Αρχίζεις να εξοικειώνεσαι με ένα νέο θέμα που ονομάζεται χημεία. Από την αρχαιότητα, οι άνθρωποι προσπαθούσαν να καταλάβουν από τι αποτελείται ο κόσμος γύρω μας, πώς μια ουσία μετατρέπεται σε μια άλλη. Απαντήσεις σε αυτές και σε πολλές άλλες ερωτήσεις θα βρείτε στο σχολικό εγχειρίδιο για ολόκληρο το μάθημα της χημείας από την 8η έως την 11η τάξη. Και για να διευκολύνει τους μαθητές να αντιληφθούν νέες πληροφορίες, ο διάσημος ειδικός Khomchenko I.G. Τακτοποίησα το σχολικό βιβλίο και τοποθέτησα τις έτοιμες απαντήσεις στο τετράδιο εργασιών μου.

Συλλογή GDZ στη χημεία για τις τάξεις 8-11, συλλογή προβλημάτων από τον Khomchenkoαποκαλύπτει την ουσία όλων των εργασιών και ασκήσεων από το σχολικό βιβλίο. Το υλικό στο εγχειρίδιο συμμορφώνεται πλήρως με τις απαιτήσεις του σχολικού προγράμματος σπουδών και έχει εγκριθεί από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης. Οι έτοιμες απαντήσεις θα βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν ασαφείς εργασίες και να δοκιμάσουν τον εαυτό τους. Επιπλέον, μια τέτοια δημοσίευση είναι επίσης χρήσιμη για τους γονείς, οι οποίοι θα το ελέγξουν ευκολότερα και πιο γρήγορα εργασία για το σπίτιπαιδί και εξηγήστε του ακατανόητα θέματα. Και για τους δασκάλους, ένα τέτοιο εγχειρίδιο θα λειτουργήσει ως πρόσθετο υλικό για τις τάξεις.

Συνολικά, το GDZ στη χημεία για τις τάξεις 8-11 περιλαμβάνει τριάντα κεφάλαια. Και πρώτα, οι μαθητές θα εξοικειωθούν με τα βασικά του θέματος. Στο δεύτερο κεφάλαιο, μαθαίνουν για το οξυγόνο και τις ρίζες του. Οι μαθητές θα κατανοήσουν πώς συμμετέχει το υδρογόνο στο σχηματισμό οξέος και αλατιού στο επόμενο κεφάλαιο. Στη συνέχεια, οι μαθητές της όγδοης τάξης θα μελετήσουν το θέμα των λύσεων, του νερού και των βάσεων. Το πέμπτο κεφάλαιο θα φέρει γνώσεις για τις κατηγορίες ανόργανων ενώσεων. Από το έκτο κεφάλαιο, οι μαθητές της ένατης τάξης θα μάθουν επιτέλους για το νόμο του Δ.Ι. Mendeleev και θα κατανοήσει τη δομή του ατόμου.

Η ένατη τάξη περιλαμβάνει τη μελέτη χημικών δεσμών και χαρακτηριστικών στη δομή των ουσιών. Το όγδοο κεφάλαιο είναι εξ ολοκλήρου αφιερωμένο στον νόμο του Avogadro. Οι μαθητές της ένατης τάξης θα μάθουν να λύνουν όλες τις ασκήσεις και τα προβλήματα σχετικά με τα αλογόνα από το επόμενο κεφάλαιο. Ένα εξίσου σημαντικό θέμα για την ηλεκτρολυτική διάσταση θα συζητηθεί περαιτέρω. Στο ενδέκατο κεφάλαιο, οι μαθητές θα πρέπει να ασχοληθούν με τα p-στοιχεία της ομάδας VI του περιοδικού πίνακα, που αποτελούν μια υποομάδα οξυγόνου. Το δωδέκατο κεφάλαιο θα μιλήσει για τα πρότυπα ροής χημικές αντιδράσεις.

Οι μαθητές θα μάθουν για τα στοιχεία της ομάδας V του περιοδικού πίνακα, που αποτελούν υποομάδα αζώτου, από το δέκατο τρίτο κεφάλαιο. Τα n-στοιχεία της ομάδας IV του περιοδικού πίνακα από την υποομάδα άνθρακα δεν θα παραμείνουν ανεξέταστα. Σχετικά με γενικές ιδιότητεςΟι μαθητές θα μάθουν για το μέταλλο από το δέκατο πέμπτο κεφάλαιο. Και το δέκατο έκτο κεφάλαιο θα μιλήσει για τα μέταλλα, ως στοιχεία των κύριων υποομάδων του περιοδικού πίνακα. Αλλά για τα μέταλλα, ως στοιχεία πλευρικών υποομάδων, θα μάθουμε από το επόμενο κεφάλαιο.

Οι μαθητές της δέκατης τάξης θα πρέπει επίσης να κατακτήσουν τη θεωρία χημική δομήΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Στο κεφάλαιο δέκατο ένατο θα μιλήσουν για τους κορεσμένους υδρογονάνθρακες. Αλλά το εικοστό κεφάλαιο θα σας πει για όλους τους ακόρεστους υδρογονάνθρακες. Στη δέκατη τάξη συζητείται επίσης το θέμα των αρωματικών υδρογονανθράκων. Μπορείτε να μάθετε για τις φυσικές πηγές υδρογονανθράκων από το εικοστό δεύτερο κεφάλαιο. Θα μάθετε για τις αλκοόλες και τις φαινόλες από το εικοστό τρίτο κεφάλαιο. Και τώρα οι μαθητές της ενδέκατης τάξης θα αρχίσουν να εξοικειώνονται με τις αλδεΰδες και τα καρβοξυλικά οξέα.

Οι απόφοιτοι θα μάθουν να λύνουν προβλήματα και να σχεδιάζουν εργαστηριακές εργασίες, αφιερωμένο σε εστέρες και λίπη. Οι αντιδράσεις με υδατάνθρακες συζητούνται στο κεφάλαιο εικοστό έβδομο. Το εικοστό όγδοο κεφάλαιο θα φέρει πληροφορίες για όλα όσα περιέχουν άζωτο ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ. Και στο τέλος του μαθήματος της χημείας, οι μαθητές θα εξετάσουν τις ενώσεις υψηλής μοριακής απόδοσης. Και το τριακοστό κεφάλαιο είναι εξ ολοκλήρου αφιερωμένο στην επανάληψη και την εμβάθυνση της γνώσης στο μάθημα της χημείας. Οι συγγραφείς δεν ξέχασαν να δώσουν απαντήσεις σε όλα τα προβλήματα υπολογισμού.

2η έκδ., αναθ. και επιπλέον - Μ.: 2011 - 214 σελ.

Η συλλογή περιλαμβάνει προβλήματα και ασκήσεις στη χημεία, συμμορφώνεται πλήρως σχολικό πρόγραμμα σπουδών, εγκεκριμένο από το Υπουργείο Παιδείας της Ρωσικής Ομοσπονδίας για ιδρύματα γενικής εκπαίδευσης. Το βιβλίο προορίζεται για καθηγητές χημείας ως εκπαιδευτικό βοήθημα.

Μορφή: pdf

Μέγεθος: 23 MB

Παρακολουθήστε, κατεβάστε: 1 .10.2018, αφαιρέθηκαν σύνδεσμοι κατόπιν αιτήματος του εκδοτικού οίκου "Νέο Κύμα"

ΠΙΝΑΚΑΣ ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΩΝ
Πρόλογος 3
1. ΒΑΣΙΚΕΣ ΕΝΝΟΙΕΣ ΤΗΣ ΧΗΜΕΙΑΣ 5
Χημικά φαινόμενα. Ουσίες 5
Σχετικές ατομικές και μοριακές μάζες. Σταθερότητα της σύστασης της ύλης 6
Χημικοί τύποι και υπολογισμοί με τη χρήση τους 7
Σθένος 8
Χημικές εξισώσεις. Τύποι αντιδράσεων 9
Ποσότητα ουσίας. ΜοΙ. Μοριακή μάζα 10
Υπολογισμοί με χρήση χημικών εξισώσεων 11
2. ΟΞΥΓΟΝΟ. ΟΞΕΙΔΙΑ. ΚΑΥΜΑ 14
Παραγωγή και ιδιότητες οξυγόνου 14
Αέρας. Κάψιμο 15
Θερμική επίδραση χημικών αντιδράσεων 16
3. ΥΔΡΟΓΟΝΟ. ΟΞΕΑ. ΑΛΑΤΙ 18
Παραγωγή και ιδιότητες υδρογόνου 18
Οξέα και άλατα 19
4. ΛΥΣΕΙΣ. ΝΕΡΟ. ΛΟΓΟΙ 21
Λύσεις 21
Νερό 23
Βάσεις 24
5. ΓΕΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΩΝ ΓΙΑ ΤΑΞΕΙΣ ΑΝΟΡΓΑΝΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ 27
Οξείδια 27
Βάσεις 28
Οξέα 29
Άλατα 30
Σχέση μεταξύ κατηγοριών ανόργανων ενώσεων 31
6. ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΣ ΝΟΜΟΣ D. I. MENDELEEV. ΑΤΟΜΙΚΗ ΔΟΜΗ 35
Περιοδικός νόμος και περιοδικό σύστημα του D. I. Mendeleev 35
Η δομή του ατόμου. Ισότοπα. Πυρηνικές αντιδράσεις 36
Δομή ηλεκτρονικών κελυφών ατόμων 37
7. ΧΗΜΙΚΟΣ ΣΥΝΔΕΣΜΟΣ ΚΑΙ ΔΟΜΗ ΤΗΣ ΥΛΗΣ 39
8. ΝΟΜΟΣ AVOGADRO 42
9. ΑΛΟΓΟΝΟ 45
Χλώριο 45
Υδροχλώριο, υδροχλωρικό οξύ και τα άλατά του 46
Γενικά χαρακτηριστικά των αλογόνων 47
10. ΗΛΕΚΤΡΟΛΥΤΙΚΗ ΔΙΑΚΟΠΗ 50
Ηλεκτρολύτες 50
Αντιδράσεις ανταλλαγής ιόντων 52
Αντιδράσεις οξειδοαναγωγής σε διαλύματα 54
Υδρόλυση αλάτων 57
11.π-ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ VI ΤΟΥ D. I. MENDELEEV’S PERIODIC SYSTEM (υποομάδα οξυγόνου) 59
Γενικά χαρακτηριστικά στοιχείων της υποομάδας 59
Θείο 60
Θειικό οξύ και τα άλατά του 62
12. ΚΑΝΟΝΙΚΟΤΗΤΕΣ ΧΗΜΙΚΩΝ ΑΝΤΙΔΡΑΣΕΩΝ 64
Ρυθμός χημικών αντιδράσεων 64
Χημική ισορροπία 65
Παραγωγή θειικού οξέος 67
13. ^-ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΟΜΑΔΑΣ V OF D. I. MENDELEEV’S PERIODIC SYSTEM (υποομάδα αζώτου) 69
Άζωτο 69
Αμμωνία και άλατα αμμωνίου 70
Νιτρικό οξύ και τα άλατά του 72
Φώσφορος 74
Φωσφορικό οξύ και τα άλατά του 75
Ορυκτά λιπάσματα 76
14. n-ΣΤΟΙΧΕΙΑ ΤΗΣ ΟΜΑΔΑΣ IV ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ D. I. MENDELEEV (υποομάδα άνθρακα) 78
Άνθρακας 78
Οξείδια του άνθρακα. Ανθρακικό οξύ και τα άλατά του 79
Το πυρίτιο και οι ενώσεις του 82
Πυριτικά και βιομηχανία πυριτικών αλάτων 84
15. ΓΕΝΙΚΕΣ ΙΔΙΟΤΗΤΕΣ ΤΩΝ ΜΕΤΑΛΛΩΝ 86
Η δομή των ατόμων μεταλλικών στοιχείων και η θέση τους στον περιοδικό πίνακα 86
Απόκτηση μετάλλων 87
Ηλεκτρόλυση 89
Φυσική και Χημικές ιδιότητεςμέταλλα 91
Κράματα. Διάβρωση μετάλλων 94
16. ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΜΕΤΑΛΛΑ ΤΩΝ ΚΥΡΙΩΝ ΥΠΟΟΜΑΔΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ D. I. MENDELEEV 96
Αλκαλιμέταλλα 96
Μαγνήσιο. Ασβέστιο 99
Αλουμίνιο 102
Κασσίτερος. Μόλυβδος 105
17. ΣΤΟΙΧΕΙΑ-ΜΕΤΑΛΛΑ ΠΛΑΪΝΩΝ ΥΠΟΟΜΑΔΩΝ ΤΟΥ ΠΕΡΙΟΔΙΚΟΥ ΣΥΣΤΗΜΑΤΟΣ D. I. MENDELEEV 107
Ο σίδηρος και οι ενώσεις του 107
Μεταλλουργία. Χυτοσίδηρος και χάλυβας 110
Τιτάνιο και βανάδιο 112
Chrome 113
Μαγγάνιο 115
18. ΘΕΩΡΙΑ ΤΗΣ ΧΗΜΙΚΗΣ ΔΟΜΗΣ ΟΡΓΑΝΙΚΩΝ ΕΝΩΣΕΩΝ 117
19. ΚΟΡΕΝΟΙ ΥΔΡΟΑΝΘΡΑΚΕΣ 122
Αλκάνια 122
Κυκλοαλκάνια 126
20. ΑΚΟΡΕΣΟΙ ΥΔΡΟΑΝΘΡΑΚΕΣ 127
Αλκένια 127
Αλκαδιένης 132
Αλκύνες 134
21. ΑΡΩΜΑΤΙΚΟΙ ΥΔΡΟΑΝΘΡΑΚΕΣ 138
22. ΦΥΣΙΚΕΣ ΠΗΓΕΣ ΥΔΡΟΑΝΘΡΑΚΩΝ 142
23. ΑΛΚΟΟΛΕΣ ΚΑΙ ΦΑΙΝΟΛΕΣ 145
Κορεσμένες μονοϋδρικές αλκοόλες 145
Πολυϋδρικές αλκοόλες 149
Φαινόλες 150
24. ΑΛΔΕΥΔΕΣ 153
25. ΚΑΡΒΟΞΥΛΙΚΑ ΟΞΕΑ 157
26. ΕΣΤΕΡΕΣ. ΛΙΠΗ 164
27. ΥΔΑΤΑΝΘΡΑΚΕΣ 167
28. ΟΡΓΑΝΙΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ ΠΟΥ ΠΕΡΙΕΧΟΥΝ ΑΖΩΤΟ 171
Αμίνες 171
Αμινοξέα 173
Ετεροκυκλικές ενώσεις που περιέχουν άζωτο 175
Πρωτεΐνες 176
29. ΥΨΗΛΑ ΜΟΡΙΑΚΕΣ ΕΝΩΣΕΙΣ 178
30. ΕΡΓΑΣΙΕΣ ΑΝΑΘΕΩΡΗΣΗΣ ΚΑΙ ΕΜΒΑΘΥΝΣΗΣ ΤΩΝ ΓΝΩΣΕΩΝ ΣΤΟ ΜΑΘΗΜΑ ΧΗΜΕΙΑΣ 180
ΕΦΑΡΜΟΓΕΣ
1. Συνιστώμενες ονομασίες φυσικών μεγεθών 193
2. Διαλυτότητα βάσεων και αλάτων στο νερό 194
3. Στρογγυλεμένες σχετικές τιμές ατομικές μάζεςμερικά χημικά στοιχεία 195
4. Σχετικά μοριακά βάρη ορισμένων ανόργανων ουσιών 196
5. Σχετικά μοριακά βάρη ορισμένων οργανικών ουσιών 197
6. Σχετική ηλεκτραρνητικότητα κάποιων χημικά στοιχεία 198
7. Ηλεκτροχημική σειρά τάσεων (μια σειρά τυπικών δυναμικών ηλεκτροδίων μετάλλων) 199
8. Περιοδικός πίνακας στοιχείων του D. I. Mendeleev 200
ΑΠΑΝΤΗΣΕΙΣ ΣΤΑ ΠΡΟΒΛΗΜΑΤΑ ΥΠΟΛΟΓΙΣΜΟΥ 201

Πρόλογος
Η εκμάθηση του σημαντικού και πολύ ενδιαφέροντος ακαδημαϊκού αντικειμένου της χημείας είναι σχεδόν αδύνατη χωρίς την επίλυση διαφόρων προβλημάτων και την εκτέλεση ασκήσεων.
Αυτή η συλλογή περιέχει εργασίες και ασκήσεις για όλα τα θέματα που μελετώνται στη δευτεροβάθμια εκπαίδευση Εκπαιδευτικά ιδρύματα(σχολεία, λύκεια, γυμναστήρια, τεχνικές σχολές κ.λπ.). Περιέχει εργασίες διαφόρων επιπέδων. Κυρίως αυτές είναι οι πιο απλές και μέτρια δύσκολες εργασίες. Υπάρχει επίσης ένας μικρός αριθμός εργασιών αυξημένης πολυπλοκότητας. Τα πιο δύσκολα προβλήματα, τα οποία, για παράδειγμα, προσφέρονται σε χημικές ολυμπιάδες και όταν εισέρχονται σε πανεπιστήμια με αυξημένες απαιτήσεις για τη χημεία, δεν περιλαμβάνονται σε αυτή τη συλλογή, μπορούν να βρεθούν σε ειδικές εκδόσεις (βλ., για παράδειγμα, G. P. Khomchenko, I. G. Khomchenko. «Συλλογή προβλημάτων στη χημεία για όσους εισέρχονται στα πανεπιστήμια», Μ.: RIA «New Wave», 2010). Η διάταξη του υλικού στο βιβλίο προβλημάτων αντιστοιχεί στην πιο παραδοσιακή σειρά μελέτης της χημείας στο γυμνάσιο.
Η επίλυση προβλημάτων υπολογισμού και η εκτέλεση διαφόρων ασκήσεων είναι ένα σημαντικό στοιχείο της μελέτης ενός μαθήματος χημείας, καθώς σας επιτρέπει να αφομοιώσετε και να συστηματοποιήσετε καλύτερα το θεωρητικό υλικό. Χωρίς εξάσκηση στην επίλυση προβλημάτων, η γνώση των μαθητών μπορεί να επισημοποιηθεί σε μεγάλο βαθμό, επομένως αυτό το στοιχείο μάθησης θα πρέπει να δοθεί ιδιαίτερη προσοχή. Ταυτόχρονα, είναι σημαντικό να επιλύετε προβλήματα και να εκτελείτε ασκήσεις τακτικά, για όλα τα θέματα που μελετήθηκαν.
Τα περισσότερα από τα προβλήματα υπολογισμού που περιλαμβάνονται στη συλλογή παρέχονται με απαντήσεις, οι οποίες δίνονται στο τέλος του βιβλίου. Το βιβλίο προβλημάτων δεν δίνει λύσεις, αφού η επιλογή της μεθόδου λύσης και της μορφής καταγραφής καθορίζεται από τον δάσκαλο.
Κατά την επίλυση προβλημάτων θα πρέπει να χρησιμοποιείτε διεθνές σύστημαΜονάδες SI. Είναι επίσης δυνατό να χρησιμοποιηθούν ορισμένες κοινές μη συστημικές μονάδες στους υπολογισμούς, για παράδειγμα, λίτρο (l), χιλιοστόλιτρο (ml), τόνος (t).
Στο τέλος του βιβλίου υπάρχουν παραρτήματα που περιέχουν τα στοιχεία αναφοράς που είναι απαραίτητα για την επίλυση των προβλημάτων. Συνιστούμε τη χρήση στρογγυλεμένων τιμών των ατομικών μαζών των χημικών στοιχείων και των ενώσεων τους κατά την επίλυση προβλημάτων υπολογισμού (βλ. Παραρτήματα 3, 4 και 5). Σε αυτήν την περίπτωση, οι απαντήσεις που λαμβάνονται θα πρέπει να στρογγυλοποιούνται σε 3-4 σημαντικά ψηφία.

Χημεία 8-11 τάξη

Συλλογή προβλημάτων και ασκήσεων

Khomchenko

Νέο κύμα

Χημεία- αυτή είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα, αν και δύσκολη επιστήμη, και ακόμη περισσότερο για παιδιά 14-17 ετών. Μερικές φορές ακόμη και οι ίδιοι οι δάσκαλοι ξεχνούν πώς να λύσουν ορισμένες εργασίες. Τετράδιο εργασιών για το σχολικό βιβλίο "Χημεία 8-11 τάξεις Συλλογή προβλημάτων και ασκήσεων Khomchenko Νέο κύμα"- αυτός είναι ένας εύκολος τρόπος για να αντιμετωπίσετε εργασίες που αποδείχθηκαν πολύ δύσκολες για εσάς. Αλλά δεν πρέπει να χρησιμοποιείτε συνεχώς αυτόν τον οδηγό, καθώς δημιουργήθηκε για να μπορείτε να βρείτε την απάντηση σε μια ερώτηση που εσείς οι ίδιοι δεν μπορούσατε να καταλάβετε.

Γιατί δημιουργήθηκε το βιβλίο λύσεων;

Δεν είναι κρίμα να μην καταλαβαίνεις μια εργασία, καθώς ο καθένας είναι διαφορετικός. Μερικοί άνθρωποι κυριολεκτικά «το παίρνουν αμέσως», ενώ άλλοι πρέπει να καθίσουν περισσότερο και να κατανοήσουν ένα ακατανόητο θέμα.

Αλλά μερικές εργασίες είναι πολύ δύσκολο να λυθούν μόνο με τη βοήθεια του μυαλού σας και δεν έχει νόημα να ρωτήσετε τους γονείς σας. Χρησιμοποιησετο διαλύτηςμόνο όταν είναι αδύνατο να λυθεί οποιαδήποτε εργασία.

Ποια είναι η λειτουργία αυτού του βιβλίου

ο διαλύτηςδημιουργήθηκε για να μπορέσει ο μαθητής να:

• Βρείτε την απάντηση σε μια εργασία που δεν καταλαβαίνει.
• Διευρύνετε τις γνώσεις σας στον τομέα χημεία.
• Μάθετε να επιλύετε προβλήματα ανεξάρτητα.

Και δεν είναι όλες αυτές οι δυνατότητες GDZ.