Anna Gavalda "35 κιλά ελπίδας"

Καλώς ήλθατε σε μια εκδρομή στην παιδική ηλικία. Μερικές φορές πονάει και μερικές φορές είναι χαρούμενη. Όλοι θα βρουν κάτι διαφορετικό εδώ. Το βιβλίο αγγίζει από τις πρώτες σελίδες, αγγίζει το ζωντανό, χτυπάει ένα δάκρυ και προκαλεί ένα χαμόγελο ταυτόχρονα. Και όλα αυτά τα συναισθήματα συμπιέζονται σε ένα μικρό μικρό βιβλίο με εικόνες τυπωμένες σε μια γιγαντιαία παιδική γραμματοσειρά. 230 γραμμάρια ευτυχίας. Διαβάστε και ξαναδιαβάστε, σε οποιαδήποτε ηλικία.

Ένα βιβλίο για προβλήματα στο σχολείο ενθουσίασε όλους. Οι περισσότεροι από τους συμμετέχοντες στο έργο το διάβασαν. Συμβουλεύουν την ανάγνωση ενός βιβλίου με όλη την οικογένεια.

Soldatova Lera (Γυμνάσιο 7ου βαθμού MBOU αριθ. 7)

Φέτος συνεχίζουμε να συμμετέχουμε στο έργο "Readers-Experts". Επέλεξα να διαβάσω το βιβλίο "35 κιλά ελπίδας". Το έργο λέει για ένα αγόρι που δεν του άρεσε να μελετά πολύ. Είχε έναν παππού που υποστήριζε τον εγγονό του σε όλα και τον βοήθησε. Και αυτοί οι δύο άνθρωποι αγαπούσαν ο ένας τον άλλον, ήταν στενοί άνθρωποι. Τα βιβλία που διαβάζουμε φέτος είναι πιο σοβαρά από ό, τι στο παρελθόν. «35 κιλά ελπίδας» με έκανε να σκέφτομαι πολύ. Γιατί δεν αγαπούν όλα τα παιδιά το σχολείο, και κάποιοι το μισούν ακόμη και; Γιατί οι ενήλικες και τα παιδιά τόσο συχνά δεν μπορούν να καταλάβουν ο ένας τον άλλον; Μου άρεσε το βιβλίο, αγγίζει διάφορα προβλήματα: την τεμπελιά των συνομηλίκων μου, την απροθυμία πολλών να μελετήσουν καλά. Αυτό το βιβλίο μάς διδάσκει να αγαπάμε τη δουλειά και τη μελέτη, να σεβόμαστε και να αγαπάμε τους ηλικιωμένους και τους συγγενείς. Και συνειδητοποίησα επίσης ότι δεν μπορείτε να αξιολογήσετε όλους με τον ίδιο τρόπο, επειδή κάθε άτομο είναι άτομο. Εδώ ο παππούς του πρωταγωνιστή το κατάλαβε καλά. Μου άρεσε πολύ το βιβλίο «35 κιλά ελπίδας» και συμβουλεύω όλους να το διαβάσουν.

Malozemova Julia (Γυμνάσιο 7ου βαθμού MBOU αριθ. 7)

« 35 κιλά ελπίδας " . Αυτό το βιβλίο αφορά τη ζωή ενός δύσκολου εφήβου. Δεν είναι πολύ έξυπνος, αλλά με χρυσά χέρια και μια ειλικρινή καρδιά. Το όνομά του είναι Gregoire, δεν είναι πολύ όμορφος, δεν είναι δυνατός και αγαπά πολύ τον παππού του Leon.Μου φαίνεται ότι ο ήρωας είναι πολύ ειλικρινής και στοργικός. Το πρόσωπο που είναι πιο κοντά σε αυτόν είναι ένας παππούς που καταλαβαίνει τον εγγονό του καλύτερα από οποιονδήποτε και σέβεται το ταλέντο του. Και το αγόρι έχει ταλέντο - έχει χρυσά χέρια που δεν φοβούνται καμία δουλειά. Υπάρχει μια πολύ στενή σχέση μεταξύ παππού και εγγονού, που χρειάζονται ο ένας τον άλλον. Αυτό το βιβλίο, κατά τη γνώμη μου, είναι πολύ ευγενικό. Πρόκειται για το γεγονός ότι η ελπίδα σίγουρα θα γίνει πραγματικότητα, απλά πρέπει να την θέλετε πραγματικά.

Vika Trofimova (7ο δημοτικό σχολείο MBOU No. 10)

Το βιβλίο της Άννας Γκάβαλντα "35 κιλά ελπίδας" για το πώς το αγόρι Gregoire δεν ήθελε πραγματικά να πάει στο σχολείο, αφού στάλθηκε εκεί σε ηλικία 3 ετών. Πραγματικά δεν ήθελε να σπουδάσει, ενδιαφερόταν να φτιάξει κάτι.

Ο ήρωας μισεί το σχολείο με όλες τις ίνες. Έχει προβλήματα με τους δασκάλους, φοβερούς βαθμούς, λόγω των οποίων απελάθηκε από το σχολείο και δεν ήθελε πλέον να το δεχτεί. Το μοναδικό του κατάστημα ήταν ο παππούς του. Το πιο εντυπωσιακό ήταν το γεγονός ότι ο Gregoire ήταν τόσο παιδί, αλλά ήδη γνωρίζει πώς να κάνει κάτι με τα χέρια του. Βοήθησε με χαρά τους γείτονες να κάνουν επισκευές. Και του άρεσε πολύ.

Ο συγγραφέας ήρθε με αυτό το όνομα για αυτό το έργο, επειδή το αγόρι, χωρίς υποστήριξη, εκτός από τον παππού που πεθαίνει, δημιουργεί 35 κιλά ελπίδας. Αυτή η ελπίδα τον βοηθά να κατανοήσει και να αποδεχτεί τις διαμάχες των γονιών του και ότι ο παππούς του είναι πολύ άρρωστος. Περνάει ο ίδιος όλες τις δοκιμές και οι ελπίδες του επιστρέφουν τα πάντα στη ζωή τους στις θέσεις τους.

Αφού διάβασα το βιβλίο, σκέφτηκα ότι δεν πρέπει ποτέ να μισείτε αυτό που δεν σας αρέσει, αλλά πρέπει πάντα να ελπίζετε για το καλύτερο. Σε όλα τα κακά, υπάρχει πάντα κάτι καλό. Κυρίως θυμάμαι σε αυτό το βιβλίο ότι το αγόρι και ο παππούς του πήγαν στη γωνία. Εκεί έκαναν κάτι. Αυτές ήταν οι πιο χαρούμενες στιγμές στη ζωή του αγοριού.

Anna Alekseeva (τάξη 8b, δευτεροβάθμιο σχολείο MBOU No. 15)

Αυτό το βιβλίο μου προκάλεσε διαφορετικά συναισθήματα: ενσυναίσθηση, θυμό, και σε κάποια σημεία ακόμη και πλήξη. Το οικόπεδο είναι κοντά σε όλους τους μαθητές. Φυσικά, δεν αγαπούν όλοι το σχολείο, αλλά υπήρχε απροθυμία να «παρευρεθώ για πάντα» τουλάχιστον μία φορά, αλλά για όλους. Η αρνητική (από την άποψή μου) πλευρά του βιβλίου εκδηλώνεται με μάλλον κουραστικές περιγραφές και μια όχι πολύ συναρπαστική πλοκή. Όλοι μπορούν να διαβάσουν αυτό το βιβλίο, αλλά τα συναισθήματα όλων θα είναι διαφορετικά. Πιστεύω ότι είναι εύκολο να διαβαστεί και χωρίς περιορισμούς ηλικίας, αυτό το μυθιστόρημα θα ενδιαφέρει τόσο τα παιδιά όσο και τους ενήλικες. Θα συνιστούσα να διαβάσετε αυτό το βιβλίο ως μια ολόκληρη οικογένεια.

Svetlana Vorobieva (τάξη 8b, δευτεροβάθμιο σχολείο MBOU αρ. 15)

Μου άρεσε πολύ αυτό το έργο. Είναι πολύ ελαφρύ και ακόμη και συγκινητικό. Διαβάζοντας αυτό το βιβλίο, θυμάστε αμέσως τα σχολικά σας χρόνια με τα προβλήματά σας. Μερικές φορές μοιάζει ακόμη και με ένα ημερολόγιο και πολύ προσωπικό. Μπορείτε να βυθιστείτε στον μεγάλο κόσμο ενός μικρού αγοριού, σε έναν κόσμο παρεξήγησης και δυσαρέσκειας, όπου σχεδόν έχασε τον αγαπημένο του παππού. Και αυτό το μικρό αγόρι έχει μόνο 35 κιλά ελπίδα. Ένα τέτοιο βιβλίο! Τοσο ...! Δεν υπάρχουν λέξεις. Όχι, δεν έχω δίκιο. Υπάρχουν λέξεις. Διαβάστε τέτοια βιβλία και όχι μόνο αυτά, είμαι βέβαιος ότι δεν θα σας αφήσει αδιάφορους και θα διδάξει να κατανοήσει και να δώσει ελπίδα σε όσους έχουν 35 κιλά.

Συγγραφέας ημερολογίου αναγνώστη

Έλενα Σεργκέβνα Κοστίνα

Ημερολόγιο Ηλεκτρονικού Αναγνώστη

Πληροφορίες βιβλίου

Εικονογράφηση εξώφυλλο βιβλίου

Σχετικά με τον συγγραφέα του βιβλίου

Anna Gavalda (Γαλλική Anna Gavalda)

Η Άννα Γκάβαλντα είναι δημοφιλής Γάλλος συγγραφέας. Τα διηγήματά της και τα μυθιστορήματά της για απλές και ταυτόχρονα περίπλοκες έννοιες, όπως η αγάπη, η τρυφερότητα, ο θάνατος, κατέκτησαν όχι μόνο τη Γαλλία, αλλά ολόκληρο τον κόσμο. Τα βιβλία της έχουν μεταφραστεί σε 36 γλώσσες και τον Μάρτιο του 2007, η Γαλλία κυκλοφόρησε την ταινία του Claude Bury με βάση το μυθιστόρημα Just Together, η οποία συγκέντρωσε 2 εκατομμύρια θεατές σε ένα μήνα.

Γεννήθηκε στις 9 Δεκεμβρίου 1970 στη Boulogne-Belancourt (Γαλλία). Μετά το διαζύγιο των γονιών της, έζησε σε πανσιόν από την ηλικία των δεκατεσσάρων ετών. Σπούδασε στη Σορβόννη, εργάστηκε ως ταμίας και σερβιτόρα και ασχολήθηκε με τη δημοσιογραφία.

Αν και η Άννα Γκάβαλντα ισχυρίζεται ότι δεν πρόκειται να γίνει συγγραφέας, έγραψε από την ηλικία των 17 ετών, συμμετείχε σε μικρούς λογοτεχνικούς διαγωνισμούς και κέρδισε κατά καιρούς. Έτσι, το 1992, κέρδισε τον εθνικό διαγωνισμό για το καλύτερο ερωτικό γράμμα. Το 1998, κέρδισε το Βραβείο Blood in the Ink για τη διήγηση Αριστοτέλη και κέρδισε δύο ακόμη λογοτεχνικούς διαγωνισμούς. Το 1999, το βιβλίο της Anna Gavalda «Θα ήθελα κάποιος να με περιμένει κάπου ...» απονεμήθηκε το Grand Prix RTL το 2000.

Το βιβλίο έχει μεταφραστεί σε περισσότερες από 30 γλώσσες και ήταν μια τεράστια επιτυχία, παρά το γεγονός ότι παρουσίασε στον αναγνώστη το πλέον μοντέρνο είδος ιστορίας. Το 2002 κυκλοφόρησε το πρώτο μυθιστόρημα της Γκάβαλντα, I Loved It. Αλλά όλα αυτά ήταν απλώς ένα προοίμιο για την πραγματική επιτυχία που έφερε η Άννα Γκάβαλντα το 2004, το βιβλίο «Just Together», το οποίο έκλεισε ακόμη και τον Κώδικα Ντα Βίντσι στη Γαλλία. Το μυθιστόρημα μεταφράστηκε σε 36 γλώσσες, στη Γαλλία έχουν ήδη αρχίσει να γυρίζουν μια ταινία μεγάλου μήκους για αυτό το βιβλίο με τον Charlotte Gainsbourg στον τίτλο.

Η Άννα Γκάβαλντα ζει στο νοτιοανατολικό Παρίσι, γράφει για τρεις ώρες κάθε μέρα και μεγαλώνει δύο παιδιά.

Σχετικά με το βιβλίο

Διήγηση μύθων

Σύμφωνα με τις ιστορίες της μητέρας, το αγόρι Gregoire έζησε ευτυχώς έως και τρία χρόνια. Έπαιξε με ένα βελούδινο κουτάβι για πολύ καιρό, παρακολούθησε κινούμενα σχέδια, σχεδίασε και εφευρέθηκε ενδιαφέρουσες ιστορίες.

Όλα άλλαξαν όταν ο Gregoire πήγε στο σχολείο. Εκεί δεν του άρεσε καθόλου. Το αγόρι βαριέται. Μόλις ο Gregoire αρνήθηκε να πάει στο σχολείο, και η μητέρα του του έδωσε ένα χαστούκι.

Ο Gregoire μετακόμισε στην έκτη τάξη. Έμεινε δύο φορές το δεύτερο έτος. Λόγω του σχολείου στην οικογένεια, τα συνεχή σκάνδαλα. Ο μπαμπάς φωνάζει και η μαμά κλαίει. Αλλά τίποτα δεν αλλάζει. Το αγόρι δεν ήθελε ακόμα να σπουδάσει.

Μόνο η δασκάλα Marie Gregoire έκανε επιμελώς τα πάντα. Κάθε μέρα εφευρέθηκαν ενδιαφέρουσες τέχνες. Ως αναμνηστικό, η Marie παρουσίασε στο μωρό ένα βιβλίο με το όνομα 1000 Cases for Skillful Hands. Τότε ο Gregoire συνειδητοποίησε ότι του άρεσε κυρίως να φτιάχνει κάτι.

Κάποτε ο Gregoire απελάθηκε από το σχολείο λόγω κακής απόδοσης. Οι γονείς ήταν εξοργισμένοι. Μόνο ο παππούς Λεόν υποστήριξε το αγόρι. Στο σχολείο, ο παππούς μου ήταν εξαιρετικός μαθητής, και όπως ο εγγονός μου άρεσε να χτίζει κάτι. Ο Λεόν αποφοίτησε από την Ανώτερη Πολυτεχνική Σχολή. Στη συνέχεια έχτισε φράγματα, διασταυρώσεις δρόμων, σήραγγες. Τώρα ο παππούς του έχει ένα μικρό υπόστεγο στο οποίο φτιάχνει έπιπλα για ένα εστιατόριο. Ο Gregoire λατρεύει αυτό το μέρος και συχνά ερχόταν να βοηθήσει τον Leon. Ο παππούς κάλεσε με αγάπη τον εγγονό του - Totosh.

Οι γονείς μετέφεραν τον γιο τους στο διάσημο σχολείο Jean-Moulins. Κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, ο Gregoire έμαθε να κολλάει ταπετσαρία, να χρωματίζει πόρτες, να αλλάζει κυκλοφοριακή συμφόρηση σε ιδιωτικές κατοικίες. Ήταν διασκεδαστικό.

Ο Gregoire ήταν αναστατωμένος από την υγεία του παππού του. Ο Λέων βήχα συχνά βίαια, φαινόταν ότι οι δυνάμεις έφυγαν από τον ηλικιωμένο άνδρα.

Στο νέο σχολείο, ο Gregoire δεν μπόρεσε επίσης να σπουδάσει. Οι γονείς τον αναγνώρισαν σε ένα πανσιόν. Το ίδιο το αγόρι ήθελε να σπουδάσει σε ένα τεχνικό κολέγιο στο Hranshan, έστειλε ακόμη και μια επιστολή στον διευθυντή του ιδρύματος με αίτημα να τον δεχτεί. Ο Gregoire επισύναψε ένα γράμμα μιας μηχανής αποφλοίωσης μπανάνας στην επιστολή.

Μετά από λίγο, το αγόρι προσκαλείται στο κολέγιο για να λάβει εισαγωγικές εξετάσεις. Το Gregoire αντιμετωπίζει και είναι αποδεκτό για προπόνηση. Σε αυτό το σημείο, ο Λεόν φτάνει στο νοσοκομείο και είναι σε κώμα. Ο εγγονός, παρά τα πάντα, αποφασίζει να αρχίσει να μελετά καλά, ώστε ο παππούς του να ανακάμψει και να είναι περήφανος γι 'αυτόν.

Ένα θαύμα συνέβη ο Λέων άρχισε να ανακάμπτει. Ήταν η πιο ευτυχισμένη μέρα που ο παππούς μου ήρθε στο σχολείο του Γκρέγκοιρ με αναπηρικό καροτσάκι. Το αγόρι φώναξε με χαρά. Ο πιο αγαπημένος άντρας του είναι ζωντανός!

Το έργο διδάσκει στους αναγνώστες τι να πιστεύουν και να υποστηρίζουν τους συγγενείς τους, τότε θα πετύχουν.

Εικόνα ή σχέδιο του Gavald Anna - 35 κιλά ελπίδας

Άλλες μεταπωλήσεις και κριτικές για το ημερολόγιο του αναγνώστη

• Περίληψη Bazhov Ασημένια οπλή

  Η δράση λαμβάνει χώρα στο παρελθόν σε ένα εργοστάσιο Ural. Οι κύριοι χαρακτήρες του έργου είναι ο παππούς Kokovanya, η κοπέλα Darenka, η γάτα Murenka και η κατσίκα του δάσους.

• Περίληψη Η παιδική ηλικία του Maxim Gorky (εν συντομία και σε κεφάλαια)

  Ο Alexey έχασε τον πατέρα του νωρίς, η μητέρα του εξαφανίστηκε σχεδόν αμέσως μετά την κηδεία του συζύγου της και το αγόρι μεγάλωσε από τον παππού και τη γιαγιά του. Φυσική τιμωρία, σκάνδαλα και οικογενειακές μάχες, σκληρότητα και απληστία του παππού

• Περίληψη Grossman Life and Fate

  Το μυθιστόρημα ξεκινά με γεγονότα σε ένα στρατόπεδο συγκέντρωσης όπου ο κύριος χαρακτήρας του Μιχαήλ Μόστσοφσκι φαίνεται να είναι η θέληση της μοίρας του. Βρίσκεται ανάμεσα στους συμπατριώτες του που δεν τον ευνοούν πραγματικά.

• Περίληψη Gogol Viy

  Ο Χόμα Μπρούτος, με την ατυχία του, συνάντησε μια μάγισσα, που τον έβαλε σαν άλογο και τον έσπευσε μέσα από τα χωράφια με άλογο. Κατάφερε να απελευθερωθεί, ο άντρας κατάφερε να πάρει την ίδια τη γριά και άρχισε να την χτυπά με κορμούς

• Περίληψη της ιστορίας για την καταστροφή του Ryazan Batu

  Η ιστορία λέει για τις δοκιμές που υπέστη η ρωσική γη κατά την εισβολή του ζυγού Μογγόλης-Τατάρ. Αυτή η πραγματικά τρομερή περίοδος για τη Ρωσία ξεκίνησε το πρώτο μισό του δέκατου τρίτου αιώνα.

Το σχολείο για το μικρό Gregoire ήταν απόλυτο μαρτύριο. Μετά από μια ευτυχισμένη ζωή με «κινούμενα σχέδια για ένα αρκουδάκι και ένα βελούδινο κουτάβι, το οποίο του άρεσε να λέει κάθε είδους ιστορίες, μια σκληρή εργασία που δεν δόθηκε καθόλου στο αγόρι. Αλλά στην πραγματικότητα, απλά δεν ενδιαφερόταν. Εξαιτίας αυτού, ξέσπασαν διαμάχες στην οικογένεια, το παιδί μεταφέρθηκε ακόμη και σε γιατρούς, έλεγξε την όρασή του, την ακοή, αλλά χωρίς αποτέλεσμα.

Ο Gregoire άρεσε πολύ να κατασκευάζει χειροτεχνίες. Αυτό διδάχθηκε από τον δάσκαλό του της παλαιότερης ομάδας - Marie. Είναι κρίμα που έπρεπε να μάθει από αυτήν για ένα μόνο χρόνο - στην ομάδα ανώτερων νηπιαγωγείων. Τότε όλα άλλαξαν απότομα, και η κυρία Ντάρα έγινε δάσκαλος του αγοριού, στο οποίο είχε πολύ ζεστά συναισθήματα. Πόσο δύσκολο - ήταν δύσκολο να ναυτία - να σηκωθείτε το πρωί και να ετοιμαστείτε για το σχολείο. Εν πάση περιπτώσει, δεν κατάλαβε τίποτα σε κουραστικά μαθήματα.

Σχεδόν όσο και οι σπουδές του, ο Gregoire μισούσε τη φυσική αγωγή. Ωστόσο, εξαιτίας της, το αγόρι απελάθηκε από το σχολείο, δηλαδή, επειδή δεν μπορούσε να πηδήξει πάνω από το άλογό του, και τραυματίστηκε οδυνηρά. Όλοι, συμπεριλαμβανομένου του δασκάλου, υπολόγιζαν ότι ο Γκρέγκοιρ προσποιείται ότι έκανε όλους να γελούν. Μετά από όλα, πριν το έκανε επανειλημμένα. Είναι κρίμα το αγόρι - οι γονείς του, μαθαίνοντας ότι είχε αποβληθεί, φώναζε πολύ. Και δεν προσπάθησαν καν να παρηγορήσουν τον γιο του. Σε τελική ανάλυση, τραυματίστηκε πραγματικά.

Καλύτερος συνομιλητής

Το μόνο άτομο με το οποίο ο Gregoire ένιωθε καλό και ήρεμο ήταν ο παππούς Λεόν.

Είχε τη δική του απομονωμένη γωνιά όπου το αγόρι ήθελε να είναι πάνω απ 'όλα. Ακόμη και η μυρωδιά αυτού του «υπόστεγου» - μύριζε καπνό, κόλλα, ηλεκτρική θερμάστρα - του φάνηκε ο καλύτερος από τους καλύτερους. Ο παππούς έπιπλα επί παραγγελία. Είναι ο μόνος που ήταν δίπλα στον έφηβο σε δύσκολες στιγμές και δεν προσπάθησε να τον καταδικάσει ή να τον επιπλήξει. Αλλά όταν ο Λεόν ανακάλυψε ότι ο εγγονός του εκδιώχθηκε από το σχολείο, η αντίδρασή του ήταν εντελώς διαφορετική. Δεν υποδεχόταν τον Gregoire, αλλά, αντίθετα, φαινόταν ανυπόμονος: «Ένα κούνημα και μια δεύτερη χρονιά… Μετά από όλα, να είσαι ευτυχισμένος. Κάνε οτιδήποτε για να είσαι ευτυχισμένος. "

Το σπίτι ήταν ακόμη χειρότερο. Το μόνο πράγμα που βρέθηκε στο αγόρι ήταν να ασχολείται με κάτι ασυνήθιστο, αν όχι μόνο για να βελτιώσει τις συνθήκες διαβίωσης στο σπίτι. Έτσι κάθισε κάτω από τη σιδερώστρα, καθαρίστηκε το χλοοκοπτικό.

Είστε εξοικειωμένοι με το έργο του F. M. Dostoevsky "The Brothers Karamazov", το οποίο έγραψε ο συγγραφέας για δύο χρόνια. Το μυθιστόρημα αγγίζει βαθιά ερωτήματα σχετικά με τον Θεό, την ελευθερία, την ηθική. μια σύντομη περίληψη του.

Μετά τις φθινοπωρινές διακοπές στην Ορλεάνη, η θεία Fanny, η οποία ήταν η αδερφή της μητέρας της, ξαφνικά η μητέρα της, που συνάντησε τον γιο της στο σιδηροδρομικό σταθμό, ανέφερε δύο νέα: το ένα καλό, το άλλο πολύ κακό. Πρώτον, η διευθύντρια υποσχέθηκε να τον πάει στο Χρανσάν σε περίπτωση επιτυχούς επιτυχίας στις εξετάσεις, και δεύτερον, ο αγαπητός, αγαπημένος παππούς αρρώστησε. Αυτή η είδηση \u200b\u200bαποθάρρυνε, αναστάτωσε το φτωχό αγόρι. Χρειάζεται τόσο πολύ τους Βέδες!

Η εξέταση δόθηκε στον Gregoire σκληρά, ήταν προσβλητικό με δάκρυα που δεν μπορούσε να κάνει τίποτα, αλλά αποδείχθηκε ότι το πέρασε. Ο παππούς Λεόν βοήθησε με κάποιο ακατανόητο τρόπο. Πρότεινε πώς να αναζητήσετε λάθη στο γαλλικό κείμενο, πώς να πείσετε τις λέξεις. Το αγόρι έγινε δεκτό σε αυτό το εκπαιδευτικό ίδρυμα. Αλλά η φοβερή θλίψη συμπίεσε το στήθος του όταν συνάντησε τους γονείς του στην πλατφόρμα του σταθμού: ο παππούς σε κώμα. Το χειρότερο ήταν η αναμονή - τουλάχιστον το ανεπανόρθωτο δεν συνέβη.

Στο σχολείο σε ένα μάθημα φυσικής αγωγής, το αγόρι έκανε το αδύνατο: ανέβηκε ένα σχοινί με κόμπους σε μεγάλο ύψος. Το πέτυχε αυτό το «κατόρθωμα» για χάρη του παππού του, επαναλαμβάνοντας τα πάντα: «Παππούς, ακούτε, θα πετύχω». Ανέβηκε στο φιλικό άσμα των συμμαθητών: «Du Bosque! Du Bosque! Du Bosque! "

Για χάρη του παππού του, έγινε τολμηρός και αποφασιστικός. Για χάρη του, περπατούσα στα χωράφια και εισπνεύσαμε καθαρό αέρα, λέγοντας: «Πάρε όλα αυτά, παππού. Αναπνεύστε σε αυτόν τον καθαρό αέρα. "

Ένα βράδυ, η μητέρα μου τηλεφώνησε στις δυσάρεστες ειδήσεις: "Οι γιατροί σταματούν τη θεραπεία επειδή δεν δίνει τίποτα." Και ο Gregoire Dubos έχασε και πάλι το ενδιαφέρον για τη ζωή. Αλλά ξαφνικά ... Ω, τι χαρούμενη στιγμή: ένας μαθητής γυμνασίου είπε ότι εκεί κάτω, κάποιος παππούς σε μια αναπηρική καρέκλα χρεοκόπησε και απαιτούσε τον Totosha. Το αγόρι γύρισε το κεφάλι πάνω από τα τακούνια κάτω από τις σκάλες. Ήταν χαρούμενος και δεν μπορούσε να απογοητευτεί από τον αγαπημένο του παππού, ο οποίος κοίταξε απαλά τον εγγονό του! Ήταν αδύνατο να φανταστούμε ακόμη και στα πιο όνειρα του ουράνιου τόξου.

Όταν τελείωσα την ανάγνωση της ιστορίας, δεν μπορούσα να συγκρατήσω τα δάκρυα. Έβγαλαν από τα μάτια τους. Τι συγκινητικό έργο είναι η νίκη επί των συνθηκών, της αδυναμίας και της ασθένειας. Και πόσο καλά γράφτηκε. Και το πιο σημαντικό - με χαρούμενο τέλος, δηλαδή με χαρούμενο τέλος.

35 κιλά ελπίδας είναι ένα εκπληκτικά εμπνευσμένο βιβλίο. Δείχνει στους αναγνώστες ότι ένα άτομο είναι σε θέση να αλλάξει τον εαυτό του προς το καλύτερο, εάν έχει στόχο και θέληση, και το πιο σημαντικό, συγγενείς που τον πιστεύουν και τον υποστηρίζουν σε όλες τις προσπάθειες. Η συγγραφέας του βιβλίου είναι η διάσημη Γαλλίδα συγγραφέας Anna Gavalda.

Αγαπημένο σχολείο

Η ξέγνοιαστη παιδική ηλικία του Gregoire, όταν η κύρια δραστηριότητά του ήταν παιχνίδια και βλέποντας κινούμενα σχέδια, έμεινε πίσω. Ήρθε βαρετή σχολική μέρα. Ο Gregoire δεν του άρεσε καθόλου το σχολείο. Όταν όμως ανακοίνωσε στους γονείς του ότι δεν ήθελε πλέον να πάει στο σχολείο, δέχτηκε ένα χαστούκι από τη μητέρα του.

Διαβάζοντας την περίληψη "35 κιλά ελπίδας", γίνεται προφανές ότι το πρόβλημα του αγοριού ήταν ότι ήταν τεμπέλης, δεν ήθελε να αναγκάσει τον εαυτό του να σκεφτεί, να θυμηθεί, να κάνει λόγο, να κάνει την εργασία. Εξαιτίας αυτού, οι γονείς ήταν συνεχώς αναστατωμένοι. Ο μπαμπάς επίπληξε τον Γκρέγκοϊρ και η μητέρα έκλαιγε, ανίκανη να επηρεάσει την τρέχουσα κατάσταση.

Και έτσι, ο Γκρέγκοϊρ μετακόμισε στην έκτη τάξη. Πριν από αυτό, έμεινε δύο φορές το δεύτερο έτος. Η κατάσταση δεν άλλαξε, το αγόρι ακόμα δεν έδειξε ενδιαφέρον για σπουδές.

Επιδέξια χέρια

Αφού εξετάσουμε την περίληψη των «35 κιλών ελπίδας», μπορούμε να συμπεράνουμε ότι ο Gregoire άρεσε πραγματικά να δουλεύει με τα χέρια του. Του άρεσε να παρακολουθεί το μάθημα που δίδαξε η δασκάλα Marie. Στο μάθημα, τα παιδιά έκαναν συνεχώς κάτι, έκαναν διάφορες τέχνες. Ο δάσκαλος έδωσε στο αγόρι ένα υπέροχο βιβλίο στο οποίο περιγράφηκαν ενδιαφέρουσες ιδέες για χειροτεχνίες. Ο Gregoire ξεκίνησε με ενθουσιασμό να κατασκευάζει χειροτεχνίες μετά από χειροτεχνίες. Κατάλαβε: το να είσαι αφέντης είναι το αληθινό του κάλεσμα.

Ο παππούς με το ίδιο μυαλό

Τέλος, αυτό που συνέβη ήταν να συμβεί αργά ή γρήγορα. Ο Gregoire, ο αμελής μαθητής, απελάθηκε από το σχολείο. Οι γονείς ήταν αγανακτισμένοι, μόνο ο παππούς υποστήριξε το αγόρι. Προφανώς, στον παππού ο Gregoire είχε τόσο ικανά χέρια: ο παππούς ήταν ένας εξαιρετικός τεχνίτης και οικοδόμος. Όμως, σε αντίθεση με τον εγγονό του, ο παππούς του αποφοίτησε με διακρίσεις τόσο από σχολείο όσο και από αναγνωρισμένο πανεπιστήμιο. Όπως αποδεικνύεται από τη σύνοψη των «35 κιλών ελπίδας», και στην προχωρημένη του ηλικία, ο παππούς του Gregoire αφιέρωσε όλο τον ελεύθερο χρόνο του στην κατασκευή επίπλων για ένα τοπικό εστιατόριο. Ο Gregoire εξέφρασε την επιθυμία να βοηθήσει τον παππού του, κάτι που του έδωσε την έγκριση. Το αγόρι ερωτεύτηκε τον αχυρώνα του παππού, στον οποίο πέρασαν εκείνες οι χαρούμενες ώρες όταν αυτός και ο παππούς του έφτιαχναν χειροτεχνίες.

Νέα σχολεία

Φροντίζοντας το μέλλον του αγαπημένου τους γιου, οι γονείς ταυτίζονταν τον Gregoire με ένα νέο σχολείο. Αλλά από την περίληψη των «35 κιλών ελπίδας» γίνεται σαφές ότι ούτε η κατάσταση έχει αλλάξει στη νέα θέση.

Αλλά κατά τη διάρκεια των καλοκαιρινών διακοπών, ο Gregoire συνέχισε να κάνει ό, τι του άρεσε. Τώρα απέφερε σημαντικά οφέλη, επειδή ασχολήθηκε με τις επισκευές σε ιδιωτικές κατοικίες.

Ο νεαρός ήταν πολύ αναστατωμένος από την κατάσταση της υγείας του αγαπημένου του παππού. Ο γέρος φαινόταν να εξασθενεί κάθε μέρα.

Εφόσον ο Gregoire δεν κατάφερε να σπουδάσει στο νέο σχολείο, οι γονείς του τον ανέθεσαν σε οικοτροφείο. Όμως ο νεαρός δεν ήθελε να σπουδάσει εκεί, γιατί το όνειρό του ήταν να σπουδάσει σε ένα τεχνικό κολέγιο. Αποφάσισε να στείλει μια επιστολή στον διευθυντή του κολεγίου, στην οποία υπέβαλε αίτημα να τον δεχτεί. Ο Gregoire επισύναψε ένα γράμμα της εφεύρεσής του στην επιστολή.

Επιμελής μελέτη

Ενδιαφερόμενος για έναν ικανό νεαρό άνδρα, ο Gregoire προσκλήθηκε στο κολέγιο. Ολοκλήρωσε με επιτυχία τις εξετάσεις εισόδου και μπήκε.

Αυτή τη στιγμή, ο παππούς στο νοσοκομείο έπεσε σε κώμα. Και τότε ο νεαρός αποφασίζει να μελετήσει επιμελώς έτσι ώστε ο παππούς του να μπορεί να είναι περήφανος γι 'αυτόν όταν θα γίνει καλά.

Ξεπερνώντας τη συνηθισμένη τεμπελιά, ο Gregoire ολοκλήρωσε επιμελώς τις εργασίες του, ακολούθησε τις οδηγίες των εκπαιδευτικών. Σε μια σύντομη περίληψη των «35 κιλών ελπίδας» από την Άννα Γκαβάλντα, μπορείτε να μάθετε ότι ο νεαρός άνδρας κατάφερε να επιτύχει το στόχο του.

Και ο παππούς του Gregoire ανέκαμψε! Όταν ήρθε στον εγγονό του στο κολέγιο, φώναξε με ευτυχία.

Αφού διάβασε την περίληψη των «35 κιλών ελπίδας» από τον A. Gavalda, ο αναγνώστης μπορεί να καταλάβει πόσο ευχαριστημένος ο Gregoire με την υπέροχη ανάκαμψη του αγαπημένου του παππού.