Anna Gavalda "35 kiló remény"

Üdvözöljük a gyermekkori túrán. Néha fáj, néha örömteli. Itt mindenki talál valami sajátot. A könyv megérinti az első oldalakat, megérinti a megélhetést, kitép egy könnyet és egyszerre mosolyog. És ezeket az érzelmeket egy apró képes könyvbe tömörítik, amelyet óriási gyermekbetűvel nyomtatnak. 230 gramm boldogság. Olvassa el és olvassa újra, bármilyen életkorban.

Az iskolai problémákról szóló könyv szinte mindenkit izgatott. A projekt résztvevőinek többsége elolvasta. Azt tanácsolják az egész családnak, hogy olvassa el a könyvet.

Soldatova Lera (7a. Osztályú MBOU 7. középiskola)

Idén folytatjuk a „Readers-Experts” projektben való részvételt. Az olvasáshoz a 35 Kilos a remény könyvet választottam. A munka egy fiúról szól, aki igazán nem szeretett tanulni. Volt egy nagyapja, aki mindenben támogatta unokáját, és segített neki. És ez a két ember nagyon szerette egymást, közeli emberek voltak. Az ebben az évben olvasott könyvek sokkal komolyabbak, mint az előzőek. A „35 kiló remény” sok kérdésre késztett engem. Miért nem szeretik az összes srác az iskolát, és mások is utálják? Miért olyan gyakran nem tudják megérteni a felnőttek és a gyermekek egymást? Tetszett a könyv, ez a különféle problémákat érinti: társaik lustaságát, sokan hajlandóságát arra, hogy jól tanuljanak. Ez a könyv megtanítja, hogy szeretje a munkát és a tanulást, tisztelje és szeretje az idősebb és rokonokat. És azt is rájöttem, hogy nem tudja mindenkit egyenlően értékelni, mert minden ember egyén. Itt a főhős nagyapja ezt jól megértette. Nagyon tetszett a "35 Kilos remény" könyv, és mindenkinek azt tanácsolom, hogy olvassa el.

Malozemova Julia (MBa 7. sz. Általános iskola 7. osztálya)

« 35 kiló remény " . Ez a könyv egy nehéz tinédzser életéről szól. Nem nagyon okos, de arany kezével és őszinte szívével rendelkezik. A neve Gregoire, nem túl jóképű, nem erős és nagyon szereti nagyapját, Leonot.Számomra a hős nagyon őszinte és gondoskodó. A legközelebb áll a nagyapja, aki a legjobban megérti az unokáját, és tiszteletben tartja tehetségéért. És a fiúnak tehetsége van - arany keze van, akik nem félnek semmilyen munkától. Nagyapa és unokája nagyon szoros kapcsolatban áll egymással. Ez a könyv véleményem szerint nagyon kedves. Arról a tényről van szó, hogy a remény minden bizonnyal valóra válik, csak igazán szükség van rá.

Vika Trofimova (az MBOU 7.c osztályú középiskola 10. száma)

Anna Gavalda "35 kilós remény" című könyve arról, hogy Gregoire fiú nem nagyon szerette az iskolába járni, mivel 3 éves korában küldték oda. Valójában nem akart tanulni, érdekelt valami elkészítésében.

A hős utálja az iskolát minden rosttal. Problémái vannak a tanárokkal, szörnyű besorolások miatt, ami miatt kirúgták az iskolából, és már nem akarta, hogy elfogadják. A nagyapja volt az egyetlen kivitele. A legkeményebb benyomásom az volt, hogy Gregoire, még mindig ilyen gyermek, már tudja, hogyan kell csinálni valamit saját kezével. Örömmel segített a szomszédoknak a javításban. És nagyon tetszett neki.

A szerző egy ilyen nevet adott erre a műre, mert a fiú, aki nem támogatja, kivéve haldokló nagyapját, 35 kilogramm reményét teremti meg. Ez a remény segít megérteni és elfogadni szülei veszekedéseit és azt a tényt, hogy nagyapja nagyon beteg. Az összes tesztet maga végzi el, és reményei szerint az életben minden helyére visszatér.

A könyv elolvasása után azt gondoltam, hogy soha nem gyűlölheted azt, ami nem szereti, de mindig a legjobbakra kell számítania. Minden rosszban mindig van valami jó. A legjobban arra emlékszem ebben a könyvben, hogy a fiú és nagyapja a köböslyukba ment. Ott készítettek valamit. Ezek voltak a legboldogabb pillanatok a fiú életében.

Anna Alekseeva (8. osztályos MBOU középiskola, 15. sz.)

Ez a könyv különféle érzelmeket váltott ki bennem: empátia, harag és néhány pillanatban akár az unalom is. A telek minden hallgató számára közel áll. Természetesen nem mindenki szereti az iskolát, de a vonakodás „örökre” legalább egyszer részt venni az iskolában, hanem mindenki. A könyv negatív (véleményem szerint) oldala meglehetősen unalmas leírásokban és nem túl izgalmas telekben mutatkozik meg. Bárki el tudja olvasni ezt a könyvet, de mindenki más érzelmekkel fog élni. Úgy gondolom, hogy könnyen olvasható és korhatár nélkül, ez a regény mind a gyermekeket, mind a felnőtteket érdekli. Azt javasolnám az egész családnak, hogy olvassa el ezt a könyvet is.

Svetlana Vorobyova (MBb középiskola 8.b osztálya, №15)

Nagyon tetszett ez a munka. Nagyon könnyű és még megható. Ezt a könyvet olvasva rögtön eszébe jut az iskolai évek problémáival. Néha úgy tűnik, hogy ez egy napló és nagyon személyes. Ön képes lesz belemerülni egy kisfiú nagyvilágába, a félreértés és a harag világába, ahol szinte elvesztette szeretett nagyapját. És ennek a kisfiúnak csak 35 kiló reménye van. Egy ilyen könyv! Ilyen ...! Nincsenek szavak. Nem, nincs igazam. Vannak szavak. Olvassa el az ilyen könyveket, és nem csak az, biztos vagyok benne, hogy az nem hagyja közömbösként, és megtanítja megérteni és reményt adni azoknak, akik 35 kilóba kerülnek.

Az olvasó naplójának szerzője

Elena Sergeevna Kostina

Elektronikus olvasó naplója

Könyvinformációk

Könyvborító illusztráció

A könyv szerzőjéről

Anna Gavalda (fr.Anna Gavalda)

Anna Gavalda népszerű francia író. Novellái és regényei olyan egyszerű és ugyanakkor összetett fogalmakról, mint a szerelem, gyengédség, halál, nem csak Franciaországot, hanem az egész világot meghódították. Könyveit 36 \u200b\u200bnyelvre fordították, és 2007 márciusában Claude Berry "Just Together" regényén alapuló filmjét kiadták Franciaországban, amely havonta 2 millió nézőt vonz.

Született 1970. december 9-én, Boulogne-Belancourt-ban (Franciaország). Szülei válása után tizennégy éves kortól panzióban élt. A Sorbonne-ban tanult, pénztárosként és pincérnőként dolgozott, újságírással foglalkozott.

Annak ellenére, hogy Anna Gavalda állítása szerint nem szándékozott íróvá válni, 17 éves korában írt, kis irodalmi versenyen vett részt és időről időre nyert. Tehát 1992-ben megnyerte a legjobb szerelmi levél országos versenyét. 1998-ban elnyerte a Vért az Inkwell-díjban az "Aristote" novelláért, és további két irodalmi versenyen nyert. 1999-ben megjelent Anna Gavalda "Szeretném, ha valaki vár rám ..." című könyve, amelyet 2000-ben az RTL Grand Prix díjjal tüntettek ki.

A könyvet több mint 30 nyelvre fordították, és rendkívüli siker volt annak ellenére, hogy az olvasó számára a mai olyan divatos történetfajtát mutatta be. 2002-ben megjelent Gavalda első regénye, "Szerettem őt". De mindez csak a bevezetése annak a valódi sikernek, amelyet Anna Gavalda 2004-ben hozott a "Csak együtt" című könyvvel, amely még a "The Da Vinci-kódot" is fekszik Franciaországban. A regényt 36 nyelvre fordították, Franciaországban már elkezdték egy játék alapján film készítését ennek a könyvnek a alapján, Charlotte Gainsbourgral a címszerepen.

Anna Gavalda Párizs délkeleti részén él, napi három órát ír, és két gyermeke van.

A könyvről

Történetmesélés

Anyja története szerint Gregoire fiú boldogan élt három éves koráig. Régóta játszott plüss kölyökkel, rajzfilmeket nézett, rajzolt, érdekes történeteket hozott fel.

Minden megváltozott, amikor Gregoire iskolába ment. Ott egyáltalán nem tetszett neki. A fiú unatkozik. Egy nap Gregoire megtagadta az iskolába járását, és anyja pofonként adta neki.

Gregoire hatodik osztályba költözött. A második évben kétszer maradt. Az iskola miatt a családban állandó botrányok vannak. Apa sikoltozik, és anya sír. De semmi sem változik. A fiú még mindig nem akart tanulni.

Csak Marie Gregoire tanár mindent szorgalmasan tett. Minden nap érdekes kézműveket találtak ki. Emlékműként Marie átadta a csecsemőnek az „1000 eset képzett kezeknek” című könyvet. Aztán Gregoire rájött, hogy a kedvenc dolga az, hogy valami dolgot bújjon meg.

Egy nap Gregoire-t kinevezték az iskolából akadémiai kudarc miatt. A szülők dühösek voltak. Csak Leon nagyapa támogatta a fiút. Az iskolában nagyapám kiváló tanuló volt, és az unokájahoz hasonlóan szeretett építeni valamit. Leon a Politechnikai Iskolában végzett. Aztán gátak, útkereszteződések, alagutak építését végezte. A nagyapának van egy kis fészer, amelyben bútorokat készít az étterem számára. Gregoire beleszeretett a helybe, és gyakran segített Leonnak segíteni. Nagyapa szeretettel hívta unokáját - Totosh-t.

A szülők átadták fiát egy nem tekintélyes Jean-Moulin iskolába. A nyári szünidő alatt Gregoire megtanulta tapéta tapadását, ajtófestést és a házak dugaszának cseréjét. Jó volt.

Gregoire szomorú volt nagyapja egészsége miatt. Leon gyakran hevesen köhögött, úgy tűnt, hogy az erő hagyja az idős embert.

Az új iskolában Gregoire szintén nem volt képes tanulni. Szülei egy panzióba nevezték ki. A fiú maga akart egy műszaki főiskolán tanulni Granshanban, s még levelet küldött az intézmény igazgatójának, amelyben felszólította őt, hogy fogadja el. Gregoire a levélhez csatolt egy banánhámozó rajzát.

Egy idő után a fiút felkérik főiskolai felvételi vizsgákra. Gregoire megbukik, és edzésre elfogadják. Ezen a ponton Leon kórházba megy, és kómában van. Az unokája minden esély ellenére úgy dönt, hogy elkezdi a tanulást, hogy a nagyapa felépüljön és büszke legyen rá.

Egy csoda történt, hogy Leon felépült. A legboldogabb nap volt, amikor nagyapám kerekes székkel jött Gregoire iskolájába. A fiú örömmel sírt. Legkedveltebb embere él!

A munka az olvasókat megtanítja, hogy el kell hinniük és támogatniuk kell rokonaikat, akkor sikerrel járnak.

Gavald Anna képe vagy rajza - 35 kiló remény

Egyéb átmondások és áttekintések az olvasó naplójához

• A Bazhov Silver Hoof összefoglalása

  Az akció a régi időkben zajlik egy Urál gyár településen. A mű főszereplői Kokovan nagyapja, Daryonka lány, Muryonka macska és az erdei kecske.

• Maxim Gorky gyermekkori összefoglalása (röviden és fejezetekben)

  Alekszej korán elvesztette apját, édesanyja szinte azonnal eltűnt a férje temetése után, és a fiát nagyapja és nagymamája nevelték fel. Fizikai büntetés, botrányok és harcok a családban, a nagyapja kegyetlensége és kapzsisága

• A Grossman életének és sorsának összefoglalása

  A regény a koncentrációs tábor eseményeivel kezdődik, ahol sorsának akarata alapján a főszereplő, Mihail Mostovsky. A honfitársai között találja magát, akik nem igazán szeretik őt.

• Összefoglaló a Gogol Viy

  Homa Brutus sajnos találkozott egy boszorkánymal, aki úgy láncolta őt, mint egy ló, és lovaglás közben vezette a mezőkön. Miután megszabadult, a srácnak sikerült magára másznia az idős asszonyra, és rönkövel kezdte verni

• A Ryazan Batu romjának mese összefoglalása

  A történet arról szól, hogy az orosz föld milyen teszteken ment keresztül a mongol-tatár igák inváziója során. Ez az igazán szörnyű időszak Oroszország számára a tizenharmadik század első felében kezdődött.

A kis Gregoire iskolája pusztán kínzó volt. Egy boldog mackó után egy mackóval és plüss kiskutyával, akiknek szeretett mindenféle történetet elmesélni, nehéz szellemi munka, amelyet soha nem adtak a fiúnak. De általában ő egyszerűen nem volt érdekelt. Emiatt a családban veszekedések merültek fel, a gyermeket még orvosokhoz vitték, látását és hallását ellenőrizték, de hiába.

Gregoire szerette kézműves munkákat készíteni. Ezt az idősebb csoport tanára - Marie - tanította neki. Kár, hogy csak egy évig kellett vele tanulnia - az idősebb óvodai csoportban. Aztán minden drámaian megváltozott, és Madame Daré lett a fiú tanára, akit nagyon barátságtalan érzelmeikel bírt. Mennyire nehéz - émelygni nehéz - reggel kelni és felkészülni az iskolára. Végül is még mindig semmit sem tudott az unalmas órákról.

Nagyjából ugyanúgy, mint a tanulás, Gregoire utálta a testnevelést. Azonban a fiú miatt őt kiűzték az iskolából, vagyis azért, mert nem tudott átugorni a ló felett, és fájdalmasan megsérült. Mindenki, a tanárral együtt, azt gondolta, hogy Gregoire úgy tesz, mintha mindenki nevetne. Végül is korábban ismételten megtette. Kár, hogy a fiú - a szülők, miután megtudták, hogy kitoloncoltak, erősen kiáltottak. És még a fiát sem próbálták vigasztalni. Végül is nagyon megsérült.

A legjobb interjúalany

Az egyetlen, akivel Gregoire jól érezte magát és nyugodt volt, a nagyapja, Leon.

Volt saját magányos zug, ahol a fiú a legjobban szeretett lenni. Még ennek a "fészernek" a illata - dohány, ragasztó, elektromos melegítő szaga - tűnt neki a legjobbak közül. Nagyapa egyedi bútorokat készített. Ő volt az egyetlen, aki a nehéz időkben a tinédzser mellett volt, és nem próbálta elítélni vagy megbántani. Amikor Leon megtudta, hogy az unokáját kirúgták az iskolából, reakciója teljesen más volt. Nem engedelmeskedett Gregoire-nak, hanem éppen ellenkezőleg, ragaszkodónak tűnt: „Lobothak és az ismétlés ... Végül légy boldog. Tegyen valamit, hogy boldog legyen. "

Még rosszabb volt otthon. Az egyetlen dolog, amiben a fiú találta magát, valami szokatlan dolgot vett igénybe, hacsak a ház életkörülményeinek javítása érdekében. Tehát ülést készített a vasalódeszka számára, megtisztította a fűnyírót.

Ismeri az FM Dostojevszkij "Karamazov testvérek" című munkáját, amelyet a szerző két évig írt? A regény mély kérdéseket vet fel Istenről, a szabadságról és az erkölcsről. összefoglalása.

Miután őszi szünidőt töltött Orleans-ban, Fanny néni, aki anyám nővére volt, hirtelen anyja, találkozva a fiával az állomáson, két hírről számolt be: az egyik jó, a másik nagyon rossz. Először, az igazgatóság megígérte, hogy elviszi Granshan-ba, ha sikeresen letette a vizsga, másodszor pedig, kedves, szeretett nagyapja megbetegedett. Ez a hír elriasztotta és felborította a szegény fiút. Nagyon nagyapjára van szüksége!

A vizsga Gregoire-t keményen megkapta, könnyekre keltette, hogy nem tud semmit tenni, de ennek ellenére sikerült átadnia. Leon nagyapa valamilyen érthetetlen módon segített. Javasolta, hogyan lehet hibákat keresni a francia szövegben, hogyan kell beszúrni a szavakat. A fiút befogadták ebbe az oktatási intézménybe. De egy szörnyű bánat szorongatta a mellkasát, amikor az állomás peronján találkozott szüleivel: nagyapja kómában volt. A legfélelmetesebb a várakozás - legalábbis a helyrehozhatatlannak nem történt meg.

Az iskolában egy testnevelési órában a fiú a lehetetlent csinálta: csomóval kötéllel nagymélységbe mászott. Nagyapja kedvéért elvégezte ezt a "feat" -et, mindegyikét megismételve: "Nagypapa, hallsz engem, sikerülni fogok." Az osztálytársak éneklésére felment: „Du-bosque! Du bosc! Du bosc! "

Nagyapja kedvéért merész és határozott lett. Az ő kedvéért sétáltam a mezőkön és tiszta levegőt lélegeztem, mondván: „Mindent vegye, nagyapám. Lélegezze ezt a tiszta levegőt. "

Egy este anyám elmondta a telefon legkellemetlenebb híreit: "Az orvosok abbahagyják a kezelést, mert ez semmit sem ad." És Gregoire Dubosque ismét elvesztette érdeklődését az élet iránt. De hirtelen ... Ó, milyen boldog pillanat: egy középiskolás hallgató azt mondta, hogy lent egy kerekes székben lévő nagyapja összetört és Tót követeli. A fiú fejét sarkába gördítette le a lépcsőn. Boldog volt, és nem tudta visszatartani a zokogást szeretett nagyapja szemében, szeretettel nézve az unokájára! Ezt még a legoptimistább álmokban sem lehetett elképzelni.

Amikor befejeztem a történet olvasását, nem tudtam visszatartani a könnyeket. Maguk is kihulltak a szeméből. Milyen megható munka ez a körülmények, a tehetetlenség és a betegség feletti győzelemről. És milyen mesterien írtam. És ami a legfontosabb - boldog véget, vagyis boldog véget.

A 35 Kilos of Hope egy hihetetlenül inspiráló könyv. Ez megmutatja az olvasóknak, hogy valaki képes megváltoztatni magát jobbra, ha van célja és akarata, és ami a legfontosabb - rokonok, akik hisznek benne és támogatják őt minden erőfeszítésben. A könyv szerzője a híres francia író, Anna Gavalda.

Nem szeretett iskola

Gregoire gondtalan gyermekkorát, amikor fő tevékenysége játék volt, rajzfilmek nézése, elmaradt. Eljöttek unalmas iskolai napok. Gregoire-nak egyáltalán nem tetszett az iskola. De amikor bejelentette szüleinek, hogy már nem akar iskolába járni, az anyjától fejre csapott.

A "35 kilós remény" összefoglalását elolvasva nyilvánvalóvá válik, hogy a fiú problémája az, hogy lusta volt, nem akarta ráerőltetni magát arra, hogy gondolkodjon, emlékezzen, okozzon, házi feladatot csináljon. Emiatt a szülők folyamatosan idegesen voltak. Apa felsikoltotta Gregoire-t, és az anya sírt, és képtelen volt befolyásolni a helyzetet.

És így Gregoire a hatodik osztályba költözött. Előtte kétszer maradt a második évben. A helyzet nem változott, a fiú még mindig nem mutatott érdeklődést a tanulás iránt.

Ügyes kezek

Miután elolvastam a "35 kiló remény" összefoglalását, megállapíthatjuk, hogy Gregoire nagyon szerette a kezével dolgozni. Nagyon élvezte a Marie tanár által tanított órában való részvételt. Az órában a gyerekek folyamatosan készítettek valamit, különféle kézműves munkákat készítettek. A tanár csodálatos könyvet adott a fiúnak, amely érdekes ötleteket írt le a kézművességről. Gregoire lelkesen kezdett kézműveket készíteni kézműves után. Rájött, hogy mester lenni az igazi hívása.

Hasonló gondolkodású nagyapa

Végül történt valami, aminek előbb vagy utóbb meg kellett történnie. Gregoire gondatlan tanulóját kiűzték az iskolából. A szülők felháborodtak, csak a nagyapa támogatta a fiút. Gregoire nyilvánvalóan nagyapján volt ilyen ügyes kezekkel: a nagyapja kiváló kézműves és építő volt. De az unokájával ellentétben nagyapja kitüntetéssel fejezte be mind az iskolát, mind a tekintélyes egyetemet. Amint a "35 kiló remény" összefoglalása tanúsítja, idős korában Gregoire nagyapja minden szabadidejét a helyi étterem bútorának elkészítésére fordította. Gregoire kifejezte azt a kívánságát, hogy segítse nagyapját, aki megszerezte a jóváhagyását. A fiú beleszeretett nagyapja régi pajtaba, amelyben elmúltak azok a boldog órák, amikor ő és nagyapja együtt készített kézművességet.

Új iskolák

Gondoskodva szeretett fiuk jövőjéről, a szülők Gregoire-t új iskolába rendezték. A "35 kiló remény" összefoglalása alapján azonban világossá válik, hogy a helyzet az új helyen nem változott.

De a nyári szünetben Gregoire folytatta azt, amit szeret. Most ez nagy előnye volt, mert a házak javításával foglalkozott.

A fiatalember nagyon ideges volt szeretett nagyapja egészségi állapotáról. Az öreg úgy tűnt, hogy minden nap elhalványul.

Mivel Gregoirenek nem sikerült tanulnia az új iskolában, szülei egy internátusba nevezték ki. De a fiatalember nem akart ott tanulni, mert álma az volt, hogy egy műszaki főiskolán tanuljon. Úgy döntött, hogy levelet küld a kollégium igazgatójának, amelyben kéri, hogy fogadják el. Gregoire a levélhez rajzot csatolt találmányáról.

Szorgalmas tanulmány

Gregoire-t egy felkészült fiatal ember iránti érdeklődésre felkérték a főiskolára. Sikeresen letette a felvételi vizsgákat és belépett.

Ebben az időben nagyapám kómába esett a kórházban. És akkor a fiatalember úgy dönt, hogy keményen tanul, így a nagyapja büszke lehet rá, amikor felépül.

A szokásos lustaság leküzdésével Gregoire szorgalmasan teljesítette a feladatokat, és betartotta a tanárok utasítását. Anna Gavald "35 kiló remény" összefoglalójában kiderül, hogy a fiatalembernek sikerült elérnie a célját.

És Gregoire nagyapja felépült! Amikor az unokájához érkezett az egyetemen, boldogságot kiáltott.

Miután elolvasta A. Gavald „35 kiló remény” összefoglalóját, az olvasó megértheti, mennyire örült Gregoire szeretett nagyapja csodálatos gyógyulásához.