20.05.2016 10:19

¿Con quién debo dejar al niño? Esta es una pregunta a la que se enfrentan muchos padres que se encuentran en una situación en la que necesitan ir a trabajar, ir al hospital o salir por negocios. Es especialmente difícil para las familias en las que un niño es criado por uno de los padres o si un niño con discapacidad crece en la familia.

El programa "Respiro" comenzó en el centro de recursos de apoyo a la familia y la infancia de Otradnoe y se dirigió inicialmente a familias con niños con discapacidad. Recientemente, el programa puede ser utilizado por todas las familias que se encuentran en situaciones difíciles de la vida. Actualmente, el proyecto se implementa en 29 centros de apoyo a familias y niños en diferentes distritos de Moscú.

“Soy padre” se reunió con la jefa de uno de los departamentos de apoyo social a familias y niños, Svetlana Pavlovna Uvarova, quien compartió los primeros resultados del experimento.

Meta y objetivos del proyecto.

El programa "Respiro" existe desde 2012 e incluye grupos de corta duración para niños de 9.00 a 13.00 horas de lunes a viernes. Esta no es una alternativa ni a una guardería ni a una escuela, ya que el departamento de apoyo social a las familias no es una institución educativa. Sin embargo, gracias al "Respiro", los padres tienen la oportunidad de dejar a sus hijos bajo la supervisión de especialistas y. Si un niño tiene problemas de conducta o de desarrollo psicológico, también intenta resolverlos en grupo. Además, en el marco del proyecto, las propias madres y padres reciben apoyo psicológico y aprenden a seguir siendo padres atentos incluso en situaciones difíciles de la vida.

Los especialistas del departamento de apoyo a la familia admiten que no es cierto que las personas tengan un instinto paternal innato. A veces es necesario despertarlo y explicarle las cosas más simples: lo importante que es abrazar a su hijo, escuchar lo que le preocupa y leerle un cuento de hadas por la noche.

¿Cómo van las clases?

Dependiendo de la situación dentro del programa, puede dejar al niño en el grupo una o varias veces, o puede llevarlo allí constantemente (por ejemplo, cuando el niño no puede asistir al jardín de infantes o a la escuela debido a problemas de salud). Con él trabajarán psicólogos y profesores que tendrán las siguientes tareas:

• preparación psicológica y social del niño para la escuela;
• desarrollo y adquisición de ideas básicas sobre el mundo que nos rodea y lo que le espera al niño cuando comienza la escuela;
• actividades creativas a través del arteterapia y el uso de otras técnicas.

La estancia del niño en el grupo comienza con la comunicación entre especialistas y padres para aclarar características individuales y situaciones que ocurrieron el día anterior o que están ocurriendo en general con el niño. Luego viene el ejercicio, seguido de clases de desarrollo y comunicación grupal. Luego estudios creativos, trabajo con psicólogos y logopedas. Se elabora un horario individual para cada niño, que especifica el tiempo de asistencia a una clase en particular.

Aquí hay solo una lista parcial de actividades que se pueden asignar a un niño:

• estudio de arte "Renaissance" - terapia de dibujo basada en bellas artes;
• estudio “Living Library” - biblioterapia, donde la principal tarea del especialista es el desarrollo del niño a través de la cognición;
• musicoterapia: desarrollo de la esfera psicoemocional del niño tocando la guitarra en el estudio "Strings of the Soul" y cantando coral en el estudio "Rassvet";
• estudio "Ritmo" - desarrollo de habilidades de danza y comunicación en el proceso de enseñanza de la danza;
• clases magistrales en el estudio Domovenok, cuando los niños aprenden a cocinar y esto les produce un gran placer, y al mismo tiempo, los especialistas del centro dan consejos sobre una nutrición adecuada;
• sección de deportes “Movimiento - Vida”, donde hay tenis, fútbol, ​​minifútbol y entrenamiento físico;
• Taller de carpintería y fontanería, donde los niños aprenden algunas cosas sencillas del día a día.

Todos los especialistas en familia tienen estudios superiores y están motivados internamente para ayudar a las personas. En el marco de su trabajo, los especialistas del departamento mejoran sus habilidades profesionales.

¿Quién puede participar en el programa?

Pueden participar en el programa todas las familias que se enfrentan a problemas que les impiden cuidar a su hijo o llevarlo al jardín de infancia. Además, los padres de niños con necesidades especiales, así como de niños con problemas de comunicación y comportamiento, pueden tomarse un “respiro”. Especialistas del departamento de apoyo social a las familias ayudan a recoger un paquete de documentos necesarios y entregarlo al departamento de protección social de la población de la región, donde se toma una decisión sobre la necesidad de que la familia participe en el programa "Respiro". . Después de recibir el permiso, se concluye un acuerdo y se comienza a trabajar en el marco de un plan individual para la prestación de servicios sociales a cada familia de acuerdo con las cuestiones planteadas.

Dificultades para implementar el programa.

"El resultado siempre depende de una sola cosa: la conciencia de los padres sobre su problema", dice la jefa del departamento, Svetlana Pavlovna Uvarova. - Las mamás y los papás a veces asumen que el problema del niño es su problema. Hay situaciones en las que los padres vienen y exponen los problemas del niño, culpándolo sólo a él y sin pensar en su participación en su apariencia. Era como si viviera y se criara solo y ellos no tuvieran nada que ver con eso. No todos los padres pueden ver los problemas de relación desde el otro lado. Y ésta es la mayor dificultad, por lo que la tarea principal es cambiar la relación entre padres e hijos, y no rehacer al niño”.

Vladlena Vorona

Zhenya y Sasha vino de un paseo. Las enfermeras los sacan de sus cochecitos y los colocan con cuidado en sus cunas. Ambos niños tienen diagnósticos muy “graves”. Sólo pueden vestirse, comer y caminar con la ayuda de un extraño. La mayoría de las veces esta persona es la madre.

Toda madre sabe que cuidar a un niño gravemente enfermo no es una tarea fácil. Pero cuando un niño tiene una enfermedad terminal desde que nace, es mil veces más difícil. Cosas aparentemente simples como hacer reparaciones, irse de vacaciones o simplemente pasar tiempo para usted o para otros miembros de la familia o para su esposo son una tarea casi imposible.

respiro social

Hace dos años, los padres de niños con necesidades especiales tuvieron la oportunidad de confiar el cuidado de su hijo a un servicio profesional. Se llama respis, que significa "respiro social". Este proyecto surgió gracias al trabajo conjunto del servicio de ayuda ortodoxo “Mercy” y el Convento de la Misericordia de Marta y María.

Respis es un proyecto conjunto del servicio de ayuda ortodoxo “Mercy” y el Convento de Marta y María. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

"Casi todas las familias en las que crece un niño enfermo necesitan ayuda para registrarse", estoy seguro Jefa del registro Natalya Benova. — Por regla general, estas familias no tienen tiempo personal libre: toda su vida se centra en el cuidado del niño. Y un respiro social como nuestro respis ofrece a los padres la oportunidad de relajarse”.

El Respis se encuentra en el territorio del monasterio de Marfo-Mariinskaya. Hay 6 camas en total. Los padres sólo pueden dejar a sus hijos inscritos una vez al año y durante un máximo de un mes. Fibrosis quística, parálisis cerebral, síndrome de Rett, epilepsia intratable, amiotrofia: esta es solo una lista incompleta de diagnósticos para pacientes en el registro pediátrico. Sus pacientes se ven obligados a vivir de medicamentos, necesitan cuidados especiales y medios de rehabilitación.

Casi todas las familias con un niño enfermo necesitan ayuda. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

“Cada año hay poco más de 60 niños inscritos. Aquellas familias que nos hayan visitado al menos una vez se apuntan con antelación. A día de hoy ya hemos planificado todo el año 2017 y tenemos una lista separada de aquellos padres que están dispuestos a traernos a sus hijos si alguien se niega de repente”, dice Natalya Benova.

Por supuesto, pocos padres deciden inmediatamente dejar a sus hijos al cuidado de extraños. Por tanto, las madres tienen la oportunidad de pasar la primera vez en la caja registradora con su hijo.

“Los padres creen, y por supuesto tienen hasta cierto punto razón, que nadie más puede cuidar así a su hijo: alimentarlo, hablar con él, calmarlo. Por eso, la primera vez que vienen a nosotros y dejan a su hijo, llaman mucho y vienen a menudo”, dice el responsable del registro. “Pero luego se dan cuenta de que aquí nadie hace daño a su hijo, el niño come bien, lo cuidan como en casa, al menos no peor, y los padres dejan de preocuparse y abandonan libremente a sus hijos en el futuro”.

El niño está de guardia las 24 horas del día. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

aliviar el sufrimiento

Zhenya y Sasha están aquí sin sus padres. Simplemente no los tienen: son alumnos de un orfanato que esperan una cirugía en una de las clínicas de la capital. Quizás la respis sea hoy el único lugar donde verdaderamente se les atiende con calidez maternal.

“Sasha, no puedes morderte los dedos”, le dice amablemente el empleado de la caja registradora al niño. - ¿Tienes hambre? ¡Ahora será el almuerzo! El bebé sonríe e intenta lanzar un beso.

Respis no es en mayor medida una institución médica, sino una institución social. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

Ambos niños tienen parálisis cerebral: el niño ha dejado de tener epilepsia y la niña tiene convulsiones constantes. Sasha reacciona a las entonaciones, intenta comunicarse, pero no ve nada. Pero su compañera de cuarto, Zhenya, de 7 años, no establece contacto. La bebé se desarrolló con normalidad hasta los tres años, hasta que fue herida por su propia madre mientras estaba bajo los efectos de las drogas. Desde entonces, la niña se ha cerrado.

La necesidad de registros es grande.

El censo es otra confirmación de que se puede ayudar a los niños gravemente enfermos, aunque no puedan curarse por completo. Estas 4 semanas al año que un niño puede pasar en el registro son, aunque poco tiempo, una gran ayuda para la familia. “Todo es completamente gratis para las familias. La respis trabaja con donaciones de personas solidarias”, dice la jefa de la respis, Natalya Benova. “Lo único que tenemos son donaciones privadas, una cuenta y donantes habituales que transfieren fondos para que exista el registro. Mantener un registro, los salarios de los empleados, la comida, todo esto requiere grandes gastos”.

La respis se sustenta con donaciones. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

Los residentes de cualquier ciudad de Rusia, independientemente de su religión, pueden nominar a un niño para su inclusión en el registro del Monasterio Marfo-Mariinsky. Los padres recibirán no sólo el respiro que necesitan después de muchos años de luchar contra la enfermedad incurable de su hijo, sino también asesoramiento médico sobre cómo cuidar adecuadamente a su hijo y qué posición elegir para que pueda sentarse o acostarse cómodamente. Y el propio niño cambiará el entorno y recibirá ayuda de psicólogos profesionales, terapeutas de juego y especialistas en fisioterapia.

Los padres dejan críticas positivas sobre el registro. Foto: AiF/ Alexey Vissarionov

"La necesidad de registros en nuestro país es muy grande, este es un servicio solicitado", dice Natalia Benova, "pero para que en nuestro país aparezcan registros en las regiones, necesitamos crear departamentos paliativos para niños, guarderías hospicios, públicos, privados, privados estatales, entonces más personas necesitadas recibirán ayuda. De hecho, se puede hacer mucho por los niños con parálisis cerebral, amiotrofia y otras enfermedades incurables. Sus vidas no sólo pueden hacerse más fáciles, sino también prolongarse significativamente con atención, habilitación y apoyo psicológico adecuados”.

Nuestro programa de “Respiro” se ejecuta los domingos. Niños, adolescentes y jóvenes con necesidades especiales vienen a nosotros durante cuatro horas y se quedan sin sus padres con nuestros voluntarios. El objetivo de “Respiro” es darles a los padres un poco de tiempo que puedan dedicar únicamente a sí mismos. Algunos niños tienen la suerte de ir a la escuela o la universidad, pero en su mayoría son jóvenes con discapacidades muy graves que no son aceptados en ninguna parte, por lo que se quedan sentados en casa todo el tiempo. Para ellos, esta es la única oportunidad de comunicación y socialización, y para los padres, estar sin el niño y relajarse al menos 2 veces al mes.

Los niños son llevados al centro de tratamiento y gradualmente ingresan a la sala de juegos. Está claro que se extrañaron y están felices de encontrarse, se sientan en círculo. La maestra Sasha toma la guitarra y reparte instrumentos musicales a los niños: panderetas, maracas. En el “Círculo” todos se saludan, cantan canciones y luego salen al salón a cantar y bailar.

Robert no llega al vestíbulo y se queda de pie en el rellano. Bob tiene 18 años y estudia en el Centro de Práctica Clínica desde pequeño. Tiene autismo, no utiliza el habla y prácticamente no se comunica con los demás. Parece estar en su propio mundo, balanceándose, gritando periódicamente y escuchando el eco. “Bob tiene dificultades para atravesar puertas y pasar de una habitación a otra. Generalmente es una persona muy difícil, no es fácil establecer contacto con él”, dice la voluntaria Alina, “todavía no puedo hacerlo. Aquí intentaré atraerlo con los sonidos de la flauta”.

Alina saca una flauta y toca una melodía tranquila. Bob deja de balancearse y se congela, da unos pasos rápidos y se detiene junto a Alina, se inclina y escucha los sonidos de la flauta. Luego grita algo, como respondiendo a la flauta, y, con la misma rapidez, se da vuelta y regresa a las escaleras. “Sigue siendo importante que Bob venga aquí. Aunque no participa directamente en la vida en común, todavía está cerca y la percibe”, dice Alina. Puedes ver lo feliz que está cuando conoce a Zhenya y Rita, a quienes conoce desde la infancia. Para ellos es una oportunidad de comunicarse.

Bob vive con su abuela, ella lo ha cuidado desde que nació. La abuela de Robert dice que ha desarrollado algunas habilidades sociales. En casa, aprendió a comer él mismo, a preparar su propia comida e incluso a lavar los platos. Robert también es un muy buen dibujante.

Los niños y sus acompañantes se reúnen para dar un paseo por el territorio del Centro. Algunos jóvenes se quedan para ayudar a preparar el almuerzo. “Aquí está Zhenya. Cuando me uní al grupo por primera vez pensé: qué difícil es trabajar con ella. Y ahora nos hemos hecho amigas, ella es tan hermosa, la quiero mucho”, dice la profesora Tanya. Zhenya es una chica muy sensible y gentil, también ama a Tanya, le sonríe, a veces la abraza, caminar de la mano de Tanya por el Centro de Pedagogía Curativa le da un gran placer. Para los padres de Marriage, el "respiro" es la única oportunidad de relajarse.

Lyuba sale a caminar por el territorio del centro con el voluntario Igor. Está claro que se reconoce como una señorita, quiere escuchar música bonita y bailar. Igor pone música del musical “Notre Dame de Paris” y lo bailan en la calle. Lyuba está completamente feliz.

Nastya tiene 17 años, vive con su madre. Para mi madre es muy difícil estar con ella: la niña está pasando por un momento difícil en la adolescencia. Cuando Nastya está en casa, no deja que su madre se aparte de ella en absoluto, protesta incluso si su madre cierra la puerta del baño. Según la líder del grupo, Alena, mamá está muy cansada de esta situación. Es muy importante tanto para Nastya como para su madre tener tiempo para estar solas. Un día, la madre de Nastya parecía muy cansada cuando nos trajo a su hija. Después de 4 horas, regresó por Nastya, muy satisfecha y tranquila, y dijo: "¡Muchas gracias, al menos me lavé el pelo con calma!".

Varya tiene 16 años, tiene parálisis cerebral y se desplaza en silla de ruedas. Ha estudiado en el Centro desde pequeña y ahora estudia en la escuela. “Estoy aquí como voluntario. Sé cómo funciona todo aquí y les explico a los demás cómo comportarse”, dice Varya con orgullo. También hay otros adultos con necesidades especiales que están bastante bien socializados y acuden al “Respiro para ayudar”. Esto es muy bueno para ellos, porque se sienten necesitados y realmente ayudan a aquellos que tienen discapacidades más graves. Además, esta también es una oportunidad para que los jóvenes socialicen. Por ejemplo, Andrei Druzhinin, con autismo, viene a acompañarlo al piano durante el ensayo dirigido por nuestra incansable Sasha al final de “Respite”. Sasha decidió montar un musical con los chicos a finales de año. Los jóvenes ensayan sus papeles con entusiasmo. ¡Estamos deseando que llegue el estreno!

Objetivos

1. Mejorar la calidad de vida y fortalecer a las familias que crían niños con discapacidad organizando el trabajo continuo y continuo del grupo “Respite”

Tareas

1. Organizar un ambiente para el grupo de Respiro, que incluya una sala de juegos, área para dormir, comedor y sala de higiene.
2. Organizar el trabajo del grupo "Respiro", incluida la formación de una base material y técnica, dotación de personal, alimentación y seguridad.
3. Crear una base de datos de juegos para niños con TME, preferiblemente jugados por la noche, con el apoyo de un terapeuta de juego.
4. Brindar una oportunidad para que las familias que crían niños con TME asistan al grupo de “Respiro” de forma gratuita, incluidos los turnos nocturnos.

Justificación de la importancia social.

RESPIRAR

RESPIRAR

1. Una breve parada, un breve descanso para recuperar el aliento, tomar aire. Condujo el caballo sin darle tregua.

3. trans. Una ruptura en la lucha armada, condiciones en las que es posible trabajar pacíficamente (neol.). “Lenin nos dijo más de una vez que el respiro que habíamos obtenido de los estados capitalistas podría resultar de corta duración”. estalin .

Diccionario explicativo de Ushakov. D.N. Ushakov. 1935-1940.

Vea qué es “ALIENTO” en otros diccionarios:

Ver parada... Diccionario de sinónimos

RESPIRA, y, mujeres. 1. Un breve descanso para recuperar el aliento, tomar aire. perseguir a alguien sin descanso. Dale un respiro a alguien. 2. transferencia Romper en lo que n. actividades que te permitan coger fuerzas. P. en una disputa. Diccionario… … Diccionario explicativo de Ozhegov

respiro- rus respite (f) eng rest pausa fra pausa (f) de récupération deu Erholungspause (f) spa pausa (f) … Seguridad y salud en el trabajo. Traducción al inglés, francés, alemán, español

respiro- RESPIRAR, y, plural. shek, dat. shkam, f Peren. Un periodo de tiempo durante el cual se interrumpe brevemente el trabajo para poder recuperar fuerzas y relajarse; Sin.: Coll. pausa para fumar, pausa. Hubo un tiempo en el que había poco tiempo en el trabajo rural... ... Diccionario explicativo de sustantivos rusos.

G. 1. Inhale y exhale profundamente cuando le resulte difícil respirar. 2. transferencia Cese temporal de cualquier acción o estado; descansar mientras trabaja. Diccionario explicativo de Efraín. T. F. Efremova. 2000... Diccionario explicativo moderno de la lengua rusa de Efremova.

Respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro, respiro (Fuente: “Paradigma con acento completo según A. A. Zaliznyak”) ... Formas de palabras

respiro- delante del ratón, y género. pm. h.shek... diccionario de ortografía ruso

respiro- (1 gramos); pl. frente/shki, R. frente/shek... Diccionario ortográfico de la lengua rusa.

Y; pl. género. shek, dat. shkam; y. 1. Restaurar la respiración normal. Pronuncia sin tregua, con tregua. Beber sin descanso, con descanso. 2. Deténgase, haga una pausa para descansar durante lo que l. trabajo que se realiza. Un P.P. prolongado en el trabajo... diccionario enciclopédico

respiro- tómate un descanso de la acción... Compatibilidad verbal de nombres no objetivos.

Libros

• Respiro (traducido del italiano por Dmitrieva E.; prólogo de Solonovich E.), Levi P.. ...
• Un descanso. Gracias por la luz. Muelle con esquina desconchada. Cuentos, Mario Benedetti. La prosa del más grande escritor uruguayo ha sido publicada en nuestro país más de una vez. El volumen “Favoritos” incluye tres novelas: “Gracias por la luz”, “Respiro”, “Primavera con la esquina rota” (las dos últimas…