4A 24/09/2019 4-dars. Injil va Injil Maqsadlar: talabalarni Injilni butun insoniyatning eng muhim, asosiy kitobi sifatida tanishtirish, Muqaddas Bitikning asosiy qismlarining rolini, ularning xususiyatlari va o'ziga xosligini ko'rib chiqish. ; kognitiv faollikni, Xudo rejasining buyukligiga hayratda qolish qobiliyatini, o'qituvchi va sinfdoshlar bilan samarali muloqot qilish qobiliyatini rivojlantirish; ma’naviy qadriyatlarga hurmatni tarbiyalash Pravoslav madaniyati, Muqaddas Kitobning o'zingizning rivojlanishingiz va ma'naviy o'sishingiz uchun ahamiyatini ko'rsating. Faoliyatning shakllari va turlari: suhbat, sharhlab o'qish, mavzu bo'yicha og'zaki bayon qilish, rasmli material bilan ishlash, ma'lumot manbalari bilan mustaqil ishlash, oila a'zolari bilan ijodiy suhbat tayyorlash, o'quv muloqotida ishtirok etish. Tayanch atama va tushunchalar: Injil, Injil, Muqaddas Kitob, payg'ambar. Ko‘rgazmali qurollar: Injil, Xushxabar, “vaqt jadvali”. DARS TARTIBI 1. Talabalar faoliyatini tashkil etish. 2. Bilimlarni yangilash. Mavzuga kirish, muammoli vaziyat yaratish. - Bizning "vaqt jadvalimizda" Masihning tug'ilishigacha hech qanday interval yo'q. Bu vaqt miloddan avvalgi deb ataladi. ("Vaqt jadvali" ga qarang.) - Sizningcha, bu "vaqt jadvali"da birinchi odamning ko'rinishi qayerda? Er yuzida birinchi odam qachon va qanday paydo bo'lgan? - Oddiy odam U hatto bobosi va buvisi haqida ham hamma narsani bilmaydi, buvisi va bobosi haqida gapirmasa ham bo'ladi. Masalan, ajdodlaringiz haqida nimalarni bilasiz? (Muhokama qiling.) - Ehtimol, insonning kelib chiqishi haqidagi ma'lumotlar vaqt o'tishi bilan yo'qolgandir va inson qanday paydo bo'lganini va keyin nima bo'lganini bilish mumkin emasmi? Ammo odamlar o'zlari haqida bilishni xohlashadi, ular o'ylaydi, mulohaza yuritadi va javob izlaydi. Butun insoniyat uni har doim izlab kelgan! Va javob bor! - U qayerda saqlanishi mumkin, eng muhim savolga javob - biz hammamiz qayerdanmiz? Albatta, bu savolga javobni kitobdan topish mumkin. Bu kitob nima bo'lishi kerak? (Bolalar o'z taxminlarini bildiradilar.) - Ha, bu juda o'ziga xos kitob. Odamlar uni barcha kitoblarning eng muhim kitobi deb bilishadi. Bu Muqaddas Kitob - Xudoning kalomi. Nima uchun bu eng ko'p umumiy kitob? U odamlarga nima deydi? Gap nima haqida? (Muhokama qiling.) (cid:252) Muqaddas Kitob insonning kelib chiqishini tushuntiradi. Xulosa.

(cid: 252) Odamlar yashashi kerak bo'lgan qonunlarni tavsiflaydi. (cid: 252) Agar odamlar bu qonunlarni buzsa nima bo'ladi? (cid: 252) Bu bashoratlar (bashoratlar) kitobidir. (cid:252) Bolalarni qanday tarbiyalashni o'rgatadi. (cid: 252) Insoniyat haqida hikoya qiladi. 3. Dars mavzusi ustida ishlash. Injil haqida hikoya (Darslik bilan ishlash 1415-bet.) Injil haqida ma'lumot. - Injil 1600 yil davomida uch qit'ada 60 avloddan ortiq 40 muallif tomonidan yozilgan. Ko'pincha nashr etiladi. U turli mualliflarning 77 ta kitobidan iborat bo'lib, ular ajoyib tarzda birlashtirilgan katta kitob insoniyat tarixi haqida. Mualliflar orasida: shohlar (Sulaymon, Dovud), cho'pon Amos, shifokor Luqo, baliqchilar Butrus va Yuhanno, payg'ambarlar Muso, Ishayo, Doniyor, general Yoshua va boshqalar. Ularning yozuvlari nafaqat bir-biriga zid emas, balki mo''jizaviy tarzda bir-birini to'ldiradi. Bu qanday mumkin? (Muhokama qiling.) – Gap shundaki, barcha mualliflar edi. Ularda Xudoning kalomini eshitish va eshitganlarini yozib olish in'omi bor edi. Bu odamlarning yozuvlari emas, bu Xudoning vahiylari, Rabbiy bir shaxs orqali barcha odamlarga murojaat qilib, qandaydir haqiqatni ochib beradi. Xulosa. Injil to'liq to'plam, kutubxonadir. - Bu kitobni ko'rganlar bormi? Siz uni o'qidingizmi? (Muhokama qiling.) Daftarda ishlang - Ajablanarlisi shundaki, nafaqat siz kichkintoylar, balki ko'plab kattalar ham bu kitobni o'qimagan. Lekin ular Injilda yozilgan halol odamning qoidalariga ko'ra yashaydilar. Bizning butun hayotimiz Bibliya bilan qoplangan. Bu muqaddas kitobda qandaydir sir bor. Bu hamma uchun emas, balki faqat bu sirni tushunishni istaganlar uchun ochiladi. Ko'p asrlar davomida o'nlab, yuz minglab odamlar Muqaddas Kitobga murojaat qilib, har bir satrni o'qib, uning ma'nosi haqida o'ylashmoqda. Va keyin kitob sizga kerak bo'lgan narsani beradi. Balki siz qadim zamonlar haqida ma'lumot olishga qarshi emasdirsiz? Yoki sizga qahramonlik va ajoyib mo''jizalarning tavsifi yoqadimi? Yoki payg'ambarlarning amrlari, Masihning ahdlari haqida ko'proq bilishni xohlaysizmi? Ishoning, nima bo'lishidan qat'iy nazar, sizning xohishingiz amalga oshadi. Muqaddas Kitobni Xudoning O'zi inson uchun yozib qo'ygan, bu siz va men uchun! Biroq, shoshilmaylik. Siz va men buyuk sir sari faqat birinchi qadamni tashlayapmiz. Vaqti kelib siz Muqaddas Kitobni o'qiysiz. Shundagina siz bu Xudoga ishonishingizga va bizga yaxshilikni o'rgatishingizga yordam beradigan muqaddas kitob ekanligini tushunasiz.

Ayni paytda mening qo'limda bolalar uchun Injil, ayniqsa bolalar uchun Kitoblar kitobining qayta hikoyasi bor. Keling, uni ochib, o'qishni boshlaymiz.

Muqaddas Kitob insonning kelib chiqishini tushuntiradi Odamlar yashashi kerak bo'lgan qonunlarni tasvirlaydi Agar odamlar bu qonunlarni buzsa nima bo'ladi Bu bashoratlar kitobi (bashorat) Bolalarni qanday tarbiyalashni o'rgatadi Insoniyat tarixini aytib beradi

Kuzmenko N.M.

Rus tili va adabiyoti oʻqituvchisi

MBOU 37-sonli o'rta maktab, Sovetskiy tumani

Rostov-na-Donu.

O'quv dasturi darsi“Diniy madaniyat va dunyoviy axloq asoslari”

4-sinfda

Dars mavzusi: "Injil va Injil"

Asosiy darslik:

Dars maqsadlari:

• talabalarni Bibliyaning nasroniylar uchun ma'nosi bilan tanishtirish, Muqaddas Bitikning asosiy qismlari rolini, ularning xususiyatlari va o'ziga xosligini ko'rib chiqing.
• rivojlantirish shaxsiy fazilatlar pravoslav madaniyatiga hurmat, kognitiv faollik va og'zaki va yozma so'zga qiziqish; munozara davomida o'z nuqtai nazaringizni bahslash va voqealarni baholash qobiliyatini rivojlantirish; bolalar nutqi va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;
• milliy madaniyatning an'anaviy qadriyatlariga hurmatni tarbiyalash

Vazifalar:

• “xristianlik”, “xristianlik”, “ahd”, “payg‘ambar”, “havoriy”, “masal”, “vahiy” tushunchalarini yangilang.
• Muqaddas Kitobning masihiy hayotidagi rolini ko'rib chiqing

Universal o'quv faoliyati:

• tartibga soluvchi: o'quvchining Muqaddas Kitobni o'zlashtirishning o'z rivojlanishi va ma'naviy o'sishi uchun muhimligini anglashi;
• kognitiv: shakllantirish pravoslav madaniyatida Injilning o'rni haqidagi g'oyalar; kontseptual zaxirani kengaytirish; dunyoqarashni shakllantirish;
• kommunikativ:o'z fikrlarini muloqotning vazifalari va shartlariga muvofiq etarli darajada to'liq va aniq ifodalash qobiliyati, o'qituvchi va sinfdoshlar bilan samarali muloqot qilish qobiliyati

Uskunalar : kompyuter, monitor, fotosuratlar to'plami, mavzu bo'yicha rasmlar, musiqiy hamrohlik, daftarlar yoki eskizlar, A.V.Kuraevning "Pravoslav madaniyati asoslari" darsligi.

Darsning borishi.

1. Tashkiliy moment

O'qituvchi: Salom yigitlar. Darsimizning boshida biz Nikolay Gumilyovning she'ridan parcha eshitamiz:

So'z

O'sha kuni, yangi dunyoda
Shunda Xudo yuzini egdi
Bir so'z bilan quyoshni to'xtatdi
Qisqasi, ular shaharlarni vayron qilishdi.

Va burgut qanotlarini qoqmadi,
Yulduzlar dahshatdan oy tomon to'planishdi,
Agar pushti olov kabi,
Yuqorida so'z uchib ketdi ...

Ushbu go'zal va tantanali chiziqlar sizni g'ayrioddiylarni kutib olish uchun jiddiy va yuksak kayfiyatga solsin.

2. Oldingi dars materialini tushunganingizni tekshirish

O'tgan darsda nima muhokama qilindi? (Pravoslav ibodati haqida)

Ibodat nima (Odamlarning Xudoga murojaati)

"So'rov duosi" va "minnatdorchilik duosi" nima ekanligini tushuntiring. "ibodat-doksologiya"

Ibodat nima beradi? Pravoslav odam? (Ibodat qilayotgan kishi qalbi bilan Xudoga tegadi va ichi o'zgaradi)

O'qituvchi: To'g'ri, ibodat odamlarning Xudoga murojaat qilishidir, lekin Xudo odamlar bilan ham muloqot qiladi. Aynan shu narsa haqida bugun sinfda gaplashamiz.

3 . Mavzuga kirish, muammoli vaziyat yaratish.

O'qituvchi: Hayotda inson ko'p kitoblar bilan o'ralgan, umid qilamanki, har biringizda sevimli kitobingiz bor. Ammo insoniyat madaniyatining muhim qismiga aylangan kitob borki, uni o'rganish butun dunyodagi nasroniylar va, albatta, pravoslav xristianlar uchun juda muhimdir. Qaysi kitob haqida gapirayotganimizni allaqachon taxmin qildingizmi? (Injil haqida)

O'qituvchi: To'g'ri. Bugun darsda biz ushbu madaniy yodgorlik, bu muqaddas "Kitoblar kitobi" ga tegamiz. Siz bilan birgalikda savollarga javob berishga harakat qilamiz: Muqaddas Kitob odamlarga nima haqida gapiradi? U qanday qismlardan iborat? Nega masihiylar Muqaddas Kitobni “Xudoning vahiysi” deb bilishadi?

4. Yangi materialni tushuntirish: darslik bilan ishlash, suhbat

Darslik bu muhim va qiyin masalalarni tushunishimizga yordam beradi. (1-4 paragraflarning bir nechta talabalari tomonidan ifodali o'qish o'quv yordami, Bilan. 16)

O'qiganlarimizni muhokama qilish, savollarga javoblar:

Xristianlar kimlar? (Iso Masihning ta'limotini qabul qilgan odamlar)

Nega Injil masihiylar uchun muhim, u odamlarga nima deydi? (Unda odamlar Masihning tug'ilishini qanday kutishganligi, u qanday tug'ilgani, yashaganligi va odamlarga nimani o'rgatgani haqida hikoya qilinadi)

Qadim zamonlarda "Injil" so'zi nimani anglatadi? yunon tili va nima uchun? («Injil» so'zi «kitoblar» degan ma'noni anglatadi, chunki nasroniylar uchun bu muqaddas kitob 77 ta kitobdan iborat)

O'qituvchi: Muqaddas Kitob kitoblari ming yillar davomida turli avlod vakillari tomonidan yozilgan. Injilning birinchi, eng qadimiy qismi ibroniy tilida yozilgan 50 ta kitobdan iborat bo'lib, Eski Ahdning Muqaddas Yozuvlari deb ataladi. Keling, bu nomning ma'nosini tushunishga harakat qilaylik. COVENANT so'zi "ittifoq", "kelishuv" degan ma'noni anglatadi. Bu Xudo va insonning birligiga ishora qiladi. Odamlarga bunday ittifoq kerakmi? Ha, qiyinchilik va sinovlarga Xudoning yordamiga ishonch bilan qarshi turish.

Eski Ahd kitoblarini kim yozgan? Bu payg'ambarlar - Xudo ularga aytayotgan narsalarni eshitish va odamlarga Xudoning o'tmish, hozirgi va kelajak haqidagi nuqtai nazarini ochib berish uchun maxsus sovg'aga ega bo'lgan odamlar edi.

Nega Xudoning payg'ambarlar bilan qilgan ahdlari eski deb ataladi? "Eskirgan" so'zining asl ma'nosi "qadim", "eski". Eski Ahd vaqti - bu Masihning kelishini kutish vaqti. Uning kelishi bilan paydo bo'ladi Yangi Ahd.

Keling, ushbu ma'lumotni jadval shaklida ko'rsatamiz (bolalar diagrammani chizadilar va to'ldiradilar):

Yangi Ahdning Muqaddas Yozuvlari Havoriylar - Iso Masihning birinchi shogirdlari tomonidan yozilgan. Ular Masihning hayoti, so'zlari va ishlari haqida guvohlik berishdi, shuning uchun Yangi Ahdning Iso Masihga bag'ishlangan qismlari Xushxabar deb ataladi. Yunon tilidan tarjima qilingan "Xushxabar" "xushxabar" degan ma'noni anglatadi.

5. Dinamik pauza.O'qituvchi harakatlarni ko'rsatib, she'r o'qiydi, tik turgan bolalar tasvirlangan harakatlarni bajaradilar:

"Quyosh mashqlari", Galina Dyadina she'ri (Murzilka jurnali No 6, 2013 yil, 9-bet)

Quyosh mashqlarni bajaradi: (oyoq barmoqlarida turing, qo'llaringizni cho'zing)

Qishloq ko‘tarildi, qishloq ko‘tarildi. (yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Tartibda squats

Va umuman charchagan emas!

Sportchilar uchun namuna ko'rsatadi (fleksiyon - tirsaklarda qo'llarni kengaytirish)

Vaqti-vaqti bilan mashq qilish orqali.

Har kuni - qish va yoz -

U yuqoriga va pastga, yuqoriga va pastga! (yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Hammani yotoqdan ko'taradi (oyoq uchida turish, qo'llarni yuqoriga cho'zish)

Sekin yotishga ruxsat bermaydi (chapga va o'ngga egiladi)

Sog'lom tanada quvnoq ruh!

Qishloq ko‘tarildi, qishloq ko‘tarildi! (yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Umid qilamanki, jismoniy tarbiya

Bu sizga ham zavq bag'ishlaydi!

U yerda ma'yus ko'rinadigan kim?

Tur va o'tir, tur va o'tir!

5. Dars mavzusi bo'yicha ishning davomi: darslik rasmlari bilan ishlash, suhbat, o'qish

O'qituvchi: Ko'plab chiroyli va foydali kitoblar orasida Injil masihiy uchun maxsus kitobdir. U cherkovda ham, uyda ham o'qiladi. U diqqat bilan o'rganiladi, tarjima qilinadi turli tillar. Muqaddas matnlar cherkov xizmatlari paytida ovoz. Xushxabarga alohida rol berilgan. Darslikdagi fotosuratlar qimmatbaho muhitda boy tasvirlangan Xushxabarni ko'rsatadi (16-rasm). Muqaddas Kitobga bo'lgan bunday hurmatli munosabat Rossiyada rivojlangan qadim zamonlar. Qadimgi rus tilidagi birinchi Injillarning yaratilishi bir necha yillik mehnatni talab qilgan; Lekin shuni unutmasligimiz kerakki, kitobning boy bezaklari uning asosiy qadr-qimmati – mazmuniga hurmat belgisi xolos.

Asrlar hikmati, chuqur ma'no, Ilohiy vahiy Injilda mavjud. V. Vasnetsovning "Masih Pantokrator" rasmiga e'tibor bering (17-rasm). Markazda Iso Masihning surati: o'ng qo'l duo bilan ko'tarilgan, chap tomonida Muqaddas Kitob. Tasvirning burchaklaridagi to'rtta raqam alohida e'tiborga loyiqdir. Ular nima uchun bu yerda? Ular tomoshabinga nima deyishadi? Belgi yoki freskadagi har bir tafsilot tasodifiy emas va ramziy ma'noga ega. Buni tushunish uchun darslikdagi maqolani ko'rib chiqaylik. ("Bu qiziq" maqolasini o'qish 17-bet). Xo'sh, buzoq, burgut, odam va sher figuralari kimni anglatadi? (Ular bizga to'rtta havoriyni - Iso Masihning shogirdlarini va Xushxabar mualliflarini eslatadi: Luqo, Yuhanno, Matto va Mark).

Muqaddas Kitobni o'qish behuda, ichki ish aql va ruh. Ushbu kitobda ko'plab masallar mavjud. Masal - bu kundalik, kundalik hikoya bo'lib, unda siz inson uchun juda muhim bo'lgan narsani topishingiz kerak. axloqiy dars. “Shoh Sulaymonning hukmi” masalini o‘qing. ("Bu qiziq" maqolasini o'qish 18-bet). Bu hikoya nimani o'rgatishini tushunishga harakat qiling. (O'qish, muhokama qilish, natijada o'quvchilar bir xulosaga kelishlari kerak: bu masal shafqatsizlik va xudbinlikni qoralaydi, fidoyilik, mehr-shafqatli muhabbatni o'rgatadi - haqiqiy ona uning hayotini saqlab qolish uchun bolasidan voz kechishga tayyor).

O'qituvchi: Siz Muqaddas Kitobda insonlar uchun juda muhim axloqiy saboqlar borligiga ishonchingiz komil. Uning matnlarida hatto Xudoning odamlarga to'g'ridan-to'g'ri murojaati, ya'ni VAHİY bor. Vahiy - bu juda muhim va ilgari erishib bo'lmaydigan narsa birdaniga bizga ayon bo'ladigan daqiqalar. Xristianlar Bibliyani Xudoning shunday vahiysi deb bilishadi. Undagi rivoyat dunyoning yaratilishi haqidagi hikoyadan tortib, oxirat haqidagi bashorat (ya'ni bashorat)gacha davom etadi. Muqaddas Kitobning eng muhim sahifalarida Iso Masihning hayoti va ta'limotlari haqida so'z boradi.

6. Dars materialini mustahkamlash

Nima uchun Injil Kitoblar kitobi deb ataladi? U qanday qismlardan iborat?

"Xushxabar" so'zi qanday tarjima qilingan? Qancha Injil bor? Ularning mualliflari kimlar?

Muqaddas Kitob odamlarga nima deydi?

Baholash, sharhlash.

7. Xulosa chiqarish, uyga vazifa

1. O‘ylab ko‘ring va savolga javob bering: “Vahiy nima ekanligini qanday tushunasiz? Bizning vahiylarimiz bormi oddiy hayot? Ular diniy vahiy, ya'ni Xudoning vahiysidan nimasi bilan farq qiladi?

2. Injil masallaridan biriga rasm chizing va uning axloqiy ma'nosini tushuntiring.

Eski Ahd 39 ta kitobdan iborat boʻlib, yahudiy anʼanalarida ibroniy alifbosidagi harflar soniga koʻra sunʼiy ravishda 22 ta yoki yunon alifbosidagi harflar soniga koʻra 24 ta kitobdan iborat. Eski Ahdning barcha 39 kitobi yahudiylikda uchta bo'limga bo'lingan. "Ta'limot" (Tavrot) Musoning Pentatyusini o'z ichiga oladi. "Payg'ambarlar". "Yozuvlar".

Xristian Injilining ikkinchi qismi - Yangi Ahd, 27 ta nasroniy kitoblari to'plami (jumladan, 4 Injil, Havoriylarning Havoriylari, Havoriylarning maktublari va Ilohiyotchi Yuhannoning Vahiy kitobi (Apokalipsis)). eramizning 1-asri va bizgacha etib kelgan Qadimgi yunon. Muqaddas Kitobning bu qismi nasroniylik uchun juda muhim, iudaizm esa uni ilohiy ilhomlantirgan deb hisoblamaydi. Yangi Ahd sakkizta ilhomlangan yozuvchilarga tegishli kitoblardan iborat: Matto, Mark, Luqo, Yuhanno, Butrus, Pavlus, Yoqub va Yahudo.

9-asrda Injil tushunarli tilga tarjima qilingan Sharqiy slavyanlar. Tarjima "birinchi slavyan o'qituvchilari va o'qituvchilari" bo'lgan missioner aka-uka Kiril va Metyus tomonidan amalga oshirilgan. Ularning ona tili, ehtimol, o'z ona yurti Salonikida so'zlashadigan eski bolgar tilining bir varianti bo'lishi mumkin; Ular yunoncha tarbiya va ta'lim olishgan.

Bugungi kunda Bibliya dunyodagi eng mashhur kitob bo'lib, eng katta tirajga ega. Bibliya qisman yoki toʻliq 2400 dan ortiq tilga tarjima qilingan va dunyo aholisining 90% dan ortigʻining ona tillarida mavjud. Hisob-kitoblarga ko'ra, Injil har yili dunyo bo'ylab 60 milliondan ortiq nusxada tarqatiladi.

5-mavzu. MUQADDAS KITOB VA Xushxabar

Reja.

1. Xristianlik Iso Masihning ta'limoti sifatida

2. Injil - nasroniylarning muqaddas kitobi

3. Eski Ahd Injilning bir qismi sifatida.

4. Payg‘ambarlar kimlar?

5. Xushxabar.

Lug'at.

xristian

Injil- xristianlarning muqaddas kitobi

Ahd - "ittifoq", "shartnoma"

Payg'ambar - Alloh taoloning bu in'omiga ega bo'lgan kishi payg'ambardir.

Havoriylar - Masihning birinchi shogirdlari

Vahiy - bu juda muhim va ilgari erishib bo'lmaydigan narsa to'satdan odamga ayon bo'ladigan daqiqalar.

1-savol.

Pravoslav odamlar xristianlar. xristian Iso Masihning ta'limotlarini qabul qilgan shaxsdir.

Xristianlik Iso Masihning ta'limotidir. Iso ikki ming yil avval yashagan... Aniqrog‘i, U tug‘ilgan kunidan boshlab kalendarimizdagi yillar hisoblana boshladi. Har qanday voqea sanasi Masihning tug'ilgan kunidan qaysi yilda sodir bo'lganligini ko'rsatadi.

2-savol.

Odamlar Masihning tug'ilishini qanday kutishganligi, U qanday tug'ilgani, yashaganligi va odamlarga nimani o'rgatgani haqida hikoya qiluvchi kitob bor. Bu kitob deyiladi Injil.

Qadimgi yunoncha "Injil" oddiy so'z, va u "kitoblar" degan ma'noni anglatadi ("kutubxona" so'zi undan keladi). Ammo agar ichkariga kirsa zamonaviy tillar Bu so'z bosh harf bilan yozilgan bo'lib, bitta, xristianlarning muqaddas kitobi degan ma'noni anglatadi. To‘g‘ri, bu kitobning o‘zi 77 ta kitobdan iborat.

3-savol.

Injil kitoblari ming yillar davomida turli avlod vakillari tomonidan yozilgan.

Injilning birinchi va eng katta qismi 50 ta kitobdan iborat. Ular birgalikda chaqiriladi Eski Ahdning Muqaddas Yozuvi. Ahd so'zi "birlashma", "shartnoma" degan ma'noni anglatadi. Bu Xudo va insonning birligiga ishora qiladi. Odamlarga qiyinchilik va sinovlarga ishonch bilan qarshi turish uchun bu ittifoq kerak. Inson uchun juda qiyin bo'lsa ham, u Xudo uning ittifoqchisi ekanligini eslaydi va eng kuchli yordamni his qilgandek tuyuladi.

4-savol.

Eski Ahd kitoblari yozilgan payg'ambarlar Bular o'zgacha in'omga ega bo'lgan - Xudo ularga nima deyotganini eshitish uchun, deb ishonishgan. Bunday in'omga bashorat deyiladi, Xudoning bu in'omiga ega bo'lgan kishi esa payg'ambar deyiladi.

Bashorat odamlarga Xudoning o'tmish, hozirgi va kelajak haqidagi nuqtai nazarini ochib beradi.

Xudoning payg'ambarlar bilan qilgan ahdiga Qadimgi, ya'ni qadimgi yoki qadimgi deyiladi. Eski Ahd berilgan payg'ambarlar hayotidan bir necha asr o'tgach, Yangi Ahd paydo bo'ldi.

Eski Ahd vaqti - bu Masihning kelishini kutish vaqti. "Masih" nomi "Xudoning tanlangani, Xudoning muhri (moylanishi) bilan belgilangan" degan ma'noni anglatadi.

BU QIZIQ

Injil to'rtta Injilni o'z ichiga oladi. Ularning mualliflari havoriylar Matto, Mark, Luqo, Yuhanno bo'lib, ularning har biri o'z belgisiga ega:

Xushxabarchi Luqoning buzoqchasi bor (uning kitobida Masihning qurbonligi ta'kidlangan va buzoq qurbonlikning tasviridir);

Jonning burguti bor (fikr yuksakligining ramzi);

Mattoda - bir odam (uning kitobida Masihning insoniy azoblari ayniqsa ta'kidlangan); Markda bu sher (bu Xushxabarda Masihning mo''jizalari, ya'ni Uning dunyodagi eng oliy qirollik kuchi haqida ko'p gapiriladi).

Injil qadimda payg'ambarlar podshoh taxtga o'tirganda uning boshiga moy quyishgan. Bu Xudoning marhamatining belgisi hisoblangan. Ammo Eski Ahd davrida odamlar maxsus Moylangan Zotni (Masih) kutishgan. To'g'ri, ba'zi odamlar Masih shunchaki buyuk hukmdor bo'lishiga ishonishgan, boshqalari esa Masih odamlarni Xudoga yaqinlashtirishiga umid qilishgan. Dunyoda paydo bo'lgan Iso Masih orqali hamma odamlarning Xudo bilan Yangi Ahdlari tuzilgan.

Injildan

Shoh Sulaymonning saroyi Shoh Sulaymon huzuriga ikki ayol keldi. Ular olib kelgan chaqaloq kimning o‘g‘li ekanligi haqida o‘zaro bahslashdilar. Ularning har biri u chaqaloqning onasi ekanligini da'vo qilishdi. Podshoh ularga quloq solib: “Bolani qilich ikkiga bo‘lsin, shunda har bir ayol o‘zlari bahslashayotgan narsaning yarmini oladilar...” Bir ayol g‘azablanib dedi: “Bo‘lmasin. men uchun yoki siz uchun bo'ling, chaqaloqni kesib tashlang! Ikkinchisi og'riqdan qichqirdi: "Bu bolani unga tiriklayin, lekin uni o'ldirmang!"

Birinchi ayol podshohning taklifiga rozi bo'ldi. Biroq, Sulaymon uni hukm qilgan. U bolani undan olib ketishni va uning hayotini saqlab qolish uchun bola bilan xayrlashishga tayyor bo'lgan ayolga berishni buyurdi.

5-savol.

Xushxabar

Iso Masihning hayoti, so'zlari va ishlari Xushxabar deb nomlangan Injil kitoblarida tasvirlangan. IN Yunon tilidan tarjima qilingan "Xushxabar" "xushxabar" degan ma'noni anglatadi.

Xushxabar va Masihning shogirdlarining boshqa kitoblarini tashkil qiladi Yangi Ahdning Muqaddas Yozuvi. Bular Iso Masihning birinchi shogirdlari - havoriylar tomonidan yozilgan 27 ta kitobdir ("havoriy" so'zining so'zma-so'z ma'nosi xabarchi).

Eski Ahd kitoblari ibroniy tilida, Yangi Ahd kitoblari esa qadimgi yunon tilida yozilgan.

Xristianlar Injilni jamoatda ham, uyda ham o'qiydilar. Avvaliga bu haqda ko'p narsa aniq emas. Axir, muqaddas so'zlarni tushunish uchun siz o'zingiz hech bo'lmaganda bir oz muqaddas bo'lishingiz kerak (qadimgi qoida bor: "O'xshashni yoqtiradi"). Bundan tashqari, Injil matnlarini har tomonlama tushunish uchun qadimgi xalqlar tarixini, shuningdek ularning tillarini yaxshi bilish kerak.

Bibliyada ko'plab masallar mavjud. Syujet nuqtai nazaridan, bu kundalik, kundalik hikoyalardek tuyuladi, lekin ularning har birida inson uchun juda muhim bo'lgan axloqiy saboqni topishingiz kerak.

Barcha Bibliya kitoblari nasroniylar tomonidan muqaddas deb hisoblanadi: ular Xudoning odamlarga xabari sifatida ko'riladi. Xudo va inson birgalikda yaratilgan Injil matni. Bir odamdan - savollar, nutq xususiyatlari va Bibliyaning ma'lum bir kitobini qurish. Xudodan - ilhom, fikrlar, Muqaddas Bitikning mazmuni. Matnda hatto Xudoning odamlarga to'g'ridan-to'g'ri murojaati, ya'ni vahiy bor.

Vahiy - bu juda muhim va ilgari erishib bo'lmaydigan narsa birdaniga bizga ayon bo'ladigan lahzalar. Ba'zida tabiatning go'zalligi odamlarga ochib beriladi. Ba'zida odamlar bir-biriga ochiq bo'lishadi. Xristianlar Xudoning vahiysi haqida gapirishadi.

Xudo vijdon orqali O'zini odamlarga ochib berishi mumkin. Xudo o'zini darhol biror narsani taklif qilgan yoki biror narsadan ogohlantirgan boshqa odamlar orqali ochib berishi mumkin.

Xudoni dunyoning go'zalligi orqali ochib berish mumkin: agar bizning dunyomiz juda go'zal bo'lsa, demak, uning Yaratuvchisi ham go'zaldir.

Xudo hayot sharoitlari orqali O'zini ochib berishi mumkin. Agar orzu qilingan maqsad qochib qutulsa, ular: "Bu taqdir emas" yoki "Bu Xudoning irodasi emas", deyishadi.

Ammo odamlarga Xudoning vahiysi ham bor edi, u bir kishi orqali hammaga qaratilgan va shuning uchun uni yozib olish kerak edi. Shunday qilib Xristianlar Injilni Xudoning vahiysi deb bilishadi.

Muqaddas Kitobdagi hikoya dunyoning yaratilishi haqidagi hikoyadan tortib, dunyoning oxiri haqidagi bashorat (ya'ni bashorat)gacha davom etadi. Muqaddas Kitobning eng muhim sahifalarida Iso Masihning hayoti va ta'limotlari haqida so'z boradi.

Xristianlar Masihni nafaqat payg'ambar, balki payg'ambarlarni ilhomlantirgan Xudo deb bilishgan. Odamlarga "Otamiz" ibodatini bergan Rabbimiz Iso Masih edi, shuning uchun uning ikkinchi nomi bor - "Rabbiyning ibodati". Havoriylar bu ibodatni Isodan eshitib, Xushxabarga yozib qo'yishdi.

Savollar va topshiriqlar.

1. Nima uchun Injil Kitoblar kitobi deb ataladi? U qanday qismlardan iborat?

2. K "Xushxabar" so'zi qanday tarjima qilingan? Qancha Xushxabarlar bormi? Ularning mualliflari kimlar?

3. To‘g‘ri javobni tanlang;
a) Injil Injilning bir qismidir;
b) Injil Injilga kiritilmagan.

4. “Ahd” so‘zi nimani anglatadi?

5. Vahiy nima ekanligini qanday tushungan bo'lardingiz? Bizning oddiy hayotimizda vahiylar sodir bo'ladimi? Ular diniy vahiy, ya'ni Xudoning vahiysidan nimasi bilan farq qiladi?

6. Xristianlar kimlar?

Pravoslav madaniyatining asoslari

Dars mavzusi: "Injil va Injil."

Dars maqsadlari:

talabalarni Bibliyaning nasroniylar uchun ma'nosi bilan tanishtirish, Muqaddas Yozuvning asosiy qismlari rolini, ularning xususiyatlari va o'ziga xosligini ko'rib chiqish;

pravoslav madaniyatiga hurmat, kognitiv faollik va og'zaki va yozma so'zlarga qiziqishning shaxsiy fazilatlarini rivojlantirish; munozara davomida o'z nuqtai nazaringizni bahslash va voqealarni baholash qobiliyatini rivojlantirish; bolalar nutqi va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantirish;

milliy madaniyatning an'anaviy qadriyatlariga hurmatni tarbiyalash.

“xristianlik”, “nasroniylik”, “ahd”, “payg‘ambar”, “havoriy”, “masal”, “vahiy” tushunchalarini yangilash;

Muqaddas Kitobning masihiy hayotidagi rolini ko'rib chiqing.

Umumjahon ta'lim faoliyati:

tartibga soluvchi: talabaning o'z rivojlanishi va ma'naviy o'sishi uchun Bibliyani o'zlashtirish muhimligini anglashi;

kognitiv: pravoslav madaniyatida Bibliyaning o'rni haqida g'oyalarni rivojlantirish; kontseptual zaxirani kengaytirish; dunyoqarashni shakllantirish;

Kommunikativ: o'z fikrlarini muloqotning vazifalari va shartlariga muvofiq etarli darajada to'liq va aniqlik bilan ifodalash qobiliyati, o'qituvchi va sinfdoshlar bilan samarali muloqot qilish qobiliyati.

Shakl va turlari ta'lim faoliyati: suhbat, tasvirlangan material bilan ishlash, sharh o'qish, o'quv dialogida ishtirok etish, guruhda ishlash, mustaqil ish axborot manbalari bilan.

Uskunalar: kompyuter, monitor, mavzu bo'yicha rasmlar, musiqiy hamrohlik, o'quv muassasalari uchun "Pravoslav madaniyati asoslari" darsligi. 2 soatda 1-qism / Comp. E.V. Chornaya, E.V. Maltseva, L.N. Burdacheva, V.V. Nesterova; Umumiy ostida ed. E.V. Chornoy. – Lugansk: Press Express MChJ. 2017. – 62 b.: kasal.

Darsning borishi

I Tashkiliy vaqt

O'qituvchi: Salom, bolalar.

Darsimizning boshida biz Nikolay Gumilyovning "So'z" she'ridan parcha eshitamiz.

(L.V. Betxovenning musiqiy hamrohligi "Oy nuri sonatasi")

O'sha kuni, yangi dunyoda
Shunda Xudo yuzini egdi
Bir so'z bilan quyoshni to'xtatdi
Qisqasi, ular shaharlarni vayron qilishdi.

Va burgut qanotlarini qoqmadi,
Yulduzlar dahshatdan oy tomon to'planishdi,
Agar pushti olov kabi,
Yuqorida so'z uchib ketdi ...

Ushbu go'zal va tantanali satrlar sizni jiddiy va ko'tarinki kayfiyatda, kimdir uchun g'ayrioddiy muhim, qiziqarli va yangi narsa bilan tanishishga imkon bering ...

II Tekshirish uy vazifasi.

Rossiyaning suvga cho'mishi bizning Vatanimiz uchun qanday rol o'ynadi?

Qaysi yurt Muqaddas yurt deb ataladi va nima uchun?

Ota-onangiz suvga cho'mish marosimini eslaydimi? Ushbu marosim qanday bo'lib o'tgani haqida bilib olganingizni baham ko'ring.

- O'yinlarga qarang. To'g'ri mosliklarni tiklang.

Eng keng qamrovli rus yilnomasini kim tuzgan? (Sankt Nestor yilnomachi)

Nestor Solnomachining so'zlariga ko'ra, rus xalqi qaysi mamlakatda cherkov nima ekanligini his qilgan va tushungan? (Yunon erida, u erda ular knyaz Vladimir tomonidan haqiqiy imonni izlash uchun yuborilgan)

Nima uchun odamlar knyaz Vladimirni "Qizil quyosh" deb atashdi?

III O'quv faoliyati uchun motivatsiya.

Darsimizni N.Gumilyovning “So‘z” she’rini o‘qishdan boshlaganimiz bejiz emas. So'z katta kuchga ega. Yaxshilik va yomonlikning kuchi, u yaratishi va yo'q qilishi, qo'llab-quvvatlashi va qayg'u va umidsizlik zulmatiga tashlashi mumkin. So'z dunyoning donoligi va bilimi ufqlarini ochadi. M.Lomonosov shunday yozgan edi: “Yaratuvchi (Xudo) inson zotiga ikkita kitob berdi. Birida u O'zining buyukligini, ikkinchisida - irodasini ko'rsatdi. Birinchisi, ko'rinadigan dunyo. Ikkinchi kitob - Muqaddas Kitob (Injil). F.M. Dostoevskiy shunday dedi: "Bu Muqaddas Yozuv qanday kitob, qanday mo''jiza va u bilan insonga qanday kuch berilgan!"

(Rasmlar namoyishi 1-ilova)

IV Dars mavzusi va maqsadlarini bayon qilish.

Bugun sinfda biz siz bilan Injil - Xristianlarning Muqaddas Kitobi, Muqaddas Yozuvlar haqida gaplashamiz.

Mavzuga kirish, muammoli vaziyatni yaratish.

O'qituvchi: Hayotda inson ko'p kitoblar bilan o'ralgan, umid qilamanki, har biringizda sevimli kitobingiz bor. Ammo bugungi kunda biz gapiradigan kitob insoniyat madaniyatining muhim qismiga aylandi, uni o'rganish butun dunyodagi nasroniylar uchun ham, pravoslav xristianlar uchun ham juda muhimdir. Pravoslav e'tiqodi Vatanimiz uchun an'anaviy. Siz bilan birgalikda savollarga javob berishga harakat qilamiz:

Muqaddas Kitob odamlarga nima deydi?

U qanday qismlardan iborat?

Nega masihiylar Muqaddas Kitobni “Xudoning vahiysi” deb bilishadi?

V Yangi materialni tushuntirish

Bugungi dars mavzusini aniqlovchi so'zlarning ma'nosini bilasizmi?

Kimni "xristian" deb atash mumkin? (Xristian - bu Iso Masihning ta'limotini qabul qilgan shaxs).

"Hayot marafoni" o'yini - haqiqiy nasroniy kim (talabalar fikri): uning fikrlari, harakatlari. Najotkor tomonidan ko'p marta takrorlangan axloqning oltin qoidasining bajarilishi. Matto Injilida shunday yozilgan: “Va shunday

Hamma narsada odamlar sizga nima qilishlarini istasangiz, siz ham shunday qiling, chunki bu qonun va payg'ambarlardir” (Matto 7:12).

Muqaddas Kitobda nima deyilganini kim biladi? (Odamlar Masihni qanday kutishgan, u qanday tug'ilgan, qanday yashagan, odamlarga nimani o'rgatgan).

2. Guruhlarda ishlash

Muqaddas Kitobni ko'rib chiqaylik.

Injil nechta qismdan iborat? Har bir qismning nomi nima? (2 qism: Eski Ahd (50 kitob), Yangi Ahd (27 kitob).

Sizningcha, Kelishuv so'zi nimani anglatadi? (Bu insonning Xudo bilan birlashishi.)

Ko'zlar uchun mashq

3. Darslik bilan ishlash

Keling, darslik matnini p. 14 – 17.

- O'qigan narsangizni birlamchi tushunish.

"Savollar qalpog'i" o'yini (rekvizitlar: savollar kartalarga yoziladi, talabalar savol tanlaydi, o'qing, javob bering)

"Eski Ahd" nimani anglatadi? U nechta kitobdan iborat? (50 ta kitobdan)

Eski Ahdning vaqti nima? (Bu Masihning kelishini kutish vaqti).

Eski Ahdni kim yozgan? (Payg‘ambarlar. Ularda o‘ziga xos in’om bor edi – Xudo ularga nima desa, eshitish qobiliyati).

Payg'ambarlar kimlar? (Payg'ambarlar - Rabbiy Xudo gapirgan odamlar, Xudoning irodasini odamlarga e'lon qilish uchun Xudoning tanlanganlari).

Iso Masihning kelishi bilan barcha odamlarning Xudo bilan Yangi Ahd (birlik) tuzildi.

Yangi Ahd nechta kitobdan iborat (27 kitob)

Yangi Ahd nima haqida? (Iso Masih qanday tug'ilgani, qanday yashaganligi, odamlarga nimani o'rgatgani haqida)

Bibliya qayerda o'qiladi? (Ma'badda va uyda).

Injil matnlarida hamma narsa bizga har doim tushunarlimi?

Yangi Ahddagi axloqiy qonun Eski Ahdga qaraganda qat'iyroqdir, chunki u masihiylarni nafaqat gunohkor harakatlardan, balki gunohkor fikrlardan ham voz kechishga chaqiradi. E'tibor bering, chunki Iso Masih hammaga murojaat qiladi: "Yaqiningizni o'zingiz kabi seving". Dinning hikmati shundaki, u insonning kamol topishiga, yaxshilanishiga yordam beradi. Bu o'z ustida juda ko'p ichki ruhiy ishlarni talab qiladi. Axir, har bir masihiyning maqsadi o'z-o'zidan yovuzlikni mag'lub etish, boshqalarni emas, balki o'zini tuzatish va shu bilan o'limning o'zini engishdir.

"Yaxshi ekran" o'yini (biz zanjirni og'zaki xayoliy ekranga chizamiz: fikrlar - so'zlar - harakatlar)

O'yin mavzusi: "Yaxshilikning yovuzlik ustidan g'alabasi".

betdagi rasmlarga qarang. 15,16. Bu erda nima ko'rsatilgan? (Qimmatbaho muhitda Xushxabar, Ma'baddagi Xushxabar).

4. O'rganilgan materialni mustahkamlash (sinf 3 guruhga bo'lingan)

Ikkita - "Mutaxassislar" va bitta guruh - "Mutaxassislar" (Mutaxassislar Injil haqida gapiradilar, mutaxassislar to'ldiradi va to'g'ri javob beradi)

Bilasizmi?

Tarjima qilingan "Xushxabar" - "xushxabar". Yangi Ahd matnlari quvonch bilan to'ldirilgan. Masih tirildi, o'limni yengdi va najotga yo'l ochdi va abadiy hayot hamma odamlar uchun.

Xushxabar Iso Masihning shogirdlari - havoriylar tomonidan yozilgan, ya'ni. xabarchilar. Xushxabarchi havoriylar: Luqo, Yuhanno, Mark, Matto. Ularning har biri o'z belgisiga ega: Xushxabarchi Luqoning buzoqchasi bor (uning kitobida Masihning qurbonligi ta'kidlangan, buzoq esa qurbonlikning tasviridir); Jon - burgut (fikr cho'qqilarining ramzi); Matto - bir odam (kitob ayniqsa Masihning insoniy azob-uqubatlarini ta'kidlaydi); Mark - sher (Masihning mo''jizalari haqida, uning dunyodagi oliy qirollik kuchi haqida ko'p aytilgan).

Xushxabar - Matto, Mark, Luqo va Yuhannoning so'zlariga ko'ra, to'rtta asosiy kitob - biz Xudoning O'g'li - Rabbimiz Iso Masihning mujassamlanishi bilan bog'liq voqealar haqida bilamiz.

Eski Ahd ibroniy tilida yozilgan.

Yangi Ahd- qadimgi yunon tilida.

Bibliyadagi barcha kitoblar Muqaddas Kitob deb ataladi. Muqaddas Yozuv har qanday masihiy uchun Xudo haqidagi bilim va hayotdagi yo'l-yo'riqning asosiy manbaidir. Barcha Injil kitoblari xristianlar tomonidan muqaddas deb hisoblanadi.

5. Vahiy nima? (Vahiy - bu juda muhim va ilgari erishib bo'lmaydigan narsa birdaniga bizga ayon bo'ladigan lahzadir.)

Xudo odamlarga O'zini ochib berishi mumkin:

1. Vijdon (bizni Rabbiy bilan bog'laydigan ko'rinmas ip).

2. Boshqa odamlar (zudlik bilan biror narsani taklif qilgan yoki biron sababga ko'ra ogohlantirgan).

3. Dunyoning go'zalligi (agar bizning dunyomiz juda go'zal bo'lsa, demak, uning Yaratuvchisi ham go'zaldir).

4.Hayot sharoitlari (hayot tajribasi).

Dinamik pauza . O'qituvchi harakatlarni ko'rsatib, she'r o'qiydi, tik turgan bolalar tasvirlangan harakatlarni bajaradilar:

"Quyosh mashqlari", Galina Dyadinaning she'ri

Quyosh mashqlarni bajaradi: (oyoq barmoqlarida turing, qo'llaringizni cho'zing)

Qishloq ko‘tarildi, qishloq ko‘tarildi. (Yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Tartibda squats

Va umuman charchagan emas!

Sportchilar uchun namuna ko'rsatadi (fleksiyon - tirsaklarda qo'llarni kengaytirish)

Vaqti-vaqti bilan mashq qilish orqali.

Har kuni - qish va yoz -

U yuqoriga va pastga, yuqoriga va pastga! (Yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Hammani yotoqdan ko'taradi (oyoq uchida turish, qo'llarni yuqoriga cho'zish)

Seni sekin yotishga ruxsat bermaydi. (chapga va o'ngga egiladi)

Qishloq ko‘tarildi, qishloq ko‘tarildi! (Yarim cho'zilgan - qo'llar belda)

Umid qilamanki, jismoniy tarbiya

Bu sizga ham zavq bag'ishlaydi!

U yerda ma'yus ko'rinadigan kim?

Tur va o'tir, tur va o'tir!

6. Ruhiy o'qish

Lug'at. Masal - ibratli hikoya. Syujetga ko'ra, bu kundalik, kundalik hikoyalar, ammo ularning har birida siz axloqiy saboq topishingiz mumkin. Uning ta'limotini tushunish va eslab qolish osonroq bo'lishi uchun Iso masallar bilan gapirdi. Masallar nima yaxshi va nima yomonligi haqida gapiradi.

Darslikning 16-betida Injildan qisqacha hikoya berilgan bo‘lib, u masal deb ataladi.

Eshiting. (O'qituvchining "Shoh Sulaymonning hukmi" masalini o'qish)

Nima uchun shoh Sulaymon bolani ikkinchi ayolga berdi deb o'ylaysiz?

Qaysi biri ona edi?

Aytilganlarning barchasidan qanday xulosa chiqarishimiz mumkin? (Haqiqiy ona o'z farzandini boshqasiga berishni afzal ko'radi, agar uning bolasi tirik qolsa.)

– Muqaddas Kitobning qiymati nimada?

Muqaddas Kitob donolik manbaidir. Injildan ko'plab iboralar bizning rus nutqimizga kirib kelgani bejiz emas. Ko'pincha biz Bibliyadagi hikoyalarni aytayotganimizni anglamaymiz.

Endi, Yangi Ahddan bir parchadan foydalanib, biz qanday maqol haqida gapirayotganimizni bilib oling.

1. “Aldanmanglar: inson nima eksa, Xudoni masxara qilmaydi, u o'z tanasidan buzuqlikni o'radi, Ruhdan esa abadiy o'radi. hayot" (Injil)

– Yomon ish uchun jazo va yaxshilik uchun mukofot muqarrarligi haqida; yaxshilik va yomonlik bizga qaytadi:

- Nima eksang shuni olasan.

Bibliyada chuqurroq ma'no bor:

Kim faqat tana uchun yashasa: mazali ovqatlansa, chiroyli kiyinsa, Xudo va qo'shnisini o'ylamasdan yaxshi dam olsa - buzuqlik o'radi va kimki o'z yaqinini sevib jannat uchun yashasa, abadiy hayotga ega bo'ladi. mukofot.

2. “Nima, sen akangning ko‘zidagi dog‘ga qaraysan-u, lekin o‘z ko‘zingdagi nurni sezmaysanmi? O‘z ko‘zingdagi nurni olib tashla, shunda birodaringning ko‘zidan dog‘ni qanday olib tashlashni ko‘rasan”.

– Siz o'z ko'zingizdagi jurnalni ko'rmaysiz, lekin birovning ko'zida dog'ni sezasiz.

Injil shunday deydi:

Masih odamlarga birinchi navbatda o'z kamchiliklarini ko'rishni, shuningdek, boshqa odamlarga nisbatan kamsitishni o'rgatdi.

3. “Kim chuqur qazsa, o‘zi unga tushadi”

– Birovga teshik qazmang, o'zingiz unga tushasiz.

Injil ma'nosi:

Birovga yomonlik qilish niyatida bo'lgan odam haqida shunday deyishadi, bu odamga yomonlik qaytib kelishidan ogohlantiradilar.

Xulosa. Bu qiziqarli bo'lib chiqdi: xorijiy so'zlar bizning mahalliy til kelib-ketadi, lekin Muqaddas Kitobning oddiy haqiqatlari unda asrlar davomida yashab, uni boy va qudratli qiladi, madaniyatimiz va tariximizning ajralmas qismiga aylanadi.

Muqaddas Kitobdagi ta'limotning yuksakligiga qoyil qolgan ko'plab buyuk odamlar uni qayta o'qib chiqdilar va yozilganlarning ma'nosini chuqur tushunishga harakat qildilar.

VI Reflektsiya.

Shunday qilib, bizning darsimiz o'z nihoyasiga yetdi. Keling, xulosa qilaylik.

1. Gaplarni to‘ldiring:

Bugun men uchun eng qiziqarlisi bo'ldi...

Men sinfda tushundim ...

2.Mustaqil ish.

1-karta

Darslikdagi javoblarni toping va gaplarni to‘ldiring.

Xudoning payg'ambarlar bilan tuzgan ahdiga _________________ deb ataladi.

Iso Masihning dunyoga kelishi bilan __________________ paydo bo'ldi.

Xristian dinidagi asosiy narsa ___________________.

Muqaddas Kitobda juda ko'p _________ mavjud.

Rabbiyning ibodati _____________________ deb ataladi.

2-karta

Gapni tugating:

1. Eski Ahd ________ kitoblarni o'z ichiga oladi.

2. Eski Ahd kitoblari _____________________ tomonidan yozilgan.

3__________________Ahd ___________________ deb ham ataladi,

4. Vaqt ___________________Ahdnoma

Bu ________________________________________________.

5. Yangi Ahd _______kitoblarni o'z ichiga oladi.

6. Yangi Ahd kitoblari ________________ tomonidan yozilgan.

3. "Vaqt mashinasi" o'yini

Eski Ahd yoki Yangi Ahdning qaysi davriga sayohat qilishni xohlaysiz va nima uchun?

Siz kimdan va nimani so'ragan bo'lardingiz?

Xulosa: Ahd - bu Xudo va inson o'rtasidagi ittifoq, kelishuv. Eski Ahd payg'ambarlar tomonidan yozilgan, ular Xudo ularga aytganlarini eshitdilar. Eski Ahd ibroniy tilida Xudoning payg'ambarlar bilan tuzilgan ahdidir. Yangi Ahdning Muqaddas Yozuvlari Masihning shogirdlari - havoriylar tomonidan yozilgan. Qadimgi yunon tilida. Xudoning vahiy - nasroniylar uchun Injil. Xristianlar Bibliyaga pravoslavlikning muqaddas ob'ekti sifatida hurmat bilan qarashadi. Muqaddas Kitob 77 kitobdan iborat tarixiy matnlar to'plami bo'lib, taxminan besh yarim ming yillik davrni o'z ichiga oladi.

4. Doskaga e'tibor qaratamiz:

Ota-onamga aytmoqchimanki...