா பள்ளியில் தாமதமாக வருவார் என்று நான் அவளுடைய பாட்டியிடம் சொன்னேன், பின்னர் நாங்கள் அனைவரும் முதலில் "A" ஆஸ்பத்திரியில் காட்டினோம். அறுவை சிகிச்சை நிபுணர் ஆச்சரியப்பட்டார், எனக்கு உறுதியளித்தார், பின்னர் கண் சிமிட்டினார் - அவரும் ஒரு விசித்திரமானவராக மாறினார். நான் மீண்டும் கண் சிமிட்டினேன், திடீரென்று முதல் "ஏ" வால் தான் "எனக்கு மகிழ்ச்சியைத் தரும் வாழ்க்கையை வாழ்கிறேன்" என்று நினைத்தேன். மீண்டும் சொல்லப்பட்டதுயூலியா பெஸ்கோவயா

சைபீரியாவிற்குப் புறப்பட்டு, Zbanduto Sr. தனது மகனுக்கு தனது தாய்க்கு பிறந்தநாள் பரிசை வாங்கும்படி அறிவுறுத்தினார். எனவே ஆறாம் வகுப்பு மாணவர் போரிஸுக்கு 10 ரூபிள் கிடைத்தது. அந்தப் பணம் போர்காவினுடையது என்று சாஷ்கா நம்பவில்லை, எனவே அவர் பத்துப் பரிமாற்றம் செய்து தனது நண்பரை சினிமாவுக்கு அழைத்துச் சென்றார்.

ஒரு வருடம் இடைவெளிக்குப் பிறகு, நாஸ்தியா மொனகோவா பள்ளிக்குத் திரும்பினார். அவள் அழகாக மாறினாள், அவளுடைய நண்பர்கள் அதே நேரத்தில் அவளை காதலித்தனர். இதன் காரணமாக, சாஷ்காவுடனான நட்பு முட்டுக்கட்டை அடைந்தது. நாஸ்தியா காரணமாகவே போர்கா முதல் “ஏ” இன் ஆலோசகராக மாற ஒப்புக்கொண்டார். எல்லோரும் சிரித்தனர், அவள் சொன்னாள்: அக்டோபர் குழந்தைகளை வளர்ப்பது ஒரு தீவிரமான விஷயம்.

போர்காவின் அம்மா இந்தச் செய்தியைப் பற்றி சந்தேகப்பட்டார்: ஆலோசகர் என்ன வகையான முட்டாள்? இருப்பினும், சிறியவர் ஒரு வழிகாட்டியைக் கண்டுபிடித்து வகுப்பிற்கு அழைத்தார். ஆலோசகருக்கு அவரது குற்றச்சாட்டுகள் நினைவில் இல்லை, எனவே அவர் அவற்றை உடனடி புகைப்படத்தில் எடுப்பதாக உறுதியளித்தார்.

ஒருமுறை கால்பந்து போட்டியின் போது, முதல் வகுப்பு மாணவி மொரோசோவா ஆலோசகரை வீட்டிற்கு அழைத்துச் செல்லும்படி கூறினார். போர்கா மைதானத்தை விட்டு வெளியேறினார், அணி கோபமடைந்தது. அதன் பிறகு, ஆலோசகர் சிறியவர்களின் பிரச்சினைகளில் தலைகுனிந்தார். ஆயினும்கூட, அவர் நாஸ்தியாவுடன் நடக்க நேரம் கண்டுபிடித்தார், மற்றொரு ரூபிள் செலவழித்தார்.

படிப்படியாக, குழந்தைகளுடனான வம்பு மேலும் மேலும் இழுக்கப்பட்டது. போர்கா அவர்களை ஒரு புகைப்படக் கடைக்கு அழைத்துச் சென்றார், சில பைகளை வாங்கினார், இன்னும் சில ரூபிள் செலவழித்தார். நான் எனது குற்றச்சாட்டுகளை சர்க்கஸுக்கு எடுத்துச் செல்லவிருந்தேன், ஆனால் நான் இயக்குனருடன் முடித்தேன்: ஒரு இருண்ட அறையில் அமைக்கப்பட்ட "திகில் ஈர்ப்பு" மூலம் பயத்தை எதிர்த்துப் போராட குழந்தைகளுக்கு போர்கா கற்றுக் கொடுத்ததாக ஜென்கா ஸ்ட்ரெல்ட்சோவாவின் தாய் புகார் கூறினார். அதே நேரத்தில், ஆலோசகர் சம்பந்தப்பட்ட மற்ற இரண்டு கதைகளையும் அவள் சொன்னாள்.

முதல் வகுப்பு மாணவர் டோலிக் ஒருமுறை தனது மூத்த நண்பருக்கு சேகரிக்கக்கூடிய பீங்கான் கோப்பையிலிருந்து தேநீர் அருந்தினார், போர்கா தற்செயலாக உடைத்து துண்டுகளை எறிந்தார். மற்றொரு கதை ஸ்ட்ரெல்ட்சோவ்ஸுடன் நேரடியாக நடந்தது, அவர் சிறிய ஜினாவை ஒரு ஆலோசகரின் பராமரிப்பில் விட்டுவிட்டார். அவள் முற்றத்தைச் சுற்றி நண்பர்களை அழைத்தாள், மூத்தவரான ஸ்ட்ரெல்ட்சோவாவின் மஞ்சள் பாவாடை மையால் மூடப்பட்டிருந்தது. போர்கா பாவாடையை மீண்டும் பூச பரிந்துரைத்தார். இதன் விளைவாக, கறை மறைந்துவிடவில்லை, உரிமையாளர்களுடனான உறவுகள் சிக்கலாகிவிட்டன.

ஆலோசகர் துரதிர்ஷ்டவசமானவர்: அவர் தோழர்களிடமிருந்து விளையாட்டு வீரர்களை உருவாக்க விரும்பினார் - ஆனால் போர்கா ஒரு ஊழலுடன் குளத்திலிருந்து வெளியேற்றப்பட்டார். பின்தங்கியவர்களுடன் நாஸ்தியா பணியாற்றுவார் என்ற நம்பிக்கையில் நான் ஐந்து டிகளைப் பெற்றேன் - தற்செயலாக அவர்கள் இயக்குனரை அழைத்தார்கள். பொதுவாக, ஒரு சிறுமி அலுவலகத்திற்குள் நுழைந்து ஆலோசகரைப் பாதுகாக்கத் தொடங்கியபோது எனது வாழ்க்கை ஒரு நூலால் தொங்கிக்கொண்டிருந்தது. முதல் வகுப்பு மாணவர்களின் புகைப்படங்கள் ஒட்டப்பட்ட நோட்புக்கை இயக்குனர் விரும்பினார், மேலும் அவர் Zbanduto வை ஆலோசகராக விட்டுவிட்டார்.

பின்னர் சர்க்கஸுக்கு ஒரு பயணம் இருந்தது, அங்கு போர்கா தனது மீதமுள்ள பணத்தை ஐஸ்கிரீமுக்கு செலவிட்டார். அதற்கு முன், அவளும் தோழர்களும் ஸ்ட்ரெல்ட்சோவாவின் மூத்தவருக்கு பனியை அகற்ற உதவினார்கள், அதனால் அவளது ஜென்கா எல்லோருடனும் செல்ல நேரம் கிடைத்தது. அவள் ஆலோசகரை ஒரு விசித்திரமானவள் என்று அழைத்தாள்.

ஒரு நாள் ஆசிரியர் நோய்வாய்ப்பட்டார். பரீட்சையின் போது வகுப்பைக் காக்க போர்க்கா விடப்பட்டார். அவர் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஒரு சீட் சீட் எழுதினார். ஒரே ஒரு பெண் ஏமாற்ற விரும்பவில்லை மற்றும் மோசமான மதிப்பெண் பெற்றார்.

அப்பா அழைத்தபோது, போர்கா நேர்மையாக ஒப்புக்கொண்டார்: பணம் செலவழிக்கப்பட்டது. மேலும், மூத்த ஆலோசகரிடம் தன்னால் தான் தேர்வை எழுதிவிட்டேன் என்று தைரியமாக ஒப்புக்கொண்டார். பின்னர் அவர் சாஷ்காவுடன் சமாதானம் செய்தார். ஆலோசகர் கடன் கொடுத்த பணத்தில், நண்பர்கள் பூக்களை வாங்கிக்கொண்டு போர்க்காவின் அம்மாவை வாழ்த்த சென்றனர்.

Zheleznikov எழுதிய "The Eccentric from 6-B" கதை 1962 இல் எழுதப்பட்டது. ஏற்கனவே ஆறாம் வகுப்பில் தனது வாழ்க்கையின் அழைப்பைக் கண்டுபிடிக்கும் அதிர்ஷ்டசாலியான ஒரு சாதாரண பள்ளி மாணவனின் வாழ்க்கையைப் பற்றிய கதை இது.

ஒரு வாசிப்பு நாட்குறிப்பு மற்றும் ஒரு இலக்கியப் பாடத்திற்கான தயாரிப்புக்காக, "The Eccentric from 6-B" இன் சுருக்கத்தை ஆன்லைனில் படிக்க பரிந்துரைக்கிறோம். எங்கள் இணையதளத்தில் ஒரு சோதனை மூலம் உங்கள் அறிவை சோதிக்கலாம்.

முக்கிய கதாபாத்திரங்கள்

போரியா Zbanduto- ஒரு ஆறாம் வகுப்பு, ஒரு பெரிய இதயம் கொண்ட ஒரு விசித்திரமான, விசித்திரமான பையன்.

மற்ற கதாபாத்திரங்கள்

போரியின் பெற்றோர்- தங்கள் மகனில் ஒரு கண்ணியமான நபரைப் பார்க்க வேண்டும் என்று கனவு காணும் கனிவான மக்கள்.

சாஷா ஸ்மோலின்- போரியின் சிறந்த நண்பர், பல வாழ்க்கைப் பிரச்சினைகளில் அவரைப் போன்ற எண்ணம் கொண்டவர்.

நாஸ்தியா மோனகோவா- போரி மற்றும் சாஷாவின் வகுப்புத் தோழர், அவர்கள் இருவரும் காதலித்தனர்.

நினா (கோலோபோக்)- மூத்த ஆலோசகர், பொறுப்பான, சரியான உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்.

நடாஷா மொரோசோவா- ஒரு முதல் வகுப்பு, மிகவும் நேர்மையான, கொள்கை, ஆர்வமுள்ள பெண்.

ஒரு வணிகப் பயணத்திற்குச் செல்வதற்கு முன், போராவுக்கு அவரது தந்தை "என் அம்மாவின் பிறந்தநாளுக்கு ஒரு பரிசை வாங்க" அறிவுறுத்தப்பட்டார். சிறுவன் பத்து ரூபிள் எடுத்துக் கொண்டான், அவனது தந்தையை நான் கைவிடமாட்டேன் என்று உறுதியளித்தான்.

போரியா மிகவும் கொள்கையுடையவராக இருந்தார், மேலும் அவரது வயதிற்குள் அவர் உண்மையைக் கற்றுக்கொண்டார்: "வாழ்க்கையின் முக்கிய விஷயம் விட்டுக்கொடுப்பதில்லை, இல்லையெனில் அனைத்து தனித்துவமும் அழிந்துவிடும்." வகுப்பில் உள்ள அனைவரும் அவற்றை சேகரித்ததால், அவர் குறிப்பாக தபால் தலைகளை கூட சேகரிக்கவில்லை. அதே காரணத்திற்காக, போரியா மோசமாகப் படித்தார் - அவர்களின் வகுப்பு முற்றிலும் சிறந்த மற்றும் நல்ல மாணவர்களைக் கொண்டிருந்தது.

"முக்கியமான விஷயங்களை பின் பர்னரில் வைப்பது" போரியாவுக்கு பிடிக்கவில்லை, அடுத்த நாளே அவர் தனது தாய்க்கு பரிசு வாங்கச் சென்றார். தெருவில் அவர் தனது சிறந்த நண்பரான சாஷ்கா ஸ்மோலினை சந்தித்தார், அவருக்கு அவர் ஒரு மிருதுவான பத்து காட்டினார். அவரது அதிகாரத்தை உயர்த்த, போரியா இது தனது சொந்த பணம், அதை அவர் தனது சொந்த விருப்பப்படி செலவிட முடியும் என்று கூறினார். அதை மாற்றி இரண்டு திரைப்பட டிக்கெட்டுகளை வாங்க முடிவு செய்தார்.

ஒரு நாள், பள்ளிக்குச் செல்லும் வழியில், போரியாவும் சாஷ்காவும் நான்காம் வகுப்பு வரை அவர்களுடன் படித்த முன்னாள் வகுப்புத் தோழியான நாஸ்தியா மொனகோவாவைச் சந்தித்தனர். அவர் இல்லாத நேரத்தில், நாஸ்தியா குறிப்பிடத்தக்க வகையில் அழகாக மாறினார், மேலும் அவர் தனது நண்பர்களை "மயக்கினார்".

பள்ளிக்கு வந்த போரியா, தான் முதல் வகுப்பு ஆலோசகராக நியமிக்கப்பட்டதை எதிர்பாராத விதமாக அறிந்தார். "கொலோபோக் என்று செல்லப்பெயர் பெற்ற மூத்த ஆலோசகர் நினா" இதைப் பற்றி அவருக்குத் தெரிவித்தார் - எப்போதும் எதையாவது மெல்லும் ஒரு கொழுத்த பெண். போரியா ஒரு ஆலோசகராக மாற ஒப்புக்கொண்டார், ஆனால் நாஸ்தியாவை ஈர்க்க மட்டுமே.

போரியா ஈர்க்கப்பட்டார் மற்றும் அவர் தனது முதல் வகுப்பு மாணவர்களை எவ்வளவு அற்புதமாக தயார் செய்வார் என்று கற்பனை செய்யத் தொடங்கினார். எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் "விரைவுபடுத்தப்பட்ட கற்றல்: வருடத்திற்கு மூன்று வகுப்புகள்" அல்லது "அவர்களுக்கான தூக்கக் கற்றலை" ஒழுங்கமைக்கலாம். அவர் முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்காக ஒரு உரையை எழுதத் தொடங்கினார், ஆனால் பின்னர் சாஷ்கா தோன்றினார், நண்பர்கள் ஒரு நடைக்குச் சென்றனர்.

சில நாட்களுக்குப் பிறகு, அவர் ஒரு ஆலோசகராக நியமிக்கப்பட்டதை போரியா ஏற்கனவே மறந்துவிட்டபோது, அவரது வகுப்பில் இரண்டு சிறுமிகள் தோன்றினர். "1-A" மாணவர்கள் போராவுக்கு ஒரு வாரமாக முழு வகுப்பும் காத்திருந்ததை நினைவூட்டினர். பாடங்களுக்குப் பிறகு, அவர் தனது வார்டுகளுக்குச் சென்றார், அவர் முதலில் "ஒரு மிருகக்காட்சிசாலையில் ஒரு நீர்யானையைப் போல அமைதியான போற்றுதலுடன்" அவரைப் பார்த்து, கரும்பலகையில் கூட எழுதினார். பெரிய எழுத்துக்களில்"போர் ஹர்ரே!"

யாருடைய பெயரை உடனடியாக நினைவில் கொள்வது போராவுக்கு கடினமாக இருந்தது. அவர் குழந்தைகளை "தானியங்கி புகைப்படம் எடுப்பதற்கு" அழைத்தார், இதனால் எல்லோரும் புகைப்படம் எடுத்து தங்கள் புகைப்படத்தில் கையெழுத்திடுவார்கள். சிறிது நேரத்திற்குப் பிறகு, அவர் நடாஷா மொரோசோவாவுடன் நட்பு கொண்டார், அவரது தாயார் இறந்துவிட்டார் மற்றும் அவரது தந்தை ஆப்பிரிக்காவில் வணிக பயணங்களில் காணாமல் போனார். ஆனால் அவர் “ஸ்மகோடியாவ்கா” உடன் இணைந்திருப்பதை சாஷ்காவிடம் ஒப்புக்கொள்வது போராவுக்கு கடினமாக இருந்தது.

விரைவில், முதல் வகுப்பு மாணவர்கள் போரியாவை மிகவும் கவர்ந்தனர், அவர் "உயர்ந்த ஆலோசகர் பதவியில் இருந்து" தயார் செய்யப்பட்ட ராஜினாமா கடிதத்துடன் பள்ளிக்கு வந்தார். மறுநாள் அவர் நாஸ்தியாவுடன் ஒரு அற்புதமான நேரத்தைக் கொண்டிருந்தார், அவரது "அம்மாவின்" பத்தில் இருந்து மற்றொரு ரூபிள் செலவழித்தார். அவர் ஒருமுறை கூறினார், "முதல் வகுப்பு மாணவர்களுடன் குழப்பமடைவதை விட சலிப்பான செயல்பாடு உலகில் இல்லை" மற்றும் போரியா "1-பி" உடன் வெளியேற முடிவு செய்தார். ஆனால், சிந்தித்துப் பார்க்கையில், அவர் குழந்தைகளுடன் எவ்வளவு பற்று கொண்டவர் என்பதை உணர்ந்து, மனதை மாற்றிக்கொண்டார்.

தனக்காக மிகவும் எதிர்பாராத விதமாக, "குழந்தைகள் மீது மோசமான செல்வாக்கு" இருப்பதாகக் கூறப்படும் காரணத்திற்காக அவர் தனது பதவியில் இருந்து நீக்கப்படப் போவதாக நினாவிடம் இருந்து போரியா அறிந்து கொண்டார். சிறுவன் குழந்தைகளை சிறப்பாக செய்ய எல்லா வழிகளிலும் முயன்றான், ஆனால் சில பெற்றோர்கள் அவனது முறைகளை ஏற்கவில்லை மற்றும் இயக்குனரிடம் புகார் அளித்தனர்.

போரியா இயக்குனரின் அலுவலகத்திற்கு அழைக்கப்பட்டபோது, அங்கு நடாஷா மொரோசோவாவைக் கண்டு ஆச்சரியப்பட்டார். சிறுமி, முழு வகுப்பின் சார்பாக, தைரியமாக தனது ஆலோசகருக்கு எழுந்து நின்று, இயக்குனரிடம் அவனுடைய அனைத்து தகுதிகளையும் கூறினார். எனவே போரியா "1-A" வகுப்பின் ஆலோசகராக இருந்தார்.

ஒரு நாள் போரியா குழந்தைகளை சர்க்கஸுக்கு அழைத்துச் செல்ல முடிவு செய்தார், அவர்களில் இருவர் மட்டுமே நிகழ்ச்சிக்கு செல்ல முடியவில்லை - ஜினா, நீச்சல், மற்றும் ஜெனா, அவரது தாய்க்கு பனி மற்றும் பனிக்கட்டிகளின் தெருக்களில் உதவ வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. தோழர்களே தங்கள் வகுப்புத் தோழர் இல்லாமல் சர்க்கஸுக்குச் செல்ல விரும்பவில்லை, பின்னர் போரியா ஜென்காவின் வேலையை விரைவாகச் செய்ய உதவ முன்வந்தார், இதனால் அவர்கள் அனைவரும் ஒன்றாக நிகழ்ச்சிக்குச் செல்லலாம். முதல் முறையாக சர்க்கஸில் இருந்த குழந்தைகள், மிகவும் வேடிக்கையாக இருந்தனர். போரியா தனது கடைசி "அம்மாவின்" பணத்தில் வாங்கிய ஐஸ்கிரீமின் ஒரு பகுதியால் அது மேலும் பலப்படுத்தப்பட்டது.

ஒரு நாள் போரியா "முதல் வகுப்பு மாணவர்களுக்கு ஒரு சோதனையில் காவலில் வைக்கப்பட்டார்." எல்லா மாணவர்களும் அதே எரிச்சலூட்டும் தவறை செய்வதைக் கவனித்த அவர், ஒரு காகிதத்தில் சரியான பதில்களை எழுதிவிட்டு திரும்பினார். இதன் விளைவாக, நேர்மையான நடாஷா மொரோசோவாவைத் தவிர முழு வகுப்பினரும் ஏ மற்றும் பிகளைப் பெற்றனர்.

இறுதியாக, என் அம்மாவின் பிறந்த நாள் வந்தது. பரிசு இல்லாத போரியா, இந்த முக்கியமான நிகழ்வை மறந்துவிட்டது போல் நடித்தார். அம்மா அமைதியாக வீட்டை விட்டு வெளியேறினார், போரியா அவள் எவ்வளவு புண்படுத்தப்பட்டாள் என்பதை உணர்ந்தாள், ஏனென்றால் அவளுடைய நெருங்கிய மக்கள் அவளை வாழ்த்தவில்லை, "அவள் ஒரு குடும்பத்தில் வசிக்கவில்லை, ஆனால் ஒரு பாலைவன தீவில்." ஐந்து நிமிடங்கள் தாமதமாக வந்த தந்தை அழைத்தார், மேலும் தனது அன்பான பெண்ணை தனிப்பட்ட முறையில் வாழ்த்த நேரமில்லை. அவர் ஒருபோதும் பரிசை வாங்கவில்லை என்று போரியா தனது தந்தையிடம் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டிய கட்டாயம் ஏற்பட்டது. தற்காப்புக்காக என்ன சொல்வது என்று தெரியாமல், "நான் ஐஸ்கிரீமுக்காக சாப்பிட்டேன்" என்று பதிலளித்தார்.

மனச்சோர்வடைந்த மனநிலையில், போரியா பள்ளிக்குச் சென்றார், அங்கு அவர் நாஸ்தியாவிற்கும் சாஷாவிற்கும் இடையிலான சண்டையைப் பற்றி அறிந்தார். சஷ்காவிற்கு அவளுடன் சமாதானம் செய்ய நேரமில்லை, ஏனென்றால் "அவளுடைய தந்தை எதிர்பாராத விதமாக வந்து அவளை தன்னுடன் அழைத்துச் சென்றார்" தூர கிழக்கு. அனைத்து ஐகளையும் மேம்படுத்தவும் புள்ளியிடவும் முடிவு செய்த போரியா, முதல் வகுப்பு மாணவர்களை தேர்வில் ஏமாற்ற அனுமதித்ததாக பள்ளியில் ஒப்புக்கொண்டார். வேலை செய்யும் இடத்தில் இருக்கும் தனது தாயாருக்கும் போன் செய்து பிறந்தநாள் வாழ்த்து தெரிவித்தார். போரியா சாஷ்காவுடன் சமாதானம் செய்து, "பிறந்தநாள் கேக்கிற்கு" அவரை தனது வீட்டிற்கு அழைத்தார். அவர் விரும்பிய வாழ்க்கையை வாழ முடியும் என்று உணர்ந்த போரியா உண்மையிலேயே மகிழ்ச்சியாக உணர்ந்தார்.

முடிவுரை

கதை சோதனை

உங்கள் மனப்பாடத்தை சோதிக்கவும் சுருக்கம்சோதனை:

மறுபரிசீலனை மதிப்பீடு

சராசரி மதிப்பீடு: 4.1 பெறப்பட்ட மொத்த மதிப்பீடுகள்: 115.

அவர் தெளிவாக அவளை மகிழ்விக்க விரும்பினார். பின்னர் அவள் திரும்பிப் பார்த்து, இந்தக் கதைக்குள் என்னை இழுத்த வார்த்தைகளையே சொன்னாள். அப்போது தான் அவள் கேலி செய்தாள் என்று தெரிந்தது.

என்ன வேடிக்கை? - அவள் சொன்னாள். - இது ஒரு தீவிரமான விஷயம்.

ஒரு வினாடி எங்கள் கண்கள் சந்தித்தன, திடீரென்று, எனக்கு ஆச்சரியமாக, என் சொந்தக் குரலைக் கேட்டேன்:

நான் ஒப்புக்கொள்கிறேன்.

மகிழ்ச்சியற்ற நடுவடோ, நான் வருந்துகிறேன்! - சஷ்கா சிரிப்புடன் புரண்டு கொண்டிருந்தார்.

ஒருவேளை நீங்கள் வாயை மூடிக்கொள்ள வேண்டுமா? - நான் கேட்டேன். - ஏ?

"சரி, அது நல்லது, Zbanduto," நினா கூறினார். - உங்கள் பலவீனங்களை நாங்கள் அறிவோம், ஆனால் நாங்கள் உங்களை நம்புகிறோம். இந்த நம்பிக்கையை நீங்கள் நியாயப்படுத்த வேண்டும்.

"நீங்கள் என்னை நம்பலாம்," நான் சத்தமாக பதிலளித்தேன், அமைதியாக வகுப்பை வெற்றிகரமாக சுற்றி பார்த்தேன்.

முதல் சந்திப்பில் அவர்களுடன் நீங்கள் என்ன பேசுவீர்கள் என்று சிந்தியுங்கள். "இதற்காக எங்களுக்கு ஒரு வகையான கண்டுபிடிப்பு தேவை," நினா எச்சரித்தார்.

வீட்டிற்கு வரும் வழியில், நான் முதல் வகுப்பு மாணவர்களைப் பற்றி நினைத்தேன். நாங்கள் அவர்களுடன் நிறைய செய்வோம். உதாரணமாக, நீங்கள் விரைவான கற்றலுக்கு மாறலாம்: வருடத்திற்கு மூன்று வகுப்புகள். நெருப்பு இருக்கும்! எல்லோரும் ஆச்சரியப்படுவார்கள். ஒருவேளை எங்கள் பள்ளி அல்லது முழு நாடும் கூட எனது முறையைப் பயன்படுத்தலாம். தூக்கத்தின் போது அவர்களுக்கான பயிற்சிகளையும் ஏற்பாடு செய்யலாம். இரவில் தூங்கி படிப்பார்கள், பகலில் நடப்பார்கள். ஏன் வாழ்க்கை இல்லை?.. யோசனைகள் என் தலையில் குவிந்து கொண்டே இருந்தன.

N. Monakhova இப்போது எனக்கு எதிலும் ஆர்வம் இல்லை என்று சொல்லட்டும். கல்வி கொடுங்கள் நவீன மனிதன், இருபத்தியோராம் நூற்றாண்டில் அவரை வாழ்க்கைக்குத் தயார்படுத்துவது புல்லாங்குழலில் சத்தமிடுவதை விட முக்கியமானது.

பின்னர் அது எனக்குப் புரிந்தது: முதல் கூட்டத்திற்கு நான் ஒரு உரையைச் செய்ய வேண்டும். நினா பேசிய அதே "கண்டுபிடிப்பு" இதுவாக இருக்கும்.

நான் நடந்து செல்லும் போது, எனது பிரீஃப்கேஸிலிருந்து ஒரு நோட்புக்கை எடுத்து, நிறுத்திவிட்டு, விரைவாக எழுதினேன்: "அன்புள்ள தோழர்களே, முன்னோடி அமைப்பு..." சில காரணங்களால் நான் அதைத் தொடரவில்லை, இருப்பினும் கண்டுபிடிப்பு எனக்கு புத்திசாலித்தனமாகத் தோன்றியது. மேலும், என் மகிழ்ச்சியை அடக்க முடியாமல், எல்லாவற்றையும் பற்றி என் அம்மாவிடம் சொல்ல நான் வீட்டிற்கு ஓடினேன்.

போலினா கரிடோனியேவ்னா எனக்கு கதவைத் திறந்தார். நான் அவளை உடனடி மரணத்திலிருந்து காப்பாற்றியதால், அவள் அடிக்கடி எங்களிடம் வந்தாள்: அவள் தேநீர் அருந்துகிறாள் அல்லது எங்களுடன் மதிய உணவு சாப்பிடுகிறாள். எங்கள் ஜன்னல்களிலிருந்து யார் எங்கு சென்றார்கள், யார் எதை எடுத்துச் சென்றார்கள், யார் எப்படி உடை அணிந்தார்கள் என்பதை அவள் தெளிவாகக் காண முடிந்தது. அம்மா அவளுக்காக வருந்தினாள், அவளில், போலினா கரிடோனியேவ்னாவில், கடந்த காலத்தின் எச்சங்கள் வலுவாக இருந்தன, அவள் ஒரு முதலாளித்துவ சூழலில் இருந்து வந்தவள் என்று கூறினார். நிச்சயமாக, அவளுக்கு எண்பது வயது.

போலினா கரிடோனியேவ்னா பயந்துபோனாள், குறிப்பாக இந்த விசித்திரமான ஆடையில் அவள் தன்னை இழுத்தாள். அந்த நேரத்தில், அவள் கதவைத் திறந்தபோது, உத்வேகம் மீண்டும் என்னைத் தாக்கியது, மேலும் என் பேச்சின் தொடர்ச்சியை அவள் முகத்தில் சரியாக மழுங்கடித்தேன்.

"அன்புள்ள தோழர்களே!" நான் ஆணித்தரமாக கத்தினேன், நான் இப்போது நினாவை புரிந்து கொள்ள ஆரம்பித்தேன்.

ஏதாவது நடந்ததா? - பின்வாங்கிக் கொண்டு Polina Kharitonyevna கேட்டார்.

அது நடந்தது, ”நான் பதிலளித்தேன்.

என்ன? - Polina Kharitonyevna எல்லாவற்றிற்கும் பயந்தாள்.

நான் ஆலோசகராக நியமிக்கப்பட்டேன்! - பேச்சின் தொடர்ச்சியைப் பதிவு செய்ய நான் கத்திக் கொண்டே அவளைக் கடந்து அறைக்குள் பறந்தேன்.

அவள் எனக்குப் பின் வந்தாள்:

ஆலோசகர்களா? நீங்கள்?

நான் என் நோட்டுப் புத்தகத்திலிருந்து ஒரு காகிதத்தைக் கிழித்து, பேச்சை விரைவாக எழுத ஆரம்பித்தேன்.

முதல் வகுப்பிற்கு "A" என்று பதிலளித்தேன்.

சரி, போகா, இப்போது நீங்கள் மற்றவர்களுக்கு ஒரு முன்மாதிரி வைக்க வேண்டும்.

"இனி என்னை போக்கா என்று அழைக்காதே," நான் கேட்டேன், "நான் இனி சிறியவன் அல்ல."

"சரி," போலினா கரிடோனியேவ்னா ஒப்புக்கொண்டார். - ஒருவேளை நீங்கள் மதிய உணவு சாப்பிடலாமா?

இல்லை,” நான் உறுதியாக பதிலளித்தேன், “நான் ஒரு உரையை உருவாக்குவேன் ... மற்றும் மன உறுதியை வளர்த்துக் கொள்கிறேன். வலுவான விருப்பமுள்ளவர் எதையும் சாதிக்க முடியும்.

மீண்டும் ஏதோ விடிந்ததை உணர்ந்ததால் மேசையை நோக்கி சாய்ந்தேன்.

இந்த நேரத்தில் அவள் கத்தினாள் முன் கதவு. அம்மா வந்தாள். நான் அவளை சந்திக்க வெளியே ஓடினேன்.

அம்மா! - நான் கத்தினேன். - எனக்கு ஒரு நல்ல செய்தி உள்ளது!

அமைதியா, அமைதியா, அப்படி கத்தாதே,’’ என்று கேட்டாள்.

"நான் முதல் வகுப்பில் ஆலோசகராக நியமிக்கப்பட்டேன்," நான் உடனடியாக ஒரு கிசுகிசுக்கு மாறினேன்.

அம்மா சந்தேகத்துடன் உதடுகளைக் கவ்வினாள். பெரியவர்கள் என்ன சலிப்பை ஏற்படுத்துகிறார்கள்! அவள் ஆடுவாள் அல்லது குறைந்தபட்சம் சிரிப்பாள் என்று நினைத்தேன். சரி, பரவாயில்லை, என் மனதில் இருப்பதை அவள் கண்டுபிடித்தால், அவள் என்னை நம்புவாள்.

இனி என்னை போக்கா என்று கூப்பிடாதே’’ என்று எச்சரித்துவிட்டு என் அறைக்கு ஓய்வு எடுத்தேன்.

பேச்சு எழுதப்பட்டது, இப்போது, இந்த விலைமதிப்பற்ற காகிதத்தை மெதுவாக மென்மையாக்குவதன் மூலம், நான் அதை இதயத்தால் கற்றுக்கொண்டேன்.

- "அன்புள்ள தோழர்களே! ஒரு முன்னோடி அமைப்பு அதன் பெயர் புகழ்பெற்ற செயல்கள், எங்கள் இளைய தோழர்களே, என்னை உங்களிடம் அனுப்பினார்..."

"நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்," போலினா கரிடோனியேவ்னா பதிலளித்தார். - அவர் மன உறுதியை வளர்ப்பதாக உறுதியளித்தார்.

என் கடவுளே! - அம்மா பெருமூச்சு விட்டாள். - அவர் உருவாக்க உறுதியளிக்காதது: மன உறுதி, நினைவகம், கவனிப்பு, மற்றும் பொய் சொல்லக்கூடாது, சண்டையிடக்கூடாது, இறுதியாக, எனக்கு உதவ!

நான் என்னை நினைவுபடுத்த முடிவு செய்து, சாவித் துவாரத்தின் வழியாக கத்தினேன்:

- "இதனால் நான் உன்னை கடினமாக்குவேன் மற்றும் எங்களுக்கு ஒரு தகுதியான மாற்றீட்டை தயார் செய்வேன் ..." - "மாற்றம்" என்ற வார்த்தையில் என் குரல் உடைந்தது, அது மிகவும் அழகாக மாறவில்லை.

ஆயினும்கூட, நான் கிணற்றில் என் கண்ணை வைத்தேன்: போலினா கரிடோனியேவ்னாவும் என் அம்மாவும் ஒரு பார்வையில் எனக்கு முன்னால் இருந்தனர். கற்பனை செய்து பாருங்கள், சமுதாயத்தின் நன்மைக்காக நான் துன்பப்பட்டபோது அவர்கள் பசியுடன் உணவருந்தினார்கள். நான் கோபத்துடன் கதவைத் திறந்தேன்.

"ஆ, போகா," என் அம்மா கூறினார். - ஒருவேளை நீங்கள் மதிய உணவு சாப்பிடலாமா?

மீண்டும் "போக்கா"! - நான் கோபமடைந்தேன். - நான் இறுதியாக சோர்வடைந்தேன்.

ஆனால் நான் மேஜையில் அமர்ந்தேன். இந்தப் பேச்சு எனக்கு மிகுந்த பசியைத் தந்தது.

மதிய உணவுக்குப் பிறகு நான் என் வேலைக்குத் திரும்பினேன். பேச்சைக் குறைத்து மகிழ்ந்தேன். ஆனால் அதில் தைரியம் பற்றி எதுவும் குறிப்பிடப்படவில்லை. “தைரியம்” என்ற வார்த்தையை பல இடங்களில் செருகினேன்.

போர்கா! - யாரோ ஜன்னலுக்கு வெளியே கத்தினார்கள். - Zbanduto!

"ஆ-ஆ, நான் என்னை இழுத்துவிட்டேன்!"

"அன்புள்ள தோழர்களே, அதன் தைரியத்திற்கு பெயர் பெற்ற முன்னோடி அமைப்பு, எங்கள் இளைய தோழர்களே, தைரியமான, தைரியமான உங்களிடம் என்னை அனுப்பியது..." நான் ஒரு வார்த்தையைத் திரும்பத் திரும்பச் சொன்னேன், உடைந்த சாதனை வீரரைப் போல, சாஷ்கா அழைப்பாரா என்று தெளிவாகக் காத்திருந்தேன். நான் மீண்டும் அல்லது இல்லை.

இல்லை, அவர் அழைக்கவில்லை. அவர் உண்மையில் வெளியேறிவிட்டாரா? துரோகி! கடினமான காலங்களில் நண்பனைக் கைவிடு! சாஷ்கா உண்மையில் ஒரு துரோகி என்பதை உறுதிப்படுத்த, நான் ஜன்னலுக்குச் சென்றேன் - நாங்கள் முதல் மாடியில் வசிக்கிறோம் - அதைத் திறந்தேன்.

சாஷ்கா தனது வழக்கமான இடத்தில் நின்றார்.

சரி, சீக்கிரம் வருவாயா? - என்று கேட்டார்.

"என்னை தொந்தரவு செய்யாதே," நான் பதிலளித்தேன். - நான் பிஸியாக இருக்கிறேன்.

என்னைப் பற்றி என்ன? - சாஷ்கா ஆச்சரியப்பட்டார். - நான் தனியாக என்ன செய்ய வேண்டும்?

உண்மையில். - நான் அவரது மெலிந்த முகத்தைப் பார்த்தேன், - நீங்கள் என்ன? - மற்றும், தயக்கமின்றி, ஜன்னலுக்கு வெளியே ஏறினார்.

வரைவு காரணமாக, தவறான நேரத்தில் கதவு திறந்தது, என் அம்மாவும் போலினா கரிடோனியேவ்னாவும் நான் ஜன்னல் ஓரமாக அமர்ந்திருப்பதைக் கண்டார்கள்.

எங்கே போகிறாய்? - அம்மா கத்தினாள். - உங்கள் பேச்சு பற்றி?

"ஒன்றுமில்லை," நான் பதிலளித்தேன், "அமைச்சர்கள் கூட தங்கள் உரைகளை காகிதத்திலிருந்து படிக்கிறார்கள்," நான் கீழே குதித்தேன்.

சில நாட்களுக்குப் பிறகு, நான் ஆலோசகராக நியமிக்கப்பட்டதை எல்லா தோழர்களும் நானும் ஏற்கனவே மறந்துவிட்டபோது, எங்கள் வகுப்பில் இரண்டு சிறுமிகள் தோன்றினர். எல்லோரும், நிச்சயமாக, உடனடியாக அவர்களை முறைத்தார்கள். இது ஒரு அசாதாரண நிகழ்வு.

படிக்க:

பச்சை பட்டாணியுடன் காட் லிவர் சாலட் தயாரிப்பது எப்படி வீட்டில் தயாரிக்கப்பட்ட சீஸ் ஃபாண்ட்யூ கோழி, சீஸ் மற்றும் க்ரூட்டன்களுடன் சாலட் ரம் பாபா செய்முறை - எப்படி தயாரித்து ஊறவைப்பது ஸ்ப்ராட்களுடன் சூடான சாண்ட்விச்கள்

படிக்க: