தளத்தின் பிரிவுகள்
ஆசிரியர் தேர்வு:
- உக்ரைனின் உயிரியல் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை தேசிய பல்கலைக்கழகம் (தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகம்)
- மனிதன் மற்றும் அவரது உடல்நிலை சுருக்கமாக
- உயர் இரத்த அழுத்தத்தில் இரத்த அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் தயாரிப்புகள்
- பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மூத்த குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு
- நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் எவ்வாறு கௌரவிக்கப்படுகிறார்கள்?
- நடுத்தர குழுவில் (மார்ச், ஏப்ரல், மே) உரையாடல்களுக்கான நீண்ட கால திட்டம்
- தலைப்பில் சமூக ஆய்வுகளில் சோதனை: "சமூக பரிமாணத்தில் மனிதன்
- இயற்கைக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் சோதனை அம்சங்கள்
- சாதகமற்ற சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளை எதிர்த்துப் போராடுதல் (தழுவல்)
- உயிரின் ஒரு வடிவமாக புரதங்கள் என்சைம்களின் மருத்துவ முக்கியத்துவம்.
விளம்பரம்
உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மையின் கியேவ் பல்கலைக்கழகம். உக்ரைனின் உயிரியல் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை தேசிய பல்கலைக்கழகம் (தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகம்) |
உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் (NUBPU) - உயர் கல்வி நிறுவனம் பற்றிய கூடுதல் தகவல் பொதுவான செய்தி உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம், உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் நிலைக்கு ஏற்ப, IV அளவிலான அங்கீகாரத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது கல்வி, ஆராய்ச்சி, அறிவியல்-புதுமையான, பயிற்சி-தயாரிப்பு மற்றும் தகவல்களை மேற்கொள்ளும் ஒரு ஆராய்ச்சி வகை நிறுவனமாகும். வாழ்க்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பற்றிய நவீன அறிவியல் சிக்கல்களை வளர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆலோசனை நடவடிக்கைகள், நிலப்பரப்பு மற்றும் நீர்வாழ் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் உயிரியல் வளங்களின் பயன்பாடு, இனப்பெருக்கம் மற்றும் சீரான மேம்பாடு, சமீபத்திய சுற்றுச்சூழல் வேளாண்மை மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துதல், மண்ணின் பாதுகாப்பு மற்றும் வளத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், எரிசக்தி சேமிப்பு விவசாய தொழில்நுட்பங்கள், கிராமப்புறங்களில் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சட்ட மேலாண்மை, இணக்கத் தரங்களின் கண்காணிப்பு மற்றும் கட்டுப்பாடு, விவசாயப் பொருட்களின் தரம் மற்றும் பாதுகாப்பு, பதப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல். உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் உக்ரைனில் உள்ள கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் முன்னணி நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும். 39 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் 600 க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரி மாணவர்கள், முனைவர் மாணவர்கள் மற்றும் விண்ணப்பதாரர்கள் உக்ரைனின் "கிரிமியன் அக்ரோடெக்னாலஜிகல் யுனிவர்சிட்டி" இன் NUBiP இன் தெற்கு கிளை மற்றும் I இன் 12 பிராந்திய பல்கலைக்கழகங்களில் அதன் அடிப்படை பல்கலைக்கழக நிறுவனத்தின் (கியேவ்) 20 பீடங்களில் படிக்கின்றனர். -III அங்கீகார நிலைகள். உக்ரைனின் உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை தேசிய பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி செயல்முறையை உறுதி செய்தல் உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி செயல்முறை மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி 3,000 க்கும் மேற்பட்ட அறிவியல், கற்பித்தல் மற்றும் கற்பித்தல் பணியாளர்களால் வழங்கப்படுகிறது, இதில் 350 பேராசிரியர்கள் மற்றும் அறிவியல் மருத்துவர்கள், 1,380 க்கும் மேற்பட்ட இணை பேராசிரியர்கள் மற்றும் அறிவியல் வேட்பாளர்கள் உள்ளனர். டிசம்பர் 14, 2000 N 1338 தேதியிட்ட உக்ரைன் ஜனாதிபதியின் ஆணையின் படி, "தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தின் சிக்கல்கள்", பல்கலைக்கழகம் ஒரு சுய-ஆளுமை (தன்னாட்சி) மாநில உயர் கல்வி நிறுவனம் ஆகும். உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை பல்கலைக்கழகத்தின் பிரிவுகள்:
ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள்
மற்ற பிரிவுகள்
பல்கலைக்கழகத்தில் நிபுணர்களின் பயிற்சி "இளங்கலை", "நிபுணத்துவம்" மற்றும் "மாஸ்டர்" கல்வித் தகுதிகளின்படி முழுநேர, பகுதிநேர, தொலைதூரக் கல்வியின் கூறுகளுடன் கடிதப் பரிமாற்றம் மற்றும் கல்வியின் வெளிப்புற வடிவங்களின் படி மேற்கொள்ளப்படுகிறது. திறந்த மூலங்களிலிருந்து எடுக்கப்பட்ட தகவல்கள். நீங்கள் பக்க மதிப்பீட்டாளர் ஆக விரும்பினால் இளங்கலை, நிபுணர், மாஸ்டர் திறன் நிலை: கடிதப் போக்குவரத்து, தொலைதூரக் கல்வி, முழுநேரம் படிப்பு வடிவம்: மாநில டிப்ளமோ தேர்ச்சி சான்றிதழ்: MONU தொடர் AB எண். 482317 தேதி 07/02/2009 உரிமங்கள்: வருடத்திற்கு 7500 முதல் 14500 UAH வரை கல்விச் செலவு: பல்கலைக்கழக பண்புகள் பொதுவான செய்திபல்கலைக்கழக பணி. மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்த நவீன அறிவியல் அறிவை உருவாக்குதல், முறைப்படுத்துதல், சேமித்தல் மற்றும் பரப்புதல்; அறிவுசார் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சிக்கான உலகத்தரம் வாய்ந்த நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல். உக்ரைனின் தேசிய உயிரியல் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை வளங்கள் பல்கலைக்கழகம், உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் நிலை குறித்து, IV நிலை அங்கீகாரத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது கல்வி, ஆராய்ச்சி, அறிவியல் - புதுமையான, பயிற்சி - உற்பத்தி மற்றும் தகவல் - ஆலோசனைகளை மேற்கொள்ளும் ஒரு ஆராய்ச்சி வகை நிறுவனமாகும். வாழ்க்கை அறிவியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் நவீன சிக்கல்களைப் படிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட நடவடிக்கைகள், நிலப்பரப்பு மற்றும் நீர்வாழ் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் உயிரியல் வளங்களின் பயன்பாடு, இனப்பெருக்கம் மற்றும் சீரான வளர்ச்சி, சமீபத்திய சுற்றுச்சூழல் வேளாண் மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பங்களை அறிமுகப்படுத்துதல், மண்ணின் பாதுகாப்பு மற்றும் வளத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், ஆற்றல் சேமிப்பு விவசாய தொழில்நுட்பங்கள், கிராமப்புறங்களில் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சட்ட மேலாண்மை, தரநிலைகள், தரம் மற்றும் விவசாய பொருட்களின் பாதுகாப்பு, அவற்றின் பதப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதை கண்காணித்தல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல். உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் உக்ரைனில் உள்ள அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் முன்னணி கல்வி நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும். 40 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் 600 க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரி மாணவர்கள், முனைவர் மாணவர்கள் மற்றும் விண்ணப்பதாரர்கள் அதன் அடிப்படை நிறுவனமான பல்கலைக்கழகத்தின் (கீவ்) 19 பீடங்களில், உக்ரைனின் NUBiP இன் தெற்கு கிளையில் "கிரிமியன் அக்ரோடெக்னாலஜிகல் பல்கலைக்கழகம்" மற்றும் 12 பிராந்திய உயர்நிலைகளில் படிக்கின்றனர். I-III அளவிலான அங்கீகாரம் பெற்ற கல்வி நிறுவனங்கள். உக்ரைனின் NUBiP இன் கல்வி செயல்முறை மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி 3,000 க்கும் மேற்பட்ட அறிவியல், கல்வியியல் மற்றும் கல்வியியல் பணியாளர்களால் வழங்கப்படுகிறது, இதில் 335 பேராசிரியர்கள் மற்றும் அறிவியல் மருத்துவர்கள், 1,294 க்கும் மேற்பட்ட இணை பேராசிரியர்கள் மற்றும் அறிவியல் வேட்பாளர்கள் உள்ளனர். பல்கலைக்கழக சாசனத்தின்படி முக்கிய நோக்கங்கள்: 1) கல்வி மற்றும் கலாச்சார - கல்வி நடவடிக்கைகள்: முழுமையற்ற உயர்கல்வி, அடிப்படை உயர்கல்வி, முழுமையான உயர்கல்வி, அத்துடன் விவசாய-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளில் பணிபுரியும் தொழில்களைக் கொண்ட பணியாளர்களுக்கு பயிற்சி; உக்ரைனில் உயர் விவசாய மற்றும் சுற்றுச்சூழல் கல்வி மற்றும் அறிவியலின் அமைப்பை மேலும் மேம்படுத்துவதை உறுதி செய்தல், போலோக்னா செயல்முறையின் தேவைகள் மற்றும் விவசாயக் கோளம், உயிரியல் வளங்கள் மற்றும் கிராமப்புறங்களின் நிலையான வளர்ச்சிக்கான சர்வதேச தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப; விவசாயம், வனவியல், மீன்பிடி, கால்நடை மருத்துவம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைக்கான நிபுணர்களுக்கு மேம்பட்ட பயிற்சி மற்றும் மறுபயிற்சி; பல்கலைக்கழகம், பிற கல்வி நிறுவனங்கள் மற்றும் அறிவியல் நிறுவனங்களுக்கு உயர் தகுதி வாய்ந்த அறிவியல், கல்வியியல் மற்றும் அறிவியல் பணியாளர்களின் பயிற்சி, மறுபயிற்சி மற்றும் சான்றிதழ்; மாணவர்களிடையே உயர் கலாச்சாரம் மற்றும் தேசிய குடிமை உணர்வு உருவாக்கம்; மாணவர்கள், பட்டதாரி மாணவர்கள், முனைவர் பட்டம் பெற்ற மாணவர்கள் மற்றும் பல்கலைக்கழக ஊழியர்களுக்கான படிப்பு, வேலை, சுகாதாரம், பொழுதுபோக்கு மற்றும் சுகாதார மேம்பாட்டிற்கான பொருத்தமான நிலைமைகளை உருவாக்குதல்; கல்வி, அறிவியல், கல்வி மற்றும் முறைசார் இலக்கியங்கள் மற்றும் பிற வெளியீட்டு தயாரிப்புகளின் தயாரிப்பு, வெளியீடு மற்றும் விற்பனை; வாகன ஓட்டுநர்களின் பயிற்சி, மறுபயிற்சி மற்றும் மேம்பட்ட பயிற்சி உள்ளிட்ட தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப பயிற்சி, டிராக்டர் டிரைவர்கள், ஒருங்கிணைந்த ஆபரேட்டர்கள், விவசாய-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளுக்கான உற்பத்தி செயல்முறைகளில் மாஸ்டர்கள்; 2) அறிவியல், ஆராய்ச்சி மற்றும் வெளியீட்டு நடவடிக்கைகள்: முன்னணி வெளிநாட்டு ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகங்களின் அனுபவத்தை கணக்கில் எடுத்துக்கொண்டு ஆராய்ச்சி வளர்ச்சிகளை ஒழுங்கமைத்தல் மற்றும் நடத்துதல்; சர்வதேச மாநாடுகள் உட்பட மாநாடுகள், சிம்போசியங்கள், மாநாடுகள் ஆகியவற்றின் அமைப்பு மற்றும் நடத்துதல்; விதை மற்றும் நடவுப் பொருட்கள், விவசாய மூலப்பொருட்கள் மற்றும் உணவு ஆகியவற்றின் தரத்தை ஆய்வு செய்வதற்கான அறிவியல் மற்றும் முறையான பரிந்துரைகளை உருவாக்குதல், சர்வதேச தேவைகளுக்கு ஏற்ப அவற்றின் தேர்வு மற்றும் தரப்படுத்தல், தேர்வு மற்றும் தரப்படுத்தலில் நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளித்தல்; பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வியியல், அறிவியல் மற்றும் அறிவியல்-கல்வித் தொழிலாளர்களின் அறிவியல் படைப்புகளின் வெளியீடு, மாநாடுகள், சிம்போசியா, கூட்டங்கள், கருப்பொருள் சேகரிப்புகள், அறிவியல் அறிக்கைகள் மற்றும் விவசாயத் துறையின் வளர்ச்சி, பொருளாதாரம், சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு, சமூக மேம்பாடு பற்றிய பிற வெளியீடுகள். கிராமம்; 3) புதுமையான செயல்பாடு: அறிவுசார் சொத்து பாதுகாப்பு, நவீன தொழில்நுட்பங்கள் மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பங்கள், தர அமைப்புகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு, பல்லுயிர் பாதுகாப்பு, ஆற்றல் சேமிப்பு, விவசாயம், வனம், தோட்டம் மற்றும் மீன்வளம் மற்றும் துறைகளில் மாற்று எரிசக்தி வழங்கல் ஆகியவற்றின் கொள்கைகளுக்கு இணங்க வளர்ச்சி மற்றும் செயல்படுத்தல். வேளாண் மற்றும் உணவுப் பொருட்கள் மற்றும் உயிரித் தொழில்நுட்பப் பொருட்களின் சேமிப்பு, போக்குவரத்து மற்றும் செயலாக்கம்; வேளாண்மை, வனவியல், நீர் மேலாண்மை மற்றும் இயற்கை வளாகங்களின் உற்பத்தித் துறைகளில் உயிரியல் ரீதியாக முழுமையான மற்றும் சுற்றுச்சூழலுக்கு உகந்த பொருட்கள், மூலப்பொருட்கள் மற்றும் உணவைப் பெறுதல், சமீபத்திய உபகரணங்கள், இயந்திரங்கள் மற்றும் விவசாய தொழில்நுட்பங்களை மேம்படுத்துதல், சோதனை செய்தல், தரப்படுத்துதல் மற்றும் செயல்படுத்துதல்; சர்வதேச தரநிலைகளை அறிமுகப்படுத்துதல் மற்றும் விலங்குகள் மற்றும் தாவரங்களின் ஆரோக்கியத்தை கண்டறிதல், தடுப்பு, சிகிச்சை மற்றும் உறுதி செய்வதில் உயிரியல் நெறிமுறைகளுக்கு இணங்குதல்; வேளாண்-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் வளாகங்களின் விவசாய உற்பத்தி, உணவு மற்றும் உயிரியல் வளங்களின் தரப்படுத்தல், சான்றிதழ் மற்றும் உரிமம் ஆகியவற்றிற்கான சர்வதேச தேவைகளுடன் தரம், பாதுகாப்பு மற்றும் இணக்கத்தை தீர்மானித்தல்; பகுத்தறிவு சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை மற்றும் கிராமப்புறங்களின் மறுசீரமைப்புக்கான நவீன தொழில்நுட்பங்களைப் பயன்படுத்தி நிலப்பரப்பு மற்றும் நீர்வாழ் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் நிலையான வளர்ச்சியை கண்காணித்தல், முன்னறிவித்தல் மற்றும் மாதிரியாக்கம் செய்தல்; சமூக-பொருளாதார, நிலம், சட்ட உறவுகளின் வளர்ச்சி மற்றும் விவசாய-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆகியவற்றில் மாநிலக் கொள்கையை உருவாக்குவதற்கான நவீன வழிமுறைகள், மேலாண்மை அமைப்புகளை அறிமுகப்படுத்தும் செயல்பாட்டில் விவசாய உற்பத்தியாளர்கள் மற்றும் மக்களின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கான தகவல் மற்றும் ஆலோசனை. வயல்வெளிகள்; 4) ஆராய்ச்சி வகை நிறுவனமாக பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகள்: கல்வி, அறிவியல் ஆராய்ச்சி மற்றும் அறிவியல் கண்டுபிடிப்பு நடவடிக்கைகளின் ஒருங்கிணைப்பை உறுதி செய்தல், நிபுணர்களின் பயிற்சியின் அளவை மேம்படுத்துதல் மற்றும் மாநிலத்தின் அடிப்படை மற்றும் பயன்பாட்டு வளர்ச்சியில் பங்கேற்பதன் மூலம் வேளாண்-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளில் அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப முன்னேற்றத்தை விரைவுபடுத்துதல். திட்டங்கள் மற்றும் வணிக நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைப்பு; பல்கலைக்கழக ஆராய்ச்சி மற்றும் கண்டுபிடிப்பு மையங்களை உருவாக்குதல் (ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள், கல்வி-அறிவியல், கல்வி-அறிவியல்-உற்பத்தி மற்றும் அறிவியல்-புதுமை மையங்கள் போன்றவை), அதன் செயல்பாடுகள் அடிப்படை சிக்கல்களை உடனடியாகத் தீர்ப்பதை நோக்கமாகக் கொண்டவை மற்றும் அறிவியல் மற்றும் அறிவியல்-உற்பத்தி பணிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன. தேசிய அறிவியல் அகாடமி, உக்ரேனிய அகாடமி ஆஃப் அக்ரேரியன் அகாடமி மற்றும் உக்ரைனின் பிற அறிவியல் அகாடமிகள் மற்றும் வெளிநாட்டு அறிவியல் நிறுவனங்களுடன் ஒத்துழைப்பை விரிவுபடுத்துதல்; முன்னோடித் திட்டங்களின் வளர்ச்சி மற்றும் போட்டித் தயாரிப்புகளின் உற்பத்திக்கான சோதனை நிறுவனங்களை உருவாக்குதல், சமீபத்திய தொழில்நுட்பங்கள், பொருட்கள் மற்றும் இயந்திரங்களின் வளர்ச்சி, விவசாயம், வனவியல் மற்றும் நீர் மேலாண்மை மற்றும் தேசிய மற்றும் சர்வதேசத்திற்கு ஏற்ப செயலாக்கத் துறையில் அவற்றை செயல்படுத்துதல் தரநிலைகள்; உலகின் முன்னணி பல்கலைக்கழகங்களுடன் பல்கலைக்கழகத்தின் ஆராய்ச்சி நடவடிக்கைகளை ஒருங்கிணைத்தல் (கூட்டு ஆராய்ச்சி திட்டங்களை செயல்படுத்துதல், மாநாடுகள், சிம்போசியா, கண்காட்சிகள், அறிவியல் மாணவர் ஒலிம்பியாட்கள், காப்புரிமை பெறுதல், கூட்டு அறிவியல் மற்றும் கல்வி படைப்புகளை வெளியிடுதல் (பாடப்புத்தகங்கள், மோனோகிராஃப்கள், கையேடுகள், பரிந்துரைகள் போன்றவை). .) .p.), ஒரு கல்வி, அறிவியல் மற்றும் விஞ்ஞான-முறை மின்னணு தரவுத்தளத்தை உருவாக்குதல், நவீன தகவல் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு அமைப்புகளை விவசாய-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளில் பயன்படுத்துதல்); உயர்தர, வாழ்க்கைக்கு பாதுகாப்பான மற்றும் போட்டி விவசாயம், வனவியல், மீன் மற்றும் உணவுப் பொருட்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான சமீபத்திய தொழில்நுட்பங்களின் உற்பத்தித் துறையில் வளர்ச்சி மற்றும் அறிமுகம். சர்வதேச மற்றும் தேசிய தரநிலைகளுக்கு ஏற்ப விவசாய மற்றும் உணவு பொருட்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் தரம் மற்றும் பாதுகாப்பின் மாநில மற்றும் நடுவர் சுயாதீன பரிசோதனையை உறுதி செய்தல்; அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்பத்தின் சமீபத்திய சாதனைகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் தொழில்நுட்பங்களின் சர்வதேச தரநிலைகள், அத்துடன் தரம் மற்றும் பாதுகாப்பு குறிகாட்டிகள் ஆகியவற்றின் அடிப்படையில் மிகவும் பொருத்தமான உற்பத்தி, ஆராய்ச்சி, கற்பித்தல் மற்றும் அறிவியல்-புதுமையான பகுதிகளில் அவர்களின் நிபுணத்துவத்தை வழங்கும் திட்டங்களில் முதுநிலை பயிற்சி. தயாரிப்புகள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல், இது அவர்களுக்கு வேலைகளை வழங்குவதற்கும் பணியாளர்களின் தகுதிகளை மேம்படுத்துவது தொடர்பான நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவதற்கும் பங்களிக்கும். டிசம்பர் 14, 2000 N 1338 "தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தின் சிக்கல்கள்" தேதியிட்ட உக்ரைன் ஜனாதிபதியின் ஆணைக்கு இணங்க, பல்கலைக்கழகம் ஒரு சுய-ஆளும் (தன்னாட்சி) மாநில உயர் கல்வி நிறுவனமாகும். பல்கலைக்கழகத்தின் சுய-அரசு (தன்னாட்சி), அதன் சாசனத்தின் படி, வழங்குகிறது: 1) கல்வி, கல்வி-அறிவியல், அறிவியல்-ஆராய்ச்சி மற்றும் உற்பத்தி-பொருளாதார நடவடிக்கைகளில் அதன் திறனுக்குள் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளை எடுப்பதற்கும் பல்கலைக்கழகத்தின் உரிமை; 2) உக்ரைனின் அமைச்சரவையால் நிறுவப்பட்ட தனிப்பட்ட தரநிலைகளின்படி, உக்ரைனின் மாநில பட்ஜெட்டில் ஒரு தனி வரியாக வழங்கப்பட்ட நிதியிலிருந்து நிதியுதவி. நிதி மற்றும் ஊதியத்திற்கான தனிப்பட்ட தரநிலைகள் ஒரு சட்ட நிறுவனத்தின் உரிமையுடன் பல்கலைக்கழகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் செயல்பாட்டின் உற்பத்திக் கோளத்திற்கும், I - III தர அங்கீகாரத்தின் உயர் கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் பொருந்தாது (தொழில்நுட்ப பள்ளிகள், கல்லூரிகள், நிறுவனங்கள்); 3) அமைப்பின் வடிவங்கள் மற்றும் தொழிலாளர்களின் ஊதியத்தின் அளவுகளை சுயாதீனமாக தீர்மானித்தல், கூடுதல் பட்ஜெட் மூலங்களிலிருந்து பெறப்பட்ட நிதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை, ஊதியங்கள் மற்றும் பொருள் ஊக்குவிப்புகளுக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பங்கு உட்பட; 4) பொருளாதார நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது உட்பட செயல்பாட்டு நிர்வாகத்திற்காக பல்கலைக்கழகத்திற்கு மாற்றப்பட்ட சொத்தின் சுயாதீனமான பயன்பாடு, இந்த சொத்தை வாடகைக்கு வழங்குதல் மற்றும் மீட்பதற்கான உரிமை இல்லாமல் பயன்படுத்துதல்; 5) குத்தகை விதிமுறைகள் உட்பட தற்காலிக பயன்பாட்டிற்கு அவற்றை வழங்குவதற்கான உரிமையுடன் பல்கலைக்கழகத்திற்கு ஒதுக்கப்பட்ட நில அடுக்குகளை காலவரையற்ற மற்றும் இலவசமாகப் பயன்படுத்துதல்; 6) நேரடி ஒப்பந்த உறவுகள், ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் ஒப்பந்தங்களின் அடிப்படையில் பிற வகையான நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது; 7) எந்தவொரு உரிமையுடனும் சட்டப்பூர்வ நிறுவனங்களின் நிறுவனராக (மாநில பட்ஜெட்டின் சிறப்பு நிதியிலிருந்து நிதியைப் பயன்படுத்தி) செயல்படுவதற்கான உரிமை; 8) தனித்தனியானவை உட்பட, அதன் அமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டுள்ள கட்டமைப்பு பிரிவுகளின் செயல்பாடுகளை உருவாக்கி நிறுத்துதல், மேலும், பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில், பிற சட்ட நிறுவனங்களின் சொத்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வது; 9) சட்டத்தால் பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில் மற்ற உயர் கல்வி நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுடன் ஒப்பந்தங்களின் அடிப்படையில் கூட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது மற்றும் ஒத்துழைப்பது. 1 இல் படிக்கும் பகுதிகள்
பீடங்கள் மற்றும் சிறப்புகள் சிறப்புகள்:
பல்கலைக்கழகத்தில் நிபுணர்களின் பயிற்சியானது "இளங்கலை", "நிபுணர்" மற்றும் "மாஸ்டர்" கல்வித் தகுதிகளின்படி முழுநேர, பகுதிநேர, பகுதிநேரத்தில் தொலைதூரக் கற்றல் மற்றும் வெளிப்புறக் கல்வியின் கூறுகளுடன் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. R&D "இளங்கலை"க்கான பயிற்சிப் பகுதிகள்: “வேளாண்மை”, “தாவரப் பாதுகாப்பு”, “பயோடெக்னாலஜி”, “சூழலியல், சுற்றுச்சூழல் பாதுகாப்பு மற்றும் இயற்கை வளங்களின் சீரான பயன்பாடு”, “வனவியல் மற்றும் தோட்டக்கலை”, “தொழில்துறை பொருளாதாரம்”, “கணக்கியல் மற்றும் தணிக்கை”, “நிதி” ஆகிய பயிற்சித் துறைகளில் மற்றும் கடன்", "மேலாண்மை", "கால்நடை மருத்துவம்", "நீதியியல்" தனித்தனி குழுக்களில் நிபுணர்களின் பயிற்சி ஆங்கிலத்தில் பல துறைகளை கற்பிப்பதன் மூலம் மேற்கொள்ளப்படுகிறது. உக்ரைனின் NUBLIP இல் கல்வி மற்றும் தகுதி நிலை "மாஸ்டர்" இல் உள்ள நிபுணர்களின் பயிற்சி நிபுணத்துவத்தின் பின்னணியில் சிறப்புகளில் மேற்கொள்ளப்படுகிறது: உற்பத்தி, ஆராய்ச்சி (பிந்தையது முதுகலை மாணவர்கள் பயிற்சி பெற்ற துறைகளில் மட்டுமே) மற்றும் அறிவுத் துறையில் " குறிப்பிட்ட பிரிவுகள்", இதில் மேலாண்மை முதுகலை திட்டங்கள், கல்வியியல் மற்றும் தரமான நிபுணர்களுக்கு பயிற்சி அளிக்கும். OCU "மாஸ்டர்" இன் சிறப்புகள்: சேர்க்கை குழு தொடர்புகள்சேர்க்கை நிபந்தனைகள்பல்கலைக்கழகத்திற்கு விண்ணப்பிக்கும் போது தேவைப்படும் ஆவணங்களின் பட்டியல்
பல்கலைக்கழகத்தில் முதுகலை மற்றும் முனைவர் பட்ட படிப்புகள் உள்ளன.
விளையாட்டு மற்றும் ஆரோக்கியம்விளையாட்டு பிரிவுகள்
மருந்துபல்கலைக்கழகத்தில் மருத்துவ மையம் உள்ளது. உருவாக்கம்கலாச்சாரம் மற்றும் கல்வி உயர் அழகியல் மற்றும் நெறிமுறை மனித கலாச்சாரத்தை உருவாக்காமல் ஆளுமையின் விரிவான இணக்கமான வளர்ச்சி சாத்தியமற்றது. பல்கலைக்கழகம் பின்வரும் கட்டமைப்பு பிரிவுகளை உள்ளடக்கியது: கல்வி - அறிவியல் மற்றும் அறிவியல் - ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள்; உக்ரைனின் உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை தேசிய பல்கலைக்கழகத்தின் நோக்கம்:மக்களின் வாழ்க்கைத் தரத்தை மேம்படுத்துவதற்காக நவீன அறிவியல் அறிவை உருவாக்குதல், முறைப்படுத்துதல், சேமித்தல் மற்றும் பரப்புதல்; ஐரோப்பிய மற்றும் உலக அறிவுசார் மற்றும் தனிப்பட்ட வளர்ச்சியின் காரணமாக நிபுணர்களின் பயிற்சி. உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் நிலைக்கு ஏற்ப, தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் உக்ரைன்ஹாஸ்அங்கீகார நிலை IV, ஆண்டிஸ் ஆராய்ச்சி நிறுவனம், இது பயிற்சியை நடத்துகிறது; அறிவியல் ஆராய்ச்சி; அறிவியல் மற்றும் புதுமையான; கல்வி மற்றும் தொழில்துறை; வாழ்க்கை அறிவியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழலின் தற்காலப் பிரச்சனைகளைப் படிப்பதை நோக்கமாகக் கொண்ட தகவல் மற்றும் ஆலோசனை நடவடிக்கைகள்; உயிரியல் வளங்களின் நிலப்பரப்பு மற்றும் நீர்வாழ் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளின் பயன்பாடு, இனப்பெருக்கம் மற்றும் சீரான வளர்ச்சி, புதிய சுற்றுச்சூழல் வேளாண் மற்றும் உயிரி தொழில்நுட்பம், பாதுகாப்பு மற்றும் மண் வளத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான தொழில்நுட்பங்கள், ஆற்றல் சேமிப்பு விவசாய தொழில்நுட்பங்கள், கிராமப்புறங்களில் சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சட்ட மேலாண்மை. , தரநிலைகள், தரம் மற்றும் பாதுகாப்பு விவசாயப் பொருட்கள், பதப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதைக் கண்காணித்தல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல். உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் உக்ரைனில் உள்ள கல்வி, அறிவியல் மற்றும் கலாச்சாரத்தின் முன்னணி நிறுவனங்களில் ஒன்றாகும். 26 ஆயிரத்துக்கும் மேற்பட்ட மாணவர்கள் மற்றும் 600 க்கும் மேற்பட்ட பட்டதாரிகள், பிஎச்டி மாணவர்கள் மற்றும் படிப்பைத் தேடுபவர்கள் 3 கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் 13 அடிப்படை பல்கலைக்கழக நிறுவனத்தின் துறைகள் (கியேவில்) அத்துடன் 10 Nules உக்ரைனின் தனி பிரிவுகள் I-III அங்கீகார நிலைகளின் பிராந்திய பல்கலைக்கழகங்கள். பல்கலைக்கழகத்தில் கல்வி செயல்முறை மற்றும் அறிவியல் ஆராய்ச்சி இன்னும் வழங்கப்படுகின்றன 2,600 அறிவியல் மற்றும் கல்வித் தொழிலாளர்கள் உட்பட 300 அறிவியல் பேராசிரியர்கள் மற்றும் மருத்துவர்கள், விட 1,000 இணை பேராசிரியர்கள் மற்றும் அறிவியல் வேட்பாளர்கள். உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் பின்வரும் கட்டமைப்புப் பிரிவுகளைக் கொண்டுள்ளது:
உக்ரேனிய விவசாய கதிரியக்க நிறுவனம்;
பெரேஷானி வேளாண் தொழில்நுட்ப நிறுவனம் (டெர்னோபில் பகுதி) Bobrovytskyi TICC (செர்னிகோவ் பகுதி)
வேளாண் ஆராய்ச்சி நிலையம் (கீவ் பகுதி)
சமீபத்திய விவசாய வசதிகள் மற்றும் தொழில்நுட்பங்களுக்கான உக்ரேனிய அறிவியல் மற்றும் கல்வி கண்டுபிடிப்பு மையம்; பல்கலைக்கழகத்தில் அமைந்துள்ள அலகுகளும் அடங்கும் கிரிமியாவில்:
பல்கலைக்கழக சாசனத்தின் முக்கிய நோக்கங்கள்:1) கல்வி மற்றும் கலாச்சார நடவடிக்கைகள்:
2) அறிவியல், ஆராய்ச்சி மற்றும் வெளியீட்டு நடவடிக்கைகள்:
3) புதுமையான செயல்பாடு:
4) ஒரு ஆராய்ச்சி நிறுவனமாக பல்கலைக்கழகத்தின் செயல்பாடுகள்:
5) சர்வதேச நடவடிக்கைகள்:
உக்ரைனின் தேசிய உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் மேலாண்மை பல்கலைக்கழகம் ஒரு தேசிய, சுய-ஆளும் (தன்னாட்சி) மாநில உயர் கல்வி நிறுவனம் ஆகும். பல்கலைக்கழகத்தின் சுய-அரசு (தன்னாட்சி) (சாசனத்தின்படி) உறுதி செய்கிறது:1) கல்வி, கல்வி, அறிவியல், ஆராய்ச்சி, உற்பத்தி மற்றும் பொருளாதார நடவடிக்கைகளில் சுயாதீனமான முடிவுகளை எடுப்பதற்கும் பொருத்தமான நடவடிக்கைகளை எடுப்பதற்கும் பல்கலைக்கழகத்தின் உரிமை; 2) நிதி மற்றும் ஊதியத்தின் தனிப்பட்ட தரநிலைகள் தனிப்பட்ட துறைகள், கல்வி மற்றும் ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள், ஆராய்ச்சி நிலையங்கள் மற்றும் I-III நிலைகளின் நிறுவனங்களுக்கு (தொழில்நுட்ப பள்ளி, கல்லூரிகள், நிறுவனங்கள்) பொருந்தாது; 3) நிறுவன வடிவங்கள் மற்றும் ஊழியர்களுக்கு பணம் செலுத்துதல் ஆகியவற்றின் சுய-நிர்ணயம், ஊதியம் மற்றும் இழப்பீட்டு ஊக்கத்தொகைக்கு ஒதுக்கப்பட்ட பங்கு உட்பட பட்ஜெட் மூலங்களிலிருந்து நிதியைப் பயன்படுத்துவதற்கான நடைமுறை; 4) நேரடி ஒப்பந்த உறவுகள், ஒப்பந்தங்கள் மற்றும் ஒப்பந்தங்களின் அடிப்படையில் மற்ற வகை நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது; 5) அவற்றிலிருந்து பிரிக்கப்பட்டவை உட்பட அதன் ஒரு பகுதியாக இருக்கும் கட்டமைப்பு அலகுகளின் செயல்பாடுகளை உருவாக்கி நிறுத்துவதற்கான உரிமை மற்றும் பிற சட்ட நிறுவனங்களின் சொத்துக்களை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு பரிந்துரைக்கப்பட்ட முறையில்; 6) கூட்டு நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது மற்றும் சட்டத்தின்படி மற்ற பல்கலைக்கழகங்கள், நிறுவனங்கள், நிறுவனங்கள் மற்றும் அமைப்புகளுடன் ஒப்பந்தங்களின் கட்டமைப்பிற்குள் ஒத்துழைக்க வேண்டும். உக்ரைனின் உயிரியல் வளங்கள் மற்றும் இயற்கை மேலாண்மைக்கான தேசிய பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கை செயல்முறை2016 முதல் உக்ரேனிய பல்கலைக்கழகங்களில் சேர்க்கை செயல்முறைஉக்ரேனிய சேர்க்கை மையம் மூலம் Iveco சர்வதேச மாணவர்களுக்கு. கதைதேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகம் உக்ரைனில் உள்ள முன்னணி உயர்கல்வி நிறுவனமாகும். அதன் வரலாறு Kyiv பாலிடெக்னிக் நிறுவனத்தில் (KPI) வேளாண்மைத் துறையை நிறுவியதில் இருந்து தொடங்குகிறது, இது 1918 இல் விவசாய பீடத்தின் பீடமாக மாற்றப்பட்டது. இந்த பீடத்தின் அடிப்படையில் KPI இல் கீவ் விவசாய நிறுவனம் உருவாக்கப்பட்டது, மேலும் 1923 இல் இந்த நிறுவனம் ஒரு சுதந்திரமான கல்வி நிறுவனமாக மாறியது. 1930 முதல் 1934 வரை, கியேவ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆப் அக்ரோனமி, கீவ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் மெக்கானைசேஷன் அண்ட் எலக்ட்ரிஃபிகேஷன் ஆஃப் அக்ரிகல்ச்சர், கெய்வ் ஏஜி இன்ஜினியரிங் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் தி சர்க்கரை இண்டஸ்ட்ரி மற்றும் ஆக்-எகனாமிக் இன்ஸ்டிடியூட் ஆகியவை உருவாக்கப்பட்டு அங்கு தங்கள் செயல்பாடுகளைத் தொடங்கின. இந்த நிறுவனங்கள் பின்னர் சுயாதீன ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் மற்றும் பீடங்களாக மறுசீரமைக்கப்பட்டன. கியேவ் வனவியல் நிறுவனம் அதன் வரலாற்றை 1840 ஆம் ஆண்டில் மேரிமாண்ட் (போலந்து) நகரில் உள்ள வேளாண்மை மற்றும் வனவியல் நிறுவனத்தின் வனவியல் பீடத்துடன் தொடங்கியது, இது 1862 இல் நோவோலெக்சாண்ட்ரியா (இப்போது புலாவி) நகரத்திற்கு மாறியது. 1 வது உலகம் வெடித்த பிறகு. போர் (1914) நோவோலெக்ஸாண்ட்ரியன் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் அக்ரிகல்ச்சர் அண்ட் ஃபாரஸ்ட்ரி கார்கோவுக்கு மாற்றப்பட்டது, 1921 இல் அது கார்கோவ் இன்ஸ்டிடியூட் ஆஃப் அக்ரிகல்ச்சர் அண்ட் ஃபாரஸ்ட்ரி ஆனது. 1930 ஆம் ஆண்டில், கார்கோவ் விவசாய நிறுவனத்தின் வனவியல் பீடம், கியேவ் விவசாய நிறுவனத்தின் வனவியல் பொறியியல் பீடத்துடன் இணைக்கப்பட்டது. இதன் விளைவாக, உக்ரேனிய வனவியல் பொறியியல் நிறுவனம் உருவானது மற்றும் அதே ஆண்டில் கியேவ் வனவியல் நிறுவனமாக மாற்றப்பட்டது. 1954 ஆம் ஆண்டில், கியேவ் விவசாய நிறுவனம் உக்ரேனிய வனவியல் நிறுவனத்துடன் ஒரு கல்வி நிறுவனமாக இணைக்கப்பட்டது - உக்ரேனிய விவசாய அகாடமி (கப்லியா). 1956-1962 காலகட்டத்தில் UAA ஆனது உக்ரேனிய விவசாய அறிவியல் அகாடமியின் கல்வித் துறையாக இருந்தது. 1957 ஆம் ஆண்டில், கீவ் கால்நடை மருத்துவ நிறுவனம் அதன் கட்டமைப்பில் சேர்க்கப்பட்டது. Kyiv கால்நடை நிறுவனம் அதன் வரலாற்றை KPI (1920) இன் கால்நடை மருத்துவ பீடத்துடன் தொடங்குகிறது, இது உயர்கல்வியின் ஒரு சுயாதீன நிறுவனமாக மாற்றப்பட்டது - Kyiv கால்நடை மற்றும் பங்கு வளர்ப்பு நிறுவனம், இதில் இருந்து Kyiv கால்நடை நிறுவனம் 1930 இல் பிரிக்கப்பட்டது. 1962 முதல் யுஏஏ யுஎஸ்எஸ்ஆர் விவசாய அமைச்சகத்திற்கு கீழ்படிந்தது. 1982 இல், வின்னிட்சாவில் உள்ள அகாடமியின் ஒரு கிளை நிறுவப்பட்டது மற்றும் 1991 இல் அது ஒரு சுயாதீன நிறுவனமாக மாறியது (தற்போது வின்னிட்சா மாநில விவசாய பல்கலைக்கழகம்). 1985-1990 ஆண்டுகளில், புனோம் பென் (கம்போடியா) நகரில் ஒரு விவசாய நிறுவனத்தை நிறுவுவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் செயல்பாடுகளில் UAA உதவியது. UAA அடிப்படையில், தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகம் ஆகஸ்ட் 1992 இல் நிறுவப்பட்டது. ஜூலை 29, 1994 இல் செய்யப்பட்ட உக்ரைன் எண். 158 இன் வெர்கோவ்னா ராடா (பாராளுமன்றம்) தீர்மானத்தின்படி, அது தேசிய அந்தஸ்தைப் பெற்றது. அப்போதிருந்து, இது தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகம் என்று பெயரிடப்பட்டது மற்றும் ஜூன் 1, 1995 இல் செய்யப்பட்ட உக்ரைன் எண் 387 மந்திரிகளின் அமைச்சரவையின் தீர்மானத்தின்படி, இது உக்ரைன் அமைச்சரவையின் செயல்பாட்டு ஆட்சியின் கீழ் உள்ளது. ஏப்ரல் 23, 1996 #448 மற்றும் மே 29, 1997 தேதியிட்ட உக்ரைன் மந்திரி சபையின் தீர்மானத்தின்படி #526 நிஜின் (செர்னிஹிவ் பிராந்தியம்) மற்றும் பெரேஷானி (டெர்னோபில் பிராந்தியம்) வேளாண் தொழில்நுட்பக் கல்லூரிகள், இர்பின் பொருளாதாரக் கல்லூரி, நெமி பாய்ர்கா பிராந்தியம்) மற்றும் Zalishchyky (Ternopil பகுதி) விவசாய தொழில்நுட்ப பள்ளிகள் NAU இல் சேர்க்கப்பட்டுள்ளன. சட்ட நிறுவனங்களாக அவர்களின் உரிமைகள் தக்கவைக்கப்படுகின்றன. 1999 ஆம் ஆண்டில், பள்ளிகள் மற்றும் நெமிஷேவோவின் அங்கீகாரத்தின் முடிவுகளின் காரணமாக, இர்பென் டெக்னிக்கல் "கல்லூரி" அந்தஸ்து வழங்கப்பட்டது மற்றும் 2002 இல் நெஜின்ஸ்கி மற்றும் பெரெஷான்ஸ்கி கல்லூரிகள் "நிறுவனம்" என்ற நிலையைப் பெற்றன. ஜூலை 28, 2004 எண் 517-ஆர் தேதியிட்ட உக்ரைனின் அமைச்சரவையின் ஆணைக்கு இணங்க, உக்ரைனின் விவசாயக் கொள்கை அமைச்சகம் மற்றும் ஆகஸ்ட் 18, 2004 எண். 304/377 தேதியிட்ட தேசிய விவசாயப் பல்கலைக்கழகத்தின் கூட்டு உத்தரவு. தேசிய விவசாயப் பல்கலைக்கழகத்தின் "கிரிமியன் அக்ரோடெக்னாலஜிகல் பல்கலைக்கழகத்தின்" தெற்குக் கிளையானது (வில். விவசாயம், சிம்ஃபெரோபோல், கிரிமியா) சட்டப்பூர்வ நிறுவனத்தின் தனி உரிமைகளுடன் ஒரு கட்டமைப்பு அலகு என உருவாக்கப்பட்டது. இது கிரிமியன் ஸ்டேட் அக்ரோடெக்னாலஜிகல் பல்கலைக்கழகத்தின் அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்டது, இது அதன் கட்டமைப்பு பிரிவுகளுடன் கலைக்கப்படுகிறது (தொழிலாளர் வேளாண்-தொழில்துறை கல்லூரியின் சிவப்பு பேனரின் ஆணை, தொழிலாளர் விவசாய-தொழில்துறை கல்லூரியின் சிவப்பு பதாகையின் பச்சிசரே கிளை , Prybrezhnensk தொழில்நுட்ப பள்ளி, மற்றும் விவசாய மீட்பு மற்றும் இயந்திரமயமாக்கல் தொழில்நுட்ப பள்ளி). டிசம்பர் 7, 2005 எண் 497 தேதியிட்ட உக்ரைன் மந்திரி சபையின் தீர்மானத்தின்படி, "போப்ரோவிக் தேசிய விவசாய-பொருளாதாரக் கல்லூரியின் மறுசீரமைப்பில்," போப்ரோவிக் தேசிய வேளாண்-பொருளாதாரக் கல்லூரி தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்பட்டது. டிசம்பர் 14, 2000 அன்று உக்ரைன் ஜனாதிபதியின் ஆணை # 1338 "தேசிய விவசாயப் பல்கலைக்கழகத்தின் புள்ளி" என்ற தலைப்பில் கையெழுத்திட்டது மற்றும் உக்ரைன் அமைச்சரவையின் தீர்மானம் # 202 மார்ச் 1 இல் "தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தில்" NAU வழங்கப்பட்டது. உயர் தொழில்முறை கல்வியின் மாநில சுய-ஆளும் (தன்னாட்சி) நிறுவனத்தின் நிலை, அத்துடன் பல கமிஷன்கள். பிப்ரவரி 14, 2007 தேதியிட்ட உக்ரைனின் அமைச்சரவையின் தீர்மானத்தின்படி, எண் 47 "முகச்சேவோ மாநில விவசாயக் கல்லூரியின் மறுசீரமைப்பில்," முகச்சேவோ மாநில விவசாயக் கல்லூரி தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தில் சேர்க்கப்பட்டது. ஆகஸ்ட் 27, 2008 தேதியிட்ட உக்ரைன் மந்திரி சபையின் தீர்மானத்தின்படி, எண். 742, பொருளாதாரத்தின் வேளாண்-தொழில்துறை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் துறைகளுக்கான தகவல் மற்றும் தொலைத்தொடர்பு ஆதரவுக்கான உக்ரைனிய கல்வி மற்றும் அறிவியல் நிறுவனம் ஒரு தனிப் பிரிவாக உருவாக்கப்பட்டது. தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தின். வேளாண்-தொழில்துறை, சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பொருளாதாரத்தின் பிற துறைகளின் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்காக தேசிய விவசாய பல்கலைக்கழகத்தின் கல்வி, ஆராய்ச்சி மற்றும் புதுமையான செயல்பாடுகளை விரிவுபடுத்துதல், அத்துடன் சர்வதேச அமைப்புகளின் தேவைகளுக்கு ஏற்ப இந்த நடவடிக்கைகளை மாற்றியமைத்தல். அக்டோபர் 30, 2008 எண். 945 இல் உக்ரைன் மந்திரி சபையின் தீர்மானத்திற்கு இணங்க ஆராய்ச்சி பல்கலைக்கழகங்கள் தேசிய விவசாயப் பல்கலைக்கழகம் உக்ரைனின் உயிர் வளங்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் (NUBiP) தேசிய பல்கலைக்கழகம் என மறுபெயரிடப்பட்டது. அதே ஆணை பல்கலைக்கழகத்தின் மேற்பார்வைக் குழுவின் அமைப்பை அங்கீகரித்தது மற்றும் அதன் சாசனத்தில் மாற்றங்களைச் செய்தது. பல்கலைக்கழகம், உயர் கல்வி நிறுவனங்களின் நிலைக்கு ஏற்ப, IV நிலை அங்கீகாரத்தைக் கொண்டுள்ளது, இது கல்வி, அறிவியல் ஆராய்ச்சி, அறிவியல்-புதுமையான, கல்வி-தொழில்துறை மற்றும் தகவல்-ஆலோசனை நடவடிக்கைகளை மேம்படுத்துவதை நோக்கமாகக் கொண்ட ஆராய்ச்சி நிறுவனமாகும். வாழ்க்கை அறிவியல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் சுற்றுச்சூழல், நிலப்பரப்பு மற்றும் நீர்வாழ் சுற்றுச்சூழல் அமைப்புகளில் உயிரியல் வளங்களின் பயன்பாடு, இனப்பெருக்கம் மற்றும் சீரான மேம்பாடு, புதிய சுற்றுச்சூழல் வேளாண் உயிரி தொழில்நுட்பத்தின் அறிமுகம், பாதுகாப்பு மற்றும் மண் வளத்தை மீட்டெடுப்பதற்கான தொழில்நுட்பம், ஆற்றல் சேமிப்பு விவசாய தொழில்நுட்பங்கள், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சட்ட மேலாண்மை. கிராமப்புறங்களில், தரநிலைகள், விவசாயப் பொருட்களின் தரம் மற்றும் பாதுகாப்பு, பதப்படுத்தப்பட்ட பொருட்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் ஆகியவற்றுடன் இணங்குவதைக் கண்காணித்தல் மற்றும் கட்டுப்படுத்துதல். |
படி: |
---|
புதியது
- மனிதன் மற்றும் அவரது உடல்நிலை சுருக்கமாக
- உயர் இரத்த அழுத்தத்தில் இரத்த அழுத்தத்தைக் குறைக்கும் தயாரிப்புகள்
- பாலர் கல்வி நிறுவனங்களின் மூத்த குழுவில் விளையாட்டு பொழுதுபோக்கு
- நோபல் பரிசு பெற்றவர்கள் எவ்வாறு கௌரவிக்கப்படுகிறார்கள்?
- நடுத்தர குழுவில் (மார்ச், ஏப்ரல், மே) உரையாடல்களுக்கான நீண்ட கால திட்டம்
- தலைப்பில் சமூக ஆய்வுகளில் சோதனை: "சமூக பரிமாணத்தில் மனிதன்
- இயற்கைக்கும் மனிதனுக்கும் இடையிலான தொடர்புகளின் சோதனை அம்சங்கள்
- சாதகமற்ற சுற்றுச்சூழல் நிலைமைகளை எதிர்த்துப் போராடுதல் (தழுவல்)
- உயிரின் ஒரு வடிவமாக புரதங்கள் என்சைம்களின் மருத்துவ முக்கியத்துவம்.
- 2 ஒளிச்சேர்க்கை, அதற்குத் தேவையான நிபந்தனைகள்