A Keleti Gazdasági és Jogi Állami Akadémia (VEGU Campus 24) lehetővé teszi, hogy ne csak tudást szerezzen, hanem dolgozzon, rendezze magánéletét és egyszerűen időt takarítson meg.

Nem számít a területi elhelyezkedése: Oroszország vagy Hawaii, munkahelyi iroda vagy ház a faluban, a legfontosabb az internet hozzáférés és a tanulási vágy. Az ismeretszerzéshez szükséges minden anyag az Akadémia speciális webes felületén elérhető. A képzés költsége a kartól függ, így mérete 9100 ezer rubeltől változik. legfeljebb 14 600 ezer rubel A képzés időtartama szakonként egyedi.

Hogyan kell eljárni:

1. Ha idén végzett az iskolában, akkor adja meg az egységes államvizsga eredményeit bevezető tárgyakból (a sikeres pontszámot a hivatalos weboldalon kell megtekinteni);
2. Útlevél;
3. Bizonyítvány;
4. 3 db 3x4-es kép.

Példák megoldott tesztekre a személyes fiókjában

Karok és ágak

A Keleti Gazdasági és Jogi Humanitárius Akadémia az alábbi programokra hív mindenkit:

1. Speciális oktatás;
2. jogtudomány;
3. Alkalmazott informatika;
4. gazdaság;
5. menedzsment;
6. állami és önkormányzati igazgatás;
7. pszichológia;
8. filológia;
9. Tanárképzés;
10. pszichológiai és pedagógiai oktatás;
11. idegenforgalom;
12. újságírás;
13. társadalmi-kulturális tevékenységek;
14. szociális munka;
15. sztori.

Ha pszichológiát szeretne tanulni, akkor figyeljen az intézetre.

Hivatalos webhely és személyes fiók

Tesztek és vizsgák a Keleti Gazdasági-Jogi Humanitárius Akadémián

A vizsgák jelentik a legfőbb akadályt az áhított diploma megszerzéséhez vezető úton. elektronikus tesztek letételével jár. Ahhoz, hogy sikeresen átadja őket, át kell tekintenie egy csomó információt, és ki kell választania a legfontosabb dolgot, majd mindent meg kell tanulnia és a megfelelő időben emlékeznie kell. Úgy tűnik, kevés a teendő, de valójában ez sok erőfeszítést és időt igényel.

A felkészülés minden szakaszában segítséget nyújtunk: kiválaszthatjuk a szükséges információkat, kész válaszokat készíthetünk, valamint elkísérjük (távolról, interneten keresztül) a hallgatót az igazolási munka megírása közben. A 2017/2018-as tanévben a tesztekre kész válaszok a megadott határidőn belül, elektronikus formában készülnek.

VEGU

A Keleti Gazdasági és Jogi Bölcsészettudományi Akadémia több intézetből áll, amelyek alapján a tananyag megvalósul. Az ország tíz legjobb oktatási intézménye között van. Az Akadémia a kilencvenes évek elején jött létre, és csak innovatív oktatási módszereket alkalmaz. Az Akadémia kutatási programokat, saját laboratóriumokat és kutatóközpontokat működtet. Az Akadémia hallgatói aktívan részt vesznek a kutatómunkában. Az oktatói kar folyamatosan fejleszti képzettségét, a tudományos munka eredményeit folyóiratokban közöljük. A VEGU Akadémia a tananyagot távoktatási rendszerrel valósítja meg. Az e-learning program a hozzáférhetőség, a kényelem és a jövedelmezőség elvein alapul. Minden képzés fizetett alapon történik. Az LMS programba való beiratkozáshoz ki kell töltenie egy jelentkezési lapot, és át kell mennie a hivatalos webhelyen található engedélyezésen. A személyes fiók aktiválása és a képzési szerződés megkötése után minden hallgató saját oldalt kap. Minden, az SDL programba beiratkozott hallgató segítséget kap az oktatási program elsajátításához.

Példák az elkészült munkákra

TUDJA AZ ÁRAT

A szükséges ismeretek megszerzése távoktatással az alábbi területeken lehetséges:

Főiskolai diploma:

• Jogtudomány
• Alkalmazott informatika
• Gazdaság
• Állami és önkormányzati igazgatás
• Menedzsment
• Pszichológia
• Tanárképzés
• Testnevelés egészségügyi problémákkal küzdők számára (Adaptív testnevelés)

Mesterképzés:

• Jogtudomány
• Gazdaság
• Pszichológia
• Tanárképzés

Az elérhető képzési programokkal kapcsolatos naprakész információk megszerzéséhez az oktatási intézmény hivatalos webhelyére kell lépnie.

Hivatalos oldal:

A VEGU campus 24 bejárata:

Segítség a távoktatásban

A képzés sikeres elvégzéséhez igénybe veheti a weboldal szolgáltatásait. A szakemberek segítségének köszönhetően bármely hallgató választ talál a tesztekre, és magas pontszámot kap a tesztek, vizsgák és tesztek átadásakor. A „kulcsrakész munkamenet” szolgáltatás biztosított. A szolgáltató oldal valódi és gyors segítség a távoktatásban.

08.08.2017

Mi vár rád „távolról” a VEGU Akadémián

Ha még nem döntött a tanulási forma mellett, nem tudja, mit válasszon - levelező vagy távoktatás, fél a távoli tanulástól, mert fogalma sincs, hogyan működik minden, akkor ez a cikk neked szól. Ebben részletesen szólunk arról, hogy mi vár arra, aki távoktatásra jelentkezik a VEGU Akadémián.

Virtuális Campus

A VEGU Akadémián a „VEGU Campus 24” kifejezetten távoktatási hallgatók számára készült – egy elektronikus információs és oktatási platform, amelyen belül a diákok tanulnak és kommunikálnak.

A VEGU Campus 24-en tanulmányi csoportok jöttek létre, amelyekbe azonos irányban és ugyanabban a félévben tanuló hallgatók tartoznak. Egy adott tudományág tanulmányozása során minden diák egy tantárgycsoportba esik, amely egy tanterem virtuális analógja.

A tanulási folyamat tantárgycsoportokon keresztül zajlik. Tartalmazzák a tudományágak munkaprogramjait, minden szükséges oktatási és módszertani anyagot, linkeket elektronikus kurzusokhoz, videó előadásokhoz, webináriumokhoz minden tudományághoz.

Tutor = kurátor

Minden hallgatóhoz tartozik egy tutor – egy kurátor, aki segíti őt a tanulási folyamatban. A nap vagy éjszaka bármikor küldhet üzenetet tanárának. A hallgató szigorúan meghatározott időkereten belül részletes választ kap kérdéseire.

Tanulmányaik részeként a hallgatók folyamatos és korlátlan hozzáférést kapnak a modern elektronikus könyvtári rendszerekhez és egyéb elektronikus oktatási forrásokhoz. Nem kell többé könyvtárba járni, tankönyveket, taneszközöket rendelni és várni. Minden ajánlott ismeretterjesztő és ismeretterjesztő irodalom nyitva áll a hallgatók számára, és bármikor hivatkozhatnak rá.

A hallgatók egyéni oktatói konzultációkat kapnak, csoportos konzultációkon, webináriumokon és videó előadásokon vesznek részt vezető egyetemi oktatók, szervezetek gyakorlati szakemberei, munkáltatók az ország minden részéről. Az elektronikus információs és oktatási környezetben lehetőség nyílik kutatási és kreatív képességeinek feltárására különböző tudományos versenyeken, tanórán kívüli projektekben való részvétellel.

Minden tanult tudományágat elektronikus kurzusokkal látják el, amelyek tartalmazzák a tudományág hatókörére vonatkozó összes szükséges információt, lefedik a kurzus fő kérdéseit, összetett eseteket, amelyek példákat mutatnak be az összetett problémák megoldására, további oktatási irodalommal ellátva. Az elektronikus kurzusok demótesztet is tartalmaznak a tudományág minden szekciójában.

Hasznos Campus szolgáltatások

A Campus rendelkezik egy Értesítési Központtal, amely sokféle információt nyújt a hallgatóknak az eseményekről, konzultációkról, webináriumok menetrendjéről stb. Ennek köszönhetően a hallgatók mindig naprakészek az egyetemi eseményekről. Minden szükséges bizonyítvány (képzésről, behívásról) megrendelhető a „Campus 24”-en keresztül, és ott lehet kitölteni a gyakorlati beosztási kérelmet is.

Az „Élő hírfolyam” segít megismerni az egyetem életét, a legfrissebb eseményeket, híreket, megjegyzéseket stb. A Campus összes felhasználója az üzleti chaten azonnali üzenetek útján kommunikálhat egymással, tanárokkal és oktatókkal. Lényegében a Campus egy egyetem közösségi hálózata, amely az ismerős és kényelmes funkciók teljes skálájával rendelkezik.

Hogyan működik a "munkamenet"?

A távolról tanuló hallgatók a tanulmányi félév során a számukra legmegfelelőbb időpontban vizsgáznak és vizsgáznak.

Minden tanuló egyéni feladatot kap, amely egyéni pályát mutat be a tudományág tanulásához és a feladatok elvégzéséhez. Minden elvégzett feladatért (ellenőrző pontokért) pont jár. A kapott pontok összege alapján alakul ki a tudományágra a végső osztályzat, amely az anyag elsajátítási szintjét jellemzi. Ha nem ért egyet a végső osztályzattal, a tanulónak joga van a vizsgapontokat korlátlan számú alkalommal megismételni.

Reméljük, hogy most már van fogalma arról, hogyan zajlik a távoktatás a VEGU Akadémián, és többé nincs kétsége afelől, hogy melyik képzési formát válassza!

29.01.2018 VEGU Akadémia: menj edzőterembe egészségedért!
2018. január 25-én a VEGU Akadémia sporttelepén az egyetem 25. évfordulójának szentelt ünnepséget tartottak. A rendezvény mottója volt: „Menjetek konditerembe az egészségért!” A rendezvény célja az aktív pihenés népszerűsítése, az egészség javítása, a fizikai erőnlét növelése, az egészséges életmód népszerűsítése, a testkultúra és a sport szeretetének ápolása, a kollektivizmus és a bajtársiasság fejlesztése volt.

29.01.2018 Boldog születésnapot, VEGU Akadémia!
Így történt: akadémiánk 1993. január 29-én „született”, ugyanazon a napon kapta csodálatos nevét - VEGU. Gyermekkorát egy nyolc négyzetméteres kis szobában töltötte, kevés alkalmazottal. De az Akadémia évről évre növekedett, erősödött, és megtette első magabiztos lépéseit. Jelenleg az Akadémián több oktatási épület, könyvtár, tornaterem, kutatóközpont és kollégium található. Több ezer diák tanul ott.

26.01.2018 Az Állami Duma Oktatási és Tudományos Bizottságának első helyettese gratulált a VEGU Akadémia évfordulójához
Szívből gratulálok a Keleti Gazdasági-Jogi Humanitárius Akadémia oktatóiból, munkatársaiból, hallgatóiból, végzős hallgatóiból és végzettjeiből álló csapatának a 25. évforduló alkalmából.

Campus 24/7 – új generációs oktatási környezet

Vladislav SKODA [szöveg],

Anastasia KOTLYAROVA, Ilya GRABOVENKO [fotó]

Vlagyivosztok, február 4., Ostrov.ru újság. Nemcsak a tanulmányok, hanem a hallgatók oktatása is attól függ, hogy az egyetem hogyan van megszervezve. Az, hogy szabadok, kreatívak, függetlenek, nyitottak-e minden újra, többek között a környezetüktől is függ. Projekt Egyetem A FEFU campus átalakítását célzó 24/7 az egész egyetemet egy önfejlődő, folyamatosan frissülő oktatási térré alakítja, amely hozzájárul egy új típusú ember kialakulásához. Ennek a projektnek a megvalósítását a keretén belül tervezzük ÁltalProjekt 5–100 .

Élő Campus

A campusunk ismert előnyei ellenére azonban észrevehető szakadékokat találunk a jelenlegi és a jövő követelményei között. Még mindig vannak múlt századi elképzeléseink az egyetemi infrastruktúráról. A helyiségek és terek kihasználatlanok. Az „Az irodám a sarkam” ideológia él. Ma, a mobil és virtuális technológiák korszakában nincs szükség ilyen kapcsolatra egy helyhez, ez zavarja a mozgást, a kommunikációt és a változást. Az egyetemi terek és infrastruktúra használatának hatékonysága maximális legyen. Akkor a campus valóban élni fog. Ezért kidolgoztunk egy projektet a campus átszervezésére, melynek során korszerűbbé és hatékonyabbá kell válnia. A változásra való hajlandóság, a tér, az oktatási és tudományos pályák időbeli változása olyan tulajdonságok, amelyek nélkül nincs helyünk a jövő dinamikus világában – jegyzi meg Vlagyimir Nikolaev.

Diákjaink folyamatosan, a nap 24 órájában, a hét 7 napján jelen vannak az egyetemen. Fontos, hogy az itt eltöltött időt szakmai fejlődésük szempontjából hasznosan teljék. Ez vonatkozik a tanárokra és a személyzetre is. Ezért hívtuk projektünket Campus 24/7-nek – ez az állandó mozgás, a maximális lehetőségek, a folyamatos hatékony munka szimbóluma” – magyarázza a FEFU Ifjúságpolitikai Főosztályának igazgatója. Ilja Jaskov.

Amint arról a projekt szerzői beszámoltak, az elkövetkező években a FEFU campusa nagy változásokon megy keresztül. Ezek érintik a campus működési módját, a helyiségek újraelosztását és azok átalakításait is végrehajtják. A campus felújításra szorul, hogy megfeleljen a modern oktatási technológia követelményeinek. Az egyetemnek multifunkcionális átalakítható tereket, kommunikációs platformokat kell létrehoznia, amelyek megtestesítik az interdiszciplinaritás és a zónázás, az energiahatékonyság és a környezetbarát elveket, akadálymentes nyelvi környezetnek kell működnie, nagy terekre van szükség, és ezeknek magas hatásfokkal kell rendelkezniük.

A nyitottság és a szabadság elve az üvegfalú előadótermekben, a kiállítási területeken, a nyitott laboratóriumokban és az étkezési és rekreációs területeken, valamint a kiszolgáló területeken testesül meg. A korábbi irodák helyébe pedagógusok co-working terei, projektmunkára pedig 6-10 fős osztálytermek hálózata kerüljön. Lesznek közlaboratóriumok (Fab Labs), kommunikációs területek, ahol órákat lehet tartani, tantermek képzéshez és csoportmunkához, mini mozik... Egy ilyen campus-felújítás már most elkezdődhet, és a jövőben ez a szemlélet lesz az alapja egy második egyetemi sorok építése.

A szellemi munkát végzők számára nagyon fontos, hogy ne feledkezzenek meg a fizikai aktivitásról. Ebben segíthetnek az osztályok és laboratóriumok közelében található sportsarkok. Miért ne játszana szünetben vagy ablakban? Ez nem csak a kikapcsolódást segíti elő, hanem a kollégákkal való informális kommunikációt is.

A projekt azzal kezdődhet, hogy Wi-Fi-t telepítenek az egyetem összes épületébe, a kommunikációs területeket, mint például az Ajax coworking teret maximális üzemidővel látják el, padokat helyeznek el a folyosókon, és javítják a kampuszon belüli tájékozódási rendszert.

2017 augusztusára tervezik a helyiségek auditálását, az ingatlanleltárt és az első rekonstrukciót. Jelentős változások várhatók a campus irányítási rendszerében, például az iskolák és a FEFU strukturális részlegei által speciális helyiségek „bérleti” rendszerének bevezetése, a campus éjjel-nappali nyitva tartásának kiterjesztése.

Bérlés, mint fejlesztési eszköz

Projektünkben alapvető fontosságú egyfajta feltételes bérleti díj bevezetése az egyetemi helyiségek minden felhasználója számára” – mondja Vladimir Nikolaev. - Első pillantásra nagyon furcsának tűnhet ez a gondolat. Ennek nem az a lényege, hogy forrásokat találjunk, hanem egy olyan rendszert hozzunk létre, amely figyeli a hasznosítható területet az egyetemen. „Bérleti díj” - ilyen szigorú kifejezést vettünk annak érdekében, hogy a felhasználók figyelmét a helyiségek ésszerű használatára összpontosítsuk. A helyiségek használatának és fizetésének elszámolása valamilyen hagyományos megfelelővel megmutatja a tantermek iránti igényt és felhasználási lehetőségeit. Ennek az újításnak objektív alapja van: minden térnek megvan a maga ára, mert mindenesetre valaki karbantartja ezt a teret, és fizet a négyzetmétereiért. Ennek a „bérleti díjnak” meg kell jelennie az egyetemen található bármely szolgáltatásban – legyen az tanterem, szabadidős helyiség vagy laboratórium.

Meggyőződésünk, hogy az ilyen „bevételszerzés” javítja a helyiségek használatának hatékonyságát. Amikor egy menedzser a fizetésen keresztül elemzi tevékenységét, elkezdi racionalizálni azokat. Például az iskola igazgatója. Felállítja a prioritásokat, ismeri osztályának területét és milyen oktatási programjai vannak. Meg kell vizsgálnia, hogy az oktatási programjai meg tudják-e téríteni az általuk használt terület mennyiségét. Ha ezek a programok lehetővé teszik, hogy „bérleti díjat” fizessenek a felhasznált területért, akkor munkájuk eredményes. Nagyon jó lesz, ha az iskolák új oktatási programokat kezdenek bevezetni, amelyek megtérítik az általuk használt helyet, és még bevételt is termelnek. Ezzel szemben ez a megközelítés azonosíthatja a nem hatékony programokat. Ez egy összetett és kétértelmű számítás, amelyet egyedileg kell alkalmazni. De végül létrejön az oktatási programok természetes kiválasztása, és az Iskola egy bizonyos termékportfóliót alakít ki, amelyet kész támogatni. Készek piacra lépni velük, mert versenyképesek. Ez pedig külön ösztönző a külföldi hallgatók vonzására. A „bérlet” egy olyan eszköz, amely elgondolkodtat, a campus és az egész egyetem átalakításának egyik mechanizmusa – hangsúlyozza a rektorhelyettes.

Előre a jövő felé

Mint a projektfejlesztők elmondták, a projektötletek megvalósításán már régóta folyik a tényleges munka. Felszerelték az Ajax co-working teret, projektpályázatokat rendeznek az egyetem fejlesztésére, és minden iskolában tantermeket alakítanak ki az önálló munkához. Ez év tavaszára tervezik a helyiségek átvizsgálásának megkezdését, a tantermek diszpécserszolgálatát is megszervezik. A munka többi részét az egyetemi tér alapterve tartalmazza.

Campusunk nagyon érdekes és igazán egyedi” – jegyezte meg Vladimir Nikolaev. - Ha összehasonlítjuk a világ más campusaival, jellemzőinek – elhelyezkedés, infrastruktúra, ökológia, potenciál – kombinációját tekintve jelentős előnyökkel jár, és nagyon vonzó lehet. De javítani kell. Jelentős területek még nem lettek beépítve és benépesítve. A Campus 24/7 projekt megvalósítása nemcsak a campus átalakítását segíti elő, hanem az egész egyetemet is jobbá és sokkal versenyképesebbé teszi.

Szeretnénk emlékeztetni arra, hogy Vlagyimir Nikolaev, a FEFU Campus Fejlesztési Rektorhelyettese és a FEFU Művészeti, Kulturális és Sportiskola igazgatója részt vett a Campus 24/7 program kidolgozásában. Viktória Proshkin a, Ilya Yaskov, a FEFU Ifjúságpolitikai Osztályának igazgatója, a FEFU Tulajdon- és Földkapcsolati Osztályának igazgatója Kuzina Olga, egyetemi docens, Pedagógiai Iskola, FEFU Szergej Karpenko, egyetemi docens, Közgazdasági és Menedzsment Iskola, FEFU Olga Sinenko.