Bagian situs
Pilihan Editor:
- Tanda zodiak Aquarius hari bulan Planet oleh horoskop
- Bagaimana jika petugas pemadam kebakaran bermimpi
- Mengapa Anda memimpikan perhiasan emas?
- Interpretasi mimpi: apa yang diimpikan oleh Emas
- Mengapa doa Muslim bermimpi dalam mimpi
- Penerbangan Mimpi interpretasi mengapa bermimpi penerbangan
- Meramal di Etteila Tarot - Horoskop kehidupan
- Tarot - interpretasi sederhana dari kartu dalam tata letak
- Mengapa bermimpi tentang mimpi dari buku mimpi dari buku mimpi Dia melihat mimpi
- Delapan hati: makna meramal di kartu remi
Periklanan
Ilmu perilaku. Psikologi adalah Ilmu Luar Biasa yang Menghubungkan Psikologi dengan Ilmu Presentasi lainnya |
Jurusan Psikologi Umum dan Pedagogi PSFSubjek: Psikologi dan Pedagogi1 modul 1 kuliah: Psikologi sebagai Ilmu Dosen: Profesor Madya dari Departemen Psikologi Umum dan pedagogi PSF, calon ilmu filosofis Fursov Valentin Vladimirovich. Struktur perkuliahan1. Apakah sains itu. Objek, subjek dan metode.2. Tempat psikologi dalam hidup kita 3. Definisi psikologi 4. Perbandingan psikologi sehari-hari dan ilmiah 5. Mata pelajaran, obyek dan tugas psikologi 6. 7. 8. Cabang psikologi 9. 10 metode psikologi 11. Bentuk manifestasi jiwa manusia Definisi psikologi Psikologi (dari bahasa Yunani lainnya ψυχή - "jiwa"; λόγος - "doktrin") - ilmu yang mempelajari hukum kejadian, perkembangan dan fungsi psikis dan aktivitas mental orang dan kelompok orang. Menyatukan bayangkan pendekatan kemanusiaan dan ilmu alam (Druzhinin). Psikologi adalah ilmu yang mempelajari proses refleksi aktif subjek realitas obyektif dalam bentuk sensasi, persepsi dan proses dan fenomena jiwa lainnya. Jelas dari definisi ini bahwa: 1. psikologi adalah ilmu; 2. psikologi dikaitkan baik dengan seseorang atau dengan makhluk hidup, menunjukkan aktivitas mental mereka sendiri; 3. mempelajari refleksi subjektif dari realitas objektif. Untuk sebutan singkat psikologi dalam literatur terkadang digunakan Huruf Yunani "Ψ" ("psi"). Psikologi milik humaniora tetapi sebagian menggunakan dan metodologi ilmu alam. JIWA DAN PSYCHE Voino-Yasenetsky V.F. (Uskup Agung Lukas). Roh, jiwa dan tubuh - Brussels, 1978. Definisi psikologiObjek dan subjek psikologiObjek sains adalah apa yang ada sebagai sesuatu yang diberikan di luar studi itu sendiri; apa bisa dipelajari oleh ilmu lain. Objek psikologi sebagai ilmu: kehidupan mental orang, sosial subjek, koneksi dan hubungan mereka. Subjek sains adalah apa yang dipelajari sains dalam suatu objek. Subjek sains selalu ditentukan oleh premis dan level filosofis dan teoritis perkembangan ilmu pengetahuan itu sendiri. Subjek studi psikologi Rusia modern adalah aktivitas mental, dan asing - jiwa dan pengalaman pribadi orang. Aktivitas - khususnya manusia, diatur oleh kesadaran aktivitas yang dihasilkan oleh kebutuhan dan ditujukan untuk belajar dan transformasi dunia luar dan orang itu sendiri Jiwa adalah properti materi hidup yang sangat terorganisir secara subjektif mencerminkan realitas obyektif dan atas dasar hasil citra mental, disarankan untuk mengatur aktivitas subjek dan miliknya tingkah laku. Tugas utama psikologi sebagai ilmu adalah mempelajari tujuan pola psikologis (proses mental, psikologis ciri-ciri kepribadian dan karakteristik psikologis aktivitas manusia). "Tahun kelahiran" psikologi sebagai ilmu dianggap 1879 ketika Jerman ahli fisiologi Wilhelm Wundt menemukan di Leipzig (Jerman) laboratorium pertama, tujuan utamanya adalah untuk belajar struktur jiwa manusia. Secara konvensional, dua jenis psikologi dapat dibedakan: "Ilmiah" dan "setiap hari" ("setiap hari"): Objek dan subjek psikologiPsikologi sehari-hari dan ilmiahTAHAPAN PENGEMBANGAN PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU PENGETAHUANAktivitas dan jiwa tidak selalu menjadi subjek psikologi. Psikologi sudah lama ada di dalam diri filsafat dan subjeknya untuk waktu yang lama bertepatan dengan subjek dari satu atau tren filosofis lainnya. Hanya sejak 1879, sejak pemisahannya dari filsafat, psikologi memperoleh independen artinya sebagai disiplin ilmu tersendiri subjeknya sendiri: mental bawah sadar proses, perilaku, dll. TAHAPAN PENGEMBANGAN PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU PENGETAHUANPsikologi sebagai ilmu jiwaDurasi panggung: abad VII. SM. - Abad XVI. IKLAN Selama periode ini, psikologi, seperti yang ditunjukkan di atas, dikembangkan dalam kerangka filsafat. Karena salah satu mata pelajaran utamanya saat itu adalah jiwa, kemudian, karenanya, itulah jiwanya dalam fokus mempelajari "psikologi". Sarjana Yunani kuno bekerja di dalam dari arah ini adalah filsuf materialis (Democritus, Epicurus), yang menganggap jiwa sebagai sejenis materi dan filsuf idealis (Plato) yang mempercayai jiwa substansi ilahi, tidak terhubung dengan tubuh. Seorang siswa Plato, Aristoteles, melengkapi gurunya, dalam sebuah risalah "Pada jiwa" dia memilih psikologi sebagai semacam bidang pengetahuan dan untuk pertama kalinya mengemukakan gagasan tentang ketidakterpisahan jiwa dan tubuh yang hidup. Filsuf abad pertengahan seperti Thomas Aquinas berdiri posisi pemisahan dan bahkan antagonisme jiwa dan tubuh. Durasi panggung: abad XVII-XIX. Selama periode ini, psikologi terus berkembang kerangka filosofi. Tugas utama saat itu "psikologi" - untuk menganalisis keadaan dan isi kesadaran. Tokoh sentral di sini adalah yang luar biasa Filsuf Prancis, matematikawan dan fisikawan Rene Descartes. Dia memisahkan fungsi mental dari fungsi non-mental. (fisiologis) berdasarkan fakta bahwa fungsi mental disadari, tetapi fisiologis (tubuh) - tidak. Untuk menjelaskan fungsi tubuh, Descartes memperkenalkan konsep tersebut "Refleks", yang mencoba menjelaskan kejadian tersebut sensasi, asosiasi, nafsu. Kesadaran pada masa itu diartikan sebagai kemampuan seseorang berpikir, merasakan, berjuang untuk sesuatu, menginginkan sesuatu. Tugas utama psikologi adalah menganalisis keadaan dan konten kesadaran. Psikologi sebagai ilmu jiwaPsikologi sebagai ilmu mental bawah sadarproses Durasi panggung: abad XIX-XX. Selama periode yang dijelaskan, psikologi telah terpisah dari filsafat dan menjadi mandiri disiplin. Subjek studi psikologi sebagai ilmu sekarang tidak sadar (tidak sadar, bawah sadar) proses dan isinya. Tokoh sentral pada tahap ini adalah Sigmund Freud - Austria fisiolog dan psikiater. Ajarannya - "psikoanalisis" - tidak berdampak signifikan hanya untuk psikologi, tetapi juga untuk filsafat, kedokteran dan sosiologi. Untuk pertama kalinya sejak zaman R. Descartes, keunggulan akal budi, sebagai yang utama kekuatan pemandu aktivitas manusia, terungkap kritik yang dibenarkan, dan peran utama dalam hidup kita diberikan naluri dan impuls yang berada di luar fokus kesadaran. Psikologi sebagai Ilmu KesadaranPsikologi sebagai ilmu tentang proses mental yang tidak disadariPada akhir abad ke-19, terdapat kecenderungan transisi dari psikologi, mempelajari kesadaran untuk mempelajari psikologi secara keseluruhan sistem interaksi organisme-lingkungan. Krisis metodologis terutama terkait dengan mencari metode objektif mempelajari jiwa, karena baris Metode jauh dari objektivitas, dan sejumlah metode lainnya tidak memungkinkan jelajahi bagian dari realitas psikis. Selain itu, kecenderungan yang diamati sebelumnya terhadap ketidaksepakatan tentang subjek psikologi. Akibatnya, pada tahun 1920-an, divisi tersebut akhirnya terbentuk psikologi ke sekolah ("pemisahan paradigma"), masing-masing yang memiliki mata pelajaran dan metode tersendiri dalam mempelajari jiwa. Pada saat ini, sekolah psikologi telah terbentuk akan dibahas lebih detail dalam perkuliahan berikut ini: psikologi mendalam (psikoanalisis), psikologi gestalt, behaviorisme, tren domestik dalam psikologi dan sejumlah arah lain. Durasi panggung: abad XX Selama periode ini, subjek psikologi menjadi tingkah laku. Psikologi eksperimental, khususnya aktif mulai berkembang pada pergantian XIX dan XX berabad-abad, mulai menuntut objektifikasi psikologi sebagai ilmu. Metode yang digunakan oleh W. Wundt (observasi diri) dan Z. Freud (studi tentang mimpi) dianggap tidak cukup dapat diandalkan. Perilaku bisa jadi dipelajari lebih objektif daripada proses bawah sadar, dan itu menjadi subjek behaviorisme (psikologi perilaku) yang pendirinya adalah John Watson. Metode sentral dari arah ini dalam psikologi adalah percobaan, dan dasar teori adalah pekerjaan rumah tangga fisiolog I.M. Sechenov dan I.P. Pavlova. Krisis metodologis dalam psikologiDurasi tahapan: dari paruh pertama XX abad hingga sekarang jiwa dalam segala keragaman dan variasinya interpretasi (di Barat) dan aktivitas (di Uni Soviet). Meski menjadi sosok yang benar-benar ikonik untuk psikologi domestik adalah L.S. Vygotsky, pria yang menyarankan kegiatan belajar sebagai dasar modern psikologi, menjadi murid dan rekannya - Alexei Nikolaevich Leontiev. Teori aktivitas, yang dikemukakan olehnya, ditempatkan di pusat psikologi tidak begitu banyak jiwa seperti itu, tetapi interaksinya dengan eksternal dan dunia batin seseorang. Seseorang dalam psikologi Rusia dipahami sebagai seorang yang aktif dimulai dari transformasi dunia, terkait erat dengannya lingkungan sosial. Psikologi sebagai ilmu tentang perilakuDurasi panggung: dari 1960-an hingga sekarang Selama periode ini, subjek psikologi menjadi pengalaman pribadi seseorang. Psikologi asing saat ini sangat dekat terkait dengan fenomenologi - filosofis arah yang mempelajari pengalaman manusia makhluk. Pendiri arah ini dalam psikologi dapat dianggap sebagai psikolog Amerika Abraham Maslow, yang menganggap seseorang sebagai orang yang unik, dan jalan hidupnya dan pengalaman setiap orang itu unik. Menurut arah psikologi ini, orang cenderung demikian pengembangan diri, peningkatan, dan kehidupan mereka dipenuhi dengan makna apa pun yang mendorong mereka untuk berkembang. Arah dalam psikologi ini juga disebut humanistik, "Human-centered", dimana tugas utamanya adalah belajar seseorang sebagai pribadi yang tidak terpisahkan dan unik. Psikologi sebagai ilmu jiwa dan aktivitasSUBYEK BIDANG PSIKOLOGIdipahami secara berbeda sepanjang sejarah dan dari sudut pandang arah yang berbeda psikologi. Soul (semua peneliti sampai awal abad ke-18) Fenomena kesadaran (psikologi asosiasiis empiris Inggris - D. Hartley, John Stuart Mill, Alexander Ben, Herbert Spencer) Pengalaman langsung subjek (strukturalisme - Wilhelm Wundt) Kemampuan beradaptasi (fungsionalisme - William James) Asal muasal aktivitas mental (psikofisiologi - Ivan Mikhailovich Sechenov) Perilaku (behaviorisme - John Watson) Ketidaksadaran (psikologi mendalam: psikoanalisis - Sigmund Freud, psikologi individu - Alfred Adler, analitis psikologi - Carl Gustav Jung) Proses pemrosesan gambar dan hasil dari proses ini (Gestalt Psychology - Max Wertheimer) Masalah keberadaan manusia (psikologi humanistik - Abraham Maslow, Carl Rogers, Victor Frankl, Rollo May) Proses pengolahan informasi oleh suatu sistem informasi "Otak", kemampuan kognitif manusia (psikologi kognitif - George Miller, Herbert Simon, Allen Newell, Noam Chomsky, David Green, John Sweets dan lainnya) Psikologi sebagai Ilmu Pengalaman Pribadi ManusiaHubungan psikologi dengan ilmu lainPsikologi sebagai ilmu yang dipakai interdisipliner dan terkait dengan ilmu lain. Dalam ilmu seperti itu, pertama-tama dapat dikaitkan: 1. Filsafat 2. Biologi 3. Sosiologi 4. Obat 5. Pedagogi Akademisi B.M. Kedrov menyarankan skema yang dikenal sebagai "Segitiga ilmu" di mana mencerminkan sistemik dan interdisipliner sifat psikologi. Hubungan psikologi dengan ilmu lainCabang psikologiSifat interdisipliner psikologi, serta fakta itu itu meresap ke semua bidang yang dimungkinkan oleh aktivitas manusia sorot cabang psikologi berikut: 1. Sosial 2. Pedagogis 3. Psikologi perkembangan 4. Psikologi kerja 5. Psikologi klinis 6. Psikofisiologi 7. Psikologi diferensial 8. Cabang psikologi lainnya Semua cabang psikologi ini memiliki subjek, objek, dan tugas belajar. Namun, mereka terintegrasi ke dalam psikologi secara holistik sains, memberikan kontribusi spesifiknya sendiri terhadap pemahaman tentang siapa dan apa seseorang itu. Psikologi sosial Psikologi sosial merupakan salah satu cabang ilmu yang mempelajari Manifestasi sosio-psikologis seseorang dan kepribadiannya hubungan dengan orang lain. Mata pelajaran psikologi sosial ada bermacam-macam interaksi antar orang. Tugas psikologi sosial termasuk studi pola berikut: 1. Perilaku manusia dalam organisasi sosial; 2. Hubungan orang-orang dalam proses kegiatan bersama; 3. Pengembangan iklim moral dan psikologis dalam tim; 4. Muncul dan berkembangnya kolektif dan personal sikap, motif, motif; 5. Muncul dan penyelesaian konflik interpersonal; 6. Kepemimpinan dan gaya aktivitas individu; 7. Perilaku dan adaptasi sosio-psikologis orang dalam situasi stres, dll. Cabang psikologiPsikologi pedagogisPsikologi pendidikan merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yang mempelajari pola pengembangan kepribadian dalam proses pelatihan dan pendidikan. Subjek psikologi pendidikan adalah psikologi pola pelatihan dan pendidikan, dan keduanya dari luar dilatih, dididik, dan oleh guru, pendidik. Tugas psikologi pendidikan meliputi: 1. Memastikan kemajuan praktik pedagogis dalam psikologis riset, cari sesuatu yang baru. 2. Menciptakan kondisi untuk pengembangan keterampilan siswa yang mandiri belajar 3. Penentuan pola umum psikologi perkembangan di ontogenesis. 4. Beri karakterisasi psikologis kepribadian dan berikan kepada masing-masing tahap usia. 5. Cari tahu mekanisme psikologis asimilasi pengalaman sosial. 6. Untuk mempelajari dasar psikologis dari pendekatan individu. 7. Mempelajari dasar-dasar dan penyebab penyimpangan dalam perkembangan mental anak. Psikologi sosialPsikologi perkembanganPsikologi perkembangan merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yang mempelajari fitur dan pola perkembangan manusia. Subjek psikologi perkembangan adalah proses perkembangan fungsi mental dan kepribadian sepanjang hidup orang. Tugas psikologi perkembangan meliputi: 1. Kajian pengaruh faktor keturunan dan sosial terhadap pengembangan 2. Pengaruh pelatihan dan pendidikan spontan dan terorganisir pada perkembangan anak 3. Hubungan dan pengaruh kecenderungan dan kemampuan 4. Rasio perubahan intelektual dan pribadi perkembangan mental 5. Kajian krisis dan periode stabil dalam pembangunan 6 dampak keluarga pada perkembangan mental 7. Melakukan pekerjaan psikodiagnostik 8. Pengembangan rekomendasi untuk pekerjaan pemasyarakatan. Psikologi pedagogisPsikologi diferensialPsikologi diferensial (psikologi perbedaan) - merupakan salah satu cabang ilmu psikologi yang mempelajari psikologi perbedaan antara orang dan kelompok orang yang berbeda. Subjek psikologi diferensial adalah perbedaan antara orang dan kelompok orang Tugas psikologi diferensial: 1. Pemilihan yang paling penting, informatif karakteristik psikologis seseorang, mempelajarinya struktur. 2. Menjelajahi batas-batas yang menjadi tanda psikologis perubahan (variabilitas antar individu). 3. Mempelajari perbedaan antara kelompok orang. 4. Identifikasi faktor-faktor yang mendasari perbedaan psikologis individu. Psikologi perkembanganPsikologi perburuhanPsikologi perburuhan adalah salah satu cabang ilmu psikologi yang mempelajari kondisi-kondisi cara dan metode solusi masalah praktis yang didasarkan pada ilmiah di bidang fungsi dan pembentukan seseorang sebagai subjek persalinan. Subjek psikologi ketenagakerjaan adalah subjek persalinan, yaitu pekerja mampu hingga spontanitas dan refleksi spontanitas mereka dalam kondisi kegiatan produksi. Tugas psikologi tenaga kerja: 1. Pengembangan fondasi metodologis dan terapan khusus prosedur seleksi profesional. 2. Optimalisasi prosedur pelatihan, masalah pelatihan kejuruan secara umum. 3. Pengembangan penelitian dan pengembangan masalah profesional orientasi kepribadian. 4. Rasionalisasi psikologis dan optimalisasi konten dan kondisi aktivitas profesional berdasarkan pengungkapan dan akuntansi karakteristik psikologis subjek persalinan; 5. Pengembangan fondasi psikologis dan persyaratan khusus, bertujuan untuk mempertimbangkan karakteristik psikologis subjek saat merancang teknologi baru dan sarana tenaga kerja. Psikologi diferensialPsikologi perburuhanKlinik PsikologiPsikologi klinis adalah spesialisasi berbasis luas dengan bersifat intersektoral dan terlibat dalam menyelesaikan serangkaian tugas dalam sistem perawatan kesehatan, pendidikan dan bantuan sosial kepada penduduk. Subjek psikologi klinis meliputi: 1. Manifestasi mental dari berbagai gangguan. 2. Peran jiwa dalam munculnya, arah, dan pencegahan gangguan. 3. Pengaruh berbagai gangguan pada jiwa. 4. Pelanggaran perkembangan jiwa. 5. Pengembangan prinsip dan metode penelitian di klinik. 6. Psikoterapi, implementasi dan pengembangan metode. 7. Menciptakan metode psikologis untuk mempengaruhi jiwa manusia tujuan medis dan pencegahan. Tujuan Psikologi Klinis: 1 penilaian kesehatan mental 2. Mengorganisir dan melakukan penelitian untuk pemahaman masalah mental 3. Pengembangan, pelaksanaan dan evaluasi koreksi dan bantuan psikologis (psikoterapi). Psikofisiologi Psikofisiologi adalah salah satu cabang dari psikologi itu mempelajari hubungan antara jiwa dan otak manusia, mekanisme neurofisiologis mental proses. Subjek psikofisiologi adalah fisiologis dasar-dasar aktivitas mental dan perilaku manusia. Dua tugas utama psikofisiologi: 1. Deskripsi organisasi hubungan antar elemen di dalam masing-masing dari tiga esensi (psikis spiritual - fisik) seseorang, serta di antara keduanya entitas dalam kondisi normal dan patologis. 2. Pengembangan tindakan berbasis ilmiah untuk optimalisasi perilaku struktural dan fungsional seseorang secara keseluruhan dan sistem penyusunnya normal dan dengan patologi. Klinik PsikologiPsikofisiologiDasar metodologi psikologiMetodologi - mengajar tentang cara-cara memperoleh pengetahuan. Metodologi psikologi adalah studi tentang metode memperoleh pengetahuan psikologis. Prinsip metodologi psikologi: 1. Prinsip determinisme: semua fenomena mental dihubungkan oleh hubungan sebab-akibat. 2. Prinsip konsistensi: semua fenomena mental saling berhubungan dan membentuk sistem yang memperoleh properti selain sederhana jumlah dari sifat-sifat fenomena ini. 3. Prinsip perkembangan - jiwa berkembang, yang artinya paling memadai cara mempelajarinya adalah mempelajari hukum-hukum perkembangan ini. Metode adalah jalur pengetahuan ilmiah. Metode (dalam psikologi) - cara mendapatkan fakta tentang jiwa dan cara mereka penafsiran. Metodologi - varian, implementasi pribadi metode dalam kondisi tertentu: organisasi, sosial, sejarah Dasar metodologis psikologiKlasifikasi metode psikologi, diusulkan oleh V.N. Druzhinin: 1. Metode komunikatif 1.1 Wawancara yang bertujuan 1.2 Percakapan gratis 2. Metode hermeneutik 2.1 Pemahaman 2.2 Introspeksi 3. Metode observasi 3.1 Pengamatan instrumental 3.2 Pengamatan 4. Eksperimen 4.1 Alami 4.2 Laboratorium Pengembangan pendekatan aktivitas dalam psikologi Rusia Klasifikasi metode dalam psikologiliteraturUntuk membantu pendengar siap buku teks inovatif tipe baru, menggabungkan mempelajari subjek "Psikologi dan pedagogi" dengan pengembangan keterampilan pengajaran yang efektif, termasuk teknologi perkembangan memori, Memesan buku teks dan pelajaran membaca cepat, materi melalui email logis berpikir ..... Untuk membantu pendengar PELATIHAN DAN WEBINAR DI: Teknik pengajaran yang efektif; Pemrosesan informasi yang efektif; Pengembangan memori; Membaca cepat; Pengembangan pemikiran logis; Pengembangan pemikiran klinis; Pengembangan intuisi; Motivasi akademis dan profesional kegiatan. Anda dapat mendaftar untuk kelas dan pelatihan tambahan melalui email surat lektor kepala departemen Pedagogi dan Psikologi Medis Samoilova V.M. Definisipsikologi Psikologi - ilmu yang mempelajari proses refleksi aktif oleh subjek realitas obyektif dalam bentuk sensasi, persepsi, pemikiran, perasaan dan proses serta fenomena jiwa lainnya. Perbedaan antara pengetahuan psikologi sehari-hari dan psikologi ilmiahKekhususan - generalisasi Intuitif - Rasionalitas Keterbatasan - lintang Keunikan dan universalitas ilmu pengetahuan adalah keterbatasan gagasan sehari-hari. Kekhususan metode studi. Definisi sainsIlmu adalah suatu bidang kegiatan penelitian yang bertujuan untuk menghasilkan pengetahuan baru tentang alam, masyarakat, pemikiran, yang meliputi segala kondisi dan momen produksi ini: ▫ aparatur konseptual dan kategoris; ▫ sistem informasi ilmiah; ▫ metode pekerjaan penelitian; ▫ jumlah nilai yang bertindak sebagai prasyarat, sarana, hasil ilmiah; ▫ ilmuwan dengan pengetahuan, kemampuan, kualifikasi dan pengalaman mereka, dengan pembagian dan kerja sama kerja ilmiah; lembaga ilmiah, peralatan eksperimental dan laboratorium. Karakteristik ilmu pengetahuanmediasi; generalisasi; sistematisasi ekspresi dalam bahasa ilmiah khusus. "Tentang jiwa"“Jiwa merupakan esensi dalam arti bentuk tubuh alami yang memiliki kehidupan dalam kemungkinan. Esensi (sebagai bentuk) adalah entelechy, oleh karena itu, jiwa adalah entelechy dari tubuh seperti itu " "Jika tubuh adalah mata, maka jiwanya akan terlihat" Aristoteles René Descartes dan kontribusinya pada psikologiRene Descartes memperkenalkan konsep refleks sebagai respons sistem yang kompleks terhadap dampak mekanis eksternal. Dalam kebutuhan organik manusia dan hewan, R. Descartes melihat analogi dari sumber energi sebuah mesin. Bagian-bagian tubuh - otot dan persendiannya - menyerupai alat mekanis. Namun, ternyata mustahil untuk menjelaskan semua tindakan manusia hanya dengan hukum mekanis. Descartes dipaksa untuk mengakui bahwa perilaku seseorang pada level tertinggi adalah sadar, masuk akal, sesuai keinginan. Objek dan subjek psikologiMata pelajaran psikologi: jiwa berada di kedalaman filsafat agama; kesadaran - selama Zaman Pencerahan dan hingga akhir abad ke-19; proses mental bawah sadar - dari akhir abad XIX. dan di awal abad XX; perilaku - dari awal abad XX. (sejak 1913); jiwa, aktivitas orang - dari usia 20-an. Abad XX; pengalaman pribadi seseorang dengan50-an abad XX. Objek psikologi sebagai ilmu - kehidupan mental orang, subjek sosial, koneksi mereka dan Tugas psikologiPerkembangan masalah metodologi dan sejarah psikologi. Mempelajari ciri-ciri kognitif dan aktivitas manusia praktis. Belajar pola munculnya fungsi dan perkembangan jiwa. Studi tentang hukum perkembangan jiwa di kerajaan hewan. Studi tentang kondisi kemunculan kesadaran dan karakteristiknya dalam kehidupan sejarah masyarakat. Tugas psikologiPengungkapan karakteristik psikologis dari pembentukan seseorang sebagai pribadi. Deteksi pola perkembangan jiwa anak di bawah pengaruh pendidikan dan pelatihan. Pertimbangan proses dan metode komunikasi antara manusia dan mesin. Deskripsi dan penjelasan tentang pola tingkah laku dan aktivitas masyarakat, karena fakta inklusi mereka dalam kelompok sosial, serta karakteristik psikologis kelompok tersebut. PSIKOLOGI ADALAH ILMU YANG LUAR BIASA! PSIKOLOGI ADALAH ILMU YANG LUAR BIASA! Kami memberi perhatian Anda deskripsi singkat tentang sains - psikologi, untuk membiasakan diri dengannya. Koresponden bertanya kepada direktur rumah sakit jiwa tes apa yang menjadi kriteria untuk keluar. - Kami menuangkan satu bak mandi penuh air, meletakkan satu sendok teh dan cangkir besar di sebelahnya dan menawarkan untuk mengosongkan bak mandi air. Koresponden tersenyum dan berkata: - Nah, setiap orang normal akan mengambil cangkir. - Tidak, - kata sutradara, - orang normal akan mencabutnya. APA ITU PSIKOLOGI? Secara sederhana, psikologi adalah ilmu jiwa. Batasan psikologi sangat besar, dan kemungkinannya sangat besar. PSIKOLOGI ADALAH ILMU YANG LUAR BIASA! Psikologi bekerja di mana saja dan selalu: di rumah, di tempat kerja, di liburan, di sekolah. Dimanapun ada seseorang, di situ ada psikologi. Mengetahui hal itu, Anda bisa lebih memahami diri sendiri dan orang-orang di sekitar Anda. - Beri tahu kami masalah apa yang Anda hadapi? “Soalnya, tidak ada yang mencintaiku. Mungkin setidaknya kau bisa membantuku, dasar orang tua gemuk kotor? PSIKOLOGI ADALAH ILMU YANG LUAR BIASA! Psikologi adalah kumpulan dari semua kualitas kita. MEMORI, BERPIKIR, KEMAUAN, PERASAAN, RASA, IMAJINASI. Psikologi adalah DIALOG, GESTUR, MIMIK. Psikologi adalah KELUARGA, TEMAN, DAN PENGETAHUAN. - Saya ingin Anda menceritakan kepada saya secara jujur \u200b\u200btentang hidup Anda, sejak awal. - Jadi, pertama saya menciptakan langit dan bumi ... TEMPERAMEN Mempelajari jiwa manusia dan kepribadiannya, para psikolog sampai pada pendapat umum bahwa konsep kepribadian dapat difasilitasi dengan mendefinisikannya melalui semacam klasifikasi. Jadi, dengan mengetahui jenis temperamennya, kita dapat mengetahui perkiraan kepribadian seseorang TEMPERAMEN Temperamen (dari bahasa Latin temperamentum, rasio bagian yang tepat) adalah karakteristik seseorang dari sisi karakteristik dinamisnya. aktivitas mental (kecepatan, ritme, intensitas proses dan keadaan mental). Komponen utama: aktivitas umum individu, keterampilan motoriknya (manifestasi motorik) dan emosionalitas. Ini terdiri dari empat jenis utama: TEMPERAMEN Choleric choleric (ditandai dengan kecepatan tindakan, kuat, perasaan cepat timbul, tercermin cerah dalam ucapan, gerak tubuh, ekspresi wajah) Phlegmatic phlegmatic (ditandai dengan kelambatan, ketenangan, manifestasi eksternal yang lemah dari perasaan) TEMPERAMENT Melancholic , ekspresi eksternal yang relatif tidak signifikan dari perasaan) Sanguine sanguine (ditandai dengan keaktifan, kegembiraan yang cepat dan perubahan emosi yang mudah) IMAJINASI Imajinasi adalah kemampuan kesadaran untuk menciptakan gambar, ide, ide dan memanipulasinya; memainkan peran kunci dalam proses mental berikut: pemodelan, perencanaan, kreativitas, permainan, memori manusia. Imajinasi adalah proses mental yang terdiri dari menciptakan citra baru (representasi) dengan mengolah materi persepsi dan representasi yang diperoleh dari pengalaman sebelumnya. Kekuatan imajinasi yang sebenarnya terletak pada banyak momen halus. IMAJINASI VOSSO MENCIPTAKAN KEDATANGAN NOE (aktif) MIMPI KREATIF NON-PRODUKTIF (pasif) MEMORI MEMORI - kemampuan untuk mereproduksi pengalaman masa lalu, salah satu sifat utama sistem saraf, diekspresikan dalam kemampuan untuk menyimpan informasi untuk waktu yang lama dan berulang kali masuk itu ke dalam bidang kesadaran dan perilaku. Proses menghafal, pelestarian dan reproduksi, termasuk pengenalan, perenungan, dan sebenarnya perenungan, dibedakan. Bedakan antara ingatan sukarela dan tak sadar, langsung dan termediasi, jangka pendek dan jangka panjang. Jenis memori khusus: motorik (memori kebiasaan), emosional atau afektif (memori "perasaan"), figuratif dan verbal-logis. WILL Will adalah pengaturan sadar seseorang atas perilaku dan aktivitasnya, yang diekspresikan dalam kemampuan untuk mengatasi kesulitan eksternal dan internal dalam melakukan tindakan dan perbuatan yang bertujuan. Kemauan adalah kemampuan seseorang untuk mengendalikan perilakunya, mengerahkan seluruh kekuatannya untuk mencapai tujuannya. Kehendak adalah tindakan sadar seseorang berdasarkan pandangan dunia pribadinya. Kehendak adalah kemampuan seseorang untuk bertindak ke arah tujuan yang ditetapkan secara sadar, mengatasi hambatan internal (yaitu, keinginan dan aspirasi langsung mereka). SENSASI SENSASI adalah proses kognitif mental, refleksi dari tanda-tanda individu dan sifat objek, fenomena yang secara langsung mempengaruhi organ indera. Perasaan adalah prasyarat untuk penciptaan citra, kognisi mereka. Sensasi beragam dan termasuk jenis berikut: visual, auditori, motorik, penciuman, gustatory, menyakitkan, taktil, suhu, indra getaran Jangan bingung dengan: sensasi Perasaan adalah proses emosional seseorang, mencerminkan sikap evaluatif subjektif terhadap material atau objek abstrak. Perasaan dibedakan dari perasaan, emosi, dan suasana hati. Dalam bahasa umum dan dalam beberapa frase (misalnya, "organ indera") perasaan juga disebut sensasi. Ini menarik, selama 30 detik, teruskan melihat empat titik di tengah gambar. Sekarang tutup mata Anda, miringkan kepala ke belakang dan lihat langit-langit dengan saksama. Lihatlah Coba berkedip dengan cepat. gambar dan beri tahu saya - siapa Anda. Dan ini adalah pertanyaan yang berbahaya - Siapa yang Anda lihat di gambar ini? Lihat? Komunikasi, sebagai proses pemahaman sosio-psikologis yang kompleks antara orang-orang, dilakukan melalui saluran utama berikut: saluran komunikasi ucapan (verbal - dari kata Latin lisan, verbal) dan non-verbal (non-verbal). Pidato sebagai alat komunikasi secara bersamaan bertindak baik sebagai sumber informasi dan sebagai cara mempengaruhi lawan bicara. Makna dan Makna Kata, Frase Fenomena Suara Pidato Kualitas Ekspresif Suara Struktur Komunikasi Verbal Penelitian menunjukkan bahwa dalam tingkah laku komunikasi manusia sehari-hari, kata-kata membentuk 7%, bunyi intonasi - 38%, interaksi non-verbal - 53 %. Kinestics Alat komunikasi non-verbal dipelajari dalam ilmu-ilmu berikut ini: Taxika Prosemica Mimicry - pergerakan otot wajah yang mencerminkan keadaan emosi internal - mampu memberikan informasi yang benar tentang apa yang dialami seseorang. Ekspresi meniru membawa lebih dari 70% informasi. Gerakan selama komunikasi membawa banyak informasi; dalam bahasa isyarat, seperti dalam ucapan, ada kata, kalimat. Isyarat "alfabet" terkaya dapat dibagi menjadi 4 kelompok: GESTURES Emblem adalah kebiasaan manusia tertentu yang terkait dengan gerakan tangan (menggaruk, berkedut). Adaptor adalah semacam pengganti kata atau frasa dalam komunikasi. adjuster ilustrator adalah isyarat yang mengekspresikan sikap pembicara terhadap sesuatu. Ini termasuk senyuman, anggukan, arah pandangan, gerakan tangan yang disengaja. Inilah gerak-gerik komunikasi: pointer ("jari telunjuk"), piktograf, yaitu gerakan khas tangan yang menghubungkan objek-objek imajiner. Dialog - Dialog adalah bentuk komunikasi alami dengan lawan bicara, dengan asumsi kehadiran dua peserta yang setara dalam komunikasi. menyiratkan keinginan lawan bicara untuk mendengar dan memahami satu sama lain. Pada kenyataannya, prinsip komunikasi dibangun. Dialog DIALOG - Dialog - adalah manifestasi yang sangat jelas dari fungsi komunikatif bahasa, bentuk alami utama dari komunikasi linguistik, bentuk klasik dari komunikasi wicara UNTUK KARAKTERISTIK DIALOG: 1 2 3 kosakata sehari-hari dan singkatnya fraseologi, kejelasan yang tidak lengkap, kesederhanaan kalimat non-serikat yang kompleks 4 pembahasan pendahuluan singkat Pidato dialog ditandai dengan tidak disengaja, reaktif. Sangat penting untuk dicatat bahwa penggunaan pola dan klise, stereotip ucapan, rumus komunikasi yang stabil, familiar adalah tipikal untuk sebuah dialog.Koherensi dialog disediakan oleh dua lawan bicara.Dalam proses interaksi ucapan, informasi ditransmisikan dari satu pasangan ke pasangan lainnya, yang dapat diekspresikan dalam skema seperti itu: transfer informasi - (pembicara mengkodekan informasi dalam kata-kata) (pendengar menerjemahkan kata-kata, mengekstrak informasi) pemahaman informasi. Keheningan tuli (kurang bereaksi). Poddakivanie ("aha", "uh-huh", "yes-yes", "well", mengangguk dagu) "Echo-reaction" - mengulangi kata terakhir dari lawan bicara. "Mirror" - pengulangan frasa terakhir lawan bicara dengan perubahan urutan kata. "Parafrase" adalah pengalihan isi pernyataan mitra dengan kata lain. Memperjelas pertanyaan ("Apa maksudmu?" Evaluasi, nasihat. Emosi ("wow," "ah," "hebat," tawa, sedih saya) Reaksi pendengar, teknik mendengarkan adalah sebagai berikut: dukungan Biasanya, ada tiga ukuran dalam mendengarkan: klarifikasi Mengomentari Jenis mendengarkan Jenis mendengarkan berikut dapat dibedakan: mendengarkan pasif, mendengarkan aktif, mendengarkan empatik Mendengarkan aktif 1 jenis 3 Mendengarkan empati 2 Mendengarkan pasif Terima kasih atas perhatian Anda! Kami rasa Anda tertarik Slide 1 Slide 2 Munculnya Psikologi Psikologi adalah ilmu yang sangat tua dan sangat muda. Di satu sisi, usianya sekitar 2400 tahun. (SM.)Slide 3 Filsuf materialistik zaman kuno Democritus, Epicurus memahami jiwa manusia sebagai sejenis materi, sebagai bentukan tubuh yang terbentuk dari atom bola kecil dan paling mobile.Slide 4 Idealis - filsuf Plato memahami jiwa manusia sebagai sesuatu yang ilahi, ideal, abadi, berbeda dari tubuh, ada secara independen dari tubuh. Teori idealistik Plato, mengartikan tubuh dan pikiran sebagai dua prinsip independen dan antagonisSlide 5 Filsuf besar Aristoteles dalam risalahnya "On the Soul" memilih psikologi sebagai semacam bidang pengetahuan dan untuk pertama kalinya mengemukakan gagasan tentang keberadaan jiwa, yang bersatu dengan tubuh dan mengendalikan perasaan. dan pikiran, yang didasarkan pada pengalaman yang terkumpul selama hidup. Gagasan tentang jiwa yang tak terpisahkan dan tubuh yang hidup menjadi dasar bagi perkembangan psikologi. Dia dianggap sebagai "bapak psikologi"Slide 6 Di sisi lain, psikologi adalah salah satu ilmu termuda. Secara konvensional, desain ilmiahnya dikaitkan dengan tahun 1879, ketika Laboratorium Psikologi Eksperimental pertama di dunia dibuat di Leipzig oleh psikolog Jerman W. Wundt.Slide 7 Asal usul kata Nama ini berasal dari dua kata Yunani - "psyche" (jiwa) dan "logos" (doktrin, kata) dan berarti "ilmu jiwa", dan pertama kali muncul hanya pada abad ke-17 dalam karya filsuf Jerman Christian Wolff.Slide 8 Asal kata "psikologi" Psikologi berutang nama dan definisi pertama ke mitologi Yunani. Eros, putra Aphrodite, jatuh cinta dengan seorang wanita muda yang sangat cantik, Psyche. Tetapi Aphrodite tidak senang bahwa putranya, dewa surgawi, ingin menyatukan takdirnya dengan manusia biasa, dan melakukan segala upaya untuk memisahkan kekasih, memaksa Psyche untuk melalui serangkaian cobaan. Tapi cinta Psyche begitu kuat, dan keinginannya untuk bertemu Eros lagi begitu besar sehingga membuat para dewa terkesan dan mereka memutuskan untuk membantunya memenuhi semua persyaratan Aphrodite. Eros, pada gilirannya, berhasil meyakinkan Zeus, dewa tertinggi Yunani, untuk mengubah Psyche menjadi dewi, menjadikannya abadi. Begitulah cara kekasih bersatu selamanya. Bagi orang Yunani, mitos ini adalah contoh klasik cinta sejati, realisasi tertinggi jiwa manusia. Oleh karena itu, Psyche-mortal, yang mencapai keabadian, menjadi simbol jiwa yang mencari cita-citanya.Slide 9 BANGKITNYA DAN PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU. TAHAP 1 PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU JIWA Definisi psikologi ini diberikan lebih dari dua ribu tahun yang lalu. Mereka mencoba menjelaskan semua fenomena yang tidak dapat dipahami dalam kehidupan manusia dengan kehadiran jiwa TAHAP 2 PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU KESADARAN Nampak pada abad ke-17 dalam kaitannya dengan perkembangan ilmu-ilmu alam. Kemampuan untuk berpikir, merasakan, keinginan disebut kesadaran.Metode studi utama adalah pengamatan seseorang atas dirinya sendiri dan deskripsi fakta.Slide 10 ASAL USUL DAN PERKEMBANGAN PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU PENGETAHUAN. TAHAP 3 PSIKOLOGI SEBAGAI ILMU PERILAKU Muncul pada abad ke-20. Tugas psikologi adalah mengamati apa yang bisa dilihat secara langsung yaitu perilaku, tindakan, reaksi seseorang. Motif yang menyebabkan tindakan tidak diperhitungkan. TAHAP 4 PSIKOLOGI SEBAGAI FAKTA STUDI ILMU, PERATURAN DAN MEKANISME PSYCHE Dibentuk atas dasar filosofi materialisme dialektik. Dasar psikologi modern adalah teori refleksiSlide 11 Pengertian Psikologi Psikologi adalah ilmu yang mempelajari fakta, hukum, mekanisme, pola asal usul dan perkembangan jiwa.Slide 12 Tugas psikologi 1. belajar memahami esensi fenomena mental dan polanya; 2. belajar mengelolanya; 3. menggunakan pengetahuan yang diperoleh dengan tujuan untuk meningkatkan keefektifan orang-orang di berbagai cabang praktik, dan dengan tujuan untuk meningkatkan kesehatan mental, kepuasan, dan kebahagiaan orang-orang dalam kehidupan sehari-hari; 4. Menjadi landasan teoritis untuk praktek pelayanan psikologis.Slide 13 Prinsip dasar psikologi: Prinsip determinisme (sebab akibat) Kesatuan kesadaran dan aktivitas Prinsip perkembangan jiwa"Subjek psikologi sebagai ilmu" - Gestures. Dialog. Reaksi pendengar. Imajinasi. Perasaan. Sensasi. Akan. Psikologi bekerja di mana saja dan selalu. Jenis. Struktur komunikasi verbal. Dukung. Komunikasi verbal dan non verbal. Koherensi dialog. Penyimpanan. Apa itu psikologi. Seperangkat semua kualitas kami. Perhatikan baik-baik gambarnya. "Psikologi" - Hidung tidak diekspresikan dengan jelas, "bebek", "kentang" atau sedikit miring. Lehernya lemah atau tidak menonjol sama sekali, pendek, tebal. Otot dan tulang kurus panjang. Kita dapat mengatakan bahwa orang yang optimis gelisah di luar, tetapi tenang di dalam. Kemampuan mental orang melankolis biasanya sama baiknya dengan yang tidak stabil. "Metode Psikologi" - Tempat psikologi dalam sistem ilmu. Metode studi manusia. Sepotong adalah pengamatan jangka pendek. Metode psikologi. Psikologi adalah ilmu yang mempelajari fakta, hukum dan mekanisme jiwa. Selesaikan tugas. Tugas praktis apa yang bisa dipecahkan oleh psikologi militer? Cabang psikologi. Tugas psikologi. "Kesadaran dalam Psikologi" - Sifat Kesadaran. Psikologi fungsional kesadaran. Kesadaran adalah salah satu bentuk refleksi realitas objektif dalam jiwa manusia. Psikologi struktural kesadaran. Konsep kesadaran modern. Aristoteles: jiwa bukanlah entitas yang berdiri sendiri, tetapi suatu bentuk, cara mengatur tubuh yang hidup. Psikologi sebagai Ilmu. "Subjek Psikologi" - Jenis perhatian. Persepsi (persepsi) - rekreasi gambar integral dari objek (objek, situasi, dll.). Masa lalu kita akan mati untuk masa depan. Rencana kuliah. Ilusi persepsi adalah persepsi objek nyata yang terdistorsi. Jiwa itu kompleks dan beragam dalam manifestasinya. Topik 2. Bentuk sensual dari penguasaan realitas. "Subjek Studi Psikologi" - Tingkat Mental. Objek psikologi. Gestalt. Konsep diri. Stimulus-respon. Pengalaman manusia. Peta kognitif. Arah kognisi sifat psikis. Metode psikologi. Sebuah studi tentang kecerdasan kera besar. Pengetahuan. Referensi ensiklopedis. Behaviorisme. Struktur kepribadian. Perasaan rendah diri dan kompensasi. Ada total 11 presentasi |
Baca baca: |
---|
Populer:
Rumus rahasia untuk menarik uang |
Baru
- Apa artinya mimpi kecoak
- Mengapa bermimpi membantu seseorang Menafsirkan mimpi mencoba membantu
- Interpretasi mimpi: apa yang diimpikan oleh Hippopotamus, untuk melihat Kuda Nil dalam mimpi apa artinya
- Kekuatan kartu tarot: nilai dalam hubungan, kombinasi kartu dalam tata letak
- Cara membuat besi solder do-it-yourself di rumah Cara membuat besi solder 12 volt
- Teknik mentransmisikan pikiran dari kejauhan
- Cara membuat awal yang mulus dan pengontrol kecepatan untuk penggiling
- Kontrol kecepatan bor
- Cara kerja pengontrol kecepatan bor: diagram
- Ulasan mendalam tentang Mortal Kombat X