எனவே, ஆங்கில மொழியைப் பற்றிய நமது குழந்தையின் அணுகுமுறையை அலட்சியமாக அல்லது எதிர்மறையாக இருந்து நேர்மறை மற்றும் உண்மையான ஆர்வமாக மாற்றுகிறோம். இந்த தலைப்பின் தொடக்கத்தில் நாங்கள் எழுப்பிய கடைசி கேள்விக்கு நீங்கள் எவ்வாறு பதிலளிக்க முடியும் என்பதை முந்தைய கட்டுரைகளில் நான் ஏற்கனவே கூறியுள்ளேன். உங்கள் குழந்தைக்கு எப்படி தெளிவுபடுத்துவது ஏன் ஆங்கிலம் கற்க வேண்டும், அவர் ஏன் இந்த வீட்டுப்பாடம் செய்ய வேண்டும்?

முதலில், உங்கள் குழந்தையுடன் சிந்தியுங்கள். எப்படி ஆங்கில அறிவுஇப்போது அவருக்கு உதவ முடியும்இப்போது ஒரு குழந்தைக்கு ஆங்கிலம் எப்படி பயனுள்ளதாக இருக்கிறது? (இது முதல், ஏனென்றால், உண்மையைச் சொல்வதானால், எதிர்கால வேலைகள் போன்றவற்றைப் பற்றி பல குழந்தைகளால் நீண்ட கால இலக்குகளை நிர்ணயிக்க முடியவில்லை, ஏனென்றால் அது விரைவில் இருக்காது, "பின்னர் நான் அதைக் கற்றுக்கொள்கிறேன்," குழந்தை நினைக்கிறது, எது மிகவும் கடினமாக இருக்கும் என்று புரியவில்லை).

* உதாரணமாக, நீங்கள் வெளிநாட்டில் விடுமுறைக்கு சென்றால், ஆங்கில அறிவு இருக்கலாம் அங்குள்ள நண்பர்களைக் கண்டுபிடிக்க குழந்தைக்கு உதவுங்கள்ஏறக்குறைய எந்த நாட்டிலிருந்தும் (எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, ஆங்கிலம் இன்னும் சர்வதேச மொழியாகக் கருதப்படுகிறது)

* நீங்கள் வெளிநாட்டில் விடுமுறையில் செல்லாவிட்டாலும், உங்கள் குழந்தையால் முடியும் இணையத்தில் பேனா நண்பர்களைக் கண்டறியவும்எந்த நாட்டிலிருந்தும் அவர்களுடன் ஆங்கிலத்தில் தொடர்பு கொள்ளவும் அல்லது ஸ்கைப்பில் பேசவும் (மேம்பட்ட விருப்பம்)

இங்குள்ள சில முறைகள் நான் பயன்படுத்த முன்வந்தவற்றுடன் ஒத்துப்போகின்றன. ஆனால் நீங்கள் அவற்றை வெறுமனே பொழுதுபோக்குக்காகப் பயன்படுத்தலாம், கவனத்தை ஈர்க்கலாம் அல்லது குழந்தைக்கு ஆங்கிலம் தெரிந்தால் என்ன நன்மைகளைப் பெறுவார் என்பதை விளக்கலாம். உதாரணத்திற்கு,

பின்வரும் கட்டுரைகளில் நான் கொண்டு வருகிறேன் குறிப்பிட்ட உதாரணங்கள்பல்வேறு வயது மற்றும் நிலைகளுக்கான கல்வித் திட்டங்கள், கார்ட்டூன்கள், திரைப்படங்கள் மற்றும் புத்தகங்கள்எங்கள் இலக்குகளை அடைய உங்கள் குழந்தைக்கு நீங்கள் வழங்க முடியும்.

பள்ளியிலும் வாழ்க்கையிலும் உங்கள் பிள்ளையின் ஆங்கிலப் பிரச்சனைகளைச் சமாளித்து வெற்றி பெற வாழ்த்துகிறேன். எனது எளிய உதவிக்குறிப்புகள் உங்கள் வாழ்க்கையையும் உங்கள் குழந்தையின் வாழ்க்கையையும் குறைந்தபட்சம் கொஞ்சம் சிறப்பாகவும் வெற்றிகரமாகவும் மாற்ற உதவும் என்று நான் நம்புகிறேன்.

குழந்தைகளில் ஆங்கிலத்தில் உள்ள சிக்கல்களைத் தீர்ப்பது தொடர்பான கேள்விகள் உங்களிடம் இருந்தால், கருத்துகளில் எழுதுங்கள், நான் நிச்சயமாக பதிலளிப்பேன் மற்றும் உங்களுக்கு பரிந்துரைகளை வழங்க முயற்சிப்பேன்.

வேண்டும் எனது தளத்தின் வழக்கமான வாசகராக இருங்கள்? உங்கள் வசதிக்காக எனது செய்திமடலுக்கு குழுசேரவும்மற்றும் உங்களுக்கு உதவ மிகவும் சுவாரஸ்யமான மற்றும் பொருத்தமான கட்டுரைகள், இலக்கிய விமர்சனங்கள், விடுமுறை ஆடைகள், பின்னல், பெற்றோருக்கு பயனுள்ள மாஸ்டர் வகுப்புகள், குழந்தைகள் விருந்துகளுக்கான யோசனைகள் மற்றும் பலவற்றிற்கு மின்னஞ்சல் மூலம் தனிப்பட்ட அழைப்புகளைப் பெறுங்கள். இதை எளிமையாக செய்ய

இங்கே ரஷ்யாவில் அவர்கள் சொல்ல விரும்புகிறார்கள்: "அவர் (அவள்) மொழியை சரியாகப் பேசுகிறார்." "அந்நிய மொழிகளின் மதிப்பீட்டிற்கான பொதுவான ஐரோப்பிய கட்டமைப்பில்" அத்தகைய கருத்து எதுவும் இல்லை - மொழி புலமை ஆறு நிலைகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது (A1, A2, B1, B2, C1, C2, A1 மிகக் குறைவானது மற்றும் C2 உயர்ந்தது).

இந்த நிலைகள் வயது வந்தோருக்கான பாடப்புத்தகங்களின் பெயர்களுடன் (ஸ்டார்ட்டர், எலிமெண்டரி ஏ1, ப்ரீ-இண்டர்மீடியட் - ஏ2, இன்டர்மீடியட் - பி1 மற்றும் பல) ஒத்திருக்கும்.

6-11 வயதிற்குட்பட்ட பெரும்பாலான பொருட்கள் (முதன்மை எனக் குறிக்கப்பட்டன) A1-A2 அளவில் உள்ளன. அதாவது, பள்ளி, கல்லூரி அல்லது படிப்புகளில் நீங்கள் 5-10 ஆண்டுகள் ஆங்கிலத்துடன் போராடிக்கொண்டிருந்தால், குழந்தைகளுக்கான பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள லெக்சிகல் மற்றும் இலக்கணப் பொருள் உங்கள் கைப்பிடிக்குள் இருக்கும் (மேலும், அதை உங்கள் குழந்தைக்கு விளக்கவும் முடியும். ) மேல்-இடைநிலை மற்றும் மேம்பட்ட நிலைகளில் சொல்லகராதி மற்றும் இலக்கணம் எந்த நேரத்திலும் தீவிரமாகப் பயன்படுத்தப்படாது (சொல்லுங்கள்: வெளிநாட்டு மொழியில் இறுதித் தேர்வு நேரத்தில், ஒரு டீனேஜருக்கு மேல்-இடைநிலை நிலை இருந்தால் நன்றாக இருக்கும். )

உங்கள் சொந்த ஆங்கிலத்தை மேம்படுத்த உங்களுக்கு நேரம் உள்ளது - "குழந்தையை விட ஒரு படி மேலே செல்லுங்கள்."

மற்ற திறன்களுடன் நிலைமை மிகவும் சிக்கலானதாக இருக்கலாம்.

உச்சரிப்பு

குழந்தைகள் உங்கள் உச்சரிப்பை நகலெடுப்பார்கள். இது அபூரணமாக இருந்தால், ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பொருட்களை தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவது அவசியம் மற்றும் அறிவிப்பாளர்களின் பேச்சை நீங்களே நகலெடுக்க முயற்சிக்க வேண்டும்.

உங்கள் சொந்த பேச்சில் உள்ள "ரங்கிலிஷ்" பிழைகளைப் புரிந்துகொள்வது மற்றும் குழந்தைக்கு அவற்றைத் தத்தெடுக்க நேரம் கிடைக்கும் முன் அவற்றை நீக்குவது மதிப்பு.

ரங்கிலிஷ் ஸ்பீக்கர்கள் திறந்த/மூடிய மற்றும் குறுகிய/நீண்ட உயிரெழுத்துகளை வேறுபடுத்துவதில்லை. எடுத்துக்காட்டாக, அவர்கள் /i/ (வெப்பம்) மற்றும் /ɪ/ (ஹிட்), /ɔ/ (போர்ட்) மற்றும் /ɒ/ (pot), /ɑ/ (இதயம்) மற்றும் /ʌ/ (hut) போன்றவற்றை உச்சரிக்கிறார்கள். அதே வழியில் டி.

Runglish இல், /æ/ (மோசமான) ஒலி /ɛ/ (படுக்கை) போல் ஒலிக்கிறது.

ஒரு வார்த்தையின் முடிவில், குரல் உள்ள மெய்யெழுத்துக்கள் குரலற்றவை என்று உச்சரிக்கப்படுகின்றன, எனவே நாய் என்ற வார்த்தையை கப்பல்துறை, இதயத்திலிருந்து கடினமானது போன்றவற்றை வேறுபடுத்துவது சாத்தியமில்லை.

ரஷ்ய மொழியில் /ð/ மற்றும் /θ/ ஒலிகள் இல்லாததால், எடுத்துக்காட்டாக, விஷயம் என்ற வார்த்தையை sing என உச்சரிக்கலாம், பின்னர் zen என உச்சரிக்கலாம்.

டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் ஐகான்களை நினைவில் வைத்து, உங்கள் குழந்தையுடன் நீங்கள் கற்றுக் கொள்ளும் வார்த்தைகளின் டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனில் கவனம் செலுத்துங்கள். தயவுசெய்து கவனிக்கவும்: பிரிட்டிஷ் அகராதிகள் மற்றும் பாடப்புத்தகங்களில் உள்ள டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் சின்னங்கள் ரஷ்ய பாடப்புத்தகங்களில் நாம் பார்க்கும் பழக்கத்திலிருந்து வேறுபடுகின்றன (அதிகமாக இல்லை, பயப்பட வேண்டாம்). இந்த நிலையில் டிரான்ஸ்கிரிப்ஷனைப் படிக்கக் கற்றுக்கொடுப்பது (மிகக் குறைவாக எழுதுவது) பொருத்தமற்றது. ஒன்று அல்லது இரண்டாம் வகுப்பில், முதல் வகுப்பில் தேர்ச்சி பெறவில்லை என்பதை என் பெற்றோரிடமிருந்து கற்றுக்கொள்வது எனக்கு வருத்தமாக இருக்கிறது ஆங்கில வார்த்தைகள், குழந்தைகள் டிரான்ஸ்கிரிப்ஷன் படிக்க ஆரம்பித்தனர். பெற்றோர்கள் இதை தெரிந்து கொள்ள வேண்டும்! மேலும் குழந்தை பேசும் அகராதியைப் பயன்படுத்தலாம் (உதாரணமாக, லிங்வோ).

ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பாடங்களில் நீங்கள் சந்திக்கும் சொற்றொடர்களின் உச்சரிப்பை நகலெடுக்கவும்.

ஆங்கிலத்தில் சில ஒப்புதல் வெளிப்பாடுகளைக் கற்றுக் கொண்டு அவற்றைப் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும். நல்லது! நல்ல வேலை! நீங்கள் நன்றாக இருக்கிறீர்கள்! சிறப்பானது! (அடிக்கடி பாராட்டு, ஆனால் நேர்மையாக). இந்த சொற்றொடர்களை தாய்மொழி பேசுபவர்கள் உச்சரிக்கும் ஒலியைக் கேளுங்கள்.

கேட்பது

திறன்கள் சமமாக வளர்ச்சியடையவில்லை என்பது பெரும்பாலும் மாறிவிடும். சில மாணவர்கள் நன்றாகப் பேசுகிறார்கள், நன்றாகப் படிக்கிறார்கள், இலக்கணப் பயிற்சிகளை குறையில்லாமல் செய்கிறார்கள் - மேலும் காது மூலம் பேச்சை வேறுபடுத்திப் பார்க்க முடியாது. 90 களில் வகுப்பறைகளில் என்ன வகையான டேப் ரெக்கார்டர்கள் இருந்தன என்பதையும், அதில் அவர்கள் என்ன கேட்டனர் என்பதையும் நீங்கள் நினைவில் வைத்துக் கொண்டால் ஆச்சரியப்படுவதற்கில்லை. ஆனால் இந்த நாட்களில், ஆங்கில மொழி டிவிடி படங்கள், youtube.com (இலக்கணம், சொல்லகராதி மற்றும் ஒலிப்பு உட்பட எந்த தலைப்பில் பெரியவர்களுக்கு ஆங்கிலத்தில் விரிவுரைகளை நீங்கள் காணலாம்), மற்றும் இணையத்தில் ஒளிபரப்பப்படும் வானொலி நிலையங்கள் கையில் இருக்கும்போது, ​​பெற்றோர்கள் இடையில் உங்கள் அறிவை மேம்படுத்துங்கள்.

இந்த வயதில் ஒரு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதன் குறிக்கோள்களில் ஒன்று நேர்மறையான உந்துதலை உருவாக்குவதாகும். உதாரணமாக வழிநடத்துங்கள். நீங்கள் ஆங்கிலத்தில் ஆர்வமாக இருப்பதைக் காட்டுங்கள். நீங்கள் ஆங்கிலக் கட்டுரைகளைப் படிக்கிறீர்கள், திரைப்படங்களைப் பார்க்கிறீர்கள் (அல்லது பெரியவர்களுக்கான கல்வி வீடியோக்கள்) உங்கள் குழந்தை பார்க்கட்டும். நீங்களும் புதிய சொற்களையும் வெளிப்பாடுகளையும் கற்றுக்கொள்வீர்கள் என்று அவர்களிடம் சொல்லுங்கள். ஒரு வெளிநாட்டு மொழி தொடர்பான உங்கள் வாழ்க்கையின் சுவாரஸ்யமான சூழ்நிலைகளை நினைவில் கொள்ளுங்கள்.

அன்றாட பேச்சு மற்றும் வகுப்பறை மொழி

சில நேரங்களில் இந்த அம்சம் பள்ளி மற்றும் பல்கலைக்கழகத்தில் "மறந்து விட்டது". "உங்களைச் சந்தித்ததில் மகிழ்ச்சி," "நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்" மற்றும் "உப்பைக் கடக்க முடியுமா?" போன்ற சொற்றொடர்களை நினைவில் கொள்வதை விட பட்டதாரிகளுக்கு இங்கிலாந்தின் வரலாற்றை விவரிப்பது அல்லது பொருளாதார நிலைமையைப் பற்றி பேசுவது எளிது.

சிக்கலைத் தீர்க்க இரண்டு விருப்பங்கள் உள்ளன:
குழந்தைகளின் பாடப்புத்தகத்தில் தோன்றும் பேச்சு கிளிச்கள் மூலம் வேலை செய்யுங்கள்
ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் சில பேச்சு கிளிச்களை (சூழ்நிலைகள் தொடர்பானது) தயார் செய்து, அவற்றை அடிக்கடி பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்.

வெறுமனே, வகுப்பின் போது மீண்டும் ரஷ்ய மொழிக்கு மாறாமல் இருக்க முயற்சி செய்ய வேண்டும்.

பயிற்சிகள்

வயது வந்தோருக்கான பாடப்புத்தகம் (புதிதாக ஆரம்பநிலைக்கு கூட), மிகவும் சுவாரஸ்யமாக இருந்தாலும் கூட, ஒரு குழந்தையுடன் படிப்பது மதிப்புக்குரியது அல்ல. இலக்கணம் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் ஒரே மாதிரியாக இருக்கும், ஆனால் விவாதம், ஸ்கிட்கள் மற்றும் திட்டங்களுக்கான தலைப்புகள் முற்றிலும் வேறுபட்டதாக இருக்கும் (வயதுக்கு ஏற்றது).

ஆங்கில மொழியின் அனைத்து பன்முகத்தன்மையிலும், பிரிட்டிஷ் அல்லது அமெரிக்க பதிப்பு பொதுவாக ஆய்வுக்குத் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறது, மேலும் குறைவாக அடிக்கடி - மிட்-அட்லாண்டிக் ஆங்கிலம் (அமெரிக்கன், பிரிட்டிஷ்க்கு அருகில்). நான் பிரிட்டிஷ் ஆங்கிலம் படிக்க பரிந்துரைக்கிறேன்:
இது பெரும்பாலும் நீங்களே படித்த விருப்பமாகும்.
அமெரிக்க ஆங்கிலத்தின் அம்சங்கள் ரஷ்ய ஆய்வாளரால் எளிதில் தவறாகப் புரிந்து கொள்ளப்படலாம்

நீங்கள் சில அமெரிக்க பொருட்களைப் பயன்படுத்தலாம், ஆனால் குழப்பத்தைத் தவிர்க்க முயற்சி செய்யுங்கள். கேள்வியை நீங்களே புரிந்து கொள்ளுங்கள் (பிரிட்டிஷ் மற்றும் அமெரிக்க எழுத்துப்பிழை, இலக்கணம், உச்சரிப்பு, சொற்களஞ்சியம் ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான வேறுபாடுகளைப் பற்றி படிக்கவும்) - குறைந்தபட்சம் அமெரிக்க பதிப்பை தவறாகக் கருதக்கூடாது.

எனவே, உங்களுக்கு தேவையான பாடப்புத்தகம் பிரிட்டிஷ் ஆங்கில முதன்மையிலிருந்து. இந்த பயிற்சி:
பிரிட்டிஷ்
பிரதிபலிக்கிறது பயிற்சி பாடநெறி, மற்றும் தனிப்பட்ட திறன்களை வளர்ப்பதற்கான கையேடு அல்ல (அதாவது, இது வீட்டு வாசிப்புக்கான புத்தகம் அல்ல, இலக்கணம் அல்ல, ஆனால் வகுப்புகளுக்கான முக்கிய பொருள், பேசுதல், படித்தல் மற்றும் கேட்பது போன்ற வேலைகளை இணைத்தல், மேலும் கற்றல் போன்ற பிரிவுகளும் கற்றுக்கொள்ள)
10-15 ஆண்டுகளுக்கு முன்பு எழுதப்பட்டது
பொருத்தமான வயதுடைய குழந்தைகளுக்கானது (சில நேரங்களில் ஒன்பது வயது மாணவர் டீனேஜ் பாடப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தி படிக்கலாம், ஆனால் வயது வந்தோருக்கான பாடப்புத்தகம் அல்லது பாலர் பாடசாலைகளுக்கான பாடப்புத்தகம் அல்ல).

ரஷ்ய எழுத்தாளர்களின் பாடப்புத்தகங்களை முக்கிய பாடமாக எடுக்க நான் பரிந்துரைக்கவில்லை. பிரிட்டிஷ் பாடப்புத்தகங்கள் அடிப்படையாக கொண்டவை பயனுள்ள நுட்பங்கள்; அவற்றில் பிழைகள் எதுவும் இல்லை, மிகக் குறைவான எழுத்துப்பிழைகள் (ரஷ்ய பதிப்பகங்கள் ஆங்கில எழுத்துக்களுடன் ஒரு சுவரொட்டியை பிழைகளுடன் வெளியிடுகின்றன), அவை பிரதிபலிக்கின்றன தற்போதைய நிலைமொழி; அவர்கள் பைலட் செய்யப்பட்டுள்ளனர் (அதாவது. சோதனை பதிப்புகுழுக்கள் பாடப்புத்தகத்தைப் படித்தன, அதன் பிறகு ஆசிரியர் கணக்கு கருத்துகள் மற்றும் பரிந்துரைகளை எடுத்துக் கொண்டார்); அவை நன்கு எழுதப்பட்ட பாடப்புத்தகங்களின் ஒரு பெரிய தொகுப்பின் ஒரு பகுதியாகும் (அதாவது, நீங்கள் ஒரு பாடப்புத்தகத்தை முடித்தவுடன், அதே தொடரின் அடுத்த நிலை பாடப்புத்தகத்திற்கு எளிதாக செல்லலாம்). சில பிரிட்டிஷ் கையேடுகள் சமீபத்தில் ரஸ்ஸிஃபைட் செய்யப்பட்டன என்பதைக் கவனத்தில் கொள்ள வேண்டும் - அதாவது, ரஷ்ய ஆசிரியர்கள் பிரபலமான பிரிட்டிஷ் கையேடுகளுக்கு தங்கள் சொந்த விளக்கங்களையும் சேர்த்தல்களையும் எழுதியுள்ளனர். தொடர்புடைய பிரிட்டிஷ் கையேட்டின் படி நீங்கள் படிக்கிறீர்கள் என்றால், அத்தகைய புத்தகம் மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும்.

பாடப்புத்தகத்தைப் பயன்படுத்தவும், ஆனால் ஆசிரியர் பரிந்துரைக்கும் அனைத்து பணிகளையும் முடிக்க முயற்சிக்காதீர்கள்; ஆசிரியரின் புத்தகத்தில் பொதுவாக மாற்று தீர்வுகள் இருக்கும்.

உங்கள் குழந்தையின் தயாரிப்பு நிலைக்கு பொருந்தக்கூடிய கல்விப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். ஆய்வு வழிகாட்டிகள் பொதுவாக A1, A2, B1 அல்லது ஸ்டார்டர், எலிமெண்டரி, முன்-இடைநிலை என குறிக்கப்படும்.

கூடுதல் பொருட்கள்

ஒரு பாடப்புத்தகத்திலிருந்து பிரத்தியேகமாக படிப்பது சலிப்பாக இருக்கும், மிகவும் சுவாரஸ்யமானது கூட. பாடநூல் என்பது முக்கியமான தலைப்புகளைத் தவறவிடாமல் இருக்கவும், இருக்கும் நிலைக்குள்ளேயே வேலை செய்யவும், அடுத்த நிலைக்குச் செல்லவும் உங்களை அனுமதிக்கும் ஒரு கட்டமைப்பாகும். பாடப்புத்தகத்தின் எல்லைகளுக்கு அப்பால் மொழியே உள்ளது, உயிருடன், சுவாரஸ்யமானது, பிரகாசமானது. இங்கிலாந்து மற்றும் அமெரிக்காவின் கலாச்சாரம் மற்றும் வரலாற்றைப் பற்றி எங்களிடம் கூறுங்கள் (ரஷ்ய மொழியில், முடிந்தால்) - இதை விளக்குவதற்கு உடனடியாக சில விஷயங்களை மிக எளிய ஆங்கிலத்தில் தேர்ந்தெடுக்கவும். வீடியோ பொருட்களைப் பயன்படுத்தவும் - வீடியோவுடன் பேசப்படும் பேச்சு முற்றிலும் வித்தியாசமாக உணரப்படுகிறது.

வீடியோ படிப்புகள்

கோண்டோலாந்தில் உள்ள முஸ்ஸி மற்றும் முஸ்ஸி மீண்டும் வரும் வீடியோ படிப்புகள் இந்த வயதினருக்கு சிறந்தவை. இந்த திட்டம் இருபது ஆண்டுகளுக்கு முன்பு உருவாக்கப்பட்டது, எனவே கடிகாரங்களை சாப்பிடும் ஒரு பச்சை வேற்றுகிரகவாசி, இளவரசியை காதலிக்கும் தோட்டக்காரர் பாப் மற்றும் கோர்வாக்ஸ் என்ற நயவஞ்சகமான நீண்ட மூக்கு வில்லன் பற்றிய கார்ட்டூனை நீங்கள் ஏற்கனவே பார்த்திருக்கலாம். பலமாக சிபாரிசு செய்ய படுகிறது. படிப்பை ஆன்லைனில் காணலாம். அதே நேரத்தில், ஒரு கார்ட்டூனைப் பார்ப்பது, அது ஒரு முறையான பார்வையில் புத்திசாலித்தனமாக இருந்தாலும், பொருளுடன் செயலற்ற அறிமுகம் மட்டுமே என்பதை நாம் நினைவில் கொள்ள வேண்டும். ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் பிறகு, விளையாட்டுகள் மற்றும் பயிற்சிகளில் அதன் பொருளைப் பயன்படுத்துங்கள்; கார்ட்டூனில் தோன்றிய பாடல்களைப் பாடுங்கள் (உதாரணமாக, நீங்கள் எங்கிருந்து வருகிறீர்கள்? என்ற கேள்வியை நீங்கள் சந்தித்தீர்கள் - உங்களால் முடிந்த அனைவரிடமும் கேளுங்கள்: வின்னி தி பூஹ், ஜப்பானிய கார்ட்டூனின் ஹீரோ பராக் ஒபாமா... அவர்கள் பதிலளிக்கட்டும்! ) பாடநெறி ஊடாடும் பயிற்சிகளை உள்ளடக்கியது, ஆனால் கதையை ரோல்-பிளே செய்வது சமமாக சுவாரஸ்யமாக இருக்கும்.

நீங்கள் கற்றுக்கொண்டதை வலுப்படுத்த சில வீடியோ படிப்புகளைப் பார்க்கலாம். உதாரணமாக, Wizadora! - இந்த வயதினருக்கான வீடியோ பாடநெறி; இது ஒரு சூனியக்காரியின் கதை, அவள் திட்டமிட்டதை எப்போதும் கற்பனை செய்வதில் வெற்றிபெறவில்லை (torrents.ru இல் கிடைக்கிறது)/

ஆக்ஸ்போர்டு ஆங்கில வீடியோ தொடரிலிருந்து 4 சுவாரஸ்யமான டிஸ்க்குகள் உள்ளன (எளிமையிலிருந்து சிக்கலானது வரை பட்டியலிடப்பட்டுள்ளது): மூன்று பில்லி-ஆடுகள்; கோல்டிலாக்ஸ் மற்றும் மூன்று கரடிகள்; டவுன் மவுஸ் மற்றும் கன்ட்ரி மவுஸ்; அலாதீன். இந்த விசித்திரக் கதைகளில், "மூன்று கரடிகள்" மற்றும் "அலாடின்" ஆகியவை ரஷ்ய குழந்தைகளுக்கு நன்கு தெரியும். ஒவ்வொரு கதையிலும் நீங்கள் கற்றுக்கொள்ளக்கூடிய நான்கு பாடல்கள் உள்ளன. 5-9 வயது வரம்பு மிகவும் தன்னிச்சையானது. அனைத்து ஒன்பது வயது குழந்தைகளும் கதையிலிருந்து கற்றுக்கொள்வதில் ஆர்வமாக இருக்க மாட்டார்கள்; சில பதினொரு வயது சிறுவர்கள் அதை சுவாரஸ்யமாகக் காணலாம். ஆனால் பயன்பாட்டில் உள்ள பணிகள் மிகவும் சிக்கலானவை.

உட்கார்ந்து கொண்டு ஆங்கிலம் கற்க வேண்டியதில்லை! பல நன்கு அறியப்பட்ட விளையாட்டுகள் (உதாரணமாக, உண்ணக்கூடிய-சாப்பிட முடியாத பந்து விளையாட்டு) ஆங்கில வார்த்தைகளை மதிப்பாய்வு செய்யவும் (அத்துடன் உடற்பயிற்சி செய்யவும் மற்றும் மன அழுத்தத்தைக் குறைக்கவும்) பயன்படுத்தப்படலாம். ஹம்ப்டி டம்ப்டி என்ற ரைம் அடிப்படையில் ஒரு உடற்பயிற்சி உள்ளது: தரையில் உட்கார்ந்து, உங்கள் முழங்கால்களை உங்கள் மார்பில் அழுத்தி, அவற்றை உங்கள் கைகளால் பிடிக்கவும். "ஹம்ப்டி டம்ப்டிக்கு ஒரு பெரிய வீழ்ச்சி ஏற்பட்டது" என்ற வார்த்தைகளை நீங்கள் அடையும்போது, ​​உங்கள் முதுகில் உருட்டவும். கவிதையை தொடர்ந்து வாசித்து, உங்கள் முழங்கால்களை உங்கள் கைகளால் பிடித்துக் கொண்டு, மீண்டும் உட்கார்ந்த நிலைக்கு நகர்த்த முயற்சிக்கவும். முதலில் வெற்றி பெறுபவர் வெற்றி பெறுகிறார்.

படங்களுடன் கூடிய அட்டைகளைப் பயன்படுத்தி சொற்களஞ்சியத்தை மீண்டும் செய்யலாம். முதலில் நீங்கள் படங்களுக்கு பெயரிடுங்கள், பின்னர், வார்த்தைகள் ஏற்கனவே தெரிந்திருந்தால், நீங்கள் என்ன காணவில்லை என்று விளையாடுகிறீர்கள்? , அல்லது, எடுத்துக்காட்டாக, நீங்கள் ஒரு அட்டையை (அதைக் காட்டாமல்) ஒரு சிறிய துளையுடன் ஒரு உறைக்குள் வைக்கிறீர்கள், மேலும் படத்தின் ஒரு சிறிய துண்டிலிருந்து குழந்தை அட்டையில் காட்டப்பட்டுள்ளதை யூகிக்க முயற்சிக்கிறது. அட்டைகளுடன் கூடிய பல்வேறு வகையான விளையாட்டுகள் உள்ளன.

நர்சரி ரைம்கள் - நர்சரி ரைம்கள், சில நேரங்களில் மிகவும் பழையவை. எனவே, அவை காலாவதியான இலக்கண வடிவங்களைக் கொண்டிருக்கலாம். ஆனால் அவற்றை மறுக்க இது ஒரு காரணம் அல்ல. இந்த கவிதைகளில் பல பொதுவாக ஒரு குறிப்பிட்ட பாடலில் பாடப்படுகின்றன, மேலும் சில நேரங்களில் கவிதைகள் சைகைகள் அல்லது விளையாட்டுகளுடன் சேர்ந்து இருக்கும். அமெரிக்க தொலைக்காட்சி தொகுப்பாளர் அவற்றை எவ்வாறு காட்டுகிறார் என்பதைப் பார்ப்பது மதிப்பு
கல்லென்

பேருந்தில் சக்கரங்கள்
பழைய மெக்டொனால்டு ஒரு பண்ணை வைத்திருந்தார்
மிஸ் பாலிக்கு ஒரு டோலி இருந்தது
தலை, தோள்கள், முழங்கால்கள் மற்றும் கால்விரல்கள்
நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருந்தால், அது உங்களுக்குத் தெரியும்

தழுவிய புத்தகங்கள்

நிலை மற்றும் வயதுக்கு இணங்குவது அத்தகைய முக்கிய பாத்திரத்தை வகிக்காத சந்தர்ப்பங்கள் இங்குதான் உள்ளன, மேலும் "கட்டமைப்பு" பாடப்புத்தகத்தை விட சற்று சிக்கலான புத்தகத்தை நீங்கள் எடுக்கலாம். உங்கள் குழந்தையின் பொழுதுபோக்கு மற்றும் வாழ்க்கை தொடர்பான வாசிப்புப் பொருட்களைத் தேர்ந்தெடுக்கவும். படிக்க புத்தகங்களுடன் பணிபுரியும் போது, ​​​​மொழிபெயர்ப்பில் ஈடுபடுவதை நான் பரிந்துரைக்கவில்லை - உரையைப் பற்றிய உங்கள் புரிதலைச் சரிபார்க்க வேறு பல வழிகள் உள்ளன (இது புதிய சொற்களஞ்சியத்தை ஒருங்கிணைக்க உதவுகிறது).

பல "பட அகராதிகளில்" ஒன்று (சில நேரங்களில் பயிற்சி புத்தகங்களுடன்) கைக்கு வரும். இந்த கட்டத்தில் மின்னணு அகராதிகளில் தேர்ச்சி பெறத் தொடங்குவது நல்லது.

முறை

மொழியை தேர்ச்சி பெற வேண்டிய விதிகளின் தொகுப்பாகப் பார்க்காமல், அவற்றுக்கான பயன்பாட்டைக் கண்டறிய முயற்சிக்கவும், ஆனால் சூழ்நிலைகளின் தொகுப்பாக, ஒவ்வொன்றிலும் சில கட்டமைப்புகள் மற்றும் சொற்களஞ்சியம் "இணைக்கப்பட்டுள்ளன". "நிகழ்காலத்தை எளிமையாக விளக்கவும், அதில் பயிற்சிகளைச் செய்து அதை பேச்சில் பயன்படுத்த முயற்சிக்கவும்" என்று சொல்லக்கூடாது, ஆனால் "எங்கள் குடும்பம்" கதைக்கு என்ன இலக்கண கட்டமைப்புகள் தேவைப்படும் என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள், அத்தகைய கதையின் உதாரணத்தை பகுப்பாய்வு செய்யுங்கள். உங்கள் சொந்த கதையை பேச்சு முறைகளின் அடிப்படையில் எழுத குழந்தைக்கு வாய்ப்பளிக்கவும் (இந்த விஷயத்தில், ப்ரெசண்ட் சிம்பிள் என்ற சொல் பின்னணியில் இருக்கும்).

வகுப்புகள் பிரத்தியேகமாக படித்து இலக்கண "சிக்கல்களை" தீர்க்கும் வகையில் மாறாமல் இருப்பது முக்கியம். ஒரு பாடப்புத்தகத்தில் ஒரு பாடம் படிப்பது, கேட்பது, எழுதுவது என்று கூட அர்ப்பணிக்கப்படலாம் - ஆனால் ஒவ்வொரு பாடத்திலும் மாணவர் பேச வேண்டும். இயற்கையாகவே, நீங்கள் கற்கும் மொழியில் - எனவே வகுப்பறை மொழியைப் பற்றி மறந்துவிடாதீர்கள்.

வீட்டில் வகுப்பறை வைத்திருப்பவர்கள் மிகவும் அதிர்ஷ்டசாலிகள்: ஆங்கிலத்தில் விவாதிக்கக்கூடிய இன்னும் பல பொருள்கள் மற்றும் செயல்கள் உள்ளன (பள்ளி வகுப்பறையில் நீங்கள் என்ன செய்ய முடியும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள்: புத்தகத்தைத் திறக்கவும், கரும்பலகைக்குச் செல்லவும், சுண்ணாம்பு எடுக்கவும், துடைக்கவும். கரும்பலகை... பொதுவாக, அதிகம் இல்லை). ஆரம்ப கட்டத்தில் ஒரு அமைதியான காலம் இருக்கலாம் - நீங்கள் மட்டுமே பேசுகிறீர்கள், குழந்தை ஒரு படத்தைக் காட்டுகிறது அல்லது நீங்கள் ஆங்கிலத்தில் பெயரிட்ட செயலைச் செய்கிறது. உண்ணக்கூடிய பொருட்களைப் பயன்படுத்தி உணவுப் பொருட்களின் பெயர்களைக் கற்றுக்கொள்ளலாம்.

உங்கள் பாடப்புத்தகத்தை கீழே வைக்கவும்!

எழுதப்பட்ட வார்த்தைக்கு முன் ஒலித்த சொல் தோன்ற வேண்டும். எவ்வளவு முந்தையது என்பதைப் பொறுத்து, அவர்கள் கற்றலின் வாய்வழி அடிப்படையைப் பற்றி பேசுகிறார்கள், வாய்வழி முன்னேற்றம் அல்லது கல்விப் பொருட்களின் வாய்வழி விளக்கக்காட்சி. இந்த வயதினருக்கான பிரிட்டிஷ் பாடப்புத்தகங்களில், நிலை 1 பெரும்பாலும் படிக்க எந்த உரையும் இல்லை - ஒரு வட்டில் பேச்சு மற்றும் பாடல்கள் மட்டுமே, மற்றும் புத்தகத்தில் - ஒலி கதைகளுக்கான விளக்கப்படங்கள், படங்களில் பயிற்சிகள், வண்ணமயமாக்கல் புத்தகங்கள் (இவ்வாறு வண்ணங்கள் கற்பிக்கப்படுகின்றன) , நீங்கள் ஸ்கிட் விளையாடக்கூடிய காகித புள்ளிவிவரங்கள். இதுவே "கற்றலின் வாய்வழி அடிப்படை". அடுத்த கட்டத்தில், உரை தோன்றும், ஆனால் புதிய சொற்கள் இன்னும் முதலில் பேசப்படுகின்றன, பின்னர் மட்டுமே எழுதப்பட்ட வடிவத்தில் தோன்றும். இது வாசிப்பு விதிகளின் சிக்கலை ஓரளவு தீர்க்கிறது: குழந்தை ஏற்கனவே வார்த்தையை சரியாக உச்சரிக்கிறது, எஞ்சியிருப்பது உச்சரிப்பை எழுத்துப்பிழையுடன் தொடர்புபடுத்துவதுதான்.

ஒரு வெளிநாட்டு மொழி பாடப்புத்தகத்தை நூல்களுடன் ஒரு புத்தகமாக கற்பனை செய்து பார்க்கப் பழகிவிட்டோம், அத்தகைய புத்தகத்துடன் பணிபுரியும் போது முன்னேற்றம் மிகவும் வெளிப்படையானது: முதலில் நாம் எளிய குறுகிய நூல்களைப் படிக்கிறோம், பின்னர் நீண்ட மற்றும் சிக்கலானவற்றைப் படிக்கிறோம். மற்றும் வாய்வழி கற்றல் மூலம், மொழி மழுப்பலாக மாறுகிறது, மேலும் ஏற்கனவே என்ன பாதை எடுக்கப்பட்டுள்ளது என்பதை மதிப்பிடுவது எங்களுக்கு மிகவும் கடினம். செயல்பாடுகளின் அடிப்படையில் டுடோரியலைப் பாருங்கள் (எ.கா: அறிமுகம், வாழ்த்து மற்றும் பிரியாவிடை). குழந்தை எதைப் பற்றி பேச கற்றுக்கொண்டது?

வகுப்புகளை தேர்வுகளாக மாற்றாதீர்கள். “வாருங்கள், ஆங்கிலத்தில் எப்படி இருக்கும்...” - இது போன்ற கேள்விகளை உங்கள் குழந்தையுடன் தொடர்பு கொள்ள வேண்டாம் என்று குடும்பத்தினரையும் நண்பர்களையும் கேளுங்கள். அவர்களால் ஆங்கிலத்தில் உரையாடல் அல்லது விசித்திரக் கதையைச் சொல்ல முடிந்தால், அது மிகவும் நல்லது, ஆனால் உங்கள் பிள்ளைக்கு மொழிபெயர்ப்புத் தேர்வைக் கொடுக்க வேண்டிய அவசியமில்லை (இது புதிதாக ஒன்றைக் கற்றுக்கொள்வது அல்லது பழக்கமான ஒன்றைப் பயிற்சி செய்வது அல்ல - இவை வார்த்தைகள் மற்றும் சொற்றொடர்கள். சூழலின்). பாடப்புத்தகத்தில் உள்ள சோதனைகளைப் பயன்படுத்தி சொல்லகராதி எவ்வாறு தேர்ச்சி பெறுகிறது என்பதைச் சரிபார்க்கிறது, மேலும் ஒவ்வொரு தலைப்பிலிருந்தும் "பாப்-அப்" என்ற வார்த்தைகள் அடுத்ததாக இருக்கும் (இது ஒரு நல்ல பாடப்புத்தகத்தில் நடக்கும்).

அத்தகைய கருத்து உள்ளது - வெளிப்பாடு, இது "தாக்கம்" என்ற வார்த்தையால் மொழிபெயர்க்கப்படலாம். ஒரு மொழியில் தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் மொழியின் பல, பல எடுத்துக்காட்டுகளைக் கேட்க வேண்டும், மேலும் இந்த எடுத்துக்காட்டுகள் மாறுபட்டதாகவும், மட்டத்திலும் இருக்க வேண்டும் - நாம் ஏற்கனவே தேர்ச்சி பெற்றதை விட சற்று சிக்கலானது. வெறுமனே, நான் இதை மீண்டும் சொல்கிறேன், ஒரு ஆங்கில பாடத்தில் நீங்கள் ஆங்கிலம் மட்டுமே பேச வேண்டும் (இது உடனே நடக்காது).

தவறுகளை நோக்கிய அணுகுமுறை

எல்லா தவறுகளையும் சரிசெய்ய முயற்சிக்காதீர்கள். பிழைகள் பெரும்பாலும் இரண்டு வகைகளாகப் பிரிக்கப்படுகின்றன - பிழைகள் மற்றும் சீட்டுகள். ஒரு நபர் வெறுமனே அறியாதபோது பிழைகள் நடக்கும் சரியான விருப்பம். சில நேரங்களில் நீங்கள் அத்தகைய தவறைப் பற்றி பேச வேண்டியதில்லை (எல்லா விதிகளையும் ஒரே நேரத்தில் மாஸ்டர் செய்வது சாத்தியமில்லை). சீட்டுகள் - மாணவர் ஏற்கனவே விதியை அறிந்த பிழைகள். அவரே அவற்றை சரிசெய்ய முடியும் என்பதை உறுதிப்படுத்துவது மதிப்பு. ஒரு குழந்தை ஆங்கிலம் பேச கற்றுக்கொள்ள, அவர் அடிக்கடி மற்றும் நிறைய பேச வேண்டும். ஒவ்வொரு தவறுகளிலும் நீங்கள் கவனம் செலுத்தினால், உங்கள் பேச்சு அவற்றுக்கிடையே நீண்ட இடைநிறுத்தங்களுடன் சரியாக உச்சரிக்கப்படும் சொற்களின் தொகுப்பாக மாறும்.

ஏற்கனவே இந்த கட்டத்தில், நீங்கள் படிப்படியாக கற்றல் உத்திகளை மாஸ்டர் செய்யலாம் (உதாரணமாக, வார்த்தைகளை எவ்வாறு கற்றுக்கொள்வது, அகராதியை எவ்வாறு பயன்படுத்துவது).

வகுப்புகளின் முடிவுகளை மதிப்பிடும்போது, ​​​​எத்தனை சொற்கள் தேர்ச்சி பெற்றன மற்றும் குழந்தை என்ன இலக்கண சொற்றொடர்களைக் கற்றுக்கொண்டது என்பதில் மட்டும் கவனம் செலுத்துங்கள். குறைவான "உறுதியான" சாதனைகள் உள்ளன, ஆனால் குறைவான முக்கியத்துவம் இல்லை (உதாரணமாக, ஒரு தலைப்பில் பணிபுரியும் சுதந்திரம், தன்னை மதிப்பிடும் திறன், வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கான ஆக்கபூர்வமான அணுகுமுறை). உங்கள் குழந்தையுடன் சேர்ந்து, வார்த்தைகளை மனப்பாடம் செய்வதற்கான தெளிவான உதாரணங்களைக் கொண்டு வர கற்றுக்கொள்ளுங்கள்.

இடைநிலை இணைப்புகள்

ஒரு இலக்கிலிருந்து ஒரு வழிமுறையாக (மற்றொரு இலக்கை அடைய) மாறும்போது மொழி நன்றாகப் பெறப்படுகிறது. விளக்கத்தை அச்சிட முயற்சிக்கவும் சுவாரஸ்யமான கைவினைப்பொருட்கள்மற்றும் அதை செய்ய.

மிகவும் எளிமையான உரையைக் கண்டுபிடிக்க முயற்சிக்கவும் ஒரு குழந்தைக்கு சுவாரஸ்யமானதுதலைப்பு (கடினமானது, ஆனால் யதார்த்தமானது; நீங்கள் தொடக்க அல்லது தொடக்க நிலைகளுக்கு வயது வந்தோருக்கான பாடப்புத்தகத்திலிருந்து உரையைப் பயன்படுத்தலாம்).

வெளிநாட்டு மொழிகள் பற்றிய அறிவு இல்லாமல் நவீன உலகம்பெறுவது கடினம். எனவே, பல பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தைக்கு தொட்டிலில் இருந்து ஆங்கிலம் கற்பிக்கத் தொடங்குகிறார்கள். அத்தகைய ஆசை எவ்வளவு நியாயமானது? எந்த வயதில் பயிற்சியைத் தொடங்குவது நல்லது? இந்த முக்கியமான விஷயத்தில், பயிற்சிக்கான முறை மற்றும் அணுகுமுறையைப் பொறுத்தது.

ஆரம்பகால ஆங்கிலக் கற்றலின் நன்மைகள்

3 வயதிலிருந்தே ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்க முடியுமா என்பது குறித்து தெளிவான கருத்து இல்லை. இந்த யோசனைக்கு போதுமான எதிர்ப்பாளர்களும் அதன் ஆதரவாளர்களும் உலகில் உள்ளனர்.

அவர்களின் வாதங்கள் சில சமயங்களில் முரணாகத் தோன்றும்

உள்நாட்டு (எஸ்.ஐ. ரூபின்ஸ்டீன், எல். எஸ். வைகோட்ஸ்கி) அல்லது வெளிநாட்டு (டி. எலியட், வி. பென்ஃபீல்ட், பி. வைட் மற்றும் பலர்) உளவியலாளர்கள் 3 வயதுக்கு முன் மற்றும் 10 வயதிற்குப் பிறகு ஒரு வெளிநாட்டு மொழியைப் படிப்பது பயனற்றது என்ற கருத்தில் ஒருமனதாக உள்ளனர். அர்த்தமற்றது.

விஞ்ஞானிகளின் கருத்தைக் கேட்டு, குழந்தைக்கு 3 வயது ஆனவுடன் ஆங்கிலம் கற்கத் தொடங்குவோம்.

வகுப்புகளைத் தொடங்குவதற்கு முன் நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டியது

வீட்டில் ஆங்கிலம் படிக்கத் தொடங்குவதற்கு முன், பெற்றோர்கள் தங்களைத் தயார்படுத்திக் கொள்ள வேண்டும் மற்றும் சில நுணுக்கங்களை கணக்கில் எடுத்துக்கொள்ள வேண்டும்

1. எப்போதாவது அல்லாமல், தவறாமல் நடத்தலாம் என்ற நிபந்தனையுடன் வகுப்புகளைத் தொடங்க வேண்டும்.
2. நீங்கள் ஆங்கிலத்தில் சரளமாக பேசவில்லை என்றால், வகுப்பிற்கு முன் உங்கள் உச்சரிப்பை மெருகூட்ட சிரமப்படுங்கள். ஒரு குழந்தை, உங்களுக்குப் பிறகு திரும்பத் திரும்ப, வார்த்தைகளை தவறாக உச்சரித்தால், பள்ளியில் மீண்டும் கற்றுக்கொள்வது அவருக்கு கடினமாக இருக்கும்.
3. உங்கள் குழந்தைக்கு கற்பிப்பதற்கு முன், ஏற்கனவே உள்ள முறைகளைப் பற்றி உங்களைப் பழக்கப்படுத்திக் கொள்ளுங்கள், அவற்றிலிருந்து உங்கள் கருத்துப்படி, உங்கள் குழந்தைக்கு மிகவும் பொருத்தமான ஒன்றைத் தேர்ந்தெடுக்கவும்.
4. மொழி கற்றல் ஒரு வேடிக்கையான, விளையாட்டுத்தனமான முறையில் செய்யப்பட வேண்டும். ஆங்கில வார்த்தைகளை சலிப்படையச் செய்வது, ஆங்கில வார்த்தைகளைத் திரும்பத் திரும்பச் சொல்வதைத் தடுக்கும்.

உங்கள் குழந்தைக்கு ஆங்கிலம் கற்பிப்பது எப்படி. முறைகள் மற்றும் நுட்பங்கள்

உங்கள் குழந்தைகளைப் பயிற்றுவிக்கும் போது, ​​நீங்கள் எல்லாவற்றையும் பயன்படுத்த வேண்டும் சாத்தியமான வழிகள்ஆங்கிலத்தில் அறிமுகம்

• சிறப்பு நுட்பங்கள்.
• ஆடியோ மற்றும் வீடியோ பதிவுகள்.
• ஆங்கிலம் கற்பிப்பது குறித்த குழந்தைகளுக்கான திட்டங்கள்.
• விளையாட்டுகள்.
• பொழுதுபோக்கு புத்தகங்கள் மற்றும் சிறப்பு அட்டைகள்.

வீட்டில் ஆங்கிலம் கற்பிக்கும் போது வெற்றிக்கான திறவுகோல் என்னவென்றால், அனைத்து வகுப்புகளும் பெரியவர்களின் வற்புறுத்தலோ அல்லது தூண்டுதலோ இல்லாமல் ஒரு லேசான விளையாட்டுத்தனமான முறையில் நடத்தப்படுகின்றன.

மிகவும் சுவாரசியமான உங்கள் குழந்தைக்கு கொடுக்க முடியும் தேவையான பொருள், புதிய விஷயங்களைக் கற்றுக்கொள்வதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுவார்.

வீட்டுக்கல்விக்கு, 3 பிரபலமான முறைகள் பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.

விளையாட்டு நுட்பம்

பெயர் ஏற்கனவே தனக்குத்தானே பேசுகிறது. வெளிநாட்டு மொழியைக் கற்றுக்கொள்வதற்கான இந்த வழி மிகவும் பயனுள்ளதாக இருக்கும், ஏனெனில் அது போல் இல்லை சிறப்பு பாடம், விடாமுயற்சி தேவை.

குழந்தை விளையாட்டு அல்லது பெற்றோருடன் தொடர்புகொள்வதில் தேவையான அறிவைப் பெறுகிறது மற்றும் அதை கவனிக்காமல் தகவல்களை ஒருங்கிணைக்கிறது.

விளையாட்டு முறையின் பயன்பாடு பங்களிக்கிறது அணுகக்கூடிய வழியில்அறிவில் தேர்ச்சி

1. வாய்மொழி தகவல்தொடர்புக்கான குழந்தையின் தயார்நிலையை உருவாக்குதல் (உட்பட அந்நிய மொழி).
2. விளையாட்டின் போது, ​​குழந்தைக்கு சில சொற்றொடர்களை பல முறை திரும்பத் திரும்பச் சொல்ல வேண்டிய அவசியம் உள்ளது, எனவே ஆங்கில வார்த்தைகளை நினைவில் கொள்வது எளிது.
3. விளையாட்டின் போது கற்றல் குழந்தையின் சொந்த செயல்களின் மூலம் நிகழ்கிறது, இது ஒரு வகையான நடைமுறையாகும். இதன் விளைவாக, 90% வரை தகவல் உறிஞ்சப்படுகிறது.
4. எந்தவொரு விளையாட்டிலும் ஒரு குறிப்பிட்ட ரகசியம் உள்ளது (ஒரு குறிப்பிட்ட கேள்விக்கு பதிலளிக்கப்படாத பதில்), இது குழந்தையின் மன செயல்பாட்டைத் தூண்டுகிறது, சரியான பதிலைக் கண்டுபிடிக்க அவரைத் தள்ளுகிறது.

அவர்கள் எளிமையான பொருள்கள் மற்றும் பொம்மைகளுடன் கற்கத் தொடங்குகிறார்கள். "நாய்" ஒரு நாய் என்பதையும், "பூனை" ஒரு பூனை என்பதையும் குழந்தை எளிதில் நினைவில் கொள்ளும்.

ஒவ்வொரு நாளும் உங்கள் குழந்தையின் சொற்களஞ்சியத்தை நிரப்பவும். உங்கள் குழந்தையுடன் பேசும்போது, ​​ஆங்கிலத்தில் அவருக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த வார்த்தைகளை உச்சரிக்கவும். ஒரு மொழி சூழலில் மூழ்குவது, குழந்தை தினமும் ஆங்கிலம் பேசுவதைக் கேட்கும்போது, ​​வெற்றிகரமான கற்றலுக்கு முக்கியமாகும்.

தகவலைப் படிக்கவும் ஒருங்கிணைக்கவும், குழந்தைக்கு கிடைக்கக்கூடிய மற்றும் புரிந்துகொள்ளக்கூடிய அனைத்து முறைகளையும் நீங்கள் பயன்படுத்த வேண்டும்.

இதோ ஒரு சில உதாரணங்கள்

கருசெல் டிவி சேனல் "வேடிக்கையான ஆங்கிலம்" என்ற கல்வி குழந்தைகளுக்கான நிகழ்ச்சியை வழங்குகிறது. . இந்த நேரத்தில், குழந்தைகளை திரையில் இருந்து எடுக்க முடியாது. முதல் வினாடிகளில் இருந்து குழந்தையின் கவனத்தை ஈர்க்கும் ஒரு விளையாட்டின் வடிவத்தில் பயிற்சி நடைபெறுகிறது.

தொகுப்பாளர் மனப்பாடம் செய்ய தகவல்களை அனுப்பும் காட்சி, செவிவழி மற்றும் ஆடியோ முறைகளைப் பயன்படுத்துகிறார். குழந்தைகள் மிக விரைவாக பாடங்களைக் கற்றுக்கொள்கிறார்கள் மற்றும் ஒரு சில நிகழ்ச்சிகளுக்குப் பிறகு அவர்கள் தங்கள் அறிவைக் கொண்டு பெரியவர்களை ஆச்சரியப்படுத்துகிறார்கள்.

N. Zaitsev இன் முறை

பல தாய்மார்கள் ஜைட்சேவின் வாசிப்பு மற்றும் எண்கணிதத்தை கற்பிக்கும் முறைகளை நன்கு அறிந்திருக்கிறார்கள். ஆங்கிலம் கற்கும் போது, ​​அவர் அதே நுட்பத்தைப் பயன்படுத்துகிறார், க்யூப்ஸ் மற்றும் கார்டுகளில் லத்தீன் எழுத்துக்கள் மட்டுமே எழுதப்பட்டுள்ளன.

உங்கள் குழந்தையுடன் விளையாடும் முறையைப் பயன்படுத்தி நீங்கள் எழுத்துக்களை நினைவில் வைத்துக் கொள்ளலாம் மற்றும் குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான ஆங்கில வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொள்ளலாம். Zaitsev க்யூப்ஸ் ஒரு குழந்தை ஆங்கில இலக்கணத்தை அணுகக்கூடிய வடிவத்தில் தேர்ச்சி பெற உதவுகிறது.

இருப்பினும், மூன்று வயதில், ஒரு குழந்தைக்கு ஆங்கிலத்தில் வாக்கிய கட்டுமான விதிகளை கற்றுக்கொள்வது கடினம். எனவே, குழந்தை சிறிது வளரும்போது ஜைட்சேவின் க்யூப்ஸ் மற்றும் டேபிள்களைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. பொதுவாக வகுப்புகள் 5 வயதில் தொடங்கும்.

க்ளென் டோமன் முறை

இளம் தாய்மார்கள் தங்கள் குழந்தையை வளர்ப்பதற்கும் கல்வி கற்பதற்கும் மிகவும் நவீன அல்லது பிரபலமான முறைகளைப் பயன்படுத்த முயற்சி செய்கிறார்கள், இதில் டோமன் முறையும் அடங்கும், இது மேற்கு நாடுகளில் நீண்ட காலமாக அறியப்பட்டு வெற்றிகரமாக உள்ளது. சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி, அவர் தன்னை நன்கு நிரூபித்துள்ளார் மற்றும் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட தலைமுறை குழந்தைகளை வளர்த்தார். ஆனால், இந்த முறையை நாம் கூர்ந்து கவனித்தால், அது ஆங்கிலம் கற்பிக்கும் ஒரு விளையாட்டு வடிவம் மற்றும் ஜைட்சேவ் முறை, அதாவது புத்தகங்கள், கார்ட்டூன்கள் மற்றும் அட்டைகள் ஆகியவற்றை ஒருங்கிணைக்கிறது என்பதைக் காண்போம்.

முடிவு: ஒரு குழந்தை விரைவாக ஒரு புதிய அறிவியலில் தேர்ச்சி பெற, நீங்கள் அவரை வகுப்புகளை எடுக்க கட்டாயப்படுத்தக்கூடாது, ஆனால் குழந்தை தன்னைக் கற்றுக்கொள்ள விரும்பும் வகையில் அவற்றை கட்டமைக்க வேண்டும். உங்கள் குழந்தை முதல் வெளிநாட்டு வார்த்தைகளைக் கற்றுக்கொண்டால், அவருடன் முடிந்தவரை ஆங்கிலத்தில் பேசுங்கள் - நடைபயிற்சி, படுக்கைக்கு முன் அல்லது குளிக்கும் போது. உங்கள் குழந்தையை உற்சாகப்படுத்தவும், அடையப்பட்ட முடிவுகளுக்காக அவரைப் பாராட்டவும் மறக்காதீர்கள்.

குழந்தைகளுடன் ஆங்கிலம் கற்க டிடாக்டிக் பொருள்

தங்கள் குழந்தைகளின் வளர்ப்பு மற்றும் கல்வியில் அக்கறை கொண்ட அனைத்து பெற்றோர்களுக்கும் வணக்கம்!

எனவே, பெரியவர்களான எங்களால், எங்கள் குழந்தைகளை விளையாட்டிலிருந்து கிழிக்க முடியவில்லை... இந்த உண்மையான கல்வி பொம்மைகளால் அவர்கள் மிகவும் கவரப்பட்டனர், என் மகள் அவற்றை ரசிக்க வேண்டும் என்பதற்காக அதையே கண்டுபிடிக்க வேண்டும் என்ற எண்ணம் எனக்கு வந்தது. இலவச நேரம்.

மூலம், உங்கள் பிள்ளையின் ஆங்கில மொழி அறிமுகத்தின் ஆரம்ப கட்டத்தில் இதுபோன்ற பொம்மைகளை பாதுகாப்பாகப் பயன்படுத்தலாம். எப்படி? எனது கட்டுரையைப் படித்து தெரிந்து கொள்ளுங்கள்!

இன்று அதிகமான பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகள் வெளிநாட்டு மொழியை அறிய விரும்புகிறார்கள். அதை அவர்கள் கூடிய விரைவில் கற்றுக்கொண்டால் இன்னும் நல்லது. ஒரு தாயாக, நான் இந்த ஆசையை முழுமையாக புரிந்துகொண்டு அதை என் கைகளாலும் கால்களாலும் ஆதரிக்கிறேன்! ஒரு ஆசிரியராக, என்ன செய்வது, எப்படி செய்வது, எப்போது தொடங்குவது, எப்படி ஆர்வம் காட்டுவது மற்றும் பலவற்றைப் பற்றி எனக்குத் தெரிந்த தாய்மார்களிடமிருந்து சந்தேகங்கள், கவலைகள் மற்றும் நூற்றுக்கணக்கான கேள்விகளை நான் அடிக்கடி கேட்கிறேன்.

எனவே இன்று நான் முற்றிலும் நடைமுறை பாடம் செய்ய முடிவு செய்தேன். என்னிடம் கேட்கப்பட்ட ஒவ்வொரு கேள்விக்கும் சிறந்த முறையில் பதிலளிக்க விரும்புகிறேன். ஒரு எளிய வழியில்மேலும் உங்களுக்கு ஒரு டஜன் விவேகமான உதவிக்குறிப்புகளை வழங்குங்கள், இதன் மூலம் நீங்களும் உங்கள் குழந்தையும் உங்கள் சொந்த அறிவின் பாதையைத் தேர்வு செய்கிறீர்கள்.

எல்லாம் தெளிவாகவும், புரிந்துகொள்ளக்கூடியதாகவும், புள்ளியாகவும் இருக்கிறது!

நாம் தொடங்கலாமா?

• முந்தையது சிறந்தது! 2 முதல் 9 வயது வரை உள்ள பெரியவர்களை விட குழந்தைகள் மிக வேகமாக தகவல்களை நினைவில் கொள்வதாக விஞ்ஞானிகள் கூறுகின்றனர். எப்போது கற்கத் தொடங்குவது என்ற கேள்விக்கு இங்கிருந்து எளிதாகப் பதிலளிக்கலாம் ஆங்கிலக் குழந்தை! பதில் எளிது - கூடிய விரைவில்! முடிந்தவரை சிறு வயதிலிருந்தே, உங்கள் பிள்ளைக்கு கற்றுக்கொடுங்கள் ஆங்கில பேச்சு(). இதைச் செய்ய நூற்றுக்கணக்கான வழிகள் உள்ளன. உங்கள் குழந்தையுடன் வேலை செய்யக்கூடியவற்றைத் தேடுங்கள், முடிவுகள் வர நீண்ட காலம் இருக்காது! குழந்தைகளுக்கு ஆங்கிலம் கற்பிப்பது எப்படி - படிக்கவும்!
• பாத்திரங்களைப் பிரிக்கவும்!மேற்கத்திய நாடுகளில் குழந்தைகளை இருமொழி பேசுபவர்களாக (அதாவது ஒரே நேரத்தில் இரண்டு மொழி பேசுபவர்கள்) எப்படி மாற்றுகிறார்கள் தெரியுமா? பெற்றோர் பங்குகளைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள். குடும்பத்தில் ஒருவருக்கு அந்நிய மொழி பேசத் தெரிந்தால், பெரியவர், அப்படிச் செய்யுங்கள். குழந்தை குழந்தை பருவத்திலிருந்தே ஒரே நேரத்தில் 2 மொழிகளில் பழகட்டும் (). உங்கள் குடும்பத்தில் யாருக்கும் வெளிநாட்டு மொழி தெரியாது என்றால், இது வேறு கேள்வி. சரி, நாம் மற்ற முறைகளைப் பயன்படுத்துவோம்.
• ஆங்கிலத்தையும் சேர்த்துக்கொள்ளுங்கள் தினசரி வாழ்க்கை! நீங்களே சரளமாக ஆங்கிலம் பேசவில்லை என்றால், ஆரம்ப கட்டத்தில் உங்கள் குழந்தைக்கு உதவ சில சொற்றொடர்களை நீங்கள் எளிதாகக் கற்றுக்கொள்ளலாம். உதாரணமாக, நீங்கள் சொல்ல ஆரம்பிக்கலாம் " காலை வணக்கம்" அதற்கு பதிலாக " காலை வணக்கம்», « இனிய இரவு"குட் நைட்" என்பதற்குப் பதிலாக, ஒரு பொம்மையைக் கொடுத்து ஆங்கிலத்தில் அழைக்கவும். முடிந்தவரை அடிக்கடி இதைச் செய்ய முயற்சிக்கவும். நீங்கள் அதை அறிவதற்கு முன், உங்கள் குழந்தை கடந்து செல்லும் காரிடம், " ஒரு கார்».
• அவர்களுடன் விளையாடு.பெண்களின் விருப்பமான விளையாட்டு "தாய்-மகள்", எனவே பொம்மைகள் வேறு நாட்டிலிருந்து வந்து ஆங்கிலம் மட்டுமே பேசுகின்றன என்று கற்பனை செய்து பாருங்கள். அல்லது உங்களைப் பார்க்க ஒரு முயல் வந்துவிட்டது (ஒரு ஹெலிகாப்டர் பறந்தது, "ரோபோகார்" போன்ற கார்ட்டூன் கார் வந்தது), உங்களிடம் என்ன பொம்மைகள் உள்ளன என்பதை நீங்கள் அவரிடம் சொல்ல வேண்டும்.

• ஆர்வம்!நான் நேரம் கழித்து மீண்டும் என்ன சொல்கிறேன்: குழந்தைகள் ஆர்வமாக இருக்க வேண்டும்! அவர்களை ஆர்வப்படுத்துங்கள் சுவாரஸ்யமான கதைகள். உங்கள் குழந்தைக்கு இது ஏன் தேவை, ஏன் யாரோ வேறு மொழியைப் பேசலாம், ஏன் இதைச் செய்ய வேண்டும் என்று கூட உங்கள் குழந்தைக்குப் புரியாது. சுவாரசியமான முறையில் விளக்கவும். நாடுகளும் மொழிகளும் எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டன என்பது பற்றி ஒரு விசித்திரக் கதையை உருவாக்குங்கள். உதாரணத்திற்கு:

பல மந்திரவாதி சகோதரர்கள் இருந்தனர். சகோதரர்கள் வெவ்வேறு திசைகளில் சென்று, தங்களுக்கான நிலத்தைக் கண்டுபிடித்து அங்கு குடியேறத் தொடங்கினர். குழந்தைகளுக்கு வீடுகள் கட்டி, பல்வேறு சிறுவர் பூங்காக்களை உருவாக்கி, பிறரிடம் இல்லாத புதிய விளையாட்டுகளை உருவாக்கி வந்தனர். அவர்கள் ஒரே மொழி பேசுவதையே மறந்துவிடுமளவுக்கு பிஸியாகிவிட்டார்கள். ஒவ்வொரு சகோதரரும் தங்கள் சொந்த மொழியுடன் நாட்டில் தோன்றினர். ஆனால் மில்லியன் கணக்கான குழந்தைகள் பல்வேறு நாடுகள்தங்கள் மாமாக்களின் நாட்டிற்கு வர விரும்பினர். எனவே, அங்கு அவர்களுக்கு எளிதாக்க, அவர்கள் இந்த நாட்டின் மொழியைக் கற்றுக்கொண்டனர் ...

உங்கள் பிள்ளை ஏன் எதையாவது கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்பதை விளக்கும் ஒரே மாதிரியான வித்தியாசமான விசித்திரக் கதைகளைக் கொண்டு வாருங்கள். அதை அவருக்கு சுவாரஸ்யமாக்குங்கள், பின்னர் நீங்கள் அவரை சித்திரவதை செய்ய வேண்டியதில்லை மற்றும் படிக்கும்படி அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டியதில்லை.

நீங்கள் அக்கறையுள்ள பெற்றோராகவும், உங்கள் குழந்தையின் வளர்ச்சியில் ஆர்வமாகவும் இருந்தால், எனது கண்டுபிடிப்புகளில் ஒன்றை நீங்கள் விரும்பலாம், இது ஆங்கிலத்துடன் தொடர்புடையது அல்ல, ஆனால் உங்கள் ஃபிட்ஜெட்களை கற்பிப்பதில் ஒரு சிறந்த கருவியாக இருக்கலாம். இது பெயர் புத்தகம் ! இது உங்கள் குழந்தைக்காக தனித்தனியாக அச்சிடப்பட்டுள்ளது மற்றும் அதன் பின்னணியில் உள்ள யோசனை எனது கருத்தில் முற்றிலும் ஆச்சரியமாக இருக்கிறது! நீ என்ன நினைக்கிறாய்?

மிகவும் பொதுவான தவறுகள்!

நாம் அனைவரும் தவறு செய்கிறோம். நம் குழந்தைகளுக்கும் கற்பிப்பதிலும். இந்த பிழைகளின் சாத்தியத்தை அகற்ற முயற்சிக்கவும்.

1. உங்கள் குழந்தையை புரிந்து கொள்ள தயக்கம்.
   உங்கள் பிள்ளை உண்மையில் எதையாவது செய்ய விரும்பவில்லை என்பதையும், விருப்பங்கள் மற்றும் கண்ணீர் மூலம் அதைச் செய்வதையும் நீங்கள் கண்டால், உங்கள் தந்திரங்களை மாற்றவும். உங்கள் குழந்தைகளைக் கேளுங்கள். ஆர்வத்தைத் தூண்டுவதே மிக முக்கியமான விஷயம் என்பதை நான் உங்களுக்கு நினைவூட்டுகிறேன்! அவருக்காகக் கற்றுக்கொள்வது கண்ணீரும் அலறலும் என்றால், நீங்கள் சரியான பாதையில் இருக்க வாய்ப்பில்லை!
2. வகுப்புகள் "அவ்வப்போது".
   இங்கே நிலைத்தன்மை தேவை. நீங்கள் வாரத்திற்கு ஒரு முறை 10 நிமிடங்களுக்கு உடற்பயிற்சி செய்ய முடியாது மற்றும் "பின்னர் வரை" எல்லாவற்றையும் ஒத்திவைக்க முடியாது. அப்படி எதுவும் வேலை செய்யாது. ஆனால் இங்கே எனது ஆலோசனை: வாரத்திற்கு 2 முறை 40 நிமிடங்களை ஒதுக்குங்கள், ஆனால் எப்படியாவது மீதமுள்ள நேரத்தை ஆங்கிலத்துடன் இணைக்கவும். முக்கிய விஷயம் சோம்பேறியாக இருக்கக்கூடாது, ஒவ்வொரு நாளும் சிறிய நடவடிக்கைகளை எடுக்க வேண்டும்!
3. அழுத்துகிறாய்!
   குழந்தைகள் எந்த வயதிலும் மிகவும் எளிதில் பாதிக்கப்படுகிறார்கள், எனவே அவர்கள் மீது அழுத்தம் கொடுக்க வேண்டாம். அவர்கள் திடீரென்று உங்களுக்குப் பிறகு எல்லாவற்றையும் மீண்டும் செய்யத் தொடங்குவார்கள் என்று எதிர்பார்க்க வேண்டாம். உடனடி முடிவுகளை எதிர்பார்க்க வேண்டாம். கற்றல் ஒரு நீண்ட மற்றும் எளிதான செயல் அல்ல. ஆனால் இந்த செயல்முறையை எங்கள் அன்பான குழந்தைகளுக்கு சுவாரஸ்யமாக மாற்றுவது எங்கள் சக்தியில் உள்ளது.
4. விமர்சிக்காதே!
   தவறுகளை திருத்திக் கொண்டாலும் பரவாயில்லை. ஆனால் இது குழந்தையின் கற்றல் விருப்பத்தை அழிக்காத வகையில் செய்யப்பட வேண்டும். தவறுகளைச் சுட்டிக்காட்டுங்கள், ஆனால் அவற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டாம். உங்கள் குழந்தைகளைப் பாராட்டுங்கள். அவர்களின் சாதனைகளை அவர்களுடன் கொண்டாடுங்கள். அவர்களுக்கு உதவி செய்யும் நண்பராக இருங்கள், சுட்டியை தயார் நிலையில் வைத்திருக்கும் கண்டிப்பான ஆசிரியராக அல்ல!

என் அன்பர்களே, நான் இன்று முடிந்தவரை பல கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க முயற்சித்தேன், ஆனால் உங்களிடம் இன்னும் அதிகமாக உள்ளது (அல்லது இருக்கும்) என்று நான் உறுதியாக நம்புகிறேன்! எனவே பதில் தானாகவே வரும் வரை காத்திருக்க வேண்டாம். நான் உங்களுக்கு உதவ மகிழ்ச்சியாக இருப்பேன். கருத்துகளில் உங்கள் கேள்விகளை விடுங்கள், உங்கள் குழந்தைகளுக்கு நீங்கள் எவ்வாறு கற்பிக்கிறீர்கள் என்பது பற்றிய உங்கள் அனுபவத்தைப் பகிர்ந்து கொள்ளுங்கள்! இந்த பாதையில் நீங்கள் தொலைந்து போனால், உங்களுக்கு உதவ நான் மிகவும் மகிழ்ச்சியடைவேன்.

நான் சமீபத்தில் "" என்ற சிறப்புப் பகுதியை உருவாக்கினேன். ஆங்கில மொழியின் நாட்டிற்கு உங்கள் பயணத்தைத் தொடங்க தேவையான அனைத்து பொருட்களையும் சேகரிக்க அங்கு முயற்சித்தேன். உங்கள் ஆரோக்கியத்திற்காக அவற்றைப் பயன்படுத்துங்கள். கருத்துகளில் உங்கள் விருப்பங்கள் அல்லது கேள்விகளை எழுதுங்கள்!

எப்போதும் புதுப்பித்த நிலையில் இருக்க சுவாரஸ்யமான வலைப்பதிவு செய்திகளுக்கு குழுசேரவும் மற்றும் உங்கள் கேள்விகளுக்கான பதில்களை கூடிய விரைவில் பெறவும்.

உங்கள் குழந்தைகளுடன் மொழியைக் கற்கும் பயணத்திற்கு வாழ்த்துக்கள்.
மீண்டும் சந்திப்போம்!

வழிமுறைகள்

இன்று மிகவும் பிரபலமானது ஆங்கில மொழி. ஒரு சிறு குழந்தை கற்றுக்கொள்வதற்கு தகவல்தொடர்பு சிறந்த வழி என்று பல ஆசிரியர்கள் நம்புகிறார்கள். உதாரணமாக, வீட்டில் ஒரு பெற்றோர் தொடர்ந்து ரஷ்ய மொழியையும் மற்றவர் பேசினால், குழந்தை நான்கு வயதிற்குள் இரு மொழிகளிலும் நம்பிக்கையுடன் இருக்கும்.

பெற்றோர்கள் மொழியைப் பேசவில்லை, ஆனால் நிச்சயமாக தங்கள் அன்பான குழந்தைக்கு விரைவில் கற்பிக்க விரும்பினால், குழந்தையுடன் ஆங்கிலத்தில் மட்டுமே தொடர்பு கொள்ளும் ஒரு ஆசிரியரை நீங்கள் நியமிக்கலாம். இந்த வழக்கில், ஆசிரியர் சிறிது காலம் ஆங்கிலம் பேசும் நாட்டில் வாழ்வது நல்லது.

வயதான குழந்தைகளுக்கு, குழு வகுப்புகள் பயனுள்ளதாக இருக்கும். அங்கு அவர் கற்றல் அல்லது விளையாடும் போது சகாக்களுடன் தொடர்பு கொள்ள முடியும். அதே நேரத்தில், ஆசிரியர் மட்டும் இல்லை என்பது மிகவும் முக்கியம் தொழில் பயிற்சி, ஆனால் குழந்தைகளுக்கான சரியான அணுகுமுறை, அவர்களை எப்படி ஆர்வப்படுத்துவது மற்றும் வசீகரிப்பது என்பது தெரியும்.

மொழி கற்பித்தலில் பல முக்கியமான கோட்பாடுகள் உள்ளன. முதலாவது நிலைத்தன்மை. உங்கள் குழந்தையின் தலையை எழுத்துப்பிழை மற்றும் இலக்கணத்தால் நிரப்ப அவசரப்பட வேண்டாம். ஒரு நிலையான திட்டத்தை உருவாக்குவது மதிப்புக்குரியது, நீங்கள் பாடப்புத்தகங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டும் மற்றும் படிப்படியாக புதிய தலைப்புகளில் தேர்ச்சி பெற வேண்டும். குழந்தை தனக்கு விளக்கப்பட்ட அனைத்தையும் கற்றுக்கொண்டது மற்றும் நினைவில் வைக்க வேண்டிய வார்த்தைகளை நினைவில் வைத்திருப்பதை உறுதிசெய்த பின்னரே நீங்கள் செல்ல முடியும்.

இரண்டாவது முக்கியமான கொள்கை இயற்கையானது. பெரும்பாலும் பெற்றோர்கள் பாலர் குழந்தைகளுக்கு ஆங்கிலம் கற்பிக்க பயப்படுகிறார்கள், குழந்தை பள்ளியில் கற்றுக்கொள்ள வேண்டும் என்று நம்புகிறார்கள், இப்போதைக்கு விளையாடட்டும். ஆனால் நீங்கள் விளையாடுவதன் மூலம் ஒரு மொழியை கற்க முடியும்! இளம் குழந்தைகளுக்கு, முறைகள் வழங்கப்படுகின்றன, இதில் மிகவும் இயல்பாக, விளையாட்டுகளின் போது அவர்கள் ஆங்கில வார்த்தைகள், வெளிப்பாடுகள் மற்றும் கவிதைகளை கூட நினைவில் கொள்கிறார்கள்!

கற்றலின் மூன்றாவது கொள்கை விடாமுயற்சி. குழந்தைகள் விரைவாக செயல்களில் சலிப்படைகிறார்கள் என்பது அறியப்படுகிறது. கற்றல் செயல்பாட்டின் போது குழந்தைக்கு ஏதாவது பிடிக்காமல் இருக்கலாம். பரவாயில்லை, நீங்கள் பின்னர் தொடங்கலாம், நுட்பத்தை மாற்றலாம், புதிய வழிகளைக் கண்டறியலாம். முக்கிய விஷயம் விட்டுவிடக்கூடாது, விட்டுவிடக்கூடாது.

வீட்டில் பேசும் பெற்றோரில் நீங்கள் ஒருவராக இல்லாவிட்டால் வெவ்வேறு மொழிகள், சீக்கிரம் தொடங்க அவசரப்பட வேண்டாம். குழந்தை இன்னும் ரஷியன் மாஸ்டர் இல்லை போது, ​​பழங்கள், காய்கறிகள், மலர்கள் பெயர்கள் பல தெரியாது, மற்றும் பத்து எண்ணி இல்லை, அது காத்திருக்கும் மதிப்பு. ஒரு விதியாக, ஏற்கனவே 4-5 வயதில், குழந்தைகள் இரண்டாவது மொழியை உணர தயாராக உள்ளனர்.

மொழியைக் கச்சிதமாக அறிந்த, குழந்தைக்கு அறிவை எப்படிக் கடத்துவது என்று தெரிந்த பெற்றோர்கள் மட்டுமே தங்கள் குழந்தைக்கு ஆங்கிலத்தைக் கற்றுக் கொடுக்க முடியும். உங்கள் குழந்தை ஏன் தவறான உச்சரிப்பு மற்றும் தவறுகளை உங்களிடமிருந்து கற்றுக்கொள்ள வேண்டும்? IN மழலையர் பள்ளி, ஒரு விதியாக, அவர்கள் அடிப்படை அறிவை மட்டுமே கொடுக்கிறார்கள், உதாரணமாக, எழுத்துக்கள். பள்ளியில், மொழி கற்பித்தல் பொதுவாக சராசரி கல்வி செயல்திறன் கொண்ட குழந்தைகளை இலக்காகக் கொண்டது. பெற்றோர்கள் தங்கள் குழந்தை மொழியை நன்கு அறிந்து பேச வேண்டும் என விரும்பினால், பள்ளிக்கு கூடுதலாக வகுப்புகள் தொடர வேண்டும். இவர்கள் சிறப்புக் குழுக்கள் அல்லது ஆசிரியர்களாக இருக்கலாம்.