Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages, 약어 GGPII, 구어체-in'yaz.

역사

캠퍼스 및 건물

교육 기관에는 6 개의 건물이 있습니다 : 교육 건물 1 ~ 2에서 영어를 공부하는 학생들. 교실 외에도 건물에는 컴퓨터 수업, 포노 실험실, 방법론 실이 있습니다. 또한 건물에는 스포츠 단지, 도서관, 출판 센터 및 어셈블리 홀이 있습니다. 3 호관에는 인문 학부 학생들을위한 컴퓨터 교실과 19 개의 교실이 있습니다. 불어와 독어 학부의 학생들은 38 개의 강의실, 컴퓨터 교실, 집회 실이있는 4 번 건물에서 공부합니다. 다섯 번째 건물은 32 개의 교실에서 원격 학습 및 대학원 교육의 중심지 인 슬라브어 및 게르만어 학부의 학생들을 수용하고 우크라이나어, 러시아어 및 외국어를 공부합니다. 앞으로 연구소는 2 개의 교육 건물과 새로운 도서관을 시운전 할 계획입니다. 다른 도시와 국가의 학생들을 위해 대학에는 4 개의 호스텔이 있습니다. 숙박 장소 수 : 1 호스텔-90 2 호스텔-95 3 호스텔-400 4 호스텔-535.이 대학에는 도네츠크 지역의 Krasnolimansky 지구, 그림 같은 Shchurovo 마을에 위치한 스포츠 및 건강 캠프 "Altair"와 같은 레크리에이션 공간도 있습니다.

코퍼스 지명

• 1 번과 2 번은 중앙위원회 (중앙 건물에서 중앙위원회)라고합니다.
• 3 번은 소르 보나라고합니다.
• 이전 4 번 건물은 Bastille이라고 불 렸습니다 (현재 프랑스 교수진은 5 번 건물로 이전했습니다).
• No. 5-Solovki의 이름이 있습니다.
• 6 번은 캄차카 또는 사할린이라고 불립니다.
• 중앙위원회 옆에 이전의 개척자 궁전이 연구소의 재산으로 이전되어 독일 교수진을 이전 할 계획입니다. 부진한 개조 공사를 진행중인이 건물은 이미 Reichstag라는 이름을 받았습니다. 수리 자금이 과장되고 있으며, 미완성 된 건물을 다른 소유주에게 제공하여 지출 금액에 대해 묻지 않는다는 소문이 있습니다.

기관 및 교수진

영어 학부

교육 방향-6.020303 언어학 (영어 및 문학). 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4 년입니다.

• 지식 영역-0203 인문학.

전문 분야-7.02030302 언어 및 문학 (영어, 독일어, 프랑스어, 스페인어). 교육 자격 수준-전문가. 학습 기간은 1 년입니다.

프랑스어 및 독일어 학부

산업 코드-0203. 교육 방향-언어학 (프랑스어 및 문학, 독일어 및 문학). 교육 지역 번호는 6.020303입니다. 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4 년입니다.

• 전문 분야-인문학.

산업 코드-0203. 전문 분야-언어 및 문학 (영어, 독일어, 프랑스어). 특수 코드-7.02030302. 교육 자격 수준-석사. 연구 기간은 2 년입니다. 자격-교사.

인문 학부

• 전문 분야-인문학.

산업 코드 0203. 교육 방향-Philology (영어). 교육 지역 코드는 6020303입니다. 교육 지역은 역사입니다. 교육 지역 번호는 6.020302입니다. 지식 사회 정치 과학 분야. 산업 코드-0301. 교육 방향-실용 심리학. 교육 지역 번호는 6.030103입니다. 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4 년입니다.

• 지식 영역-0203 인문학.

전문 분야-언어 및 문학 (영어). 특수 코드-7.02030302. 특기-역사. 특수 코드-7.02030201. 지식 영역 사회 정치 과학, 지점 코드-0301. 전문 분야-실용 심리학. 특수 코드-7.03010301. 교육 자격 수준-전문가. 학습 기간은 1 년입니다. 자격-교사.

번역 교수진

• 지식 영역-0203 인문학.

교육 방향-언어학 (영어). 교육 지역 번호는 6.020303입니다. 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4 년입니다.

• 지식 영역-0203 인문학.

전문 분야-번역 (영어, 독일어, 프랑스어). 특수 코드-7.02030304. 교육 자격 수준-전문가. 학습 기간은 1 년입니다. 자격-번역가.

슬라브어 및 게르만어 학부

• 전문 분야-인문학.

산업 코드-0203. 교육 방향-언어학 (우크라이나어 및 문학). 교육 방향-문헌학 (영어 및 문학). 훈련 방향-문헌학 (러시아어 및 문학). 교육 지역 번호는 6.020303입니다. 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4 년입니다.

• 전문 분야-인문학.

산업 코드-0203. 전문 분야-언어 및 문학 (영어). 특수 코드-7.02030302. 전문 분야-언어 및 문학 (우크라이나어). 특수 코드-7.02030301. 교육 자격 수준-전문가. 학습 기간은 1 년입니다. 자격-교사.

원격 교육 및 대학원 교육을위한 교육 과학 센터

• 지식 영역-0203 인문학.

교육 방향-6.020303 언어학 (영어 및 문학, 프랑스어 및 문학, 독일어 및 문학, 우크라이나어 및 문학). 훈련의 방향은 역사입니다. 교육 지역 번호는 6.020302입니다. 지식 영역-0301 사회 정치 과학. 훈련 방향-6.030103 실용 심리학. 교육 자격 수준-학사. 연구 기간은 4입니다.

• 지식 영역-0203 인문학.

전문 분야-7.02030302 언어 및 문학 (영어, 독일어, 프랑스어). 전문 분야-7.02030301 언어 및 문학 (우크라이나어). 전문 분야-7.02030201 역사. 교육 자격 수준-전문가. 지식 영역-0301 사회 정치 과학. 전문 분야-7.03010301 실용 심리학. 학습 기간은 1 년입니다. 자격-교사.

명예 박사 및 졸업생

• 다비도바 빅토리아 키릴 로브 나

1989 년 발매. EU (브뤼셀)의 우크라이나 대표단 언론 및 정보 고문.

• 시티 코바 스베틀라나 페트 로브 나

1995 년 출시. 리더십, 혁신 및 개발 연구소 이사회 의장, 글로벌 개발을위한 학습 네트워크 이사회 위원, 우크라이나 국립 TEMPUS 사무소 이사.

1999 년 출시. 압하지야 공화국 외무부 장관.

"Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages"기사에 대한 리뷰 쓰기

연결

Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages의 특성 발췌

그의 역사가들이 말했듯이, 나폴레옹은 8 월 25 일 하루 종일 말을 타고 그 지역을 조사하고 원수들이 제시 한 계획을 논의하고 장군들에게 개인적으로 명령을 내 렸습니다.
Koloche를 따라 러시아 군대의 원래 배치 라인이 끊어졌고 24 일 Shevardinsky redoubt를 점령 한 결과이 라인의 일부, 즉 러시아인의 왼쪽 측면이 다시 돌아 왔습니다. 선의이 부분은 강화되지 않았고 더 이상 강에 의해 보호되지 않았으며 그 앞에는 더 개방적이고 평평한 장소가있었습니다. 이 부분이 프랑스 군에 의해 공격 받는다는 것은 군인이든 비 군인이든간에 분명했습니다. 이것은 많은 고려를 필요로하지 않는 것처럼 보였고, 황제와 그의 원수들의 그러한 염려와 번거 로움이 필요하지 않았고, 그들이 나폴레옹을 좋아하는 천재라고 불리는 특별한 우월한 능력이 전혀 필요하지 않은 것 같았습니다. 그러나 나중에이 사건을 묘사 한 역사가들과 나폴레옹을 포위했던 사람들과 그는 다르게 생각했습니다.
나폴레옹은 들판을 가로 질러 그 지역을 신중하게 응시하고 승인 또는 믿을 수 없을 정도로 고개를 저으며 주변 장군들에게 자신의 결정을 인도 한 중대한 움직임을 알리지 않고 명령의 형태로 최종 결론 만 통과 시켰습니다. 나폴레옹은 러시아 군의 왼쪽 측면을 우회하기 위해 에크 뮐 공작이라고 불리는 다 부트의 제안을들은 후, 이것이 왜 필요하지 않은지 설명하지 않고 그렇게해서는 안된다고 말했습니다. 나폴레옹은 숲에서 자신의 분열을 이끄는 General Compan의 제안에 대해 자신의 동의를 표명했지만, 소위 Elchingen 공작, 즉 Ney는 숲을 통과하는 움직임이 위험하고 분열을 일으킬 수 있다는 사실에도 불구하고 동의했습니다. ...
Shevardinsky redoubt 반대편 지역을 조사한 나폴레옹은 잠시 조용히 생각하고 내일까지 러시아 요새에 대항하기 위해 두 개의 포대를 설치할 장소와 그 옆에 야전 포병이 줄을서야 할 장소를 가리 켰습니다.
이 명령과 다른 명령을 내린 그는 본부로 돌아 왔고 전투의 배치는 그의 지시에 따라 기록되었습니다.
프랑스 역사가들이 열정적으로 그리고 다른 역사가들이 깊은 존경심을 가지고 말하는이 성향은 다음과 같습니다.
“새벽에 Eckmühl의 왕자가 점령 한 평야에 두 개의 새로운 포대가 밤에 설치되어 두 개의 적 포대에 사격 할 것입니다.
동시에, Kompan 사단의 총 30 발과 Desse 및 Friant 사단의 모든 곡사포를 가진 1 군단의 포병 대장 Pernetti 장군은 앞으로 나아가고, 사격하고 수류탄으로 적의 포격을 공격 할 것입니다.
24 개의 경비 포병 포,
Kompan 사단의 함포 30 개
Friant와 Desse 사단의 총 8 발,
총 62 개의 총.
3 군단 포수 장군 인 Fouche 장군은 3 군단과 8 군단의 모든 곡사포 총 16 개를 포대 측면을 따라 배치 할 예정이며, 포대는 왼쪽 요새에 총 40 발을 발사하도록 배정됩니다.
소르 비에 장군은 경비대 포병의 모든 곡사포와 함께 하나 또는 다른 요새화에 맞서기 위해 첫 번째 명령을 내릴 준비가되어 있어야합니다.
대포가 계속되는 동안 Poniatovsky 왕자는 마을로 가서 숲으로 가서 적의 위치를 \u200b\u200b우회합니다.
콤판 장군은 첫 요새화를 위해 숲을 통과 할 것입니다.
이런 식으로 전투에 들어가면 적의 행동에 따라 명령이 내려집니다.
오른쪽 측면의 대포가 들리 자마자 왼쪽 측면의 대포가 시작됩니다. 모란 사단의 총과 비세로 사단은 우익 공격이 시작될 때 폭격을 개시 할 것이다.
부왕은 마을 [보로 디노]를 점령하고 모란과 제라드의 분열과 같은 높이를 따라 그의 3 개의 다리를 건널 것입니다.
이 모든 것은 가능할 때마다 병력을 확보하기 위해 순서대로 수행해야합니다 (le tout se fera avec ordre et methode).
1812 년 9 월 6 일 Mozhaisk 근처 제국 캠프에서.
만일 당신이 나폴레옹의 천재에 대한 종교적 공포없이 나폴레옹의 명령을 스스로 처리 할 수있게한다면,이 성향은 매우 모호하고 혼란스럽게 쓰여졌다. 이 명령들 중 어느 것도 실행되지 않았거나 수행되지 않았습니다.
처분에 따르면, 먼저 나폴레옹이 선택한 장소에 Pernetti와 Fouche 총과 함께 배치 된 배터리가 백과 총 총 1 개와 2 개만 정렬되어 화염이 발생하고 러시아 플러시와 포탄이 포탄으로 충돌했습니다. 나폴레옹이 지정한 장소에서 포탄이 러시아 작품에 닿지 않았기 때문에 나폴레옹의 명령에 반하여 가장 가까운 사령관이 그 총을 밀고 나올 때까지 빈 총으로 총 1 발과 2 발의 총을 발사했기 때문에 이것은 불가능했습니다.
두 번째 명령은 포니아 토프 스키가 마을을 향해 숲으로 향하고 러시아인의 왼쪽 날개를 우회하는 것이었다. 포니아 토프 스키 (Ponyatovsky)가 숲 속 마을로 향하고 투치 코프 (Tuchkov)를 만나 그의 길을 막고 러시아의 우회를 우회 할 수 없었고, 우회하지 않았기 때문에 이것은 행할 수없는 일이다.
세 번째 순서 : 콤판 장군은 첫 요새를 장악하기 위해 숲으로 옮길 것입니다. 콤 파나 사단은 첫 번째 요새를 점령하지는 않았지만, 숲을 떠나 나폴레옹이 알지 못하는 포도 포격으로 형성 되었기 때문에 격퇴되었다.

주립 고등 교육 기관의 Gorlovka 외국어 연구소“Donbass State Pedagogical University는 Gorlovka시에서 III-IV 수준의 인증을받은 고등 주 교육 기관입니다.

역사 [ | ]

연구소 설립[ | ]

1949 년 가을 Belotserkovsky 교육 학교를 기반으로 외국어 교사 연구소가 설립되었습니다. 새로운 교육 기관의 임무는 종합 학교의 5-7 학년을 위해 영어와 프랑스어 교사를 준비시키는 것이 었습니다. 그리고 이미 1953-1954 학년도에 교사 연구소를 기반으로 Belotserkovsky Pedagogical Institute of Foreign Languages가 조직되어 39 명의 교사가 일했습니다. 우크라이나 언어 전문가 인 문헌학 후보 인 Karp Kirillovich Shvachka가 연구 소장으로 임명되었습니다.

1954 년 9 월 9 일 Belotserkovsky Pedagogical Institute of Foreign Languages는 키예프 지역의 Bila Tserkva시에서 스탈린 (현재 도네츠크) 지역 인 Horlivka 시로 이전되었으며 Horlivka시에서 최초의 고등 교육 기관이 된 Gorlovka Pedagogical Institute of Foreign Languages로 이름이 지정되었습니다.

Horlivka시에서 연구소 개발[ | ]

외국어의 신속하고 생산적인 동화를 위해, 학생들은 언어의 실습과 응용의 다양한 이론적 특징에 대한 연구 외에도 지역 연구와 언어의 역사를 지닌 사람들의 역사, 삶, 관습을 연구했습니다.

외국어 교사의 전문성을 획득하는 것은 예술적 취향을 고취시킬뿐만 아니라 애국심과 국제 교육과 밀접한 관련이있었습니다. 연구소의 교사와 학생 수는 해마다 증가하여 과학 후보가 나타났습니다.

Gorlovka에 고등 교육 기관의 설립은 확실히 도시의 공공, 문화 및 스포츠 생활에 영향을 미쳤습니다. 따라서 영어와 프랑스어로 정기적 인 방법론 세미나를 개최하는 전통이 시작되어 현지 교사에게 자격을 갖춘 지원을 제공했습니다.

똑똑하고 학습에 적극적인 연구소의 학생들은 여가 조직에 창의적이고 흥미로운 접근 방식을 가지고 있습니다. 1962-1963 학년도에 아마추어 예술 동아리가 연구소에서 일하기 시작했습니다. 모국어 및 외국어로 된 합창 및 솔로 노래, 댄스, 드라마 서클, 브라스 밴드. 이 서클의 지도자는 음악, 노래 및 춤 전문가, Horlivka 교육학 연구소의 전문 부서 교사였습니다. 같은 60 년대에 연구소에서 양성 된 스포츠의 많은 스포츠맨 랭커들이 학생들 사이에서 훈련을 받았습니다 : 축구, 배구, 농구, 체조, 운동, 핸드볼, 사격, 관광, 탁구. 학생과 교사는 1963 년 7 월 스포츠 및 레크리에이션 캠프가 조직되어 50 명의 학생이 처음으로 휴식을 취한 세 베르 스키 도네 츠 강 유역에있는 도네츠크 지역의 그림 같은 구석에서 휴가와 휴가를 즐길 수있었습니다. 그 존재 초기에 "Altair"는 텐트 도시로 기능했지만 점차 다양한 건물을 쾌적하게 갖추 었습니다.

70 년대 말, Horlivka Pedagogical Institute에서 두 가지 전문 분야의 교사 교육으로의 전환이 도입되었습니다 : "영어 및 독일어 교사"및 "프랑스어 및 독일어 교사"두 학부에서 공부하는 기간-5 년. 1979에서 영어와 프랑스어 학부에서 두 언어 전문가의 첫 졸업이 이루어졌습니다.

Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages의 개발은 양심적이고 재능있는 개인의지도하에 수행되었습니다. Klitsakov Ivan Alekseevich (1982-2001 주립 외국어 연구소 소장). 80 년대와 90 년대에는 학원의 학생 수가 증가하고 새로운 전공과 교수진이 열렸으며 우수한 전문가를 포함한 교사와 직원의 수가 증가했습니다. 전임 과학 박사가 등장하고 국제 관계가 강화되었습니다.

1992 년부터 GIIY와 미국 남부 대학 사이에 교육 과정 분야의 협력과 대학 교수들과의 직접적인 문화적 과학적 접촉 구축에 대한 합의가 이루어졌습니다.

독일과의 관계는 주로 키예프의 괴테-인스 티 투트 대표 사무소와 발전하고 있습니다. 독일어 학부는 독일에서 참고 문헌, 과학, 교육 문헌을받습니다.

2007-2008 학생들과 교사 대표단의 상호 교환은 크라코프 아카데미에서 시작되었습니다. Andrzej Fritsch Modrzewski는 학생과 교사의 협력 및 교환에 대한 서명 된 계약을 기반으로합니다.

2001 년 노동 집단 회의에서 역사 과학 박사 Viktor Nikolayevich Dokashenko 교수가 연구소의 총장으로 선출되었습니다.

2012 년부터이 연구소는 Gorlovka 외국어 연구소의 별도 구조 세분으로 Donbass State Pedagogical University의 일부가되었습니다.

2014 년 11 월부터 우크라이나 동부에서의 반테러 작전으로 인해 연구소는 도네츠크 지역의 바흐 무트 시로 대피했습니다.

오늘 연구소[ | ]

연구소는 도네츠크 지역의 Horlivka시에 위치해 있습니다. 전체 재료 및 기술 기반, 즉 6 개 건물과 4 개 기숙사가 Gorlovka에 남아 있으며 연구소는 적극적으로 개발하고 전진하고 있습니다.

학부 [ | ]

사회 및 언어 커뮤니케이션 학부[ | ]

오늘날 사회 및 언어 커뮤니케이션 학부의 구조에는 다음과 같은 부서가 포함됩니다.

국내외 역사

우크라이나어 문헌학

영어 철학 및 번역

언어학 및 러시아어

심리학 및 교육학

로맨스-독일어 학부[ | ]

Romance-Germanic Languages \u200b\u200b학부는 다음 부서로 구성됩니다.

게르만 언어학과;

프랑스어 및 스페인어학과;

외국 문학과.

교육 센터 "Donbass-우크라이나"[ | ]

2016 년 7 월 1 일 국가 고등 교육 기관 "DDPU"의 Gorlovka 외국어 연구소를 기반으로 교육 센터 "Donbass-Ukraine"가 설립되었습니다. Donbass-Ukraine 교육 센터는 거주지가 테러 방지 작전 지역 인 고등 교육 입국 절차를 이행하기위한 활동을 조직합니다. 이 센터는 연례 평가 및 주 최종 인증을 위해 공동 소유의 일반 교육 기관과 함께 설립되어 기본 또는 중등 교육에 대한 국가 공인 문서를 주문하고 발급합니다.

명예 박사 및 졸업생[ | ]

• 다비도바 빅토리아 키릴 로브 나

1989 년 발매. EU (브뤼셀)의 우크라이나 대표단 언론 및 정보 고문.

• 시티 코바 스베틀라나 페트 로브 나

1995 년 발매. 리더십, 혁신 및 개발 연구소 (Institute of Leadership, Innovation and Development) 이사회 회장, 글로벌 개발을위한 학습 네트워크 이사회 이사, 우크라이나 국립 TEMPUS 사무소 이사.

1999 년 출시. 압하지야 공화국 외무부 장관.

연결 [ | ]

• (사용할 수없는 링크)

일반 정보 : Horlivka State Pedagogical Foreign Institute of Foreign Languages는 여가 시간을 배우고 보내는 데 필요한 모든 조건을 제공합니다. 학생들의 서비스 : 도네츠크 지역의 어셈블리 및 스포츠 홀, 호스텔, 도서관, 스포츠 및 레크리에이션 캠프 "Altair"가있는 교육 건물, 인터넷 액세스가 가능한 컴퓨터 클래스, 포노 연구소 및 비디오 클래스.

무료 교육:

유료 교육 :

군사 부서 :

호스텔의 존재 :

대학원 교육 :

대학원 연구, 박사 연구 :

훈련 형태 :

• 낮
• 일치
• 먼

교육 자격 수준의 유형 :

• 미혼 남자
• 전문가

교직원 목록 :영어 학부 :

• 영어 철학과
• 영어 연습 및 음성학
• 외국 문학과
• 로맨스-독일어학과
• 교육학 및 교육학 기술
• 문법 및 영어 실습과

• 프랑스 철학
• 프랑스 실무학과
• 철학 및 정치학과
• 외국 문학과

• 독일학과
• 게르만 언어학과
• 체육 보건학과

• 외국어 실습
• 외국어 철학과
• 심리학과
• 러시아 외국인학과

• 방송 실무 정보 정보학과
• 우크라이나어학과
• 우크라이나 문학의 문학 이론과 역사학과
• 외국어 교육법과
• 언어학 및 러시아어학과

• 문법 및 말하기 연습
• 번역 이론과 실습
• 제 2 외국어

지원자 정보 :

교육 과정: 학기 동안 교수진은 외국어 (영어, 프랑스어, 독일어) 및 우크라이나어로 준비 과정을 가지고 있습니다. 코스 기간은 7, 3 개월 2 주입니다.

대학 입학을위한 서류 목록 :훈련 방향 및 선택한 전문 분야, 훈련 형태를 나타내는 입학 신청서; 완전한 일반 중등 교육, 사본 및 원본에 관한 주 샘플 문서; 의료 증명서 086-0 (원본 또는 인증 사본) 및 예방 접종 증명서; 우크라이나 교육 품질 평가 센터 증명서 (원본 또는 인증 된 사본); 6 장 사진 3x4 cm; 여권 사본; 식별 코드의 사본; 작업장 사본 (작업 경험이있는 사람).
입학을 위해서는 다음과 같은 과목에서 UTSOKO 인증이 필요합니다. 우크라이나어 및 문학; 외국어.

노트 : 보다 정확하고 상세하며 완전한 정보는 대학교 리셉션에 문의하거나 관심있는 대학교 웹 사이트를 방문하십시오.

Horlivka State Pedagogical Institute of Foreign Languages \u200b\u200b(GSPIJA)-고등 교육 기관에 대한 추가 정보

일반 정보

Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages \u200b\u200b(GSPIIL)의 교육 과정은 8 개 교육 건물에서 수행되며 3500 명 이상의 학생들이 8 개 학부에서 공부합니다.

학생들은 교육, 방법론, 과학 및 허구 문학의 27,000 부 이상의 사본, 영어, 프랑스어 및 독일어를위한 자원 센터 기금 인 도서관 기금을 사용할 수 있습니다. 인터넷에 연결된 5 개의 컴퓨터 수업이 개설되었습니다.

Gorlovka State Pedagogical Institute of Foreign Languages \u200b\u200b(GSPIIYa)에는 다음과 같은 기능이 있습니다.

• 영어 학부,
• 프랑스어 학부,
• 독일어 학부,
• 인문 학부,
• 슬라브어 및 게르만 언어 학부,
• 번역 교수진,
• 통신 및 원격 교육 학부
• 대학원 교육을위한 교육 과학 센터.

Horlivka State Pedagogical Foreign Institutes의 국제 관계

이 연구소의 국제 관계 지리학은 미국, 영국, 프랑스, \u200b\u200b독일, 체코, 폴란드, 브라질, 스위스, 벨기에, 슬로바키아, 벨로루시, 러시아와 같은 근해 및 해외의 상당히 광범위한 국가를 포괄합니다.

현재,이 연구소는 협력의 선도적 인 방향이 유럽 규모의 학생들의 지식의 질에 대한 외부 평가를 통해 외국어 교육을 유럽 언어 교육 시스템에 통합하는 체계적인 작업의 지속으로 간주합니다.

• 영어-Cambridge Syndicate exam
• 프랑스어-Alliance Francaise Diploma
• 독일어-괴테 인스티튜트 시험

Horlivka State Pedagogical Foreign Institutes의 전략적 협력 방향은 고등 교육 시장에서 학생들의 국제 경쟁력을 높이는 것입니다. 이를 위해 연구소는 파트너와 함께 :

• 상호 근사 목적을 위해 훈련 / 작업 프로그램을 조정합니다.
• 현대 커리큘럼을 작성하고 졸업장의 상호 인정에 관한 계약 체결 계획;
• 현대 교육학 및 철학 과학의 혁신적인 과학 방향을 개발하기 위해 공동 연구 팀을 구성합니다.

따라서 Horlivka State Pedagogical Institute of Foreign Languages의 국제 협력의 결과는 기관이 유럽 교육 시스템에 유기적으로 통합되어야합니다.

매년 약 30 명의 교사와 대학원생들이 해외에서 훈련을받습니다. 교사는 독일, 미국, 스위스, 러시아에서 훈련됩니다. 연구소 학생들은 우크라이나 이외의 지역에서 여름 강의 실습을받을 수 있습니다. 매년 약 40 명의 학생들이이 기회를 이용합니다.