Mavzu bo'yicha: "Sabzavotlar va mevalar"

Maqsad. Bolalarning sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarini umumlashtirish va tizimlashtirish.

Vazifalar:

Bolalarning "sabzavotlar", "mevalar" umumiy tushunchalari va turli xil sabzavotlar va mevalarning nomlari haqidagi bilimlarini mustahkamlash;

Sabzavot va mevalar haqidagi badiiy asarlar haqidagi bilimlarni mustahkamlash va ulardan foydalana olish;

Bolalarning kartoshka va karam haqidagi bilimlarini kengaytirish;

Topishmoqlarni hal qilish, to'g'ri so'zni tanlash, badiiy matn mazmuni bo'yicha savollarga javob berish qobiliyatini rivojlantirish;

Bolalarning so'z boyligini faollashtiring: ot o'zagidan sifatlar yasashni mashq qiling, otni sifatga moslang.

Boshqa bolalarning javoblarini tinglash qobiliyatini rivojlantirish;

San'at asarlariga muhabbat va qiziqish uyg'otish.

Dastlabki ish.

“Salg‘om”, “Chippolino”, “Xo‘roz va loviya urug‘i” badiiy asarlarini, N. Nosovning “Bodring”, “Malika va no‘xat” qissasini, Tuvimning “Sabzavotlar” she’rini, Suteyevning “Olma”, “Xalta” hikoyalarini o‘qish. Olma" , "G'oz-oqqushlar", "Kichik Xavroshechka" ertaklari.

Topishmoq topishmoqlar.

Dars uchun materiallar.

Mavzu bo'yicha har bir stol uchun rasmlarni kesib oling: sabzavotlar, mevalar

Sabzavotlar savati, mevali idish;

Tokenlar (meva va sabzavotlar shaklida);

Mevalarning rasmlari bilan kartalar (murabbo bankalari);

Darsning borishi.

Yigitlar! Keling, siz bilan o'ynaymiz. Sizning stolingizda kesilgan rasmlar bor, siz ularni to'plashingiz va bugun nima haqida gaplashishimizni taxmin qilishingiz kerak. Siz juft bo'lib ishlaysiz va siz bitta rasmga ega bo'lishingiz kerak.

Nima oldingiz?

Bu rasmlarni bir so'z bilan nima deb atash mumkin? sabzavot va mevalaringiz bormi)

Xo'sh, bugun biz nima haqida gaplashamiz? (Biz sabzavot va mevalar haqida gaplashamiz)

Shunday qilib, siz bizning darsimizning mavzusini bilasiz. Sabzavotlar va mevalar. Biz ikkita jamoa bilan yakunlandik: "Sabzavotlar" jamoasi va "Mevalar" jamoasi. Va biz "Kim ko'proq biladi" o'yin-tanlovini tashkil qilamiz. O'yin shartlari:

1. Har bir savolga ko'proq to'g'ri javob bering.

2. Biz bir-birimizga maslahat bermaymiz va xalaqit bermaymiz.

3. To'g'ri javob uchun jamoa bir ochko oladi. Sabzavotlar oladi - savatdagi sabzavot, mevalar - meva.

O'yin oxirida keling, ochkolarni hisoblaymiz va kim g'alaba qozonganini ko'ramiz.

1 Mashq qilish. Bir topishmoq toping.

Sabzavotlar jamoasi uchun topishmoq

1. Noqulay, noqulay, lekin u stolga keladi,

Yigitlar quvnoq deyishadi: "Oh, bu maydalangan, mazali!"

Va endi mevalar uchun:

2. Men shon-sharaf uchun tug'ilganman, boshim oq va jingalak.

Agar siz karam sho'rvasini yaxshi ko'rsangiz, uni qidirib toping.

Sabzavotlar 3. Men bog 'to'shagida erga o'stiraman, qizil, uzun, shirin.

Meva 4. Men uzun va yashil, mazali va sho'rman.

Sabzavotlar sizning siringizdir

5. Musht bilan bir xil, qizil tomoni.

Siz barmog'ingiz bilan tegasiz - u silliq,

Va siz shirin luqma olasiz.

Meva, e'tibor, siz uchun topishmoq

6. Moviy forma, sariq astar, o'rtasi shirin. (Olxo'ri)

2. Vazifa. Kim ko'proq sabzavotlarni nomlay oladi?

Har bir jamoa navbatma-navbat, takrorlamasdan bitta sabzavotni nomlaydi. Oxirgi so'zni aytadigan jamoa g'alaba qozonadi.

Sabzavotlar jamoasi boshlanadi.

3 . Mashq qilish. Kim ko'proq mevalarni nomlashi mumkin?

Shart bir xil: jamoalar navbatma-navbat takrorlamasdan mevalarni nomlashadi. Kimning jamoasi oxirgi so'zni aytsa, g'alaba qozonadi.

Birinchi bo'lib Fruit jamoasi boshlanadi.

4. Topshiriq. "Oshpaz" o'yini. Endi siz xayoliy oshpazlarga aylanasiz va sabzavotlardan pishirasiz.

- "Mevalar" jamoasi:

“Kartoshkadan nima pishirish mumkin? (kartoshka pyuresi, güveç, kotletlar, pirog to'ldirish, krep, chuchvara)

Shuningdek, siz kartoshkani olovda pishirishingiz, chuchvara pishirishingiz, ularni sho'rva va salatlarga qo'shishingiz, krep pishirishingiz mumkin. Kartoshkani ikkinchi non deb atashgani bejiz emas. Kartoshkada yurakning normal ishlashiga yordam beruvchi kaliy kabi vitaminlar va mikroelementlar mavjud.

Kartoshkaning xavfli dushmani ham bor - qirol qo'ng'izi. Qo'ng'iz lichinkalari barglarni yeydi, o'simlik zarar ko'ra boshlaydi va yomon o'sadi. Buning oldini olish uchun qo'ng'izlar va lichinkalarni yo'q qilish kerak.

"Sabzavotlar" jamoasi: "Karamdan nimani pishirish mumkin. (karamli sho'rva, qovurilgan karam, karam salatasi, tuzlangan karam, karam pirogi)

Xo'sh, karamni karam rulolari, shnitzel, köfte tayyorlash uchun ham ishlatishingiz mumkin va bilasizki, karam qadim zamonlardan beri Rossiyada sevilgan va ko'p miqdorda tayyorlangan. Hatto: "Agar karam ekmasangiz, nega bog'ingiz bor" degan gaplar bor edi.

Yigitlar! Karlsonning sevimli taomini bilasizmi? Bu murabbo.

Murabbo nimadan tayyorlanadi? (murabbo rezavorlar va mevalardan tayyorlanadi)

Keling, har bir jamoa o'z navbatida Karlson uchun mevali murabbo tayyorlaylik.

Olma murabbosi - olma murabbosi

Olxo'ridan - olxo'ri murabbo

Shaftolidan - shaftoli murabbo

O'rikdan - o'rik murabbo

Gilosdan - olcha murabbosi

Armutdan - nok murabbo

Bolalar, bilasizmi, murabbo ham qovoqdan tayyorlanadi, natijada juda mazali qovoq murabbosi chiqadi.

Jismoniy tarbiya daqiqa.

Keling, bog'da bir oz ish qilaylik. Biz o'rnimizdan turdik va hamma narsani birgalikda qildik.

Biz kartoshkani qazib oldik

Bog'dan terilgan bodring, (cho'milish)

Ular barcha sabzilarni tortib olishdi, (egilib)

Hammayoqni mohirlik bilan kesib tashlashdi.

Va senga yerdan savatda hadya keltirdilar.

Keling, o'yinimizni davom ettiramiz.

5. Topshiriq. She'rni tinglang va menga nima haqida ekanligini ayting:

Bu Sabzavotlar jamoasi uchun she'r.

Bizning bog'imizda nima o'sadi? Bodring, shirin no'xat

Ziravorlar va sinov uchun pomidor va arpabodiyon.

Turp va salat bor - bizning bog 'to'shagimiz shunchaki xazina,

Lekin bu yerda tarvuz o‘smaydi.

Agar diqqat bilan tinglasangiz, albatta eslab qolasiz.

Tartibda javob bering: bizning bog 'to'shagimizda nima o'sadi?

Fruit jamoasi uchun she'r

She'rni tinglab bo'lgach, "Uy bekasi oshni nimadan tayyorladi?" Degan savolga javob bering. Bir kuni styuardessa bozordan keldi,

Styuardessa bozordan uyga olib keldi:

kartoshka, karam, sabzi, no'xat, maydanoz va lavlagi, oh!

Uy bekasi oshni nimadan tayyorladi?

5. “To'g'ri so'zni tanlang” topshirig'i. Biz "nima?" Degan savolga javob beradigan so'z bilan chiqishimiz kerak, bugun biz sabzavot va mevalar haqida gapirayotganimizni unutmaylik.

Katta (nima?) - tarvuz, qovoq, kartoshka

Kichik (nima?) - turp, sabzi

Dumaloq (nima?) - pomidor, shaftoli, no'xat

Moviy - olxo'ri

Yashil - bodring, pomidor, qovoq

Shirin - nok, sabzi, olxo'ri.

Qattiq, uzun, suvli, achchiq, mazali, qarsillab.

6. vazifa. "So'zni ayt" o'yini.

"Sabzavotlar" jamoasi tinglaydi va javob beradi.

Issiq quyoshda u qurigan va dukkaklilardan yorilib ketgan ... (no'xat)

"Mevalar"

Va bulutli havoda quyosh bog'da porlaydi.

Mo''jizaviy quyosh qishloqlarda va qishloqlarda o'sadi - ... (kungaboqar)

U qovoq oilasidan, u kun bo'yi yonboshlab yotadi,

.... (qovoq) deb nomlangan yashil log kabi

"Mevalar"

Dumaloq va silliq, agar siz tishlasangiz, u shirin bo'ladi.

Bog' to'shagiga mahkam o'rnashib oldi ... (sholg'om)

Jangchi bo'lmasa-da, atrofdagilarni yig'laydi, lekin...

"Mevalar"

Xoh ishoning, xoh ishonmang, biz Amerikadanmiz.

Ertakda biz keksalarmiz, bog‘da... (pomidor)

Va endi men sof iborani talaffuz qilaman va siz menga oxirgi so'zni ayting.

Yoki-yoki-yoki qizil... pomidor oldi

Ha, yum, mazali... bodring yedi

Jan-jan-jan bog 'to'shagida yotadi ... baqlajon

Avtobus-avtobus-avtobus tarvuzni kesib oldik.

7. "Ertaklar biluvchilari" o'yini. Endi biz ertaklarni kim sevishini va bilishini tinglaymiz.

1.Qaysi asarlarning sarlavhalarida sabzavot va mevalar borligini ayting? “Sholg‘om”, “Chippolino”, “Ho‘roz va loviya urug‘i”, N. Nosovning “Bodringlar” qissasi, “Malika va no‘xat”, Tuvimning “Sabzavotlar” she’ri, Suteyevning “Olma”, “Olma qop” hikoyalari.

2. Parchadan ertakni toping, chunki ular sabzavot va mevalar haqida gapiradilar:

- "Nabirasi xatoga chaqirdi, ular tortadilar, tortadilar ..."

- "Ona sigir, meni urishadi, so'kishadi, non berishmaydi, yig'lashimni aytishmaydi ..."

3. Qaysi asarlarda mevali daraxtlar bosh qahramonlarga yordam beradi? "G'oz-oqqushlar" - olma daraxti

"Kichik - kichkina havroshechka" - olma daraxti

"Xalta olma" hikoyasi - olma quyonga yordam berdi.

8. "Ustlari va ildizlari" topshirig'i. Endi "Ustlar va ildizlar" o'yinini o'ynaymiz. Biz sabzavot ildizlarining qutulish mumkin bo'lgan ildizini, poyadagi yeyiladigan mevalarni esa tepalar deb ataymiz. Men ba'zi sabzavotlarni nomlayman va siz unda nima yeyish mumkinligiga tezda javob berasiz: tepalar yoki ildizlar. Ehtiyot bo'ling, ba'zi sabzavotlar ikkalasini ham o'z ichiga oladi. Biz jamoalarda ishlaymiz.

Sabzi (ildiz), pomidor (yuqori), piyoz (yuqori va ildizi)

Kartoshka (ildiz), bodring (yuqori), lavlagi (ildiz)

Musobaqa o'yinimiz tugadi.

Hisoblash vaqti keldi. Keling, ballarni hisoblaymiz, siz ham menga qo'shilishingiz mumkin. Demak, sabzavot jamoasi 14 ochko, “Mevalar” jamoasi esa hisoblaymiz....14 ball. Bu durang bo'lib chiqadi. Do'stlik g'alaba qozondi, hamma yaxshi ish qildi va to'g'ri javob berdi.

Qaysi vazifalar siz uchun eng qiziqarli bo'ldi?

Esingizda bo'lsin, siz qandaydir qiyinchiliklarni boshdan kechirdingizmi?

Bu darsni yakunlaydi.

Lapina Lyubov Vladimirovna
Lavozim: o'qituvchi
O'quv muassasasi: MBDOU, Yelets shahri 40-sonli bolalar bog'chasi"
Aholi punkti: Yelets
Materialning nomi: FCCM bo'yicha OD xulosasi
Mavzu: Viktorina "Sabzavotlar va mevalar"
Nashr qilingan sana: 13.01.2017
Bob: maktabgacha ta'lim

Maqsad:
bolalarni sabzavot va mevalarni farqlashga o'rgatish.
Tuzatish tarbiyaviy vazifalari:
1. Muvofiq nutqni rivojlantirish. 2. Sabzavot va mevalarni tayyorlash va saqlash haqidagi bilimlarni mustahkamlash.
Tuzatish va rivojlantirish vazifalari:
1. Otlardan (nisbiy sifatlardan) sifatlar yasash qobiliyatini rivojlantirish. 2. Nutqni nafas olish va barmoqlarning nozik motorli ko'nikmalarini rivojlantirish. 3. Fonemik ongni rivojlantirish. 4. Kichik otlarni yasash qobiliyatini rivojlantirish.
Tuzatish va tarbiyaviy vazifalar:
1. Kattalar mehnatiga hurmatli munosabatni tarbiyalash. 2. Jamoada ishlash istagini tarbiyalash.
Uskunalar:
sabzavot va mevalar tasvirlangan kartochkalar, tabiiy sabzavotlar va mevalar solingan savat, topishmoqlar yozilgan xat, mevali idish, to'p, fonogramma, kuz valsi.
Darsning borishi:

Tashkiliy vaqt.
O'qituvchi bolalarga sabzavot va mevalarning rasmlari tushirilgan kartalarni tarqatadi. Bolalar sabzavot va mevalarni nomlashadi.
Tarbiyachi:
Bolalar, bugun biz viktorina o'ynaymiz va ikkita jamoaga bo'linamiz: "Bog'bonlar" va "Bog'bonlar". 2.
Nafas olish mashqlari.
Musiqa yangrayapti, kuz valsi”. - burun orqali nafas olish - og'iz orqali nafas olish.
- nafas chiqarishda U________ tovushini uzoq talaffuz qilish - nafas chiqarishda A________ tovushini uzoq talaffuz qilish - nafas chiqarishda MA_______ bo'g'inini uzoq vaqt talaffuz qilish - nafas chiqarishda O_________ tovushini uzoq vaqt talaffuz qilish.
Tarbiyachi:
Kuz yilning eng boy fasli ekanligini bilasizmi? Qarang, barcha daraxtlar oltin rangda." Va sabzavot va mevalarning qanday boy hosili! Kuz bizga o'z topishmoqlarini yubordi. Endi men sizlarga topishmoqlar so'rayman, siz esa javoblarni savatdan chiqarasiz.
Vazifa № 1.
Bolalar bu mevani bilishadi, maymunlar uni eyishni yaxshi ko'radilar. U issiq mamlakatlardan keladi, tropiklarda o'sadi ... (Banan) Bu arzimas, qizil, silliq, Hammaning bog'ida o'sadi. Uni quyoshga qo'ying, u derazada pishadi. Bu to‘la-to‘kis senorni hamma biladi..... (Pomidor) Atrofdagilarni yig‘lab yuborar, Garchi u jangchi bo‘lmasa-da, lekin... (Ta’zim) Bu nima g‘ijirlayapti, bu nima g‘ijirlayapti?
Bu qanday buta? Qanday qilib qichqiriqsiz bo'lishim mumkin, agar men .... (Karam) Bu apelsinga o'xshaydi, qo'pol teri va suvli. Bir kamchilik bor - u juda nordon. (Limon) Dumaloq, qizg'ish, shoxda o'sadi. Kattalar uni yaxshi ko'radilar, bolalar uni sevadilar. (Olma)
Vazifa № 2

O'yin, oshpazlar"

Tarbiyachi:
Bolalar, siz bizning sabzavot va mevalarimizdan juda ko'p mazali va foydali taomlarni tayyorlashingiz mumkin. Sabzavotlardan nima pishirish mumkin? Ular qayerda o'sadi? Mevalar haqida nima deyish mumkin? Mevalar qayerda o'sadi? Sabzavotlar va mevalar nima uchun juda foydali? Endi biz oshpaz ekanligimizni tasavvur qilamiz va mazali narsa pishiramiz. Sabzavotlardan salat tayyorlaylikmi? Salat qanday chiqdi? - karam salatasi – (karam); Lavlagi salatasi - (lavlagi); Sabzi salatasi - (sabzi). Keling, kartoshka pyuresini tayyorlaymiz. Qanday pyuresi? - (kartoshka). Keling, qovoqdan ikra tayyorlaymiz. Qanday ikra? - (qovoqcha). Keling, mevalardan sharbat tayyorlaylik. Siz qanday sharbat oldingiz? – (mevali). Olma sharbati - (olma); Armut sharbati - (nok);
Uzum sharbati - (uzum); Apelsin sharbati - (apelsin); Olxo'ri sharbati - (olxo'ri).
Vazifa № 4

O'yin, Ha - Yo'q"

Tarbiyachi:
Bolalar, men hozir bu erda yotgan narsani taxmin qilmoqchiman va siz menga oddiy javoblar bilan javob berishim mumkin bo'lgan savollar berish orqali uni taxmin qilishga harakat qilasiz: "ha" va "yo'q". Masalan: "Bu dumaloqmi?" "Bu shirinmi?" ,Bu markazda yotadimi? - Endi sizlardan biringiz ob'ektni taxmin qilsin, men esa qolgan bolalar bilan birga taxmin qilamiz.
Jismoniy tarbiya daqiqa
- Ey yigitlar! Hey hey! (qo'llaringizni qarsak chaling) Hammayoqni sho'rva uchun sabzavotlarni tozalang. Hammayoqni kesib oldik - sho'rva mazali bo'ladi. (kaftlar bir-biriga parallel, barmoqlar tekislanadi. Kaftlaringizni navbatma-navbat ko'taring va pastga tushiring (“to'g'ralgan") - Kartoshkani tozalaymiz, ularni juda mohirlik bilan tozalaymiz. (O'ng qo'l barmoqlari bilan chap kaftning orqa qismini silaymiz) - Biz sabzi maydalaymiz - Qizil bosh (qo'llar tirsaklarga egilib, barmoqlar mushtga bog'langan va elkalariga ko'tariladi. Bir vaqtning o'zida qo'llaringizni pastga tushiring va ko'taring (sabzini ishqalash") - Va keyin, keyin (chap kaft bilan taqillating). o'ng tomonda) Biz pomidorni va piyozning boshini maydalaymiz,
Va bir chinnigullar sarimsoq. Biz sho'rvani tuzlaymiz. (o'ng qo'lingizning barmoqlarini chimchilab yig'ing ("tuz") - Sinab ko'ring, azizim! (ikkala kaftingizni oldinga cho'zing)
Vazifa № 5

O'yin, menga mehr bilan qo'ng'iroq qiling"
(to'p bilan) (sabzi - sabzi, olma - olma, limon - limon, bodring - bodring, ananas - ananas, piyoz - piyoz, banan - banan, pomidor - pomidor, apelsin - apelsin, qovoq - qovoq).
Vazifa № 6
-
A tovushi bilan boshlanadigan mevalarni ayting
(apelsin, o'rik, ananas ...).
- Qaysi sabzavotlarning nomlari K tovushi bilan boshlanadi
(kartoshka, karam, qovoq...).
Vazifa № 7
- Sabzavotlarni kim yetishtiradi? (sabzavot yetishtiruvchilar). - Bog'ga kim g'amxo'rlik qiladi? (bog'bonlar).
Viktorina natijasi umumlashtiriladi.

Tarbiyachi:
Men sizga "Kuzda tug'ilgan narsa qishda ishlaydi" kitobini bermoqchiman. Ushbu kitobda siz sabzavot va mevalar haqida juda ko'p qiziqarli narsalarni bilib olasiz.

Katta guruh uchun o'quv viktorina

"Baxtli hosil"

Maqsad: sabzavot va mevalar haqida ilgari olingan bilimlarni umumlashtirish.

sabzavot va mevalar haqidagi bilimlarni mustahkamlash;

aqliy jarayonlarni faollashtirish: xotira, e'tibor, idrok, nutq, tasavvur;

jamoaviy muloqot va faollik ko'nikmalarini rivojlantirish;

qiziqarli musobaqalar uchun kayfiyatni yaratish.

Tarbiyachi: Bolalar, hozir yilning qaysi vaqti? To'g'ri - kuz! Bu juda chiroyli vaqt, shuningdek, hosilni yig'ish vaqti. Sabzavotlar va mevalar bizning bog'chamizda ham pishib yetdi, lekin ularni tanlashdan oldin, keling, kichik sinovdan o'taylik. Keling, sabzavot va mevalarning haqiqiy jangini o'tkazaylik. Bolalar, stolga boring va har biri o'zingizga yoqqan rasmni oling. Endi esa suratlarida mevalari bor yigitlar qizil stullarda, sabzavotlari borlar esa ko‘k stullarda o‘tirishadi. Endi tekshirib ko'ramiz, hamma to'g'ri o'tirganmi? Juda qoyil! Meva jamoasi olma, sabzavot jamoasi esa bodring deb nomlanadi. Jamoalar tayyormi? Birinchidan, keling, Hosil qo'shig'ini kuylaymiz.

Tarbiyachi: Bolalar, qaranglar, mening stolimda savatlar bor, ularda hosilimizni yig'amiz, lekin avval ulardagi vazifalarni bajarishimiz kerak.

Birinchi savat "Sirli". Jumboqlarni toping, faqat qichqirmang, balki qo'llaringizni ko'taring. To'g'ri javob uchun jamoalar tokenlarni oladi - olma va bodring.

May oyida erga ko'milgan

Va ular uni yuz kun davomida olib ketishmadi,

Va kuzda ular qazishni boshladilar -

Faqat bitta emas, o'nta topildi!

Uning ismi nima, bolalar? (kartoshka)

Men hammani hayratda qoldiraman,

Uzun bo'yli, nozik, chiroyli.

Men uni engil qo'lqoplarga yashiraman,

Oltin boshoqlar.

Tarvuzdan shirin bo'lmasin maylimi,

Lekin ko'proq qoniqarli. Ha (makkajo'xori)

O'nta kiyim qattiq kiyingan,

U tez-tez bizga tushlik qilish uchun keladi.

Lekin faqat siz uni stolga chaqirasiz,

Qanday qilib ko'z yosh to'kayotganingizni ham sezmaysiz. (piyoz)

Jingalak tup uchun

Tulkini teshikdan sudrab chiqdim.

Tegish uchun - juda silliq,

Bu shirin shakarga o'xshaydi! (sabzi)

U juda yashil

Va oval, cho'zilgan.

Pomidor - sodiq birodar,

Salat uchun ham mos keladi.

Siz taxmin qildingizmi? Juda qoyil!

Xo'sh, albatta. (bodring)

Shirinman, yaproqdagi quyoshdek janubda o‘sganman.

Apelsin va dumaloq, bolalar menga yoqadi. (apelsin, mandarin)

Yashilxona tor-mor

Tor, uzun, silliq.

Dumaloq bolalar uyda yonma-yon o'tirishadi.

Kuzda muammo keldi -

Silliq uy darz ketgan,

Dumaloq bolalar har tomonga yugurishdi. (no'xat)

Dumaloq, bir oy emas,

Yog 'emas sariq,

Sichqoncha bilan emas, quyruq bilan. (sholg'om)

Meni shakar deyishsa ham,

Lekin men yomg'irdan ho'llanmadim.

Katta, yumaloq, ta'mi shirin.

Bildingizmi, men (lavlagi)

Men novdada dumaloq, qizg'ish o'saman,

kattalar va bolalar meni yaxshi ko'radilar. (olma)

"Sirli" savatchasi. Sabzavot va mevalarni teginish orqali taxmin qiling.

"Mazali" savat. Ko'zlari bog'langan, tug'ralgan sabzavot va mevalarning ta'mini taxmin qiling.

Jismoniy tarbiya daqiqa. Keling, haqiqiy bog'bonlar kabi isinaylik.

Biz bog'da turamiz

Biz tabiatdan hayratdamiz. (Qo'llarni yon tomonlarga cho'zish.)

Mana salat, mana arpabodiyon.

U yerda sabzi yetishtiramiz. (O'ng qo'lingiz bilan chap oyog'ingizga teging, keyin esa aksincha.)

Biz siz bilan ishlaymiz

Keling, begona o'tlarga qarshi kurashni e'lon qilaylik -

Biz uni ildizlari bilan yirtib tashlaymiz

Ha, pastga cho'zing. (Squats.)

Hamma panjaradan hayratda

Qichitqi o'tlar hashamatli o'sdi. (Uzilish - qo'llarni yon tomonlarga.)

Biz unga tegmaymiz -

Biz allaqachon biroz yonib ketganmiz. (cho'zish - qo'llar oldinga.)

Biz hamma narsani sug'orish idishidan sug'ordik

Va biz skameykalarda o'tiramiz. (Bolalar o'tirishadi.)

"Kamalak" savati. Savatda ko'p rangli kartalar bor, o'qituvchi rangni ko'rsatadi va bolalar bu rangdagi sabzavotlar yoki mevalarni nomlashadi.

"Ijodkor" savati. Turli jamoalarning bolalari ko'zlari bog'langan, qog'oz varag'i bilan taxtaga olib kelinadi va ular sabzavot yoki meva chizishlari kerak.

Kim yaxshiroq chiza oladi?

"Ertaklar" savati. Sabzavotlar yoki mevalar bo'lgan ertaklarni nomlang ("Sholg'om", "Zolushka", "Goz-oqqushlar", "Uxlayotgan go'zal" va boshqalar).

"Kichik oshpazlar" savati. Bolalar ma'lum meva yoki sabzavotlardan tayyorlanishi mumkin bo'lgan idishlarni nomlashadi (o'qituvchining tanlovi bo'yicha).

Xulosa qilish. G'oliblar savatlarni olib, qolgan bolalar bilan birga hosilni yig'ish uchun bog'ga boradilar. Shundan so'ng bolalarga shirinliklar beriladi.

Bizning bog 'to'shagimizda qanday sirlar o'sdi - kuchli, yashil, yaxshi tuzlangan. (bodring)

Yuzta kiyim va hammasi mahkamlagichsiz. (karam)

Luqoning kichik, achchiq ukasi. (sarimsoq)

Bog'da o'sganman, xarakterim yomon, qayerga borsam hammani yig'layman. (piyoz)

Men shon-sharaf uchun tug'ilganman, boshim oq va jingalak. Hammayoqni sho'rvani kim yaxshi ko'radi, ular ichida meni izlang. (karam)

Na derazalar, na eshiklar - xona odamlar bilan to'la. (bodring)

Dumaloq tomoni, sariq tomoni, bulochka to'shakda o'tirgan. Erga mustahkam ildiz otgan, bu nima (sholg'om)

Qiziqarli qizil burun erga tepaga qadar o'sib chiqdi, bog'dagi to'shakda faqat yashil iplar chiqadi. (sabzi)

Bobo mo'ynali kiyimda o'tiradi, kim uni yechisa ko'z yoshlarini to'kadi. (piyoz)

Yer ostida bir qush uya qurib, tuxum qo'ydi. (kartoshka)

Maktab o'quvchilari uchun qiziqarli va qiziqarli sabzavotli viktorina.

Maktab o'quvchilari uchun sabzavotlar haqida viktorina

1. Kartoshka Rossiyaga kim va qayerdan olib kelingan? (Gollandiyadan Pyotr I)

2. Markaziy Osiyoda bu sabzavotdan taomlar tayyorlanadi, Shimoliy Amerika hindulari esa undan qushxona yasaydilar. (qovoq)

3. Jorj Vashingtonni zaharlash uchun qanday sabzavot ishlatilgan? (Pomidor)

4. Qadim zamonlarda sabzavot achchiq va mazasiz edi; uni aqldan ozgan olma deb atashgan. (Baqlajon)

5. Boy odamlar salomatlik uchun bu sabzavot sharbatini atirgul suvi bilan ichib, isitma va it chaqishi uchun ishlatgan. Uning nomi qadimgi yunon tilidan "pishmagan" deb tarjima qilingan. (Bodring)

6. Ilon chaqishini davolash uchun qanday sabzavot ishlatilgan? (Sarimsoq)

7. Gulzorda go'zallik uchun qanday sabzavot etishtirilgan? (Pomidor, kartoshka)

8. Ushbu sabzavot yordamida hindlar 1532 yilda ispan qo'shinini mag'lub etishdi. (Qalapmir)

9. Qadimgi Misrda bu sabzavot qayg'u ramzi edi. Qadimgi yunonlar bayramlarda o'z xonalarini barglar bilan bezashgan. Bu sabzavotning qaynatilgan ildizlari muzlash uchun ishlatilgan, urug'lardan olingan yog' esa ovqat hazm qilishni yaxshilash uchun ishlatilgan. (petrushka)

10. Qadimgi faylasuflar bu sabzavotni ko‘ndalang qilib kesib, undan o‘z shogirdlariga Olam tuzilishini tushuntirish uchun foydalanganlar. O'rta asrlarda bu sabzavot o'qlar va qilich zarbalaridan himoyalangan deb ishonishgan. (Piyoz)

11. Qadimgi Misrda bu qaynatilgan sabzavot shirinlik uchun xizmat qilgan. Lotin tilidan "bosh" deb tarjima qilingan. (Karam)

SABZAVOTLAR, MEVVALAR - KERAK MAHSULOTLAR

O'qituvchi faoliyatining maqsadi: madaniy o‘simliklarning xilma-xilligi haqidagi bilimlarni tizimlashtirish, umumlashtirish va kengaytirishni tashkil etish

Mavzuni o'rganish natijalari:

Mavzu

madaniy o‘simliklarning xilma-xilligi haqidagi bilimlarni yangi vaziyatlarda amaliy masalalarni yechishda qo‘llash; birgalikdagi faoliyat jarayonida jamoaviy qaror qabul qilish; o'rganilayotgan mavzuga kognitiv qiziqish darajasini baholash; ob'ektlarni muhim va muhim bo'lmagan belgilarini aniqlagan holda tahlil qilish, berilgan mezonlar bo'yicha sintez, taqqoslash, turkumlash va tasniflash, tabiiy dunyoda sabab-oqibat munosabatlarini o'rnatish va aniqlash ko'nikmalariga ega bo'lish; Atrofdagi hayvonot dunyosi hodisalarini kuzatish, qayd etish, madaniy o‘simliklar organlarining xarakterli xususiyatlarini ajratib ko‘rsatish

shaxsiy

shaxsning fuqarolik identifikatori asoslarini rivojlantirish, "O'z-o'zini anglash" va o'zini o'zi qadrlash (o'zini identifikatsiya qilish, adekvat ijobiy o'z-o'zini hurmat qilish, o'z-o'zini hurmat qilish va o'zini o'zi idrok etishni shakllantirish). Kognitiv qiziqishlar, ta'lim motivlari, yutuqlar motivlari va ijtimoiy e'tirofni rivojlantirish asosida o'quv faoliyatining qadriyatlari va ma'nosini shakllantirish, o'z bilimlari va jaholatlarining chegaralarini aniqlash.

meta-mavzu

Normativ

ta'lim topshirig'ini qabul qilish, qo'llab-quvvatlash va amalga oshirish, topshiriqni amalga oshirish uchun o'z harakatlarini rejalashtirish, natijalarni to'g'ri baholash va tuzatishga qodir.

Kognitiv

sabzavot va mevalarning xilma-xilligi va ahamiyati to‘g‘risida darslik va qo‘shimcha bilim manbalaridan (lug‘atlar, ensiklopediyalar, ma’lumotnomalar, internet) kerakli ma’lumotlarni ajratib olish va olingan ma’lumotlarni muhokama qilish; mavjud bilimlarni tuzing, muammolarni hal qilishning turli usullariga e'tibor qarating.

Aloqa

turli fikrlarni hisobga oladi va hamkorlikda turli pozitsiyalarni muvofiqlashtirishga intiladi, birgalikdagi faoliyatda, shu jumladan manfaatlar to'qnashuvida muzokaralar olib borish va umumiy qarorga kelishga qodir.

Uskunalar: didaktik material, topshiriqlar yozilgan kartalar, "aqlli" chiplar, "ha", "yo'q" so'zlari yozilgan kartalar.

O'yinning borishi

Yigitlar! Bugun biz Tabiat tarixi kursi uchun bir qator intellektual o'yinlarni boshlaymiz. Bu o'yin birinchi emas, shuning uchun siz o'yin qoidalari va o'yin shartlari bilan tanishasiz. Esda tutingki, o'yinda asosiy narsa g'alaba emas, balki ishtirok etish, vazifalarni birgalikda hal qilish quvonchidir. Va g'alaba qozonish uchun siz bir-biringizni tinglashingiz va eshitishingiz, boshqa odamlarning fikrlarini hurmat qilishingiz va o'tilgan mavzu bo'yicha yaxshi bilimga ega bo'lishingiz kerak.

Kapitanlar musobaqasi "Siz bunga ishonasizmi ..."

1. Biz bodring mevalarini pishmagan holda iste'mol qilamiz

2. Qovoq qovoq va bodringning qarindoshi

3. Kuzda mollar sabzi va lavlagini kemiradi (yo'q, ular hasharotlardir.

4. Yashil turp yo'q (bu sodir bo'ladi)

5. Rizhik ham moyli o'simlik, ham qo'ziqorin

6. Shirin piyoz bor

7. Turp sariq rangda bo'lishi mumkin

8.Pomidor ko'p yillik o'simlik hisoblanadi

9. Kartoshka ildizlari uning mevalari (yo'q, er osti poyasi yoki kurtaklari)

10. Qalampir bir yillik oʻsimlik (yoʻq, koʻp yillik)

11.Lavlagi em-xashak, stol va hatto shakar bo'lishi mumkin

12. Xantal plasterlari uchun xantal nafaqat xantaldan, balki yog'dan ham olinadi

13.Katran ham sabzavot o'simlik, ham akula

14. Qovoq ham sariq rangda keladi

15Ba'zi begona o'tlardan salat tayyorlash uchun foydalanish mumkin (snotweed, cho'ponning sumkasi)

"Maslahat" tanlovi

1. Bu turli xil taomlarni tayyorlash uchun ishlatiladigan taniqli sabzavot o'simlikidir. To'g'ri, ba'zi odamlar bu idishlarda buni yoqtirmaydilar.

2. Ushbu sabzavot tarkibida boshqa foydali moddalarga qaraganda ko'proq shakar mavjud, lekin ayni paytda uning ta'mi o'tkir.

3. Uni tozalagan ko‘z yosh to‘kadi

(piyoz)

1. Biz bu mazali bog 'o'simlikining yashil mevalarini bankalarda sotib olamiz.

2. Ma'lumki, bir marta kema okeanga cho'kib ketgan. Hodisaning aybdori sabzavot o'simlikining urug'lari bo'lib, kichik yoriq orqali kirib borgan suvdan shishgan. Shishgan urug'lar shunchaki kemani yirtib tashladi.

3. Ilgari bu o'simlikning urug'lari bolalarni jazolash uchun ishlatilgan

(no'xat)

1. Rossiyada kartoshka paydo bo'lishidan oldin, bu o'simlik ikkinchi non hisoblangan va har qanday ob-havoda yaxshi hosil bergan don yetishmasligi davrida dehqonlarni ochlikdan qutqargan;

2. Uni tayyorlash juda oddiy - uni bug'da pishirish, qaynatish yoki oddiygina xom holda iste'mol qilish mumkin, shuning uchun mashhur "Osonroq ......" iborasi paydo bo'ldi.

3. Bu o'simlik bolalikdan sizga tanish bo'lgan mashhur ertakning qahramoni.

(sholg'om)

1.Bu o'simlik bizning no'xatning qarindoshi. Bu erda o'smaydi, lekin hamma uni sinab ko'rdi, uni alohida mahsulot sifatida yoki lazzat qo'shish uchun qo'shimcha sifatida sinab ko'rdi.

2. Gul so'lishi bilanoq, kelajakdagi meva bilan pedunkul erga ko'tariladi va u erda rivojlanadi. Shuning uchun bu yong'oqning nomlaridan biri

3. Lekin uning siz yaxshi biladigan nomi ham bor.

(yeryong'oq yoki yeryong'oq)

1. Bu o'simlik no'xat va bir xil dukkakli oilaning singlisi. Bu o'simlikning nomini bizning qushlarimizdan biri ham oladi, u o'z qo'shig'ida doimo so'raydi: "Vityani ko'rdingizmi?"

2.Bu o'simlikning urug'lari qora yoki boshqa rangdagi kichik planshetlarga o'xshaydi

3. Bu o'simlik kambag'allarning ovqati edi, chunki u arzon edi.

(yasmiq)

1. Bu o'simlik bizning bodringning qarindoshi bo'lib, u o'zining kattaligi bilan ajralib turadi.

2. Shuning uchun dehqonlar bu o'simlikning mevalaridan bodring tuzladilar.

3. Zolushkaning to'pga chiqishiga aynan shu o'simlik yordam berdi

Ota-onalar uchun "Oson SODDDA, yoki SABZAVOTLARNING ABCD" tanlovi

5 daqiqa ichida ota-onalar alifboni tezda eslab qolishadi va berilgan varaqdagi harfning qarshisida ularga ma'lum bo'lgan bitta o'simlikni yozadilar. Jamoalar varaqlarni almashadilar va yakunlanganligini tekshiradilar. O'qituvchi bitta jamoaning yozuvini o'qiydi. Bir xil nomlar chizilgan. Keyin chizilmaganlar tekshiriladi. Sabzavotlarning eng ko'p nomlarini yozgan kishi g'alaba qozonadi. Bolalar uchun musobaqa davom etayotganda ota-onalar ishlaydi.

Sabzavot alifbosi varianti

Anis, artishok

Baqlajon, rutabaga

Sevgi

Nasturtium

Fasol, physalis

Tarragon, eddo, endive

Bolalar uchun "Topmoqlar va taxminlar" tanlovi

Har bir jamoa uchun topishmoqlar o'qiladi

1. Mana Bob - ulkan uy,

Aka-ukalar u yerga joylashdilar.

Har bir birodar buffon,

Xo'sh, bu loviya no'xat

2. Bir oila yer ostida yashaydi:

Dadam, onam, qizlarimiz ko'p.

Bir oz qazib oling -

Kartoshka qisqa vaqt ichida paydo bo'ladi

3.Bizning binafsha ustamiz

Sabzavotlardan biri.

U frantsuz grafi De Jan

Rus tilida esa bu baqlajon

4. Mana yashil bo'yinturuq,

Seldereyning qo'shnisi.

O‘tkir burunli kampir

Va uning ismi maydanoz

5. Bog‘ning o‘rtasiga yotar,

Bekinmachoq o'ynashni kim yoqtirmaydi?

Emelya oddiy odam,

Oq qirrali qovoq

6. Mana yashil o'q

U nurga, quyoshga ko'tarildi.

Biz uni sho'rvaga solamiz

Axir, bu ziravorlar piyozdir

Bizda hammasi yaxshi!

Biz yaxshi odamlar kabi quramiz,

Bodring yashil rangga aylanmoqda

8.U bodringga o'xshaydi

Va shunday ajoyib yigit!

Quyosh barrelini isitadi

Suvli, mazali qovoq

9. Sabzavotlar malikasi bilan

Tezda do'stlar orttiring!

Jadval bo'sh qolmaydi

Agar karam o'ssa

10. Bahorda faqat qor eriydi,

Sen boshingni qimirla!

Birinchi yashil qiz do'sti -

Jingalak maydanoz

11. Dantelli barmoqlar,

Soyabon boshlari!

Yigitlar qochib ketishdi

Barcha to'shaklarda mohirlik bilan!

Qayerda shoshyapsiz? STOP!

Men arpabodiyon termoqchiman

12. Siz butun yoz yashil bo'lib qolasiz,

Barcha tovarlarni erga yashirish.

Kuzga yaqinroq pishib yetasiz -

Darhol bayram stolida!

Sho'rva va karam sho'rva, kartoshka pyuresi, okroshka

Bizga hamma joyda kartoshka kerak

13. U yashil to'pga o'xshaydi,

Ammo uning ismi boshqacha

U baxmal qalpoq kiygan,

Bu bizning shirin tarvuzimiz

14.Agar sizning podingiz qizil bo'lsa -

Gorkiy, yovuz chol!

Agar siz yashil odam bo'lsangiz,

Sizning g'azabingiz qochib ketdi

Siz shirali tanangiz bilan faxrlanasiz

Va sizni shirin qalampir deb atashadi

15.Yig'ilgan yubkalar kabi

Sizning barglaringiz jingalak,

Va burmaning orqasiga qarang,

Ichkarida vitaminlar!

Hamma juda xursand bo'ladi

Yashil salat iste'mol qiling

16.Siz yumaloq, mazali, chiroyli,

Siz shirinsiz, shunchaki ajoyibsiz!

Borsch, lavlagi sho'rva, vinaigrette -

Sizsiz tushlik bo'lmaydi!

Siz bizga hamma narsada yordam berdingiz

Va sizning ismingiz lavlagi

17. Bosing! Barrel yorilib ketgan

Oh! Va no'xat tarqaldi

18. U bizni shamollashdan qutqardi,

Va bu bizga grippga qarshi yordam berdi,

Achchiq tabib bizning sarimsoq

19. Har bir bog'da bitta bor,

Axir u xalq orasida sevimli!

U hammani kasallikdan qutqaradi,

Bir oz yig'laysiz. Bu kamon

20.Bog‘ karavotida kimning o‘roqi yotibdi?

To'q sariq poshnalar qayerda?

Firibgar uni erga yashirdi -

Vitaminli sabzi

21.Nima chiyillash? Bu nima siqilish?

Bu qanday buta?

Qanday qilib siqilishsiz yashashim mumkin?

Agar men karam bo'lsam

22.Hech bo'lmaganda bog'da o'sgan,

"S" va "F" loviya notalarini biladi

23.Bu sariq piramidalarda

Mazali makkajo'xori donalariga to'la

24.Bu qanday mo''jizalar?

Tog'da yulduz bor!

Balki bu ajoyib tushdir?

Yo'q, bu qovoq

25.Yashil semiz ayol

Men juda ko'p yubkalar kiyganman.

Balerina kabi turadi

Pelerine barglaridan tayyorlangan karam

26. Bog'da sariq to'p bor.

Ammo u tez yugurmaydi,

U to'lin oyga o'xshaydi

Unda mazali qovoq urug'lari

27. O'ralgan yo'lda

Quyosh oyog'ida turibdi.

Quyosh pishganida,

Bir hovuch kungaboqar urug'i bo'ladi

Krossvord musobaqasi "dehqonlar kimga qarshi chiqdi"
krossvord "Sabzavotlar va mevalar"
DOCX / 12,83 KB

Krossvord javoblar

Kalit so'z - kartoshka

"Zaharli do'stlar yoki sabzavotlar" mavzusidagi bioauksion tanlovi

Ovqatlanadigan zaharli o'simlik haqida savol

Butun o'simlik - poyalari, barglari va mevalari zaharli bo'lishiga qaramay, bu o'simlik deyarli har kuni bizning stolimizda.

Bu o'simlik Pyotr 1 ostida etishtirishga majbur bo'lganida, dehqonlar g'alayonlari bo'lgan.

Va bularning barchasi, chunki ota-bobolarimiz kerakli narsalarni emas, balki mevalarni iste'mol qilganlar. Bu qanday o'simlik?

(kartoshka)

Kartoshkaning yaqin qarindoshi haqida savol

Bu janubiy issiqlikni yaxshi ko'radigan o'simlik. Kolorado qo'ng'izlari uni kartoshka kabi yaxshi ko'radilar. Bu o'simlikning ikkinchi kam ma'lum nomi bor - badridjan.

"Ivan Vasilyevich kasbini o'zgartiradi" filmida aytib o'tilgan mashhur chet el ikrasi shundan tayyorlanadi.

(baqlajon)

Baqlajonning yaqin qarindoshi haqida savol

Bu issiqlikni yaxshi ko'radigan o'simlik xonadagi derazada o'stirilishi mumkin.

Uning mevalari qushlar o‘zining qizil-pushti tuk rangini yo‘qotmasliklari uchun hayvonot bog‘larida flamingolarning ovqatiga qo‘shiladi.

Ushbu qimmatbaho sabzavotning mevalari yashil, binafsha, to'q sariq, sariq va qizil bo'lishi mumkin.

(qalapmir)

O'simlikni aniqlash mumkin bo'lgan hidlar haqida savol

Bu qutulish mumkin bo'lgan o'simlikning barglari zaharli, biz ularga tasodifan tegsak, o'ziga xos hid seziladi. Bu ko'p yillik o'simlik, garchi biz uni bir yillik o'stirsak ham. Bu o'simlik juda sog'lom sharbat manbai hisoblanadi.

(pomidor)

Siz murabbo tayyorlashingiz mumkin bo'lgan zaharli o'simlik haqida savol

Bu zaharli o'simlikning mayda mevalari qutulish mumkin va konserva uchun ishlatiladi. Sabzavot va qulupnay navlarining mevalari murabbo tayyorlash uchun ishlatiladi, chunki bu mevalar jele hosil qiluvchi ta'sirga ega. Dekorativ navlar "Xitoy chiroqlari" sifatida tanilgan.

(physalis)

Xulosa qilish

O'yinni tugatgandan so'ng, g'olib jamoaga tanlov mukofoti beriladi - "Dono xola boyo'g'li" bu jamoaning barcha o'quvchilari o'yinda faol ishtirok etishlari sharti bilan "besh" bahosini olishadi. Jamoa sardorlari va har bir jamoadan eng yaxshi o'yinchilarga qo'shimcha ball beriladi.