Сэтгэл судлал (Грекээс гаралтай. сэтгэл зүй- сүнс, лого- сургаал, шинжлэх ухаан) - хөгжил ба үйл ажиллагааны хуулиудын тухай шинжлэх ухаан сэтгэл зүй(амьдралын тусгай хэлбэрийн хувьд) ба сэтгэцийн үзэгдэл.

Одоогийн байдлаар сэтгэл судлалын судалгааны сэдэв нь сэтгэл зүйболон сэтгэцийн үзэгдэл. Эдгээр ойлголтуудад юу багтдаг талаар илүү дэлгэрэнгүй авч үзье.

Сэтгэц- энэ бол обьектив ертөнцийн субьектийн идэвхитэй тусгал, түүнээс салшгүй энэ ертөнцийн зургийг бүтээх, зан байдал, үйл ажиллагааны үндсэн дээр зохицуулалт хийх зэргээс бүрдэх өндөр зохион байгуулалттай амьд бодисын шинж чанар юм.

Энэхүү тодорхойлолтоос харахад сэтгэцийн шинж чанар, илрэлийн механизмын талаархи хэд хэдэн үндсэн дүгнэлт гарч ирдэг. Нэгдүгээрт, зөвхөн амьд бодис нь зөвхөн сэтгэлзүйг эзэмшдэг төдийгүй зөвхөн тухайн сэтгэцийн оршин тогтнох боломжийг тодорхойлдог тодорхой эрхтэнтэй байдаг (өөрөөр хэлбэл мэдрэлийн систем, мэдрэлийн зангилаа гэх мэт).

Хоёрдугаарт, гол шинж чанар сэтгэл зүй нь обьектив ертөнцийг тусгах чадвараас бүрддэг: оюун ухаантай, өндөр зохион байгуулалттай амьд бодис нь хүрээлэн буй ертөнцийн талаар мэдээлэл авах чадвартай байдаг. Үүний зэрэгцээ мэдээлэл олж авах нь энэхүү өндөр зохион байгуулалттай материалаар тодорхой сэтгэцийн дүр төрхийг бий болгохтой холбоотой бөгөөд энэ нь тодорхой нарийвчлалтайгаар бодит ертөнцийн материаллаг обьектуудын хуулбар юм.

Гуравдугаарт, хүрээлэн буй ертөнцийн тухай амьд амьтанд хүлээн авсан мэдээлэл нь амьд организмын дотоод орчныг зохицуулах, түүний зан төлөвийг бий болгох үндэс суурь болж өгдөг бөгөөд энэ нь ерөнхийдөө байнгын өөрчлөгдөж буй орчны нөхцөлд энэ организм харьцангуй удаан оршин тогтнох боломжийг тодорхойлдог.

Сэтгэцийн зүй тогтол нь бодит амьдралын янз бүрийн үзэгдлээр илэрдэг.

Сэтгэцийн үзэгдлийн бүтцийн талаар янз бүрийн үзэл бодол байдаг гэдгийг тэмдэглэх нь зүйтэй. Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн үзэгдлийг гурван үндсэн ангид хуваах хамгийн түгээмэл хуваагдал юм. сэтгэцийн үйл явц,хүний \u200b\u200bсэтгэцийн байдал ба сэтгэцийн шинж чанарууд(зураг 1).

Зураг: 1.Сэтгэцийн үзэгдлийн бүтэц

Сэтгэцийн үйл явц нь хүний \u200b\u200bзан үйлийн анхдагч зохицуулагчийн үүрэг гүйцэтгэдэг. БА сэтгэцийн үйл явцыг ялгах гол шинж чанар(сэтгэцийн бусад үзэгдлүүдтэй харьцуулбал) тэдэнд байгаа юм эхлэ,урсгалболон төгсгөл, өөрөөр хэлбэл тэдгээр нь динамик шинж чанартай байдаг бөгөөд үүнд оюуны үйл явцын үргэлжлэх хугацаа, тогтвортой байдлыг тодорхойлдог параметрүүд орно. Эргээд сэтгэцийн үйл явцыг танин мэдэхүйн, сэтгэл хөдлөлийн, хүсэл зориг гэсэн гурван бүлэгт хувааж болно.

TO танин мэдэхүйн үйл явцмэдээллийг ойлгох, боловсруулахтай холбоотой сэтгэцийн үйл явцыг багтаана. Эдгээрт мэдрэхүй, ойлголт, дүрслэл, ой санамж, төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриа, анхаарал зэрэг орно. Эдгээр үйл явцын ачаар хүн хүрээлэн буй ертөнц, өөрийнхөө тухай мэдээллийг хүлээн авдаг.

Танин мэдэхүйн сэтгэцийн үйл явцын зэрэгцээ тэдгээрийг ялгаж салгадаг сэтгэл хөдлөлийн сэтгэцийн үйл явц.

Энэ бүлгийн сэтгэцийн үйл явцын хүрээнд аффект, сэтгэл хөдлөл, мэдрэмж, сэтгэлийн байдал, сэтгэл хөдлөлийн стресс зэрэг сэтгэцийн үзэгдлийг авч үздэг.

Сэтгэцийн үйл явцэдгээр нь шийдвэр гаргах, бэрхшээлийг даван туулах, зан авираа удирдах гэх мэт нөхцөл байдалд хамгийн тод илэрдэг.

Заримдаа сэтгэцийн өөр нэг үйл явцыг бие даасан байдлаар ялгадаг - ухамсаргүй үйл явц... Энэ нь ухамсрын хяналтаас гадуур явагдах эсвэл явагдах үйл явцыг агуулдаг. Гэхдээ энэ бүлгийг зөвхөн динамик төдийгүй статик үзэгдлүүдийг багтаасан тул үйл явц гэхээсээ илүү бие даасан сэтгэцийн үзэгдэл гэж ангилах нь зүйтэй болов уу.

Сэтгэцийн төлөв байдал нь сэтгэцийн байдлыг бүхэлд нь тодорхойлдог. Тэд сэтгэцийн процессын нэгэн адил үргэлжлэх хугацаа, чиглэл, тогтвортой байдал, эрч хүчээр тодорхойлогддог өөрийн гэсэн динамиктай байдаг. Эргээд сэтгэцийн төлөв байдал нь сэтгэцийн үйл явцын явц, үр дүнд нөлөөлж, үйл ажиллагааг идэвхжүүлж эсвэл дарангуйлдаг. Сэтгэцийн төлөв байдалд сэргээх, сэтгэлийн хямрал, айдас, хөгжилтэй байдал, сэтгэлийн хямрал зэрэг үзэгдлүүд орно.

Сэтгэцийн үзэгдлийн дараагийн анги нь хувь хүний \u200b\u200bсэтгэцийн шинж чанарууд- илүү тогтвортой байдал, илүү тогтвортой байдалаар тодорхойлогддог. Хүний сэтгэцийн шинж чанаруудын дагуу хүний \u200b\u200bүйл ажиллагаа, зан үйлийн тодорхой тоон болон чанарын түвшинг өгдөг зан чанарын хамгийн чухал шинж чанарыг ойлгох нь заншилтай байдаг. Сэтгэцийн шинж чанарууд нь анхаарал, зан чанар, чадвар, зан чанарыг агуулдаг. Эдгээр шинж чанаруудын хөгжлийн түвшин, түүнчлэн сэтгэцийн үйл явцын хөгжлийн онцлог шинж чанар, давамгайлсан (хүний \u200b\u200bхувьд хамгийн онцлог шинжтэй) сэтгэцийн төлөв байдал нь тухайн хүний \u200b\u200bөвөрмөц байдал, түүний хувийн шинж чанарыг тодорхойлдог.

Сэтгэл судлалын үзэгдлүүд нь зөвхөн тодорхой хүнтэй төдийгүй бүлгүүдтэй холбоотой байдаг. Бүлгүүд, хамт олны амьдралтай холбоотой сэтгэцийн үзэгдлийг нийгмийн сэтгэлзүйн хүрээнд нарийвчлан судалдаг.

Бүх зүйл сэтгэцийн үзэгдлийг бүлэглэхсэтгэцийн үйл явц, сэтгэцийн байдал, сэтгэцийн шинж чанаруудад хувааж болно. Хувь хүний \u200b\u200bсэтгэцийн үзэгдлүүдээс ялгаатай нь бүлэг, хамт олны сэтгэцийн үзэгдлүүд дотоод ба гадаад гэж илүү тодорхой хуваагдана.

Хамтын буюу бүлгийн оршин тогтнох байдлыг зохицуулах үндсэн хүчин зүйл болох хамтын сэтгэцийн үйл явцад харилцаа холбоо, хүмүүсийн хоорондын ойлголт, хүмүүс хоорондын харилцаа, бүлгийн хэм хэмжээ, бүлэг хоорондын харилцаа гэх мэт орно. , үймээн самуун гэх мэт Бүлгийн хамгийн чухал сэтгэцийн шинж чанаруудад зохион байгуулалт, манлайллын хэв маяг, үр ашиг орно.

Тиймээс сэтгэл судлалын сэдэв нь тодорхой нэг хүний \u200b\u200bсэтгэл зүй, сэтгэцийн үзэгдэл, бүлэг, хамт олонд ажиглагдсан сэтгэцийн үзэгдлүүд юм.

Эргээд сэтгэлзүйн гол үүрэг бол сэтгэцийн үзэгдлийг судлах явдал юм.

Сэтгэл судлалын судалгааны объект бол хүн (хэсэг бүлэг хүмүүс), түүнчлэн сэтгэцийн өвчтэй амьтад юм.

Сэтгэл судлал нь бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил өөрийн гэсэн аргатай байдаг. Шинжлэх ухааны судалгааны аргууд нь практик зөвлөмж гаргах, шинжлэх ухааны онолыг бий болгоход шаардлагатай мэдээллийг олж авах техник, хэрэгсэл юм. Аливаа шинжлэх ухааны хөгжил нь түүний ашиглаж буй аргууд хэр зэрэг төгс, хэр зэрэг байхаас хамаарна найдвартайболон хүчинтэй.

Найдвартай байдаларга бол түүний тусламжтайгаар олж авсан үр дүнгийн тогтвортой байдал, тогтвортой байдлыг харуулсан аргын шинж чанар юм.

Хүчинтэй байхарга - шалгагдсан үл хөдлөх хөрөнгийг хэмжих нарийвчлалыг тодорхойлох аргын сайн чанарын хамгийн чухал шалгуур; судалж буй асуудалд аргын тохирох байдлыг үнэлэх.

Сэтгэл судлалд одоо ашиглаж байгаа бүх аргуудыг хоёр том бүлэгт хувааж болно (Зураг 2): объектив ба субьектив аргууд. Субъектив аргань объектив зүйлээс ялгаатай нь субьектуудын өөрийгөө үнэлэх үнэлэмж, эсвэл тухайн асуудлын талаархи судалгааны сэтгэл судлаачийн байр суурин дээр тулгуурладаг.

Субьектив аргуудад дараахь зүйлс орно: ажиглалт, судалгаа, тест (асуулга, тестийн даалгавар). Зорилго - туршилт ба туршилт (объектив ба хэтийн). Эдгээр аргууд юу болохыг илүү нарийвчлан авч үзэх шаардлагатай байна.

Ажиглалтын аргань ерөнхийдөө шинжлэх ухаанд хэрэглэгддэг эртний аргуудын нэг юм. Энэ нь аргыг илэрхийлдэг идэвхгүйболон шууд судалгаабодит байдал. Түүний тусламжтайгаар олж авсан үр дүнгийн бодит байдал нь судлаач өөрөө, түүний ажиглах чадвар, ур чадвараас чухал, чухал нарийн ширийн зүйлийг анзаарахаас хамаарна.

Зураг: 2.Сэтгэлзүйн судалгааны үндсэн аргууд

Одоогийн байдлаар 14 хүртэлх төрлийн ажиглалт байдаг. Хамгийн түгээмэл нь: өөрийгөө ажиглах (жишээлбэл, өдрийн тэмдэглэл хөтлөх); гадны (ажиглагч нь судлагдсан бүлгийн гишүүн биш бөгөөд субъектууд түүнийг гадны хүн гэж үздэг); оруулсан (ажиглагч нь судалж буй бүлгийн гишүүн бөгөөд субъектууд түүнийг хамт ажиллагсад гэж үздэг); үнэгүй (байгууллага, ажиглалтын журам, түүнчлэн өгөгдлийг бүртгэх журамд хатуу шаардлага байхгүй); стандарт (ажиглалтын хатуу төлөвлөгөө байдаг) гэх мэт.

Санал асуулгагэдэг нь асуулт хариултын аргаар субъектуудаас өөрсдөөс нь шаардлагатай мэдээллийг авахад үндэслэсэн арга юм. Судалгааг явуулах хэд хэдэн хувилбар байдаг. Тэд тус бүр өөрийн гэсэн давуу болон сул талуудтай байдаг. Судалгааны үндсэн гурван хэлбэр байдаг: аман, бичгийн ба чөлөөт.

Амаар хийсэн судалгаадүрмийн дагуу тухайн сэдвийн хариу үйлдэл, зан байдлыг хянах шаардлагатай тохиолдолд ашигладаг.

Энэ төрлийн судалгаа нь судлаачийн тавьсан асуултуудыг тухайн судалгаанд хамрагдсан хүний \u200b\u200bзан байдал, хариу үйлдлийн онцлогоос хамааран судалгааны явцад тохируулж болох тул хүний \u200b\u200bсэтгэл зүйд бичгээр бичсэнээс илүү гүнзгий нэвтрэх боломжийг олгодог. Гэсэн хэдий ч энэхүү судалгааны хувилбар нь түүнийг явуулахад илүү их цаг хугацаа шаардагдахаас гадна судлаачдаас тусгай бэлтгэлтэй байхыг шаарддаг. Амаар асуух нэг хэлбэр бол харилцан яриа юм.

Бичгээр явуулсан судалгаагаар харьцангуй богино хугацаанд олон тооны хүмүүсийг хамруулах боломжийг олгодог. Энэхүү судалгааны хамгийн түгээмэл хэлбэр бол санал асуулга юм. Гэхдээ түүний сул тал нь судалгаанд хамрагдагсдын асуултанд хэрхэн хандахыг урьдчилан харж, агуулгыг нь өөрчлөх боломжгүй юм.

Үнэгүй санал асуулга- асуусан асуултуудын жагсаалтыг урьдчилан тогтоогоогүй бичгийн болон амаар асуух хэлбэр.

Туршилтнь өнөө үед сэтгэл зүйд хамгийн өргөн хэрэглэгддэг арга юм. Түүний алдар нэр нь сэтгэлзүйн үзэгдлийн үнэн зөв, чанартай шинж чанарыг олж авах чадвар, мөн практик асуудлыг шийдвэрлэхэд нэн түрүүнд шаардлагатай судалгааны үр дүнг харьцуулах чадвартай холбоотой юм. Тестүүд нь өгөгдөл цуглуулах, боловсруулах тодорхой журам, мөн үр дүнг сэтгэлзүйн хувьд тайлбарлах тодорхой журамтай гэдгээрээ бусад аргуудаас ялгаатай.

Асуулгын тест, даалгаврын тест, проектив тест зэрэг хэд хэдэн тестийн хувилбаруудыг ялгаж салгах нь заншилтай байдаг.

Тестийн анкетгэсэн асуултанд хариулагчдын хариултанд дүн шинжилгээ хийхэд үндэслэсэн арга бөгөөд сэтгэлзүйн тодорхой шинж чанар байгаа эсэх, найдвартай байдлын талаар найдвартай, найдвартай мэдээлэл олж авах боломжийг олгодог.

Тестийн даалгавартодорхой ажлуудын амжилтанд дүн шинжилгээ хийсний үндсэн дээр хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн шинж чанарын талаар мэдээлэл олж авахад хамаарна.

Төслийн туршилт.Энэ ангиллын тестийг хамгийн бодитой гэж үздэг, учир нь энэ нь субьектуудын тайлагналыг ашигладаггүй. Эдгээр нь тухайн субъектын гүйцэтгэсэн даалгаврыг судлаач чөлөөтэй тайлбарлахыг хэлнэ. Жишээлбэл, сэдэвт хамгийн тохиромжтой өнгөт картуудын сонголтын дагуу сэтгэл судлаач түүний сэтгэл хөдлөлийн байдлыг тодорхойлдог. Гэсэн хэдий ч проектив хэлбэрийн туршилтууд нь сэтгэлзүйн мэргэжлийн сургалт, практик туршлагад тавигдах шаардлагыг нэмэгдүүлж, тухайн сэдвээр оюуны хөгжлийн түвшинг хангалттай өндөр түвшинд байлгахыг шаарддаг.

Зорилтот өгөгдлийг ашиглан олж авах боломжтой туршилт- судлагдсан өмчийг ялгаж, илтгэж, хамгийн сайн үнэлдэг хиймэл нөхцөл байдлыг бий болгоход суурилсан арга. Лабораторийн ба байгалийн гэсэн хоёр үндсэн туршилт байдаг. Тэд туршилтын нөхцлөөр бие биенээсээ ялгаатай байдаг.

Лабораторийн туршилт нь байгалийнхаас ялгаатай нь судлагдсан шинж чанарыг хамгийн сайн үнэлэх боломжтой хиймэл нөхцөл байдлыг бий болгодог.

Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны өөр нэг аргыг аргуудаар бүрдүүлдэг загварчлал... Эдгээрийг бусад аргыг ашиглахад хэцүү үед ашигладаг. Тэдний онцлог шинж чанар нь нэг талаас тэд тухайн сэтгэцийн үзэгдлийн талаархи тодорхой мэдээлэлд найддаг бөгөөд нөгөө талаас тэдгээрийг ашиглахдаа субьектуудын оролцоо эсвэл бодит байдлыг харгалзан үзэх шаардлагагүй байдаг. Тиймээс янз бүрийн загварчлалын техникийг объектив эсвэл субъектив арга гэж ангилахад маш хэцүү байж болно. Загварууд нь техникийн, логик, математик, кибернетик гэх мэт байж болно.

Гэсэн хэдий ч сэтгэцийн үзэгдлийг хамгийн үр дүнтэй судлах нь янз бүрийн аргыг цогцоор нь хэрэгжүүлдэг гэдгийг санаж байх хэрэгтэй.

Сэтгэл судлалын сэдэв. Шинжлэх ухаан, сэтгэлзүйн судалгааны аргууд.

Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан гэсэн тодорхойлолт.

Үг "сэтгэл зүй", "сэтгэц" (сүнс) ба "лого" (сургаал, шинжлэх ухаан) гэсэн грек үгнээс үүссэн, анх 17-р зуунд Германы гүн ухаантан Кристиан Вулфын бүтээлд гарч ирсэн.

Өнөө үед сэтгэл судлалыг зан үйл, оюун ухааны дотоод үйл явцыг шинжлэх ухааны үүднээс судалж, олж авсан мэдлэгээ практикт ашиглахыг тодорхойлдог. Сэтгэл судлал нь тухайн субьектив (сэтгэцийн) үзэгдэл, үйл явц, төлөв байдлын ертөнцийг тухайн хүн өөрөө ухамсарлаж эсвэл ухамсаргүйгээр судалдаг.

Сэтгэл судлалыг яагаад судлах ёстой вэ? Бид бүгд хүмүүсийн дунд амьдардаг бөгөөд нөхцөл байдлын дагуу хүмүүсийн сэтгэл зүй, түүнчлэн сэтгэл зүй, хувь хүний \u200b\u200bхувь хүний \u200b\u200bшинж чанарыг ойлгож, харгалзан үзэх ёстой. Бид бүгд нэг талаар эсвэл өөр хэмжээгээр сэтгэл судлаачид. Гэхдээ бидний өдөр тутмын сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны сэтгэлзүйн мэдлэгээр нэмж өгвөл зөвхөн ашиг тусаа өгч, баяжих болно.

Хүн бүр юу хүсч байгаагаа, бидний эргэн тойронд байгаа хүмүүс юу хийж чаддаг, зан чанар, зан авирын сэдэл, ой тогтоолт, сэтгэлгээ, зан ааш, зан араншингаар хэрхэн яаж явахыг ойлгох нь чухал юм. Нарийн төвөгтэй процесст ийм лавлагаа цэггүйгээр хүмүүсийн хоорондын харилцан үйлчлэл ба харилцаа холбоо, ихэнхдээ сохроор явах, алдаа гаргах, заримдаа дуулгаваргүй байдал гаргах, найз нөхөд байж болох дайснуудыг олж авах хэрэгтэй болдог. Өөрийн чадвар, давуу болон сул талыг ойлгох, өөрөөр хэлбэл чадвартай байх нь адил чухал юм өөрийгөө сэтгэлзүйн хувьд найдвартай хүн гэж тодорхойл... Сэтгэл судлал хэмээх мэдлэгийн систем нь эдгээр ажлуудыг нарийн хариуцдаг. Энэ нь хүнд л хэрэгтэй, өөрөөр хэлбэл хувийн хэрэгцээнд зориулагдсан, таны сэтгэлийн байдлыг ойлгох, шаардлагатай бол түүнд ухамсартайгаар өөрчлөлт оруулах. (авто сургалт, бясалгал, нейролингвист програмчлал); тэр хэрэгтэй байна эцэг эх, сурган хүмүүжүүлэгчидхүүхдүүдийн сүнсэнд юу болж байгааг мэдэх, тэдэнд сэтгэлзүйн анхны тусламж үзүүлэх, засах сэтгэцийн хөгжил; тэр зүгээр л зайлшгүй шаардлагатай бизнесийн хүн түншүүдийн сэтгэлзүйн байдлыг харгалзан хариуцлагатай шийдвэр гаргахын тулд тэдний дуртай, таалагдаагүй байдал, итгэл үнэмшил, амтанд чадварлагаар нөлөөлөх; та үүнийг хийхгүйгээр хийж чадахгүй инженернь операторуудын найдвартай байдлын асуудлыг шийддэг. (Л. Д. Столяренко "Сэтгэлзүйн үндэс")

Сэтгэл судлалын сэдэв, объект.

Юу хийдэг вэ сэдэв сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны судалгаа? Энэ нь юуны түрүүнд юм чанарын болон тоон үзүүлэлтээр тодорхойлогдсон сэтгэцийн амьдралын бодит баримтууд... Тиймээс хүрээлэн буй объектуудын талаархи хүний \u200b\u200bойлголтын явцыг судалж үзэхэд сэтгэлзүй нь объектын дүр төрх нь ойлголтын өөрчлөгдөж буй нөхцөлд ч хадгалагддаг болохыг тогтоожээ. Жишээлбэл, өөр өөр гэрэлтүүлгийн нөхцөлд сурах бичгийн хуудас (цагаан). Энэ тохиолдолд бидэнд байгаа чанарын шинж чанар сэтгэл зүйн баримт. Жишээ тоон шинж чанар сэтгэл зүйн баримт нь тухайн хүний \u200b\u200bнөлөөлж буй өдөөлтөд үзүүлэх хариу үйлдлийн хурд байж болно. Жишээлбэл, гэрлийн чийдэнгийн анивчихад хариу өгөх товчийг дарах (илүү хурдан эсвэл удаан). Туршилтанд ажиглагдсан хариу урвалын хувь хүний \u200b\u200bялгаатай байдал нь шинжлэх ухааны судалгаанд үндэслэсэн сэтгэлзүйн баримтууд юм. Эдгээр нь янз бүрийн сэдвүүдийн сэтгэцийн зарим шинж чанарыг тоон шинж чанараар тодорхойлох боломжийг олгодог.

Гэсэн хэдий ч шинжлэх ухааны сэтгэл судлал нь зөвхөн сэтгэлзүйн баримтыг дүрслэн хэлэхээс өөр аргагүй юм. Шинжлэх ухааны мэдлэг шаарддаг үзэгдлийг тайлбарлахаас тайлбарлах шилжилт... Сүүлийнх нь эдгээр үзэгдлийг зохицуулдаг хуулиудыг задруулахыг шаарддаг. Тиймээс сэдэвсэтгэл судлалын судалгаа нь сэтгэлзүйн баримтуудын хамт болдог сэтгэл зүйн хуулиуд... (А. В. Петровский, М. Г. Ярошевский "Сэтгэл судлал")

Дээрх бүгд нь бидэнд итгэл үнэмшилтэй байх боломжийг олгодог сэтгэл судлалын сэдэв нь сэтгэцийн янз бүрийн хэлбэр, түүний дотор ухамсрын тусгалын дээд хэлбэр болох ухамсар, түүний үүсэл, хөгжил, үйл ажиллагааны бүтэц, зүй тогтлыг судлах явдал юм.

"Сэтгэл судлал нь танин мэдэхүйн объект ба субьект нь үүнд уусч байгаа юм шиг санагддаг тул онцгой байр суурь эзэлдэг" гэж үзэн, мөн шинжлэх ухааны танин мэдэхүйн объект ба субьект нь ихэвчлэн олддог харилцааг төсөөлөн бодно. сэтгэл судлалын объект бол бид гурван элементийн нэгдмэл байдлыг цаашид ойлгох болно .

СЭТГЭЛ ЗҮЙН ОНЦЛОГ
ШИНЖЛЭХ УХААН

Үндсэн асуултууд:

1. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны сэдэв, даалгавар, түүний судалж буй үзэгдлийн мөн чанар.
2. Сэтгэл судлал ба бусад шинжлэх ухаан.
3. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны хөгжлийн үе шат, онцлог шинж чанарууд.

1. Сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны сэдэв, даалгавар, судалж буй үзэгдлийн мөн чанар

Аливаа шинжлэх ухаан нь үргэлж өөрийн гэсэн объект, сэдэв, түүний даалгавартай байдаг. Түүний объект нь дүрмээр бол судалж буй үзэгдэл, үйл явцын тээвэрлэгчид юм сэдэв - эдгээр үзэгдлийн үүсэх, хөгжих, илрэх өвөрмөц байдал. Тодорхой шинжлэх ухааны даалгавар бол түүний судалгаа, хөгжлийн үндсэн чиглэл, тодорхой үр дүнд хүрэхийн тулд өмнөө тавьсан зорилго юм.

Сэдэвсэтгэл судлал бол хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн талаархи судалгаа юм. Гэсэн хэдий ч сэтгэц нь зөвхөн хүнд төдийгүй, амьтанд ч байдаг. Тиймээс, обьектсэтгэл судлал нь зөвхөн хүн биш юм. Энэ нь амьтан, хүний \u200b\u200bнийтлэг сэтгэлзүйг үргэлж харгалзан үздэг.

Сэтгэц нь хэлбэр, илрэлээрээ олон янз байдаг тул сэтгэл зүй нь нэгдүгээрт хүний \u200b\u200bухамсартай бүх зүйлийг судалдаг. түүний мэдрэхүй, ойлголт, анхаарал, ой санамж, санаа, төсөөлөл ба сэтгэлгээ, мэдрэмж, туршлага, харилцаа ба зан байдал, сэдэл, хүсэл эрмэлзэл - түүний субьектив, бүрэн хяналттай дотоод ертөнцийг бүрдүүлдэг, үйл хөдлөл, үйл хэрэг, харилцаа, бусад хүмүүстэй харьцах. Ерөнхийдөө хүний \u200b\u200bухамсар бол хөгжлийн дээд шат юм

сэтгэл зүй ба хүмүүсийн нийгэм-түүхэн хөгжлийн бүтээгдэхүүн, хөдөлмөрийн үйл явцыг бүх талаар сайжруулсны үр дүн юм.

Хоёрдугаарт, сэтгэл зүй нь ухамсаргүй байдал, зан чанар, үйл ажиллагаа, зан байдал зэрэг үзэгдлийг судалдаг. Ухаангүй байдал нь бодит байдлыг тусгах хэлбэр бөгөөд энэ үед хүн эх сурвалжаа мэддэггүй бөгөөд тусгасан бодит байдал нь түүний туршлагатай нэгддэг. Үүний зэрэгцээ сэтгэлзүйн шинжлэх ухаан нь хүн бүрийг тодорхой хувь хүн, нийгэм-сэтгэлзүйн шинж чанартай, тодорхой үйл ажиллагаа эрхэлдэг бие даасан хувь хүн гэж үздэг. Сүүлийнх нь түүний хэрэгцээ, ашиг сонирхлыг хангахад чиглэсэн хүний \u200b\u200bүйл ажиллагааны цогц юм. Эргээд зан байдал нь тухайн хүний \u200b\u200bсэтгэцийн үйл ажиллагаа, түүний шууд үйлдэл, үйл ажиллагааны гадаад илрэл юм.

Үндсэн даалгаварсэтгэл судлал нь шинжлэх ухаан бол сэтгэцийн үзэгдэл, үйл явцын үүсэх, хөгжих, илрэх шинж чанарыг судалдаг шинжлэх ухаан юм. Үүний зэрэгцээ тэр өөрийгөө болон бусад хэд хэдэн ажил:

• 1) зөвхөн онолын төдийгүй практик ач холбогдол бүхий сэтгэцийн үзэгдэл, үйл явцын чанарын болон бүтцийн өвөрмөц байдлыг судлах;
• 2) сэтгэцийн үзэгдэл, үйл явцыг хүмүүсийн амьдрал, үйл ажиллагааны бодит нөхцлөөр тодорхойлохтой холбогдуулан дүн шинжилгээ хийх;
• 3) сэтгэцийн үзэгдлийн суурь физиологийн механизмыг судлах, учир нь тэдний мэдлэггүйгээр тэдний үүсэх, хөгжих практик арга хэрэгслийг зөв эзэмших боломжгүй юм;
• 4) сэтгэлзүйн шинжлэх ухааны шинжлэх ухааны мэдлэг, санааг хүмүүсийн амьдрал, үйл ажиллагааны практикт, тэдгээрийн харилцан үйлчлэл, харилцан ойлголцлыг системтэйгээр нэвтрүүлэхэд дэмжлэг үзүүлэх (заах, боловсролын шинжлэх ухаан, практик аргыг хөгжүүлэх, хөдөлмөрийн үйл явцыг оновчтой болгох төрөл бүрийн хүмүүсийн үйл ажиллагаа).

Хамгийн ерөнхий хэлбэрээр сэтгэл зүйнь хүрээлэн буй орчин, бусад хүмүүстэй харьцах үйл явцад үүсдэг объектив ертөнцийн субъектив дүр төрх юм. Энэ нь хүний \u200b\u200bтархины чадвараас болж оршин тогтнодог

хүрээлэн буй бодит байдлын объект, үзэгдлийн нөлөөллийг тусгах амьтан.

1. Сэтгэцийн үйл явц- эдгээр нь хүний \u200b\u200bанхан шатны тусгал, хүрээлэн буй орчны бодит байдлын үр нөлөөний талаархи ойлголтыг өгдөг, секундын хэдэн хувиас хэдэн арван минут ба түүнээс дээш хугацаанд үргэлжилдэг сэтгэцийн анхан шатны үзэгдлүүд юм. Дүрмээр бол тэд тодорхой эхлэл, тодорхой чиглэл, төгсгөлтэй байдаг.

Ерөнхийдөө оюун ухаан нь тодорхой үр дүнд хүргэдэг амьд, туйлын хуванцар, тасралтгүй, бүрэлдэн хөгжиж буй үйл явцын хувьд оршин тогтнодог (жишээлбэл, мэдрэмж, дүр төрх, сэтгэцийн үйл ажиллагаа гэх мэт).

Сэтгэцийн үйл явцыг оюуны үйл ажиллагааны илүү төвөгтэй төрлүүдэд үргэлж багтааж, дараахь байдлаар хуваадаг.

• танин мэдэхүйн (мэдрэмж, ойлголт, анхаарал, дүрслэл, санах ой, төсөөлөл, сэтгэлгээ, яриа);
• сэтгэл хөдлөлийн (сэтгэл хөдлөл ба мэдрэмж);
• хүчтэй хүсэл зориг (хүсэл зориг).

2. Сэтгэцийн төлөв байдал сэтгэцийн үйл явцтай харьцуулахад илүү урт (хэдэн цаг, хоног, хэдэн долоо хоног үргэлжлэх боломжтой) ба бүтэц, боловсролын хувьд илүү төвөгтэй байдаг. Тэд гүйцэтгэл, хүний \u200b\u200bсэтгэцийн үйл ажиллагааны чанарыг тодорхойлдог. Үүнд, жишээлбэл, үйл ажиллагааны байдал эсвэл идэвхгүй байдал, эрч хүч, сэтгэлийн хямрал, үр ашиг, ядаргаа, уур уцаартай байдал, ажил хэрэгч бус байдал, сайн муу сэтгэлийн байдал орно.

3. Сэтгэцийн боловсрол- энэ бол хүний \u200b\u200bсэтгэцийн ажлын үр дүн, түүний хөгжил, өөрийгөө хөгжүүлэх үр дүн юм. эдгээр нь хүний \u200b\u200bамьдрал, мэргэжлийн туршлага олж авах явцад үүсдэг сэтгэцийн үзэгдлүүд юм. Эдгээрт олж авсан мэдлэг, ур чадвар, чадвар, дадал, хандлага, үзэл бодол, итгэл үнэмшил гэх мэтийг багтаасан байх ёстой.

4. Сэтгэцийн шинж чанарууд- эдгээр нь тухайн хүний \u200b\u200bхувьд зан төлөв, үйл ажиллагааны тодорхой чанарын болон тоон түвшинг өгдөг хамгийн тогтвортой бөгөөд байнга илэрдэг зан чанарын шинж чанарууд юм. Үүнд фокус (хүн юу хүсдэг вэ?), Темперамент ба зан чанар (хүн хэрхэн илэрдэг вэ?) Ба чадвар (хүн юу хийж чадах вэ?) Орно. Эдгээр нь амьдралын туршид биш юмаа гэхэд хүний \u200b\u200bтөрөлх шинж чанар юм.

5. Нийгэм-сэтгэлзүйн үзэгдэл- эдгээр нь хүмүүсийн харилцан үйлчлэл, харилцаа холбоо, бие биендээ үзүүлэх харилцан нөлөөлөл, нийгмийн тодорхой бүлгүүдэд (анги, угсаатны бүлгүүд, жижиг, том бүлгүүд, шашны итгэл үнэмшил г.м.) хамаарагдахаас үүдэлтэй сэтгэлзүйн үзэгдлүүд юм.

Хүний сэтгэцийн үйл явц, төлөв байдал, шинж чанар, боловсрол, нийгэм-сэтгэл зүйн үзэгдлийг зөвхөн судлах зорилгоор хуваарилдаг. Гэсэн хэдий ч бодит байдал дээр тэд бүгд нэгдмэл байдлаар илэрч, харилцан бие биенээ дамждаг. Жишээлбэл, ихэвчлэн илэрдэг нөхцөл байдал нь донтолт, зуршил, тэр ч байтугай зан чанарын шинж чанар болж хувирдаг. Эрч хүч, идэвхжилийн байдал нь анхаарал, мэдрэмжийг улам ихэсгэдэг бол сэтгэлийн хямрал, идэвхгүй байдал нь анхаарал сарниулах, өнгөцхөн ойлголт, тэр ч байтугай эрт ядаргаа үүсгэдэг.

Сэтгэлзүйн үзэгдэл, үйл явцын тухай санаа нь өөр шинж чанартай байж болно. Нэг талаас, хүн ухамсартай оршихуйн хувьд хүрээлэн буй орчны бодит байдал болон бусад хүмүүсийн үр нөлөөг тусгаж, мэдэрч, тэр сэтгэж, мэдэрч, мэдэрч, бусад хүмүүстэй харьцаж, тэдэнд нөлөөлж байдаг тул амьдрал, ажлынхаа явцад тэрээр оюун санааны туршлага, сэтгэлзүйн мэдлэгийг байнга хуримтлуулдаг. Бүгд өдөр тутмын сэтгэл зүй - хүмүүсийн өдөр тутмын амьдрал, бодит ертөнц болон бусад хүмүүстэй шууд харьцах харилцаанаас олж авсан сэтгэлзүйн мэдлэг. Энэ нь ихэвчлэн дараахь үндсэн шинж чанаруудтай байдаг:

• тодорхой байдал,тэдгээр. бодит нөхцөл байдал, тодорхой хүмүүс, хүний \u200b\u200bүйл ажиллагааны тодорхой үүрэг даалгавар;
• зөн совин,тэдний гарал үүсэл, үйл ажиллагааны хэв маягийн талаархи мэдлэг дутмаг байгааг харуулсан;

• хязгаарлалт,сэтгэлзүйн тодорхой үзэгдлийн үйл ажиллагааны онцлог, хүрээний талаархи хүний \u200b\u200bсул санаагаар тодорхойлогддог;
• ажиглалт, эргэцүүлэлд найдах,өдөр тутмын сэтгэлзүйн мэдлэг нь шинжлэх ухааны ойлголтод хамаарахгүй гэсэн утга;
• хязгаарлагдмал материал,өдөр тутмын тодорхой сэтгэлзүйн ажиглалтыг эзэмшдэг хүн бусад хүмүүсийн ажиглалттай харьцуулж чадахгүй гэдгийг гэрчилж байна.

Нөгөө талаас, хүн сэтгэцийн талаархи санаа бодлоо шинжлэх ухааны үүднээс системчлэхийг эрмэлздэг. Энэ нь аль хэдийн байна шинжлэх ухааны сэтгэл зүй,тэдгээр. хүн, амьтны сэтгэл зүйг онол, туршилтаар судлах явцад олж авсан сэтгэлзүйн тогтвортой мэдлэг. Тэд өөрсдийн онцлог шинж чанартай: " ерөнхийлөлт,тэдгээр. хүний \u200b\u200bүйл ажиллагааны олон даалгавартай холбоотойгоор олон хүнд, олон нөхцөлд илрэх шинж чанарт суурилсан сэтгэлзүйн тодорхой үзэгдлийн утга учир;

• рационализм,шинжлэх ухааны сэтгэлзүйн мэдлэгийг аль болох их судалж, хэрэгжүүлсэн болохыг гэрчлэх;
• хязгааргүй,тэдгээр. тэдгээрийг олон хүмүүс ашиглаж болох ба;
• туршилтанд найдах,шинжлэх ухааны сэтгэлзүйн мэдлэгийг судлах үед өөр нөхцөл байдал;
• сул хязгаарлалтшинжлэх ухааны сэтгэлзүйн мэдлэгийг олон тооны туршилтын үндсэн дээр, ихэвчлэн өвөрмөц (тусгайлан бүтээсэн эсвэл тусгайлан ажигласан) нөхцөлд судалж үзсэн гэсэн үг юм.

Өдөр бүр, шинжлэх ухааны сэтгэл судлал нь хоорондоо уялдаа холбоотой байдаг бөгөөд эдгээр нь хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн ойлголтыг сайжруулахын тулд нэг үүрэг гүйцэтгэдэг. Гэсэн хэдий ч тэд өөр үүрэг гүйцэтгэдэг. Өдөр тутмын сэтгэл зүй нь зөвхөн сэтгэлзүйн санааг боловсруулдаг бол шинжлэх ухааны сэтгэл судлал нь тэдгээрийг системчилдэг.

Сэтгэл судлалын шинжлэх ухаанд янз бүрийн зүйлийг ашигладаг аргаажиглалт, туршилт, бие даасан шинж чанарыг нэгтгэх арга, судалгаа, туршилтыг ихэвчлэн нэрлэдэг судалгаа.

Ажиглалт - Сэтгэлзүйн үзэгдлүүдийг янз бүрийн нөхцөлд тэдний явцыг хөндлөнгөөс оролцуулахгүйгээр судалдаг хамгийн түгээмэл арга. Ажиглалт болдог

өдөр тутмын болон шинжлэх ухааны, оруулсан, оруулаагүй. Өдөр тутмын ажиглалт нь баримтыг бүртгэх замаар хязгаарлагдах бөгөөд энэ нь санамсаргүй, зохион байгуулалтгүй шинж чанартай байдаг. Шинжлэх ухааны ажиглалтыг зохион байгуулж, үр дүнг нь тусгай өдрийн тэмдэглэлд багтааж, тодорхой төлөвлөгөөтэй болно. Иргэдийн оролцоотой ажиглалт гэдэг нь судлаачийн судалж буй үйл ажиллагаанд нь оролцуулах явдал юм. Идэвхжүүлээгүй тандалтад үүнийг хийх шаардлагагүй. Ажиглалтыг сэтгэлзүйн шинжлэх ухаанаар боловсруулсан тодорхой дүрмийн дагуу хийх ёстой. Энэ нь ажиглагдсанаас үл мэдэгдэх, давтан, системтэйгээр хийгддэг.

Туршилт - сэтгэлзүйн тодорхой үзэгдлийг судлах хамгийн сайн нөхцлийг бүрдүүлэхийн тулд судлаачийн субьектийн үйл ажиллагаанд идэвхтэй оролцуулах арга. Туршилт нь тусгайлан зохион байгуулалттай нөхцөлд явагдахад лабораторийн байж болох бөгөөд тухайн субъектийн үйлдлийг заавраар тодорхойлдог; байгалийн, судалгаа нь байгалийн нөхцөлд явагдаж, судалж буй хүмүүстэй шууд холбоо тогтоогдоогүй тохиолдолд; зөвхөн шаардлагатай сэтгэлзүйн үзэгдлийг судлах үед тодруулах; хэлбэржүүлэгч, энэ явцад субъектуудын тодорхой чанарууд хөгждөг.

Бие даасан шинж чанарыг нэгтгэх арга сэтгэлзүйн зарим үзэгдэл, үйл явцын талаархи санал бодлыг тодорхойлох, дүн шинжилгээ хийхэд оршино. Энэ нь судалж буй хүмүүсийн талаархи янз бүрийн хүмүүсийн аман эсвэл бичгийн шинж чанарыг цуглуулж, нэгтгэн дүгнэхтэй холбоотой байж болно.

Гүйцэтгэлийн үр дүнгийн шинжилгээ- хүмүүсийн бүтээлч хүч, чадварыг шингээсэн бодит үр дүн, хөдөлмөрийн объект дээр суурилсан сэтгэлзүйн үзэгдлийг шууд бус аргаар судлах арга. Ихэнх тохиолдолд энэ тохиолдолд судлаач хүмүүс өөрсдөдөө өгсөн даалгаврыг хэрхэн гүйцэтгэж байгааг шинжилдэг. практик ажлууд, тэд томилогдсон ажилтай хэрхэн уялдаж, үйл ажиллагааныхаа тодорхой нөхцлөөс хамааран ямар үр дүнд хүрдэг. Бүх хүлээн авсан өгөгдлийг тэмдэглэж, дараа нь нэгтгэн дүгнэнэ.

Санал асуулга - Судлаачийн тодорхой асуултанд субьектуудын хариултыг багтаасан арга. Асуултыг цаасан дээр асуух, эсвэл амаар (харилцан яриа), амаар асуулт тавих, ярилцлага хэлбэрээр бичих (анкет),

энэ хугацаанд сэдэвтэй хувийн холбоо тогтооно. Анкет, асуулга нь дүрмээр хүнийг өөрөө дүрсэлж, үнэлэхэд зориулагдсан байдаг. Яриа нь энгийн харилцаанаас төлөвлөлт, зорилго, сонгомол байдал зэргээрээ ялгаатай бөгөөд оролцогчдын сөрөг нөлөөнөөс зайлсхийхийн тулд хувь хүний \u200b\u200bүндсэн дээр явагддаг.

Туршилт- субьектууд судлаачийн зааврын дагуу тодорхой үйлдлүүдийг хийдэг арга. Хувь хүмүүсийн сэтгэцийн янз бүрийн илрэлийг судалдаг проектив тест (ихэвчлэн үүнд үндэслэгч, тайлбарлагч, катартик, сэтгэгдэл төрүүлэхүйц, илэрхийлэх чадвар, нэмэлт аргыг ашигладаг), психокоррекциональ тест (ихэвчлэн зан төлөв, танин мэдэхүйн залруулга, психоанализ, гештальт ба бие махбодид чиглэсэн эмчилгээний аргуудыг ашигладаг) хооронд нь ялгах. психодрам, психосинтез ба хувь хүний \u200b\u200bхандлага).

Юун түрүүнд олон субьектив үзэгдлүүдийг багтаасан хүн, амьтны сэтгэл зүй. Мэдрэмж, ойлголт, анхаарал, ой санамж, төсөөлөл, сэтгэхүй, яриа гэх мэт зарим хүмүүсийн тусламжтайгаар хүн ертөнцийг сурдаг. Тиймээс тэдгээрийг ихэвчлэн танин мэдэхүйн үйл явц гэж нэрлэдэг. Бусад үзэгдлүүд нь түүний хүмүүстэй харилцах харилцааг зохицуулж, түүний үйлдэл, үйлдлийг шууд удирддаг. Эдгээр нь сэтгэцийн шинж чанар, хувийн төлөв байдал гэж нэрлэгддэг бөгөөд тэдгээрийн хэрэгцээ, хүсэл эрмэлзэл, зорилго, сонирхол, хүсэл зориг, мэдрэмж, сэтгэл хөдлөл, хүсэл эрмэлзэл, чадвар, мэдлэг, ухамсарт багтдаг. Нэмж дурдахад сэтгэл судлал нь хүний \u200b\u200bхарилцаа холбоо, зан үйл, түүний сэтгэцийн үзэгдлээс хамаарах байдал, эргээд тэдгээрээс сэтгэцийн үзэгдлийн үүсэх, хөгжих хамаарлыг судалдаг.

Хүн танин мэдэхүйн үйл явцынхаа ачаар зөвхөн ертөнцөд ордоггүй. Тэрээр энэ ертөнцөд амьдарч, үйлдэж, материаллаг, оюун санааны болон бусад хэрэгцээгээ хангахын тулд өөртөө бий болгож, тодорхой үйлдлүүдийг хийдэг. Хүний үйлдлийг ойлгох, тайлбарлахын тулд бид хувь хүн гэх мэт ойлголт руу ханддаг.

Хариуд нь хүний \u200b\u200bсэтгэцийн үйл явц, төлөв байдал, шинж чанарууд, ялангуяа тэдний хамгийн өндөр илрэл нь тухайн хүний \u200b\u200bамьдралын нөхцөл байдал, түүний байгаль, нийгэмтэй харьцах харилцаа хэрхэн зохион байгуулагдаж байгаагаас хамаарч тооцогдохгүй бол бүрэн гүйцэд ойлгогдохгүй (үйл ажиллагаа ба харилцаа холбоо). Тиймээс харилцаа холбоо, үйл ажиллагаа нь орчин үеийн сэтгэлзүйн судалгааны сэдэв юм.

Хүний сэтгэцийн үйл явц, шинж чанар, төлөв байдал, түүний харилцаа холбоо, үйл ажиллагааг тусад нь салгаж, судалж үздэг боловч бодит байдал дээр тэд хоорондоо нягт уялдаатай бөгөөд хүний \u200b\u200bамьдрал гэж нэрлэгддэг бүхэл бүтэн цогцыг бүрдүүлдэг.

Хүмүүсийн сэтгэл зүй, зан үйлийг судлахдаа эрдэмтэд тэдний тайлбарыг нэг талаас хүний \u200b\u200bбиологийн мөн чанар, нөгөө талаас түүний хувь хүний \u200b\u200bтуршлага, гуравдугаарт хуулиудад үндэслэн хайж байна. аль нь баригдаж, түүний дагуу нийгэм үйл ажиллагаагаа явуулдаг. Сүүлчийн тохиолдолд тухайн хүний \u200b\u200bсэтгэл зүй, зан үйлийн нийгэмд эзэлж буй байр суурь, одоо байгаа нийгмийн тогтолцоо, бүтэц, сурган хүмүүжүүлэх арга барил, тухайн хүний \u200b\u200bэргэн тойрны хүмүүстэй тогтоосон тодорхой харилцаа, түүний нийгэмд тоглож буй нийгмийн үүрэг зэргээс хамаарлыг судалж үздэг. түүний шууд оролцдог үйл ажиллагааны төрлүүдээс.

Хувь хүний \u200b\u200bзан үйлийн сэтгэлзүйгээс гадна сэтгэл судлалын хүрээнд судалдаг үзэгдлүүдийн хүрээнд хүний \u200b\u200bтөрөл бүрийн холбоо, том, жижиг бүлэг, нэгдэл дэх хүмүүсийн хоорондын харилцаа орно.

Сэтгэл судлал Энэ бол сэтгэлзүйн хөгжил, янз бүрийн үйл ажиллагааны илрэлийг судалдаг шинжлэх ухаан юм.

• сэтгэцийн үзэгдлийн чанарын судалгаа;
• сэтгэцийн үзэгдлийн үүсэх, хөгжлийг шинжлэх;
• сэтгэцийн физиологийн механизмыг судлах;
• сэтгэлзүйн мэдлэгийг хүмүүсийн амьдрал, ажлын практикт системтэй нэвтрүүлэхэд туслах.

Сэтгэл судлалын сэдэв, объект

Сэтгэл судлалын сэдэв, объектыг дараах байдлаар тодорхойлов.

Сэтгэл судлалын сэдэв - энэ бол сэтгэл зүй тэдний сэдлийг ухамсарлаж, түүний талаархи мэдээллийн үндсэн дээр ажиллах чадвараараа илэрхийлэгддэг амьд оршнолуудыг объектив ертөнцтэй холбох дээд хэлбэр юм.

Хүний түвшинд сэтгэл зүй нь түүний биологийн мөн чанар нь нийгэм-соёлын хүчин зүйлсийн нөлөөгөөр өөрчлөгдөж байдаг тул чанарын хувьд шинэ шинж чанарыг олж авдаг. Орчин үеийн шинжлэх ухааны үүднээс авч үзвэл сэтгэл зүй нь субьектив ба объектив хоёрын хоорондох нэгэн төрлийн зуучлагч бөгөөд гадаад ба дотоод, бие махбодь ба оюун санааны зэрэгцэн орших тухай түүхэн тогтсон үзэл санааг хэрэгжүүлдэг.

Сэтгэл судлалын объект - энэ бол сэтгэцийн хууль хүний \u200b\u200bамьдрал, амьтны зан үйлийн тусгай хэлбэр болох. Амьдралын энэ хэлбэрийг олон талт байдлаас шалтгаалан сэтгэлзүйн шинжлэх ухааны янз бүрийн салбар судалдаг олон янзын хүрээнд судалж болно.

Тэдгээрийн зорилго нь:

• хүний \u200b\u200bсэтгэцийн хэм хэмжээ, эмгэг судлал;
• тодорхой үйл ажиллагааны төрөл, хүн, амьтны сэтгэцийн хөгжил;
• хүний \u200b\u200bбайгаль, нийгэмд хандах хандлага гэх мэт.

Сэтгэл судлалын сэдвийн цар хүрээ, түүний найрлага дахь судалгааны янз бүрийн объектыг тодорхойлох боломж нь одоогоор сэтгэл судлалын шинжлэх ухааны хүрээнд сэтгэлзүйн ерөнхий онолууд... шинжлэх ухааны янз бүрийн идеалаар удирдуулж, сэтгэлзүйн дадлага, ухамсарт нөлөөлөх, түүнийг хянах тусгай сэтгэцийн техникийг боловсруулдаг.

Ялгаатай сэтгэлзүйн онолууд байгаа нь мөн үүнд нөлөөлдөг сэтгэлзүйн субьект ба объектын хоорондох ялгааны асуудал... Бихевиоризмын хувьд судлах зүйл бол зан төлөв, христийн сэтгэл зүйчийн хувьд нүгэлт хүсэл тэмүүллийн тухай амьд мэдлэг, тэднийг эмчлэх бэлчээрийн мал аж ахуйн урлаг юм. психоаналист, ухаангүй гэх мэт.

Асуулт зүй ёсоор урган гарч байна: сэтгэл судлалыг нийтлэг сэдэв, судалгааны объекттой ганц шинжлэх ухаан гэж ярих боломжтой юу эсвэл олон тооны сэтгэл зүй байгааг хүлээн зөвшөөрөх хэрэгтэй юу?

Өнөө үед сэтгэл судлаачид сэтгэл судлалын шинжлэх ухаан нь бусад шинжлэх ухааны нэгэн адил өөрийн гэсэн тусгай сэдэв, объекттой нэгдмэл шинжлэх ухаан гэж үздэг. Сэтгэл судлал нь шинжлэх ухааны хувьд сэтгэцийн амьдралын баримтуудыг судлах, сэтгэцийн үзэгдлийг зохицуулдаг хуулиудыг задлахтай холбоотой байдаг. Олон зууны туршид сэтгэлзүйн сэтгэлгээ хичнээн хүнд хэцүү замаар урагшилж байсан ч гэсэн судалгааныхаа объектыг өөрчилж, улмаар түүний цар хүрээг хамарсан сэдэв рүү гүнзгий нэвтэрч орсон байсан ч гэсэн энэ талаархи мэдлэг хэрхэн өөрчлөгдөж, баяжсан байлаа ч гэсэн ямар нэр томъёог тодорхойлсон байсан ч гэсэн үзэл баримтлалын гол блокуудыг тодорхойлох боломжтой юм. , бусад шинжлэх ухаанаас ялгагдах сэтгэлзүйн бодит объектыг тодорхойлдог.

Аливаа шинжлэх ухааны хөгжлийн хамгийн чухал үр дүн бол өөрийн категорийн аппаратыг бий болгох явдал юм. Энэхүү ойлголтуудын багц нь шинжлэх ухааны мэдлэгийн аль ч салбарын араг яс, араг ясыг бүрдүүлдэг. Категориуд нь сэтгэхүйн хэлбэр, үндсэн, ерөнхий, анхны ойлголтууд юм; Эдгээр нь бодит байдлын тодорхой хүрээг танин мэдэх үйл явцын гол мөч, зангилаа, алхам юм.

Шинжлэх ухаан бүр өөрийн гэсэн цогцолбор, категорийн багц, сэтгэлзүйн шинжлэх ухаан нь өөрийн категорийн аппараттай байдаг. Үүнд дараахь дөрвөн үндсэн ойлголтыг багтаасан болно.

• сэтгэцийн үйл явц - энэ ойлголт нь орчин үеийн сэтгэл судлал нь сэтгэцийн үзэгдлийг анх өгөгдсөн зүйл биш гэж үздэг гэсэн үг юм дууссан маягт, гэхдээ дүрс, мэдрэмж, бодол гэх мэт тодорхой үр дүнд хүргэдэг динамик үйл явцыг бий болгож, хөгжиж буй зүйл;
• - хөгжилтэй байдал эсвэл сэтгэлийн хямрал, үр ашиг эсвэл ядаргаа, тайван эсвэл цочромтгой байдал гэх мэт;
• хувь хүний \u200b\u200bсэтгэцийн шинж чанарууд - амьдралын тодорхой зорилго, зан чанар, зан чанар, чадварыг ерөнхийд нь чиглүүлдэг. амьдралынхаа урт хугацааны туршид тухайн хүнд байдаг, жишээлбэл, шаргуу хөдөлмөр, нийтэч байдал гэх мэт;
• сэтгэцийн хавдар - хувь хүний \u200b\u200bүйл ажиллагааны үр дүн болох амьдралын явцад олж авсан мэдлэг, ур чадвар, чадвар.

Мэдээжийн хэрэг эдгээр сэтгэцийн үзэгдлүүд нь тусдаа биш, тусдаа оршдоггүй. Тэд хоорондоо нягт уялдаатай бөгөөд бие биендээ нөлөөлдөг. Жишээлбэл, хөгжилтэй байдал нь анхаарлын явцыг хурцалж, сэтгэлийн хямрал нь ойлголтын явцыг доройтуулахад хүргэдэг.

Сэтгэл судлалын хөгжлийн түүхэн товч тойм

Эрт дээр үеэс нийгмийн амьдралын хэрэгцээ нь хүмүүсийг оюун санааны будгийн онцлог шинж чанарыг ялгаж, харгалзан үзэхийг албаддаг. Эрт дээр үеийн философийн сургаалд сэтгэлзүйн зарим талыг аль хэдийн хөндөж байсан бөгөөд эдгээрийг идеализмын үүднээс эсвэл төлөвлөгөөний үүднээс шийджээ. Тиймээс эртний материалист гүн ухаантнууд болох Ардчилсан, Лукреций, Эпикур нар хүний \u200b\u200bсүнсийг бөмбөрцөг хэлбэртэй, жижиг, хамгийн хөдөлгөөнт атомуудаас үүссэн бие махбодийн формац гэж ойлгодог байв.

Платон

Идеализмыг үндэслэгч нь (том боолын эзэн) байв. тэр эрэгтэй юу давуу талуудын дагуу бүх хүмүүсийг хуваасан — оюун ухаан (толгойд) зориг (цээжинд) шунал тачаал (хэвлийн хөндийд). Бүх удирдах байгууллагууд дайны оюун ухаантай байдаг - зориг, боолууд - шунал тачаал. Платон бол зөвхөн идеализм төдийгүй хоёрдмол үзэл санааг үндэслэгч юм. Гэхдээ идеалист философич Платон хүний \u200b\u200bсүнсийг бие махбодоос ялгаатай бурханлаг зүйл гэж ойлгодог байв. Хүний биед орохоосоо өмнө сүнс дээд ертөнцөд тусдаа оршин тогтнодог бөгөөд энэ нь санаа, мөнхийн, өөрчлөгдөшгүй мөн чанарыг танин мэддэг. Бие махбодид орсны дараа сүнс төрөхөөсөө өмнө үзсэнээ санаж эхэлдэг. Бие ба сэтгэл зүйг бие даасан, антагонист хоёр зарчим гэж тайлбарладаг Платоны идеалист онол нь дараагийн бүх идеалист онолын үндэс суурийг тавьсан юм.

Аристотель

Тэрээр Платоны бүтээлийг залгамжлагч байв. Тэрээр зөвхөн хоёрдмол үзэл (дэлхийн үндэс дээр бие даасан хоёр зарчмыг хүлээн зөвшөөрдөг чиглэл - материал ба сүнс) -ийг даван туулаад зогсохгүй материализмын өвөг дээдэс юм (материйн анхдагч байдал, ухамсрын хоёрдогч шинж чанар, ертөнцийн материаллаг байдал, оршин тогтнох чадвар нь хүмүүсийн ухамсар, танин мэдэхүйгээс хараат бус байдлыг батлах чиглэл). Аристотель сэтгэл судлалыг анагаах ухаанд үндэслэхийг хичээсэн. Гэхдээ Аристотель хүний \u200b\u200bзан авирыг зөвхөн анагаах ухаанаар бүрэн тайлбарлаж чадахгүй байв. Агуу гүн ухаантан Аристотель "Сэтгэлийн тухай" зохиолдоо сэтгэл судлалыг мэдлэгийн нэг төрөл гэж онцолж, сүнс ба амьд бие махбодийн хуваагдахгүй байх санааг анх дэвшүүлсэн юм.

Аристотель, Платон болон бусад гүн ухаантнуудын бүтээлүүд нь 17-р зуунд Дундад зууны үеийн гүн ухаантнуудын бүтээлүүдийн үндэс суурийг тавьсан юм. - энэ бол философийн материализмаас эхлэх цэг юм.

Сэтгэл судлалын түүх туршилтын шинжлэх ухаан 1879 онд эхэлдэг Лейпциг хотод Германы сэтгэл судлаач Вильгельм Вундтын байгуулсан дэлхийн анхны туршилтын сэтгэлзүйн лабораторид. Удалгүй 1885 онд В.М.Бехтерев Орос улсад ижил төстэй лабораторийг зохион байгуулав.

XIX зууны сүүлч, XX зууны эхэн үеийн алдартай сэтгэл судлаач. Г.Эббингауз сэтгэлзүйн талаар маш товч бөгөөд үнэн зөв хэлж чаддаг байсан - сэтгэл судлал асар том суурьтай, маш богино түүхтэй. Түүх гэдэг нь сэтгэл зүйг судлах тэр үеийг философиос холдож, байгалийн шинжлэх ухаантай ойртож, өөрсдийн туршилтын аргыг зохион байгуулалттайгаар тэмдэглэсэн тэр үеийг хэлнэ. Энэ нь 19-р зууны сүүлчийн улиралд болсон боловч сэтгэлзүйн гарал үүсэл нь цаг хугацааны манан дунд алга болжээ.

Рене де Карт бол биологич, эмч, философич юм. Тэрээр координатын системийг нээж, рефлексийн санаа, рефлексив зан үйлийн санааг дэвшүүлсэн. Гэхдээ тэр организмын зан үйлийг бүрэн тайлбарлаж чадаагүй тул хоёрдмол байр суурин дээр хэвээр үлджээ. Хүний дотоод ертөнцийг дотоод эрхтнээс нь салгахад маш хэцүү байсан. Идеализмын урьдчилсан нөхцөлийг бий болгосон.

Зөвлөлтийн түүхэн үеийн диалектик материализмын философи дахь Оросын сэтгэл судлаачдын боловсруулсан сэтгэлзүйн түүхэнд сэтгэлзүйг ойлгох өөр нэг хандлага байсан. Сэтгэцийн талаархи энэхүү ойлголтын мөн чанарыг дөрвөн үгнээс харж болно.Үүний албан ёсны зохиогч нь В.И.Ленин (1870-1924) -д хамааралтай юм. Сэтгэц бол объектив ертөнцийн субъектив дүр төрх юм.

Сэтгэл судлалын сэдвийн ерөнхий ойлголт

Шинжлэх ухаан бүр өөрийн гэсэн судалгааны сэдэвтэй байдаг. Сэтгэл судлалын сэдэвт үзэл бодлын үндсэн өөрчлөлттэй холбоотой хандлагын товч тайлбарыг энд оруулав.

Сэтгэл судлалын хөгжлийн үе шатууд

I шат - сэтгэл зүй сэтгэлийн тухай шинжлэх ухаан... Сэтгэл судлалын энэ тодорхойлолтыг хоёр мянга гаруй жилийн өмнө өгсөн. Тэд хүний \u200b\u200bамьдралын бүх үл ойлгогдох үзэгдлийг сүнсний оршихуйгаар тайлбарлахыг хичээсэн. Уран зохиолын шинжлэх ухааны өмнөх үе гэж нэрлэгддэг энэхүү урт үе шатыг V-IV зууны үеэс тодорхойлдог. МЭӨ. XVIII зууны эхэн үеэс өмнө.

II үе шат - сэтгэл зүй тухай шинжлэх ухаан... 17-р зуунд байгалийн шинжлэх ухааны хөгжилтэй холбоотойгоор үүссэн. Бодох, мэдрэх, хүсэх чадварыг ухамсар гэдэг байв. Судалгааны гол арга нь тухайн хүний \u200b\u200bөөрийгөө ажиглах, баримтыг тайлбарлах явдал гэж үздэг байв. Шинэ хандлагын дагуу хүн ямар нэгэн зүйлийг үргэлж харж, сонсдог, хүрдэг, мэдэрдэг, санадаг. Яг ийм үзэгдлийг сэтгэл судлал судлах ёстой, учир нь сүнснээс ялгаатай нь тэдгээрийг туршилтаар судалж, хэмжиж, шинжлэх ухааны хувьд нэгтгэж, тэдгээрт үүсгэсэн учир шалтгааны холбоо, харилцааг тогтоож болно.

III үе шат - сэтгэл зүй зан үйлийн шинжлэх ухаан... Бихевиоризм нь 19-р зууны сүүлч, 20-р зууны эхэн үед төлөвшсөн. АНУ-д. Англи хэл дээрх “Behavior” гэдэг нь “зан байдал” юм. Сэтгэл судлалын даалгавар бол туршилтуудыг зохион байгуулж, шууд харагдахуйц зүйл, тухайлбал хүний \u200b\u200bзан байдал, үйлдэл, хариу үйлдлийг ажиглах явдал юм (үйлдлийг үүсгэдэг сэдлийг харгалзан үзээгүй).

Үүний зэрэгцээ олон “уламжлалт” сэтгэл зүйчид бихевиоризмын хандлагын зарим анхны бүрэлдэхүүн хэсгүүдэд ноцтой эсэргүүцэл илэрхийлж байна. Зан төлөв ба сэтгэл зүй нь хоорондоо холбоотой боловч ижил төстэй бодит байдал биш юм. Тиймээс, нэг ижил өдөөлтөд өртөхөд нэг хариу урвал биш харин тэдгээрийн тодорхой багц байж болох бөгөөд эсрэгээрээ заримдаа янз бүрийн өдөөлтөд ижил хариу урвал ирдэг. Жишээлбэл, хүн нэг зүйлийг ихэвчлэн хардаг, гэхдээ нөгөөг нь харж, нэг зүйлийг бодож, нөгөөг нь мэдэрч, гуравдахийг нь хэлж, дөрөв дэхийг нь хийдэг гэдгийг сэтгэл зүйд хүлээн зөвшөөрдөг.

IV үе шат - сэтгэл судлал нь обьектив хууль тогтоомж, илрэл ба сэтгэцийн механизм.

Сэтгэл судлалын арга

Шинжлэх ухааны цогц асуудлуудыг шийдвэрлэхийн тулд арга хэрэгсэл, чиглэл, арга, арга хэлбэрийн боловсруулсан систем байдаг.

Арга - энэ бол шинжлэх ухааны мэдлэгийн зам юм. Шинжлэх ухааны сэдвийг танин мэдэх арга зам.

Арга зүй - энэ бол зохион байгуулалт, нийгэм, түүхэн гэсэн тодорхой нөхцөлд аргын тодорхой хэрэгжилт юм.

Аливаа шинжлэх ухааны арга, техникийн цогц буюу систем нь санамсаргүй, дур зоргоороо байдаггүй. Тэд түүхэн хэлбэртэй болж, өөрчлөгдөж, хөгжиж, тодорхой хууль, арга зүйн дүрмийг дагаж мөрддөг.

Арга зүй Энэ нь зөвхөн арга, тэдгээрийн сонгох, ашиглах дүрмийн талаархи сургаал биш юм. Энэ бол шинжлэх ухааны судалгааны философи, үзэл суртал, стратеги, тактикийн талаархи системчилсэн тодорхойлолт юм. Аргачлал нь яг юуг, хэрхэн, яагаад судалж, олж авсан үр дүнг хэрхэн тайлбарлаж, амьдрал дээр хэрхэн хэрэгжүүлж байгааг зааж өгдөг.

Сэтгэл судлалын сэдэв, зарчим, даалгавар

Олон жилийн өмнө Францын өмнөд хэсэгт орших Авейроны ойд анчид ямар нэгэн амьтан тэжээж, бүрэн зэрлэг амьтан байсан бололтой хөвгүүн олжээ. Хожим нь Энэтхэгийн ширэнгэн ойд чононууд хулгайлж, хооллож байсан хоёр охиныг хулгайлан олжээ. Ийм эмгэнэлт хэдэн арван хэргийг шинжлэх ухаан мэддэг. Эдгээр олдмол хүүхдүүд амьд, бие бялдрын хувьд эрүүл байсан тул эдгээр үйл явдлын эмгэнэл юу вэ? Бага насаа ан амьтдын дунд өнгөрөөсөн эдгээр хүүхдүүдэд Айк хүний \u200b\u200bганц ч шинж чанаргүй байв. Бие махбодийн хувьд ч гэсэн тэд амьтадтай адилхан байв: тэд дөрвөн хөллөж, амьтадтай адил хооллож, махныхаа хэсгийг шүдээрээ урж, урд хоёр мөчөөр нь барьж, ойртсон хүн болгоныг архирч, хазаж байв. Тэдний үнэрлэх, сонсох мэдрэмж нь маш сайн хөгжсөн бөгөөд тэд ойн орчинд бага зэргийн өөрчлөлт хийжээ. Сонирхолтой дуугарч, тэд хүмүүсээс нуугдахаар яарав.

Эрдэмтэд эдгээр хүүхдүүдийг шалгаж, тэдэнд хүний \u200b\u200bзан авирыг зааж сургах, хүний \u200b\u200bяриаг ойлгож, ойлгохыг заахыг хичээв. Гэхдээ. Дүрмээр бол ийм оролдлогууд амжилтанд хүрээгүй: хүний \u200b\u200bүндсэн шинж чанарыг эрчимтэй бий болгох цаг хугацаа аль хэдийн эргэлт буцалтгүй алдагдсан байв. Хүн зөвхөн хүний \u200b\u200bнийгэмд хүн болж төлөвшдөг... Хүний олон чанарууд зөвхөн бага наснаасаа л төлөвшдөг.

Түүний биологийн зохион байгуулалтын дагуу хүн бол хувьслын үйл явцын үр дүн юм. Түүний биеийн анатоми, физиологийн бүтэц нь олон талаараа дээд приматуудтай төстэй байдаг. Гэхдээ хүн чанарын хувьд бүх амьд оршнолоос ялгаатай. Түүний амьдралын үйл ажиллагаа, хэрэгцээ, хэрэгцээг хангах арга нь амьтдын амьдралын үйл ажиллагаанаас өөр юм. нийгэм-соёлын нөхцөлт байдал.

Хүн бол нийгмийн оршихуй юм.

Хүний байгалийн шинж чанар нь түүний нийгэм, түүхэн хөгжлийн явцад өөрчлөгдсөн байдаг. Хүний ертөнц бол нийгмийн хөгжсөн утга, утга, бэлгэдлийн талбар юм. Тэрээр өөрийн хоёр дахь мөн чанар гэж нэрлэгддэг түүний мөн чанарыг тодорхойлдог нийгмийн соёлын ертөнцөд амьдардаг. Хүний төрснөөс амьдралынхаа төгсгөл хүртэлх бүхий л үйл ажиллагааг энэ нийгэмд хүлээн зөвшөөрөгдсөн байгууллагууд, нийгмийн хэм хэмжээ, зан заншил, уламжлалаар удирддаг. Нийгэмд бий болсон хувь хүн болж хувирдаг нийгэмшсэн хүн - хүн төрөлхтний нийгэм, соёл, түүхэн ололт амжилтын системд багтсан хүн, түүний амьдрал нийгмийн тодорхой нөхцөлд хэрэгждэг. Хувь хүн бүр хүн төрөлхтний нийтлэг соёлыг эзэмшсэн хэмжээгээрээ хүн болдог. Тэрээр бүх дэлхийг хүний \u200b\u200bач холбогдол бүхий объектын ертөнц гэж үздэг, тэдэнтэй нийгмийн хөгжсөн үзэл баримтлалын үндсэн дээр харилцан үйлчилдэг. "Хүн бол бүх зүйлийн хэмжүүр юм" гэж эртний гүн ухаантан Прота уулс гүнзгий тэмдэглэжээ. Хүн ертөнцийн бүх зүйлийг өөрийн дотоод оюун санааны ертөнцтэйгээ уялдуулдаг: алс холын оддыг эргэцүүлэн бодохдоо сэтгэлийн хөөрлийг мэдэрч, ой мод, уул, тэнгисийн гоо үзэсгэлэнг биширдэг, өнгө, хэлбэр, дуу чимээний зохицол, хувийн харилцааны бүрэн бүтэн байдал, хүний \u200b\u200bсүнсний гайхамшигтай илрэлийг үнэлдэг. Хүн дэлхийтэй идэвхтэй харьцдаг - тэр бодит байдлыг мэдэж, түүнийг өөрчлөхийг эрмэлздэг.

Амьтдын зан авирыг төрөлхийн, зөн совинтой амьдралын хөтөлбөрөөр урьдчилан тодорхойлдог. Хүний зан үйл нь түүний амьдралын үйл ажиллагааны стратеги, тактикийн төлөвлөлтийг хийж, хүний \u200b\u200bамьдралын баяр баясгалан, уй гашууг мэдэрдэг түүний оюун санааны, нийгэмд төлөвшсөн ертөнцөөр тодорхойлогддог. Хүн өнөө үеийг өнгөрсөн ба ирээдүйтэй хэмжиж, амьдралын утга учрыг эргэцүүлэн бодож, эргэн тойрон дахь ертөнцийг төдийгүй өөрийгөө эргэцүүлэн бодож чаддаг.

Мөс чанар гэх мэт нийгэмд төлөвшсөн оюун санааны зохицуулагчийг хүнд нийгмийн ерөнхий хэмжүүрүүдийн тусламжтайгаар удирдаж, өөрийн I-г бусад хүмүүсийн нүдээр үнэлэх чадвар эзэмшдэг. Нийгэмшсэн хувь хүн бол нийгмийн ба оюун санааны оршихуй юм. Хүний сүнслэг байдал нь энгийн, энгийн бүх зүйлээс дээгүүр гарч, хүний \u200b\u200bнэр төр, үүргээ биелүүлэхийн тулд өөрчлөгдөшгүй үүрэг даалгавраа биелүүлэх чадвараараа илэрдэг.

Хүн бол цогц бөгөөд олон талт амьтан юм. Үүнийг биологи, антропологи, түүх, соёл судлал, социологи гэх мэт олон шинжлэх ухаан судалдаг.Хүний дотоод ертөнц, түүний гадаад ертөнцтэй харьцах ерөнхий хуулиудыг тусгай шинжлэх ухаан - сэтгэл судлалаар судалдаг.

Сэтгэл судлалын сэдэв бол үйл ажиллагааны субьект болох хүн, түүний өөрийгөө зохицуулах системийн шинж чанарууд юм; хүний \u200b\u200bсэтгэцийн төлөвшил, үйл ажиллагааны хуулиуд: ертөнцийг тусгах, танин мэдэх, түүнтэй харилцах харилцааг зохицуулах чадвар.

Сэтгэл судлал сэтгэцийн үүсэл ба хөгжил; сэтгэцийн үйл ажиллагааны нейрофизиологийн үндэс суурь; хүний \u200b\u200bухамсар нь сэтгэцийн дээд хэлбэр юм; гаднаас дотоод руу шилжих шилжилтийн хэв маяг; сэтгэцийн үйл ажиллагааны нийгэм-түүхэн хүчин зүйлээс хамаарах байдал; дэлхийн оюун санааны дүр төрхийг бий болгох хэв маяг, эдгээр дүр төрхийг хүний \u200b\u200bгаднах, практик үйл ажиллагаанд хэрэгжүүлэх; хүний \u200b\u200bсэтгэцийн өөрийгөө зохицуулах биологийн болон нийгмийн хүчин зүйлийн нэгдмэл байдал; сэтгэцийн бүтэц; танин мэдэхүйн, хүсэл зориг, сэтгэл хөдлөлийн үйл явц, хувь хүний \u200b\u200bсэтгэлзүйн хувийн шинж чанарыг тусгах, зохицуулах мөн чанар; нийгмийн орчинд хүний \u200b\u200bзан үйлийн сэтгэлзүйн шинж чанар; хүний \u200b\u200bүйл ажиллагааны тодорхой төрлүүдийн сэтгэл зүй; гэх мэт.

Боловсролтой хүн бүр сэтгэлзүйн ерөнхий мэдлэгийн үндсийг эзэмших ёстой. Өөрийгөө таньж мэдэх нь хүрээлэн буй бодит байдлын янз бүрийн талыг мэдэхээс чухал зүйл биш юм. Сэтгэлзүйн мэдлэг нь бусад хүмүүстэй харилцах харилцааг зөв зохион байгуулах, түүний үйл ажиллагааг үр дүнтэй зохион байгуулах, дотоод сэтгэлгээ, хувийн өөрийгөө хөгжүүлэхэд шаардлагатай байдаг. Эртний сэтгэгчдийн гол зарлиг бол "Эр хүн, өөрийгөө таньж мэд" гэсэн нь санамсаргүй хэрэг биш юм.

Хүний үйл ажиллагааны янз бүрийн салбарт сэтгэлзүйн мэдлэгийг ашиглах практик хэрэгцээ нь ерөнхий сэтгэл судлал, түүний хэрэглээний салбарууд: сурган хүмүүжүүлэх, анагаах ухаан, хууль эрх зүй, инженерчлэл, нисэх онгоц, сансар судлал, урлагийн сэтгэл зүй, хөдөлмөр, цэргийн хэрэг, спорт, менежмент, маркетинг гэх мэт эрчимтэй хөгжлийг бий болгосон. Түүгээр ч барахгүй сэтгэлзүйн хэрэглээний салбаруудыг судлах нь зөвхөн сэтгэлзүйн ерөнхий мэдлэгийн үндсэн дээр боломжтой юм.

Хөдөлмөрийн шинжлэх ухааны зохион байгуулалт, хүний \u200b\u200bоюун санааны нөөцийг үр дүнтэй ашиглах хэрэгцээтэй газар бүрт сэтгэлзүйн мэдлэг шаардлагатай байдаг. Сэтгэл судлаачид сургууль, клиник, үйлдвэрлэл, сансрын нисгэгчдийг бэлтгэх төв, захиргааны бүтэц, хууль сахиулах систем, нийгмийн хөгжлийн аналитик төвүүдэд үр бүтээлтэй ажилладаг.

Сэтгэл зүйн даалгавар

Сэтгэл судлалын гол үүрэг бол сэтгэцийн үзэгдлүүд анх үүсч бодитой баримт гэж тодорхойлогдох болсон объекттой холбоотой холболтыг илчлэх замаар сэтгэхүйн танин мэдэхүй юм. Тиймээс сэтгэлзүйн танин мэдэхүйг орчин үед хүрээлэн буй ертөнцтэй зайлшгүй холбоотой болохыг илчлэх замаар сэтгэцийн зуучлагдсан танин мэдэхүй гэж ойлгодог.

Оюун санааны мөн чанарыг ийнхүү ойлгосноор хүний \u200b\u200bтухай бүх шинжлэх ухаанаас хамгийн практик нь тодорхой болох болно сэтгэл зүй... Үүнийг судалсны дараа. та хүрээлэн буй ертөнцөд болон өөртөө болон бусад хүмүүст олон зүйлийг олж чадна.

Хүмүүсийн дотоод оюун санааны ертөнцөд сонирхол нэмэгдэж байгаа нь орчин үеийн эрин үе улам бүр илчлэгдэж байгаатай холбоотой юм хар тугалга шиг орчин үеийн нийгмийн амьдралын бүхий л талыг нэгтгэх хандлага: эдийн засаг, улс төр, оюун санааны. Энэхүү интеграцийн чиг хандлага, нийгмийн хөгжлийн бүрэн бүтэн байдлыг бэхжүүлэх шугам нь өнөө үед орчин үеийн шинэчлэгдсэн ойлголтууд нь эдийн засгийн үйл ажиллагааны уламжлалт, маш явцуу, технократ ойлголтыг орлож, эдийн засгийн үйл ажиллагааны технологийн ажлуудыг биш харин хүмүүнлэгийн болон сэтгэлзүйн асуудлууд.

Орчин үеийн үйлдвэрлэлд ажилладаг ажилчид өөрсдийн үйл ажиллагааг өндөр технологийг ашиглахаас гадна ажил эрхэлж буй ажилчдаас оролцоо шаарддаг салбар болгон улам бүр ухамсарлах болжээ. өөрийгөө, бусад хүмүүсийг, тэдний нийгэмлэгийг удирдах.

Энэхүү хандлага нь одоо баруунд ч, дорнодод ч хөгжингүй орнуудын мэргэжилтнүүд, бизнес эрхлэгчид, менежерүүдийн хувьд үндсэн үнэн болжээ.

Америкийн автомашины томоохон компаниудын нэг Ли Я Кокка "бизнесийн бүх үйл ажиллагааг эцэст нь хүмүүс, бүтээгдэхүүн, ашиг" гэсэн гурван үгээр нэгтгэн дүгнэж болно гэж үздэг. Хүмүүс хамгийн түрүүнд ордог. "

Акио Морита - Японы алдарт цахилгаан инженерийн компанийн тэргүүн "Зөвхөн хүмүүс л аж ахуйн нэгжийг амжилтанд хүргэх боломжтой".

Тиймээс орчин үеийн ажилчин, бизнесмен, менежер, амжилтанд хүрэхийн тулд аливаа мэргэжилтэн үйл ажиллагаатайгаа холбоотой шийдлийг гаргаж өгөх ёстой давхар ажил:

• эдийн засгийн үр дүнд хүрэх;
• энэ үр дүнг бий болгож буй хүмүүст үзүүлэх нөлөө.

Тиймээс орчин үеийн нөхцөлд дотоодын бизнес эрхлэгч, менежер, өндөр мэргэшсэн мэргэжилтэн, түүнчлэн хүн бүрийн хувьд хамгийн яаралтай ажил бол хөдөлмөрийн бүлгүүд, үйлдвэрлэлийн багууд, тэдэнтэй хамт бүх нийгмийг сэтгэлзүйн хувьд сайжруулах явдал юм. Орчин үеийн удирдагч, мэргэжилтэн, аливаа сэтгэдэг хүн мэдэж, анхааралдаа авах ёстой сэтгэл зүйн хүчин зүйлс хүмүүсийн үйл ажиллагаа ба энэ үндсэн дээр хөдөлмөрийн болон нийгмийн үйл ажиллагааны өсөлтийг хангах.